Schalten Sie den Strom und das Wasser ab

Platzieren Sie Becken oder Eimer an undichten Stellen, wickeln Sie die Leckstellen mit einem Tuch ein und beginnen Sie so bald wie möglich mit der Entfernung des angesammelten Wassers

Situation 2. Von der 4. Etage, wo Sie sich befinden, gehen Sie die Treppe hinunter Ihre Wohnung zieht um. Auf dem Treppenabsatz, zwischen dem zweiten und ersten Stock, spürt man einen bestimmten Geruch und versteht, was irgendwo passiert Gas-Leck. Treffen Sie eine Entscheidung, indem Sie den Algorithmus Ihrer Aktionen bestimmen und ausfüllenDiagramm:

1. Informieren Sie andere über Vorsichtsmaßnahmen

2. Melden Sie den Unfall dem Gasnotdienst unter der Rufnummer 04

3. Schalten Sie das Licht nicht ein oder aus

4. Sorgen Sie für die Belüftung des Raumes

Beantworte die Frage. Was sollten Sie nicht tun, wenn Sie in einem Raum Gas riechen?

Antwort. Wenn im Raum Gasgeruch festgestellt wird, ist es nicht gestattet, Feuer zu machen, zu rauchen, elektrische Beleuchtung und Elektrogeräte ein- und auszuschalten oder Elektrogeräte zu benutzen.

Beurteilung der Aufgabe.

für die richtige Antwort auf die erste Situation - 1,5 Punkte (0,5 Punkte für jede der drei Positionen). Ist die Antwort für eine Position falsch, werden keine Punkte vergeben;

für die richtige Antwort auf die zweite Situation - 2,5 Punkte (0,5 Punkte für jede der vier Positionen, plus 0,5 Punkte für die richtige Antwort auf eine Zusatzfrage). Ist die Antwort bei einem Item falsch, werden keine Punkte vergeben.

Aufgabe 5. Eine Extremsituation in der Natur tritt meist plötzlich ein und ihr Eintreten ist nicht immer vorhersehbar. Betrachten Sie die sich Ihnen stellenden Situationen und finden Sie die richtige Lösung.

Situation 1. Sie stehen kurz vor einem einwöchigen Campingausflug. Bei der Vorbereitung Dazu müssen Sie Kleidung und Schuhe auswählen. An welche Anforderungen werden Sie sich halten? Füllen Sie die Tabelle aus.

Situation 2. Eine Touristengruppe von 7 Personen bewegt sich entlang der Strecke. Neo-unerwartet verschlechterten sich die Wetterbedingungen stark, starker Regen setzte ein, Der Wind nahm zu und das Gelände war schwer zu passieren. Dem Gruppenleiter gelang es, zu informieren Mobiltelefonüber den ungefähren Standort der Gruppen py.OprahTeilen Sie auf, welche Entscheidung der Manager treffen soll und welcheAktionsalgorithmusGruppen in dieser Situation?

Antwort. Der Teamleiter muss sich entscheiden, dort zu bleiben.

1. Stellen Sie fest, ob es in der Gruppe Opfer, Kranke oder Geschwächte gibt. Wenn es welche gibt, leisten Sie ihnen Hilfe.

2. Organisieren Sie die Arbeiten zum Bau einer Notunterkunft

3. Organisieren Sie die Suche nach Treibstoff und machen Sie ein Feuer.

4. Berücksichtigen Sie die verfügbaren Wasser- und Nahrungsvorräte und ermitteln Sie deren Verbrauchsraten

5. Organisieren Sie das Kochen

6. Signalschilder ausrüsten und Signalfeuer vorbereiten.

Beurteilung der Aufgabe. Die maximale Punktzahl für eine korrekt erledigte Aufgabe beträgt 4 Punkte:

für die richtige Antwort auf die erste Situation - 1,0 Punkte (0,5 Punkte für jede der beiden Positionen). Ist die Antwort für eine Position falsch, werden keine Punkte vergeben;

für die richtige Antwort auf die zweite Situation - 3,0 Punkte (0,5 Punkte für jede der sechs Positionen). Wenn die Antwort bei einem Punkt falsch oder nicht angegeben ist, werden keine Punkte vergeben.

Aufgabe 6(theoretisch). Stauseen sind sowohl im Sommer als auch im Winter gefährlich. Jedes Jahr ereignen sich auf ihnen verschiedene Unfälle. Da Kenntnisse über sicheres Verhalten an Gewässern dazu beitragen, tragische Unfälle zu verhindern, werden Sie gebeten, die folgenden Fragen zu beantworten.

Maßnahmen bei Wohnungsbrand

Was können Sie tun, wenn in Ihrem Haus etwas Feuer fängt?

Erinnern wir uns an die Reihenfolge der dringendsten und obligatorischsten Maßnahmen.

1. Rufen Sie die Feuerwehr unter der Rufnummer 01 an.
2. Gleichzeitig fragt der diensthabende Beamte Sie, wo und was brennt, nach der genauen Adresse und dem Nachnamen. Formulieren Sie alles schnell und klar. Möglicherweise werden Sie gefragt, wie Sie am besten zum Haus gelangen und wie viele Eingänge es hat.
3. Wenn kein Telefon vorhanden ist, rufen Sie Ihre Nachbarn an, rufen Sie „Feuer“, rufen Sie um Hilfe, klopfen Sie an die Wände und an die Rohre, damit jeder Ihren Alarm hören kann.
4. Verlassen Sie den brennenden Raum und warnen Sie Ihre Nachbarn. Treffen Sie die Feuerwehrleute.
5. Nur wenn das Feuer klein ist, versuchen Sie, es selbst zu bekämpfen: Reißen Sie die brennenden Vorhänge ab, treten Sie mit den Füßen auf das Feuer, gießen Sie Wasser darauf, decken Sie es mit einer Decke ab, schlagen Sie es mit einem Besen nieder. Atmen Sie durch einen nassen Schal oder ein Handtuch.

• Öffnen Sie Fenster und Türen in einem brennenden Raum – Sauerstoff fördert die Verbrennung und Rauch verringert sie;
• Kommen Sie wegen der Gefahr von Explosionen und dem Einsturz von Gebäudestrukturen in die Nähe des Brandes. Bei großen Bränden entstehen Luftströmungen, die eine Person ins Feuer ziehen können;
• der Panik nachgeben und diejenigen behindern, die das Feuer löschen und Eigentum retten;
• Löschen Sie elektrische Haushaltsgeräte, Schalttafeln und an das Stromnetz angeschlossene Leitungen mit Wasser.

Wenn der Fernseher aufleuchtet

Jedes Jahr sterben in Russland Hunderte Menschen durch Fernsehbrände. Manchmal (bei einem Stromstoß) können sogar ausgeschaltete Fernseher aufleuchten, obwohl der Stecker noch eingesteckt ist.

Sollte ein Fernseher oder ein anderes Haushaltsgerät Feuer fangen, gehen Sie nach folgendem Algorithmus vor:

1. Versuchen Sie, das Gerät schnell auszuschalten;
2. Decken Sie das Feuer mit Sand und Erde ab Blumentopf, Waschpulver;
3. Mit dickem Stoff, einer Decke, einer Jacke oder einem Teppich abdecken, um zu verhindern, dass Luft an die Flamme gelangt.

Das Beste ist jedoch, die Dinge nicht so weit kommen zu lassen, dass es brennt. Dazu brauchen Sie nicht viel – befolgen Sie sorgfältig die Anweisungen und Sicherheitsregeln.

Maßnahmen im Falle eines Gaslecks im Haushalt

Es gibt zwei Arten von Haushaltsgas: Hauptgas (Methan), das häufiger verwendet wird Großstädte und Flüssiggas in Flaschen, bestehend aus einer Mischung zweier Gase – Propan und Butan. Der erste ist leichter als Luft und steigt deshalb auf; Der zweite ist schwerer und füllt daher im Falle eines Lecks hauptsächlich Keller und unterirdische Kommunikationen.

Haushaltsgas hat weder Farbe noch Geruch. Um ein Leck rechtzeitig zu erkennen, wird ihm eine stark riechende Substanz zugesetzt, die ihm einen spezifischen „Gas“-Geruch verleiht.

Ursachen für Gaslecks und Gasvergiftungen im Haushalt:

1. Fehlfunktion von Rohren, Platten, Säulen, Zylindern;
2. falsche Installation Gasausrüstung;
3. schwache Befestigung des Gummischlauchs zwischen Zylinder (Rohr) und Ofen, was zu einer Explosion führen kann;
4. unvollständiges Schließen des Gasherdhahns;
5. kochendes Wasser oder Milch auf das Feuer des Gasbrenners gießen;
6. ein schwaches Feuer mit einem Luftzug ausblasen.

Wenn Sie das Mittagessen selbst aufwärmen, sollten Sie sich daher nicht weit vom Gasherd entfernen und ihn unter Kontrolle halten.

Es ist sehr wichtig, für eine gute Belüftung des Aufstellraums des Gasherds zu sorgen. Wenn keine Abgasanlage vorhanden ist, sollten Sie bei der Verwendung eines Gasherds die Lüftungsöffnung oder das Fenster immer leicht geöffnet halten. Wenn in der Küche eine Belüftungsöffnung vorhanden ist, muss darauf geachtet werden, dass der darin installierte Filter sauber ist, da er sich nach und nach mit Schmutz und Fett verstopft.

Beachten Sie, dass die Flamme des Gasbrenners gleichmäßig sein muss. blaue Farbe. Wenn es rot oder gelb ist und sich Kalk auf den Töpfen und Pfannen gebildet hat, verbrennt das Gas nicht vollständig und Sie müssen einen Techniker rufen.

Erinnern!

• Wenn es im Haus oder im Eingangsbereich nach Haushaltsgas riecht, sollten Sie keine elektrischen Schalter berühren, nicht die elektrische Klingel betätigen, den Aufzug rufen oder Streichhölzer oder Feuerzeuge verwenden.
• Jeder Funke kann im ganzen Haus eine Gasexplosion verursachen.
• Öffnen Sie schnell die Türen und Fenster, damit ein Luftzug die angesammelten giftigen Gase ausblasen kann.
• Gasleitung absperren.
• All dies muss erfolgen, während Sie den Atem anhalten und Mund und Nase mit einem Tuch bedecken.
• Wenn die Ursache der Gasverschmutzung unklar ist und Sie alleine nicht zurechtkommen, sollten Sie den gefährlichen Ort schnell verlassen und den Gasnotdienst anrufen. Dies können Sie am besten bei Ihren Nachbarn unter der Rufnummer 04 erledigen.

Bei einer Vergiftung durch ein Gas verspürt der Mensch zunächst ein starkes Übelkeits- und Schwindelgefühl und es kommt zu Tinnitus. Dann wird die Sicht dunkler und es kommt zu Übelkeit. Diese Schilder sind ein wichtiges Signal für Sie, Sie müssen den Gefahrenort schnell verlassen und andere warnen.

Bei schwereren Vergiftungen kommt es zu einer Verdunkelung des Bewusstseins, Muskelschwäche und Schläfrigkeit. Bewusstlosigkeit, Krämpfe und Tod sind möglich.

Erste Hilfe für jemanden, der Kohlenmonoxid oder Haushaltsmonoxid „eingeatmet“ hat: Das Opfer muss herausgeholt und nach draußen gebracht werden. Wenn die flache Atmung schwach ist oder aussetzt, sollte künstliche Beatmung eingesetzt werden. In diesem Fall helfen das Einreiben des Körpers, Wärmekissen an den Füßen und das kurzzeitige Einatmen von Ammoniakdämpfen.

Maßnahmen bei Hausüberschwemmung

Am häufigsten beginnt es im Badezimmer oder in der Küche, kann aber auch auf dem Dachboden oder Keller beginnen.

Überschwemmungen in Häusern können verschiedene Ursachen haben. Die häufigsten sind:

• und Fehlfunktion (Ausfall) von Wasserhähnen, leichtfertige Haltung der Bewohner gegenüber Wasserlecks;
• Unaufmerksamkeit (vergessen, den Wasserhahn zuzudrehen); Verstopfung des Abwassersystems; Schaden Heizsystem, Rohrleitung;
• heftige sintflutartige Regenfälle;
• Dach- und Deckenlecks.

Was ist bei technischen Unfällen zu tun?

1. Versuchen Sie zunächst, den Wasserhahn zuzudrehen oder die Wasserzufuhr zu unterbrechen. Wenn Sie es nicht selbst schaffen, fragen Sie einen Erwachsenen.
2. Melden Sie den Vorfall Ihren Eltern oder Nachbarn, oder, wenn diese nicht zu Hause sind, dem Disponenten der Reparatur- und Instandhaltungsabteilung (REU) oder des Wohnungsverwaltungsamtes (ZhEK).
3. Warnen Sie die unten wohnenden Nachbarn.
4. Stellen Sie Becken, Gläser, Töpfe und Eimer an Stellen mit undichten Stellen auf und fangen Sie das Wasser vom Boden darin mit einer Kehrschaufel und einem Lappen auf. So schützen Sie den Boden vor Schwellungen und Ihre Nachbarn vor Überschwemmungen und Reparaturkosten.
5. Bringen Sie Wertsachen an einen trockenen Ort in Schränke, decken Sie die Möbel mit Folie, Regenmänteln und Sperrholz ab.
6. Wenn Wasser an den Wänden herunterläuft oder von der Decke tropft, schalten Sie den Strom aus. Kommt es zu einer starken Überschwemmung (Überschwemmung) der gesamten Etage oder des Hauses, ist es besser, diese zu verlassen, ohne den Aufzug zu benutzen und die notwendigen Dinge und Dokumente mitzunehmen. Ein mit Wasser überflutetes Haus kann einstürzen.

Um zu verhindern, dass Ihre Wohnung durch Ihr Verschulden überschwemmt wird, befolgen Sie diese einfachen Regeln:

1. Lassen Sie fließendes Wasser nicht unbeaufsichtigt.
2. Überprüfen Sie vor dem Verlassen des Hauses die Wasserhähne, insbesondere an Tagen, an denen das Wasser abgestellt ist.
3. Spielen Sie nicht, springen Sie nicht, schwingen Sie nicht weiter
4. Heizkörper und Heizungsrohre;
5. Verstopfen Sie nicht die Badewanne, das Waschbecken usw Kanalisation große Stücke Papier, Stoff, Gaze, Haare;
6. Wenn Sie das Haus verlassen, lassen Sie die Fenster nicht offen. Ein starker Regenguss kann einen kleinen See auf dem Boden Ihres Zimmers bilden, mit allen Folgen für die Haushaltskasse und den Teil Ihres Körpers, der nicht von Strafen verschont bleibt.

Maßnahmen bei Gebäudezerstörung

Die Gründe für die Zerstörung von Gebäuden sind vielfältig. Erstens kommt es in seismischen Zonen zu Erdbeben. Darüber hinaus Explosionen (z. B. Gas), starke Winde (Stürme, Hurrikane, Tornados), anhaltende Vibrationen, Baufehler, Bodenversagen.

Ein mehrstöckiges Gebäude ist ein komplexes Bauwerk. Bei schweren Schäden an einem Gebäude versagt die ganze „Füllung“: Rohre platzen, elektrische Leitungen brechen. Die Zerstörung kann sehr schnell erfolgen, manchmal innerhalb weniger Stunden, wodurch Leben und Eigentum gerettet werden können.

Was tun, wenn die Gefahr eines Gebäudeeinsturzes besteht?

1. Wenn Sie die ersten Erschütterungen spüren (bei einem Erdbeben beginnen Kronleuchter zu schwanken, Möbel wackeln, Fenster klappern) und die ersten Risse sehen, handeln Sie sofort. Wenn Sie sich im ersten oder zweiten Stock befinden, gehen Sie nach draußen.
2. Wenn Sie über dem zweiten Stock wohnen, setzen Sie sich an den sichersten Ort – die Öffnung der Hauptinnenwände, die von den Innenhauptwänden gebildete Ecke. Halten Sie sich nicht in der Nähe von Fenstern, Türen, Treppen und in Eckräumen auf.
3. Um sich vor Bauschutt, Glas und herabfallenden Gegenständen zu schützen, verstecken Sie sich unter einem Bett, Tisch oder Schreibtisch (in der Schule) und bedecken Sie Ihren Kopf mit den Händen.
4. Gehen Sie sofort nach draußen, sobald das Zittern aufhört. Denken Sie daran: Sie dürfen den Aufzug nicht benutzen, die Kabel nicht berühren und kein Feuer anzünden.
5. Verzweifeln Sie nicht, wenn Sie nicht weiterkommen: Ohne Wasser und Nahrung kann ein Mensch mehrere Tage überleben. Versuchen Sie, sich selbst und denen, die zu Hilfe kommen, zu helfen: Erheben Sie Ihre Stimme, klopfen Sie an die Rohre und Heizkörper, damit sie Sie hören, versuchen Sie zu verstehen, wo Sie sind, vielleicht gibt es in der Nähe einen Ausweg. Um sich vor der Kälte zu schützen, verwenden Sie Lumpen, Papiere, Kleidung und Decken.

„1 REGELN FÜR SICHERES VERHALTEN ZU HAUSE. MÖGLICHE NOTFÄLLE UND GEFÄHRLICHE SITUATIONEN IN DER WOHNUNG, IHRE URSACHEN UND VORBEUGUNG Gefährliche Situationen V..."

1 REGELN FÜR SICHERES VERHALTEN ZU HAUSE.

MÖGLICHE NOTFÄLLE UND GEFÄHRLICHE SITUATIONEN IN DER WOHNUNG, IHRE URSACHEN UND

VERHÜTUNG

Gefährliche Situationen zu Hause:

Feuer (fehlerhafte Verkabelung und elektrische Ausrüstung, unvorsichtiger Umgang mit Feuer);

Gasexplosion (Gasleck, Herd nicht ausgeschaltet);

Überschwemmung (defekte Wasserversorgung oder Waschmaschine nicht ausgeschaltet);

Vergiftung (Gas oder Chemikalien);

Stromschlag (Verstoß gegen Sicherheitsvorschriften bei der Verwendung von Elektrogeräten);

Zerstörung von Mauern und Gebäudestrukturen (Erdbeben oder Explosion);

Ursachen für gefährliche Situationen in der Wohnung:

Fahrlässigkeit (nicht geschlossener Wasserhahn, vergessener Wasserkocher, überfluteter Gasherd);

Unsachgemäßer Umgang mit Haushaltsgeräten;

Unvorsichtiger Umgang mit Feuer und Chemikalien;

Kriminelle Situationen (Einbruch, Raub).

FEUER. Die Hauptursachen für Brände im Haus:

a) unvorsichtiger Umgang mit Feuer;

b) Verstoß gegen Sicherheitsvorschriften bei der Verwendung von Elektrogeräten;

c) Verstoß gegen die Vorschriften für die Lagerung und Verwendung brennbarer und brennbarer Flüssigkeiten;

d) Gasleck;

e) Nachlässigkeit, Fahrlässigkeit im Umgang mit Feuer;

f) fahrlässiger Umgang mit pyrotechnischen Produkten.

In einem Haus (Wohnung) ist es inakzeptabel:

Verwenden Sie selbstgebaute Elektrogeräte und Sicherungen; verwenden Sie Stromkabel und Leitungen mit beschädigter Isolierung;

In eine Steckdose stecken große Menge Stromverbraucher (mehr als -3), defekte Geräte verwenden, beschädigte Steckdosen verwenden;

Decken Sie elektrische Lampen und Lampen mit Papier, Stoff und anderen Gegenständen ab und wickeln Sie sie ein.

Verwenden Sie Bügeleisen, Herde und Wasserkocher ohne Ständer aus feuerfesten Materialien.

Lassen Sie elektrische Heizgeräte, Radios usw. unbeaufsichtigt eingeschaltet.

Durchgänge, Flure, Treppenabsätze, Treppenläufe und Notausstiege mit Möbeln verschließen, Verschiedene Materialien, in Wohnungen Werkstätten und Lagerhallen einrichten, in denen explosive und feuergefährliche Stoffe verwendet und gelagert werden;

Lassen Sie brennende Öfen unbeaufsichtigt und überlassen Sie die Aufsicht darüber auch kleinen Kindern.

Gehen Sie achtlos mit offenem Feuer um (spielen Sie mit Streichhölzern, Feuerzeugen, Kerzen, Wunderkerzen, Feuerwerkskörpern).

EXPLOSIONEN. Explosionen in Wohn- und Öffentliche Gebäude. Am häufigsten explodiert Gas, aber in In letzter Zeit Fälle mit Sprengstoff sind weit verbreitet.

Um sich vor einer Explosion zu schützen, müssen Sie diese Empfehlungen befolgen:

Seien Sie bei der Verwendung besonders vorsichtig Gasherde und Druckgasflaschen;

Vermeiden Sie die Lagerung großer Mengen brennbarer und brennbarer Flüssigkeiten sowie von Stoffen, die zur Selbstentzündung oder Explosion neigen, im Haus. Kleine Mengen dieser im Haus vorhandenen Stoffe sollten in dicht verschlossenen Behältern, fern von Heizgeräten, aufbewahrt werden;

Achten Sie beim Betreten des Hauseingangs auf Fremde und unbekannte Gegenstände.

In der Regel wird ein Sprengsatz in einem Gebäude in den Eingängen, in den ersten Stockwerken, in der Nähe der Müllrutsche, unter der Treppe platziert. Wenn Sie ein unbekanntes, verdächtiges Objekt bemerken, sollten Sie sich ihm nicht nähern. Es ist notwendig, den Fund sofort der Polizei zu melden, die Menschen vor der Gefahr zu warnen, den gefährlichen Gegenstand nicht berühren zu lassen und ihn zu neutralisieren.

Überschwemmung der Wohnung. Die Ursachen für Überschwemmungen sind:

a) Fehlfunktion von Absperrorganen (Hähne, Ventile, Mischer);

b) Wasser unter hohem Druck über den Rand des Spülbeckens gießen. Dies geschieht in Fällen, in denen die Wasserhähne schlecht repariert sind und das Wasser keine Zeit hat, in die Kanalisation zu fließen;

c) Unaufmerksamkeit der Wohnungseigentümer (offener Wasserhahn, Ventil);

d) Notzustand des Wasserversorgungssystems;

e) verstopfter Abwasserkanal;

e) Dachlecks.

Um eine Überflutung der Wohnung zu verhindern, müssen Sie:

Werfen Sie keine Fremdkörper in die Kanalisation;

Verunreinigen Sie die Spüle nicht mit Speiseresten;

Wenn Sie das Haus verlassen, lassen Sie kein verstopftes Waschbecken zurück;

Überprüfen Sie beim Verlassen des Hauses, ob alle Wasserhähne geschlossen sind.

Lassen Sie keine undichten Rohre und Wasserhähne in der Wohnung zu.

VERGIFTUNGEN DURCH GASE ODER CHEMIKALIEN treten hauptsächlich aufgrund der Nichteinhaltung der Sicherheitsvorschriften bei deren Verwendung auf.

Um die schädlichen Auswirkungen von Haushaltsgas zu vermeiden, müssen folgende Regeln beachtet werden:

Machen Sie keine Hausaufgaben in der Küche, während das Gas eingeschaltet ist;

Gashähne möglichst nicht weit öffnen;

Lassen Sie den Herd nicht unbeaufsichtigt;

Wenn Sie in der Küche oder Wohnung Gasgeruch bemerken, müssen Sie die Brenner des Gasherds ausschalten und den Gashahn schließen; Schalten Sie keinen Strom ein, zünden Sie keine Streichhölzer, Feuerzeuge oder Kerzen an. Elektrogeräte ausschalten; Öffnen Sie Fenster und Balkone, um den Raum zu lüften. Wenn das Gas weiterhin fließt, fragen Sie Ihren Nachbarn oder rufen Sie sich selbst unter der Telefonnummer 04 an.

Grundregeln, die Ihnen helfen, Vergiftungen durch Haushaltschemikalien zu vermeiden:

a) Verwenden Sie niemals unbekannte Haushaltschemikalien.

b) Trinken Sie keine Flüssigkeiten aus unbekannten Flaschen und Dosen, insbesondere wenn diese mit etwas verschmutzt sind und auf dem Boden oder an einem abgelegenen Ort stehen;

c) keine Streichhölzer oder anderes Feuer in der Nähe von Dosen oder Flaschen mit starkem Geruch verwenden;

d) chemisch gefährliche Stoffe in speziell verschlossenen Schränken lagern;

e) Warnschilder auf Flaschen und anderen Behältern anbringen, die Farben, Lacke und andere Stoffe enthalten;

f) Bevor Sie ein Produkt verwenden, lesen Sie die Empfehlungen (Anweisungen) für dessen Verwendung und befolgen Sie diese strikt.

Ein Stromschlag entsteht in der Regel durch Verstöße gegen Sicherheitsvorschriften bei der Verwendung von Elektrogeräten und Elektrogeräten.

Das Berühren elektrischer Leiter führt häufig zu elektrischen Verletzungen.

Um einen Stromschlag zu vermeiden, müssen die folgenden Empfehlungen befolgt werden:

a) Berühren Sie keinen blanken oder schlecht isolierten Draht;

b) keine defekten Elektrogeräte verwenden;

c) Berühren Sie ein eingeschaltetes Elektrogerät nicht mit nassen Händen.

d) Spielen Sie keine Spiele in der Nähe von Umspannwerken, auf Dachböden, Kellern oder in der Nähe von Schalttafeln.

BRANDURSACHEN IN WOHN- UND ÖFFENTLICHEN GEBÄUDEN.

BRANDSCHUTZMASSNAHMEN ZU HAUSE.

unvorsichtiger Umgang und Streiche von Kindern mit Feuer (Werfen eines brennenden Streichholzes, einer Zigarettenkippe, einer brennenden Kerze oder Spielen mit Feuerwerkskörpern); Verwendung fehlerhafter oder hausgemachter Produkte Heizgeräte; verlassen offene Türen Feuerstellen (Öfen, Kamine); Freisetzung brennender Asche in der Nähe von Gebäuden; Nachlässigkeit und Fahrlässigkeit im Umgang mit Feuer.

Brandschutzmaßnahmen zu Hause. Vermeiden Sie die Lagerung großer Mengen brennbarer und brennbarer Flüssigkeiten sowie von Stoffen, die zur Selbstentzündung und Explosion neigen, im Haus. Kleine Mengen dieser im Haushalt vorhandenen Substanzen sollten in dicht verschlossenen Behältern, fern von Heizgeräten, aufbewahrt und weder geschüttelt noch erschüttert oder verschüttet werden. Seien Sie beim Umgang mit Haushaltschemikalien besonders vorsichtig und werfen Sie diese nicht in den Müll. Kitte und Lacke sowie Aerosoldosen nicht über offenem Feuer erhitzen und nicht in Benzin waschen.

Sie dürfen keine Möbel oder brennbaren Materialien auf Treppenabsätzen lagern, Dachböden und Keller vollstopfen, Lagerräume in den Nischen von Sanitärkabinen einrichten oder Altpapier in der Müllentsorgung lagern.

Es ist notwendig, Schalter, Stecker und Steckdosen sowie Elektrogeräte in gutem Zustand zu halten. Es ist verboten, das Stromnetz zu überlasten oder elektrische Heizgeräte und Fernseher unbeaufsichtigt laufen zu lassen.

Bei der Reparatur von Elektroheizungen und elektronischen Geräten sollten diese vom Netz getrennt werden.

Der Betrieb solcher Instrumente und Geräte muss in strikter Übereinstimmung mit den Anforderungen der Anweisungen und Handbücher erfolgen.

Trocknen Sie Kleidung nicht über einem brennenden Gasherd oder Herd und erwärmen Sie gefrorene Rohre nicht am offenen Feuer.

Es ist inakzeptabel, Kindern das Spielen mit Streichhölzern, das Einschalten von Elektroheizungen und das Anzünden von Gas zu gestatten oder kleine Kinder unbeaufsichtigt zu lassen.

Es ist verboten, Zufahrtsstraßen zu Gebäuden zu blockieren und die Türen von Gemeinschaftsfluren zu verschließen Apartmentgebäude Leicht zerstörbare Trennwände mit schweren Gegenständen aufbrechen, Treppenhausöffnungen verschließen, Balkonluken mit schweren Gegenständen verschließen.

In Häusern mit Ofenheizung nicht erlaubt:

Lassen Sie brennende Öfen unbeaufsichtigt und vertrauen Sie auch kleinen Kindern die Aufsicht darüber an.

Lassen Sie Brennholz und andere brennbare Materialien auf dem Feuerraum.

Verwenden Sie zum Anzünden von Öfen Benzin, Kerosin, Dieselkraftstoff und andere brennbare Stoffe.

Öfen, die nicht für diese Brennstoffarten geeignet sind, mit Kohle, Koks und Gas befeuern;

die Öfen überhitzen.

Jeder Bürger kann bei Feststellung eines Brandes oder Anzeichen einer Verbrennung (Rauch, Brandgeruch, erhöhte Temperatur usw.)

S.) ist verpflichtet:

1. Melden Sie dies umgehend telefonisch der Feuerwehr – Tel. 01 (in diesem Fall müssen Sie die Adresse der Einrichtung, den Brandort und auch Ihren Nachnamen angeben);

2. Ergreifen Sie nach Möglichkeit Maßnahmen zur Evakuierung von Personen, zum Löschen von Bränden und zum Erhalt von Sachwerten.

2 BRANDSCHUTZMASSNAHMEN

BEIM BETRIEB VON ELEKTRO- UND GASGERÄTEN

Beim Betrieb elektrischer Anlagen ist es nicht akzeptabel:

Verwenden Sie elektrische Geräte und Geräte unter Bedingungen, die nicht den Empfehlungen (Anweisungen) entsprechen oder Fehlfunktionen aufweisen, die zu einem Brand führen können, und betreiben Sie Drähte und Kabel mit beschädigter Isolierung.

Beschädigte Steckdosen, Schalter und andere Elektroinstallationsprodukte verwenden;

Umwickeln Sie elektrische Lampen und Lampen mit Papier, Stoff und anderen brennbaren Materialien und betreiben Sie sie auch mit entfernten Kappen (Diffusoren).

Verwenden Sie Bügeleisen, Elektroherde, Wasserkocher und andere elektrische Heizgeräte ohne Ständer aus nicht brennbaren Materialien.

Lassen Sie elektrische Heizgeräte, Fernseher, Radios usw. unbeaufsichtigt, die an das Netzwerk angeschlossen sind.

Verwenden Sie nicht standardmäßige (selbstgebaute) elektrische Heizgeräte, verwenden Sie nicht kalibrierte Sicherungseinsätze oder andere selbstgebaute Überlast- und Kurzschlussschutzvorrichtungen;

Elektrische Durchgangsleitungen und Kabelleitungen verlegen Lagerhäuser sowie durch feuer- und explosionsgefährdete Bereiche;

Lassen Sie elektrische Heizgeräte, Fernseher, Radios usw. unbeaufsichtigt angeschlossen.

Beim Betrieb von Fernsehgeräten sind folgende Regeln zu beachten:

Verwenden Sie nur Standardsicherungen, deren Nennwerte im Lieferumfang angegeben sind;

Stellen Sie das Fernsehgerät nicht in unmittelbarer Nähe von brennbaren Gegenständen auf, die Feuer verbreiten;

Installieren Sie das Fernsehgerät nicht in der Nähe von Heizgeräten oder in Möbelwänden, wo es schlecht gekühlt wird.

Nicht schließen Belüftungslöcher die Rückwand und die Unterseite des TV-Gehäuses;

Stecken Sie die Steckdose ein zugänglicher Ort um den Fernseher schnell vom Netzwerk zu trennen;

Lassen Sie den Fernseher nicht unbeaufsichtigt eingeschaltet;

Beseitigen Sie die Möglichkeit, dass Kinder den Fernseher selbstständig einschalten.

Ziehen Sie das Netzkabel aus der Steckdose, wenn das Fernsehgerät weiterhin nicht funktioniert lange Zeit(mehr als einen Tag);

Wenn das Fernsehgerät nicht richtig funktioniert (kein Bild, Sie hören ein Brummen, Sie riechen einen brennenden Geruch usw.), ziehen Sie sofort den Netzstecker.

Da Gasgeräte potenzielle Brandquellen im Haushalt darstellen, müssen folgende Sicherheitsvorkehrungen beachtet werden:

Betreiben Sie Gasgeräte und -geräte in strikter Übereinstimmung mit den Anforderungen der Anleitung;

Überwachen Sie den normalen Betrieb von Gasgeräten. Wenn die Gasversorgung unterbrochen wird, schließen Sie die Brennerhähne der Gasgeräte und benachrichtigen Sie den Notdienst unter der Rufnummer 04;

Schließen Sie nach Beendigung des Gasverbrauchs die Hähne an Gasgeräten und die Ventile davor. Wenn Sie Flaschen in Küchen aufstellen, schließen Sie zusätzlich die Ventile an den Gasflaschen.

Bei Fehlfunktionen der Gasausrüstung rufen Sie die Gasarbeiter an.

Wenn im Raum Gasgeruch auftritt, stellen Sie die Verwendung von Gasgeräten sofort ein, drehen Sie die Wasserhähne zu und an den Geräten zu, öffnen Sie Fenster oder Lüftungsöffnungen, um den Raum zu belüften, und rufen Sie den Gasnotdienst unter der Rufnummer 04 an (von einem nicht gasbetriebenen Ort aus). kontaminierter Raum). Machen Sie kein Feuer, rauchen Sie nicht, schalten Sie kein elektrisches Licht und keine Elektrogeräte ein oder aus, verwenden Sie keine elektrischen Klingeln;

Wenn Sie Gasgeruch im Keller, im Eingangsbereich, im Hof ​​oder auf der Straße feststellen, müssen Sie:

1. Andere über Vorsichtsmaßnahmen informieren;

2. Benachrichtigen Sie den Gasnotdienst unter der Rufnummer 04 von einem nicht gasverseuchten Ort aus;

3. Maßnahmen ergreifen, um Personen aus der gasverschmutzten Umgebung zu entfernen, das Ein- und Ausschalten der elektrischen Beleuchtung sowie das Auftreten offener Flammen und Funken zu verhindern;

4. Bevor das Notfallteam eintrifft, sorgen Sie für die Belüftung des Raumes.

Die Regeln für die Verwendung von Gas zu Hause verbieten:

Lassen Sie in Betrieb befindliche Gasgeräte unbeaufsichtigt;

Erlauben Sie Kindern im Vorschulalter, Gasgeräte zu benutzen;

Benutzen Sie Gasöfen, um den Raum zu heizen;

Nutzen Sie Räume, in denen Gasgeräte installiert sind, zum Schlafen und Ausruhen;

Verwenden Sie offenes Feuer, um Gaslecks zu erkennen (zu diesem Zweck werden spezielle Geräte verwendet);

Lagern Sie leere und gefüllte Flüssiggasflaschen in Räumen und Kellern;

In einem gasbetriebenen Raum mehr als eine Flasche mit einem Fassungsvermögen von 50 (55) Litern oder zwei Flaschen mit einem Fassungsvermögen von jeweils 27 Litern haben (eine der Flaschen ist eine Ersatzflasche);

Stellen Sie die Flaschen in einem Abstand von weniger als 2 m an die Ofentüren der Öfen.

3 GEFÄHRLICHE STOFFE UND HAUSHALTSCHEMIKALIEN,

ZU HAUSE. MASSNAHMEN ZUR VERHINDERUNG VON VERGIFTUNGEN

HAUSHALTSCHEMIKALIEN.

Je nach Gefährdungsgrad für den Menschen lassen sich Haushaltschemikalien in vier Gruppen einteilen:

Sicher – auf der Verpackung befinden sich keine Warnhinweise;

Relativ sicher – auf der Verpackung befinden sich Warnschilder, zum Beispiel: „Augenkontakt vermeiden“;

Giftig – auf der Verpackung befinden sich Aufschriften: „Giftig“ oder „Giftig“;

Entzündlich – auf der Verpackung befinden sich Warnschilder: „Entzündlich“, „Nicht in der Nähe von offenem Feuer sprühen“ usw.

Haushaltschemikalien können bei unsachgemäßer Anwendung zu Vergiftungen führen.

Maßnahmen zur Verhinderung einer Vergiftung. Es wird empfohlen, Haushaltschemikalien in einem Raum aufzubewahren, in dem sie vorhanden sind Absaugung(Badezimmer, Toilette), in speziell ausgestatteten Schließfächern.

Feuergefährliche Produkte (Benzin, Aceton, Terpentin, Fleckentferner usw.) sollten in geschlossenen Glasbehältern fern von Feuerquellen und vorzugsweise an einem kühlen Ort aufbewahrt werden. Alle Behälter, die Chemikalien enthalten, müssen deutlich und leserlich gekennzeichnet sein.

Gießen oder gießen Sie keine chemischen Flüssigkeiten und Pulver in Behälter, die Milch, andere Getränke und Medikamente enthalten. Produkte, die Säuren und Laugen enthalten, müssen verschlossen und gekennzeichnet gelagert werden. Bei der Arbeit mit ihnen müssen Sie Gummihandschuhe und eine Schutzbrille tragen und nach Abschluss der Arbeit beide Handschuhe und Hände mit warmem Wasser und Seife waschen.

Auf keinen Fall sollten Sie unbekannte oder nicht mehr benötigte Chemikalien zu Hause aufbewahren; Darüber hinaus sollten Sie keine Chemikalien verwenden, insbesondere keine giftigen, die nicht im Handel erhältlich sind.

Bevor Sie ein Produkt verwenden, müssen Sie sorgfältig und langsam alle Empfehlungen auf der Verpackung oder in der Gebrauchsanweisung lesen und diese strikt befolgen. Haushalt Chemikalien Es sollte nur in der in der Gebrauchsanweisung angegebenen Menge und Konzentration verwendet werden.

Flüssige Stoffe können nur durch einen Trichter gegossen werden, Schüttgüter nur mit einem Löffel. Gleichzeitig müssen Sie Ihre Augen vor Spritzern oder Puder schützen. Der Trichter und der Löffel sollten nach Gebrauch gewaschen und getrocknet werden. Am besten lagern Sie sie am selben Ort, an dem auch Chemikalien gelagert werden.

Bei Aerosoldosen sind besondere Vorsichtsmaßnahmen zu beachten. Sie sollten aufrecht an einem kühlen Ort gelagert werden. Die Zylinder sollten keiner direkten Sonneneinstrahlung ausgesetzt werden. Beim Versprühen eines Aerosols aus einem Behälter nicht rauchen oder sich anzünden Gasbrenner. Kindern ist die Verwendung von Flaschen untersagt.

Alle Arbeiten mit Pestiziden müssen in spezieller Kleidung durchgeführt werden – einem Bademantel, einer Schürze oder einem Overall. Nach der Arbeit sollte es gewaschen werden.

Sie müssen wissen, dass Vergiftungen in der Regel plötzlich auftreten, sich sehr schnell entwickeln und bei Verzögerungen bei der Verabreichung auftreten medizinische Versorgung kann in den ersten Stunden zum Tod des Opfers führen.

4 VERHALTEN IM FEUER

BRANDSCHUTZ IN DER WOHNUNG

Aber ist das wirklich so?

Die Wahrscheinlichkeit eines Unfalls im Haushalt ist extrem hoch. In der Küche befinden sich verschiedene Haushaltsgeräte und -geräte: ein Herd, der als Wärmequelle dient, oder ein Toaster, in dem beim Trocknen von Brot, wenn er unbeaufsichtigt bleibt, Feuer fangen kann – sowie viele andere Gegenstände, die Aufmerksamkeit erfordern.

Dreieck aus Feuer.

Feuer braucht drei Dinge:

1. Wärmequelle: brennendes Streichholz, offene Flamme, elektrische Heizung.

2. Treibstoff: Kleidung, eine Flasche Benzin, Bettwäsche, Möbel.

3. Sauerstoff, der in der Luft um uns herum enthalten ist.

Nehmen Sie eine dieser Komponenten weg und das Feuer erlischt.

Zum Beispiel:

1. Auf ein Feuer gegossenes Wasser senkt die Temperatur und entfernt die Wärmequelle.

2. Ein Deckel auf einer brennenden Bratpfanne blockiert den Zugang zu Sauerstoff.

3. Ohne Brennstoff gibt es nichts zu verbrennen, also kein Feuer.

Beim Verbrennungsprozess kommt es zu einer chemischen Reaktion unter Freisetzung verschiedener Gase. Bei Sauerstoffmangel ist die Verbrennung unvollständig. Dabei entsteht Rauch, der enthält giftige Substanzen. Durch Rauch sterben mehr Menschen als durch Feuer. Da der beim Verbrennungsprozess entstehende Rauch eine hohe Temperatur hat, steigt er bis in die Tiefe Hochpunkt im Zimmer. Deshalb kann man im Anfangsstadium eines Brandes unter dem Rauch kriechen.

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Wo Rauch ist, ist die Temperatur höher.

Wenn es in Ihrer Wohnung brennt, sollten Sie eine Reihe von Maßnahmen ergreifen, damit Sie unverletzt davonkommen.

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2. Durch kriechende Bewegung.

3. So stellen Sie fest, ob vor der Tür ein Feuer brennt. Rauchschutz.

4. Indem Sie den Atem anhalten und das Fenster öffnen.

5. Wie man um Hilfe ruft und aus einer brennenden Wohnung herauskommt.

6. Indem Sie das Telefon bewegen und die Feuerwehr rufen.

WAS TUN SIE IM FALLE EINES BRANDES IN EINEM LANDHAUS ODER IN EINEM LÄNDLICHEN HAUS?

Wenn es in Ihrer Datscha brennt, sollten Sie eine Reihe von Maßnahmen ergreifen, die Ihnen helfen, unverletzt herauszukommen, ähnlich wie oben beschrieben. Zusätzliche Informationen werden wir mit einem neuen Absatz kennzeichnen.

7. So steigen Sie sicher aus dem Fenster.

Wenn es keinen anderen Ausweg gibt, verlassen Sie den Raum durch das Fenster. Wenn sich das Fenster auf der Höhe des zweiten Stocks befindet, werfen Sie die Kissen und die Matratze nach unten. Wenn Sie kein starkes Seil zur Hand haben, machen Sie ein „Seil“, indem Sie die Bettwäsche an den Enden festbinden. Geh runter. Dadurch wird Ihr Sturz vom Fenster entweder abgemildert oder Sie nähern sich dem Boden. Kleinkindern wird davon abgeraten, das Wäscheseil selbst zu binden, denn wenn es sich löst, besteht die Gefahr schwerer Verletzungen für das Kind, wenn es herunterfällt. Dies sollte von Erwachsenen oder älteren Kindern durchgeführt werden. Das Seil muss sehr fest und sicher befestigt werden, am besten so nah wie möglich am Fenster. Springen Sie nicht aus dem Fenster, sondern lassen Sie zunächst die Beine baumeln und lassen Sie sich vollständig auf den Händen nieder, wobei Sie sich am Fensterbrett festhalten. Öffnen Sie dann Ihre Arme und springen Sie auf die Kissen oder die Matratze. Benachrichtigen Sie schnellstmöglich Ihre Nachbarn über den Brand, damit diese die Feuerwehr rufen oder nutzen Sie selbst das nächstgelegene Münztelefon.

So rufen Sie die Feuerwehr an

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Fertig Telefongespräch Bleiben Sie in der Nähe, um ankommende Feuerwehrfahrzeuge zum Einsatzort zu leiten. Kehren Sie niemals zum Brandort zurück, um sich nicht selbst in Gefahr zu bringen. Das ist die Aufgabe der Feuerwehrleute. Lassen Sie sich von der Vielzahl an Fragen nicht verwirren. Sobald Sie die Adresse nennen, beginnen sich die Feuerwehrleute zu versammeln und der Computer löst automatisch einen Alarm in der Feuerwache aus, die dem Feuer am nächsten liegt. In der Zwischenzeit sammeln sich die Feuerwehrleute, der Einsatzleiter 01 wird Ihnen zuhören und selbst konkrete Fragen stellen, um die nötigen Zusatzinformationen zu sammeln, die er per Funk an die Feuerwehr weiterleitet, die zu diesem Zeitpunkt bereits unterwegs sein wird zum Ort des Vorfalls. Laut Norm dauert es bei einem Alarm 45 Sekunden, bis sich Feuerwehrleute versammelt und wieder verlassen haben.

5 WIE MAN EINE WOHNUNG SCHÜTZT

Für den letzten Jahren Das Problem der Bekämpfung des Diebstahls von Eigentum der Bürger bei der Tätigkeit der Organe für innere Angelegenheiten ist eines der dringendsten. Jedes Jahr kommt es in Russland zu etwa 300.000 bis 350.000 Einbrüchen, was einem Achtel aller registrierten Straftaten entspricht.

Kriminelle werden immer geschickter. Zusammen mit herkömmlichen Zugangsmethoden – durch Türen, Fenster und Balkone (oft helfen sie nicht). Metalltüren noch streng geheime Schlösser und Riegel) – immer häufiger wurden Durchbrüche in Decke, Boden und Wänden genutzt.

Oftmals kommt spezielle Kletterausrüstung zum Einsatz. Im wahrsten Sinne des Wortes wird alles zum potenziellen Ziel für Kriminalität: von Schmuck über Computer bis hin zum Inhalt von Kühlschränken.

Für Experten ist es schwierig, die Höhe der materiellen Verluste durch diese Art von Kriminalität genau abzuschätzen. Dazu gehören Schäden, die durch die Diebstähle selbst entstanden sind, sowie Kosten im Zusammenhang mit dem Einbau besserer Schlösser, dem Austausch oder der Verstärkung von Türen, der Bezahlung von Versicherungen usw. Die erhöhte soziale Gefahr solcher Verbrechen wird durch die damit einhergehende Gewalt gegen Bürger durch den Einsatz von Waffen, Tränengaskanistern, Handschellen und Elektroschockgeräten verschärft.

Unter diesen Bedingungen alles höherer Wert erwirbt die Aktivitäten des privaten Sicherheitsdienstes des Innenministeriums zum Schutz des Eigentums der Bürger.

Statistiken zeigen, dass mit Hilfe technischer Alarmanlagen 3,5 bis 4.000 Einbrüche pro Jahr verhindert werden. Im Jahr 2001 konnten beispielsweise 3.585 Diebstähle verhindert und gleichzeitig über 3.800 Kriminelle festgenommen werden. Nahezu jede solche Inhaftierung ermöglicht die nachträgliche Aufdeckung weiterer früher begangener Straftaten.

Private Sicherheitseinheiten sind in Einrichtungen des Wohnsektors in den folgenden Bereichen tätig:

1. Zentraler Schutz der Wohnorte der Bürger.

2. Organisation kleine Gegenstände zentralisierte Sicherheit (Micro-PSC) in schlecht vernetzten und neuen Bereichen.

3. Direkter Schutz durch Polizeiposten, paramilitärische Sicherheit (VOKhR), private Sicherheitskräfte mit Mitteln Alarmsystem.

4. Schutz geschlossener Hofbereiche und dort abgestellter Fahrzeuge durch Einrichtung von Kontrollpunkten an den Ein- und Ausgängen der Höfe.

5. Absicherung von Umgehungswegen in Bereichen von Flachbauten mit regelmäßiger Kontrolle der Treppenläufe, des Zustands der Eingänge zu Kellern und Dachböden sowie Überprüfung der Funktionsfähigkeit von Zahlenschlössern.

6. Einrichtung von Videoüberwachungspunkten.

7. Ausrüstung mit Alarmanlagen für Eingänge zu Kellern, Aufzügen und Dachböden.

8. Ausstattung der Arbeitsplätze von Aufzugsdisponenten und Seniorenwohnungen mit Alarmanlagen.

9. Einbau von Metall- und Panzertüren, Kombinationsverriegelungen.

Moderne Geräte ermöglichen es Ihnen, das Betreten der Wohnung durch Unbefugte rechtzeitig zu erfassen und einen Alarm auszulösen. Typischerweise blockieren Alarmanlagen Eingangstüren, Balkontüren (zum Öffnen und Aufbrechen), Fensteröffnungen (zum Öffnen und Aufbrechen von Glas) und nicht dauerhafte Wände. Sie können Melder installieren, die das Raumvolumen überwachen und einzelne Objekte schützen.

Wenn Kriminelle ein geschütztes Gelände betreten, wird ein Alarmsignal an die Leitstelle der privaten Sicherheitseinheiten gesendet. Prompte Antwort

Was tun bei einem Brand in einer Wohnung?

Die folgenden Beispiele erklären, warum Sie bestimmte Maßnahmen ergreifen müssen und wie Sie diese lernen.

1. Durch Ausrollen aus dem Bett.

Wenn Sie durch Feuergeräusche oder Rauchgeruch aufwachen, setzen Sie sich nicht im Bett auf, sondern rollen Sie direkt aus dem Bett auf den Boden. Wenn Sie im Bett sitzen, können Sie Rauch einatmen, der giftige Gase enthalten kann.

2. Durch kriechende Bewegung.

Kriechen Sie unter einer Rauchwolke über den Boden zu Ihrer Schlafzimmertür. So vermeiden Sie eine Rauchvergiftung.

3. So stellen Sie fest, ob hinter der Tür ein Feuer brennt. Rauchschutz.

Sobald Sie die Tür erreicht haben, öffnen Sie sie nicht, da dahinter möglicherweise ein Feuer brennt. Berühren Sie die Tür oder den Griff (wenn dieser unter der Rauchgrenze liegt) vorsichtig mit dem Handrücken. Mit der hinteren – empfindlicheren – Seite der Hand lässt sich die Temperatur der Tür ermitteln und sicherer und effektiver handhaben. Wenn außerhalb der Tür ein Feuer brennt, ist die Temperatur hoch. Wenn die Tür nicht heiß ist, können Sie sie vorsichtig öffnen. Wenn die Tür heiß ist, öffnen Sie sie nicht, sondern verschließen Sie den Spalt unter der Tür, um ein weiteres Eindringen von Rauch zu verhindern, kriechen Sie zurück in die Tiefe des Raumes und ergreifen Sie Rettungsmaßnahmen.

4. Indem Sie den Atem anhalten und das Fenster öffnen.

Öffne das Fenster. Möglicherweise müssen Sie einatmen und den Atem anhalten, während Sie im Rauch stehen, um das Fenster zu öffnen. Es wird empfohlen, die Zeit, die Sie im Rauch verbringen, auf ein Minimum zu reduzieren. Bevor Sie also aufstehen, um das Fenster zu öffnen, sollten Sie tief durchatmen. Dann stehen Sie auf, öffnen Sie die Fenstergriffe, gehen Sie wieder in die Hocke und atmen Sie tief durch. Öffnen Sie dann das Fenster, lehnen Sie sich hinaus und rufen Sie „HILFE!“ FEUER"

Wenn Sie beim Stehen am Fenster an Rauch ersticken, gehen Sie wieder in die Hocke und atmen Sie tief durch. Andererseits lehnen Sie sich aus dem Fenster, rufen Sie um Hilfe und versuchen Sie, Aufmerksamkeit auf sich zu ziehen.

5. Wie man um Hilfe ruft und aus einer brennenden Wohnung herauskommt.

Wenn sich Ihre Schlafzimmertür öffnen lässt, kriechen Sie auf allen Vieren hinaus und schließen Sie die Tür hinter sich. Bewegen Sie sich auf allen Vieren, um unter der Rauchgrenze zu bleiben, und verlassen Sie Ihre Wohnung in Richtung Ausgang. Informieren Sie alle Bewohner der Wohnung über den Brand, aber bringen Sie sich selbst nicht in Gefahr. Wenn Sie die Wohnung aufgrund eines Brandes nicht verlassen können, kehren Sie in Ihr Zimmer zurück und befolgen Sie die im vorherigen Fall beschriebenen Schritte.

Sie müssen alle Türen, durch die Sie gehen, hinter sich schließen.

6. Indem Sie das Telefon bewegen und die Feuerwehr rufen.

Sobald die Situation sicher genug ist, rufen Sie die Feuerwehr.

Wenn Sie sich nicht in Sicherheit bringen können, können Sie das Telefon möglicherweise in Ihrer Wohnung auf den Boden stellen und die 01 wählen, um die Feuerwehr zu rufen. Dies ist nur möglich, wenn für Sie kein Risiko besteht: z geschlossene Tür, schützt Sie vor dem Feuer und liegt auf dem Boden unterhalb der Rauchgrenze.

Hauptdirektion des Ministeriums für Notsituationen Russlands

IN DER REPUBLIK ALTAI

GPN-ABTEILUNG

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VERHALTEN IM FEUER

WAS TUN, WENN IHRE KLEIDUNG BRAND

Fragen Sie, ob SIE WISSEN, was zu tun ist, wenn Ihre Kleidung oder die einer anderen Person Feuer fängt?

Stellen Sie sich vor, Sie und ein Freund stehen am Feuer und plötzlich fängt das Hosenbein Ihres Freundes Feuer und das Feuer steigt bis zu seiner Jacke. Er rennt panisch herum.

Was in diesem Fall zu tun ist: Stoppen Sie es. Herumrennen und Panik helfen in diesem Fall nicht, und jede Luft- oder Windbewegung wird die Flamme weiter entzünden und sie breitet sich schnell in der Kleidung aus.

Auf den Boden oder Boden werfen. Versuchen Sie, ihm ein Bein zu stellen. Wenn sich eine Person in aufrechter Position befindet, bewegt sich das Feuer nach oben und nähert sich dem Gesicht.

ROLLEN Sie es auf dem Boden oder Boden, da dies die Flamme erlischt. Wenn sich ein Stück dicker (vorzugsweise feuchter) Stoff in der Nähe befindet, werfen Sie es über die brennende Person. Dadurch wird die Sauerstoffzufuhr unterbrochen.

Wenn die Flamme erloschen ist, rufen Sie „ Krankenwagen” und beginnen Sie, die Verbrennungen mit Wasser zu kühlen. Entfernen Sie KEINE Kleidungsstücke, die an der betroffenen Stelle des Opfers haften.

So rufen Sie die Feuerwehr an

Wenn Sie einen Brand entdecken, ist es am wichtigsten, die Feuerwehr zu rufen. Dies sollte von einem sicheren Ort aus erfolgen: zum Beispiel von einer Nachbarwohnung oder von einem Münztelefon auf der Straße. Um die Feuerwehr anzurufen, müssen Sie zum Telefonhörer greifen und die 01 wählen. Sie werden mit der Leitstelle der Feuerwehr verbunden. Der Dispatcher wird Ihnen eine Reihe von Fragen stellen.

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Bleiben Sie nach Beendigung Ihres Telefongesprächs in der Nähe, um ankommende Feuerwehrautos zum Einsatzort zu leiten. Kehren Sie niemals zum Brandort zurück, um sich nicht selbst in Gefahr zu bringen. Das ist die Aufgabe der Feuerwehrleute. Lassen Sie sich von der Vielzahl an Fragen nicht verwirren. Sobald Sie die Adresse nennen, beginnen sich die Feuerwehrleute zu versammeln, und der Computer löst automatisch einen Alarm bei der Feuerwache aus, die dem Feuer am nächsten liegt. In der Zwischenzeit sammeln sich die Feuerwehrleute, der Einsatzleiter 01 wird Ihnen zuhören und selbst konkrete Fragen stellen, um die nötigen Zusatzinformationen zu sammeln, die er per Funk an die Feuerwehr weiterleitet, die zu diesem Zeitpunkt bereits unterwegs sein wird zum Ort des Vorfalls. Laut Norm dauert es bei einem Alarm 45 Sekunden, bis sich Feuerwehrleute versammelt und wieder verlassen haben.

Name: Lektion im Vorschulerziehungssystem.

Der Zweck der methodischen Entwicklung: Bringen Sie Kindern im Vorschulalter die Sicherheitsregeln bei, wenn sie zu Hause bleiben (Regeln für den Umgang mit scharfen Gegenständen, Elektrogeräten, Medikamenten, Brandschutzregeln).

Ziele der Methodenentwicklung:

• Bei Kindern Vorstellungen über lebens- und gesundheitsgefährdende Gegenstände im Alltag entwickeln.
• Klären Sie das Wissen der Kinder über elektrischen Strom.
• Üben Sie durch Schulungen das Schutzverhalten Ihres Kindes bei Gewalttaten.
• Erläutern Sie die Gründe für kategorische Verbote und klären Sie die Begriffe „möglich“, „unmöglich“, „gefährlich“.
• Entwickeln Sie ein Verständnis für Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge.
• Bilden Sie die Kommunikationsfähigkeiten von Kindern.
• Expandieren Wortschatz, entwickeln Umgangssprache Kinder.
• Zur Sprache bringen vorsichtige Haltung für Ihre Gesundheit.
• Überwachen Sie den Wissensstand innerhalb des Fachgebiets.

Zielgruppe: Schüler vorschulischer Bildungseinrichtungen, Kinder im Alter von 3-5 Jahren.

Tätigkeitskonzept: Einführung moderner Technologien (IKT), Einsatz einer differenzierten Arbeitsweise, Einsatz interaktiver Methoden.

Anwendungen:

• Präsentation offene Klasse„Gefährliche Situationen zu Hause.“
• Videomaterial der Lektion.
• Ein Abschlussbericht über den Wissensstand eines Schülers mit Empfehlungen für die weitere Arbeit als Lehrer oder Eltern.
• Fotos von Kinderwerken, die beim Allrussischen Wettbewerb „Land der Sicherheit“ eingereicht wurden und als Bildmaterial dienten. Und anderes Bildmaterial.

Liste der verwendeten Literatur:

1. K. Yu. Belaya Bildung der Grundlagen der Sicherheit bei Vorschulkindern. - M.: Mosaika-Sintez, 2011.
2. K. Yu. Weißes Ich und meine Sicherheit. Thematisches Wörterbuch in Bildern: die menschliche Welt. - M.: Schulpresse, 2011.
3. Sicherheit. Für Kinder im Vorschulalter. Album. Teil 1. - M.: AST-LTD, 1997.
4. A. Usachev, A. Berezin „Grundlagen der Lebenssicherheit“.
5. Belaya K.Yu. usw. So gewährleisten Sie die Sicherheit von Vorschulkindern. M., 1998.
6. Avdeeva N.N., Knyazeva N.L., Sterkina R.B. „Grundlagen der Lebenssicherheit für Kinder im Vorschulalter.“ - St. Petersburg: 2005.
7. Internetressourcen. Websites: www.nsportal.ru ;www.maaam.ru ; www.stihi.ru
8. Es wurde das Multimedia-Handbuch „Diagnostisches Lotto. Bildung der Grundlagen der Sicherheit bei Kindern“ verwendet. Autor: K. Yu Belaya. Es ist lizenziert und verfügt daher über einen Kopierschutz. Sie können es nur auf dem Computer öffnen, auf dem die Installation stattgefunden hat. Sie können kaufen: Bildungsministerium der Firma „New Disk“ www.school.nd.ru

Vorarbeit.

Die Kinder arbeiteten nach einem praktischen Multimedia-Handbuch, das auf einem interaktiven Lottospiel namens „Diagnoselotto. Bildung der Grundlagen der Sicherheit bei Kindern“ basierte. Der Autor dieses Handbuchs ist K. Yu Belaya.

Die Arbeit wurde in 5 thematischen Abschnitten durchgeführt: Sicherheit auf Straßen und Verkehr, Sorge für unsere Gesundheit, sichere Erholung im Freien, Essbares und Ungenießbares, persönliche Sicherheit.

Laut Spiellotto arbeiteten die Kinder in zwei Modi: Training und Testen.

Die Aufgabe des Kindes bestand darin, sich das Bild anzusehen, sich in die Lage der Kinder zu versetzen und die Richtigkeit ihres Verhaltens und Handelns zu beurteilen.

Als nächstes folgte die individuelle Arbeit mit dem Kind – eine diagnostische Untersuchung (Testung). Vor dem Kind öffnete sich eine interaktive Spielumgebung. Das Kind wählte selbstständig Karten aus und gab eine Einschätzung zum Verhalten der Kinder in der dargestellten Situation.

Der Wissensstand der Kinder wurde mittels elektronischer Diagnoseverfahren überprüft und in den Abschlussberichten unter den angegebenen Vor- und Nachnamen hinterlegt. Die Tabellen präsentierten eine Interpretation des Wissenserwerbsniveaus des Kindes mit Empfehlungen für die weitere Arbeit des Lehrers und der Eltern. Textmaterialien mit Interpretationen konnten verfeinert und angepasst werden. Das resultierende Endergebnis half dabei, das neu erworbene Wissen des Kindes zu bewerten und die praktische Arbeit mit ihm zu planen. Die Berichte wurden ausgedruckt und den Eltern gezeigt.

Basierend auf dem fünften Abschnitt „Lebenssicherheit“ wurde es entwickelt komplexe Lektion, die in zwei Schritten erfolgen sollte:

Stufe 1: die Lektion selbst. Es ist besser, es morgens durchzuführen.

Stufe 2: Puppentheatervorstellung zum Thema des russischen Volksmärchens „Die Katze, der Fuchs und der Hahn“.

Jeder Lehrer weiß, was seine Kinder unter den Bedingungen, unter denen er arbeitet, brauchen. Kennt ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten. In dieser Hinsicht wurde das Märchen auf besondere Weise neu gemacht, ohne seine Essenz zu verlieren. Die Aufführung wird am besten am Nachmittag gezeigt.

Die Bekanntschaft der Kinder mit den Regeln sicheren Verhaltens war nicht auf den Umfang der Arbeit mit diesem Handbuch beschränkt. Kinder drin zusammen arbeiten Mit den Eltern und im Gruppenunterricht haben wir Bilder zum Thema „Verhaltensregeln im Wald“ gezeichnet. Zu diesem Thema gehörten: „Essbare und ungenießbare Pilze und Beeren, Umgang mit der Natur, Verhalten bei Gewitter.“ Die Kinderarbeiten wurden an den Allrussischen Wettbewerb „Land der Sicherheit“ geschickt.

Zur Inszenierung der Aufführung wurde eine Leinwand angefertigt. Die Jungs haben es mit Bonbonpapier dekoriert. Mit großem Interesse lernten wir die Rollen kennen. Die Szenerie selbst und die Puppen spielten eine große Rolle beim Auswendiglernen des Textes.

Um das Wissen zum Thema Sicherheit zu festigen, betrachteten die Kinder ihre Zeichnungen und Bilder mit entsprechenden Bildern. Darauf aufbauend erfanden sie beschreibende Geschichten. Kunstwerke gehört. Sie haben Rätsel gelöst. Wir haben Poesie gelernt. Wir haben uns die Zeichentrickfilme „Lektionen von Tante Owl. Lektionen zur Vorsicht“ angesehen.

Zusammenarbeit mit den Eltern

Es fanden individuelle Beratungen mit den Eltern zu Fragen der Kindersicherheit statt. Informationsblätter hängen in der Ecke „Informationen für Eltern“. Gepostetes Material – „Arbeit mit Eltern. „Sicherheit unserer Kinder.“ Praktische Ratschläge" und „Gespräche zwischen Eltern und Kindern zur Entwicklung der Grundlagen der Sicherheit" auf der persönlichen Seite des Autors der Entwicklung auf der Website des Kindergartens.

Material:

• Spielzeug: Bügeleisen und Bügelbrett, Puppenkleidung;
• Streichhölzer, Leinwände und Puppen für das Theater, gescannte Zeichnungen von Kindern zum Thema Sicherheit (die Originale wurden zum Wettbewerb geschickt),
• Multimedia-Ausstattung: Leinwand, Laptop, Projektor; interaktives Lotto, Illustrationen von scharfen Gegenständen, Elektrogeräten, gefährlichen Situationen.
• Für das Spiel: Nadel, Schere, Messer, Rasiermesser, Medizin, Verlängerungskabel, Glas, Papier, Spielzeug, Buch, Ball.

Fortschritt der Lektion

Die Kinder sitzen im Halbkreis gegenüber der interaktiven Tafel. Der Lehrer schlägt vor, darüber zu sprechen, wie man sich zu Hause verhält, um Ärger zu vermeiden, und was zu tun ist, wenn plötzlich etwas passiert. Stellt klar, dass Probleme vermieden werden können, wenn wir vorsichtig sind und die Sicherheitsregeln befolgen. Gleichzeitig zieht sie immer wieder eine Parallele – wie sie sich in der jeweiligen Situation verhalten würden, wenn sie nicht zu Hause, sondern in ihrer Gruppe im Kindergarten wären.

Während des Unterrichts sollte sich der Lehrer darum bemühen, in der Gruppe ein solches Mikroklima zu schaffen, in dem er Probleme mit den Kindern bespricht, mit ihnen nach einem Ausweg aus einer schwierigen Situation sucht, gemeinsam lernt, Entdeckungen macht und überrascht ist.

Während des Unterrichts werden Folien gezeigt. Für jede Folie stellt der Ansager eine Frage zum richtigen Verhalten der Kinder auf dem Bild. Es ist eine Diskussion im Gange. Sie können sich jederzeit die Verhaltensregeln in der dargestellten Situation anhören.

Folie 1: Gefährliche Gegenstände zu Hause.

Frage des Sprechers:„Geht der Junge richtig mit den Spielsachen und Gegenständen in seinem Zimmer um?“

Der Lehrer schlägt vor, zu besprechen, welche Gegenstände fehl am Platz sind und welche gesundheitsschädlich sein können. Hilft Ihnen, sich an die Regeln zu erinnern sicheres Verhalten im Haus:

1. Die Ordnung im Haus dient nicht nur der Schönheit, sondern auch der Sicherheit, daher müssen Gegenstände und Spielzeug an ihren Platz gebracht werden.

2. Ohne die Erlaubnis von Erwachsenen dürfen Sie keine scharfen, stechenden oder schneidenden Gegenstände (Scheren, Messer, Nadeln, Nägel, Stecknadeln) mitnehmen oder damit spielen.

Auch in der Gruppe sollte Ordnung und Sauberkeit herrschen. Sie müssen das Spielzeug zurücklegen, nachdem Sie damit gespielt haben. Andernfalls fallen Sie darauf und verletzen sich, außerdem zerbrechen Sie das Spielzeug. Sie können eine andere Person nicht ablenken oder drängen, wenn sie mit einer Schere schneidet. Man kann nicht mit einem Bleistift in der Hand herumlaufen und ihn einer anderen Person ins Gesicht halten.

Spiel „Gefährlich – sicheres Objekt“

Ist der Gegenstand gefährlich, stampfen sie, ist er sicher, klatschen sie.

Folie 2: Fenster (Fenster, Balkon).

Frage des Sprechers:„Kann man auf der Fensterbank stehen und aus dem offenen Fenster schauen?“

Der Lehrer stellt die Frage: „Leute, was könnte wohl mit dem Jungen passieren, der auf die Fensterbank geklettert ist und das Fenster geöffnet hat?“ Kinder analysieren die dargestellte Situation und mögliche negative Folgen.

In einer Gruppe kann man auch nicht auf die Fensterbank klettern. Du musst dich in der Umkleidekabine von deinen Eltern verabschieden.

Folie 3 Funktionierender Herd.

Frage des Sprechers:„Tut der Junge das Richtige?“

Kinder diskutieren, warum es gefährlich ist, sich einem funktionierenden Herd in der Küche zu nähern und nach einem Topf mit kochender Suppe zu greifen.

Das warme Mittagessen, das das Kindermädchen mitgebracht hat, darf man nicht anfassen, sonst könnte man sich verbrennen.

Schieben Sie 4 Eisen

Frage:„Befindet sich das Gerät in der richtigen Position?“

Gleichzeitig verwendet der Lehrer weiterhin eine visuelle Unterrichtsmethode und zeigt den Kindern ein Spielzeugbügelbrett, ein Bügeleisen und Puppenkleidung. Zeigt Kindern, unter welchen Umständen in dieser Situation ein Brand entstehen kann.

Die Lehrkraft klärt die Kinder darüber auf, welche Elektrogeräte sie sonst noch kennen und macht sie auf die Regeln für den Umgang mit Elektrogeräten aufmerksam. Er sagt, dass elektrischer Strom durch die Drähte fließt und alle diese Geräte zum Funktionieren bringt. Er ist unser Assistent. Denn wenn es nicht existiert, können wir nicht fernsehen, keine Musik hören oder staubsaugen. Doch elektrischer Strom kann gefährlich sein und sogar einen Brand verursachen. Der Lehrer erklärt den Kindern, dass sie den Erwachsenen sofort Bescheid sagen müssen, wenn sie Rauch riechen oder sehen.

Das Kind rezitiert den Vers:

Wir sind alle groß geworden
Und Helfer für Mama.
Wir reinigen mit einem Staubsauger,
Wir machen sogar selbst das Licht an.
Aber wenn du alleine zu Hause bist
Sei vorsichtig, mein Freund!
Nicht jeder kennt sich mit aktuellen,
Im Haus lebt TOK herum.

Der Lehrer fragt: Welche Elektrogeräte haben wir in unserer Gruppe? Ist es möglich, Drähte oder Verlängerungskabel zu berühren oder mit der Steckdose zu spielen? Die Finger hineinstecken, Bleistifte und andere Gegenstände hineinstecken?

Das Kind rezitiert den Vers:

Du, Baby, musst dich daran erinnern:
Seien Sie vorsichtig mit der Steckdose!
Du solltest nicht mit ihr spielen
Stecken Sie eine Haarnadel, stecken Sie einen Nagel dort -
Es wird in einer Katastrophe enden:
Der Strom in der Steckdose ist sehr schlecht!

Minute des Sportunterrichts

Hand hoch und Hand runter.
Sie zogen sie leicht.
Wir haben schnell den Besitzer gewechselt!
Wir haben heute keine Langeweile.
Kniebeugen mit Klatschen:
Runter – klatschen und hoch – klatschen.
Wir strecken unsere Beine und Arme,
Wir wissen mit Sicherheit, dass es gut sein wird.

Bevor er die nächste Folie auflegt, zündet der Lehrer Streichhölzer an und sagt: „Leute, schaut mal, was ich in meinen Händen habe? Stimmt. Streichhölzer. Das Streichholz selbst ist aus Holz und sein Kopf ist aus Schwefel. Schaut, wie schnell das Streichholz aufflammt.“ Auf, wie schön der Holzstab brennt, das Feuer ist so hell.

Oh Leute, seht mal, das Feuer kriecht mir bis an die Finger. Will mich verbrennen. Helfen Sie mir! Was ist zu tun?“ Kinder antworten (blasen, auf den Boden werfen usw.).

„Rette mich schnell, Puste!“ - sagt der Lehrer, - „Danke Leute, ich hatte solche Angst! Und ihr? Und wenn ich ein brennendes Streichholz auf den Boden geworfen hätte, was wäre passiert? Ja, richtig, der Teppich, die Möbel, die Vorhänge, die Kleidung, Du und ich hätten Feuer gefangen. Es stellt sich heraus, dass ein kleines Streichholz ein großes Problem ist. Kinder sollten keine Streichhölzer mitnehmen – sie sind kein Spielzeug! Feuer ist unser Freund. Es wärmt uns, wir kochen damit Essen. Aber in manchen In einigen Fällen können sie unser Feind sein. Es kann einen Brand verursachen. Uns schwer verletzen. Was könnte einen Brand verursachen?“

„Defekte Elektrogeräte, nicht gelöschte Zigarettenkippen, nicht ausgeschaltetes Bügeleisen, nicht gelöschte Kerzen, Spielen mit Streichhölzern, Feuerzeugen, Wunderkerzen“, antworten die Kinder.

Folie 5 (13) Übereinstimmungen

Frage:„Tut der Junge das Richtige?“

Bei Bedarf kommentiert der Lehrer die Bilder: „Kann man mit Streichhölzern und Feuerzeugen spielen?“ und verdeutlicht, was die Kinder gesagt haben: „Nein. Das geht nicht. Das könnte einen Brand verursachen.“

Was sollten Sie tun, wenn es in Ihrer Wohnung brennt?

Bitte beachten Sie: Kindern im Grundschulalter fällt es schwer, die Nummer 01 anzurufen und ihre Adresse anzugeben. Deshalb erklärt ihnen die Lehrerin, dass sie in diesem Fall die Haustür öffnen und Erwachsene um Hilfe rufen müssen.

Wovor hat Feuer Angst? Wie kann man ein Feuer löschen? (Decke, Mantel, Wasser, Sand, Feuerlöscher). Wenn die Flamme noch klein ist, können Sie versuchen, sie selbst mit Wasser zu löschen.

Ist es möglich, eingeschaltete Elektrogeräte mit nassen Händen zu berühren? (Das geht nicht! Wasser leitet Strom durch sich selbst. Das ist lebensgefährlich.)

Was ist die Hauptregel bei jeder Gefahr? (Keine Panik, handeln Sie ruhig, aber schnell).

Kann man sich bei einem Brand unter einem Bett oder in einem Schrank verstecken? (Sie müssen weglaufen. Wenn Sie jedoch nicht raus können, müssen Sie auf den Balkon gehen und die Tür fest schließen, während Sie auf Hilfe warten. Wenn dies nicht funktioniert, bedecken Sie Mund und Nase mit einem feuchten Tuch Lappen, legen Sie sich auf den Boden. Dort ist weniger Rauch.

Erinnern Sie die Kinder daran, dass die Gruppe über eine Not-Brandschutztür verfügt, die sich im Schlafzimmer befindet.

Folie 6 (Abschnitt Nr. 9 „Kümmere dich um unsere Gesundheit“) Erste-Hilfe-Kasten.

Der Lehrer schlägt vor, zu besprechen, wo verschiedene Medikamente aufbewahrt werden. Erklärt, dass jede Familie einen Erste-Hilfe-Kasten für zu Hause hat. Die Verwendung dieses Erste-Hilfe-Sets ist nur Erwachsenen gestattet, da Medikamente zu Vergiftungen führen und großen Schaden anrichten können.

Stellen Sie sicher, dass die Gruppe auch über ein Erste-Hilfe-Set verfügt. Nur Lehrer und Krankenschwestern dürfen sie berühren

Folie 7 (12) Man kann Fremden nicht die Tür öffnen.

Frage:„Tut ein Junge das Richtige, wenn er die Tür öffnet, wenn es an der Tür klingelt?“

Kinder besprechen, warum sie Fremden die Wohnungstür nicht öffnen sollten. Der Lehrer stellt klar, dass es im Leben nicht nur gefährliche Gegenstände, sondern auch gefährliche Menschen gibt. Solche Leute nennt man Kriminelle. Sie können eine Wohnung ausrauben oder eine Person entführen. Als nächstes erklärt er den Kindern die folgenden Regeln:

1. Sie können Fremden nicht die Tür öffnen.

2. Mit einem Fremden kann man nirgendwo hingehen.

3. Du kannst nichts davon nehmen Fremde Geschenke und Leckereien.

Das Kind rezitiert den Vers:

Gehen Sie nicht zu Fremden!
Vermeiden Sie Fremde!
Auch wenn sie es versprechen
Was die ganze Welt Ihnen geben wird:
Schokolade, Bonbontüte,
Eine Puppe, ein Ball, leckerer Saft.
Sie müssen die Regeln kennen!

Lassen Sie uns lernen, wie man sich gegenüber Fremden, die Schaden anrichten können, richtig verhält.

Das Training ist im Gange.

Der Lehrer lädt zwei Kinder ein, im Rollenspiel eine Situation zu spielen, in der eines von ihnen ein Fremder ist, der das Kind an der Hand packt und es mit sich zieht. Ein anderer ruft: „Hilfe! Hilfe! Ich kenne diesen Mann nicht!“ Der Lehrer stellt klar: „Wenn sie versuchen, dich hochzuheben, musst du eine Position einnehmen, in der es schwierig ist, dich hochzuheben, zum Beispiel auf dem Boden sitzen und deine Arme heben. Versuchen Sie auszuweichen, wegzulaufen.“

Nachdem die Situation durchgespielt ist, teilen sich die Jungs in Paare auf und spielen diese Situation miteinander durch, wobei sie die Rollen wechseln. Es ist wichtig, dass jedes Kind die Rolle des „Entführten“ spielt. Die Situation muss mit einem Happy End enden, wenn das Kind ausbricht und wegläuft oder andere Kinder ihm in der Rolle der Erwachsenen zu Hilfe kommen.

Der Lehrer erinnert die Kinder daran, dass sie den Umkleideraum nicht ohne Erlaubnis betreten dürfen. Möglicherweise sind dort Fremde. Das ist gefährlich. Sie müssen immer in Sichtweite des Lehrers sein.

Der erste Teil der Lektion endet. Der Lehrer dankt und lobt die Kinder für die geleistete Arbeit. Und er erinnert uns daran, dass die Jungs uns nach dem Schlafengehen am Nachmittag das Puppentheater „Die Katze, der Fuchs und der Hahn“ zeigen werden. „Und wir werden euch, Leute, noch einmal überzeugen“, sagt die Lehrerin, „dass man Fremden nicht die Tür öffnen kann, man kann nicht so leichtgläubig sein wie der Hahn aus dem Märchen.“

Märchendramatisierung

Der Lehrer schlägt vor, sich das Märchen „Die Katze, der Fuchs und der Hahn“ anzusehen.

Nach der Dramatisierung erfolgt eine Diskussion über das Verhalten der Figuren im Märchen:

Welche der Märchenfiguren hat gegen die Sicherheitsregel verstoßen? (Hähnchen)

Nennen Sie diese Regel? (kann Fremden nicht vertrauen)

Wie erregte der Hahn die Aufmerksamkeit der Katze, als er sich in den Pfoten des Fuchses befand? (lauter Schrei)

Hat sich der Hahn richtig verhalten, als er schrie, als der Fuchs ihn wegtrug?

Nach der Besprechung des Märchens dankt die Lehrerin den Kindern für ihre Aufmerksamkeit und Aktivität und wünscht ihnen, dass sie auf sich selbst aufpassen.

Szenario zum Märchen „Katze, Fuchs und Hahn“

Moderator: Im Wald lebten eine Katze und ein Hahn. Sie lebten in einem wunderschönen Haus. Die Katze ging am Morgen auf die Jagd und der Hahn blieb, um das Haus zu bewachen. Und am Morgen macht sich die Katze fertig...

CAT: Öffne niemandem die Tür! Geh nirgendwo hin! Sonst wird dich der Fuchs fangen und fressen. Aber wenn etwas passiert, rufen Sie um Hilfe, ich werde Ihnen helfen.

SCHWANZ: Okay.

GASTGEBER: Die Katze ging in den Wald und der Hahn übernimmt die Herrschaft über das Haus. Er räumt in der Hütte alles auf, fegt den Boden sauber, singt Lieder und wartet auf die Katze.

SCHWANZ: Ku-ka-re-ku!

GASTGEBER: Ein Fuchs rannte vorbei, hörte einen Hahn singen und wollte Hahnfleisch probieren. Also setzte sie sich unters Fenster und begann zu singen.

Hahn, Hahn,
goldener Kamm,
Schaue aus dem Fenster -
Ich gebe dir ein paar Erbsen.

COCKER (geht in den Hof): Punktmuster? Welche Erbsen? Ich liebe Polka Dots! Los, zeigs mir!

FOX: Ja! Erwischt!

Der FUCHS schnappt sich den HAHN. Der COCKER kräht.

GASTGEBER: Die Katze kann den Hahn nicht hören, helfen wir dem Hahn und wir rufen alle gemeinsam die Katze. Kitty! Kitty!

CAT: Ich komme, ich komme! Du schon wieder, Fuchs! Gib mir, mein Freund, den Hahn!

FOX: Ja, nimm es, ich brauche es nicht.

CAT (COCKER)". Warum hörst du nicht zu?! Warum bist du auf den Hof gegangen?

HAHN: Der Fuchs hat also gesagt, dass sie Erbsen hat! Und ich liebe Erbsen!

CAT: Wussten Sie nicht, dass man Fremden und Tieren nichts nehmen kann?

GASTGEBER: Leute, wisst ihr, dass man Fremden nichts wegnehmen kann? Kein Bonbon oder Apfel! Wissen Sie? Gut gemacht! Aber der Hahn wusste es nicht.

KATZE: Außerdem, Hahn, der Fuchs hat dich getäuscht, sie hat keine Erbsen!

COCK: Warum hat sie über Erbsen gesprochen?

KATZE: Vor allem, um dich aus dem Haus zu locken, dich zu packen und mitzunehmen! Jetzt wissen die Kinder, dass man mit Fremden nirgendwo hingehen kann.

GASTGEBER: Ja, Katze, unsere Jungs sind schlau, sie gehen nirgendwo mit Fremden hin und glauben nichts, nicht wie du, Hahn!

COCK: Okay, okay, ich werde auch nie wieder mit Fremden irgendwohin gehen!

CAT: Das ist gut, denn dieses Mal gehe ich weit, weit in den Wald hinein, wenn du mich rufst, habe ich keine Zeit, herbeizulaufen, um zu helfen.

HAHN: Keine Angst, kleine Katze, ich werde nicht noch einmal auf den betrügerischen Fuchs hören! Ich werde zu Hause sitzen und das Haus nicht verlassen!

GASTGEBER: Die Katze ist weit, weit in den Wald gegangen, von hier aus kann man sie nicht sehen! Und da ist Lisa wieder genau richtig. Ich wartete, bis die Katze weg war und ging zum Haus. Er hängt in der Nähe herum und denkt immer noch darüber nach, wie er den Hahn aus dem Haus locken kann.

FOX (singend):

Hahn, Hahn,
Goldener Kamm
Ölkopf,
Seidenbart,
Schaue aus dem Fenster!
Ich gebe dir ein paar Erbsen!

COCK: Nein, Fuchs, ich gehe nicht auf den Hof und versuche es auch nicht!

Nun, wie Sie wissen.
Die Jungs rannten und verschütteten den Weizen.
Die Spatzen picken, die Hähne jedoch nicht!

COCKER (läuft auf den Hof): Wie kommt es, dass sie keine Hähne lassen? Wo ist der Weizen?

FOX: Ich habe dich schon wieder betrogen, Hahn. Hier gibt es keinen Weizen. (Ergreift den Hahn).

HAHN: Der Fuchs trägt mich über die dunklen Wälder hinaus, über die hohen Berge hinaus schnelle Flüsse! Kitty! Bruder! Rette mich! Nimm es vom Fuchs! Oh-oh, er kann nicht hören, helft mir, Leute!

GASTGEBER: Die Katze kann den Hahn nicht hören, lasst uns dem Hahn helfen und gemeinsam die Katze rufen. Kitty! Kitty!

FOX: Das wird dir nicht gelingen! Die Katze ist weit in den Wald gegangen, und wenn sie es eilig hat, hierher zu kommen, renne ich schon weit weg. (Läuft mit dem Hahn davon.)

CAT: Oh, ich bin gerannt, ich hatte es eilig! Wo ist der Hahn? Er ist nicht hier? Hat der Fuchs es weggenommen?

GASTGEBER: Ja, Katze, der Fuchs hat den Hahn getäuscht – sie hat ihm Weizen versprochen, und der Hahn ging auf den Hof. Der Fuchs packte ihn und brachte ihn zu seinem Haus, der Hahn wollte ihn fressen.

KATZE: Nun, wir müssen uns beeilen und dem Hahn helfen! Wirst du mir helfen?

Kinder: Ja!

Die Landschaft verändert sich. Das Haus des Fuchses wird gerade errichtet.

CAT (klopft): Klopf, klopf, wohnt Lisa Patrikeevna hier?

FUCHS (aus dem Fenster)". Hier, dort!

KATZE: Hast du meinem Freund nicht den Hahn weggenommen?

FOX: Er ist nicht hier! Ich habe niemanden mitgenommen!

HAHN: Hier bin ich, hier täuscht der Fuchs! Rette mich, Kitty!

KATZE: Komm schon, Diebfuchs, gib den Hahn zurück!

FOX: Ich werde nicht einmal darüber nachdenken! Ich werde es essen!

GASTGEBER: Oh, oh Leute, wir müssen dem Hahn helfen! Wir müssen es dem Fuchs wegnehmen! Machen wir ihr Angst. Nehmen wir an, dass Jäger mit Hunden kommen.

KATZE: Fuchs-Fuchs, hier sind die Jäger mit Hunden gekommen.

FUCHS: Warum kann ich die Hunde nicht bellen hören? Und wie schießen Jäger?

Der Moderator bittet einige Männer zu bellen und andere, Schüsse nachzuahmen.

FOX: Oh, wirklich, Jäger! Oh, ich habe Angst, ich habe Angst. (Weg rennen.)

COCKER (verlässt das Haus): Danke, Jungs, dass ihr mir geholfen habt. Jetzt weiß ich, dass man nicht auf die Tiere und Menschen anderer Leute hören darf, man darf ohne Erlaubnis des Hauses nirgendwo hingehen.

KATZE: Gut gemacht, Hahn, ich habe mich daran erinnert, wie man sich richtig verhält! Nun, lass uns mit dir nach Hause gehen. Und vielen Dank für eure Hilfe!

CAT und COCKER verneigen sich und gehen. Musik spielt. Das Ende des Puppenspiels.