Ecuații exponențiale cu fracții. Rezolvarea ecuațiilor exponențiale
![Ecuații exponențiale cu fracții. Rezolvarea ecuațiilor exponențiale](/uploads/f372bba75210cec24924e45b641c84d1.jpg)
Utilizarea ecuațiilor este larg răspândită în viața noastră. Ele sunt folosite în multe calcule, construcție de structuri și chiar sport. Omul a folosit ecuații în antichitate, iar de atunci utilizarea lor a crescut. Ecuațiile de putere sau exponențiale sunt ecuații în care variabilele sunt în puteri și baza este un număr. De exemplu:
Rezolvarea unei ecuații exponențiale se reduce la 2 pași destul de simpli:
1. Trebuie să verificați dacă bazele ecuației din dreapta și din stânga sunt aceleași. Dacă motivele nu sunt aceleași, căutăm opțiuni pentru a rezolva acest exemplu.
2. După ce bazele devin aceleași, echivalăm gradele și rezolvăm noua ecuație rezultată.
Să presupunem că ni se dă o ecuație exponențială de următoarea formă:
Merită să începeți soluția acestei ecuații cu o analiză a bazei. Bazele sunt diferite - 2 și 4, dar pentru a rezolva trebuie să fie aceleași, așa că transformăm 4 folosind următoarea formulă -\[ (a^n)^m = a^(nm):\]
Adăugăm la ecuația inițială:
Să-l scoatem din paranteze \
Să exprimăm \
Deoarece gradele sunt aceleași, le renunțăm:
Răspuns: \
Unde pot rezolva o ecuație exponențială folosind un rezolvator online?
Puteți rezolva ecuația pe site-ul nostru https://site. O soluție online gratuită vă va permite să rezolvați ecuația online orice complexitate în câteva secunde. Tot ce trebuie să faceți este să introduceți pur și simplu datele dvs. în soluție. De asemenea, puteți viziona instrucțiuni video și puteți afla cum să rezolvați ecuația pe site-ul nostru. Și dacă mai aveți întrebări, le puteți adresa în grupul nostru VKontakte http://vk.com/pocketteacher. Alăturați-vă grupului nostru, suntem întotdeauna bucuroși să vă ajutăm.
Exemple:
\(4^x=32\)
\(5^(2x-1)-5^(2x-3)=4,8\)
\((\sqrt(7))^(2x+2)-50\cdot(\sqrt(7))^(x)+7=0\)
Cum se rezolvă ecuații exponențiale
Când rezolvăm orice ecuație exponențială, ne străduim să o aducem la forma \(a^(f(x))=a^(g(x))\), și apoi facem tranziția la egalitatea exponenților, adică:
\(a^(f(x))=a^(g(x))\) \(⇔\) \(f(x)=g(x)\)
De exemplu:\(2^(x+1)=2^2\) \(⇔\) \(x+1=2\)
Important! Din aceeași logică, urmează două cerințe pentru o astfel de tranziție:
- număr în stânga și dreapta ar trebui să fie la fel;
- gradele din stânga și din dreapta trebuie să fie „pure”, adică să nu existe înmulțiri, împărțiri etc.
De exemplu:
Pentru a reduce ecuația la forma \(a^(f(x))=a^(g(x))\) și sunt utilizate.
Exemplu
. Rezolvați ecuația exponențială \(\sqrt(27)·3^(x-1)=((\frac(1)(3)))^(2x)\)
Soluţie:
\(\sqrt(27)·3^(x-1)=((\frac(1)(3)))^(2x)\) |
Știm că \(27 = 3^3\). Ținând cont de acest lucru, transformăm ecuația. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
\(\sqrt(3^3)·3^(x-1)=((\frac(1)(3)))^(2x)\) |
Prin proprietatea rădăcinii \(\sqrt[n](a)=a^(\frac(1)(n))\) obținem că \(\sqrt(3^3)=((3^3) )^( \frac(1)(2))\). Apoi, folosind proprietatea gradului \((a^b)^c=a^(bc)\), obținem \(((3^3))^(\frac(1)(2))=3^ (3 \ cdot \frac(1)(2))=3^(\frac(3)(2))\). |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
\(3^(\frac(3)(2))\cdot 3^(x-1)=(\frac(1)(3))^(2x)\) |
De asemenea, știm că \(a^b·a^c=a^(b+c)\). Aplicând aceasta în partea stângă, obținem: \(3^(\frac(3)(2))·3^(x-1)=3^(\frac(3)(2)+ x-1)= 3^ (1,5 + x-1)=3^(x+0,5)\). |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
\(3^(x+0,5)=(\frac(1)(3))^(2x)\) |
Acum amintiți-vă că: \(a^(-n)=\frac(1)(a^n)\). Această formulă poate fi folosită și în reversul: \(\frac(1)(a^n) =a^(-n)\). Apoi \(\frac(1)(3)=\frac(1)(3^1) =3^(-1)\). |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
\(3^(x+0,5)=(3^(-1))^(2x)\) |
Aplicând proprietatea \((a^b)^c=a^(bc)\) în partea dreaptă, obținem: \((3^(-1))^(2x)=3^((-1) 2x) =3^(-2x)\). |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
\(3^(x+0,5)=3^(-2x)\) |
Și acum bazele noastre sunt egale și nu există coeficienți de interferență etc. Deci putem face tranziția. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Exemplu
. Rezolvați ecuația exponențială \(4^(x+0.5)-5 2^x+2=0\)
Răspuns : \(-1; 1\). Întrebarea rămâne - cum să înțelegeți când să folosiți ce metodă? Acest lucru vine cu experiență. Până îl obții, folosește-l recomandare generală pentru solutii sarcini complexe- „Dacă nu știi ce să faci, fă ce poți.” Adică, căutați cum puteți transforma ecuația în principiu și încercați să o faceți - ce se întâmplă dacă ce se întâmplă? Principalul lucru este să faci doar transformări bazate pe matematică. Ecuații exponențiale fără soluțiiSă ne uităm la încă două situații care deseori îi încurcă pe elevi: Să încercăm să rezolvăm prin forță brută. Dacă x este un număr pozitiv, atunci pe măsură ce x crește, întreaga putere \(2^x\) va crește doar: \(x=1\); \(2^1=2\) \(x=0\); \(2^0=1\) De asemenea de către. X-urile negative rămân. Reamintind proprietatea \(a^(-n)=\frac(1)(a^n)\), verificăm: \(x=-1\); \(2^(-1)=\frac(1)(2^1) =\frac(1)(2)\) În ciuda faptului că numărul devine mai mic cu fiecare pas, nu va ajunge niciodată la zero. Deci gradul negativ nu ne-a salvat. Ajungem la o concluzie logica: Un număr pozitiv în orice grad va rămâne un număr pozitiv.Astfel, ambele ecuații de mai sus nu au soluții. Ecuații exponențiale cu baze diferiteÎn practică, uneori întâlnim ecuații exponențiale cu baze diferite care nu sunt reductibile între ele și, în același timp, cu aceiași exponenți. Ele arată astfel: \(a^(f(x))=b^(f(x))\), unde \(a\) și \(b\) sunt numere pozitive. De exemplu: \(7^(x)=11^(x)\) Astfel de ecuații pot fi rezolvate cu ușurință prin împărțirea la oricare dintre laturile ecuației (de obicei împărțită la partea dreaptă, adică la \(b^(f(x))\). Puteți împărți în acest fel deoarece un număr pozitiv este pozitivă pentru orice putere (adică nu împărțim la zero) obținem: \(\frac(a^(f(x)))(b^(f(x)))\) \(=1\) Exemplu
. Rezolvați ecuația exponențială \(5^(x+7)=3^(x+7)\)
Răspuns : \(-7\). Uneori, „asemănarea” exponenților nu este evidentă, dar utilizarea pricepută a proprietăților exponenților rezolvă această problemă. Exemplu
. Rezolvați ecuația exponențială \(7^( 2x-4)=(\frac(1)(3))^(-x+2)\)
Răspuns : \(2\). |
Prelegere: „Metode de rezolvare ecuații exponențiale».
1 . Ecuații exponențiale.
Ecuațiile care conțin necunoscute în exponenți se numesc ecuații exponențiale. Cea mai simplă dintre ele este ecuația ax = b, unde a > 0, a ≠ 1.
1) La b< 0 и b = 0 это уравнение, согласно свойству 1 functie exponentiala, nu are solutie.
2) Pentru b > 0, folosind monotonitatea funcției și teorema rădăcinii, ecuația are o rădăcină unică. Pentru a-l găsi, b trebuie reprezentat sub forma b = aс, аx = bс ó x = c sau x = logab.
Ecuațiile exponențiale prin transformări algebrice conduc la ecuații standard, care se rezolvă folosind următoarele metode:
1) metoda de reducere la o bază;
2) metoda de evaluare;
3) metoda grafica;
4) metoda de introducere a noilor variabile;
5) metoda factorizării;
6) indicativ - ecuații de putere;
7) demonstrativ cu un parametru.
2 . Metoda de reducere la o bază.
Metoda se bazează pe următoarea proprietate a gradelor: dacă două grade sunt egale și bazele lor sunt egale, atunci exponenții lor sunt egali, adică trebuie să încercați să reduceți ecuația la forma
Exemple. Rezolvați ecuația:
1 . 3x = 81;
Să reprezentăm partea dreaptă a ecuației sub forma 81 = 34 și să scriem ecuația echivalentă cu originalul 3 x = 34; x = 4. Răspuns: 4.
2. https://pandia.ru/text/80/142/images/image004_8.png" width="52" height="49">și să trecem la ecuația pentru exponenții 3x+1 = 3 – 5x; 8x = 4; x = 0,5 Răspuns: 0,5.
3. https://pandia.ru/text/80/142/images/image006_8.png" width="105" height="47">
Rețineți că numerele 0,2, 0,04, √5 și 25 reprezintă puteri ale lui 5. Să profităm de acest lucru și să transformăm ecuația inițială după cum urmează:
,
de unde 5-x-1 = 5-2x-2 ó - x – 1 = - 2x – 2, din care găsim soluția x = -1. Raspunsul 1.
5. 3x = 5. Prin definiția logaritmului, x = log35. Răspuns: log35.
6. 62x+4 = 33x. 2x+8.
Să rescriem ecuația sub forma 32x+4.22x+4 = 32x.2x+8, adică..png" width="181" height="49 src="> Prin urmare x – 4 =0, x = 4. Răspuns: 4.
7 . 2∙3x+1 - 6∙3x-2 - 3x = 9. Folosind proprietățile puterilor, scriem ecuația sub forma 6∙3x - 2∙3x – 3x = 9 apoi 3∙3x = 9, 3x+1 = 32, adică x+1 = 2, x =1. Raspunsul 1.
Banca cu probleme nr. 1.
Rezolvați ecuația:
Testul nr. 1.
1) 0 2) 4 3) -2 4) -4 |
|
A2 32x-8 = √3. | 1)17/4 2) 17 3) 13/2 4) -17/4 |
A3 | 1) 3;1 2) -3;-1 3) 0;2 4) fără rădăcini |
1) 7;1 2) fără rădăcini 3) -7;1 4) -1;-7 |
|
A5 | 1) 0;2; 2) 0;2;3 3) 0 4) -2;-3;0 |
A6 | 1) -1 2) 0 3) 2 4) 1 |
Testul nr. 2
A1 | 1) 3 2) -1;3 3) -1;-3 4) 3;-1 |
A2 | 1) 14/3 2) -14/3 3) -17 4) 11 |
A3 | 1) 2;-1 2) fără rădăcini 3) 0 4) -2;1 |
A4 | 1) -4 2) 2 3) -2 4) -4;2 |
A5 | 1) 3 2) -3;1 3) -1 4) -1;3 |
3 Metoda de evaluare.
Teorema rădăcinii: dacă funcția f(x) crește (descrește) pe intervalul I, numărul a este orice valoare luată de f pe acest interval, atunci ecuația f(x) = a are o singură rădăcină pe intervalul I.
La rezolvarea ecuațiilor folosind metoda de estimare se utilizează această teoremă și proprietățile de monotonitate ale funcției.
Exemple. Rezolvarea ecuațiilor: 1. 4x = 5 – x.
Soluţie. Să rescriem ecuația ca 4x +x = 5.
1. dacă x = 1, atunci 41+1 = 5, 5 = 5 este adevărat, ceea ce înseamnă că 1 este rădăcina ecuației.
Funcția f(x) = 4x – crește pe R, iar g(x) = x – crește pe R => h(x)= f(x)+g(x) crește pe R, ca suma funcțiilor crescătoare, atunci x = 1 este singura rădăcină a ecuației 4x = 5 – x. Raspunsul 1.
2.
Soluţie. Să rescriem ecuația sub forma .
1. dacă x = -1, atunci , 3 = 3 este adevărat, ceea ce înseamnă că x = -1 este rădăcina ecuației.
2. dovedesc că el este singurul.
3. Funcția f(x) = - scade pe R, iar g(x) = - x – scade pe R=> h(x) = f(x)+g(x) – scade pe R, ca suma dintre functii in scadere. Aceasta înseamnă, conform teoremei rădăcinii, x = -1 este singura rădăcină a ecuației. Raspunsul 1.
Banca cu probleme nr. 2. Rezolvați ecuația
a) 4x + 1 =6 – x;
b)
c) 2x – 2 =1 – x;
4. Metoda introducerii de noi variabile.
Metoda este descrisă în paragraful 2.1. Introducerea unei noi variabile (substituție) se realizează de obicei după transformări (simplificare) termenilor ecuației. Să ne uităm la exemple.
Exemple.
R Rezolvați ecuația: 1.
.
Să rescriem altfel ecuația: https://pandia.ru/text/80/142/images/image030_0.png" width="128" height="48 src="> i.e..png" width="210" height = „45”>
Soluţie. Să rescriem altfel ecuația:
Să desemnăm https://pandia.ru/text/80/142/images/image035_0.png" width="245" height="57"> - nu este potrivit.
t = 4 => https://pandia.ru/text/80/142/images/image037_0.png" width="268" height="51"> - ecuație irațională. Am notat asta
Soluția ecuației este x = 2,5 ≤ 4, ceea ce înseamnă că 2,5 este rădăcina ecuației. Răspuns: 2.5.
Soluţie. Să rescriem ecuația sub forma și să împărțim ambele părți la 56x+6 ≠ 0. Obținem ecuația
2x2-6x-7 = 2x2-6x-8 +1 = 2(x2-3x-4)+1, t..png" width="118" height="56">
Rădăcinile ecuației pătratice sunt t1 = 1 și t2<0, т. е..png" width="200" height="24">.
Soluţie . Să rescriem ecuația sub forma
și rețineți că este o ecuație omogenă de gradul doi.
Împărțiți ecuația la 42x, obținem
Să înlocuim https://pandia.ru/text/80/142/images/image049_0.png" width="16" height="41 src="> .
Răspuns: 0; 0,5.
Banca cu probleme nr. 3. Rezolvați ecuația
b)
G)
Testul nr. 3 cu o alegere de răspunsuri. Nivel minim.
A1 | 1) -0,2;2 2) log52 3) –log52 4) 2 |
A2 0,52x – 3 0,5x +2 = 0. | 1) 2;1 2) -1;0 3) fără rădăcini 4) 0 |
1) 0 2) 1; -1/3 3) 1 4) 5 |
|
A4 52x-5x - 600 = 0. | 1) -24;25 2) -24,5; 25,5 3) 25 4) 2 |
1) fără rădăcini 2) 2;4 3) 3 4) -1;2 |
Testul nr. 4 cu o alegere de răspunsuri. Nivel general.
A1 | 1) 2;1 2) ½;0 3)2;0 4) 0 |
A2 2x – (0,5)2x – (0,5)x + 1 = 0 | 1) -1;1 2) 0 3) -1;0;1 4) 1 |
1) 64 2) -14 3) 3 4) 8 |
|
1)-1 2) 1 3) -1;1 4) 0 |
|
A5 | 1) 0 2) 1 3) 0;1 4) fără rădăcini |
5. Metoda factorizării.
1. Rezolvați ecuația: 5x+1 - 5x-1 = 24.
Soluție..png" width="169" height="69"> , de unde
2. 6x + 6x+1 = 2x + 2x+1 + 2x+2.
Soluţie. Să punem 6x din paranteze în partea stângă a ecuației și 2x în partea dreaptă. Obținem ecuația 6x(1+6) = 2x(1+2+4) ó 6x = 2x.
Deoarece 2x >0 pentru tot x, putem împărți ambele părți ale acestei ecuații la 2x fără teama de a pierde soluții. Obținem 3x = 1ó x = 0.
3.
Soluţie. Să rezolvăm ecuația folosind metoda factorizării.
Să selectăm pătratul binomului
4. https://pandia.ru/text/80/142/images/image067_0.png" width="500" height="181">
x = -2 este rădăcina ecuației.
Ecuația x + 1 = 0 " style="border-collapse:collapse;border:none">
A1 5x-1 +5x -5x+1 =-19.
1) 1 2) 95/4 3) 0 4) -1
A2 3x+1 +3x-1 =270.
1) 2 2) -4 3) 0 4) 4
A3 32x + 32x+1 -108 = 0. x=1,5
1) 0,2 2) 1,5 3) -1,5 4) 3
1) 1 2) -3 3) -1 4) 0
A5 2x -2x-4 = 15. x=4
1) -4 2) 4 3) -4;4 4) 2
Testul nr. 6 Nivel general.
A1 (22x-1)(24x+22x+1)=7. | 1) ½ 2) 2 3) -1;3 4) 0,2 |
A2 | 1) 2,5 2) 3;4 3) log43/2 4) 0 |
A3 2x-1-3x=3x-1-2x+2. | 1) 2 2) -1 3) 3 4) -3 |
A4 | 1) 1,5 2) 3 3) 1 4) -4 |
A5 | 1) 2 2) -2 3) 5 4) 0 |
6. Exponențial – ecuații de putere.
Adiacente ecuațiilor exponențiale sunt așa-numitele ecuații de putere exponențială, adică ecuații de forma (f(x))g(x) = (f(x))h(x).
Dacă se știe că f(x)>0 și f(x) ≠ 1, atunci ecuația, ca și cea exponențială, se rezolvă prin echivalarea exponenților g(x) = f(x).
Dacă condiția nu exclude posibilitatea f(x)=0 și f(x)=1, atunci trebuie să luăm în considerare aceste cazuri atunci când rezolvăm o ecuație exponențială.
1..png" width="182" height="116 src=">
2.
Soluţie. x2 +2x-8 – are sens pentru orice x, deoarece este un polinom, ceea ce înseamnă că ecuația este echivalentă cu totalitatea
https://pandia.ru/text/80/142/images/image078_0.png" width="137" height="35">
b)
7. Ecuații exponențiale cu parametri.
1. Pentru ce valori ale parametrului p are ecuația 4 (5 – 3) 2 +4p2–3p = 0 (1) singura decizie?
Soluţie. Să introducem înlocuirea 2x = t, t > 0, atunci ecuația (1) va lua forma t2 – (5p – 3)t + 4p2 – 3p = 0. (2)
Discriminantul ecuației (2) D = (5p – 3)2 – 4(4p2 – 3p) = 9(p – 1)2.
Ecuația (1) are o soluție unică dacă ecuația (2) are o rădăcină pozitivă. Acest lucru este posibil în următoarele cazuri.
1. Dacă D = 0, adică p = 1, atunci ecuația (2) va lua forma t2 – 2t + 1 = 0, deci t = 1, prin urmare, ecuația (1) are o soluție unică x = 0.
2. Dacă p1, atunci 9(p – 1)2 > 0, atunci ecuația (2) are două rădăcini diferite t1 = p, t2 = 4p – 3. Condițiile problemei sunt îndeplinite de o mulțime de sisteme
Înlocuind t1 și t2 în sisteme, avem
https://pandia.ru/text/80/142/images/image084_0.png" alt="no35_11" width="375" height="54"> в зависимости от параметра a?!}
Soluţie. Lăsa atunci ecuația (3) va lua forma t2 – 6t – a = 0. (4)
Să găsim valorile parametrului a pentru care cel puțin o rădăcină a ecuației (4) satisface condiția t > 0.
Să introducem funcția f(t) = t2 – 6t – a. Următoarele cazuri sunt posibile.
https://pandia.ru/text/80/142/images/image087.png" alt="http://1september.ru/ru/mat/2002/35/no35_14.gif" align="left" width="215" height="73 src=">где t0 - абсцисса вершины параболы и D - дискриминант квадратного трехчлена f(t);!}
https://pandia.ru/text/80/142/images/image089.png" alt="http://1september.ru/ru/mat/2002/35/no35_16.gif" align="left" width="60" height="51 src=">!}
Cazul 2. Ecuația (4) are o soluție pozitivă unică dacă
D = 0, dacă a = – 9, atunci ecuația (4) va lua forma (t – 3)2 = 0, t = 3, x = – 1.
Cazul 3. Ecuația (4) are două rădăcini, dar una dintre ele nu satisface inegalitatea t > 0. Acest lucru este posibil dacă
https://pandia.ru/text/80/142/images/image092.png" alt="no35_17" width="267" height="63">!}
Astfel, pentru a 0, ecuația (4) are o singură rădăcină pozitivă . Atunci ecuația (3) are o soluție unică
Când un< – 9 уравнение (3) корней не имеет.
în cazul în care o< – 9, то корней нет; если – 9 < a < 0, то
dacă a = – 9, atunci x = – 1;
dacă a 0, atunci
Să comparăm metodele de rezolvare a ecuațiilor (1) și (3). Rețineți că la rezolvarea ecuației (1) a fost redusă la ecuație pătratică, al cărui discriminant este un pătrat perfect; Astfel, rădăcinile ecuației (2) au fost imediat calculate folosind formula pentru rădăcinile unei ecuații pătratice, iar apoi s-au tras concluzii cu privire la aceste rădăcini. Ecuația (3) a fost redusă la o ecuație pătratică (4), al cărei discriminant nu este un pătrat perfect, prin urmare, la rezolvarea ecuației (3), este recomandabil să folosiți teoreme privind locația rădăcinilor unui trinom pătratic. și un model grafic. Rețineți că ecuația (4) poate fi rezolvată folosind teorema lui Vieta.
Să rezolvăm ecuații mai complexe.
Problema 3: Rezolvați ecuația
Soluţie. ODZ: x1, x2.
Să introducem un înlocuitor. Fie 2x = t, t > 0, apoi, ca urmare a transformărilor, ecuația va lua forma t2 + 2t – 13 – a = 0. (*) Să găsim valorile lui a pentru care cel puțin o rădăcină a lui ecuația (*) îndeplinește condiția t > 0.
https://pandia.ru/text/80/142/images/image098.png" alt="http://1september.ru/ru/mat/2002/35/no35_23.gif" align="left" width="71" height="68 src=">где t0 - абсцисса вершины f(t) = t2 + 2t – 13 – a, D - дискриминант квадратного трехчлена f(t).!}
https://pandia.ru/text/80/142/images/image100.png" alt="http://1september.ru/ru/mat/2002/35/no35_25.gif" align="left" width="360" height="32 src=">!}
https://pandia.ru/text/80/142/images/image102.png" alt="http://1september.ru/ru/mat/2002/35/no35_27.gif" align="left" width="218" height="42 src=">!}
Răspuns: dacă a > – 13, a 11, a 5, atunci dacă a – 13,
a = 11, a = 5, atunci nu există rădăcini.
Bibliografie.
1. Fundamentele Guzeev ale tehnologiei educaționale.
2. Tehnologia Guzeev: de la recepție la filozofie.
M. „Directorul școlii” nr. 4, 1996
3. Guzeev și forme organizaționale de formare.
4. Guzeev și practica tehnologiei educaționale integrale.
M. „Educația publică”, 2001
5. Guzeev din formele unei lecții - seminar.
Matematica la scoala nr 2, 1987 p. 9 – 11.
6. Tehnologii educaționale Seleuko.
M. „Învăţământul public”, 1998
7. școlari Episheva să studieze matematica.
M. „Iluminismul”, 1990
8. Ivanova pregătește lecții - ateliere.
Matematica la scoala nr.6, 1990 p. 37 – 40.
9. Modelul lui Smirnov de predare a matematicii.
Matematica la scoala nr.1, 1997 p. 32 – 36.
10. Tarasenko moduri de organizare a lucrărilor practice.
Matematica la scoala nr.1, 1993 p. 27 – 28.
11. Despre unul dintre tipurile de muncă individuală.
Matematica la scoala nr 2, 1994, p. 63 – 64.
12. Khazankin Abilități creativeşcolari.
Matematica la scoala nr.2, 1989 p. 10.
13. Scanavi. Editura, 1997
14. şi altele.Algebra şi începuturile analizei. Materiale didactice pt
15. Sarcini Krivonogov în matematică.
M. „Primul septembrie”, 2002
16. Cerkasov. Manual pentru elevii de liceu și
intrarea la universitati. „A S T - școala de presă”, 2002
17. Zhevnyak pentru cei care intră în universități.
„Revista Minsk și Federația Rusă”, 1996
18. Scris D. Ne pregătim pentru examenul la matematică. M. Rolf, 1999
19. etc.Învăţarea rezolvării ecuaţiilor şi inegalităţilor.
M. „Intelectul – Centru”, 2003
20. etc.Materiale educaţionale şi de instruire pentru pregătirea pentru EGE.
M. „Intelligence – Centru”, 2003 și 2004.
21 și altele.Opțiuni CMM. Centrul de testare al Ministerului Apărării al Federației Ruse, 2002, 2003.
22. Ecuații Goldberg. „Quantum” nr. 3, 1971
23. Volovich M. Cum se preda cu succes matematica.
Matematică, 1997 Nr. 3.
24 Okunev pentru lecție, copii! M. Educaţie, 1988
25. Yakimanskaya - învățarea orientată la școală.
26. Liimets lucreaza in clasa. M. Cunoașterea, 1975
Acesta este numele pentru ecuațiile de forma în care necunoscutul este atât în exponent, cât și în baza puterii.
![](https://i0.wp.com/studbooks.net/imag_/43/236262/image018.png)
Puteți specifica un algoritm complet clar pentru rezolvarea unei ecuații de formă. Pentru a face acest lucru, trebuie să acordați atenție faptului că atunci când Oh) nu este egal cu zero, unu și minus unu, egalitatea de grade cu aceleași baze (fie ea pozitivă sau negativă) este posibilă numai dacă exponenții sunt egali, adică toate rădăcinile ecuației vor fi rădăcinile ecuației f(x) = g(x) Afirmația inversă nu este adevărată, când Oh)< 0 și valori fracționale f(x)Și g(x) expresii Oh) f(x) Și
Oh) g(x) își pierd sensul. Adică la trecerea de la la f(x) = g(x)(pot apărea pentru și rădăcini străine, care trebuie excluse prin verificarea cu ecuația originală. Și cazuri a = 0, a = 1, a = -1 trebuie luate în considerare separat.
Prin urmare solutie completa ecuații luăm în considerare cazurile:
a(x) = O f(x)Și g(x) vor fi numere pozitive, atunci aceasta este soluția. Altfel, nu
a(x) = 1. Rădăcinile acestei ecuații sunt, de asemenea, rădăcinile ecuației originale.
a(x) = -1. Dacă, pentru o valoare a lui x care satisface această ecuație, f(x)Și g(x) sunt numere întregi de aceeași paritate (fie ambele pare, fie ambele impare), atunci aceasta este soluția. Altfel, nu
Când și rezolvăm ecuația f(x)= g(x) iar prin substituirea rezultatelor obținute în ecuația originală tăiem rădăcinile străine.
Exemple de rezolvare a ecuațiilor de putere exponențială.
Exemplul nr. 1.
![](https://i1.wp.com/studbooks.net/imag_/43/236262/image019.png)
1) x - 3 = 0, x = 3. deoarece 3 > 0 și 3 2 > 0, atunci x 1 = 3 este soluția.
2) x - 3 = 1, x 2 = 4.
3) x - 3 = -1, x = 2. Ambii indicatori sunt pari. Această soluție este x 3 = 1.
4) x - 3 ? 0 și x? ± 1. x = x 2, x = 0 sau x = 1. Pentru x = 0, (-3) 0 = (-3) 0 - această soluție este corectă: x 4 = 0. Pentru x = 1, (- 2) 1 = (-2) 1 - această soluție este corectă x 5 = 1.
Răspuns: 0, 1, 2, 3, 4.
Exemplul nr. 2.
![](https://i0.wp.com/studbooks.net/imag_/43/236262/image020.png)
Prin definiția aritmeticii rădăcină pătrată: x - 1 ? 0, x ? 1.
1) x - 1 = 0 sau x = 1, = 0, 0 0 nu este o soluție.
2) x - 1 = 1 x 1 = 2.
3) x - 1 = -1 x 2 = 0 nu se încadrează în ODZ.
![](https://i2.wp.com/studbooks.net/imag_/43/236262/image022.png)
![](https://i2.wp.com/studbooks.net/imag_/43/236262/image023.png)
![](https://i1.wp.com/studbooks.net/imag_/43/236262/image024.png)
![](https://i2.wp.com/studbooks.net/imag_/43/236262/image025.png)
D = (-2) - 4*1*5 = 4 - 20 = -16 - nu există rădăcini.