Praktische Psychologie – was ist das? Praktische Psychologie: die Wissenschaft von der Beeinflussung der menschlichen Psychologie und des menschlichen Verhaltens.

Letztes Update: 12/12/2018

Auf diese Frage gibt es keine eindeutige Antwort, da zu viele Menschen zur Entstehung, Entstehung und Entwicklung der modernen Psychologie beigetragen haben. Mal sehen, welcher Wissenschaftler als „Begründer“ der Psychologie bezeichnet wird?

Wilhelm Wundt

Wie sich herausstellte, ist er derjenige, dem dieser „Titel“ am häufigsten verliehen wird. Wieso er? Denn schon zu Beginn der Psychologie stachen Denker wie Hermann von Helmholtz, Gustav Fechner oder Ernst Weber hervor... Warum reichen die Verdienste eines von ihnen nicht aus, um als Begründer der Psychologie zu gelten?

Alles wegen (oder vielmehr dank) des ersten von Wundt geschaffenen experimentellen Labors – sein Erscheinen gilt als die offizielle Geburtsstunde der Psychologie als eigenständige Wissenschaft. Nachdem sie ein Labor geschaffen hatten, in dem sie arbeiteten wissenschaftliche Methoden Wund studierte den menschlichen Geist und das menschliche Verhalten und schuf aus einer Mischung aus Philosophie und Biologie, der damaligen Psychologie, eine eigenständige, einzigartige Wissenschaft.

Wilhelm Wundt wurde am 16. August 1832 geboren. Er schloss sein Medizinstudium an der Universität Heidelberg ab. Er war einige Zeit Schüler von Johann Müller und Hermann von Helmholtz. Die Zusammenarbeit mit ihnen hatte großen Einfluss auf seine wissenschaftliche Arbeit.

Später schrieb er das Buch Principles of Physiological Psychology (1874), das zur Popularität experimenteller Aktivitäten in der psychologischen Forschung beitrug. Nachdem er eine Stelle an der Universität Leipzig erhalten hatte, gründete Wundt das erste experimentelle Labor.

Er glaubte, dass Psychologie das Studium bewusster Erfahrungen sei und dass ein Mensch durch Selbstbeobachtung seine Gedanken, Gefühle und Emotionen beschreiben könne.

Allerdings zieht Wundt eine klare Grenze zwischen der seiner Meinung nach unzutreffenden Selbstbeobachtung und der inneren Wahrnehmung.

Laut Wundt geht es bei der inneren Wahrnehmung darum, dass sich eine Person eines Reizes während seiner Darbietung bewusst ist. Die von Wundt vorgeschlagene Methode erforderte, dass der Proband im Voraus vor dem Reiz gewarnt wurde und seine Reaktion während seiner Präsentation überwacht wurde. Dieser Prozess basiert natürlich auf persönliche Erfahrung und ist daher subjektiv.

Wundt glaubte, dass eine systematische Änderung der Versuchsbedingungen zu einer Verallgemeinerung der Ergebnisse führen würde.

Es ist erwähnenswert, dass William James 1875 – vier Jahre vor Wundt und acht Jahre vor Hall – sein Labor an der Harvard University gründete.

Warum also höherer Wert speziell an Wundts Labor geben? Weil sein Labor eher für pädagogische Demonstrationen als für experimentelle Zwecke genutzt wurde Forschungstätigkeit. Daher wurde der Eröffnungstermin von Wundts Labor zu einem bedeutenden Datum für alle Psychologen.

Wundt hatte übrigens viele Schüler, die später einflussreiche Psychologen wurden und auch zur Entwicklung dieser Wissenschaft beitrugen. Zum Beispiel James McKean Cattell, Granville Stanley Hall oder Ivan Pavlov. Cattell war der erste in den Vereinigten Staaten, der den Titel eines Professors für Psychologie erhielt, Hall gründete das erste experimentelle Labor in den Vereinigten Staaten. Und wir werden Pawlows Verdienste gar nicht erst erwähnen.

Wer sonst kann als „Vater“ der Psychologie bezeichnet werden?

Eine Reihe bedeutender Psychologen erheben auf die eine oder andere Weise Anspruch auf diesen Titel. Erinnern wir uns an diejenigen, die sich in dem einen oder anderen Bereich hervorgetan haben:

• William James. Einer der ersten Psychologen in den USA; trug zur Gründung einer wissenschaftlichen Schule in Amerika bei. Dank seines Buches „Grundsätze der Psychologie“ erlangte er sofort Berühmtheit.
• Sigmund Freud. Vater der Psychoanalyse; Seine Theorien und Werke machten die Psychoanalyse zur größten Richtung der Psychologie.
• Hugo Münsterberg. Begründer der angewandten Psychologie; Er war der erste, der psychologisches Wissen in anderen Bereichen anwendete – so entstanden klinische, forensische und betriebsorganisatorische Richtungen in der Psychologie.
• John Bowlby. Begründer der Bindungstheorie.
• Kurt Lewin. Begründer der Sozialpsychologie; war der erste, der wissenschaftliche Forschungsmethoden zur Untersuchung des Sozialverhaltens einsetzte.
• Edward Thorndike. Der Begründer der modernen Pädagogischen Psychologie untersuchte den Erkenntnisprozess.
• Jean Piaget. Begründer der Entwicklungspsychologie; Seine Theorie der kognitiven Entwicklung ermöglichte den Forschern einen neuen Blick intellektuelle Entwicklung Kind.
• Ulrik Neißer. Der Begründer der modernen kognitiven Psychologie – 1967 sein Buch „ Kognitive Psychologie“, was diesem Bereich der Psychologie wieder Popularität verlieh.
• Lightner Whitmer. „Vater“ der modernen klinischen Psychologie; 1907 gründete er die weltweit erste Zeitschrift für klinische Psychologie.
• Gordon Allport. Der Begründer der Persönlichkeitspsychologie war einer der ersten Psychologen, der sich mit der menschlichen Persönlichkeit befasste.

Offensichtlich wird dieser Liste nicht jeder zustimmen. Manche werden Freud als den „Vater“ der Psychologie betrachten, da er einer der berühmtesten Wissenschaftler ist. Jemand wird meinen, dass Aristoteles, der theoretisch und philosophisch begründete, was später zur Psychologie wurde, diesen Titel verdient. Manche werden die Idee bevorzugen, Helmholtz oder Fechner die Palme zu geben, die sie zweifellos verdient haben.

Theoretisch Psychologie untersucht psychologische Muster und entwickelt sie praktische Empfehlungen Gesamtplan für angewandte Fachkräfte.

Praktisch Psychologie – Psychologie, die auf die Praxis abzielt und sich auf die Arbeit mit der Bevölkerung konzentriert: engagiert sich in der Bildungsarbeit, versorgt die Bevölkerung mit psychologischen Dienstleistungen und psychologischen Gütern: Bücher, Beratungen und Schulungen.

Heutzutage sind diese beiden Bereiche deutlich voneinander getrennt, aber es tauchen immer mehr Menschen auf, die die Notwendigkeit verstehen, theoretische und praktische Psychologie zu verbinden. Das beste Experiment ist ein prägendes Experiment, beste Theorie- gewachsen aus reicher Praxis.

In den letzten Jahrzehnten hat unser Land begonnen, sich aktiv zu entwickeln praktische Psychologie. Was ist der Unterschied zwischen Psychologie als Wissenschaft und Psychologie als? praktische Tätigkeiten? Es scheint möglich, diese Frage zu beantworten, wenn wir uns den Funktionen der Psychologie zuwenden.

Funktion (von lateinisch Functio – Aufbruch, Aktivität) – Verantwortung, Tätigkeitsbereich, Arbeit, Zweck.

Die Psychologie erfüllt die gleichen Funktionen wie jede andere wissenschaftliche Disziplin:

• Beschreibung,
• Erläuterung,
• Vorhersage(Prognosefunktion)

Diese Funktionen sind miteinander verbunden. Voraussetzung für die Vorhersage (Prognosefunktion) ist daher die Erklärung des Sachverhalts durch die Suche nach Mustern, aus denen sich dieser Sachverhalt unter gegebenen Bedingungen ergibt.

Die Psychologie kann sich jedoch nicht nur auf eine objektive Reflexion dessen beschränken, was untersucht wird, auch nicht auf die zuverlässigste.

Von ihr es ist erforderlich, die Realität zu beeinflussen, sie zu verändern, zu verbessern. Darum drin zwei Funktionen werden kombiniert, was in anderen wissenschaftliche Bereiche normalerweise auf verschiedene Disziplinen aufgeteilt: - wissenschaftlich-theoretisch und - konstruktiv-technisch(normativ, regulatorisch). Die wissenschaftlich-theoretische Funktion ist inhärent solche grundlegenden Wissenschaften wie Physik, Chemie, Biologie, konstruktiv und technisch - technische Wissenschaften usw . In der Psychologie, wie in der Pädagogik Diese Funktionen werden kombiniert. Psychologie kann nicht nur als theoretische oder nur als angewandte Wissenschaft charakterisiert werden. Durch die Umsetzung einer wissenschaftlich-theoretischen Funktion spiegelt der Forscher die untersuchten Phänomene so wider, wie sie sind, als existierend. Das Ergebnis ist Wissen, das die praktische Psychologie in der Arbeit mit Klienten nutzt.

Die erste verwendet die strenge Sprache der akademischen und Grundlagenwissenschaften und richtet sich an professionelle Psychologen. Tatsächlich stellt es die Umsetzung von Errungenschaften dar wissenschaftliche Psychologie V Diverse Orte Menschliche Aktivität. Während sich der zweite an die allgemeine Bevölkerung richtet und in seiner Arbeit ein Gleichgewicht zwischen wissenschaftlichen und alltäglichen (nichtwissenschaftlichen und manchmal antiwissenschaftlichen) Ansätzen und Ansichten hergestellt wird.

In der Psychologie gab es seit ihrer Entwicklung als experimentelle Disziplin in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts immer gewisse Probleme zwischen der Forschung und den angewandten Aspekten ihrer Anwendung. Einst Wilhelm Wundt, der Gründer des ersten psychologisches Labor Er hatte mit einigen seiner Schüler viel Spaß bei den ersten Prüfungen. Doch im Laufe der Zeit führte die Entwicklung von Wissenschaft und Praxis zu einer Verbesserung der angewandten Methoden.

Interpretation und Intervention: zwei gemeinsame Aufgaben der angewandten Psychologie

Heute Angewandte Psychologie auf der ganzen Welt ist ein zentraler Bestandteil der Ausbildung zertifizierter Psychologen (in der westlichen Tradition wird es normalerweise in der zweiten Ausbildungsphase nach dem Bachelor-Abschluss studiert).

Entwicklung der angewandten Psychologie

Die Aufgaben der angewandten psychologischen Praxis bestimmten drei Hauptrichtungen ihrer Entwicklung: Testdiagnostik, Arbeitspsychologie und klinische Psychologie.

Im Jahr 1884 Fr. Galton, der berühmte Cousin von Charles Darwin, richtete auf der London Health Exhibition das erste anthropometrische Labor ein, in dem körperliche und physiologische Messungen an jedem Menschen vorgenommen wurden, um seine individuellen Fähigkeiten zu bestimmen. Galton nannte diese Messungen Tests und wurde damit nicht nur zum Urheber des Begriffs, sondern auch zum Begründer der Testpsychodiagnostik, aus der später weitere Richtungen hervorgingen.

Zu Beginn des 20. Jahrhunderts untersuchte Edouard Claparède die Arbeitsbedingungen und die berufliche Eignung der Arbeiter in der Schweizer Uhren- und Schokoladenindustrie. In den USA wurde die Arbeitspsychologie von G.S. in viele Richtungen weiterentwickelt. Hall, J. McKean Cattell, G. Munsterberg und W.D. Scott. Bald entstanden daraus drei weitere Bereiche: die Arbeits- und Berufspsychologie sowie die Kommunikationspsychologie.

Wundts Schüler E. Kraepelin und L. Witmer begründeten an der Wende vom 19. zum 20. Jahrhundert in ihren Werken die klinische Psychologie. Gleichzeitig erzielte Witmer in Philadelphia größere Erfolge als Kraepelin in München. Auf diesen Grundlagen entwickelte sich zunächst in den USA und dann in Europa der heute größte Zweig der praktischen Anwendung der Psychologie.

Formen und Aufgaben der angewandten Psychologie

Die Herausforderungen, vor denen die angewandte Psychologie heute steht, sind sehr unterschiedlich. Die wichtigsten davon:

• psychologische Diagnostik mittels Tests, Untersuchung verschiedener Fähigkeiten oder Störungen;
• Erforschung der Gewohnheiten und Struktur der Bedürfnisse der Bevölkerung;
• Prognosen und Planungen basierend auf gesellschaftlichen Entwicklungsprozessen;
• Beratung und Psychotherapie für Einzelpersonen und Gruppen;
• experimentelle Untersuchung der Grundlagen angewandter Anwendungen, Entwicklung und Erprobung von Projekten und Reformen.

Formen der angewandten Anwendung lassen sich nach F. Dorsch (1963) allgemein durch zwei Tätigkeitsbereiche mit fließenden Übergängen definieren: Interpretation und Intervention.

Deutung ist als Definition und Erklärung psychologischer Sachverhalte zu verstehen. Dies können insbesondere sein: Beschreibungen von Tätigkeiten, Leistungsanalyse, Identifizierung von Risiken, Charakterisierung von Situationen, Interpretation von Überzeugungen, Abbildung des Verlaufs von Prozessen über die Zeit, soziale Daten, Bestimmung der Verantwortung usw.

Intervention deckt ein breites Spektrum ab psychologisches Verhalten: Unterstützung, Beratung, Information, Motivation, Anregung, Veränderung, Hilfe usw.

Es ist die Intervention in der Praxis, die es Psychologen ermöglicht, den Reichtum wissenschaftlicher Ideen aufzudecken.

Bereiche der angewandten Psychologie

Die angewandte Psychologie umfasst drei Hauptbereiche: klinische Psychologie, angewandte Organisationspsychologie und angewandte Sozialpsychologie.

IN klinisch Psychologie Markieren:

• Störungen (Persönlichkeit, Verhalten usw.);
• Formen der Psychotherapie (es gibt etwa 140 Bereiche);
• Ätiologie (Untersuchung der Ursachen von Störungen);
• Epidemiologie (Anzeichen der Ausbreitung von Erkrankungen);
• Indikation (Therapiemaßnahmen);
• Präventionsmaßnahmen);
• Symptomatologie (Ausprägungsformen von Störungen);
• Studium der Therapiemotivation.

Angewandt organisatorisch Psychologie umfasst die Arbeits-, Produktions-, Ingenieur- und Berufspsychologie sowie die Kommunikationspsychologie, die Forensik (einschließlich Kriminalistik) und Teile der Militärpsychologie.

Angewandt Sozial Psychologie umfasst Wirtschaftspsychologie (einschließlich Marktstudien), Werbepsychologie, Medienpsychologie, Umweltpsychologie, Freizeitpsychologie, Gemeinschaften (einschließlich Polizeipsychologie), Kultur (einschließlich Weltanschauungspsychologie) und, zusammen mit einigen weniger bedeutenden Zweigen, Sportpsychologie (einschließlich Mentalpsychologie). Ausbildung).

Moderne Verteilung der Regionen Professionelle Aktivität Psychologen zeigt, dass die klinische Psychologie eine Spitzenstellung einnimmt. In den Vereinigten Staaten sind Anfang der 2000er Jahre 41,2 % der Spezialisten damit beschäftigt. Es folgen Privatpsychologen verschiedener Richtungen, die oft nicht nur Privatpersonen, sondern auch Unternehmen und Unternehmer beraten – 18,8 %. Nur 1,8 % der Diplompsychologen sind im Justizwesen (einschließlich Gefängnissen) beschäftigt.

Die aktive Beteiligung von Psychologen am Leben der Gesellschaft ist zum Teil eine politische Entscheidung der Behörden, die angibt, wie wichtige Aufgabe Die Gesellschaft glaubt geistiges Wohlergehen seine Mitglieder.

Quellen:

1. Benesh G. Psychologie: ein Nachschlagewerk. - Kiew, Znannya-Press, 2007

1. Ursprung und Definition des Begriffs „Psychologie“.

Psychologie ist die Wissenschaft von Mustern, Merkmalen der Entstehung, Funktionsweise und Entwicklung der Psyche

Das aus dem Altgriechischen übersetzte Wort „Psychologie“ bedeutet wörtlich „die Wissenschaft von der Seele“. (Psyche-"Seele", Logos -„Konzept“, „Lehre“). IN wissenschaftliche Nutzung Der Begriff „Psychologie“ taucht erstmals im 16. Jahrhundert auf. Ursprünglich gehörte sie zu einer Spezialwissenschaft, die sich mit den sogenannten mentalen oder mentalen Phänomenen befasste, also solchen, die jeder Mensch durch Selbstbeobachtung leicht in seinem eigenen Bewusstsein erkennt. Später, im 17.-11. Jahrhundert. Das von der Psychologie untersuchte Gebiet erweitert sich und umfasst nicht nur bewusste, sondern auch unbewusste Phänomene. Auf diese Weise, Psychologie ist die Wissenschaft von der Psyche und den mentalen Phänomenen.

2. Wann und von wem wurden die ersten Versuche unternommen, das Phänomen der menschlichen Psyche theoretisch zu verstehen?

Der Begriff „Psychologie“ wurde erstmals im 18. Jahrhundert von dem deutschen Philosophen in die philosophische Sprache eingeführt Christian Wolf(1679-1754) in seinen Büchern „Rationale Psychologie“ und „ Empirische Psychologie"in den Jahren 1732-1734.

3. Die wichtigsten Etappen in der Entwicklung der Psychologie als Wissenschaft.

Die Psychologie hat in der Entwicklung einen langen Weg zurückgelegt; das Verständnis von Gegenstand, Subjekt und Zielen der Psychologie hat sich verändert. Beachten wir die Hauptstadien seiner Entwicklung.

• Stufe I – Psychologie als Wissenschaft der Seele. Diese Definition der Psychologie wurde vor mehr als zweitausend Jahren gegeben. Sie versuchten, alle unverständlichen Phänomene im menschlichen Leben durch die Anwesenheit einer Seele zu erklären.
• Stufe II – Psychologie als Wissenschaft des Bewusstseins. Es erscheint im 17. Jahrhundert im Zusammenhang mit der Entwicklung der Naturwissenschaften. Die Fähigkeit zu denken, zu fühlen und zu begehren wurde Bewusstsein genannt. Die Hauptmethode des Studiums war die Selbstbeobachtung einer Person und die Beschreibung von Fakten.
• Stufe III – Psychologie als Verhaltenswissenschaft. Erscheint im 20. Jahrhundert. Die Aufgabe der Psychologie besteht darin, Experimente durchzuführen und zu beobachten, was direkt sichtbar ist, nämlich: Verhalten, Handlungen, menschliche Reaktionen (die Motive, die Handlungen verursachen, wurden nicht berücksichtigt).
• Stufe IV – Psychologie als Wissenschaft, die objektive Muster, Manifestationen und Mechanismen der Psyche untersucht.

Unter Psychologie versteht man die wissenschaftliche Untersuchung von Verhalten und inneren mentalen Prozessen praktischer Nutzen angeeignetes Wissen.

Die Psychologie untersucht die Welt der subjektiven (mentalen) Phänomene, Prozesse und Zustände, die der Person selbst bewusst oder unbewusst sind.

4. Was galt in der ersten Phase seiner Ausbildung als Gegenstand des Psychologiestudiums?

Gegenstand der Untersuchung sind zunächst die sogenannten mentalen oder mentalen Phänomene, d.h. solche, die jeder Mensch durch Selbstbeobachtung leicht in seinem eigenen Bewusstsein erkennt.

5. Warum wurde das Bewusstsein zum Gegenstand der Psychologie?

Ende des 19. Jahrhunderts. R. Descartes stellte ein Postulat auf, das besagte, dass das erste, was ein Mensch in sich selbst entdeckt, sein eigenes Bewusstsein ist. Die Existenz des Bewusstseins ist die wichtigste und unbedingte Tatsache, und die Hauptaufgabe der Psychologie besteht darin, den Zustand und Inhalt des Bewusstseins zu analysieren. So machte die „neue Psychologie“, die den Geist der Ideen von Descartes übernommen hatte, das Bewusstsein zu ihrem Thema. Bewusstsein ist laut Descartes der Anfang aller Prinzipien in Philosophie und Wissenschaft.

6. Vertreter welcher psychologischen Schule erklärten Verhalten zum Gegenstand des Studiums der Psychologie?

Betrachten wir zunächst die sogenannte Strukturschule – einen direkten Nachfolger der Richtung, deren Leiter W. Wundt war. Ihre Vertreter nannten sich Strukturalisten, da sie die Hauptaufgabe der Psychologie betrachteten experimentelle Studie Strukturen des Bewusstseins. Das Konzept der Struktur setzt Elemente und deren Verbindung voraus, daher zielten die Bemühungen der Schule darauf ab, die ursprünglichen Bestandteile der Psyche (identifiziert mit dem Bewusstsein) und Wege zu ihrer Strukturierung zu finden

7. Wie wird das Fach Psychologie verstanden? moderne Bühne Entwicklung?

Derzeit gibt es zwei Ansichten zum Thema Psychologie. Dem ersten von ihnen zufolge ist das Fach des Studiums der Psychologie mentale Prozesse, mentale Zustände und geistige Eigenschaften der Persönlichkeit. Dem zweiten zufolge ist das Thema dieser Wissenschaft Fakten des Seelenlebens, psychologische Gesetze und Mechanismen der geistigen Aktivität.

Psychologie - die Wissenschaft von den Gesetzen der geistigen Entwicklung, d.h. Wissenschaft, Thema Das ist die Psyche eines Tieres oder einer Person.

8. Wann und warum erhielt die Psychologie den Status einer Wissenschaft?

Die Psychologie entwickelte sich zunächst als eine der philosophischen Disziplinen und entwickelte sich dann, nachdem sie eine Reihe von Ideen aus der experimentellen Physiologie übernommen hatte, zu einer unabhängigen Wissenschaft, die sich die Aufgabe stellte, die Seele zu untersuchen, die damals als Bewusstsein (und Bewusstsein als) verstanden wurde was einer Person direkt bewusst ist). Dies geschah in Ende des 19. Jahrhunderts Jahrhundert, und als symbolisches Geburtsdatum der Psychologie als eigenständige Disziplin gilt das Jahr 1879, als Wilhelm Wundt am Institut für Philosophie der Universität Leipzig ein Labor für experimentelle Psychologie eröffnete und bald darauf das weltweit erste psychologische Labor eröffnete Institut, das noch heute existiert. Bald begannen in führenden Ländern der Welt (in Russland, den USA, Frankreich und anderen Städten in Deutschland) ähnliche Labore und Institute zu eröffnen – die sogenannten akademische Psychologie, also der Forschungspsychologie, die sich tatsächliche kognitive Aufgaben stellt.

9. Welche wissenschaftlichen Erkenntnisse hatten den größten Einfluss auf die Entwicklung und Etablierung der Psychologie als Wissenschaft?

Die Entstehung der Psychologie als eigenständige, wirklich wissenschaftliche Disziplin erfolgte auch vor dem Hintergrund von Entdeckungen, die im Rahmen der naturwissenschaftlichen Forschung gemacht wurden. Die Psychologie entstand an der Schnittstelle zweier großer Wissensbereiche – Philosophie und Naturwissenschaften, und es ist noch nicht entschieden, ob sie berücksichtigt werden soll Naturwissenschaft oder humanitär.

Unter den Wissenschaften nimmt die moderne Psychologie eine Zwischenstellung zwischen den Philosophie-, Natur- und Sozialwissenschaften ein. Es integriert alle Daten dieser Wissenschaften und beeinflusst sie wiederum, wodurch es zu einem allgemeinen Modell menschlichen Wissens wird. Im Mittelpunkt der Psychologie steht immer der Mensch, den alle oben genannten Wissenschaften in anderer Hinsicht untersuchen.

10. Aufgrund welcher Merkmale gilt die Psychologie als Wissenschaft?

Die Identifizierung der Psychologie als eigenständige Wissenschaft und psychologische Praxis begann in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts (insbesondere in den 60er und 70er Jahren). Sehr wichtig erworbene empirische Methoden zur Untersuchung mentaler Phänomene, insbesondere Experimente. In der psychologischen Forschung wurden zunehmend Messungen eingesetzt, die zu einem wichtigen Kriterium für die Wissenschaftlichkeit wurden. Nach der Einrichtung des ersten psychologischen Labors in Leipzig begannen solche Labore in ganz Deutschland und dann in anderen Städten in Europa und den USA zu eröffnen. Hervorragende Wissenschaftler, die zur Entstehung der Psychologie beigetragen haben unabhängige Wissenschaft waren: Fechner, Ebbinghaus, Wundt, Titchener, Lazursky, Bechterew, Brentano, Stumpf, James, Sechenov, Pawlow, Freud.

11. Was sind Spezielle Features Psychologie als Wissenschaft.

Der Mensch, seine Psyche, bewusstes Leben sind hier zugleich Subjekt (wie in anderen Wissenschaften) und Gegenstand der Erkenntnis. Daraus folgt, dass dem Untersuchungsgegenstand in seiner inneren Erfahrung, Darstellung – „an sich selbst“ – bereits eine gewisse Kenntnis der von der Wissenschaft aufgestellten Gesetze gegeben ist.

12. Der Unterschied zwischen wissenschaftlichem Wissen und anderen Arten von Wissen.

WISSENSCHAFTLICHES WISSEN

Hierbei handelt es sich um eine besondere Art kognitiver Aktivität, die auf die Entwicklung neuen, systematisierten, objektiven Wissens abzielt, den Prozess des Übergangs der Seinslogik (Wesen, Gesetze) in die Logik des Denkens, bei dem neues Wissen erworben wird. Kognitive Aktivität– Dies ist ein Prozess der aktiven Reflexion der Realität durch ein soziales Subjekt und nicht deren mechanisches Spiegelkopieren. Wissenschaftliche Erkenntnisse basieren auf den Prinzipien wissenschaftlicher Rationalität, werden von professionell ausgebildeten Personen durchgeführt (siehe wissenschaftliche Gemeinschaft) und basieren auf streng definierten Regeln, Normen und Methoden für einen bestimmten Bereich (siehe Methoden wissenschaftlichen Wissens, Paradigma, Forschung). Programm). Die Ergebnisse wissenschaftlicher Forschung sind im Gegensatz zum Wissen des Alltags universell; sie offenbaren das Wesen des untersuchten Themas, die Gesetze seiner Funktionsweise und Entwicklung. Im Gegensatz zu esoterischem Wissen hat wissenschaftliches Wissen einen allgemeingültigen Charakter und ist frei von Dogmatismus (siehe Ebenen wissenschaftlichen Wissens, Formen wissenschaftlichen Wissens). Wissenschaftliche Erkenntnisse werden nach den Gesetzen durchgeführt objektive Realität. Die universellen (dialektischen) Gesetze der Entwicklung des Seins und des wissenschaftlichen Wissens (Denkens) sind zwei Reihen von Gesetzen, die im Wesentlichen identisch und in ihrem Ausdruck unterschiedlich sind. Der Mensch als Subjekt wissenschaftlicher Erkenntnisse wendet diese Gesetze bewusst an, während sie in der Natur unbewusst umgesetzt werden.

13. Merkmale der Alltagspsychologie.

Sie haben die folgenden grundlegenden charakteristische Merkmale:

· Spezifität, d.h. Zuneigung für spezifische Situationen, bestimmte Personen, spezifische Aufgaben menschlichen Handelns;

· Intuitivität, was auf mangelndes Bewusstsein über ihren Ursprung und ihre Funktionsmuster hinweist;

· Begrenzt, d.h. schwache menschliche Vorstellungen über die Besonderheiten und Funktionsbereiche bestimmter psychologische Phänomene;

· Basierend auf Beobachtungen und Überlegungen, was bedeutet, dass gewöhnliches psychologisches Wissen keinem wissenschaftlichen Verständnis unterliegt;

· Mangel an Material, d.h. Eine Person, die bestimmte alltägliche psychologische Beobachtungen hat, kann diese nicht mit ähnlichen von Hunderten anderen Menschen vergleichen, um die richtigen Schlussfolgerungen zu ziehen.

Vertrauen auf Lebenserfahrung Und gesunder Menschenverstand

die Glaubwürdigkeit und Nützlichkeit dieses Wissens in Lebenssituationen

Fragmentierung alltäglichen psychologischen Wissens - intuitive Natur
Zugänglichkeit der Darstellung und Klarheit
Ungenauigkeit der verwendeten Konzepte

14. Wen hielt der deutsche Philosoph Wilhelm Dilthey für gute Alltagspsychologen?

Der deutsche Philosoph Wilhelm Dilthey (1833-1911) glaubte, dass gute Psychologen Schriftsteller, Historiker und Schauspieler seien. Er hoffte auf die Entstehung einer Psychologie, die in der Lage wäre, im Netzwerk ihrer Beschreibungen das zu erfassen, was mehr in den Werken von Dichtern und Schriftstellern als in den damaligen Lehren über die Seele enthalten war.

15. Gewöhnliche Psychologie.

Alltags- (oder Alltags-)Psychologie - Dabei handelt es sich um psychologisches Wissen, das Menschen aus dem Alltagsleben angeeignet haben.

16. Merkmale der wissenschaftlichen Psychologie.

Wissenschaftliche Psychologie – Hierbei handelt es sich um stabiles psychologisches Wissen, das im Rahmen der theoretischen und experimentellen Untersuchung der Psyche von Menschen und Tieren gewonnen wird. Die wissenschaftliche Psychologie hat ihre eigenen Merkmale:

Allgemeinheit, diese. die Bedeutung eines bestimmten psychologischen Phänomens basierend auf den Besonderheiten seiner Manifestation bei vielen Menschen, unter vielen Bedingungen, in Bezug auf viele Aufgaben menschlichen Handelns;

Rationalismus, was darauf hinweist, dass wissenschaftlich-psychologisches Wissen maximal erforscht, bewusst und durch Gesetze gerechtfertigt ist;

Unbegrenzt, d.h. die Fähigkeit des Wissens, von vielen Menschen genutzt zu werden;

Experimentelle Basis, wissenschaftlich-psychologische Erkenntnisse wurden erforscht unterschiedliche Bedingungen, basierend auf zahlreichen Erfahrungen und Experimenten und bewährt;

Ausreichende Materialien Dies bedeutet, dass das Wissen über die Gesetze und Muster der geistigen Funktionsweise auf der Grundlage der Untersuchung einer großen Anzahl von Menschen gewonnen wurde.

Charakter N.P.:
Objektivität, Unterstützung und Empirizität (Erfahrung), wissenschaftliche Fakten
Rationalität und Bewusstsein
empirische und logische Beweise
Verallgemeinerung und Identifizierung allgemeiner Muster
Systematik in der Sachverhaltsbeschreibung psychologisches Leben
Vertrauen auf wissenschaftliche Konzepte

17. Gibt es einen Zusammenhang zwischen Alltags- und Wissenschaftspsychologie?

Die grundlegende wissenschaftliche Psychologie steht in enger Wechselwirkung mit der Alltagspsychologie: Es genügt zu sagen, dass zunächst fast das gesamte terminologische Minimum der psychologischen Wissenschaft der natürlichen Sprache entnommen wurde.

18. Kann die Psychologie als rein theoretische oder angewandte Wissenschaft charakterisiert werden?

19. Merkmale der Psychologie als wissenschaftliches Tätigkeitsfeld (akademische Psychologie).

Wissenschaftliche (akademische) Psychologie- verallgemeinertes, natürliches Wissen über Menschen, gewonnen von einer Gruppe von Menschen – Wissenschaftlern, die dieses Wissen mit speziellen Methoden auf Richtigkeit überprüft haben.

20. Merkmale der Psychologie als praktisches Tätigkeitsfeld (praktische Psychologie).

Praktische (angewandte) Psychologie- eine Richtung der wissenschaftlichen Psychologie, deren Gegenstand die Individualität, Einzigartigkeit eines Menschen in den konkreten Lebensumständen ist und deren Ziel es ist, einem bestimmten Menschen auf der Grundlage verallgemeinerter wissenschaftlicher Erkenntnisse psychologische Hilfe zu leisten.

Sprechen über Aufgaben der praktischen Psychologie, es sind verschiedene zu unterscheiden Ebenen:

1) Forschungsaufgaben sind mit der Lösung von Problemen bei der Untersuchung der Entwicklungsmuster und der Persönlichkeitsbildung verbunden, um sich zu entwickeln methodische Grundlagen Tätigkeiten eines praktischen Psychologen, Wege, Mittel und Methoden der professionellen Anwendung psychologischen Wissens unter verschiedenen Bedingungen soziale Systeme;

2) angewandte Probleme Die praktische Psychologie wird durch die Notwendigkeit psychologischer Unterstützung für das optimale Funktionieren von Institutionen bestimmt Und Organisationen, die Arbeit von Personal und Einzelpersonen, die die Vorbereitung spezieller Schulungsprogramme, die Erstellung von Lehrbüchern usw. umfasst Lehrmittel in der praktischen Psychologie, Entwicklung psychologischer Empfehlungen und Lehrmaterial, Schulungs- und Umschulungsprogramme für das Personal, psychologische Begründung der Tätigkeit praktischer psychologischer Dienste, Erstellung von Entwürfen normativer Dokumente für solche Tätigkeiten;

3) praktische Probleme werden durch spezifische Probleme direkt am Ort der beruflichen Tätigkeit des Psychologen bestimmt: in Institutionen und Organisationen unterschiedlicher Profilierung, in spezialisierten psychologischen Praxen und Zentren – in Form der psychologischen Betreuung bestimmter Personen.

21. Welcher Ort unter moderne Wissenschaften beschäftigt sich die Parapsychologie?

Angewandte Wissenschaft

Nikolai Iwanowitsch Koslow
Zum ersten Mal wird den Lesern im Bereich der Populärpsychologie eine derart vollständige enzyklopädische Publikation angeboten. Liebe und Familienbeziehungen, der Sinn des Lebens und effektive Kommunikation, Kindererziehung und die besten Methoden zur Selbstverbesserung – zu all diesen Themen findet der Leser Antworten auf zentrale Fragen und vor allem sinnvolle praktische Empfehlungen sowie Beispiele aus der besten Welt psychologische Forschung, Artikel, Schulungen und Techniken.

Der Autor der Enzyklopädie, Nikolai Ivanovich Kozlov, ist einer der berühmtesten russischen Psychologen. Seine Bestseller „How to Treat Yourself and People“, „Philosophical Tales“ und „Simple richtiges Leben„Und andere sind zig Millionen Lesern bekannt. N. I. Kozlov – Arzt psychologische Wissenschaften, Professor, Präsident der Association of Psychologists of the Synton Approach, akkreditiertes Mitglied der EAC (European Association of Counseling), Rektor der University of Practical Psychology, Gründer und wissenschaftlicher Leiter das größte Ausbildungszentrum in Russland „Sinton“, Chefredakteur des Portals „Psychologos“, dem beliebtesten psychologischen Portal auf der Runet.

Nikolai Iwanowitsch Koslow

Psychologe. Enzyklopädie der praktischen Psychologie

© Kozlov N. I., Text, 2014

© Eksmo Publishing House LLC, 2014
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Vorwort
Alles, wofür wir wirklich unsere ganze Seele einsetzen, wird zu unserem Favoriten. Diese Enzyklopädie erforderte von mir völlige Hingabe und wurde zu meinem Lieblingskind, zumal die Arbeit daran eine Freude war: Ich wusste bereits, wie notwendig diese Arbeit war. Die Enzyklopädie entstand aus „Psychologos“ – einem Internetportal, das den gesamten Wissensumfang, Ansätze und Fragestellungen der praktischen Psychologie systematisiert. Ohne jegliche Werbung erwies sich „Psychologos“ mehrere Jahre lang als eine der beliebtesten und gefragtesten psychologischen Ressourcen im Internet, und jeden Tag erreichten mich Briefe mit Dankbarkeit für diese Arbeit.

Ich habe einmal angefangen, „Psychologos“ für mich selbst zu schreiben, weil eine große Menge an Informationen, Übungen und Schulungen eine Systematisierung erforderten und sich die Wiki-Engine als sehr praktisch erwies. Es gab Hoffnungen, dass die Arbeit kollektiv werden würde. Aber sie waren nicht gerechtfertigt: Kollegen teilten großzügig ihre Begeisterung, manchmal auch Kritik und Zweifel, aber sie lieferten selten eigene Artikel und gaben ehrlich zu: „Es ist eine Freude, zu kritisieren, aber etwas systematisch und positiv zu schreiben ist ein bisschen schwierig, und die Verantwortung.“ ist zu groß.“ .

Ohne die Unterstützung meiner Freunde, Kollegen und Mitarbeiter wäre dieses Buch jedoch kaum möglich gewesen. Meine Liebe, Wertschätzung und Dankbarkeit gelten Alexander Gamaleev, Pavel Zygmantovich, Timur Vladimirovich Gagin, Igor Olegovich Vagin, Olga Paratnova, Lila Trishkina, Elena Prokofieva und der weisesten Frau der Welt – meiner geliebten Frau Marina Smirnova.

Bei der Erstellung der Enzyklopädie habe ich aufrichtig versucht, so objektiv wie möglich zu sein, auch meine Kollegen haben sich alle Mühe gegeben, dies zu tun, aber man kann nicht behaupten, dass dieses Buch nicht den Standpunkt des Autors widerspiegelt. Dies ist keineswegs eine Enzyklopädie, sondern eine Vision der modernen Psychologie aus der Sicht des Synton-Ansatzes. Obwohl Hunderte meiner Kollegen und ich seit mindestens zwei Jahrzehnten in dieser Tradition arbeiten, haben wir ihr lange Zeit keinen Namen gegeben: Es schien uns, dass dies kein besonderer Ansatz, sondern einfach gesunder Menschenverstand war . Die Arbeit an der Enzyklopädie zeigte jedoch die Notwendigkeit, diesen Ansatz als eigenständige Richtung zu formalisieren, die sich von Gestalttherapie, NLP, Psychoanalyse und anderen modernen Trends in der praktischen Psychologie unterscheidet.

Heute kann argumentiert werden, dass der Synton-Ansatz die zentrale Richtung der russischen praktischen Psychologie ist. Es liegt im Rahmen und auf der Grundlage des Synthon-Ansatzes, der am schwerwiegendsten ist Wissenschaftliche Forschung Aufgrund der Ergebnisse der Trainingspraxis wurden die meisten der besten führenden Personal-Training-Anbieter in Russland ausgebildet und mehrere Dutzend unabhängige Trainingsschulen gegründet. Der Synton-Ansatz zeigt derzeit die höchste Wirksamkeit im Bereich Personal Training und wird erfolgreich in der Beratungspraxis eingesetzt. Es ist wichtig, dass der Synton-Ansatz offensichtlich eine integrative psychologische Richtung ist, die auf der Grundlage unabhängiger nationaler Entwicklungen aufgebaut ist, vor allem auf der Grundlage der kulturhistorischen Theorie von L. S. Vygotsky, die die Errungenschaften der meisten modernen psychologischen Ansätze umfasst. Heute, wo es so wichtig ist, die Bemühungen praktizierender Psychologen aller Richtungen zu vereinen, kann der Synton-Ansatz als Grundlage dafür dienen.
Das Leben drängt uns Psychologen zur Zusammenarbeit. Unsere Aufgabe ist es, etwas zu erschaffen gemeinsames System, in dem die Profis, die uns folgen, noch besser arbeiten werden. Nur gemeinsam und mit vereinten Kräften werden wir in der Lage sein, den Anforderungen des Lebens angemessen zu begegnen und das zu tun, was die Menschen von Psychologen erwarten.

Heute ähnelt die Situation auf dem Gebiet der praktischen Psychologie am ehesten der feudalen Zersplitterung Altes Russland: viele isolierte Fürstentümer ( psychologische Schulen), die sich nicht verstehen und nicht verstehen wollen. Das haben wir bei der Erstellung der Enzyklopädie am deutlichsten gespürt. Wenn Sie Artikel verschiedener Autoren lesen, scheint es, dass jeder Autor logisch ist – nur bis Sie diese Werke nebeneinander stellen und versuchen, sie zu kombinieren. Sie vereinen sich nicht. Alles knackt und krabbelt, denn jeder Psychologe hat seine eigene Terminologie. In den Artikeln herrschte eine Illusion von Logik, da die Konzepte nicht definiert waren und willkürlich verwendet wurden, wobei sie in einem geeigneten Kontext bequem seitwärts gedreht wurden. So arbeiten Magier, aber so kann Wissenschaft nicht aufgebaut werden. Wissenschaft beginnt mit der Definition von Konzepten und einem klaren Verständnis dessen, wovon wir sprechen.

In allen Artikeln, in denen es um Gefühle geht, kann das Wort „Gefühl“ nur eine Bedeutung und eine Definition haben, und wenn der Autor behauptet, dass Gefühle sich um uns kümmern, muss dies auch für Gefühle des Grauens, der Verzweiflung und des Albtraums gelten. Wenn wir an einer Stelle schreiben, dass jeder Mensch eine Person ist, und an einer anderen: „Man wird nicht als Person geboren, man wird eine Person“, dann ist es offensichtlich, dass es sich hierbei um zwei unterschiedliche Verständnisse von Persönlichkeit handelt, die getrennt werden müssen.

Die Arbeit an der Enzyklopädie zeigte und bewies die Notwendigkeit einer Zusammenarbeit. Jeder von uns wird erst dann besser arbeiten, wenn wir Psychologen anfangen zu kooperieren. Ärzte haben dies vor uns erkannt, und Spezialisten, die an denselben Problemen arbeiten, kommunizieren sicherlich miteinander. Ein Augenarzt beispielsweise muss nicht unbedingt mit einem Chirurgen zusammenarbeiten, aber Chirurgen stellen sicher, dass die erfolgreichen Ergebnisse eines Augenarztes die Arbeit aller bereichern können. In der Psychologie herrscht leider immer noch die feudale Zersplitterung.