Sistemul osos . Scheletul uman este format din 206 oase: 85 pereche și 36 nepereche.Oasele sunt organele corpului. Greutatea scheletică a unui bărbat este de aproximativ 18% greutate corporala, femei - 16%. la un nou-născut - 14%. Pe lângă oase, scheletul include cartilaj și ligamente.

In utero, scheletul este format din țesutul cartilajului. După naștere, procesul de osificare continuă. În funcție de momentul osificării, se poate judeca dezvoltarea normală a scheletului la copii și vârsta lor. Scheletul unui copil diferă de scheletul unui adult prin mărime, proporții, structură și compoziție chimică.

Dezvoltarea scheletului copiilor determină în mare măsură dezvoltarea corpului. Până la sfârșitul pubertății, osificarea osului este finalizată la femeile la 17-21 ani, iar pentru bărbați - la 19-24 ani. Odată cu sfârșitul osificării oaselor tubulare, creșterea lor în lungime încetează, astfel încât bărbații a căror pubertate se termină mai târziu decât femeile au o înălțime medie.

Osificarea este întârziată cu scăderea funcțiilor glandelor endocrine (tiroidă, paratiroidă, timus, gonade), o lipsă de vitamine, în special D. Osificarea este accelerată odată cu pubertatea precoce, creșterea funcției glandei tiroide și a cortexului suprarenal. Întârzierea și accelerarea osificării sunt deosebit de pronunțate înainte de vârsta de 17-18 ani și poate ajunge la o diferență de 5-10 ani între vârsta „osului” și a pașaportului:

La copii, oasele conțin relativ mai mult materie organicăși mai puțin anorganice decât la adulți. Odată cu vârsta compoziție chimică oasele se modifică, cantitatea de săruri de calciu, fosfor, magneziu și alte elemente crește semnificativ, iar raportul dintre ele se modifică și el. Odată cu modificarea structurii și compoziției chimice a oaselor, proprietățile lor fizice se schimbă: la copii sunt mai elastice și mai puțin fragile decât la adulți. Cartilajul la copii este, de asemenea, mai plastic.

Măduva osoasă este situată în canalul medular. Nou-născuții au doar măduvă osoasă roșie, bogată în vase de sânge: în ea apare hematopoieza. De la 6 luni este înlocuit treptat cu galben, format în principal din celule adipoase. Până la vârsta de 12-15 ani, această înlocuire aproape s-a terminat. La adulți, măduva osoasă roșie se păstrează în epifizele oaselor tubulare, în stern, coaste și coloana vertebrală.

Craniul copiilor diferă semnificativ de craniul adulților ca mărime în comparație cu dimensiunea corpului, structura și proporțiile părților individuale. La un nou-născut, craniul creierului este de 6 ori mai mare decât cel facial, iar la un adult este de 2,5 ori mai mare. Aceste diferențe dispar odată cu vârsta. Craniul crește cel mai rapid în primul an de viață. În primul an, grosimea pereților craniului crește de 3 ori. Fontanelele se închid la vârsta de 1-2 ani. De la vârsta de 13-14 ani predomină dezvoltarea craniului facial în toate direcțiile. Se formează trăsăturile caracteristice ale fizionomiei. Dezvoltarea craniului continuă de la debutul pubertății până la 20-30 de ani.

Vertebrele se dezvoltă din cartilaj, care scade odată cu vârsta. De la 3 ani, vertebrele cresc în mod egal în înălțime și lățime, iar de la 5-7 ani, cresc mai mult în înălțime. Canalul rahidian se dezvoltă deosebit de rapid înainte de vârsta de 5 ani și se termină la vârsta de 10 ani.

Osificarea vertebrelor cervicale, toracice și lombare se termină la vârsta de 20 de ani, iar cea sacrală - la 25. Coccigiana - la 30. La băieți, creșterea coloanei vertebrale se termină după 20 de ani, la fete crește până la 18 ani. . Lungimea coloanei vertebrale este de aproximativ 40% din lungimea corpului.

Mobilitatea coloanei vertebrale la copii este mult mai mare decât la adulți, mai ales de la 7 la 9 ani. Coloana vertebrală după naștere capătă 4 curburi fiziologice. Odată cu ridicarea capului la un copil de 6-7 săptămâni, există o îndoire către anterior - lordoza cervicală. La 6 luni, ca urmare a stării, se formează îndoituri spre spate - cifoză - toracică și sacră, iar la aproximativ 1 an (odată cu debutul în picioare) - lordoză lombară. La început, îndoirile sunt ținute de mușchi, iar apoi de aparatul ligamentar, cartilajele și oasele vertebrelor. Până la vârsta de 3-4 ani, curbele cresc treptat după stat, sub influența gravitației și a muncii musculare. Lordoza cervicală, cifoza toracală se formează în final până la vârsta de 7 ani, iar lordoza lombară - până la 12 ani și în final se formează în perioada pubertății.

Mușchii dezvoltați la copii. În viața uterului se formează mai întâi mușchii limbii și buzelor. diafragme, intercostale și dorsale, la nivelul membrelor - mai întâi mușchii brațelor, apoi picioarele. După naștere, creștere și dezvoltare mușchi diferiți apar inegal. Mușchii încep să se dezvolte mai devreme, care asigură funcții motorii esențiale pentru viață (participarea la respirație, supt, necesare nutriției).

Un nou-născut are toți mușchii scheletici, dar greutatea lor este de 37 de ori mai mică decât cea a unui adult. Creșterea și formarea mușchi scheletic apare până la aproximativ 20 - 25 de ani, influențând formarea scheletului. Greutatea musculară crește inegal odată cu vârsta și mai ales rapid - în timpul pubertății.

Până la vârsta de 1 an, mușchii centurii scapulare și ai brațelor sunt mai dezvoltați. În copilăria timpurie, mușchii trunchiului se dezvoltă mult mai repede decât mușchii brațelor și picioarelor.

Odată cu vârsta, atât compoziția chimică, cât și structura mușchilor scheletici se schimbă. Copiii conțin relativ mai puține proteine ​​contractile - miozină și actină: odată cu vârsta, această diferență scade. Elasticitatea mușchilor la copii este de 2 ori mai mare decât la adulți. Când sunt contractate, se scurtează mai mult, iar când sunt întinse, se lungesc mai mult.

Dezvoltarea grupelor musculare la copii este neuniformă. Un copil din primii ani de viață dezvoltă mușchi mari ai umărului și antebrațului, de la 6-7 ani - mușchi mici ai mâinilor, care sunt responsabili pentru mișcările fine coordonate ale mâinii. Activitatea copiilor în diferite perioade de vârstă vizează dezvoltarea mișcărilor care ajută la adaptarea la lumea din jurul lor. Până la 5-6 ani - aceasta este dezvoltarea abilităților motrice generale, după 5-6 ani - dezvoltarea coordonării fine: scris, modelat, desen. De la 8-9 ani are loc o creștere suplimentară a volumului muscular datorită activității constante a mușchilor brațelor, picioarelor, spatelui, brâului umăr, gâtului. La sfârșitul perioadei de dezvoltare sexuală, se observă o creștere a volumului muscular nu numai la nivelul brațelor, ci și la spate, brâul umăr și picioare.

La copii, flăsarea musculară, insuficiența dezvoltării lor se observă cu malnutriție, efort fizic scăzut și o boală gravă. Atrofia musculara apare cu nevrita, polimiozita, hemartroza, artrita reumatoida. O creștere a mușchilor efectivi este observată cu sporturile regulate. Dezvoltarea mușchilor poate fi judecată după poziția omoplaților, forma abdomenului. În mod normal, abdomenul este tras înăuntru sau iese ușor dincolo de nivelul pieptului, omoplații sunt trase în sus până la piept. Cu depunerea abundentă a stratului adipos subcutanat, se măsoară grosimea acestuia, după care se apreciază adevărata dezvoltare a mușchilor. O examinare externă determină întotdeauna simetria dezvoltării musculare. Cu hemofilie (pe fondul hemartrozei articulațiilor), paralizie unilaterală sau alte leziuni musculare, se observă o asimetrie a dezvoltării lor.

O scădere generală a tonusului muscular se observă cu rahitism, boli de lungă durată, insuficientă activitate fizica, epuizare. Pierderea musculară (generală sau locală) poate fi diagnosticată prin măsurarea cercurilor simetrice (picioare, brațe). Asimetriile musculare sunt mai des observate cu subdezvoltarea congenitală a grupelor musculare, cu leziuni traumatice ale membrelor, boli ale centrului și perifericului. sistem nervos.

Tonul muscular al copilului este evaluat la examinarea posturii sale, a membrelor. La copiii prematuri tonusului muscular reduse, prin urmare, în poziția culcat pe brațul cercetătorului, membrele lor atârnă destul de liber. La un nou-născut la termen, tonusul mușchilor flexori este crescut. Pe măsură ce abilitățile stato-motorii sunt stăpânite, tonusul crescut al flexorilor dispare. Dacă un copil de orice vârstă are un ton crescut sau scăzut pe partea dreaptă sau stângă, aceasta indică o patologie.

Când o scădere sau ton crescut pe una sau ambele părți se folosesc unele tehnici de examinare. De exemplu, pentru a verifica tonul unui copil întins pe spate, îndoiți ușor membrele inferioare îndoite, apăsându-le pe masă. Când cercetătorul își scoate mâinile de pe copil, picioarele lui revin imediat la poziția inițială. Cu o scădere a tonului, nu va exista o întoarcere completă. Mai este un truc. Prinzând cu mâinile trunchiul copilului, cercetătorul îl întoarce cu susul în jos. Cu tonul normal, capul este situat într-unul plan vertical cu trunchiul, brațele ușor îndoite și picioarele ușor întinse. Dacă tonusul muscular este redus, atunci capul și picioarele sunt situate vertical. Dacă tonul este crescut, brațele și picioarele sunt puternic îndoite, capul este aruncat înapoi.

Tulburări ale tonusului muscular la copii vârstă fragedă cel mai adesea asociat cu afectarea sistemului nervos central în timpul nașterii; în copilărie și în vârstă, neuroinfecțiile, leziunile craniului, malnutriția acută și cronică sau metabolismul apă-sare și deficiența de vitamina D pot fi cauza.

Pentru diferite sporturi, există o vârstă acceptabilă pentru practicare:

La 7-8 ani sunt permise sport, gimnastica ritmica, schi montan, patinaj artistic.

De la 9 ani sunt permise cursuri pe trambulina, biatlon, combinat nordic, sarituri cu schiurile, sah.

La vârsta de 10 ani este permis să se înceapă volei, baschet, lupte, canotaj, handbal, scrimă, fotbal, hochei. La vârsta de 11 ani, se recomandă începerea cu caiac, patinaj viteză, atletism, luge, sporturi de tir.

La vârsta de 12 ani - box, ciclism.

La vârsta de 13 ani - haltere. La 14 ani - tir pe bancă.

Dezvoltarea musculară la un copil

.J Cresterea musculara dupa nastere. Chiar și în prima jumătate a perioadei intrauterine de dezvoltare, mușchii dobândesc un inerent forma şi structura care le conferăÎn viitor, lungimea și grosimea lor crește rapid. Ele cresc în lungime, respectiv, cu creșterea de 1 volum a oaselor scheletului prin alungirea fibrelor musculare și mai ales a tendoanelor, cu ajutorul cărora „mușchii sunt atașați de oase” în mușchii rămășițelor de "țesut muscular primar. Cu toate acestea, practic (cu aproximativ 90%), creșterea în grosime are loc prin creșterea diametrului fibrelor ^ La nou-născuți, nu depășește 10-15 miimi de" milimetru, iar cu 3-4 ani creste de 2-2 .5 ori. În anii următori, diametrul fibrelor musculare depinde în mare măsură de organismul individual și în principal de activitatea motorie.

La un nou-născut, mușchii reprezintă 20-22% din greutatea corporală totală, adică aproximativ jumătate decât la un adult, ai cărui mușchi reprezintă cel mai adesea 35-45% din greutatea corporală. Prin urmare, pe toată perioada de la naștere până la vârsta adultă, creșterea greutății musculare ar trebui să fie de două ori mai intensă decât creșterea greutate totală corp. Cu toate acestea, la început, până când copilul a început să meargă, mușchii cresc chiar mai încet decât

^^im^prgyanichm r. deci, in primele 4 luni de viata, greutatea corporala totala se dubleaza, iar greutatea musculara creste doar cu 60% si constituie 16% din greutatea corporala. De la sfârşitul primului an de viaţă”, sub influenţa antrenamentului, creşterea musculară devine treptat mai intensă^ şi cu 6 ani pentru muschi din nou reprezintă aproximativ 22% din greutatea corporală totală,și până la vârsta de 8 - 27 ° / o. Mușchii cresc mai ales intens în perioada de la 14-15 la 17-18 ani, deci, mușchii reprezintă o medie de 30 ^_ greutate corporală la 14 ani și 40% la 18-20 de ani.

dezvoltarea miscarii. Până la nașterea copilului, aparatul motor al copilului este suficient de dezvoltat pentru a efectua o serie de mișcări simple.

Capacitatea mușchilor de a se contracta apare chiar mai devreme - până la sfârșitul celei de-a doua luni de viață intrauterină. Tonusul muscular se dezvoltă treptat, iar în timpul dezvoltării prenatale și în copilărie, tonusul mușchilor flexori prevalează asupra tonusului mușchilor extensori, ceea ce este important pentru menținerea poziției naturale a corpului în uter (Fig. 17).

Până la sfârșitul celei de-a treia luni, fătul uman își poate strânge degetele într-un pumn ca răspuns la atingere. O lună mai târziu, ocazional, încep să apară contracții abia vizibile și foarte lente ale mușchilor trunchiului și membrelor, în special ale extensoarelor. Acestea sunt așa-numitele miscarile. Treptat, acestea devin mai frecvente și atât de pronunțate încât gravida le simte clar. Cu mult înainte de naștere apar mișcările respiratorii, exprimate într-o ușoară creștere și scădere alternativă a volumului toracelui, precum și mișcări de înghițire și sugere. Coordonarea elementară a mișcărilor necesare pentru flexia și extensia membrelor, pentru mișcările de sucție, înghițire și respirație, pentru mișcările capului, apare, fără îndoială, chiar înainte de naștere. Cu toate acestea, mișcările sunt extrem de lente.

Deja în primele zile de viață, copilul manifestă o activitate fizică deosebită. Practic, acestea sunt mișcări neregulate ale membrelor. Când este poziționat pe burtă, copilul întoarce capul în lateral, apoi corpul și, parcă s-ar rostogoli, se întinde pe spate. Dacă îl țineți în poziție verticală, capul se înclină înainte, deoarece centrul său de greutate este în fața punctului de sprijin, adică locul de articulare a craniului cu coloana vertebrală, iar tonusul mușchilor cervicali posteriori este insuficient pentru a sustine pozitia corecta Capete.

In a doua luna de viata, copilul intoarce capul spre lumina si ceva mai tarziu spre sunet. În poziția pe burtă, își ridică capul, iar până la sfârșitul celei de-a doua luni, sprijinindu-se pe mâini, își ridică nu numai capul, ci și pieptul.

Un bebeluș de trei luni începe să se răstoarne de la spate la stomac. Mișcările mâinilor sale devin treptat din ce în ce mai diferite.

Orez. 19. Curbura coloanei vertebrale datorită stării și stării în picioare.

figurativ. La vârsta de 4-5 luni încep să fie bine controlați de vedere: văzul articol nou, copilul întinde mâinile spre el, îl apucă și, de regulă, îl trage în gură.

Până la 7 luni, copilul își menține o poziție bună în șezut, iar după încă o lună, se așează singur și, ținându-se de diverse obiecte, se ridică în picioare. Treptat, începe să se târască în patru picioare și până la sfârșitul anului sau în primele luni ale celui de-al doilea al anului viața, la început căzând continuu, apoi mergând din ce în ce mai încrezător prin cameră fără asistență.

Stăpânirea poziției verticale a trunchiului sau a întregului corp duce la o serie de modificări semnificative ale aparatului motor: în primul rând, tonusul și contractilitatea mușchilor extensori crește brusc; În al doilea rând, sunt curbe ale solului-_IPchnikP | i ^ vT - ^ r "t-" Q rp ^ rp ^ r încearcă să mențină echilibrul,

ow elastic și eu nir pra_ hplbe, fugi.-sarituri si faciliteaza munca muschilor cu păstrarea pe termen lung a poziţiei verticale a corpului. coloana vertebrală a unui nou-născut pe toată lungimea sa are o slabă umflare pronunțată, cu fața în spate; în partea inferioară, umflarea este mai pronunțată - aceasta încrucișare.pvp-la.opchikpvy.a-a îndoire. Îndoirea colului uterin începe să se formeze până la sfârșitul celei de-a doua luni, când tonusul mușchilor posteriori ai colului uterin crește și copilul începe să ridice mai întâi capul în poziția culcat pe stomac, apoi să-l țină într-o poziție verticală a colului uterin. corp. Convexitatea cu fața în față a părții cervicale a coloanei vertebrale devine bine pronunțată mult mai târziu, când copilul își menține în mod independent și pentru o lungă perioadă de timp poziția șezând. În același timp, bpgtrr pt - umflarea părții din mijloc cu fața în spate este clar dezvăluită dialer - îndoire aspră. Poziție șezând stagnantăși ~ oSo "oen- dar statul în picioare promovează educația curba lombara, adresat-

piciorul bombat înainte. De obicei, această îndoire devine vizibilă abia în al 2-lea an de viață (Fig. 19).

La copii vârsta preșcolarăîndoirile sunt încă în curs de formare și sunt foarte dependente de poziția corpului. După o lungă culcare, de exemplu după o noapte de somn, curba cervicală și mai ales curba lombară pot dispărea complet, reaparând și intensificându-se spre sfârșitul zilei sub influența stării și a mersului. Chiar și la juniori varsta scolara curbele se aplatizeaza considerabil in timpul noptii. Variabilitatea curbelor dispare treptat.

Pentru copiii de vârstă preșcolară este caracteristică flexibilitatea extremă a trunchiului, care se explică prin grosimea mare și complianța cartilajelor intervertebrale și osificarea tardivă a epifizelor vertebrelor. Curbele coloanei vertebrale sunt formate și ulterior fixate sub influența presiunii din părțile superioare ale corpului. Direcția presiunii depinde de postură, adică posturi așezate, în picioare și de mers.

CARACTERISTICI ALE DEZVOLTĂRII SISTEMULUI MUSCULAR AL COPILULUI

În embrion, mușchii încep să se formeze în săptămâna 6-7 de sarcină. Până la vârsta de 5 ani, mușchii copilului nu sunt suficient de dezvoltați, fibrele musculare sunt scurte, subțiri, sensibile și aproape deloc palpabile în stratul adipos subcutanat.

Mușchii copiilor cresc pe perioada dezvoltării sexuale. În primul an de viață, ele reprezintă 20-25% din greutatea corporală, la 8 ani - 27%, la 15 ani - 15-44%. Creșterea masei musculare are loc ca urmare a unei modificări a dimensiunii fiecărei miofibrile. în dezvoltarea musculară rol important joacă un mod motor adecvat vârstei, la o vârstă mai înaintată - sport.

În dezvoltarea activității musculare a copiilor, antrenamentul, repetarea și îmbunătățirea abilităților rapide joacă un rol important. Odată cu creșterea copilului și dezvoltarea fibrei musculare, crește intensitatea creșterii forței musculare. Indicatori ai forței musculare, determinați cu ajutorul dinamometriei. Cea mai mare creștere a forței musculare are loc la vârsta de 17-18 ani.

Diferiți mușchi se dezvoltă neuniform. În primii ani de viață, se formează mușchii mari ai umerilor și antebrațelor. Până la 5-6 ani se dezvoltă abilitățile motorii, după 6-7 ani se dezvoltă abilitățile de scris, modelat, desen. De la vârsta de 8-9 ani, volumul mușchilor brațelor, picioarelor, gâtului și brâului umăr crește. În timpul pubertății, există o creștere a volumului mușchilor brațelor, spatelui, picioarelor. La 10-12 ani, coordonarea mișcărilor se îmbunătățește.

În timpul pubertății, din cauza creșterii masei musculare, apar unghiulare, stângăciune și claritate a mișcărilor. Exercitii fiziceîn această perioadă ar trebui să fie strict definit volumul.

În absența unei sarcini motorii asupra mușchilor (hipokinezie), există o întârziere în dezvoltarea mușchilor, se poate dezvolta obezitate, distonie vegetovasculară și creșterea osoasă afectată.

Pentru diferite sporturi, există o vârstă acceptabilă pentru participarea la o școală de sport pentru copii cu participare la competiții.

La 7–8 ani sunt permise sporturi, gimnastică ritmică, schi montan, patinaj artistic.

De la 9 ani sunt permise cursuri pe trambulina, biatlon, combinat nordic, sarituri cu schiurile, sah.

La vârsta de 10 ani este permis să se înceapă volei, baschet, lupte, canotaj, handbal, scrimă, fotbal, hochei.

La vârsta de 12 ani - box, ciclism.

La vârsta de 13 ani - haltere.

La 14 ani - tir pe bancă.

CERCETAREA SISTEMULUI MUSCULAR

Studiul sistemului muscular se realizează vizual și instrumental.

Gradul și uniformitatea dezvoltării grupelor musculare, tonusul, forța, activitatea motorie a acestora sunt evaluate vizual și palpațional.

Forța musculară la copiii mici este determinată de încercarea de a lua o jucărie. La copiii mai mari se efectuează dinamometria manuală.

În timpul examinării instrumentale a sistemului muscular, excitabilitatea mecanică și electrică este măsurată folosind electromiografe, cronaximometre.

sursa: Manualul bolilor copilăriei.

• Alte articole:

$20.99 Data de încheiere: sâmbătă, 13 aprilie 2019, 13:49:34 PDT Cumpărați-l acum pentru doar: 20,99 USD |

IncStores 24 SQFT Rainbow Play Covoraș de puzzle din spumă interconectată - 6 plăci

$14.99 Data de încheiere: joi, 28 martie 2019, 0:24:24 PDT Cumpărați-l acum pentru doar: 14,99 USD |

Tarc portabil pliabil Curtea de joaca pentru bebelusi cu geanta de calatorie Siguranta in interior si exterior

$31.53 Data de încheiere: miercuri, 10 aprilie 2019, 1:43:13 PDT Cumpărați-l acum pentru doar: 31,53 USD |

Walk-A-Bout Walker, Juneberry Delight

$13.99 Data de încheiere: marți, 26 martie 2019, 22:03:18 PDT Cumpărați-l acum pentru doar: 13,99 USD |

Tummy Time Sugari Gonflabil Covoraș de apă pentru copii Activitate distractivă Jucării mari de mare 26X20

$22.04 Cumpărați-l acum pentru doar: 22,04 USD |

Bebeluş Copil Toddler Crawl Joacă Picnic Covor Animal Literă Alfabet Fermă Mat w

$16.05 Data de încheiere: luni 25-03-2019 02:59:05 PDT Cumpărați-l acum pentru doar: 16,05 USD |

Bebeluş Copil Toddler Crawl Joacă Picnic Covor Animal Literă Alfabet Fermă Mat w

$34.99 Data de încheiere: vineri, 12 aprilie 2019, 10:30:29 PDT Cumpărați-l acum pentru doar: 34,99 USD |

Trombător interactiv Cosco Simple Steps, monstru prostesc de dulce

$169.99 Data de încheiere: joi, 28 martie 2019, 16:18:38 PDT Cumpărați-l acum pentru doar: 169,99 USD |

623 freca

Pediatrie după Nelson. În 5 volume. Volumul 5

The Guide to Pediatrics este o traducere în limba rusă a celei de-a 17-a ediții a celebrei cărți „Nelson Textbook of Pediatrics”, care se bucură de faima binemeritată în rândul medicilor din întreaga lume. Volumul 5 acoperă subiecte precum tulburările mintale la copii, boli nervoase, boli neuromusculare, nefrologie pediatrică, afecțiuni oculare și urechi, boli urologice și ginecologice la copii. Cartea este bine ilustrată.

Pentru pediatri, terapeuți, medici generaliști.

2410 freca

Cartea tratează fiziologia pielii, structura și caracteristicile acesteia la copii. Sunt descrise simptomatologia generală a dermatozei, metoda de examinare a leziunilor cutanate, precum și principiile terapiei raționale a dermatozei în copilărie. Cartea discută în detaliu diferitele tipuri de dermatoze la copii și oferă o metodă de tratare a acestora.

242 freca

Există de lucru. Materiale suplimentare. Manual 6. Bullying și autism: exploziv! (+ DVD-ROM)

Analiza comportamentală aplicată, sau Terapia ABA, a fost folosită cu succes pentru a îmbunătăți viața persoanelor cu autism. Aplicarea atentă și sistematică a principiilor comportamentale poate dezvolta în mod eficient comportamente semnificative - abilități cognitive, vorbire, interacțiune socială, abilități de adaptare și abilități practice. În plus, folosind aceste principii, analiștii comportamentali au succes în reducerea comportamentelor problematice care sunt fie periculoase, fie împiedică o persoană să participe pe deplin la viața de familie și comunitate. Oferită ție Materiale suplimentare Work in Progress a fost dezvoltat și scris de liderii companiei internaționale Autism Partnership, unul dintre cele mai vechi grupuri științifice și experimentale care a introdus ABA pentru a modifica comportamentul copiilor și adolescenților cu autism și pentru a crea programe pentru dezvoltarea lor. Ghidul descrie strategii tradiționale și abordări alternative pentru a face față bullying-ului la copiii cu TSA. Îl recomandăm specialiștilor implicați în predarea copiilor cu TSA, supraveghetori, terapeuți ABA, părinților și studenților facultăților defectologice, psihologice și pedagogice. Manualul vine cu un DVD cu exemple de utilizare a acestui program centru de instruire Parteneriatul pentru Autism în SUA.

397 freca

Cartea descrie cele mai frecvente boli parodontale și mucoasa bucală la copii. Sunt luate în considerare problemele structurii mucoasei parodontale și bucale în copilărie, clasificarea și prevalența acestor boli la copii în diferite perioade de vârstă. Când se descrie structura bolilor, se iau în considerare completările terminologice internaționale moderne. Sunt date metode moderne diagnostice disponibile pentru utilizare în practica stomatologiei copilărie. Sunt prezentate metode de tratament care vizează medicul nu numai eliminarea simptomelor bolilor, ci și identificarea relațiilor cauzale și patogenetice în dezvoltarea patologiei în cavitatea bucală și a altor organe și sisteme ale corpului copilului. Sunt descrise organizarea și criteriile pentru eficacitatea tratamentului copiilor cu boli ale mucoasei parodontale și bucale.

182 freca

Manualul rezumă experiența clinică vastă, evaluează critic metodele de diagnostic și tratament utilizate anterior, prezintă scheme foarte informative ale procedurilor de diagnosticare, noi metode de tratament, conturează perspectivele și modalitățile de studiu a celor mai complexe boli.
Cartea este destinată chirurgilor.

517 freca

Doctor în Științe Medicale, Profesorul Joseph Shveytsar - Doctor Onorific, deținător al Ordinului Muncii și al Medaliei lui J.E. Purkinje. În 1921 a absolvit Facultatea de Medicină a Universității. Comenius la Bratislava, iar în 1929 și-a susținut acolo disertația de conferențiar. Începutul activității sale de medic este legat și de Bratislava. S-a dedicat în întregime îngrijirii unui copil în Slovacia postbelică, ceea ce a devenit pentru el o sursă de experiență vastă, pe care a folosit-o ulterior la întoarcerea la Praga. În 1937, a fost numit profesor al Clinicii I Pediatrie a Universității Charles și a condus-o. Este pe deplin legată de întreaga dezvoltare a îngrijirii copilului în țara noastră, acoperind cu interesul său toate ramurile medicinei moderne în măsura în care aceasta a fost cerută de dezvoltarea rapidă postbelică. De-a lungul carierei sale, I. Shveytsar a fost un susținător înfocat al diseminării cunoștințelor despre îngrijirea modernă a copiilor în rândul publicului larg.

250 freca

Diagnosticul modern și corectarea tulburării de deficit de atenție

Cartea câștigătorului Premiului de Stat al URSS, profesor la Universitatea Norvegiană de Știință și Tehnologie, președinte al Societății Europene pentru Neuroregulare este destinată neuropsihiatrilor, specialiștilor în diagnosticare funcțională, studenților universităților medicale și biologice, precum și părinților copiii care suferă de tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție. Ea introduce noi abordări pentru diagnosticarea și corectarea acestui sindrom. Concepte precum neurometria (sau EEG cantitativ), tomografia electromagnetică și neuroterapia sunt noi pentru majoritatea specialiștilor ruși. Cu toate acestea, în spatele lor sunt studii pe scară largă și experiență vastă a clinicienilor. În aceste zone se țin conferințe internaționale, s-au creat societăți care reunesc sute de medici și oameni de știință practicanți. Există mii de centre de neuroterapie în SUA, Australia și Europa. Cercetarea și practica confirmă Eficiență ridicată a acestor noi metode nu numai în corectarea tulburării de deficit de atenție, ci și în alte boli neuropsihiatrice (nevroze, tulburări de dependență, depresie și anxietate, consecințe ale leziunilor cerebrale traumatice, epilepsie). Cartea reflectă mulți ani de experiență a autorului în aceste probleme în interiorul zidurilor Institutului Creierului Uman al Academiei Ruse de Științe.

252 freca

Gama de cunoștințe care constituie subiectul pediatriei crește rapid de la an la an. Principalele motive pentru această creștere ar trebui luate în considerare importanța tot mai mare a disciplinelor biochimice și genetice în pediatrie; recunoașterea și descrierea sindroamelor rare, precum și alocarea secțiilor independente de pediatrie, neonatologie, probleme legate de dezvoltare mentală, prevenire, terapie de reabilitare etc. În același timp, este imposibil să ignorăm fundamentele fiziologice și anatomice ale pediatriei, descrierea vechilor metode fizice diagnosticul și descrierea clasică a manifestărilor clinice ale bolilor.
Prin selecția atentă a materialului, autorii au căutat să evite supraîncărcarea excesivă a acestuia ghid de studiu. Această sarcină a fost însă îngreunată de faptul că manualul este destinat nu numai studenților la medicină, ci și practicienilor și clinicienilor. Autorii au încercat să rezolve această problemă reducând descrierea bolilor rare, iar printre nenumăratele sindroame rare, le-au luat în considerare în principal pe cele care pot servi ca ilustrații ale proceselor fiziologice și biochimice fundamentale. În cea de-a doua ediție s-au făcut modificările și completările necesare în conformitate cu programul cursului „Fundamentele pediatriei și igienei copiilor preșcolari” (1973).

333 freca

Exercițiile pentru întinderea și menținerea tonusului muscular sunt importante nu numai pentru adulți, ci și pentru copii.

Medicii asigură că cursurile regulate antrenament de forta adaptat la capacitățile copilului, îi măresc stima de sine, au un efect bun asupra disciplinei și dezvoltării abilităților intelectuale.

Scolarii implicati in sport sunt mai usor de adaptat in societate. Și aceasta este doar o listă de efecte indirecte asupra socializării și sănătate mentală. Încărcăturile planificate corespunzător îmbunătățesc și starea fizică a copilului.

Exerciții musculare pentru copii: cine are nevoie de ele

Întinderea mușchilor și îmbunătățirea tonusului acestora măresc rezistența generală a copilului. Îi devine mai ușor să își mențină activitatea generală, să facă plimbări și drumeții, să meargă la școală. Acest tip de încărcătură este potrivit pentru toți copiii care nu au restricții medicale pentru aceasta.

Desigur, acest tip de exercițiu nu ar trebui să devină un antrenament intens, care este prescris sportivi profesioniști. Cursurile trebuie planificate ținând cont de recomandările profesorilor de educație fizică sau formatorilor cu experiență.

Copiii au nevoie de exerciții musculare în mai multe cazuri:

În prezența slăbiciunii musculare generale;

Cu tonus muscular și tendon instabil;

Cu o problemă de coordonare pe fondul activității crescute;

Doar pentru a crește tonusul general al corpului și pentru a îmbunătăți rezistența.

Atenție: Asigurați-vă că copilul dumneavoastră este capabil fizic să se ocupe de programul de antrenament. Dacă este observată de un medic, consultați un medic înainte de a începe un regim de exerciții fizice.

De fapt, un astfel de complex nu va răni fiecare copil. Nu este necesar să faci un atlet dintr-un copil, dar are sens să-i crești rezistența atunci când îndeplinește sarcinile școlare și sarcinile casnice.

Exerciții musculare pentru copii: ce este important de făcut înainte de antrenament

Fitnessul pentru copii este diferit de sistemul de antrenament pentru adulți. Este important să iei în considerare câteva puncte chiar înainte ca tu și copilul tău să mergi la sală.

1. Motivați-vă copilul. Copiii cu greu suportă rutina, dar le place să se joace. Foloseste-l. De exemplu, există seturi de exerciții pentru dezvoltarea coordonării, care pot fi imaginate ca și cum ar fi trucuri ale unui magician într-un circ. Fiecare copil visează să se transforme într-un fachir de circ sau un clovn pentru o vreme. Încearcă să joci cu el la antrenament.

2. Folosiți concurența. Într-un grup de copii, acest lucru este mai ușor de făcut. Este important doar să ne asigurăm că fiecare dintre ei a fost un câștigător. Dacă lucrezi cu un grup de copii sau îi antrenezi pe unii dintre ei, urmărește cine face ceea ce se pricepe cel mai bine. Și organizați competiții astfel încât fiecare dintre ei să câștige din când în când. Motivează bine, stabilește obiective pentru îmbunătățirea aptitudinilor, crește stima de sine a copilului, îl ajută să-și privească realizările din exterior. La lecții individuale poti tine un tabel de realizari si te depasesti, obtinand rezultate din ce in ce mai bune.

3. Calitate peste cantitate. Exercițiile musculare trebuie făcute copiilor în așa fel încât să le poată efectua. Lăsa mai bun copil va fi stors o dată, dar bine, de trei ori, dar cu sprijin. Nu are sens să repeți exercițiile de multe ori dacă ies prost. Creșterea sarcinii ar trebui să fie treptată și să țină cont de capacitățile copilului.

Exerciții musculare pentru copii: o listă de opțiuni de distracție

Motivația pentru sport la copii este cea mai importantă componentă a succesului. Nu merită să fiți de acord cu refuzul copilului de a face exerciții musculare, dar nici nu trebuie să puneți presiune. După ce am elaborat sistemul de motivare, este important să alegeți o listă de opțiuni specifice care se vor potrivi copilului în funcție de vârstă, în funcție de starea sistemului său muscular. Va trebui să fii creativ pentru ca copilul să nu-și piardă interesul pentru cursuri înainte de a obține măcar unele rezultate.

Puteți enumera mai multe opțiuni interesante pentru exerciții, este potrivit să le efectuați atât acasă, cât și pe stradă.

Maimuță vicleană. Acest tip de exercițiu este potrivit pentru plimbarea pe terenul de joacă, pentru acasă, dacă aveți un perete special. Veți avea nevoie de o grilă orizontală, distanța de la care până la sol sau podea este mai mare decât înălțimea copilului. Copilul trebuie să treacă prin toată zăbrelele de pe mâini, balansându-se pentru a intercepta de la o grindă la alta. Acest tip de exerciții dezvoltă coordonarea, îmbunătățește forța musculară în partea superioară a corpului și crește rezistența. Scopul final poate fi deplasarea pe toată lungimea grilei fără oprire. Copilul se poate imagina ca o maimuță mergând înainte, apucând ramurile copacilor. La inceputul antrenamentului, trebuie sa stai langa bebelus pentru a-l putea prinde daca incepe sa cada.

Roabă. Acest exercițiu se poate face cu două persoane și va necesita sprijinul unui prieten sau al unui părinte. O opțiune bună pentru lecții de grup. Exercițiul se realizează astfel: copilul își sprijină mâinile pe podea, din spatele altui bebeluș sau părinte îl ia de picioare, începe să meargă pe podea cu mâinile. Se dovedește ceva similar cu o roabă, pe care constructorii o folosesc pentru a muta cimentul, cărămizile. Corpul copilului ar trebui să fie uniform, fără abateri. Dacă doi copii fac exercițiul, își pot schimba locul. LA grup mareșcolari sau copii mici grădiniţă poți adăuga un element de distracție dacă aranjezi curse cu mașini: verifică care perechi vor parcurge mai repede distanța necesară. Exercițiul se dezvoltă muşchii pectorali, triceps.

Omida. O altă modalitate de a întări mușchii, construită pe imitarea activității animalelor. Acest tip de exercițiu întărește mușchii pieptului, brațelor, umerilor, șoldurilor și abdomenului. Exercițiul se efectuează astfel: copilul își desfășoară picioarele la lățimea umerilor, se apleacă și își sprijină palmele pe podea în fața lui. Veți obține un V inversat. Ar trebui să meargă cu mâinile înainte, lăsându-și picioarele în același punct, acest lucru se face până când distanța dintre stomac și podea este de aproximativ 8-10 cm. După aceea, copilul își lasă mâinile. la un moment dat și își mișcă picioarele. Deci te poți deplasa pe o anumită distanță, ceea ce presupune efectuarea exercițiului de mai multe ori.

Saltimbanc. Exerciții pentru mușchi pentru copii, în curs de dezvoltare partea inferioară corp. Funia trebuie asezata pe iarba de langa casa sau pe podea. Coarda nu trebuie să se miște, ci să se întindă pe podea, nu este nevoie să o trageți chiar și la o înălțime mică. Dezvoltarea coordonării mișcării picioarelor și trunchiului se realizează treptat. În primul rând, copilul trebuie pur și simplu să învețe să meargă exact pe frânghie. Dacă nu are suficientă motivație, joacă un funambulist de circ care se presupune că merge pe o frânghie la o anumită înălțime. Sau lasă-l să-și imagineze că traversează o băltoacă sau un râu. Atunci sarcinile pot fi complicate. Pune o sticlă de plastic goală în mijloc, copilul ar trebui să o ridice și să o ducă până la capăt. Atunci pot exista mai multe astfel de lucruri pe care trebuie să le adune pe parcurs, aplecându-se peste ele. Exercitiul trebuie repetat pana cand copilul invata sa mearga usor in linie dreapta, fara sa se clatina, fara sa cada, fara sa se retraga de ea. În funcție de vârsta copilului, acest lucru poate dura de la câteva zile la câteva săptămâni.

Exerciții musculare pentru copii: principii generale antrenamente

Poate că exercițiile enumerate sunt prea dificile, plictisitoare sau, dimpotrivă, prea simple pentru copilul tău. Este important să înțelegeți principiile generale ale antrenamentelor de construcție care au ca scop întărirea mușchilor și tendoanelor, creșterea rezistenței.

Multe activități pe stradă și pe terenul de joacă contribuie la dezvoltarea mușchilor. Fie că este vorba de cățărat pe tobogane și facilități pentru copii sau de plimbare pe munte cu un copil. Pentru un efect vizibil, cursurile ar trebui să aibă loc de cel puțin trei ori pe săptămână. Durata lor trebuie selectată individual.

Există o listă generală de activități care dezvoltă mușchii și îmbunătățesc rezistența.

Cățărare pe stânci, copaci, frânghie.

Plimbare cu copilul așezat pe vâsle.

Tracțiuni, flotări, genuflexiuni.

Gimnastică.

Remorcher (în muncă în echipă).

Exerciții cu gantere sau un expander.

Chiar dacă multe dintre aceste lucruri le face copilul în activitățile zilnice sau la plimbare, merită încurajat mai mult utilizare activă practici individuale. Pentru a face acest lucru, puteți introduce un cont sau urmărirea timpului. De câte ori face flotări sau abdomene? De câte ori pot ridica gantere? Dacă începi un jurnal și sărbătorești realizările, acesta poate fi un stimulent suplimentar. Și mai bine, dacă o astfel de înregistrare a progresului în antrenament este postată pe perete pe o formă frumoasă, unde toate rezultatele zilei vor fi înscrise în calendarul de antrenament. Această opțiune poate fi găsită într-o librărie sau tipărită pe o imprimantă.

Exerciții pentru mușchi pentru copii: ne angajăm în joc

Se întâmplă că părinții nu vor să inventeze și să dezvolte singuri sisteme de antrenament muscular pentru copii. Sau pentru că nu există timp să studiem totul în detaliu și să ținem cont de nuanțe. Fie din cauza neîncrederii în sine, ca amator în domeniul sportului. Într-o astfel de situație, puteți alege un fel de secțiuni sau cercuri, unde se vor dezvolta rezistența, forța musculară și coordonarea.

Mai multe astfel de opțiuni pot fi enumerate.

. Yoga. Yoga pentru copii a devenit populară. Este potrivit pentru copiii care nu sunt interesați de sporturi active, care au anumite restricții cu privire la atletism sau participarea la secțiunile sportive.

. Arte martiale. Acesta este unul dintre moduri mai bune abordare cuprinzătoare a dezvoltării mușchilor la un copil. Formatorii profesioniști știu să planifice corect sarcina, ce set de exerciții să aleagă pentru fiecare copil. Rezultatul nu va fi doar promovarea și dezvoltarea generală a sănătății cultura fizica dar și capacitatea de a se proteja dacă este nevoie pe viitor.

. Grupuri de dans. Această versiune a cercurilor poate fi de interes pentru fete. Pe lângă dezvoltarea rezistenței generale, mușchii, cursurile de dans îmbunătățesc și grația, dezvoltă coordonarea mișcărilor. Ele învață o varietate de modele de mișcări - de la ascuțite și sacadate la netede, feminine. De pe urma acestui tip de activitate pot beneficia si baietii. Într-adevăr, pe lângă alte avantaje, dansul vă permite să dezvoltați o poftă de artă, să îmbunătățiți percepția estetică a copilului.

. Gimnastică. Acest tip de secțiune este de obicei aleasă de copiii care visează să-și conecteze viața cu sportul. Dar chiar și în absența unor astfel de ambiții, secțiunile de gimnastică pot fi utile unui elev.

Alegerea secțiunii se recomandă să fie efectuată ținând cont de interesele copilului. Și dacă motivația pentru cursuri slăbește, trebuie să-l convingi într-un dialog cu el să nu renunțe la ele. Toate aceste tipuri de activități necesită mult timp pentru a șlefui abilitățile. Uneori copilul va deveni mai rău, cândva mai bine. Ajutându-l să treacă peste perioadele de eșec, îl încurajezi să meargă mai departe, să stăpânească noi adâncimi de măiestrie.

Orice tip de exercițiu muscular pentru copii se poate face atât pe stradă, cât și acasă. formate de grup sau individuale, şcoala acasă sau lucrează sub supravegherea formatorilor profesioniști, toate aceste opțiuni ar trebui luate în considerare în individual. Învață-i pe copii să-și dezvolte forța fizică, rezistența. Și le va fi mult mai ușor să se adapteze la vârsta adultă!