Vergleichende Forschungsmethode. Vergleichende Analysemethode

Die vergleichende Methode ist eine der gebräuchlichsten in verschiedenen Wissenschaften. In vielen Bereichen menschlichen Handelns besteht ein Bedarf optimale Wahl. Dabei werden alle Eigenschaften der Untersuchungsobjekte berücksichtigt und nach den notwendigen Kriterien verglichen.

Vergleich als Erkenntnismethode

Der Vergleich ist eine der wichtigsten Methoden, um die umgebende Realität zu verstehen. Die Basis diese Methode ist ganz einfach: einzelne Phänomene sozialer, wirtschaftlicher, politischer oder anderer Art zu identifizieren und zu vergleichen, um markante Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu entdecken.

Auf der Grundlage des Vergleichs wird eine begründete oder mutmaßliche Schlussfolgerung über die Homogenität von Phänomenen, die Ähnlichkeit ihres Inhalts, ihre allgemeine Ausrichtung usw. gezogen. Dies ermöglicht die Verwendung von Daten über ein Objekt bei der Untersuchung eines anderen. Wenn im Laufe der Studie Unstimmigkeiten festgestellt wurden, können wir auf diese Weise auf die Besonderheit, Spezifität und Einzigartigkeit eines Phänomens oder Objekts im Verhältnis zu einem anderen hinweisen.

Konzept und Kategorien der vergleichenden Analysemethode

Methode vergleichende Analyse stammt aus einer so allgemeinen wissenschaftlichen Methode wie der Analogie. Im Gegensatz zu letzterem beinhaltet der Vergleich jedoch die Verwendung von Elementen anderer Methoden, einschließlich Analyse, Denkmethoden, Modellierung, Synthese, Induktion, Deduktion usw. Der Hauptzweck des Vergleichs besteht nicht nur darin, neue Fakten zu gewinnen verschiedene Eigenschaften verglichene Objekte oder Phänomene, aber auch Analyse ihrer verschiedenen Beziehungen. Auf dieser Grundlage lässt sich ein allgemeiner Trend für deren weitere Funktionsweise und Entwicklung ableiten.

Die Methoden des vergleichenden Ansatzes führen dazu, dass bereits etablierte Ansichten zu bestimmten Phänomenen und Sachverhalten revidiert werden können. Der Vergleich kann auch Merkmale aufdecken, die für ein bestimmtes Objekt oder Phänomen spezifisch sind, den Forschern jedoch bisher nicht bekannt waren. Somit trägt der Vergleich zu einem tieferen Studium und Wissen über Objekte und Phänomene sowie deren Suche bei Unterscheidungsmerkmale und Unterschiede auf verschiedene Level Forschung.

Benchmarking-Mechanismus

Die vergleichende Forschungsmethode verfügt über einen eigenen Mechanismus, der die folgenden Komponenten umfasst:

• Allgemeine wissenschaftliche Methoden. Dazu gehören: Analogie, Induktion und Deduktion, Analyse und Synthese usw.
• Logischer Apparat. Ein umfangreiches Kategoriensystem, das bei Vergleichs- und Analysevorgängen verwendet wird. Jedes Objekt oder Phänomen hat sein eigenes Kategoriensystem.

Besondere Aufmerksamkeit verdient auch eine Variante der Vergleichsmethode wie die Segmentierung. Sein Kern besteht darin, dass Informationen über ein Objekt oder Phänomen in einzelne Teile – Segmente – unterteilt werden, die anschließend der Forschung unterzogen werden. In diesem Fall kann ein Vergleich durchgeführt werden verschiedene Kriterien Insbesondere wird häufig die historisch-vergleichende Methode verwendet, bei der ein Objekt nicht nur im Vergleich mit anderen Objekten, sondern auch im Vergleich mit sich selbst in verschiedenen Zeitstadien untersucht wird.

Bei der Segmentierung als einer der Methoden der vergleichenden Analyse werden nicht nur die Eigenschaften einzelner Elemente eines bestimmten Objekts oder Phänomens untersucht, sondern auch die Art und Tendenz seiner Funktionsweise und Entwicklung im Rahmen des Ganzen.

Phasen der vergleichenden Analyse und Prognose

Die vergleichende Methode zur Bewertung von Objekten und Phänomenen sieht die Umsetzung der Forschung auf mehreren Ebenen vor:

• Sammlung und Verarbeitung aller erhaltenen Informationen. Darüber hinaus müssen alle Daten objektiv, genau und nachweisbar sein.
• Systematisierung von Informationen. Alle Daten müssen in verschiedene Kategorien unterteilt werden und das gesammelte Material muss ein strukturelles Erscheinungsbild erhalten.
• Interpretation der empfangenen Daten. Basierend auf der Analyse und dem Vergleich von Informationen werden konkrete Schlussfolgerungen gezogen.

Bei korrekte Ausführung In diesen Phasen kann der Forscher Begründungen für die Prognose formulieren. Am meisten auf einfache Weise Prognose ist der direkte Vergleich von Informationen über ein Objekt oder Phänomen auf verschiedenen Ebenen, beispielsweise in verschiedene Regionen, Länder usw. Die zweite Prognosemethode besteht darin, spezifische Hypothesen aufzustellen, die durch reale Fakten gestützt werden.

Regeln für die Durchführung einer vergleichenden Analyse

Die vergleichende Forschungsmethode ist nur dann wirksam, wenn alle Regeln für ihre Umsetzung befolgt werden:

• Durchführung von Vergleichen auf verschiedenen Ebenen mittels Analogie, systemhistorischer Analyse und Logik.
• Richtige Auswahl der Objekte für den Vergleichsprozess.
• Spezifische Zielsetzung.
• Die vergleichende Analysemethode muss anhand spezifischer Kriterien durchgeführt werden.
• Klare Definition der Eigenschaften verglichener Objekte und Phänomene.
• Aufbereitung der Vergleichsergebnisse und Analyse der Möglichkeit ihrer Anwendung in der Praxis.

Alle im Forschungsprozess gewonnenen Daten müssen klar, eindeutig und beweisbar sein.

Arten vergleichender Studien

Die Vergleichsmethode hat ihre eigene Typologie. In der Wissenschaft werden folgende Forschungsarten unterschieden:

• Je nach Umfang der Studie: Makro- und Mikrovergleich.
• Nach den Zielen werden praktische (bzw. funktionale) und theoretische (bzw. wissenschaftliche) Forschung unterschieden.
• Je nach Niveau kann die Forschung intersystemisch, intrasystemisch, intranational, historisch, intersektoral usw. sein.

Darüber hinaus wird zwischen synchronem und asynchronem Vergleich unterschieden. Im ersten Fall handelt es sich um einen parallelen und gleichzeitigen Vergleich, im zweiten Fall kann die Vergleichsmethode auf Objekte angewendet werden, die sich in unterschiedlichen Zeiträumen befinden.

Vor- und Nachteile der Vergleichsmethode

Der vergleichende Ansatz hat eine Reihe von Vor- und Nachteilen, die der Forscher bei seiner Arbeit berücksichtigen muss. Hinsichtlich positive Aspekte, dann lauten sie wie folgt:

• Mit der Methode können Sie die aktuelle und reale Situation in Bezug auf das untersuchte Objekt oder Phänomen widerspiegeln.
• Alle Angaben sind statistisch belegt.
• Während des Forschungsprozesses können Anpassungen an den zu vergleichenden Phänomenen oder Objekten vorgenommen werden.
• Angesichts einer großen Menge an Informationen ist die Methode sehr einfach umzusetzen und liefert zuverlässige und zuverlässige Ergebnisse.

Die Methode hat auch Nachteile:

• Die Daten können zum Zeitpunkt der Interpretation der Studienergebnisse veraltet sein.
• Die Genauigkeit der erhaltenen Daten hängt von der Stabilität des untersuchten Objekts ab.
• Zuverlässige und genaue Daten erfordern eine große Menge an Informationen.

Das Verhältnis von positiv und negative Aspekte Die Methode bestimmt die Wirksamkeit ihrer Anwendung im jeweiligen Einzelfall.

Beispiele für die Verwendung der vergleichenden Analysemethode

Die Merkmale der Vergleichsmethode ermöglichen ihre Verwendung in den meisten Fällen verschiedene Bereiche, solche wie:

• Biologie und Anatomie.
• Linguistik, insbesondere vergleichende Linguistik.
• Literaturwissenschaft und Mythologie.
• Vergleichende Politik.
• Wirtschaftswissenschaften.
• Rechtswissenschaft und Rechtswissenschaft.
• Psychologie.
• Soziologische Wissenschaften.
• Religiöse Studien.
• Philosophie usw.

Die vergleichende Methode weist eine Reihe von Merkmalen auf, die einen effektiven Einsatz in verschiedenen Wissenschaften ermöglichen. Die Methode verfügt über eine eigene Klassifizierung, Typologie sowie Regeln und Merkmale der Forschung in verschiedenen Phasen. Die Wahl dieser Methode richtet sich nach der Verfügbarkeit benötigte Menge Informationen und Auswahl optimaler Kriterien.

Die vergleichende Analyse ist eine Methode zur Analyse von Objekten, bei der ein neuer Zustand eines Objekts mit einem alten Zustand oder ein Vergleich des Zustands eines Objekts mit einem anderen, mit dem ein Vergleich angebracht sein könnte, verglichen wird. Die vergleichende Analyse ist eine der wichtigsten Methoden wissenschaftliche Forschung Wirtschaft. Fast immer Formulierungen oder Klarstellungen Wirtschaftskonzepte mittels vergleichender Analyse durchgeführt.

Die vergleichende Analysemethode kann bei der Untersuchung aller Buchhaltungsdaten verwendet werden und sollte daher als allgemeine Technik betrachtet werden. Bei der vergleichenden Analyse werden die Inhalte mehrerer Dokumente verglichen, die ähnliche Vorgänge widerspiegeln. Gleichzeitig werden Abweichungen speziell berechneter Indikatoren eines Dokuments von ähnlichen Indikatoren in anderen Dokumenten festgestellt. Beispielsweise führen Geschäftsbanken gemäß den bestehenden Regeln einen täglichen Abgleich der verfügbaren Mittel durch, einschließlich der Abrechnung des Korrespondenzkontos im entsprechenden RCC der Zentralbank, und erstellen am Ende jedes Geschäftstages einen Saldo. Daher ist die Durchführung nicht verbuchter Finanztransaktionen bei einer Geschäftsbank unwahrscheinlich. Aufgrund der Komplexität der Buchhaltung und des Umfangs der durchgeführten Transaktionen (der Tagesumsatz vieler Banken kann sich auf Milliarden Rubel belaufen) ist es jedoch möglich, dass Steuern und andere obligatorische Zahlungen an den Haushalt unterschätzt werden und andere Verstöße, inkl . Bankgesetzgebung rein durch Rechnungslegungsmethoden, zum Beispiel fehlerhafte Kontenkorrespondenz.

Die vergleichende Verkaufsanalyse basiert auf dem Prinzip der Untersuchung eines effizient funktionierenden Marktes, auf dem Anleger ähnliche Arten von Vermögenswerten kaufen und verkaufen und dabei unabhängige individuelle Entscheidungen treffen. Daten zu ähnlichen Transaktionen werden mit den bewerteten Börsengängen verglichen.

Die Methode der vergleichenden Analyse von Konten ist einfacher praktische Anwendung, liefert aber gleichzeitig eine gröbere Schätzung.

Es wird eine Methode zur vergleichenden Analyse der Effizienz des Einsatzes von Rezirkulations- und kombinierten Reaktions-Destillationsprozessen unter dem Gesichtspunkt minimaler Energiekosten vorgeschlagen.

Es zeigt sich, dass die minimalen Energiekosten unter sonst gleichen Bedingungen maßgeblich vom hydrodynamischen Regime in der Reaktionszone abhängen. Insbesondere zeigt sich, dass der kombinierte Prozess hinsichtlich der Energiekosten eine Zwischenstellung zwischen Rezirkulationssystemen einnimmt: ein idealer Mischreaktor - Destillationskolonne und ein Pfropfenströmungsreaktor – Destillationskolonne.

Der Einsatz der Methode der vergleichenden Umsatzanalyse zur Bewertung von Hotels ist derzeit schwierig, da dieser Sektor des Immobilienmarktes noch nicht ausreichend entwickelt ist. Da die Exekutivbehörden mit der Entwicklung des Hotelmarktes Auktionen durchführen, wird die Verwendung dieser Methode, vorbehaltlich von Anpassungen, möglich.

In der Regel wird eine vergleichende Analysemethode der vor und nach dem Einsatz von OIS erreichten Indikatoren verwendet, die es ermöglicht, ihre Auswirkungen auf die Lage der Arbeitnehmer in dem Gebiet, der Region oder dem einzelnen Unternehmen, mit dem ihre Aktivitäten verbunden sind, realistisch einzuschätzen. Viele Objekte, die das Ergebnis kreativer Arbeit auf dem Gebiet der geologischen Untersuchung des Untergrunds sind, haben bei ihrer Verwendung einen erheblichen Einfluss auf die Entwicklung von Bezirken, Regionen und sogar des gesamten Landes.

Die Methode der vergleichenden Analyse ist weithin akzeptiert. Gleichzeitig werden die tatsächlich erzielten Ergebnisse mit den Indikatoren führender Unternehmen eines entsprechenden Profils verglichen, um die Möglichkeiten der Nutzung von Best Practices und der Maximierung der Reservenidentifizierung zu untersuchen.

Besondere Aufmerksamkeit verdient eine vergleichende Analysemethode verschiedene Designs Einzelheiten. Dies ist von besonderer Bedeutung, da sich in weiten Kreisen von Maschinenbauingenieuren die Meinung etabliert hat, dass die Vereinheitlichung hauptsächlich mit der Auswahl und sozusagen mit der Legitimierung bestehender, oft veralteter Konstruktionen verbunden ist, während sie in Wirklichkeit nicht so sehr darauf basieren sollte bei der Auswahl wie bei der Gestaltung neuer Teile, die alle bisher verwendeten ausschließen und Elemente der entsprechenden strukturell normalisierten Reihe sind. Daher ist die auch in der Literatur recht weit verbreitete Meinung, dass der Kern konstruktiver Kontinuität in der Verwendung alter Teile liege, völlig falsch.

Die Beurteilung des technischen und wirtschaftlichen Niveaus von Produkten mithilfe der Methode der vergleichenden Analyse ermöglicht es uns, nicht nur das technische Niveau, sondern auch die Wettbewerbsfähigkeit der Produkte zu bewerten. Zu diesem Zweck wurde ein automatisiertes Beads-System erstellt. Unter allen untersuchten Parametern wird der Hauptparameter hervorgehoben und in Abhängigkeit von jedem Hauptparameter der theoretische (ungefähre) Preis des Produkts sowie das technische und wirtschaftliche Niveau als Entsprechung zwischen theoretischem und tatsächlichem Preis bestimmt , einerseits und der Preis und das technische Niveau andererseits.

Die Analyse kritischer Punkte ist eine Methode zur vergleichenden Kostenanalyse von Standortoptionen, die es Ihnen ermöglicht, aus den verfügbaren Alternativen die effektivste auszuwählen. Indem Sie die festen und variablen Kosten ermitteln und sie für jede mögliche Platzierung grafisch darstellen, können Sie die Option auswählen, die die niedrigsten Gesamtkosten für die Platzierung verursacht. Die Analyse des kritischen Punktes bei der Platzierung kann sowohl grafisch als auch analytisch dargestellt werden. Grafische Darstellung hat den Vorteil, dass für die Präferenzbewertung jeder Platzierung ein Rankingwert bereitgestellt wird.

Bulgarische Experten glauben, dass die Methode der vergleichenden Analyse des technischen Niveaus von Produkten die Grundlage für die Suche nach Möglichkeiten zur Reduzierung der Qualitätskosten, des optimalen Verhältnisses des geschaffenen Nutzungswerts und der Kosten zur Steigerung der Produktionseffizienz sein kann, wodurch die Produktion hocheffizienter Produkte angeregt wird und Reduzierung der Produktion nicht wettbewerbsfähiger Produkte.

Auf der Grundlage von Zeitmessungen und statistischen Beobachtungen, wirtschaftsmathematischen Methoden und Methoden der vergleichenden Analyse werden Reserven für das Wachstum der Arbeitsproduktivität im Management identifiziert, die Gründe, die einem besseren Einsatz von Führungskräften im Wege stehen. Dies ist notwendig, um die Reserven für das Wachstum der Arbeitsproduktivität zu verstehen. Die durch die Analysemethode ermittelten Reserven können jedoch noch nicht als real angesehen werden.

Um analytische Tabellen zu erstellen, die am Ausgang des ersten Moduls generiert werden, wird die vergleichende Analysemethode verwendet.

Die in der Dissertationsarbeit formulierten Bestimmungen, Schlussfolgerungen und Empfehlungen werden durch die korrekte Anwendung von Faktoren- und Vergleichsanalysemethoden begründet. mathematische Statistik und Wahrscheinlichkeitstheorie, Zuverlässigkeitstheorie und Warteschlangen basierend auf der Informationsverarbeitung am PC und der Verfügbarkeit positiver Effekt aus der industriellen Umsetzung.

Um die Qualität von Projekten zu bestimmen Öffentliche Gebäude und Vergleichsmöglichkeiten Verschiedene Optionen Verwenden Sie die Methode der vergleichenden Analyse ihrer technischen und wirtschaftlichen Indikatoren. Zu diesem Zweck werden in jedem Projekt raumplanerische und Bauindikatoren.

Die wichtigsten Instrumente der Restrukturierung sind: Stärkenanalyse und Schwächen Unternehmen, der Einsatz von Benchmarking-Methoden und Vertriebsmodellen. Das Aufkommen des Business Process Reengineering ist auf das Aufkommen der neuesten Errungenschaften der Moderne zurückzuführen Informationstechnologien, die Fähigkeiten von Computertechnologie und Kommunikationssystemen, der Einsatz der Analyse von Systemen und Prozessen bei der Gestaltung neuer und Reengineering bestehender Geschäftsprozesse, der Einsatz objektorientierter Modelle.

Die Wirksamkeit physikalischer und chemischer Methoden zur Intensivierung der Ölförderung wird auf der Grundlage der Verarbeitung statistischer Daten mit Methoden der Faktor- und Vergleichsanalyse bewertet.

Bei der Auswahl von Architektur und Planung konstruktive Lösung Um ein Gebäude, seine technische und technologische Ausstattung zu untersuchen, nutzen Planer die Methode der vergleichenden Analyse.

In der Praxis der Bewertung geistigen Eigentums sind die am weitesten verbreiteten Methoden die Bewertung, die gemäß der Regierungsverordnung erfolgt Russische Föderation Bei der Genehmigung von Bewertungsstandards werden die Bewertungen in die Anschaffungskostenmethode, die Vergleichsumsatzanalysemethode und die Ertragswertmethode unterteilt. Sie unterscheiden sich in der Methodik zur Berechnung wirtschaftlicher Indikatoren für die Nutzung geistigen Eigentums auf Basis der gesetzten Ziele.

Die wirtschaftlich richtige Richtung zur Aufdeckung der Hauptprobleme der systemischen Verknüpfung komplexer Zusammenhänge von Größenordnung, Wasserintensität der Produktion, Art der Technologie (mit großem oder geringem Fixkostenniveau), Preis im Verhältnis zur Nachfrage und Kosten ist unserer Meinung nach die Erstellung von Methoden zur vergleichenden Analyse verschiedener Optionen für den Aufbau der Struktur und Produktionstechnologien nach Rentabilitätsniveau im Verhältnis zu den Kosten.

Bei der Ermittlung der Kosten Grundstück Sie verwenden die vergleichende Umsatzanalysemethode, die Residualmethode und in einigen Fällen die Ertragswertmethode. In diesem Fall wird davon ausgegangen, dass der Standort frei von Bebauung ist.

Die Bewertung von Immobilien muss von unabhängigen Gutachtern durchgeführt werden, die das Recht haben, gemäß dem Gesetz über die Bewertungstätigkeit tätig zu werden. Die Bewertung von Immobilien erfolgt nach der Anschaffungskostenmethode oder der Methode der vergleichenden Verkaufsanalyse. Auf der Grundlage der Bewertung der Immobilie wird ein Bericht erstellt, der Folgendes enthalten sollte: das Datum des Berichts und seine Ordnungsnummer, die Grundlage für das Gutachten, die Anschrift des Gutachters und die Nummer seiner Erlaubnis zur Ausübung von Tätigkeiten, eine genaue Beschreibung des Gutachtengegenstandes, detaillierte Beschreibung Standards, die bei der Bewertung verwendet werden, und das Endergebnis der Bewertung - es ist möglich. Das Gutachten wird vom Gutachter unterzeichnet, der für seine Beurteilung verantwortlich ist.

Wie A. Vinokurov, Experte der Nationalen Bewertungskammer, zu Recht feststellt, können bei der Bewertung standardmäßiger technologischer Geräte die korrektesten Ergebnisse durch die Anwendung der Methode der vergleichenden Verkaufsanalyse erzielt werden. Dieser Ansatz basiert auf dem Substitutionsprinzip, wonach ein rationaler Investor für ein Produkt keinen höheren Betrag zahlen wird als die Kosten eines zum Kauf angebotenen Gegenstands mit gleichwertigem Nutzen, einem ähnlichen funktionalen Wert und ähnlichen technischen und betrieblichen Eigenschaften.

Politische und wirtschaftliche Indikatoren können durch wirtschaftliche Berechnungen gestützt werden, die es ermöglichen, ein umfassenderes Bild der Bedeutung des IPO-Einsatzes zu vermitteln. Beispielsweise kann ein Anstieg des Importvolumens mineralischer Rohstoffe nicht nur durch den Prozentsatz charakterisiert werden des Volumenwachstums infolge der Nutzung des Börsengangs, sondern auch durch den Betrag an Fremdwährung, den das Treasury aus dem Verkauf zusätzlicher Volumina erhält. Bei den Berechnungen können Bewertungsmethoden wie das Ertragswertverfahren und das Vergleichsanalyseverfahren herangezogen werden.

Jeder der drei oben diskutierten Bewertungsansätze basiert auf vom Markt gesammelten Inputs verschiedene Quellen zur Information. Bei Verwendung des Kostenansatzes sollten Informationen über die Marktkosten für Material und Arbeit eingeholt werden. Bei der Anwendung der Methode der vergleichenden Analyse von Marktverkäufen sind offene Datenbanken zu Immobilientransaktionen die Informationsquelle.

In der Regel spezifische Methoden

Fabeln von I.A. Krylov und S.V. Mikhalkov

Aus sprachwissenschaftlicher Sicht

Ziel unserer Forschung ist es, die Dynamik der sprachlichen Gestaltung der Fabelgattung zu identifizieren. Dazu führen wir eine vergleichende Analyse der Fabelntexte von I.A. Krylov und S.V. Mikhalkov durch.

Der Titel der Fabeln von I.A. Krylov und S.V. Mikhalkov Bei der sprachlichen Analyse sollte auf die Titel literarischer Texte geachtet werden, da einer der wichtigsten Bestandteile des Textes der Titel ist. Da es außerhalb des Hauptteils des Textes liegt, nimmt es den absoluten Platz ein starke Position. Dies ist das erste Zeichen der Arbeit, von der aus die Bekanntschaft mit dem Text beginnt. Der Titel aktiviert die Wahrnehmung des Lesers und lenkt seine Aufmerksamkeit auf das, was als nächstes gesagt wird.

Der Titel führt den Leser in die Welt des Werkes ein. Es drückt in komprimierter Form das Hauptthema des Textes aus und bestimmt dessen Wichtigstes Handlung oder weist auf seinen Hauptkonflikt hin. Die Titel der Fabeln von I.A. Krylov und S.V. Mikhalkov sind strukturell vielfältig. Sie werden ausgedrückt:

in einem Wort, hauptsächlich ein Substantiv im Nominativ oder anderen Fallformen: „Bulat“, „Merchant“, „Lamb“ von I.A. Krylov (insgesamt 32 %), „About a Fool“, „Watermelon“, „Hands“ von S. V. Mikhalkov (insgesamt 20 %). Wörter anderer Wortarten sind weniger verbreitet: „Unknown“, „Ku-ka-re-ku“ von S.V. Mikhalkov, „Stingy“, „Curious“ von I.A. Krylov;

eine aufeinander abgestimmte Wortkombination: „Adler und Maulwurf“, „Gärtner und Philosoph“, „Meister und Mäuse“ von I.A. Krylov (insgesamt 52 %), „König und Narr“, „Fliege und Elefant“, „Raupe und Schmetterling“ C .V.Mikhalkova (insgesamt 30%)

untergeordneter Satz: „Wilde Ziegen“, „Schwein unter der Eiche“, „Schüchterner Spieler“ von I.A. Krylov (insgesamt 16 %), „Anmaßender Hahn“, „Mad Dog“, „Zwei Freundinnen“ von S.V. Mikhalkov (insgesamt 50 %) . [Siehe Anhang 3]

Also, wenn wir darüber reden Prozentsatz Aus den oben genannten Arten von Fabeln von I.A. Krylov und S.V. Mikhalkov können wir folgende Schlussfolgerung ziehen:

In den Titeln von I.A. Krylov dominieren Titel, die in koordinierenden Wortkombinationen ausgedrückt werden (104 Titel – also 52 %). Der Autor verbindet mit einer koordinierenden Konjunktion zwei Gegensätze, etwa welche wir werden reden in der Fabel, das heißt, der Konflikt wird bereits im Titel angedeutet.

Bei S. V. Mikhalkov überwiegen Titel, die durch untergeordnete Phrasen ausgedrückt werden (88 Titel, also 50 %). Der Autor gibt eine qualitative Beschreibung des Themas.

Anzumerken ist, dass I.A. Krylov und S.V. Mikhalkov mit Hilfe des Titels den Kontakt zum Leser herstellen, sein Interesse wecken und dabei Ausdrucksmöglichkeiten nutzen sprachliche Mittel verschiedene Level.

Beispielsweise verwendet S.V. Mikhalkov antonymische Verbindungen zwischen den Wörtern: „Dick und Dünn“, „Form und Inhalt“, „Kopf und Beine“. I.A. Krylov verwendet das Phänomen eines Oxymorons: „Armer reicher Mann.“

S.V. Mikhalkov transformiert die Titel bereits bekannter Werke: „Verbrechen ohne Strafe“, verwendet Redewendungen als Titel: „Hühner zum Lachen“, „Ich backe nebenbei“

Betrachten wir die Suffixe der subjektiven Einschätzung in den Fabeln von I. Krylov und S. Mikhalkov. Die Wortbildung in der russischen Sprache ist aufgrund des Reichtums und der Vielfalt wertender Affixe eine hervorragende Quelle für den Sprachausdruck und die Stilbildung. Subjektiv bewertete Suffixe dienen der Veränderung der funktional-stilistischen und emotional-expressiven Farbgebung von Wörtern, da sie einen eigenen stilistischen Zweck haben. Formationen mit Suffixen der subjektiven Bewertung erhalten eine umgangssprachliche oder volkssprachliche Färbung und können mit verschiedenen Nuancen ergänzt werden: vertraut, spielerisch ironisch, grob abwertend.

Suffixe der subjektiven Einschätzung sind die auffälligsten Mittel des Sprachausdrucks und der Vermittlung von Emotionen; sie werden hauptsächlich in verwendet Umgangssprache. Daher können wir sagen, dass Wörter mit Suffixen subjektiver Bewertung an der sprachlichen Gestaltung der Fabelgattung beteiligt sind.

Wenden wir uns der Fabel „Demyans Ohr“ von I.A. Krylov zu. Was für eine unerschöpfliche Fülle liebenswerter und kleiner Suffixe es enthält, die der Rede der Charaktere eine so einzigartige nationale Note verleihen!

« Nachbar, mein Licht!

Bitte iss."

« Nachbar, Ich habe es satt". - Es besteht kein Bedarf

Noch Platte y; Hören:

Ushitsa, übrigens, es ist perfekt zubereitet!“

„Ich habe drei Teller gegessen.“ - „Und natürlich, was ist mit den Rechnungen?

Wenn es nur eine Jagd gäbe ...“

[„Demyanovs Ohr“ Krylov 1985: 111]

Krylov hat Fabeln, in denen Diminutivsuffixe ihren stilistischen Ton bestimmen und ihnen eine besondere Lyrik verleihen. So wird in der Fabel „Der gute Fuchs“ (Krylov 1985:106) Verkleinerungsformen – Waisen, Körner, arme Dinge, Nest, Bett, Babys, Lied, Krümel - Geben Sie dieser Fabel einen sensiblen Charakter.

Auch S. V. Mikhalkov schätzte es stilistische Möglichkeiten Affixierung, die zum Ausdruck von Ironie und Spott verwendet wird. Zum Beispiel:

Du lebst wunderschön

Liebling Schwester!»

„Oh, wenn nur, Schatz, du wusstest -

Die Ratte antwortete mit einem Seufzer.

Hier ist ein Haar von einem türkischen Sofa!

Hier Klappe zum Perserteppich!

Wir wissen, dass es noch mehr gibt Familien,

Wo unseres kritisiert und gescholten wird.

[„Zwei Freunde“ S. Mikhalkov 1985: 21]

Einmal in einer ruhigen Zeit Fass, unter am Ufer, kaum hell,

Fisch friedlich zum Rat versammelt.

[„Fish Affairs“ S. Mikhalkov 1985: 31]

Einige wurden zu Tode gebissen, anderen wurden die Seiten aufgerissen

Und verwundete ihn zu Tode Schäferin.

[„Mad Dog“ S. Mikhalkov 1985: 32]

In diesen Beispielen dient die ausdrucksstarke Wortbildung zunächst als Mittel zur Erzeugung eines ironischen, satirischen Sprachtons (siehe Anhang 7).

Wenn wir über die stilbildende Funktion von Suffixen sprechen, müssen wir auch den Stil des einzelnen Autors erwähnen. Emotional aufgeladene Wörter in den Texten der untersuchten Fabeln zeichnen sich dadurch aus, dass ihre Nominativbedeutungen durch bewertende und charakteristische semantische Nuancen verkompliziert werden. Diese Wörter bewahren nicht nur die ihnen innewohnenden semantischen und ausdrucksstarken Qualitäten, sondern stärken sie auch. Die Beliebtheit dieser Sprache bedeutet in Fabeln erklärt sich aus der Nähe von Sprache und Silbe, deren Nähe sowohl zur lebendigen Alltagssprache als auch zu Werken der mündlichen Volkskunst.

Um die Dynamik der sprachlichen Gestaltung des Fabelgenres zu identifizieren, sollte man als nächstes auf das Vokabular literarischer Texte von I.A. Krylov und S.V. Mikhalkov achten, weil Der Wortschatz ist der mobilste und veränderlichste Teil der Sprache. Sie reagiert sensibel auf diese Veränderung der äußeren, nichtsprachlichen Realität: im materiellen und kulturellen Leben der Gesellschaft, in der sozialen Struktur, in den Beziehungen zwischen Menschen.

I.A. Krylov schrieb Fabeln in Anfang des 19. Jahrhunderts Jahrhundert und S.V. Mikhalkov - in der Mitte des 20. Jahrhunderts. Was hat sich in diesen eineinhalb Jahrhunderten verändert?

Aus historischer Sicht stellen wir fest, dass bedeutende Revolutionen stattgefunden haben Gesellschaftsordnung, in der Lebensweise, im Alltag des russischen Volkes. Aus sprachlicher Sicht werden wir feststellen, dass es in der russischen Sprache der Mitte des 20. Jahrhunderts und des Beginns des 19. Jahrhunderts mehr Gemeinsamkeiten als Unterschiede gibt. Tatsache ist, dass die Sprache von Natur aus konservativ ist: Sie hinkt in ihrer Entwicklung weit hinterher Außenwelt. Und doch kommt es zu Veränderungen im Wortschatz. Hinter konkrete Beispiele Wenden wir uns den Texten der Fabeln von S.V. Mikhalkov zu. Zum Beispiel:

1) Seit in Kommunismus wir sind jetzt auf dem Weg,

Wir sollten von nun an für immer

Dörfer ausrotten

Es geht um Politisches Regime, die zum Zeitpunkt der Entstehung der Fabel vorherrschte. Vorschnelle Entscheidungen der Exekutive werden verurteilt. Das heißt, in der Fabel von Mikhalkov S.V. berührt aktuelle Themen seiner Zeit.

Hinter Astronaut Hast du deine Tochter verheiratet?

Wurde selbst Schwiegersohn Genosse Minister

[„Poor Zyablikov“ S. Mikhalkov 1985: 152]

Das 20. Jahrhundert war nicht nur von gesellschaftlichen Ereignissen geprägt, die das Schicksal Russlands beeinflussten, sondern auch von großen Ereignissen wissenschaftliche Entdeckungen und technische Erfindungen, die S.V. Mikhalkov in seiner Fabel nicht zu erwähnen vergisst.

3) Er muss nicht in den Wald gehen, um Reisig zu holen -

Gibt reichlich Wärme und Licht Hydroelektrisches Kraftwerk

[„Das Eselproblem“ S. Mikhalkov 1985: 144]

So haben wir im Laufe der Studie 53 sprachliche Einheiten entdeckt (siehe Anhang 4), die neue Objekte und Konzepte bezeichnen, die für das 20. Jahrhundert charakteristisch sind. Dies deutet darauf hin, dass die Fabeln von S. Mikhalkov „zum Thema des Tages“ geschrieben wurden. Große Menge Neue Wörter entstanden aufgrund der Notwendigkeit, die sozialen und wirtschaftlichen Beziehungen von Menschen und verschiedene Phänomene zu benennen öffentliches Leben sowie Wissenschaft, Kultur, Kunst und Alltag.

In Absatz 1.2. Wir haben bereits gesagt, dass I.A. Krylov die lebendige Volkssprache zur Grundlage seines Fabelschaffens gemacht hat. I.A. Krylov konnte dies zeigen, wenn auch innerhalb derselben literarischen Gattung Umgangssprache verfügt über enorme visuelle und ausdrucksstarke Fähigkeiten. Wenden wir uns den Fabelntexten von S.V. Mikhalkov zu, der die Traditionen von I.A. Krylov fortsetzte, und geben wir Zitate an, in denen die Volkssprache als Darstellungs- und Ausdrucksmittel eine unersetzliche Rolle spielt:

1. Es wird nicht funktionieren. Poesie - mura,

Heute sind die gleichen wie gestern!

[„Die Speisekammer des Dichters“ S. Mikhalkov 1985:78]

2. aß was ich bewachen sollte!

Und diese Katzen, die keine Mäuse fangen,

Es ist Zeit, es aus den Lagerräumen zu vertreiben vzashey!

[„Katzen und Mäuse“ S. Mikhalkov 1985:89]

3. Ich erkenne ihn:

Betrüger- Er!

[„Diese Verpflichtung“ S. Mikhalkov 1985:127]

Umgangssprachen heben sich von der Masse anderer Wörter ab. In den Fabeln von S. V. Mikhalkov haben wir 35 Fälle der Verwendung der Umgangssprache identifiziert, was durch den Erzählstil selbst erklärt wird (siehe Anhang 5). Das Gemeinsame, was diese Umgangssprachen gemeinsam haben, ist ein Zeichen reduzierter Sprache, die durch Leichtigkeit, Vertrautheit und manchmal Unhöflichkeit der Ausdrücke gekennzeichnet ist. Der umgangssprachliche Wortschatz dient der Stilisierung.

Wenn wir die Texte der Fabeln von I.A. Krylov und S.V. Mikhalkov vergleichen, sehen wir, dass sie mit verschiedenen Ausdruckseinheiten gesättigt sind. In Absatz 1.2. Es wurde gesagt, dass aus den Werken von I.A. Krylov viele Phrasen und Ausdrücke in die moderne russische Sprache gelangten, die zu Aphorismen und Sprichwörtern wurden (siehe Anhang 2). S. V. Mikhalkov verwendet in den Fabelntexten die Schicht der Phraseologieeinheiten, die bereits in der Sprache vorhanden ist.

Die Merkmale der Aktualisierung der Phraseologiesemantik in den Fabeln von S.V. Mikhalkov sind unterschiedlich: Der größte Teil davon besteht aus Phraseologieeinheiten in der üblichen Form. Trotz der eigenen Handschrift des Autors, seiner eigenen Worte und seiner hervorragenden Beherrschung der Elemente der lebendigen russischen Sprache wendet er sich der normativen Verwendung von Ausdruckseinheiten zu, obwohl er deren Bedeutung im Kontext der Existenz geschickt betont und erweitert. Ein solches Funktionieren konventioneller Phraseologieeinheiten unterstreicht die Fähigkeit des Autors, eine statische Nominativeinheit kreativ zu verstehen und ihr, ohne ihre Form und ihren Inhalt zu ändern, eine hohe emotionale Ladung zu verleihen.

Zum Beispiel:

Den Hund gefressen er ist Schneider.

[„Schneider auf seinen Lorbeeren“ S. Mikhalkov 1985: 67]

Jemand wie dieser Hahn ruft vom Rednerpult,

Schimpft, schreit, gibt Befehle,

Erfordert Arbeit. Und du Tritt in den Arsch

[„Chattering Rooster“ S. Mikhalkov 1985: 87]

Ja ich sieben Häute von ihm Ich werde es senken.

Und ich lasse dich nackt nach Afrika gehen!

[„Hase im Hopfen“ S. Mikhalkov 1985: 25]

Die Art der von S. Mikhalkov verwendeten Phraseologieeinheiten hat also eine lebendige Bildsprache, stilistische Farbgebung, Ausdruck. Dies wird durch den Kanon der Fabeln als Genre erklärt. S. Mikhalkov erweitert die Möglichkeiten der Verwendung von Phraseologieressourcen. Unter seiner Feder erwacht der Phraseologiereichtum der russischen Sprache zum Leben, den er als Rohstoffe für die kreative Verarbeitung betrachtet. Seine kreative Verarbeitung verleiht Phraseologieeinheiten ein neues ausdrucksstarke Farbgebung, wodurch ihre Ausdruckskraft gesteigert wird. Insgesamt haben wir 37 Fälle der Verwendung von Ausdruckseinheiten in den Texten der Fabeln von S. V. Mikhalkov registriert (siehe Anhang 6).

Abschluss:

Zusammenfassend stellen wir fest, dass S. V. Mikhalkov I. A. Krylov folgt und seine Traditionen unter Beachtung der Kanone des Fabelgenres kreativ fortsetzt.

Der Fabelvers von S. V. Mikhalkov steht der lebendigen Umgangssprache nahe; er wählt die einfachsten, aber bedeutungsreichsten Wörter und Ausdrücke der Landessprache aus. Während der Studie haben wir folgende Merkmale der sprachlichen Gestaltung seiner Fabeln identifiziert:

Verwendung von Wörtern mit subjektiven Bewertungssuffixen;

Verwendung umgangssprachlicher Wörter;

Verwendung von Ausdruckseinheiten.

Dies alles vereint die Fabeln von S. V. Mikhalkov und I. A. Krylov. Dennoch ist die Dynamik der sprachlichen Gestaltung der Fabelgattung erkennbar.

Jeder der Fabulisten geht auf die Probleme seiner Zeit ein. I.A. Krylov schrieb zu Beginn des 19. Jahrhunderts Fabeln. Bauern, Hirten, Müller, Taxifahrer, Kaufleute, reiche Männer, Angestellte, Kneipen, Adlige – mit einem Wort, russische Menschen unterschiedlicher Ränge, Klassen, Stände und Stellungen in ihrer natürlichen Form oder in Tiermaskerade – fungieren als seine Helden Fabeln. S. V. Mikhalkov schreibt Fabeln in der Mitte des 20. Jahrhunderts, als eine Veränderung eintritt Gesellschaftsordnung, Entwicklung von Produktion, Wissenschaft und Kultur. Durch diese Veränderungen entstehen neue Wörter. Während der Studie haben wir 53 sprachliche Einheiten entdeckt, die neue Objekte und Konzepte bezeichnen, die für das 20. Jahrhundert charakteristisch sind.

Im 20. Jahrhundert wurden Geschäftsleute, Regierungsbeamte, Bürokraten, Betrüger und Parasiten zum Gegenstand der Satire. Daher sind die Fabeln von S. V. Mikhalkov neu und für ihre Zeit relevant.

Abschluss:

Die Fabel ist kurz und hat stets einen moralisierenden Charakter, wodurch sie einer Parabel ähnelt. Zu Beginn oder am Ende der Arbeit wird ein Fazit formuliert, dessen lehrreicher Leitgedanke die Moral ist. Die Grundlage der Handlungsstruktur und allgemeiner der Struktur der Fabel basiert auf Antithese und Vergleich. Durch die „reale“ Handlungsstruktur schimmert ein allegorisch-moralistischer oder satirischer Plan durch.

Die Fabel ist das traditionellste Genre, das seine Grundlage bis in unsere Zeit bewahrt hat – von Aesop bis Michalkow.

Dies bedeutet jedoch nicht, dass die Fabelgattung selbst unverändert geblieben wäre. Im Laufe ihrer jahrhundertealten Geschichte hat sich die Fabel verändert, neue Merkmale und Eigenschaften erhalten und die Dynamik ihrer sprachlichen Gestaltung hat sich entwickelt.

Das Genre entwickelt sich in jedem Land und in jeder Epoche kontinuierlich auf seine eigene Weise weiter. I.A. Krylov machte die lebendige Volkssprache zur Grundlage seines Schaffens. Er konnte innerhalb eines Genres zeigen, dass die gemeinsame Sprache über enorme visuelle und ausdrucksstarke Fähigkeiten verfügt.

Als Begründer der modernen Fabel gilt S.V. Mikhalkov, der die Traditionen von I.A. Krylov kreativ fortsetzt. Die Dynamik der sprachlichen Gestaltung der Fabelgattung wird vor allem durch außersprachliche Faktoren erklärt. Jeder Fabulist geht zunächst auf die Probleme seiner Zeit ein. Die reale Realität bestimmt die Auswahl der Sprachmittel für die sprachliche Gestaltung des Fabeltextes.

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Russische Sprache: Enzyklopädie / Kap. Hrsg. Yu.N. Karaulov – 2. Aufl. – M., 1997.

Anhang 1

Beispiele für Umgangssprache in den Fabeln von I.A. Krylov:

1) Puff und Puff,

Und meine Idee endete mit

Was, nicht gleich Ox,

Es platzte vor Anstrengung – und gestorben.

[„Der Frosch und der Ochse“ von I.A. Krylov, 1985: 9]

2) Die Kerle sangen: manche in den Wald, manche zum Brennholz,

Und wer hat an Stärke gewonnen?

In den Ohren eines Gastes knisterte

Und mein Kopf begann sich zu drehen.

[„Musiker“ I.A. Krylov, 1985: 7]

3) Wie kannst du es wagen? , unverschämt, unreine Schnauze

Hier ist ein sauberes Getränk

Mit Sand und Schlick?

[„Der Wolf und das Lamm“ von I.A. Krylov, 1985: 17]

4) Der Kopf des Propheten drehte sich vor Lob,

Mit Freude dabei Kropf Atmung gestohlen –

Und Lisitsyns freundliche Worte

Krähe krächzte aus voller Kehle:

Der Käse fiel heraus – das war der Trick.

[„Die Krähe und der Fuchs“ von I.A. Krylov, 1985: 5]

5) Schwein unter einer alten Eiche

Ich habe mich an Eicheln satt gegessen, bis zur Kapazität,

Nachdem ich gegessen hatte, schlief ich darunter;

Dann Augen gestorben sein, ist aufgestanden

UND Schnauze begann die Wurzeln der Eiche zu untergraben

[„Schwein unter der Eiche“ I.A. Krylov, 1985: 173]

6) Es waren einmal ein Schwan, ein Flusskrebs und ein Hecht

Sie begannen, einen Karren voller Gepäck zu tragen,

Und alle drei spannten sich gemeinsam daran;

Sie geben sich alle Mühe, aber der Wagen bewegt sich immer noch nicht.

[„Schwan, Krebs und Hecht“ I.A. Krylov, 1985: 92]

Manchmal für eine eingehende Beurteilung historische Figuren, Prozesse, Phänomene, empfiehlt es sich, die Methode der vergleichenden Analyse anzuwenden. Vergleichen Sie zum Beispiel politisches System zwei Länder mit einer ähnlichen Mentalität der Menschen und einem ähnlichen wirtschaftlichen Entwicklungsstand. Der klassische Aufbau der vergleichenden Analyse besteht darin, mehrere Objekte zu vergleichen, das Objekt aus verschiedenen Blickwinkeln zu bewerten und Merkmale und Nachteile zu identifizieren. Das Ziel des Autors ist es, etwas zu entdecken Gemeinsamkeiten und charakteristische Unterschiede verglichener Objekte.

An dieser Moment Es gibt viele Möglichkeiten, eine vergleichende Analyse durchzuführen. Achten wir auf die Hauptpunkte, auf denen eine vergleichende Analyse des Untersuchungsgegenstandes basiert. Hier sind einige davon.

1. Kontext.

Es ist notwendig, den Kontext zu finden, die Hauptidee, um die herum die weitere Arbeit durchgeführt wird. Einfach ausgedrückt kann der Kontext sein: ein bestimmtes Problem, eine bestimmte Theorie, Hauptidee, die sich auf den Hauptstudiengegenstand bezieht. Hier ein Beispiel: Wenn der Zweck der Studie darin besteht, zwei äußerlich ähnliche Rechtsnormen zu vergleichen, wäre es richtig, sich umfassend mit dem Thema zu befassen die gestellte Frage, aufbauend auf diesen Bereichen Rechtsbeziehungen, in dem Rechtsnormen umgesetzt werden. Um der Arbeit Festigkeit zu verleihen und die Leser schließlich von Ihren Schlussfolgerungen zu überzeugen, ist es notwendig, eine gründliche Analyse der untersuchten Prozesse durchzuführen und im Kopf durch verschiedene Urteile und Ansätze zu diesem Thema zu scrollen. Heben Sie dann die wichtigsten Schlussfolgerungen hervor, die als Grundlage für die Darstellung des Kontexts in der vergleichenden Analyse dienen. Bei der Arbeit ist es ratsam, auf verlässliche Quellen zurückzugreifen und einen Link zu diesen zu setzen. Eine vergleichende Analyse kann nicht ohne einen überprüften Kontext erstellt werden, da Ihnen dadurch die Grundlage entzogen wird, die für den Aufbau einer Evidenzbasis beim Vergleich zweier Objekte erforderlich ist.

2. echte Vergleichsgründe.

Während des Rechercheprozesses ist es zwingend erforderlich, den Grund für den Vergleich zweier ähnlicher Objekte zu begründen. Wir müssen zum Beispiel vergleichen, was gesünder ist: Kohl oder Rüben. Der Leser wird nach der Logik suchen, die den Forscher bei der Auswahl der Vergleichsobjekte geleitet hat. Was soll der Forscher in diesem Fall tun, dem Leser stichhaltige Argumente liefern, warum es notwendig ist, diesen besonderen Forschungsgegenständen Aufmerksamkeit zu schenken? Nachdem der Leser die Richtigkeit Ihrer Wahl beurteilt und die logische Kette Ihrer Argumente erkannt hat, wird er verstehen, dass dieses Thema nicht aus dem Nichts entstanden ist, was bedeutet, dass ihm Aufmerksamkeit geschenkt werden sollte. Daher sollten die Gründe für die Wahl des Forschungsthemas dargelegt werden.

3. Argumente.

Sie beschäftigen sich mit vergleichender Analyse, was bedeutet, dass Sie sich beim objektiven Vergleich zweier Objekte an Fakten orientieren müssen. Es lohnt sich, die Stärke Ihrer Aussagen zu zeigen, indem Sie die Merkmale hervorheben, durch die Objekte miteinander interagieren. Auf welche Punkte sollten Sie achten? Bestimmen Sie, wie sich die ausgewählten Objekte gegenseitig ergänzen, bereichern, widersprechen, herausfordern oder ausschließen? Welchen Zweck haben gut strukturierte Argumente? Bewerten Sie die Interaktion zweier Objekte. Sachverhalte werden anhand des akzeptierten Kontextes der Idee (Problem, Theorie) ermittelt, in den die verglichenen Objekte eingeklammert werden (siehe Punkt 1). Um sich auf die Interaktion von Objekten zu konzentrieren, sollten die folgenden Wörter verwendet werden: „während“, „während“, „im Gegenteil“, „zusätzlich“, „ergänzend“, „ausschließend“ usw.

4. Methoden der vergleichenden Analyse.

Nachdem Sie den einleitenden Teil der Aufgabe bearbeitet haben: Kontext, tatsächliche Vergleichsgründe, Fakten und Argumente, legen Sie noch etwas fest, die Vergleichsmethode. Zur Durchführung einer vergleichenden Analyse werden folgende Methoden verwendet:
A) Beschreiben Sie alle Vor- und Nachteile von Objekt X und dann von Objekt Y.
B) Sortieren Sie nacheinander nacheinander ähnliche Elemente der zu vergleichenden Objekte aus.
C) Beim Vergleich von X und Y müssen Sie eines der Objekte deutlich hervorheben. Diese Methode wird nur dann verwendet, wenn X und Y nicht vollständig miteinander verglichen werden können. Objekt X fungiert also als Werkzeug zur Überprüfung der Argumente von Objekt Y, die in Punkt 3 besprochen wurden.

5. Bestimmen Sie die Beziehung zwischen den verglichenen Objekten und den angegebenen Argumenten aus Punkt 3.

Das Werk soll als ein einziger Organismus empfunden werden; dazu ist es notwendig, die Beziehung zwischen Objekten aufzuzeigen und eine logische Kette von Fakten zu schaffen, die die Interaktion zweier Objekte charakterisiert. Ohne eine solche Struktur der Arbeit wird es für den Leser schwierig sein, die Zusammenhänge zu erkennen, durch die die verglichenen Objekte mit den Argumenten der anderen interagieren.