Regeln für das Brainstorming. Visuelles Brainstorming

Brainstorming) ist eine operative Methode zur Lösung eines Problems, die auf der Anregung kreativer Aktivitäten basiert und bei der die Diskussionsteilnehmer aufgefordert werden, möglichst viele mögliche Lösungen, darunter auch die fantastischsten, zu äußern. Anschließend werden aus der Gesamtzahl der geäußerten Ideen die erfolgreichsten ausgewählt, die in der Praxis umgesetzt werden können. Es handelt sich um eine Methode der Expertenbewertung.

Phasen und Regeln des Brainstormings

Eine richtig organisierte Brainstorming-Sitzung umfasst drei Pflichtphasen. Die Phasen unterscheiden sich in der Organisation und den Regeln für ihre Durchführung:

1. Formulierung des Problems. Vorstufe. Zu Beginn der zweiten Stufe muss das Problem klar formuliert werden. Die Teilnehmer des Angriffs werden ausgewählt, der Anführer bestimmt und je nach Problemstellung und gewählter Methode der Durchführung des Angriffs werden weitere Rollen der Teilnehmer verteilt.
2. Generierung von Ideen. Die Hauptphase, von der der Erfolg (siehe unten) des gesamten Brainstormings maßgeblich abhängt. Daher ist es sehr wichtig, die Regeln für diese Phase zu befolgen:
   • Die Hauptsache ist die Anzahl der Ideen. Machen Sie keine Einschränkungen.
   • Ein völliges Verbot von Kritik und jeglicher (auch positiver) Bewertung der geäußerten Ideen, da die Bewertung von der Hauptaufgabe ablenkt und den kreativen Geist stört.
   • Ungewöhnliche und sogar absurde Ideen sind willkommen.
   • Kombinieren und verbessern Sie alle Ideen.
3. Gruppieren, Auswählen und Bewerten von Ideen. Diese Phase wird oft vergessen, aber sie ermöglicht es Ihnen, die wertvollsten Ideen hervorzuheben und das Endergebnis des Brainstormings zu liefern. In dieser Phase ist die Bewertung im Gegensatz zur zweiten nicht eingeschränkt, sondern wird im Gegenteil gefördert. Die Methoden zur Analyse und Bewertung von Ideen können sehr unterschiedlich sein. Der Erfolg dieser Phase hängt direkt davon ab, wie „gleich“ die Teilnehmer die Kriterien für die Auswahl und Bewertung von Ideen verstehen.

Brainstorming

Um eine Brainstorming-Sitzung durchzuführen, werden normalerweise zwei Gruppen gebildet:

• Teilnehmer schlagen neue Möglichkeiten zur Lösung eines Problems vor;
• Mitglieder der Kommission, die vorgeschlagene Entscheidungen bearbeiten.

Es gibt individuelle und kollektive Brainstorming-Sitzungen.

An einer Brainstorming-Sitzung sind ein Team aus mehreren Spezialisten und ein Moderator beteiligt. Vor der eigentlichen Brainstorming-Sitzung stellt der Moderator das zu lösende Problem klar dar. Während einer Brainstorming-Sitzung äußern die Teilnehmer ihre Ideen zur Lösung des Problems, sowohl logische als auch absurde.

Im Brainstorming-Prozess sind die Lösungen in der Regel zunächst nicht sehr originell, aber nach einiger Zeit sind die Standard-Vorlagenlösungen erschöpft und die Teilnehmer beginnen, sie zu haben ungewöhnliche Ideen. Der Moderator schreibt alle Ideen auf, die während der Brainstorming-Sitzung entstehen, oder zeichnet sie auf andere Weise auf.

Wenn dann alle Ideen geäußert wurden, werden sie analysiert, entwickelt und ausgewählt. Dadurch wird die effektivste und oft nicht triviale Lösung des Problems gefunden.

Erfolg

Der Erfolg einer Brainstorming-Sitzung hängt stark von der psychologischen Atmosphäre und der Aktivität der Diskussion ab, daher ist die Rolle des Moderators beim Brainstorming sehr wichtig. Er ist es, der „den Stillstand durchbrechen“ und dem Prozess neue Energie verleihen kann.

Alex Osborne gilt als Erfinder der Brainstorming-Methode.

Eine der Fortsetzungen der Brainstorming-Methode ist die Synektik-Methode.

Links

• Kreatives Denken an der kurzen Leine Coyne, Clifford, Dye / Harvard Business Review Russia / April 2008 – insbesondere, warum Brainstorming schlecht sein kann

• Was wird nicht über Brainstorming geschrieben? Undokumentierte Merkmale der beliebtesten kreativen Technik Sokolov Alexander Borisovich, TREKO.RU

Wikimedia-Stiftung. 2010.

Synonyme:

Sehen Sie in anderen Wörterbüchern, was „Brainstorming“ ist:

Brainstorming- (ITIL Service Design) (ITIL Service Operation) Eine Technik, die einem Team hilft, Ideen zu generieren. Ideen werden nicht während der eigentlichen Brainstorming-Sitzung analysiert, sondern erst später. Brainstorming Wird häufig im Problemmanagement verwendet für... Leitfaden für technische Übersetzer

Substantiv, Anzahl Synonyme: 3 Brainstorming (3) Hirninfarkt(3) Denksportaufgabe... Synonymwörterbuch

Brainstorming siehe DELPHI-METHODE. Raizberg B.A., Lozovsky L.Sh., Starodubtseva E.B.. Modern Wirtschaftswörterbuch. 2. Aufl., rev. M.: INFRA M. 479 S.. 1999 ... Wirtschaftswörterbuch

Brainstorming- „BRAINSTORM“, vorgeschlagen von A. Osborne in den 40er Jahren. 20. Jahrhundert eine Möglichkeit, die Generierung von Ideen in Gruppen zu organisieren, auf deren Grundlage später andere Gruppenmethoden entstanden kreatives Denken. Diese Methode, zunächst einmal verfolgt... Enzyklopädie der Erkenntnistheorie und Wissenschaftstheorie

BRAINSTORM- BRAINSTORM. Genauso wie Brainstorming... Neues Wörterbuch methodische Begriffe und Konzepte (Theorie und Praxis des Sprachunterrichts)

Brainstorming- Ein Ansatz zur Problemlösung, bei dem Menschen zusammenkommen und spontan alle möglichen Vorschläge zur Lösung des Problems einbringen. Es ist wichtig, dass in dieser Phase kein einziger Vorschlag einer kritischen Bewertung unterzogen wird, da er sonst möglicherweise verletzt wird... ... Große psychologische Enzyklopädie

Brainstorming- eine Methode zum schnellen Finden von Lösungen auf der Grundlage ihrer Generierung im Brainstorming- und Auswahlprozess einer Gruppe von Spezialisten beste Lösung, basierend auf Experteneinschätzungen. Die Delphische Methode wird für Expertenprognosen verwendet von... ... Wörterbuch der Wirtschaftsbegriffe

BRAINSTORM- (vom englischen Brainstorming) eine Methode zur Intensivierung des Prozesses der Gruppensuche nach Problemlösungen. Dabei geht es um die Anregung von Kreativität und Produktivität auf der Grundlage der These, dass mit den üblichen Diskussions- und Entscheidungsmethoden... ... Enzyklopädisches Wörterbuch in Psychologie und Pädagogik

Brainstorming- Lehrmethode, eine von moderne Formen Gruppenunterricht in weiterführenden und höheren Bildungseinrichtungen. Problem M.sh. Suche oder Entwicklung optimale Lösung zugewiesene Aufgabe. Die Vorstufe von M.sh. ist eine Situationsanalyse. M.sh.... ... Pädagogisches terminologisches Wörterbuch

BRAINSTORM- ein Ansatz zur Problemlösung, bei dem Menschen zusammenkommen und spontan alle möglichen Vorschläge zur Lösung des Problems machen ... Wörterbuch der Berufsberatung und psychologischen Unterstützung

Wissen Sie, was „Brainstorming“ ist?

Sicherlich! Wer weiß es nicht?

Was ist die Essenz dieser Methode?

Mehrere Menschen kommen zusammen und lassen sich etwas Neues einfallen.

Es stellt sich heraus?

Während des Zweiten Weltkriegs versammelte der englische Offizier A. Osborne einmal die gesamte Besatzung an Deck und lud alle ein, über ein lebenswichtiges Problem zu sprechen: Wie kann das Schiff vor deutschen Torpedos geschützt werden? Unter anderem stellten die Matrosen eine neue Hypothese auf: Wenn sich alle an der Seite aufstellten und gemeinsam auf den Torpedo schossen, würde dieser sich vielleicht zur Seite drehen. Lustig? Dumm? Aber Osborne hat eine Erfindung patentieren lassen, die darin besteht, einen kleinen zusätzlichen Propeller an der Seite des Schiffes anzubringen, der einen Wasserstrahl an der Seite entlangtreibt. Dies verringert die Anfälligkeit des Schiffes erheblich – ein Torpedo kann seinen Kurs ändern und an der Seite entlang gleiten …

Der Psychologe A. Osborne gilt als Vater des klassischen Brainstormings. 1953 erschien sein Buch „Controlled Imagination“.

Was ist Brainstorming (BS)? Ich mache Sie auf mehrere Definitionen aufmerksam:

Brainstorming (MS) ist eine der beliebtesten Methoden zur Anregung kreativer Aktivität. Ermöglicht das Finden von Lösungen für komplexe Probleme durch die Anwendung spezieller Diskussionsregeln. In vielen Organisationen weit verbreitet, um innovative Lösungen für eine Vielzahl von Problemen zu finden.

MS – kollektive Produktion neuer Ideen in der Gruppe. Die Methode basiert auf der freien Meinungsäußerung von Assoziationen. Es geht darum, gemeinsam Ideen zu generieren, die einem Einzelnen nie in den Sinn gekommen wären. Wort für Wort, Bild für Bild... Einer drückt aus, ein anderer greift auf, der dritte vervollständigt.

MS ermöglicht eine sehr gute Kombination unterschiedliche Leute; Gelingt es der Gruppe, eine Lösung zu finden, werden ihre Mitglieder zu überzeugten Befürwortern der Umsetzung. Heutzutage kann Brainstorming von Organisationen effektiv genutzt werden, um die Qualität der Arbeit in Teams zu verbessern.

MS ist eine Technik, die das Einbringen möglichst vieler Ideen, eine unvoreingenommene Haltung gegenüber den Aussagen von Kollegen und den Wunsch nach Kompromissen fördert.

MS ist der bekannteste, aber bei weitem nicht der erfolgreichste Versuch, eine kreative Technik zu entwickeln (wenn auch mit einem sehr beeindruckenden Namen). Verschiedene Forscher haben wiederholt Versuche unternommen, fortgeschrittenere Modifikationen des MS zu entwickeln.

Die von Osborne vorgeschlagene klassische Brainstorming-Technik basiert auf zwei Grundprinzipien: „Das Urteil über eine Idee hinauszögern“ und „Aus Quantität entsteht Qualität“. Die Aufgabe des Brainstormings besteht darin, die bewertende Komponente zu eliminieren Anfangsstadien Das Schaffen von Ideen erfordert die Anwendung mehrerer Regeln:

• Die freie Fantasie wird gefördert – die Menschen sollten versuchen, ihrer Fantasie so viel wie möglich freien Lauf zu lassen. Es ist erlaubt, alle, auch die absurdesten oder phantastischsten Ideen auszudrücken. Es gibt keine Ideen, die so umständlich oder unpraktisch sind, dass sie nicht laut ausgesprochen werden können.
• Es sollten viele Ideen vorhanden sein – jeder Sitzungsteilnehmer wird gebeten, so viele Ideen wie möglich einzureichen.
• Kritik ist ausgeschlossen – in der Phase der Ideengenerierung ist es nicht gestattet, Kritik an den Urhebern von Ideen (sowohl an unseren eigenen als auch an anderen) zu äußern. Wer in interaktiven Gruppen arbeitet, sollte keine Angst davor haben, anhand der von ihm vorgeschlagenen Ideen beurteilt zu werden.
• Vorgeschlagene Ideen kombinieren und verbessern – die Teilnehmer werden gebeten, von anderen vorgeschlagene Ideen weiterzuentwickeln, indem sie beispielsweise Elemente von zwei oder drei vorgeschlagenen Ideen kombinieren.
• Im letzten Schritt wird auf Basis von Expertenbewertungen die beste Lösung ausgewählt.

Stimmen Sie zu, lieber Kollege – die Prinzipien sind einfach. Warum bekommen wir oft nicht das erwartete Ergebnis?

Erstens führte die scheinbare Einfachheit der Methode zu einer lockeren Einstellung dazu: „Komm gegen neun Uhr rauf, lass uns stürmen.“

Zweitens, weiter dieser Moment Angesichts der Fülle an Informationen zu diesem Thema im Internet ist es schwierig, eine detaillierte Technologie zur Implementierung von MS zu finden.

Drittens ist die Einfachheit der Methode gerade noch sichtbar; MS erfordert („wenn Sie sich für das Ergebnis interessieren“) eine sorgfältige Umsetzung.

Der Zweck des „Toolkits“, auf das Sie aufmerksam gemacht werden, besteht darin, sich damit vertraut zu machen Schritt-für-Schritt-Technologie MS, betrachten Sie die Merkmale seiner Implementierung, verstehen Sie, was getan werden muss, um ein garantiertes Ergebnis sicherzustellen, was die Gründe für die Ineffektivität sein können, bewerten Sie die Anwendbarkeit dieser Methode in Ihrer Organisation.

Also: Fanfare, Feuerwerk, freudiges Lächeln! Wir fangen an!

GRUNDSÄTZE VON MS:

Aus Quantität wird Qualität. Je mehr Ideen, desto höher die Wahrscheinlichkeit die richtige Entscheidung. Seien Sie nicht voreilig in der Kritik. Wir neigen dazu, Ideen instinktiv und sofort zu bewerten, und das oft falsch. Es lohnt sich, sich die Zeit zu nehmen, alle Vorschläge durchzudenken.

AKTIONSPLAN:

1. Definieren Sie das Problem. Formulieren Sie Ihr Problem so präzise wie möglich; wenn das Problem komplex ist, zerlegen Sie es in einfache Aufgaben

2. MS-Teilnehmer auswählen. Die optimale Anzahl liegt bei 6-12 Personen. Das sollen Personen sein:

• einen flexiblen, schnellen Verstand haben;
• positive Einstellung;
• motiviert, die Situation zu verbessern;
• sind sich des Bedarfs an frischen kreativen Ideen bewusst.

Es soll eine Person eingeladen werden, die aufgrund ihrer Position in der Lage ist, Entscheidungen zu treffen und ihre Pläne umzusetzen.

3. Wählen Sie einen Anführer. Eine Person mit Erfahrung in der Kontaktaufnahme im Team und ausreichender Eloquenz (in der Lage, gemachte Aussagen zu paraphrasieren und akzeptable Analogien zu finden). Es ist wichtig, dass der Leiter der MS die Möglichkeit hat, die Aussagen einer einflussreichen Person bei Bedarf zu korrigieren, da nichts einen Untergebenen so sehr dominiert wie die Meinung des Managements.

4. Schaffen Sie eine angenehme Atmosphäre:

• komfortables Zimmer;
• Möglichkeit von Pausen.

5. Wählen Sie eine „diensthabende Person“ aus. Ein Teilnehmer, der alle gemachten Vorschläge und Kommentare aufzeichnet. Wenn Ideen nicht niedergeschrieben werden, geraten sie in Vergessenheit. Fügen Sie der Liste alle Ideen hinzu, die auftauchen, auch wenn einige davon weitgehend identisch sind.

6. Wenn Sie gehen wollen, dann gehen Sie bis zum Ende.

• Organisieren Sie unmittelbar nach dem MS ein Mittagessen oder sogar eine Party, um Ihren Erfolg zu feiern.
• Du kannst schreiben Thanksgiving-Briefe an alle Teilnehmer und Beobachter der MS, in Anerkennung des Beitrags aller zur Lösung dieser schwierigen Aufgabe.
• Es ist sinnvoll, jeden der MS-Teilnehmer zu bitten, zu schreiben, welche der Ideen ihrer Meinung nach umsetzbar sind und was dafür getan werden muss.

7. Bewerten Sie Ideen. Wenn Sie versuchen, eine Idee sofort zu bewerten, werden Sie sie weder schätzen noch ihre Mängel erkennen. Beeilen Sie sich nicht mit den Bewertungen; bewerten Sie Ideen erst am Ende des Workshops (der Moderator kann die Ideen unabhängig bewerten oder die Gruppe zur Teilnahme an der Bewertung einladen). Bevor Sie eine Idee aufgeben, finden Sie mindestens drei vernünftige Gründe, warum es sich lohnt, sie umzusetzen!

VERANTWORTLICHKEITEN DES FÜHRERS

Zu einer guten Vorbereitung auf MS gehören folgende Parameter:

• Erstellen eines MS-Plans und Kennenlernen der MS-Teilnehmer damit;
• Kennenlernen der MS-Teilnehmer mit Methoden der Initiierung und Entwicklung kreatives Potenzial, Verwendung kreative Techniken, zur Entstehung neuer Ideen beitragen;
• Schaffung einer entspannten Atmosphäre (Witze, Anekdoten, lustige Begebenheiten aus dem Leben etc. sind möglich) Alle Teilnehmer müssen gleichberechtigt sein;
• Konzentration auf die anstehende Aufgabe, Bereitschaft, den Prozess der Ideenvorbringung zu leiten (es ist wichtig, den Gedankengang zu lenken);
• Klarheit bei der Formulierung von Lösungsvorschlägen und während der MS, Zusammenfassung von Zwischenergebnissen;
• ermutigende Manifestationen der Initiative. Je seltsamer die Idee, desto besser;
• MS-Teilnehmern dabei helfen, ihre gewohnte Sicht auf die Dinge zu ändern (andere Schwerpunkte setzen, Leitfragen stellen, die Vorstellungskraft wecken). Manchmal kann die Arbeit in einer Gruppe ins Stocken geraten, weil sich die Mitglieder zu sehr auf das Problem selbst und auf traditionelle Lösungswege konzentrieren („Sklaven der Gewohnheit“). Wenn solche Menschen in einer Gruppe die Mehrheit stellen, sollte der Leiter versuchen, ihre Sicht auf das Problem radikal zu ändern. In manchen Fällen ist es möglich, eine solche „Besessenheit“ zu beseitigen, indem man abstrakte Fragen stellt, zum Beispiel:

1. Was erregt die Aufmerksamkeit der Menschen?
2. Was überrascht sie?
3. Was schockiert sie?
4. Was macht ihnen Freude?
5. Für wen interessieren sie sich?
6. Was interessiert sie?
7. Wen bewundern sie?

Alle sind gebraucht verfügbaren Methoden um die vor Ihnen liegende Aufgabe visuell darzustellen (Zeichnungen, Diagramme, Grafiken, Verwendung verschiedener Farben, Illustrationen der Gedanken und Vorschläge der Gruppe ...). Die Aufgabe besteht darin, in kurzer Zeit möglichst viele Ideen zu entwickeln;

• Es ist unbedingt erforderlich, den Beitrag jedes Teilnehmers zur Lösung des gemeinsamen Problems hervorzuheben.

SORTEN VON MSH

BREINSCHREIBEN. Die Gruppenmitglieder schreiben ihre Ideen auf Zettel und tauschen sie anschließend untereinander aus. Die Idee des Nachbarn wird zum Anstoß für eine neue Idee. Die Prinzipien der MS bleiben dieselben.

MSH IM VORSTAND. An einer speziellen Tafel hängen die Mitarbeiter Notizen zu den Ideen, die ihnen im Laufe des Arbeitstages in den Sinn kommen. In der Mitte der Tafel sollte – in großen, hellen (mehrfarbigen) Buchstaben – das Problem geschrieben werden, das gelöst werden muss. Wer eine interessante Idee hat, kann ein Blatt Papier mit der Idee an die Tafel heften.

Vorteile:

• Das Problem ist immer vor Ihren Augen und die Gedanken darüber werden ständig in den Köpfen aller an einer Lösung Interessierten kreisen.
• Viele Assoziationen entstehen. Beim Betrachten der Ideen, die auf Papierbögen an die Tafel geheftet sind, ist es wahrscheinlich, dass der Mitarbeiter auf etwas Eigenes kommt.
• Die Reflexionszeit ist nicht auf ein bis zwei Unterrichtsstunden in der MS-Gruppe beschränkt.

Wenn nur wenige oder keine Ideenblätter vorhanden sind, deutet dies darauf hin, dass Sie Wege finden müssen, Ihre Mitarbeiter zu mehr Kreativität bei der Arbeit zu ermutigen.

SOLO. Um MS selbst durchzuführen, ist es besser, ein spezielles Archiv für Ihre Ideen anzulegen. Es ist wichtig, absolut alle Ideen zu „verewigen“ – erfolgreiche und weniger erfolgreiche, scheinbar absurde und leere. Wenn eine Idee auftaucht, schreiben Sie sie auf.

VISUELLE MSH. Ideen anhand von Zeichnungen festhalten. Ideen entstehen in der Regel schnell, eine nach der anderen, und das Skizzieren hilft Ihnen nicht nur beim Festhalten gute Idee, aber auch, um im Reflexionsprozess nicht an Schwung zu verlieren.

Vorteile:

• Schnelligkeit und Flexibilität des Denkens
• Keine voreilige Kritik

Wenn wir diese Methode kurz und trocken beschreiben, dann ist das, lieber Kollege, alles. Tatsächlich passieren viele interessante Dinge (oder passieren auch nicht – das hängt von der Organisation ab), weil... Emotionales Engagement, die gezielte Suche nach der besten Lösung und das Vertrauen der Kollegen lassen den Antrieb gemeinsamer Kreativität spüren. Und die Zufriedenheit mit der gefundenen Lösung gleicht alle Energie- und Zeitkosten mehr als aus.

Referenzliste:

1. G.S. Altschuller „Einführung in die TRIZ. Grundlegende Konzepte und Ansätze“ Version 3.0 E-Book „Offizielle Stiftung von G.S. Altschuller“

2. Yu.G. Tamberg „Wie man einem Kind das Denken beibringt“ Phoenix Rostor-on-Don 2007

3. herausgegeben von N.Yu. Khryascheva „Psychogymnastik im Training“ Yuventa Training Institute St. Petersburg 1999

Die Entwicklung der Innovationsstrategie eines Unternehmens und die Umsetzung lokaler Innovationsprojekte sind mit regelmäßiger Managementforschung und Problemen verbunden, die in nahezu jeder Phase dieser Prozesse auftreten. Entscheidungen aus der Perspektive des problemorientierten Denkens zu treffen, erfordert vom Management besondere Formen der Teamarbeit. Brainstorming (BS) ist eines davon wirksame Mittel kreative Gruppenaktivitäten, die perfekt zur Innovation geeignet sind.

Die Entstehung und Entwicklung der Methode

Wie jede populäre Technik hat auch die Praxis des Brainstormings oder Brainstormings eine Reihe von Legenden und Mythen erworben. Eine solche Geschichte besagt, dass es zu Zeiten der alten normannischen Wikinger eine Tradition gab, bei der sich das gesamte Team in der Mitte des Bootes versammelte, um schnell einen Ausweg aus einer kritischen Situation zu finden und im Kreis seine Ideen auszudrücken. Jeder der Krieger, angefangen beim Jüngsten bis hin zum Anführer, rief der Reihe nach eine Vision der Entscheidung, und der Steuermann fasste die Ergebnisse zusammen und traf eine Wahl. Es scheint, dass ein solches „Fahrrad“ in jeder Generation und in jeder Nation erfunden wurde, weil seine Regeln in die Logik des Gewöhnlichen passen gesunder Menschenverstand im Personalmanagement.

Mit der Entwicklung des Managements als wissenschaftliche Methodik Viele Managementinstrumente wurden den Autoren in modifizierten Interpretationen zugewiesen. Dies zeigte sich besonders deutlich in der amerikanischen wissenschaftlichen Kreativität des letzten Jahrhunderts. Die Brainstorming-Methode ist ein treffender metaphorischer Name für ein Instrument zur kollektiven Aktivierung kreativen Denkens, das der Journalist, Autor und Manager Alex Osborne in den 40er und 50er Jahren in die westliche Geschäftskultur einführte. Der Name der Technik „Brainstorming“ wurde zuerst in Amerika, dann in Europa populär. Diese Methode der kollektiven Ideengenerierung war übrigens in Forschungsinstituten und Designbüros der UdSSR weit verbreitet, wurde jedoch häufiger als Brainstorming-Methode bezeichnet.

Regeln für das Brainstorming Sowjetische Jahre etwas anders als moderne. Allerdings war das Tempo in den wissenschaftlichen Einrichtungen, insbesondere in der Zeit der Stagnation, geringer. Wie es das Schicksal wollte, nahm ich in den 80er Jahren an einer dieser Veranstaltungen teil, die im Konstruktionsbüro eines Industrieinstituts im Bereich Maschinenbau stattfand. Zwei konkurrierende Abteilungen arbeiteten an verwandten Designproblemen. Bei einem der Schlüsselprojekte trat ein technisches Problem auf, das das Entwicklungsteam nicht lösen konnte. Beim Technischen Rat des Designbüros wurde vorgeschlagen, ein gemeinsames Seminar zum Thema „Erhöhung der Entwicklungsgeschwindigkeit der L-Einheit bei gleichzeitiger Erhöhung der Qualität der Ausgabeparameter der M-Einheit“ abzuhalten. Die Form des Seminars war eine Brainstorming-Sitzung.

Man muss zugeben, dass die besten Führer der sowjetischen Formation mit den Feinheiten bestens vertraut waren Managementpsychologie und manchmal sogar Pädagogik. Und es waren die sozialpsychologischen Muster der Geschäftskommunikation, die eine Schlüsselrolle bei der Steigerung der Kreativität bei Meetings spielten (und spielen). Zu diesem Zeitpunkt wurde das GIP damit beauftragt, ein Brainstorming zu dem problematischen Thema durchzuführen. Er räumte den Zielen und Zielsetzungen der Veranstaltung höchste Priorität ein. Nach erfolgreicher Formulierung wurde die Zusammensetzung der Seminarteilnehmer sorgfältig mit dem Leiter der Personalabteilung besprochen und ausgewählt.

Die Methodik der Veranstaltung umfasste die Bildung zweier Gruppen: die Generierung von Ideen und deren Auswahl. Dem ersten gehörten erfahrene und junge Designer sowie Technologen beider Abteilungen an (Anzahl 10 Teilnehmer), der zweite wurde auf Anordnung von drei Mitgliedern des Wissenschaftlich-Technischen Rates und zwei stellvertretenden Institutsleitern ernannt. Zum vereinbarten Zeitpunkt wurden Mitglieder der Generationengruppe zum Seminar eingeladen. Einer der führenden Designer berichtete über den Fortschritt der Entwicklungsarbeiten und die aufgetretenen Schwierigkeiten. Dann ergriff die GIP das Wort. Er erklärte sehr klar und ruhig, dass seine Kollegen nun ihre Gedanken darüber äußern müssten, welche Lösung den Entwurf beschleunigen würde, ohne die Qualität des Produkts zu beeinträchtigen. Jede Art von Kritik war tabu.

An nächste Stufe Ohne kritische Bemerkungen begann eine Diskussion, die eine Stunde dauerte. Sie sprachen nach dem Zufallsprinzip, alle geäußerten Ideen wurden von der Sekretärin aufgezeichnet. Es wurde eine fünfminütige Rauchpause verordnet, in der die Diskussion hitziger wurde, die Aktivität der informellen Leiter des Teams zunahm und es zu Streit kam. Nach und nach verlagerte sich die Diskussion in den Designraum. Die ISU leitete die Redner behutsam, aber bestimmt an und erinnerte an das Kernthema, den Zweck und die Ziele des Seminars. So vergingen weitere 30 Minuten Brainstorming. Insgesamt wurden rund 40 Vorschläge generiert und in einer anonymen Liste auf den Tisch des Moderators gelegt. Die ISU fasste das Seminar zusammen und dankte den Anwesenden für ihre Teilnahme.

Einen Tag später traf sich die Ideenbewertungsgruppe. Das Brainstorming wurde in einer neuen Phase fortgesetzt, viel ruhiger als die vorherige Phase. Die Gruppenmitglieder kamen vorbereitet mit Notizen am Rande der ihnen im Voraus ausgehändigten Listen. Einer der stellvertretenden Direktoren machte einen Vorschlag zu den Kriterien für die Auswahl von Ideen, und die Kontroverse drehte sich zunächst um dieses Thema. Nachdem die Sache geklärt war, verliefen die Diskussion und Abstimmung schnell und produktiv. Was erregte in diesem Moment Ihre Aufmerksamkeit? Man hatte das Gefühl, dass die Prozedur langwierig und zu langsam sei, aber das Ergebnis erwies sich als sehr gut und die Lösung war wirksam.

Prinzipien und Regeln des Brainstormings

In den letzten Jahrzehnten hat sich in Russland nicht nur das System, sondern auch die Führungskultur verändert. Das Tempo der Geschäftsveranstaltungen hat stark zugenommen, die nationale Produktivität ist zurückgegangen und die Unternehmenskultur ist viel vielfältiger geworden. Die Kommunikationstechnologien haben sich erheblich weiterentwickelt, aber auch die Qualität der Kontakte hat sich verschlechtert. Verantwortung Problemlöser Es sind weniger Menschen geworden, Kreativität hat sich zu Lasten der Unternehmensinteressen in den Bereich persönlicher Interessen verlagert. Daher besteht das Gefühl, dass die Qualität der in den 70er und 80er Jahren entwickelten Lösungen nicht nur in unserem Land, sondern auch im Westen höher war. Es gibt jedoch ein interessantes „ABER“: Die Raffinesse und Wirksamkeit einer solchen Methode wie Brainstorming ist nahezu makellos!

Der Grund liegt in der allgemeinen Komplexität der Geschäftstätigkeit, der Zunahme der Risikofaktoren, der Globalisierung der Aktivitäten und der Offenheit der Wirtschaft. Dieser Trend ist objektiv und unvermeidlich, insbesondere vor dem Hintergrund innovativer Herausforderungen und einer sich immer weiter verschärfenden Konkurrenz auf internationalen Märkten. Brainstorming ist im Management weit verbreitet, doch sein Potenzial ist in einer innovativen Wirtschaft noch lange nicht ausgeschöpft Problemzonen Es wird nur noch größer. Prognose und Festlegung eines innovativen Problems, Bewertung, Ranking und Risikomanagement, Forschungs- und Entwicklungsarbeiten, funktionale Übergänge zur Kommerzialisierung und Verfahrenszyklen – all dies erhöht nur die Anzahl der Anwendungen der Methode.

Unter Diskussion im Sinne des behandelten Themas verstehen wir eine öffentliche Diskussion eines Problems im Zusammenhang mit Innovation, die eine Auseinandersetzung zwischen Teilnehmern auf der Grundlage der Argumentation des geäußerten Thesenurteils zulässt oder verbietet. Die Regeln des Brainstormings ermöglichen eine Diskussionsform, bei der der Streit auf nichts reduziert wird, da es in einem Streit sehr schwierig ist, im Gegensatz dazu nicht in Kritik zu verfallen, was für diese Technik inakzeptabel ist. Kritik ist ein zentraler kreativer Block in der kollektiven kreativen Aktivität.

Der Zweck des Brainstormings besteht darin, ein nicht triviales Ergebnis der Lösung eines Problems zu erzielen, indem die Phasen der Ideengenerierung und der Ideenauswahl getrennt werden. Die Aufgabe der ersten Stufe besteht darin, die größtmögliche Anzahl an Vorschlägen zu erhalten, ohne sie zu filtern und kritisch auf „Wildheit“, Absurdität, Unzulänglichkeit, Undurchführbarkeit usw. zu analysieren. Das Ergebnis der Auswahlphase sind Ideen, die formuliert wurden und bereit sind, in die Planungsphase überzugehen. Die Grundsätze für die Organisation und Durchführung einer Brainstorming-Sitzung sind wie folgt.

1. Eine Änderung der üblichen Umgebung, des Outdoor-Charakters der Veranstaltung zu Aufführungszwecken.
2. Das Prinzip einer besonderen energetischen (psycho-emotionalen) Stimmung des Moderators und der Teilnehmer.
3. Suchen Sie nach dem interaktiven Effekt der „Fremdbestäubung“, wenn frühere Reden zu einer neuen Stellungnahme ermutigen.
4. Nach Ideen suchen, statt Pläne zu schmieden.
5. Das Prinzip des Vorrangs der Quantität vor der Qualität der Ideen.
6. Das Prinzip, die subjektive Bewertung bereits in der Phase der Ideengenerierung zu eliminieren.
7. Das Prinzip der Unterdrückung der Polemik von Gegnern jeglicher Art.
8. Das Prinzip der Fokussierung auf das Problem und Diskussionsthema.
9. Das Prinzip der Äquidistanz zwischen Leiter und Teilnehmern beider Gruppen.

Die Regeln für das Brainstorming in der Phase der Ideengenerierung lauten wie folgt:

• Tabuisierung von Kritik an Vorschlägen in jeglicher Form (verbal und nonverbal);
• Schaffung interne Zustände und eine besondere Atmosphäre mit einer leicht positiven Einstellung;
• die Regel, die Teilnehmer in einem Kreis mit gemeinsamem Sichtkontakt anzuordnen;
• Moderator und Assistent bleiben gemeinsam in der Nähe der Tafel oder des Flipcharts;
• Schutz der Veranstaltung vor organisatorischen Ausfällen und Gewährleistung ihres reibungslosen Ablaufs;
• Förderung geäußerter Urteile und Ideen, insbesondere solcher mit Einsichts-, Fantasie- und Kreativitätscharakter, ausgedrückt in Kurzform;
• Durchführung der Bühne mit Unterstützung für Vereinigungsfreiheit und Kreativität;
• Zeitlimit auf 1 astronomische Stunde begrenzt;
• die Regel, den Angriff in einer positiven Stimmung und im Aufwind zu beenden;
• Ankündigung einer Pause, wenn die Aktivität der Teilnehmer nachlässt.

Algorithmus zur Anwendung der Methode

Die Phase der Ideengenerierung basiert auf den im vorherigen Abschnitt beschriebenen Regeln. Vor dieser Phase müssen jedoch noch viele Aufgaben vom Task Director und dem für das Meeting verantwortlichen Moderator erledigt werden. Den Hauptphasen des Brainstormings geht eine große voraus Vorarbeit sogenannte Nullstufe, ihre Abfolge besteht aus Aktionen:

• Formulierung des Kernproblems, das durch Brainstorming gelöst werden soll;
• Festlegung der Ziele des generierenden Gruppentreffens;
• Auswahl und Auswahl eines Kandidaten für die Rolle des Moderators des Treffens;
• Festlegung und Annahme der Brainstorming-Aufgabe;
• Korrektur der Aufgabe während ihrer Entwicklung in der Phase der Ideenauswahl;
• Auswahl der Teilnehmer für die Ideengenerierungsgruppe;
• Auswahl von Analysten für die Gruppe der Bewertung und Formalisierung von Ideen;
• Auswahl der Teilnehmer für die Gegenideen-Generierungsgruppe (für individuelle Modifikationen der Methode);
• Vorbereitung der Räumlichkeiten, Ausrüstung, Tafeln, Zubehör;
• Ernennung eines Sitzungssekretärs und Rollenverteilung zwischen den Teilnehmern;
• Vorbereiten eines Ereignisskripts (in einigen Fällen);
• die psychologische Stimmung des Moderators für das Meeting.

Der erste Schritt besteht darin, Ideen zu generieren. Der Ort und die Zeit des Haupttreffens sind wichtig, da es notwendig ist, eine besondere Atmosphäre der Veranstaltung und eine besondere Arbeitsstimmung der Teilnehmer zu schaffen, damit nichts sie vom Eintauchen ablenkt kreativer Vorgang. Die Brainstorming-Methode beschreibt meist detailliert die Generierungsphase, die das Wesen der Technik nicht vollständig widerspiegelt. Diese Phase lässt sich viel einfacher an einem räumlich getrennten Ort durchführen, beispielsweise in einem separat gemieteten Konferenzraum abseits des Firmenbüros. Die Reihenfolge seiner vollständigen Umsetzung besteht aus den folgenden Schritten.

1. Vorstellung der Teilnehmer (falls erforderlich). Der Moderator erläutert das Problem, das Ziel und die Ziele der Veranstaltung. Manchmal gibt einer der Veranstaltungsteilnehmer einen kurzen Bericht zu einem Thema, um die Anwesenden besser zu orientieren.
2. Eine „Aufwärmveranstaltung“, die die psycho-emotionale Aktivität der Teilnehmer steigert (Mikrotraining, psychoheuristische Stimulationstechnik). Durchgeführt von einer beauftragten Personalabteilung oder einem spezialisierten Trainer.
3. Generierung von Ideen im Round-Robin-Verfahren mit kurzer Aufzeichnung auf einem Whiteboard oder Flipchart.

Bei der Durchführung einer Brainstorming-Sitzung kommt es natürlich zu einem Wechsel mehrerer Phasen: „Aufwärmen“, Momente der Erschöpfung der Kreativität, Ausbrüche, Nachlassen des kreativen Potenzials und die letzte Phase der Generierung. Das Brainstorming muss in dieser Phase reibungslos ablaufen; ein „abgehackter Modus“ des Meetings sollte nicht zugelassen werden. Viele unerfahrene Moderatoren haben es eilig und beschleunigen das Tempo der Veranstaltung künstlich. Das ist ein Fehler. Die besten Ergebnisse werden mit einem maßvollen Ablauf und einer ruhigen Ideendiskussion erzielt.

Die zweite Phase der Veranstaltung wird von einer weiteren Gruppe erfahrener Analysten durchgeführt und hat die Aufgabe, die Auswahl wertvoller Ideen aus der von der Generationengruppe erstellten Liste zu analysieren. Die Hauptphasen dieser Phase sind im folgenden Diagramm dargestellt.

Phasen der Prüfung der entwickelten Ideen während des Brainstormings

Klassifizierung der Brainstorming-Arten

Die von uns in Betracht gezogene Technik entwickelt sich im Laufe der Zeit schrittweise weiter und erfährt Modifikationen, und derzeit ist die Anzahl der Varianten der Methode recht groß. Dies ist auf Versuche zurückzuführen, die darin vorhandenen Mängel auszugleichen und die Vorteile zu verstärken. Sein Hauptvorteil ist seine Zugänglichkeit und hohe Einbindungskraft, die sich in den meisten Fällen in einem kompetenten Umgang mit der Technologie äußert. Die wichtigsten Vor- und Nachteile der Methode werden in einer separaten Tabelle unten dargestellt.

(klicken um zu vergrößern)

Welche Arten von Brainstorming lassen sich unterscheiden? Am weitesten verbreitet ist traditionell oder klassische Methode. Sein Unterscheidungsmerkmale sind schnelle Sammlung, kurze Dauer und die Kombination der Phasen der Generierung und Auswahl von Ideen in einer Sitzung. IN letzten Jahren Die folgenden Arten des Brainstormings wurden ebenfalls entwickelt.

1. MS umkehren. Am besten geeignet für Innovationstätigkeit im Bereich Produktinnovation und Entwicklung neuartiger Produkte. Dabei kommen Fehleranalysetechniken zum Einsatz, die zunächst eine möglichst vollständige Liste von Fehlern in hergestellten Produkten und die darin enthaltenen technischen und Marketingideen identifizieren. Es identifiziert auch potenzielle Probleme mit dem Produkt, die bereits ideologisch darin verankert sind. All dies dient als ernsthafte Grundlage für Kreativität bei der Entwicklung bahnbrechender innovativer Lösungen.
2. Schatten-MS. Ideengeber werden in zwei Untergruppen statt in eine unterteilt. Die erste davon operiert unter Bedingungen eines direkten (klassischen) Hirnangriffs. Die zweite Untergruppe beobachtet offen oder verdeckt den Fortschritt des Treffens der aktiven Untergruppe, und jeder „Schatten“-Teilnehmer schreibt stillschweigend seine Ideen nieder, die sich aus der beobachteten Diskussion ergeben.
3. Kombinierter Gehirnangriff. Bei dieser Brainstorming-Methode handelt es sich um eine Kombination bzw. Wiederholung des klassischen Brainstormings oder der beiden vorherigen Methoden. Beispielsweise kann die Aktivität als Double-Forward-Brainstorming oder als Reverse-Forward-Brainstorming durchgeführt werden. Im ersten Fall wird das Treffen nach einer längeren Pause (2-3 Tage) wiederholt, was die Kreativität der Generatorteilnehmer deutlich aktiviert. Im zweiten Fall löst der umgekehrte Mechanismus die Identifizierung aller Mängel und Probleme aus; im direkten MS ist es viel einfacher, diese durch die gefundenen antipodischen Ideen zu lösen.
4. Im Gegensatz zu einer kollektiven Veranstaltung erfordert eine individuelle MS eine Selbstbewertung der vorgebrachten Ideen. Die Beurteilungsaktivitäten werden jedoch nach einiger Zeit durchgeführt – nach einer Woche oder länger.
5. Weitere Methoden ergänzen die Vielfalt der Brainstorming-Tools. Dazu gehören: Shuttle-MS, Brainwriting, Whiteboard-Brainstorming, Solo-Brainstorming, visuelle MS und Brainstorming im japanischen Stil. Diese Liste erschöpft nicht die vollständige Liste der Modifikationen der Methode.

Im Wesentlichen handelt es sich bei der in diesem Artikel beschriebenen Methode um: Allheilmittel Finden kritischer Stellen und Finden von Lösungen für die Managementforschung in innovativen Projekten, bei Prognosen, bei der Identifizierung und Faktorenanalyse von Risiken. Darüber hinaus ist er einer der meisten Nützliche Hilfsmittel Projektpraxis im Allgemeinen, wenn der PM das Team schnell und produktiv für eine originelle Lösung der Situation mobilisieren muss. Um die Methode zu beherrschen, empfehle ich, mit der klassischen (direkten) Form zu beginnen. Wenn Sie bei der grundlegenden Modifikation Erfolg haben, können Sie mutig auf fortgeschrittene Methoden zurückgreifen, die sicherlich neue, bedeutendere Effekte mit sich bringen.

Der moderne Mensch muss in einer sich ständig verändernden Welt leben, in der das, was gestern als Science-Fiction galt, heute zum Alltag und zur Norm wird. Natürlich kann man die aktuelle Zeit als wunderbar und unglaublich interessant bezeichnen, aber sie zwingt wiederum jeden von uns dazu, in rasendem Tempo zu leben und Probleme zu lösen, die einen erheblichen Aufwand an Aufwand und Zeit erfordern. Auf der Suche nach der richtigen Antwort muss man viel Literatur noch einmal lesen und Freunde um Rat fragen. Dies hilft jedoch nicht immer bei der Lösung des Problems. Und hier hilft eine Technik, die es Ihnen ermöglicht, aus vielen Optionen die einzige Antwort zu finden, die es Ihnen ermöglicht, die Aufgabe erfolgreich zu meistern. Was ist das für eine Methode? Man nennt es Brainstorming-Methode. Was ist das und wie kann es in der Praxis eingesetzt werden? Versuchen wir, dieses Problem zu lösen.

Die Essenz der Methode

Eine Möglichkeit, ein bestimmtes Problem erfolgreich zu lösen, auch Brainstorming genannt, besteht darin, das kreative Potenzial einer ganzen Gruppe von Menschen zu aktivieren. Dazu versammelt sich ein kleines Team, in dem sich jedes Mitglied an der Diskussion beteiligt. Das Gespräch betrifft das eine oder andere zuvor geäußerte Problem.

Ziel der Brainstorming-Methode ist es, möglichst viele Ideen zur Lösung des Problems zu sammeln. Darüber hinaus muss dies in einem äußerst kurzen Zeitrahmen erfolgen. Die Brainstorming-Methode ermöglicht es, das kreative Denken des Teams zu optimieren und das Maximum herauszuholen wirksame Idee für die spätere Umsetzung.

Geltungsbereich

Der Einsatz der Brainstorming-Methode (BSM) ist heute eine der am weitesten verbreiteten effektive Wege Durchführung von Gutachten. Es wird in wissenschaftlichen und technischen Bereichen, im Management und auch dann eingesetzt, wenn es um die Lösung persönlicher Probleme geht. Auch in Spielen kommt die Brainstorming-Methode zum Einsatz. Also überall dort, wo ein effektiver und schneller Ausweg aus der aktuellen Situation erforderlich ist.

Der Anwendungsbereich der Brainstorming-Methode ist umfangreich und betrifft die Fälle, in denen:

• das untersuchte Objekt unterliegt keiner strengen Formalisierung oder mathematischen Beschreibung;
• die Merkmale des Untersuchungsgegenstandes sind mangels detaillierter Statistik nicht ausreichend begründet;
• Die Funktionsweise eines Objekts ist multivariat und hängt davon ab große Menge Faktoren;
• es besteht die Notwendigkeit, komplexe Phänomene aus dem Wirtschaftsbereich vorherzusagen, die sich ständig weiterentwickeln und dynamisch entwickeln;
• Die bestehende Situation lässt keine anderen Wege zur Lösung des Problems zu.

Die oben beschriebenen Bedingungen decken ein ziemlich breites Spektrum wirtschaftlicher und ab Soziale Prozesse. Andere Methoden der Sachverständigengutachten haben einen ähnlichen Anwendungsbereich. In Situationen, in denen das betreffende Objekt gut untersucht und vorhersehbar ist, sollte kein Brainstorming durchgeführt werden.

Geschichte der Schöpfung

Als Begründer der Brainstorming-Methode gilt der berühmte Texter, Gründer des Informationsunternehmens BBD&O Alex Osborne. MMS wurde Mitte des 20. Jahrhunderts erfunden und erfreut sich heute großer Nachfrage bei Managern, die auf der Grundlage des Faktors „kollektive Intelligenz“ besondere, grundlegend neue und kreative Lösungen entwickeln möchten.

Anwendungspraxis an Universitäten

Brainstorming wird auch als Lehrmethode eingesetzt. Es wird an Universitäten studiert, was die Lösung spezieller Fragestellungen und die Einbindung der Studierenden in die Forschungsarbeit ermöglicht.

Zur Vermittlung der Brainstorming-Methode werden an Hochschulen speziell entwickelte Lehrmethoden eingesetzt. Sie ermöglichen es Ihnen, die Originalität des Denkens sowie seine Flexibilität – semantisch und figurativ – zu trainieren.

Brainstorming als Lehrmethode ermöglicht es angehenden Fachkräften, in kurzer Zeit ein Maximum an Ideen zu produzieren und entwickelt in ihnen die Fähigkeit, neue, produktivste Tätigkeitsfelder nicht zu verpassen.

Arten von MMS

Beim Brainstorming, das als eine der Lehrmethoden eingesetzt wird, müssen die Schüler die verschiedenen Unterarten beherrschen.

1. Gehirnring. Dieser Subtyp von MMS zeichnet sich durch eine schriftliche Formulierung aller Möglichkeiten zur Lösung des Problems durch Gruppenmitglieder aus. Die Diskutierenden schreiben ihre eigenen Ideen auf und tauschen dann ihre Beiträge aus. Ähnliche Aktionen Ermöglichen Sie, dass der von einer Person vorgebrachte Gedanke mit Hilfe des Intellekts und der Vorstellungskraft anderer Menschen entwickelt wird. Besonders deutlich zeigte diese Technik ihre Wirksamkeit bei einem der Apothekertreffen. Nachdem sie sich zu einem Treffen versammelt hatten, bei dem die Schaffung eines neuen Produkts besprochen wurde, konnten sie nach der Kombination zweier Notizen ein einzigartiges Produkt entwickeln. Es wurde ein Shampoo-Conditioner, also ein 2-in-1-Produkt.
2. Verwendung eines Trainingsboards. Daran sind Flugblätter mit Personen angebracht, die über ein Problem diskutieren. Die Ergebnisse eines solchen intellektuellen Angriffs sind nicht nur visuell, sondern lassen sich auch leicht kombinieren und sortieren.
3. Japanische Technik. Dieser wurde von Kawakita zusammen mit Koboyashi erfunden und von ihnen als Reishagel bezeichnet. Bei dieser Technik kommen alle am Brainstorming Beteiligten zu einem einzigen Ergebnis. Beim Benutzen diese Methode Menschen füllen Karten aus und reflektieren darüber ihre Version der Lösung des Problems. Anschließend werden alle Blätter im Kontext der darauf dargelegten Optionen gruppiert, was uns eine einheitliche Sicht auf das Problem ermöglicht.
4. Delphi-Methode. Dies ist eine spezielle Methode. Es dient der Prognose wirtschaftlicher und sozialer Prozesse. Bei der Implementierung der Delphi-Methode füllen die Teilnehmer Karten aus, die von allen Teammitgliedern gelesen werden können (es können 10 bis 150 Personen sein).