Prezentare despre cum să construiți o casă. Prezentare „Cum să construiești o casă” prezentare pentru o lecție despre lumea din jurul nostru (clasa 2) pe tema

Lecția începe cu un moment organizatoric. Această etapă a făcut posibilă includerea rapidă a elevilor în cursul lecției și intensificarea activității cognitive.

A doua etapă (verificarea temelor) a fost realizată sub forma unui test, care i-a ajutat pe elevi să-și amintească secretele anumitor lucruri și să-și activeze cunoștințele.

Stabilirea sarcinii educaționale a luat forma ascultării unei poezii (Călătorie prin casă), a unei întrebări problematice (Cum se construiește casă nouă?) pronunțarea scopului lecției sub forma unei întrebări la care se va răspunde și a temei lecției.

Pe următoarea etapă(descoperirea de noi cunoștințe) - s-a lucrat cu privire la sensul proverbului (brainstorming), întrebarea „Este ușor să construiești o casă?” s-a discutat proiectul său de rezoluție.

Sarcina acestei etape. Reproducere în propriile cuvinte tipuri de case, diferențe între case, istoria caselor. La asimilarea inițială a noilor cunoștințe de subiect și meta-subiect s-a desfășurat lucrul în grup (cu autotestarea paginii de manual) Testarea nivelului de cunoștințe în secțiunea studiată s-a realizat sub forma unui joc: „Cine lucrează. la un șantier?”, tot un joc de proiect serviciu – acasă din hârtie, diferența dintre o casă de oraș și una rurală, cu autotestare - protecția proiectelor conform standardului și autoevaluare. A fost folosită o prezentare (de Veronica Boldyreva) despre tata fiind constructori.

Pentru a determina nivelul de cunoștințe al elevilor, li s-a oferit o sarcină creativă - să-și deseneze casa, amintindu-și colțurile preferate ale casei lor.

Vizualizați conținutul documentului
„Prezentare despre lumea înconjurătoare „Cum să construiești o casă” clasa a II-a”

„Cum să construiești o casă nouă?” Lecție despre lumea din jurul nostru în clasa a II-a

Numiți ramura economiei în care lutul este transformat în vază.

a) Industria b) Agricultură c) comerţul

2. Din ce sunt făcute foarfecele, lingura, tigaia?

3. Găsiți material care nu provine din plante.

a) hârtie b) țesătură c) fier

4. Din ce sunt făcute dulapul, masa, creionul?

a) metal b) lut c) lemn

5. Găsiți un material care nu este folosit pentru a face ustensile de bucătărie.

a) hârtie b) sticlă c) aluminiu

6. Găsiți materialul din care este realizat caietul.

a) plastic b) lemn c) metal

7. Din ce sunt făcute eșarfa, pălăria și mănușile?

a) hârtie b) lână c) lut

Industrie

Lemn

Lemn

Vă invităm într-o călătorie

Intram in casa

Și în casa aceea,

Caldura, apa si lumina.

Casă frumoasă, confortabilă, durabilă,

Câți ani are casa?

În urmă cu cinci ani, casa a fost construită

Și casa și tot blocul,

Dar cine a construit casa asta?

Și cum a devenit o casă?

Citește vechiul proverb.

A construi o casă nu înseamnă a-ți pune o pălărie pe cap.

ardezie

cărămizi

plăci de beton

scânduri

Constructie

materiale

nisip

busteni

ciment

Cine a construit casa asta?

buldozer

operator de excavator

parchet

macaragiu

zidar

acoperiş

Ce materiale sunt necesare pentru a construi o casă de oraș?

Beton

Ce materiale sunt necesare pentru a construi o casă rurală?

Luţenko Lyudmila
Lecție integrată despre mediu și tehnologie în clasa a 2-a „Cum să construiești o casă?”

MKOU "In medie şcoală cuprinzătoare nr.4 art. Zelenchukskaya"

Profesor: Lutsenko Lyudmila Olegovna

Dirijare

lecție integrată despre lumea înconjurătoare și tehnologie în clasa a II-a

Numele programului: „Școala Rusiei”

Manuale: « Lumea » , 2 Clasă, autor A. A. Pleshakov; « Tehnologie» , 2 Clasă, N. I. Rogovtseva

Subiect lecție despre lumea din jurul nostru: Cum construiește o casă.

Subiect lecție de tehnologie: Constructie. Lucrul cu hârtie. Plastic semi-volum. Produs "Izba".

Obiectivele disciplinei ale activităților profesorului Dă o idee despre tehnologii construcția de case urbane și rurale; introduceți tipuri de construcție echipamente si materiale; dezvoltarea capacității de a crea aplicații de hârtie; învață cum să obții un efect tridimensional în aplicație;

Obiectivele meta-disciplinei ale activității profesorului Formează o sarcină educațională împreună cu profesorul lecţie, încearcă să-l îndeplinești și evaluează-ți realizările; dezvolta Abilități creative elevilor lucrând la realizarea unei compoziții.

Tip Lecția ONZ

Rezultatele planificate ale disciplinei Elevii vor învăța să identifice caracteristici construirea de case urbane etajate și rurale cu un etaj; va crea o aplicație semi-volum.

Rezultatele planificate ale meta-subiectelor Utilizați observațiile lor în diferite tipuri de activități; citește textul și găsește informațiile necesare în el; propune întrebări despre conținutul textului; construiți în mod conștient un enunț verbal în formă orală; formula o sarcină de învățare lecţie; efectuează reflecție cognitivă și personală.

Rezultate personale planificate Demonstrează observație și capacitatea de a-i asculta pe ceilalți

Echipament Manuale, poze cu case rurale și urbane, mostre de aplicații plate și semi-volume, carton colorat, hârtie colorată, foarfece, creion, agrafe, lipici.

Metode și forme de predare Explicative și ilustrative; lucru individual, de grup, frontal, lucru în perechi.

Structura organizationala lecţie

Etapă lecţie Activitățile profesorului Activitățile elevilor UUD

1. Organizarea timpului. - A sunat soneria pentru noi

Începe lecţie,

Vei verifica dacă totul este în ordine?

Verificați pregătirea pentru lecția Personală: starea de spirit pentru lucrarea viitoare

2. Motivația (autodeterminare la activitate cognitivă) . - Ghici ghicitoare.

Rudele mele locuiesc acolo,

Nu pot trăi o zi fără ea.

Mă străduiesc pentru asta mereu și oriunde,

Nu voi uita drumul către el.

Cu greu pot să respir fără el,

Casa mea este dragă, caldă... (casa)

Unde le puteți auzi cuvinte: maistru, caramida, beton, ciment, busteni?

Ghici despre ce vom vorbi lecţie. Slide 2

Care obiective de invatare Noi hai sa ne stabilim?

Citiți sarcinile lecția din manual. Le corectezi? a pune?

Ne putem crea propria casă?

Ce sarcină mai rămâne înaintea ta? vom livra?

Vor fi utile cunoștințele și abilitățile dobândite astăzi? lectie de viata?

Slide 5 Ghici ghicitoare, răspunde la întrebări

Formulați subiectul și obiectivele lecţie.

Personal:

Autodeterminare.

de reglementare: stabilirea obiectivelor.

3. Actualizarea cunoștințelor de bază. - Câți dintre voi v-ați uitat cum se construiește casa? Împărtășește-ți observațiile.

Despre care case (rural sau urban) despre care vorbește poezia? Răspunsurile copiilor

Poezii sunt citite de elevi pregătiți în prealabil.

("Casa ta". K. Murzaliev,

„Casa cu horn” Yu. Moritz) Personal:

observare

4. Organizarea activității cognitive. - Citiți sarcinile 1-3 de la p. 112-113 manual. Discutați-le în perechi.

Testează-te. Găsiți și citiți răspunsurile la p. 141

Ce concluzie poți trage?

Ce este necesar pentru a construi o casă? Slide 7

Proverb

Slide 8 Citiți temele și răspundeți la întrebări în perechi.

Verificați răspunsurile folosind tasta manuală.

Trage o concluzie: în orașe și sate oamenii construiesc case, sunt diferite. Pentru a construi case sunt folosite o varietate de materiale de construcție și mașini de construcție. Comunicare:

Cooperare, control, corectare, evaluare a acțiunilor unui partener, capacitatea de a-și exprima gândurile

5. Minutul de educație fizică. Slide-urile 8-15

6. Continuarea lucrărilor pe tema. - Ce material foloseau oamenii pentru construcții la sate? Slide 16

Să vedem cum se construiește o casă de oraș cu mai multe etaje. Slide 17

Cine lucrează la un șantier?

Citiți textul de la p. 114-115 din manual.

Ce mașini funcționează pe un șantier?

Acasă, vei citi din nou textul din manual și vei finaliza sarcinile din caietul de lucru.

Multă vreme în Rus' toate casele au fost construite din lemn. De ce?

Dar fiecare maestru a decorat întotdeauna casa în felul său.

Slide 26 - 31

Deschide manualul tehnologii pe s. 45. Luați în considerare o colibă ​​rusească.

Cum se numește meseria de lucrător în lemn?

Să vedem ce instrumente folosește. Deschide manualul de la p. 46 Răspundeți la întrebări.

Ei se uită la ilustrații, citesc numele părților casei, explică, dacă copiii nu pot explica, explică profesorul. Cognitiv:

citește textul și găsește informațiile necesare în el; propune întrebări despre conținutul textului; construiți în mod conștient un enunț verbal în formă orală.

7. Plan de lucru pentru realizarea unei cabane de hârtie. - Ești gata să-ți creezi propria colibă?

Vom încerca să o creăm, dar nu din lemn, ci din hârtie folosind aplicații tridimensionale.

Să facem un plan de lucru.

Să comparăm planul tău de lucru cu planul din manualul de la p. 46,47

De ce instrumente vom avea nevoie pentru muncă? Care sunt regulile tehnologieȘtim siguranța cu ei?

Ei le examinează, le spun ce este neobișnuit la ei, ce este special la ei și le compară cu aplicații plate.

Întocmește un plan de lucru în grupuri de 4 persoane.

Prezentați un plan de lucru.

Fiecare elev citește planul de lucru, se discută toate etapele lucrării.

Spune regulile tehnologie siguranță atunci când lucrați cu foarfece și lipici. Educatie generala:

Modelare.

de reglementare: planificare.

Comunicare: colaborare în grup.

8. Munca creativa. Redări asistenta individuala, da sfaturi si explicatii. Copiii fac singuri produsul, lucrând conform planului.

9. Rezumând. Reflecţie. - La ce lucruri noi ai învățat lecţie?

Ce obiective de învățare au fost stabilite la început? lecţie?

Ce părți ale colibei rusești îți amintești?

Cum se numește tipul de aplicație pe care l-am folosit în munca noastră?

Care a fost sarcina? interesant?

Ce a fost greu pentru tine?

de reglementare: evidențierea și conștientizarea a ceea ce s-a învățat și a ceea ce mai trebuie învățat.

Lecție deschisă despre lumea din jurul nostru

Subiect: Cum să construiești o casă.

OBIECTIVE:

ECHIPAMENTE:

ÎN CURILE CURĂRILOR

eu. ORGANIZAREA TIMPULUI.

II. INTRODUCERE ÎN TEMA.

Are acoperiș și ferestre

Și, desigur, există o verandă

Trăim în ea foarte prietenos

Și poate că există un răspuns?

Ce este asta? (casa)

Tema lecției noastre: Cum să construiești o casă.

Astăzi, la clasă, vă vom prezenta tipuri diferite locuințe, să vorbim despre cine construiește casa și cum, ce mașini de construcție lucrează la șantier, luăm în considerare părțile casei și ordinea construcției lor și construim singuri casa.

1. Tipuri de locuințe.

2. Cine construiește casa și cum.

3. Mașini de construcții.

4. Părți ale casei și ordinea construcției lor.

5. Design.

Citiți proverbul.

Casa mea este castelul meu

Cum înțelegi sensul proverbului?

A devenit casa personajelor de desene animate cetatea lor?

(Vezi videoclipul)

A devenit casa o fortăreață pentru vulpe? De ce?

A devenit casa o fortăreață pentru Nif-Nif? De ce?

A devenit casa o cetate pentru Nuf-Nuf? De ce?

De ce le-a spus Naf-Naf fraților că sunt în siguranță?

Există astfel de case în viața reală?

Există o casă de gheață mare ca a unei vulpi?

În nordul îndepărtat, totul este acoperit cu zăpadă și gheață, eschimoșii și-au construit casele din cărămizi de zăpadă cu ferestre din bucăți gheață de râu. Pentru a-l menține cald, au aprins boluri cu ulei de focă în casă și au acoperit podelele și pereții cu piei de animale. Aceasta casa - IGLOO.

Există case din paie și nuiele ca cele ale purceilor?

COLIBĂ

Există o casă fără pereți sau ferestre? DUGOUT

Ce se va întâmpla cu o astfel de casă într-o zonă în care plouă constant? Cum trăiesc oamenii în astfel de zone?

CASĂ PE PILOTE

Indonezia este situată pe insulele Oceanului Indian. De jur împrejur sunt păduri veșnic verzi. Este cald și umed. Când vine vremea ploilor mari, toarnă ca găleți pentru toată luna. E apă peste tot, dar casele sunt uscate. Pilonii le ridică de pe pământ.

WIGWAM

indienii în America de Nord, locuitorii pădurii, au înfipt trunchiuri flexibile de copaci în pământ, și-au legat vârfurile, le-au acoperit cu crengi sau scoarță și și-au făcut rost de un wigwam.

Aceasta este casa păstorilor de reni neneți.

Este făcut din stâlpi (acestea sunt bețe lungi) pe care se întind piei de ren. În centru, vatra este locul unde se prepara mâncarea.

În dreapta și în stânga intrării în cort sunt camere de zi și dormitoare. Podeaua este acoperită cu rogojini din crengi sau iarbă; pe ele erau așezate piei de ren; piei de ren de iarnă au servit și drept pat, pentru că... blana lor este mai groasă și mai caldă.

IURTA

Kazahzii, kirghizi și mongoli cresc oi de mult timp, așa că acoperă cadrul stâlpilor cu pâslă din lână de oaie și primesc o iurtă.

MAZANKA

În Ucraina, casele sunt construite din tufiș, cărămidă și acoperite cu lut, de unde și numele.

IZBA RUSĂ

În Rus', încă din cele mai vechi timpuri, din diverși bușteni erau tăiate casele (colibe). specii de arbori.

CABANĂ

Acest casă modernă. Ți-ar plăcea să locuiești într-o astfel de casă?

Cum să construiești o astfel de casă?

Ce este necesar pentru a construi o casă?

(materiale de construcție, mașini de construcții, oameni)

Ce profesii lucrează oamenii în construcții?

(zidar, zugrav, macaragiu, sudor, asamblator, tâmplar)

Lucrați în perechi.

1. Uită-te la fig. la p. 112-113 ale manualului.

2. Stabiliți ce materiale sunt necesare pentru a construi o casă de oraș și ce materiale sunt necesare pentru a construi o casă rurală Aranjați cuvintele din plic în 2 grupuri.

Ce materiale sunt necesare pentru a construi o casă rurală?

(busteni, scanduri, ardezie, caramizi, nisip, ciment)

De ce este nevoie pentru a construi o casă de oraș?

(scânduri, cărămizi, nisip, ciment, plăci de beton)

Priviți ilustrațiile care arată construcția de case urbane și rurale.

Ce diferență vezi când construiești aceste case?

De ce nu te poți lipsi atunci când construiești o casă de oraș?

(utilizarea echipamentelor în construcția unei case de oraș)

Uită-te la pozele cu mașinile de la pagina 112, cum se numește mașina cu numărul 1? 2? 3?

(excavator, betoniere, autobasculante)

Este foarte important ca constructorii să lucreze armonios și amiabil. Abia atunci casa va fi construită rapid și eficient. Aceasta înseamnă că șoferul trebuie să livreze cărămizile și cimentul la timp, macaragiu trebuie să ridice totul la etaj, iar zidarul trebuie să pună cărămizile.

Cum ar trebui să lucreze toți constructorii pentru a construi o casă eficient și rapid?

Concluzie: Constructorii trebuie să lucreze armonios și amiabil.

MINUT FIZIC

Unu doi trei patru cinci.
Să construim și să ne jucăm.
Construim o casă mare și înaltă.
Montam ferestre si acoperisuri.
Ce casă frumoasă!
Vom trăi împreună în ea.

Lucrul cu o carte.

1. Consultați paginile 114-115.

2. Citiți textul despre mașinile de construcții.

Clasa este împărțită în 2 subgrupe: subgrupa 1 citește despre mașinile de excavare la p. 114, subgrupa 2 citește textul despre mașinile de încărcare la p. 115.

Mașini de terasament.

(buldozer, excavator)

Încărcătoare.

(macara turn, stivuitor, macara camion)

Concluzie: Ce este necesar pentru a construi o casă?

Pregătiți materiale de construcție, echipamente de construcție și invitați constructori.

Teme pentru acasă:

1. Citiți textul din manual, pp. 114 – 115.

2.Pregătește o poveste despre mașinile de construcții.

Să determinăm procedura de construire a unei case și părțile sale principale.

Unde începe construcția, ce se pune mai întâi?

(fundatie, pereti, acoperis, finisaje)

Concluzie: Cum să construiești o casă? (Într-o anumită ordine)

Construcția unei case.

Pe birourile tale sunt plicuri cu forme geometrice.

Trebuie să folosiți figurile pentru a construi o casă, fără a uita părțile casei și ordinea construcției.

Cele mai bune lucrări O să fac o fotografie și ți-o arăt.

Uite ce fel de case am făcut, dacă vor deveni o cetate pentru noi. Sunt prezente toate părțile casei?

Să verificăm cum ai stăpânit materialul. Pe masă sunt frunze în carouri. Luați-vă pixurile, alegeți 1 varianta corecta, notează numărul întrebării și litera.

1.De ce aveți nevoie pentru a vă pregăti pentru construcție?

D) Aparat foto

D) Materiale de construcție

2. Ce utilaje speciale se folosesc pe șantierele de construcții?

M) Autobuze

H) Secția de pompieri și ambulanță

O) Sapatoare si incarcatoare

3. În ce ordine se construiește o casă?

K) Acoperiș, finisaje, fundație, pereți

L) fundație, pereți, finisaje, acoperiș

M) fundație, pereți, acoperiș, finisaje

Evaluare inter pares.

Schimbă hârtiile cu vecinul tău de la birou.

Concluzie: Cum să construiești o casă?

1. Pregătiți materialele de construcție, echipamentele și muncitorii.

REZULTATUL LECȚIEI: Cum să construiești o casă? Ce trebuie să pregătiți?

1. Pregătiți materialele și echipamentele de construcție.

2. Construiește o casă într-o anumită ordine.

Exercițiu fizic de rezervă

Construim o casă.

Unu doi trei patru cinci.
Să construim și să ne jucăm.
Construim o casă mare și înaltă.
Montam ferestre si acoperisuri.
Ce casă frumoasă!
Un gnom bătrân va trăi în el.

Copiii efectuează sărituri pe loc.

Se ridică în picioare și își întind brațele în sus.
Arată fereastra, acoperișul cu mâinile - strânge-ți mâinile deasupra capului
Își întind brațele înainte cu un gest index.
Se ghemuiesc.

Vă sugerez să vă uitați la ilustrațiile de pe tablă

Uită-te și spune-mi: toate casele sunt la fel?

Este adevărat, există diferite tipuri de case: cărămidă, lemn, panou.

De ce le numim așa: lemn, cărămidă, panou?

Așa este, anumite materiale de construcție sunt folosite pentru a construi fiecare casă.

Deci avem o intrebare:

Cum să construiești o casă puternică? Pe măsură ce lucrăm la această întrebare, vom completa un tabel care ne va ajuta să formulăm o concluzie.

Cuvinte: lemn, panou, cărămidă, lemn, cărămidă, panouri, mortar, crestătură, pe termen lung, pe termen scurt, cald iarna, răcoros vara.

Întreaga clasă este împărțită în 3 grupe:

Grupa 1 pregătește o concluzie despre casele din cărămidă, grupa 2 - o concluzie despre casele cu panouri, grupa 3 - o concluzie despre casele din lemn. Fiecare grupă are un căpitan asistent. Copiii lucrează cu cărți.

grupa 1:

Casa de lemn - aceasta este o fortăreață pentru fiecare om de familie, iar una din lemn este, de asemenea, o locuință prietenoasă cu mediul, care „respira”. Timp de multe secole, oamenii au ales lemnul ca material de construcție și totul pentru că astfel de structuri sunt durabile, conductoare termic, confortabile și atractive. Casa va fi caldă și confortabilă iarna, răcoroasă și răcoritoare vara, astfel că proprietarilor li se va garanta confortul în orice perioadă a anului. Când au început să construiască, au planificat unde va merge fundația cuptorului, iar clădirea a fost ridicată în jurul acestui loc. De aici și expresia - „dans din sobă”, care înseamnă a o lua de la capăt. O monedă a fost plasată la baza casei - spre bogăție. Buștenii au fost conectați folosind niște nișe speciale - caneluri. Un rând de bușteni se numea „coroana”. Construirea unei case a fost ca și cum ai țese o coroană. Sfârșitul este coroana problemei. Au încununat casa cu un acoperiș. Ferestrele erau protejate cu obloane, decorate cu picturi și rame sculptate. Pe vremuri vechi Case din lemn Tot satul a construit-o, așa că casa a fost ridicată în câteva zile. Singurul inconvenient a fost că lemnul era ușor inflamabil, dar acum se folosesc materiale speciale neinflamabile pentru prelucrarea lemnului.

Grupa 2:

Casa de caramida

În zilele noastre, practica demonstrează că casele din cărămidă sunt considerate cele mai de dorit în timpul construcției. Pereții de cărămidă „respiră”, iar într-o casă de cărămidă cu astfel de pereți se creează un microclimat favorabil proprietarului. Sunt rezistente la foc, durabile, nu sunt susceptibile la putrezire și insecte dăunătoare, durabile și durabile. Aceasta nu este casa din stuf a lui Nuf-Nuf, casa de caramida, creează un sentiment de protecție și fiabilitate. La urma urmei, după cum se spune în vechiul proverb, „casa mea este castelul meu”. Case din cărămidă ridicat din tipuri variate caramizi, care sunt conectate între ele folosind o soluție de nisip, ciment și apă.

Grupa 3:

Case cu panouri

Construirea unei clădiri rezidențiale cu mai multe etaje este astăzi principala opțiune pentru rezolvarea problemei locuințelor. Avantajul tehnologiei este că nu una, ci mai multe familii se vor muta într-o casă, chiar dacă construcția se realizează pe un mic teren. Sunt populare mai multe tipuri de construcție: panou, cărămidă, monolitică. Alegerea tipului de dezvoltare se efectuează în conformitate cu condițiile solului, condițiile seismologice, condițiile climatice, disponibilitatea materialelor, mijloacelor și capacităților. Înainte de a construi casă cu panouri anii au trecut, dar cu noştri tehnologie moderna iar cu noile tehnologii se construiesc case in cateva luni. Casele din panouri au o izolare termică slabă decât cele din cărămidă și lemn.

Subiect: Cum să construiești o casă nouă? Lecție despre lumea din jurul nostru în clasa a II-a

Te invitam intr-o calatorie Stai, prietene, pe un covor magic, Sa zburam peste tot pamantul, Sa privim la casele in care locuiesc Oamenii care locuiesc pe globul albastru.

Cum se numesc aceste case? h a t a Khata este locuința tradițională a ucrainenilor, belarușilor și rușilor care trăiesc în sudul Rusiei. Cadrul colibei era din tije, care erau acoperite cu lut. Vârful colibei era văruit cu var.

iurta O iurtă este o locuință portabilă pentru unele popoare din Asia și Siberia de Sud care duc un stil de viață nomad. Iurta are formă de con și este acoperită cu pâslă și piei de animale.

ch u m Chum este o locuință portabilă făcută din stâlpi și piei de ren cu acoperiș conic printre unele popoare din nord. estul Siberiei angajat în creșterea renilor.

Saklya este casa muntenilor caucazieni. Saklya este construită din pietre și lut și poate fi atașată direct de stânci. Pentru a proteja casa de vânt, au încercat să aleagă partea sub vânt a versantului muntelui pentru construcție. s a k l i

Un iglu este o casă făcută din blocuri de zăpadă pe care eschimoșii le construiesc în taberele lor de iarnă. Igluul este tot făcut din zăpadă. Chiar și paturile pe care dorm oamenii. Bucăți transparente de gheață sunt introduse în ferestre în loc de sticlă. şi g l u

În țările fierbinți, în locurile umede, colibele din stuf sunt construite pe piloni pentru a le menține răcoroase și uscate. Și șerpilor le este greu să ajungă. x i z i n a

Wigwam este casa indienilor. Este o structură formată din stâlpi înfipți în pământ în cerc. Exteriorul acestei structuri era acoperit cu un înveliș realizat din piei de animale, cel mai adesea zimbri sălbatici. c și g într-un m

Izba este o locuință tradițională rusească. Maeștri dulgheri au tăiat coliba din busteni de molid sau pin și au acoperit-o cu un acoperiș din scânduri din scânduri cioplite, cu o coamă de lemn sculptată deasupra. Acoperișul este înclinat, astfel încât zăpada să nu rămână iarna. i z b a

Testați-vă Locuința cabană chum saklya igloo hut wigwam hut Material de construcție crenguțe, stâlpi de lut, piei de animale pietre, blocuri de zăpadă din lut stâlpi de stuf, bușteni din piele de animale, scânduri

Mașini de construcții autobasculante camion macara stivuitor stivuitor excavator buldozer macara turn

Materiale de constructii caramizi nisip ardezie dale de beton scanduri busteni ciment

Cine a construit casa asta? operator buldozer operator excavator operator macara zidar acoperis tamplar zugrav parchet

Casa de oraș 1. Sapă o groapă mare - o groapă de fundație. 2.Lay bază de ciment- fundație. 3. Așezați pereți din cărămizi. 4. Pentru a accelera construcția se folosesc blocuri de beton. 5. Cimentul și betonul sunt folosite pentru a ține materialele împreună. 6. Acoperișul este acoperit cu țigle și tablă.

Casă rurală 1. Pune o fundație de cărămidă - fundație. 2. Buștenii sunt fixați de bază folosind caneluri. 3. Buștenii sunt acoperiți cu scânduri. 4. Acoperișul este acoperit cu ardezie și țiglă. 5. Ferestrele sunt protejate cu obloane și decorate cu platforme.

Prezentarea a folosit resursele site-urilor de internet: http://www.lenagold.ru http://dob.1september.ru/2002/20/4.htm http://community.livejournal.com/krapivin_ru/458150.html

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

Samuil Yakovlevich Marshak - pentru copii! Lecţie lectură literară in clasa a II-a.

Din biografia lui S.Ya. Marshak Samuil Yakovlevich Marshak s-a născut la 3 noiembrie 1887 la Voronezh. Copilărie timpurie iar primul anii de scoala viitorul scriitor și-a petrecut timpul în orășelul Ostrogozhsk, provincia Voronezh. Familia lui trăia prost, dar pe cale amiabilă.

Încă din copilărie, băiatul a fost atras de cunoștințe, de cărți și a început să scrie poezie devreme. Mai întâi a studiat la gimnaziu, apoi a absolvit Universitatea din Londra. Primele cărți de poezie ale scriitorului au apărut în 1923. Din biografia lui S.Ya. Marshak

Enigmele lui S.Ya. Marshak Face zgomot pe câmp și în grădină, dar nu va intra în casă. Și nu mă duc nicăieri în timp ce el merge. Ploaie

Enigmele lui S.Ya. Marshak Ce este în fața noastră: doi arbori în spatele urechilor, o roată în fața ochilor noștri și o asistentă pe nas? Ochelari

Enigmele lui S.Ya. Marshak In Linen Country Un vapor cu aburi navighează de-a lungul râului Sheet, înainte și înapoi. Și în spatele lui există o suprafață atât de netedă - Nu se vede nicio rid! Fier

Enigmele lui S.Ya. Marshak Eu conduc un cal cu coarne, Dacă nu pun acest cal de gard, va cădea fără mine. bicicleta

Enigmele lui S.Ya. Marshak L-au bătut cu o mână și un băț, Nimănui nu-i este milă de el. De ce îl bat pe bietul tip? Si pentru faptul ca este umflat! Minge

Mingea mea veselă, care sună, unde ai sărit? Minge Galben, Roșu, Albastru, Nu pot ține pasul cu tine!

Unde ai luat prânzul, vrăbie? - În grădina zoologică cu animalele. - Mai întâi am luat prânzul în spatele gratiilor la leu. - M-am împrospătat la vulpe, am băut apă la morsă...

Așa era distrat, pe strada Basseynaya locuia un om absent. Dimineața s-a așezat pe pat, a început să-și pună cămașa, să-și bage mâinile în mâneci - S-a dovedit că aceștia erau pantaloni. Așa e de absent de pe strada Basseynaya!

Doamna s-a cazat într-o canapea, o valiză, o valiză, un tablou, un coș, un carton și un câine mic... Bagaje.

Iată servieta, paltonul și pălăria. Este ziua liberă a tatălui. Tata nu a plecat azi. Deci, el va fi cu mine. Ce vom face astăzi? Vom discuta despre asta împreună. Voi sta cu tata pe pat - Să discutăm împreună.

A fost odată o fată. Care era numele ei? Cine a sunat știa asta. Dar nu știi. Ce varsta avea ea? Câte ierni, Atâția ani, - Încă nu patruzeci. Și doar patru ani. Și a avut... Pe cine a avut? Gri, Mustacios, Toate dungi. Cine e? Kitty. Mustacios - Dungat.

Cine îmi bate la ușă Cu o pungă groasă la curea, Cu numărul „5” pe o placă de cupru, Într-o șapcă de uniformă albastră? Acesta este el, acesta este el, poștașul de la Leningrad. Astăzi are o mulțime de scrisori în geantă de partea lui - Din Tașkent, Taganrog, Tambov și Baku. La ora șapte a început afacerea, la zece sacul a slăbit, iar la ora douăsprezece a livrat totul la adrese...

Fumul de monoxid de carbon a început să curgă. Camera lui Gary este plină. În brațele lui Kuzma pompierul A dus-o pe Lena pe fereastră... Pe piață, La turnul de foc Toată ziua și noaptea Paznicul de la cabină S-a uitat în jur - Spre nord, Spre sud, Spre vest, Spre est - Se vede vreun fum... Foc

Cei care renuntau mergeau la cursuri, iar cei care renuntau au ajuns la patinoar. Un ghiozdan gros cu cărți pe spate, Și patine sub brațe pe curea... Pisica și cei care renunță Răspunde celor care renunță. Pisica gri: - Eu, o pisica mustata, in curand voi implini un an. Am cunoscut o mulțime de leneși ca tine și am întâlnit astfel de oameni pentru prima dată!

Dacă ești Politicos și nu surd la conștiința ta, Vei ceda bătrânei fără protest... Și dacă ești Politicos, Atunci, stând la clasă, Nu vei trăncăni ca două coji cu prietenul tău...

Pentru prima dată în arenă Pentru școlari din Moscova - Oameni de știință sigilii, Lei dansați. Jonglerii cu urși, câini acrobatici, funambulă elefant, campion mondial. Singurii puternici din lume Aruncă greutăți ca mingi pentru copii...

Pompierii caută, poliția caută, fotografi caută în capitala noastră, caută de mult, dar nu găsesc un tip de vreo douăzeci de ani. De înălțime medie, cu umerii lați și puternic, poartă un tricou alb și șapcă. Semnul „GTO” este pe pieptul lui. Nu mai stiu nimic despre el...

Un urs de cinci sau șase ani a fost învățat cum să se poarte: - În vizită, ursule, nu poți să răcni, nu poți fi nepoliticos și nepoliticos. Trebuie să te înclini în fața cunoștințelor, să-ți scoți pălăria în fața lor, să nu le călci pe labe și să nu prindeți puricii cu dinții și să nu mergeți în patru labe...

Viscol cu ​​zăpadă, viscol, Învârte fire pentru noi, Bici zăpadă pufoasă, Ca puful de lebădă. Voi, țesători ageri - Vârtejuri și viscol, Dă brocart curcubeu pentru brazi zburați. Furtună de zăpadă. Muncește din greu, fierar ger, fă-ne astăzi un Colier pentru mesteacăn de Revelion!

Marshak este un povestitor. Douăsprezece luni Casa pisicii Teremok Să-ți fie frică de durere - nu vei vedea fericirea Pătrunjel - un străin Lucruri inteligente O poveste despre o capră bagheta magica Roata de aur...

Un șoarece cânta noaptea într-o groapă: - Dormi, șoricelule, taci! Îți voi da o crustă de pâine și un ciot de lumânare. Șoarecele îi răspunde: „Vocea ta este prea subțire”. E mai bine, mamă, nu mâncare, caută-mi o dădacă!... Un basm despre un șoarece prost

Pisica a luat șoarecele și a cântat: „Nu-ți fie frică, iubito”. Hai să ne jucăm pisica și șoarecele o oră sau două, dragă! Șoricelul speriat îi răspunde, pe jumătate adormit: „Mama noastră nu ne-a spus să ne jucăm pisica și șoarecele...

Vei citi acest basm În liniște, în liniște, în liniște... A trăit odată un arici cenușiu și ariciul lui. Ariciul cenușiu era foarte tăcut și ariciul la fel. Și au avut un copil - Un arici foarte liniștit... Un basm liniștit

În vacanță, duminică, înainte de a merge la culcare pentru noapte, gazda a început să prăjească, să gătească, să tocească și să coace. Era toamnă în curte, iar vântul bătea umed. Bătrânul îi spune bătrânei: - Bătrână, închide ușa!... Bătrână, închide ușa!

Orice ar face un prost, el face totul greșit. Nu începe de la început, Dar ajunge la întâmplare... Își construiește o casă din tavan, Poartă apa cu sita, Prinde soarele pe câmp cu pălăria, șterge umbrele de pe pereți cu un cârpă, Ia ușa cu el în pădure, Ca să nu-l spargă hoțul. Nu așa... Și trage o vacă maro pe acoperiș cu o frânghie, ca să poată pășuna puțin Unde a crescut iarba...

De ce nu are luna rochie Croitorul a luat masurile semilunii si il invita sa o probeze. Dar în doar paisprezece zile luna a devenit de două ori mai plină... Semiluna se uita la croitor, Nu la ceresc, ci la pământesc. - Coase-mi, maestre, o rochie eleganta. Mă voi plimba pe cer în vacanță.

Afla basmul! Teremok

Afla basmul!

Afla basmul!

Marshak - traducător Marshak este unul dintre cei mai buni traducători poezia străină de atunci. Pe când era încă tânăr, a putut să meargă la studii în Anglia. A fost profund atins de cântecele populare, baladele și poeziile poeților englezi și a început să le traducă în rusă. S.Ya.Marshak a tradus și din letonă, poloneză, evreiască, cehă, kazahă, maghiară, italiană, ucraineană și armeană.

Robin-Bobin Robin-Bobin s-a împrospătat cumva pe stomacul gol: A mâncat un vițel Dimineața devreme, Două oi și un berbec, A mâncat o vacă întreagă. Și un tejghea cu măcelar, O sută de lacuțe în aluat, Și un cal și căruță împreună, Cinci biserici și clopotnițe - Și chiar nemulțumiți!

Unde ai fost azi, păsărică? - De la regina, de la englezi. - Ce ai văzut la tribunal? - Am văzut un șoarece pe covor! În vizită la cântecul Queen English

Brave men cântec popular englezesc Traducere de S. Marshak Într-o zi, douăzeci și cinci de croitori au intrat în luptă cu un melc. Fiecare dintre ei are în mâini un ac și ață! Dar abia și-au dus picioarele, fugind de dușman, când au văzut în depărtare coarnele Melcului.

Aici e casa. Pe care Jack l-a construit. Și acesta este grâu. Care este păstrat într-un dulap întunecat din casa pe care a construit-o Jack. Și aceasta este o pasăre pițigoi veselă, Care fură cu îndemânare grâul, Care este depozitată într-un dulap întunecat în casa pe care a construit-o Jack. Casa pe care a construit-o Jack

Samuel Marshak Ură prietenilor Vă doresc să înfloriți, să creșteți, să salvați și să vă îmbunătățiți sănătatea. Este cea mai importantă condiție pentru o călătorie lungă. Fie ca fiecare zi și fiecare oră să vă aducă ceva nou. Lasă-ți mintea să fie bună și inima să fie inteligentă. Vă doresc din suflet, prieteni, toate cele bune. Și totul bun, prieteni, nu este ieftin pentru noi!

Mulțumim lui Samuil Yakovlevich Marshak pentru un cadou minunat pentru copii!