Elektrolytische Dissoziation.
Lesen Sie auch
Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation
Nationale Forschungskernuniversität „MEPhI“
Institut für Ingenieurwesen und Technologie Balakowo
Elektrolytische Dissoziation
Richtlinien zur Durchführung von Laborarbeiten
im Studiengang „Chemie“ für technische Studierende
Spezialitäten und Richtungen,
im Kurs „Allgemeine und anorganische Chemie“
für Studierende der KhMTN-Richtung
alle Formen der Bildung
Balakowo 2014
Der Zweck der Arbeit besteht darin, den Mechanismus der Dissoziation wässriger Elektrolytlösungen zu untersuchen.
GRUNDLEGENDES KONZEPT
Unter elektrolytischer Dissoziation versteht man den Prozess der Zersetzung von Substanzmolekülen in Ionen unter dem Einfluss polarer Lösungsmittelmoleküle. Elektrolyte sind Stoffe, die in Lösung oder Schmelze leitend sind elektrischer Strom(Dazu zählen viele Säuren, Basen, Salze).
Nach der Theorie der Elektrolyttheorie von S. Arrhenius (1887) zerfallen (dissoziieren) Elektrolyte beim Auflösen in Wasser in positiv und negativ geladene Ionen. Positiv geladene Ionen werden Kationen genannt und umfassen Wasserstoff- und Metallionen. Negativ geladene Ionen werden Anionen genannt, dazu gehören Säureionen und Hydroxidionen. Die Gesamtladung aller Ionen ist Null, die Lösung als Ganzes ist also neutral. Die Eigenschaften von Ionen unterscheiden sich von den Eigenschaften der Atome, aus denen sie gebildet werden. Die elektrolytische Dissoziation ist ein reversibler Prozess (die Rückreaktion wird Assoziation genannt). Diese Theorie wurde später von D.I. ergänzt. Mendelejew und I.A. Absätze.
Mechanismus der elektrolytischen Dissoziation
Elektrolyte sind Stoffe, in deren Molekülen die Atome durch ionische oder polare Bindungen verbunden sind. Nach modernen Konzepten erfolgt die elektrolytische Dissoziation durch die Wechselwirkung von Elektrolytmolekülen mit polaren Lösungsmittelmolekülen. Solvation ist die Wechselwirkung von Ionen mit Lösungsmittelmolekülen. Hydratation ist der Prozess der Wechselwirkung von Ionen mit Wassermolekülen.
Abhängig von der Struktur des sich lösenden Stoffes im wasserfreien Zustand verläuft seine Dissoziation unterschiedlich.
Stoffe mit ionischen Bindungen, die aus Ionen bestehen, dissoziieren am leichtesten. Beim Lösen solcher Verbindungen (zum Beispiel NaCl) orientieren sich die Wasserdipole um die positiven und negativen Ionen des Kristallgitters. Zwischen den Ionen und Dipolen des Wassers entstehen gegenseitige Anziehungskräfte. Dadurch wird die Bindung zwischen den Ionen geschwächt und die Ionen wandern vom Kristall in die Lösung. Dabei entstehen hydratisierte Ionen, d.h. Ionen, die chemisch an Wassermoleküle gebunden sind
Abb.1. Schema der Dissoziation eines Moleküls einer Substanz mit einer Ionenbindung
Der Prozess der elektrolytischen Dissoziation kann durch die Gleichung ausgedrückt werden
NaCl + (m+n)H 2 O 
Na + (H 2 O) m + Cl - (H 2 O) n
Typischerweise ist der Dissoziationsprozess eingeschrieben Gleichungsform, Weglassen des Lösungsmittels (H 2 O)
NaCl 
Na + + Cl -
Moleküle mit einer kovalenten polaren Bindung (z. B. HCl) dissoziieren auf ähnliche Weise. Um jedes polare Molekül eines Stoffes sind auch Wasserdipole ausgerichtet, die mit ihren negativen Polen vom positiven Pol des Moleküls und mit ihren positiven Polen vom negativen Pol angezogen werden. Durch diese Wechselwirkung wird die bindende Elektronenwolke (Elektronenpaar) vollständig in Richtung des Atoms mit höherer Elektronegativität verschoben, das polare Molekül wird ionisch und es bilden sich dann leicht hydratisierte Ionen. Die Dissoziation polarer Moleküle kann vollständig oder teilweise erfolgen.
Abb.2. Schema der Dissoziation eines Moleküls einer Substanz mit einem kovalenten Stoff
polare Bindung
Die elektrolytische Dissoziation von HCl wird durch die Gleichung ausgedrückt
HCl + (m+n)H 2 O 
H + (H 2 O) m + Cl - (H 2 O) n
oder unter Weglassen des Lösungsmittels (H 2 O),
KAn 
K + + A -
Um den Dissoziationsprozess quantitativ zu charakterisieren, wird das Konzept des Dissoziationsgrads (α) eingeführt. Der Dissoziationsgrad des Elektrolyten zeigt an, welcher Teil der gelösten Stoffmoleküle in Ionen zerfallen ist. Der Grad der Elektrolytdissoziation ist das Verhältnis der Anzahl dissoziierter Moleküle (N diss) zur Gesamtzahl der gelösten Moleküle (N)
(1)
Der Dissoziationsgrad wird normalerweise entweder in Bruchteilen einer Einheit oder als Prozentsatz ausgedrückt, beispielsweise für eine 0,1 N-Lösung Essigsäure CH 3 COOH
α= 0,013 (oder 1,3). Der Grad der Dissoziation hängt von der Art des Elektrolyten und Lösungsmittels, der Temperatur und der Konzentration ab.
Nach dem Dissoziationsgrad (α) werden alle Elektrolyte in drei Gruppen eingeteilt. Elektrolyte mit einem Dissoziationsgrad von mehr als 0,3 (30 %) werden üblicherweise als starke Elektrolyte bezeichnet, mit einem Dissoziationsgrad von 0,02 (2 %) bis 0,3 (30 %) als mittel, weniger als 0,02 (2 %) als schwache Elektrolyte.
Starke Elektrolyte sind chemische Verbindungen, deren Moleküle in verdünnten Lösungen fast vollständig in Ionen dissoziiert sind. In einer starken Elektrolytlösung liegt der gelöste Stoff hauptsächlich in Form von Ionen (Kationen und Anionen) vor; undissoziierte Moleküle fehlen praktisch. Der Dissoziationsgrad solcher Elektrolyte liegt nahe bei 1. Zu den starken Elektrolyten gehören:
1) Säuren (H 2 SO 4, HCl, HNO 3, HBr, HI, HClO 4, HMnO 4);
2) Basen – Hydroxide von Metallen der ersten Gruppe der Hauptuntergruppe (Alkali) – LiOH, NaOH, KOH, RbOH, CsOH, sowie Hydroxide von Erdalkalimetallen – Ba(OH) 2, Ca(OH) 2, Sr(OH) 2;.
3) Salze, die in Wasser löslich sind (siehe Löslichkeitstabelle).
Zu den Elektrolyten mittlerer Stärke gehören H 3 PO 4, HF usw.
Schwache Elektrolyte dissoziieren in sehr geringem Maße in Ionen; in Lösungen liegen sie überwiegend in undissoziiertem Zustand (in molekularer Form) vor. Zu den schwachen Elektrolyten gehören:
1) anorganische Säuren (H 2 CO 3, H 2 S, HNO 2, H 2 SO 3, HCN, H 2 SiO 3, HCNS, HClO, HClO 2, HBrO, H 3 VO 3 usw.);
2) Ammoniumhydroxid (NH 4 OH);
3) Wasser H 2 O;
4) unlösliche und schwerlösliche Salze und Hydroxide einiger Metalle (siehe Löslichkeitstabelle);
5) die meisten organischen Säuren (z. B. Essigsäure CH 3 COOH, Ameisensäure HCOOH).
Bei schwachen Elektrolyten stellt sich ein Gleichgewicht zwischen undissoziierten Molekülen und Ionen ein.
CH3COOH 
H + + CH 3 COO -
Im stationären Gleichgewicht, basierend auf dem Massenwirkungsgesetz
Die Dissoziationskonstante K gibt die Stärke der Moleküle in einer bestimmten Lösung an: Je niedriger K, desto schwächer dissoziiert der Elektrolyt und desto stabiler sind seine Moleküle.
Die Dissoziationskonstante hängt mit dem Grad der Dissoziation durch Abhängigkeit zusammen
,
(2)
wobei – α der Grad der Dissoziation ist;
c – molare Konzentration des Elektrolyten in Lösung, mol/l.
Wenn der Dissoziationsgrad α sehr klein ist, kann er vernachlässigt werden
K= 
oder α= 
(4)
Abhängigkeit (4) ist ein mathematischer Ausdruck des Verdünnungsgesetzes von W. Ostwald.
Das Verhalten von Lösungen schwacher Elektrolyte wird durch das Ostwald-Gesetz und von verdünnten Lösungen starker Elektrolyte durch das Debye-Hückel-Gesetz (5) beschrieben:
K= 
,
(5)
wobei die Konzentration (c) durch die Aktivität (a) ersetzt wird, die das Verhalten starker Elektrolyte am genauesten charakterisiert. Aktivitätskoeffizienten hängen von der Art des Lösungsmittels und des gelösten Stoffes, der Konzentration der Lösung und auch von der Temperatur ab.
Aktivität und Konzentration hängen durch die folgende Beziehung zusammen:
(6)
wobei γ der Aktivitätskoeffizient ist, der formal alle Arten von Wechselwirkungen von Partikeln in einer bestimmten Lösung berücksichtigt, die zu Abweichungen von den Eigenschaften idealer Lösungen führen.
Dissoziation verschiedener Elektrolyte
Nach der Theorie der elektrolytischen Dissoziation ist eine Säure ein Elektrolyt, der unter Bildung von H+-Ionen und einem Säurerest dissoziiert
HNO3 
H + + NEIN 3 -
H2SO4 
2H + + SO 4 2-
Ein Elektrolyt, der unter Bildung von Hydroxidionen OH dissoziiert, wird als Base bezeichnet. Beispielsweise dissoziiert Natriumhydroxid nach folgendem Schema:
NaOH 
Na + + OH -
Mehrwertige Säuren sowie Basen mehrwertiger Metalle dissoziieren beispielsweise schrittweise
1. Stufe H 2 CO 3 
H + + HCO 3 –
Stufe 2 HCO 3 – 
H + + CO 3 2–
Die Dissoziation im ersten Schritt wird durch die Dissoziationskonstante K 1 = 4,3 · 10 –7 charakterisiert
Die Dissoziation im zweiten Schritt wird durch die Dissoziationskonstante K 2 = 5,6 · 10 –11 charakterisiert
Zusammenfassender Saldo
H2CO3 
2H + + CO 3 2-
Gesamtgleichgewichtskonstante
Schrittweise Dissoziation multivalenter Basen
1 Stufe Cu(OH) 2 
+ + OH -
2. Stufe + 
Cu 2+ + OH -
Für die schrittweise Dissoziation gilt immer K 1 >K 2 >K 3 >..., weil Die Energie, die zur Trennung eines Ions aufgewendet werden muss, ist minimal, wenn es von einem neutralen Molekül getrennt wird.
Elektrolyte werden als amphoter bezeichnet, wenn sie in eine Säure und eine Base dissoziieren, beispielsweise Zinkhydroxid:
2H + + 2- 
Zn(OH) 2 + 2H 2 O 
+ 2OH -
Amphotere Elektrolyte umfassen Aluminiumhydroxid Al(OH) 3, Bleihydroxid Pb(OH) 2, Zinnhydroxid Sn(OH) 2 und andere.
Durchschnittliche (normale) Salze, die in Wasser löslich sind, dissoziieren unter Bildung positiv geladener Metallionen und negativ geladener Ionen des Säurerests
Ca(NO3)2 
Ca 2+ + 2NO 3 –
Al 2 (SO 4) 3 → 2Al 3+ +3SO 4 2–
Saure Salze (Hydrosalze) sind Elektrolyte, die Wasserstoff im Anion enthalten, der in Form des Wasserstoffions H+ abgespalten werden kann. Die Dissoziation saurer Salze erfolgt stufenweise, zum Beispiel:
1 Stufe KHCO 3 
K + + HCO 3 –
Stufe 2 HCO 3 – 
H + + CO 3 2–
Der Grad der elektrolytischen Dissoziation in der zweiten Stufe ist sehr gering, sodass die saure Salzlösung nur eine geringe Anzahl an Wasserstoffionen enthält.
Basische Salze (Hydroxosalze) sind Elektrolyte, die eine oder mehrere Hydroxogruppen OH – im Kation enthalten. Basische Salze dissoziieren unter Bildung basischer und saurer Reste. Zum Beispiel:
1 Stufe FeOHCl 2 
2+ + 2Cl –
2. Stufe 2+ 
Fe 3+ + OH –
Doppelsalze dissoziieren in Metallkationen und -anionen
KAl(SO 4) 2 
K + + Al 3+ + 2SO 4 2-
Komplexe Salze dissoziieren unter Bildung eines komplexen Ions
K 3 
3K + + 3-
Austauschreaktionen in Elektrolytlösungen
Austauschreaktionen zwischen Elektrolyten in Lösung laufen in Richtung der Bindung von Ionen und der Bildung schwerlöslicher, gasförmiger Stoffe oder schwacher Elektrolyte ab. Ionisch-molekulare oder einfach ionische Gleichungen von Austauschreaktionen spiegeln den Zustand des Elektrolyten in Lösung wider. In diesen Gleichungen werden stark lösliche Elektrolyte in Form ihrer konstituierenden Ionen und schwache Elektrolyte sowie schwer lösliche und gasförmige Substanzen herkömmlicherweise in molekularer Form geschrieben, unabhängig davon, ob es sich um die ursprünglichen Reaktanten oder Reaktionsprodukte handelt. In einer Ionen-Molekülgleichung werden auf beiden Seiten identische Ionen eliminiert. Denken Sie beim Aufstellen ionisch-molekularer Gleichungen daran, dass die Summe der Ladungen auf der linken Seite der Gleichung gleich der Summe der Ladungen auf der rechten Seite der Gleichung sein muss. Beim Zusammenstellen von Gleichungen siehe Tabelle. 1,2 Anwendungen.
Schreiben Sie beispielsweise ionenmolekulare Gleichungen für die Reaktion zwischen den Stoffen Cu(NO 3) 2 und Na 2 S.
Reaktionsgleichung in molekularer Form:
Сu(NO 3) 2 + Na 2 S = СuS 
+2NaNO3
Durch die Wechselwirkung von Elektrolyten entsteht ein CuS-Niederschlag.
Ionisch-molekulare Gleichung
Cu 2+ + 2NO 3 - + 2Na + + S 2- = CuS 
+2Na + + 2NO 3 -
Indem wir identische Ionen von beiden Seiten der Gleichung Na + und NO 3 ausschließen, erhalten wir die abgekürzte Ionen-Molekül-Reaktionsgleichung:
Cu 2+ + S 2- = CuS 
Dissoziation von Wasser
Wasser ist ein schwacher Elektrolyt und zerfällt in geringem Maße in Ionen
H 2 O 
H + + OH -
K= 
oder = K = K in
K in = 10 -14 wird als Ionenprodukt von Wasser bezeichnet und ist ein konstanter Wert. Für reines Wasser bei 25 0 C sind die Konzentrationen der H + - und OH - -Ionen einander gleich und betragen 10 -7 mol/l, also · = 10 -14.
Für neutrale Lösungen =10 -7, für saure Lösungen >10 -7 und für alkalische Lösungen<10 -7 . Но какова бы ни была реакция раствора, произведение концентраций ионов водорода и гидроксид-ионов остается постоянным. Если концентрация ионов водорода равна 10 -4 , то концентриция гидроксид-ионов равна:
= /10 -4 = 10 -10 mol/l.
In der Praxis lässt sich der Säuregehalt oder die Alkalität einer Lösung bequemer über den pH-Wert oder pOH ausdrücken.
pH =– log;
ðОН =– log[ОH - ]
Wenn beispielsweise = 10 -3 mol/l, dann ist pH =– log = 3; wenn = 10 -8 mol/l, dann pH =– log = 8. In neutraler Umgebung pH = 7, in saurer Umgebung pH< 7, в щелочной среде рН >7.
Die ungefähre Reaktion einer Lösung kann mithilfe spezieller Substanzen, sogenannter Indikatoren, bestimmt werden, deren Farbe sich je nach Konzentration der Wasserstoffionen ändert.
ANFORDERUNGEN AN DIE ARBEITSSICHERHEIT
1. Experimente mit unangenehm riechenden und giftigen Stoffen müssen unter einem Abzug durchgeführt werden.
2. Wenn Sie das austretende Gas am Geruch erkennen, sollten Sie den Strahl mit Handbewegungen vom Gefäß auf sich selbst richten.
3. Bei der Durchführung des Experiments müssen Sie darauf achten, dass die Reagenzien nicht auf Ihr Gesicht, Ihre Kleidung oder eine neben Ihnen stehende Person gelangen.
Halten Sie beim Erhitzen von Flüssigkeiten, insbesondere Säuren und Laugen, das Reagenzglas mit der Öffnung von Ihnen weg.
Wenn Sie Schwefelsäure verdünnen, sollten Sie der Säure kein Wasser hinzufügen; Sie müssen die Säure vorsichtig in kleinen Portionen in kaltes Wasser gießen und die Lösung umrühren.
Alle Reagenzflaschen müssen mit geeigneten Stopfen verschlossen werden.
Nach der Arbeit verbleibende Reagenzien sollten nicht ausgeschüttet oder in Reagenzflaschen umgefüllt werden (um eine Kontamination zu vermeiden).
VERFAHREN ZUR DURCHFÜHRUNG DER ARBEIT
Übung 1. Farbveränderung der Indikatoren in neutraler, saurer und alkalischer Umgebung.
Reagenzien und Ausrüstung: Lackmus; Orangenschnaps; Phenolphthalein; Lösung Salzsäure HCl, 0,1 N; NaOH-Hydroxidlösung, 0,1 N; Reagenzgläser
1. Gießen Sie 1-2 ml destilliertes Wasser in drei Reagenzgläser und fügen Sie Indikatoren hinzu: Lackmus, Methylorange, Phenolphthalein. Beachten Sie ihre Farbe.
2. Gießen Sie 1-2 ml 0,1-Salzsäurelösung in drei Reagenzgläser und geben Sie die gleichen Indikatoren hinzu. Beobachten Sie die Farbveränderung der Indikatoren im Vergleich zu ihrer Farbe im Wasser.
3. Gießen Sie 1-2 ml 0,1 N Natriumhydroxidlösung in drei Reagenzgläser und geben Sie die gleichen Indikatoren hinzu. Beobachten Sie die Farbveränderung der Indikatoren im Vergleich zu ihrer Farbe im Wasser.
Stellen Sie die Beobachtungsergebnisse tabellarisch dar:
Aufgabe 2. Relative Basisstärke
Reagenzien und Ausrüstung: Lösung von Calciumchlorid CaCl 2, 2N; NaOH-Hydroxidlösung, 2N; Ammoniumhydroxidlösung NH 4 OH, 2N; Reagenzgläser
Gießen Sie 1-2 ml Calciumchlorid in zwei Reagenzgläser, geben Sie Ammoniumhydroxidlösung in das erste Reagenzglas und die gleiche Menge Natriumhydroxidlösung in das zweite.
Notieren Sie Ihre Beobachtungen. Ziehen Sie eine Aussage über den Dissoziationsgrad der angegebenen Basen.
Aufgabe 3. Austauschreaktionen zwischen Elektrolytlösungen
Reagenzien und Ausrüstung: Lösung von Eisenchlorid FeCl 3, 0,1 N; Lösung von Kupfersulfat CuSO 4, 0,1 N; Natriumcarbonatlösung Na 2 CO 3, 0,1 N; NaOH-Hydroxidlösung, 0,1 N; Salzsäurelösung HCl, 0,1 N; Bariumchloridlösung BaCl 2, 0,1 N; Natriumsulfatlösung Na 2 SO 4, 0,1 N; Lösung von Kaliumhexacyanoferrat(II) K 4, 0,1 N; Reagenzgläser
a) Reaktionen unter Bildung unlöslicher Stoffe (Niederschlag).
Gießen Sie 1-2 ml Eisenchlorid FeCl 3 in das erste Reagenzglas und geben Sie das gleiche Volumen Natriumhydroxid NaOH in das zweite Reagenzglas - 1-2 ml BaCl 2 und das gleiche Volumen Natriumsulfat Na 2 SO 4.
Schreiben Sie Gleichungen für die Reaktionen, die in molekularer, ionischer und abgekürzter ionischer Form ablaufen.
b) Reaktionen unter Bildung von Gasen.
Gießen Sie 1-2 ml Natriumcarbonatlösung Na 2 CO 3 in ein Reagenzglas und geben Sie das gleiche Volumen Salzsäure-HCl-Lösung hinzu.
Notieren Sie Ihre Beobachtungen (geben Sie Farbe und Geruch des Gases an). Benennen Sie den entstehenden gasförmigen Stoff.
Schreiben Sie Gleichungen für die Reaktionen, die in molekularer, ionischer und abgekürzter ionischer Form ablaufen.
c) Reaktionen, die unter Bildung leicht dissoziierender Stoffe ablaufen.
Gießen Sie 1-2 ml NaOH-Hydroxidlösung in das erste Reagenzglas und geben Sie das gleiche Volumen Salzsäure-HCl-Lösung in das zweite Reagenzglas - 1-2 ml Kupfersulfatlösung CuSO 4 fügen Sie das gleiche Volumen Kaliumhexacyanoferrat hinzu(II ) Lösung K 4 .
Notieren Sie Ihre Beobachtungen (geben Sie die Farbe des gebildeten Niederschlags des Kupferhexacyanoferrat-Komplexsalzes an).
Schreiben Sie Gleichungen für die Reaktionen, die in molekularer, ionischer und abgekürzter ionischer Form ablaufen.
Aufgabe 4. Unterschied zwischen Doppel- und Komplexsalz
Reagenzien und Ausrüstung: Lösung von Eisenchlorid FeCl 3, 0,1 N; Kaliumthiocyanatlösung KSCN, 0,1 N; Lösung von Eisen-Ammoniumalaun NH 4 Fe(SO 4) 2, 0,1 N; Lösung von Eisen-Kalium-Synoxid K 3; 0,1n; Reagenzgläser
1. Gießen Sie eine Lösung von Eisenchlorid FeCl 3 in ein Reagenzglas und geben Sie dann etwas Kaliumthiocyanat KSCN hinzu. Notieren Sie Ihre Beobachtungen.
Schreiben Sie Gleichungen für die Reaktionen, die in molekularer, ionischer und abgekürzter ionischer Form ablaufen. Das SCN-Ion ist ein charakteristisches Reagens für das Fe 3+-Ion; ihre Wechselwirkung erzeugt Rhodaneisen Fe(SCN) 3, ein schwach dissoziierendes blutrotes Salz.
2. Gießen Sie eine Lösung von Eisen-Ammoniak-Alaun NH 4 Fe(SO 4) 2 in ein Reagenzglas, eine Lösung von Eisen-Kalium-Schwefeldioxid K 3 in ein anderes und gießen Sie in jedes Reagenzglas eine kleine Lösung von Kaliumthiocyanat KSCN.
Schreiben Sie Gleichungen für die Reaktionen, die in molekularer, ionischer und abgekürzter ionischer Form ablaufen.
Notieren Sie Ihre Beobachtungen. In welcher Verbindung kommt das Eisenion vor? In welcher Verbindung ist dieses Ion als Komplexion gebunden?
Aufgabe 5. Verschiebung des Ionengleichgewichts, wenn ein gleichnamiges Ion in eine Lösung eingeführt wird
NH 4 OH ist eine schwache Base, die gemäß der Gleichung dissoziiert:
NH 4 OH 
NH 4 + +OH –
NH 4 Cl – dissoziiert in Lösung gemäß der Gleichung
NH4Cl 
NH4++Cl
Reagenzien und Ausrüstung: 0,1 m Ammoniumhydroxidlösung NH 4 OH, 0,1 N; Phenolphthalein, kristallines Ammoniumchlorid NH 4 Cl; Reagenzgläser
Geben Sie 2-3 Tropfen Phenolphthalein, das ein Indikator für die OH-Gruppe ist, in ein Reagenzglas mit einer NH 4 OH-Lösung, mischen Sie und gießen Sie die Lösung in zwei Reagenzgläser: Lassen Sie ein Reagenzglas zum Vergleich übrig, fügen Sie eine Prise hinzu kristallines NH 4 Cl zur Sekunde - es wird eine Abschwächung der Farbe der Lösung beobachtet.
Die Abschwächung der purpurroten Farbe der Lösung erklärt sich dadurch, dass beim Einbringen von Ammoniumchlorid in die Lösung die Konzentration des NH 4 + -Ions zunimmt, was das Gleichgewicht nach links verschiebt und dies zu einer Abnahme führt Konzentration der OH-Ionen in der Lösung.
In diesem Artikel möchte ich über Dissoziation, ihre Häufigkeit und Intensität ihres Einsatzes als Abwehrmechanismus im menschlichen Leben, die Grenzen zwischen gesund und pathologisch und darüber sprechen, wie Sprache darüber Auskunft geben kann.
Der Begriff „Dissoziation“ wurde in vorgeschlagen Ende des 19. Jahrhunderts Jahrhundert vom französischen Psychologen und Arzt P. Janet, der feststellte, dass ein Ideenkomplex von der Hauptpersönlichkeit abgespalten werden und unabhängig und außerhalb des Bewusstseins existieren, aber mit Hilfe von Hypnose wieder ins Bewusstsein zurückgeführt werden kann.
Vorwort
In der Psychiatrie gibt es eine Gruppe von Krankheiten, die „dissoziative Störungen“ genannt werden. Im Vergleich zu Paranoia oder Schizophrenie klingt es wahrscheinlich nicht sehr beängstigend, ist aber eine ziemlich ernste Diagnose. Was ist es? Dissoziation übersetzt aus Lateinische Sprache bedeutet „Verfall“. Bei dieser Krankheit sind geistige Funktionen wie Gedächtnis, Bewusstsein und das Gefühl der persönlichen Identität beeinträchtigt. Diese mentalen Funktionen werden vom ganzheitlichen Bewusstseinsstrom getrennt und verselbstständigt. Dadurch wird die Integrität des Einzelnen verletzt.
Dissoziation im Leben
Nachdem ich Ihnen nun bewusst Angst eingejagt habe, möchte ich über die Dissoziationen sprechen, die das Leben geistig bedingt gesunde Menschen oder – in der Sprache der Psychologie – Neurotiker, die die Mehrheit der Menschen auf dem Planeten ausmachen. Es muss gesagt werden, dass Dissoziation ein Schutzmechanismus der Psyche ist, der sich einschaltet, wenn ein Mensch mit der Situation, in der er sich befindet, nicht zurechtkommt. Dabei kann es sich um eine langfristige traumatische Situation oder ein Schocktrauma handeln, das ein Mensch nicht akzeptieren und in seine eigene Psyche integrieren kann. Die traumatischsten Situationen, die einen starken Einfluss auf die menschliche Entwicklung haben ,
natürlich entstehen in frühe Kindheit wenn ein Kind unter starkem Stress nicht alleine zurechtkommt und keine angemessene elterliche Unterstützung hat, aber solche Situationen können auch im Erwachsenenalter auftreten. Hierbei handelt es sich um lokale Stresssituationen oder langfristige traumatische Situationen, aus denen eine Person aufgrund sekundärer Vorteile häufiger nicht herauskommen möchte als kann.
Wenn die menschliche Psyche damit nicht zurechtkommt, wird der Dissoziationsmechanismus aktiviert. Ein Mensch kann in einen Trancezustand fallen, in seinem Kopf eine andere alternative Situation schaffen, die für ihn akzeptabler ist, seine Ideen, Gedanken und Emotionen dort platzieren und sie anstelle der Realität erleben. Dieser Vorgang läuft natürlich unbewusst ab. In sehr starken Stresssituationen (z. B. verschiedene Katastrophen, Tod geliebter Menschen usw.) kann es zu einer psychogenen Amnesie kommen – Sprechen in einfacher Sprache, möchte die Person nicht erkennen oder anerkennen, was passiert ist, und kann sich möglicherweise nicht an das Ereignis oder einen ganzen Teil ihres Lebens erinnern.
Es gibt viele Möglichkeiten für die Manifestation einer Dissoziation, und selbst in den komplexesten Fällen kann ihre Manifestation nicht immer eindeutig als psychische Erkrankung bezeichnet werden. Die meisten Menschen sind aus psychiatrischer Sicht gesund. Aber ich interessiere mich für den Prozess aus psychologischer Sicht. Was passiert aus psychologischer Sicht tatsächlich mit der Psyche und der Persönlichkeit?
Im Gegensatz zu einigen alltäglichen Meinungen („Vielleicht ist es so einfacher für ihn“, „Es ist besser, sich keine Sorgen zu machen“, „Lass es sein“) ist die Dissoziation nichts Gutes, da dieser Prozess nicht stillsteht und die Psyche eines Menschen verschlimmern kann Zustand, was ihn noch weiter von der Realität entfernt. Gleichzeitig leidet die Person unbewusst. IN bewusstes Leben Dies kann sich in Albträumen, somatischen Erkrankungen, asozialem Verhalten und dem Konsum verschiedener psychoaktiver Substanzen äußern. Dies wird oft mit der Person selbst und der Gesellschaft begründet: „Er hatte eine schwierige Kindheit“, „Das ist ihm passiert“ usw. Das Schlimmste an dieser Situation ist, dass ein Mensch in dieser Zeit nicht lebt, sondern existiert, da er seinen aktuellen Zustand nicht vollständig erleben kann, wahres Leben aufgrund unerfahrener Traumata in der Vergangenheit.
Dissoziation ist Natürlicher Prozess Psyche, die hilft, in einer Stresssituation zu überleben, wenn eine Person nicht über genügend Ressourcen für emotionales Engagement verfügt, und ich möchte, dass Sie ein Verständnis dafür haben. Dissoziation wird zur Pathologie, wenn dieser Abwehrprozess ständig als Verhaltensmuster genutzt wird.
Darüber hinaus brauchen wir manchmal eine Dissoziation, und in gewissem Maße begegnen wir ihr auch Alltagsleben. Dissoziation kann in einem Trancezustand auftreten, wenn eine Person etwas mechanisch tut – zum Beispiel im Halbschlaf zur Arbeit geht, einschläft oder umgekehrt versucht, sich wach zu halten, um einen interessanten Film zu Ende anzusehen, nachzudenken oder zu meditieren.
Sprache als Indikator
Als nächstes möchte ich über unser tägliches Leben sprechen: Wie sehr sind wir in den Prozess der Dissoziation verwickelt, wie oft trennen wir uns von der aktuellen Situation, versetzen uns in eine andere oder assoziieren uns mit jemand anderem, trennen uns von unserem Leben, warum wir machen das, und wozu könnte das führen? Und ich werde dies durch Sprache analysieren.
Hören Sie sich die Rede Ihres Gesprächspartners oder Ihre eigene Rede an. Welches Pronomen verwenden Sie oder Ihr Gesprächspartner, wenn Sie über sich selbst sprechen? In vielen Fällen sprechen Menschen, die über sich selbst sprechen, „Sie“, „Sie“ aus, das heißt, wenn eine Person mit sich selbst spricht, verbindet sie nicht mit sich selbst, worüber sie spricht. Die Gründe dafür sind jeweils individuell, aber auf die eine oder andere Weise möchte sich ein Mensch aus irgendeinem Grund unbewusst nicht mit dem in Verbindung bringen, was er getan hat, tut oder erzählt. Das heißt, er will es nicht unbewusst, sondern ist oder war sich bewusst in einer Situation und hatte möglicherweise nicht einmal das Gefühl, dass sie schädlich oder unangenehm für ihn war. Dies deutet bereits auf einen Verlust der Verbindung zwischen Gefühlen und Bewusstsein, zwischen Körper und Bewusstsein hin, d. h. es liegt bereits eine Dissoziation vor. Manchmal kann man das Gefühl solcher Situationen als Intuition bezeichnen, und Intuition ist Vertrauen in sich selbst, in seine Gefühle, aber nicht in seine Gedanken. Schließlich handelt es sich bei Gedanken oft um Ideen, die vielleicht jemand anderem gehören, aber nachdem man lange darüber nachgedacht hat, beginnt man allmählich, sie als seine eigenen zu akzeptieren. Aber unsere Gefühle sind definitiv unsere eigenen, sie können nicht eingepflanzt oder ausgeliehen werden, sie sind immer real. Wir können sagen, dass ein Mensch mit einer gut entwickelten Intuition, oder besser gesagt, der sich selbst und seine Gefühle hört, gesünder ist, da er weniger dissoziiert ist. Normalerweise hört man in der Rede einer solchen Person die Pronomen „du“ und „du“ seltener, wenn sie über sich selbst spricht.
Manchmal sagen Menschen „wir“, um sich unbewusst der Verantwortung zu entledigen oder ihrer Entscheidung Gewicht zu verleihen, aber auch in einem Zustand der Unsicherheit, obwohl es sich in 90 % der Fälle um eine einzelne Handlung oder Entscheidung handelt. Wenn die Aktion gemeinsam wäre, wäre es gesünder, „ich und jemand anderes“ zu sagen. Weniger dissoziierte Menschen verwenden das Pronomen „wir“ seltener, weil sie sich individueller und ganzheitlicher fühlen.
Das nächste Beispiel für in der Gesellschaft verwendete Sprachmuster, die auf Dissoziation hinweisen, sind Aussagen über uns selbst (wir können uns schließlich nur dissoziieren). Ausdrücke wie „mein Körper“, „mein Organismus“ mit ihren verschiedenen Fortsetzungen („fett“, „dünn“, „etwas wollen“, „verletzen“ usw.) sind in unseren Reden sehr vertraut und natürlich, aber was tun? tun sie? Sie trennen uns vom Körper. Das heißt, es gibt ein bestimmtes „Ich“, das im Körper sitzt. Es stellt sich die Frage: Wer ist „Ich“? Sicherlich nicht das Gehirn, denn wir denken kaum an das Gehirn, wenn wir über uns selbst sprechen. Außerdem ist das Gehirn Teil des Körpers. „Ich“ ist also höchstwahrscheinlich Gedanken, Bewusstsein. So trennen wir langsam und unmerklich unser Bewusstsein von unserem Körper. In vielen spirituellen Praktiken wird dies übrigens sogar gefördert. Aber „Ich“ ist ein Ganzes: Körper und Geist zusammengenommen, und wir sind körperlich und geistig nur dann gesund, wenn eine Verbindung zwischen ihnen besteht und wir diese Verbindung nicht unterbrechen. Ich möchte keineswegs sagen, dass spirituelle Praktiken schädlich sind, aber sie müssen in einem bewussteren Zustand angegangen werden – sonst sind sie nicht von Vorteil, sondern im Gegenteil, es beginnt ein tieferer Prozess der Dissoziation.
Ich möchte Sie daran erinnern: Ich analysiere Sprache und verwende sie als Indikator Geisteszustand. In allen Beispielen, die ich gegeben habe, hat die Person bereits eine Dissoziation. Eine Person distanziert sich von ihren Gedanken, Handlungen, ihrem Verhalten, ihrem Lebensstil und ihrer Einstellung zu sich selbst und anderen.
Aber ich denke, wenn Sie anfangen, sich Ihrer Sprache bewusst zu werden, wird das ein ernsthafter Schritt in Richtung Veränderung sein.
Ich kann nicht anders, als Gefühle zu erwähnen. Wenn Sie beobachten, fällt es den Menschen ziemlich schwer zu sagen: „Mein Körper fühlt sich an“, doch häufiger sagen sie: „Ich fühle.“ Dies liegt daran, dass Gefühle im Körper vorhanden sind und sich nur schwer von diesem trennen lassen. Allerdings hatte ich die Gelegenheit, auf solche Fälle zu stoßen. Sehr interessant ist, dass diese Menschen spirituelle Praktiken praktizierten. Die Arbeit mit solchen Menschen ist sehr schwierig, da ihr Grad an Dissoziation sehr hoch ist. Ein ähnliches Beispiel sind Sätze wie „meine Psyche hält es nicht aus“, „… akzeptiert es nicht“ usw. Das ist wiederum nicht „ich“. Bei mir ist alles in Ordnung – mit meiner Psyche stimmt etwas nicht, aber sie ist nicht wirklich ich. Die Psyche bin nicht ich, aber sie gehört definitiv mir, was bedeutet, dass ich sie verwalte und kontrolliere (als ob es nicht so wäre). Wie kann man zugeben, dass die Psyche jemanden unkontrolliert kontrolliert, der selbst nicht weiß, wo er ist? Erinnern wir uns an eines der vorherigen Beispiele darüber, wo wir „sitzen“, und wir stellen fest, dass es sich weder um die Psyche noch um den Kopf handelt. Wo sind wir dann hingegangen? (Frage zum Nachdenken an die Leser). All diese Tricks passieren, weil es viel schwieriger ist, „Ich“ zu sagen – verschiedene Stereotypen können ins Spiel kommen und unangenehme Fragen aufwerfen. Zum Beispiel: „Wie kommt es, dass ich es nicht aushalte, bin ich schwach?“, „Wie kommt es, dass ich mich und meine Psyche nicht kontrollieren kann?“ 
Die folgenden Beispiele für Dissoziation sind seltsamerweise die Assoziation der eigenen Person mit dem eigenen Beruf, mit dem eigenen Wohnort, mit Dingen. Ich nenne ein paar offensichtliche Beispiele: „Ich bin ein Soldat“ (was bedeutet, dass ich nicht fühlen kann), „Ich bin Anwalt/Manager/Beamter“ (was bedeutet, dass ich es mir nicht leisten kann, herumzualbern, wirklich Spaß haben) usw. Wenn ein Mensch beginnt, sich mit seinem Beruf zu verbinden, scheint er sich darin aufzulösen und sich selbst zu verlieren. Wenn es kein Selbstvertrauen im Inneren gibt, gibt es kein Selbst, man muss an etwas festhalten, zum Beispiel an einem Beruf – zumal einige von ihnen einen sehr hohen Stellenwert in der Gesellschaft haben. Der Beruf „bleibt“ und man bleibt immer Arzt, Militär oder Anwalt, auch im Freundes- oder Familienkreis. Ein Beruf ist ein sehr wichtiger Lebensbereich, er ist Selbstverwirklichung, aber es gibt noch andere Bereiche, die wir nicht vergessen sollten.
Wenn ein Mensch kein oder nur ein sehr kleines „Ich“ hat, verbindet er sich oft mit dem, was er trägt, was er fährt und wo er lebt – das erhöht das Gewicht und erhöht den Status. Doch was passiert mit der Psyche? Und in der Psyche kommt es zur Dissoziation, weil der Mensch sowohl ein Körper als auch ein Bewusstsein ist, aber keine aufgebauschte Marke und kein „aufgesetzter“ Beruf. Es gibt Menschen, die sich so stark mit ihrer Kleidung verbinden, dass sie andere nicht anziehen können, das heißt, sie sind nicht ihr Körper und ihr Bewusstsein, sondern ihre Kleidung. Aber Kleidung, Autos und andere Attribute sind nur Hilfsmittel für das Leben und die Selbstentwicklung. Bei einer solchen Einstellung zu den Dingen geht es natürlich nicht um persönliche Entwicklung. Die Persönlichkeit springt in diesem Fall im Kreis, wie ein Eichhörnchen im Rad, abhängig von externe Faktoren. Leider werden in unserem Zeitalter des Konsums verwandte Lebensmittel über den Menschen gestellt, für den sie gemacht sind, und in der Werbung hören wir: „Du wirst besser/erfolgreicher/schöner sein, wenn du kaufst...“ (gefolgt von dem Name des entsprechenden Produkts dieser oder jener Marke).
Ich habe nur einige Beispiele für Dissoziation angeführt, die in der Gesellschaft ständig präsent sind und zur Spaltung bereits schwach geformter Persönlichkeiten „helfen“. Schwach, weil die Industriegesellschaft die Individualisierung nicht fördert.
Wo beginnt alles?
Wenn ein Kind geboren wird, hat es keine Selbstidentität und trennt sich nicht von seiner Mutter. Allmählich beginnt er, sich umzusehen, sich selbst zu sehen, den Kopf zu heben und zu sehen Umfeld, Gegenstände greifen und gehen. 
Indem das Kind die Welt auf diese Weise studiert und sich mit ihr vergleicht, erkennt es schließlich, dass es etwas ist, das von der ganzen Welt getrennt ist. Zu diesem Zeitpunkt tauchen in ihm die ersten Gedanken über den Tod auf, denn die bisherigen Verbindungen „Ich = Mutter“ und „Ich = die Welt um ihn herum“ werden zerstört und er wird zu einem isolierten Wesen. In diesem Alter verwendet die Mutter, wenn sie über das Kind spricht, oft noch das Pronomen „wir“ („wir gingen“, „wir aßen“, „wir haben gekackt“), und das ist normal. Doch etwa im Alter von 5 Jahren kommt der Moment, in dem die Mutter beginnen muss, den Trennungsprozess anzuregen und zu unterstützen, und zwar zunächst durch Sprache. Wenn Sie über ein Kind sprechen, sollten Sie jetzt „er“ oder „sie“ sagen (natürlich in Anwesenheit eines Kindes oder wenn Sie es ansprechen, nennen Sie es beim Namen) und lehren Sie es so kleiner Mann zu dem Verständnis, dass er eine eigenständige Person ist. Dann müssen Sie ihm nach und nach die Verantwortung für sein eigenes Handeln und seine Entscheidungen übertragen. Sie können damit beginnen, dass das Kind grundlegende Fähigkeiten zur Selbstpflege (Anziehen usw.) erlernt. Es ist wichtig, seine Unabhängigkeit zu fördern – das bedeutet, ihn zu loben, auch wenn es ihm nicht gelingt.
Auch Ihr eigenes Beispiel ist sehr wichtig. Manchmal scheint es, dass Eltern denken, ihre Kinder seien Idioten, taub oder blind, obwohl sie viel schlauer sind, als es den Anschein macht. Die Psyche des Kindes ist sehr flexibel, es nimmt alles, was um es herum passiert, sofort auf und integriert es, und dies geschieht um ein Vielfaches schneller als bei einem Erwachsenen. Das Kind ist spontaner, weltoffener und vertrauensvoller. Wenn Sie also etwas versprechen, tun Sie es. Wenn es nicht klappt, erklären Sie Ihrem Kind, warum. Übernehmen Sie Verantwortung für Ihr Handeln und Ihre Entscheidungen. Täuschen oder manipulieren Sie nicht: Kinder verstehen es sehr gut, wenn Sie es ihnen erklären und spüren, wenn sie manipuliert werden. Seien Sie selbst ehrlich, und Sie müssen nicht die Früchte Ihrer Täuschung und Manipulation ernten, wenn ein Kind sich „so gegenüber jemandem verhält, der es nicht versteht“ oder in der Jugend das Vertrauen in seine Eltern verliert (in der modernen sowjetischen Psychologie ist letzteres der Fall). gilt als natürlich, aber nichtsdestotrotz passiert es „plötzlich“). Kommunizieren Sie mehr mit Ihrem Kind, nehmen Sie es als Individuum wahr. So entsteht eine gesunde Erziehung.
Ich denke, Sie haben mehr als einmal gehört, dass die Mutter des Kindes es bereits getan hat Schulalter sagt zu seinem Freund: „Und wir gingen zur Schule.“ Es ist immer noch lustig, aber äußerst schädlich für das Kind. Allerdings kommt es oft vor, dass eine Mutter sagt: „Wir sind aufs College gegangen“ – das ist nicht mehr lustig oder amüsant. Leider kann dies so weitergehen – es ist nicht meine Aufgabe, Ihnen zu sagen, welche Konflikte entstehen, wenn ein Erwachsener beschließt, eine eigene Familie zu gründen, aber es kam nie zu einer Trennung von seinen Eltern. Die angeführten Beispiele dienen nur als verbaler Hinweis auf die fehlende Trennung und Selbstidentifikation. Natürlich gibt es viel mehr Situationen selbst, und sie sind vielfältiger und verbale Beispiele Viele können zitiert werden. Ich habe hier nur die häufigsten und auffälligsten aufgeführt. Wenn keine Trennung stattgefunden hat, stellt sich heraus, dass die Person körperlich scheinbar erwachsen, geistig aber noch infantil ist. Dies ist eine Folge der Tatsache, dass die Eltern im Kindesalter aufgrund der Besonderheiten ihrer Entwicklung das Kind nicht richtig trennen konnten und es wiederum nicht lernte, seine Entscheidungen und Handlungen mit sich selbst in Verbindung zu bringen, was sich widerspiegelt in seiner Rede durch die Verwendung der Pronomen „wir“ und „du“ anstelle von „ich“.
Und wie endet es?
Ich habe den Artikel bewusst mit einer Beschreibung psychischer Erkrankungen begonnen, um extreme Varianten der Entwicklung des Dissoziationsprozesses aufzuzeigen. Auf der einen Seite stehen dissoziative Identitätsstörungen, auf der anderen Seite sind es Dissoziative Identitätsstörungen gewöhnliche Menschen herum oder sogenannte Neurotiker, die in dem einen oder anderen Grad dissoziiert sind. Leider verschlimmert sich die Dissoziation mit zunehmendem Alter oft, da dieser Prozess von der Gesellschaft und ihrem System unterstützt wird, das keine integralen Individuen benötigt. Darüber hinaus erfordert der Integrationsprozess große Anstrengungen eines Erwachsenen. Aber ich hoffe, dass dieser Artikel aktuellen oder zukünftigen Eltern und allen Erwachsenen, die die oben beschriebenen Eigenschaften in sich entdeckt haben, Anlass zum Nachdenken gibt. Es gibt nichts auf dieser Welt, das nicht geändert werden kann, außer dem Tod – also versuchen Sie es, solange Sie noch am Leben sind! Aber jetzt, nicht morgen. Beginnen Sie einfach mit dem Pronomen „ich“.
Zusätzliche Beispiele
Ich erinnerte mich an einige weitere Beispiele, die meiner Meinung nach auf Neurotizismus des Einzelnen hinweisen könnten.
„In meinem Eingang“ – es ist nicht genau klar, wo. „Ich habe einen Mann/eine Frau“ – na ja, wenn es keine Seide ist, dann ist nicht klar, wer genau – Sie oder…. „Ich habe meine Mutter“ – ähnlich wie im vorherigen Beispiel, aber hier ist das Problem der Trennung immer noch möglich. Mir fiel auch auf, dass die Leute oft „Grüße“ sagten, wenn sie mich trafen. Dies ähnelt der Angabe der Tatsachen der eigenen Handlungen aus der Serie „Ich kacke“, „Ich gehe in den Laden“, „Ich schreibe einen Artikel“. Meiner Erfahrung nach haben Menschen, die sich auf diese Weise ausdrücken, narzisstische Probleme, die an Psychopathie grenzen (laut Lowen). Oder das bekannte „Es tut mir leid“ – eine Person spricht in der dritten Person über sich selbst, entweder weil sie nicht erwachsen ist oder weil sie „Napoleon“ ist. In meiner Praxis kam es bei solchen Menschen zu starker Spaltung. Und auch der Ausdruck selbst ist unhöflich: „Entschuldigung“ oder „Entschuldigung“ ist eine Bitte, aber in „Ich entschuldige mich“ gibt es keine Bitte. Für solche Menschen ist es wahrscheinlich schwierig zu fragen, was ebenfalls auf narzisstische Probleme hinweist.
Ich denke, wir können die Liste ähnlicher Ausdrücke fortsetzen und Korrelationen herstellen, aber Menschen, die so sprechen, werden höchstwahrscheinlich eine Spaltung in ihrer Psyche haben.
Die verwendeten Illustrationen gehören ihren Autoren.
DISSOZIATION
DISSOZIATION
2. Desintegration, Aufspaltung des Bewusstseins in getrennte getrennte Sphären (psych. med.).
Uschakows erklärendes Wörterbuch. D.N. Uschakow. 1935-1940.
Synonyme:
Antonyme:
Sehen Sie, was „Dissoziation“ in anderen Wörterbüchern ist:
- (lat. dissociatio). 1) Zerlegung eines Stoffes in seine Bestandteile. 2) in der Psychologie die Auflösung der Ideenassoziation. Wörterbuch der Fremdwörter der russischen Sprache. Chudinov A.N., 1910. DISSOZIATION lat. Dissoziation. Der Zusammenbruch der Gesellschaft... Wörterbuch der Fremdwörter der russischen Sprache
Moderne Enzyklopädie
DISSOZIATION ist in der Chemie eine Reaktion, bei der die Moleküle einer Verbindung in kleinere Bestandteile gespalten werden. Bei vielen Dissoziationsreaktionen können sich diese Teile unter anderen Bedingungen wieder zusammensetzen; Eine solche Dissoziation wird als reversibel bezeichnet. Reversibel... ... Wissenschaftlich und technisch Enzyklopädisches Wörterbuch
Dissoziation- (lat. dissociatio dissociation), die Zerlegung chemischer Verbindungen in mehrere einfachere Bestandteile. Tritt unter jeglichem Energieeinfluss (z. B. thermische Dissoziation) oder als Folge der Wechselwirkung mit Lösungsmitteln auf... ... Illustriertes enzyklopädisches Wörterbuch
Zersetzung; Dissoziation, Zerfall. Ameise. Verbindung Wörterbuch der russischen Synonyme. Dissoziation Substantiv, Anzahl der Synonyme: 2 Dissoziation (1) ... Synonymwörterbuch
DISSOZIATION- (von lateinisch dissociare zu teilen), Trennung. In der Pathologie wird der Begriff D. im doppelten Sinne verwendet: Einerseits als morphologischer Begriff, der die Trennung, die Entfernung bestimmter Gewebeelemente voneinander bezeichnet, was ... ... Große medizinische Enzyklopädie
Dissoziation- Ein Zustand, in dem eine Person nicht in der Erfahrung ist, sondern sie von außen aus der Sicht eines Zuschauers beobachtet oder hört, im Gegensatz zu einem Zustand der Assoziation. (Siehe auch: Verein). Kurzes erklärendes psychologisches und psychiatrisches Wörterbuch. Bearbeitet von... ... Große psychologische Enzyklopädie
- (von lateinisch dissociatio dissociation) Zerfall eines Teilchens (Molekül, Radikal, Ion) in mehrere einfachere Teilchen. Das Verhältnis der Anzahl der während der Dissoziation zerfallenden Teilchen zu ihrer Gesamtzahl vor dem Zerfall wird als Dissoziationsgrad bezeichnet. Abhängig von… … Großes enzyklopädisches Wörterbuch
- (von lat. dissociatio trennt) Trennung. In der bisherigen Psychologie - das Aufhören einer Assoziation, beispielsweise verursacht durch Affekte; Auflösung assoziativer Verbindungen. Philosophisches enzyklopädisches Wörterbuch. 2010… Philosophische Enzyklopädie
- (von lat. dissociatio trennt), Zerfall eines Moleküls, Radikals, Ions oder einer komplexen Verbindung in zwei oder mehr. Teile. Abhängig vom Faktor, der D. induziert, wird der Temperaturanstieg oder die Einwirkung von Licht D. genannt. thermisch oder photochemisch.... ... Physische Enzyklopädie
Bücher
- Satz Tische. Chemie. Lösungen. Elektrolytische Dissoziation (13 Tabellen), . Lernalbum mit 13 Blättern. Kunst. 5-8687-013 Verteilte Systeme. Eigentum von Wasser. Löslichkeitskurven von Stoffen. Methoden zum Ausdrücken der Konzentration von Lösungen. Elektrolyte. Ionenhydratation...
- Geister der Vergangenheit. Strukturelle Dissoziation und Behandlung der Folgen chronischer psychischer Traumata, Van der Hart Onno, Nijenhuis Ellert RS, Steele Katie. Das Buch „Geister der Vergangenheit“ wurde in viele europäische Sprachen übersetzt und erhielt positive Rückmeldungen von Experten auf der ganzen Welt. Die Autoren bieten dem Leser die Theorie der strukturellen…
Säuren, Basen und Salze unterliegen einer Dissoziation. Die meisten Salze sind stark. Das bedeutet, dass ihre Lösungen oder Schmelzen aufgrund der Formation elektrischen Strom gut leiten große Menge geladene Teilchen - Ionen.
Was ist der Mechanismus der Dissoziation von Salzen in Lösungen oder Schmelzen?
Stellen Sie sich vor, was mit dem allen Menschen bekannten Speisesalz passiert, wenn seine Kristalle geschmolzen oder ins Wasser geworfen werden. Diese Substanz hat eine ionische Struktur Kristallgitter. Beim Schmelzen kommt es durch thermische Energie dazu, dass sich die Schwingungen der Ionen an den Gitterplätzen um ein Vielfaches verstärken, wodurch die Bindungen zwischen benachbarten Ionen aufzubrechen beginnen. Es erscheinen freie Ionen. Und dieser Prozess wird beim Erhitzen fortgesetzt, bis das Kristallgitter vollständig zerstört ist. Ein ähnlicher Zerstörungsmechanismus tritt auf, wenn Kochsalzkristalle in Wasser aufgelöst werden, nur dass hier anstelle von Wärmeenergie Wassermoleküle wirken, als würden sie die Kristalle in einzelne Partikel „dehnen“.
Die Theorie der elektrolytischen Dissoziation wurde erstmals Ende des 19. Jahrhunderts von zwei Chemikern – Arrhenius und Ostwald – aufgestellt. Mit Hilfe der Dissoziation werden die Eigenschaften von Salzen sowie von Basen und Säuren beschrieben. Saure und basische Salze dissoziieren schrittweise, zum Beispiel KHSO4 =K^+ + HSO4^-
Was sind die Merkmale der Salzdissoziation?
Bei der Dissoziation von Salzen entstehen positiv geladene Metallkationen (oder Ammoniumkationen) sowie negativ geladene Kationen saurer Reste. Der Dissoziationsprozess erfolgt abhängig davon, welches Salz gelöst oder geschmolzen wird (mittel, sauer oder basisch).
Wenn (das heißt, durch eine Säure gebildet wird, in deren Molekülen alle Wasserstoffkationen durch Metall- oder Ammoniumkationen ersetzt sind), geschieht in einer Stufe Folgendes:
KNO3=K^++NO3^-
Na2SO4=2Na^++SO4^2-
Saure und basische Salze dissoziieren in mehreren Stufen. Ein saures Salz (das heißt, gebildet durch eine Säure, deren Wasserstoffkationen nicht vollständig ersetzt werden) verliert zunächst ein Metallion und dann wird das Wasserstoffkation eliminiert. Zum Beispiel:
NaHSO4=Na^++HSO4^-
HSO4^-=H^++SO4^2-
In basischen Salzen (also solchen, die von Alkalien gebildet werden, in denen die Hydroxylgruppen nicht vollständig ersetzt sind) werden zuerst saure Reste und dann OH^-Ionen abgespalten. Zum Beispiel:
Cu(OH)Cl = Cu(OH)^++Cl^-
Cu(OH)^+ = Cu^2++OH^-
Dissoziation ist ein unbewusster Prozess, bei dem sich das Denken vom Bewusstsein trennt und seine Arbeit in einem unabhängigen Modus fortsetzt. Es ist beispielsweise eine Situation eingetreten, die eine bestimmte Sichtweise erfordert. Aber ein Mensch kann sich nicht entscheiden und hat zu diesem Thema widersprüchliche Meinungen: Er scheint zuzustimmen, ist aber gleichzeitig nicht einverstanden.
Mit anderen Worten: Die Person hat sich dissoziiert. Vor einigen Jahrhunderten tauchte der Begriff Dissoziation erstmals in der Psychologie auf; die Psychologie konnte seine Bedeutung bereits genau erklären. Als Ergebnis zahlreicher Beobachtungen konnten Wissenschaftler herausfinden, dass einige Ideen und Gedanken „abgekoppelt“ sind und getrennt von der Persönlichkeit der Person weiter existieren, als ob sie außerhalb ihres Denkens stünden.
Es ist sehr bemerkenswert, dass die Dissoziation an sich keinen Anlass zur Sorge gibt, ihre Folgen jedoch verschiedene psychische Störungen, insbesondere eine Persönlichkeitsspaltung, sind. Dieses Phänomen drückt sich in einem Zustand aus, in dem ein Mensch mehrere separate Persönlichkeiten in seinem Bewusstsein vereint.
In diesem Fall stellen Psychologen eine Diagnose, die als dissoziative Störung bezeichnet wird. Bevor wir uns jedoch mit diesem Thema befassen, lohnt es sich zu verstehen, welche Dissoziationstechniken es gibt und welche Auswirkungen diese Erkrankung auf die Persönlichkeit einer Person hat.
„Das passiert mir nicht“
In diesem Fall fühlt sich die Person nicht als Teilnehmer des Geschehens, sondern als ob sie am Rande stünde, als ob sie ein außenstehender Beobachter wäre. Also teilt er negative Emotionen und Ihrer Persönlichkeit, und lassen Sie nicht zu, dass sie sich verbinden, um nicht vollständig in das Gefühl von Unbehagen oder Schmerz einzutauchen. Ein Mensch kann nicht nur unangenehme Dinge dissoziieren, sondern auch sehr angenehme Emotionen, die eine starke emotionale Wirkung haben.
Heutzutage wird Dissoziation niemanden mehr überraschen, obwohl dieser Begriff im Alltag nur noch selten verwendet wird. Dennoch nutzt jeder von uns diese Technik fast täglich. Wenn eine Person versucht, ihre Emotionen zu zügeln, nachdem sie ein Trauma erlitten hat, bedeutet dies, dass sie eine dissoziierte Technik angewendet hat. Er scheint abwesend zu sein und außerhalb seines Körpers zu leben.
Und nur in einigen Fällen kann es zu einer Situation kommen, in der ein Mensch seine Persönlichkeit bewusst ablehnt – dieser Zustand kann dazu führen, dass der Einzelne seinen eigenen Körper zu „verlassen“ scheint und zum Beobachter wird. Dieser Zustand kommt in zwei Formen vor:
- Norm.
- Pathologie.
Eine ausreichende Wahrnehmung gilt als Norm stressige Situationen. Wenn die Umstände Sie dazu zwingen, Ereignisse zu kontrollieren, Handlungen zu steuern und gesammelte Emotionalität zu zeigen, dann muss eine Person dies nutzen psychologische Technik wie Dissoziation. Und in diesem Fall ist das völlig normal. Vorübergehend erhält eine Person die Möglichkeit, die aktuelle Situation nüchtern einzuschätzen, angemessen zu reagieren und die richtigen Entscheidungen zu treffen.
Aber eine Person nutzt diese Technik nicht immer, um sich vor den unangenehmen Empfindungen zu schützen, die mit gefährlichen und schwierigen Situationen einhergehen. Sehr sensible Menschen mit einer schwachen Psyche können in weniger ernsten Situationen dissoziieren. Solche Menschen zeigen selten ihre Emotionalität und werden von außen als unsensibel und kalt wahrgenommen. Das ist Pathologie.
„Ich bin eine Position“
Mit der Dissoziation geht normalerweise eine Assoziation einher. Assoziationen und Dissoziationen sind zwei Seiten derselben Medaille. Assoziation ist genau die gleiche Art der Existenz. Der Unterschied besteht darin, dass man Befriedigung, also Assoziation, empfindet, wenn man an einer Situation teilnimmt.
Assoziationen und Dissoziationen sind Formen menschlichen Zustands, die von den vorherrschenden Umständen abhängen. Mit anderen Worten, ein assoziativer Mensch ist ein Mensch, der sich alles zu Herzen nimmt. Er ist sehr stark von den Situationen anderer Menschen durchdrungen, die in ihm unterschiedliche Gefühle hervorrufen.
Manchmal, wenn man zu sehr in die Umstände eines anderen vertieft ist, fühlt man sich machtlos oder sogar ungeduldig. Ein dissoziativer Mensch hingegen versucht, sich nicht nur vor den Emotionen anderer Menschen, sondern sogar vor seinen eigenen zu schützen. Zuallererst von unseren eigenen Leuten. Ein solcher Mensch verliert etwas an Integrität, seine Emotionen verschwinden allmählich, er wird kalt und gefühllos.
Dieser Zustand ist jedoch nicht immer das Ergebnis einer Beobachtung. Es kann sich auch bei Menschen entwickeln, die ein schweres körperliches oder geistiges Trauma erlitten haben, Grausamkeiten miterlebt haben oder selbst grausamer Behandlung ausgesetzt waren. Dissoziative Störungen treten bei Menschen, die dazu neigen, äußerst selten auf Geisteskrankheit. Es können mehrere dissoziative Abweichungen unterschieden werden:
- Psychogen dissoziativ. Es erscheint im Formular plötzlicher Verlust Gedächtnis einer Person, wenn sie mit einer unangenehmen Situation konfrontiert ist. Es ist erwähnenswert, dass die Person angemessen bleibt und die Situation sehr richtig analysiert. Schließlich stellt er fest, dass es zu einem teilweisen Gedächtnisverlust gekommen ist. Dies geschieht während Naturkatastrophen oder Kriege.
- Dissoziative Fuge. Es handelt sich um eine obligatorische Flucht. Eine Person muss dringend von störenden Gegenständen, Menschen oder Umständen wegkommen. In diesem Moment kann sich ein Mensch von außen als eine von sich selbst getrennte Person wahrnehmen.
- Dissoziative Störung (Trance). In diesem Fall kommt es zu einer vollständigen Bewusstseinsstörung, die Reaktion auf äußere Reize verschwindet. Ein Mensch „löst“ sich einfach von der Realität. Gelegentlich verändert sich die Persönlichkeit bis zur Unkenntlichkeit und übernimmt die Gewohnheiten und Verhaltensmuster anderer Menschen. Dies ist der erste Schritt zu einer gespaltenen Persönlichkeit.
Dissoziationstechniken ermöglichen es einer Person, diesen Zustand zu kontrollieren. Dank ihnen kann eine Person ganz bewusst und je nach den Umständen assoziiert oder dissoziiert werden. Die gebräuchlichste Technik ist. Dank der hypnotischen Wirkung findet unser Gehirn schnell eine Verbindung zur Realität und hilft, zu vermeiden unangenehme Folgen oder diese oder jene psychologische Technik rechtzeitig anwenden.