Randomisierung und Doppelblindkontrolle. Blinde Methode

21.09.2019

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Begriff "auf Fakten basierende Medizin" wurde von einer Gruppe kanadischer Wissenschaftler der McMaster University (1990) vorgeschlagen.

Die evidenzbasierte Medizin basiert auf der Prüfung der Wirksamkeit und Sicherheit von Diagnose- und Behandlungsmethoden in klinischen Studien.

Bis in die 1990er Jahre gab es keine Standards für klinische Studien. Mittlerweile gibt es ganz spezifische Methoden der evidenzbasierten Medizin, ein Regelwerk für die Durchführung von Forschung und anschließender Analyse.

Zum Beispiel die sogenannte „doppelblinde, placebokontrollierte Methode“: Wenn weder der Arzt noch der Patient wissen, welches Medikament der Patient erhalten hat – das Studienmedikament oder das Placebo. In der GUS wende ich diese Methoden jedoch immer noch selten an, d.h. Es werden Arzneimittelstudien durchgeführt, die jedoch nicht den internationalen Standards entsprechen. Dies liegt zum Teil daran, dass große Probenmengen und die Organisation klinischer Studien selbst ein sehr kostspieliges Verfahren sind.

Die überwiegende Mehrheit der ambulant verschriebenen Medikamente hat keine nachgewiesene Wirksamkeit oder Sicherheit... Zu diesen in Apotheken verkauften Medikamenten gehören:

Actovegin
Cerebrolysin
Solcoseryl
Cortexin
Arbidol
Oksolin
Essentiale
Ademetionin
Riboxin
Analgin
Prednisolon
Polyoxidonium
Anaferon, Viferon und andere Interferone
Validol
Probiotika
Bioparox
Präduktal
Diese Liste enthält alles

Die Verwendung dieser „Arzneimittel“ liegt ausschließlich im Ermessen des behandelnden Arztes, wobei die Einwilligung des Patienten nach Aufklärung zwingend erforderlich ist (Arzneimittel mit unbewiesener Wirksamkeit). Der größte Teil dieser Liste wird nirgendwo sonst auf der Welt außer in den GUS-Staaten verwendet.

Es stellt sich also heraus, dass Menschen bis in die 90er Jahre NICHT nach den Grundlagen der evidenzbasierten Medizin behandelt wurden (aber sie wurden trotzdem irgendwie geheilt); Und mittlerweile ist die Wirksamkeit der meisten in unseren Apotheken verkauften Medikamente nicht nachgewiesen, was die Menschen jedoch nicht daran hindert, in bestimmten Fällen positive Ergebnisse zu erzielen. Ist das alles ein Placebo-Effekt? Oder ist die Orientierung an nur einem Ansatz der evidenzbasierten Medizin eng und unzureichend?

Das sagen die Ärzte selbst dazu:

„Aber was ist moderne Medizin – Wissenschaft oder Kunst? Die westliche Medizin lehrt uns, dass dies Wissenschaft ist, und opfern wir die 15–25 % der Patienten, die in dieser oder jener Studie kein positives Behandlungsergebnis erzielt haben.

Warum ist das passiert? Ja, denn wir wissen immer noch sehr wenig über den menschlichen Körper und seine Krankheiten. Ich glaube, dass die Medizin der Zukunft (und nur dann wird sie nach meinem Verständnis eine Wissenschaft sein) eine patientenorientierte Medizin sein wird, bei der für jeden Patienten eine individuelle Therapie ausgewählt wird. Ich denke, dass wir in 50 Jahren so weit sein werden, denn das Genom ist bereits entschlüsselt!“

„Die gesamte Geschichte der Medizin ist eine Geschichte von Beobachtungen und klinischen Erfahrungen. Es bedarf sicherlich Standards und Konsensschlüssen, insbesondere für junge Ärzte, aber wir sollten nicht zu selbstgefälligen Dogmatikern werden und erkennen, dass diese Methoden morgen noch neueren, noch nicht erprobten Behandlungsmethoden weichen werden.“

„Keine klinischen Studien (und auch keine Genomsequenzierung) werden jemals in der Lage sein, die gesamte Vielfalt der Patienten zu beschreiben. Daher verlässt sich ein Arzt, selbst der am stärksten evidenzbasierte, in erster Linie auf „Intuition“.

„Es ist leicht zu erkennen, dass das Problem liegt<болей в спине>ist sehr schwer zu bestimmen (es kann 100 Ursachen für Rückenschmerzen geben). Natürlich stellte sich heraus, dass Paracetamol (aufgrund seiner Sicherheit) das Medikament der Wahl war; alle anderen Methoden wurden als nutzlos angesehen. Widerspricht das? gesunder Menschenverstand- Nein. Dass Paracetamol bei Rückenschmerzen hilft, weiß schließlich jeder. Wie ist es? klinische Bedeutung Es gibt keine solchen Empfehlungen.

In der Praxis habe ich festgestellt (ob Sie es glauben oder nicht, Rückenschmerzen gehören zu den häufigsten Beschwerden in Amerika), dass der Einsatz komplexer Therapien (aber komplexe Therapien, so gruselig sie auch klingen mögen) oft dazu beitragen, signifikante Ergebnisse zu erzielen durch Ausprobieren. Mir gefällt zum Beispiel die Kombination Vioxx/Neurontin/Ultram. Was genau hilft? Liegt es daran, dass alle drei Medikamente auf unterschiedliche Mechanismen der Schmerzunterdrückung wirken, oder handelt es sich nur um eine starke Placebotherapie? Soll ich warten, bis diese Kombination in klinische Studien geht, und den Patienten Tylenol verabreichen, oder gibt es noch Raum für Initiative?“

„Unter den Bedingungen der westlichen Medizin muss man oft bestimmte Studien zum Zweck des „Beweises“ durchführen, falls sich der Patient plötzlich dazu entschließt, zu klagen. Wenn Sie Ihre Krankengeschichte erfassen, versuchen Sie stets zu bedenken, dass all dies möglicherweise auf dem Schreibtisch des Staatsanwalts landen kann. Ständig hört man, dass der eine oder andere verklagt wurde.

Nach und nach gewöhnt man sich daran, so zu arbeiten, dass man, wenn etwas passiert, immer auf den einen oder anderen Algorithmus zurückgreifen kann, und man wird hundertmal nachdenken, bevor man experimentiert oder etwas aus der Alternativmedizin empfiehlt.“

Daher hat die evidenzbasierte Medizin meiner Meinung nach trotz all ihrer Vorteile erhebliche Nachteile: Sie ist wie jede andere auch statistische Methode, schließt aus individueller Ansatz Der Arzt ist für den Patienten zuständig und dient lediglich der Linderung eines bestimmten Symptoms, ohne Rücksicht auf die Krankheitsursache. Diese. Patienten mit den gleichen klinischen Symptomen (z Kopfschmerzen, Bluthochdruck, Rückenschmerzen usw.) wird das gleiche Medikament verschrieben.

Die Faktoren, die die Beschwerden hervorgerufen haben, sollten ebenso wenig berücksichtigt werden wie die langjährige Erfahrung des Arztes in der Behandlung solcher Erkrankungen. Diese. Der Ansatz „Behandle den Patienten, nicht die Krankheit“ funktioniert mit diesem statistischen Ansatz überhaupt nicht.

Darüber hinaus eignet sich eine „doppelt verblindete randomisierte Studie“ nur für den Vergleich eines chemischen Produkts mit einem anderen, weniger bekannten Produkt. Für die klinische Beurteilung von Erkrankungen, die mit einem Mangel an bestimmten Substanzen einhergehen, ist diese Methodik völlig ungeeignet.“

Und natürlich ist bei der evidenzbasierten Medizin der Einfluss der Persönlichkeit des Arztes völlig ausgeschlossen, der mit seinem Wort sowohl die Genesung fördern kann als auch umgekehrt dem Patienten keine Chance gibt, insbesondere wenn der Patient ist mit offensichtlicher Psychosomatik leicht suggerierbar.

Der Einfluss der Persönlichkeit des Arztes (sowie des Vertrauens des Patienten in das Medikament und die Genesung) wird hier genau zugeschrieben, was einigen Schätzungen zufolge bei Behandlung II 30 % erreicht, und das ist viel.

Aber alternative medizinische Ansätze können aufgrund der Individualität dieses Ansatzes grundsätzlich nicht standardisiert werden. Dabei werden jedoch sowohl die Geschwindigkeit der Reaktion des Patienten auf das Medikament als auch die Dauer der Erkrankung berücksichtigt; Der Prävention wird große Aufmerksamkeit geschenkt. Alternativmedizin passt jedoch nicht in das Modell der Versicherungsmedizin, da oft ein Arzt die Aktivitäten eines anderen nicht kontrollieren kann... Wie führt man dann eine Untersuchung durch – ob der Patient richtig behandelt wurde oder nicht?

Und noch eine offene heikle Frage: Ist es möglich, eine Richtung in der Medizin einzuschlagen, deren Mechanismen nicht verstanden werden können – selbst mit positiven Ergebnissen?

Es gibt nur eine Schlussfolgerung: Die Welt ist heutzutage oft zu komplex, um ein einziges Urteil über dieses oder jenes Phänomen zu fällen. Die Kunst des Arztes, seine Erfahrung und seine Intuition bedeuten in den meisten Fällen nicht weniger als die trockene Statistik der evidenzbasierten Medizin.

Doppelblind-Methode

Blinde Methode- ein Verfahren zur Erforschung der Reaktionen von Menschen auf jeglichen Einfluss, das darin besteht, dass die Probanden nicht in die wichtigen Details der durchgeführten Forschung eingeweiht werden. Die Methode dient dazu, subjektive Faktoren auszuschließen, die das Ergebnis des Experiments beeinflussen können.

In medizinischen Studien hat sich die Blindmethode durchgesetzt. Um objektive Ergebnisse zu erhalten, werden die Patienten in zwei Gruppen eingeteilt; Eine Gruppe erhält das neue Medikament und die andere, die Kontrollgruppe, erhält ein Placebo. Allerdings wissen die Patienten nicht, wer von ihnen zur Kontrollgruppe gehört. Dadurch wird der sogenannte „Placebo-Effekt“ eliminiert, der bedeutet, dass sich der Zustand des Patienten allein deshalb verbessern kann, weil er denkt, dass er es einnimmt wirksame Medizin. Obwohl diese Methode die Objektivität der Studie erhöht, schließt sie die subjektive Beurteilung des Zustands des Patienten durch den untersuchenden Arzt nicht aus. Wenn die Studie doppelblind ist, wissen die direkt an der Studie beteiligten Ärzte auch nicht, welchen Patienten sie das Medikament und welche das Placebo geben.

Der Einsatz der Methode ist nicht auf die Medizin beschränkt, sie kann und soll überall dort eingesetzt werden, wo der Proband oder Experimentator das Ergebnis bewusst oder unbewusst beeinflussen kann. Es liegt beispielsweise auf der Hand, dass der Gutachter bei der Begutachtung eines Projekts zur Wahrung der Objektivität nicht wissen sollte, von wem der Vorschlag stammt. Allerdings können Ausschreibungsorganisatoren das Ergebnis auch dadurch beeinflussen, dass sie einen bestimmten Experten für die Bewertung eines bestimmten Projekts auswählen. Daher ist es wichtig, dass diese Wahl auch blind getroffen wird.

Doppelblind-Methode

Doppelblind-Methode liegt darin, dass nicht nur die Probanden, sondern auch die Experimentatoren bis zu ihrem Ende über wichtige Details des Experiments im Dunkeln bleiben. Die Doppelblindmethode eliminiert den unbewussten Einfluss des Experimentators auf das Subjekt sowie die Subjektivität, wenn der Experimentator die Ergebnisse des Experiments bewertet.

Doppelblindtests werden auch verwendet, um Behauptungen über paranormale Fähigkeiten wissenschaftlich zu überprüfen, beispielsweise die Fähigkeit, Gedanken zu lesen oder die Farbe von Objekten ohne die Hilfe des Sehvermögens zu bestimmen (optokutane Wahrnehmung).

Als Beispiel dafür, wie subjektive Faktoren zu einer falschen Interpretation eines Experiments führen können, können wir die Geschichte der Entdeckung des sogenannten anführen. „N-Strahlen“, die der französische Physiker Blondeau in der Stadt verkündete. N-Strahlen, sagte er, verbesserten die Fähigkeit der Augen, schwach beleuchtete Objekte zu sehen. Er gab auch an, dass er ein Spektroskop für N-Strahlen konstruiert hatte, das ein Aluminiumprisma verwendete. Später besuchte ein anderer Physiker, Robert Wood, Blondeaus Labor. Blondeau demonstrierte Wood seine Experimente und behauptete, er habe die Wirkung der Strahlen auf sich selbst beobachtet, obwohl Wood vor dem Experiment stillschweigend das Aluminiumprisma aus dem Spektroskop entfernt hatte.

siehe auch

Links

Kapitel Siebzehn „Wood – Entlarven gelehrter Narren und Betrüger.“ „His War with the Mediums“-Bücher von William Seabrook Robert Williams Wood – Moderner Zauberer des Physiklabors, OGIZ, M., 1946.

Wikimedia-Stiftung. 2010.

Doppeltes Integral
Doppelte Gefahr (Film)

Sehen Sie in anderen Wörterbüchern, was eine „Doppelblindmethode“ ist:

Doppelblind-Methode- ein experimentelles Verfahren, bei dem weder der Proband noch der Forscher wissen, was der Hauptaspekt des Experiments ist. Die Doppelblindmethode wird verwendet, um die Auswirkungen der Voreingenommenheit des Experimentators in Bezug auf... ... zu vermeiden.

DOPPELBLIND (METHODE)- Ein experimentelles Verfahren, bei dem weder der Proband noch die Person, die das experimentelle Verfahren durchführt, wissen, was als wesentliche Aspekte des Experiments angesehen wird. Solche Verfahren werden üblicherweise eingesetzt, um den Auswirkungen von... ... entgegenzuwirken.

Blinde Methode- Dieser Begriff hat andere Bedeutungen, siehe Blindmethode (Bedeutungen). Die Blindmethode ist ein Verfahren zur Erforschung der Reaktionen von Menschen auf jegliche Einflüsse, das darin besteht, dass die Probanden nicht in wichtige Details eingeweiht werden... ... Wikipedia

DOPPELBLIND-CROSS-OUT- Eine Variation der Doppelblindtechnik, bei der als zusätzliche Kontrolle die Bedingungen in der Mitte des Experiments umgekehrt werden. In einer Studie über die Wirkung eines Arzneimittels beispielsweise untersuchten Probanden, die das Arzneimittel erhielten... ... Wörterbuch in der Psychologie

Doppelblindes Crossover-Design- eine Variante der Doppelblindmethode, bei der sich die Bedingungen mitten im Experiment unerwartet und ohne Erklärung ins Gegenteil ändern. Beispielsweise wechselt ein Proband von der Einnahme eines Medikaments zu einem Placebo und umgekehrt, wovon der Experimentator ebenfalls nichts weiß ... Enzyklopädisches Wörterbuch in Psychologie und Pädagogik

BLINDANALYSE- Im Allgemeinen jede Analyse, die ohne Kenntnis der Bedingungen oder ohne Informationen durchgeführt wird, die zu einer Verzerrung der Interpretation führen könnten. Zum Beispiel mit einer Blindmethode klinische Diagnostik Ein Psychologe oder Psychiater handelt, ohne die Ergebnisse zu kennen... ... Erklärendes Wörterbuch der Psychologie

EXPERIMENTELLE METHODE- (englische experimentelle Methode) besteht darin, eine gezielte Beobachtung zu organisieren, wenn sich nach dem Plan des Forschers die Situation, in der sich die Teilnehmer des Experiments befinden, teilweise ändert. Anwendung von M. e. angemessen in Fällen, in denen...

Blindmethode- beinhaltet die Beseitigung von Artefakten, die das Experiment verzerren, verbunden mit der Tatsache, dass die Probanden einigermaßen wissen, was untersucht wird und was von ihnen erwartet wird. Allerdings kann auch das Wissen der Experimentatoren darüber einen Effekt haben. Deshalb bin ich in die Praxis eingestiegen... Große psychologische Enzyklopädie

Eine Blindmethode ist ein Verfahren zur Untersuchung der Reaktionen von Menschen auf jegliche Einflüsse, das darin besteht, dass die Probanden nicht in wichtige Details der Studie eingeweiht werden. Die Methode dient dazu, subjektive Faktoren auszuschließen, die das Ergebnis des Experiments beeinflussen können.

In medizinischen Studien hat sich die Blindmethode durchgesetzt. Um objektive Ergebnisse zu erhalten, werden die Patienten in zwei Gruppen eingeteilt; Eine Gruppe erhält das neue Medikament und die andere, die Kontrollgruppe, erhält ein Placebo. Allerdings wissen die Patienten nicht, wer von ihnen zur Kontrollgruppe gehört. Dadurch wird der sogenannte „Placebo-Effekt“ eliminiert, bei dem sich der Zustand eines Patienten einfach deshalb verbessern kann, weil er glaubt, ein wirksames Medikament einzunehmen. Obwohl diese Methode die Objektivität der Studie erhöht, schließt sie die subjektive Beurteilung des Zustands des Patienten durch den untersuchenden Arzt nicht aus. Bei einer Doppelblindmethode wissen die direkt an der Studie beteiligten Ärzte zudem nicht, welchen Patienten sie das Medikament und welchen sie das Placebo geben.

Durch die Doppelblindmethode bleiben nicht nur die Probanden, sondern auch die Experimentatoren bis zum Ende des Experiments im Unklaren über wichtige Details des Experiments. Die Doppelblindmethode eliminiert den unbewussten Einfluss des Experimentators auf das Subjekt sowie die Subjektivität, wenn der Experimentator die Ergebnisse des Experiments bewertet.

Interessante Fakten

Als Beispiel dafür, wie subjektive Faktoren zu einer falschen Interpretation eines Experiments führen können, können wir die Geschichte der Entdeckung des sogenannten anführen. „N-Strahlen“, die 1903 vom französischen Physiker Blondeau bekannt gegeben wurden. N-Strahlen, sagte er, verbesserten die Fähigkeit der Augen, schwach beleuchtete Objekte zu sehen. Er gab auch an, dass er ein Spektroskop für N-Strahlen konstruiert hatte, das ein Aluminiumprisma verwendete. Später besuchte ein anderer Physiker, Robert Wood, Blondeaus Labor. Blondeau demonstrierte Wood seine Experimente und behauptete, er habe die Wirkung der Strahlen auf sich selbst beobachtet, obwohl Wood vor dem Experiment stillschweigend das Aluminiumprisma aus dem Spektroskop entfernt hatte.

17. Modellierung in der Psychologie

Psychologische Modellierung ist die Erstellung eines formalen Modells eines mentalen oder sozialpsychologischen Prozesses, d.h. eine formalisierte Abstraktion eines bestimmten Prozesses, die einige seiner grundlegenden, nach Meinung eines bestimmten Forschers Schlüsselmomente zum Zweck seiner experimentellen Untersuchung oder zum Zweck der Extrapolation von Informationen darüber auf vom Forscher als Sonderfälle betrachtete Fälle reproduziert dieses Prozesses.

Zu Beginn des zwanzigsten Jahrhunderts. In der Psychologie wurden häufig Modelle vom „hydraulischen Typ“ verwendet, die auf dem Kompensationsprinzip basierten – „an einer Stelle nahm es ab, an einer anderen nahm es zu“ (das sogenannte Modell A, das in der Sozionik verwendet wird, basiert auf demselben veralteten Prinzip ). Modelle dieser Art werden in der Populärpsychologie noch immer verwendet (zum Beispiel das von E. Berne vorgeschlagene Modell der drei Ich-Zustände).

Derzeit werden in der Psychologie zunehmend Modelle eingesetzt, die auf einer probabilistisch-statistischen Bewertung von Phänomenen und einem algorithmischen Ansatz basieren.

Modellierung in der Psychologie – Anwendung der Modellierungsmethode in der psychologischen Forschung. Es entwickelt sich in zwei Richtungen;

symbolische oder technische Nachahmung von Mechanismen, Prozessen und Ergebnissen geistiger Aktivität – Modellierung der Psyche;

Organisation der einen oder anderen Art menschlicher Aktivität durch künstliche Konstruktion der Umgebung dieser Aktivität – Modellierung von Situationen, die die untersuchten mentalen Prozesse verbinden; Letzteres wird allgemein als psychologische Modellierung bezeichnet.

Mentale Modellierung ist eine Methode zur Untersuchung mentaler Zustände, Eigenschaften und Prozesse, die darin besteht, Modelle mentaler Phänomene zu konstruieren und die Funktionsweise dieser Modelle zu untersuchen, wobei die erhaltenen Ergebnisse als Daten über die Muster mentaler Funktionen verwendet werden. Anhand der Vollständigkeit der Abbildung des Objekts im Modell lassen sich folgende Klassen und Unterklassen mentaler Modelle unterscheiden: symbolisch (figurativ, verbal, mathematisch), softwaremäßig (starr algorithmisch, heuristisch, Blockdiagramm), real (bionisch) . Diese Modellfolge spiegelt den allmählichen Übergang von der beschriebenen Nachahmung der Ergebnisse und Funktionen geistiger Aktivität zur materiellen Nachahmung ihrer Struktur und Mechanismen wider.

Die Modellierung der Psyche steht in engem Zusammenhang mit der Problematik der künstlichen Intelligenz und der Konstruktion komplexer Steuerungsinformationen sowie von Computermaschinen und -systemen. Arbeiten zur Modellierung der Psyche werden nicht nur in der Psychologie durchgeführt, sondern auch in mit der Psychologie verwandten Bereichen – Bionik, Kybernetik, Automatisierung, Computertechnik und Informatik. Erste Erfolge bei der Modellierung der Psyche wurden Mitte des 20. Jahrhunderts erzielt. basierend auf digitaler und analoger Computertechnologie.

Der aktuelle Wissensstand über geistige Aktivität ermöglicht eine umfassende Ausweitung der Forschung nur in den ersten Phasen der Annäherung eines Modells an ein Objekt, daher sind derzeit symbolische (insbesondere mathematische) und Programmmodelle (insbesondere heuristische) Modelle am weitesten verbreitet entwickelt. Mit ihrer Hilfe konnten einige Aspekte solcher Prozesse und Eigenschaften der Psyche wie Wahrnehmung, Auswendiglernen, Lernfähigkeit, logisches Denken usw. nachgeahmt werden. Es werden erste Versuche unternommen, materielle – hypothetische und bionische – Modelle geistiger Aktivität zu erstellen (z. B. das Perzeptron von F. Rosenblatt usw.).

Die doppelblinde Forschungsmethode hat sowohl philosophische als auch praktische Bedeutung. Hinzu kommt, dass es eine sehr weit verbreitete Meinung darüber gibt magische Eigenschaften Diese Methode gilt als die fortschrittlichste Methode zur Bewertung von Arzneimitteln

Doppelblind-Methode dient als eine Art Kontrolle, um den Einfluss von Bias auf die Ergebnisse der Studie zu verhindern. Einerseits ermöglicht es uns, die Auswirkungen auszuschließen, die durch die Hoffnungen und Ängste des Patienten bei der Einnahme des Studienmedikaments oder Placebos verursacht werden Aussehen, identisch mit dem Wirkstoff, da der Proband (der erste „blinde“ Mensch) nicht weiß, was er tatsächlich erhält (Medikament oder Placebo).

Andererseits schließt diese Methode den Einfluss bereits bestehender Hoffnungen des Forschers oder des beobachtenden Arztes (der zweiten „blinden“ Person) auf das Behandlungsergebnis (dies kann ein unbewusstes Gefühl sein) bei der Durchführung einer Behandlung aus Entscheidung über die Wahl eines Placebos oder eines Wirkstoffs für einen bestimmten Patienten, da der Arzt selbst nichts davon weiß. Gleichzeitig bietet die Methode allgemeine Kontrolle, da es einen Vergleich der Wirksamkeit des Medikaments und des Placebos ermöglicht.

Es hat sowohl philosophische als auch praktische Bedeutung. Hinzu kommt, dass es eine sehr weit verbreitete Meinung über die magischen Eigenschaften dieser Methode als der fortschrittlichsten Methode zur Bewertung von Arzneimitteln gibt.

Das glauben viele Experten Doppelblindstudie- Dies ist im Allgemeinen alles, was für eine angemessene Leistung erforderlich ist klinische Studie die sie durchführen wollen. Und da er relativ leicht Selbstvertrauen gewinnt, behandeln ihn viele Forscher angemessen. Viele Veröffentlichungen betonen im Titel ausdrücklich, dass diese spezielle Kontrollmethode in der Studie verwendet wurde, und zwar nicht nur in den Fällen, in denen diese Anwendung einer besonderen Erwähnung bedarf, sondern lediglich, um den Leser vorab auf die Garantie hinsichtlich der Fehlerfreiheit der Ergebnisse hinzuweisen präsentierte Forschung.

Doppelblinde Forschungsmethode sollte verwendet werden, wenn der Behandlungseffekt nicht anhand anderer, streng objektiver Ergebnisse beurteilt werden kann. Manchmal scheint es auf den ersten Blick, dass für diese Krankheit die Kriterien gelten klinischer Zustand Der Patient ist völlig objektiv, während dies in Wirklichkeit überhaupt nicht der Fall ist. Beispielsweise hängt bei rheumatoider Arthritis das Volumen der willkürlichen Bewegungen in einem Gelenk weitgehend davon ab psychologische Faktoren, da die Bewegungen darin aufgrund von Schmerzen eingeschränkt sind, was wiederum davon abhängt Geisteszustand krank.

Ein weiteres Beispiel ist die Beurteilung der Dynamik von Veränderungen im Röntgenbild des Brustkorbs. Es kann auch durch die Begeisterung oder mangelnde Begeisterung des Arztes für die untersuchte Behandlung verzerrt sein. In diesem Zusammenhang schreiben die klassischen Chemotherapie-Studien des UK Medical Research Council vor, dass der Radiologe, der die Serie beurteilt, nicht wissen darf, welche Behandlung der Patient erhalten hat.

Bei der Untersuchung von Arzneimitteln, die Patienten zum ersten Mal verschrieben werden und deren Dosierung für den Menschen noch nicht bestimmt wurde, ist eine Doppelblindmethode nicht akzeptabel. Es ist jedoch möglich, eine eindeutige Blindmethode durchzuführen, d. h. wenn der Patient dies tut nicht weiß, was er erhält (Placebo oder Wirkstoff). Beim Lernen Medikamente Eine Einfachblindmethode wird selten angewendet, da es wichtig ist, dass der Arzt auch nicht weiß, welches Medikament verwendet wird. Augenärzte nennen eine doppelblinde Forschungsmethode eine doppelblinde Methode.

In den letzten 30 Jahren dank Chemotherapie In der Behandlung psychischer Störungen hat es tiefgreifende Veränderungen gegeben. In manchen Fällen ist jedoch die Frage berechtigt, wer bei einer solchen Behandlung die Hauptrolle spielt: das Medikament, der Arzt oder der Patient selbst?

So geschah es 1953 mit einem Psychiater namens W. Mendel, der damals am St. Elizabeth's Hospital in Washington arbeitete, einem der größten psychiatrischen Krankenhäuser in den Vereinigten Staaten. Mendel leitete die Abteilung, die hauptsächlich Menschen aus Puerto Rico und den Jungferninseln behandelte. Die meisten von ihnen wurden aufgrund ihres feindseligen oder aggressiven Verhaltens ins Krankenhaus eingeliefert; Einige galten als so gefährlich, dass sie in Zwangsjacken gehalten wurden und Mendel sie in Begleitung zweier Leibwächter besuchte. Die Kommunikation mit den Patienten wurde noch dadurch erschwert, dass sie fast kein Englisch sprachen und Mendel kein Spanisch konnte.

Zu dieser Zeit erschien ein neues Beruhigungsmittel -Reserpin, was scheinbar hervorragende Ergebnisse lieferte. Die Leiter des St. Elizabeth's Hospital beschlossen, Versuche mit diesem Beruhigungsmittel im Doppelblindverfahren durchzuführen.

Die Leute, die die Tests durchführten und die Pillen an ihre Patienten verteilten, wussten nicht, dass einige von ihnen das Medikament enthielten, während andere lediglich eine gesüßte Masse waren. Mit anderen Worten: Sie wussten nicht, ob die Patienten entweder zur Versuchsgruppe gehörten, die tatsächlich Reserpin erhielt, oder zur Kontrollgruppe, um den Placeboeffekt zu testen.

Das Experiment dauerte mehrere Monate, doch sehr bald war Mendel überzeugt, dass das Medikament eine hervorragende Wirkung auf seine Patienten hatte.

Was machen Psychologen? 127

Im Laufe einiger Tage nahm ihre Aggressivität stark ab und die Kommunikation der Patienten mit dem Psychiater wurde immer freundlicher, sodass beschlossen wurde, die Zwangsjacken sogar auszuziehen. Mendel hatte keinen Zweifel daran, dass Reserpin die Behandlung dieser Art von Patienten revolutionieren würde, und er wartete gespannt auf die Ergebnisse, die in anderen Abteilungen erzielt wurden. Stellen Sie sich seine Überraschung vor, als er am Ende des Experiments erfuhr, dass auch seine Patienten zu denen gehörten, die stets gesüßte Tabletten ohne Reserpin erhielten.

Wie ließe sich die Veränderung im Verhalten seiner Patienten erklären? Mendel analysierte sein eigenes Verhalten und musste zugeben, dass es allein die Ursache für diese Veränderungen war. Von Beginn des Experiments an stellte sich Mendel tatsächlich vor, dass seine Schützlinge Reserpin erhielten und deshalb nicht anders konnten, als gefügiger zu werden; Er begann, sie entsprechend zu behandeln und versuchte, in ihren Gesten, Blicken oder Lächeln Anzeichen zu erkennen, die eine Verbesserung ihres Zustands ankündigten (während er zuvor nur auf Manifestationen von Aggressivität achtete). Die Patienten wiederum reagierten darauf, indem sie ruhiger wurden, einfach weil sie als vollwertige Menschen behandelt wurden. Ihr Verhalten wurde also nicht durch die Wirkung der Droge verändert, sondern durch die Art und Weise, wie sie behandelt wurden.

Schlussfolgerungen

1. Der einzige Garant für die seriöse Arbeit eines Psychologen ist seine wissenschaftliche Ausbildung in dem einen oder anderen Bereich der Psychologie, unabhängig davon, ob er in der Forschung oder in der Praxis tätig ist.

2. Klinischer Psychologe Und Psychologe-Berater Bereitstellung psychologischer Hilfe für Menschen in Not. Ersteres befasst sich vorrangig mit Menschen mit psychischen Störungen, die es durch entsprechende Psychotherapie zu diagnostizieren und zu behandeln versucht. Die zweite hilft vor allem Menschen, deren Probleme mit familiären und ehelichen Beziehungen zusammenhängen.

Sexualforscher versucht, die psychischen Ursachen sexueller Probleme zu identifizieren und die notwendige Therapie zu finden. Ein beratender Psychologe hilft Einzelpersonen oder Gemeinschaften bei der Bewältigung ihrer Probleme.

3. Schule Und Arbeitspsychologen sind Psychologen-Berater, die Studenten und Berufstätigen bei der Wahl eines Fachgebiets oder Arbeitsplatzes unterstützen. Hinsichtlich Bildungspsychologen Und ergonomische Psychologen, dann beschäftigen sie sich mit der Verbesserung der Ausbildungs- und Arbeitsformen sowie des Umfelds in Bildungseinrichtungen und Industrieunternehmen nach den menschlichen Bedürfnissen.

128 Kapitel 3

4. Der Psychologe greift in immer mehr Bereichen menschlichen Handelns ein. Derzeit sind Verlagswesen, Rechtspsychologie, Militärpsychologie, Religionspsychologie, Interaktionen mit der Umwelt und sogar Kreativität entstanden und entwickeln sich weiter

5. Genetische Psychologie - einer der Bereiche der theoretischen Psychologie, der zu erklären versucht psychologische Entwicklung des Individuums vom Moment der Befruchtung der Eizelle bis zum Tod sowie die dieser Entwicklung zugrunde liegenden Mechanismen.

6. Psychologie der Persönlichkeit untersucht die Bildung charakteristischer Merkmale einer Person. Im Gegensatz dazu Sozialpsychologie erforscht den gegenseitigen Einfluss von Menschen aufeinander.

7. Grundlagenforschung in der Psychologie zielen hauptsächlich darauf ab, die Gesetze der Wahrnehmung und des Lernens zu identifizieren sowie Motivation, Problemlösung usw. zu untersuchen. Psychophysiologe besonders interessiert an den Beziehungen zwischen nervöses System und Verhalten, während Psychopharmakologe versucht, die Auswirkungen auf das Verhalten neuer zu bewerten Medikamente. Tierpsychologe untersucht das Verhalten von Tieren, um ihre Verwandtschaft mit dem Menschen besser zu verstehen. Parapsychologe versucht, die Existenz von Phänomenen zu überprüfen, für die es noch keine Erklärung gibt, und zu verstehen, wie sie mit den „normalen“ Fähigkeiten einer Person zusammenhängen. Was die Spezialisten betrifft künstliche Intelligenz, dann zielen ihre Bemühungen darauf ab, unser Verständnis der Erkenntnisprozesse zu vertiefen, indem sie Analogien zur Funktionsweise von Computern ziehen.

8. Die Psychologie verwendet zwei Kategorien von Methoden beschreibend Und Experimental. Korrelationsanalyse ermöglicht den Vergleich von Indikatoren, die mit deskriptiven Methoden wie Beobachtungen unter natürlichen Bedingungen, systematischen Beobachtungen sowie Umfragen und Tests ermittelt wurden; diese Analyse ist jedoch durch einige Einschränkungen bei der Interpretation der Ergebnisse gekennzeichnet. Hinsichtlich Experimental- Methode, die es ermöglicht, eine Ursache-Wirkungs-Beziehung zwischen den untersuchten Variablen herzustellen, bleibt die beste wissenschaftliche Methode.

9. Schöpfung Experimental- Und Kontrolle Gruppen ermöglichen die Kontrolle der Aktion unabhängige Variable auf wessen Einfluss sie einschätzen wollen abhängigen Variablen wird durch das Verhalten der Probanden bestimmt, nachdem alle anderen Faktoren unter Kontrolle gebracht und identifiziert wurden Zwischenvariablen(den Probanden inhärent), die die Ergebnisse beeinflussen können.

10. Die Ergebnisse des Experiments können unter dem Einfluss einer Reihe subjektiver Faktoren je nach Experimentator und Probanden verfälscht werden. Dies kann durch die Verwendung einer Doppelblindmethode vermieden werden.

11. Verarbeitung der Ergebnisse Und eine Nachricht vorbereiten– die letzten beiden Akte, die zum Abschluss der Forschung erforderlich sind.

Was machen Psychologen? 129

Literatur

Allgemeine Arbeit

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Reuchn M Huteau M 1973 Guide de 1 "etudiant en psychologie. Pans, P U F Richeile M 1968 Pourquol des psychologues 9 Brüssel, Dessart

Zitierte Literatur

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Englewood Cliffs, NJ Prentice Hall Zajonc R B(1985) „Soziale Erleichterung“. Science, Nr. 149, S. 269 274

Selbsttestmaterial

Die Lücken ausfüllen

1 Nur………Vorbereitung hilft dem Psychologen bei der objektiven Beurteilung mögliche Konsequenzen den einen oder anderen Eingriff.

2 ……..Psychologe arbeitet hauptsächlich in Krankenhäusern und Zentren Psychische Gesundheit, wo er ... das für einen bestimmten Patienten am besten geeignete auswählt und anwendet.

3 Ein beratender Psychologe unterstützt in erster Linie Menschen, die ein Problem lösen möchten, das meist mit ... zwischen ... oder ... verbunden ist.

4 Die Rolle ... besteht darin, Menschen zu helfen, bestimmte Probleme zu verstehen und zu lösen.

5 Die Aufgabe eines ... Psychologen besteht wie ... eines Psychologen darin, Studenten und Berufstätigen bei der Wahl eines Fachgebiets oder Berufs zu helfen, das ihren Neigungen am besten entspricht.

6 Ein Bildungspsychologe beschäftigt sich mit der Umsetzung der effektivsten Methoden...

7 Eine der Hauptaufgaben eines Psychologen besteht darin, Konstrukteure von Maschinen und Industrieanlagen zu beraten.

8 Ein genetischer Psychologe versucht zu verstehen, wie ... eine Person

9 Die Aufgabe des Psychopharmakologen besteht darin, Neues zu testen ... an Tieren

130 Kapitel 3

10. Ein Parapsychologe ist damit beschäftigt, psychische Phänomene zu testen, für die es noch keine Erklärung gibt.

11. ..... verwenden psychologische Methoden um diese zu ergänzen

Erklärungen zum Verhalten von Tieren, die ..... .

12. Bei der Beobachtung unter natürlichen Bedingungen ist es am schwierigsten, ... das beobachtete Verhalten unter Berücksichtigung spezifischer Umstände anzugeben.

13. Bei ..... Beobachtungen wird ein Fragebogen oder eine Beobachtungskarte verwendet.

14. Die Ergebnisse der Umfrage spiegeln umso besser die reale Bevölkerung wider.

15. Bei der ..... Analyse stellt sich das Problem der Interpretation der Beziehung, die zwischen zwei ..... besteht.

16. Die experimentelle Methode besteht aus ..... im Verlauf von Ereignissen, um festzustellen, wie sich eine Änderung eines Faktors auf die Änderung eines anderen auswirkt.

17. ..... eine Variable ist eine Variable, die vom Experimentator geändert wird.

18. Eine Gruppe von Probanden, die einer unabhängigen Variablen ausgesetzt sind, wird als ... Gruppe bezeichnet.

19. Kontrollierte Variablen sind alle Variablen, die einer strengen... unterliegen, sodass sie sich für verschiedene Subjekte nicht unterscheiden.

20. Der Rosenthal-Effekt heißt..... Ergebnisse, die dadurch verursacht werden, dass..... der Experimentator übertragen werden kann..... .

21. Der ...-Effekt ist eine Verzerrung der Ergebnisse, die dadurch verursacht wird, dass Probanden, die sich der Hypothese des Experimentators bewusst sind, dazu neigen, sich in Übereinstimmung mit seiner ... zu verhalten.

22. Die Auswertung mit ..... ermöglicht die Minimierung von ..... Ergebnissen.

23. Wann grafische Darstellung die Ergebnisse einer Änderung..... Variable werden immer auf der x-Achse aufgetragen.

24. In der Wissenschaft gibt es keine... Fakten; Es gibt nur schlechte... nicht richtig kontrolliert.

Richtig oder falsch?

1. Nur eine solide Ausbildung eines Psychologen kann einen seriösen Therapieansatz gewährleisten.

2. Psychologen, die nicht studieren wissenschaftliche Forschung oder lehren, fungieren meist als Berater in verschiedenen Bereichen.

3. Ein klinischer Psychologe macht dasselbe wie ein Psychiater.

4. Psychologe-Berater nur in in seltenen Fällen behandelt diejenigen, die er berät.

5. Der Schulpsychologe muss manchmal einigen Schülern psychologische Unterstützung leisten.

6. Die genetische Psychologie untersucht die Wirkung von Genen.

7. Es gibt nur eine Persönlichkeitstheorie, die von den meisten Psychologen akzeptiert wird.

8. Ein Psychophysiologe untersucht die Zusammenhänge zwischen neuronalen Strukturen und Verhalten.

9. Die Tierpsychologie unterscheidet sich von der Ethologie hauptsächlich durch die angewandten Methoden.

10. Die Beobachtungsmethode unter natürlichen Bedingungen ist eine der langwierigsten.

11. Der Einsatz von Tests ist eine bewährte Methode, die heutzutage nicht mehr in Frage gestellt wird.

12. Die Korrelationsanalyse ermöglicht es uns, eine Ursache-Wirkungs-Beziehung zwischen zwei Variablen herzustellen.

13. Änderungen der abhängigen Variablen werden vom Experimentator bestimmt.

14. Die Kontrollgruppe ist die Gruppe, in die die unabhängige Variable eingeführt wird.

15. Experimentieren bedeutet, die Wirkung einer unabhängigen Variablen auf eine oder mehrere abhängige Variablen zu untersuchen.

Wähle die richtige Antwort

1. Der Titel eines Psychologen

a) in den meisten Ländern geschützt;

b) von niemandem angeeignet werden können;

c) ohne ernsthafte Vorbereitung nicht zu erreichen ist;

d) kann nur einem klinischen Psychologen zugewiesen werden.

2. Klinischer Psychologe

a) spielt die gleiche Rolle wie ein Psychiater;

b) arbeitet immer in einem Privatbüro;

c) befasst sich nur mit therapiebedürftigen Fällen.

d) Alle Antworten sind falsch.

3. Psychologe-Berater

a) arbeitet mit Menschen zusammen, die ihn kontaktieren;

b) befasst sich hauptsächlich mit Problemen wie Selbstmord oder Drogenabhängigkeit;

c) hilft Organisationen, die richtigen Antworten auf Probleme zu finden, die Menschen betreffen.

d) Alle Antworten sind richtig.

4. Pädagogischer Psychologe

a) kann den Studierenden manchmal psychologische Unterstützung leisten;

b) führt Interviews und Tests durch;

c) möchte vorstellen wirksame Methoden Ausbildung.

d) Alle Antworten sind richtig.

5. Genetische Psychologie

a) Studium geistige Entwicklung Persönlichkeiten;

b) schenkt dem Studium von Kindern vorrangige Aufmerksamkeit;

c) mit Bezug zur Biologie;

d) ist wenig an der pränatalen Entwicklung beteiligt.

6. Beschäftigt sich hauptsächlich mit der Erforschung der Zusammenhänge zwischen dem Nervensystem und dem Verhalten

a) Zoopsychologie;

b) Parapsychologie;

c) Psychopharmakologie;

d) Psychophysiologie.

7. Erhebungsmethode

a) verwendet speziell entwickelte Fragebögen;

b) müssen für repräsentative Proben verwendet werden;

c) ermöglicht es Ihnen, eine ziemlich genaue Darstellung einer bestimmten Population zu erhalten.

d) Alle Antworten sind richtig.

8. Die Vorteile der Korrelationsanalyse ergeben sich aus ihrer Fähigkeit

a) einen Kausalzusammenhang zwischen zwei Variablen herstellen;

b) die Rolle der dritten Variablen identifizieren;

c) Erläutern Sie die verwendeten Begriffe.

d) Alle Antworten sind falsch.

9. Eine Hypothese wird immer in der Form gebildet

a) die Frage, die der Forscher stellt;

b) eine Aussage, die auf bereits festgestellten Tatsachen beruht;

c) eine Theorie, die auf vorgefassten Ideen basiert.

d) Alle Antworten sind falsch.

10. Die unabhängige Variable wird immer eingegeben

a) an die Versuchsgruppe;

Behälter Kontrollgruppe;

c) in beiden Gruppen.

d) Alle Antworten sind falsch.

11. In der Hypothese, dass „alle in völliger Isolation aufgewachsenen Ratten nicht so schnell lernen, durch ein Labyrinth zu navigieren wie Ratten, die in einer normalen Umgebung aufgewachsen sind“, lautet die unabhängige Variable:

a) Labyrinth;

b) die Art der Umgebung;

c) Lerngeschwindigkeit.

d) Alle Antworten sind falsch.

12. Beim Testen der Hypothese, dass „die Anzahl der Umdrehungen, die Ratten beim Laufen in einem Rad ausführen, als Funktion der Menge des verabreichten Arzneimittels X zunimmt“, sollte kontrolliert werden

a) Dosis des Arzneimittels X;

b) Anzahl der Umdrehungen;

c) Geschlecht der Tiere.

d) Alle Antworten sind richtig.

13. Bei einem Experiment zur Erforschung des Gedächtnisses geht es um die Leichtigkeit, mit der sich die Versuchsperson das vorgeschlagene Material merken kann

a) unabhängige Variable;

b) abhängige Variable;

c) kontrollierte Variable;

d) eine intervenierende Variable.

14. Doppelblindmethode vermeidet

a) Rosenthal-Effekt;

b) der Hawthorne-Effekt;

d) subjektive Interpretationen.

d) Alle Antworten sind richtig.

15. Veröffentlichung einer Nachricht über die Ergebnisse des Experiments

a) nur erforderlich, wenn überzeugende Ergebnisse erzielt werden;

b) sollte keine Beschreibung der verwendeten Methode enthalten;

c) sollte keine neuen Fragen aufwerfen.

d) Alle Antworten sind falsch.

Antworten auf Fragen

Die Lücken ausfüllen

1-fest; 2 – Klinik, Therapie; 3-Beziehungen, Ehepartner, Familienmitglieder; 4-Community-Psychologe; 5-Schule, Industrie; 6-Training; 7 - Ergonom; 8-geistige Entwicklung; 9-Medikamente;

10-Existenz; 11-Tierpsychologen, Ethologen; 12-Interpretation; 13-systematisch; 14-zuverlässiger, Probe; 15 - Korrelation, Variablen; 16-Interferenz; 17-Unabhängig; 18-experimentell; 19 - Kontrolle; 20-isk

Erwartung an die Subjekte; 21 -Hawthorne, Erwartungen; 22 Doppelblind, Verzerrung; 23-unabhängig; 24-schlecht, Experimente.

Richtig oder falsch

1 B; 2-H; 3H;4V: 5V; 6-H;7-H; 8-B;9-B; 10-B; 11-N; 12-N; 13-N;

Wähle die richtige Antwort

1 in; 2 g; 3 g; 4 Zoll; 5-a; 6 g; 7 g; 8 g; 9 g; 10 A; 11-b; 12-v; 13 g; 14 g;

Bewusstsein und Aktivierung

Die Existenz des Menschen unterscheidet sich nicht grundsätzlich von der Existenz anderer Lebewesen. Es besteht aus einer kontinuierlichen Interaktion mit der Außenwelt, die es dem Individuum ermöglicht, seine Anpassung und damit sein Überleben von der Geburt bis zum Tod sicherzustellen. Der Mensch wird jede Minute mit Situationen konfrontiert, deren Bedeutung je nach seinen Bedürfnissen oder angestrebten Zielen variiert.

In dieser Hinsicht ist die Einleitung bestimmter Aktionen stellt nur die letzte Stufe einer dreistufigen Sequenz dar. Sein erstes Stadium ist die Aktivierung des Gehirns, die als Ergebnis des Vergleichs erfolgt intern Zustände einer Person mit externen Objekten oder Situationen. Die zweite Stufe besteht darin, dass das Gehirn Informationen verarbeitet, die vom Körper und von der Außenwelt kommen, mit dem Ziel, die dritte Stufe auszulösen – das am besten geeignete Verhalten unter Berücksichtigung sowohl aktueller Umstände als auch früherer Erfahrungen. Wenn es um Reflexreaktionen oder instinktives Verhalten geht, ist dies der Fall Datenverarbeitung erfolgt mehr oder weniger automatisch und auf stereotype Weise (siehe Kapitel 1). Bei komplexen Lernprozessen und insbesondere bei bewussten Entscheidungen sind auch höhere Funktionen wie Gedächtnis und Denken an dieser Verarbeitung beteiligt. Dies wird im dritten Teil des Buches besprochen.

In den Kapiteln 4–6 geht es um die Aktivierung und die Art und Weise, wie der Körper „erschafft“. Umfeld je nach Ihren Bedürfnissen und Erwartungen.

Einleitung zu Teil 2 135

Zunächst ist es wichtig, das Verständnis der Aktivierung durch Psychophysiologen von seinem Verständnis in der Psychologie zu unterscheiden.

Physiologische Aktivierung mit der Funktion von Zentren verbunden, die sich an der Basis des Gehirns befinden. Diese Zentren enthalten die Mechanismen des Erwachens; Auf dieser Ebene werden Signale aus der Außenwelt und vom Organismus selbst gesammelt und klassifiziert, bevor sie unter Beteiligung der Formatio reticularis an die Großhirnrinde weitergeleitet werden, wenn sie sich als wichtig genug erweisen. Die daraus resultierende Aktivierung höherer Zentren ermöglicht es dem Körper, wach zu bleiben und die Signale aus der Umwelt genau zu überwachen, wodurch sichergestellt wird, dass er sowohl das physiologische als auch das mentale Gleichgewicht aufrechterhält.

Psychologische Aktivierung stellt eine Fortsetzung der physiologischen Aktivierung dar. Es ist mit der Dekodierung externer Signale verbunden, die vom Wachheitsgrad und Bewusstseinszustand eines Menschen sowie von seinen Bedürfnissen, Vorlieben, Interessen und Plänen abhängt.

Ein glänzender Stein, der auf der Straße gefunden wird, bedeutet für einen Geologen etwas ganz anderes als für einen Menschen, der nur spazieren geht. Den Blick auf eine Wiese oder einen Wald nehmen ein Künstler, ein Ingenieur, der hier eine Autobahn bauen wird, ein Autofahrer, dessen Benzintank leer ist, und ein in dieser Region lebender Bauer völlig unterschiedlich wahr. Beethovens Neunte Symphonie ruft bei einem gestörten Menschen, einem unter Drogeneinfluss stehenden oder einem dösenden Menschen ganz unterschiedliche Gefühle hervor; Und unabhängig vom Bewusstseinszustand wird ein Kenner klassischer Musik anders reagieren als ein Rockliebhaber. Wer unter starkem Hunger leidet, achtet nur darauf, was die Leere im Magen füllen könnte. Ein wohlgenährter Mensch könnte nach einem guten Buch suchen, versuchen, zu einem Fußballspiel zu kommen oder sich eine Konzertübertragung im Radio anhören.

Das Ausmaß und die Art der Aktivierung hängen daher von drei miteinander verbundenen Faktoren ab.

Zunächst geht es um die Bewusstseins- und Aktivierungsebene, auf der sich das Gehirn befindet. Informationen nützen wenig, wenn eine Person schläft oder ihr Bewusstseinszustand nicht so ist, dass sie sie akzeptieren und verarbeiten kann. Der Grad der Aktivierung wird hauptsächlich durch die natürlichen Zyklen von Wachheit und Schlaf bestimmt, kann aber auch beispielsweise durch Meditation oder unter dem Einfluss von Medikamenten verändert werden.

Ist unser Wahrnehmung Umgebung – das Ergebnis der Interpretation von Signalen, die von abgestimmten „Antennen“ aufgenommen werden Außenwelt; Diese Antennen sind unsere Rezeptoren: Augen, Ohren, Nase, Mund und Haut. Wir reagieren auch empfindlich auf Signale von unserem innere Welt, zu mentalen Bildern und zu Erinnerungen, die mehr oder weniger bewusst im Gedächtnis gespeichert sind.

Die Suche und Auswahl von Signalen wird jedoch von einer anderen Aktivierungsquelle abhängen, die diese Prozesse ständig steuert. Dies ist die Ebene des Angeborenen Bedürfnisse und im Laufe des Lebens erworben Motivationen, sowie affektive Komponenten - Emotionen Und Gefühle.

Natürlich ist das alles in Wirklichkeit nicht so einfach. Die Aktivierung beinhaltet immer teilweise eine Vorverarbeitung von Informationen, die es uns ermöglicht, Signale aus der Außen- und Innenwelt verständlich zu entschlüsseln. Darüber hinaus ist, wie wir in den folgenden Kapiteln sehen werden, jeder dieser Aktivierungsaspekte häufig mit den beiden anderen verbunden. Daher werden sie nur aus Gründen der Klarheit der Darstellung gesondert betrachtet.

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