Wie das Reflexivpronomen im Lateinischen dekliniert wird. Pronomen
6. Vervollständigen Sie die Sätze:
Das lateinische Verb hat die Kategorien Person, Zahl…………………………………………………………………………
Das lateinische Verb kann im Indikativ, Imperativ und verwendet werden …………………………………………………………
7. Schreiben Sie, welche der lateinischen Konjunktionen in diesen Sätzen fehlt:
ü Arte ____humanitate, labore_____ scientia.
ü ___________ usw.
8. Verwenden Sie in den Sätzen eine der in Klammern angegebenen Präpositionen:
ü ( A, Ab, Sub, Ad)_gloriam – für Ruhm
ü Perikulum ( in, cum, inter, sub)_________________________ ____________mora - Gefahr im Verzug
ü ( Pro, cum, inter, de)________________________ memoria – zur Erinnerung, in Erinnerung an etwas
ü Primus ( in, inter, cum, ad)______________________ pares – Erster unter Gleichen
ü Nulla stirbt ( cum, in, a, Sinus)________________________________linea – kein einziger Tag ohne Linie (Plinius)
ü Per aspera ( Sinus, Anzeige, Sperma, Anzeige) ______________________________astra – durch Dornen zu den Sternen!
ü ( Post, Ante, Sperma, Sinus)___________________________ Faktum – nach der Veranstaltung
ü Muße ( Sperma, Kontra, Anzeige, Post)__ negotium – Ruhe nach der Arbeit
ü Pars ( inter, Anzeige, Sperma, Post, Profi)_________________________ toto – Teil statt des Ganzen.
9. Schreiben Sie die fehlenden Endungen von Substantiven, Adjektiven und Verben in den Text:
1. Ars long__, vita brevis. 2. Finis coronat op__. 3. Repetitio est mater studi___. 4. Sperma tacent, clama___. 5. Ibi victoria, ubi concordi___. 6. Nemo omnia potest sci___. 7. Amat victoria cura___.
10. Geben Sie die Form des Imperativs an: leg-ĭ-mus (lesen), disc-ĭ-te (lernen), sunt (sein), sci-u-nt (wissen), tenē (halten), ama-s (lieben), ort- o (mögen), ambulā-tis (gehen), narrā-te (erzählen), es (sein), scrib-ĕ (schreiben), imperā-t (befehlen), venī-te (kommen). ).
11. Übersetzen Sie Verben aus dem Lateinischen ins Russische und achten Sie dabei auf die entsprechenden Formen von Zeitform, Person und Numerus:
spectabamini _________________________________
pono _________________________________
sunt ________________________________
Test 2
1. Deklinieren Sie das Substantiv:
SINGULARISPLURALIS
Nom Sumpf ____________
Gen __________ ____________
Dat ___________ _____________
ACC ____________ _____________
Abl ____________ ______________
2. Konjugieren Sie die Verben duco (ducere) und scio (scire) in Praesens Imperfectum Activi Passivi:
Duco (ducere)
____________________ _________________
__________________ ___________________
Scio (Scire)
___________________ ____________________
__________________ ____________________
__________________ ____________________
3. Verwenden Sie Formulierungen in der in Klammern angegebenen Form:
1. Bonusgleichung (NEIN. Pl __
2. Mala Soror (Acc. Singen) ____________________________________
3. omne templum (Dat. Pl) ___________________________________
4. fortis exercitus (Dat. Singen) ___________________________________
5. Levi's Bruder (Abl. Singen) ___________________________________
4. Geben Sie den Grad des Vergleichs an (positiv (Pos.), Komparativ (Comp.), Superlativ (Superlat.)), in dem die Adjektive verwendet werden:
1. Longos __________________ 2. parvi __________________
3. Clariori ___________________ 4. maiores ___________________
5. pulchriorem __________________ 6. Malae ___________________
7. melioribus __________________ 8. fortius ____________________
5. Behalten Sie die Form von Person und Numerus bei und verwenden Sie Verben im Imperfectum:
1. Münze ______________________ 2. Gemeinde ___________________
3. amamur ______________________ 4. ponis _______________________
6. Behalten Sie die Form von Person und Numerus bei und verwenden Sie die Verben im Praesens:
1. reduzierenbas _____________________ 2. habebant _____________________
3. portabamini ___________________ 4. muniebant ___________________
7. Verwenden Sie die folgenden Adjektive und Substantive in der in Klammern angegebenen grammatikalischen Form:
· Magnum Caput(Abl. Pl.)_________________________________
· misera soror(Nom. Pl.)__________________________________________
· Parvus Equius(Gen Pl.)_____________________________________________
· multum signum(Abl.Pl)_______________________________________________
· hic agricola(Acc. Sing.)_____________________________________________
· Illud Flumen(Acc. Pl.)_________________________________________
· pulcher vir(Gen.Pl)_______________________________________________
· pauci patres(Dat. Pl.)_______________________________________________
· malus servus(Nom. Pl.)_____________________________________________
· illa puella(Acc. Pl.)_____________________________________________
8. Verwenden Sie lateinische Verben in der in Klammern angegebenen Form:
· Amo(2. Singular, Passiv)______________________________
· Audio-(3. Plural, Passiv)______________________________
· Summe(2. Plural)_____________________________________________
· eo(Plural, Imperativ)_________________________________
· doceo(aktiver Infinitiv)________________________________
· specto(2. Plural, Passiv)_________________________________
· Tun(1. Singular, Passiv)______________________________
· Fahrzeug(3. Plural, Aktiv)_________________________________
· venio(Singular Imperativ)_______________________________
· Porto(2. Plural, Aktiv)______________________________
· Amo(passiver Infinitiv)_________________________
· mitto(1. Pl. aktiv)_____________________________
9. Geben Sie die fehlenden Endungen von Wörtern im Text an:
· H_______ servus est Medus, ill______ servus est Davus.
· Lydia h_________servum amat, nicht krank_________ servum.
· Dominus a serv______ improbo tim_________.
· Dominus serv_______ improbum vocat, sed a eo aud__________.
· Ich bin Aemilia puell_______ non vid_______ neque pueri eam vid_______.
· „Iulia! Ven_______!“ Iulia puer_______ vocat, „Marce et Quinte! Ven________!“
10. Schreiben Sie die Wörter auf, die in den Texten lateinischer Sprichwörter fehlen:
v Wiederholung ist _______________________ Studiorum.
v Amicus Plato, sed magis ________________ - veritas.
v Vita brevis, ars __________________.
v Per aspera_________________________________astra.
v __________________________ sua fata libelli.
v Mala herba _______________ crescit.
v Dum _______________________, Discimus.
v Divide et ________________________.
v ____________________ spiro, spero.
v Philosophia est ________________ vitae.
v Ibi semper est _______________________, ubi concordia est.
11. Verwenden Sie Phrasen in der in Klammern angegebenen grammatikalischen Form:
v haec humanitas(Acc.Sing) ________________________________
v ipse dux(Dat.Pl)
v ille exercitus(Gen.Pl) _______________________________
v hoc signum(Nom.Pl) ________________________________
v ipsa spes(Abl. Singen) ______________________________________
v hic metus(Nom.Pl) _________________________________
v ipsum caput(Acc. Sing) _________________________________
LITERATUR
Hauptsächlich:
1. Akhterova O.A., Ivanenko T.V. Lateinische Sprache und Grundlagen der juristischen Terminologie. M: Prospekt, 2007. *
2. Nissenbaum M. Via Latina ad ius: Lehrbuch der lateinischen Sprache. M., 2008. *
3. Pilipenko N.A., Ptashnik M.I. Toolkit im Kurs „Latein“ (für Studierende der Rechtswissenschaftlichen Fakultät). Rostow am Don IPO PI SFU, 2009.*
4. Skorina L.P., Churakova L.P. Latein für Juristen / Ed. S.V. Semchinsky M., 2008. *
5. Tuzlukova V.I., Pilipenko N.A. Lateinische Sprache: Lehr- und Methodenhandbuch für Studierende höherer Bildungseinrichtungen humanitärer Fachrichtungen. Rostow am Don, 2005.
6. Rosenthal I.S., Sokolov V.S. Lehrbuch der lateinischen Sprache für juristische Fakultäten und Institute. M., 2006. *
Zusätzlich:
1. Akhmanova O.S. Wörterbuch sprachlicher Begriffe. M., 1969.
2. Aleferova M.V. Geschichte Antikes Rom. St. Petersburg, 2002.
3. Antike Literatur / Ed. A.A. Tahoe-Godi. Ed. 2. M., 1973.
4. Vipper R.Yu. Aufsätze zur Geschichte des Römischen Reiches. M., 1995.
5. Herren von Rom. Biographien römischer Kaiser von Hadrian bis Diokletian / Trans. S.P. Kondratieva / Under. Hrsg. K.I. Dovatura. M., 1992.
6. Winogradow. I. Lateinische Sprache (Anfängerkurs). M. 1905.
7. Volobuev O.V., Shestakova A.V. Geschichte der Antike in künstlerischen und historischen Bildern. M., 1978.
8. Giro P. Leben und Bräuche der alten Römer. Smolensk, 2000.
9. Goncharova N.A. Latein. M.: Ostozhye, 2001.
10. Klimishin I.A. Kalender und Chronologie. M., 1985.
11. Kozarzhevsky A.Ch. Lehrbuch der lateinischen Sprache für nichtphilologische geisteswissenschaftliche Fakultäten der Universitäten. M., 1981.
12. Lateinische Sprache / Herausgegeben von Popov A.N. und Shendyapin P.M. M., 2003.
13. Latein / Unter der allgemeinen Herausgeberschaft von V.N. Yarkho und V.I. Loboda. M.: Bildung, 2003.
14. Latein: Lehrbuch für Studierende pädagogischer Hochschulen / Ed. V.N. Yarkho, V.I. Loboda. Ed. 4, rev. und zusätzlich M., 2004.*
15. Lateinisch-Russisches Wörterbuch. Rostow n/d: Phoenix, 1999.
16. Lateinisch-Russisches Wörterbuch / Ed. Diener. M., 1976.
17. Losev A.F. Geschichte der antiken Ästhetik. Sophisten-Sokrates-Platon. M., 1969.
18. Lyubimov L.D. Kunst Antike Welt. M., 2002.
19. Miroshenkova V.I., Fedorov N.A. Lehrbuch der lateinischen Sprache M., Staatliche Universität Moskau, 2005.
20. Mythologisches Wörterbuch. M., 1993.
21. Nemirovsky A., Ilyinskaya L., Ukolova V. Griechenland und Rom. 1-2 T. M.: Bustard, 1996.
22. Svetilova E.I. Lateinische Sprache für Anwälte. Verlag: Moskau, Flinta, 2009. 336 S.
23. Podosinov A.V., Shchaveleva N.I. Lingua Latina: Eine Einführung in die lateinische Sprache und die antike Kultur. Um 5 Uhr M., 1994.
24. Tronsky I.M. Historische Grammatik der lateinischen Sprache. M., 1960.
25. Fedorova E.V. Frühe lateinische Schrift. M., 1991.
26. Wörterbuch der lateinischen geflügelten Wörter. M.: Russische Sprache, 1988.
27. Sobolevsky S.I. Latein. M., 1953.
28. Pokrovskaya Z.F. Latein. M.: Höhere Schule, 1987.
29. Tokmakova. L.V. Latein. Rostow am Don: RSU-Verlag, 1974.
30. Tuzlukova V. I. Lateinische Sprache. Rostow am Don, 1997.
31. Tuzlukova V.I., Pilipenko N.A. Latein. Rostow am Don, 2005.
32. Fedorov N.A., Miroshenkova V.I. Antike Literatur. Rom. Anthologie. M., 1988.
33. Fedorova E.V. Menschen im kaiserlichen Rom. M., 1990.
34. Fedorova. E.V. Das kaiserliche Rom in Gesichtern. Smolensk, 1995.
35. Khashekova N.E. Von der Antike bis zur Moderne. M., 2002.
Internetressourcen:
Doktor.ru: Latein. Lateinische Sprache, eine kurze Einführung.
Lateinischer Aphorismus. Lateinische Ziffern. Lateinischer Kalender. Latein in Namen. Interessante Terminologie. ( www.doktor.ru/latin/).
Lingua Latina – Materialien zur lateinischen Sprache- Lateinische Ziffern. Lateinischer Kalender. Latein in Namen. Slogans, Inschriften, Embleme.
Lateinische geflügelte Ausdrücke. Sprüche, Gedanken und Kommentare. Die Alten über Wein. Römisches Recht. Religion der alten Römer. Katholische Gebete. Kurzgeschichte Antikes Rom. Chronologische Tabelle ( www.lingua.f2s.com).
Lingua latina – lateinische Sprache. Eine nützliche Auswahl an Links zu Ressourcen zur lateinischen Sprache ( homepages.tversu.ru).
Projekt Ornemus“ - ornemus.da.ru- Datenbank lateinischer Sprichwörter und Ausdrücke.
Russisch-Latein/Latein-Russisch-Wörterbuch mit ca. 12.600 Wörtern.
Süßkartoffel. Borowski. Latein als internationale Wissenschaftssprache (zur Geschichte des Themas) (Probleme einer internationalen Hilfssprache. M., 1991. - S. 70-76) Überblick über die wichtigsten Punkte in der Geschichte der lateinischen Sprache als internationale Sprache Die wissenschaftliche und künstlerische Kultur lässt Rückschlüsse auf seine Fähigkeit zu, in dieser Funktion den Bedürfnissen unserer Zeit entsprechend zu leben und sich zu entwickeln. " (Bibliothek philologischer Texte www.philology.ru).
Schätze antiker und biblischer Weisheit: Der Ursprung von Aphorismen und bildlichen Ausdrücken. Yu. A. Rakov (1999).
Lateinisch-Russisches Wörterbuch (latinum.narod.ru/LEXLR.HTML).
Russisch-Lateinisches Wörterbuch (latinum.narod.ru/DOWN.HTML).
Russisch-Latein/Latein-Russisch-Wörterbuch mit ca. 12.600 Wörtern. (www.russiansoft.com/~josh/ornemus/vocabularium.phtml).
FRAGEN ZUR VORBEREITUNG AUF DEN TEST
1. Erste Deklination von Substantiven. Basis, Paradigma, Merkmale der Deklination.
2. Zweite Deklination von Substantiven. Besonderheiten der Deklination männlicher Substantive.
3. Zweite Deklination von Substantiven. Merkmale der Deklination neutraler Substantive.
4. Namen, die nach dem Paradigma der ersten-zweiten Deklination von Substantiven gebogen werden.
5. Dritte Deklination von Substantiven. Grundlagen und Spielarten der dritten Deklination. Methoden zur Bestimmung von Sorten der dritten Deklination.
6. Dritte Deklination von Substantiven. Konsonantenvielfalt.
7. Dritte Deklination von Substantiven. Vokalvielfalt.
8. Dritte Deklination von Substantiven. Gemischte Sorte.
9. Dritte Deklination von Substantiven. Wörter mit Besonderheiten der Formbildung. Bildung des Nominativs Singular in Substantiven der dritten Deklination.
10. Adjektive der dritten Deklination mit einer, zwei und drei Endungen. Besonderheiten der Deklination von Adjektiven der dritten Deklination.
11. Vierte Deklination von Substantiven: Basis, Paradigma, Merkmale der Deklination.
12. Fünfte Deklination von Substantiven: Basis, Paradigma, Merkmale der Deklination.
13. Personalpronomen. Merkmale der Deklination und Verwendung von Personalpronomen.
14. Demonstrativpronomen. Merkmale der Deklination und Verwendung von Demonstrativpronomen.
15. Pronominale Deklination: Merkmale bei der Formenbildung. Pronominale Adjektive.
16. Relativpronomen. Merkmale der Deklination und Verwendung von Relativpronomen.
17. Interrogativpronomen. Merkmale der Bildung und Deklination von Interrogativpronomen.
18. Unbestimmte Pronomen. Merkmale der Bildung und Deklination unbestimmter Pronomen.
19. Grundlegende grammatikalische Kategorien des lateinischen Verbs. Grundformen und Stämme des Verbs.
20. Praesens indicativi activi: Bildung, Bedeutung, Konjugation.
21. Praesens indicativi activi des Verbs esse.
22. Imperativus praesentis und imperativus futuri: Bildung, Bedeutung, Konjugation.
23. Imperativus praesentis und imperativus futuri des Verbs esse.
24. Imperfectum indicativi activi: Bildung, Bedeutung, Konjugation.
25. Imperfectum indicativi activi des Verbs esse.
26. Futurum I (primum) indicativi activi: Bildung, Bedeutung, Konjugation.
27. Futurum I indicativi activi des Verbs esse.
28. Praesens indicativi passivi: Bildung, Bedeutung, Konjugation. Konstruktionen mit Verben im Passiv: Passivphrase.
29. Imperfectum indicativi passivi: Bildung, Bedeutung, Konjugation. Konstruktionen für Verben im Passiv: Doppelakkusativ.
30. Futurum I (primum) indicativi passivi: Bildung, Bedeutung, Konjugation. Konstruktionen für Verben im Passiv: doppelter Nominativ.
31. Perfectum indicativi activi: Bildung, Bedeutung, Konjugation. Perfectum indicativi activi des Verbs esse.
32. Partizipsystem im Lateinischen: participium praesentis activi, participium perfecti passivi, participium futuri activi. Merkmale der Formenbildung und Deklination.
33. Nicht-endliche Formen des Verbs im Lateinischen: Infinitiv (Infinitivus praesentis activi, Infinitivus praesentis passivi) und Rückenlage. Merkmale der Bildung und Bedeutung nicht endlicher Formen des Verbs.
ANWENDUNGEN
Anhang Nr. 1
Verwandte Informationen.
Lateinische Pronomen werden in Personalpronomen unterteilt: ICH - Ego Du - tu, ille – Er; besitzergreifend (besitzergreifend): Mein - meus, gehört Ihnen - Tuus meins - Suus, unser - noster, dein - Vester; Demonstrativa (demonstrativa): Das - hic, iste; Das - ille, ist; Determinative: er ist (derselbe) - idem, ich selbst - ipse; fragend (interroganiva): WHO? – Hier, Welche? (welche?)– qui; relativ (relativ): welche - qui; unbestimmt (indefinita): jemand - Quidam, irgendjemand - Aliquis, jeden - Quisque manche - Quispiam, beliebig - Quivis; negativ (negativa): keiner - nullus niemand - Nemo, Nichts - nihil, weder das eine noch das andere - kastrieren.
Zu den Personalpronomen gehört auch das Reflexiv (reflexivum): sui, suus.
Lateinische Pronomen sind ebenfalls zusammengesetzt, mit dem Zusatz eines nicht deklinierbaren Partikels: Ich selbst - egomet alle - quilibet (streng genommen verschmolz dieses Pronomen mit der Verbform libet), wenn jemand - Siquis. Zusammengesetzte Pronomen werden auch aus zwei Pronomen gebildet: irgendjemand - Aliquis< alius + quis; alle - ungewöhnlich< unus + quisque; Das - istthisch< ist + hic. Такое образование иногда идет путем простого удвоения: quisquis < quis + quis; sese < se + se. Некоторые местоимения образованы с помощью союзов: WHO - Quisnam< quis + nam; jemand - Quisque< quis + que.
| Fall | Einheit Nummer | Mn. Nummer |
| Pronomen Das(Ist) |
||
| Nominativus (Nominativ) | ||
| Genitivus (Genitiv) | ||
| Dativus (Dativ) | ||
| Accusativus (Akkusativ) | ||
| Pronomen Das(ea) |
||
| Nominativus (Nominativ) | ||
| Genitivus (Genitiv) | ||
| Dativus (Dativ) | ||
| Accusativus (Akkusativ) | ||
| Pronomen Das(Ausweis) |
||
| Nominativus (Nominativ) | ||
| Genitivus (Genitiv) | ||
| Dativus (Dativ) | ||
| Accusativus (Akkusativ) | ||
| Fall | Einheit Nummer | Mn. Nummer |
| Pronomen Das(hic) |
||
| Nominativus (Nominativ) | ||
| Genitivus (Genitiv) | ||
| Dativus (Dativ) | ||
| Accusativus (Akkusativ) | ||
| Pronomen Das(haec) |
||
| Nominativus (Nominativ) | ||
| Genitivus (Genitiv) | ||
| Dativus (Dativ) | ||
| Accusativus (Akkusativ) | ||
| Pronomen Das(hoc) |
||
| Nominativus (Nominativ) | ||
| Genitivus (Genitiv) | ||
| Dativus (Dativ) | ||
| Accusativus (Akkusativ) | ||
Pronomen welche– Hier
| Fall | Einheit Nummer | Mn. Nummer |
| Pronomen welche – quae |
||
| Nominativus (Nominativ) | ||
| Genitivus (Genitiv) | ||
| Dativus (Dativ) | ||
| Accusativus (Akkusativ) | ||
| Pronomen welche – quod |
||
| Nominativus (Nominativ) | ||
| Genitivus (Genitiv) | ||
| Dativus (Dativ) | ||
| Accusativus (Akkusativ) | ||
Diese Pronomen sollten nicht mit ähnlichen Formen verwechselt werden: quam (als) und quo (wo).
Personalpronomen Ich – Ego, wir – Nein
Personalpronomen Du – tu, Du – vos
Personalpronomen an mich – sui
| Fall | Einheit Nummer | Mn. Nummer |
| Pronomen dies das– ist |
||
| Nominativus (Nominativ) | ||
| Genitivus (Genitiv) | ||
| Dativus (Dativ) | ||
| Accusativus (Akkusativ) | ||
| Pronomen dieses, jenes– ista |
||
| Nominativus (Nominativ) | ||
| Genitivus (Genitiv) | ||
| Dativus (Dativ) | ||
| Accusativus (Akkusativ) | ||
Pronomen das ist es– istud
| Fall | Einheit Nummer | Mn. Nummer |
| Pronomen Das– krank |
||
| Nominativus (Nominativ) | ||
| Genitivus (Genitiv) | ||
| Dativus (Dativ) | ||
| Accusativus (Akkusativ) | ||
| Pronomen Das– illa |
||
| Nominativus (Nominativ) | ||
| Genitivus (Genitiv) | ||
| Dativus (Dativ) | ||
| Accusativus (Akkusativ) | ||
| Pronomen Das– Abb |
||
| Nominativus (Nominativ) | ||
| Genitivus (Genitiv) | ||
| Dativus (Dativ) | ||
| Accusativus (Akkusativ) | ||
| Fall | Einheit Nummer | Mn. Nummer |
| Pronomen derselbe–idem |
||
| Nominativus (Nominativ) | ||
| Genitivus (Genitiv) | ||
| Dativus (Dativ) | ||
| Accusativus (Akkusativ) | ||
| Pronomen ist dasselbe– eadem |
||
| Nominativus (Nominativ) | ||
| Genitivus (Genitiv) | ||
| Dativus (Dativ) | ||
| Accusativus (Akkusativ) | ||
| Pronomen Dasselbe–idem |
||
| Nominativus (Nominativ) | ||
| Genitivus (Genitiv) | ||
| Dativus (Dativ) | ||
| Accusativus (Akkusativ) | ||
| Fall | Einheit Nummer | Mn. Nummer |
|
| Pronomen er selbst, am meisten– ipse |
|||
| Nominativus (Nominativ) | |||
| Genitivus (Genitiv) | |||
| Dativus (Dativ) | |||
| Accusativus (Akkusativ) | |||
| Pronomen sie selbst, am meisten– ipsa |
|||
| Nominativus (Nominativ) | |||
| Genitivus (Genitiv) | |||
| Dativus (Dativ) | |||
| Accusativus (Akkusativ) | |||
| Pronomen er selbst, am meisten– ipsum |
|||
| Nominativus (Nominativ) | |||
| Genitivus (Genitiv) | |||
| Dativus (Dativ) | |||
| Accusativus (Akkusativ) | |||
Im Lateinischen gibt es folgende Kategorien von Pronomen:
1. Personalpronomen ( ego „ich“, tu „du“, nos „wir“, vos „du“).
2. Reflexivpronomen ( sui „mich“).
3. Possessivpronomen ( meus, a, um „mein“, tuus, a, um „dein“, noster, tra trum „unser“, vester, tra, trum „dein“, suus „dein“).
4. Demonstrativpronomen ( hic, haec, hoc „dies“; iste, ista, istud „dieses, jenes“; ille, illa, illud „das“; ist, ea, id „dies“).
5. Determinativpronomen ( idem, eadem, idem „derselbe, derselbe“, ipse, ipsa, ipsum „selbst“).
6. Interrogativ- und Relativpronomen ( quis „wer“, quid „was“, qui, quae, quod „welche, welche“)
7. Unbestimmte Pronomen ( al í Quis„jemand, jemand“ aliqu í D"etwas etwas" al í Hier"einige einige" quidam „jemand“)
8. Negativpronomen ( nullus, a, ähm, „nein“, nemo „niemand“, nihil „nichts“).
Darüber hinaus werden pronominale Adjektive hervorgehoben ( Solus "der Einzige", totus „ganz, ganz“, ullus "irgendwelche" alius „andere“, alter „andere“ (von zwei) und pronominale Adverbien ( ubi „wo“, quo „wo“, unde „von wo“, quando „wann“, ibi „dort“, tum, tunc „dann“, ita, sic „so“ usw.).
Pronomen ändern sich je nach Kasus und manche auch je nach Geschlecht (Possessiv, Demonstrativ, Attributiv usw.). Der Vokativfall von Pronomen fällt immer mit dem Nominativfall zusammen.
Personalpronomen
Personalpronomen werden flektiert auf die folgende Weise:
| Name | ||||
| Rod.p. | Nostri, Nostrum | Vestri, Vestrum |
||
| Daten.p. | mihi | tibi | nobis | Vobis |
| Vin.p. | ||||
| Excell.p. | nobis | Vobis |
Die Genitivformen von Personalpronomen werden selten verwendet, und die Nominativformen werden nur dann verwendet, wenn es notwendig ist, das Subjekt hervorzuheben.
Reflexivpronomen
Reflexivpronomen sui „yourself“ hat keinen Nominativ und wird wie folgt dekliniert:
| Name | |
| Rod.p. | |
| Daten.p. | Sibi |
| Vin.p. | |
| Excell.p. |
Possessivpronomen
Possessivpronomen:
meus, mea, meum „mein, mein, mein“;
tuus, tua, tuum „Dein, dein, dein“;
suus, sua, suum „Dein, dein, dein“;
noster, nostra, nostrum „unser, unser, unser“;
Vester, Vestra, Vestrum „dein, dein, dein“ – werden entsprechend der 1. und 2. Deklination dekliniert.
Demonstrativpronomen
1) Hic, haec, hoc „dies, dies, dies“ (wenn auf ein Objekt gezeigt wird, das sich in der Nähe des Sprechers befindet).
| Einheit | Mn. Nummer |
|||||
| Männlich b.b. | Weiblich | Heiraten. | Männlich b.b. | Weiblich | Heiraten. |
|
| Name | haec | haec |
||||
| Rod.p. | Huius | Horum | Harum | Horum |
||
| Daten.p. | Huic | |||||
| Vin.p. | hunc | hanc | haec |
|||
| Excell.p. | ||||||
2) Iste, ista, istud „dies, dies, dies“ (wenn auf einen Gegenstand gezeigt wird, der sich in der Nähe der Person befindet, an die die Rede gerichtet ist).
| Einheit | Mn. Nummer |
|||||
| Männlich b.b. | Weiblich | Heiraten. | Männlich b.b. | Weiblich | Heiraten. |
|
| Name | iste | ista | istud | isti | istae | ista |
| Rod.p. | istius | istorum | istarum | istorum |
||
| Daten.p. | isti | istis |
||||
| Vin.p. | istum | istam | istud | istos | istas | ista |
| Excell.p. | isto | ista | isto | istis |
||
3) Ille, illa, illud „das, das, das“ (wenn man auf ein Objekt zeigt, das sowohl vom Sprecher als auch vom Gesprächspartner weit entfernt ist).
| Einheit | Mn. Nummer |
|||||
| Männlich b.b. | Weiblich | Heiraten. | Männlich b.b. | Weiblich | Heiraten. |
|
| Name | krank | illa | illud | illi | illae | illa |
| Rod.p. | illius | illorum | illarum | illorum |
||
| Daten.p. | illi | illis |
||||
| Vin.p. | illum | illam | illud | illos | illas | illa |
| Excell.p. | illo | illa | illo | illis |
||
4) Ist, ea, id „das, das, das“ (normalerweise in korrelativen Konstruktionen wie „das, ... was“).
Einleitung 3
1. Personalpronomen, ihre Deklination. 5
2. Demonstrativpronomen, ihre Rolle und Deklination. 7
3. Relativ-, Frage- und unbestimmte Pronomen, ihre Änderungen. 9
4. Pronominale Adjektive, ihre Flexionen. elf
Fazit 12
Referenzen 14
Praktischer Teil 15
Bewerbungen 17
Das Werk enthält 1 Datei
Einführung | ||
Personalpronomen, ihre Deklination. | ||
Demonstrativpronomen, ihre Rolle und Deklination. | ||
Relativ-, Frage- und Indefinitpronomen, ihre Veränderungen. | ||
Pronominale Adjektive, ihre Flexionen. | ||
Abschluss | ||
Liste der verwendeten Literatur | ||
Praktischer Teil | ||
Anwendungen |
Einführung.
Morphologie ist ein Zweig der Linguistik, der Wortarten und ihre grammatikalischen Merkmale untersucht.
Wenn es um alte Sprachen geht, erinnern wir uns zunächst an Griechisch und Latein. An griechisch und seine verschiedenen Dialekte wurden von den Griechen gesprochen, und Latein war die Sprache der Römer.
Ursprünglich wurde Latein von einem kleinen lateinischen Stamm gesprochen, der im zentralen Teil der Apenninenhalbinsel in einer kleinen Region namens Latia lebte. Wie jede Sprache hat sie viele Veränderungen erfahren. Im Laufe der Zeit erlangte die lateinische Sprache den Status einer literarischen und wissenschaftlichen Sprache; es gab eine Zeit des sogenannten „Goldenen Lateins“.
In der zweiten Hälfte des zweiten Jahrtausends nach der Geburt Christi erschien auch die lateinische Schrift.
Das lateinische Alphabet besteht aus 24 Buchstaben: 6 Vokalen und 18 Konsonanten. Wie jedes Alphabet hat auch das Lateinische eine Reihe eigener Merkmale, die das Lernen besonders interessant machen.
In dieser Arbeit müssen wir eine solche Wortart als Pronomen betrachten. Geben Sie Informationen darüber an, welche Kategorien von Pronomen es im Lateinischen gibt, beurteilen Sie deren Bedeutung für die Sprache und berücksichtigen Sie die Merkmale der Pronomendeklination. Um dies verständlicher zu machen, werden wir versuchen, die Arbeit auf einem Vergleich des Lateinischen mit unserer russischen Sprache aufzubauen.
Latein gehört zum indogermanischen Sprachsystem. Und in ihrer grammatikalischen Struktur ist sie wie die russische Sprache eine Flexionssprache (Wörter der lateinischen Sprache bestehen aus einem Stamm und Endungen).
Wie bereits in dieser Arbeit erwähnt, konzentrieren wir uns auf die Betrachtung von Pronomen und ihren Flexionen. Definieren wir daher gleich zu Beginn selbst, was ein Pronomen ist und was die Deklination eines Pronomens ist.
Ein Pronomen ist ein Teil der Sprache, der anstelle eines Substantivs, Adjektivs, einer Zahl oder eines Adverbs oder seiner Merkmale verwendet wird und diese angibt (ihre Beziehung zu anderen Objekten (Phänomene usw.)). Pronomen sind Wortarten, die geändert werden können.
Das Ändern von Pronomen nach Kasus, Numerus und Geschlecht wird als Deklination bezeichnet.
Im Russischen werden Pronomen in persönliche, reflexive, besitzergreifende, fragende, relative, demonstrative, attributive, negative und unbestimmte Pronomen unterteilt.
Im Lateinischen sind dies Personalpronomen, reflexive, besitzergreifende, attributive, negative, fragende, relative, demonstrative, unbestimmte und pronominale Adjektive.
Bereits in diesem Stadium lassen sich gewisse Ähnlichkeiten zwischen der russischen und der lateinischen Sprache feststellen. Versuchen wir als Nächstes, einige dieser Kategorien genauer zu betrachten.
1. Personalpronomen, ihre Deklination.
Personalpronomen der russischen Sprache - ich, wir (1. Person); du, du (2. Person); er, (sie, es), sie (3. Person), die ursprünglich Demonstrativpronomen sind.
Das Pronomen I verweist auf die sprechende Person und das Pronomen you – entweder auf die Person, an die die Rede gerichtet ist, oder auf eine Person im Allgemeinen (erhält eine verallgemeinerte persönliche Bedeutung).
Diese Pronomen haben kein grammatikalisches Geschlecht oder Pluralformen (die Pronomen wir und du haben die Bedeutung: „Ich und jemand anderes“, „Du und jemand anderes“).
Personalpronomen im Lateinischen können in der ersten oder zweiten Person stehen. Im Lateinischen gibt es im Gegensatz zum Russischen keine Personalpronomen der dritten Person. Diese Funktion übernehmen Demonstrativpronomen, auf die später noch eingegangen wird.
Personalpronomen der 1. Person:
Personalpronomen der 2. Person:
Die Deklination von Personalpronomen ist in der folgenden Tabelle dargestellt:
m¯e – von mir (über mich) | t¯e – von dir (über dich) |
|
Nostrum – von uns | Vestrum – von dir |
|
nobis - von uns (über uns) | vobis – von dir (über dich) |
|
Bei der Deklination von Personalpronomen wird Suppletivismus beobachtet – das Vorhandensein verschiedener Stämme, wie im Russischen, zum Beispiel „ich – ich“, „du – du“, „wir – uns“ usw.
2. Demonstrativpronomen, ihre Rolle und Deklination
Nach der bereits etablierten Tradition beginnen wir mit der russischen Sprache. Demonstrativpronomen in der russischen Sprache: dies, das, so, so, so viel. Diese Pronomen haben allgemeine Bedeutung Hinweise auf eines der ähnlichen Objekte.
Die Pronomen this und this unterscheiden sich darin, dass dieses auf ein weiter entferntes Objekt hinweist, das bereits in der Sprache erwähnt wurde, und dieses auf ein sehr nahes Objekt hinweist. Zu den morphologischen Merkmalen von Demonstrativpronomen gehört das Vorhandensein von Geschlechtsformen (dies, dies, dies; das, das, das) und Numerus (diese, jene).
Das Pronomen such nimmt manchmal die Bedeutung eines Wortes an, das auf ein höheres Maß an Qualität oder Zustand hinweist: Er ist so glücklich. Das Pronomen such hat auch Geschlechtsformen (such, such, such) und Numerus (such).
Zu den Demonstrativpronomen im Lateinischen gehören die Pronomen is, ea, id, hic, heac, hoc, iste, ista, istud, ille, illa, illud. Ihrer Bedeutung nach bezeichnen Pronomen wie im Russischen ein bestimmtes Objekt aus einer Reihe homogener Objekte.
Die Pronomen is, ea, id werden oft im Sinne eines Personalpronomens der 3. Person verwendet, wenn sie unabhängig voneinander verwendet werden, ohne das Substantiv, das sie definieren. Charakteristisches Merkmal Die Deklination von Pronomen ist die Endung –ius im Genetivus Singularis (Genitiv Singular), -i im Dativ Singularis (Dativ Singular). In allen anderen Fällen für weiblich Es werden die Endungen der 1. Deklination und für das Maskulinum und Neutrum die Endungen der 2. Deklination verwendet.
Die Flexionen der Demonstrativpronomen werden im Anhang Nr. 1 ausführlicher dargestellt.
Die Pronomen hic, iste, ille haben ihre eigene Besonderheit, die sich darin äußert, dass sie aufgrund ihrer üblichen Bedeutung mit unterschiedlichen Bedeutungsnuancen verwendet werden können.
Herkömmlicherweise lassen sie sich in drei Untergruppen einteilen:
1. hic, heac, hoc – (dies, dies, dies) Pronomen, die das nächstgelegene Objekt angeben;
2. iste, ista, istud – (dies, dies, dies; das, das, das) Pronomen, die ein mit der zweiten Person verbundenes Objekt angeben;
3. ille, illa, illud – (das, das, das) Diese Pronomen weisen auf ein Objekt hin, das mit einer entfernten Person verbunden ist.
Beispielsweise verwendete ein Anwalt bei Gerichtsverfahren immer das Pronomen „hic“, wenn er über seinen Mandanten sprach, und wenn er über seinen Gegner sprach, „iste“.
3. Relativ-, Frage- und unbestimmte Pronomen, ihre Änderungen.
In der russischen Sprache gibt es sogenannte interrogative Relativpronomen wer, was, welche, welche, wessen, wie viele. Sie haben viele Bedeutungen und zeichnen sich auch durch grammatikalische Vielfalt aus. Sie können sowohl als Fragewörter als auch als relative (konjunktive) Wörter fungieren. Im ersten Fall weisen sie nicht auf einen Gegenstand, eine Person oder ein Zeichen hin, sondern enthalten nur eine Frage dazu. Als Relativwörter verbinden diese Pronomen Nebensätze mit Hauptsätzen.
Zu den morphologischen Merkmalen der Pronomen who und what gehört das Fehlen von Geschlechts- und Numerusformen. Das Pronomen who bezieht sich auf belebte Objekte und das auf unbelebte Objekte.
Im Lateinischen gibt es:
Fragepronomen: quis, quid (wer, was) – sie haben die Bedeutung eines Substantivs;
Zu den Relativpronomen gehören die Pronomen qui, quae, quod (which, -aya, -oe; which, - aya, - y) mit der Bedeutung eines Adjektivs.
Relativpronomen können auch als Interrogativ verwendet werden, haben in diesem Fall jedoch nur die Bedeutung eines Adjektivs (which, -aya, -oe?; which, -aya, -y?)
Deklinationen der Pronomen qui, quae, quod:
§ 38. Pronomina demonstratīva (Demonstrativpronomen)
Zu den Demonstrativpronomen im Lateinischen gehören:
Ist, ea,Ausweisdass er(schlägt oft ein nachfolgendes Relativpronomen vor: is... qui daß dem);
krank, illa, illudDas(zeigt auf ein entferntes Objekt);
hic, haec, hocDas(zeigt auf ein Objekt in der Nähe des Sprechers);
iste, ista, istuddies das(zeigt ein Objekt an, das sich auf die 2. Person bezieht);
idem, eadem, idemdas gleiche;
ipse, ipsa, ipsumer selbst, die meisten.
Deklination von Demonstrativpronomen
Demonstrativpronomen werden hauptsächlich nach dem Deklinationstyp I-II dekliniert. Sie weisen jedoch die sogenannten Merkmale der pronominalen Deklination auf:
1) im Gen. singen. Endung -ius (-jus) für alle drei Geschlechter;
2) in dat. singen. Endung –i für alle drei Geschlechter.
Das häufigste Demonstrativpronomen ist, ea, id. In der Deklination kommt es zu einem Stammwechsel e/ich.
|
s i n g u l ā r i s |
p l u r a l i s |
|||||
hic, haec, hocDas
|
s i n g u l ā r i s |
p l u r a l i s |
|||||
krank, illa, illudDas
|
s i n g u l ā r i s |
p l u r a l i s |
|||||
Das Pronomen wird auf die gleiche Weise dekliniert iste, istă, istud und Demonstrativpronomen ipse, ipsa, ipsum.