Jocul „Ce? Unde? Când?" în grupa pregătitoare. Eveniment pentru copiii mai mari

Numele complet al autorului - Kharchenko Vera Aleksandrovna
Post: educator
MDOU „Grădinița nr. 235”

Rezumatul GCD în grupa pregatitoare pe tema:

GCD final în grupa pregătitoare

Jocul intelectual „Ce? Unde? Când?"

Program: „De la naștere la școală”, editat de N.E. Veraksa, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva.

Grupă de vârstă: grupa pregatitoare

Zona educațională:

Subiectul GCD-ului final : Jocul intelectual „Ce? Unde? Când?"

ŢINTĂ: crearea condiţiilor pentru aplicarea în practică a cunoştinţelor dobândite în diverse domenii educaţionale. Pentru a crea o dispoziție veselă copiilor din conștientizarea că își pot folosi cunoștințele dobândite în activități de joacă.

Integrarea domeniilor educaționale: « dezvoltare cognitiva”, „Dezvoltare socială și comunicativă”, „ Dezvoltarea vorbirii"," Dezvoltare artistică și estetică "," Dezvoltarea fizică».

SARCINI

Educational: îmbunătățește capacitatea de înțelegere sarcina de invatareși să-l îndeplinească; consolidarea cunoștințelor despre compoziția numerelor în 10 dintre cele două mai mici; numiți vecinii numerelor; recunoaște numerele pare și impare; consolidarea și sistematizarea cunoștințelor copiilor despre sărbători, despre istoria lor de creație; despre oamenii care ne-au slăvit țara; despre orașele eroilor; consolidarea cunoștințelor despre animale și plante care sunt enumerate în Cartea Roșie a Rusiei; exersați copiii cu care numesc cuvinte sunet dat; do analiza sunet-litere cuvinte, selectați scheme pentru aceste cuvinte; exercițiu de cunoaștere pentru a distinge sunetele vocale de consoane, sunetele moi de sunetele dure, sunetele vocale de cele surde; tren conștientizarea fonemică; dezvoltarea vorbirii coerente a copiilor; să consolideze cunoștințele copiilor despre diverse dispozitive, pentru ce sunt acestea și unde sunt folosite; consolidarea cunoștințelor despre genurile picturii (peisaj, natură moartă, portret); numiți artiști celebri; exercițiu în capacitatea de a recunoaște după ureche genuri muzicale precum: marș, cântec, dans; consolidarea cunoștințelor despre regulile unui stil de viață sănătos.

Educational: să continue să cultivi relații de prietenie între copii, sensibilitate, receptivitate, empatie și toleranță, să cultive curiozitatea, curajul, organizarea, să cultive abilitățile de cooperare și interacțiune, activitatea și independența.

În curs de dezvoltare: dezvoltarea activității cognitive, atenția, vorbirea, gândirea, observația, memoria, abilitățile motorii fine și generale, dezvoltarea interesului cognitiv. Dezvoltați capacitatea de a trage în mod independent concluzii și concluzii, obținând un anumit rezultat. Trezește interesul pentru activitatea intelectuală.

Activități: cognitiv-cercetare, social-comunicativ, joc, motor.

Forme de organizare a activităților copiilor : conversaţie, jocuri didacticeși exerciții, rezolvarea problemelor, joc muzical, încurajare.

Forme de implementare a activităților copiilor: subgrup, individual.

FACILITĂŢI : teren de joc cu 8 sectoare pentru jocul „Ce? Unde? Când?"; un top cu o săgeată, plicuri cu sarcini, echipament multimedia, un ecran, un șevalet, acompaniament muzical pentru joc, flori-puncte, o prezentare de diapozitive pentru întrebări despre joc, D/I „Așezat casele”, Cartea Roșie , cărți care înfățișează animale și plante, un puzzle de cuvinte încrucișate, atribute la joc muzical„Frenul mâinilor”, cărți cu litere, cărți cu scheme de cuvinte sunet-litere, cutie neagră, instrumente (cântar, termometru, ceas, busolă), lucrări muzicale: 1. Prokofiev S.S. Marș de pe albumul „Muzica copiilor” (marș);

3.Shainsky V.Ya. „Cântec de prietenie” (cântec); carduri cu întrebări despre stilul de viață sănătos, medalii „Cei mai deștepți”

LUCRARE ANTERIOARĂ: direct organizate activităţi educaţionale pentru diverse zonele educaționale pe parcursul unui an.

Progresul jocului.

Copiii intră în hol și se așează pe scaune. *SLIDE numărul 1 - Screensaver-ul jocului „Ce? Unde? Când?" ( muzica din jocul „Ce? Unde? Când?")

Conducere - Bună seara dragi oaspeți! Atenţie! Atenţie! Suntem în clubul intelectual „Ce? Unde? Când?". Camerele noastre de televiziune sunt instalate în grădiniţă Nr. 235. Astăzi organizăm cel mai real, mai serios și foarte responsabil joc, în care voi, copii, veți avea nevoie să vă arătați cunoștințele și abilitățile pe care le-ați dobândit în timpul acestui an academic. „Experții” clubului nostru de astăzi vor fi copiii grupei pregătitoare. Să salutăm echipa noastră de cunoscători.(Facilitatorul prezintă muzica fiecărui membru al echipei). Astăzi la masa de joc se vor juca: 1. Glebov Timofey

2. Mihail Larin 3. Egor Loginov 4. Ilya Dryantsev 5. Makar Shvetsov 6. Artyom Volkov 7. Olga Mavlyutova 8. Dasha Neverova 9. Lena Krizhanovskaya 10. Eva Khramtsova 11. Julia Kiryanova 12. Angelina NadutovaConducere- Înainte de a începe jocul, voi cere tuturor „Experților” să vină la noi, să facă un cerc și să-și dea mâinile.„Cercul de bucurie” în curs de desfășurare Văd un cerc larg. Toți prietenii mei s-au trezit! Mergem la dreapta acum, iar acum mergem la stânga. Să ne adunăm în centrul cercului Și toți ne vom întoarce la loc, Cu toții ne vom zâmbi unii altora!Conducere - iată-ne alături de voi și ne-am înveselit! Este timpul să începem jocul nostru! Rog echipa de „Cunoscători” să-și ia locul la masa de joc..(copiii merg la masa cu terenul de joc). Conducere- Vreau să vă prezint regulile jocului nostru. Vedeți un top cu o săgeată pe terenul de joc și plicuri. Fiecare plic conține o întrebare sau o sarcină la care trebuie să răspundeți sau să completați. Învârtim vârful, când săgeata se oprește, deschidem plicul și îndeplinim sarcina pe care telespectatorii ne-au pregătit-o. Și dacă avem nevoie de o pauză muzicală, vom cânta cheia de sol. Pentru răspunsurile corecte și pentru îndeplinirea corectă a sarcinilor, echipa va primi o floare.Conducere- Atenţie! Astăzi, spectatorii joacă împotriva unei echipe de experți, iar acestea sunt personaje de desene animate„Smeshariki”. * SLIDE numărul 2 (imagine generală a personajelor din desene animate).

Conducere- priveste la ecran. Iată-i, vă doresc succes în joc! Să începem?(răspunsul copiilor este da). Conducere- asa ca incepe jocul.PRIMA RUNDA .( Gazda învârte vârful). (Sunete muzicale). Conducere- se joaca cu tineLOSYASH. Uită-te la ecranul de aici. *Slide № 3 Foto LOSYASH. Conducere- ți-a pregătit probleme de matematică. Să venim cu toții aici. (copiii se apropie de șevalet cu sarcini). Losyash te invită să joci cu el jocul „Sit down houses” (compunerea unui număr, vecinii numerelor).Progresul jocului: Casele sunt atârnate pe șevalet, fiecare casă are propriul număr Nr. (5,6,7,8,9,10), fiecare casă are două intrări și mai multe etaje. Numerele apartamentelor le cunoaștem doar în primele intrări ale fiecărei case, iar voi copiii trebuie să vă gândiți și să scrieți ce numere de apartament ar trebui să fie în a doua intrare a fiecărei case. (de exemplu: casa numărul 5 - 1 intrare - apartamente cu numere - 1.2.3.4. (de sus în jos), prin urmare, în a doua intrare vor fi apartamente cu numere - 4.3.2.1. (de sus în jos)) (copiii finalizează sarcina). Să mergem la ecran și să vedem răspunsul corect.(Copiii vin la ecran și se uită la răspunsul corect, trag concluzii). *Slide #4 ( Răspuns corect) . * Slide #5 (screensaver Ce? Unde? Când?) Conducere - Și Losyash vrea să te întrebe dacă știi numerele pare și impare? (Răspunsuri copii - impar - 1.3.5.7.9. - pare - 2.4.6.8.10.). Ce este unu zece? (răspunsul este de zece unități). Bine făcut! Deci ai câștigat prima floare. Conducere RUNDA A DOUA . Lupul se oprește. Prezentatorul ia plicul spre care indică săgeata și îl deschide.Conducere- se joacă cu tineNyusha și Krosh. Uită-te la ecran, iată-le.*DIAPOZITIV Nr. 6 Fotografie de NYUSHA, KROSH. Conducere- Sunt foarte curioși și curioși. Le plac foarte mult sărbători diferite la ei, le place să se joace și să se distreze și ar dori să știe de la tine, ce sărbători cunoașteți? Prezentator - acum vei vedea mai multe fotografii pe ecran, va trebui să denumești sărbătoarea pe care o unesc aceste fotografii. Atentie la ecran:*DIAPOSITIVA Nr. 7 (Ziua Cosmonauticii) - 1. Yu.A.Gagarin; - 2. V.V. Tereshkova; - 3. S.P. Korolev; - 4. Primul satelit al pământului. Conducere- uita-te cu atentie si rosteste numele carei sarbatoare unesc toate aceste fotografii.( Această sărbătoare se numește Ziua Cosmonauticii. ). Lider - Așa este! Când se sărbătorește această sărbătoare?(12 aprilie). Gazdă - Bravo! Și acum să luăm în considerare fiecare fotografie. 1- Cine este în această fotografie?(Yu.A. Gagarin). Cine este el? (primul astronaut care a zburat în spațiu . Cât a durat primul său zbor?( 108 minute, a făcut o singură revoluție în jurul pământului). Care a fost numele nava spatiala, pe care Yu.A. a zburat în spațiu. Gagarin?("Vostok-1"). Conducere- Să ne uităm la următoarea fotografie. 2- Cine este în această fotografie?(V.V. Tereshkova ). Și cine este ea?(Prima femeie astronaută din lume care a făcut singură zbor în spațiu). Așa este, V.V. Tereshkova a petrecut aproape trei zile pe orbită și a înconjurat Pământul de 48 de ori.Conducere- Să ne uităm la următoarea fotografie. 3- Cine este în această fotografie?( S.P. Korolev). Care era profesia lui?(El a fost proiectantul șef de rachete și sisteme spațiale). Ce a proiectat?( El a proiectat rachete spațialeși creat primul satelit al pământului). Dreapta. Prezentator - Să ne uităm la această fotografie. 4- Ce crezi că este?(Acesta este un satelit al pământului - un avion, care se învârte în jurul pământului pe orbită) . Și pentru ce este?(Este folosit pentru cercetare științifică, pentru a transmite diverse informații la sol). Gazdă - Să ne uităm la următoarele fotografii. *Slide nr. 8 (9 mai - Ziua Victoriei) - 1. Panglică Sfântul Gheorghe; - 2. Oraș - Erou din Volgograd; - 3. Monumentul eroului pionier Volodya Dubinin; - 4. Monumentul pilotului Alexei Petrovici Maresyev. Conducere -Cum crezi? Ce sărbătoare au în comun toate aceste fotografii?? (Ziua Victoriei). Când se sărbătorește această sărbătoare?(9 mai). Dreapta! Această sărbătoare este sărbătorită în cinstea victoriei poporului nostru în cel de-al doilea război mondial. Și cine să spună cât a durat al Doilea Război Mondial? (A durat până la 4 ani). Conducere- Bine făcut! Acum să ne uităm la fiecare fotografie. 1. Uită-te la această fotografie, ce este?( Răspunsul este Panglica Sf. Gheorghe ). Și ce simbolizează culorile panglicii Sf. Gheorghe?(Negrul este fum și portocaliu este foc). Dreapta. Numele casetei primite în numele lui George Victorious. Este un semn de pricepere personală și vitejie a soldaților pe câmpul de luptă. Și cine îmi va spune motto-ul casetei? (Pentru serviciu și curaj!). Panglica Sf. Gheorghe este un simbol al Zilei Victoriei. 2. Să ne uităm la această fotografie. Ce oraș este prezentat în această fotografie?(răspuns- Acesta este orașul erou Volgograd) . Cum se numește această stele?(Patrie). Și care este numele loc sfânt unde este stela asta?(Mamaev kurgan). Dreapta. Bătălii foarte grele și aprige au avut loc în timpul celui de-al Doilea Război Mondial la periferia orașului Volgograd. Dar soldații noștri nu i-au lăsat pe germani să captureze orașul. Mulți dintre soldații noștri au murit apărând orașul de naziști. Ce orașe-eroi mai cunoști?(Moscova, Leningrad, Odesa, Kerci, Tula, Novorossiysk, Murmansk, Sevastopol, Kiev, Minsk, Smolensk, Brest). Conducere- Bine făcut! Acum să ne uităm la următoarea fotografie. 3. Să aruncăm o privire la această fotografie. Cui i-a fost creat acest monument?( răspuns - Volodya Dubinin ) . Și cine este Volodya Dubinin? (răspuns - a fost un erou pionier ) . Ce alți eroi pionier cunoașteți?(răspunsul este Valya Kotik, Lenya Golikov, Sasha Chekalin, Zina Portnova, Marat Kazei). Ce au făcut în timpul celui de-al Doilea Război Mondial?(răspunsul este că i-au ajutat pe partizani, i-au făcut rău pe germani) . Bine făcut! 4. Și cui este ridicat monumentul în fotografia următoare?(răspunsul este că acest monument a fost ridicat eroului celui de-al Doilea Război Mondial, pilotul Alexei Petrovici Maresyev). Dreapta. Și cine ne poate spune ce ispravă a realizat? (poveste pentru copii despre isprava lui Maresyev A.P.) . Ce eroi din cel de-al doilea război mondial cunoști?(răspuns - pilotul de luptă Ivan Nikitovici Kozhedub, pilotul-navigator Raskova Marina Mikhailovna, mitralierul Alexander Matrosov, pilotul Pokryshkin Alexander Ivanovici, pilotul de luptă Talalikhin Viktor Vasilyevici, trăgătorul Klochkov Vasily Georgievici). Bravo, cunoști mulți eroi din cel de-al doilea război mondial.Conducere- Acum să ne uităm la următorul diapozitiv.* SLIDE numărul 9 (Sărbătoarea ortodoxă - Maslenița) - 1. Clatite; - 2. Sperietoare - Shrovetide; - 3.Sanie; - 4. Sărbători populare (dans rotund). Conducere- Ce crezi că este această sărbătoare?(răspunsul este Maslenitsa). Dreapta. Și ce este această sărbătoare? (răspuns – această sărbătoare simbolizează adio iernii, întâlnirea primăverii). Și care sunt principalele tradiții de sărbătoare a Masleniței?(răspunsul este să coaceți clătite, să mergeți într-o vizită, să aranjați ospețe, să mergeți cu sania, să dansați în cerc, să ardeți o efigie a lui Maslenitsa). Câte zile durează Shrovetide?(răspunsul este de șapte zile și fiecare zi a săptămânii are propriul nume - luni-întâlnire; marți-flirt; miercuri-gurmand; joi-pozbărie; vineri-serile soacre; sâmbătă - adunări cumnate ; duminică-vederea off). Bine făcut! Știți multe despre sărbătorile ortodoxe.Conducere- Acum îndreptați-vă atenția către următorul diapozitiv.* Slide nr. 10 (Ziua Rusiei) - 1. Steagul Rusiei; - 2. Stema Rusiei; - 3. Piața Roșie; - 4. Stema orașului Moscova. Conducere- Priviți cu atenție aceste fotografii. Ghici ce vacanță este?(răspunsul este Ziua Rusiei). Și când sărbătoresc rușii această sărbătoare?(răspuns - 12 iunie). Care sunt tradițiile acestei sărbători?(Răspuns: Concertele și spectacolele patriotice au loc în Piața Roșie din Moscova, care se încheie cu artificii festive). Da intr-adevar! Trăim în cea mai mare și mai frumoasă țară, care se numește Rusia! Acum să ne uităm la simbolurile acestei sărbători. 1.Ce vezi pe ecran?(răspunsul este Steagul Rusiei). Ce înseamnă culorile de pe steagul nostru?(Răspuns- culoare alba denotă pace și puritate; albastru culoare - culoare cer liniștit fără nori, loialitate și adevăr; roșul este culoarea independenței, a focului, a vieții, a curajului și a vitejii). În mod corect, steagul este un semn de putere. 2. Ce se arată în această fotografie?(răspunsul este stema Rusiei). Dreapta. Cine este reprezentat pe stema Rusiei?(Răspunsul este că emblema Rusiei înfățișează un vultur de aur cu două capete pe fundalul unui scut roșu. Pe pieptul vulturului, războinicul sfânt George cel Victorios, lovește un șarpe cu o suliță. Vulturul este un simbol de invincibilitate şi forţă). Așa e, vulturul de pe stema noastră este un simbol al legalității, adică țara noastră trăiește după legile onoarei și justiției și că țara noastră este stat independent. 3. Atenție la următoarea fotografie. Ce este asta?(răspunsul este Piața Roșie). Și unde este ea? (răspunsul este că se află în orașul Moscova. Moscova este principala capitală a Patriei noastre). 4. Uite, și asta este o stemă, dar stema a ce? (Răspunsul este stema orașului Moscova.) Așa e, fiecare oraș, mic și mare, are propria sa stemă. Și ce este înfățișat pe stema orașului Moscova?(Răspunsul este, pe scutul roșu din centrul stemei orașului Moscova, este înfățișat Sfântul Gheorghe Învingătorul, lovind un dragon cu sulița. Acesta este unul dintre simbolurile luptei dintre bine și răul, lumina și întunericul, apărarea patriei.George cel Învingător este sfântul patron al orașului Moscova.). Conducere Să aruncăm o privire la ultima fotografie. *Slide numărul 11 ​​(Anul Nou) - 1. Mos Craciun; - 2. Fecioara Zăpezii; - 3. Brad inteligent; - 4.Terem Moș Crăciun în Veliky Ustyug. Conducere- Cred că ai ghicit imediat ce fel de vacanță este?(răspunsul este sărbătoarea de Anul Nou). În mod corect, aceasta este cea mai preferată vacanță atât pentru copii, cât și pentru adulți. Când e Anul Nou?(Răspunsul este 1 ianuarie). Care este simbolul Anului Nou?(răspunsul este Moș Crăciun, Fecioara Zăpezii, un brad îmbrăcat cu jucării, cadouri sub brad). Și unde este reședința lui Moș Crăciun?(răspunsul este în Veliky Ustyug. Există un magazin de suveniruri și un oficiu poștal unde copiii din toată țara scriu scrisori lui Moș Crăciun). Bravo, știți multe despre sărbătorile pe care le sărbătorim în Rusia.Conducere- pentru răspunsuri corecte Nyusha și Krosh vă mai dau o floare.(Profesorul pune floarea pe marginea mesei). Conducere - Ei bine, ce mai jucăm? (Da). Apoi anuntRUNDA A TREIA . (Gazda învârte vârful). (Sunete muzicale). 2 Se oprește partea de sus. Prezentatorul ia plicul spre care indică săgeata și îl deschide.Conducere- se joaca cu tineKOPATICH. *DIAPOSITIVA Nr. 12 Fotografie de KOPATYCH.

Conducere- Știe multe despre natură, animale și plante. Atenție Întrebare! Conține animale și plante rare și pe cale de dispariție. Ce crezi că este?(răspunsul este Cartea Roșie). Așa este, Cartea Roșie. Vino aici. (Copiii merg la masă, unde sunt poze cu animale și plante). Uite aici ea. Dar paginile sunt goale. Și iată sarcina de la Kopatych. Sunt imagini cu plante și animale pe masa din fața ta. (animale- Castor de râu, lup, iepure de câmp, cal lui Przewalski, ren, irbis (leopard de zăpadă), lup roșu, delfin cu față albă, leopard, urs polar, urs brun, leu de mare, manul, morsa, macara alba, balena alba, capra de munte caucaziana, tigrul Amur, bizonul, mistretul; plante- lacramioare, papadie, ghiocel, trifoi, costum de baie, liban de lup, clopot, nufar alb, capsula de ou, lalea pitica, pin, iasomie). Unele dintre ele sunt enumerate în Cartea Roșie. Trebuie să alegeți dintre ele doar acele imagini care înfățișează plante și animale care sunt enumerate în Cartea Roșie și să le lipiți pe paginile cărții. Sarcina este clară? (Da). (Copiii fac sarcina împreună). Conducere- hai sa vedem ce ai. Bravo băieți, ați făcut treaba. Vino și ia loc la masa de joc. Și Kopatych ți-a pregătit un puzzle de cuvinte încrucișate, când îl vei ghici, vei afla numele unui animal interesant.(Copiii ghicesc cuvintele încrucișate, iar răspunsurile sunt afișate pas cu pas pe ecran, sub formă de diapozitive).

1 tLa ndra

2 T aiga

3 antarLA tida

4 gDESPRE ry

5 goaleH eu

6 inDESPRE da

7 avCU traul

1. Cum se numește zona naturală a Pământului, unde permafrostul se află sub stratul superior al solului?(răspunsul este tundra) Slide numărul 13

2. Cum se numește pădurea nordică, formată numai din conifere?(răspunsul este taiga) SLIDE №14

3. Cel mai rece continent acoperit cu gheață?(răspunsul este Antarctica) SLIDE №15

4. Habitatul animalelor alpiniști: leopardul de zăpadă, markhorul, hyraxul stâncos?(răspuns - munți) Slide numărul 16

5. Este foarte cald în această zonă naturală, sunt adesea furtuni de nisip, și aproape că nu sunt precipitații.(răspunsul este deșert) SLIDE №17

6. Unde își petrec cea mai mare parte a vieții animale precum morsele, focile, vidrele, castorii, hipopotamii?(răspunsul este în apă) SLIDE №18

7. Cum se numește continentul, care este bogat în animale exotice și rare?(răspuns - Australia) SLIDE №19

Conducere- hai să citim cu tine, ce cuvânt cheie am primit?(copii citesc - ornitorinc) DIAPOSITIVA numărul 20 Uită-te la acest animal uimitor. Ce poți spune despre acest animal?(poveste pentru copii despre ornitorinc). Bravo, am făcut față sarcinii și am ghicit cuvintele încrucișate.

Conducere- Și acum vă sugerez să vă jucați puțin, veniți toți aici (copiii merg în centrul sălii) (pauză muzicală)

Are loc jocul „Khor-Ruk”.

(Copiii la muzica clasică înfățișează zborul molilor și înflorirea florilor).

Conducere - Bravo, iată-ne cu voi și odihniți, luați loc la masa de joc. Deci, ce ne jucăm mai departe? (Da). Apoi anuntRUNDA A PATRA . (Gazda învârte vârful). (Sunete muzicale). Lupul se oprește. Prezentatorul ia plicul spre care indică săgeata și îl deschide.Conducere- se joaca cu tineARICI. Uită-te la ecran, iată-l.*DIAPOSITIVA Nr. 21 Fotografie cu ariciul

Conducere- Ariciul se va juca cu tine acum. Este foarte curios, educat, rezonabil, poartă ochelari. El, ca și tine, va merge la școală anul acesta. Este foarte inteligent și cunoaște toate literele alfabetului. Ariciul ar vrea să știe de la tine, ești gata de școală? El ți-a trimis următoarea misiune. Veniți toți aici. Uite, sunt obiecte pe masă în fața ta, ia câte un obiect și numește-le (minge, mașină, păpușă, carte, umbrelă, castel, lingură, adăpatoare, fundă, margele. eșarfă, pălărie). (copiii iau obiecte și le numesc).

Conducere- Aaici pe covorul din fata ta sunt literele, hai sa le numim(M,K,Z,L,B,Sh) Bravo, citește corect scrisorile. Acum ascultați sarcina: trebuie să vă gândiți și să vă apropiați de litera cu care începe cuvântul (subiectul) dvs. Este clar?(Da. Copiii finalizează sarcina, justificându-și alegerea). Bravo, ai facut alegerea corecta.Conducere- Acum să mergem cu toții la șevalet.(Schemele de cuvinte cu litere sonore sunt atârnate de șevalet). Vedeți diagrame pe șevalet. Trebuie să te gândești și să alegi schema potrivită pentru cuvântul tău.. (Copiii finalizează sarcina și explică alegerea lor). Bravo, fiecare a ales schema potrivită pentru cuvântul său.Conducere- Și Ariciul ar dori să știe de la tine cum diferă vocalele de consoane?(răspunsul este că sunetele vocale pot fi cântate, extinse, dar consoanele nu). Prin ce sunt diferite sunetele de litere?(răspunsul este că pronunțăm și auzim sunete și vedem și scriem litere). Care consoane sunt întotdeauna moi (dure)?(Răspuns - moale -CH,SCH,Y; solid - W, W, C). Ce consoane șuierătoare știi?(răspunsul este F, W, H, W). Care este diferența dintre consoanele vocale și consoanele fără voce?(răspuns - consoanele vocale constau din zgomot și voce, iar surde numai din zgomot).

Conducere- Bravo, ai făcut o treabă foarte grea. Și vedem că și tu, ca și Ariciul, ești gata să mergi la școală. Iată o altă floare pentru tine pentru răspunsuri corecte.(Profesorul pune floarea pe marginea mesei).

Conducere - Bravo, luați loc la masa de joc. Jucăm mai departe. anunt euRUNDA A CVINEA . (Gazda învârte vârful). (Sunete muzicale). Lupul se oprește. Prezentatorul ia plicul spre care indică săgeata și îl deschide.Conducere- se joaca cu tinePIN. Uită-te la ecran, iată-l.*DIAPOSITIVA Nr. 22 Fotografie prin PIN

Conducere- Ping este foarte talentat. Este un constructor-inventator, implicat în tehnologie și a creat robotul BIBI. Pin ți-a trimis o „cutie neagră”(suna muzica, se introduce cutia neagra). Și ce în „cutia neagră” trebuie să ghicești ghicind ghicitorile pe care Pin le-a pregătit pentru tine.(în „cutia neagră” există astfel de articole: cântar, termometru, ceas, busolă).

Conducere- ascultă prima ghicitoare:

Două surori s-au legănat, Au căutat Adevărul, Și când au făcut-o, S-au oprit. (cântar)

Conducere- ghici ce este?(răspunsul este cântare) . Dreapta! (prezentatorul scoate cântarul din cutie). Ce sunt cântarele?(răspunsul este un dispozitiv pentru măsurarea greutății obiectelor și a masei corpurilor). Și care sunt cântarele?(răspunsul este medical, laborator, podea, desktop, mecanic, electronic, comerț, poștă, bijuterii).

Conducere - Ascultă a doua ghicitoare:

Nu am picioare, dar merg, nu am gură, dar vă spun când să dormi, când să te trezești, când să începi munca. (ceas)

Conducere- ghici ce este?(raspunsul este de ore) . Dreapta! (prezentatorul scoate un ceas din cutie). Pentru ce este un ceas?(răspuns - pentru a ști ora ). Si care sunt orele?(răspunsul este ceasuri „vii” (păsări și plante), solare, nisip, apă, mecanice, electronice, de mână). Bine făcut! Cum se numește profesia unei persoane care repara ceasuri?(răspunsul este ceasornicar).

Exercițiu de vorbire „Ore”

Se spune că ceasul este pornit. Se spune că ceasul este rapid. Se spune că ceasul merge, dar puțin în urmă. Ne-am uitat împreună cu Mishka, dar ceasul sta pe loc. (copiii pronunță clar textul poeziei).

Conducere - Ascultă a treia ghicitoare:

Și-n căldură și îngheț Afară nasul de sticlă, Ca în orice moment al anului Noi știam ce vreme. (termometru)

Conducere- ghici ce este?(raspunsul este un termometru) . Dreapta! (prezentatorul scoate un termometru din cutie). Pentru ce sunt termometrele?(răspunsul este de a măsura temperatura corpului uman, de a măsura temperatura aerului, apei, solului). Care sunt termometrele în funcție de conținutul lor?(răspunsul este alcool, mercur, gaz; mecanic, electronic, lichid, optic).

Conducere - Ascultă a patra ghicitoare:

Și în taiga și în ocean El va găsi orice cale Încape în buzunarul tău și ne conduce.

Conducere- ghici ce este?(răspunsul este o busolă) . Dreapta! (conducătorul scoate o busolă din cutie). Ce este o busolă și pentru ce este? (Răspunsul este un dispozitiv de orientare în zonă, pentru a nu se pierde, iar cu ajutorul unei busole, oamenii determină punctele cardinale: nord, sud, vest, est). Cum este configurată o busolă?(răspunsul este că busola are un cadran pe care sunt marcate punctele cardinale. Partea principală a busolei este un ac magnetic care indică întotdeauna nordul. Este foarte necesar pentru marinari și călători). Bine făcut! Am ghicit toate dispozitivele pe care ți le-a trimis Pin și ai spus despre ele. Iată o altă floare pentru tine pentru răspunsuri corecte.(Profesorul pune floarea pe marginea mesei).

Conducere - jucăm mai departe. anunt euRUPDA A ȘASEA . (Gazda învârte vârful). (Sunete muzicale). Lupul se oprește. Prezentatorul ia plicul spre care indică săgeata și îl deschide.Conducere- se joaca cu tineAS-KARYCH. Uită-te la ecran, iată-l.*DIAPOSITIVA Nr. 23 Fotografie KAK_KARYCHA

Conducere- Este foarte deștept, înțelept, joacă la circ. Kak-Karych este talentat în toate: este un artist, un muzician, îi place să cânte la pian și cântă bine. Ți-a trimis o întrebare video. Dar mai întâi a vrut să te întrebe ce genuri de pictură cunoști?(răspunsul este peisaj, portret, natură moartă). Ce este pictura?(raspunsul este amabil Arte vizuale asociat cu transmiterea imaginilor vizuale prin aplicarea vopselei pe pânză). Și acum fiți atenți la ecran, uite Kar-Karych ți-a trimis o fotografie a picturilor. Va trebui să numiți numele picturilor, artistul care a pictat aceste tablouri și genul de pictură în care sunt scrise.. (DIAPOZIVELE 24-29)

Conducere- hai sa ne uitam la aceste poze. (răspuns - 1. „Dimineața într-o pădure de pini” - Shishkin I.I. - peisaj; 2. „Drumul forestier" - Jukovski S.Yu. - peisaj; 3. „Portretul lui A.S. Pușkin" - Jukovski S.Yu. . - portret 4. „Soția negustorului pentru ceai” - Kustodiev B.M. - portret; 5. „Liliac și trei lămâi" - Krylov P.N. - natură moartă; 6. „Gloșoi" - Jukovski S.Yu. - natură moartă ). Bravo, ești bine versat în genurile picturii. Și acum întrebarea muzicală. Kar-Karych vrea să știe de la tine dacă cunoști genurile muzicale (marș, dans, cântec). Acum veți asculta lucrări muzicale și veți numi ce gen de muzică îi aparține fiecare dintre lucrările ascultate și cine a scris-o. (copiii ascultă lucrări muzicale și le numesc)

1. Prokofiev S.S. Marș de pe albumul „Muzica copiilor” (marș);

2. Ceaikovski P.I. Valsul florilor din Spărgătorul de nuci (dans);

3.Shainsky V.Ya. „Cântec de prietenie” (cântec).

Conducere- Bine făcut! Kar-Karych este mulțumit de răspunsurile tale și îți dă o altă floare.

(Profesorul pune floarea pe marginea mesei).

Conducere - Și acum îl anunț pe ultimulRUPDA A ȘAPTEA Mai avem un plic necitit pe masa de joc, hai să-l luăm și să vedem cine se va juca cu noi. Gazda ia plicul și îl deschide.Conducere- se joaca cu tineSOVUNIA. Uită-te la ecran, iată-l.*DIAPOSITIVA Nr. 30 Fotografie SOVUNIA

Conducere- Iubește sportul și duce un stil de viață sănătos. Ea vrea să joace jocul „Do or Don’t” cu tine și, de asemenea, să afle cum duci un stil de viață sănătos. Ieși în mijlocul sălii, fă un cerc.

Regula jocului: Voi numi acțiunile și, dacă poți face asta, vei sări și vei bate din palme, iar dacă nu poți face asta, vei călca cu picioarele și vei amenința cu degetul.Regulile jocului sunt clare pentru toată lumea? Apoi începem jocul.

Întrebări:

1.Temperatura; 2. Sunt foarte multe dulciuri; 3. Aseaza-te la masa cu mâini murdare; 4. Faceți exerciții dimineața; 5. Introduceți obiecte străine în nas și urechi; 6. Clătiți-vă gura după fiecare masă; 7. Nu te spala pe fata si nu te spala pe dinti; 8. Este zăpadă; 9. Stranuta pe oameni; 10. Linge-ți degetele; 11. Mergi mai departe aer proaspat; 12. Vorbește în timp ce mănânci; 13. Mănâncă legume și fructe nespălate; 14. Citește culcat; 15. Respectați regimul zilei; 16. Vizitați medicul dentist de două ori pe an; 17. Îmbrăcați-vă pentru vreme.

Conducere - Bine făcut! Suntem siguri ca si voua iti place stil de viata sanatos viaţă. Iată o altă floare din Sovunya.

(Profesorul pune floarea pe marginea mesei).

* SLIDE numărul 31 - Screensaver-ul jocului „Ce? Unde? Când?"

Conducere - Așa că toate sarcinile pe care prietenii noștri Smeshariki ți le-au pregătit s-au încheiat. Să rezumam și să numărăm câte flori am câștigat în acest joc. (Copiii numără flori). Cu scorul de 7-0 în meciul de astăzi „Ce? Unde? Când?" Echipa „Cunoscătorilor” câștigă. „Experții” noștri au câștigat acest joc, au răspuns corect la toate întrebările. Bine făcut!

Sunteți grozavi băieți! Lucrează din greu din inimă. Cu toții v-ați gândit, ați decis, ați răspuns la întrebări. Te felicit pentru victoria ta, iti doresc sa fii destept si destept!

Conducere- Copii, v-a plăcut jocul nostru? (Da). Ce sarcini îți amintești cel mai mult? (răspunsurile copiilor). Bine făcut! Personajele noastre de desene animate sunt foarte încântate de cunoștințele tale. Și mi-au cerut victoria ta pentru a-ți oferi medaliile „Cel mai deștept”

Sunete de fanfară Premierea echipei „Cunoscători”

Conducere- Felicitări tuturor! Pe aceasta, jocul nostru sa încheiat, mulțumim tuturor celor care au fost alături de noi.

Ţintă: Pentru a consolida cunoștințele dobândite anterior ale copiilor despre forme geometrice, numere, numărare până la 10 (Mai mult, mai puțin, egal), zile ale săptămânii, găsiți asemănarea obiectelor pe baza dimensiunii; dezvoltarea orientării în spațiu; dezvolta gândirea logică, memoria; să poată lucra împreună ca o echipă.

Material: Plicuri cu sarcini, un personaj de basm, figuri geometrice, acompaniament muzical, numere, premii.

Progresul testului:

Testul se desfășoară în grup, mesele sunt curățate, scaunele sunt aranjate pentru două echipe. Copiii sunt mai întâi împărțiți în două echipe. Copiii la muzică (registrofon) intră în grup și își iau locul. Se bate la uşă, intră poştaşul Pechkin (Asistenta).

• Băieți, aceasta este o stațiune? Grupul #7? (Da).
• Ați primit o scrisoare, vă rugăm să o primiți.
• Educator: Mulțumesc, Pechkin! Mă întreb ce fel de scrisoare este? Și există o scrisoare și plicuri cu sarcini!

Deschide scrisoarea, citește.

• « dragi prieteni! Experți din jocul „Ce? Unde? Când?". Știm că sunteți cei mai deștepți copii, așa că vă oferim să îndepliniți sarcinile, iar cadou veți primi respectul și premiile noastre. Vă dorim succes. Cele mai bune gânduri,

Cunoscători”.

• Oh, băieți, sunt numere pe plic.
• Care crezi că ar trebui deschis primul plic?
• Așa este, numărul 1.

Profesorul deschide plicul, scoate din plic forme geometrice: un cerc, un oval, o stea, un triunghi, un pătrat, un dreptunghi, un trapez, un poligon, un romb. Ce este asta? Nume. (Răspunsurile copiilor).

• Bine făcut!
• Ascultați sarcina: pe masă sunt forme geometrice. Trebuie să ridici temporar obiecte de aceeași formă și să le aranjezi corect, ies 3 persoane din fiecare echipă.

Copiii termină sarcina, explică de ce au făcut-o așa.

Se emite o factură.

• Ce plic să deschidem acum? (Cu numărul 2).
• Profesorul: Ascultă problema. „La ora 12 noaptea ningea. Poate soarele să strălucească la această oră în câteva zile?”

(Trei minute de gândire). Copiii se consultă. Căpitanii de echipă stabilesc cine va răspunde la întrebare.

Se emite o factură.

• Ce plic vom deschide mai departe? (Cu numărul 3).

Sunt numere în plic.

• Profesor: Băieți, ce este? (Numere).
• Și acum vom verifica dacă știți cu toții numerele?

Numerele sunt cu susul în jos pe masă. În apropiere sunt cărți cu cercuri. Este necesar pentru un timp să potriviți cercurile cu numerele, astfel încât numărul de cercuri să se potrivească cu numărul. Fiecare echipa are 2 persoane. Misiunea este evaluată.

• Băieți, ghiciți ghicitoarea:

Pod întins

Pentru șapte mile

Și la capătul podului

Mila de Aur.

• Nu te grăbi să răspunzi. Ascultă sarcina.

„Pe masă sunt cărți cu numerele în jos. Vom lua mai mulți oameni din fiecare echipă. Trebuie să luați rapid silueta și să vă aliniați pe măsură ce zilele săptămânii trec.

• Voi verifica dacă ați finalizat sarcina corect și voi da următoarele.

Profesorul dă sarcina echipei 2 (marți) - bate cu piciorul de 3 ori.

Ziua 1 (luni) - Bate din palme.

Ziua 6 (sâmbătă) își va numi vecinul extrem.

Ziua 4 (joi) - săritură.

Se emite o factură. Se anunță o pauză.

• Să ne jucăm în cerc. Bateți din palme de câte ori lovesc țambalul, săriți de 1 dată mai puțin decât am lovit țambalul, ridicați mâna de 1 dată mai mult decât am lovit țambalul……..
• Care este următorul plic după al treilea?

Profesorul citește scrisoarea de temă.

„Trei pițigări stau pe un copac. Pisica s-a furiș și a apucat una. Câte păsări au rămas pe copac? (Nici unul – cei doi rămași au zburat).

Se acordă trei minute pentru reflecție, fiecare echipă discută întrebarea. Căpitanii decid cine va fi la conducere.

Se emite o factură.

• Mai avem câteva plicuri. Pe care îl deschidem în continuare? De ce?

Profesorul citește sarcina: jocul „Ghici ce este?”. Ce se întâmplă lung, lat, înalt?

Profesorul pune întrebări, copiii răspund pe rând din două echipe.

• Lung (râu, drum, frânghie, zi, rochie, haină de blană .......). Pentru fiecare răspuns corect - un simbol.
• Lat (drum, stradă, panglică, râu... ..).
• Înalt (gard, casă, macara, copac, stâlp, girafă…….).

Numărarea jetoanelor - Oricare echipă are cele mai multe jetoane câștigă.

Se emite o factură.

Se anunță o pauză. Jocul „Ce, unde?”.

Toți copiii stau în cerc, în centru este profesorul.

• Voi numi articolele din această cameră. Cel dintre voi căruia îi arunc mingea ar trebui să folosească următoarele cuvinte în răspunsul său: stânga, dreapta, în față, în spate.

Profesorul aruncă mingea.

• Unde este masa? (Înainte).
• Unde este usa? (Stânga).
• Unde este fereastra? (In spate).
• Elvin merită... (Dreapta).
• Scaun mare? (Pe dreapta).
• TELEVIZOR? (In spate).
• Bine făcut. A mai rămas un singur plic.

Profesorul citește întrebarea.

„Mama are o pisică Fluff, un câine Druzhok și o fiică Dasha. Cati copii are mama? (Una. Fiica Dasha).

Trei minute de gândire. Copiii discută și apoi răspund. Se anunță un cont. Profesorul anunță rezultatele testului.

Bate la usa. Pechkin vine cu cadouri („decorări”).

• Sunteți grozavi cu toții!

Copiii își mulțumesc unul altuia pentru joc, lecția se termină.

Test de matematică

Jocul „Ce? Unde? Când?" pentru copiii grupei pregătitoare la grădiniţă

Ţintă:

Generalizați, sistematizați, consolidați cunoștințele copiilor despre materialul acoperit.

Sarcini: 1. Învață să răspunzi la întrebări, ghici ghicitori. Pentru a consolida cunoștințele despre reprezentările matematice, dezvoltarea vorbirii, cunoașterea basmelor populare rusești.

2. Dezvoltaţi auditive şi perceptie vizuala, curiozitatea, vorbirea comunicativă a copiilor;

3. Creșterea la copii a interesului pentru activități-jocuri, motivație pentru învățare; independență, bunăvoință, rezistență, capacitatea de a asculta camarazi fără a-i întrerupe.

4. Formă calitati personale copii: sentiment de camaraderie, responsabilitate, asistență reciprocă, capacitatea de a lucra în echipă.

5. Pentru a dezvolta capacitatea de a lucra independent, urmați instrucțiuni clar definite. Dezvoltați gândirea logică pe materialul ghicitorilor.
Echipament: un teren de joc cu o săgeată întrebări în plicuri, o cutie neagră, gheață, personaje din basme - Carlson, Cenușăreasa, Pinocchio, Malvina, Nu știu; poze - un borcan cu dulceata, un papuc de sticla, o servieta; plicuri cu sarcini; foi individuale cu litere ale alfabetului, creioane roșii și albastre pentru fiecare copil; insigne, medalii

Conținutul jocului

Etapa 1. Stimulent motivațional (scopul este de a pregăti copiii pentru joc, de a stabili scopurile jocului)
Copiii intră în grup, stau în cerc în jurul profesorului.Salutați oaspeții
Zâmbește peste tot
Și ridică-te repede într-un cerc.
Dă o mână unui prieten din stânga,
Și apoi către vecinul din dreapta,
Dă-i căldură, ca să fie mereu norocos peste tot.
- Băieți, norocul va fi util astăzi pentru voi toți. Sunt cel mai alfabetizat din țara Cunoscătorilor. Vă invit să mergeți în această țară, vă sugerez să jucați jocul „Ce? Unde? Când?”, veți fi asistenții mei. Și puteți deveni experți doar parcurgând întregul joc până la sfârșit și îndeplinind toate sarcinile. Sunteți o echipă întreagă, pentru a câștiga jocul trebuie să fii atent, activ, să arăți tot ce ai învățat la cursurile noastre.
- Ești gata să începi jocul? Vă invit să vă așezați la mesele de joc. (Copiii stau la mese)

Etapa 2. Principalul este unul de joc (muzica este o coloană sonoră din jocul „Ce? Unde? Când?”)
Atenţie! Atenţie! Eroii de basm joacă împotriva micilor mei jucători, pentru a obține sarcina, trebuie mai întâi să ghiciți eroul de basm. Începem jocul. Sună coloana sonoră „Top” din joc.
Pe terenul de joc cu o săgeată sunt 6 plicuri - sectoare, acum

săgeata s-a oprit la sectorul numărul 1 .

Primul erou de basm joacă împotriva experților.
Pe tablă apare o imagine cu „Jar of Jam”.
-Spune care dintre ele erou de basmîi aparține acest articol? (Copiii răspund: Carlson)
Bine făcut. Profesorul expune imaginea lui Carlson
Carlson joacă împotriva cunoscătorilor. Deschidem plicul cu sarcina numărul 1. Profesorul citește: „Dragi experți, trebuie să stabiliți cu ce literă este scris numele dvs., să găsiți această literă în alfabet și să o pictați în culorile dorite: albastru - dacă este o literă consoană. , roșu - dacă este o vocală "
Sarcina 1 „Colorați litera” - trebuie să găsești prima literă a numelui tău pe foaia de alfabet și să o colorezi.
Profesorul, în cursul execuției copiilor, monitorizează corectitudinea implementării și pune întrebări: Ce scrisoare este aceasta? (consoană). Ce mai poți spune despre sunetul ei, cum este? Cum sună în numele tău?
Se aude fonograma „Volchok”.
Educator: Săgeata noastră merge la următoarea sarcină - sectorul numărul 2.

Eroul numărul 2 joacă împotriva experților.
O poză cu „Papucul de cristal” apare pe șevalet.
Educatoare: Spune-mi, cărui personaj îi aparține această piesă de pantofi? (Cenusareasa)
Să ascultăm sarcina de la Cenușăreasa.
„Dragi experți! Îmi place să rezolv puzzle-uri. Dar astăzi sunt confuz și nu știu răspunsul corect. Vă rog să mă ajutați să-l găsesc.

Sarcina 2 „Puzzle-uri amuzante”.

1. Un cățel stă pe verandă,

Îi încălzește partea pufoasă.

Altul a venit în fugă

Și s-a așezat lângă el.

Cine va răspunde de la băieți

Câți erau toți cățeii? Deci răspunsul corect este: (2)

2. Alyonka este în vizită

Doi pui în pantofi de bast

Cocoș în cizme

Găină în cercei

Drake într-un caftan,

Rață într-o rochie de soare

Și o vacă în fustă

Într-o haină caldă.

Cine ne va raspunde mai devreme

Câți invitați s-au adunat? Deci răspunsul corect este: (7)

3. Cumva patru băieți

S-au rostogolit pe deal.

Doi oameni stau într-o sanie

Câți au căzut în zăpadă? Deci răspunsul corect este: (2)

4. Mama a cumpărat nouă cârnați.

Kitty a târât unul o oră mai târziu!

Câți cârnați am primit? Deci răspunsul corect este: (8)

Punctele sunt trecute pe tabela de marcaj

Să continuăm jocul. Se aude fonograma „Volchok”.
Profesorul mută săgeata în sectorul numărul 3 . Un erou de basm joacă împotriva cunoscătorilor - sună o ghicitoare:
Merge la școală cu un primer
Băiețel din lemn.
Primește în loc de școală
Într-o cabină de lemn.
Care este numele acestei cărți?
Cum îl cheamă băiatul?
Pinocchio te invită să deslușești ceea ce se află în cutia neagră

Așadar, atenție, se introduce o cutie neagră. Trebuie să ghiciți ce este în întrebare.

Fără scânduri, fără axe,

Podul peste râu este gata:

Pod ca sticla albastra

Alunecos, distractiv, ușor. Deci răspunsul corect este: (gheață)

Din ce este făcută gheața? Deci raspunsul corect este:

(de apa)

Ce proprietăți a apei are gheața? Deci raspunsul corect este:

(solid)

Pauza muzicala

Așadar, ne-am jucat și a venit timpul să revenim la întrebări.

Continuăm jocul. Se aude fonograma „Volchok”.

Săgeata merge la sectorul numărul 4. Un erou joacă împotriva ta, recunoaște-l:
Și acesta era prieten cu Pinocchio însuși,
Numele ei este doar băieți, - ....
Așa e băieți, ea este Malvina, este o fată deșteaptă și și-a învățat prietenii. Malvina vrea să te testeze pe ceea ce știi despre formele geometrice.

Sarcina nr. 4" denumește forme geometrice »
Înainte de a face forme geometrice cerc, dreptunghi, triunghi.

Numiți obiecte asemănătoare acestor forme geometrice.

Săgeata merge la sectorul numărul 5
Un erou de basm joacă împotriva experților:
Mă îmbrac foarte la modă
Voi bate pe oricine
Raspund la toate intrebarile:
— Dați drumul, fraților, nu știu! (Raspuns: nu stiu)
Sarcina numărul 5" Atentie, Blitz-intrebari:»

1. Rața a depus un ou. Cine va ieși din ea? Găină sau cocoș.

2. Ce fel de pieptene nu îți pieptănează părul?

3. Sub ce copac se ascunde un iepure când plouă?

4. Pe un mesteacăn sunt 6 conuri mari și 2 mici. Câte conuri sunt pe un mesteacăn?

5. Cine este mai mult în pădure: urși sau animale?

Răspunsurile copiilor.

Răspunsuri corecte: 1 - rățușcă, 2 - pieptene pentru cocoș, 3 - umed, 4 - niciunul, 5 - animale.

Săgeata merge la sectorul numărul 6
Atentie intrebare:

„Ghicește melodia” (Sună coloane sonore din desenele animate pentru copii. Copiii își ghicesc numele).

Pauza muzicala! Copiii cântă melodia „Zâmbește”.

Băieți, întâlnirea noastră de toamnă la jocul „Ce? Unde? Când?" cu un scor de 6:0 în favoarea ta. Bine făcut! Vă felicităm!

Cunoscători, ce vă amintiți cel mai mult despre jocul de astăzi?

Ți-a plăcut să fii cunoscători?

Mulțumesc pentru joc interesantși ne vom întâlni la meci din sezonul viitor

Bibliografie:

1. Alyabiev G. M. „Diminețile la grădiniță”, Novosibirsk, ed. „Reef plus-book”, 2004

3. Kuvashova N. G. „Sărbătorile în școală primară» Ed. Volgograd. "Profesor"

Experții noștri sunt invitați în club! (MUZICĂ)

1. Specialist de frunte in echipamente audio si video - G. Roman

4. Cel mai observator - K. Alexandra

7. Cel mai chibzuit - E. Kirill.

8. Și cel mai-mai-mai mult - căpitanul echipei V. Elizaveta.

Și acum vă voi prezenta regulile jocului!

Vedeți o blat cu o săgeată pe masa de joc și plicuri. Pe fiecare plic este scris un număr, acesta indică numărul întrebării, care plic va indica săgeata topului nostru, deschidem acel plic și citim sarcina. Cunoscătorii trebuie să răspundă la toate întrebările care sunt în 8 plicuri. Experții primesc 1 punct pentru fiecare răspuns corect.

Scenariul divertismentului cognitiv în grupa de seniori a instituției de învățământ preșcolar

Descrierea materialului: Vă ofer un rezumat al directului activități educaționale pentru copii grup de seniori. Test intelectual „Ce? Unde? Când?". Acest material va fi util pentru educatorii grupului mai în vârstă. Acesta este un rezumat activitate cognitivă care vizează dezvoltarea gândirii logice, a ingeniozității.
Conținutul programului:
- continua sa-i invete pe copii sa lucreze in subgrupe, sa le poata asculta pe ale altcuiva
opinie, apără-ți răspunsul, justificându-l;
- dezvolta gândirea logică, ingeniozitatea;
- să cultive un sentiment de asistență reciprocă, perseverență;
- evocați emoții vesele copiilor, faceți o vacanță în viata de zi cu zi. Materiale și echipamente: un proiector de diapozitive, un ecran, o masă pe care este instalat un teren de joc, împărțit în 10 sectoare, plicuri cu fotografii ale copiilor (telespectatorilor), o cutie neagră, poze pentru întrebări, o bufniță (jucărie), înregistrări audio.
Lucrare preliminară: cu un subgrup de copii - „telespectatori”, înregistrați întrebări pe video care sunt afișate jucătorilor de pe ecran în timpul jocului.
Progresul GCD:
Copiii stau într-un semicerc în jurul mesei, pe care este un teren de joc sub formă de cerc și un blat de joc cu o săgeată. Într-un loc convenabil pentru jucători, există un ecran pentru demonstrarea întrebărilor video. Intră profesorul principal.
Conducere. Bună seara dragi oaspeți! Suntem în clubul intelectual „Ce? Unde? Când?". Astăzi echipa telespectatorilor joacă împotriva echipei cunoscătorilor. Permiteți-mi să vă prezint o echipă de experți.

În muzică, educatorul-lider prezintă fiecare copil și echipe de experți. Copiii intră în sală în muzică și își iau locul la masa de joc. Ultimul este căpitanul echipei. Înainte de începerea jocului, sunt pronunțate cântece.
Sunteți amuzanți băieți? întreabă profesorul
Da, suntem preșcolari! răspund copiii
În jocul „Ce? Unde? Când?" vei juca? întreabă profesorul
Da! Să ne gândim, să argumentăm
Să spun corect! spun copiii
Ești gata să câștigi? întreabă profesorul
Da! Vom fi deștepți, prietenoși,
Și trebuie să câștigăm! spun copiii
Conducere. Jocul începe. Prima runda.
Asistentul gazdei (croupier) învârte vârful, se aude o melodie rapidă.

Conducere. Sectorul #__ a căzut, această întrebare video ne-a fost trimisă de __. Atentie la ecran.
Pe ecran se aude o întrebare video, înregistrată în prealabil. Copiii pun întrebări. O echipă de cunoscători discută răspunsurile. Căpitanul echipei anunță pregătirea echipei și îl numește pe cel care va fi la conducere.
Conducere.Și acum atenție, răspunsul corect. Ne uităm la răspunsul de pe ecran.
Conducere. Un punct este câștigat de o echipă de experți. Bine făcut!

Restul rundelor se joacă în același mod. După runda a cincea, profesorul anunță o pauză muzicală:
Conducere. Voi pune cheia de sol
Avem o pauză muzicală, prieteni!

Sună rapid muzică de dans, copiii dansează un dans pregătit dinainte.
Conducere. Cu scorul de 10-3, în jocul de astăzi „Ce? Unde? Când?" echipa de experți câștigă.
Conducere. Sunteți grozavi băieți!
Lucrează din greu din inimă
Cu toții v-ați gândit, v-ați hotărât
S-a răspuns la întrebări
Undeva adevărat, undeva nu
Dar a existat întotdeauna un răspuns
Te felicit pentru victoria ta,
Vreau să fiu inteligent.
Conducere. Băieți, ne-ați urmărit jocul Bufniță înțeleaptă. Este foarte mulțumită de răspunsurile tale. Și ea mi-a cerut, pentru victorie, să vă dau medaliile „Cel mai deștept”.
Cunoscătorii părăsesc masa de joc și le sunt acordate medalii.
Întrebări pentru testul intelectual „Ce? Unde? Când?".
Sectorul Blitz
1. Câte degete are mănușa? (Nici unul)
2. Pisicuta din desene animate Woof latra sau tipa? (miauna)
3. Pe cine a condus Shapoklyak pe o sfoară? Pisica sau Caine? (Șobolan Lariska)
1. „Cutie neagră”
Au intrat în sală și au văzut imediat acest obiect. Prințesa s-a uitat la el și a spus: „Ce frumusețe!”, Baba Yaga s-a uitat la el și a spus: „Ce monstru!”, Kolobok s-a uitat la el și a spus: „Vreau la fel și pentru mine, doar rotund!”. Acest articol este în cutia neagră, ce este? (Oglindă)
2. Odată într-o poiană, o capră s-a apropiat de o rățușă și i-a spus: „Ce mic ești”.
Rățușca a fugit de ea și a auzit un gândac fredonând în iarbă: „Oooh, ce rățușcă mare ești!”. Rățușca s-a gândit: „Ce sunt eu cu adevărat - mare sau mic?”. Ajută-l să găsească răspunsul. (În comparație cu o capră, o rățușcă este mică; în comparație cu un gândac, o rățușcă este mare.)
Crupierul aduce o poză.
3. Un tufiș crește la margine. Din spatele unui tufiș ies șase urechi de iepure. Gândește-te și spune: Câți iepuri s-au ascuns în spatele unui tufiș? (Trei iepuri.)

4. Dragi experți! Despre ce perioadă a anului vorbește această poezie?
- Zăpada se topește deja, curg pâraiele...
Privgheghelele vor fluiera în curând,
Și pădurea va fi îmbrăcată în frunziș ... („Primăvara”, A. Pleshcheev)
5. Mă întreb cine este
A venit dintr-un ou?
Toate verzi, diferite
Pentru un pui obișnuit
I-am spus: „Bună ziua!”
Uite, e ascuțit. (Crocodil, autor al poeziei lui S. Pshenichnykh)
6. Măgarul a primit o scrisoare de la prietenii săi Purcel, Winnie the Pooh, Iepure. I-au spus că fiecare dintre ei are o slujbă interesantă: purcelul coace chifle, Winnie the Pooh mătură străzile, iepurele conduce trenuri. Care sunt meseriile prietenilor lui Donkey? (Piglet este brutar, Winnie the Pooh este îngrijitor, Rabbit este mașinist)
7. Se obișnuiește să fiu pe capul acestei fete. Ea are grijă de mine, eu sunt mereu curată. Îmi place să călătoresc cu ea prin pădure, să o vizitez pe bunica. Dar iată problema: amanta mea este foarte, foarte credulă. Din această cauză, i se întâmplă tot felul de necazuri. Ce subiect sunt? (Scufița roșie)
Crupierul aduce o poză.
8. Vezi pătratul negru? Aceasta este o fereastră, iar în afara ferestrei este noapte. Deci, noaptea târziu, kolobokii vor să evadeze prin această fereastră! Ce kolobok vor reuși și care nu? (Cei care dimensiune mai mică fereastră.)

Jocul intelectual „Ce? Unde? Când?"

pentru copii 6-7 ani.

Scop: generalizarea, sistematizarea, consolidarea cunoștințelor copiilor în mai multe arii educaționale: „Dezvoltarea cognitivă”, „Dezvoltarea vorbirii”, „Dezvoltarea artistică și estetică”, „Dezvoltarea socială și comunicativă”, „Dezvoltarea fizică”.
Sarcini:
Educational:
1. Continuați să-i învățați pe preșcolari mai mari să se joace; respectați regulile jocului; fi rezervat; răspunde cu pricepere la întrebările educatorului și rezolvă ghicitori.
2. Să consolideze cunoștințele copiilor despre reprezentările matematice, mediul natural și al subiectului.
3. Îmbogățiți și activați vocabularul copiilor cu cuvinte: joc intelectual, rotund, spinning, sector, clepsidră, calculator.
4. Livrarea elevilor plăcerea jocului intelectual.
În curs de dezvoltare:
1. Continuați să dezvoltați curiozitatea, abilitățile de comunicare, activitatea de vorbire și abilitățile mentale la preșcolarii mai mari.
2. Continuați să vă modelați la copii procesele mentale: memorie, atenție, percepție, gândire, vorbire, imaginație, abilități motorii fine degete.
3. Încurajați copiii să exprime un răspuns emoțional la sarcinile îndeplinite (încântare, bucurie, satisfacție etc.).
Educational:
1. Continuați să educați preșcolarii mai mari interesul pentru jocuri intelectuale, sarcini creative.
2. Să formeze calitățile personale ale copiilor: simțul de camaraderie, responsabilitate, asistență reciprocă, capacitatea de a lucra în echipă.
3. Continuați educarea copiilor în dragoste pentru folclorul rusesc (povesti, ghicitori, cântece); calități morale: ospitalitate, bunătate, respect, simț al colectivismului etc.
Echipament: masa de joc-cerc, impartita in 12 sectoare cu un sector „blitz” si „pauza muzicala”; spinning top cu o săgeată; întrebări în plicuri cu numere; cutie neagră cu oglindă; un semn al unei pauze muzicale - o cheie de sol; screensavere muzicale pentru începutul jocului, pentru momentul de rotație a vârfului, pentru pauze muzicale; clepsidră.

Progresul jocului: slide 1

Conducere:
- Bună ziua, dragi oaspeți.
- Bun venit la jocul intelectual „Ce? Unde? Când?". Faceți cunoștință cu cunoscătorii noștri. MUZICA „PRESENTARE ECHIPA”
(Ecransaverul muzical pentru jocul „Ce, unde, când?” Sună solemn. Copiii intră în sală, se așează la masa de joc.)

Moderator: Deci, astăzi în jocul intelectual Ce? Unde? Când? Echipa de joc „Cunoscători”
Motto: Suntem experți, ceea ce înseamnă
Așteptăm succes și noroc!

Conducător: - Și, acum, ascultăm condițiile jocului nostru.
În fața ta este o masă cu 12 sectoare, iar în mijloc este o blat cu o săgeată. Alternativ, un jucător învârte vârful. Toată lumea finalizează sarcina din plicul indicat de săgeată. Sarcina este acordată 1 minut, timpul este fixat de o clepsidră. Fiecare sarcină finalizată corect valorează 1 punct. Și ne începem jocul.

Gazda: Runda 1!
Puiul de urs Misha se joacă cu tine SLIDE 2
- Atentie! Întrebare!
- Ce este mai greu decât 1 kg de dulciuri sau 1 kg de fursecuri? Slide 3

Și acum răspunsul corect este SLIDE 4

Gazda: Runda 2!
(Sună muzica „TOP”, playerul rotește partea de sus.)
- Peste ce număr de plic s-a oprit partea de sus? (răspunde jucătorul) Vulpea Potrekeevna joacă împotriva experților SLIDE 5

Atenţie! Întrebare!

"Poze amuzante"

Jucătorilor li se arată cărți (cu 9 imagini cu articole) timp de 30 de secunde. și se propune reproducerea lor din memorie pe foi de hârtie căptușite în 9 părți.

Gazda: Runda 3!
(Sună muzica „TOP”, playerul rotește partea de sus.)
- Peste ce număr de plic s-a oprit partea de sus? (răspunde jucătorul) Întrebare de la Thorn the Hedgehog SLIDE 6
- Atentie! Exercițiu!
Din 9 bețe de numărat trebuie să faci 4 triunghi egal. Slide 7

Gazda: Runda 4!

(Sună muzica „TOP”, playerul rotește partea de sus.)

Întrebare de la lupul Vova SLIDE 8
- Atentie! Cutie neagră! (Sarcina se desfășoară stând la mesele de joc.)
(Se aduce cutia neagră.)
- Ghici ce este în cutia neagră?
Conducere: - Copii, aluzie va fi o ghicitoare. Ghici-o.
- Printesa, Baba Yaga si Kolobok au fost invitati la balul regal.
Au intrat în hol și au văzut „aceasta”.
Baba Yaga s-a uitat și a spus: - Ce monstru!
Prințesa s-a uitat și a zâmbit: - Ah! Ce fata frumoasa!
Și, Gingerbread Man, uitându-se la „aceasta”, a spus: - Chiar îmi doresc același lucru, doar rotund. (Oglindă)

Gazda: Runda 5!

(Sună muzica „TOP”, playerul rotește partea de sus.)

Pe ce număr al plicului s-a oprit topul? (jucatorul raspunde: plic cu ghicitori) Intrebarea este pusa de broasca Kwak. Slide 9
La ce oră arată ceasul de pe burta broaștei?
Gazda: Runda 6!
(Sună muzica „TOP”, playerul rotește partea de sus.)
- Peste ce număr de plic s-a oprit partea de sus? (jucatorul raspunde) Blitz de la Ushastik iepurele. Slide 10
- Atentie! Exercițiu! Îți voi pune întrebări la care trebuie să răspunzi imediat, fără discuții. Dacă faci o greșeală, atunci punctul nu este protejat pentru tine.

Asa ca am inceput....

1. Ce insectă are urechi pe labe? (la lăcustă) Slide 11
2. Ce pasăre își aruncă ouăle în cuiburile altora? (cuc) Slide 12
3. Ce copac are trunchiul alb? (mesteacăn) Slide 13
4. Cum se numește casa furnicii? (furnicar) Slide 14

5. Indigeni din raionul nostru? Slide 15

6. Care este sărbătoarea care se sărbătorește în Rusia timp de o săptămână întreagă? Slide 16

Prezentator: (Prezentatorul pune un semn de pauză muzicală.)

Un minut fizic este ținut de muzică. MUZICA „Toc, deget”

Gazda: Runda 7!
(Sună muzica „TOP”, playerul rotește partea de sus.)
- Peste ce număr de plic s-a oprit partea de sus? (jucatorul raspunde)

Această întrebare este de la pisica Murka SLIDE 17
- Atentie! Exercițiu! Slide 18
"Ghicește cuvântul"

5 +3=8

10 -1 =9 9 3 8 6 1

7-2+1=6

3+0=3

8-7=1

Slide 19

Gazda: Runda 8!
(Sună muzica „TOP”, playerul rotește partea de sus.)
- Peste ce număr de plic s-a oprit partea de sus? (răspunde jucătorul) Întrebare adresată de omul de știință Owl SLIDE 20
- Atentie! Întrebare!
Sarcina „Plicurile magice” (realizată stând la mesele de joc.)
În plicuri există un obiect al vieții sălbatice, pentru a ghici care dintre ele - trebuie să răspundeți la întrebarea: Din cele mai vechi timpuri, oamenii au observat că animalele bolnave pleacă pentru a găsi un fel de plantă, după ce au mâncat pe care și-au recuperat-o. Așa că omul a început să caute ajutor de la diferite plante. Cum se numesc aceste plante? (jucatorii raspund: medicinal, vindecator)
Și, așadar, sarcina „Învățați planta vindecătoare”.

Gazda: Runda 9!
(Sună muzica „TOP”, playerul rotește partea de sus.)
- Peste ce număr de plic s-a oprit partea de sus? (jucatorul raspunde) Se joaca cu tine Winnie the Pooh Slide 22
- Atentie! Întrebare!
Câți frați - luni s-a întâlnit fiica vitregă în pădure, mergând după ghiocei? Eeyore, din desenul animat Winnie the Pooh, are o zi de naștere în prima zi a lunii care urmează după ianuarie. Când este ziua de naștere a măgarului?

Gazda: Runda 10!
(Sună muzica „TOP”, playerul rotește partea de sus.)
- Peste ce număr de plic s-a oprit partea de sus? (jucatorul raspunde) Dog Mongrel se joaca cu tine DIAPOSITIVI 24
- Atentie! Exercițiu!
Folosind o riglă, trebuie să măsurați lungimea acestei benzi.

Gazda: Runda 11!
(Sună muzica „TOP”, playerul rotește partea de sus.)
- Peste ce număr de plic s-a oprit partea de sus? (răspunde jucătorul) Întrebare de la Pi Mouse. Slide 25
- Atentie! Exercițiu!
Desenați o linie dreaptă, un segment, o rază pe foaie.

Gazda: Runda 12!
(Sună muzica „TOP”, playerul rotește partea de sus.)
- Peste ce număr de plic s-a oprit partea de sus? (jucatorul raspunde)
- Atentie! Exercițiu!

Trebuie să afișați și să denumiți colțurile afișate pe foaia de hârtie.

La sfârșitul jocului intelectual, prezentatorul mulțumește jucătorilor pentru participare, publicului și pentru vizionare.
La muzica solemnă, copiilor li se acordă medalii de ciocolată și o enciclopedie pentru copii.