Kuchen. Psychologisches Brettspiel

„Scone“ ist eines der bekanntesten Gesellschaftsspiele des deutschen Psychotherapeuten Gunther Horn. Sein Hauptziel besteht darin, die Fähigkeit zur Kommunikation zu entwickeln (verhandeln zu lernen, seine Rechte zu verteidigen, nachzugeben, sich zu entschuldigen) und seine Gefühle und die Gefühle seiner Spielpartner zu erkennen. Es ist sehr wichtig, dass das Spiel den Teilnehmern hilft, das Thema Grenzen zu verstehen und zu bearbeiten und ihnen beibringt, mit Aggression sozialverträglich umzugehen (der Ausdruck von Aggression ist in den Regeln vorgesehen, aber zeitlich und umfangreich begrenzt). das Spiel). In diesem Spiel gibt es keine Standardchips, die Teilnehmer formen sie selbst aus Plastilin, erschaffen ihren eigenen Vertreter auf dem Spielfeld und sind für ihn verantwortlich. So machen sie deutlich, was sie über sich selbst und andere denken, welche Wünsche und Absichten sie haben. Im Laufe des Spiels entstehen vielfältige Beziehungen zwischen den Teilnehmern; manchmal kann sogar die Figur einer Person zerdrückt und in einen „Kuchen“ verwandelt werden. Obwohl das formale Ziel des Spiels darin besteht, als Erster das Schloss in menschlicher Form zu erreichen, macht das Gameplay oft so süchtig, dass das eigentliche Ziel …

„Scone“ ist eines der bekanntesten Gesellschaftsspiele des deutschen Psychotherapeuten Gunther Horn. Sein Hauptziel besteht darin, die Fähigkeit zur Kommunikation zu entwickeln (verhandeln zu lernen, seine Rechte zu verteidigen, nachzugeben, sich zu entschuldigen) und seine Gefühle und die Gefühle seiner Spielpartner zu erkennen. Es ist sehr wichtig, dass das Spiel den Teilnehmern hilft, das Thema Grenzen zu verstehen und zu bearbeiten und ihnen beibringt, mit Aggression sozialverträglich umzugehen (der Ausdruck von Aggression ist in den Regeln vorgesehen, aber zeitlich und umfangreich begrenzt). das Spiel). In diesem Spiel gibt es keine Standardchips, die Teilnehmer formen sie selbst aus Plastilin, erschaffen ihren eigenen Vertreter auf dem Spielfeld und sind für ihn verantwortlich. So machen sie deutlich, was sie über sich selbst und andere denken, welche Wünsche und Absichten sie haben. Im Laufe des Spiels entstehen vielfältige Beziehungen zwischen den Teilnehmern; manchmal kann sogar die Figur einer Person zerdrückt und in einen „Kuchen“ verwandelt werden. Obwohl das formale Ziel des Spiels darin besteht, als Erster das Schloss in menschlicher Form zu erreichen, macht der Spielprozess oft so süchtig, dass das eigentliche Ziel darin besteht, die Beziehungen der Teilnehmer untereinander zu pflegen, ihren eigenen Verhaltensstil zu entwickeln und zu erkunden Strategien für die Interaktion mit anderen Spielern. Das Spiel kann viele Male gespielt werden, wobei die Charaktere und ihre Persönlichkeit geändert werden und zusätzliche Regeln festgelegt werden (Verhaltensregeln für leere, unbewohnte Häuser erfinden).
Inhalt des Sets:
Spielfeld;
Plastilin;
Würfel;
Anweisungen.

Beim Spiel „Kuchen“ formen die Teilnehmer selbst ihre eigenen Spielfiguren aus Plastilin. So machen sie deutlich, wie sie mit anderen Spielern umgehen, welche Wünsche und Absichten sie haben. Im Laufe des Spiels entstehen vielfältige Beziehungen zwischen den Teilnehmern, beispielsweise wenn jemand in einen „Kuchen“ verwandelt wird. Das Spiel entwickelt die Erfahrung gegenseitiger Anschuldigungen, höflicher Entschuldigungen, Danksagungen und Bitten um Hilfe. Die Spieler lernen, sozialverträglich mit Aggressionen umzugehen, inakzeptables Verhalten wird bestraft. Das Spiel hilft den Teilnehmern auch, das Thema Grenzen zu verstehen und zu verarbeiten. Ziel des Spiels ist es, als Erster das endgültige Ziel (die blaue Wolke) zu erreichen. Günter Horn, der Autor dieses Spiels, nannte dieses Feld „Human Sky“. Sie können dorthin gelangen, indem Sie alle Hausfelder auf dem Spielfeld durchlaufen. Der Prozess des Spiels selbst macht oft so süchtig, dass das formale Ziel vergessen wird und das eigentliche Ziel des Spiels die lebendigen Beziehungen der Teilnehmer untereinander werden und die Vorstellung vom Wert des eigenen Zuhauses auftaucht. Das Spiel wird nach folgenden Regeln gespielt: Zunächst formt jeder Teilnehmer seine eigene Tierfigur aus Plastilin, diese
sein Gaming-Feature. Der Spielbeginn beginnt auf dem Feld „Scheune“ in der unteren linken Ecke des Spielfeldes. Der Spieler ist gleichzeitig Besitzer aller Felder in der gleichen Farbe wie seine Figur, das sind seine „Heimaten“. Die Spieler würfeln abwechselnd und bewegen ihre Figuren über die entsprechende Anzahl an Hausfeldern. Beim Fladenbrotspiel beginnt, wie bei allen Gesellschaftsspielen von Günter Horn, der jüngste Spieler. Er würfelt, macht einen Zug und landet in der Regel im Haus eines anderen. Der Feldbesitzer wirft der zu ihm gekommenen Figur ein Fehlverhalten vor, zum Beispiel „Du warst zu laut“ oder „Du hast etwas in meinem Haus zerstört“. Nach dieser Anschuldigung sollte sich der Tierhalter angemessen für sein Tier entschuldigen oder anbieten, die Tat wieder gut zu machen. Es gibt auch eine Variation der Regeln, wenn ein Gast, der ins Haus kommt, den Eigentümer bitten muss, ihn in sein Haus zu lassen. In diesem Fall kann der Hausbesitzer einige Bedingungen festlegen, z. B. keinen Müll wegwerfen, nicht auf das Bett springen usw. Ist der Hausbesitzer mit dem Verhalten des Gastes, seiner Entschuldigung für das Vergehen oder dem Schadensersatz zufrieden, bleibt der Gast straffrei im Haus. Wenn der Gast gegen die vom Eigentümer festgelegten Regeln verstößt, kann der Eigentümer ihn bestrafen, indem er auf die Figur klickt, die in sein Haus gelangt ist, sie zerquetscht oder ihre Form auf irgendeine Weise verändert. Er kann es auch mit einem Schlag zu einem „Kuchen“ zerdrücken. Wenn eine ganze, unbeschädigte Figur auf ihrem Feld landet, kann sie sich verschönern, verändern und ausruhen. Eine beschädigte, verwundete Figur hat kein Recht, an ihrem Haus vorbeizugehen; sie muss dort anhalten und ihre Wunden heilen. Das Spiel kann mehrmals gespielt werden, wobei die Charaktere geändert werden, ihre Persönlichkeit geändert wird und zusätzliche Regeln festgelegt werden (Verhaltensregeln für leere, unbewohnte Häuser erfinden).

Regeln und Beschreibung des Spiels:

Um für 4 Spieler zu spielen, benötigen wir:

Ein Spielfeld mit den Maßen 54 x 54 cm.

Vier Stücke Plastilin in ähnlichen Farben (rot, blau, grün, gelb).

Ein Würfel.

Mit quadratischen und rechteckigen Folienstücken der angegebenen Farben wird ein „Weg“ beklebt. Prinzipiell kann das Spiel auch für mehr Spieler gemacht werden. Dazu muss das Spielfeld entsprechend erweitert werden; Für neue Spieler müssen Sie zusätzlich zu den fünf vorhandenen Farben weitere Farben von Klebefolie und Plastilin einführen.

KUCHEN

Beim Spiel „Cake“ formen die Spieler selbst ihre eigenen Spielfiguren aus Plastilin. So machen sie deutlich, wie sie mit anderen Spielern umgehen, welche Wünsche und Absichten sie haben. Während des Spiels entstehen ständig vielfältige Beziehungen zwischen den Teilnehmern, manchmal etwa, wenn jemand in einen „Kuchen“ verwandelt wird. Das Spiel basiert auch auf der Erfahrung gegenseitiger Anschuldigungen, höflicher Entschuldigungen und Bitten um Hilfe. Die Spieler lernen, sozialverträglich mit Aggressionen umzugehen, inakzeptables Verhalten wird bestraft.

Ziel des Spiels ist es, als Erster das endgültige Ziel – den „Human Sky“ – zu erreichen. Sie können dorthin nur mit Hilfe einer intakten, intakten menschlichen Figur gelangen. Der Spielablauf selbst zieht sich oft so sehr in die Länge, dass das formale Ziel in Vergessenheit gerät und das eigentliche Ziel des Spiels die lebendigen Beziehungen der Teilnehmer untereinander werden.

Das Spiel wird nach folgenden Regeln gespielt:

1. Vor Spielbeginn formt jeder Teilnehmer aus Plastilin eine eigene Tierfigur, die dann als Chip dient. Der Spielbeginn beginnt auf dem Feld „Scheune“.

2. Jeder Spieler ist gleichzeitig Besitzer aller Felder in der gleichen Farbe wie seine Figur.

3. Die Spieler würfeln abwechselnd und bewegen ihre Figur über die entsprechende Anzahl Felder. Der jüngste Spieler beginnt das Spiel. Er würfelt, macht einen Zug und landet in der Regel auf einem Feld einer anderen Farbe.

4. Ein Spieler, dessen Feldfarbe mit einem Stein einer anderen Farbe übereinstimmt, muss dem Tier, das auf seinem Feld landet, die Schuld für ein von ihm erfundenes Vergehen geben (zum Beispiel: „Dein Lamm hat mir mein Sandwich gestohlen!“).

5. Nach dieser Anschuldigung muss sich der Tierhalter angemessen für sein Tier entschuldigen oder anbieten, seine Tat zu korrigieren.

6. Wenn der Feldbesitzer mit der Entschuldigung oder dem Schadensersatz zufrieden ist, kann er die Bestrafung der ihm zugefallenen Figur verweigern. Dann kann der nächste Spieler würfeln. Wenn der Besitzer des Feldes mit der Entschuldigung nicht zufrieden ist, kann er das Stück, das zu ihm gekommen ist, bestrafen, indem er darauf klickt, es zerdrückt oder seine Form auf andere Weise verändert. Er kann es auch mit einem Schlag zu einem „Kuchen“ zerdrücken.

7. Auf den Feldern seiner Farbe fühlt sich die Figur wohl. In seinem Zuhause kann eine Figur Wunden heilen, sich verändern, entspannen und „sich weiterentwickeln“. Daher stellen alle Spieler ihre Figuren wieder her, wenn sie eine Anzahl von Zügen haben, die es ihnen ermöglichen, ihre Ziele zu erreichen Spielfeld oder wenn sie die Möglichkeit haben, darüber zu springen. Im letzteren Fall gehen sie nur zu ihrem „Heim“. Nur unbeschädigte Spielsteine ​​haben das Recht, das Feld ihrer Farbe zu überschreiten.

8. Das Ziel des Spiels ist es, ein Mensch zu werden und in den „Human Sky“ zu gelangen. Aber der Spieler selbst kann sich nicht einfach in eine Person verwandeln. Dazu benötigen Sie die Hilfe eines anderen Spielers, der es wie im Märchen schafft, das Tier „zu entzaubern“ und es wieder in einen Menschen zu verwandeln. Wenn jemand ein Mensch werden möchte, muss er einen der Spieler auswählen und ihn bitten, eine Figur seines Tieres nachzubilden. Dies ist möglich, wenn sich eine ganze und unbeschädigte Tierfigur auf dem Feld ihrer Farbe befindet. Es gilt auch, den anderen Spieler zu überzeugen und ihm gegenüber zu begründen, warum das Tier ein Mensch werden möchte. Wenn eine Tierfigur aufgrund ihrer Farbe auf dem Feld landet, muss sie vom Besitzer des Tieres selbst korrigiert werden, so dass daraus ein ganzes Tier wird. Und erst wenn der Zug das nächste Mal wieder den Punkt erreicht, an dem gewürfelt werden kann, ist es möglich, einen anderen Spieler zu bitten, das Tier in einen Menschen zu verwandeln.

9. Erscheint dem Spieler, der mit der Bitte angesprochen wurde, ein Tier in einen Menschen zu verwandeln, die gegebene Begründung überzeugend genug, dann formt er aus der Tierfigur einen Menschen. Von diesem Moment an muss sich der Besitzer der menschlichen Figur im Spiel „menschlich“ und „menschlich“ verhalten. Das bedeutet, dass er grundsätzlich andere Figuren, die auf einem seiner Felder landen, nicht treffen, zerdrücken oder zerstören darf und sich nicht ausreichend für den verursachten Schaden entschuldigen darf. Der „Mann“ kann jedoch, ohne die andere Figur zu zerstören, sie so verbiegen, dass ihre Pose eine Entschuldigung, ein Schuldeingeständnis zum Ausdruck bringt. Sie können beispielsweise den Kopf des Tieres neigen, seinen Rücken beugen, es auf die Knie legen oder es zwingen, auf dem Boden zu krabbeln.

10. Wenn ein Spieler, der eine Menschenfigur hat, immer noch – vergessend oder absichtlich – die Tier- oder Menschenfigur mit der Faust zu einem Kuchen zerdrückt, wird seine Figur in den „Stall“ zurückgebracht und er beginnt das Spiel von vorne, aber noch einmal die Form eines Tieres.

11. Ein Spieler, dessen Tierfigur zweimal der Wunsch, ein Mensch zu werden, verwehrt wurde, darf in seinem Zug zum nächstgelegenen Feld seiner Farbe zurückkehren und sich dort selbstständig in einen Menschen verwandeln. Es wird nicht gewürfelt.

12. Das letzte Feld im Spiel ist ein Spiegelfeld. Bestrafte und beschädigte Figuren müssen genau auf diesem Feld landen. Der Besitzer der beschädigten Tierfigur korrigiert diese und verschiebt sie anschließend in den „Tierhimmel“. Der Besitzer einer beschädigten menschlichen Figur kann sich auf dem Spiegelfeld „heilen“. Eine intakte Menschenfigur bewegt sich im nächsten Zug in den „Menschenhimmel“, wenn die Zahl „I“ auf dem Würfel erscheint. Der Gewinner ist derjenige, der zuerst den „Menschenhimmel“ erreicht. Ganze Menschenfiguren müssen nicht auf dem Spiegelfeld stehen bleiben und warten; wenn die Zahl auf dem Würfel genau gezogen wird, können sie sofort in den „Menschenhimmel“ aufsteigen.

13. Zusatzregel für erfahrene Spieler: Eine menschliche Figur verwandelt sich wieder in ein Tier, wenn ihr Besitzer eine Figur bestraft, die auf seinem Feld landet, ohne eine Anklage oder Entschuldigung abzuwarten.

Das Spiel findet auf einem mehrfarbigen Feld statt – es können 5 bis 10 Farben sein. Jeder Spieler wählt die Farbe des Feldes und formt aus Plastilin derselben Farbe eine Figur eines beliebigen Tieres. Der Spielbeginn beginnt auf dem Feld „Scheune“. Jeder Spieler ist gleichzeitig Besitzer aller Felder in der gleichen Farbe wie seine Figur. Wenn ein Spieler beim Würfeln auf einem Feld einer anderen Farbe landet, muss der Spieler, dem dieses Feld gehört, dem Tier, das auf seinem Feld landet, die Schuld für ein von ihm erfundenes Vergehen geben (zum Beispiel: „Du hast mein Tier gestohlen Telefon").
Nach dieser Anschuldigung sollte sich der Tierhalter angemessen für sein Tier entschuldigen oder anbieten, die Tat wieder gut zu machen. Ist der Feldeigentümer mit der Entschuldigung oder dem Schadensersatz zufrieden, kann er die Bestrafung der ihm zugefallenen Figur verweigern. Dann kann der nächste Spieler würfeln. Wenn der Besitzer des Feldes mit der Entschuldigung nicht zufrieden ist, kann er das Stück, das zu ihm gekommen ist, bestrafen, indem er darauf klickt, es zerdrückt oder seine Form auf andere Weise verändert. Er kann es auch mit einem Schlag zu einem „Kuchen“ zerdrücken.
Auf den Feldern ihrer Farbe ist die Figur zu Hause, wo sie Wunden heilen, sich verändern, entspannen und „entwickeln“ kann.

Das Ziel des Spiels ist es, ein Mensch zu werden und in den „Human Sky“ zu gelangen. Aber der Spieler selbst kann sich nicht einfach in eine Person verwandeln. Wenn jemand ein Mensch werden möchte, muss er einen der Spieler auswählen und ihn bitten, eine Figur seines Tieres nachzubilden. Dies ist möglich, wenn sich eine ganze und unbeschädigte Tierfigur auf dem Feld ihrer Farbe befindet. Es gilt auch, den anderen Spieler zu überzeugen, indem man ihm erklärt, warum das Tier ein Mensch werden möchte.
Erscheint dem Spieler, der das Tier in einen Menschen verwandeln soll, die gegebene Begründung überzeugend genug, dann formt er aus der Tierfigur einen Menschen. Von diesem Moment an muss sich der Besitzer der menschlichen Figur im Spiel „menschlich“ und „menschlich“ verhalten. Das bedeutet, dass er grundsätzlich andere Figuren, die auf einem seiner Felder landen, nicht treffen, zerdrücken oder zerstören darf und sich nicht ausreichend für den verursachten Schaden entschuldigen darf.
Wenn ein Spieler, der eine Menschenfigur hat, immer noch – vergessend oder absichtlich – eine Tier- oder Menschenfigur mit der Faust zu einem Kuchen zerdrückt, wird seine Figur in den „Stall“ zurückgebracht und er beginnt das Spiel von vorne, aber wieder in der Form eines Tieres.
Der Gewinner ist derjenige, der zuerst den „Menschenhimmel“ erreicht.

Der Ablauf des Spiels ist oft so spannend, dass das formale Ziel vergessen wird und das eigentliche Ziel des Spiels die lebendigen Beziehungen der Teilnehmer untereinander werden.

Zahl der Teilnehmer: 6-10
Dauer: 3-4 Stunden (abhängig von der Teilnehmerzahl)
Preis: 2500 Rubel.

„Die Karten sind gut, aber leider habe ich ein Set aus einer defekten Charge erhalten – die Rückseiten mehrerer Karten in einer anderen Farbe. Alle sind grünlich und einige sind purpurrot. Dieses Set kann nicht mehr geschlossen verwendet werden. Ich würde mich freuen, wenn diese wenigen Karten durch eine Standardfarbe ersetzt würden.“

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„Ich habe mir die Themen der Dissertationen der Autoren angesehen, sie sind sehr weit von der Praxis entfernt Vorschulbildung. Es scheint, dass die gesamte Arbeit auf Schlussfolgerungen und nicht auf Ergebnissen basiert wissenschaftliche Forschung. Alle Informationen sind den Wissenschaftlern, die sich mit diesem Problem befassen, seit langem bekannt. Die psychologische und pädagogische Forschung auf diesem Gebiet ist den philologischen Autoren überhaupt nicht bekannt, und davon gibt es eine ganze Menge. Der Inhalt der Arbeit ähnelt einem Bachelor- oder Masterstudium Lehrer Ausbildung philologische Bildung manifestiert sich stellenweise. Das ist alles. Vielen Dank an die Autoren für ihre abstrakte Arbeit.“

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„Wunderbares Entwicklungsprogramm emotionale Intelligenz Kinder. Ich bin Bildungspsychologin und arbeite seit 14 Jahren in Kindergärten. Ich habe mit Kindern mit verschiedenen guten Programmen gearbeitet. In den letzten 2 Jahren lerne ich mit den Ältesten und Vorbereitungsgruppen im Life Skills-Programm. Es unterscheidet sich von anderen Programmen dadurch, dass die theoretischen Grundlagen sehr gut geschrieben sind, alles praktische Aufgaben Es ist an die Theorie gebunden und es wird ausführlich erklärt, was, warum und wie zu tun ist. Es gibt einige einfache und einige sehr schwierige Aufgaben. Es scheint, dass Kinder damit nicht zurechtkommen. Aber nein, sie kommen zurecht. Und den Kindern gefällt es wirklich.“

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„Tolle metaphorische Karten! Der Aufbau ist ungewöhnlich: Das Deck besteht aus 31 Fotosätzen (jeder Satz enthält 3 Karten). Sie können sowohl mit Sets (Anleitung hilft) als auch mit einzelnen Karten (nach dem Standardprinzip) arbeiten. Es gibt viele Möglichkeiten, das Deck zu nutzen! Auch die Qualität der Karten selbst ist sehr gut. Vielen Dank an den Verlag, der weiterhin nach etwas Neuem in der Welt sucht metaphorische Karten!”

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„Die Sets sind mittelmäßig. Das alte Modell, an einigen Stellen mit Zeichnungen aus dem Kalender 2007, aber das Poster mit Emotionen ist grundsätzlich sinnvoll und wird es auch wertvolle Zitate. Zum Beispiel die Bill of Individual Rights. Aber es ist einfacher, sie selbst im Internet zu finden, einen Druck bei einer Druckerei zu bestellen, als zu viel für die Lieferung zu bezahlen.“

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"ICH - Kinder Psychologe, gearbeitet Kindergarten 12 Jahre alt. Während dieser Zeit unterrichtete ich Gruppenunterricht verschiedene Programme, einschließlich dieser. Ich denke, das ist ein GROßARTIGES Programm. Es ist interessant für Kinder und es ist interessant für einen Psychologen zu arbeiten und zu sehen, was passiert, wie sich Kinder verändern. Ich kann es wärmstens empfehlen, obwohl es inzwischen viele andere gibt gute Programme. Das Einzige ist, dass die Untergruppe maximal 6-7 Personen umfassen sollte, damit alles funktioniert.“

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„Ich spreche dem Autor meinen Dank für die tiefe Auseinandersetzung mit dem Thema aus. Nach der Lektüre des Buches verschwindet der Aberglaube darüber, was manchen Kindern gegeben wird und was anderen nicht. Es entsteht ein Verständnis für den Prozess der Alphabetisierungsbildung. Tatsächlich vermittelt das Buch: 1. Ein Verständnis dafür, wie die Lese- und Schreibfähigkeit bei verschiedenen Kindern entsteht. 2. Einfach Schritt-für-Schritt-Tool für die Beherrschung der Lese- und Schreibfähigkeit. Grüße, Mikhail.

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„Ein Buch für denkende Lehrer und verantwortungsbewusste Eltern. Hilft, die Ursachen von Problemen besser zu verstehen. Geschrieben gute Sprache Der Autor präsentiert spezifisches Material auf zugängliche und ansprechende Weise. Ich unterrichte Fremdsprache, aber auch für mich hat sich das Buch methodisch und psychologisch als nützlich erwiesen.“

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„Hallo! Ich möchte mich für das Programm „Ein Jahr vor der Schule: Von A bis Z“ bedanken. Ich arbeite als Bildungspsychologe und habe eine Vergangenheit Schuljahr leitete eine Gruppe zur psychologischen Vorbereitung von Kindern auf die Schule. Dieses Jahr stehe ich vor einer ähnlichen Aufgabe, aber leider gibt es in Online-Shops, auch in Ihrem, keine Arbeitsmappen für dieses Programm. Gibt es Pläne, dieses Produkt in naher Zukunft zu veröffentlichen?“

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„Das zweite Deck – und noch mehr Freude :) Ich habe fast ein Jahr auf die Veröffentlichung gewartet, nachdem ich das Deck „about you“ gekauft hatte. Und das aus gutem Grund!!! Dies ist ein weiteres Meisterwerk von Irina Logacheva und einem Team von Psychologen. Von meinen 25 Decks sind diese beiden die meisten :) Sehr interessante Bilder, Geschichten ... und die Arbeit des Künstlers ist einfach großartig. Gestern habe ich es bei der Arbeit ausprobiert – es war eine wahre Freude und die gleichen positiven Kundenbewertungen über das Deck. Schönheit und Professionalität!“

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„Ich habe kürzlich ein Kit für die Arbeit mit Vorschulkindern gekauft. Der Schwerpunkt in diesem Spiel liegt auf der Entwicklung Feinmotorik Und kognitive Sphäre Kind. Das Handbuch ist sehr detailliert und mit Abbildungen versehen. Eltern und Kinder können dieses Spiel ganz einfach zu Hause spielen. Ein besonderes Lob möchte ich der Karte aussprechen: Sie zeigt viele Charaktere und wird daher bei Kindern bestimmt nicht unbemerkt bleiben.“

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„Vielen Dank für diese Karten. Dieses Kit ist eines der am häufigsten verwendeten in meiner Arbeit mit Kunden in vielen Bereichen, von der Erstberatung bis hin zu korrigierenden Entwicklungsmaßnahmen. Darüber hinaus ist es interessant und effektiv, diese Karten in der Prävention einzusetzen.“

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"Tolles Buch. Vielen Dank Inna Sergeevna für die Arbeit, mit der sie nicht beleuchtet hat einfaches Leben Kinder innerhalb der Waisenhausmauern. Das Buch hat nicht nur meine Sicht auf benachteiligte Kinder verändert, sondern mir auch dabei geholfen, einen Zugang zu meiner eigenen zu finden. ”

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Natalia,

„Dieser Kartensatz ist sehr einfach zu verwenden und eignet sich sowohl für die Diagnose als auch Korrekturarbeit. Es ist praktisch, dass Sie Bilder, Phrasen und Wörter verwenden können. Hilft, die Familiensituation und ihre Wahrnehmung durch verschiedene Familienmitglieder schnell zu verstehen. Danke an den Autor!“

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„Mit großem Interesse und Vergnügen lese ich die letzten Abschnitte des letzten 12. Kapitels des Buches zu Ende. Das Buch gibt Anlass zu vielen Gedanken und Bedeutungen. Es entstand ein wichtiger Gedanke: Dieses Buch wäre ein wunderbares Lehrbuch für Studierende aller psychologischen und geisteswissenschaftlichen Fakultäten und könnte mehrere ersetzen Trainingskurse in der Psychologie, insbesondere „Einführung in die Psychologie“. Beim Lesen dieses Buches entsteht erstmals eine konsequent entwickelte und zugleich ganzheitliche Vorstellung der modernen menschlichen Psychologie und seiner Psyche, im Gegensatz zu dem, was heute existiert: Psychologie, unterteilt in Schulen, Theorien und Ansätze. Die im Buch beschriebene neue theoretische Sichtweise und Herangehensweise von Ekaterina Yuryevna ermöglicht es uns, sowohl den Menschen selbst als auch die Moderne ganzheitlich und synthetisch wahrzunehmen psychologische Theorienüber ihn. Das Buch ist in einer wunderbaren Sprache geschrieben, die jeder verstehen kann (mit vielen Beispielen), es wird besonders für die Lektüre von Studenten und Laien nützlich sein, und Spezialisten werden von der Neuheit seiner Herangehensweise an den Menschen, seine Psyche usw. begeistert sein Psychologie selbst. Ich halte dieses Buch für das Buch des neuen Jahrtausends. Es spiegelt die Idee großer Wissenschaftler, Philosophen, Psychologen, Kulturwissenschaftler, Ethologen, Soziologen wider – ein ganzheitliches, konsistentes wissenschaftliches Bild zu schaffen menschliche Psyche. Ekaterina Yuryevna ist es gelungen – wofür ihr eine enorme Leser- und Fach-Dankbarkeit entgegengebracht wird. Ich bin stolz darauf, dass es in Russland so ernsthafte Denker von globalem Ausmaß wie Ekaterina Yuryevna Patyaeva gibt.“

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