Anzeichen eines hyperaktiven Kindes – sollten Eltern besorgt sein? Symptome einer Hyperaktivität bei einem Kind, Korrektur, Empfehlungen für Erwachsene.

Anzeichen eines hyperaktiven Kindes – sollten Eltern besorgt sein? Symptome einer Hyperaktivität bei einem Kind, Korrektur, Empfehlungen für Erwachsene.
Anzeichen eines hyperaktiven Kindes – sollten Eltern besorgt sein? Symptome einer Hyperaktivität bei einem Kind, Korrektur, Empfehlungen für Erwachsene.
16.10.2019

Es kommt vor, dass Eltern sich über die Unruhe und Unruhe ihres Kindes freuen, dann aber feststellen, dass dies der Fall ist hyperaktives Kind. Nicht jeder weiß, was in diesem Fall zu tun ist und warum die Diagnose schrecklich ist. Wie bei jeder Krankheit (und es ist eine Krankheit) gilt: Je früher sie diagnostiziert und geeignete Maßnahmen ergriffen werden, desto besser.

Wenn Sie die offensichtlichen Anzeichen ignorieren und sich vergewissern, dass die Kinder daraus „herauswachsen“, können Sie an einen Punkt gelangen, an dem es sehr schwierig wird, etwas zu tun, um dem Baby zu helfen. Hyperaktivität ist nicht nur für andere ein Problem; ohne spezielle Therapie sind irreversible Persönlichkeitsveränderungen möglich, die sich negativ auf die Kommunikations- und Sozialkompetenzen des kleinen Menschen auswirken.

Was ist Hyperaktivität und wie unterscheidet sie sich von Hyperaktivität?

Der pathologische Zustand wurde in den 80er Jahren des letzten Jahrhunderts als eigenständige Krankheit identifiziert. Charakteristisch ist ein Aufmerksamkeitsdefizit, also die Unfähigkeit des Kindes, sich auf eine bestimmte Sache oder ein bestimmtes Ziel zu konzentrieren. Solche Kinder können ihr Verhalten nicht kontrollieren und sind unruhig und impulsiv. Die Verbreitung von Faktoren, die sich negativ auf die Schwangerschaft auswirken, führt dazu, dass das Phänomen bei Kindern immer häufiger auftritt. Dies bedeutet jedoch nicht, dass bei jedem aktiven Baby eine ähnliche Diagnose gestellt werden kann.

Experten identifizieren folgende Ursachen für Hyperaktivität bei Kindern:

  1. Genetische Veranlagung. Wenn einer der Elternteile an einer Krankheit litt, besteht eine Wahrscheinlichkeit von 20–30 %, dass das Baby sein Schicksal wiederholt.
  2. Pathologien der intrauterinen Entwicklung. Toxikose, ein stabiler Blutdruckanstieg bei der Mutter und Hypoxie beim Baby erhöhen das Risiko, eine Hyperaktivität zu entwickeln, um das Dreifache.
  3. Auch längere oder schnelle Wehen gelten als Risikofaktor.

Entgegen der landläufigen Meinung ist die überfließende Energie, die das Baby irgendwo einzusetzen versucht, nicht immer ein Symptom einer Pathologie. Keine Panik, wenn sich ein sehr aktives Baby allmählich in ein schelmisches Zappelei verwandelt. Es gibt eine ganze Reihe von Anzeichen, die auf das Vorliegen einer hyperkinetischen Störung hinweisen und kombiniert werden müssen. Erst dann müssen Sie über die Kontaktaufnahme mit einem Facharzt und die Möglichkeit einer verhaltenskorrigierenden Therapie nachdenken.

Anzeichen von Hyperaktivität bei einem Neugeborenen

Alle Säuglinge sind normalerweise aktiv und erregbar; manchmal können sie Anzeichen von Hyperaktivität zeigen. Es ist schlimm, wenn das Baby die ganze Zeit in diesem Zustand ist. Im Allgemeinen sind die Symptome bei Kindern unter einem Jahr vage und nicht sehr ausgeprägt, aber es gibt Dinge, die Eltern alarmieren sollten.

  • Das Baby ist unruhig, launisch, schläft tagsüber und nachts schlecht und hat häufig eine Störung seines Biorhythmus.
  • Solche Babys verweigern tagsüber schnell und leicht die Ruhe, und selbst nach einem stürmischen Tag ist es schwierig, sie abends ins Bett zu bringen.
  • Oft kommt es zu einer Steigerung Muskeltonus, vor dessen Hintergrund Erbrechen auftritt (nach dem Füttern kann es zu Erbrechen in einem Brunnen kommen).
  • Ein hyperaktives Neugeborenes mag es nicht, gewickelt zu werden oder Kleidung anzuziehen, die die Bewegung einschränkt.
  • Das Baby reagiert heftig auf alle Reize (von lauten Geräuschen bis hin zu zu heller Sonne) und drückt seinen Protest durch lautes Weinen aus und nicht durch einfache Launen wie andere Kinder.

Rat: Die Praxis zeigt, dass es fast unmöglich ist, einem hyperaktiven Baby im Hinblick auf die Schaffung angenehmer Bedingungen zu gefallen. Anstatt sich täglich an Ihr Baby zu gewöhnen, ist es besser, sofort einen Spezialisten aufzusuchen. Möglicherweise benötigen Sie eine medikamentöse Korrektur, ohne die sich das Kind nicht beruhigt und nur das Nervensystem der Eltern schwächt.

  • Die allerersten Lebensmonate eines solchen Babys sind von einer beispiellosen Aktivität der Gliedmaßen geprägt. Hyperaktive Kinder beginnen früher als in der Regel, sich umzudrehen, zu krabbeln und zu laufen. Sie haben kein Angstgefühl, das im Alter von 3-5 Jahren besonders ausgeprägt ist.

Wenn Sie den Kinderarzt rechtzeitig auf die aufgeführten Anzeichen aufmerksam machen, wird er Ihnen ein weiteres Vorgehen empfehlen. Es ist zu bedenken, dass die Hauptrolle bei der Behandlung der in einem so frühen Alter diagnostizierten Pathologie den Eltern zukommt. Die Wirksamkeit des Ansatzes hängt in diesem Fall von der Geduld und dem Interesse der Erwachsenen ab.

Offensichtliche Symptome einer Hyperaktivität bei älteren Kindern

Ab dem 2. bis 3. Lebensjahr weist das Verhalten eines hyperaktiven Kindes deutlich auf das Vorliegen bestimmter Störungen hin. Besonders ausgeprägt sind die Anzeichen bei Kindern, die dorthin geschickt werden Kindergarten. In einer neuen Umgebung mit eigenen Regeln und Gesetzen stehen Kinder unter erheblichem Druck und wissen nicht, wie sie damit umgehen sollen. Wenn Sie das Problem ignorieren und keine angemessenen Maßnahmen ergreifen, können Sie die Psyche des Kindes zerstören.

Bei folgenden Symptomen ist mit Problemen zu rechnen:

  • Gefährdet sind Kinder, denen das Stillsitzen offensichtlich Schwierigkeiten bereitet. Selbst beim Essen oder bei der Verrichtung kleinerer Arbeiten bewegen sie ihre Beine, verändern ständig ihre Körperhaltung und finden zusätzliche Beschäftigungen für ihre Hände.
  • Das Kind kann sich nicht auf eine Sache konzentrieren, auch wenn es sich wirklich dafür interessiert. Er wird seinen Lieblingszeichentrickfilm nicht zu Ende schauen, das gewählte Spiel nicht zu Ende spielen und nur das Buch, mit dem er begonnen hat, beiseite lassen.
  • Jede Aktivität, die Aufmerksamkeit und geistige Aktivität erfordert, verursacht bei ihnen Schwierigkeiten und Aggressionsanfälle. Gleichzeitig ist ihr intellektuelles Niveau meist sehr hoch, sie verfügen oft über kreative Talente und eine tiefe Intuition.
  • Hyperaktive Kinder lesen langsam, haben eine hässliche Handschrift und haben Schwierigkeiten, empfangene Informationen noch einmal zu erzählen.
  • Die Feinmotorik ist so schlecht entwickelt, dass das Kind mit Schnürsenkeln, Verschlüssen und Knöpfen nicht selbstständig zurechtkommt.
  • Die Aktivität des Babys fehlt oft bestimmten Zweck und überhaupt irgendeine Bedeutung. Er versucht, Energie nicht in eine bestimmte Richtung zu lenken, sondern sie überall und gleichzeitig anzuwenden.
  • Kinder, die unter diesem Problem leiden, können die Gründe für ihr Handeln nicht erklären; ihnen mangelt es völlig an Motivation und Planungsfähigkeiten. Sie hören die an sie gerichteten Forderungen, Bitten oder Wünsche im wahrsten Sinne des Wortes nicht, was oft zu Konflikten führt.

  • Beziehungen zu anderen Kindern funktionieren bei hyperaktiven Kindern nicht. Der Grund ist unmotivierte Aggression und Irritation, die andere bei ihnen hervorrufen. Verweigerung der Hinrichtung akzeptierter Plan und ein schneller Wechsel von Fach zu Fach führt dazu, dass andere Kinder schnell das Interesse an ihrem neuen Freund verlieren.
  • Aufgrund des Mangels an Angst sind Kinder anfällig für häufige Verletzungen. Es ist erwähnenswert, dass ihr Schmerzempfinden abgestumpft ist, so dass extreme Spiele früher oder später für sie in den Vordergrund rücken.
  • Es ist typisch, dass einige Kinder in einem bewussten Alter sowohl nachts als auch tagsüber unter Harninkontinenz leiden.
  • Solche Kinder fahren nicht Fahrrad, spielen nicht mit einem Ball und versuchen im Allgemeinen, keine Dinge zu tun, die eine gute Bewegungskoordination erfordern.
  • Für sie gibt es praktisch keine gesellschaftlichen Rahmenbedingungen; sie verstehen nicht, warum manche Dinge nicht vor allen Leuten erledigt werden können. Moralische Prinzipien sind wiederum sehr unklar.
  • Auffällig schlechter Appetit hyperaktive Kinder vor dem Hintergrund ständigen Durstes. Kinder klagen häufig über Kopfschmerzen, leiden unter dyspeptischen Störungen und reagieren heftig auf äußere Reize.

Für eine endgültige Diagnose können Sie heute spezielle verwenden psychologische Tests. Zusammen mit einer Einschätzung der Verhaltensmerkmale des Kindes ermöglichen sie es, das Problem zu identifizieren und Lösungsansätze festzulegen.

In welchen Fällen können Sie bei einem Kind unabhängig eine Hyperaktivität diagnostizieren?

Bevor Sie einen Arzt aufsuchen, müssen Sie alle Informationen sammeln, die ein Facharzt für eine schnelle und genaue Diagnose benötigt. Es besteht kein Zweifel daran, dass ein Kind hyperaktiv ist, wenn es sechs Monate lang in verschiedenen Lebenssituationen die folgenden Anzeichen aufweist (mindestens sechs aus der Liste):

  1. Das Kind kann nicht still bleiben, auch wenn es sitzt oder liegt, es krabbelt ständig oder bewegt seine Gliedmaßen.
  2. Das Baby strebt immer irgendwo hin, auch wenn es selbst nicht versteht, wohin es gehen muss und warum.
  3. Sehr oft heben solche Kinder plötzlich ab oder tauchen wie aus dem Nichts auf.
  4. Das Kind hat kein bestimmtes Ziel; es kann einfach sitzen und mit einem Löffel auf den Tisch klopfen, nur um sich mit etwas zu beschäftigen.
  5. Es ist sinnlos, solchen Leuten stille Tätigkeiten anzuvertrauen; selbst das Zusammenbauen eines Baukastens oder Puzzles wird für ihn zur Qual.
  6. Hyperaktive Kinder reden viel, oft ohne Bedeutung, und bringen ihre Gedanken nicht zu Ende. Sie lieben es, Fragen zu stellen und erwarten nicht einmal Antworten.
  7. Sie mischen sich ständig in die Angelegenheiten oder Gespräche anderer Menschen ein, unterbrechen und stören jeden, den sie können.
  8. Das Kind kann Stille nicht ertragen; es versucht, alle seine Handlungen mit Lärm zu begleiten.
  9. Karapuz hört nicht auf das, was ihm gesagt wird, und reagiert nicht auf Kommentare.
  10. Unkontrollierbare Wut, grundlose Aggression und Jähzorn sind ein wesentliches Charaktermerkmal von Hyperaktivität.

Eltern müssen bedenken, dass die Diagnosestellung Aufgabe des Arztes ist. Wenn ein Facharzt behauptet, dass das Kind nicht krank ist, muss die Ursache für seinen besonderen Zustand bei etwas anderem gesucht werden und es hat keinen Sinn, es mit unnötigen Korrekturmanipulationen zu quälen.

Das gesamte Behandlungsprogramm wird von einem Spezialisten durchgeführt. Darüber hinaus müssen sich die Eltern an die folgenden Empfehlungen halten:

  • Sie müssen lernen, Ihr Kind zu beruhigen. Dazu können Sie Körperkontakt nutzen; hyperaktive Kinder sind dafür sehr anfällig. Manchmal reicht es aus, Ihrem Kind nur auf den Kopf zu klopfen und es zu umarmen, um den gewünschten Effekt zu erzielen. Manchmal hilft es, sich in einem separaten Raum zu isolieren und einen Schluck Wasser zu trinken. Auszugsbad Nadelbäume, Massage und leichte Musik helfen dem unruhigen Menschen, schneller einzuschlafen.
  • Es ist sinnlos, bei der Kommunikation mit solchen Kindern Verbote anzuwenden. Anstatt Ihr Kind zu bitten, etwas nicht zu tun, ist es besser, ihm ein alternatives Verhalten anzubieten.
  • Wird einem Kind eine Aufgabe gestellt, sollte diese zeitlich begrenzt sein.
  • Sie können hyperaktiven Kindern nicht mehrere Aufgaben gleichzeitig geben. Ihre Wünsche müssen einheitlich und klar formuliert werden.
  • Je kürzer die an das Baby gerichteten Sätze sind, desto höher ist die Wahrscheinlichkeit, dass es alles richtig wahrnimmt.

Es lohnt sich, darauf zu achten, dass das Kind ein interessantes und passendes Hobby hat. Es ist notwendig, auf die Interessen Ihres Kindes zu achten und etwas zu wählen, das seine Psyche nicht traumatisiert. Bewährt hohe Effizienz Eine medikamentöse Behandlung wird jedoch symptomatisch durchgeführt, und zwar so lange, bis die Krankheitszeichen vollständig blockiert sind.

Ein hyperaktives Kind ist keine Krankheit. Alle Kinder sind unterschiedlich; sie unterscheiden sich oft in der Geschwindigkeit ihrer physiologischen Entwicklung, ihren Neigungen, ihrem Charakter und ihrem Temperament. Manche Kinder können in aller Ruhe Zeit alleine mit ihren Spielsachen, Büchern und Malbüchern verbringen, während andere nicht einmal fünf Minuten unbeaufsichtigt bleiben können. Es gibt Kinder, denen es schwerfällt, sich auf etwas zu konzentrieren, die nicht in der Lage sind, längere Zeit an einem Ort zu bleiben – zum Beispiel beim Sitzen im Friseurstuhl, beim Unterricht im Kindergarten oder in der Schule, und es ist problematisch, den Überblick zu behalten sie auf dem Spielplatz.

Solche Kinder haben Schwierigkeiten beim Lernen – das ist Hyperaktivität. Das Gehirn eines hyperaktiven Kindes hat Schwierigkeiten, sich zu konzentrieren und Informationen wahrzunehmen. Hyperaktive Kinder wechseln schnell ihr Betätigungsfeld, sie sind impulsiv und unruhig, zielstrebig in der Kommunikation mit Erwachsenen und Gleichaltrigen, in der Demonstration ihrer Talente. Versuchen wir, den Kern des Problems im Detail zu verstehen und Wege zu seiner Lösung aufzuzeigen.

Hyperaktive Kinder können sich nicht auf eine Aufgabe konzentrieren; es ist schwierig, sie für ruhige Aktivitäten zu interessieren und zu beruhigen

Ursachen von Hyperaktivität

Hyperaktivität bei Kindern ist nicht in erster Linie eine physiologische Abweichung, sondern eine Verhaltensentwicklungsstörung. Der medizinische Name für Hyperaktivität ist ADHS (). Die moderne Medizin ist der Meinung, dass das Syndrom auf eine ungünstige intrauterine Entwicklung von Kindern und eine schwierige Geburt zurückzuführen ist. Also wenn du werdende Mutter Liegt eine schwere und langanhaltende Toxikose vor und wurde beim Fötus eine intrauterine Asphyxie diagnostiziert, dann erhöht sich das Risiko, ein hyperaktives Kind zu bekommen, um das Dreifache. Jeder chirurgische Eingriff während der Geburt oder die Anwesenheit eines Neugeborenen auf der Intensivstation tragen ebenfalls zur Entwicklung eines ADHS-Syndroms bei.

Symptome einer Hyperaktivität

In diesem Artikel geht es um typische Wege zur Lösung Ihrer Probleme, aber jeder Fall ist einzigartig! Wenn Sie von mir erfahren möchten, wie Sie Ihr spezielles Problem lösen können, stellen Sie mir Ihre Frage. Es ist schnell und kostenlos!

Ihre Frage:

Ihre Frage wurde an einen Experten gesendet. Denken Sie an diese Seite in den sozialen Netzwerken, um die Antworten des Experten in den Kommentaren zu verfolgen:

Was sind die Anzeichen eines hyperaktiven Kindes? Wie können Sie feststellen, ob Ihr Baby aktiv und energiegeladen ist, wie es ein gesundes Kleinkind sein sollte, oder ob es eine Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung entwickelt?

Charakteristische Symptome werden nach 2–3 Jahren sichtbar. Eine Diagnose kann man bereits im Kindergarten stellen, denn dort manifestieren sich Tendenzen am aktivsten – in der Kommunikation mit der Lehrkraft, mit anderen Kindern in der Gruppe.

Wie äußert sich Hyperaktivität bei Kindern?

  • Angst und Unruhe, auch wenn dafür keine schwerwiegenden Gründe vorliegen;
  • emotionale Labilität, Tränenfluss, übermäßige Verletzlichkeit und Beeinflussbarkeit;
  • Schlaflosigkeit, zu leichter Schlaf, Weinen und Sprechen im Schlaf;
  • Sprachprobleme;
  • Kommunikationsschwierigkeiten;
  • Verbote, soziale Normen und Regeln ignorieren – einfach ausgedrückt, das Baby ist sehr ungezogen;
  • Aggressionsattacken;
  • In seltenen Fällen handelt es sich beim Tourette-Syndrom um unkontrolliertes Schreien unangemessener und beleidigender Worte.

All diese Erscheinungen und Anzeichen bei Ihrem Kind sollten ein Grund sein, einen Spezialisten aufzusuchen. Ein Neurologe und ein Psychologe schreiben Empfehlungen aus und geben Ratschläge, wie man ein Kind richtig erzieht, es beruhigt und die Wahrscheinlichkeit einer negativen Wahrnehmung durch die Gesellschaft verringert.


Trotz seiner Aktivität und Gesprächigkeit wird ein hyperaktives Kind von anderen Kindern oft missverstanden und hat erhebliche Kommunikationsschwierigkeiten.

Ist die Behandlung eines hyperaktiven Kindes notwendig?

Ein hyperaktives Kind wird oft durch unkontrollierbare Emotionen sehr müde, ändert seinen Tagesablauf und seine Pläne aufgrund seines nicht immer angemessenen Verhaltens und erlaubt seinen Eltern nicht, einen normalen Lebensstil zu führen. Für Erwachsene ist es schwierig, dies zu ertragen, da sie nicht immer die Zeit oder die körperliche und moralische Kraft haben, mit Hysterikern umzugehen.

Überwachen Sie ein hyperaktives Kind, damit es angemessen darauf reagiert Außenwelt und wusste, wie man sich mit anderen Menschen verhält, und hat nicht gedankenlos Energie verschwendet, ohne Grund geweint und gelacht, das können nur sehr geduldige und nicht sehr beschäftigte Eltern oder ein Kindermädchen. Oft ist eine Korrektur des Verhaltens des Kindes erforderlich – dazu können sowohl medikamentöse Behandlung als auch Besuche bei einem Psychologen, Logopäden, wohltuende Massagen, Sport und der Besuch verschiedener Kreativclubs gehören. Der Arzt verordnet nach der Untersuchung und Untersuchung des Kindes eine medikamentöse Behandlung.

Bei Kindern mit ADHS-Syndrom muss ein Elektroenzephalogramm des Gehirns durchgeführt werden, um organische Ursachen für hyperaktives Verhalten auszuschließen und den Hirndruck zu messen (wir empfehlen die Lektüre:). Wenn alle Indikatoren normal sind, verschreibt der Arzt oft homöopathische Beruhigungsmittel. Ein Beruhigungsmittel hilft Ihrem Kind, besser zu schlafen und verringert die Anzahl der Hysterie- und Panikattacken.

Einige moderne Ärzte glauben, dass es unmöglich ist, Hyperaktivität vor dem 4. Lebensjahr zu behandeln, da die meisten Kinder in diesem Alter noch nicht wissen, wie sie mit ihren eigenen Gefühlen umgehen sollen, sie voller Energie sind und versuchen, sie auf irgendeine Weise loszuwerden.

Wie gehe ich mit einem hyperaktiven Kind um?

Wie erzieht man ein hyperaktives Kind? Viele Eltern sind verwirrt, insbesondere wenn das Kind in den Kindergarten geht oder in der Schule mit vielen Lern- und Gesellschaftsproblemen konfrontiert ist. Ein hyperaktives Kind genießt bei Erziehern, Lehrern und Kinderpsychologen immer besondere Rücksichtnahme. Zuallererst müssen ihm die Eltern helfen – die Erziehung solcher Kinder erfordert Geduld, Weisheit, Willenskraft und Geist. Erlauben Sie nicht, zusammenzubrechen, Ihre Stimme zu Ihrem Kind zu erheben oder Ihre Hand gegen es zu erheben (wir empfehlen die Lektüre:). Nur wenn er etwas getan hat, das anderen Menschen geschadet hat, kann man solch harte Methoden anwenden.


Wenn Eltern zusammenbrechen und zu Schreien, Drohungen oder körperlichen Auseinandersetzungen greifen, verschlimmert dies die Situation nur. Das Kind zieht sich in sich selbst zurück und wird noch unkontrollierbarer

Wie kann man ein „Fidget“ erziehen?

Rat des Psychologen:

  1. Richtig verbieten. Formulieren Sie die Verbote so, dass die Wörter „nein“ und „unmöglich“ im Satz fehlen. Es ist viel effektiver zu sagen: „Geh auf die Strecke“, als zu sagen: „Lauf nicht auf dem nassen Gras.“ Begründen Sie Ihre Verbote immer, begründen Sie sie. Wenn Ihr Kind beispielsweise abends den Spielplatz nicht verlassen möchte, sagen Sie: „Ich wollte Ihnen vor dem Schlafengehen eine interessante Geschichte über Ihre Lieblingszeichentrickfigur vorlesen, aber wenn Sie lange laufen, werde ich das nicht tun.“ Zeit dafür haben.“
  2. Legen Sie Ihre Ziele klar fest. Solche Kinder nehmen Informationen, die durch lange Sätze vermittelt werden, nicht gut wahr. Sprechen Sie prägnant.
  3. Seien Sie konsequent in Ihren Handlungen und Worten. Es ist zum Beispiel unvernünftig zu sagen: „Geh und hol eine Tasse von Oma, dann bring mir eine Zeitschrift, wasche deine Hände und setz dich zum Abendessen.“ Behalten Sie die Reihenfolge bei.
  4. Kontrollieren Sie Ihre Zeit. Ein Kind mit ADHS hat eine schlechte Zeitkontrolle; wenn es eine Leidenschaft für etwas hat, kann es es lange tun und andere Dinge vergessen.
  5. Befolgen Sie das Regime. Der Tagesablauf ist sehr wichtiger Aspekt Leben eines hyperaktiven Babys, es wird helfen, das Baby zu beruhigen und ihm Ordnung beizubringen (wir empfehlen die Lektüre:).
  6. Ein Kind großzuziehen bedeutet, sich loyal zu verhalten und in der Kommunikation mit ihm eine positive Einstellung beizubehalten und sich selbst, es und die Menschen um einen herum positiv zu stimmen. Glatt Konfliktsituationen, Lob für Siege, Betonen Sie, wann sich das Baby besonders gut benommen hat, indem Sie Ihnen zuhören.
  7. Halten Sie Ihr Kind mit nützlichen Aktivitäten beschäftigt. Kinder müssen eine positive Möglichkeit haben, Energie auszuschütten – das kann ein Kreativ- oder Sportverein, ein Spaziergang mit dem Fahrrad oder Roller oder Bildhauerei sein Polymer-Ton oder Plastilin zu Hause.
  8. Schaffen Sie angenehme Bedingungen zu Hause. Das Kind soll nicht nur weniger fernsehen und Computerspiele spielen, sondern auch sehen, wie andere es machen. Arbeitsplatz sollte ohne unnötige Gegenstände, Poster sein.
  9. Geben Sie einem hyperaktiven Kind bei Bedarf ein homöopathisches Beruhigungsmittel, aber verwenden Sie die Medikamente nicht zu häufig.

Wenn ein Kind Kurse besucht, die für es interessant sind – Sport, Kreativität –, kann es die dort angesammelte Energie abwerfen und viel ruhiger nach Hause kommen

Wie kann man helfen, wenn Hysterie beginnt?

Wie beruhigt man ein hyperaktives Kind? In einer Zeit, in der Kinder hysterisch sind und nicht gehorchen, können Sie handeln, indem Sie eine der folgenden Optionen wählen:

  1. Geh in ein anderes Zimmer. Ohne die Aufmerksamkeit des Zuschauers hört das Baby möglicherweise auf zu weinen.
  2. Wechseln Sie Ihre Aufmerksamkeit. Bieten Sie Süßigkeiten an, zeigen Sie ein Spielzeug, spielen Sie einen Zeichentrickfilm oder ein Spiel auf Ihrem Tablet oder Telefon. Laden Sie ihn lautstark ein, nicht zu weinen, sondern etwas Interessantes zu tun – zum Beispiel auf den Hof zu gehen und dort zu spielen, nach draußen zu rennen.
  3. Geben Sie Wasser, süßen Tee oder einen Aufguss beruhigender Kräuter.

IN Alltagsleben Kinder unterstützen ihr Nervensystem. Beruhigend Kräutertee Es hilft gut, wenn es in ein Bad gegeben wird, wenn das Kind klein ist, und in den Tee, wenn es sich um ein Schulkind handelt (wir empfehlen die Lektüre:). Lesen Sie Bücher vor dem Schlafengehen, gehen Sie spazieren frische Luft. Versuchen Sie, Ihr Kind dazu zu bringen, weniger Aggression und Negativität zu sehen. Studieren Sie die Natur, schauen Sie sich die Bäume, den Himmel und die Blumen genauer an.

Hyperaktiver Schüler

Besonders schwierige Situation mit einem hyperaktiven Kind entwickelt sich in einer Bildungseinrichtung. Unruhe, Emotionalität, Schwierigkeiten bei der Konzentration und Wahrnehmung des Informationsflusses können dazu beitragen, dass das Kind in der Schule zurückbleibt und Schwierigkeiten hat, mit Gleichaltrigen eine gemeinsame Sprache zu finden.

Dies erfordert ständige Konsultationen mit einem Psychologen, Geduld und Verständnis seitens der Lehrer sowie die Unterstützung der Eltern. Denken Sie daran, dass es nicht die Schuld Ihres Kindes ist, dass es eine bestimmte Verhaltensstörung hat.

Möchten Sie Ihre Kinder besser verstehen? Dabei hilft Ihnen ein Video, in dem der berühmte russische Kinderarzt Dr. Komarovsky Ratschläge gibt, für wen ein hyperaktives Kind ein vollwertiges Mitglied der Gesellschaft mit seinen eigenen Eigenschaften ist geistige Entwicklung. Sie müssen geduldig und ruhig sein, wenn Sie mit ihm kommunizieren, Talente und kreative Neigungen hervorheben und entwickeln. Lassen Sie das Baby sich nicht zurückziehen, sondern Fortschritte machen, denn Hyperaktivität sollte die menschliche Entwicklung nicht behindern. Es stellt keine gravierende Abweichung dar, sondern eine spezifische Individualität.

Es kommt sehr oft vor, dass Eltern sich darüber beschweren, dass ihr Kind unruhig ist, nicht zuhört, keine Sekunde still sitzt und es ihm sehr schwer fällt, ruhig zu sitzen und seine Arbeit zu erledigen. Könnte dies einfach eine Charaktereigenschaft des Kindes sein, schlechte Manieren oder handelt es sich um einen pathologischen Zustand, der einer Korrektur bedarf?

Bei solchen Kindern stellen Psychologen häufig als Ergebnis der Diagnose das Vorliegen einer Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) fest. Im Folgenden beschreiben wir die Ursachen der Hyperaktivität, wie sich dieses Syndrom manifestiert, welche Kriterien es für die Diagnose dieser Pathologie gibt, wie Hyperaktivität behandelt wird und geben eine Reihe von Tipps für Eltern und Lehrer.

ADHS ist eine anhaltende Verhaltensstörung mit Beginn in Kindheit, manifestiert durch Impulsivität, Kontrollschwierigkeiten, verminderte Konzentration und eine Reihe anderer Symptome.

Eine kleine Geschichte

Bereits im 19. Jahrhundert beschrieb der deutsche Psychoneurologe G. Hoffman erstmals ein übermäßig aktives und aktives Kind und nannte es „Fidget Phil“. Seit den 60er Jahren des 20. Jahrhunderts galt dieser Zustand als pathologisch und wurde als minimale Störung der Gehirnaktivität bezeichnet. In den 80er Jahren erhielt diese Krankheit ihren Platz in der internationalen Klassifikation der Krankheiten und wurde als ADHS bekannt.

Ursachen von ADHS

Ungünstige Faktoren während der Schwangerschaft:

Ungünstige Faktoren während der Geburt:

  • Längere Wehen
  • Schnelle Wehen
  • Anregung der Wehen
  • Frühgeburt (Geburt vor der 38. Schwangerschaftswoche)

Andere Faktoren:

  • Das Kind hat neurologische Erkrankungen
  • Konfliktsituationen in der Familie, angespannte Beziehungen zwischen den Eltern
  • Übermäßige Strenge gegenüber dem Kind
  • Schwermetallvergiftung wie Blei
  • Auch die schlechte Ernährung des Kindes spielt eine Rolle.

Es gibt eine Meinung, dass Verletzungen Halswirbelsäule Wirbelsäule sind Ursache von ADHS, es ist eine Täuschung.

Wenn bei einem Kind eine Kombination mehrerer Faktoren für die Entwicklung der Krankheit vorliegt, steigt das Risiko, bei solchen Kindern ein Hyperaktivitätssyndrom zu entwickeln.

Klassifikation von ADHS

Abhängig von den vorherrschenden Anzeichen einer Hyperaktivität werden drei Krankheitstypen unterschieden:

  • Hyperaktivitätsstörung ohne Aufmerksamkeitsdefizitstörung
  • Aufmerksamkeitsdefizitstörung ohne Hyperaktivität
  • Hyperaktivitätsstörung in Kombination mit Aufmerksamkeitsdefizitstörung ist die häufigste Krankheitsform.

Wie äußert sich Hyperaktivität?

Die Prävalenz der Erkrankung liegt bei Kindern bei 4–5 %. Jungen leiden etwa sechsmal häufiger an ADHS als Mädchen.

Überlegen wir, wie und in welchem ​​​​Alter sich Hyperaktivität bei Kindern manifestieren kann. Die Symptome können erstmals vor einem Jahr auftreten. In diesem Alter können solche Kinder übermäßig erregbar sein und auf verschiedene Manipulationen, helles Licht und Geräusche zu heftig reagieren. Sie haben häufig Schlafstörungen – sie haben Schwierigkeiten beim Einschlafen, wachen häufig auf und die Wachphase ist verlängert. In der körperlichen Entwicklung können sie etwas hinter ihren Altersgenossen zurückbleiben (1–1,5 Monate). Auch die Sprachentwicklung kann verzögert sein.

Ähnliche Symptome können auch bei vielen anderen Erkrankungen auftreten, so dass bei Vorliegen dieser Symptome keine eigenständigen Rückschlüsse auf die Ursachen ihres Auftretens gezogen werden sollten. Zur rechtzeitigen Diagnose der Erkrankung sollten Sie einen Arzt konsultieren.

Auch wenn eines der Symptome nur gelegentlich auftritt, sollte es nicht als Pathologie eingestuft werden. Es ist ganz normal, wenn der Zeitplan eines Kindes durcheinander gerät und es nicht zur gewohnten Zeit einschlafen kann, oder wenn es vom Spiel einfach nur mitgerissen wird und am Ende einschläft. Die Gründe für die Launen eines Kindes können vielfältig sein, vom Zahnen bis hin zu Unregelmäßigkeiten in der Ernährung des Kindes.

Bereits im Alter von etwa 2-3 Jahren treten deutliche Symptome auf, die den meisten Eltern jedoch nicht auffallen oder solche Erscheinungen für die Norm halten. Dies ist natürlich kein Grund, einen Arzt aufzusuchen, aber vergeblich, denn je früher das Problem erkannt wird, desto einfacher ist es, damit umzugehen. In diesem Alter kann es bereits zu Unruhe kommen; man kann feststellen, dass die Bewegungen des Kindes übermäßig chaotisch sind. Ein Spezialist kann eine verzögerte Sprachentwicklung und dann das Vorliegen einer „motorischen Unbeholfenheit“ feststellen.

Oftmals können Eltern erst im Alter von 3 Jahren auf den Zustand des Kindes achten. Im Alter von 3 Jahren beginnt die nächste Alterskrise des Kindes, wenn es sich seiner selbst bewusst wird, die Grenzen des Erlaubten auslotet und daher sehr stur und launisch wird. Dies ist eine normale Phase der geistigen Entwicklung eines Kindes. aber gleichzeitig verschlimmern sich bei Kindern mit ADHS alle Symptome.

Auch in dieser Zeit werden viele Kinder in den Kindergarten geschickt, wo andere auf sie aufpassen und ihren Eltern oft sagen, dass ihr Kind unruhig und unaufmerksam ist, nicht auf Lehrer hört und nicht eingeschläfert werden kann. Dies könnte der erste Anruf für Eltern sein, sich an einen Spezialisten zu wenden. In diesem Alter kommt es zu einer intensiven Entwicklung des Gedächtnisses und der Aufmerksamkeit; bei Kindern mit ADHS verläuft sie langsamer.

Da ein Kind mit ADHS über ein Nervensystem verfügt, das erhöhten Anforderungen, körperlicher und geistiger Belastung nicht gewachsen ist, kann es bei Kindern zu einer Verschlechterung kommen Vorschulalter(im Alter von 5-5,5 Jahren). Zu diesem Zeitpunkt beginnen die Kinder im Kindergarten Vorbereitungskurse die Konzentration erfordern, die Fähigkeit, einige Zeit an einem Ort zu sitzen und einem Erwachsenen zuzuhören.

Die geistige Entwicklung solcher Kinder bleibt zurück; dies kann sich in geringem Selbstwertgefühl, Unausgeglichenheit und hitzigem Temperament äußern. Solche Kinder können über Kopfschmerzen klagen, nervöse Tics haben und Phobien (Ängste) entwickeln. Bei einigen wird Enuresis diagnostiziert.

Schulkinder haben trotz intakter Intelligenz schlechte schulische Leistungen. Sie sind im Unterricht unaufmerksam und es fällt ihnen schwer, sich von irgendetwas mitreißen zu lassen. Es fällt ihnen schwer, mit Gleichaltrigen eine gemeinsame Sprache zu finden; solche Kinder sind anfällig für Konflikte. Aufgrund ihrer Unverträglichkeit ist dies selten der Fall eine gute Beziehung mit Klassenkameraden und Lehrern. Solche Kinder sind nicht in der Lage, die Folgen ihres Handelns einzuschätzen, sie sind sehr impulsiv, oft aggressiv, was ohne Diagnose und Behandlung in der Folge zu asozialem Verhalten führen kann.

Je früher Sie mit der Behandlung von Hyperaktivität beginnen, desto weniger Folgen können Sie davontragen.

Diagnosekriterien für ADHS

Es wird empfohlen, sie frühestens nach 6 Jahren zu verwenden. Um die Diagnose ADHS im Alter von 6-17 Jahren zu stellen, genügen 6 Treffer, bei Personen über 17 Jahren 5 Treffer. Diese Kriterien können und sollten sogar bei einem Kind mit ADHS in einem früheren Alter vorhanden sein.

Kriterien im Zusammenhang mit Manifestationen von Hyperaktivität:

  • Unruhige Bewegungen von Armen und Beinen.
  • Er sitzt auf einem Stuhl und dreht und wendet sich ständig.
  • In Situationen, in denen man an einem Ort bleiben muss, steht er auf und geht.
  • Das Vorhandensein zielloser Bewegungen – Springen, Laufen, Drehen, wenn dies nicht angemessen oder notwendig ist.
  • Die Unfähigkeit, ruhig zu sitzen und ruhig etwas zu tun.
  • Ständig in Bewegung.
  • Zu gesprächig.
  • Beantwortet eine Frage, ohne bis zum Ende zuzuhören.
  • Er kann nicht warten, bis er an der Reihe ist, oder es fällt ihm sehr schwer, dies zu tun.
  • Mischt sich ständig in das Spiel oder die Unterhaltung eines anderen ein.
  • Während des Schlafs dreht er sich ständig um, wirft die Decke weg und zerknüllt das Laken.

Kriterien im Zusammenhang mit Manifestationen eines Aufmerksamkeitsdefizits:

  • Die Unfähigkeit, auf kleine Details zu achten, führt aufgrund von Nachlässigkeit und Unaufmerksamkeit zu Fehlern in der Schule.
  • Kann sich beim Spielen oder Ausführen einer Aufgabe nicht konzentrieren.
  • Wenn Sie mit einem Kind sprechen, haben Sie den Eindruck, dass es Ihnen nicht zuhört.
  • Aufgaben, Hausaufgaben oder Hausaufgaben können nicht erledigt werden, und dieses Verhalten steht nicht im Zusammenhang mit den Protesten des Kindes.
  • Für ein Kind ist es schwierig, selbstständige Aktivitäten zu organisieren.
  • Vermeidet bewusst alle Aufgaben oder Arbeiten, die Aufmerksamkeit erfordern.
  • Das Kind verliert oft seine Sachen.
  • Lässt sich leicht durch äußere Reize ablenken.
  • Unterscheidet sich in der Vergesslichkeit in verschiedenen Alltagssituationen.
  • Es besteht eine Tendenz zu destruktivem Verhalten, oft geht etwas kaputt, während jede Beteiligung verleugnet wird.

Besteht bei einem Kind der Verdacht auf ADHS, sollten Eltern zur Beratung und Untersuchung einen Neurologen aufsuchen. Oftmals verbirgt sich unter dem Deckmantel von ADHS eine andere schwere Krankheit. Nur ein Arzt kann die Diagnose differenzieren.

ADHS-Behandlung

Die Korrektur der Hyperaktivität sollte mit verschiedenen Methoden erfolgen, darunter medikamentösen und nicht-medikamentösen. Dabei kommen überwiegend nichtmedikamentöse Behandlungsmethoden zum Einsatz. Medikamente werden eingesetzt, wenn sich alle anderen Methoden als unwirksam erwiesen haben. Die Hauptrichtungen der ADHS-Korrektur:

Richtige körperliche Aktivität

Kinder mit ADHS sollten nicht lernen Sportspiele mit kompetitiven Elementen, da sie die Manifestationen der Krankheit verstärken können. Spiele mit Demonstrationsleistungen und statischer Belastung werden ebenfalls nicht empfohlen. Leichte Aerobic-Übungen wie Schwimmen, Skifahren und Radfahren sind hilfreich.

Unterricht bei einem Psychologen

Es gibt verschiedene Techniken, um Ängste abzubauen und die Kommunikationsfähigkeiten eines Kindes zu verbessern. Ein Psychologe kann modellieren verschiedene Situationen Erfolg, helfen Sie bei der Auswahl eines Tätigkeitsbereichs für das Kind, in dem es sich sicher fühlt. Es werden Übungen zur Entwicklung von Sprache, Gedächtnis und Aufmerksamkeit durchgeführt. Bei schwerwiegenden Sprachstörungen werden Sitzungen bei einem Logopäden empfohlen. Es kann auch sinnvoll sein, die Umgebung des Kindes zu verändern; wenn es zu positiven Veränderungen in der Behandlung kommt, wird sich in der neuen Umgebung schneller eine gute Einstellung zum Kind bilden.

Familienpsychotherapie

Das Problem des Kindes hinterlässt auch bei den Eltern Spuren, insbesondere bei der Mutter des Kindes, die am häufigsten mit dem Kind in Kontakt steht. Bei solchen Frauen wird fünfmal häufiger eine Depression diagnostiziert, sie sind reizbar, impulsiv und intolerant. Familienpsychotherapie hilft Ihrem Kind, ADHS schneller loszuwerden.

Entspannung

Entspannungs-Autotrainings wirken sich bei solchen Kindern positiv aus, da sie die Aktivität des zentralen und peripheren Nervensystems normalisieren und die Reserveaktivität der Großhirnrinde anregen.

Verhaltenskorrektur

Nicht nur das Kind muss sich verändern, sondern auch die Erwachsenen um es herum. Kinder mit ADHS haben eine sehr hohe Hemmschwelle für... negative Emotionen Daher sind sie immun gegen Verbote und Strafen, reagieren aber gleichzeitig sehr leicht darauf positive Gefühle, es ist viel effektiver, sie für gute Taten zu loben, als sie für schlechte zu schelten. Bei einem solchen Kind ist es notwendig, Verbote und Verweigerungen auf ein Minimum zu beschränken. Natürlich muss man nicht über das Zumutbare hinausgehen. Nur Dinge, die für das Kind gefährlich oder schädlich sein könnten, sollten verboten werden. Beziehungen zu einem solchen Kind müssen auf gegenseitigem Verständnis und Vertrauen basieren. Auch das Mikroklima in der Familie ist wichtig. Eltern müssen auch Streitigkeiten untereinander minimieren, insbesondere nicht vor dem Kind streiten! Es ist wichtig, die Freizeit mit der ganzen Familie zu verbringen. Das Kind braucht Hilfe bei der Organisation eines Tagesablaufs und eines Lernortes.

Drogen Therapie

In den Vereinigten Staaten werden Psychostimulanzien aktiv zur Korrektur von ADHS eingesetzt. Sie sind sehr effektiv, haben aber viel Nebenwirkungen Deshalb wurde entschieden, dass eine solche Therapie dann durchgeführt wird, wenn andere Methoden wirkungslos sind.

In Russland ist die Verwendung von Psychostimulanzien bei ADHS verboten. Stattdessen versuchen sie, mit Nootropika die Stoffwechselprozesse des Gehirns zu verbessern, es gibt jedoch keine Evidenzbasis für den Einsatz von Nootropika bei ADHS.

  • Nutzen Sie ein positives Erziehungsmodell – nehmen Sie Ihr Kind öfter in die Hand, wenn es es verdient. Seien Sie aufmerksamer, fördern Sie auch kleinere Erfolge, verwenden Sie das Wort „Ja“ häufiger als „Nein“ und „Nein“.
  • Geben Sie ihm tägliche Aufgaben rund ums Haus, ohne sie für ihn zu erledigen (das Bett machen, das Geschirr nach dem Abendessen spülen oder den Müll rausbringen).
  • Führen Sie ein Notizbuch, in dem Sie gemeinsam mit Ihrem Kind jeden Abend seine Fortschritte des Tages schildern.
  • Über- oder unterschätzen Sie die Anforderungen an Ihr Kind nicht, stellen Sie ihm Aufgaben, die seinen Fähigkeiten entsprechen, und loben Sie es für die Erfüllung dieser Aufgaben.
  • Definieren Sie für ihn klare Grenzen – was kann und was nicht. Ein Kind mit ADHS muss lernen, mit für sein Alter normalen Schwierigkeiten umzugehen. Sie sollten für ihn keine „Treibhausbedingungen“ schaffen.
  • Bitten Sie Ihr Kind um etwas, bestellen Sie es nicht.
  • Wenn sich Ihr Kind trotzig verhält, bedeutet das, dass es Ihre Aufmerksamkeit erregen möchte, aber nicht weiß, wie es es sonst tun soll. Verbringen Sie mehr Zeit mit ihm.
  • Zu Hause sollte ein klarer Tagesablauf herrschen. Nicht nur Kinder, sondern auch Erwachsene sollten sich daran halten!
  • Gehen Sie mit Ihrem Kind nicht an sehr überfüllte Orte, Einkaufszentren, Zum Markt. Dies könnte ihn überreizen.
  • Schützen Sie Ihr Kind vor Übermüdung, da diese zu einer übermäßigen motorischen Aktivität führt und die Fähigkeit zur Selbstkontrolle verringert.
  • Lassen Sie sich nicht zu lange vor dem Fernseher sitzen, sondern führen Sie einen Modus zum Ansehen von Zeichentrickfilmen ein, wie lange und zu welcher Zeit, befolgen Sie ihn strikt.
  • Alle Einschränkungen und Regeln, die Sie einführen, müssen vor der Einführung machbar sein. Überlegen Sie, ob Sie diese auf jeden Fall erfüllen können. Sagen Sie Ihrem Kind zum Beispiel nicht, dass es einmal in der Woche fernsehen wird, aber Sie werden diese Regel nicht immer befolgen können und Sie selbst der Erste sein, der aufgibt. In diesem Fall wird alles, was Sie fordern, alle Ihre Regeln abgewertet.
  • Passen Sie Ihren Schlafplan an. Das Kind sollte gleichzeitig zu Bett gehen und aufwachen. Er muss ausreichend Schlaf bekommen. Andernfalls lässt die Selbstbeherrschung des Kindes nach, und am Abend kann es sein, dass es unkontrollierbar ist.
  • Bringen Sie Ihrem Kind bei, sich zu beherrschen und über die Konsequenzen seines Handelns nachzudenken.
  • Bleiben Sie ruhig, egal wie schwierig es auch sein mag. Sie sind ein Vorbild für Ihr Kind.
  • Für Kinder ist es wichtig, ihre Bedeutung zu erkennen und in etwas erfolgreich zu sein. Helfen Sie ihm, einen Tätigkeitsbereich auszuwählen, in dem er seine Fähigkeiten unter Beweis stellen und erfolgreich sein kann.
  • Belohnen Sie Ihr Kind auch für kleine Erfolge; auch mündliches Lob bedeutet viel.
  • Gönnen Sie sich während des Unterrichts ein paar Minuten aktive Erholung, stehen Sie auf und machen Sie ein wenig Sport.
  • Der Stundenplan muss konstant sein.
  • Im Klassenzimmer sollten sich keine störenden Gegenstände, Gemälde, Bastelarbeiten oder Ständer befinden.
  • Wird für hyperaktive Kinder benötigt individueller Ansatz, man sollte Kinder überhaupt nicht als Masse betrachten, sie sind alle unterschiedlich, jeder braucht einen anderen Ansatz, und Kinder mit ADHS brauchen ihn noch mehr.
  • Solche Kinder sollten sich in der Mitte der Klasse, gegenüber der Tafel, in der ersten oder zweiten Reihe befinden, sie sollten für den Lehrer immer sichtbar sein und seine Aufmerksamkeit schnell auf sich ziehen können.
  • Binden Sie ein solches Kind in aktive Aktionen während des Unterrichts ein – bitten Sie es, die Tafel zu waschen, Notizbücher einzusammeln oder zu verteilen.
  • Vermeiden Sie Eintönigkeit und Eintönigkeit im Unterricht. Bringen Sie ein kreatives Element ein, motivieren Sie die Kinder, gestalten Sie den Unterricht interessant und nicht nur ein paar obligatorische Minuten. Dies ist für alle Kinder von Nutzen, der Stoff wird viel besser erlernt und die Kinder werden wieder gerne zu Ihrem Unterricht kommen.
  • Teilen Sie große Aufgaben in mehrere kleinere auf und überwachen Sie die Erledigung jedes Teils.
  • Über- oder unterschätzen Sie die Anforderungen an Ihr Kind nicht.
  • Schaffen Sie für Ihr Kind eine „Erfolgssituation“, in der es sich ausdrücken kann.
  • Helfen Sie Ihrem Kind, sich an das Team anzupassen, bringen Sie ihm soziale Regeln und Normen bei und helfen Sie ihm, Kontakt zu Gleichaltrigen aufzubauen.

Hyperaktivität ist ein neuer Trend bei modernen Kindern. Bei fast jedem zweiten Kind wird von Kinderneurologen eine ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung) diagnostiziert. Wie können Sie feststellen, wo sich ein übererregbares Kind und wo ein gewöhnliches, aktives Wesen befindet? Diese Frage beschäftigt viele Eltern.

Hyperaktivität

ein neuer Trend für moderne Kinder. ADHS-Diagnose ( Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung) wird von Kinderneurologen bei fast jedem zweiten Kind diagnostiziert. Wie können Sie feststellen, wo sich ein übererregbares Kind und wo ein gewöhnliches, aktives Wesen befindet? Diese Frage beschäftigt viele Eltern.

Diese Kinder sind sehr aktiv, mobil, ihre Energie ist in vollem Gange und bringt dadurch die Umwelt in einen gereizten Zustand. Dies ist keine Pathologie. Sie müssen lernen, mit solchen Kindern zu leben, sie zu verstehen und zu versuchen, ihr Verhalten an die Rahmenbedingungen der Gesellschaft anzupassen. Schließlich ist es die Wahrnehmung oder Nichtwahrnehmung solcher Kinder in der Gesellschaft, die die weitere Entwicklung der Hyperaktivität beeinflussen kann.

Früher wurde bei solchen Kindern „pädagogische Vernachlässigung“ diagnostiziert, heute erkennen Ärzte das Hyperaktivitätssyndrom aufgrund der besonderen Funktion des Nervensystems. Bevor die Eltern stehen keine leichte Aufgabe: Unterscheiden Sie ein gewöhnliches Zappelbaby von einem hyperaktiven Baby.

Sie müssen herausfinden, wann die Unkontrollierbarkeit des Verhaltens auf mangelnde Erziehung zurückzuführen ist und wann es auf die Physiologie zurückzuführen ist. Es sind diese Kinder, die mehr Aufmerksamkeit brauchen, sonst besteht die große Gefahr, aus der Gesellschaft auszugestoßen zu werden. Ihnen muss dabei geholfen werden, nicht nur Kontakte zu knüpfen, sondern auch das allgemeinbildende Programm im erforderlichen Umfang zu meistern.

Anzeichen einer Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung bei einem Kind unter einem Jahr.

ADHS bei Neugeborenen ist aufgrund der vagen Symptome recht schwer zu bestimmen. Genauer gesagt wird eine solche Diagnose frühestens nach drei Jahren gestellt. Bei Säuglingen können die folgenden Anzeichen auf die Krankheit hinweisen.

  • Ziemlich frühe Entwicklung psychomotorischer Fähigkeiten. Das Kind beginnt sich schneller umzudrehen, zu krabbeln und aufzustehen als seine Altersgenossen. Er entwickelt vielmehr einen Greifreflex.
  • Die Gliedmaßen sind drin ständige Bewegung. Das Baby scheint irgendwohin zu rennen.
  • Ungeschicklichkeit. Bei entwickelter Beweglichkeit sind Koordinationsstörungen sichtbar.
  • Wiederholte Bewegungen wie Beinschwingen, Treten.
  • Albtraum. Das Kind verwechselt Tag und Nacht.
  • Angst, ständiges Weinen ohne Grund, Unlust beim Wickeln. Jede Kleidung, die die Bewegung einschränkt, stört sie.
  • Frühzeitige Verweigerung des Tagesschlafes. Sogar ein müdes Kind widersetzt sich dem Schlaf.
  • Erhöhter Muskeltonus.
  • Starkes Aufstoßen nach dem Essen.
  • Stärkere Reaktion auf scharfe Geräusche, helles Licht.

Natürlich treten solche Symptome bei gesunden Kindern auf, aber sie treten regelmäßig auf. Ein hyperaktives Kind befindet sich immer in diesem Zustand.

Hyperaktives Kind im Kindergarten, Alter 3 Jahre.

Die größten Missverständnisse beginnen bei Kindern, wenn sie den Kindergarten besuchen. Warum genau dort? Dies liegt daran, dass das Kind festgelegte Regeln befolgen und seine Emotionen unter Kontrolle halten muss. Außerdem gibt es eine starke Veränderung in der Umgebung, ein großes Team, all dies wirkt sich negativ auf den psychischen Zustand des Kindes aus. Er erlebt Stress, den das Kind ohne die Hilfe von Erwachsenen nicht bewältigen kann.

In einer Kindergruppe findet sich das Baby zum ersten Mal in seinem Leben im Alltag wieder. Dort wird von jedem Selbstbeherrschung verlangt, die Fähigkeit, etwas zu tun, er muss ruhig sitzen, dem Lehrer zuhören und den Anforderungen Folge leisten. Das ist ihm fremd, er weiß nicht, wie man Dinge macht, die andere Kinder können. Es ist nicht seine Schuld.

Das Baby nutzt Kleidung und Schuhe am schnellsten ab. Alles darauf brennt. Er lässt sich auf alles ein, wird übermütig, redet eine Minute ununterbrochen, streitet ständig und versucht zu beweisen, dass er Recht hat. Solche Kinder haben Schwierigkeiten, sich an die Kindergruppe anzupassen, sie sind komplex, reizbar und ziehen sich in sich selbst zurück.

Im Gegenteil, wenn überaktive Kinder zu Führungspersönlichkeiten werden und ein Team um sich herum zusammenstellen. Solche Kinder haben kein Gefühl für Gefahr oder Angst. Manchmal empfinden sie den Schmerz dumpf und nicht deutlich. Sie spielen ständig gefährliche Spiele und entlarven Extremsituation nicht nur Sie selbst, sondern auch andere. Sie springen entweder von Bäumen oder landen auf Autobahnen.

Anzeichen von Hyperaktivität:

Berühmte amerikanische Psychologen teilen Anzeichen von ADHS in drei Gruppen:

Mangel an Aufmerksamkeit:

  • Schwierigkeiten, die Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten.
  • Das Kind hört nicht auf Anfragen.
  • Beginnt eine Aufgabe, hat aber nicht die Kraft, sie zu Ende zu bringen.
  • Verliert ständig seine Sachen und leidet unter Vergesslichkeit.
  • Führt keine Aufgaben aus, die geistige Anstrengung erfordern.

Motorische Enthemmung.

  • Zappelt auf der Stelle herum und trommelt mit den Fingern.
  • Schläft tagsüber nicht.
  • Er redet viel.

Impulsivität.

  • Beginnt, eine Frage zu beantworten, ohne bis zum Ende zuzuhören.
  • Unterbricht die Gespräche anderer.
  • Konzentrationsschwierigkeiten.
  • Er kann das Geschenk kaum erwarten.
  • Es gibt keine angemessene Kontrolle über Ihre Handlungen.
  • Im Unterricht kann es zu völlig entgegengesetzten Ergebnissen kommen.

Wenn ein Kind unter sieben Jahren jeden Tag ähnliche Anzeichen zeigt, kann man laut amerikanischer Psychologie eine Hypothese über die Hyperaktivität des Kindes aufstellen.

In unserem Land werden zur Diagnosestellung folgende Symptome identifiziert:

  • Ängstliche und ständige Bewegungen in den Gliedmaßen.
  • Das Kind kann nicht sitzen lange Zeit ohne aktive Bewegung.
  • Hat Schwierigkeiten, die Aufmerksamkeit auf das Thema zu richten.
  • Hat große Schwierigkeiten, beim Spielen, im Unterricht, auf Ausflügen und im Urlaub für Ordnung zu sorgen.
  • Er beantwortet Fragen oft leichtfertig und hat nicht die Kraft, ihnen vollständig zuzuhören.
  • Wenn ein Kind mit Aufgaben beschäftigt ist, ist die damit verbundene Arbeit geistige Aktivität, ist mit großen Schwierigkeiten gegeben.
  • Aufgaben erledigen, ruhige Spiele werden mit großer Mühe vermittelt.
  • Das Kind beginnt, ohne eine Aktion abzuschließen, eine andere.
  • Zu gesprächig.
  • Hört die Leute nicht, die ihn kontaktieren.
  • Kinder verlieren oft ihre Sachen.
  • Führt Aktionen aus, die dazu führen könnten gefährliche FolgenÜber die Konsequenzen denkt er überhaupt nicht nach.

Russische Lehrer können über die Möglichkeit einer ADHS sprechen, wenn das beobachtete Kind im Laufe von sechs Monaten acht Symptome aus dieser Liste aufweist.

Selbst das Vorhandensein dieser Symptome reicht nicht aus, um eine solche Diagnose zu stellen. Eine Untersuchung durch spezialisierte Fachkräfte ist erforderlich. Leider wird in unserer Gesellschaft oft jedes Kind, das sich in irgendeiner Weise unwohl fühlt oder sich nicht an die festgelegten Regeln hält, mit einer ähnlichen Bezeichnung versehen.

Wichtig! Kein Lehrer oder Psychologe kann ADHS ohne regelmäßige Konsultationen mit einem qualifizierten Neurologen und Psychoneurologen unabhängig diagnostizieren.

Eltern haben das Recht, die Diagnose zu widerlegen oder an der Qualifikation eines Psychologen zu zweifeln, der nach Tests selbstständig die Diagnose „hyperaktiv“ bei ihrem Kind stellt. Er hat kein Recht, Diagnosen zu stellen, sondern kann Ihnen nur raten, einen Facharzt aufzusuchen.

Unterschied zwischen einem aktiven und einem hyperaktiven Kind.

Ein aktives und neugieriges Kind ist für Eltern ein Grund zur Freude. Der Hauptindikator für die Gesundheit eines Babys ist seine Energie. Nur ein krankes Kind verhält sich die ganze Zeit ruhig und lethargisch. Ein aktives und gesundes Baby sitzt keine Minute an einem Ort, so ist es Perpetuum Mobile, ist in ständiger Bewegung. Er interessiert sich sehr für alles und fragt große Menge stellt Fragen und beantwortet sie selbst. Das ist alles sehr gut.

Aber gleichzeitig ruht und schläft das Baby gut. Allerdings verhält sich das Kind nicht überall so. Er versteht sehr gut, dass er sich bei Besuchen oder im Kindergarten anders verhalten muss als zu Hause. Er wird sich von jeder vorgeschlagenen Aktivität vollkommen ablenken lassen und keine Skandale auslösen.

Ein hyperaktives Kind unterscheidet sich ein wenig von einem aktiven Baby. Außerdem bewegt er sich viel und tut dies auch dann noch, wenn er müde ist. Trotz seiner Müdigkeit kann er sich nicht ausruhen und schlafen; sein Nervensystem gibt ihm keine Ruhe. Infolgedessen bekommt das Baby Wutanfälle und weint.

Wenn ein aktives Kind, das sich für irgendetwas interessiert, Fragen stellt und sich die Antworten darauf anhört, dann hört ein Kind mit ADHS selten bis zum Ende auf diese Antworten. Er nimmt keine Verbote wahr, hört keine Einschränkungen. Aufgrund seiner ungezügelten Aktivität kann das Baby Streit auslösen und Aggression zeigen. Ein Kind mit Hyperaktivität verhält sich überall gleich, unabhängig vom Standort, und keine noch so große Überredung kann es dazu bringen, sein Verhalten zu ändern.

Hyperaktive Kinder in der Schule.

Ein weiterer Anstieg der Hyperaktivität ist der Beginn schulischer Aktivitäten. Gründe, die zu negativen Folgen führen:


Oft haben Eltern keine Ahnung, was mit ihrem Kind passiert; sie verstehen es wirklich nicht. Aufgrund ihres falschen Verhaltens wird das Kind ungehorsamer und gereizter. Die Eltern glauben aufrichtig, dass dies das Ergebnis ihrer schlechten Erziehung ist. Sie müssen finden guter Spezialist, was ihnen hilft, das Verhalten ihres Kindes zu verstehen, es zu verstehen und ihm zu helfen.

Es gibt viele Techniken, die solchen Kindern helfen, sich an die Gesellschaft anzupassen und Kontakte zu knüpfen. Bei ständiger Überwachung und Behandlung durch einen qualifizierten Neurologen treten spürbare Verbesserungen auf. Kinder können sich leichter unter ihresgleichen einleben und ihre intellektuelle Entwicklung wird gefördert. Mit dem richtigen Ansatz verschwinden alle Probleme bis zum Ende der Pubertät.

Ähnliche Materialien

Wenn es in der Familie ein hyperaktives Kind gibt, sind immer Anzeichen einer neurologischen Verhaltensstörung vorhanden. Kinder sind ständig aktiver als Erwachsene. Aber manche Kinder sind extrem aktiv. In der praktischen Medizin klingt ihre Diagnose wie ADHS – Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung. Wenn ein solches Kind in einer Familie lebt, entstehen viele Probleme. Viele Eltern möchten wissen, ob Hyperaktivität bei Kindern eine Krankheit oder eine Manifestation von Charaktereigenschaften ist.

Ursachen des Hyperaktivitätssyndroms

Medizinischer Aspekt des Problems: Dieser Zustand beruht auf einer minimalen Funktionsstörung des Gehirns. Hyperaktivität bei Kindern ist ein medizinisches Konzept. Es tritt auf, wenn das Kind nach einer Erstickungs-, Stimulations- oder Kaiserschnitt während der Geburt oder er erlitt leichte Verletzungen. Sein Gehirn scheint gesund zu sein, ohne offensichtliche ernsthafte Schäden, aber mit minimaler Beeinträchtigung. Deshalb in seinem nervöses System Anstelle eines Gleichgewichts zwischen den Prozessen der Hemmung und Erregung überwiegen letztere. Kinder sind leicht aufgeregt. Aber ein solches Kind ist nicht in der Lage, im richtigen Moment aufzuhören.

Es wird angenommen, dass die Ursache dieses Syndroms als Krankheit ein Mangel an bestimmten Hormonen ist, die nur dann produziert werden, wenn das Kind sich bewegt. Wenn ein solches Baby ruht, geht es ihm nicht gut. Deshalb ist er gezwungen, ständig herumzulaufen und etwas zu tun. Hyperaktivitätssymptome treten häufig bereits vor dem ersten Lebensjahr auf. Hyperaktive Kinder sind sehr unruhig und schreien viel.

ADHS hat unterschiedliche Ausprägungsgrade

Bei leicht nervösen emotionalen Kindern wird eine leichte kindliche Hyperaktivität beobachtet. Sie zeichnen sich durch ein beschleunigtes Sprechtempo und sehr scharfe Bewegungen aus. Sie sind normalerweise an die Gesellschaft angepasst. Diese Kinder lieben es zu lernen und sind sehr klug. Diese Schüler sind intellektuell begabter als andere und verfügen über ein schnelles Denken. Schulkinder leuchten leicht, lassen sich mitreißen und denken schnell. Aber sie haben oft ernsthafte Probleme mit der Disziplin. Kind mit hochgradig Hyperaktivität erschwert oft die Konzentration. Wenn jemand mit ihm spricht, wendet sich das Baby ab, dreht und pflückt etwas, zappelt und zuckt. Was tun, wenn sich ein Kind so verhält?

Psychologischer Aspekt des Problems

Die Wissenschaft interpretiert ADHS als einen Mangel an Selbstkontrolle, eine Störung der Aufmerksamkeit. Dieses Syndrom ist durch spezifische Manifestationen gekennzeichnet.

Indikatoren für Hyperaktivität

Viele Eltern neigen dazu, Probleme zu übertreiben. Sie halten normale, lebhafte Kinder für hyperaktiv. ADHS hat jedoch deutliche Anzeichen.

Sie können das Vorhandensein dieses Syndroms bei einem Baby leicht feststellen:

  1. Er ist ständig in Bewegung. Kinder zappeln ständig herum, rennen herum, bleiben mit den Fingern in Türen hängen und stoßen mit dem Kopf an Türrahmen. Sie sind ständig in Bewegung und tun immer etwas.
  2. Ein hyperaktives Kind zeichnet sich durch Impulsivität aus. Er hält seine Impulse nicht zurück. Es ist schwierig, ihn an Ort und Stelle zu halten; er begeht ständig unüberlegte Handlungen.
  3. Wenn Erwachsene mit ihm sprechen, kann das Baby ihnen nicht zuhören. Aufgrund übermäßiger körperlicher Aktivität muss er zwangsläufig kontinuierlich einige Aktionen ausführen.
  4. Er nimmt die Worte einer anderen Person praktisch nicht wahr. Das Kind nimmt seine Umgebung nicht wahr, hin und wieder schwebt es in einer Traumwelt, schwelgt in seinen Träumen.
  5. Bei hyperaktiven Vorschulkindern ist die Feinmotorik meist beeinträchtigt. Für ein Kind ist es sehr schwierig, gewissenhafte und präzise Handlungen auszuführen, kleine Details zu zeichnen oder ein Bild zu malen, ohne über den Umriss hinauszuragen. Sie können keine Knöpfe schließen oder Schnürsenkel binden.
  6. Ein solches Kind weist in der Schule in allen Bereichen Aufmerksamkeitsdefizite auf. Die Gedanken dieses Schülers sind seinen Taten voraus. In seinem Notizbuch beginnen Wörter oft mit dem zweiten oder dritten Buchstaben. Oft haben sie kein Ende, Buchstaben und Wörter sind nicht vervollständigt. Ihre Notizbücher sind zerrissen, ihre Notizen sind mehrfach durchgestrichen. Druckfehler treten am häufigsten in den Notizbüchern dieser Schüler auf. Beim Kontrollieren sind diese Schüler meist unaufmerksam. Sie sehen die Mängel, die sie beim Schreiben des Textes gemacht haben, nicht.

Art der Verhaltensprobleme

Übermäßige Aktivität als Krankheit: Hyperaktivitätssymptome bei Kindern sind Ausdruck eines Grenzzustands und keine Pathologie. Bei solchen Kindern geht die natürliche Mobilität mit einigen anderen neurologischen Symptomen einher.

  1. Da die Hemmfunktion weniger entwickelt ist als die Erregungsfunktion, ist die Wahrscheinlichkeit, dass Säuglinge mit Hyperaktivitätssymptomen verschiedene Symptome entwickeln, geringer Lebenszyklen. Übermäßige Aufregung wirkt sich auf alle Lebensbereiche solcher Kinder aus. Das haben sie oft Sprachstörungen, Enuresis, nervöser Tic.
  2. Sie zeichnen sich durch hysterisches Verhalten aus. Jeder minimale Grund reicht aus, und sie beginnen eine unkontrollierbare Verhaltensreaktion zu zeigen. Alle Emotionen manifestieren sich sehr heftig. Sie werden von lautem Weinen, energischem Gestikulieren, Kreischen, Wehklagen und Rufen begleitet.
  3. Kindern mit Hyperaktivitätssymptomen fällt es schwer, eine Routine aufrechtzuerhalten. Nach einem lauten Spiel können sie nicht schlafen.

Ohne die Hilfe von Fachärzten und Psychologen ist ein unruhiges Kind nicht in der Lage, ein normales Mitglied des Teams zu sein oder ein erfülltes Leben zu führen. Er hat Konflikte in der Kommunikation mit Gleichaltrigen, kann nicht lernen und reagiert nicht auf Überredungen.

Was tun, wenn ein Kind Anzeichen von Hyperaktivität hat?

Dieses Problem unruhiger Kinder wird von Kinderpsychiatern und Psychologen professionell behandelt. Eltern müssen Hilfe von diesen Spezialisten suchen.

Hyperaktivität als Persönlichkeitsmerkmal: Manchmal treten Symptome einer Hyperaktivität unter dem Einfluss bestimmter ungünstiger Lebensbedingungen auf. Ein ungeliebtes Kind hat ständig das Gefühl, dass seine Eltern es ablehnen. Daher hat er psychische Störungen, lebt in einem Zustand anhaltender Angst und erwartet eine drohende Gefahr. Das Baby zeichnet sich durch motorische Enthemmung, Unaufmerksamkeit und Unruhe aus. Daher betrachten Experten diese Art der Lebensaktivität eines Kindes als Ausdruck eines Grenzzustands am Rande von Krankheit und Gesundheit.

Hyperaktivität bei Kindern ist ein Charakterzug, wenn sie falsch erzogen werden. Es ist notwendig, ihre Wünsche, Handlungen und Bedürfnisse einzuschränken.

Ein solches Kind ist in der Lage, ein vollwertiges Mitglied der Gesellschaft zu sein. Er kann sich normal entwickeln. Diese Funktion hindert das Kind nicht daran, mit Gleichaltrigen zu kommunizieren.

Ein ängstliches Kind mit ADHS großziehen

Was sollten Sie tun, wenn in einer Familie ein hyperaktives Kind aufwächst?

Pädagogische Regeln für Eltern hyperaktiver Kinder:

  1. Dieses Kind ist ein sehr aktiver Zappel. Es fällt ihm sehr schwer, komplexe Aufgaben anzunehmen. Daher sollten sie einfach, spezifisch und Schritt für Schritt sein.
  2. Aber zuerst müssen Sie Kontakt zu ihm aufnehmen. Nachdem Sie das Baby liebevoll berührt haben, sollten Sie ihm in die Augen schauen und angenehme Worte sagen, wenn Sie es ansprechen. Alles, was den Kontakt damit beeinträchtigen könnte, muss entfernt werden. Fernsehen, Musik und Spielzeug lenken Ihr Baby von der Kommunikation mit Ihnen ab. Andere Menschen sollten nicht irritierend sein.
  3. Es ist notwendig, Verhaltensregeln für das Kind zu entwickeln, die stets konstant bleiben sollten.

Was sollten Eltern eines hyperaktiven Kindes tun?

Wenn Eltern den Verdacht haben, dass ihr Kind an einem Hyperaktivitätssyndrom leidet, sollten sie einen Arzt aufsuchen.. Wenn das Syndrom biologischer Natur ist, sollten wir hier mit der Lösung des Problems beginnen. Eine Rücksprache mit einem Spezialisten ist erforderlich. Ein Neurologe oder Psychologe kann den Eltern Empfehlungen geben. In diesem Grenzgebiet arbeiten pädiatrische Neuropsychologen. Sie verfügen über spezifische Diagnosetechniken, die sich von medizinischen Diagnosetests unterscheiden. Mit ihrer Hilfe können Sie die Ursachen für Hyperaktivität bei Kindern identifizieren.

Wenn ADHS auftritt, benötigt ein solches Kind eine Erhaltungstherapie. Ein pädiatrischer Neuropsychologe kann Eltern individuell das Notwendige bieten Strafvollzugsprogramm. Der Spezialist kann Medikamente, Homöopathie und beruhigende Kräuter empfehlen. Ihre Verwendung wird dazu beitragen, die beeinträchtigten Körperfunktionen eines kleinen Patienten zu normalisieren. Die Symptome einer Hyperaktivität werden weniger schwerwiegend sein, wenn die richtige Hygiene eingehalten wird. Sie sollten den Tag Ihres Babys gut organisieren, um ihm die Möglichkeit zu geben, seine unbändige Energie zu verbrauchen. Es ist wichtig, dass er körperlich müde ist. Übermäßige Aktivität des Babys sollte 2 Stunden vor dem Schlafengehen aufhören.

Kinder mit Hyperaktivität benötigen ausreichend körperliche Aktivität. Sie müssen sich an Spielen im Freien beteiligen, viel springen und rennen. Aber wir dürfen den Anschein einer nervösen, intellektuellen Ermüdung nicht zulassen. Es ist sehr nützlich, vor dem Schlafengehen zu duschen oder zu baden. Rituale sind äußerst wichtig. Ruhige Musik, das Lesen eines Märchens und ein ruhiges Gespräch fördern das Einschlafen, die Entspannung und die Ruhe.

Hyperaktive Kinder sind in allem schwieriger als andere. Dieser kleine Kerl ist immer aktiv. Solche Kinder sind schwieriger zu erziehen.

Die Behandlung von Hyperaktivität kann erfolgreich sein.

Dazu muss das Kind zunächst die Liebe seiner Eltern spüren, ein Gefühl des Trostes in der Familie.