Ab welchem ​​Alter ist es besser, Englisch zu lernen? Kinder- und Fremdsprachen: Wann sollte man mit dem Lernen beginnen?

IN moderne Welt Kenntnisse in einer oder mehreren Fremdsprachen sind nicht mehr von Vorteil, sondern eine Notwendigkeit. Die meisten Eltern verstehen das gut und fragen sich, ab welchem ​​Alter ihr Kind am besten mit dem Erlernen einer Fremdsprache beginnen kann.

Je früher desto besser. Warum?

Wenn sich ein Kind heute in einem ruhigen psychischen Zustand befindet, lebt es weiter Liebevolle Familie Experten empfehlen aus mehreren Gründen, so früh wie möglich mit dem Erlernen einer Fremdsprache zu beginnen.

Erstens behaupten führende Psychologen, dass die Dauer der sensiblen Phase (d. h. der am stärksten wahrnehmungsorientierten) etwa 1,5 bis 9 Jahre beträgt. Dies ist genau das Alter, in dem ein Kind alle grundlegenden Sprachfähigkeiten entwickelt und sein Gehirn am meisten dazu neigt, Sprachen zu lernen und wahrzunehmen. Später werden die für die Wahrnehmung und Entwicklung von Sprache verantwortlichen Rezeptoren im Gehirn schwächer und weniger flexibel, weshalb es Erwachsenen viel schwerer fällt, neue Sprachen zu lernen als Kindern.

Zweitens stellen viele Wissenschaftler fest, dass das Erlernen einer zweiten Sprache schon in jungen Jahren eine zusätzliche Belastung für das Gehirn des Kindes darstellt, es schneller entwickelt und oft sogar dazu beiträgt, dass das Kind schneller mit dem Sprechen beginnt. So kann es für ihn beispielsweise einfacher sein, das Wort „Puppe“ statt „Puppe“ auszusprechen.

Sie müssen sich keine Sorgen machen, dass Ihr Kind die Sprachen verwechselt. Dies ist in der Regel unvermeidlich, denn wenn er von Geburt an eine zweite Sprache lernt, wird er diese auf Augenhöhe mit seiner Muttersprache wahrnehmen und in seine Rede Wörter einbeziehen, die ihm schneller in den Sinn kommen oder leichter auszusprechen sind. Diese Art der Verwirrung verschwindet in der Regel automatisch im Alter von drei Jahren, und das Kind versteht die Grenzen der Sprachen bereits klar und wird in der in der jeweiligen Situation notwendigen Sprache erklärt. In mehr junges Alter Er unterscheidet sie auch, trennt sie aber in der Sprache nur dann klar, wenn man ihn darum bittet.

Alles spricht dafür, dass das Baby ab dem Alter von einem Jahr und noch früher in eine fremde Umgebung eintauchen sollte. Er spricht vielleicht noch nicht, aber er nimmt Geräusche und Worte wahr und ordnet sie bereits eindeutig Objekten zu. Später wird er beginnen, eine Fremdsprache genauso wahrzunehmen wie seine Muttersprache.

Wie können Sie Ihrem Kind helfen, eine Sprache zu lernen?

Es ist wichtig, einige Regeln zu beachten, wenn Sie wirklich möchten, dass Ihr Kind eine Fremdsprache wie seine eigene beherrscht.

Erstens ist dies die Regelmäßigkeit des Studiums. Ein Kind wird nicht in der Lage sein, eine Sprache zu lernen, wenn Sie sie von Zeit zu Zeit mit ihm lernen. Schließlich kommuniziert man jeden Tag auf Russisch und jeden Tag lernt das Kind etwas Neues. So ist es auch mit einer Fremdsprache. Die Lehrer empfehlen, mindestens zweimal pro Woche einen vollwertigen Unterricht mit dem Kind durchzuführen und zusätzlich zu Hause täglich 5-10 Minuten für die Wiederholung des gelernten Wortschatzes aufzuwenden.

Zweitens sollten Sie von einem zweijährigen Kind nicht erwarten, dass es die Hauptthemen in einer Unterrichtsstunde lernt und sich daran erinnert. Kleinkinder brauchen viel länger, um Stoff zu lernen, als selbst 7- und 8-jährige Kinder. Daher muss das Kind das, was ein 8-jähriges Kind in einer Unterrichtsstunde lernt, auf drei oder sogar vier Unterrichtsstunden aufteilen. Wenn Sie Ihr Kind also zum Erlernen einer Sprache schicken, seien Sie vorsichtig bei den Lehrern, die versprechen, Ihr Kind in 6-7 Monaten zu unterrichten. Dieser Prozess verläuft schrittweise und erfordert die Aufmerksamkeit und Zeit sowohl von Lehrern als auch von Eltern.

Drittens ist ein integrierter Ansatz für den Fremdsprachenunterricht wichtig. Natürlich kann jeder Elternteil damit beginnen, seinem Baby selbst beizubringen, ihm Farben, Formen, Bilder zu zeigen und es auf Englisch zu benennen. Aber in den meisten Fällen und um den besten Effekt zu erzielen, sollten Sie Hilfe suchen. professionelle Lehrer Wer wird in der Lage sein, ein Unterrichtsformat entsprechend dem Psychotyp des Kindes auszuwählen und die korrekteste Präsentation des Materials zu wählen, indem er sich auf weltweite Handbücher verlässt. Und natürlich ist es schon in jungen Jahren wichtig, dass Eltern die gesamte Verantwortung für die Bildung des Kindes nicht nur dem Lehrer, sondern auch sich selbst übertragen und den behandelten Stoff zu Hause mit dem Kind wiederholen.

Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass es nicht empfehlenswert ist, lange Lernpausen einzulegen, wenn ein Kind begonnen hat, eine Sprache zu lernen, bis das Gehirn des Kindes und seine Informationswahrnehmung in eine neue Phase eingetreten sind. Bis zum Alter von 9 bis 10 Jahren gerät der gesamte behandelte Stoff ohne häufige Erinnerung sehr schnell in Vergessenheit. Tatsächlich ist es für Kinder in der Praxis viel einfacher, eine Sprache zu lernen als in der Theorie. Haben Sie also keine Angst und schicken Sie Ihre Kinder ruhig auf die Erkundung neuer Wissensniveaus.

Danke Kinderzentrum Entwicklung im englischen VokiToki Club für Unterstützung beim Schreiben des Materials

Der Erfolg des Fremdsprachenunterrichts wird von vielen Faktoren bestimmt – den angeborenen Fähigkeiten des Kindes, seinem Interesse am Fach und den Fähigkeiten des Lehrers. Auch die rechtzeitige Gewöhnung des Kindes an eine neue Sprache spielt eine wichtige Rolle. Die Debatte über das optimale Alter für das Erlernen einer Fremdsprache wird schon seit Längerem geführt. Es lassen sich drei Hauptansätze unterscheiden: progressiv (je früher, desto besser), methodisch verifiziert (5-6 Jahre alt) und bewusst (die Entscheidung, eine Fremdsprache zu lernen, sollte eine bewusste Entscheidung des Kindes sein). Schauen wir uns die Vor- und Nachteile jedes einzelnen an.

Fremdsprache von der Wiege an

Die Theorie des frühen Lernens basiert auf dem nachahmenden Verhalten von Kindern. Auch ohne die Bedeutung der vorgeschlagenen Spracheinheiten und -strukturen zu verstehen, wird das Baby sie unbewusst wiederholen, sich dann an sie erinnern und sie mit bestimmten Objekten und Handlungen verknüpfen. Befürworter dieses fortschrittlichen Ansatzes halten es für möglich, sich bereits im Alter von einem Jahr mit der Fremdsprache vertraut zu machen. Man muss zugeben, dass die ersten Ergebnisse des frühen Lernens einfach erstaunlich sein können – aufgrund der minimalen Belastung des Gedächtnisses des Babys kann es sich problemlos Wörter und sogar ganze Sätze merken. Wenn Eltern das erste fremde Gebrabbel des Babys hören, geraten sie in der Regel in wahnsinnige Freude – aber sie sollten sich nichts vormachen. Sie müssen sich darüber im Klaren sein, dass das Auswendiglernen von Sprachstrukturen in diesem Stadium unbewusst erfolgt und ihre Reproduktion oft unbewusst und automatisch erfolgt. Darüber hinaus wird das erworbene Wissen brüchig, wenn dem Kind nicht die Möglichkeit gegeben wird, es in der Praxis anzuwenden. Um die für das Eintauchen in die Sprache erforderliche Umgebung zu schaffen, müssen Sie eine Gouvernante einstellen und das Kind zu einem Facharzt schicken Kindergarten oder organisieren Sie regelmäßig Familienabende zur Kommunikation in einer Fremdsprache. Andernfalls verschwinden die in regelmäßigen Kursen (2-3 Mal pro Woche) erworbenen Kenntnisse genauso schnell, wie sie aufgetaucht sind.

Der Prozess des Fremdsprachenunterrichts für ein Kind unter vier Jahren muss auf jeden Fall kontinuierlich erfolgen. Eltern, die sich entscheiden, mit frühem Lernen zu experimentieren, sollten unbedingt den Lehrer nach dem im Unterricht gelernten Stoff fragen und ihn mit dem Kind zu Hause üben (absolut jeder interessierte Elternteil kann die für das Kind erforderlichen Mindestsprachkenntnisse beherrschen). Besorgen Sie sich Audioaufnahmen und lehrreiche Zeichentrickfilme für Kinder. Das Anhören eines englischen Liedes oder Reims kann eine separate Aktivität sein – in diesem Fall muss das Audiomaterial durch visuelle Bilder, Bildvorführungen oder Spielzeug unterstützt werden. Es ist auch gut, Lieder in einer Fremdsprache als Hintergrund für die täglichen Aktivitäten und Spiele Ihres Kindes einzubeziehen. Fordern Sie von Ihrem Kind keine gute Ausdauer – die Dauer einer Fremdsprachenstunde sollte bei einem Kind unter 4 Jahren 20 Minuten nicht überschreiten, bei einem 1-2-Jährigen Großartige Errungenschaft Es wird sogar eine 10-minütige fokussierte Sitzung geben. Sobald Ihr Kind das Interesse verliert, beenden Sie den Unterricht. Und denken Sie daran, dass es in einem so frühen Alter beim Fremdsprachenunterricht eher darum geht, sich mit dem Thema vertraut zu machen, als sich bewusst damit zu befassen.

Ein zu frühes Eintauchen in die Sprache einer Fremdsprache kann eine gewisse Gefahr für die Sprachentwicklung des Babys darstellen – das Kind kann ähnliche Laute seiner Mutter- und Fremdsprache verwechseln (z. B. die Aussprache des russischen Lautes „k“ mit der für die englische Phonetik charakteristischen Aspiration). .

Sensible Zeit

Die Zeit, die für die Beherrschung bestimmter Kenntnisse am günstigsten ist, wird als sensible Zeit bezeichnet. Psychologen und Lehrer betrachten den Zeitraum von 4 bis 6 Jahren als das günstigste Alter für ein Kind, eine Fremdsprache zu lernen. Mit vier Jahren verstehen die meisten Kinder bereits den Aufbau ihrer Muttersprache und sprechen alle Laute richtig aus. Sie können sich 30–40 Minuten lang konzentrieren. Die optimale Unterrichtszahl in diesem Zeitraum beträgt 2-3 Mal pro Woche. Однако глубинного понимания языка от ребенка ждать не нужно и не имеет смысла, максимальным результатом обучения на этой стадии может быть распознавание на слух простейших лексических единиц и грамматических структур, реакция на них, а также овладение элементарными формулами повседневного общения (приветствие, знакомство, некоторая информация Über mich).

Ein Vorschulkind kann sich nur dann Grundkenntnisse einer Fremdsprache aneignen, wenn der Stoff richtig präsentiert wird. Deshalb sollte die Wahl eines Lehrers oder Entwicklungsstudios sehr sorgfältig angegangen werden. Die wichtigste Aktivitätsart für Kinder im Alter von 4 bis 6 Jahren ist immer noch das Spielen, daher sollte der Unterricht in einer entspannten, spielerischen Form aufgebaut werden. Allein der Versuch, einem Kind in diesem Alter Regeln und grammatikalische Gesetze zu erklären, kann als Ausdruck von Unprofessionalität angesehen werden, insbesondere wenn dies mit den Fingern oder mithilfe von Diagrammen geschieht. Es empfiehlt sich auch, das Kennenlernen des Alphabets auf die erste Klasse zu verschieben. Der Unterricht kleiner Kinder ist ohne die Verwendung von hellen und farbenfrohen visuellen Hilfsmitteln – Bildern und Spielzeug – undenkbar. Fragen Sie daher ruhig nach, ob der Lehrer (die Förderschule) über solche Materialien verfügt. Die aktiven Spiele der Kinder und ihre Bewegung im Klassenzimmer während des Fremdsprachenunterrichts mögen manchen Eltern seltsam vorkommen, dennoch ist dieser Ansatz sehr produktiv – da er überwiegend kinästhetisch ist, nehmen kleine Kinder Informationen durch Bewegung, Berührung und sogar Geruch gut wahr. Ein weiterer sensibler und äußerst fein abgestimmter Analysator ist das Gehör des Kindes. Um diesen wunderbaren Lernmechanismus nicht zu beeinträchtigen, muss die Aussprache des Lehrers einwandfrei sein. Das Korrigieren falsch platzierter Laute fremder Sprache kann viel schwieriger sein als das Beherrschen neuer Laute.

Bewusste Enscheidung

Die bekannte Wahrheit ist, dass es nie zu spät ist, etwas zu lernen. Dies befolgen Eltern, wenn sie es nicht eilig haben, ihrem Kind eine Fremdsprache näher zu bringen. Ihr Hauptargument ist der bewusste Wunsch des Kindes, eine neue Sprache zu lernen, was zu einer erfolgreicheren Beherrschung des Stoffes beiträgt. Um „Späterkenner“ zu unterstützen, gibt es allerlei Intensivkurse, die die Technik des Eintauchens in fremde Sprache nutzen. Laut Schülerbewertungen können solche Kurse sehr effektiv sein und innerhalb von ein oder zwei Jahren wird das Kind in der Lage sein, sich im Alltag einigermaßen gut in der Zielsprache zu verständigen. Die einzige Gefahr besteht in der Unbeständigkeit des Interesses der Kinder, da sie nicht verstehen, wie wichtig es ist, eine Fremdsprache zu beherrschen moderne Gesellschaft" Aber Sie können dies ändern, indem Sie Ihrem Kind erklären, dass es, wenn es die Sprache beherrscht, in andere Länder oder an Universitäten gehen kann und sein Leben daher interessant und reich sein wird – weil es mit Menschen aus anderen Ländern kommunizieren kann verschiedene Länder und die Welt sehen.

Die Kenntnis einer Fremdsprache gilt zu Recht als eine der wichtigsten modernen Fähigkeiten, die jeder liebevolle und verantwortungsbewusste Elternteil seinen Kindern fast von Geburt an vermitteln möchte. Wir haben die erfahrene Sprachlehrerin Yulia Kurennaya gefragt, wie und wann der richtige und effektivste Weg ist, Kindern eine Fremdsprache beizubringen – damit die Beherrschung einer „nicht-muttersprachlichen Sprache“ Kindern und Eltern nicht nur Nutzen, sondern auch Freude bringt. .

Sie müssen sehr verantwortungsbewusst und verantwortungsbewusst an den Prozess des Fremdsprachenunterrichts für Kinder herangehen
Wenden Sie sich in jeder Phase des Heranwachsens eines Kindes genau diesen Methoden zu
Lehrer, die wirklich Ergebnisse liefern und keine Verschwendung sind
Zeit und Geld, wie es in der Realität oft vorkommt...

Sprachunterricht und das Erlernen der Sprache sind zwei sehr unterschiedliche Dinge!

Wenn es darum geht, Kindern eine Fremdsprache (meistens Englisch) beizubringen, sollten Eltern den grundlegenden Unterschied zwischen den Konzepten „Sprachenlernen“ und „Sprache kennenlernen“ verstehen. Nach Ansicht vieler moderner Lehrer und Sprachlehrer macht es wenig Sinn, Kindern unter 5 Jahren Sprache beizubringen. Die Tätigkeit als solche erfordert ein gewisses Maß an Konzentration und die konsequente Erledigung der Aufgaben. Und für kleine Kinder ist dies nicht nur uninteressant und schwierig, sondern kann sie auch in der Zukunft noch einmal verfolgen – oft ist es das frühe Erlernen einer Fremdsprache, das ein Kind davon abhalten kann, genau diese Sprache zu wollen und sich für sie zu interessieren Jahre kommen.

Yulia Kurennaya, professionelle Linguistin, Lehrerin des Puzzle English-Dienstes, Kuratorin des Projekts „Teacher Method“, das Ihnen das Lernen ermöglicht englische Sprache Interaktiv von Grund auf bis zum Fortgeschrittenenniveau:

„Ich unterstütze die Meinung vieler erfahrener Lehrer und Psychologen, dass eine ernsthafte und umfassende Bildung von Kindern erforderlich ist jüngeres Alter Zumindest eine Fremdsprache ist wirkungslos.

Im Gegenteil, die Bekanntschaft mit der Sprache kann so früh wie möglich beginnen. Mein Baby ist erst einen Monat alt, aber ich schalte vor ihm bereits BBC-Programme ein und spreche eine Fremdsprache. Psychologen haben bewiesen, dass kleine Kinder alles, was sie um sich herum hören, wahrnehmen und anschließend vertraute Lautkombinationen verwenden, um Sprache aufzubauen und Wörter zu verstehen. Somit ist das Vorhandensein von Sprache in verschiedene Sprachen V frühe Kindheit wird Ihrem Kind helfen, in Zukunft leichter und mit Freude Englisch oder andere Sprachen zu lernen.“

Aber machen Sie sich keine Sorgen, wenn Ihr Baby beispielsweise bereits anderthalb oder zwei Jahre alt ist, aber bei Ihnen zu Hause noch nie Fremdsprache gehört wurde. Bis zum dritten oder vierten Lebensjahr sind Kinder wie Schwämme. Und Sie können in diesem passiven Modus jederzeit mit dem Erlernen der Sprache beginnen. Gleichzeitig sollten Sie vom Kind nichts Bestimmtes verlangen – Wiederholung, Korrektheit der Sätze, Aussprache. Wenn er möchte, lassen Sie ihn einige Elemente von Wörtern und Sprache oder auch nur einzelne Laute wiederholen – alles wird von Vorteil sein!

Alleine ist es gut, aber in Gesellschaft ist es besser

Sehr gut ist es, wenn Sie Ihr Kind in eine Kinderkrippe oder einen Kindergarten schicken können, wo der Kennenlernen einer Fremdsprache vermittelt wird. In einigen Institutionen Vorschulbildung Sogar Muttersprachler funktionieren, und dies ist eine sehr nützliche Übung für ein Kind – wenn es die Möglichkeit hat, fremde Sprache zu hören Lebensbedingungen, im Laufe des Tages.

Und warum sind Kindergruppen, in denen das Kind täglich fremde Sprache hört, einer Nanny oder einem Elternteil vorzuziehen, der auch den ganzen Tag vor dem Kind eine Fremdsprache sprechen kann? Tatsache ist, dass Kinder unter 4-5 Jahren aus kommunikativer Sicht eine ganz besondere „Gemeinschaft“ darstellen, in der Kinder in „ihrer“ spezifischen Sprache miteinander kommunizieren. Und es ist äußerst nützlich für die zukünftige erfolgreiche Beherrschung einer Fremdsprache, damit die Fremdsprache nach und nach „zurechtkommt“. Alltag Kind nicht nur immer von Erwachsenen, sondern auch von Gleichaltrigen. Schließlich ist es kein Geheimnis, dass Kinder, die die Möglichkeit haben, täglich in einer Gruppe zu kommunizieren, neue Fähigkeiten viel schneller und bereitwilliger voneinander lernen als von Erwachsenen. Es reicht aus, einem Kind ein paar neue Wörter zu sagen, und am Ende des Tages wird die ganze Gruppe diese Wörter fröhlich plappern ...

Ernsthaftes Training beginnt... mit einem Spiel!

Ab dem 5. Lebensjahr können wir bereits von mehr oder weniger ernsthaften und systematischen Unterrichtsstunden im Fremdsprachenunterricht für Kinder sprechen. Doch vorerst sollten sie ausschließlich im Gaming-Format gebaut werden. Und hier ist es wichtig zu berücksichtigen, dass heranwachsende Kinder viel körperliche Aktivität haben. Sie müssen sich viel bewegen und ihre Ausdauer sowie ihre Konzentrationsfähigkeit sind noch gering.

Daher sollten alle Kurse in Form von Outdoor-Spielen strukturiert sein. Kinder können aufspringen, etwas schreien, irgendwohin rennen. Heutzutage gibt es eine Vielzahl von Methoden, um kleinen Kindern eine Fremdsprache beizubringen, die heute Eltern mit jedem Einkommen und jeder Menge Freizeit zur Verfügung stehen, aber das wichtigste Kriterium bei der Wahl der einen oder anderen Unterrichtsmethode ist immer dasselbe – das Kind sollte Viel Spaß und Interessantes dabei!

Für ein 5-jähriges Kind sollte das Erlernen einer Fremdsprache Spaß machen und lustiges Spiel. Und nur Sie als Eltern haben das Recht zu glauben, dass dies auch Teil des Lernprozesses ist.

Der erste ernsthafte Sprachunterricht mit einem Kind, das etwas über 5 Jahre alt ist, sollte darauf basieren
auf die Aktivitäten, die das Baby bevorzugt und liebt. Wenn er es bunt mag
Bücher – nutzen Sie sie im Unterricht, wenn er ein „leidenschaftlicher Sammler“ ist
Tierspielzeuge – das bedeutet, dass sie zu Ihren wichtigsten Assistenten werden
Während des Unterrichts. Was ist, wenn Ihr Baby von morgens bis abends springt, rennt und sich dreht?
wie ein Kreisel - das heißt, Ihr Fremdsprachenunterricht sollte dem gleichen Rhythmus folgen
Zunge. Wer hat gesagt, dass effektives Lernen möglich ist?
nur „am Schreibtisch“? Gar nicht!

Bis zum Alter von 6 Jahren sollte von einem Pauken oder systematischen Auswendiglernen von Elementen einer Fremdsprache keine Rede sein. Tatsächlich ist es für Kinder in diesem Alter bereits recht einfach, sich daran zu erinnern nützliche Ausdrücke und Wörter, wenn sie sie während des Spiels lernen. Versuchen Sie zum Beispiel, mit Ihrem Kind lustige Übungen und Übungen zu machen, wenn Befehle nur in einer Fremdsprache (zum Beispiel Englisch) gegeben werden: „Leg dich auf den Boden!“, „Springe wie ein Frosch!“ usw.

Wenn Sie einen Lehrer oder Nachhilfelehrer eingeladen haben, mit Ihrem Kind zu arbeiten, ist es äußerst wichtig, dass er kompetent ist, die Psychologie von Kindern im entsprechenden Alter versteht, weiß, wie er ihre Aufmerksamkeit erregt, aber gleichzeitig die Linie sehr deutlich spürt Darüber hinaus wird das Lernen für das Kind zur Routine und langweiligen Pflicht. Idealerweise handelt es sich um Fremdsprachenlehrer von höchster Qualität für Erwachsene und Kinder unterschiedliche Leute: Ein Nachhilfelehrer, der erfolgreich mit Kindern arbeitet, arbeitet nie mit Erwachsenen und umgekehrt. Schon allein deshalb, weil es sich um grundsätzlich unterschiedliche Lehrmethoden handelt.

Wenn Sie für ein kleines Kind einen Fremdsprachenlehrer eingeladen haben, zögern Sie nicht, zumindest beim ersten Mal auf Ihre Anwesenheit im Unterricht zu bestehen. Sie müssen mit eigenen Augen sicherstellen, dass Ihr Kind nicht nur Wissen, sondern auch Freude am spielerischen Lernprozess erhält.

Bewerbungen – um zu helfen

So beginnt sich die Praxis des Kennenlernens einer Fremdsprache durch Kinder ab etwa 5 Jahren in immer noch spielerische Aktivitäten zu verwandeln, aber schon. Denken Sie daran, dass alles, was ein Kind in der frühen Kindheit aufnimmt, für immer im Gedächtnis bleibt. Aber nur unter der Voraussetzung, dass sich das von ihm angesammelte Wissen nach und nach, wenn auch langsam, zu einer komplexeren Praxis entwickelt – ohne Unterbrechung! Wenn Sie jedoch mindestens sechs Monate lang aufhören, eine Fremdsprache (in welcher Form auch immer) zu „präsentieren“, ist die Wahrscheinlichkeit groß, dass das Kind schnell die „Fragmente“ der Fremdsprache verliert, die es bereits gelernt hat.

Spezielle interaktive Anwendungen können Ihrem Kind helfen, beim Lernen weiterzukommen oder zumindest das bereits erworbene Wissen nicht zu vergessen. Im Rahmen des Online-Projekts zum Erlernen von Englisch-Puzzle-Englisch gibt es beispielsweise ein Programm namens „Teacher’s Method“, mit dem Kinder spielerisch, aber gleichzeitig sehr erfolgreich das Alphabet und einige andere grundlegende Grundlagen der englischen Sprache lernen können. Auch im AppStore, GooglePlay oder Yandex.Market gibt es viele würdige Anwendungen mit der Möglichkeit, Kindern verschiedene Fremdsprachen beizubringen.

Denken Sie daran: Für Kinder im Alter von 5 bis 6 Jahren sollte es beim Erlernen einer Fremdsprache weder Schriftsprache noch Grammatik geben. Es ist zu früh! Es ist viel besser und macht mehr Spaß, Lieder und Tänze zu lernen.

Nach 6 Jahren kommt schöne Zeit für den Fremdsprachenunterricht in der Gruppe. Dies kann eine Gruppe von Vorschulkindern an dem Lyzeum sein, das Sie besuchen werden, oder einfach eine Entwicklungsgruppe mit einem guten Lehrer. In solchen Gruppen ist es möglich, das Sprachenlernen gemeinsam zu integrieren Spielablauf, wie zum Beispiel die Inszenierung eines Theaterstücks in einer Fremdsprache, Team Spiele und Quests. Es ist wichtig, dass Kinder weiter spielen, ohne darauf zu achten, dass sie eine Sprache lernen.

Grammatik

Die Zeit für echte Sprachkenntnisse liegt eher bei 7-8 Jahren. In diesem Alter beginnen Kinder ernsthaft, die Schreib- und Lesefähigkeiten in ihrer Muttersprache zu erlernen. Parallel dazu können Sie bereits mit dem Lesen- und Schreibenlernen in einer Fremdsprache beginnen. Allerdings sollten diese Übungen vorerst nicht länger als 20 Minuten dauern – also nur einen kleinen Teil des üblichen Spielformats der Unterrichtsstunde.

Ein erfahrener Lehrer versteht, dass Kinder im Alter von 7 bis 8 Jahren bereits daran interessiert sind
viele landeskundliche Dinge - sie sind neugierig, etwas über ferne Länder und Menschen zu erfahren,
Wer lebt in ihnen, oh Naturphänomen, über Wissenschaft und Technologie usw. Und es gibt
eine Gelegenheit für tieferes kontextbezogenes Sprachenlernen.

„Für Kinder im Alter von 7-8 Jahren beim Erlernen einer Fremdsprache, wie zum Beispiel Englisch, ist unser sogenanntes „Puzzle“-Konzept perfekt. Es ist durchaus möglich, dass Kinder in der Anwendung Aufgaben zum Ordnen von Wörtern erhalten, indem sie wie bei einem Puzzle Sätze aus einzelnen Wörtern zusammensetzen. Der Kern der Idee besteht darin, dass der Schüler einer Live-Rede zuhört, sich ein Video oder eine spezielle Animation ansieht und dann das Gehörte mit den Originalwörtern kombiniert. Das heißt, der Schüler muss die Satzglieder in der richtigen syntaktischen und semantischen Reihenfolge, aber auf spielerische Weise anordnen. Wofür Wortkarten, Magnettafeln oder Fachanwendungen erfolgreich eingesetzt werden.“

Alles ist erwachsen

Wenn ein Kind das Alter von 12-13 Jahren erreicht, ist es zu spät und wirkungslos, es allein mit Spielen zu fesseln. Wenn ihm zuvor Interesse und Liebe für eine Fremdsprache vermittelt wurden, wird es leicht sein, ein adäquates Lernmodell aufzubauen – in diesem Alter führt eine aufrichtige Leidenschaft für eine Fremdsprache und das Bewusstsein für die bereits erzielten Ergebnisse dazu, dass Kinder die schwierigsten Aufgaben bewältigen Sprachaufgaben mit Interesse angehen und mit Leichtigkeit erledigen.

Eines der effektivsten Szenarien für den Fremdsprachenunterricht für Kinder ab 12 Jahren ist Schritt-für-Schritt-Vorbereitung sie für verschiedene Arten von Sprachprüfungen. Sie können damit beginnen Einstiegslevel- Dies wird dem Teenager keine Unannehmlichkeiten oder Schwierigkeiten bereiten, aber der Erhalt der entsprechenden Zertifikate oder Diplome wird seinen Wunsch, neue Horizonte im Hinblick auf die Beherrschung einer Fremdsprache zu erschließen, perfekt „anregen“ ...

Wenn sich ein Kind allmählich in einen Teenager verwandelt, ändern sich sein Temperament und seine Hobbys dramatisch. Darüber hinaus durchlebt er gerade eine Phase in seinem Leben, in der das Studium zu einer seiner Hauptaufgaben und -aktivitäten wird. Dementsprechend muss sich die Strategie zum Erlernen einer Fremdsprache ändern. Es ist äußerst wichtig, einen Lehrer zu wählen, der dem Teenager dabei hilft, aktiv auf dem Weg des Erlernens einer Fremdsprache voranzukommen, und ihn nicht dazu zwingt, in den Phasen des Kennenlernens oder der spielerischen Kommunikation stehen zu bleiben.

So können Sie Kinder schon in sehr jungem und zartem Alter an Fremdsprachen heranführen. Es ist jedoch notwendig, ernsthaftere und tiefergehende Aktivitäten aufzubauen, die in erster Linie auf dem Reifegrad des Kindes selbst, auf seinem Temperament und seiner Leidenschaft basieren. Und gleichzeitig das für alle verstehen Kindheit es gibt ihre eigenen effektive Programme, Techniken und Methoden zum Erlernen von Fremdsprachen.

Am besten wählen Sie Programme – von Einführungs- und Spielkursen bis hin zu kreativen und klassischen Kursen – gemeinsam mit einem erfahrenen Lehrer aus. Oder nutzen Sie optional vorgefertigte interaktive Anwendungen, die in vielerlei Hinsicht die ständige Anwesenheit eines Lehrers teilweise ersetzen können. Die Hauptsache: Vergessen Sie nicht, Ihr Kind von Zeit zu Zeit zu fragen, ob es gerne eine Fremdsprache in dem von Ihnen vorgeschlagenen Format lernt, und versuchen Sie, den Unterricht mit zunehmendem Alter des Kindes an seine aktuellen Interessen anzupassen.

Bevor Sie es merken, ist Ihr Baby nicht nur erwachsen geworden, sondern hat auch gelernt, fließend in einer Fremdsprache zu kommunizieren! Ist das nicht ein Grund für elterlichen Stolz?

Aus irgendeinem Grund sagt jeder, dass Kinder schnell lernen und alles im Handumdrehen begreifen. Und deshalb ist es angeblich notwendig, den Kindern so früh wie möglich alle möglichen nützlichen Kenntnisse zu vermitteln. Ich verstehe nicht, warum die Leute das immer noch glauben. Mir scheint, dass man nicht übersehen kann, dass Kinder im Vergleich zu Erwachsenen unglaublich, höllisch langsam lernen. Einige Leute, die ich kenne, haben vor drei Monaten angefangen, Spanisch zu lernen und wissen bereits, wie man die fünf Zeitformen verwendet. Aus gutem Grund auf Spanisch. Und meine Mutter, wir verstehen immer noch nicht, warum sie unerwartet für alle vor vier Monaten mit dem Zeichnen begonnen hat, und sie zeichnet bereits so gut, dass ich kaum glauben kann, dass sie es tatsächlich tut. Bei Kindern funktioniert das nie so, aber mit einer zweiten Sprache muss man trotzdem irgendwann anfangen, deshalb ist es gut zu verstehen, wann der beste Zeitpunkt dafür ist.

Ich werde darüber sprechen, was die Wissenschaft sagt, und dann darüber, welche Überlegungen mich geleitet haben, als ich beschloss, meiner Tochter Englisch beizubringen.

allgemeine Überlegungen

1. Älteren Kindern fällt das Erlernen einer Fremdsprache leichter als jüngeren Kindern.
2. Für Erwachsene ist das Erlernen einer Fremdsprache einfacher als für Kinder.
3. Kinder von Migranten, die früher mit dem Erlernen der Sprache des Aufnahmelandes beginnen, erzielen darin größere Erfolge als Kinder, die später mit dem Erlernen beginnen.

Auf den ersten Blick widersprechen diese Daten einander. Aber sie betreffen zwei verschiedene Situationen Beherrschung einer Fremdsprache:

A). traditionelles Fremdsprachenlernen,

B). Erlernen einer Fremdsprache durch Immersion (als wäre es eine Muttersprache).

Alles, was mit dem frühen Erlernen einer Fremdsprache zu tun hat, macht Sinn, solange es sich um Immersionslernen handelt.

„Englisch von der Wiege an“

Eines der beliebtesten Themen beim Fremdsprachenunterricht ist Zweisprachigkeit. Am häufigsten werden Kinder zweisprachig, entweder in Familien, in denen die Eltern verschiedene Sprachen sprechen, oder in Migrantenfamilien, die zu Hause weiterhin ihre Muttersprache sprechen.

Aber mittlerweile schreiben immer mehr Menschen „freiwillig“ über Zweisprachige. Dabei bemühen sich Eltern, für ihr Kind schon in jungen Jahren Bedingungen zu schaffen, in denen es eine zweite Sprache auf ähnliche Weise wie die erste lernen kann – durch Immersion. Das kann zum Beispiel ein englischsprachiges Kindermädchen sein, eine Familientradition, jeden Abend beim Abendessen Deutsch zu sprechen, oder auch die Entscheidung der Eltern, mit dem Kind eine Fremdsprache zu sprechen. Später wird dieser Ansatz durch von Muttersprachlern geleitete Immersionsgruppen für Kinder, Reisen in Länder, in denen die Sprache gesprochen wird, und möglicherweise eine Ausbildung in einer zweisprachigen Schule ergänzt.

!!!Wichtig!!! Wenn Sie sich entscheiden, Ihrem Kind von der Wiege an eine Fremdsprache beizubringen, denken Sie daran Zeichentrickfilme und Fernsehsendungen ansehen In so jungen Jahren eine Fremdsprache zu lernen, ist das Schlimmste, was man tun kann. Damit ein Kind im Alter von eineinhalb bis zwei Jahren eine Sprache (egal ob erste oder zweite) wahrnehmen kann, braucht es lebendige Interaktion. Das heißt, Sie müssen regelmäßig mit ihm sprechen (Sie, ein Kindermädchen oder ein Gastlehrer können dies tun), Bücher lesen und Bilder kommentieren.

Klingt kompliziert? Meiner Meinung nach hört es sich gut an, wenn Eltern möchten, dass ihr Kind neben seiner Muttersprache auch eine Fremdsprache spricht. Es gibt Hinweise darauf, dass Zweisprachigkeit insgesamt dazu beiträgt geistige Entwicklung, Übrigens. Nicht zu viel, aber es gibt auch einen solchen Effekt. Hier müssen wir wahrscheinlich alle an Nabokov erinnern. Ich erinnere dich.

Wenn Ihr Ziel Zweisprachigkeit ist, müssen Sie beginnen so schnell wie möglich und so oft wie möglich üben. In Untersuchungen an Migranten in Amerika zeigte sich, dass nur diejenigen, die vor ihrem siebten Lebensjahr ins Land kamen, etwa das gleiche Niveau an Englischkenntnissen wie Erwachsene aufwiesen wie diejenigen, die in Amerika geboren wurden. Einer der Mängel solcher Studien besteht darin, dass sie nicht die Anstrengungen berücksichtigen, die einzelne Kinder und ihre Eltern in das Erlernen der Sprache investieren, da sie die Ergebnisse aller Kinder aus verschiedenen Altersgruppen berücksichtigen – sowohl derjenigen, die es versucht haben, als auch derjenigen, die es versucht haben die faul waren.

Dies deutet darauf hin, dass die Aussichten für diejenigen, die später mit dem Erlernen einer Fremdsprache beginnen, grundsätzlich nicht so vage sind, wenn sie nach einer guten Methodik lernen, mit Gute Lehrer und sie selbst sind ziemlich klug und motiviert. Einfach ausgedrückt: Eltern können sich ein wenig entspannen.

Das ist großartig, denn die meisten Eltern, die ich kenne, wollen in einem bescheideneren Rahmen auskommen.

Später Beginn des Fremdsprachenlernens

Natürlich ist alles relativ, aber unter Wissenschaftlern gilt allgemein ein „später“ Beginn als Beginn des Erlernens einer ersten Fremdsprache im späten Jugend- oder Erwachsenenalter. Solche Schüler haben viel höhere Erfolgschancen als Kinder jeden Alters. kurzfristig. Aber – ups! - viel Es ist weniger wahrscheinlich, dass Sie am Ende eine Fremdsprache sprechen wie ein Muttersprachler. Wer ab dem 15. Lebensjahr mit dem Erlernen einer Fremdsprache beginnt, hat in der Regel eine schlechte Aussprache.

Aber im Allgemeinen, wenn Sie nicht die Möglichkeit haben, Ihrem Kind eine qualitativ hochwertige Sprachausbildung zu bieten, besteht aber die Möglichkeit, in einem regulären Kindergarten oder nur Englisch zu unterrichten Grundschule, kann man durchaus warten, bis sich die Möglichkeit ergibt, sich für effektivere Kurse anzumelden.

In einer tschechischen Studie wurden mehr als fünfhundert Bewerber befragt, die die Englischprüfung für die Zulassung zum Fachbereich Linguistik ablegten, um herauszufinden, ob diejenigen, die früher mit dem Englischlernen begonnen haben, bei der Prüfung tatsächlich besser abschneiden. Es stellte sich heraus, dass Die Prüfungsnote hat nichts mit dem Alter zu tun, in dem der Bewerber mit dem Englischlernen begonnen hat(Und es gab diejenigen, die im Kindergarten anfingen, Englisch zu lernen, und diejenigen, die es erst in der High School lernten). Die Wissenschaftler selbst schreiben, dass das Problem das niedrige Niveau des Fremdsprachenunterrichts an normalen tschechischen Schulen sei. Ich gehe davon aus, dass es in normalen russischen Schulen wahrscheinlich nicht höher ist.

Wo ist die goldene Mitte?

Es hängt alles davon ab, welche Ziele Sie sich setzen.

3-5 Jahre

Diese Option eignet sich für Sie, wenn Sie häufig reisen, mit Menschen kommunizieren, die eine Fremdsprache sprechen, oder über einen Umzug in ein anderes Land nachdenken. In diesem Alter sollten die Eltern (oder das Kindermädchen) des Kindes direkt in seine Erziehung einbezogen werden.

• Erwarte nichts von einem Kind schnelle Ergebnisse- In diesem Alter vergisst man die Sprache sehr schnell und man muss höchstwahrscheinlich dieselben Wörter neu lernen
• Trainieren Sie öfter, seien es 5-15 Minuten pro Tag, aber „Kurse“ sollten 5-6 Mal pro Woche absolviert werden
• „Klassen“ sollten Elemente der Immersionsmethode enthalten: tägliche Alltagsdialoge in einer Fremdsprache, verständlich für ein Kind, Cartoons, zumindest teilweise verständlich für ein Kind (in diesem Alter – ja zu pädagogischen Cartoons!), sehr einfache Bücher in a Fremdsprache für Kinder von 1-3 Jahren usw.
• Bedenken Sie, dass das Kind seine Muttersprache bereits kennt – Erklärungen auf Russisch beschleunigen das Erlernen einer noch unbekannten Sprache
• In diesem Alter ist auch Gruppenunterricht möglich, nicht unbedingt nur in einer Fremdsprache – in manchen Fällen ist es besser, wenn der Lehrer Russisch spricht

6-9 Jahre

In diesem Alter kann man bereits „wie ein Erwachsener“ eine Sprache lernen. Auch die Fortschritte werden zunächst nicht überwältigend sein (wenn auch sicherlich beeindruckender als die eines Dreijährigen). Angesichts dessen Gute Qualität Durch den Unterricht hat das Kind alle Chancen, eine Fremdsprache sehr gut zu beherrschen hohes Level. In diesem Alter ist es immer noch sinnvoll, mit dem Erlernen einer Fremdsprache zu beginnen, wenn die Eltern diese nicht gut beherrschen und den Unterricht nicht durch Aktivitäten im Leben qualitativ ergänzen können.

• Die Regelmäßigkeit des Unterrichts ist nicht mehr so ​​​​wichtig – sie schreiben, dass es ausreicht, um Ergebnisse zu erzielen, 75 Minuten pro Woche zu lernen und diese auf drei Unterrichtsstunden zu verteilen – genau wie bei Erwachsenen
• In diesem Alter werden den Kindern grundlegende Grammatikkenntnisse vermittelt (in einer zugänglichen Sprache, aber immer noch).
• Ein Geschenk des Himmels für Eltern – Cartoons in einer Fremdsprache, für die man Untertitel ausdrucken kann, damit das Kind sie lesen kann (es muss nicht ALLES verstehen)
• Im selben Sparschwein befinden sich diverse Anwendungen für das iPad, die vom Kind Lesefähigkeit voraussetzen

10-14 Jahre

• Nur wenige Menschen können ohne Gruppenunterricht gut eine Fremdsprache lernen – mindestens 2-3 Mal pro Woche!
• In diesem Alter – Hurra! - Kinder können erwachsene Hilfsmittel nutzen, die die Immersionsmethode nachahmen, wie zum Beispiel den aus meiner Sicht genialen Rosetta Stone
• Lieder, Lieder, Lieder – in diesem Alter kann die Liebe zur Musik eine großartige Möglichkeit sein, das Sprachenlernen anzuregen; Sie müssen nur die Texte Ihrer Lieblingslieder übersetzen und lernen: Auf diese Weise ist es viel einfacher, grundlegende grammatikalische und lexikalische Strukturen zu lernen ohne zu pauken
• Und schließlich sollten Sie den Sommer nicht vergessen Kinderlager zum Erlernen von Fremdsprachen

Was habe ich für meine Tochter ausgewählt?

Ich begann mit ihr zu lernen, als sie 3,5 Jahre alt war.

Warum nicht früher:

• Bevor Zoe drei Jahre alt wurde, verließ ich mich mehr auf ihr eigenes Tempo und wollte den natürlichen Verlauf der Entwicklung nicht beeinträchtigen
• Ich mag es, wenn sie merkt, dass sie etwas gelernt hat und nicht nur lernt
• Sie begann etwas später als ihre Altersgenossen zu sprechen, deshalb wollte ich den Moment abwarten, in dem klar wurde, dass sie Russisch auf dem Niveau ihres Alters spricht.

Warum nicht später:

• Ich nehme das Erlernen von Fremdsprachen unglaublich ernst, deshalb wollte ich mit dieser Angelegenheit beginnen, sobald ich merkte, dass meine Tochter bereit war
• Meine Tochter ist sehr verärgert, wenn bei ihr etwas nicht klappt. Er kann leicht ganz aufhören, etwas zu tun, wenn es einmal nicht klappt. Deshalb ist es mir wichtig, dass sie, wenn Sprache zum Schulfach wird, besser abschneidet als andere Kinder. Dann wird sie eher dazu bereit sein.
• Das ist so ein nettes Treffen zwischen uns und ihr, eine Tradition. Wir gehen in den Kindergarten, begrüßen die Katzen, zählen sie, benennen ihre Farben und merken uns noch ein paar andere, der Situation entsprechende Wörter. Ehrlich gesagt ist das für mich interessanter, als auf Russisch von denselben grauen Katzen zu hören.
• wir reisen. Kinder mögen es wirklich, wenn sie verstanden werden, daher erweisen sich diese 10-50 Wörter, mit denen sie Menschen, die kein Russisch sprechen, zumindest etwas erklären können, als solche Quelle der Freude im Mund des Kindes, dass im Allgemeinen, na und , was für das Damit er sich an sie erinnerte, musste er sie über mehrere Monate hinweg geduldig vorstellen.

Wie Sie sehen können, sind meine Gründe dafür, genau zu dem Zeitpunkt zu beginnen, als wir angefangen haben, völlig untergeordnet.aktiv. Das Einzige, was mir unbestreitbar erscheint, ist, früher oder später zu lehren Fremdsprachen müssen. Was sind Ihre Gründe, mit dem Erlernen von Fremdsprachen mit Kindern zu beginnen oder nicht?

*Bilder von Nina Twin und auf Wiedersehen von jemandem, der sich sehr bemüht hat, die Geographie von Antiterra zu verstehen.