Dezvoltare metodologică pentru dezvoltarea vorbirii (grupului) pe tema: Jocul didactic „Teremok”. opțiunea „Sarcini simple”

https://pandia.ru/text/78/141/images/image004_15.jpg" width="461 height=319" height="319"> Vă recomandăm să folosiți jocul Teremok, care este foarte funcțional și accesibil copiilor; forma de joc va ajuta la înțelegerea situațiilor dificile de pe drum. Jocul „Teremok” a fost testat în Instituția Municipală de Învățământ Preșcolar grădiniţă Nr. 34 și recomandat părinților.

Accident de mașină" href="/text/category/avtokatastrofa/" rel="bookmark">accidente de mașină . Ei verifică că vehicule au fost corecte.

Educator:- Bravo baieti! Ai învățat multe la Școala de Științe Pietonale și l-ai ajutat pe oaspetele nostru Dunno.

Și ne vom întoarce cu transportul public. Care, ghici?

Căsuțe care curg pe stradă

Adulții și copiii sunt duși acasă (autobuz)

Copii:- răspunsurile copiilor.

Educator:- luați-vă locurile. Să ne amintim regulile de conduită în transportul public.

Copii:- răspunsurile copiilor.

Educator:- Bine făcut! Sunteți niște pasageri buni, știți să vă comportați. Ieșiți liniștit din „autobuz” și suntem din nou pietoni.

Iată-ne din nou în grup.

Anexa 2

la Regulamentul privind deţinerea

competiție regională

pentru cel mai bun joc educativ

conform regulilor rutiere

„ABC-ul siguranței rutiere”

FORMULAR DE ÎNREGISTRARE

participant la competiția regională pentru cel mai bun joc educațional conform regulilor rutiere „Siguranța rutieră ABC”

Departamentul de Educație al Administrației orașului Kostroma Instituție de învățământ preșcolar municipal grădinița nr. 34 de tip general de dezvoltare cu implementarea prioritară a dezvoltării cognitive și a vorbirii copiilor din orașul Kostroma

Nume de familie: ,

Districtul municipal oraș Kostroma

Adresa: kg. Kostroma, Prospekt Mira, 137, tel.

Număr de telefon de contact (cu cod) (49,

Adresa de email: *****@***ru

Nominalizarea „Tehnologii multimedia în proces pedagogicîn DOW"

Vă aduc în atenție un joc interactiv bazat pe basmul „Teremok”.

Pentru a dezvolta interesul cognitiv al copiilor, pot fi folosite diverse tehnici și metode. Metoda jocului interactiv va fi modernă și interesantă pentru un preșcolar. Prin crearea acest joc pentru copii al doilea grupa de juniori conform basmului „Teremok”, trebuia să mă hotărăsc sarcini diferite: dezvoltarea atenţiei, memoriei, gândirii, dezvoltarea matematică.

Puteți folosi jocul didactic „Teremok” într-un mod direct organizat activități educaționale cu copiii de vârstă preșcolară primară, și individual profesori și părinți.

Publicul tinta: 3-5 ani.

Locul de utilizare: direct activități educaționale și individuale.

Ţintă: Mențineți copiii interesați de rusă povesti din folclor. Întăriți capacitatea de a distinge eroi de basm, dezvolta vorbirea coerentă a copiilor, exersează în utilizarea numerelor ordinale. Dezvoltă curiozitatea, cultivă dragostea pentru animale.

Sarcini: dezvoltarea atenției, memoriei, gândirii, dezvoltarea matematică.

Semnificație practică: Prezentarea poate fi folosită de către profesori în clasă pentru formarea reprezentărilor matematice elementare, la organizarea unui activitate de joc precum și părinții grijulii.

Toate diapozitivele sunt derulate cu mouse-ul computerului sau folosind butoanele de control.

Slide numărul 1. Pagina titlu.
Slide numărul 2. Cuprins.
Slide numărul 3. Jocul „Cine locuiește unde?”
Slide-urile 4-8. Joc „Enigme despre animale”
Slide numărul 9. Încălzire dinamică
Slide numărul 10. Jocul „Cine a văzut primul turnul?”
Slide numărul 11. Jocul „Cine a spart turnul?”
Slide numărul 12. Jocul „Construiește un turn”
Slide numărul 13. Jocul „Numără animalele”
Slide numărul 3. Dacă răspunsul este corect, fundalul din spatele figurii își schimbă culoarea în verde. Dacă răspunsul este incorect, cifrele se vor balansa.
Slide-urile #4-8. Dacă răspunsul este corect, cifrele cresc, marcatorul nu își schimbă culoarea. Dacă răspunsul este incorect, figurile animalelor se leagănă, marcajul devine roșu.
Slide numărul 9. Lansat prin clic de mouse.
Slide-urile #10-11. Dacă răspunsul este corect, marcatorul își schimbă culoarea în verde, cifra crește. Dacă răspunsul este incorect, marcatorul își schimbă culoarea în roșu, figura se clătinește.
Slide numărul 12. Aparat de antrenament. Când faceți clic pe o figură geometrică, aceasta se deplasează în partea „teremka” similară ca formă.
Slide numărul 13. Dacă răspunsul este corect, marcatorul își schimbă culoarea în verde. Dacă este incorect, la roșu. Animalele sunt nemișcate.

Prezentarea este configurată în așa fel încât să vă puteți opri asupra fiecărei povești mai detaliat.

Joc didactic bazat pe basmul „Teremok”

Galina Dunaeva

Joc didactic bazat pe un basm« Teremok»

Ţintă: dezvoltarea limbajului coerent al copiilor, exercitarea utilizării numerelor ordinale.

Profesorul arată imaginile subiectului eroii basme.

Ghici care au venit eroi din basme?

Spune asta basm(copil pe cont propriu sau cu ajutorul unui îngrijitor spune o poveste).

Cine a găsit primul teremok? Cine a ajuns pe locul doi? Al treilea? Cine a venit ultimul și a rupt teremok?2 sarcină — Ghici a cui voce?

Ofer alte variante jocuri didactice bazate pe un basm« Teremok»

Profesorul le cere copiilor să asculte vocea înregistrată a celebrului personaj de basm, apoi întreabă: A cui este vocea asta?

În funcție de complexitatea acțiunii, ea poate întreba și cui se adresează.

În plus, copiii pot alege și arăta silueta unui personaj recunoscut.

Joc didactic„Cum mai poți numi”. Copiii trec și stau în fața modelelor

Nume într-un cuvânt, cine este acesta?

Care este un alt cuvânt pentru animale sălbatice? De ce se numesc asa?

De ce modelele vulpe, lup, urs sunt negre?

Ce se numește în vulpe de basm? (soră-canterelle, șmechera-vulpe, vulpe-Patrikeevna, tâlhar cu părul roșu, vulpe înșelatoare, vânător pufos)

Ce vulpe?

Ce poate sa faca el?

Ce se numește în basme de lupi? (lup, lup - clic pe dinți, Volchek - butoi gri) ce lup? Ce poate sa faca el?

Ce se numește în poveștile urșilor? (urs-urs, Mihailo-Potapovici) Ce urs? Ce poate sa faca el?

Joc didactic„Ce este în plus?”.Invitați copiii să vadă dacă toate personajele din basme« Teremok» sau sunt și personaje din alții basme.

Joc didactic"Știi basme?» .

Profesorul citește un fragment sau îi arată o ilustrație basm și cere să numească un basm.

Joc didactic— Spune-mi în ordine!.

Profesorul arata imaginile, copiii trebuie sa le aranjeze in ordinea desfasurarii intrigii si spune despre asta.

Joc didactic„Numiți puii (pui!” Corect).

La vulpe-vulpi, pui de vulpe

Lupul are pui, pui de lup

O vaca are un vițel, viței

Pisica are un pisoi, pisoi

Câinele are un cățeluș, căței

Joc didactic„Spune un cuvânt!”.

Lup, urs, vulpe, iepure de câmp - animale sălbatice

Roc, cuc, graur, cocara - păsări migratoare;

Vaca, capra, calul, oaia sunt animale domestice;

păsări de iarnă

Transport.

Joc didactic« Teremok»

Ţintă. Dezvoltați gândirea logică, atenția auditivă, capacitatea de a grupa animalele (erbivore, carnivore).

Regulile jocului: Stabiliți chiriașii Teremok este posibil doar atunci când ghiciți corect ghicitoarea, dar trebuie să aveți grijă să nu vă așezați într-una teremka ierbivor și carnivor. Câștigătorul este cel care nu greșește și decontează cel mai mult chiriașii. Când toate ferestrele sunt înăuntru teremka deschis, este necesar să se numească animalele stabilite în el într-un singur cuvânt - aceste animale sunt ierbivore sau prădători.

Progresul jocului: Adult vorbeste: „Stă în desișul pădurii teremok. El nu este jos, nici înalt. Oricine va ghici ghicitoarea și animalul află, va putea să-i așeze pe locuitori în acest glorios teremok».

Puzzle-uri: „Nici un șoarece, nici o pasăre nu se zbârnește în pădure, trăiește în copaci și roade nuci” (veveriţă).

„În haine bogate, dar orb, trăiește fără fereastră, nu a văzut soarele” (cârtiță).

„Cine sapă tuneluri în pădure, construiește baraje din crengi, dinții lui sunt ca topoarele. Functioneaza. (castori)».

„Ce fel de animal de pădure stătea ca o coloană sub un pin? Și stă printre iarbă - urechile sunt mai mari decât capul" (iepure de câmp).

„Ce fiară periculoasă umblă într-o haină de blană roșie, greblează zăpada, destui șoareci?” (vulpe).

„Atingând iarba cu copitele, un bărbat frumos se plimbă prin pădure, merge cu îndrăzneală și ușor, întinzându-și coarnele larg” (elan).

„Vara merge fără drum lângă pini și mesteceni, iar iarna doarme într-un bârlog, ascunzându-și nasul de îngheț” (urs).

„Cine umblă posomorât și flămând în toamna rece?” (lup).

După ce au ghicit ghicitoarea, copiii așează animalul teremok, în acest fel se stabilesc toate animalele.

Întrebați la sfârșitul jocului De ce erbivorele și carnivorele nu pot trăi împreună? Ce s-ar întâmpla dacă Teremok a stabilit lup, vulpe sau urs? Cum poți numi într-un cuvânt animalele care trăiesc în apropiere? (vecini).

Publicații conexe:

Jocul autorului „Margele de basm” SCOPUL JOCULUI: de a consolida numele eroilor basmului „Fly-Tsokotuha”, colorează, dezvoltă gândirea logică,.

Nap pentru tăiere Joc didactic pentru copii preșcolari. Scop: Dezvoltarea gândirii logice, capacitatea de a folosi tehnici.

Activitatea principală a copilului, după cum știți, este jocul. Standardul Federal de Stat prevede că este inclusă instruirea.

Salut colegi! Uneori, chiar și cel mai minunat copil se plictisește de toate jucăriile, cărțile, puzzle-urile lui și își dorește ceva nou, interesant.

Salut oaspeții blogului și vă aduc în atenție pe cea a autorului manual didactic, din material natural, material pt.

Reportaj foto despre basmul „Teremok” Aș dori să vă aduc la cunoștință un reportaj despre basmul „Teremok”. Copii de mijloc și grup de seniori afișat pentru prima dată.

Vă aduc în atenție jocul „Geometric Teremok”.

Pentru a realiza un joc didactic pentru copiii de vârstă preșcolară primară „Geometric Teremok”, am fost îndemnat de rame și inserții Montessori, sunt foarte plictisitoare.

Proces de fabricație.

Jocul este de fapt o casă, dacă în straturi, atunci primul este un film autoadeziv, al doilea este un ornament pe acoperiș, al treilea este carton colorat cu găuri-ferestre sub formă de forme geometrice, al patrulea este mic. desene lipite pe hârtie de desen, iar al cincilea este hârtie de desen care repetă forma cartonului colorat-teremka. Și căptușeli separate sub formă de ferestre din același carton de culoare, de asemenea lipite cu o peliculă.

Materiale necesare.

Carton colorat, hârtie de desen, imagini dintr-un grund vechi, folie autoadeziv transparentă, un creion simplu, foarfece, lipici, un cuțit de birou și foarfece pentru unghii și, dacă doriți, un ornament sub formă de sculptură pe acoperișul casa, se vinde in magazinele care vand tapet ieftin.

Sa trecem la treaba. Desenăm pe carton, așezându-l pe verticală, case pentagon, apoi lipim ornamentul pe acoperiș până nu decupăm nimic. Lipim peste o casa de carton colorat cu ornament cu folie autoadeziva, acum decupam aceleasi „turnuri”, eu am 6 culori. Apoi, sub forma unui turn de carton, decupăm aceleași pentagoane din hârtie de desen. Marcam ferestrele, de preferat din partea dezlipita cu creionul, am si eu cate 6, in doua etaje, cate 3 la fiecare. Cu ajutorul unui lumograf, desenăm ferestre - figurile de care avem nevoie. În cazul meu, acestea sunt triunghiuri echilaterale și dreptunghiulare, un pătrat și un dreptunghi, un cerc și un oval. Acum cel mai dificil proces; tăiați cu grijă ferestrele cu un cuțit clerical, brici și foarfece pentru manichiura. A trebuit să folosesc toate cele trei instrumente. Este important aici ca marginile să fie tăiate exact de-a lungul liniei creionului. Dacă fereastra este tăiată cu mare atenție, atunci poate fi folosită ca inserție, dacă nu, atunci nu este înfricoșătoare, apoi puteți tăia inserțiile din resturile de carton.

Lucrăm cu cele două straturi de jos. Impunem o casă colorată pe un pentagon alb și desenăm ferestre, încercuind găurile de pe carton. Acum știm unde să ne lipim animalele și păsările. Lipim desenele pregătite pe marcajele ferestrelor. Un alt moment crucial, lipirea stratului superior - culoarea casă de carton iar stratul inferior este o casă pentagon albă cu desene. Am folosit adeziv universal pva KAPRAL, am lubrifiat ambele părți și am lăsat încă un minut să se înmoaie. Acum teremok-ul este gata, îl trimitem sub presă. Despre ferestre, sau le puteți numi capace sau obloane, vreau să vă reamintesc că sunt decupate pe carton colorat în formă, lipite cu bandă sau folie.

Rezolvăm probleme.

Le prezentăm copiilor forme geometriceși culoare, fixăm numărul ordinal și cantitativ până la 6. Dezvoltăm atenția, memoria și gândirea. Cultivați interesul pentru matematică.

Acum să ne uităm la cazurile de utilizare.

Jucăm la juniori și în grupa mijlocieîn prima jumătate a anului, atunci nu este interesant de jucat. La început m-am jucat cu 3-4 copii, apoi toți s-au aprins. La cel mai mic, luăm în considerare casa și îi chemăm locuitorii, încercuim ferestrele cu degetele, numim copiilor forma, repetă. Folosit scene diferite. Mi-am pus măști, a venit un urs, vom ascunde toți locuitorii, sau în viteză, cine o ascunde mai repede, sau începe să plouă, închidem toate ferestrele în curând, sau vântul a încurcat toate ferestrele, și este timpul ca locuitorii casei să doarmă. Spunem care figuri sunt la etajul 1 sau 2. Lucrăm separat cu figurile, așezându-le în ordinea pe care o sugerați. Ca o dictare grafică. Mai întâi puneți un cerc, apoi un oval, un al treilea pătrat etc. Desigur, veți găsi propriile opțiuni pentru a vă juca.

Ghid didactic pentru grădiniţă"Teremok"

Descriere. Vă aduc în atenție manualul didactic „Teremok”. Manualul este destinat copiilor de vârstă preșcolară cu tulburări de vorbire. Aplicat în domeniul educațional„Comunicare”, „Cogniție”, „Lectură fictiune". Poate fi folosit atât pentru lucru individual, cât și pentru lucru cu subgrupuri mici. Promovează dezvoltarea vorbirii, consolidarea abilităților de vorbire dobândite.
Cum se face o grant.
Cu ajutor grafica pe computer desenează un teremok. Imprimăm pe imprimantă.

Laminăm imaginea finită cu un autoadeziv transparent.
Tăiem buzunare dintr-o peliculă transparentă și le atașăm la locul ferestrelor folosind bandă cu două fețe.
Selectăm imaginile necesare și laminatăm cu bandă adezivă.

Jocul didactic „Teremok”

Ţintă: dezvolta activitatea de vorbire a copiilor.
Opțiuni de sarcină.

1 sarcină „Amintește-ți basmul”

Ţintă: dezvoltarea limbajului coerent al copiilor, exercitarea utilizării numerelor ordinale.
Profesorul arată imagini de subiect ale eroilor din basm.
- Ghici din ce basm provin personajele?
- Spune această poveste (copilul spune o poveste singur sau cu ajutorul unui logoped).
- Cine a găsit primul teremok? Cine a ajuns pe locul doi? Al treilea? Cine a venit ultimul și a spart turnul?

Sarcina 3 „Cine locuiește unde?”

Ţintă:Învață să folosești prepozițiile peste, sub, între.
Profesorul pune animalele în geamurile de buzunar, se oferă să se uite cu atenție și să ghicească cine este?

Această fiară trăiește deasupra lupului. Acest…
- Această fiară trăiește deasupra vulpii. Acest …
- Acest animal trăiește sub axilă. Acest …
- Acest animal trăiește sub o broască. Acest …
- Acest animal trăiește între un lup și un iepure de câmp. Acest…
- Acesta este între un șoarece și un urs. Acest …
Apoi copilul însuși face ghicitori pronunțând cuvintele peste, sub, între

5 sarcină „Rezolvați chiriașii”

Ţintă: Pin reprezentări spațiale stânga, dreapta, sus, jos.
Profesorul se oferă să așeze animalele în apartamente.
Mouse-ul va locui la etajul al treilea din stânga.
Fox este la etajul doi pe dreapta.
Ursul este la primul etaj în stânga.
Iepurele se află la etajul trei în dreapta.
Broasca este la etajul doi, în stânga.
Lupul este la primul etaj în dreapta.

Sarcina 6 „Ridicați imagini cu un anumit sunet”

Ţintă: dezvolta conștientizarea fonemică, învață să deosebești sunet dat ca parte a unui cuvânt, automatizați sunetul [w] în cuvinte.

Profesorul pune în fereastra de sus o literă care denotă sunetul [w] (sau alt sunet fix) și invită copilul să găsească imagini cu acest sunet.

7 sarcină „Împărțire în silabe”

Ţintă: Exersați împărțirea cuvintelor în silabe.
Profesorul plasează scheme silabice în ferestre cu partea dreaptași invită copilul să stabilească chiriașii din partea stângă în conformitate cu schema.
- Numiți fiecare chiriaș. Bateți din palme pentru numărul de silabe din fiecare cuvânt și veți afla cine locuiește în ce apartament.

8 sarcină „Cântece silabice”

Ţintă: dezvolta auzul fonemic, automatizează sunetele setate în silabe.
Seara, toți locatarii din „Teremka” organizează un concert. Toată lumea își cântă melodia preferată. Hai să cântăm împreună cu ei! Ascultă cu atenție și repetă melodiile cu mouse-ul. Și acum cu o vulpe, iar acum cu un urs. Încearcă să nu greșești!