Metoda de cercetare comparativă. Metoda de benchmarking

Metoda comparativă este una dintre cele mai comune în diferite științe. În multe domenii ale activității umane, există o nevoie alegere optimă. Aceasta ia în considerare toate caracteristicile obiectelor studiate, precum și compararea acestora în funcție de criteriile cerute.

Comparația ca mod de a cunoaște

Comparația este una dintre principalele metode de cunoaștere a realității înconjurătoare. Baza aceasta metoda este destul de simplu: definirea și compararea fenomenelor individuale de natură socială, economică, politică sau de altă natură pentru a detecta asemănări și diferențe distinctive.

Pe baza comparației, se trage o concluzie rezonabilă sau ipotetică despre omogenitatea fenomenelor, asemănarea conținutului lor, direcția generală etc. Acest lucru permite utilizarea datelor despre un obiect atunci când se studiază altul. Dacă, pe parcursul studiului, au fost găsite unele discrepanțe, atunci acest lucru ne permite să indicăm particularitatea, specificul și unicitatea unui fenomen sau obiect în raport cu altul.

Conceptul și categoriile metodei analizei comparative

Metodă analiza comparativa provine dintr-o astfel de metodă științifică generală precum analogia. Totuși, spre deosebire de aceasta din urmă, comparația presupune utilizarea elementelor altor metode, inclusiv analiză, metode de gândire, modelare, sinteză, inducție, deducție etc. Scopul principal al comparației este obținerea de fapte noi nu numai din proprietăți diverse obiecte sau fenomene comparate, dar și o analiză a diferitelor relații ale acestora. Pe baza acesteia, este posibil să se stabilească o tendință generală a funcționării și dezvoltării lor ulterioare.

Metodele unei abordări comparative conduc la faptul că punctele de vedere deja stabilite asupra anumitor fenomene și fapte pot fi revizuite. Comparația poate dezvălui, de asemenea, caracteristici care sunt specifice unui anumit obiect sau fenomen, dar nu erau cunoscute anterior cercetătorilor. Astfel, comparația contribuie la un studiu și cunoaștere mai profundă a obiectelor și fenomenelor, precum și la căutarea acestora. trăsături distinctiveși diferențe la diferite niveluri de cercetare.

Mecanism de evaluare comparativă

Metoda de cercetare comparativă are propriul mecanism, care include următoarele componente:

• Metode științifice generale. Acestea includ: analogia, inducția și deducția, analiza și sinteza etc.
• Dispozitiv logic. Un sistem extins de categorii care este utilizat în operațiuni de comparare și analiză. Fiecare obiect sau fenomen are propriul său sistem de categorii.

O atenție deosebită merită și o astfel de variație a metodei de comparație precum segmentarea. Esența sa constă în faptul că informațiile despre un obiect sau fenomen sunt împărțite în părți separate - segmente, care sunt ulterior supuse cercetării. În același timp, comparația poate fi efectuată în funcție de diferite criterii, în special, este destul de des utilizată metoda istorico-comparativă, unde obiectul este studiat nu numai în comparație cu alte obiecte, ci și în comparație cu el însuși la diferite etape de timp.

Segmentarea ca una dintre metodele analizei comparative implică studiul nu numai a caracteristicilor elementelor individuale ale unui anumit obiect sau fenomen, ci și a naturii și tendințelor funcționării și dezvoltării acestuia în cadrul întregului.

Etapele analizei și previziunii comparative

Metoda comparativă de evaluare a obiectelor și fenomenelor prevede implementarea cercetării la mai multe niveluri:

• Colectarea și prelucrarea tuturor informațiilor primite. În același timp, toate datele trebuie să fie obiective, exacte și demonstrabile.
• Sistematizarea informațiilor. Toate datele trebuie împărțite în diferite categoriiși conferă materialului colectat un aspect structural.
• Interpretarea datelor primite. Pe baza analizei si compararii informatiilor se trag concluzii specifice.

Prin implementarea corectă a acestor pași, cercetătorul poate formula justificări pentru prognoză. cu cel mai mult într-un mod simplu prognoza este o comparație directă a informațiilor despre un obiect sau fenomen la diferite niveluri, de exemplu, în regiuni diferite, ţări etc. A doua metodă de prognoză presupune formularea de ipoteze specifice, susţinute de fapte reale.

Reguli de evaluare comparativă

Metoda de cercetare comparativă va fi eficientă numai dacă sunt respectate toate regulile de implementare a acesteia:

• Implementarea comparației la diferite niveluri folosind analogia, analiza istorică de sistem și logica.
• Alegerea corectă a obiectelor pentru implementarea procesului de comparare.
• Stabilirea obiectivelor specifice.
• Metoda de analiză comparativă trebuie efectuată folosind criterii specifice.
• O definiție clară a caracteristicilor obiectelor și fenomenelor comparate.
• Prelucrarea rezultatelor comparației și analiza posibilității aplicării lor în practică.

Toate datele obținute în timpul procesului de cercetare trebuie să fie clare, lipsite de ambiguitate și demonstrabile.

Tipuri de studii comparative

Metoda comparativă are propria sa tipologie. În știință, se disting următoarele tipuri de cercetare:

• După sfera studiului: macro și micro-comparație.
• În funcție de obiective, se distinge cercetarea practică (sau funcțională) și cea teoretică (sau științifică).
• După nivel, cercetarea poate fi intersistem, intrasistem, intranațional, istoric, intersectorial etc.

În plus, există și comparații sincrone și asincrone. În primul caz, vorbim de comparație paralelă și simultană, iar în al doilea caz, metoda comparativă poate fi aplicată obiectelor care se află în perioade de timp diferite.

Avantajele și dezavantajele metodei comparative

Abordarea comparativă are o serie de plusuri și minusuri de care cercetătorul ar trebui să țină cont în munca sa. Cu privire la aspecte pozitive, atunci acestea sunt după cum urmează:

• Metoda vă permite să reflectați situația actuală și reală în raport cu obiectul sau fenomenul studiat.
• Toate datele sunt justificate statistic.
• În procesul de cercetare, puteți face ajustări la fenomenele sau obiectele comparate.
• În prezența unei cantități mari de informații, metoda este foarte ușor de implementat și oferă rezultate fiabile și de încredere.

Metoda are și dezavantajele sale:

• La momentul interpretării rezultatelor studiului, datele pot fi depășite.
• Precizia datelor obținute depinde de stabilitatea obiectului studiat.
• Pentru date fiabile și precise, este nevoie de o cantitate mare de informații.

Raportul dintre pozitive și laturile negative metoda determină eficacitatea aplicării sale în fiecare caz specific.

Exemple de benchmarking

Caracteristicile metodei de comparare îi permit să fie utilizat într-o varietate de domenii, cum ar fi:

• Biologie și anatomie.
• Lingvistică, în special lingvistică comparată.
• Critică literară și mitologie.
• Politică Comparată.
• Științe economice.
• Jurisprudență și jurisprudență.
• Psihologie.
• Științe sociologice.
• Studii religioase.
• Filosofie etc.

Metoda comparativă are o serie de caracteristici care îi permit să fie utilizată eficient într-o varietate de științe. Metoda are propria sa clasificare, tipologie, precum și regulile și caracteristicile studiului în diferite etape. Alegerea acestei metode este determinată de prezență cantitatea potrivită informarea si selectarea criteriilor optime.

Analiza comparativă este o metodă de analiză a obiectelor care compară starea nouă a unui obiect cu o stare veche sau compară starea unui obiect cu altul cu care comparația poate fi relevantă. Analiza comparativă este una dintre principalele metode utilizate în cercetare științifică economie. Aproape întotdeauna formularea sau clarificarea concepte economice efectuate cu ajutorul analizei comparative.

Benchmarking-ul poate fi folosit pentru a examina orice tip de acreditare și, prin urmare, ar trebui să fie considerată o tehnică generală. Într-o analiză comparativă se compară conținutul mai multor documente care reflectă același tip de operațiuni. În același timp, sunt relevate abaterile oricăror indicatori special calculati ai unui document de la indicatorii similari din alte documente. De exemplu, conform regulilor existente, băncile comerciale realizează o reconciliere zilnică a fondurilor disponibile, inclusiv extrasul contului corespondent în RCC relevant al Băncii Centrale GU, și întocmesc un sold la sfârșitul fiecărei zile lucrătoare. Prin urmare, efectuarea de tranzacții financiare neînregistrate într-o bancă comercială este puțin probabilă. Cu toate acestea, din cauza complexității contabilității și a volumului tranzacțiilor (cifra de afaceri zilnică a multor bănci poate ajunge la miliarde de ruble), este posibil să se subestimeze impozitele și alte plăți obligatorii către buget, alte încălcări, inclusiv. legislația bancară prin metode pur contabile, de exemplu, corespondența incorectă a conturilor.

Metoda analizei comparative a vânzărilor se bazează pe principiul studierii unei piețe care funcționează bine, în care investitorii cumpără și vând active de tip similar, luând în același timp decizii individuale independente. Datele privind tranzacțiile similare sunt comparate cu IP-ul evaluat.

Metoda analizei comparative a conturilor este mai simplă în aplicație practică, dar în același timp oferă o estimare mai grosieră.

Este propusă o metodă de analiză comparativă a eficienței utilizării proceselor de recirculare și combinate reacție-rectificare din punctul de vedere al costurilor minime de energie.

Se arată că costurile minime de energie, restul fiind egale, depind semnificativ de regimul hidrodinamic din zona de reacție. În special, se arată că, în ceea ce privește costurile energetice, procesul combinat ocupă o poziție intermediară între sistemele de recirculare, reactorul mixt ideal - coloană de distilareși un reactor cu flux plug - coloană de distilare.

Utilizarea metodei de analiză comparativă a vânzărilor pentru evaluarea hotelurilor este în prezent dificilă, întrucât acest sector al pieței imobiliare nu a primit suficientă dezvoltare. Pe măsură ce autoritățile executive organizează licitații, pe măsură ce piața hotelieră se dezvoltă, va deveni posibilă utilizarea acestei metode, sub rezerva ajustărilor.

De regulă, se utilizează metoda analizei comparative a indicatorilor atinși înainte și după utilizarea proprietății intelectuale, ceea ce face posibilă evaluarea realistă a impactului acestora asupra stării lucrătorilor din zona, regiunea sau întreprinderea individuală cu care sunt asociate activitățile lor. Multe obiecte care sunt rezultatul muncii creative în domeniul studiului geologic al subsolului, atunci când sunt utilizate, au un impact semnificativ asupra dezvoltării districtelor, regiunilor și chiar a țării în ansamblu.

Metoda analizei comparative este larg recunoscută. Totodată, rezultatele efectiv atinse sunt comparate cu indicatorii întreprinderilor lider de profil conexe pentru a studia posibilitățile de utilizare a celor mai bune practici și de maximizare a rezervelor.

atentie speciala merită o metodă de analiză comparativă diverse modele Detalii. Acest lucru este de o importanță deosebită deoarece în cercurile largi de constructori de mașini s-a stabilit opinia că unificarea este asociată în principal cu selecția și, parcă, cu legalizarea modelelor existente, adesea învechite, în timp ce în realitate ar trebui să se bazeze nu atât. atât la selecție cât și la proiectarea celor noi.piese care exclud toate cele utilizate anterior și sunt elemente ale seriei corespunzătoare normalizate structural. Prin urmare, o părere destul de comună, găsită chiar și în literatura de specialitate, că esența continuității constructive constă în folosirea detaliilor vechi, este complet eronată.

Evaluarea nivelului tehnic și economic al produselor prin metoda analizei comparative ne permite să evaluăm nu numai nivelul tehnic, ci și nivelul de competitivitate al produselor. În acest scop, a fost creat un sistem automatizat Beads. Dintre toți parametrii studiați, se evidențiază cel principal și, în funcție de fiecare parametru principal, se determină prețul teoretic (estimat) al produsului, precum și nivelul tehnic și economic ca corespondență între teoretic și real. prețul, pe de o parte, și prețurile și nivelul tehnic, pe de altă parte.

Analiza punctelor critice este o metodă de analiză cost-beneficiu pentru opțiunile de cazare care vă permite să alegeți cea mai eficientă din setul de alternative disponibile. Prin identificarea costurilor fixe și variabile și trasarea acestora pentru fiecare plasare posibilă, puteți alege opțiunea care are cel mai mic cost total de plasare. Analiza punctelor critice în plasare poate fi reprezentată atât grafic, cât și analitic. Reprezentare grafică are avantajul de a oferi o valoare de clasare pentru scorul de preferință al fiecărei destinații de plasare.

Specialiștii bulgari consideră că metoda analizei comparative a nivelului tehnic al produselor poate deveni baza pentru găsirea oportunităților de reducere a costului calității, a raportului optim al valorii de utilizare creată și a costului creșterii eficienței producției, stimulând producția de produse eficiente și reducerea producției de produse necompetitive.

Pe baza observațiilor cronometrice și statistice, se dezvăluie metode economico-matematice și metode de analiză comparativă, rezerve pentru creșterea productivității muncii în management, motivele care împiedică utilizarea cât mai bună a personalului de conducere. Acest lucru este necesar pentru înțelegerea rezervelor de creștere a productivității muncii. Cu toate acestea, rezervele descoperite prin metoda analitică nu pot fi considerate încă reale.

Pentru a compila tabele analitice generate la ieșirea primului modul, se folosește metoda analizei comparative.

Prevederile, concluziile și recomandările formulate în lucrarea de disertație sunt fundamentate prin aplicarea corectă a metodelor de analiză factorială și comparativă, statistici matematiceși teoria probabilității, teoria fiabilității și coada de așteptare bazate pe procesarea informațiilor pe un PC și prezența efect pozitiv din implementarea industrială.

Pentru a determina calitatea proiectelor de clădiri publice și posibilitatea de comparare diverse opțiuni folosesc metoda analizei comparative a indicatorilor lor tehnico-economici. Pentru a face acest lucru, în fiecare proiect se calculează indicatorii de planificare a spațiului și de construcție.

Principalele instrumente de restructurare sunt: ​​analiza punctelor forte și puncte slabe firme, utilizarea metodelor de analiză comparativă și a modelelor de distribuție. Apariția reinginierii proceselor de afaceri se datorează apariției celor mai recente realizări ale moderne tehnologia Informatiei, posibilitățile tehnologiei informatice și ale sistemelor de comunicații, utilizarea sistemelor și analizei proceselor în proiectarea de noi și reinginerirea proceselor de afaceri existente, utilizarea modelelor orientate pe obiecte.

Eficacitatea metodelor fizice și chimice de stimulare a producției de petrol este clasificată pe baza procesării datelor statistice folosind metodele de analiză factorială și comparativă.

Atunci când alegeți o arhitectură și planificare solutie constructiva clădirea, echipamentele sale inginerești și tehnologice, proiectanții folosesc metoda analizei comparative.

În practica evaluării proprietății intelectuale, cele mai utilizate sunt metodele de evaluare, care, în conformitate cu Hotărârea Guvernului Federația Rusă La aprobarea standardelor de evaluare, acestea se împart în metoda costului, metoda analizei comparative a vânzărilor și metoda veniturilor. Ele diferă prin metodologia de calcul a indicatorilor economici ai utilizării proprietății intelectuale pe baza obiectivelor stabilite.

În opinia noastră, direcția corectă din punct de vedere economic de dezvăluire a principalelor probleme de legare sistemică a interconexiunilor complexe de scară, intensitatea apei de producție, tipul de tehnologie (cu un nivel mare sau mic de costuri fixe), prețurile în comparație cu cererea și costurile este crearea de metode de analiză comparativă a diverselor opțiuni de construire a unei structuri și tehnologii de producție din punct de vedere al rentabilității în raport cu costul.

La determinarea valorii unui teren se utilizează metoda analizei comparative a vânzărilor, metoda reziduală și, în unele cazuri, metoda capitalizării veniturilor. În acest caz, se presupune că site-ul nu este dezvoltat.

Evaluarea obiectelor imobiliare ar trebui să fie efectuată de evaluatori independenți, care au dreptul de a se angaja în conformitate cu legea privind activitățile de evaluare. Evaluarea obiectelor imobiliare se realizează prin metoda costului sau prin metoda analizei comparative a vânzărilor. Pe baza evaluării proprietății se întocmește un proces-verbal care să reflecte: data raportului și a acesteia număr de serie, baza raportului, adresa juridică a evaluatorului și numărul licenței sale de a desfășura activități, o descriere exactă a obiectului evaluării, o descriere detaliată a standardelor utilizate în evaluare și rezultatul final al evaluarea - este posibilă. Procesul-verbal este semnat de evaluator, care răspunde de evaluarea făcută de acesta.

După cum susține pe bună dreptate expertul Camerei Naționale de Evaluare A. Vinokurov, la evaluarea echipamentelor tehnologice tipice, cele mai corecte rezultate pot fi obținute prin utilizarea metodei analizei comparative a vânzărilor. Această abordare se bazează pe principiul substituției, conform căruia un investitor rațional nu va plăti pentru un produs o sumă mai mare decât costul unui obiect de utilitate echivalentă disponibil pentru cumpărare, cu o valoare funcțională similară și cu caracteristici tehnice și operaționale similare.

Indicatorii politici și economici pot fi susținuți de calcule economice care permit o imagine mai completă a semnificației utilizării obiectelor de proprietate intelectuală, de exemplu, o creștere a volumului importurilor de materii prime minerale poate fi caracterizată nu numai prin procentul de creșterea volumului ca urmare a utilizării obiectelor de proprietate intelectuală, dar și a sumei de valută primită de trezorerie din vânzarea de volume suplimentare. În calcule pot fi utilizate metode de evaluare precum metoda venitului și metoda analizei comparative.

Fiecare dintre cele trei abordări de evaluare discutate mai sus se bazează pe date de intrare colectate de pe piață, dar diverse surse pentru informații. Atunci când utilizați abordarea costurilor, ar trebui să obțineți informații despre valoarea de piață a materialelor și a forței de muncă. În cazul aplicării metodei de analiză comparativă a vânzărilor pe piață, sursa de informare o constituie băncile de date deschise privind tranzacțiile imobiliare.

De regulă, metode specifice

Basen de I.A. Krylov și S.V. Mikhalkov

Sub aspect lingvistic

Scopul studiului nostru este de a identifica dinamica designului lingvistic al genului fabulos. Pentru a face acest lucru, efectuăm o analiză comparativă a textelor fabulelor lui I.A. Krylov și S.V. Mikhalkov.

Titlul fabulelor lui I.A. Krylov și S.V. Mikhalkov în analiza lingvistică, ar trebui să se acorde atenție titlurilor textelor literare, deoarece una dintre cele mai importante componente ale textului este titlul său. Fiind în afara părții principale a textului, ocupă absolut poziție puternică. Acesta este primul semn al lucrării, de la care începe cunoașterea textului. Titlul activează percepția cititorului și îi îndreaptă atenția către ceea ce va fi prezentat în continuare.

Titlul introduce cititorul în lumea operei. Ea într-o formă condensată exprimă tema principală a textului, determină cea mai importantă a acesteia poveste sau indică conflictul său principal. Titlurile fabulelor de I.A.Krylov și S.V.Mikhalkov sunt diverse din punct de vedere structural. Ele sunt exprimate:

într-un cuvânt, predominant un substantiv în cazul nominativ sau altul forme de caz: „Oțel damasc”, „Comerciant”, „Miel” de I.A. Krylov (total 32%), „Despre un prost”, „Pepene verde”, „Mâini” de S.V. Mikhalkov (total 20%). Mai puțin obișnuite sunt cuvintele altor părți de vorbire: „Nemenționat”, „Ku-ka-re-ku” de S.V. Mikhalkov, „zgârcit”, „Curios” de I.A. Krylov;

o combinație compozițională de cuvinte: „Vultur și cârtiță”, „Grădinar și filozof”, „Maestru și șoareci” de I.A. Krylov (52% în total), „Rege și bufon”, „Mușcă și elefant”, „Omida și fluture” C .V. Mikhalkov (total 30%)

frază subordonată: „Capre sălbatice”, „Porc sub un stejar”, ​​Jucător timid” de I.A. Krylova (total 16%), „Cocoș presumptuos”, „Câine nebun”, „Două prietene” de S.V. Mikhalkov (total 50%) . [Vezi Anexa 3]

Astfel, dacă vorbim despre procentul dintre tipurile de titluri de mai sus ale fabulelor lui I.A. Krylov și S.V. Mikhalkov, putem trage următoarea concluzie:

În I.A.Krylov predomină titlurile exprimate printr-o combinație compusă de cuvinte (104 titluri - adică 52%). Autorul leagă două contrarii cu o uniune coordonatoare, despre care va fi discutatîn fabulă, adică conflictul este deja indicat în titlu.

Titlurile lui S.V.Mikhalkov sunt dominate de fraze subordonate (88 de titluri - adică 50%). Autorul face o descriere calitativă a subiectului.

De remarcat că I.A.Krylov și S.V.Mikhalkov, cu ajutorul titlului, stabilesc contactul cu cititorul, îi trezesc interesul, folosind posibilități expresive instrumente lingvistice diferite niveluri.

De exemplu, S.V. Mikhalkov folosește conexiuni antonimice ale cuvintelor: „Gros și subțire”, „Formă și conținut”, „Cap și picioare”. I.A.Krylov folosește fenomenul unui oximoron: „Sărac om bogat”.

S.V. Mikhalkov transformă titlurile lucrărilor deja cunoscute: „Crimă fără pedeapsă”, folosește expresii ca titlu: „Puii râd”, „Coace laterală”

Luați în considerare sufixele evaluării subiective din fabulele lui I. Krylov și S. Mikhalkov. Formarea cuvintelor în rusă este o sursă strălucitoare de exprimare a vorbirii și formarea stilului datorită bogăției și varietății afixelor evaluative. Sufixele de evaluare subiectivă servesc la schimbarea colorării funcțional-stilistice și emoțional-expresive a cuvintelor, ele având un scop stilistic propriu-zis. Formațiunile cu sufixe de evaluare subiectivă capătă o colorare colocvială sau colocvială și pot fi completate cu diverse nuanțe: familiare, ironic jucăuș, grosolan derogatoriu.

Sufixele de evaluare subiectivă sunt cele mai izbitoare mijloace de exprimare a vorbirii și de transmitere a emoțiilor, ele fiind folosite în principal în vorbire colocvială. Prin urmare, putem spune că cuvintele cu sufixe de evaluare subiectivă sunt implicate în proiectarea lingvistică a genului fabulei.

Să ne întoarcem la fabula lui I.A. Krylov „Urechea lui Demyan”. Ce abundență inepuizabilă de mângâieri și sufixe diminutive este în el, dând vorbirii personajelor o aromă națională atât de unică!

« Vecin, lumina mea!

Te rog, mananca."

« Vecin, Sunt satul". - Nu e nevoie

Mai mult farfurie y; asculta:

Ushitsa, ea-aceeași-ea, bine gătită!

— Am mâncat trei farfurii. - „Și, plin, ce cheltuială.

Dacă ar deveni o vânătoare...”

[„Urechea lui Demyan” Krylov 1985: 111]

Krylov are fabule în care sufixele diminutive le determină tonul stilistic, dându-le un lirism aparte. Deci, în fabula „Vulpea cea bună” (Krylov 1985: 106) diminutive – orfani, cereale, săraci, cuib, pat, bebeluși, cântec, firimituri - da un caracter sensibil acestei fabule.

S.V. Mikhalkov a apreciat și posibilitățile stilistice ale afixării, folosindu-l pentru a exprima ironia și batjocura. De exemplu:

Trăiești frumos

dragă sora!»

„O, dacă dragă tu stiai -

Cu un oftat, șobolanul a răspuns.

Iată un păr de pe o canapea turcească!

Aici mozaic la covorul persan!

Știm că există mai multe familie,

În cazul în care haiut nostru și certa.

[„Doi prieteni” S. Mikhalkov 1985: 21]

Odată într-o liniște butoi, sub berezhkom, putina lumina,

peste mic pașnici adunați pentru sfaturi.

[„Afaceri cu pești” S. Mikhalkov 1985: 31]

Le-a roade pe unii, le-a sfâșiat părțile altora

Și rănit de moarte ciobăniţă.

[„Câinele nebun” S. Mikhalkov 1985: 32]

În aceste exemple, formarea cuvintelor expresive acționează, în primul rând, ca un mijloc de a crea o colorare ironică, satirică a vorbirii (vezi Anexa 7).

Vorbind despre funcțiile de formare a stilului ale sufixelor, trebuie să menționăm și stilul individual al autorului. Cuvintele colorate emoțional din textele fabulelor studiate se remarcă prin faptul că semnificațiile lor nominative sunt complicate de nuanțe semantice evaluativ-caracteristice. Aceste cuvinte nu numai că își păstrează calitățile semantice și expresive, dar le și sporesc. Popularitatea acestora înseamnă vorbireîn fabule, se explică prin apropierea limbajului și a silabei, apropierea acesteia din urmă atât de vorbirea cotidiană vie, cât și de operele de artă populară orală.

În plus, pentru a identifica dinamica designului lingvistic al genului fabulos, ar trebui să se acorde atenție vocabularului textelor literare ale lui I.A. Krylov și S.V. Mikhalkov, deoarece Vocabularul este partea cea mai mobilă și mai schimbătoare a limbii. Ea răspunde cu sensibilitate la această schimbare a realității externe, non-lingvistice: în viața materială și culturală a societății, în structura socială, în relațiile dintre oameni.

I.A. Krylov a scris fabule în începutul XIX secolul și S.V. Mikhalkov - la mijlocul secolului XX. Ce s-a schimbat în ultimul secol și jumătate?

Din punct de vedere istoric, observăm că s-au produs schimbări semnificative în structura socială, în modul de viață, în viața poporului rus. Din punct de vedere lingvistic, vom constata că în limba rusă de la mijlocul secolului al XX-lea și începutul secolului al XIX-lea există mai multe asemănări decât diferențe. Faptul este că limbajul este conservator prin natură: rămâne cu mult în urmă în dezvoltarea sa față de dezvoltarea lumea de afara. Și totuși există schimbări în vocabular. Pentru exemple concrete, să ne întoarcem la textele fabulelor lui S.V. Mikhalkov. De exemplu:

1) Pentru că în comunism suntem pe drum acum

Ar trebui de acum înainte de secole

smulge satele

Este vorba despre regim politic care domina la momentul scrierii fabulei. Deciziile neconsiderate luate de puterea executivă sunt condamnate. Adică, în fabula Mikhalkov S.V. atinge problemele actuale ale zilei.

In spate astronaut te-ai casatorit cu fiica ta?

A devenit ginere Ministru adjunct

[„Poor Finches” S. Mikhalkov 1985: 152]

Secolul XX a fost marcat nu numai de evenimente sociale care au influențat soarta Rusiei, ci și de mari descoperiri științificeși invenții tehnice, pe care S.V.Mikhalkov nu uită să le menționeze în fabula sa.

3) Nu are nevoie să meargă în pădure pentru tufiș -

Oferă căldură și lumină din abundență centrala hidroelectrica

[„Problema măgarului” S. Mikhalkov 1985: 144]

Astfel, în cursul studiului, am găsit 53 de unități de limbaj (vezi Anexa 4), care denotă obiecte și concepte noi caracteristice secolului XX. Acest lucru sugerează că fabulele lui S. Mikhalkov au fost scrise „pe tema zilei”. Un numar mare de au apărut cuvinte noi în legătură cu necesitatea de a numi relațiile sociale și economice ale oamenilor, diverse fenomene viata publica, precum și știința, cultura, arta și viața de zi cu zi.

La paragraful 1.2. am spus deja că I.A.Krylov a făcut din vorbirea populară vie baza creativității sale fabuloase. I.A.Krylov a putut să arate, deși în cadrul aceluiași gen literar, că vernaculară are posibilități vizuale și expresive enorme. Să ne întoarcem la textele fabulelor lui S.V. Mikhalkov, care a continuat tradițiile lui I.A. Krylov, vom oferi citate în care limba populară joacă un rol indispensabil ca mijloc de reprezentare și exprimare:

1. Nu este potrivit. poezie - mura,

Azi este la fel ca ieri!

[„Cămara poetului” S. Mikhalkov 1985: 78]

2. a mancat ce ar fi trebuit salvat!

Și astfel de pisici care nu prind șoareci,

Din cămară e timpul să conduci ta!

[„Pisici și șoareci” S. Mikhalkov 1985: 89]

3. Îl recunosc:

colir- El!

[„Această obligație” S. Mikhalkov 1985:127]

Vernacularele ies în evidență din masa altor cuvinte. În fabulele lui S.V. Mikhalkov, am identificat 35 de cazuri de utilizare a limbajului popular, acest lucru este explicat prin însuși stilul narațiunii (vezi Anexa 5). Lucrul comun pe care aceste limbi vernaculare îl au în comun este un semn al vorbirii reduse, caracterizat prin ușurință, familiaritate și uneori grosolănie a expresiilor. Vocabularul colocvial este folosit în scopuri de stilizare.

Comparând textele fabulelor lui I.A.Krylov și S.V.Mikhalkov, vedem că acestea sunt saturate cu diferite unități frazeologice. La paragraful 1.2. S-a spus că din lucrările lui I.A.Krylov au intrat în limba rusă modernă multe fraze și expresii, care au devenit aforisme și proverbe (vezi Anexa 2). S.V. Mikhalkov, în schimb, folosește în textele fabulelor un strat de unități frazeologice deja existente în limbă.

Caracteristicile actualizării semanticii frazeologice în fabulele lui S.V. Mikhalkov sunt diferite: cele mai multe dintre ele sunt unități frazeologice în forma obișnuită. În ciuda faptului că scriitorul are propriul scris de mână, propriul cuvânt, o excelentă stăpânire a elementelor limbii ruse vii, el se referă la utilizarea normativă a unităților frazeologice, deși subliniază cu măiestrie, le sporește sensul cu contextul existenței. . O astfel de funcționare a unităților frazeologice obișnuite subliniază capacitatea autorului de a înțelege creativ o unitate nominativă statică și, fără a-i schimba forma și conținutul, să o trădeze cu o mare încărcătură emoțională.

De exemplu:

A mâncat câinele el este din partea croitorului.

[„Croitorul pe lauri” S. Mikhalkov 1985: 67]

Un altul, ca acel Cocoș, strigă de pe podium,

Shimit, țipând, dând ordine,

Necesită muncă. Și tu bătăi de baclush

[„Rooster Chatterbox” S. Mikhalkov 1985: 87]

da eu șapte piei de la el dezamăgire.

Și te voi lăsa să pleci goală în Africa!

[„Hare in the hop” S. Mikhalkov 1985: 25]

Deci, natura unităților frazeologice utilizate de S. Mikhalkov are o imagine vie, colorare stilistică, expresie. Acest lucru se explică prin canoanele fabulei ca gen. S. Mikhalkov extinde posibilitățile de utilizare a resurselor frazeologice. Sub condeiul său prind viață bogățiile frazeologice ale limbii ruse, pe care o tratează ca materii prime care trebuie prelucrate creativ. Prelucrarea sa creativă conferă unităților frazeologice o nouă colorare expresivă, sporind expresivitatea acestora. În total, am înregistrat 37 de cazuri de utilizare a unităților frazeologice în textele fabulelor lui S.V.Mikhalkov (vezi Anexa 6).

Concluzie:

Rezumând cele de mai sus, observăm că S.V. Mikhalkov îl urmează pe I.A. Krylov și își continuă creativ tradițiile, respectând canoanele genului fabulos.

Versul fabulos al lui S.V. Mikhalkov este aproape de vorbirea vie, colocvială, el selectează cel mai simplu, dar bogat în nuanțe semantice și cuvinte și expresii ale limbii naționale. Pe parcursul studiului, am identificat următoarele caracteristici ale designului lingvistic al fabulelor sale:

Utilizarea cuvintelor cu sufixe subiective de evaluare;

Utilizarea cuvintelor colocviale;

Utilizarea unităților frazeologice.

Toate acestea fac ca fabulele lui S.V. Mikhalkov și I.A. Krylov să se relateze. Dar dinamica designului lingvistic al genului fabulelor este încă evidentă.

Fiecare dintre fabuliști atinge problemele timpului său. I.A. Krylov a scris fabule la începutul secolului al XIX-lea. Țăranii, ciobanii, morarii, taximetriștii, negustorii, bogații, funcționarii, bare, nobili - într-un cuvânt, ruși de diferite trepte, clase, moșii și poziții în natură sau în mascarada animală - sunt eroii fabulelor sale. S.V. Mikhalkov scrie fabule la mijlocul secolului al XX-lea, când are loc o schimbare ordine socială, dezvoltarea producției, științei și culturii. Aceste schimbări dau naștere la noi cuvinte. Pe parcursul studiului, am găsit 53 de unități lingvistice care denotă obiecte și concepte noi caracteristice secolului al XX-lea.

În secolul XX, oamenii de afaceri, oficialii guvernamentali, birocrații, escrocii, paraziții devin obiectul satirei. Astfel, fabulele lui S.V. Mikhalkov au noutate și relevanță pentru timpul lor.

Concluzie:

Fabula este scurtă și are întotdeauna un caracter moralizator, ceea ce o face legată de pildă. La începutul sau la sfârșitul lucrării se formulează o concluzie, principalul gând instructiv este moralitatea. În centrul structurii intrigii și mai larg - structura fabulei se bazează pe antiteză, comparație. Prin structura „reală”, a intrigii, strălucește un plan alegoric – moralist sau satiric.

Fabula este cel mai tradițional gen care și-a păstrat fundația până în vremea noastră, de la Esop la Mikhalkov.

Cu toate acestea, acest lucru nu înseamnă că genul fabulelor în sine a rămas neschimbat. De-a lungul istoriei sale de secole, fabula s-a schimbat, a dobândit noi caracteristici și proprietăți, iar dinamica designului său lingvistic a avut loc.

Genul evoluează constant în felul său în fiecare țară și în fiecare epocă. I.A. Krylov a făcut din vorbirea populară vie baza lucrării sale. El a putut să arate în cadrul aceluiași gen că limbajul comun are posibilități picturale și expresive enorme.

Fondatorul fabulei moderne poate fi considerat S.V. Mikhalkov, care continuă creativ tradițiile lui I.A. Krylov. Dinamica designului lingvistic al genului fabulos se explică, în primul rând, prin factori extralingvistici. Fiecare fabulist atinge, în primul rând, problemele vremii sale. Realitatea determină alegerea mijloacelor de vorbire pentru proiectarea lingvistică a textului fabulei.

Lista literaturii folosite.

Aristotel. Despre arta poeziei. - M .: „Pravda”, 1957 - 240 p.

Arutyunova N.D. Tipuri de valori ale limbajului: Evaluare. Eveniment. Fapt. - M .: „Iluminismul”, 1988 - 380 p.

Arutyunova N.D. Limba și lumea umană. - M .: „Iluminismul”, 1998 - 659 p.

Babenko L.G., Vasiliev I.E., Kazarin Yu.V. Analiza lingvistică text artistic. - Ekaterinburg, 2000 - 390 p.

Vezhbitskaya A.B. genuri de vorbire. genuri de vorbire. - Saratov: Colegiul, 1997 - 354 p.

Galperin I.R. Textul ca obiect al cercetării lingvistice. - M .: „Iluminismul”, 1981 - 320 p.

Gasparov M.L. Epoci literare și tipuri de conștiință artistică. - M .: „Nauka”, 1993 - 208 p.

Golub I.B. Stilistica limbii ruse. - M .: „Iris-press”, 1997 - 448 p.

Kovalenko S.A. Rânduri înaripate ale poeziei ruse. - M .: „Contemporan”, 1989 - 480 p.

Korovin V.I. Poet și înțelept. Carte despre Ivan Krylov. - M .: „Iluminismul”, 1994 - 297 p.

Kuzmichev I.A. răscruce literară. Tipologia genurilor, soarta lor istorică. - Gorki: Editura de carte Volga-Vyatka, 1993 - 208 p.

Leiderman N.L. Mișcarea timpului și legile genului. - M .: „Iluminismul”, 1982 - 215 p.

Nadezhdin N.I. Critica literara. Estetică. - M .: „Pravda”, 1972 - 409 p.

Pronin V.A. Teoria genurilor literare. - M.: Editura MGUP, 1999 - 196 p.

Rogova K.A. Analiza textului literar: literatura rusă a secolului al XX-lea. - M .: „Agar”, 1997 - 420 p.

Shcherba L.V. Sistemul limbajului și activitatea de vorbire. - M .: „Pravda”, 1974 - 297 p.

Chernets L.V. Genul literar: probleme de tipologie și poetică. - M .: „Nauka”, 1992 - 380 p.

Dicționare și enciclopedii

Akhmanova O.S. Dicţionar termeni lingvistici. - M., 1966.

Dicţionar enciclopedic lingvistic / Ch. ed. V.N.Yartsev. M.: Editura științifică „Big Russian Encyclopedia”. – 2000.

Dicţionar enciclopedic literar / Sub general. ed. V.N. Kozhevnikova, P.N. Nikolaev. - M .: „Enciclopedia Sovietică”, 1987.

Limba rusă: Enciclopedie / Cap. ed. Yu.N.Karaulov.-ed. a II-a. - M., 1997.

Anexa 1

Exemple de limbaj popular în fabulele lui I.A. Krylov:

1) umflat și umflat,

Și animatorul meu a încheiat cu asta

Ce, nu egal cu Boul,

A izbucnit cu un efort – și decedat.

[„Broasca și boul” I.A. Krylov, 1985: 9]

2) Bravo cantat: cine este în pădure, cine este pentru lemne de foc,

Și cine are această putere.

În urechile oaspetelui trosnit

Și capul se învârtea.

[„Muzicieni” I.A. Krylov, 1985: 7]

3) Cum îndrăznești , insolent, cu botul necurat

Iată o băutură noroioasă curată

Cu nisip și nămol?

[„Lupul și mielul” de I.A. Krylov, 1985: 17]

4) Capul lui Veshunin se învârtea de laudă,

De la bucurie la guşă suflare furat –

Și la cuvintele prietenoase ale lui Lisitsy

Cioară croncăitîn tot gâtul corbului:

Brânza a căzut - a existat o astfel de înșelăciune cu ea.

[„Cierul și vulpea” de I.A. Krylov, 1985: 5]

5) Un porc sub un stejar vechi

M-am săturat de ghinde, a irosi,

După ce a mâncat, a dormit sub el;

Apoi ochii dracului, s-a ridicat

ȘI bot pentru a submina rădăcinile stejarului

[„Porcul sub stejar” I.A. Krylov, 1985: 173]

6) Odinioară lebădă, rac și știucă

Cărați cu bagaje, l-au luat,

Și împreună cei trei s-au înhămat de ea;

Din piele ieși, dar căruciorul tot nu se mișcă.

[„Lebădă, Rac și Știucă” I.A. Krylov, 1985: 92]

Uneori, pentru o evaluare aprofundată figuri istorice, procese, fenomene, este indicat să se folosească metoda analizei comparative. De exemplu, comparați sistemul politic din două țări cu o mentalitate similară a oamenilor și nivelul de dezvoltare economică. Structura clasică a analizei comparative include compararea mai multor obiecte, evaluarea obiectului din diferite unghiuri, identificarea trăsăturilor și deficiențelor. Scopul autorului este de a descoperi aspecte comuneși diferențele caracteristice ale obiectelor comparate.

Pe acest moment, există multe modalități de a efectua o analiză comparativă. Să acordăm atenție principalelor puncte pe care se construiește o analiză comparativă a obiectului studiat. Aici sunt câțiva dintre ei.

1. Context.

este necesar să găsim contextul, ideea principală, în jurul căruia se va desfășura munca ulterioară. Mai simplu spus, contextul poate fi: o anumită problemă, o teorie, Ideea principală legate de obiectul principal de studiu. Iată un exemplu, dacă scopul studiului este de a compara două norme juridice care sunt similare în exterior una cu cealaltă, ar fi corect să studiem pe deplin problemele întrebare pusă, bazându-se pe acele zone raporturi juridiceîn care sunt implementate normele legale. Pentru a adăuga fermitate lucrării, convingând în sfârșit cititorii de concluziile lor, este necesar să se efectueze o analiză profundă a proceselor studiate, să deruleze în cap prin diverse judecăți și abordări ale acestei probleme. apoi evidenţiaţi principalele concluzii care vor deveni baza pentru prezentarea contextului într-o analiză comparativă. Când lucrați, este de dorit să folosiți surse autorizate punând un link către acestea.O analiză comparativă nu poate fi realizată fără un context verificat, deoarece acest lucru vă va lipsi de fundația necesară pentru a construi o bază de dovezi atunci când comparați două obiecte.

2. temeiuri reale de comparaţie.

În procesul cercetării, este imperativ să se justifice motivul conform căruia se vor face comparații a două obiecte similare. De exemplu, trebuie să comparăm care este mai benefică pentru sănătate: varza sau sfecla. Cititorul va căuta logica care l-a ghidat pe cercetător atunci când alege obiectele pentru comparație. ce ar trebui să facă cercetătorul în acest caz, să ofere cititorului argumente de fier, de ce este necesar să se acorde atenție acestor obiecte de cercetare? După ce a evaluat corectitudinea alegerii tale și a realizat lanțul logic al argumentelor tale, cititorul va înțelege că acest subiect nu a apărut „din tavan”, ceea ce înseamnă că ar trebui să i se acorde atenție. Deci, este necesar să se indice motivele alegerii temei de cercetare.

3. Argumente.

Ești ocupat cu analiza comparativă, ceea ce înseamnă că trebuie să te ghidezi după fapte atunci când compari obiectiv două obiecte. Merită să arăți puterea afirmațiilor tale prin evidențierea acelor caracteristici în care obiectele interacționează între ele. La ce puncte ar trebui să se acorde atenție? Determinați modul în care obiectele selectate se completează, se îmbogățesc, se contrazic, se dispută, se exclud reciproc? Care este scopul argumentelor bine formate? Evaluați interacțiunea a două obiecte. Faptele sunt determinate în funcție de contextul acceptat al ideilor (probleme, teorii), în care obiectele comparate sunt scoase din paranteze (vezi paragraful 1). Pentru a se concentra asupra interacțiunii obiectelor, ar trebui folosite astfel de cuvinte: „în timp ce”, „în timp ce”, „opus”, „în afară de”, „completând”, „excluzând”, etc.

4. Metode de analiză comparativă.

După editarea părții introductive a temei: context, motive reale pentru comparație, fapte și argumente, mai definiți un lucru, metoda de comparație. Pentru analiza comparativă sunt utilizate următoarele metode:
A) descrieți toate avantajele și dezavantajele obiectului X și apoi obiectului Y.
B) Analizați, pe rând, unul câte unul elemente similare ale obiectelor comparate.
C) comparând X și Y, trebuie să puneți clar accent pe unul dintre obiecte. Aceasta metoda este utilizat în singurul caz în care X și Y nu pot fi comparate complet între ele. Deci, obiectul X acționează ca un instrument folosit pentru a testa argumentele obiectului Y, care au fost discutate la punctul 3.

5. Determinați relația dintre obiectele comparate și argumentele date de la punctul 3.

Lucrarea trebuie resimțită ca un singur organism, pentru aceasta este necesar să se arate relația dintre obiecte, alcătuind un lanț logic de fapte care caracterizează interacțiunea a două obiecte. Fără o astfel de construcție a lucrării, cititorului îi va fi greu să vadă conexiunile prin care obiectele comparate interacționează reciproc cu argumentele celuilalt.