Schöne Experimente in der Chemie. Experimente in Chemie (Klasse 11) zum Thema: Chemische Experimente

Chemiker ist ein sehr interessanter und vielfältiger Beruf, der viele verschiedene Spezialisten unter seinen Fittichen vereint: Chemiker, Chemietechnologen, analytische Chemiker, Petrochemiker, Chemielehrer, Apotheker und viele andere. Wir haben beschlossen, den bevorstehenden Chemikertag 2017 mit ihnen zu feiern, und haben daher einige interessante und beeindruckende Experimente auf dem betreffenden Gebiet ausgewählt, die auch diejenigen wiederholen können, die möglichst weit vom Beruf eines Chemikers entfernt sind. Die besten chemischen Experimente für zu Hause – lesen, ansehen und merken!

Wann wird der Tag des Apothekers gefeiert?

Bevor wir uns mit unseren chemischen Experimenten befassen, möchten wir klarstellen, dass der Tag der Chemiker in den Ländern des postsowjetischen Raums traditionell ganz am Ende des Frühlings, nämlich am letzten Sonntag im Mai, gefeiert wird. Das bedeutet, dass das Datum nicht festgelegt ist: Beispielsweise wird der Tag der Apotheker im Jahr 2017 am 28. Mai gefeiert. Und wenn Sie im Außendienst arbeiten Chemieindustrie oder ein Fachstudium in diesem Bereich absolvieren oder sonst einen direkten Bezug zur Chemie im Dienst haben, dann haben Sie das Recht, an diesem Tag an der Feier teilzunehmen.

Chemische Experimente zu Hause

Kommen wir nun zur Hauptsache und beginnen mit der Durchführung interessanter chemischer Experimente: Am besten machen Sie dies gemeinsam mit kleinen Kindern, die das Geschehen auf jeden Fall als Zaubertrick wahrnehmen. Darüber hinaus haben wir versucht, chemische Experimente auszuwählen, für die Reagenzien problemlos in der Apotheke oder im Laden erhältlich sind.

Experiment Nr. 1 – Chemie-Ampel

Beginnen wir mit einem sehr einfachen und schönen Experiment, das diesen Namen aus gutem Grund erhalten hat, denn die am Experiment teilnehmende Flüssigkeit ändert ihre Farbe genau in die Farben der Ampel – Rot, Gelb und Grün.

Du wirst brauchen:

• Indigokarmin;
• Glucose;
• Ätznatron;
• Wasser;
• 2 transparente Glasbehälter.

Lassen Sie sich von den Namen einiger Zutaten nicht abschrecken – Glukosetabletten können Sie ganz einfach in der Apotheke kaufen, Indigokarmin wird in Geschäften als Lebensmittelfarbe verkauft und Natronlauge finden Sie im Baumarkt. Es ist besser, hohe Behälter mit breitem Boden und schmalerem Hals zu nehmen, zum Beispiel Flaschen, um das Schütteln zu erleichtern.

Aber das Interessante an chemischen Experimenten ist, dass es für alles eine Erklärung gibt:

• Durch Mischen von Glucose mit Natronlauge, also Natriumhydroxid, erhielten wir eine alkalische Glucoselösung. Anschließend oxidieren wir die Flüssigkeit durch Mischen mit einer Indigokarminlösung mit Sauerstoff, mit dem sie beim Ausgießen aus der Flasche gesättigt wurde – dies ist der Grund für das Erscheinen der grünen Farbe. Als nächstes beginnt die Glukose als Reduktionsmittel zu wirken und ändert allmählich ihre Farbe ins Gelbe. Aber indem wir den Kolben schütteln, sättigen wir die Flüssigkeit wieder mit Sauerstoff, sodass die chemische Reaktion diesen Kreis erneut durchlaufen kann.

Wie interessant es im wirklichen Leben aussieht, erhalten Sie in diesem kurzen Video:

Experiment Nr. 2 – Universeller Säureindikator aus Kohl

Kinder lieben interessante chemische Experimente mit bunten Flüssigkeiten, das ist kein Geheimnis. Aber wir als Erwachsene erklären verantwortungsbewusst, dass solche chemischen Experimente sehr spektakulär und interessant aussehen. Wir empfehlen Ihnen daher, zu Hause ein weiteres „Farbexperiment“ durchzuführen – eine Demonstration der erstaunlichen Eigenschaften von Rotkohl. Es enthält, wie viele andere Gemüse- und Obstsorten, Anthocyane – natürliche Indikatorfarbstoffe, die je nach pH-Wert ihre Farbe ändern – also Säuregrad der Umgebung. Diese Eigenschaft des Kohls wird uns nützlich sein, um weitere mehrfarbige Lösungen zu erhalten.

Was wir brauchen:

• 1/4 Rotkohl;
• Zitronensaft;
• Backpulverlösung;
• Essig;
• Zuckerlösung;
• Sprite-Getränk;
• Desinfektionsmittel;
• bleichen;
• Wasser;
• 8 Flaschen oder Gläser.

Viele der Substanzen auf dieser Liste sind ziemlich gefährlich. Seien Sie daher vorsichtig, wenn Sie einfache chemische Experimente zu Hause durchführen. Tragen Sie Handschuhe und, wenn möglich, eine Schutzbrille. Und lassen Sie Kinder nicht zu nahe kommen – sie könnten die Reagenzien oder den Endinhalt der farbigen Kegel umstoßen und sie sogar ausprobieren wollen, was nicht erlaubt sein sollte.

Lass uns anfangen:

Wie erklären diese chemischen Experimente die Farbveränderungen?

• Tatsache ist, dass Licht auf alle Objekte fällt, die wir sehen – und es enthält alle Farben des Regenbogens. Darüber hinaus hat jede Farbe im Spektrum ihre eigene Wellenlänge und Moleküle unterschiedlicher Form reflektieren und absorbieren diese Wellen wiederum. Die vom Molekül reflektierte Welle ist diejenige, die wir sehen, und sie bestimmt, welche Farbe wir wahrnehmen – denn andere Wellen werden einfach absorbiert. Und je nachdem, welche Substanz wir dem Indikator hinzufügen, fängt er an, nur noch die Strahlen zu reflektieren eine bestimmte Farbe. Nichts Kompliziertes!

Eine etwas andere Version dieses chemischen Experiments mit weniger Reagenzien finden Sie im Video:

Experiment Nr. 3 – Tanzende Gummiwürmer

Wir machen weiterhin chemische Experimente zu Hause – und wir werden das dritte Experiment mit den beliebtesten Geleebonbons in Form von Würmern durchführen. Sogar Erwachsene werden es lustig finden und Kinder werden begeistert sein.

Nehmen Sie folgende Zutaten:

• eine Handvoll Gummiwürmer;
• Essigessenz;
• gewöhnliches Wasser;
• Backpulver;
• Gläser - 2 Stk.

Wählen Sie bei der Auswahl geeigneter Bonbons glatte, zähe Würmer ohne Zuckerüberzug. Damit sie weniger schwer und leichter zu bewegen sind, schneiden Sie jede Süßigkeit der Länge nach in zwei Hälften. Beginnen wir also mit einigen interessanten chemischen Experimenten:

1. Machen Sie eine Lösung aus warmem Wasser und 3 Esslöffeln Soda in einem Glas.
2. Platzieren Sie die Würmer dort und lassen Sie sie etwa fünfzehn Minuten lang dort.
3. Füllen Sie ein weiteres tiefes Glas mit Essenz. Jetzt können Sie die Gelees langsam in den Essig fallen lassen und beobachten, wie sie beginnen, sich auf und ab zu bewegen, was in gewisser Weise einem Tanz ähnelt:

Warum passiert das?

• Es ist ganz einfach: Backpulver, in dem die Würmer eine Viertelstunde lang eingeweicht werden, ist Natriumbicarbonat und die Essenz ist eine 80-prozentige Essigsäurelösung. Bei der Reaktion entstehen Wasser, Kohlendioxid in Form kleiner Bläschen und das Natriumsalz der Essigsäure. Es ist Kohlendioxid in Form von Blasen, mit denen der Wurm überwuchert wird, die aufsteigen und dann wieder absinken, wenn sie platzen. Der Prozess geht jedoch weiter, sodass die Bonbons auf den entstandenen Blasen aufsteigen und fallen, bis sie vollständig fertig sind.

Und wenn Sie sich ernsthaft für Chemie interessieren und möchten, dass der Tag des Chemikers in Zukunft zu Ihrem beruflichen Feiertag wird, dann wird Sie wahrscheinlich das folgende Video interessieren, das den typischen Alltag von Chemiestudenten und ihre faszinierenden pädagogischen und wissenschaftlichen Aktivitäten beschreibt :

Überzeugen Sie sich selbst und erzählen Sie es Ihren Freunden!

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In unserer unterhaltsamen Physik-Präsentation erfahren Sie, warum es in der Natur keine zwei identischen Schneeflocken geben kann und warum ein Elektrolokomotivführer vor der Fahrt rückwärts fährt, wo sich die größten Wasserreserven befinden und welche Erfindung des Pythagoras im Kampf gegen den Alkoholismus hilft.

Wussten Sie, dass am 29. Mai der Tag der Apotheker ist? Wer von uns hat in seiner Kindheit nicht davon geträumt, einzigartige magische und erstaunliche chemische Experimente zu erschaffen? Es ist Zeit, Ihre Träume wahr werden zu lassen! Lesen Sie schnell weiter und wir verraten Ihnen, wie Sie am Chemikertag 2017 Spaß haben und welche chemischen Experimente für Kinder ganz einfach zu Hause durchgeführt werden können.

Heimatvulkan

Wenn Sie sich noch nicht dazu hingezogen fühlen, dann... Möchten Sie einen Vulkanausbruch sehen? Probieren Sie es zu Hause aus! Um ein chemisches Experiment „Vulkan“ zu organisieren, benötigen Sie Soda, Essig, Lebensmittelfarbe, Plastikbecher, ein Glas warmes Wasser.

IN ein Plastikbecher Gießen Sie 2-3 Esslöffel Backpulver ein, fügen Sie ¼ Tasse warmes Wasser und etwas Lebensmittelfarbe, vorzugsweise rot, hinzu. Geben Sie dann ¼ Essig hinzu und beobachten Sie, wie der Vulkan „ausbricht“.

Rose und Ammoniak

Ein sehr interessantes und originelles chemisches Experiment mit Pflanzen ist im Video von YouTube zu sehen:

Selbstaufblasender Ballon

Möchten Sie sichere chemische Experimente für Kinder durchführen? Dann wird Ihnen das Ballonexperiment bestimmt gefallen. Bereiten Sie im Voraus vor: eine Plastikflasche, Backpulver, Luftballon und Essig.

Gießen Sie 1 Teelöffel Backpulver in die Kugel. Gießen Sie eine halbe Tasse Essig in die Flasche, setzen Sie dann eine Kugel auf den Flaschenhals und achten Sie darauf, dass das Soda in den Essig gelangt. Infolge einer heftigen chemischen Reaktion, die mit einer aktiven Freisetzung einhergeht Kohlendioxid, der Ballon beginnt sich aufzublasen.

Pharao-Schlange

Für das Experiment benötigen Sie: Calciumgluconat-Tabletten, Trockenbrennstoff, Streichhölzer oder Gasbrenner. Sehen Sie sich den Aktionsalgorithmus im YouTube-Video an:

Bunte Magie

Möchten Sie Ihr Kind überraschen? Beeilen Sie sich und führen Sie chemische Experimente mit Farbe durch! Sie benötigen die folgenden verfügbaren Zutaten: Stärke, Jod, transparenter Behälter.

Mischen Sie schneeweiße Stärke und braunes Jod in einem Behälter. Das Ergebnis ist eine erstaunliche Blaumischung.

Eine Schlange großziehen

Die interessantesten chemischen Experimente zu Hause können mit verfügbaren Zutaten durchgeführt werden. Um eine Schlange zu erschaffen, benötigen Sie: einen Teller, Flusssand, Puderzucker, Ethylalkohol, ein Feuerzeug oder Brenner, Backpulver.

Legen Sie einen Haufen Sand auf einen Teller und tränken Sie ihn in Alkohol. Machen Sie oben auf dem Objektträger eine Vertiefung, in die Sie vorsichtig Puderzucker und Soda geben. Jetzt zünden wir die Sandrutsche an und schauen zu. Nach ein paar Minuten beginnt oben auf der Folie ein dunkles, sich windendes Band zu wachsen, das einer Schlange ähnelt.

Wie man chemische Experimente mit einer Explosion durchführt, sehen Sie im folgenden Video von Youtube:

Mein persönliche Erfahrung Der Chemieunterricht hat gezeigt, dass eine Wissenschaft wie die Chemie ohne erste Informationen und Übung nur sehr schwer zu erlernen ist. Schulkinder vernachlässigen dieses Fach sehr oft. Ich habe persönlich beobachtet, wie ein Schüler der 8. Klasse zusammenzuzucken begann, als er das Wort „Chemie“ hörte, als hätte er eine Zitrone gegessen.

Später stellte sich heraus, dass er aufgrund von Abneigung und Missverständnissen gegenüber dem Fach heimlich vor seinen Eltern die Schule schwänzte. Natürlich ist der Lehrplan der Schule so gestaltet, dass der Lehrer in den ersten Chemiestunden viel Theorie vermitteln muss. Die Praxis scheint gerade in dem Moment in den Hintergrund zu treten, in dem der Student noch nicht selbstständig erkennen kann, ob er dieses Fach in Zukunft braucht. Dies liegt vor allem an der Laborausstattung der Schulen. In Großstädten sieht es derzeit mit Reagenzien und Instrumenten besser aus. Was die Provinz betrifft, so haben viele Schulen, genau wie vor 10 Jahren und heute, nicht die Möglichkeit, Dirigenten zu geben Laborkurse. Aber der Prozess des Studiums und der Weiterentwicklung der Chemie sowie anderer Naturwissenschaften beginnt normalerweise mit Experimenten. Und das ist kein Zufall. Viele berühmte Chemiker wie Lomonossow, Mendelejew, Paracelsus, Robert Boyle, Pierre Curie und Marie Sklodowska-Curie (auch Schüler beschäftigen sich im Physikunterricht mit all diesen Forschern) begannen bereits in ihrer Kindheit zu experimentieren. Die großen Entdeckungen dieser großartigen Menschen wurden gerade in heimischen Chemielabors gemacht, da das Studium der Chemie in Instituten nur vermögenden Menschen zugänglich war.

Und das Wichtigste ist natürlich, das Kind zu interessieren und ihm zu vermitteln, dass Chemie uns überall umgibt, sodass der Prozess des Lernens sehr spannend sein kann. Hier helfen chemische Experimente zu Hause. Durch die Beobachtung solcher Experimente kann man außerdem nach einer Erklärung dafür suchen, warum Dinge so und nicht anders passieren. Und wenn ein junger Forscher im Schulunterricht auf ähnliche Konzepte stößt, werden die Erklärungen des Lehrers für ihn verständlicher, da er bereits über eigene Erfahrungen mit der Durchführung chemischer Experimente zu Hause und die gewonnenen Erkenntnisse verfügt.

Es ist sehr wichtig, mit dem Lernen zu beginnen Naturwissenschaften aus gewöhnlichen Beobachtungen und Beispielen aus dem wirklichen Leben, von denen Sie glauben, dass sie für Ihr Kind am erfolgreichsten sind. Hier sind einige davon. Wasser ist eine chemische Substanz, die aus zwei Elementen sowie darin gelösten Gasen besteht. Auch der Mensch enthält Wasser. Es ist bekannt, dass es dort, wo kein Wasser ist, kein Leben gibt. Ein Mensch kann etwa einen Monat ohne Nahrung leben, ohne Wasser jedoch nur wenige Tage.

Flusssand ist nichts anderes als Siliziumoxid und gleichzeitig der Hauptrohstoff für die Glasherstellung.

Der Mensch selbst ahnt es nicht und führt jede Sekunde chemische Reaktionen durch. Die Luft, die wir atmen, ist ein Gemisch aus Gasen – Chemikalien. Beim Ausatmen wird ein weiterer komplexer Stoff freigesetzt – Kohlendioxid. Wir können sagen, dass wir selbst ein chemisches Labor sind. Sie können Ihrem Kind erklären, dass das Händewaschen mit Seife ebenfalls ein chemischer Prozess von Wasser und Seife ist.

Einem älteren Kind, das beispielsweise bereits in der Schule mit dem Chemieunterricht begonnen hat, lässt sich erklären, dass im menschlichen Körper fast alle Elemente vorkommen Periodensystem D. I. Mendelejew. In einem lebenden Organismus sind nicht nur alle chemischen Elemente vorhanden, sondern jedes von ihnen erfüllt auch eine biologische Funktion.

Zur Chemie gehören auch Medikamente, ohne die heute viele Menschen nicht mehr leben können.

Pflanzen enthalten außerdem den chemischen Stoff Chlorophyll, der den Blättern ihre grüne Farbe verleiht.

Kochen ist ein komplexer chemischer Prozess. Hier ist ein Beispiel dafür, wie Teig durch Zugabe von Hefe aufgeht.

Eine der Möglichkeiten, ein Kind für Chemie zu begeistern, besteht darin, einen einzelnen herausragenden Forscher mitzunehmen und seine Lebensgeschichte vorzulesen oder einen Lehrfilm über ihn anzusehen (Filme über D. I. Mendeleev, Paracelsus, M. V. Lomonosov, Butlerov sind jetzt verfügbar).

Viele Menschen glauben, dass es eine echte Chemie gibt Schadstoffe, mit ihnen zu experimentieren ist gefährlich, besonders zu Hause. Es gibt viele sehr spannende Erlebnisse, die Sie mit Ihrem Kind machen können, ohne Ihrer Gesundheit zu schaden. Und diese chemischen Experimente zu Hause werden nicht weniger spannend und lehrreich sein als diejenigen, die mit Explosionen, beißenden Gerüchen und Rauchwolken einhergehen.

Manche Eltern haben auch Angst davor, chemische Experimente zu Hause durchzuführen, weil sie zu komplex sind oder nicht notwendige Ausrüstung und Reagenzien. Es stellt sich heraus, dass man mit improvisierten Mitteln und den Substanzen, die jede Hausfrau in ihrer Küche hat, auskommen kann. Sie können sie in Ihrem örtlichen Baumarkt oder in der Apotheke kaufen. Reagenzgläser zur Durchführung chemischer Experimente zu Hause können durch Tablettenfläschchen ersetzt werden. Sie können es zur Aufbewahrung von Reagenzien verwenden Gläser, zum Beispiel von Babynahrung oder Mayonnaise.

Es ist zu beachten, dass der Behälter mit den Reagenzien ein Etikett mit der Aufschrift haben und fest verschlossen sein muss. Manchmal müssen die Reagenzgläser erhitzt werden. Um es beim Erhitzen nicht in den Händen zu halten und sich nicht zu verbrennen, können Sie ein solches Gerät mit einer Wäscheklammer oder einem Stück Draht bauen.

Es ist auch notwendig, mehrere Stahl- und Holzlöffel zum Mischen bereitzustellen.

Sie können einen Ständer zum Aufbewahren von Reagenzgläsern selbst herstellen, indem Sie Löcher in den Block bohren.

Um die entstehenden Stoffe zu filtern, benötigen Sie einen Papierfilter. Es ist ganz einfach nach dem hier angegebenen Diagramm zu machen.

Für Kinder, die noch nicht zur Schule gehen oder sich in der Grundschule befinden, wird die Durchführung chemischer Experimente zu Hause mit ihren Eltern zu einer Art Spiel. Höchstwahrscheinlich wird ein so junger Forscher einige einzelne Gesetze und Reaktionen noch nicht erklären können. Aber vielleicht ist es gerade diese empirische Methode, die umgebende Welt, die Natur, den Menschen und die Pflanzen durch Experimente zu entdecken, die den Grundstein für das Studium der Naturwissenschaften in der Zukunft legen wird. Sie können sogar eine Art Wettbewerb in der Familie veranstalten, um herauszufinden, wer das erfolgreichste Erlebnis hat, und diese dann im Familienurlaub unter Beweis stellen.

Unabhängig vom Alter oder den Lese- und Schreibfähigkeiten Ihres Kindes empfehle ich, ein Labortagebuch zu führen, in dem Sie Experimente festhalten oder skizzieren können. Ein echter Chemiker schreibt immer einen Arbeitsplan, eine Liste der Reagenzien, skizziert die Instrumente und beschreibt den Fortschritt der Arbeit.

Wenn Sie und Ihr Kind beginnen, sich mit der Wissenschaft der Substanzen zu befassen und zu Hause chemische Experimente durchzuführen, müssen Sie sich als Erstes an die Sicherheit erinnern.

Dazu müssen Sie folgende Sicherheitsregeln beachten:

2. Es ist besser, einen separaten Tisch für die Durchführung chemischer Experimente zu Hause bereitzustellen. Wenn Sie zu Hause keinen separaten Tisch haben, ist es besser, Experimente auf einem Tablett oder einer Palette aus Stahl oder Eisen durchzuführen.

3. Sie benötigen dünne und dicke Handschuhe (diese sind in der Apotheke oder im Baumarkt erhältlich).

4. Für chemische Experimente kauft man am besten einen Laborkittel, man kann aber auch statt eines Kittels eine dicke Schürze verwenden.

5. Laborglasgeräte sollten nicht weiter als Lebensmittel verwendet werden.

6. Chemische Experimente zu Hause sollten keine Tierquälerei oder Verstöße beinhalten ökologisches System. Saure chemische Abfälle müssen mit Soda neutralisiert werden, alkalische müssen neutralisiert werden. Essigsäure.

7. Wenn Sie den Geruch eines Gases, einer Flüssigkeit oder eines Reagenzes überprüfen möchten, halten Sie den Behälter niemals direkt an Ihr Gesicht, sondern richten Sie mit etwas Abstand die Luft über dem Behälter auf sich zu, indem Sie gleichzeitig mit der Hand winken Die Zeit riecht die Luft.

8. Verwenden Sie bei Heimexperimenten immer kleine Mengen an Reagenzien. Vermeiden Sie es, Reagenzien in einem Behälter ohne entsprechende Aufschrift (Etikett) auf der Flasche zu belassen, aus der hervorgeht, was sich in der Flasche befindet.

Sie sollten mit dem Erlernen der Chemie zu Hause mit einfachen chemischen Experimenten beginnen, damit Ihr Kind die Grundkonzepte beherrschen kann. Eine Reihe von Experimenten 1-3 ermöglicht es Ihnen, sich mit den Grundlagen vertraut zu machen Aggregatzustände Stoffe und Eigenschaften von Wasser. Zunächst können Sie Ihrem Vorschulkind zeigen, wie sich Zucker und Salz in Wasser auflösen, und gleichzeitig erklären, dass Wasser ein universelles Lösungsmittel und eine Flüssigkeit ist. Zucker oder Salz sind Feststoffe, die sich in Flüssigkeit auflösen.

Erlebnis Nr. 1 „Weil – ohne Wasser und weder hier noch dort“

Wasser ist ein flüssiger chemischer Stoff, der aus zwei Elementen sowie darin gelösten Gasen besteht. Auch der Mensch enthält Wasser. Es ist bekannt, dass es dort, wo kein Wasser ist, kein Leben gibt. Ein Mensch kann etwa einen Monat ohne Nahrung und ohne Wasser nur wenige Tage leben.

Reagenzien und Ausrüstung: 2 Reagenzgläser, Soda, Zitronensäure, Wasser

Experiment: Nehmen Sie zwei Reagenzgläser. Gießen Sie in gleichen Mengen Backpulver und Zitronensäure hinein. Gießen Sie dann Wasser in eines der Reagenzgläser, jedoch nicht in das andere. In einem Reagenzglas, in das Wasser gegossen wurde, begann Kohlendioxid freizusetzen. Im Reagenzglas ohne Wasser hat sich nichts verändert

Diskussion: Dieses Experiment erklärt die Tatsache, dass ohne Wasser viele Reaktionen und Prozesse in lebenden Organismen nicht möglich sind und Wasser auch viele chemische Reaktionen beschleunigt. Schulkindern lässt sich erklären, dass es zu einer Austauschreaktion kam, bei der Kohlendioxid freigesetzt wurde.

Experiment Nr. 2 „Was im Leitungswasser gelöst ist“

Reagenzien und Ausrüstung: transparentes Glas, Leitungswasser

Experiment: Gießen Sie Leitungswasser in ein transparentes Glas und lassen Sie es eine Stunde lang an einem warmen Ort stehen. Nach einer Stunde werden Sie Blasen an den Wänden des Glases sehen.

Diskussion: Blasen sind nichts anderes als in Wasser gelöste Gase. IN kaltes Wasser Gase lösen sich besser. Sobald das Wasser warm wird, lösen sich die Gase nicht mehr auf und setzen sich an den Wänden ab. Ein solches chemisches Heimexperiment ermöglicht es Ihnen, Ihr Kind auch an den gasförmigen Zustand der Materie heranzuführen.

Experiment Nr. 3 „Was in Mineralwasser oder Wasser gelöst ist, ist ein universelles Lösungsmittel“

Reagenzien und Ausrüstung: Reagenzglas, Mineralwasser, Kerze, Lupe

Experiment: Gießen Sie Mineralwasser in ein Reagenzglas und verdampfen Sie es langsam über einer Kerzenflamme (das Experiment kann auch auf dem Herd in einem Topf durchgeführt werden, die Kristalle sind dann aber weniger sichtbar). Wenn das Wasser verdunstet, bleiben an den Wänden des Reagenzglases kleine Kristalle zurück, die alle unterschiedliche Formen haben.

Diskussion: Kristalle sind darin gelöste Salze Mineralwasser. Bei ihnen andere Form und Größe, da jeder Kristall seine eigene hat chemische Formel. Mit einem Kind, das bereits in der Schule mit dem Chemieunterricht begonnen hat, können Sie das Etikett auf dem Mineralwasser lesen, auf dem die Zusammensetzung angegeben ist, und die Formeln der im Mineralwasser enthaltenen Verbindungen aufschreiben.

Experiment Nr. 4 „Mit Sand vermischtes Wasser filtern“

Reagenzien und Ausrüstung: 2 Reagenzgläser, Trichter, Papierfilter, Wasser, Flusssand

Experiment: Gießen Sie Wasser in ein Reagenzglas und geben Sie dort etwas Flusssand hinzu, mischen Sie. Stellen Sie dann nach dem oben beschriebenen Schema einen Filter aus Papier her. Setzen Sie ein trockenes, sauberes Reagenzglas in das Gestell ein. Gießen Sie die Sand-Wasser-Mischung langsam durch einen Trichter mit Papierfilter. Der Flusssand bleibt auf dem Filter und Sie erhalten sauberes Wasser im Reagenzglas.

Diskussion: Durch chemische Experimente können wir zeigen, dass es Substanzen gibt, die sich nicht in Wasser lösen, beispielsweise Flusssand. Die Erfahrung stellt auch eine der Methoden zur Reinigung von Stoffgemischen von Verunreinigungen vor. Hier können Sie die Konzepte reiner Stoffe und Gemische vorstellen, die im Chemielehrbuch der 8. Klasse vermittelt werden. In diesem Fall besteht das Gemisch aus Sand und Wasser, der Reinstoff ist das Filtrat und Flusssand ist das Sediment.

Hier wird der Filtrationsprozess (beschrieben in Klasse 8) eingesetzt, um ein Wasser-Sand-Gemisch zu trennen. Um das Studium dieses Prozesses zu diversifizieren, können Sie etwas tiefer in die Geschichte der Reinigung eintauchen Wasser trinken.

Bereits im 8. und 7. Jahrhundert v. Chr. wurden Filtrationsverfahren eingesetzt. im Bundesstaat Urartu (heute das Territorium Armeniens) zur Trinkwasseraufbereitung. Die Bewohner bauten ein Wasserversorgungssystem mit Filtern. Dicker Stoff und Holzkohle. Ähnliche Systeme sind miteinander verflochten Regen-Rinne Auch bei den alten Ägyptern, Griechen und Römern befanden sich auf dem Gebiet des antiken Nils Tonkanäle, die mit Filtern ausgestattet waren. Durch einen solchen Filter wurde das Wasser mehrmals, schließlich sogar viele Male, geleitet, um letztendlich die beste Wasserqualität zu erzielen.

Eines der interessantesten Experimente ist das Züchten von Kristallen. Das Experiment ist sehr anschaulich und vermittelt einen Eindruck von vielen chemischen und physikalischen Konzepten.

Experiment Nr. 5 „Zuckerkristalle züchten“

Reagenzien und Ausrüstung: zwei Gläser Wasser; Zucker - fünf Gläser; Holzspieße; dünnes Papier; Topf; transparente Tassen; Lebensmittelfarbe (die Anteile von Zucker und Wasser können reduziert werden).

Experiment: Das Experiment sollte mit der Vorbereitung beginnen Zuckersirup. Nehmen Sie einen Topf, gießen Sie 2 Tassen Wasser und 2,5 Tassen Zucker hinein. Bei mittlerer Hitze erhitzen und unter Rühren den gesamten Zucker auflösen. Gießen Sie die restlichen 2,5 Tassen Zucker in den resultierenden Sirup und kochen Sie, bis er sich vollständig aufgelöst hat.

Jetzt bereiten wir die Kristallkeime – Stäbchen – vor. Streuen Sie eine kleine Menge Zucker auf ein Stück Papier, tauchen Sie das Stäbchen dann in den resultierenden Sirup und wälzen Sie es in Zucker.

Wir nehmen die Papierstücke und stechen mit einem Spieß ein Loch in die Mitte, damit das Papier fest am Spieß anliegt.

Anschließend den heißen Sirup in transparente Gläser füllen (wichtig ist, dass die Gläser transparent sind – so wird der Prozess der Kristallreifung spannender und visueller). Der Sirup muss heiß sein, sonst wachsen die Kristalle nicht.

Sie können farbige Zuckerkristalle herstellen. Geben Sie dazu etwas Lebensmittelfarbe in den entstandenen heißen Sirup und verrühren Sie ihn.

Die Kristalle wachsen auf unterschiedliche Weise, einige schnell und andere können länger dauern. Am Ende des Experiments kann das Kind die resultierenden Bonbons essen, wenn es nicht allergisch gegen Süßigkeiten ist.

Wenn Sie keine Holzspieße haben, können Sie das Experiment auch mit gewöhnlichen Fäden durchführen.

Diskussion: Ein Kristall ist ein fester Materiezustand. Es hat eine bestimmte Form und eine bestimmte Menge von Flächen aufgrund der Anordnung ihrer Atome. Als kristallin gelten Stoffe, deren Atome regelmäßig angeordnet sind, so dass sie ein regelmäßiges dreidimensionales Gitter bilden, das als kristallin bezeichnet wird. Reihenkristalle chemische Elemente und ihre Verbindungen haben bemerkenswerte mechanische, elektrische, magnetische und optische Eigenschaften. Diamant beispielsweise ist ein natürlicher Kristall und das härteste und seltenste Mineral. Aufgrund seiner außergewöhnlichen Härte spielt Diamant in der Technik eine große Rolle. Diamantsägen werden zum Schneiden von Steinen verwendet. Es gibt drei Möglichkeiten, Kristalle zu bilden: Kristallisation aus einer Schmelze, aus einer Lösung und aus der Gasphase. Ein Beispiel für die Kristallisation aus einer Schmelze ist die Bildung von Eis aus Wasser (schließlich ist Wasser geschmolzenes Eis). Ein Beispiel für die Kristallisation aus Lösung in der Natur ist die Ausfällung von Hunderten Millionen Tonnen Salz aus Meerwasser. In diesem Fall haben wir es bei der Kristallzüchtung zu Hause mit der gebräuchlichsten Methode der künstlichen Züchtung zu tun – der Kristallisation aus Lösung. Zuckerkristalle wachsen aus einer gesättigten Lösung durch langsames Verdampfen des Lösungsmittels Wasser oder durch langsamen Temperaturabfall.

Das folgende Experiment ermöglicht es Ihnen, zu Hause eines der nützlichsten kristallinen Produkte für den Menschen zu erhalten – kristallines Jod. Bevor Sie das Experiment durchführen, empfehle ich Ihnen, mit Ihrem Kind den Kurzfilm „The Life of Wonderful Ideas“ anzusehen. Intelligentes Jod. Der Film vermittelt einen Eindruck von den Vorteilen von Jod und ungewöhnliche Geschichte seine Entdeckung, an die sich der junge Forscher noch lange erinnern wird. Und es ist interessant, weil der Entdecker von Jod eine gewöhnliche Katze war.

Während der Napoleonischen Kriege bemerkte der französische Wissenschaftler Bernard Courtois, dass die Produkte, die aus der Asche von Algen gewonnen wurden, die an die Küsten Frankreichs gespült wurden, eine Substanz enthielten, die Eisen- und Kupfergefäße korrodierte. Doch weder Courtois selbst noch seine Assistenten wussten, wie man diesen Stoff aus Algenasche isoliert. Ein Unfall beschleunigte die Entdeckung.

In seiner kleinen Salpeterproduktionsanlage in Dijon plante Courtois die Durchführung mehrerer Experimente. Auf dem Tisch standen Gefäße, eines davon enthielt eine Tinktur aus Algen in Alkohol und das andere eine Mischung aus Schwefelsäure und Eisen. Seine Lieblingskatze saß auf den Schultern des Wissenschaftlers.

Es klopfte an der Tür, und die verängstigte Katze sprang auf, rannte davon und fegte mit ihrem Schwanz die Flaschen auf dem Tisch weg. Die Gefäße zerbrachen, der Inhalt vermischte sich und plötzlich begann eine heftige chemische Reaktion. Als sich eine kleine Wolke aus Dämpfen und Gasen niederließ, sah der überraschte Wissenschaftler eine Art kristalline Beschichtung auf Gegenständen und Trümmern. Courtois begann, es zu untersuchen. Die Kristalle dieser bisher unbekannten Substanz wurden „Jod“ genannt.

Damit wurde ein neues Element entdeckt und die Hauskatze von Bernard Courtois ging in die Geschichte ein.

Experiment Nr. 6 „Gewinnung von Jodkristallen“

Reagenzien und Ausrüstung: Tinktur aus pharmazeutischem Jod, Wasser, Glas oder Zylinder, Serviette.

Experiment: Mischen Sie Wasser mit Jodtinktur im Verhältnis: 10 ml Jod und 10 ml Wasser. Und alles für 3 Stunden in den Kühlschrank stellen. Während des Abkühlvorgangs scheidet sich Jod am Boden des Glases ab. Lassen Sie die Flüssigkeit ab, entfernen Sie den Jodniederschlag und legen Sie ihn auf eine Serviette. Mit Servietten ausdrücken, bis das Jod zu bröckeln beginnt.

Diskussion: Dieses chemische Experiment wird als Extraktion oder Extraktion einer Komponente aus einer anderen bezeichnet. In diesem Fall entzieht Wasser der Alkohollösung Jod. So wird der junge Forscher das Experiment der Katze Courtois wiederholen, ohne zu rauchen und das Geschirr zu zerbrechen.

Die Vorteile von Jod zur Wunddesinfektion erfährt Ihr Kind bereits anhand des Films. Damit zeigen Sie, dass zwischen Chemie und Medizin ein untrennbarer Zusammenhang besteht. Es stellt sich jedoch heraus, dass Jod als Indikator oder Analysator für den Gehalt anderer Stoffe verwendet werden kann nützliche Substanz– Stärke. Das folgende Experiment führt den jungen Experimentator in eine separate, sehr nützliche Chemie ein – die analytische.

Experiment Nr. 7 „Jod-Indikator für den Stärkegehalt“

Reagenzien und Ausrüstung: frische Kartoffeln, Bananenstücke, Apfel, Brot, ein Glas verdünnte Stärke, ein Glas verdünntes Jod, eine Pipette.

Experiment: Wir schneiden die Kartoffeln in zwei Teile und tropfen verdünntes Jod darauf – die Kartoffeln werden blau. Geben Sie dann ein paar Tropfen Jod in ein Glas mit verdünnter Stärke. Auch die Flüssigkeit verfärbt sich blau.

Tropfen Sie mit einer Pipette in Wasser gelöstes Jod nacheinander auf einen Apfel, eine Banane oder ein Brot.

Wir beobachten:

Der Apfel wurde überhaupt nicht blau. Banane – leicht blau. Das Brot wurde sehr blau. Dieser Teil des Experiments zeigt das Vorhandensein von Stärke in verschiedenen Lebensmitteln.

Diskussion: Stärke reagiert mit Jod und ergibt eine blaue Farbe. Diese Eigenschaft ermöglicht es uns, das Vorhandensein von Stärke in verschiedenen Produkten festzustellen. Somit ist Jod wie ein Indikator oder Analysator für den Stärkegehalt.

Wie Sie wissen, kann Stärke in Zucker umgewandelt werden; wenn Sie einen unreifen Apfel nehmen und Jod hineintropfen lassen, wird er blau, da der Apfel noch nicht reif ist. Sobald der Apfel reif ist, wird die gesamte enthaltene Stärke in Zucker umgewandelt und der Apfel wird bei Behandlung mit Jod überhaupt nicht blau.

Die folgende Erfahrung wird für Kinder nützlich sein, die bereits in der Schule mit dem Chemiestudium begonnen haben. Es werden Konzepte wie chemische Reaktion, zusammengesetzte Reaktion und qualitative Reaktion eingeführt.

Versuch Nr. 8 „Flammenfärbung oder Verbundreaktion“

Reagenzien und Ausrüstung: Pinzette, Speisesalz, Alkohollampe

Experiment: Nehmen Sie mit einer Pinzette ein paar Kristalle grobes Speisesalz. Halten wir sie über die Flamme des Brenners. Die Flamme wird gelb.

Diskussion: Dieses Experiment ermöglicht eine chemische Verbrennungsreaktion, die ein Beispiel für eine Verbundreaktion ist. Da Natrium im Speisesalz enthalten ist, reagiert es bei der Verbrennung mit Sauerstoff. Dadurch entsteht eine neue Substanz – Natriumoxid. Das Erscheinen einer gelben Flamme zeigt an, dass die Reaktion abgeschlossen ist. Ähnliche Reaktionen gibt es qualitative Reaktionen B. für natriumhaltige Verbindungen, d. h. es kann verwendet werden, um festzustellen, ob eine Substanz Natrium enthält oder nicht.

Ausrüstung und Reagenzien: Becher, Erlenmeyerkolben, Metallständer, Porzellanbecher, Kristallisator, Messer, Metalltablett, Reagenzglasständer, Reagenzgläser, Streichhölzer, Pinzette, Pipetten, Taschentuch; Wasser, trockener Kraftstoff, 3 Tabletten Calciumgluconat, Kaliumcarbonat, Ammoniak 25 %, Salzsäure (konz.), Phenolphthalein, Natriummetall, Alkohol, Bürokleber, Ammoniumdichromat, Kaliumdichromat, Schwefelsäure, Wasserstoffperoxid, Eisen(III)-chloridlösungen, KCNS, Natriumfluorid.

Fortschritt der Veranstaltung

Chemie ist eine interessante und faszinierende Wissenschaft. Mit Hilfe der Chemie wird unser Leben interessanter und abwechslungsreicher.


Ohne Chemie würde die ganze Welt dunkel werden.
Wir reisen, leben und fliegen mit Chemie,
IN verschiedene Punkte Wir bewohnen die Erde,
Wir putzen, radieren, entfernen Flecken,
Wir essen, wir schlafen und wir tragen unsere Haare.
Wir behandeln mit Chemikalien, kleben und nähen
Wir leben Seite an Seite mit der Chemie!

Obwohl es keine Wunder auf der Welt gibt.
Die Chemie liefert die Antwort.
„Es gibt Wunder auf der Welt.
Und natürlich gibt es unzählige davon!“

Verstoßen Sie nicht gegen den Rat der Lehrer:

Und selbst wenn du kein Feigling bist,

Schmecken Sie die Substanzen nicht!

Und denken Sie nicht einmal daran, sie zu riechen.

Verstehen Sie, dass dies keine Blumen sind!

Nehmen Sie nichts mit Ihren Händen

Du bekommst eine Verbrennung, Blasen!

Tee und leckeres Sandwich
Sie wollen wirklich in deinem Mund sein.
Lüge dich nicht an -
Hier darf weder gegessen noch getrunken werden!
Das, mein Freund, ist ein chemisches Labor,
Es gibt keine Vorkehrungen für Lebensmittel.


In der Flasche ist es wie Marmelade,
Schmecken Sie die Substanzen nicht!
Sogar Gift riecht süß.

Im Chemieraum

Sehr viele Dinge:

Kegel, Reagenzgläser,

Trichter und Stativ.

Und es besteht keine Notwendigkeit zu ziehen

Ich werde meine Stifte verschwenden,

Sonst verschütten Sie es versehentlich

Wertvolles Reagenz!

„Die Schlangen des Pharaos“

Experiment: Stellen Sie eine Tablette Trockenbrennstoff auf einen Ständer, geben Sie 3 Tabletten Calciumgluconat darauf und zünden Sie es an. Es entsteht eine hellgraue Masse in Form einer Schlange.

„Rauch ohne Feuer“

Experiment: (Das Experiment muss in einem gut belüfteten Bereich oder in durchgeführt werden Abzugshaube) Gießen Sie Kaliumcarbonat in einen großen Kolben (300-500 ml), sodass der Boden gleichmäßig bedeckt ist, und gießen Sie vorsichtig eine 25-prozentige Ammoniaklösung hinein, damit diese befeuchtet wird. Dann langsam (Vorsicht!) etwas konzentriert einschenken Salzsäure(weißer „Rauch“ erscheint). Was sehen wir? Es gibt Rauch, aber kein Feuer. Sie sehen, im Leben gibt es keinen Rauch ohne Feuer, aber in der Chemie schon.

„Flamme auf dem Wasser“

Experiment: Phenolphthalein in eine Tasse Wasser geben. Schneiden Sie ein Stück Natrium- oder Lithiummetall ab und legen Sie es vorsichtig in Wasser. Das Metall schwimmt an der Oberfläche, der Wasserstoff entzündet sich und durch die gebildete Lauge verfärbt sich das Wasser purpurrot.

"Vulkan"

Die mächtige Natur ist voller Wunder,
Und auf der Erde sind sie ihr allein unterworfen
Das Leuchten der Sterne, Sonnenuntergänge und Sonnenaufgänge,
Windböen und Meeresbrandung...
Aber wir, jetzt werden Sie es selbst sehen,
Manchmal besitzen wir auch Wunder.

Experiment: Gießen Sie einen Haufen Ammoniumbichromat auf ein Tablett, tropfen Sie Alkohol hinein und zünden Sie es an.

„Feuerfester Schal“

Antworten der Kinder).

Unser Zauberteppich ist weggeflogen,
Bei uns gibt es auch keine Selbstmontage,
Da ist ein Schal, er wird jetzt braun,
Aber glauben Sie mir, es wird nicht brennen können.

Experiment: Befeuchten Sie einen Schal mit einer Mischung aus Leim und Wasser (Silikatkleber + Wasser = 1:1,5), trocknen Sie ihn leicht ab, befeuchten Sie ihn dann mit Alkohol und zünden Sie ihn an.

„Orange, Zitrone, Apfel“

Experiment: Zunächst wird dem Publikum ein Glas mit einer Lösung von Kaliumdichromat gezeigt, das orange Farbe. Dann wird Alkali hinzugefügt, wodurch „Orangensaft“ in „Zitronensaft“ umgewandelt wird. Dann wird es umgekehrt gemacht: von „ Zitronensaft„-„Orange“, dazu wird etwas Schwefelsäure zugegeben, dann etwas Wasserstoffperoxidlösung zugegeben und aus dem „Saft“ wird „Apfel“.

„Die Wunde heilen“

Auf dem Tisch liegen drei Fläschchen: „Jod“ (FeCl3-Lösung), „Alkohol“ (KCNS), „ lebendiges Wasser"(NaF).

Hier ist noch mehr Spaß für Sie
Wer gibt die Hand zum Abschneiden?
Es ist schade, dir die Hand abzuschneiden,
Dann brauchen wir einen Patienten zur Behandlung!
Wir operieren schmerzfrei.
Es wird wirklich viel Blut fließen.
Jede Operation erfordert eine Sterilisation.
Hilfe, Assistent,
Gib mir etwas Alkohol.
Ein Moment! (gibt Alkohol- КCNS)

Wir werden es großzügig mit Alkohol schmieren.
Dreh dich nicht um, Geduld.
Gib mir das Skalpell, Assistent!
(„Skalpell“ ist ein in FeCl3 getauchter Stab)

Schauen Sie, nur ein Rinnsal
Es fließt Blut, kein Wasser.
Aber jetzt wische ich mir die Hand ab -
Vom Schnitt keine Spur!
„Jod“ – FeCl3-Lösung, „Alkohol“ – KCNS, „lebendiges Wasser“ – NaF.

„Wir sind Zauberer“

„Farbige Milch“

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„Unterhaltsame Experimente in der Chemie“

SPASSIGE ERLEBNISSE

in Chemie für Kinder

Ziel: zeigen interessante Experimente in Chemie

Aufgaben:

Studierende für das Studium der Chemie zu interessieren;

vermitteln den Studierenden erste Kenntnisse im Umgang mit chemischen Geräten und Stoffen.

Ausrüstung und Reagenzien: Becher, Erlenmeyerkolben, Metallständer, Porzellanbecher, Kristallisator, Messer, Metalltablett, Reagenzglasständer, Reagenzgläser, Streichhölzer, Pinzette, Pipetten, Taschentuch; Wasser, trockener Kraftstoff, 3 Tabletten Calciumgluconat, Kaliumcarbonat, Ammoniak 25 %, Salzsäure (konz.), Phenolphthalein, Natriummetall, Alkohol, Bürokleber, Ammoniumdichromat, Kaliumdichromat, Schwefelsäure, Wasserstoffperoxid, Eisenchloridlösungen (III), KCNS, Natriumfluorid.

Fortschritt der Veranstaltung

Chemie ist eine interessante und faszinierende Wissenschaft. Mit Hilfe der Chemie wird unser Leben interessanter und abwechslungsreicher.

Ohne die Chemie des Lebens, glauben Sie mir, nein,
Ohne Chemie würde die ganze Welt dunkel werden.
Wir reisen, leben und fliegen mit Chemie,
Wir leben in verschiedenen Teilen der Erde,
Wir putzen, radieren, entfernen Flecken,
Wir essen, wir schlafen und wir tragen unsere Haare.
Wir behandeln mit Chemikalien, kleben und nähen
Wir leben Seite an Seite mit der Chemie!

Obwohl es keine Wunder auf der Welt gibt.
Die Chemie liefert die Antwort.
„Es gibt Wunder auf der Welt.
Und natürlich gibt es unzählige davon!“

Aber bevor Sie mit dem praktischen Teil der Veranstaltung beginnen, hören Sie sich den Comic an Sicherheitsbestimmungen.

Wenn wir unseren Chemieraum betreten,

Verstoßen Sie nicht gegen den Rat der Lehrer:

Und selbst wenn du kein Feigling bist,

Schmecken Sie die Substanzen nicht!

Und denken Sie nicht einmal daran, sie zu riechen.

Verstehen Sie, dass dies keine Blumen sind!

Nehmen Sie nichts mit Ihren Händen

Du bekommst eine Verbrennung, Blasen!

Tee und leckeres Sandwich
Sie wollen wirklich in deinem Mund sein.
Lüge dich nicht an -
Hier darf weder gegessen noch getrunken werden!
Das, mein Freund, ist ein chemisches Labor,
Es gibt keine Vorkehrungen für Lebensmittel.

Lass das Reagenzglas nach Vobla riechen,
In der Flasche ist es wie Marmelade,
Schmecken Sie die Substanzen nicht!
Sogar Gift riecht süß.

Im Chemieraum

Sehr viele Dinge:

Kegel, Reagenzgläser,

Trichter und Stativ.

Und es besteht keine Notwendigkeit zu ziehen

Ich werde meine Stifte verschwenden,

Sonst verschütten Sie es versehentlich

Wertvolles Reagenz!

„Die Schlangen des Pharaos“

In Indien und Ägypten kann man Schlangen beobachten, wie sie nach der Melodie von Zauberern tanzen. Versuchen wir, die „Schlangen“ zum Tanzen zu bringen, aber unser Zauberer wird Feuer sein.

Erfahrung: Legen Sie eine Tablette Trockenbrennstoff auf den Ständer, geben Sie 3 Tabletten Calciumgluconat darauf und zünden Sie es an. Es entsteht eine hellgraue Masse in Form einer Schlange.

„Rauch ohne Feuer“

Das alte Sprichwort lautet: „Es gibt keinen Rauch ohne Feuer“, schauen wir uns das einmal an.

Erfahrung: (Das Experiment muss in einem gut belüfteten Raum oder in einem Abzug durchgeführt werden) Gießen Sie Kaliumcarbonat in einen großen Kolben (300-500 ml), so dass der Boden gleichmäßig bedeckt ist, und gießen Sie vorsichtig 25 ml hinein Befeuchten Sie es mit einer %igen Ammoniaklösung. Dann langsam (Vorsicht!) etwas konzentrierte Salzsäure in den Kolben gießen (weißer „Rauch“ entsteht). Was sehen wir? Es gibt Rauch, aber kein Feuer. Sie sehen, im Leben gibt es keinen Rauch ohne Feuer, aber in der Chemie schon.

„Flamme auf dem Wasser“

Kann man Metall mit einem Messer schneiden? Kann er schwimmen? Kann Wasser brennen?

Erfahrung: Geben Sie Phenolphthalein in eine Tasse Wasser. Schneiden Sie ein Stück Natrium- oder Lithiummetall ab und legen Sie es vorsichtig in Wasser. Das Metall schwimmt an der Oberfläche, der Wasserstoff entzündet sich und durch die gebildete Lauge verfärbt sich das Wasser purpurrot.

"Vulkan"

Die mächtige Natur ist voller Wunder,
Und auf der Erde sind sie ihr allein unterworfen
Das Leuchten der Sterne, Sonnenuntergänge und Sonnenaufgänge,
Windböen und Meeresbrandung...
Aber wir, jetzt werden Sie es selbst sehen,
Manchmal besitzen wir auch Wunder.

Erfahrung: Gießen Sie Ammoniumbichromat auf ein Tablett, tropfen Sie etwas Alkohol hinein und zünden Sie es an.

„Feuerfester Schal“

Erinnern Sie sich an die magischen Gegenstände aus Märchen ( Antworten der Kinder).

Unser Zauberteppich ist weggeflogen,
Bei uns gibt es auch keine Selbstmontage,
Da ist ein Schal, er wird jetzt braun,
Aber glauben Sie mir, es wird nicht brennen können.

Erfahrung: Befeuchten Sie den Schal mit einer Mischung aus Leim und Wasser (Silikatkleber + Wasser = 1:1,5), trocknen Sie ihn leicht ab, befeuchten Sie ihn dann mit Alkohol und zünden Sie ihn an.

„Orange, Zitrone, Apfel“

Und jetzt der nächste Zauber, aus einem Saft bekommen wir einen anderen.

Erfahrung: Zunächst wird dem Publikum ein Glas mit einer orangefarbenen Kaliumdichromatlösung gezeigt. Dann wird Alkali hinzugefügt, wodurch „Orangensaft“ in „Zitronensaft“ umgewandelt wird. Dann geschieht es umgekehrt: aus „Zitronensaft“ – „Orange“, dazu wird etwas Schwefelsäure hinzugefügt, dann etwas Wasserstoffperoxidlösung und aus dem „Saft“ wird „Apfel“.

„Die Wunde heilen“

Auf dem Tisch liegen drei Fläschchen: „Jod“ (FeCl-Lösung 3 ), "Alkohol" (KCNS), "lebendiges Wasser" (NaF).

Hier ist noch mehr Spaß für Sie
Wer gibt die Hand zum Abschneiden?
Es ist schade, dir die Hand abzuschneiden,
Dann brauchen wir einen Patienten zur Behandlung! (Der mutigste Junge ist eingeladen)
Wir operieren schmerzfrei.
Es wird wirklich viel Blut fließen.
Jede Operation erfordert eine Sterilisation.
Hilfe, Assistent,
Gib mir etwas Alkohol.
Ein Moment! (gibt Alkohol- КCNS) Wir werden es großzügig mit Alkohol schmieren.
Dreh dich nicht um, Geduld.
Gib mir das Skalpell, Assistent!
(„Skalpell“ ist ein in FeCl getauchter Stab 3 )

Schauen Sie, nur ein Rinnsal
Es fließt Blut, kein Wasser.
Aber jetzt wische ich mir die Hand ab -
Vom Schnitt keine Spur!
„Jod“ – FeCl-Lösung 3 , „Alkohol“ – KCNS, „lebendiges Wasser“ – NaF.

„Wir sind Zauberer“

Und jetzt werden Sie selbst zu Zauberern. Wir werden nun das Experiment durchführen.

„Farbige Milch“ Ich schlage vor, dass Sie blaue Milch nehmen. Kommt das in der Natur vor? Nein, aber du und ich können es schaffen, aber du kannst es nicht trinken. Kombinieren Sie Kupfersulfat und Bariumchlorid.

hallo Leute! Unsere Wunder und unterhaltsamen Experimente sind also vorbei. Wir hoffen, dass sie Ihnen gefallen haben! Wenn Sie sich mit Chemie auskennen, wird es Ihnen nicht schwer fallen, die Geheimnisse der „Wunder“ zu lüften. Werden Sie erwachsen und kommen Sie zu uns, um diese sehr interessante Wissenschaft zu studieren – die Chemie. Wir sehen uns wieder!

Haushaltschemiker-Wissenschaftler glauben das am meisten nützliche Eigenschaft Waschmittel – das ist der Gehalt an Tensiden (Tensiden). Tenside reduzieren die elektrostatische Spannung zwischen Stoffpartikeln deutlich und lösen Konglomerate auf. Diese Eigenschaft erleichtert die Reinigung der Kleidung. In diesem Artikel chemische Reaktionen, was Sie mit Haushaltschemikalien wiederholen können, denn mit Hilfe von Tensiden können Sie Schmutz nicht nur entfernen, sondern auch durchführen spektakuläre Erlebnisse.

Erleben Sie eins: Schaumvulkan im Glas

Dieses interessante Experiment lässt sich ganz einfach zu Hause durchführen. Dafür benötigen Sie:

Hydroperit oder (je höher die Konzentration der Lösung, desto intensiver wird die Reaktion und desto spektakulärer der Ausbruch des „Vulkans“; daher ist es besser, Tabletten in der Apotheke zu kaufen und sie unmittelbar vor dem Gebrauch darin zu verdünnen ein kleines Volumen im Verhältnis 1/1 (Sie erhalten eine 50 %ige Lösung – das ist eine ausgezeichnete Konzentration);

Gel-Geschirrspülmittel (ca. 50 ml wässrige Lösung vorbereiten);

Farbstoff.

Jetzt müssen wir einen wirksamen Katalysator erhalten – Ammoniak. Geben Sie vorsichtig tropfenweise Ammoniak hinzu, bis es vollständig aufgelöst ist.

Betrachten Sie die Formel:

CuSO₄ + 6NH₃ + 2H₂O = (OH)₂ (Kupferammoniak) + (NH₄)₂SO₄

Peroxid-Zersetzungsreaktion:

2H₂O₂ → 2H₂O + O₂

Wir machen einen Vulkan: Mischen Sie Ammoniak mit einer Waschlösung in einem Glas oder Weithalskolben. Anschließend zügig die Hydroperitlösung einfüllen. Der „Ausbruch“ kann sehr stark sein – sicherheitshalber ist es besser, eine Art Behälter unter den Vulkankolben zu stellen.

Experiment zwei: Reaktion von Säure und Natriumsalzen

Vielleicht ist dies die häufigste Verbindung, die in jedem Haushalt zu finden ist – Backpulver. Es reagiert mit der Säure und es entstehen neues Salz, Wasser und Kohlendioxid. Letzteres ist durch Zischen und Bläschen am Ort der Reaktion erkennbar.

Experiment drei: „schwebende“ Seifenblasen

Es ist eine sehr einfache Erfahrung mit Backpulver. Du wirst brauchen:

• Aquarium mit breitem Boden;
• Backpulver (150-200 Gramm);
• (6-9 %ige Lösung);
• Seifenblasen (zum Selbermachen Wasser, Spülmittel und Glycerin mischen);

Verteilen Sie Backpulver gleichmäßig auf dem Boden des Aquariums und füllen Sie es mit Essigsäure. Das Ergebnis ist Kohlendioxid. Es ist schwerer als Luft und setzt sich daher am Boden des Glaskastens ab. Um festzustellen, ob sich dort CO₂ befindet, senken Sie ein brennendes Streichholz auf den Boden – es erlischt sofort in Kohlendioxid.

NaHCO₃ + CH₃COOH → CH₃COONa + H₂O + CO₂

Jetzt müssen Sie Blasen in den Behälter blasen. Sie bewegen sich langsam entlang einer horizontalen Linie (der Grenze zwischen Kohlendioxid und Luft, unsichtbar für das Auge, als würden sie in einem Aquarium schweben).

Experiment vier: Reaktion von Soda und Säure 2.0

Für das Erlebnis benötigen Sie:

• verschiedene Arten von nicht hygroskopischen Lebensmittel(zum Beispiel Kaumarmelade).
• ein Glas verdünntes Backpulver (ein Esslöffel);
• ein Glas mit einer Lösung aus Essigsäure oder einer anderen verfügbaren Säure (Äpfelsäure).

Marmeladenstücke schneiden scharfes Messer In 1-3 cm lange Streifen schneiden und zur Verarbeitung in ein Glas geben Sodalösung. Warten Sie 10 Minuten und geben Sie die Stücke dann in ein anderes Glas (mit einer Säurelösung) um.

Die Bänder werden mit den gebildeten Kohlendioxidblasen überwuchert und schwimmen nach oben. Die Blasen an der Oberfläche verdampfen, die Auftriebskraft des Gases verschwindet, die Marmeladenbänder sinken und werden erneut mit Blasen überwuchert usw., bis die Reagenzien im Behälter aufgebraucht sind.

Erleben Sie fünf: Eigenschaften von Alkali- und Lackmuspapier

Die meisten Waschmittel enthalten Natronlauge, das am häufigsten vorkommende Alkali. In diesem Elementarversuch kann seine Anwesenheit in einer Waschmittellösung nachgewiesen werden. Zu Hause kann ein junger Enthusiast es ganz einfach selbst durchführen:

• nimm einen Streifen Lackmuspapier;
• etwas Flüssigseife in Wasser auflösen;
• Lackmus in Seifenlauge tauchen;
• Warten Sie, bis sich die Anzeige verfärbt blaue Farbe, was auf eine alkalische Reaktion der Lösung hinweist.

Klicken Sie hier, um herauszufinden, welche anderen Experimente zur Bestimmung des Säuregehalts des Mediums mit verfügbaren Substanzen durchgeführt werden können.

Erleben Sie sechs: farbige Explosionen in Milch

Die Erfahrung basiert auf den Eigenschaften der Wechselwirkung zwischen Fetten und Tensiden. Fettmoleküle haben eine spezielle Doppelstruktur: ein hydrophiles (wechselwirkendes, mit Wasser dissoziierendes) Ende des Moleküls und ein hydrophobes (wasserunlöslicher „Schwanz“ einer mehratomigen Verbindung).

1. Gießen Sie Milch in einen breiten Behälter mit geringer Tiefe („Leinwand“, auf der eine Farbexplosion sichtbar ist). Milch ist eine Suspension, eine Suspension von Fettmolekülen in Wasser.
2. Geben Sie mit einer Pipette ein paar Tropfen wasserlöslichen Flüssigfarbstoff in den Milchbehälter. Sie können an verschiedenen Stellen im Behälter verschiedene Farbstoffe hinzufügen und so eine mehrfarbige Explosion erzeugen.
3. Dann müssen Sie ein Wattestäbchen mit Flüssigkeit befeuchten Waschmittel und berühren Sie die Oberfläche der Milch. Die weiße „Leinwand“ aus Milch verwandelt sich in eine bewegte Palette mit Farben, die sich spiralförmig in der Flüssigkeit bewegen und sich zu bizarren Kurven winden.

Dieses Phänomen beruht auf der Fähigkeit eines Tensids, einen Film aus Fettmolekülen auf der Oberfläche einer Flüssigkeit zu fragmentieren (in Abschnitte aufzuteilen). Fettmoleküle, die von ihren hydrophoben „Schwänzen“ abgestoßen werden, wandern in der Milchsuspension und mit ihnen die teilweise ungelöste Farbe.