Grafische Arbeit 12. Grafische Arbeit „Zeichnung eines Teils mit Abschnitten“

Grafische Arbeit№1

Schriftarten zeichnen

Zweck: Überprüfung der Wissensaneignung zum Thema „Schriftarten zeichnen“

Efremovskaya-Durchschnitt allgemein bildende Schule

Bildungsbereich Technologie

Motivzeichnung

Grafische Arbeiten

Vollendet

Name des Schülers

Geprüft

Lehrer's Name

2013-2014 Schuljahr

Grafische Arbeit№2

Einen Kreis in gleiche Teile teilen

Zweck: Überprüfung der Wissensaufnahme zum Thema „Einen Kreis in gleiche Teile teilen“

I-Variante – in 3 Teile

Option II – 5 Teile

ІІІ-Option – für 6 Teile

ІY-Version – für 8 Teile

Grafische Arbeit№ 5

Ziel

Ich-Option

Rollenstahl 45

Grafische Arbeit№ 5

Zeichnung von Teilen mit Abschnitten

Option II

Ziel : Überprüfen Sie Ihr Wissen zum Thema „Abschnitte“

Fingerstahl 50

Grafische Arbeit№ 5

Zeichnung von Teilen mit Abschnitten

ІІІ-Option

Ziel: Überprüfen Sie Ihr Wissen zum Thema „Abschnitte“

Zeichnen Sie anhand eines visuellen Bildes eine Skizze des Teils auf ein Blatt A4-Papier. Zeigen Sie die Querschnittsform des Teils an. Beschriften Sie es bei Bedarf. Dimensionen hinzufügen.

Rollenstahl 45

Grafische Arbeit№ 5

Zeichnung von Teilen mit Abschnitten

ІY-Variante

Ziel : Überprüfen Sie Ihr Wissen zum Thema „Abschnitte“

Zeichnen Sie anhand eines visuellen Bildes eine Skizze des Teils auf ein Blatt A4-Papier. Zeigen Sie die Querschnittsform des Teils an. Beschriften Sie es bei Bedarf. Dimensionen hinzufügen.

Achse Stahl St.5

Grafische Arbeit№ 6

Zeichnung von Teilen mit Schnitten

Zweck: Überprüfung der Wissensaneignung zum Thema „Schnitte“

1. Möglichkeit

Zeichnen Sie anhand eines visuellen Bildes eine Skizze des Teils auf ein Blatt A4-Papier. Machen Sie einen Schnitt am Produkt

2. Möglichkeit

Grafische Arbeit№ 7

Zeichnung Gewindeverbindungen

Zweck: Überprüfung der Wissensaufnahme zum Thema „Zusammenhänge“

Inhalt: Zeichnen Sie eine Zeichnung der Verbindung zweier Teile mit Gewindeprodukten. Variante 1

Option 2

Grafische Arbeit№ 8

Inhalt: Ausführen. (Zusammensetzung der Baugruppe:1 - Schwamm;2 - Frühling;3 - schrauben.) Variante 1

Grafische Arbeit№ 8

Zeichnung eines Teils aus dem Leben oder nach einer Zusammenbauzeichnung

Zweck: Überprüfung der Wissensaneignung zum Thema „Zusammenbauzeichnung“

AusführenSkizze des Teils gemäß der Montagezeichnung. (Zusammensetzung der Baugruppe:1 - Stab;2 - rahmen;3 - Deckel.)

Option 2

Grafische Arbeit№ 8

Zeichnung eines Teils aus dem Leben oder nach einer Zusammenbauzeichnung

Zweck: Überprüfung der Wissensaneignung zum Thema „Zusammenbauzeichnung“

AusführenSkizze des Teils gemäß der Montagezeichnung. (Zusammensetzung der Baugruppe:1 - Flansch;2 - eine Tube.)

Option 3

Grafische Arbeit№ 9

Teilezeichnung nach Skizze

Zweck: Überprüfung der Wissensaneignung zum Thema „Zweck und Ausführung von Skizzen“

Inhalt: Zeichnen Sie einen Teil Variante 1

Option 2

Option 3

Option 4

Grafische Arbeit№ 10

Zeichnung des Grundrisses und der Fassade des Gebäudes

Zweck: Überprüfung der Wissensaneignung zum Thema „Elemente der Konstruktion und topografischen Zeichnung“

Unterrichtsthema: Grafische Arbeit Nr. 10 „Zeichnung eines Teils mit Abschnitten“
Ziele: lehren Sie den korrekten Aufbau eines Abschnitts ; Förderung des kognitiven Interesses am Thema, Entwicklung von Unabhängigkeit und Genauigkeit; Entwicklung kreativen, abstrakten Denkens.

Unterrichtsart: kombiniert
Lehrmethoden: visuell, deduktiv, praktisch .

Ausrüstung: Zeichenutensilien; Notizbuch, Lehrbuch, differenzierte Aufgabenkarten

Während des Unterrichts

I. Organisatorischer Moment.
II. Hausaufgaben überprüfen.

Welches Bild wird als Abschnitt bezeichnet?

Wofür wird der Abschnitt verwendet?

Wie wird der Abschnitt ausgewählt?

III. Aktualisierung des Wissens der Studierenden. Machen Sie die Schüler mit dem Algorithmus zum Konstruieren von Abschnitten vertraut.

Schreiben Sie den Algorithmus zum Erstellen eines Abschnitts in einem Notizbuch auf:

Analyse Geometrische Figur Einzelheiten

Auswahl des Ortes für die Einführung von Schnittebenen.

Geistige Darstellung von Querschnittsfiguren und Analyse ihrer grafischen Zusammensetzung

Aufbau von Schnittfiguren:

Zeichnen von Mittellinien der Schnittfigur;

Erstellen des allgemeinen Umrisses einer Schnittfigur;

Klärung der Schnittfigur, also Konstruktion eines Bildes Strukturelement, in der Schnittebene gefangen;

Schraffur einer Schnittfigur

Bezeichnung von Schnittebenen und Schnittfiguren, Strich.

IV. Ausführen einer grafischen Aufgabe. Verteilung individuell differenzierter Aufgabenkarten. (Anwendung)

Überprüfung der Richtigkeit der Aufgabe.

V. Zusammenfassung der Lektion.

VII. Hausaufgaben: Vervollständigen Sie den Umriss der Zeichnung

ANWENDUNG

1 Schwierigkeitsgrad

Zeichnen Sie die Hauptansicht neu und erstellen Sie Schnittfiguren, die durch Buchstaben gekennzeichnet sind.

1 Option

Option 2

Schwierigkeitsgrad 2

erforderlichen Abschnitte (Abb. 1).

2. Suchen Sie anhand der Zeichnung (Abb. 2) einen korrekt ausgeführten Abschnitt.

1 Option

Option 2

Schwierigkeitsgrad 3

1. Erstellen Sie anhand axonometrischer Bilder Skizzen von Teilen
erforderlichen Abschnitte (Abb. 1).

2. Finden Sie anhand der Zeichnung (Abb. 2) die korrekte Ausführung

1 Option

Skizzen von Baugruppenteilen

Zweck der Lektion: Studieren Sie die Regeln für die Erstellung von Montagezeichnungen; Anmeldung der Versammlung

Zeichnungen und Spezifikationen.

Der Student muss:

Der Erstellung einer Montagezeichnung geht die Arbeit an der Skizze jedes in der Montageeinheit enthaltenen Teils voraus; bei Standardprodukten werden keine Skizzen angefertigt.

Beim Anfertigen von Skizzen für Zusammenbauzeichnungen Besondere Aufmerksamkeit sollten auf die Kontaktflächen aufgetragen werden, damit ihre Größen nicht voneinander abweichen.

Um Montagezeichnungen schnell und genau zu erstellen, müssen Sie die Konventionen und Vereinfachungen kennen:

• Alle Bilder auf Montagezeichnungen befinden sich in Projektionsverbindung;

• Benachbarte Teileabschnitte sind in der Zusammenbauzeichnung in einem Winkel von 45° in entgegengesetzter Richtung schraffiert;

• Teile wie Bolzen, Schrauben, Spindeln, Muttern, Kugellager, Unterlegscheiben werden im Längsschnitt geschnitten dargestellt;

• Rohrleitungshähne werden als geöffnet und Ventile als geschlossen dargestellt.

• Wenn die Schwungräder, Griffe auf jeder Projektionsabdeckung vorhanden sind Design-Merkmale Produkte werden sie separat auf einer freien Stelle des Blattes mit einer erläuternden Aufschrift gemäß Typ „A“ gezeichnet und die Aufschrift „Moosschwungrad entfernt“ wird entsprechend der entsprechenden Projektion angebracht.

• Die Positionen der Teile sind auf den Regalen mit Linien markiert – Beschriftungen, die aus den Bildern der Einzelteile stammen;

• Montagezeichnungen geben Gesamtabmessungen, Einbau und Anschluss sowie die notwendigen Referenzmaße an;

• Gemäß GOST 2.108 - 68 wird die Spezifikation auf separaten Blättern nach einem bestimmten Formular auf einem A4-Blatt erstellt.

Kontrollfragen:

1. Was ist eine Spezifikation?
2. Welche Maße sind auf Montagezeichnungen angegeben?
   Grafisches Werk Nr. 13, 14

Detaillierung der Zusammenbauzeichnung

Zweck der Aufgabe: Erwerben Sie Fähigkeiten im Lesen von Montagezeichnungen und beim Erstellen von Arbeiten

Zeichnungen von Teilen gemäß Montagezeichnungen.

Der Student muss:

Anleitung zur Durchführung der Arbeiten:

Zeichnungen von Teilen werden auf separaten Blättern Zeichenpapier im Standardformat angefertigt. Standardteile unterliegen keiner Detaillierung. In einer der Teilezeichnungen wird zusätzlich zu orthogonalen Projektionen eine axonometrische Projektion des Teils gezeichnet.

Unter Detaillierung versteht man die Entwicklung und Ausführung von Teilezeichnungen auf der Grundlage einer Zusammenbauzeichnung. Lesen Sie anhand der Beschreibung der Baugruppe und der Spezifikation Montagezeichnung, das heißt, den Aufbau und das Funktionsprinzip der Montageeinheit herausfinden, aus welchen Teilen und in welcher Menge die Baugruppe besteht, Methoden zum Verbinden der Teile untereinander. Um ein vollständiges Bild der geometrischen Form jedes Teils zu erhalten, müssen Sie sich die Projektionsverbindung merken und bedenken, dass jedes Teil in allen Bildern die gleiche unabhängige Schattierung hat. Es ist notwendig, festzulegen, welche Bilder in der Zeichnung dargestellt werden sollen, und die Lage der Ebenen für Schnitte und Schnitte zu bestimmen. Es wird empfohlen, zunächst mit dem Zeichnen einer Arbeitszeichnung eines Teils zu beginnen, nachdem zuvor eine Skizze dieses Teils erstellt wurde.

Nachdem Sie die Montagezeichnung gelesen haben, sollten Sie:

1. Bestimmen und wählen Sie die Anzahl der Typen, Schnitte und Abschnitte für jedes Teil aus:

2. Positionieren Sie das Teil auf der Zeichnung entsprechend seinem Werkstück während der Bearbeitung, Gussteile – entsprechend ihrer Position im Produkt.

3. Bestimmen Sie die Abmessungen aus der Zusammenbauzeichnung, die zur Vervollständigung der Teilezeichnung erforderlichen Abmessungen.

4. Zeichnen Sie die Details von der Skizze zur Zeichnung neu, wählen Sie im Voraus das Blattformat und denken Sie über die kompositorische Anordnung des Bildes nach.

Füllen Sie den Titelblock aus

5. Zeichnen Sie eine Montagezeichnung auf Blatt A2 und formatieren Sie sie gemäß GOST.

6. Füllen Sie die Spezifikation aus

Aufgabenoptionen

Kontrollfragen:

1. Was ist Detaillierung?

Was ist eine Baugruppe?

Dieses Buch ist das wichtigste Lehrbuch zum Thema Zeichnen, das dem aktuellen, vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation genehmigten Programm entspricht.
Neben theoretischem Material enthält das Lehrbuch Fragen und Aufgaben, grafische und praktische Arbeiten, die zur Festigung und Wiederholung des behandelten Stoffes erforderlich sind. Das Buch ist gut illustriert.

Wie man mit Zeichenwerkzeugen arbeitet.
Zuerst werden mit einem harten, angespitzten Bleistift gerade Linien entlang der Kante eines Lineals oder Quadrats ohne Druck gezogen und anschließend mit einem weichen Bleistift oder einem mittelharten Bleistift nachgezeichnet. In diesem Fall wird der Bleistift leicht in Bewegungsrichtung geneigt, wie in Abbildung 15 dargestellt. Horizontale Linien werden von links nach rechts gezeichnet, vertikale und schräge Linien werden von unten nach oben gezeichnet (siehe Abbildung 15, d, b, c). ).

Um beim Nachzeichnen klarere und gleichmäßigere Linien zu erhalten, kann der Bleistift wiederholt in entgegengesetzter Richtung entlang dieser Linien gezogen werden. Beim Zeichnen vertikaler und geneigter Linien wird das Quadrat entlang der Kante der Lehre oder des Lineals von links nach rechts und beim Zeichnen horizontaler Linien von oben nach unten bewegt.

Techniken zum Konstruieren von geraden, stumpfen und scharfe Kanten finden Sie auf dem Vorsatzblatt am Ende des Buches. Um Kreisbögen zu zeichnen, wird der Zirkelschenkel in der Mitte platziert. Der Kompass wird vom Kopf mit einem großen und gedreht Zeigefinger im Uhrzeigersinn (Abb. 16). Das kurze Bein mit Bleistifteinsatz und die Zirkelnadel sollten in der Arbeitsposition parallel zueinander sein. Während der Drehung kann der Kompass leicht nach vorne geneigt werden.

Inhalt
Einführung
I. Technik zur Erstellung von Zeichnungen und Regeln für deren Gestaltung
1. Zeichenwerkzeuge, Materialien und Zubehör. Arbeitsplatzorganisation
2. Regeln zum Zeichnen von Zeichnungen
II. Zeichnungen im rechteckigen Projektionssystem
3. Projektion
4. Rechteckige Projektion
5. Position der Ansichten in der Zeichnung. Lokale Arten
III. Axonometrische Projektionen. Technische Zeichnung
6. Erhalten axonometrischer Projektionen
7. Konstruktion axonometrischer Projektionen
8. Axonometrische Projektionen von Objekten mit runde Flächen
9. Technische Zeichnung
IV. Zeichnungen lesen und verfolgen
10. Analyse der geometrischen Form eines Objekts
11. Zeichnungen und axonometrische Projektionen geometrischer Körper
12. Projektionen von Eckpunkten, Kanten und Flächen eines Objekts
13. Die Reihenfolge der Bildkonstruktion in Zeichnungen
14. Anwenden von Maßen unter Berücksichtigung der Form des Objekts
15. Geometrische Konstruktionen, die beim Anfertigen von Zeichnungen erforderlich sind
16. Zeichnungen von Oberflächenabwicklungen geometrischer Körper
17. Reihenfolge beim Lesen von Teilezeichnungen
V. Skizzen
18. Teile skizzieren
19. Wiederholung von Informationen zu Projektionsmethoden
VI. Abschnitte und Abschnitte
20. allgemeine Informationenüber Abschnitte und Schnitte
21. Zweck der Abschnitte
22. Regeln für die Erstellung von Abschnitten
23. Zweck der Kürzungen
24. Regeln für die Durchführung von Schnitten
25. Verbindung von Ansicht und Schnitt
26. Dünne Wände und Speichen im Abschnitt
27. Weitere Informationen zu Schnitten und Abschnitten
VII. Ermittlung der benötigten Anzahl an Bildern
28. Auswahl der Anzahl der Bilder und des Hauptbildes
29. Konventionen und Vereinfachungen in Zeichnungen
VIII. Montagezeichnungen
30. Allgemeine Informationen zu Verbindungen von Teilen
31. Bild und Bezeichnung des Threads
32. Zeichnungen von Schraub- und Bolzenverbindungen
33. Zeichnungen von Keil- und Stiftverbindungen
34. Allgemeine Informationen zu Montagezeichnungen von Produkten
35. Verfahren zum Lesen von Montagezeichnungen
36. Konventionen und Vereinfachungen in Montagezeichnungen
37. Das Konzept der Detaillierung
IX. Konstruktionszeichnungen lesen
38. Hauptmerkmale von Konstruktionszeichnungen
39. Konventionelle Bilder auf Konstruktionszeichnungen
40. Verfahren zum Lesen von Konstruktionszeichnungen
Anhang 1. Arten von grafischen Bildern
Anhang 2. Hinweis zu Computertechnologien zur Durchführung grafischer Arbeiten.

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• Zeichnung, 7-8 Klassen, Botvinnikov A.D., Vinogradov V.N., Vyshnepolsky I.S., 2009
• GDZ zum Zeichnen. Klasse 7-8. Chepaev D.I. Zu einem Lehrbuch zum Zeichnen für allgemeinbildende Einrichtungen für die Klassen 7-8. Botvinnikov A.D., Vinogradov V.N., Vyshnepolsky I.S. 2010

Arbeitsheft

Einführung in das Thema Zeichnen

Die Geschichte der Entstehung grafischer Methoden von Bildern und Zeichnungen

Zeichnungen in Rus wurden von „Zeichnern“ angefertigt, eine Erwähnung findet sich im „Puschkar-Orden“ von Iwan IV.

Andere Bilder – Zeichnungen – zeigten die Struktur aus der Vogelperspektive.

Ende des 12. Jahrhunderts. In Russland werden großformatige Bilder eingeführt und Abmessungen angegeben. Im 18. Jahrhundert fertigten russische Zeichner und Zar Peter I. selbst Zeichnungen mit der Methode der rechteckigen Projektionen an (Begründer der Methode ist der französische Mathematiker und Ingenieur Gaspard Monge). Im Auftrag von Peter I. wurde der Zeichenunterricht in allen technischen Bildungseinrichtungen eingeführt.

Die gesamte Entwicklungsgeschichte der Zeichnung ist untrennbar damit verbunden technischer Fortschritt. Derzeit ist die Zeichnung das Hauptdokument Unternehmenskommunikation in Wissenschaft, Technologie, Fertigung, Design, Bauwesen.

Es ist unmöglich, eine Maschinenzeichnung zu erstellen und zu überprüfen, ohne die Grundlagen der grafischen Sprache zu kennen. Die Ihnen beim Studium des Faches begegnen werden "Zeichnung"

Arten von grafischen Bildern

Übung: Beschriften Sie die Bilder mit Namen.

Das Konzept der GOST-Standards. Formate. Rahmen. Linien zeichnen.

Übung 1

Grafisches Werk Nr. 1

„Formate. Rahmen. Linien zeichnen“

Beispiele durchgeführter Arbeiten

Testaufgaben für grafische Arbeiten Nr. 1

Option 1.

1. Welche Bezeichnung hat laut GOST ein Format der Größe 210x297:

a) A1; b) A2; c) A4?

2. Wie dick ist die Strichpunktlinie, wenn in der Zeichnung die durchgezogene Hauptdicke 0,8 mm beträgt:

a) 1 mm: b) 0,8 mm: c) 0,3 mm?

______________________________________________________________

Option 2.

Wählen Sie die richtigen Antworten auf die Fragen aus und unterstreichen Sie sie.

1. Wo in der Zeichnung befindet sich die Hauptinschrift:

a) in der unteren linken Ecke; b) in der unteren rechten Ecke; c) in der oberen rechten Ecke?

2. Wie weit sollten die Achsen- und Mittellinien über die Bildkontur hinausragen:

a) 3...5 mm; b) 5…10 mm4 c) 10…15 mm?

Option Nr. 3.

Wählen Sie die richtigen Antworten auf die Fragen aus und unterstreichen Sie sie.

1. Welche Anordnung des A4-Formats ist von GOST zulässig:

A) vertikal; b) horizontal; c) vertikal und horizontal?

2. . Wie dick ist eine durchgezogene dünne Linie, wenn in der Zeichnung die durchgezogene dicke Hauptlinie 1 mm beträgt:

a) 0,3 mm: b) 0,8 mm: c) 0,5 mm?

Option Nummer 4.

Wählen Sie die richtigen Antworten auf die Fragen aus und unterstreichen Sie sie.

1. In welchem ​​Abstand von den Blatträndern wird der Zeichnungsrahmen gezeichnet:

a) links, oben, rechts und unten – jeweils 5 mm; b) links, oben und unten – 10 mm, rechts – 25 mm; c) links – 20 mm, oben, rechts und unten – jeweils 5 mm?

2. Um welche Art von Linie handelt es sich in den Zeichnungen um die Achsen- und Mittellinien:

a) eine durchgezogene dünne Linie; b) strichpunktierte Linie; c) gestrichelte Linie?

Option Nr. 5.

Wählen Sie die richtigen Antworten auf die Fragen aus und unterstreichen Sie sie.

1. Welche Abmessungen hat das A4-Format laut GOST:

a) 297x210 mm; b) 297x420 mm; c) 594x841 mm?

2. Abhängig von der Linie wird die Stärke der Zeichenlinien gewählt:

a) strichpunktierte Linie; b) eine durchgezogene dünne Linie; c) eine durchgezogene dicke Hauptlinie?

Schriftarten (GOST 2304-81)

Schriftarten:

Schriftgrößen:

Praktische Aufgaben:

Berechnungen von Zeichnungsschriftparametern

Testaufgaben

Option 1.

Wählen Sie die richtigen Antworten auf die Fragen aus und unterstreichen Sie sie.

Welcher Wert wird als Schriftgröße angenommen:

a) die Höhe eines Kleinbuchstabens; b) Höhe Großbuchstabe; c) die Höhe der Abstände zwischen den Linien?

Option 2.

Wählen Sie die richtigen Antworten auf die Fragen aus und unterstreichen Sie sie.

Wie hoch ist der Großbuchstabe von Riss Nr. 5:

a) 10 mm; b) 7 mm; c) 5 mm; d) 3,5 mm?

Option Nr. 3.

Wählen Sie die richtigen Antworten auf die Fragen aus und unterstreichen Sie sie.

Wie hoch sind Kleinbuchstaben mit hervorstehenden Elementen? c, d, b, r, f:

a) die Höhe des Großbuchstabens; b) die Höhe eines Kleinbuchstabens; c) größer als die Höhe des Großbuchstabens?

Option Nummer 4.

Wählen Sie die richtigen Antworten auf die Fragen aus und unterstreichen Sie sie.

Unterscheiden sich Groß- und Kleinschreibung beim Schreiben? A, E, T, G, I:

a) unterschiedlich; b) sich nicht unterscheiden; c) Unterscheiden sie sich in der Schreibweise einzelner Elemente?

Option Nr. 5.

Wählen Sie die richtigen Antworten auf die Fragen aus und unterstreichen Sie sie.

Was entspricht der Höhe der Zahlen einer Zeichenschrift:

a) die Höhe eines Kleinbuchstabens; b) die Höhe des Großbuchstabens; c) halb so hoch wie ein Großbuchstabe?

Grafische Arbeit Nr. 2

„Zeichnung eines flachen Teils“

Karten - Aufgaben

1 Option

Option 2

Option 3

Option 4

Geometrische Konstruktionen

Einen Kreis in 5 und 10 Teile teilen

Einen Kreis in 4 und 8 Teile teilen

Einen Kreis in 3, 6 und 12 Teile teilen

Teilen eines Segments in 9 Teile

Fixieren des Materials

Praktische Arbeit:

Erstellen Sie basierend auf diesen Typen einen dritten. Maßstab 1:1

Option 1

Option Nr. 2

Option Nr. 3

Option Nr. 4

Fixieren des Materials

Schreiben Sie Ihre Antworten in Ihr Arbeitsbuch:

Option 1

Option Nr. 2

Praktische Arbeit Nr. 3

„Modellieren nach einer Zeichnung.“

Gebrauchsanweisung

Um ein Pappmodell herzustellen, schneiden Sie zunächst den Rohling aus. Bestimmen Sie die Abmessungen des Werkstücks anhand der Abbildung des Teils (Abb. 58). Markieren (umreißen) Sie die Ausschnitte. Schneiden Sie sie entlang der umrissenen Kontur. Entfernen Sie die ausgeschnittenen Teile und biegen Sie das Modell gemäß der Zeichnung. Um zu verhindern, dass sich der Karton nach dem Biegen wieder aufrichtet, zeichnen Sie an der Biegestelle eine Linie. draußen Linien mit einem scharfen Gegenstand.

Der Modellierdraht muss weich und beliebig lang sein (10 – 20 mm).

Fixieren des Materials

Option Nr. 1 Option Nr. 2

Fixieren des Materials

Zeichnen Sie in Ihrer Arbeitsmappe eine Zeichnung des Teils in drei Ansichten. Bemaßungen anwenden.

Option Nr. 3 Option Nr. 4

Fixieren des Materials

Arbeiten mit Karten

Fixieren des Materials

Vervollständigen Sie die Aufgabe auf der Karte mit Buntstiften.

Betrag (Erhöhung)

Ausschnitt

Verstärkungsaufgabe

Oval -

Algorithmus zur Konstruktion eines Ovals

1. Konstruieren Sie eine isometrische Projektion eines Quadrats – Raute ABCD

2. Bezeichnen wir die Schnittpunkte des Kreises und des Quadrats mit 1 2 3 4

3. Zeichnen Sie von der Oberseite der Raute (D) eine gerade Linie zu Punkt 4 (3). Wir erhalten das Segment D4, das gleich dem Radius des Bogens R ist.

4. Zeichnen wir einen Bogen, der die Punkte 3 und 4 verbindet.

5. Am Schnittpunkt von Segment B2 und AC erhalten wir Punkt O1.

Wenn sich die Segmente D4 und AC schneiden, erhalten wir Punkt O2.

6. Aus den resultierenden Mittelpunkten O1 und O2 zeichnen wir Bögen R1, die die Punkte 2 und 3, 4 und 1 verbinden.

Fixieren des Materials

Fertigen Sie eine technische Zeichnung des Teils an, zwei Ansichten davon sind in Abb. dargestellt. 62

Grafische Arbeit Nr. 9

Teileskizze und technische Zeichnung

1. Wie heißt skizzieren?

Fixieren des Materials

Übungsaufgaben

Praktische Arbeit Nr. 7

„Blaupausen lesen“

Grafisches Diktat

„Zeichnung und technische Zeichnung eines Teils anhand einer verbalen Beschreibung“

Option 1

Rahmen ist eine Kombination aus zwei Parallelepipeden, von denen das kleinere mit einer größeren Basis in der Mitte der oberen Basis des anderen Parallelepipeds platziert wird. Ein durchgehendes Stufenloch verläuft vertikal durch die Mittelpunkte der Parallelepipede.

Die Gesamthöhe des Teils beträgt 30 mm.

Die Höhe des unteren Parallelepipeds beträgt 10 mm, Länge 70 mm, Breite 50 mm.

Das zweite Parallelepiped hat eine Länge von 50 mm und eine Breite von 40 mm.

Der Durchmesser der unteren Stufe des Lochs beträgt 35 mm, die Höhe 10 mm; Der Durchmesser der zweiten Stufe beträgt 20 mm.

Notiz:

Option Nr. 2

Unterstützung repräsentiert Quader, an dessen linker (kleinster) Fläche ein Halbzylinder angebracht ist, der mit dem Parallelepiped eine gemeinsame untere Basis hat. In der Mitte der oberen (größten) Fläche des Parallelepipeds befindet sich entlang seiner Längsseite eine prismatische Rille. An der Basis des Teils befindet sich ein Durchgangsloch mit prismatischer Form. Seine Achse fällt in der Draufsicht mit der Achse der Nut zusammen.

Die Höhe des Parallelepipeds beträgt 30 mm, Länge 65 mm, Breite 40 mm.

Halbzylinderhöhe 15 mm, Sockel R 20 mm.

Die Breite der Prismennut beträgt 20 mm, die Tiefe 15 mm.

Lochbreite 10 mm, Länge 60 mm. Das Loch befindet sich im Abstand von 15 mm vom rechten Rand des Trägers.

Notiz: Betrachten Sie beim Zeichnen von Maßen das Teil als Ganzes.

Option Nr. 3

Rahmen ist eine Kombination aus einem quadratischen Prisma und einem Kegelstumpf, der mit seiner großen Basis in der Mitte der oberen Basis des Prismas steht. Entlang der Kegelachse verläuft ein durchgehendes Stufenloch.

Die Gesamthöhe des Teils beträgt 65 mm.

Die Höhe des Prismas beträgt 15 mm, die Seitengröße der Basis beträgt 70x70 mm.

Die Höhe des Kegels beträgt 50 mm, die untere Basis beträgt Ǿ 50 mm, die obere Basis beträgt Ǿ 30 mm.

Der Durchmesser des unteren Teils des Lochs beträgt 25 mm, die Höhe 40 mm.

Der Durchmesser des oberen Teils des Lochs beträgt 15 mm.

Notiz: Betrachten Sie beim Zeichnen von Maßen das Teil als Ganzes.

Option Nr. 4

Ärmel ist eine Kombination aus zwei Zylindern mit einem abgestuften Durchgangsloch, das entlang der Achse des Teils verläuft.

Die Gesamthöhe des Teils beträgt 60 mm.

Die Höhe des unteren Zylinders beträgt 15 mm, die Basis beträgt Ǿ 70 mm.

Die Grundfläche des zweiten Zylinders beträgt Ǿ 45 mm.

Bodenloch Ǿ 50 mm, Höhe 8 mm.

Der obere Teil des Lochs beträgt Ǿ 30 mm.

Notiz: Betrachten Sie beim Zeichnen von Maßen das Teil als Ganzes.

Option Nr. 5

Base ist ein Parallelepiped. In der Mitte der oberen (größten) Fläche des Parallelepipeds befindet sich entlang seiner Längsseite eine prismatische Rille. In der Nut befinden sich zwei durchgehende zylindrische Löcher. Die Mitten der Löcher haben einen Abstand von 25 mm von den Enden des Teils.

Die Höhe des Parallelepipeds beträgt 30 mm, Länge 100 mm, Breite 50 mm.

Nuttiefe 15 mm, Breite 30 mm.

Der Lochdurchmesser beträgt 20 mm.

Notiz: Betrachten Sie beim Zeichnen von Maßen das Teil als Ganzes.

Option Nr. 6

Rahmen Es handelt sich um einen Würfel, entlang dessen vertikaler Achse sich ein Durchgangsloch befindet: oben halbkonisch und dann in ein abgestuftes zylindrisches Loch übergehend.

Würfelkante 60 mm.

Die Tiefe des halbkonischen Lochs beträgt 35 mm, die obere Basis beträgt 40 mm, die Unterseite beträgt 20 mm.

Die Höhe der unteren Stufe des Lochs beträgt 20 mm, die Basis 50 mm. Der Durchmesser des mittleren Teils des Lochs beträgt 20 mm.

Notiz: Betrachten Sie beim Zeichnen von Maßen das Teil als Ganzes.

Option Nr. 7

Unterstützung ist eine Kombination aus einem Parallelepiped und einem Kegelstumpf. Der Kegel mit seiner großen Basis wird in der Mitte der oberen Basis des Parallelepipeds platziert. In der Mitte der kleineren Seitenflächen des Parallelepipeds befinden sich zwei prismatische Ausschnitte. Entlang der Kegelachse wird ein Durchgangsloch gebohrt zylindrischǾ 15 mm.

Die Gesamthöhe des Teils beträgt 60 mm.

Die Höhe des Parallelepipeds beträgt 15 mm, Länge 90 mm, Breite 55 mm.

Die Durchmesser der Kegelbasen betragen 40 mm (unten) und 30 mm (oben).

Die Länge des prismatischen Ausschnitts beträgt 20 mm, die Breite 10 mm.

Notiz: Betrachten Sie beim Zeichnen von Maßen das Teil als Ganzes.

Option Nr. 8

Rahmen ist ein hohles rechteckiges Parallelepiped. In der Mitte der oberen und unteren Körperbasis befinden sich zwei konische Gezeiten. Durch die Mitten der Gezeiten verläuft ein Durchgangsloch mit zylindrischer Form Ǿ 10 mm.

Die Gesamthöhe des Teils beträgt 59 mm.

Die Höhe des Parallelepipeds beträgt 45 mm, Länge 90 mm, Breite 40 mm. Die Wandstärke des Parallelepipeds beträgt 10 mm.

Die Höhe der Zapfen beträgt 7 mm, die Basis Ǿ 30 mm und Ǿ 20 mm.

Notiz: Betrachten Sie beim Zeichnen von Maßen das Teil als Ganzes.

Option Nr. 9

Unterstützung ist eine Kombination aus zwei Zylindern mit einem gemeinsame Achse. Entlang der Achse verläuft ein Durchgangsloch: Oben ist es prismatisch mit quadratischer Grundfläche und dann zylindrisch.

Die Gesamthöhe des Teils beträgt 50 mm.

Die Höhe des unteren Zylinders beträgt 10 mm, die Basis beträgt Ǿ 70 mm. Der Durchmesser der Basis des zweiten Zylinders beträgt 30 mm.

Die Höhe des zylindrischen Lochs beträgt 25 mm, die Basis beträgt Ǿ 24 mm.

Die Grundseite des Prismenlochs beträgt 10 mm.

Notiz: Betrachten Sie beim Zeichnen von Maßen das Teil als Ganzes.

Prüfung

Grafisches Werk Nr. 11

„Zeichnung und visuelle Darstellung des Teils“

Erstellen Sie mithilfe der axonometrischen Projektion eine Zeichnung des Teils benötigte Menge Arten im Maßstab 1:1. Dimensionen hinzufügen.

Grafisches Werk Nr. 10

„Skizze eines Teils mit Designelementen“

Zeichnen Sie eine Zeichnung eines Teils, von dem Teile gemäß den angebrachten Markierungen entfernt wurden. Die Projektionsrichtung zum Aufbau der Hauptansicht ist durch einen Pfeil gekennzeichnet.

Grafische Arbeit Nr. 8

„Zeichnung eines Teils mit Transformation seiner Form“

Allgemeines Konzept die Form umwandeln. Zusammenhang zwischen Zeichnung und Markierungen

Grafische Arbeit

Erstellen einer Zeichnung eines Objekts in drei Ansichten mit Transformation seiner Form (durch Entfernen eines Teils des Objekts)

Vervollständigen Sie die technische Zeichnung des Teils und machen Sie anstelle der mit Pfeilen markierten Vorsprünge an derselben Stelle Kerben derselben Form und Größe.

Logische Denkaufgabe

Thema „Gestaltung von Zeichnungen“

Kreuzworträtsel „Projektion“

1. Der Punkt, von dem die projizierten Strahlen bei der Zentralprojektion ausgehen.

2. Was als Ergebnis der Modellierung erhalten wird.

3. Würfelfläche.

4. Das während der Projektion erhaltene Bild.

5. In dieser axonometrischen Projektion stehen die Achsen in einem Winkel von 120° zueinander.

6. Im Griechischen bedeutet dieses Wort „doppelte Dimension“.

7. Seitenansicht einer Person oder eines Objekts.

8. Kurve, isometrische Projektion eines Kreises.

9. Das Bild auf der Profilprojektionsebene ist eine Ansicht...

Rebus zum Thema „Ansicht“

Rebus

Kreuzworträtsel „Axonometrie“

Vertikal:

1. Übersetzt aus Französisch"Vorderansicht".

2. Das zeichnerische Konzept, worauf die Projektion eines Punktes oder Objekts erfolgt.

3. Die Grenze zwischen den Hälften eines symmetrischen Teils in der Zeichnung.

4. Geometrischer Körper.

5. Zeichenwerkzeug.

6. Übersetzt aus Lateinische Sprache„werfen, vorwärts werfen.“

7. Geometrischer Körper.

8. Die Wissenschaft der grafischen Bilder.

9. Maßeinheit.

10. Übersetzt aus griechische Sprache„doppelte Dimension“.

11. Aus dem Französischen übersetzt als „Seitenansicht“.

12. In der Zeichnung kann „sie“ dick, dünn, wellig usw. sein.

Technisches Wörterbuch des Zeichnens

Begriff	Definition eines Begriffs oder Konzepts
Axonometrie
Algorithmus
Analyse der geometrischen Form eines Objekts
Chef
Schulter
Welle
Scheitel
Sicht
Hauptansicht
Zusätzliche Ansicht
Lokale Ansicht
Schrauben
Ärmel
Maße
schrauben
Filet
Geometrischer Körper
Horizontal
Bereitschaftsraum
Rand
Einen Kreis teilen
Aufteilung eines Segments
Durchmesser
ESKD
Zeichenutensilien
Transparentpapier
Bleistift
Zeichnungslayout
Konstruktion
Schaltkreis
Kegel
Musterkurven
Kreisförmige Kurven
Muster
Lineale
Linie - Anführer
Verlängerungslinie
Übergangslinie
Dimensionslinie
Durchgezogene Linie
Gestrichelte Linie
Gestrichelte Linie
Lyska
Skala
Monge-Methode
Polyeder
Polygon
Modellieren
Hauptinschrift
Bemaßungen anwenden
Umriss zeichnen
Brechen
Oval
Eiförmig
Kreis
Kreis in axonometrischer Projektion
Ornament
Axonometrische Achsen
Drehachse
Projektionsachse
Symmetrieachse
Loch
Rille
Keilnut
Parallelepiped
Pyramide
Projektionsebene
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Axonometrische Projektionen
Projektion
Isometrische rechteckige Projektion
Frontale dimetrische Schrägprojektion
Projektion
Rille
Scan
Größe
Gesamtabmessungen
Strukturmaße
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Abmessungen der Teilelemente
Lücke
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Frontal
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Zylinder
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Zeichnung
Arbeitszeichnung
Zeichnung
Maßzahl
Die Zeichnung lesen
Waschmaschine
Ball
Slot
Gravur
Schriftart
Schraffur Schraffur in der Axonometrie
Ellipse
Skizzieren

Arbeitsheft

Praktisch und grafische Arbeiten durch Zeichnen

Das Notizbuch wurde von Anna Aleksandrovna Nesterova, Lehrerin der höchsten Kategorie für Zeichnen und bildende Kunst, Lehrerin der städtischen Haushaltsbildungseinrichtung „Sekundarschule Nr. 1 von Lensk“, entwickelt.

Einführung in das Thema Zeichnen
Materialien, Zubehör, Zeichenwerkzeuge.