Introvertit- un individ a cărui energie psihică este îndreptată spre interior spre sine. Gândurile, interesele și chiar acțiunile lui sunt îndreptate către propriul „eu”. În acest sens, introvertiții manifestă o tendință de izolare, de analiză constantă a propriilor experiențe mentale. Se spune că au un sistem nervos slab, specializat în excitare, dar s-a epuizat rapid. Predominanța excitației asupra inhibiției este caracteristică comportamentului introvertiților. Introvertiții sunt extrem de excitabili și, prin urmare, foarte sensibili la stimularea primită.

extrovertit- un individ ale cărui gânduri, sentimente, interese și acțiuni sunt îndreptate către alții, către obiecte ale lumii exterioare. Este bun și ușor de a intra în contact cu alți oameni, se adaptează cu ușurință la situații noi.

Descriind un extravertit tipic, Eysenck remarcă sociabilitatea și orientarea exterioară a individului, un cerc larg de cunoștințe și nevoia de contacte. Acționează din impulsul momentului, impulsiv, iute, nepăsător, optimist, bun, vesel. Preferă mișcarea și acțiunea, tinde să fie agresiv. Sentimentele și emoțiile nu au un control strict, predispuse la acțiuni riscante. Nu te poți baza întotdeauna pe el.

Introvertitul tipic este tăcut, timid, introspectiv și introspectiv. Reținut și distant de toată lumea, cu excepția prietenilor apropiați. Planifică și își ia în considerare acțiunile din timp, nu are încredere în îndemnurile bruște, ia decizii în serios, iubește ordinea în toate. Își controlează sentimentele, nu se enervează ușor. Posedă pesimism, apreciază foarte mult normele morale.

Al doilea factor din modelul Eysenck, stabilitatea-nevroticismul, este legat de activitatea sistemului limbic și de puterea răspunsului sistemului nervos autonom la un stimul.

Nevrotismul caracterizează stabilitatea sau instabilitatea emoțională (stabilitatea sau instabilitatea emoțională). Nevrotismul, conform unor rapoarte, este asociat cu indicatori ai labilitatii sistemului nervos. Stabilitatea emoțională este o trăsătură care exprimă păstrarea comportamentului organizat, focalizarea situațională în situații normale și stresante. Se caracterizează prin maturitate, adaptare excelentă, lipsă de tensiune mare, anxietate, precum și tendință la leadership, sociabilitate. Nevrotismul se exprimă prin nervozitate extremă, instabilitate, adaptare deficitară, tendință de a schimba rapid dispozițiile (labilitate), sentimente de vinovăție și anxietate, preocupare, reacții depresive, distragere, instabilitate în situații stresante. Nevrotismul corespunde emoționalității, impulsivității; neuniformitate în contactele cu oamenii, variabilitate a intereselor, îndoială de sine, sensibilitate pronunțată, impresionabilitate, tendință la iritabilitate. Personalitatea nevrotică se caracterizează prin reacții inadecvat de puternice la stimulii care le provoacă. Persoanele cu scoruri mari la scara nevroticismului în situații stresante adverse pot dezvolta nevroză.

Pe baza cercetărilor primite, Hans Eysenck a creat, cunoscut de toată lumea, ca un chestionar de personalitate, format din 57 de întrebări.

Prezentarea rezultatelor testului Eysenck la scalele de extraversie și nevrotism se realizează folosind un sistem de coordonate. Interpretarea rezultatelor obţinute se realizează pe baza caracteristici psihologice personalitate, relevante sau un alt pătrat al modelului de coordonate, ținând cont de gradul de severitate al proprietăților psihologice individuale și de gradul de fiabilitate al datelor obținute (Fig. 3).

Orez. 3. Scala de extraversie și nevrotism G. Eysenck

Acești doi factori sunt independenți statistic unul de celălalt și, prin urmare, Eysenck distinge 4 grupuri de oameni:

1. introvertit stabil (flegmatic);

2. introvertit nevrotic (melancolic);

3. extravertit stabil (sanguin);

4. extravertit nevrotic (coleric).

Aceste patru categorii de oameni reprezintă o combinație de un scor mare sau scăzut într-un tip de interval, împreună cu un scor mare sau scăzut într-un alt tip de interval. Cu fiecare tip sunt asociate caracteristici ale căror nume amintesc de descrierile trăsăturilor de personalitate.

Coleric - o persoană rapidă, impulsivă, capabilă să se dedice afacerilor cu o pasiune excepțională, dar neechilibrată, predispusă la izbucniri emoționale violente, schimbări bruște de dispoziție. Extravertit, instabil emoțional.

sangvin - o persoană plină de viață, mobilă, care răspunde rapid la evenimentele din jur, se confruntă relativ ușor cu eșecuri și necazuri. Extravertit, stabil emoțional.

Persoană flegmatică - o persoană este lentă, imperturbabilă, cu aspirații stabile și o dispoziție mai mult sau mai puțin constantă, cu o expresie externă slabă a stărilor mentale. Introvertit, stabil emoțional.

melancolic - o persoană care este ușor vulnerabilă, înclinată să experimenteze profund chiar și eșecuri minore, dar în exterior reacționează încet la mediul înconjurător. Introvertit, instabil emoțional.

Majoritatea oamenilor sunt mai aproape de punctul de mijloc în ambele game de tipuri și, prin urmare, nu obțin variante atât de extreme de caracteristici așa cum sunt prezentate mai sus.

Eysenck credea că nicio combinație dintre aceste tipuri nu poate fi mai bună decât alta, ele sunt doar diferite.

S-a observat de mult timp că diferiți oameni învață limbi străine în moduri diferite. De aceea există un numar mare de metode de învățare a unei limbi străine. Intotdeauna sunt oameni care dau rezultate excelente printr-o anumita metoda, iar cei care, atunci cand sunt antrenati dupa aceeasi metoda, nu reusesc.

Tehnica comunicativă se referă la acele tehnici în care caracteristicile personale ale unei persoane joacă un rol imens, în contrast, de exemplu, cu tehnica clasică. Tehnica comunicativă este axată în primul rând pe dezvoltare vorbire orală atunci când comunici cu alți oameni și calități umane precum sociabilitatea, slăbiciunea, vorbăreața, capacitatea de a improviza și veselia au mare importanțăși determină în mare măsură rezultatul final de succes.

Profesorul, desigur, ar trebui să țină cont de aceste calități personale ale elevilor și, poate, să ajusteze cumva metodologia și însăși abordarea predării, în funcție de aceste calități.

Să luăm în considerare modul în care principalele tipuri de personalitate ale unei persoane se corelează cu tehnica comunicativă.

EXTRAVERTII

Extravertiții sunt oameni care de obicei au rezultate destul de bune atunci când sunt predați într-un mod comunicativ. Comunicarea, participarea la scene de joc, spontaneitatea, improvizația - asta iubesc și știu să facă.

Extravertiți stabili din punct de vedere emoțional (sanguin)

Persoana sanguina vorbeste de obicei tare, rapid si clar, insotindu-si discursul cu expresii faciale si gesturi. Este calm, de afaceri și mereu deschis la orice comunicare. Ca orice extrovertit, „nu se urcă în buzunar pentru un cuvânt”, atât în ​​limba maternă, cât și în limba pe care o studiază. Persoana sanguină este pregătită să participe în orice situație educațională și de vorbire, nu se teme să vorbească și nu este jenată de nimeni. El îndeplinește de bunăvoie orice sarcini oferite de profesor și, de obicei, nu trebuie inventat nimic special pentru el.

Singura problemă pe care o poate crea o persoană sanguină într-o clasă de grup este că, cu încrederea și asertivitatea sa, îi copleșește uneori pe alți studenți, mai închiși, introvertiți, care tac când își aude discursul tare și autoritar.

Extravertit instabil emoțional (coleric)

Are o vorbire rapidă, neclară. Este mobil atunci când vorbește: gesticulează, se mișcă și își exprimă deschis emoțiile. În același timp, este nerăbdător și întotdeauna gata să sară de pe scaun pentru a lua parte la scena sau dialogul care se joacă.

Dacă este interesat de ceea ce face, se poate spune că succesul este garantat. Cu toate acestea, îi este greu să facă același lucru. Prin urmare, pentru a elabora orice material, el trebuie întotdeauna să pună sarcini diferite, de exemplu, pentru a selecta dialoguri și scene diferite, chiar dacă cu același vocabular.

La orele de grup cu astfel de oameni, apare o altă problemă: el vrea să vorbească constant și uneori nu permite altor elevi să introducă un cuvânt. Nu-i pasă dacă știe ce să spună, sau nu știe, poate sau nu: va conduce un dialog cu interjecții, gesturi, cuvinte separate etc. Într-o astfel de situație, este necesar fie să se aleagă un partener pentru el care „se poate arăta singur”, fie să se gândească la roluri speciale pentru el în situații educaționale și de vorbire. De exemplu, rolul unui judecător în soluționarea unui conflict îi va modera ardoarea, forțându-l să înfățișeze un calm și persoana importanta, iar rolul unui polițist, poate, își va transpune energia verbală într-un canal motor, unde se poate mișca activ sau arăta ceva prin gesturi.

Dacă ceva nu funcționează pentru o persoană coleric, el își pierde rapid cumpătul și are nevoie de sprijin moral. În acest caz, îi puteți da o sarcină de îndeplinit, cu care se va descurca cu siguranță: el se va îmbunătăți imediat și va lua din nou parte activă la lecție.

INTROVERTII

Nu este la fel de ușor pentru introvertiți care studiază după metoda comunicativă ca pentru extrovertiți. Ceea ce nu le place prea mult este comunicarea spontană cu oameni diferiti, uneori fără pregătire prealabilă - formează baza unei tehnici comunicative. Pentru ca cursurile cu acești oameni tăcuți naturali să aibă succes, profesorul trebuie să țină cont cu siguranță de caracteristicile personalității lor. Dacă, de exemplu, un extrovertit începe cu ușurință să folosească cuvinte și expresii noi în vorbirea orală, atunci este indicat ca un introvertit să le noteze mai întâi într-un dicționar sau să le cunoască cumva din timp. Un extravertit va lua imediat parte la orice dialog sau scenetă nepregătită, un introvertit va fi mai confortabil dacă știe dinainte despre ce trebuie să vorbească și ce rol să joace. Extrovertiților le displace scrisul și se plictisesc de repetare; un introvertit, dimpotrivă, are succes și calm în astfel de situații.

Stabil emoțional introvertit (flegmatic)

Vorbirea flegmatică este calmă, uniformă și fără emoții pronunțate. Se caracterizează prin pauze în conversație și, uneori, preferă în general să tacă. Volumul declarațiilor sale este de obicei mic, ca în limba sa maternă. Nu îi place noul și neașteptat și preferă întotdeauna să se familiarizeze cu materialul educațional din timp. De obicei, pentru o persoană flegmatică este dificil să înceapă o conversație. Trebuie să-și adune gândurile și să se gândească despre ce va vorbi. Flegmaticului îi plac acelea scene de jocși dialoguri în care va trebui să spună cât mai puțin. Cu toate acestea, oferindu-i în mod constant roluri cu o cantitate mică de cuvinte, poate, nu ar trebui să fie. Este mult mai bine să-l scoți uneori din zona lui de confort invitându-l să participe la situații care îi vor cere să fie emoțional și mai pronunțat.

Introvertit instabil emoțional (melancolic)

Acesta este poate cel mai dificil tip de învățat folosind metoda comunicativă. În exterior, un melancolic poate arăta ca un flegmatic, dar în interior el își ia întotdeauna greu eșecurile și își revine după eșecuri pentru o lungă perioadă de timp. Melancolicul are o vorbire slabă, neregulată, uneori redusă la o șoaptă. Este timid, inactiv, timid și nesociabil. La ore, el stă adesea cu capul în jos, cufundat în mica lui lume închisă, din care nu vrea să plece. Majoritatea melancolicilor experimentează disconfort atunci când vorbesc în fața unui public, chiar și a celui mai mic. Cel mai dificil lucru pentru ei este începutul unei conversații pe care nu încearcă niciodată să o mențină. Pentru ca antrenamentul melancolicului să aibă succes, acesta trebuie să fie dat Atentie speciala. Predarea este creativă, dar unele recomandari generale pentru predarea vorbirii orale melancolice în limbă străină poate fi dat.

1. Nu este necesar să-l atragi pe melancolic în dialoguri active și să-l încurajezi să facă sarcini orale până când nu se obișnuiește cu cursurile și se obișnuiește cu oamenii care sunt lângă el.

2. La început, este mai bine pentru un melancolic să nu ofere participarea la conversații pe tot felul de subiecte abstracte și complexe. Lasă-l să participe la dialoguri simple de zi cu zi.

3. Melancoliculului nu îi place să ia parte la situații de joc zgomotoase în care sunt angajați mai multe persoane, dar preferă să se angajeze într-un dialog cu colegul său de birou, cu care este deja obișnuit. Poate că într-o zi se va simți confortabil și va dori să participe la ceva.

4. Cu un introvertit, este recomandabil să elaborezi un anumit algoritm pentru a conduce un dialog în avans. Acest lucru este util pentru toți studenții, dar poate fi vital pentru un melancolic. Multă vreme nu va începe el însuși un dialog, ci cu ajutorul anumitor expresii preelaborate precum „Oh, nu știam asta! Serios?, etc.își vor arăta interesul pentru dialog și vor deveni participant deplin al acestuia, deși în rolul unui ascultător.

Este necesar să înveți frazele introvertite care îl vor ajuta să completeze pauzele din conversație și să-i ofere posibilitatea de a-și aduna gândurile: „Doar un moment”, „Să văd”, „Poți repeta, te rog?”, „Poți vorbi mai încet?” etc.. Melancolicului îi va fi mai ușor să continue dialogul dacă va învăța să întrebe din nou pe interlocutor chiar dacă doar în monosilabe: „Rece?”, „Ferbinte?”, „Este?”, „Chiar? A făcut-o?”

5. Dacă este posibil, un melancolic ar trebui să primească subiecte pentru dialog în avans, astfel încât să se poată pregăti pentru ele și, uneori, să noteze răspunsul dorit pe hârtie. Acest lucru îi va oferi posibilitatea de a participa cu încredere la conversație. Un dialog reușit, la rândul său, îl va inspira pe cei melancolici, predispuși la reflecție auto-judecata, să participe la alte dialoguri, deja nepregătite.

Desigur, toate acestea vor necesita profesorul abordare individuală către student. S-ar putea să fii nevoit să inventezi ceva și să cauți sarcini non-standard. În plus, pentru a-l face pe melancolic să vorbească, trebuie să cheltuiești energie emoțională. Încercările de a atrage la acest lucru elevi mai vorbăreți și extrovertiți, de obicei, nu duc la bine: vor vorbi tot timpul, iar melancolicul va rămâne tăcut.

Este foarte important să nu ceri de la un melancolic rezultate rapide si nu disperati de faptul ca tace tot timpul. El nu vorbește întotdeauna limba maternă de bunăvoie, de multe ori iese cu răspunsuri monosilabice „da” și „nu”. Dacă, de exemplu, o persoană nu este capabilă să spună clar în limba sa maternă ce i-a plăcut sau nu i-a plăcut filmul, este greu de așteptat că o va face cu ușurință într-o limbă străină.

De obicei, manualele bazate pe metode comunicative oferă un număr mare de situații de predare și vorbire, dialoguri și scenete pe diverse teme și potrivite pentru diferiți elevi. În plus, unui melancolic i se poate oferi întotdeauna o muncă scrisă de făcut, pentru care va primi o notă bună.

Desigur, în viață se întâlnesc de obicei tipuri de studenți nu atât de pronunțate. În plus, pe măsură ce copiii cresc, atunci când autocontrolul crește, situația devine mai ușoară de la sine. La elevii adulți, diferența dintre extrovertiți și introvertiți nu este la fel de vizibilă ca la copii. Cu toate acestea, cunoașterea acestora caracteristici psihologice poate spori eficacitatea cursurilor și poate contribui la crearea unui mediu confortabil în orele de limbi străine.

Alexandra Fomina

Materiale folosite:

M. L. Vaysburd, E. V. Kuzmina „Rolul caracteristicilor individuale ale elevilor în predarea comunicării vorbite în limbi străine”

Lumea este alcătuită din revelații pentru cei care au putut să o descopere.

A. Tyurin

Temperamentul, împreună cu alte caracteristici suplimentare ale tipului, are un impact semnificativ asupra personajului și comportament uman precum și relațiile sale cu ceilalți. Este un alt motiv pentru diferențele de comportament la persoanele de același tip de personalitate. Clasificarea temperamentelor va completa în mod organic imaginea caracteristicilor tale psihologice și îți va permite să-ți extinzi înțelegerea despre tine. Cunoscându-vă temperamentul, vă puteți determina mai precis subtipul. În plus, cunoașterea temperamentelor te va ajuta să eviți multe greșeli în determinarea tipurilor de personalitate ale cunoștințelor tale.

Prima încercare de a crea o tipologie de personalitate a fost împărțirea oamenilor în patru temperamente, care datează din vremea antichității și este asociată cu numele medicilor celebri din acea epocă, Hipocrate și Galen. După această tipologie, oamenii sunt împărțiți în patru tipuri: coleric, sanguin, flegmatic și melancolic. Fiecare temperament indică modul în care o persoană gândește și se comportă emoțional. Celebrul fiziolog rus I.P. Pavlov a asociat tipul de temperament cu anumite perechi de semne care caracterizează sistemul nervos uman. Acest:

• stabilitate - instabilitate;
• dinamism - inerție;
• puterea este slăbiciune.

Comparația a arătat că persoanele sanguine și flegmatice sunt persoane cu un sistem nervos stabil, iar persoanele colerice și melancolice sunt instabili. Apartenența unei persoane la un anumit temperament se reflectă în stilul comportamentului său și în relațiile cu ceilalți.

Psihologul englez G. Eysenck, folosind scara de extraversie-introversie propusă de Jung, a construit următoarea clasificare a personajelor cu stabilitate diferită a sistemului nervos:

• coleric: extrovertit, instabil emoțional;
• flegmatic: introvertit, stabil emoțional;
• sanguin: extrovertit, stabil emoțional;
• melancolic: introvertit, instabil emoțional.

H. Eysenck a creat un tabel cu un set de calități de bază inerente fiecărui temperament:

Instabil
Iritabil alarmant Neînduplecat Impresionabil Pesimist Reţinut Necomunicativ		neliniştit Agresiv Excitabil Volatil Impulsiv Optimist Activ
introvertit	Melancolic	Coleric	extrovertit
	flegmatic	Sanguin
Pasiv Harnic Grijuliu Pașnic Regizat De încredere Măsurat Calm		Comunicativ Deschis Vorbăreț Accesibil În viaţă Fără griji Iubitor de comoditate Inițiativă
Grajd

Pentru a vă găsi locul în diagrama de mai sus, trebuie să vă definiți pe o scară " extraversiune - introversiune„și aflați tipul de temperament care se potrivește cu personalitatea dvs. Puteți determina prima calitate din tabel, iar tipul temperamentului dvs. din test.

TEST DE TEMPERAMENT

Din cele patru descrieri ale personajelor de mai jos, alege-o pe cea care ți se potrivește cel mai bine. A lui număr de serie va corespunde numelui temperamentului dumneavoastră de conducere (vezi cheia testului). Deoarece temperamentele pure sunt rare, din descrierile rămase, alegeți unul mai mult care vi se potrivește mai mult decât celelalte. Numărul său se va potrivi cu temperamentul tău suplimentar.

1. Sunt o persoană energică și asertivă, nu îmi controlez întotdeauna emoțiile. Dacă îmi pierd cumpătul, nu mă liniștesc imediat. Îmi fac treaba cu energie și cu dăruire deplină, nu mă las distras de lucruri străine. Simplu în afaceri și în relații. Prefer să depășesc chiar și cele mai dificile obstacole, decât să le ocol.

2. Sunt o persoană calmă și echilibrată, este foarte greu să mă enervezi. Din fire am răbdare, știu să aștept. Adaptarea încet la noul mediu. Mă afund adânc în chestiune, lucrez încet, mișcându-mă pas cu pas în direcția aleasă, nu-mi place să fiu distras de la ocupația principală.

3. Sunt o persoană flexibilă și dinamică, am întotdeauna nevoie de o varietate de impresii externe. Deși mă entuziasmez ușor, mă liniștesc la fel de repede. Prefer să-mi extind cercul de contacte și să trec ușor de la o activitate la alta. Sub nicio formă nu îmi pierd inima, pot găsi o cale de ieșire din orice situație.

4. Sunt o persoană sensibilă și schimbătoare, sunt foarte dependentă de mine starea interioara. Mă supăr ușor din pricina fleacuri și nu mă liniștesc mult timp. Din cauza susceptibilității subtile, liniștea sufletească este dificilă pentru mine, așa că am nevoie de sprijinul emoțional al celor dragi. Este greu pentru cei din afară să ghicească despre schimbările mele de dispoziție.

Cheie de testare:

coleric

flegmatic

sangvin

melancolic

Să caracterizăm fragmentar fiecare dintre tipurile de temperament pe care le-ați definit.

1. SANGUINE- Performanță emoțională și bună. Navighează rapid într-un mediu necunoscut, este proactiv, optimist, intră în echipă într-un timp scurt, creează un microclimat pozitiv în jurul său și supraviețuiește relativ ușor eșecurilor. În același timp, evită problemele acute, simplifică adesea sarcinile.

2. FLEGMATIC - calm chiar si in cele mai dificile situatii, imperturbabil, stabil si consistent in aspiratii si relatii. Aderă la rutina dezvoltată, se străduiește pentru sistem, fără grabă și minuțios. În același timp, este inert, trecând încet de la un loc de muncă la altul.

3. coleric - caracterizat prin viteza de acțiune și decizii, schimbări frecvente de dispoziție, excitabilitate crescută. În relații, el este adesea prea dur, direct în evaluările sale. Adeseori certat, incapabil să se abțină. Are influență asupra celorlalți, trece rapid de la un caz la altul. Îi place să fie în centrul atenției.

4. MELANCOLIC- obosim repede, nesiguri pe noi, anxioși și suspicioși. Este bine versat în nuanțele sentimentelor, precaut și prudent, secretos și timid, foarte îngrijorat de cel mai mic motiv. Dificultate de adaptare la oameni noi.

Conform schemei Eysenck și clasificării lui Pavlov, am ajuns la concluzia că există următoarea clasificare a grupurilor temperamentale:

• coleric: extrovertit, puternic, dinamic, instabil emoțional;
• flegmatic: introvertit, puternic, inert, stabil emoțional;
• sanguin: extrovertit, puternic, dinamic, stabil emoțional;
• melancolic: introvertit, slab, inert, instabil emoțional.

Deci, din punct de vedere al temperamentelor, persoanele colerice și sanguine au un temperament mai activ, în timp ce persoanele melancolice și flegmatice sunt oarecum pasive. Cei mai vioi și cei mai mobili oameni sunt coleric și sangvin. Mai mult, coleric este cel mai dezechilibrat dintre ei, iar acest lucru se vede clar prin faptul că este dezechilibrat atât pe plan extern, cât și pe interior. Sanguinul este echilibrat intern, deși în exterior poate fi foarte emoțional. Melancolicul, pe de altă parte, este dezechilibrat intern, deși exterior acest lucru nu se manifestă întotdeauna, cu excepția cazului în care are un amestec suplimentar de temperament coleric sau sanguin.

Temperamentele nu numai că adaugă varietate descrierilor tipurilor de personalitate, dar le determină și bioritmurile capacității de muncă. Există doi poli principali de eficiență. Aceștia sunt oameni - „lacăte” și oameni - „bufnițe”. Larks sunt pronunțate colerice sau sanguine. Sunt mai eficienți la începutul procesului, deoarece sunt ușor și activ implicați în lucrare, dar până la finalizare, adesea se epuizează sau își pierd interesul. „Bufnițele”, dimpotrivă, sunt pasive și nehotărâte în noile începuturi, se leagănă mult timp înainte de a se implica în muncă, dar sunt mai eficiente în a duce la bun sfârșit ceea ce au început și în a-l duce la perfecțiune.

Combinația dintre temperamentele pasive și active la o persoană creează un bioritm nedefinit al capacității de lucru. Oameni cu un astfel de bioritm, aceștia sunt oameni - „porumbei”, dar cu o analiză mai detaliată, ei dezvăluie totuși o oarecare tendință către unul sau altul pol de eficiență, în funcție de temperamentul care predomină la ei.

Pentru a verifica corectitudinea determinării temperamentului, vă va ajuta un scurt test pentru bioritmurile capacității de lucru.

TEST PENTRU BIORITMI DE FUNCBILITATE

Alegeți pe două scale: A și Z - pe una dintre cele două afirmații opuse și calculați care scară va avea mai multe.

Scara „A”:

Scara „Z”:

1. Sunteți cel mai productiv dimineața . 2. De obicei, te implici într-o afacere nouă imediat, fără nicio întârziere. 3. Îți este mai ușor să începi lucruri noi. decât să le termine pe cele precedente. 4. Puteți lăsa cu ușurință un lucru deoparte și trece la altul. 5. Gândește-te că încetineala este mai rea decât graba. 6. .Îți place să te culci mai devreme, astfel încât să te trezești dimineața cu o dispoziție veselă și să te apuci imediat de treabă. 7. Interesul pentru munca ta este mai mare la început și, de obicei, scade ușor spre sfârșit.

1. Performanța ta este mai bună după-amiaza. 2. Ai nevoie de ceva timp pentru a te implica într-o nouă afacere. 3. Ești mai dispus să termini lucruri vechi decât să începi altele noi. 4 . Îți este greu să amâni munca pe care ai început-o, chiar dacă ești obosit. 5. Crezi că graba este mai rea decât încetineala. 6. Îți place să stai până târziu, iar dimineața ești reticent să te implici în muncă. 7. Interesul pentru munca ta crește pe măsură ce te apropii de finalul ei.

Cheie de testare:

A-„laci”; Z-„bufnițe”.

Deci, dacă ești o „bufniță” - ai un tip de temperament mai activ (coleric sau sanguin sau soiurile lor), iar dacă ești o „bufniță” - mai pasiv (flegmatic sau melancolic sau soiurile lor).

Dacă ați obținut un număr egal de afirmații pozitive la ambele scale ale testului, atunci aveți un tip de porumbel. Acesta este rezultatul unei combinații de temperamente pasive și active, poate datorită dezvoltării unor accente atipice de tipul tău, care au și trăsături temperamentale.

Apartenența unei persoane la una dintre cele patru grupuri temperamentale tipologice poate fi determinată situațional - în funcție de reacția care se manifestă în ea ca răspuns la un obstacol care i-a apărut în cale:

• coleric mătură obstacolul;
• ocolirile sanguine;
• flegmaticul de multe ori nici nu observă;
• melancolicul se opreşte în faţa unui obstacol.

De obicei, practic nu există temperamente pure. Fiecare persoană are o combinație de două temperamente, dintre care unul este liderul, este mai pronunțat. Acesta este temperamentul subtipului. Al doilea, suplimentar, cel mai probabil este cel care se manifestă la un nivel psihofizic mai profund al tipului - nivelul accentelor de tip.

Dar manifestarea constantă la o persoană în toate cazurile de viață a doar temperamentului predominant și suplimentar este mai degrabă excepția decât regula. Fiecare personalitate conține toate cele patru temperamente, dar în proporții diferite. Fiecare dintre ele iese în prim-plan, în funcție de situație și de amploarea distanței psihologice față de alte persoane, iar aceasta, la rândul său, depinde de natura relației (formală sau informală), precum și de climatul psihologic (confortabil). sau inconfortabil).

Temperamentul principal, dominant, se manifestă la o distanță psihologică apropiată (într-un mediu familiar, alături de cei dragi) într-o atmosferă psihologică confortabilă.

Al doilea în ordine descrescătoare este temperamentul suplimentar, care se manifestă mai clar la cea mai îndepărtată distanță psihologică - în comunicarea formală cu ceilalți, mai des străini.

Al treilea tip de temperament se manifestă într-un cadru formal, la o distanță psihologică îndepărtată (relații oficiale cu managementul, subordonați sau parteneri din alte organizații, doar străini). Acest tip de temperament poate fi numit joc de rol, deoarece. o persoană într-o astfel de situație este legată de convenții și, adaptându-se la societate, joacă un anumit rol social.

Al patrulea tip de temperament, cel mai puțin des manifestat la oameni, este caracteristic situatii stresante sau cele care sunt numite în mod obișnuit forță majoră (colapsul companiei și concedierea neașteptată, boală gravă sau decesul unei persoane dragi, orice dezastru: incendiu, inundație etc.). Astfel de situații pot include și stări de intoxicație severă cu alcool sau droguri.

Deoarece cartea noastră este dedicată unui studiu aprofundat al variabilității tipurilor de personalitate în toată diversitatea lor, putem lua în considerare aceste patru tipuri de temperament în varietățile lor. În acest scop, folosim tipologia lui Le Sen a celor opt temperamente. În opinia noastră, este posibil să urmărim relația lor cu temperamentele descrise mai sus. în felul următor:

Colericilor Există două tipuri (după Le Seine): tip pasionat si doar coleric .

Tip pasionat - foarte emotiv, activ, neînclinat spre împrăștiere, preferă să concentreze eforturile într-o singură direcție, are nevoie de activitate viguroasă, fără de care energia acumulată și nerealizată poate duce la aceeași epuizare nervoasă ca și activitatea violentă.

coleric - o persoană hotărâtă care nu se gândește la consecințe și își pierde adesea simțul proporției. Iubitor de libertate, optimist, adesea cordial în comunicare.

Flegmatic (după Le Seine), este doar persoană flegmaticăȘi letargic.

Persoană flegmatică - echilibrat psihic, totul contează dinainte și nu este înclinat să piardă timpul cu lucruri inutile, din punctul său de vedere, treburi și experiențe. Îl poți convinge doar cu argumente. Este moderat activ și poate lua inițiativa în ceea ce consideră necesar.

apatic - mai inert, preferă să facă doar cel mai mult munca necesara necesitând un ritm calm, o abordare sistematică și ordine.

Sanguin (după Le Seine), este doar sangvin Și amorfic .

sangvin - este deschis la rezolvarea oricăror probleme, privește depășirea lor ca pe un fel de joc, de asemenea, nu ia la inimă conflictele, știe să atenueze neînțelegerile în timp.

Amorfic - nu punctual și împrăștiat în afaceri, poate amâna cu ușurință orice muncă până mâine, destul de neglijent și nu întotdeauna obligatoriu în promisiunile sale.

Melancolie (după Le Seine) este sentimental Și agitat tipuri.

Sentimental - sensibil, visător, precaut, prudent, timid și timid, incapabil de mobilizare și adesea pierdut într-o situație dificilă.

Tip nervos – isi face griji pentru cea mai mica provocare, foarte sensibil si sensibil, dar nu stie sa fie prudent. În plus, este indecis, manifestă pasivitate atunci când este necesar să depășească o situație dificilă și asta îl poate duce la epuizare nervoasă.

Se poate observa că fiecare prim tip de temperament din aceste perechi este mai rațional în comportamentul său decât al doilea, dar este prea devreme pentru a trage concluzii despre relația acestor temperamente cu scala raționalitate-iraționalitate. Proprietățile similare raționalității au două psihoforme liniare de caracter - Pătrat și Triunghi, și proprietăți similare iraționalității - două neliniare - Zigzag și Cercul, care pot fi considerate în manifestările lor intro- și extravertite, adică în prima aproximare, acestea sunt patru psiho-forme, iar în a doua - opt.

Deoarece psihoformele sunt incluse în formarea accentelor de caracter, ne vom opri asupra lor mai detaliat mai târziu. Din cele de mai sus, putem concluziona că temperamentele influențează nu numai formarea subtipurilor, ci și variantele acestora, ceea ce este destul de firesc și convinge încă o dată de armonia și consistența logică a acestor abordări.

Uneori întâlnim cazuri complexe diagnostic de o combinație de temperamente și accente de tip. Ele constau în faptul că atât subtipurile, cât și accentele de tip sunt conectate la nivelul lor mental și fizic cu temperamentele. În acest caz, de exemplu, temperamentul inert inerent subtipului poate concura cu temperamentul activ inerent accentului subtipului. În acest caz, poate fi dificil să distingem care dintre aceste temperamente diferite predomină la o persoană, mai ales dacă unul dintre cele mai „energetice” elemente este întărit în accentul său principal - etica emoțiilor sau senzorial volițional (inițiativa internă și tipul). mobilizare), care, de regulă, se asociază cu un temperament activ.

În acest caz, influența unui temperament mai calm corespunzător subtipului inert poate să nu fie suficient de pronunțată din cauza influenței unui temperament suplimentar („accent”) activ. Deci, de exemplu, în SEE (Politică), într-o astfel de situație, se poate manifesta un amestec de temperamente flegmatice „subtip” și „accent” coleric. O astfel de variantă de acest tip va fi oarecum inerțială în întreprinderi, dar în exterior este o persoană complet plină de viață și mobilă.

Un alt caz este atunci când un subtip inert de EIE (Mentor) are un temperament melancolic „subtip”, iar la nivelul accentelor de tip, de exemplu, un temperament nervos sau pasional. În exterior, va fi o persoană destul de plină de viață și emoțională, dar în interior - indecisă, vulnerabilă și sensibilă. Ca urmare, el poate fi confundat cu un reprezentant al unui temperament activ. Cu toate acestea, nu veți găsi la el acea hotărâre, activitate și „ușurință de alpinism”, pe care ar trebui să le aibă un reprezentant al unui temperament activ. Adică temperamentul „subtip” (în acest caz, pasiv) al acestui tip de personalitate va fi în continuare conducător, chiar dacă în exterior va părea viu și emoționant datorită temperamentului „accent” activ.

Astfel, combinațiile de temperamente – de bază și suplimentare, manifestate la diferite niveluri de schimb de informații într-un tip de personalitate, introduc la prima vedere o contradicție în interpretarea lor și provoacă uneori dificultăți în diagnosticarea temperamentului. Dar cu experiență, această problemă se rezolvă destul de ușor, este suficient să ne amintim caracteristicile subtipului, caracteristicile temperamentelor, psihoformelor și accentelor tipului, pe care le veți întâlni mai târziu. Cunoașterea tuturor „cochiliilor” unui tip și compararea acestora în timpul analizei simplifică și rafinează diagnosticarea tipurilor și a variantelor acestora.

Compatibilitate cu temperamentul

Tratându-ne cu problema corelării temperamentelor și a tipurilor socionice, am observat că temperamentele aduc diversitate reacțiilor comportamentale ale sociotipurilor și își lasă amprenta asupra relațiilor lor.

Diferitele combinații de temperamente creează diferite tipuri de interacțiune. Aici vom lua în considerare doar principalele tendințe în interacțiunea principalelor temperamente.

Deci, o persoană coleric, de exemplu, este cel mai bine calmată și completată în munca sa de opusul său - o persoană flegmatică, iar o persoană melancolică este bine susținută și tonificată de o persoană sanguină. Aceste două perechi de temperamente se completează reciproc în multe feluri și, chiar și parțial, atenuează neînțelegerile care pot apărea atunci când tipurile lor de personalitate sunt incompatibile.

Alte combinații (coleric - sanguin și flegmatic - melancolic) necesită ajustare, deoarece prima pereche este prea emoțională și proactivă, în urma cărora pot apărea probleme de conducere, iar a doua este mai degrabă inertă și pasivă.

Perechile „coleric – melancolic” și „sanguin – flegmatic” interacționează mai problematic, chiar dacă sunt duale. Adevărat, certurile între duali pot fi ușoare, temporare. Este mult mai rău dacă tipurile de personalitate prost compatibile au și temperamente incompatibile. Cu toate acestea, este cel mai dificil pentru persoanele care au tipuri, subtipuri, accente și psihoforme și temperamente incompatibile de personalitate. Din fericire, acest lucru este extrem de rar.

În cazurile de temperamente prost compatibile, se pot sfătui următoarele: într-o pereche de coleric - melancolic, oamenii coleric trebuie să se abțină mai mult, iar cei melancolici nu ar trebui să ia totul atât de aproape de inimă, deși pentru ambii nu va fi ușor. . Este dificil pentru o persoană coleric să nu rănească un melancolic, a cărui sensibilitate se reflectă în ambele; într-o pereche de flegmatic - sangvici, oamenii flegmatici ar trebui să încerce să-și exprime mai deschis și mai direct sentimentele și să nu fie atât de încăpățânați și conservatori în comportamentul lor, iar oamenii sanguini ar trebui să încerce să fie mai consecvenți în afaceri și mai de încredere în promisiunile lor. În caz contrar, le va fi dificil să facă față iritabilității în creștere a partenerului lor.

Dacă oamenii au un tip similar de sistem nervos, atunci cea mai favorabilă este interacțiunea a doi flegmatici sau melancolici, ceva mai rău - doi sanguini și foarte rău - doi coleric. Acest lucru poate fi explicat astfel: oamenii flegmatici sunt cei mai echilibrați oameni, este greu să-i enervezi. Persoanele melancolice sunt impresionabile, foarte vulnerabile și sensibile, dar sunt destul de complice și predispuse la compromisuri pentru a realiza liniște sufletească. Oamenii sangvini sunt independenți și emoționali, dar iute la minte. Observând că conflictul în curs de preparare poate lua o întorsătură serioasă, ei fac cu ușurință compromisuri pentru a restabili echilibrul în relație.

Cel mai dificil lucru de a menține un echilibru în relații sunt oamenii coleric simpli, excitabili și fără rețineri, care adesea nu se pot opri la timp în declarațiile și acțiunile lor și, prin urmare, îi pot jigni pe alții fără să vrea.

» Tipologia personalității după Eysenck

Teorie trăsături de personalitate Hans Eysenck (1916-1997).
Structura și tipurile de personalitate. Introversie, extraversie și nevrotism

Hans Eysenck este un psiholog britanic de origine germană. El a dezvoltat și a investigat experimental teoria descriptivă a trăsăturilor de personalitate, teoria condiționalității acestor trăsături și a demonstrat importanța factorilor genetici în dezvoltarea personalității.

Hans Eysenck, anii 1970

De asemenea, Eysenck:

• a creat o gamă largă de studii pe baza genetică a emoționalității;
• a dezvoltat un model de IQ (coeficient de inteligență), care depinde de viteza, erorile și durata acțiunilor mentale ale unui individ;
• a propus și testat un model cu doi factori al structurii abilităților sociale;
• a contribuit la dezvoltarea psihologiei clinice în Marea Britanie;
• a jucat un rol semnificativ în apariția și dezvoltarea terapiei comportamentale;
• fondat și publicat „Revista de cercetare și terapie comportamentală”.

Definind structura personalității umane, Eysenck folosește în primul rând conceptele de extraversie și introversie. În selecția acestor trăsături de personalitate, el merge dejaîn afara drumurilor bătute (Lazursky, Jung, Kretschmer si etc.)

Extravertiții se manifestă în trăsături precum afectivitate (dorința de a exprima emoțiile într-un mod extern), veselie, veselie, satisfacție, umor, sociabilitate, compasiune, subdezvoltarea conștientizării de sine, activitate motrică ridicată, perseverență scăzută, prag de reținere, captare lentă. .

Calitățile unui introvertit sunt definite ca fiind diametral opuse. Cu toate acestea, în studiile de persistență, nu au fost găsite corelații pentru extraversie sau introversie.

Eysenck a mai opinat că extrovertiții prezintă duritatea tipică, spre deosebire de moliciunea introvertiților. Având atitudini rigide față de ceilalți, ei tind să folosească constrângerea, să execute pedepse corporale, sterilizare, să omoare în cazurile unei boli incurabile și altele asemenea.

Introvertiții, pe de altă parte, susțin abolirea dublului standard al moralității, pedeapsa cu moartea, proclamă pacifismul și așa mai departe.

Tendința la duritate sau moliciune, potrivit lui Eysenck, nu depinde de vârstă sau de creștere. Adevărat, el sugerează anumite corelații cu sexul, observând că femeile sunt mai blânde decât bărbații. În domeniul politicii, viata publica respectiv, acționează contrarii precum autoritarismul și democrația. Cu toate acestea, comparația dintre radicalism și conservatorism nu se încadrează în opoziția originală a extraversiei și introversiei.

Pe scurt despre teoria personalității lui Eysenck

Hans Eysenck (1916-1997) - psiholog britanic-german care a studiat trăsăturile de personalitate determinate genetic datorită diferențelor în răspunsul creierului la stimulii emoționali. El a evidențiat 3 dimensiuni personale principale:

Introversie - extraversie:

Gradul în care o persoană își direcționează energia în interior sau în exterior către ceilalți. Introversia se referă la direcționarea atenției către experiențele interioare, în timp ce extraversiunea se referă la concentrarea asupra altor oameni și asupra mediului.

Stabilitate emoțională - nevroticism:

Predispoziția unei persoane la stres emoțional sau stabilitate. O persoană nevrotică (tip instabil) tinde să-și schimbe emoțiile rapid, în timp ce o persoană stabilă și stabilă din punct de vedere emoțional tinde să mențină o stare de spirit constantă.

Psihotism:

O valoare scăzută înseamnă căldură în relații și dorința de a avea grijă de ceilalți.
- Înaltul se manifestă în antisocial, răceală, ostilitate și indiferență față de ceilalți.

Folosind primele două dimensiuni, Eysenck a descris 4 tipuri de personalitate de bază:

Coleric;
- melancolic;
- flegmatic;
- sangvin.

Încercând să găsească o bază naturală pentru tipologia personalității, Eysenck indică trăsăturile ereditare. Astfel, echilibrul de excitație și inhibiție are rădăcini genetice și determină natura activității cortexului cerebral. Un extrovertit creează rapid inhibiție, dar este eliberat de ea încet. Introvertiții au trăsătura opusă.

Deoarece cortexul cerebral controlează conștiința, extrovertiții inhibă judecata conștientă și, în comparație cu introvertiții, acționează mai puțin conștient cu privire la considerentele lor. Eysenck a remarcat, de asemenea, că extrovertiții sunt mai spontani în comportamentul lor, în timp ce introvertiții sunt mai rezervați. Schematic, aceasta este prezentată după cum urmează:

Introvertiți: excitare corticală -> inhibiție comportamentală

Extravertiţi: inhibiţie corticală -> spontaneitate comportamentală

Deja la începutul prezentării tipologiei personalității de către Eysenck, devine clară greșeala sa metodologică gravă: el pune pe același plan fenomenele biologice, fiziologice, logice, psihologice, sociale, ideologice etc.

Acasă problema psihologica este că un individ nu poate fi definit rigid ca un introvertit sau un extrovertit. Acestea sunt doar momente ale activității umane.

Eysenck folosește realizările direcției comportamentale, inclusiv Pavlovskoye doctrina și ultimele descoperiri în fiziologie la acea vreme, legate de proprietățile formațiunii reticulare. Prin urmare, el determină imediat că centrul care controlează procesele de inhibiție și excitare a cortexului este tocmai formațiunea reticulară.

Experimentul, care a investigat relația „excitație – inhibiție” pe scara „extraversie – introversie”, a acoperit 90 de subiecți. Au fost selectați 10% dintre cei mai introvertiți și extrovertiți. Trebuiau să efectueze o acțiune care necesita o anumită rezistență: să bată cu un băț de metal pe o țiglă metalică. La un minut după începerea experimentului, numărul subiecților care au rămas în mod voluntar a fost următorul: de la introvertiți - 1, de la extrovertiți - 18.

Inhibația, care s-a dovedit a fi în astfel de experimente, Eysenck a numit inhibiție reactivă, împrumutând acest termen din teoria învățării. K. Galla. Acest tip de inhibiție nu are o natură condiționată și nu este asociat cu un stimul specific. Dacă individul a fost stimulat perioadă lungă de timp, a crescut excitația corticală (reactivă). Prin urmare, extravertiții au perceput contururile stimulului mai puțin intens decât introvertiții. Acest lucru conduce la anumite concluzii, în special la stabilirea faptului că extrovertiții experimentează „foamea de stimul” mai acut decât introvertiții. Extravertiții sunt în așteptare constantă de la mâncare, băutură, copulare, fumează mai mult și își asumă riscuri. Psihopații, mamele singure și prizonierii tind să provină din extrovertiți.

Abstract Eysenck caracterizează opoziția „nevrotism – stabilitate emoțională”. El identifică fenomenul de stabilitate emoțională pe care îl interpretează cu cel descris de Webb în 1915.

Webb a sugerat următorii factori: perseverență, constanță, bunătate, sinceritate, atenție. Eysenck a completat semnificativ această listă, subliniind necesitatea de a ține cont de credulitate, voință, autocontrol, stabilitate, lipsă de emoționalitate.

Dar aici nu a văzut că libertatea poate fi diferită: fiecare persoană are autocontrol, dar de altă natură. Credulitatea - o trăsătură morală în conținutul ei - se ridică deasupra unui astfel de factor de analiză precum stabilitatea emoțională, și include toate neajunsurile metodologice în raport cu cele corporale, mintale și spirituale, care au fost deja menționate. Și este complet de neînțeles modul în care lipsa de emoționalitate determină stabilitatea emoțională.

Stabilind doi poli factoriali – stabilitatea emoțională și instabilitatea emoțională, selectând trăsăturile caracterologice și personale ale acestei opoziții, Eysenck cade din nou în sclavul metodologiei sale. El asociază stabilitatea emoțională cu reținerea, obiectivitatea, cooperarea, curajul, lipsa de introspecție și instabilitatea emoțională cu nervozitatea, supracriticitatea, sensibilitatea crescută, feminitatea și tendința la introspecție.

Eysenck asociază un număr suplimentar de definiții ale nevroticului cu frica, isteria, energia scăzută, realizările slabe la muncă, tulburarea familială, nevroticismul. copilărie timpurie, nemulțumire de vârstă fragedă, mediu necongenial, depresie reactivă, tendințe suicidare, vinovăție.

În aceasta, Eysenck vede natura înnăscută a nevroticismului și caută rădăcinile sale biologice în autonomie. sistem nervos. Simptomele nevrotice nu sunt răspunsuri autonome condiționate adaptativ. Iar nevrozele clinice nu sunt altceva decât manifestări ale acestor răspunsuri. Eysenck susține că recondiționarea are un efect de vindecare asupra nevrozei.

În lucrările din 1964-1965, Eysenck, rezumăndu-și cercetările, oferă patru tipuri de personalitate (care sunt de fapt tipuri de temperament), legându-le de opozițiile „extrovert – introvertit”, „nevrotism – stabilitate emoțională”. Schema sa arată astfel:

Coleric - extravertit, nevrotic.

Melancolic - introvertit, nevrotic.

Flegmatic - introvertit, instabilitate emoțională.

Sanguin - extravertit, stabilitate emoțională.

Eysenck exprimă tipologia comportamentală, caracterologică după cum urmează:

În mod similar, el propune o relație-schemă de nevrotism și stabilitate emoțională:

	introvertit
rigid	| ↓	controlat
fricos		de încredere
trist		echilibrat
vulnerabil		calm
neliniştit		întreprinzător
agresiv		fără griji
iritat		bine dispus
	extrovertit

În același timp, Eysenck observă că fiabilitatea este mai caracteristică stabilității emoționale decât introversia, agresivitatea este mai caracteristică nevroticismului decât extraversiunii. Cu toate acestea, niciun individ nu poate fi văzut ca aparținând exclusiv unei dimensiuni. Și aici avea să apară imaginea unei frânghii și suporturi pentru agățat haine, care a fost propusă de Sheldon.

Având în vedere psihotismul, Eysenck confirmă existența unui continuum între „normă” și psihotismul extrem, care era o negare a opoziției „ciclotimie – schizotimie”. El identifică, de asemenea, anumite caracteristici ale psihotismului, printre care se numără îndepărtarea socială, fiind prizonierul iluziilor, letargiei, suspiciunii, neliniștei motorii, halucinațiilor, perversiunilor, hiperactivitatea mentală și mnemonică, iritabilitatea, mania, isteria, depresia endogenă, sinuciderea, vinovăția. Nevrotismul, extraversia și psihotismul au fost găsite de el în rândul tinerilor studenți, precum și în rândul populației active.

Cele două cărți populare ale lui Eysenck despre testele de inteligență au apărut în 1962 și 1964. Stabilește o corelație negativă între inteligență și nevrotism. El observă, de asemenea, modificări ale corelației dintre inteligență și extraversie care apar odată cu vârsta. Totuși, aflarea corelației ca scop principal al studiului poate fi comparată cu cazul în care artistul arată culorile și cere oamenilor să vadă în ele imaginea unei viitoare capodopere.

Romenets V.A. Manokha I.P. Istoria psihologiei secolului XX. - Kiev, Lybid, 200 3

1. Personalitatea este rezultatul interacțiunii abilităților, experienței trecute și așteptărilor individului, pe de o parte, și a mediului, pe de altă parte, conform:

a) comportamentişti;

b) gestaltisti;

c) psihanalişti;

e) cognitivişti.

2. Personalitatea unei persoane determină în mare măsură evaluarea acesteia asupra situației, precum și de unde provine controlul asupra acțiunilor sale, conform:

a) comportamentişti;

b) gestaltisti;

c) freudieni;

d) cognitivişti.

3. Influența proceselor intelectuale asupra comportamentului uman este subliniată de teoria personalității:

a) analitice;

b) umanist;

c) cognitive;

d) activitate.

4. J. Kelly consideră că o personalitate complexă din punct de vedere cognitiv diferă de una simplă din punct de vedere cognitiv prin faptul că:

a) are o sănătate mintală mai bună;

b) face față stresului mai rău;

c) are un nivel mai scăzut al stimei de sine;

d) mai puțin adaptabil la societate.

5. Conceptul principal din teoria cognitivă a personalității este:

o schemă";

b) „model”;

c) „construiți”;

d) instalare.

6. Concept cheie psihologie analitică- Acest:

a) artefact

b) arhetip;

a) E. Erickson;

b) G. Eysenck;

c) K. Rogers;

d) J. Kelly.

8. Se propune metoda diferenţială semantică:

a) K. Spearman;

b) G. Eysenkom;

c) C. Osgood;

d) J. Kelly.

9. Metateoria, care a stat la baza cercetării „teoriilor implicite ale personalității”, a devenit:

a) teoria disonanței cognitive;

b) conceptul de constructe personale de J. Kelly;

c) teoria echilibrului;

a) L. Festinger;

b) K. Levin;

c) W. James;

d) P.V. Simonov.

11. Teoriile trăsăturilor încearcă să descrie personalitatea unei persoane pe baza:

d) caracteristicile sale psihologice individuale.

12. Principiul autonomiei funcționale este justificat:

a) K. Rogers;

b) A. Maslow;

c) G. Allport;

d) K. Jung.

13. Teoria personalității care neagă prezența factor comun care determină comportamentul se numește teorie:

a) interactionism simbolic;

b) multifactorială;

c) sisteme sociotehnice;

d) indeterminism.

14. Teoria personalității a lui K. Spence este o teorie a personalității:

a) behaviorist;

b) psihanalitic;

c) umanist;

d) asociaţionist.

a) un singur factor;

b) bifactor;

c) trei factori;

d) cu patru factori.

16. Interacționismul ca direcție în psihologia occidentală modernă se bazează pe conceptul:

a) R. Arsuri;

b) E. Berna;

c) J. Mead;

d) J. Moreno.

17. Există două dimensiuni în schema de personalitate a lui G. Eysenck: stabilitate/instabilitate și:

a) mobilitate/echilibru;

b) extraversie / introversie;

c) extrapunitivitate/intropunitivitate;

d) psihotism/depresie.

18. Introversie și extraversie, după Rorschach:

a) trăsături de personalitate neopuse și neexclusive reciproc;

b) trăsături similare de personalitate;

V) conditiile necesare pentru boala nevrozelor;

d) tendinţe, mai mult sau mai puţin inerente fiecăruia.

19. Nevrotismul ca proprietate a unei personalități este inclus în structura personalității:

a) după K. Horney;

b) după Z. Freud;

c) după G. Eysenck;

d) conform lui E. Bern.

20. Conform conceptului lui G. Eysenck, un introvertit instabil din punct de vedere emoțional este:

a) coleric;

b) melancolic;

c) sangvin;

d) flegmatic.

21. Personalitatea este considerată ca un set de trăsături comportamentale în conceptul:

a) J. Cattell;

b) K. Leonhard;

c) E. Berna;

d) A. Maslow.

22. Centrul conștiinței și unul dintre arhetipurile cheie ale personalității, conform teoriei personalității a lui C. Jung, este:

a) ego-ul

b) persoana;

d) sine.

23. Conceptul de „complex de inferioritate” a fost introdus în terminologia științifică prin:

b) A. Adler;

c) Z. Freud;

d) K. Rogers.

24. Orice comportament este determinat de consecințele sale:

a) conform lui B. Skinner;

b) după J. Watson;

c) după A. Bandura;

d) după V. Köhler.

25. Abordarea comportamentală consideră o persoană ca urmare a:

a) înțelegerea consecințelor comportamentului său;

b) interpretarea cognitivă a diverselor situaţii;

c) conflicte între forţele cognitive şi realitate;

d) interacţiuni între oameni.

26. Direcția în psihologie, care a concentrat atenția principală în studiu nu pe legătura dintre stimul și reacție, ci pe natura relației lor, se numește:

a) neobehaviorism;

b) intercomportamentism;

c) behaviorism social;

d) programare neurolingvistică.

27. O corespondență strictă între anumite structuri biologice ale unei persoane și anumite proprietăți personale ale acesteia încearcă să stabilească direcția teoriei dispoziționale a personalității:

a) tare;

b) moale;

c) formal-dinamic;

d) structurale și semnificative.

28. Dintre modelele structurale „dure” de personalitate, cel mai cunoscut este modelul de personalitate construit:

a) A. Maslow;

b) G. Allport;

c) G. Eysenck;

d) K. Rogers.

29. Întemeietorul teoriei trăsăturilor este:

a) G. Allport;

b) G. Eysenck;

c) K. Rogers;

d) K. Levin.

30. Fondatorul teoriei psihodinamice a personalității este:

b) A. Adler;

c) Z. Freud;

d) E. Fromm.

31. Teoriile trăsăturilor încearcă să descrie personalitatea unei persoane pe baza:

a) constitutia sa fizica;

b) acele modele pe care le imită;

c) factori care îi controlează acțiunile;

d) caracteristicile individuale ale subiectului.

32. Conceptul psihanalitic al personalității lui Z. Freud se referă la:

a) la teoriile trăsăturilor de personalitate;

b) la teoriile tipurilor de personalitate;

c) la teoriile instanţelor personalităţii;

d) să factorizeze teoriile personalităţii.

33. Având în vedere structura mentală a unei persoane, Z. Freud a arătat că principiul plăcerii este ghidat de:

a) „Asta”

c) „Super-Eu”;

d) supraeul.

34. După Z. Freud, inconștientul este instanța psihicului:

a) antisocial;

b) imoral;

c) ilogic;

d) sănătos.

35. În teoria lui Z. Freud, următoarele principii nu sunt considerate principii de reglementare a vieții psihice a individului:

o realitate

b) plăcerea;

c) constanţă;

d) reflexii.

36. Multe trăsături de personalitate se datorează dorințelor sexuale care sunt suprimate în copilărie, conform:

a) asociaționism;

b) behaviorism;

c) cognitivism;

d) psihanaliza.

37. Z. Freud credea că complexul lui Oedip se dezvoltă în stadiul:

a) orală;

b) anal;

c) falic;

d) genitale.

38. Principiul conform căruia sentimentele și comportamentul unei persoane ar trebui să fie considerate inadecvate atunci când interpretarea sa a situațiilor se bazează pe gânduri iraționale stă la baza abordării:

a) comportamentale;

b) cognitive;

c) activitate;

d) psihanalitic.

39. Problema mecanismelor psihologice de apărare am fost dezvoltată pentru prima dată de:

a) în psihologia gestaltă;

b) în psihologia umanistă;

c) în behaviorism;

d) în psihanaliza.

40. Garantul securității psihologice nu este:

a) stima de sine adecvată;

b) sentimentul de apartenență la un grup;

c) tendinta de activitate suprasituationala;

d) rigiditatea gândirii.

41. Protecția psihologică ca urmare a contradicțiilor în structura „Eului” este considerată(e):

a) neofreudianismul;

b) teorii personaliste;

c) psihologie domestică;

d) psihologie cognitivă.

42. Înlocuirea unei acțiuni cu un obiect inaccesibil cu o acțiune cu unul accesibil se numește:

a) raționalizare;

b) deplasare;

c) uitare;

d) transfer.

43. Înlocuirea nu poate fi manifestată:

a) într-o schimbare de sentimente;

b) în schimbarea motivelor;

c) în schimbarea relaţiei individului la opus;

d) în regresie.

44. Transformarea energiei pulsiunilor instinctive în moduri de activitate acceptabile din punct de vedere social se numește:

a) raționalizare;

b) identificare;

c) sublimare;

d) deplasare.

45. O întoarcere la strategiile comportamentale infantile anterioare din punct de vedere ontogenetic se numește:

o negare

b) regresie;

c) deplasare;

d) suprimare.

46. ​​​​​Conceptul de „sublimare” a fost introdus în dicționarul științific:

a) K. Jung;

b) A. Adler;

c) Z. Freud;

d) G. Helmholtz.

47. Esența proiecției este:

a) atribuirea altor persoane propriile sentimente;

b) în orientarea comportamentului către un scop accesibil;

c) în negarea faptelor reale;

d) în alegerea comportamentului opus celui suprimat.

48. Mai matur mecanism psihologic protectia este considerata:

o negare

b) deplasare;

c) proiecţie;

a) proiecție;

b) deplasare;

c) sublimare;

d) suprimare.

50. Una dintre formele de protecție psihologică ajută la a face față complexului Oedip. Acest:

a) represiunea;

b) proiecție;

c) identificare;

d) sublimarea.

51. La o fată, complexul Oedip corespunde complexului:

a) electra;

b) Afrodita;

d) A. Freud.

52. Potrivit lui A. Adler, un complex de inferioritate nu este:

a) rezultatul unui defect;

b) universal forta motrice dezvoltare personala;

c) o consecință a frustrării necesității de a depăși circumstanțe adverse;

d) o forță care împiedică dezvoltarea.

53. Potrivit lui A. Adler, tendința de a întârzia la întâlniri sau nevoia de a stârni admirația cu orice preț este o consecință a:

a) un complex de inferioritate;

b) complex de superioritate;

c) sentimente de inferioritate;

d) complexul lui Oedip rezolvat inadecvat.

54. Conform teoriilor umaniste, autorealizarea este strâns legată de:

a) cu un complex de superioritate;

b) cu respect de sine;

c) cu o reevaluare a propriului „eu”;

d) cu capacitatea de a iubi.

55. Numai comportamentul observabil poate fi descris în mod obiectiv în opinia:

a) Gestaltisti

b) freudieni;

c) behaviorişti;

d) cognitivişti.

56. Comportamentul uman într-o situație problemă, bazat pe enumerarea testelor motorii „oarbe”, care conduc doar ocazional la succes, a explicat:

a) psihologia conștiinței;

b) psihologie gestalt;

c) behaviorism;

d) psihanaliza.

57. Ca elemente ale personalității, teoria behavioristă a personalității numește:

a) depozite;

b) reflexe sau aptitudini sociale;

c) aptitudini;

d) temperamentul.

58. Unul dintre fondatorii învățării sociale în teoria comportamentală a personalității este:

a) J. Watson;

b) B. Skinner;

c) A. Bandura;

d) K. Horney.

59. Potrivit lui A. Bandura, formarea încrederii în ceea ce o persoană poate și nu poate face este determinată de:

a) 3 conditii principale;

b) 4 conditii principale;

c) 5 condiţii de bază;

d) 6 conditii de baza.

60. În conformitate cu tipologia lui E. Sheldon, o persoană de tip ectomorf poate fi:

a) timid, preferă munca mentală;

b) puternic, muscular, dinamic și predispus la dominație;

c) gras, rotund, vesel si sociabil;

d) mic, fragil și cel mai adesea extrovertit.

61. Originile nevrozei în anxietatea apărută în relațiile interpersonale, vede:

a) K. Horney;

b) G. Sullivan;

c) E. Fromm;

d) E. Erickson.

62. Natura umană se bazează pe intenție, care determină scopurile și așteptările fiecărei persoane, în funcție de:

a) E. Erickson;

b) K. Buhler;

c) E. Sheldon;

d) A. Vallon.

63. „Înflorirea” personalității depinde de modul în care o persoană face față fiecăreia dintre cele opt crize psihosociale prin care trece în viața sa, conform:

a) E. Erickson;

b) K. Buhler;

c) A. Vallon;

d) A. Maslow.

64. Natura umană nu poate fi cunoscută decât prin experiența afectivă, prin care se exprimă „într-un loc și la un moment dat”, conform teoriilor personalității:

a) comportamentale;

b) umanist;

c) psihanalitic;

d) cognitivist.

65. Personalitatea este considerată ca un set de stări I în conceptul:

a) K. Rogers;

b) A. Bandura;

c) E. Berna;