Ce este vocabularul activ și pasiv și cum să le creșteți uneori. Vocabularul vorbitorilor nativi de rusă: influența vârstei și a educației

În fiecare zi comunicăm cu alți oameni, spuneți sute de cuvinte, lucrați cu documente, navigați pe internet, corespondența cu prietenii și rudele, citiți reviste și ziare, vizionați filme și emisiuni TV. În procesul de comunicare, transmitere și percepere a informațiilor, conștiința noastră procesează o mulțime de cuvinte. Câte cuvinte trebuie să știe o persoană pentru a comunica pe deplin, pentru a cunoaște lumea și realitatea înconjurătoare?

Potrivit diverșilor oameni de știință, V Limba engleză aproximativ un milion de cuvinte, în rusă - de la două sute la cinci sute de mii, limba cehă are aproximativ cincizeci de mii de cuvinte. Dar asta nu înseamnă deloc că, pentru a stăpâni limba, trebuie să înveți un număr atât de mare de cuvinte. Ideea este că noastre lexiconîmpărțit în două tipuri - activ și pasiv. Vocabularul activ este cuvintele pe care o persoană le cunoaște și le folosește în mod activ. Cuvintele, al căror sens o persoană îl cunoaște, dar pe care le folosește rar, constituie un vocabular pasiv. Desigur, rezerva pasivă este de câteva ori mai mare decât cea activă. Cercetătorii operei lui William Shakespeare au calculat că în lucrările sale a folosit aproximativ douăzeci de mii de cuvinte, în moștenirea literară a lui Karel Capek există aproape treizeci de mii de cuvinte. Cu toate acestea, acest lucru nu înseamnă că în Viata de zi cu zi marii scriitori s-au exprimat într-un mod complex și ornamentat, folosind tot bagajul lor lexical.

Potrivit lingviştilor, vocabularul pe care un european, inclusiv rusul obișnuit, îl gestionează în comunicarea de zi cu zi este de aproximativ o mie de cuvinte. Vocabularul activ este de aproximativ două până la trei mii de cuvinte. Astfel, pentru competența lingvistică în nivel de intrare câteva sute de cuvinte folosite frecvent sunt suficiente. Iată o gradare aproximativă a volumului vocabularului:

1. 400-800 de cuvinte- bagaj lexical necesar unui nivel de bază de cunoaștere a limbii;
2. până la 1500 de cuvinte- o rezervă care vă permite să explicați și să citiți literatură la nivel elementar;
3. până la 3000 de cuvinte- o rezervă cu care poți comunica cu încredere la nivel de zi cu zi și să citești fluent literatură nespecializată;
4. 5000 de cuvinteîn bagaj lexical vor asigura citirea gratuită a presei și a literaturii de specialitate;
5. 8000 de cuvinte suficient pentru comunicare cuprinzătoare, citirea literaturii de orice grad de complexitate, vizionarea de programe de televiziune și filme.

Considerare că aceste cifre sunt doar o estimare aproximativă a numărului de cuvinte necesare pentru a comunica la un anumit nivel și, ca urmare, a numărului de cuvinte pe care oamenii care doresc să învețe o limbă străină trebuie să le cunoască. Rețineți că vocabularul activ este dinamic, se modifică în funcție de mediul în care trăiește o persoană, ce face, unde lucrează etc. De exemplu, specificul muncii unei persoane determină bagajul lexical folosit de aceasta în activitatea muncii. Prin urmare, este important nu numai extinderea vocabularului activ, ci și asigurarea faptului că cuvintele nu dispar din utilizare și nu trec de la activ la pasiv.

Există diverse moduriîmbogățirea vocabularului activ. Să luăm în considerare câteva dintre ele:

1. Cele mai comune, eficiente și metoda disponibila - metoda de comunicare live. Când doi interlocutori comunică, de regulă, vocabularul lor se îmbogățește reciproc.
2. Citirea cu voce tare vă permite să utilizați nu numai memoria vizuală, ci și cea auditivă, facilitând și accelerând procesul de memorare.
3. Repovestirea a ceea ce a fost citit. Când repovesti ceea ce a fost citit, creierul prelucrează în mod activ informațiile primite, încercând în același timp să maximizeze utilizarea acelor cuvinte din textul care s-a întâlnit pentru prima dată sau a cauzat dificultăți.
4. Lucrare interesantă și utilă cu un dicționar de sinonime. Multe cuvinte au un număr de sinonime și mic joc, al cărui scop este înlocuirea cât mai mult posibil a cuvintelor din text cu sinonime cu ajutorul unui dicționar, va extinde semnificativ vocabularul.

Cu cât vocabularul uman este mai bogat, cu cât își poate exprima sentimentele și gândurile cu mai multă capacitate, culoare și acuratețe, cu atât imaginea lui despre lume este mai strălucitoare. Este necesar să vă străduiți să completați vocabularul nu numai al celui studiat, ci și al limbii dumneavoastră materne. Acest lucru pare cu atât mai relevant pentru vorbitorii nativi ai limbii ruse, despre care scriitorul francez Prosper Mérimée a vorbit atât de minunat: „Limba rusă, din câte o pot judeca, este cea mai bogată dintre toate dialectele europene și pare creată în mod deliberat. pentru a exprima cele mai fine nuanțe. Înzestrat cu o concizie minunată, combinată cu claritate, el se mulțumește cu un cuvânt pentru a transmite gânduri atunci când o altă limbă ar necesita fraze întregi pentru asta.

Vocabularul este un set de cuvinte din limba maternă a unei persoane, de înțeles pentru acesta în sens și utilizate în comunicare. Este alcătuit din cuvinte care sunt utilizate în mod constant în oral și scris, precum și cuvinte care sunt de înțeles ca înțeles în timpul unei conversații sau citirii literaturii.

Există două tipuri de vocabular:

• Activ. Acesta este un stoc de cuvinte folosite zilnic de o persoană în vorbire atunci când comunică cu oamenii din jurul său.
• Pasiv. Acestea sunt cuvinte care nu sunt folosite în comunicare, dar sunt familiare după ureche și conținut.

Vocabularul activ și pasiv conține indicatori inegali ai volumului cuvintelor. Vocabularul activ al unui adult îl depășește cu mult pe cel pasiv. Volumele de cuvinte din ambele dicționare tind să se schimbe constant. Ele sunt capabile să crească dacă o persoană învață termeni noi, citește, dezvoltă sau scade.

Vocabularul activ și pasiv poate scădea din cauza vârstei la care cuvintele sunt uitate sau când încetează să le mai folosească în comunicare. În acest caz, cuvintele vor dispărea din vocabularul unei persoane sau vor fi înlocuite cu altele noi.

Evaluarea exactă a vocabularului pe care o are o persoană obișnuită este o sarcină dificilă. Nimeni nu știe în mod specific ce ar trebui să fie în ceea ce privește conținutul și numărul de cuvinte. Punctul de referință în această chestiune este dicționarul limbii ruse de V. I. Dahl, care conține aproximativ două sute de mii de cuvinte și Dicţionar Ozhegov, cu un volum de 70 de mii de cuvinte rusești.

Desigur, este clar că un astfel de volum de cuvinte este dincolo de puterea chiar și persoană inteligentă. Memoria umană nu este capabilă să conțină o asemenea cantitate de informații fără a dăuna sănătății.

Pentru a determina volumul de cuvinte în rândul vorbitorilor nativi ai limbii ruse, a cercetare interesantă. S-a desfășurat sub formă de testare, unde cei care au dorit să marcheze în lista furnizată cuvintele pe care le-au înțeles și au folosit. Cuvintele au fost notate numai în cazul înțelegerii complete a definiției.

Pentru a îmbunătăți calitatea testării și a sorta informațiile false, în liste au fost prezente denumiri inexistente. Prezența în chestionar a subiectului a cel puțin unui cuvânt din inexistent și marcat ca fiind cunoscut lui a fost considerată o informație nesigură și nu a fost luată în considerare.

Pe parcursul lucrărilor s-au obținut următoarele date:

• Vocabularul pasiv al unei persoane crește în fiecare an până la vârsta de 20 de ani. În plus, rata de dezvoltare scade, dispărând treptat după 40 de ani. La această vârstă și până la sfârșitul vieții, vocabularul unei persoane rămâne neschimbat.
• Studiul la școală adaugă copiilor până la 10 cuvinte într-un vocabular pasiv în fiecare zi. Vocabularul activ și pasiv al elevului este în continuă creștere.
• Până la sfârșitul studiilor, adolescenții vorbesc în medie 50.000 de cuvinte.
• Timpul de școală crește de aproape 3 ori creșterea volumului de cuvinte.
• După părăsirea școlii, vocabularul pasiv al unei persoane nu mai crește și are o medie de 3-4 cuvinte pe zi.
• La vârsta de 55 de ani, vocabularul continuă să scadă, din cauza deteriorării ireversibile a memoriei și a utilizării în practică a unor cuvinte.

Studiul a evaluat nivelul de educație al subiecților, obținând concluzii interesante. Se pare că deținerea celei mai mari cantități de cuvinte la oameni are loc într-un moment inegal al vieții. Mediu educatie speciala implică sfârșitul creșterii cuvintelor la vârsta de 40 de ani, iar cea mai mare puțin mai târziu - după 50 de ani. Un astfel de decalaj de 10 ani se explică prin discrepanța dintre munca prestată și funcția deținută de persoane cu studii diferite. Unii oameni la vârsta de 50 de ani citesc cărți științifice și dobândesc cunoștințe noi datorită specificului muncii sau propria voinţă pentru autoeducare.

De asemenea, a fost identificat fapt interesant, care a arătat că subiecții care și-au finalizat studiile la o instituție de învățământ și nu au absolvit din motive personale au același vocabular pasiv ca volum.

Vocabularul adulților diferite niveluri educaţie:

• Vocabularul pasiv are aceiași indicatori pentru persoanele cu studii medii și studii medii speciale. Acesta variază între 70-75 de mii de cuvinte.
• Oamenii care au primit educatie inalta, sau cei care nu au absolvit institut au în bagaj un stoc de 80 de mii de cuvinte.
• Oamenii educați, candidații la științe au un vocabular bogat de 86 de mii de cuvinte, adică cu 6 mii mai mult decât cei care au primit studii superioare.

Educația primită, desigur, afectează vocabularul unei persoane, dar nu 100%. O persoană însuși aduce o contribuție imensă la dezvoltarea lexicului, perfecționându-se constant și angajându-se în autoeducație. Prin urmare, este ușor să cunoști o persoană care a absolvit doar școala cu un vocabular de câteva ori mai mare decât cel al unui absolvent. Rolul principal în această problemă îl joacă sociabilitatea, ocupația și stilul de viață al unei persoane.

Studiul efectuat nu oferă o imagine completă a vocabularului unei persoane ruse medii, deoarece conține mici erori. Dar, în ciuda acestui fapt, ajută la determinarea relației vocabularului cu vârsta și nivelul de educație.

Cum să-ți extinzi vocabularul

Nu există modalități universale de a crește cuvintele în vocabularul limbii materne. Fiecare persoană alege ceea ce i se potrivește numai lui. Pentru a completa vocabularul, mai multe metode dezvoltate de poligloți pentru învățare vă vor ajuta limbă străină.

Pentru a crește vocabularul pasiv:

• Citirea literaturii.

Cu cât o persoană citește din ce în ce mai des cărți, cu atât vorburile sale sunt mai bogate și mai interesante. Este plăcut să comunici și să petreci timp cu oameni bine citiți. Acest mod universalîmbogățirea stocului de cuvinte noi. Calitatea literaturii selectate nu este ultima valoare. Este mai bine să acordați preferință în alegerea cărților de știință populară, literatura clasică, evitând romanele moderne „de săpun” sau poveștile polițiste din ele, cu siguranță nu veți găsi cuvinte noi în aplicare corectă.

• fii interesat de sens cuvinte de neînțeles.

Fii mereu interesat de semnificația cuvintelor de neînțeles sau a termenilor noi de la interlocutor, nu-i lăsa să treacă pe lângă urechi. În cursul comunicării, informațiile noi sunt mult mai ușor de asimilat și pot fi restaurate rapid dacă este necesar în memorie. Dacă un cuvânt nou interesant a fost auzit de la cranici la radio, atunci semnificația lui poate fi văzută într-un dicționar special.

• Dicționare.

Fiecare persoană alfabetizată ar trebui să aibă acasă un set de dicționare care trebuie folosite periodic. Acesta este dicționarul explicativ al lui V. I. Dahl, Ozhegov, precum și Dicționarul de accente pentru lucrătorii de radio și televiziune. Va ajuta la restabilirea golurilor de stres și conține multe cuvinte interesante.

Dicționarul de stres pentru lucrătorii de radio și televiziune a fost publicat din 1960. Autorii săi sunt M. V. Zarva și F. L. Ageenko. Istoria creării unui dicționar de accent pentru lucrătorii de la radio și televiziune a început odată cu lansarea unui ghid al crainicului în 1951, iar după 3 ani a fost lansat Dicționarul de accent. Pentru a ajuta crainicul.

Toate dicționarele pentru lucrătorii de radio și televiziune s-au bazat pe stocurile de cuvinte „grele” acumulate în indexul cardurilor în timpul formării primului radio din epoca URSS. Încărcarea dosarului cardului de radio și televiziune a avut loc în mod constant. Multe cuvinte nu au ajuns niciodată în dicționare. „Dicționar de radio și televiziune” conține titlul denumirile geografice, nume de opere de artă, prenume și nume de persoane.

Cum să-ți extinzi vocabularul activ

Pentru a crește vocabularul, veți avea nevoie de capacitatea unei persoane de a traduce cuvinte dintr-un dicționar pasiv într-unul activ. Următoarele metode vă vor ajuta în acest sens:

• Note.

Notează cuvintele noi pe bucăți de hârtie împreună cu semnificația și lipește-le prin casă în acele locuri unde îți vor atrage adesea atenția. Această metodă vă va ajuta să vă amintiți informațiile mai eficient și mai rapid, fără memorare.

• Linie asociativă.

Pentru a memora un cuvânt, construiește o asociere potrivită pentru el. Poate fi direcționat spre miros, gust, caracteristici motorii, tactile sau legat de schema de culori. Rezultatul depinde de imaginația persoanei și de dorința de a consolida informațiile primite. Seria asociativă ajută la amintirea cuvintelor dificile și este mai ușor de reținut la momentul potrivit.

Există și exerciții pentru dezvoltarea vocabularului. Unul dintre cele mai eficiente este exercițiul de povestire orală. Pentru a face acest lucru, trebuie să încercați să spuneți o mică poveste, folosind doar substantive, apoi numai verbe sau adjective. Acesta nu este un exercițiu ușor. Ajută să folosești vocabularul disponibil, în timp ce îl reîmprospătează în memoria unei persoane.

Câte cuvinte crezi că știe omul obișnuit? Toată lumea își amintește de binecunoscutul fragment din opera nemuritoare a lui E. Petrov și I. Ilf „Cele douăsprezece scaune” despre compararea vocabularului lui Shakespeare și Ellochka canibalul. Același citat poate fi citat ca o confirmare a ipotezei că lexicul unei persoane depinde de cum este această persoană. De exemplu, o persoană needucată sau copil mic se va ridica la câteva sute; alfabetizat - câteva mii.

Și genii precum Pușkin sau Shakespeare vor avea până la cincisprezece mii. Apropo, clarificări ar trebui făcute pe seama acestuia din urmă. Dicționarul în patru volume al limbii lui Pușkin are 21.191 de cuvinte. Oamenii de știință au calculat exact acest număr de cuvinte folosite în toate literele și lucrările celebrului poet rus. Vocabularul marelui dramaturg englez are ceva mai puțin - aproximativ cincisprezece mii de cuvinte. Dar, potrivit unor surse, sunt aproximativ optsprezece mii dintre ei. Cu privire la oameni normali poza arata oarecum diferit. Dar mai întâi, să ne dăm seama ce este un lexic. De asemenea, definim conceptele de vocabular pasiv și activ. Asa de...

Ce este un lexic?

Din greaca veche înseamnă „cuvânt”, „întorsătură de vorbire”. Lexicul exact sună astfel: o combinație de cuvinte dintr-o anumită limbă, părți de cuvinte sau o limbă pe care o vorbește o anumită persoană sau un anumit grup de oameni. Vocabularul este partea centrală a limbajului care denumește, formează și transmite cunoștințe despre orice fenomen sau obiect. Cu alte cuvinte, aceasta este o secțiune de limbă care studiază cuvintele, pronunția, compoziția vorbirii etc.

Vocabular pasiv și activ

Când vine vorba de un anumit set de cuvinte pe care o persoană le folosește zilnic în discursul său, pe care le folosește pentru a-și exprima sentimentele și gândurile, aceasta implică un vocabular activ. Utilizarea și combinatoria unor astfel de cuvinte pot fi variate. Dar este totuși un „instrument” de gânduri, sentimente, acțiuni. În cazul în care o persoană nu folosește anumite cuvinte, dar le cunoaște semnificația (adesea foarte aproximativă), el recunoaște în text lizibil, asta înseamnă vocabular pasiv. Lexicul pasiv include cuvinte de uz special: neologisme, arhaisme, multe dialectisme și altele asemenea.

Numărul de cuvinte din lexic

Trebuie remarcat, revenind la întrebarea ce este un lexic, că dicționarele active și pasive sunt individuale pentru fiecare persoană. Depinde de vârstă, profesie, nivelul cultural general, calitățile personale, gusturile și chiar locul de reședință al unei persoane. Potrivit statisticilor, vocabularul activ al unui adult cu studii superioare este de șapte până la nouă mii de cuvinte. Pasiv - douăzeci și douăzeci și patru de mii. Deși în comunicarea de zi cu zi ne descurcăm cu doar una sau două mii de cuvinte. Se spune că posibilitățile memoriei umane sunt aproape nelimitate. Prin urmare, vă puteți crește în siguranță vocabularul și puteți învăța cuvinte străine, îmbogățind astfel vocabularul rusesc.

Sarcina studiului a fost de a determina volumul vocabularului pasiv al vorbitorilor nativi ai limbii ruse. Măsurarea a fost efectuată folosind , în care respondenții au fost rugați să marcheze cuvinte familiare dintr-un eșantion special compilat. Conform regulilor testului, un cuvânt era considerat „familiar” dacă respondentul putea defini cel puțin unul dintre semnificațiile acestuia. Metodologia de testare este descrisă în detaliu. Pentru a crește acuratețea testului și pentru a identifica respondenții care îl trec inexact, la test au fost adăugate cuvinte inexistente. Dacă respondentul a marcat cel puțin un astfel de cuvânt ca fiind familiar, rezultatele sale nu au fost luate în considerare. Peste 150 de mii de oameni au participat la studiu (dintre care 123 de mii au trecut testul cu precizie).

Mai întâi, să analizăm efectul vârstei asupra vocabularului.

Graficul arată percentilele distribuției rezultate. De exemplu, cea mai joasă curbă (percentila 10) timp de 20 de ani dă 40 de mii de cuvinte. Aceasta înseamnă că 10% dintre respondenții de această vârstă au un vocabular sub această valoare, iar 90% - peste. Curba centrală evidențiată cu albastru (mediană) corespunde unui astfel de vocabular încât jumătate dintre respondenții de vârstă corespunzătoare au avut performanțe mai slabe și jumătate mai bune. Curba cea mai superioară - percentila 90 - întrerupe rezultatul, peste care au arătat doar 10% dintre respondenții cu vocabularul maxim.

Graficul arată următoarele:

1. Vocabularul crește într-un ritm aproape constant până la vârsta de aproximativ 20 de ani, după care rata de achiziție scade, dispărând până la vârsta de 45 de ani. După această vârstă, vocabularul aproape că nu se schimbă.
2. În timp ce învață la școală, un adolescent învață 10 cuvinte pe zi. Această valoare pare nefiresc de mare, dar se explică prin faptul că în testul cuvintele derivate au fost luate în considerare separat, ca independente.
3. Până la absolvirea școlii, adolescentul mediu cunoaște 51.000 de cuvinte.
4. În timpul școlii, vocabularul crește de aproximativ 2,5 ori.
5. După absolvirea școlii și înainte de vârsta mijlocie, o persoană învață în medie 3 cuvinte noi pe zi.
6. După împlinirea vârstei de 55 de ani, vocabularul începe să scadă oarecum. Acest lucru se poate datora uitării cuvintelor care nu sunt folosite pentru o lungă perioadă de timp. Interesant este că această vârstă coincide aproximativ cu pensionarea.

Acum să împărțim toți respondenții în grupuri în funcție de nivelul de studii. Următorul grafic prezintă medianele vocabularului acestor grupuri. Curbele încep și se termină în locuri diferite datorită faptului că statisticile pentru toate grupurile sunt diferite - de exemplu, nu au fost suficienți respondenți cu studii medii incomplete peste 45 de ani pentru ca rezultatele să fie semnificative statistic, deci curba corespunzătoare a trebuit să fie tăiat atât de devreme.

Din grafic, puteți vedea asta

1. Poate saturația vocabularului are loc în diferite vârste in functie de educatie. Deci, pentru respondenții cu studii medii de specialitate, saturația poate fi determinată în jurul vârstei de 43 de ani, cu studii superioare - la 51 de ani, pentru candidați și medici - la 54 de ani. Acest lucru s-ar putea explica prin specificul muncii respondenților – cel mai probabil, deținătorii unei diplome academice continuă să studieze diverse literaturi chiar și la vârsta adultă. Sau viața permanentă într-un mediu universitar, cu abundența ei de comunicare cu oameni educați specializări diferite, aruncă în mod constant cuvinte noi. Cu toate acestea, din moment ce punct tehnic astfel de concluzii nu merită încă trasate - curbele rezultate sunt destul de zgomotoase și este foarte dificil să se determine exact unde începe saturația. Poate că un set suplimentar de statistici va face posibil să se vadă mai clar dependența vârstei de saturație de nivelul de educație (dacă există).
2. Practic nu există nicio diferență de vocabular între cei care au intrat la universitate, dar nu și-au terminat studiile, și cei care au mers așa până la capăt (pentru studenți: asta nu înseamnă că nu poți merge la cursuri).

Să excludem acum efectul vârstei, lăsând în eșantion doar respondenții de peste 30 de ani. Acest lucru vă va permite să vă concentrați pe educație.

Din grafic vedem urmatoarele:

1. Respondenții care tocmai au terminat școala știu, în medie, cu 2-3 mii de cuvinte mai mult decât cei care nu au terminat-o la momentul respectiv.
2. Vocabularul celor care au primit studii medii sau medii de specialitate este practic același și are o medie de 75 de mii de cuvinte.
3. Cei care au studiat la universități și institute (și nu neapărat le-au absolvit) știu în medie 81.000 de cuvinte.
4. Candidații și doctorii în științe cunosc în medie 86.000 de cuvinte. Astfel, o diplomă academică adaugă aproximativ 5.000 de unități de vocabular față de învățământul superior.
5. Educația, desigur, afectează dimensiunea vocabularului. Cu toate acestea, răspândirea în cadrul fiecărui grup cu aceeași educație este mult mai mare decât diferența dintre mediile grupului. Cu alte cuvinte, o persoană care nu a terminat școala poate cunoaște mai multe cuvinte decât un candidat la științe. Iată cifrele specifice - 20% dintre respondenții cu studii medii incomplete, care au dat cel mai bun rezultat pentru grupa lor, au un vocabular care depășește vocabularul a jumătate dintre respondenții cu diplomă avansată. Cel mai probabil, ei citesc mai mult pe diferite subiecte, sunt interesați și înțeleg mai multe domenii.

Valorile de vocabular rezultate – zeci de mii de cuvinte – par a fi destul de mari. Există două motive pentru aceasta. În primul rând, a fost măsurat vocabularul pasiv (cuvinte pe care o persoană le recunoaște în text sau după ureche), mai degrabă decât vocabularul activ (cuvinte pe care o persoană le folosește în vorbire sau în scris). Aceste rezerve diferă semnificativ - pasivul este întotdeauna mult mai mare. Vocabularul calculat al scriitorilor, de exemplu, este tocmai activ. În al doilea rând, în test, toate cuvintele derivate au fost luate în considerare separat (de exemplu, „muncă” și „muncă”, sau „oraș” și „urban”).

Separat, aș dori să remarc că rezultatele obținute nu dau o idee despre vocabularul vorbitorului nativ „mediu” (dacă există deloc) al limbii ruse. De exemplu, nivelul de educație al respondenților care au promovat testul este semnificativ mai mare decât nivelul național - 65% dintre respondenți au studii superioare, în timp ce în Rusia există doar 23% dintre ei (conform recensământului populației din 2010 din toată Rusia). ). Apoi, este evident că respondenții care au promovat testul de internet sunt în mare parte utilizatori activi de internet, iar acest lucru face ca eșantionul să fie specific (în special pentru persoanele în vârstă). Până la urmă, nu toată lumea este interesată să-și definească propriul vocabular, printre respondenții noștri fiind 100% dintre ei. Este logic să presupunem că rezultatele de vocabular obținute dintr-un eșantion atât de special ar trebui să fie ceva mai mari decât „medie”.

Deci, datele obținute au relevat o dependență puternică a vocabularului de vârstă, și o dependență mai slabă de nivelul de educație. Evident, mai sunt si alti factori care afecteaza vocabularul - lectura, comunicarea, munca, hobby-urile, stilul de viata. Toate acestea sunt subiecte pentru cercetări viitoare.

Faptul că dicționarul unei limbi conține aproximativ 300.000 de cuvinte este doar de interes teoretic pentru un începător în învățarea acelei limbi. Poate că principiul principal pentru organizarea rezonabilă a studiilor lor, în special la stadiul inițial este economia cuvintelor. Trebuie să înveți să memorezi cât mai puține cuvinte, dar fă-o cât mai bine.

Subliniem că abordarea noastră este direct opusă principiului conducător al „sugestopediei”, cu accent pe abundența de cuvinte prezentate studentului. După cum știți, în conformitate cu canoanele sale, un începător trebuie să fie literalmente „plin de cuvinte”. Cel mai bine este să-i întrebi 200 de cuvinte noi în fiecare zi.

Există vreo îndoială că vreunul persoana normala va uita toate acele numeroase cuvinte cu care a fost „plicat” de o astfel de, ca sa spunem asa, metoda – si cel mai probabil foarte curand, in doar cateva zile.

Nu urmări prea mult

Va fi mult mai bine dacă, la sfârșitul unei anumite etape a lecției, știi 500 sau 1000 de cuvinte foarte bine decât 3000 - dar prost. Nu vă lăsați păcăliți de educatori care vă vor spune ce trebuie să învățați mai întâi. o anumită cantitate de cuvinte pentru a „a cunoaște”. Doar tu însuți poți și ar trebui să decizi dacă vocabularul pe care l-ai stăpânit este suficient pentru scopurile și interesele tale.

Experiența învățării limbilor străine arată că aproximativ 400 de cuvinte alese corect pot acoperi până la 90% din vocabularul de care aveți nevoie în scopul comunicării de zi cu zi. Pentru a citi, sunt necesare mai multe cuvinte, dar multe dintre ele sunt doar pasive. Prin urmare, cu cunoașterea a 1500 de cuvinte, puteți înțelege deja texte destul de semnificative.

Este mai bine să stăpânești cuvintele cele mai necesare și importante pentru tine decât să te grăbești constant să înveți altele noi. „Cine urmărește prea mult riscă să rateze totul”, spune un proverb suedez. „Dacă gonești doi iepuri de câmp, nu vei prinde unul”, îi răspunde un proverb rus.

Vocabular în vorbirea orală

Vorbind foarte aproximativ, aproximativ 40 de cuvinte bine alese, de înaltă frecvență vor acoperi aproximativ 50% din utilizarea de zi cu zi a vorbirii în orice limbă;

• 200 de cuvinte vor acoperi aproximativ 80%;
• 300 de cuvinte - aproximativ 85%;
• 400 de cuvinte vor acoperi aproximativ 90%;
• ei bine, 800-1000 de cuvinte - aproximativ 95% din ceea ce trebuie să spui sau să auzi în cea mai comună situație.

Astfel, un vocabular bine ales ajută la înțelegerea destul de mult cu un efort foarte modest petrecut pentru înghesuiala.

Exemplu: dacă un total de 1000 de cuvinte sunt rostite în conversația de zi cu zi, atunci 500 dintre ele, adică 50%, vor fi acoperite de cele mai comune 40 de cuvinte de înaltă frecvență.

Subliniem că aceste procente, desigur, nu sunt rezultatul unor calcule exacte. Ei doar dau cel mai mult concept general despre câte cuvinte ai nevoie aproximativ pentru a te simți încrezător atunci când intri în cel mai simplu dialog cu un vorbitor nativ. În orice caz, nu există nicio îndoială că, alegând corect de la 400 la 800 de cuvinte și amintindu-le bine, te poți simți încrezător într-o conversație simplă, deoarece vor acoperi aproape toate 100% din acele cuvinte de care nu te poți lipsi. Desigur, în alte condiții, mai puțin favorabile, 400 de cuvinte vor acoperi doar 80% din ceea ce trebuie să știi - în loc de 90 sau 100%.

Vocabular în timpul citirii

Când citiți, prin alegerea corectă și amintirea bine a aproximativ 80 dintre cele mai comune, mai frecvente cuvinte, veți înțelege aproximativ 50% dintr-un text simplu;

• 200 de cuvinte vor acoperi aproximativ 60%;
• 300 de cuvinte - 65%;
• 400 de cuvinte - 70%;
• 800 de cuvinte - aproximativ 80%;
• 1500 - 2000 de cuvinte - aproximativ 90%;
• 3000 - 4000 - 95%;
• iar 8.000 de cuvinte vor acoperi aproape 99 la sută din textul scris.

Exemplu: dacă ai în față un text de aproximativ 10 mii de cuvinte (aceasta este de aproximativ 40 de pagini tipărite), atunci, după ce ai învățat cele mai necesare 400 de cuvinte în avans, vei înțelege aproximativ 7000 de cuvinte care sunt folosite în acest text.

Rețineți din nou că cifrele pe care le oferim sunt doar orientative. Depinde de diverse conditii suplimentare, 50 de cuvinte vor acoperi până la 50 la sută din textul scris, dar în alte cazuri va trebui să înveți cel puțin 150 de cuvinte pentru a obține același rezultat.

Vocabular: 400 până la 100.000 de cuvinte

• 400 - 500 de cuvinte - vocabular activ pentru competența lingvistică la un nivel de bază (prag).
• 800 - 1000 de cuvinte - vocabular activ pentru a te explica; sau vocabular pasiv pentru citire la un nivel de bază.
• 1500 - 2000 de cuvinte - un vocabular activ, care este suficient pentru a asigura comunicarea de zi cu zi pe parcursul zilei; sau un vocabular pasiv suficient pentru o citire sigură.
• 3000 - 4000 de cuvinte - în general, este suficient pentru lectura practic gratuită a ziarelor sau literaturii de specialitate.
• Aproximativ 8000 de cuvinte - asigură o comunicare completă pentru europeanul mediu. Practic nu este necesar să cunoști mai multe cuvinte pentru a comunica liber atât oral, cât și în scris, precum și pentru a citi literatură de orice fel.
• 10.000-20.000 de cuvinte este vocabularul activ al unui european educat (în limba lor maternă).
• 50.000-100.000 de cuvinte - vocabularul pasiv al unui european educat (în limba lor maternă).

Trebuie remarcat faptul că stocul de cuvinte în sine nu asigură încă o comunicare liberă. Cu toate acestea, stăpânind 1.500 de cuvinte bine alese, cu puțină practică suplimentară, vei putea comunica aproape fluent.

În ceea ce privește termenii profesionali, de obicei nu prezintă dificultăți deosebite, deoarece în majoritatea cazurilor acesta este un vocabular internațional destul de ușor de stăpânit.

Când știi deja aproximativ 1500 de cuvinte, poți începe să citești la un nivel destul de decent. Cu o cunoaștere pasivă de 3.000 până la 4.000 de cuvinte, vei fi fluent în citirea literaturii de specialitate, cel puțin în acele domenii în care ești orientat cu încredere. În concluzie, observăm că, conform calculelor efectuate de lingviști pe materialul unui număr de limbi, europeanul mediu educat folosește în mod activ aproximativ 20.000 de cuvinte (și jumătate dintre ele - destul de rar). În același timp, vocabularul pasiv este de cel puțin 50.000 de cuvinte. Dar toate acestea se referă la limba maternă.

Vocabular de bază

În literatura pedagogică se găsește combinația terminologică „vocabular de bază”. Din punctul meu de vedere, la nivel maxim, vocabularul este de aproximativ 8000 de cuvinte. Mi se pare că învățarea mai multor cuvinte, cu excepția poate pentru un scop special, nu este deloc necesară. Opt mii de cuvinte vor fi suficiente pentru o comunicare completă în orice condiții.

Când începeți să învățați o limbă, ar fi înțelept să vă descurcați cu liste mai scurte. Iată trei niveluri pe care le-am găsit în practică pentru a oferi un ghid bun începătorului:

• nivelul A("vocabular de bază"):

400-500 de cuvinte. Ele sunt suficiente pentru a acoperi aproximativ 90% din totalitatea utilizării cuvintelor în comunicarea orală de zi cu zi sau aproximativ 70% dintr-un text simplu scris;

• nivelul B("vocabular minim", "mini-nivel"):

800-1000 de cuvinte. Sunt suficiente pentru a acoperi aproximativ 95% din totalitatea utilizării cuvintelor în comunicarea orală de zi cu zi sau aproximativ 80-85% din textul scris;

• nivelul B("vocabular mediu", "nivel mediu"):

1500-2000 de cuvinte. Ele sunt suficiente pentru a acoperi aproximativ 95-100% din totalitatea utilizării cuvintelor în comunicarea orală de zi cu zi sau aproximativ 90% din textul scris.

Un exemplu de dicționar bun al vocabularului principal poate fi considerat un dicționar publicat de E. Klett la Stuttgart, 1971, intitulat „Grundwortschatz Deutsch” („Fondul de vocabular de bază”. Limba germană„). Oferă 2000 dintre cele mai multe cuvintele necesareîn fiecare dintre cele șase limbi selectate: germană, engleză, franceză, spaniolă, italiană și rusă.

Eric W. Gunnemark, poliglot suedez