Ministrul Educației Publice Serghei Semionovici Uvarov.

"Vindeca cea mai nouă generație dintr-o predilecție oarbă, necugetată pentru cei superficiali și străini, răspândind în mințile tinere un respect cordial pentru nativ și o convingere deplină că numai adaptarea iluminismului general, mondial, la viața noastră națională, la spiritul nostru național poate aduce adevărate roade. tuturor si tuturor.
S.S. Uvarov

Viitorul președinte al Academiei de Științe s-a născut la 5 septembrie 1786 în orașul Sankt Petersburg în familia unui locotenent colonel al gărzilor de cai și a unui reprezentant al unei vechi familii nobiliare, Semyon Uvarov. Semyon Fedorovich era cunoscut ca o persoană veselă și curajoasă, renumită pentru dansul său ghemuit și cânta la bandura (instrument muzical ucrainean), motiv pentru care avea porecla „Senka bandura”. Atotputernicul prinț Grigori Potemkin a adus inteligența mai aproape de el, făcându-l adjutant și căsătorindu-se cu Daria Ivanovna Golovina, o mireasă foarte de invidiat, de altfel. Nașa fiului lor Serghei a fost însăși împărăteasa Ecaterina cea Mare.

La vârsta de doi ani, băiatul a rămas fără tată, iar mama sa Daria Ivanovna, iar apoi (după moartea ei) mătușa Natalya Ivanovna Kurakina, născută Golovina, s-a ocupat de creșterea lui. Uvarov și-a primit studiile primare în casa unui cunoscut om de stat, prințul Alexei Kurakin. Un stareț francez pe nume Manguin a studiat cu el. Scăpat de revoluția din patria sa, a păstrat amintiri nostalgice ale epocii „de aur” a aristocrației franceze. Sergey s-a dovedit a fi incredibil de talentat, atât studiul, cât și creativitatea i-au fost oferite cu ușurință. Din copilărie, a vorbit fluent franceza, știa foarte bine germana, cunoștea bine atât literatura, iar mai târziu a studiat latină, greacă veche și engleză. Spre bucuria rudelor sale, tânărul a compus mai departe limbi diferite poezii minunate și le-a recitat cu pricepere. Admirația adulților l-a obișnuit destul de curând pe Uvarov cu succesul public - în viitor, apropo, va face totul pentru ca acest succes să nu-l părăsească.

Serghei era în al cincisprezecelea ani (1801), când a început să slujească în Colegiul de Afaceri Externe ca minor. În 1806 a fost trimis la Viena la ambasada Rusiei, iar în 1809 a fost numit secretar al ambasadei din orașul Paris. În acești ani, Uvarov a scris primele sale eseuri și a cunoscut mulți oameni celebri ai acelei epoci, în special, poetul Johann Goethe, omul de stat prusac Heinrich Stein, scriitoarea Germaine de Stael, politicianul Pozzo di Borgo, celebrii oameni de știință Alexander și Wilhelm. Humboldt... Comunicarea cu reprezentanți de seamă ai lumii literare și științifice a dezvoltat un gust estetic rafinat, o gamă largă de interese intelectuale și o dorință de autoeducare continuă. tânăr. Tot în acești ani s-a manifestat pentru prima dată dragostea lui pentru antichități antice, pe care tânărul a început să le culeagă. S-au format și convingerile sale politice - un susținător al absolutismului iluminat.

În capitala Franței, în 1810, prima lucrare majoră a lui Serghei Semionovici a fost publicată sub titlul „Proiectul Academiei Asiatice”, tradusă ulterior în rusă de Vasily Jukovsky. În această lucrare, perspicacul Uvarov a prezentat ideea formării în Rusia a unei instituții științifice speciale dedicate studiului țărilor din Est. Tânărul diplomat a crezut pe bună dreptate că răspândirea limbilor Orientului va duce cu siguranță la „răspândirea unor concepte rezonabile despre Asia în relația sa cu Rusia”. El a scris: „Iată un câmp imens, încă neluminat de razele rațiunii, câmpul gloriei inviolabile – cheia unei noi politici naționale”.

În același 1810, Serghei Semionovici s-a întors în patria sa. Un tânăr promițător a fost ales membru de onoare al Academiei de Științe din Sankt Petersburg, în plus, a fost membru al Academiei de Litere și Inscripții din Paris, al Societății Regale de Științe din Copenhaga, al Societății de Științe Göttingen, al Societății Regale de Istorie. Societatea din Madrid și Societatea Regală din Napoli. O doamnă din înalta societate, cu un anumit grad de causticitate, l-a caracterizat astfel: „Un servitor al întâlnirilor aristocratice și un bărbat frumos. Vesel, abil, plin de duh, cu un strop de mândrie de vanitate. Trebuie remarcat faptul că în limitele eticii de grup a altcuiva, Uvarov era înghesuit, așa că pentru toate părțile el, în general, a rămas un străin. În plus, fiind un om cu interese versatile și largi, Serghei Semyonovich nu s-a limitat la activități oficiale, participând activ la viața literară și socială din Sankt Petersburg. În acest moment, Uvarov „cu un suflet aproape Gottengen” a intrat în cercul lui Alexei Olenin - un arheolog, scriitor, artist și, de asemenea, directorul Bibliotecii Publice. Maeștrii stiloului din diferite generații s-au adunat la Alexei Nikolayevich - Krylov, Shakhovskoy, Ozerov, Kapnist ... Pentru Serghei Semyonovich, moșia ospitalieră a soților Olenin a devenit o școală excelentă. În plus, Olenin a fost unul dintre fondatorii arheologiei ruse. Uvarov însuși a scris: „Un campion zelos al antichităților, s-a ocupat treptat cu toate subiectele incluse în acest cerc, de la piatra Tmutarakan până la bijuteriile Krechensky și de la Lavrentiev Nestor până la revizuirea monumentelor de la Moscova”.

În 1811, Serghei Semyonovich a fost căsătorit cu Ekaterina Alekseevna Razumovskaya, fiica contelui Alexei Razumovsky, fostul ministru al Învățământului Public. Potrivit biografilor, el a fost ales ca o fată tânără, ca „în mod izbitor de diferit în viziunea sa strictă asupra vieții, cunoștințelor și inteligenței față de tineretul de aur din Sankt Petersburg”. După nuntă, un tânăr de douăzeci și cinci de ani care și-a făcut cunoștințe utile a primit prima sa numire majoră, devenind administrator al districtului educațional metropolitan, pe care l-a condus timp de zece ani. În această poziție, în 1818, Uvarov - un organizator strălucit - a transformat Institutul Pedagogic Principal în Universitatea din Sankt Petersburg, stabilind în ea predarea limbilor orientale, reformând programele școlilor și gimnaziilor județene. Serghei Semenovici a desemnat istoria drept principalul instrument al educației: „În educația poporului, predarea istoriei este o chestiune de stat... Formează cetățeni care știu să-și onoreze drepturile și obligațiile, războinici, murind pentru Patrie. , judecători, care cunosc prețul dreptății, nobili experimentați, țari fermi și buni... Toate adevărurile mari sunt cuprinse în Istorie. Ea este instanța supremă și vai de cei care nu-i urmează instrucțiunile!

Portretul lui Serghei Uvarov de Orest Kiprensky (1815)

În 1815, Uvarov a devenit unul dintre organizatorii unei societăți literare răutăcioase de luptători pentru literatură nouă numită Arzamas. După „Viziunea în Arzamas” jucăușă de Dmitri Bludov, Serghei Semionovici i-a informat pe scriitorii pe care îi cunoștea despre întâlnire. Seara a avut loc, iar la ea Uvarov, cu arta sa incomparabilă, și-a propus să întruchipeze visele lui Bludov prin întemeierea unui cerc de „scriitori necunoscuți Arzamas”. Vasili Jukovski, cel mai autoritar scriitor al tinerei generații, inepuizabil în glume, a fost ales secretar al societății. Întâlnirile, de regulă, au avut loc în casa lui Serghei Semionovici. Jukovsky, apropo, a devenit un bun prieten cu Uvarov timp de multe decenii și au lucrat adesea împreună pentru a rezolva probleme educaționale importante. Mai târziu, Arzamas a inclus: Konstantin Batyushkov, Pyotr Vyazemsky, Denis Davydov, Vasily Pușkin și tânărul său nepot Alexandru. Societatea era dominată de atmosfera unui joc literar, în timpul căruia cele mai bune pene ale țării, exersându-și inteligența, au luptat împotriva Bătrânilor Credincioși literari. Fiecărui membru al cercului i s-a atribuit o poreclă luată din lucrările lui Jukovski. „Svetlana” a fost poreclit însuși Vasily Andreevich, „Cricket” - Alexandru Pușkin și Uvarov „Bătrână”, subliniind cu respect că tânărul a fost un veteran al luptei pentru reforma limbii sale materne. Într-adevăr, în acel moment, Serghei Semionovici avea deja o serie de merite înaintea literaturii ruse - într-o dispută de doi ani cu Vasily Kapnist, el a propus „ regula de aur» despre unitatea gândirii și formei în creativitate, care a devenit o axiomă pentru scriitorii ruși din secolul Pușkin.

Trebuie menționat că la doi ani de la înființarea lui Arzamas, Uvarov și-a pierdut interesul pentru jocul literar prelungit. Nemulțumit de atacurile constante asupra participanților la „Convorbirile iubitorilor de cuvinte ruși” (printre care, apropo, s-au numărat scriitori atât de „întăriți” precum Krylov, Derzhavin, Griboedov și Katenin) și războiul literar în desfășurare, în timpul căruia iluminismul ca un întreg ar putea fi învinsul, Uvarov a părăsit societatea. Timp de câțiva ani, sub îndrumarea celebrului filolog Grefe, a studiat în profunzime limbile antice. În 1816, pentru lucrarea în limba franceză „Experiența cu privire la sacramentele eleusine”, a fost ales membru de onoare al Institutului Franței, în care erau mai puțin de zece membri de onoare străini la acea vreme. Și la începutul anului 1818, Serghei Semionovici, în vârstă de treizeci și doi de ani, a fost numit președinte al Academiei de Științe din Sankt Petersburg. Prieteniile și legăturile sale de familie, precum și reputația sa de cercetător atent, au jucat un rol aici. În această postare, el, de altfel, a rămas până la sfârșitul zilelor sale.

După ce a preluat mandatul, Uvarov, „negăsind urme de management economic sănătos”, și-a concentrat toată atenția asupra reorganizării structurii Academiei. În 1818, Muzeul Asiatic a fost creat de noul președinte, care a devenit primul centru de cercetare rus în domeniul studiilor orientale. În anii treizeci au fost organizate muzeele etnografice, mineralogice, botanice, zoologice și alte câteva muzee. Academia a început să efectueze mai multe expediții științifice. În 1839, a fost creat Observatorul Pulkovo - o realizare recunoscută a științei interne. Serghei Semionovici a căutat, de asemenea, să intensifice viața științifică a corpului care i-a fost încredințat, pentru care a început să folosească eficient poșta. De acum înainte, lucrările academicienilor au fost trimise în diferite state ale Europei și în toate colțurile Rusiei.

În vara anului 1821, Uvarov a demisionat din funcția de administrator al districtului educațional și s-a transferat la Ministerul Finanțelor. Acolo a condus mai întâi departamentul de comerț intern și fabrici, apoi a luat locul directorului Băncilor Comerciale și de Împrumut de Stat. În 1824 i s-a conferit gradul de consilier privat, iar în 1826 - titlul de senator.

Odată cu apariția lui Nicolae I, poziția lui Uvarov a început să se schimbe. La sfârșitul anului 1826, centenarul Academiei de Științe a fost sărbătorit pe scară largă. Serghei Semionovici a profitat de această sărbătoare cu mare folos pentru el și pentru știință. A renovat clădiri vechi și a construit clădiri noi. Împăratul și frații săi au fost aleși academicieni de onoare, ceea ce a contribuit la creșterea autorității principalei instituții științifice a țării, precum și la creșterea creditelor. Acordul de acceptare a titlului de membri ai academiei de către persoanele încoronate a asigurat atitudinea potrivită a nobilimii față de aceasta, făcând ca urmărirea științei să fie la fel de onorabilă precum serviciul public și treburile militare. În plus, Academia a organizat alegeri pentru noi membri, inclusiv matematicienii Cebyshev și Ostrogradsky, istoricii Pogodin și Ustryalov, filologii Shevyrev și Vostokov, fizicianul Lenz, astronomul Struve, precum și marii oameni de știință străini: Fourier, Ampère, Lussac , de Sacy, Schlegel, Gauss, Goethe, Herschel și alții.

În primii ani ai domniei lui Nicolae I, Uvarov a luat parte la activitățile comitetului pentru organizarea instituțiilor de învățământ. În 1828, împreună cu Dashkov, a propus o nouă carta de cenzură, mai moale decât cea „de fontă” a lui Shishkov. Și în primăvara anului 1832, Serghei Semionovici a fost numit ministru adjunct al Educației Publice, prințul Karl Lieven, un aliat militar al lui Suvorov. În martie 1833 - la demisia prințului - Uvarov a fost numit director al Ministerului Învățământului Public, iar un an mai târziu a fost numit ministru al Învățământului Public. Într-un post responsabil, Serghei Semionovici a durat mai mult decât toți succesorii și predecesorii - șaisprezece ani.

Serghei Semenovici a făcut mai târziu celebra formulă „Ortodoxia. Autocraţie. Narodnost”, refăcând, după unii istorici, vechiul motto militar „Pentru credință, țar și patrie”. La „Ortodoxie”, pe primul loc în triada, Uvarov nu a venit imediat. El, desigur, era un botezat, dar Ortodoxia nu a devenit deloc baza viziunii sale asupra lumii în tinerețe. Crescut de un stareț catolic, Serghei Semionovici a trecut prin toate ispitele pe care Europa le-ar putea prezenta unui nobil iscoditor din Rusia. Pasiune pentru francmasonerie, eurocentrism, desconsiderare pentru antichitatea internă - toate acestea Uvarov le știa și le depăși. În anii 1830, el spunea: „Un rus, profund și sincer atașat de biserica părinților săi, o privește ca pe o garanție a fericirii familiale și sociale. Fără dragoste pentru credința strămoșilor, atât oamenii, cât și individul vor pieri. A slăbi credința în ei înseamnă a smulge inima și a lipsi de sânge...”.

Al doilea pas în triada lui Uvarov a fost Autocrația. Explorând neajunsurile monarhiilor europene și ale sistemului republican, studiind fenomenul autocrației ruse la Moscova și istoria post-petrină, ministrul Educației Publice a devenit unul dintre cei mai cunoscători specialiști în acest domeniu. El a spus: „Autocrația este o condiție indispensabilă pentru existența politică a țării. Colosul rus se concentrează asupra lui ca piatra de temelie a măreției sale.

Uvarov a definit naționalitatea drept al treilea început național. După ce a analizat istoria fierbinte a Europei în secolele XVII-XVIII, Serghei Semionovici a înțeles perfect necesitatea avertismentului în Imperiul Rus posibil conflicte etnice. Programul său a avut ca scop unirea diferitelor naționalități ale Rusiei pe baza autocrației și ortodoxiei, păstrând în același timp iobăgie. Apropo, aceasta a fost cea mai controversată poziție - iobăgie deja în acei ani nu corespundea principiilor majorității oamenilor educați, iar acest fapt a aruncat o umbră asupra percepției triadei ministrului. Cu toate acestea, trinitatea Uvarov a devenit nucleul ideologiei statale - o ideologie care a fost eficientă timp de două decenii și a fost zguduită doar de fumul Războiului Crimeii. Însuși Uvarov, vorbind despre planurile sale, a remarcat: „Trăim în mijlocul furtunilor și al tulburărilor politice. Popoarele se reînnoiesc, își schimbă modul de viață, merg înainte. Nimeni nu poate face legi aici. Dar Rusia este încă tânără și nu ar trebui să guste aceste neliniști sângeroase. Este necesar să-i prelungim tinerețea și să o educăm. Iată sistemul meu politic. Dacă reușesc să împing țara cu cincizeci de ani înapoi față de ceea ce o promit teoriile, atunci îmi voi face datoria și voi pleca în liniște.

În ianuarie 1834, Serghei Semionovici a format „Jurnalul Ministerului Educației Naționale”, care a fost publicat până la sfârșitul anului 1917. Conform memoriilor cunoscutului editor, istoric și jurnalist Starchevsky, Uvarov însuși a elaborat un plan pentru jurnal, a propus rubrici, a stabilit cuantumul onorariilor pentru muncă și a trimis o invitație „angajaților din universități, profesorilor gimnaziilor și altor instituții de învățământ, precum și tuturor fraternității scriitorilor care se aflau în slujba aceluiași minister. Desigur, circulația Jurnalului a fost semnificativ inferioară față de Sovremennik sau Otechestvennye Zapiski, dar dintre publicațiile departamentale a fost cea mai interesantă. Revista a fost înțeleasă de ministrul Educației Publice drept sediul reformei sale ideologice și educaționale și a fost trimisă nu numai în toată Rusia, ci în toată Europa. În plus, Uvarov a tipărit constant rapoarte despre activitatea ministerului său în el - îi plăcea ca activitățile sale să fie incontestabile, vizibile, confirmate de fapte. De asemenea, trebuie remarcat faptul că din ziua înființării, Jurnalul a promovat știința în limba rusă, iar ministrul însuși, care, de altfel, era un autor vorbitor de limbă franceză, a făcut totul pentru a se asigura că succesorii săi publică numai lucrări științifice. în limba lor maternă. În mare parte datorită acestui fapt, în mediul educat din a doua jumătate a secolului al XIX-lea, limba rusă, înlocuind franceza, a devenit principala în vorbirea scrisă.

Primul act major realizat de ministrul Uvarov a fost „Regulamentul privind districtele de învățământ” publicat la mijlocul verii 1835. De acum înainte, toate întrebările legate de managementul instituțiilor de învățământ au fost transferate în mâinile administratorilor. Sub mandatar, s-a format un consiliu, care includea asistentul său, inspectorul școlilor de stat, rectorul universității și directorii gimnaziilor. Consiliul era un organ consultativ și discuta problemele educaționale doar la inițiativa mandatarului. La o lună după publicarea Regulamentului, Nicolae I a ratificat „Carta generală Universități imperiale”, care a mărturisit demararea reformei universitare. Transformările, potrivit lui Serghei Semionovici, au urmărit două obiective: „În primul rând, să ridice predarea universitară la o formă rațională și să ridice o barieră rezonabilă în calea intrării timpurii în serviciul tinerilor încă imaturi. În al doilea rând, să atragă copiii din clasa superioară la universități, punând capăt educației lor interne perverse de către străini. Reduceți dominația pasiunii pentru educația străină, strălucitoare în aparență, dar străină de adevărata învățare și minuțiozitate. Pentru a insufla tinerilor universitar dorința de educație populară, independentă. Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că noul Statut a limitat semnificativ autonomia universitară. Deși consiliul era încă responsabil de afacerile economice și administrative, mandatarul a devenit președinte. De asemenea, a supravegheat disciplina în instituția de învățământ. În același timp, universităților au rămas cu dreptul de a avea propria cenzură și de a se abona liber la ziare, reviste, cărți și materiale didactice din străinătate.

Potrivit lui Uvarov, una dintre sarcinile cheie ale ministerului său a fost să rezolve problema „adaptarii principiilor principale ale științelor generale la nevoile tehnice ale industriilor agricole, fabrici și artizanale”. Pentru a rezolva problema, au fost revizuite programele de predare la universități, cursuri de agronomie, de mașini de construcție, geometrie descriptivăşi mecanică practică, prelegeri despre silvicultură, contabilitate comercială şi agricultură, au fost deschise catedre de stiinte agronomice. Pentru toate facultățile, dreptul actual, istoria bisericii și teologia au devenit discipline obligatorii. La facultățile de filologie au fost deschise catedre de istorie slavă și rusă - „Profesorii ruși erau obligați să citească știința rusă, creată pe principii ruse”.

Următoarea serie de măsuri care a completat Carta din 1835 a vizat componența socială a studenților, pregătirea lor științifică și academică. Conform „Regulilor de testare” emise în 1837, tinerii care împliniseră vârsta de șaisprezece ani puteau intra la universitate. Regulile au determinat, de asemenea, baza de cunoștințe necesară, fără de care studiul la universitate ar fi „o pierdere de timp”. Universității i-a fost interzis să accepte candidați cu note nesatisfăcătoare care au absolvit gimnaziul. În plus, pentru a îmbunătăți pregătirea studenților, Uvarov a introdus practica prelevării de către elevii înșiși în prezența sa. Întâlnirile studenților cu scriitori celebri, pe care Serghei Semionovici le-a organizat pentru ei, au avut o mare importanță educațională și cognitivă. De exemplu, scriitorul Goncharov și-a amintit cât de entuziasmați erau studenții când Alexandru Pușkin a ajuns la Universitatea din Moscova în 1832.

În primăvara anului 1844, a fost adoptat un nou Regulament privind producerea diplomelor academice, pregătit de Uvarov, care a mărit cerințele pentru solicitant. Destul de controversate au fost măsurile lui Uvarov de a atrage tinerii nobili la universități, împreună cu restricționarea accesului la învățământul superior pentru persoanele din alte clase. În decembrie 1844, Serghei Semionovici a înaintat împăratului o notă, care conținea o propunere de interzicere a admiterii în funcții de predare pentru persoanele din clasa impozabilă, precum și de creștere a taxelor de școlarizare. Uvarov însuși a spus în mod repetat că „nevoile diferite ale diferitelor clase și diferite state conduc inevitabil la o distincţie corespunzătoare între subiectele predării. Învățământul public nu poate fi numit corect localizat decât atunci când deschide oricui căi de a dobândi o astfel de educație, care tip de viață i se potrivește, precum și viitoarea sa vocație în societate. Potrivit ministrului, împreună cu gimnaziul de clasă generală, era nevoie de școli de clasă „speciale” pentru nobilime - institute nobiliare și internate nobiliare, care erau obligate să devină „școli pregătitoare pentru intrarea în universitate”. Programele și programele de învățământ ale acestor instituții conțineau discipline care completau cursul de bază gimnazial și erau necesare pentru educația unui nobil: călărie, scrimă, dans, înot, muzică și canotaj. În 1842, existau patruzeci și două de școli-internat nobiliare și cinci institute nobiliare care pregăteau elevii pentru serviciul diplomatic și public.

Printre altele, Uvarov credea că școala de stat era obligată să suprime educația acasă, precum și toate instituțiile de învățământ private. El a raportat: „Slujirea nu poate trece cu vederea măreția prejudiciului învățăturii lăsat în sarcina arbitrarului oamenilor care nu au proprietățile morale și cunoștințele necesare, care nu sunt capabili și nu doresc să acționeze în spiritul guvernului. Această ramură a învățământului public ar trebui inclusă în sistem comun, își extind supravegherea asupra acestuia, îl aliniază și îl conectează cu învățământul public, oferind o preponderență educației domestice. La inițiativa lui Serghei Semionovici, în 1833 a fost emis un decret care conținea măsuri împotriva înmulțirii instituțiilor de învățământ private și a școlilor-internat. Deschiderea lor la Moscova și Sankt Petersburg a fost suspendată, iar în alte orașe a fost permisă doar cu permisiunea ministrului. Doar un cetățean rus ar putea fi acum profesor și proprietar de instituții private. Și în iulie 1834, a apărut „Regulamentul privind profesorii și mentorii de acasă”, potrivit căruia toți cei care intrau în casele particulare pentru a crește copii erau considerați funcționar public și erau obligați să susțină examene speciale, primind titlul de tutore sau profesor de acasă.

Printre altele, la mijlocul anilor 1830, au fost revizuite planurile tuturor instituțiilor de învățământ din districtele de învățământ Kiev, Belarus, Derpt și Varșovia, în care limbile antice au fost înlocuite cu rusă. În 1836, Serghei Semionovici a pregătit și Nicolae I a aprobat carta Academiei de Științe, care a determinat activitățile acesteia timp de optzeci (!) de ani. Și în 1841, Academia Rusă de Științe a fost atașată Academiei de Științe, care a format al doilea departament pentru studiul literaturii și limbii ruse (primul departament specializat în științe fizice și matematice, iar al treilea - în istorie și filologie științe).

Cenzura a devenit și unul dintre principalele domenii de activitate ale Ministerului Educației Publice. Uvarov a considerat că este important să se oprească „atacurile” jurnaliştilor asupra „obiectelor-cheie ale administraţiei de stat”, pentru a evita intrarea în presă a conceptelor politice periculoase aduse din Europa, pentru a urmări argumentele despre „subiectele literare”. Serghei Semenovici a realizat închiderea revistelor „Telescope” de Nadejdin și „Moscow Telegraph” de Polevov. În 1836, toate publicațiile periodice noi au fost interzise temporar, comerțul cu cărți și afacerile editoriale au fost limitate, iar producția de publicații ieftine pentru oameni a fost redusă. Apropo, de aici își are originea vrăjmașia dintre ministrul educației publice și marele poet rus Alexandru Pușkin. Este de remarcat faptul că Serghei Semionovici și Alexandru Sergheevici au avut o „alma mater” comună - societatea Arzamas, iar în decembrie 1832 Uvarov, în calitate de președinte al Academiei, a contribuit la titlul academic al poetului. Cu un an mai devreme, Uvarov tradusese în limba franceză Către calomniatorii Rusiei de Pușkin, admirând „poeziile frumoase, cu adevărat populare”. Relația lor a început să se deterioreze la sfârșitul anului 1834. Din acel moment ministrului a început să nu-i placă procedura de cenzurare a lucrărilor lui Pușkin propusă cândva de Nikolai. În 1834, cu puterea sa, a „mărunțit” poemul „Angelo”, apoi a început lupta împotriva „Istoriei Rebeliunii Pugaciov”. În 1835, poetul nota în jurnalul său: „Uvarov este un mare ticălos. Strigă despre cartea mea de parcă ar fi o lucrare urâtă și îl persecută cu comisia lui de cenzură. După aceea, s-au folosit epigrame, precum și versuri alegorice malefice precum „Pentru recuperarea lui Lukull”, care l-au convins pe Serghei Semionovici că Alexandru Sergheevici era dușmanul său. Ostilitatea personală reciprocă a celor doi domni, care nu s-au sfiat în mijloacele de a se ataca reciproc, a continuat până la moartea poetului în 1837.

În iulie 1846, pentru serviciul impecabil și de lungă durată (din 1801!), Uvarov, care nu a fost niciodată lipsit de favoarea și premiile regale, a fost ridicat la demnitatea de conte. Motto-ul lui pus pe stema era deja cuvinte celebre: „Ortodoxie, autocrație, naționalitate!”.

Evenimentele europene din 1848 au devenit o piatră de hotar în soarta lui Serghei Semionovici. El, care a întruchipat reacția Rusiei la valul anterior de revoluții, de data aceasta era fără muncă. Împăratul a reacționat la evenimentele franceze cu radicalism protector. Uvarov, în schimb, a considerat măsuri prea stricte dăunătoare și chiar periculoase pentru opinia publică. El știa bine că politica fără compromis este foarte scumpă pentru stat. Anul trecut munca de ministru a devenit extrem de dificilă pentru Serghei Semionovici. Nicolae I a fost nemulțumit de munca de cenzură și de conținutul revistelor literare. Baronul Modest Korf, care era secretar de stat și urmărea locul lui Uvarov, a început o intrigă împotriva lui. El a scris o notă lungă în care acuza cenzura pentru că a permis în mod deliberat publicații inadecvate în reviste. Contemporanii au perceput pe bună dreptate inițiativa lui Korf ca pe o denunțare a lui Uvarov, dar, cu toate acestea, în efortul de a zdrobi germenii sentimentului revoluționar din țară, Nicolae I a organizat un Comitet special în februarie 1848, care a primit dreptul de a se ocupa atât de cenzură, cât și de presa, ocolind Ministerul Educaţiei Publice şi instituind „teroarea de cenzură” în Rusia. Influentul politician Prințul Menșikov a fost numit președinte al acestui Comitet. În comitet mai figurau Korf, fostul ministru de Interne Stroganov și Buturlin. Prințul Menșikov a scris în jurnalul său: „Am primit un mesaj de la contele Orlov că a fi președintele comitetului pentru păcatele cenzurii în transmiterea articolelor neautorizate în reviste, adică genul de investigație a contelui Uvarov este o misiune extrem de neplăcută. .” Curând, Menshikov - un suflet neliniștit - l-a vizitat pe Serghei Semenovici cu discursuri conciliante, asigurându-l că „nu este un inchizitor”. Ulterior, atât Menshikov, cât și Alexei Orlov, prin cârlig sau prin escroc, au încercat să scape de conducerea Comitetului, iar o lună mai târziu noua compozitie„Adunarea Inchizitorilor” era condusă de Buturlin. Comitetul a existat până în 1856, dar activitățile sale au fost deosebit de relevante tocmai în ultimele luni opera lui Uvarov, potrivit lui Korf, „care și-a pierdut încrederea suveranului”.

Sfârșitul anului 1848 a fost descris de istoricul literar Alexander Nikitenko în memoriile sale drept o „cruciada împotriva cunoașterii”: „Știința devine palidă și se ascunde. Ignoranța este încorporată în sistem... Există o scădere a spiritului și a fricii la universitate.” Serghei Semionovici, după ce și-a pierdut autoritatea, s-a transformat într-un executor al deciziilor care au contrazis sistemul pe care l-a creat. Multe aspecte cheie, de exemplu, reducerea numărului de studenți la universități, nici nu au fost coordonate cu el. Toate aceste evenimente au avut un efect extrem de dureros asupra stării lui Uvarov. În iulie 1849 a rămas văduv, iar la jumătatea lunii septembrie el însuși a fost lovit de un accident vascular cerebral. După ce și-a revenit, Serghei Semionovici și-a dat demisia, iar în octombrie cererea i-a fost acceptată. Uvarov a demisionat din funcția de ministru, rămânând în rang de președinte al Academiei de Științe și membru al Consiliului de Stat. La despărțire în decembrie 1850, Nicolae I i-a acordat lui Serghei Semenovici cel mai înalt ordin - Sf. Andrei Cel Primul Chemat. De acum înainte, contele avea toate regaliile statului său.

În ultimii ani, fostul ministru a locuit, odihnindu-se din zgomotosul Sankt Petersburg, în îndrăgitul său sat Porechie, raionul Mozhaisk, situat nu departe de Moscova. Moșia sa avea o grădină botanică (din călătorii în străinătate, contele aducea plante ciudate, adaptându-le la climatul rusesc), un parc imens, un muzeu istoric și arheologic, o galerie de artă, o bibliotecă de o sută de mii de volume, un birou decorat. cu busturi ale lui Michelangelo, Machiavelli, Rafael, Dante de sculptori italieni. L-au vizitat constant scriitori, profesori și academicieni cunoscuți, care au condus dispute și conversații pe diverse teme. Uvarov a continuat să îndeplinească îndatoririle președintelui Academiei de Științe, dar aceste studii nu au fost supărătoare - viața la Academie a fost conformă cu reformele efectuate în primii ani ai administrației sale. Buletine informative lucrări științifice iar scrisorile către academiile și universitățile din Europa au continuat, devenind o practică atât în ​​Rusia, cât și în instituțiile de învățământ străine. Pe lângă citirea cărților și comunicarea cu interlocutori plăcuti, Serghei Semyonovich a dat evaluări ale situației politice.

Marele om de stat a murit la Moscova la vârsta de șaizeci și nouă de ani, pe 16 septembrie 1855. Istoricul Mihail Pogodin și-a amintit: „Ofițerii din departamentul de învățământ, studenți, profesori și cetățeni moscoviți din diferite clase au venit să se închine în fața lui”. Celebrul istoric Solovyov a remarcat: „Uvarov a fost un om cu, desigur, talente strălucitoare... capabil să ia atât locul ministrului educației publice, cât și al președintelui Academiei de Științe”. Chiar și Herzen, care nu avea niciun respect pentru Serghei Semionovici, a remarcat că „a surprins pe toată lumea cu multilingvismul său și cu varietatea de tot felul de lucruri pe care le știa - un adevărat deținut la biroul de educație”. În ceea ce privește calitățile personale, potrivit contemporanilor, „latura morală a caracterului său dezvoltare mentală nu s-a potrivit." S-a remarcat că „în cursul unei conversații cu el - o conversație adesea strălucit de inteligentă - a fost lovit de o vanitate și mândrie extremă; părea că era pe cale să spună că Dumnezeu s-a sfătuit cu el în timpul creării lumii.

Serghei Semyonovich a fost înmormântat în satul familiei Kholm, situat nu departe de Porechye. Singurul său fiu, Alexei Uvarov, a devenit mai târziu un mare colecționar de antichități, un arheolog și istoric, unul dintre fondatorii Muzeului de Istorie din Moscova - o colecție unică de relicve istorice. În plus, are onoarea de a susține primele congrese arheologice din Rusia, care au avut un efect benefic asupra dezvoltării științei.

Pe baza materialelor articolului de V.A. Vlasov „Gardienul identității ruse” și site-ul http://anguium.narod.ru

Ministrul Educației Publice și Președintele Academiei de Științe; s-a născut în 1786. Și-a început serviciul în 1801 la Colegiul de Afaceri Externe, în 1806 a fost trimis la ambasada Rusiei la Viena, iar în 1809 a fost numit secretar al ambasadei la Paris. Pe când locuia în străinătate, W. s-a întâlnit și a intrat în relații cu mulți reprezentanți ai literaturii și științei, printre care se numărau frații Humboldt, Goethe, Herman, Steel și alții. În străinătate, primele opere literare ale lui W. au apărut în 1810. „Essai d „une Académie Asiatique” și despre sacramentele eleusine în 1812. În 1810, U. a părăsit serviciul diplomatic și în ministerul Razumovsky (vezi) în 1811 a fost numit administrator al districtului educațional din Sankt Petersburg și a rămas în această funcție până în 1822. , când a devenit director al departamentului de manufacturi și comerț intern.În 1818, dl. U. a fost numit președinte al Academiei de Științe și a rămas așa până la moartea sa.În 1832, dl. a numit ministru adjunct al educației și în 1833 – ministru.Înștiințând administratorii districtelor de învățământ despre preluarea sa în funcție, W. scria: „datoria noastră comună este să ne asigurăm că învățământul public se desfășoară într-un spirit unitar. ortodoxie,autocrație și naționalitate”, dar în această formulă celebră, oamenii nu însemnau decât iobăgie (cf. Pypin, „Istoria etnografiei ruse”, vol. I, cap. X). În calitate de președinte al Academiei de Științe, U. a contribuit foarte mult la extinderea academiei. Sub el, a fost fondat Observatorul Pulkovo (vezi), întreprins întreaga linie excursii științifice, vechea academie a fost transformată (vezi), a crescut numărul academicienilor, fondurile academiei etc. U. ocupă un loc proeminent în istoria învățământului public din Rusia: sub el a fost înființată o universitate la Kiev, s-a reînnoit obiceiul de a trimite tineri oameni de știință în străinătate, s-au înființat un număr de instituții de învățământ, s-a lansat un adevărat învățământ, statutele. a gimnaziilor (vezi) și universităților au fost modificate (vezi .). U. primul dintre miniştrii învăţământului public a început să-şi publice rapoartele despre conducerea ministerului în „Jurnalul Ministerului Educaţiei Populare” înfiinţat sub el. (cm.). La 1 iulie 1846, U. a fost ridicat la demnitatea de conte, iar la 9 octombrie 1849 a părăsit postul de ministru al Învățământului Public, neîmpărtășind pe deplin acele măsuri drastice în legătură cu învățământul public care au început să fie aplicate. în Rusia sub influenţa evenimentelor europene din 1848. Mai puţin conducerea lui W. a fost favorabilă poziţiei presei. U., deși la un moment dat a fost membru al lui Arzamas (vezi) și a fost apropiat de cercurile literare și a fost în relații deosebit de strânse cu Jukovski, cenzura sub el a arătat un zel deosebit, dăunător literaturii. Sub el, parțial au apărut, au dezvoltat parțial o serie de cenzuri speciale și opere dramatice au fost trecute în cenzura Departamentului III. Proprie E. I. V. Cancelaria, chestiunea țărănească a fost complet închisă literaturii, restricțiile asupra presei periodice au fost semnificativ crescute, organele atât ale slavofililor, cât și ale occidentalilor au fost persecutate, chiar și importul de francezi nevinovați din punct de vedere politic. romanele erau interzise. Este cunoscută și atitudinea sa ostilă față de Pușkin. W. a murit la 4 septembrie 1855. mier. P. A. Pletnev, „În memoria contelui S. S. U.”, și I. I. Davydov, „Amintiri ale contelui S. S. U.” (ambele articole cu caracter panegiric în „Note științifice ale catedrei a II-a a Academiei de Științe”, cartea a II-a); M. P. Pogodin, „Pentru biografia contelui S. S. U.” („Arhiva rusă”, 1871). Lista operelor literare ale contelui S. S. U. în „Arhiva Rusă” (1871, p. 2106-2107).

(Brockhaus)

Uvarov, contele Serghei Semenovici

ministru rus al educației publice (1786-1855), care a jucat un rol important în diseminare educatie generala printre evreii din Rusia - vezi Educație, școli evreiești de stat, Lilienthal. Pe lângă sursele citate în aceste articole, vezi și J. Gessen, Petersburg în 1839, Novy Voskhod, 1912, nr. 32 (prima cunoștință a lui Uvarov cu Dr. Lilienthal).

(Ebr. enc.)

. 2009 .

Vedeți ce este „Uvarov, contele Serghei Semenovici” în alte dicționare:

Uvarov (contele Serghei Semenovici) Ministrul Educației Publice și Președinte al Academiei de Științe, născut în 1786. Și-a început serviciul în 1801 la Colegiul de Afaceri Externe, în 1806 a fost trimis la ambasada Rusiei la Viena, iar în 1809 a fost numit secretar... Dicţionar biografic

Contele Serghei Semionovici Uvarov Portretul lui Serghei Uvarov Lucrări de Orest Kiprensky (1815) ... Wikipedia

Contele Serghei Semionovici Uvarov Portretul lui Serghei Uvarov Lucrări de Orest Kiprensky (1815) ... Wikipedia

- (1786 1855), conte, președinte al Academiei de Științe (1818 55), ministru al educației (1833 49). În tinerețe a fost la Sankt Petersburg. aprins. cercul „Arzamas”, a fost apropiat de N. M. Karamzin, V. A. Jukovski, K. N. Batyushkov. Ulterior, creatorul formulei „oficial ...... Enciclopedia Lermontov

- (1786 1855) conte (1846), om de stat rus, membru de onoare (1811) și președinte (1818 55) al Academiei de Științe din Sankt Petersburg. În 1833 49 ministru al învăţământului public. Autorul formulei este Ortodoxia, autocrația, naționalitatea. Inițiatorul acceptării ...... Dicţionar enciclopedic mare

Conte (1 iulie 1846), doctor în științe tehnice, membru al Curții de Stat. consiliu, senator, ministrul educatiei publice, prezid. Imp. Academia de Științe, scriitor filolog; R. 15 august 1786, † 4 sept. 1855 (Polovtsov) Uvarov, statul Serghei Semenovici ... Mare enciclopedie biografică

Om de stat rus, conte (1846), membru de onoare (1811) și președinte (1818‒55) al Academiei Ruse de Științe. A publicat o serie de lucrări despre literatura și arheologia greacă veche. În 1811-22 mandatarul ...... Marea Enciclopedie Sovietică

- (1786 1855), conte (1846), om de stat, membru de onoare (1811) și președinte (1818 55) al Academiei de Științe din Sankt Petersburg. În 1833 49 ministru al învăţământului public. Autorul formulei „Ortodoxie, autocrație, naționalitate”. Inițiatorul adoptării Universității ...... Dicţionar enciclopedic

Conte Ministru al Educației Publice și Președinte al Academiei de Științe, născut în 1786. Și-a început serviciul în 1801 la Colegiul de Afaceri Externe, în 1806 a fost trimis la ambasada Rusiei la Viena, iar în 1809 a fost numit secretar al ambasada la Paris. Trăind pentru...... Dicţionar Enciclopedic F.A. Brockhaus și I.A. Efron

Cărți

• Ortodoxie. Autocraţie. Naționalitate, Uvarov Serghei Semenovici. Contele Serghei Semionovici Uvarov (1786-1855) - unul dintre principalii oameni de stat ruși din prima jumătate a secolului al XIX-lea, o figură emblematică pentru înțelegerea proceselor sociale și politice ...

Eroul acestui articol este Uvarov Sergey Semenovich. 5 septembrie 1786 om de stat și anticar rus. Ministrul Educației și Consilier Privat. Membru de Onoare și Științe. A dezvoltat ideologia naționalității oficiale.

Familie

Uvarov Serghei Semenovici (data nașterii conform vechiului calendar 25 august 1786) s-a născut la Sankt Petersburg, într-o familie nobiliară. Toate rudele de pe linia paternă și maternă erau curteni. Tatăl, Semyon Fedorovich, a fost locotenent colonel al gărzilor de cai. Curajos, vesel, iubea să se ghemuiască și să cânte la bandura.

Prințul Potemkin l-a făcut adjutantul său și l-a căsătorit cu o mireasă de invidiat - Daria Golovina. Nașa lui Serghei Semenovici a fost însăși împărăteasa Ecaterina cea Mare. Când tânărul Uvarov avea 2 ani, a rămas fără tată. Fiul a fost crescut de mama lui. Apoi mătușa - Natalya Ivanovna (căsătorită cu prințesa Kurakina).

Educaţie

La fel ca toți copiii din familiile nobile, Serghei a primit o casă excelentă educatie primara. A studiat la casa prințului Kurakin. Profesorul lui Serghei este starețul francez Manguin. Tânărul Uvarov s-a dovedit a fi un tânăr foarte talentat. Și a stăpânit cu ușurință cultura europeană, limbile străine, istoria antichității etc.

Drept urmare, din copilărie, Uvarov Serghei Semenovici cunoștea foarte bine franceza și alte limbi, era bine versat în literatură. Mai târziu a învățat latină, engleză și greacă veche. A compus poezii în diferite limbi și le-a recitat cu talent. Datorită admirației adulților, s-a obișnuit cu succesul și în anii următori a căutat să mențină această atitudine față de sine.

Serviciu

Serghei și-a început serviciul în 1801. În 1806 a fost trimis la Viena, la ambasada Rusiei. În 1809 a devenit secretar al ambasadei din Paris. De-a lungul anilor, Serghei Semenovici și-a format convingeri politice. A devenit un susținător al absolutismului iluminat. În 1810 a părăsit serviciul diplomatic.

Creare

În primii ani de serviciu, Serghei Semenovici Uvarov, a cărui fotografie a portretelor este în acest articol, a scris primele eseuri. A întâlnit mulți oameni de stat, scriitori, oameni de știință. Acest lucru nu numai că i-a mărit orizonturile, astfel de întâlniri au ajutat la dezvoltarea unui gust estetic rafinat, a unei largi de interese.

Serghei avea o dorință de auto-educare constantă. În acești ani, a arătat un mare interes pentru antichitățile antice și a început să le colecteze. În 1810, a fost publicată prima sa lucrare majoră - „Proiectul Academiei Asiatice”. A propus ideea formării unei instituții științifice ruse, care să studieze țările din est.

Serghei Semenovici credea că răspândirea limbilor orientale va duce la înțelegerea atitudinii Asiei față de Rusia. Uvarov a numit acest domeniu cheia politicii naționale.

Activitate creativă și de stat

Din 1811 până în 1822 Uvarov Serghei Semenovici, ale cărui activități sunt strâns legate de educație și creativitate, a fost administrator al districtului educațional din Sankt Petersburg. Apoi - directorul departamentului de comerț intern și fabrici. În 1824 a devenit consilier privat, iar în 1826 senator.

A fost membru și unul dintre organizatorii societății literare „Arzamas”. În ea, avea porecla „Bătrână Doamnă”. Dar după câțiva ani, această societate s-a răcit.

În ianuarie 1811, Serghei Semenovici a fost ales membru de onoare al Academiei Imperiale de Științe. În 1818 a devenit președintele acesteia, pe care l-a rămas până la sfârșitul vieții. În aprilie 1828 a fost ales membru de onoare al Academiei Ruse, iar în 1831 a devenit membru titular al acesteia. Pe lângă organizațiile enumerate, a participat la activitățile de:

• Academia pariziană de inscripții și literatură;
• Societatea Regală de Științe din Copenhaga;
• Societatea Regală din Madrid;
• Societatea de Științe din Goettingen;
• Societatea Regală din Napoli.

Uvarov Serghei Semenovici, a cărui biografie este legată de creativitate și educație, a fost membru al cercului lui Alexei Olenin, un remarcabil arheolog, artist, scriitor și director al Bibliotecii Publice. A adunat constant maeștri din diferite generații. Pentru Uvarov, societatea care îl înconjura pe Olenin a devenit un fel de școală unică.

Mai mult, Alexei Nikolaevici însuși a fost unul dintre fondatorii arheologiei ruse. Uvarov a scris despre el că Olenin era un iubitor de antichități și era angajat în toate subiectele legate de acest concept. Interesele sale variau de la pietre antice la bijuterii Kerci și monumente de la Moscova. În 1816, dl. a primit calitatea de membru de onoare în Institutul Franței pentru munca francofonă.

Natura Uvarov Serghei Semenovici

O doamnă din înalta societate l-a descris pe Uvarov ca pe un servitor aristocratic al frumuseților și al adunărilor. Era un om plin de duh, vesel și dibaci, cu o notă de mândrie inerentă în el. Dar în multe dintre marile partide în care era membru, a rămas totuși un străin.

Uvarov era foarte curios și avea interese largi. El nu s-a limitat doar la serviciu și a participat activ la viața publică din Sankt Petersburg.

Uvarov Serghei Semenovici: reforme și dezvoltare a educației

În 1826, anul sărbătoririi aniversării Academiei de Științe, Uvarov a profitat de ocazie pentru a construi noi clădiri și a repara cele vechi. Împăratul și frații săi erau aleși academicieni de onoare, ceea ce asigura respectul pentru nobilimea Academiei de Științe. Uvarov a organizat alegeri, în urma cărora multe minți rusești și străine au devenit membri ai academiei.

În aprilie 1832 a fost numit ministru adjunct al Educației, iar din 1833 până în 1849 era deja ministru cu drepturi depline. În 1833, când și-a asumat această funcție, a scris tuturor circumscripțiilor de învățământ că educația să se dea în spiritul unirii Ortodoxiei, naționalității și autocrației. Această triadă a devenit ulterior întruchiparea doctrinei ruse a monarhilor.

Uvarov Serghei Semenovici a încercat să întărească controlul guvernului asupra gimnaziilor și universităților. Sub el, s-au pus bazele pentru educația și practica rusă reală în străinătate. El a fost capabil să aducă iluminarea la un nou nivel. Gimnaziile și universitățile au ajuns la nivel european. Și Universitatea din Moscova a devenit una dintre cele mai importante.

În 1934, Uvarov a creat „Jurnalul Educației Publice”, care a fost publicat până în 1917. Serghei Semenovici însuși a elaborat un plan, a compilat titluri, a stabilit taxe și a invitat pe cei mai buni dintre „frații scriitori”. Revista a fost trimisă nu numai în Rusia, ci și în străinătate.

În martie 1846, Uvarov, fiind nu numai ministrul educației, ci și un adevărat consilier privat, va primi titlul de conte.

Demisie

În 1849, în timpul revoluției, a efectuat inspecții ale publicațiilor de articole despre apărarea universităților. Această activitate nu a fost pe placul lui Nicolae I, care a scris că fiecare trebuie doar să se supună și să nu-și exprime raționamentul. După astfel de cuvinte, Serghei Semenovici și-a dat demisia din proprie inițiativă.

Patrimoniul

În propria sa proprietate, situată lângă Moscova, Uvarov Serghei Semenovici a creat o grădină botanică. Ulterior, a devenit o comoară națională. A. Bunge a numit în onoarea lui Serghei Semenovici o plantă din familia Verbena uvarovia. Unul dintre minerale este, de asemenea, numit. În 1857, Premiul Uvarov a fost stabilit de fiul lui Serghei Semenovici.

satul Porechye

În moșia contelui, care se afla în satul Porechye, în acele zile se țineau constant seri literare. Acest sat este situat la 20 de kilometri de sat. Uvarovka și la 40 km de Mozhaisk.

Acum, principala atracție aici este palatul contelui. Această clădire are două clădiri. Acoperișul este din sticlă. Acum sub ea se află plantele pe care contele le-a crescut în grădina sa de iarnă. De mare valoare este și pădurea de lângă palatul contelui. În timpul călătoriilor sale, Serghei Semenovici a adus întotdeauna plante rare sau curiozități. Și le-a plantat în zona parcului forestier adiacent palatului.

De atunci, castanul, care a împlinit deja 300 de ani, a rămas să crească acolo. Există un molid - „tridentul lui Zeus”, etc. Gradina de iarna situat lângă clădirea centrală, iar foișorul acestuia este din metal și sticlă. În timpul vieții contelui a fost încălzit cu o boiler. De acolo a plecat apa fierbinteîn conducte prinse de pereţi.

Viata personala

Uvarov Serghei Semenovici s-a căsătorit în 1811 cu contesa Razumovskaya. Era fiica unui conte. Căsătoria lor a produs patru copii - un fiu și trei fiice. Elizabeth a murit fără să se căsătorească. Alexandra s-a căsătorit cu Pavel Alexandrovici Urusov. Natalya s-a căsătorit cu Ivan Petrovici Balabin. Și fiul Alexei a devenit un celebru arheolog și om de știință rus, un iubitor de antichitate. S-a căsătorit cu Shcherbatova P.S.

Toată înalta societate din Petersburg a discutat despre predilecțiile homosexuale ale lui Uvarov. Într-una dintre lucrările lui Pușkin, el a fost ridiculizat în legătură cu numirea iubitului său Dondukov-Korsakov în funcția de vicepreședinte al Academiei.

(1786-1855) om de stat rus

ÎN istoria Rusiei Contele Serghei Semenovici Uvarov este celebru în primul rând ca autor al ideologiei oficiale care a determinat dezvoltarea culturii ruse la mijlocul secolului al XIX-lea. Ulterior, această ideologie a fost numită protectoare și poate fi definită în trei cuvinte: Ortodoxie, autocrație, naționalitate. De atunci a trecut mai bine de un secol și jumătate, dar influența sa se simte și astăzi.

Serghei Uvarov s-a născut în familia unei persoane proeminente din vremea Ecaterinei, vice-colonel al Regimentului de Grenadier Life Serghei Uvarov. Împărăteasa însăși a devenit nașa bebelușului, ceea ce a determinat în mare măsură soarta lui viitoare. Cu toate acestea, toate rudele lui Uvarov din partea tatălui și a mamei erau curteni proeminenți. Unul dintre ei, prințul A. Kurakin, a aranjat ca Serghei să slujească la curte, iar în 1803 i s-a acordat deja rangul de junker de cameră.

După cum se cuvine descendenților unei familii nobile, Serghei Uvarov a primit o educație excelentă acasă. A studiat cultura europeană, istoria antichității, cunoștea mai multe limbi străine.

În 1801 a fost înscris în serviciul Colegiului de Afaceri Externe. Timp de trei ani a rămas în Rusia, apoi a fost trimis la ambasada Rusiei la Viena. În Austria, tânărul diplomat și-a continuat autoeducația, a călătorit mult. L-a cunoscut pe naturalistul german Alexander Humboldt și a făcut o călătorie specială la Weimar pentru a-l întâlni pe celebrul scriitor și filosof german Johann Goethe.

Un an mai târziu, Serghei Semenovici Uvarov a fost transferat la Paris, unde a devenit secretarul ambasadei Rusiei. În Franța, el continuă să facă legături, o întâlnește pe celebra scriitoare franceză Germaine de Stael și devine un vizitator regulat al salonului ei literar.

Totuși, soarta lui se schimbă brusc: o întâlnește pe contesa E. Razumovskaya, sosită în Franța, fiica unuia dintre primii demnitari ai imperiului, contele Alexei Razumovskaya, și în curând se căsătorește cu ea. Prin căsătorie, a devenit un bărbat bogat și și-a permis să renunțe la slujbă. În plus, această căsătorie s-a dovedit a fi fericită, soția lui i-a născut trei fiice și un fiu.

Împreună cu soția sa, Serghei Uvarov se întoarce în Rusia și, sub patronajul socrului său, care a fost ministru al Educației Publice, devine administrator al districtului educațional Sankt Petersburg. În noua sa funcție, a trebuit să dezvolte carta universitară și conceptul de învățământ superior în Rusia.

De asemenea, Serghei Uvarov dedică mult timp jurnalismului: publică mai multe cărți în care dezvoltă idei care au devenit ulterior baza teoriei sale privind naționalitatea oficială. Cea mai populară carte este Uvarov, în care analizează motivele înfrângerii lui Napoleon. El a fost unul dintre primii care a scris că victoria asupra armatei franceze a fost posibilă prin ascensiunea forțelor naționale.

Idealul pentru Serghei Uvarov a fost unitatea poporului și a regelui. În acel moment, el a condamnat orice manifestare de despotism și arbitrar, crezând că Rusia are nevoie de un monarh luminat. Se poate spune că Uvarov a ocupat poziții liberale, chiar a fost membru al cercului literar și artistic Arzamas, unde i-a cunoscut pe Vasily Jukovsky, Alexandru Pușkin și viitorii decembriști. Dar nu a susținut niciodată propunerile de schimbare cu forța a sistemului existent în Rusia.

Cu toate acestea, după urcarea pe tron ​​a lui Nicolae I și procesul decembriștilor, convingerile lui Serghei Uvarov se schimbă dramatic. Acum se opune oricărei manifestări a liberalismului. Din punctul său de vedere, cheia inviolabilității autocrației este controlul asupra educației tinerei generații. Dar, spre deosebire de Benckendorff, Uvarov a înțeles că represiunea nu va ajuta. Ideile liberale trebuie contracarate de propriul concept. Și începe să dezvolte o idee adecvată, în care justifică locul Rusiei în lume și își expune viziunea asupra situației interne a țării.

Eforturile lui Uvarov au fost remarcate. În 1826, Nicolae I l-a inclus în Consiliul de Stat ca senator, iar puțin mai târziu l-a numit tovarăș (adjunct) ministru al educației publice.

Serghei Semenovici Uvarov a scris pentru prima dată că Rusia este o țară cu totul specială, nu are nevoie de nicio influență din partea Occidentului. Unicitatea țării, potrivit lui Uvarov, constă în faptul că aici se păstrează credința în principiile salvatoare, fără de care nu poate prospera. Aceste principii le-a luat în considerare structura statului, credința ortodoxă și încrederea pe rădăcinile populare.

Teoria lui Serghei Uvarov a fost susținută de mulți reprezentanți ai societății ruse, inclusiv de împărat. El este însărcinat să întocmească o nouă carte de cenzură, cu ajutorul căreia trebuia să reglementeze viața socială. Mai târziu, acest document a fost poreclit „fontă”, deoarece interzicea cele mai mici manifestări de disidență și, mai presus de toate, libera gândire religioasă.

Nicolae I a acceptat conceptul lui Serghei Uvarov. În 1834, l-a numit ministru al învăţământului public. În Notificarea adresată administratorilor districtelor educaționale despre numirea sa, Uvarov a scris: „Noi obligația generală constă în faptul că învățământul public să se desfășoare în spiritul unit al autocrației, ortodoxiei și naționalității. Acesta a fost programul activităților sale.

Dar nu toate figurile culturii ruse au fost de partea lui și i-au susținut demersurile. Un an mai târziu, în revista Teleskop apare „Scrisoarea filozofică” a lui Petr Chaadaev, al cărei autor a arătat pentru prima dată pericolul izolării Rusiei de viața culturală europeană. Reacția autorităților a fost foarte dură: revista a fost închisă, editorul ei N. Nadezhdin a fost trimis în exil, iar Chaadaev a fost declarat nebun și plasat în arest la domiciliu.

Triada propusă de Serghei Semenovici Uvarov s-a dovedit a nu fi un slogan obișnuit: un conținut strict definit a fost investit în fiecare dintre cele trei concepte. În special, el a considerat credința ortodoxă singura posibilă pentru toate popoarele Rusiei. Aceasta a fost urmată de persecuția oamenilor de alte credințe, în special a Vechilor Credincioși.

Cel mai complex concept din conceptul lui Uvarov a fost naționalitatea. Paradoxul a fost că a împrumutat-o ​​de la filozofii germani și, nu fără succes, a încercat să o adapteze la mentalitatea rusă.

Prin naționalitate, Uvarov însemna impunerea unui mod de viață patriarhal, supunere fără plângeri față de autorități și țar. El credea că aceste trăsături de caracter sunt inerente poporului rus.

Serghei Semenovici Uvarov credea că în Rusia însăși nu există motive pentru conflicte grave, prin urmare, patria natală este superioară tuturor celorlalte tari europene. Evaluarea declarațiilor ministrului date de Piotr Vyazemsky în caietele sale este orientativă. El a numit astfel de laude ale modului patriarhal de viață patriotism dospit.

Serghei Uvarov s-a implicat foarte activ în îmbunătățirea sistemului de învățământ: a dorit ca acesta să devină clasic, dar accesibil în primul rând copiilor nobililor și funcționarilor. Uvarov a suprimat decisiv inițiativa contelui Serghei Stroganov, care a propus să facă publice universitățile.

Uvarov a fost simultan ministru al educației publice și președinte al Academiei de Științe. Acest lucru a dus la faptul că toată activitatea științifică a devenit birocratică, iar numărul revistelor de științe naturale a scăzut. Orice disidență era considerată sediție și nu era permisă, așa că numărul proiectelor independente a scăzut brusc la Academie.

Se pare că inovațiile lui Serghei Uvarov distrug normele de comportament stabilite și conduc la monopolizarea conștiinței. Dar de fapt acest lucru nu s-a întâmplat și de la sfârșitul anilor treizeci a izbucnit o controversă între occidentalizatori și slavofili. Ea a reînviat viața socială, a extins contactele. În același timp, se dezvolta și critica literară, care a început să formeze un nou mod de gândire.

Deficiențele sistemului lui Serghei Uvarov au devenit deosebit de vizibile după revoluțiile europene din 1848. Autoritatea ministrului în ochii împăratului a șovăit, acesta fiind incapabil să elimine libera gândire în instituțiile de învățământ. Contele era foarte supărat de ceea ce se întâmpla. La 6 ianuarie 1849, a suferit un „accident vascular cerebral”, iar din motive de sănătate a fost demis în curând. Adevărat, Nicolae I l-a primit personal și i-a acordat Ordinul Sfântul Andrei Cel Întâi Chemat pentru serviciul său impecabil.

După pensionare, Serghei Semenovici Uvarov s-a stabilit în moșia sa Holm, situată lângă Gzhatsk. Acolo a trăit aproape fără pauză timp de cinci ani și a murit în 1855.

om de știință rus, om de stat, ministru al educației publice.

Origine și educație. Tinereţe

El provenea dintr-o veche familie nobilă de Uvarovs. Tatăl său Semyon Fedorovich Uvarov a fost aripa adjutant a Ecaterinei a II-a, a comandat Regimentul de Grenadier Life. Serghei și-a pierdut părinții devreme și a fost crescut în familia prinților Kurakins, rude ale mamei sale, Darya Ivanovna Golovina. În casa soților Kurakin, Serghei și-a făcut studiile primare sub îndrumarea abatelui Manguin, un imigrant francez, datorită căruia a devenit bine versat în limba franceză și cultura franceză.

Din 1801 până în 1803 S. Uvarov a studiat la Universitatea din Göttingen din Germania, unde a studiat literatura germană și lucrările oamenilor de știință germani. Apoi, în 1801, Uvarov a intrat în serviciul public în colegiul de afaceri externe. În 1803, Uvarov a devenit traducător, iar în 1805 a plecat în prima sa călătorie de afaceri în străinătate în Italia. La întoarcerea sa dintr-o călătorie de afaceri, Uvarov a primit rangul de junker de cameră. Cariera lui era în plină ascensiune. În 1806-1809 a lucrat la Viena ca angajat al ambasadei Rusiei. La Viena, a vizitat saloanele aristocratice ale contelui Cobenzl și ale prințului de Ligne, a comunicat cu celebra scriitoare franceză Germaine de Stael și alți reprezentanți ai înaltei societăți europene din acei ani. Uvarov a reușit să atingă locația ambasadorului rus la Viena A.K. Razumovsky, care a contribuit foarte mult la creșterea în continuare a carierei tânărului diplomat. În 1809, Uvarov a fost numit secretar al ambasadei Rusiei la Paris, dar nu a profitat niciodată de această numire. În 1810, s-a căsătorit cu Ekaterina Alekseevna Razumovskaya, fiica contelui Alexei Kirillovich Razumovsky, care tocmai fusese numit ministru al Învățământului Public, și fratele ambasadorului rus la Viena. Sub patronajul lui Razumovsky, la sfârșitul anului 1810, Uvarov a primit o nouă numire înaltă în postul de administrator al districtului educațional din Sankt Petersburg.

După întoarcerea în Rusia. Activitatea științifică a lui Uvarov

Devenit administrator al districtului educațional din Sankt Petersburg, S. Uvarov a deschis calea pentru progrese ulterioare în scara carierei. Devine adevărat consilier de stat, iar în 1818 este numit președinte al Academiei de Științe. În același timp, Uvarov păstrează funcția de administrator al districtului educațional, pe care îl părăsește abia în 1821. În 1819, a realizat transformarea Institutului Pedagogic Principal din Sankt Petersburg într-o universitate și a scris personal carta pentru aceasta.

În aceiași ani, Uvarov a devenit membru al societății literare „Conversația iubitorilor de cuvânt rusesc”, fondată de scriitorul rus A.S. Şişkov. În 1813, Uvarov a citit acolo prima sa lucrare despre hexametrul rusesc, în care a prezentat ideea apropierii sistemelor prozodice grecești și rusești și a posibilității de a transfera hexametrul grecesc pe pământul literar rusesc. Mentorul lui Uvarov în domeniul literaturii a fost omul de știință german Christian-Friedrich Grefe, care locuia atunci la Sankt Petersburg și lucra acolo ca profesor de limba greacă. Potrivit lui Uvarov însuși, timp de cincisprezece ani, sub îndrumarea lui Grefe, a studiat gramatica și a citit autori antici, în special lucrările poetului Nonna din Panopol (secolul al V-lea d.Hr.). Prietenia cu Uvarov a fost benefică și pentru Grefe: cu sprijinul lui Uvarov, a devenit mai întâi profesor la Institutul Pedagogic din Sankt Petersburg, a devenit membru corespondent și puțin mai târziu membru cu drepturi depline al Academiei de Științe.

S. Uvarov a comunicat îndeaproape și cu alți reprezentanți ai comunității științifice și creative a Rusiei, de exemplu, cu cercetătorul antichităților clasice A.N. Olenin, cu poeții K.N. Batyushkov și N.I. Gnedich, care a adus o contribuție semnificativă la traducerea literaturii grecești antice în rusă. Mai mult, la discuția care a izbucnit în cercurile literare rusești în 1813-1815 despre modul în care ar trebui tradus Homer (în versuri rimate alexandrine sau în dimensiunea originalului), a luat parte și Uvarov. Mai mult, el a fost unul dintre primii care a susținut cu fermitate folosirea hexametrului în traducerea lui Homer și a susținut experiența lui Gnedich în această direcție. În 1815, Uvarov a fondat o societate literară, care includea N.Ya. Karamzin, V.A. Jukovski, K.N. Batyushkov, A.S. Pușkin.

Uvarov a fost autorul multor lucrări științifice. Astfel, în „Studiul său asupra misterelor eleusiene” (1812), este prezentată o privire de ansamblu asupra acestor mistere și se fac o serie de considerații, în special, despre posibila origine a acestor acțiuni rituale din Orient și despre reflecția în doctrina Misterelor eleusine a filozofiei politeismului matur. Într-o lucrare intitulată Nonn Panopolsky, Poet, Uvarov a prezentat un fel de rezultat intermediar al studiilor sale filologice sub îndrumarea lui Grefe. Iată o analiză mitologică și filologică detaliată a poemului lui Nonnus „Despre Dionysos”, care conține atât discuții generale despre dezvoltarea poeziei epice în rândul grecilor de la Homer la Nonnus, cât și atmosfera epocii în care a trăit Nonnus. În lucrarea sa „Despre epoca prehomerică”, Uvarov răspunde lucrării lui G. Herman și F. Kreutzer „Scrisori despre Homer și Hesiod”. În lucrarea „Un studiu critic al legendei lui Hercule, interpretată de Dupuy”, Uvarov evaluează interpretarea mitologiei antice cu ajutorul simbolismului astral-solar al matematicianului francez Charles-Francois Dupuy („Originea tuturor cultelor”. , sau Religia Universală”, 1795).

Uvarov - ministrul educației. Teoria naționalității oficiale

În 1822, Uvarov, după ce a obținut sprijinul ministrului de finanțe D.A. Guryev, deține funcția de director al Departamentului de Fabrici și Comerț Intern al Ministerului Finanțelor. În 1824 a primit gradul de consilier, iar în 1826, deja în timpul domniei lui Nicolae I, a devenit senator. În Senat, Uvarov lucrează cu cazuri legate de educație. În 1828, a luat parte la elaborarea unei noi cărți de cenzură, în 1832 a fost numit tovarăș (adjunct) ministru al Învățământului Public, în 1833 ministru interimar, iar în 1834 - ministru al Educației al Rusiei.

La preluarea mandatului, Uvarov a formulat prevederile așa-numitului. teoria naționalității oficiale, care a devenit ideologia de stat a Imperiului Rus în timpul domniei. În raportul său către împărat „Cu privire la unele principii generale care pot servi drept ghid în conducerea Ministerului Educației Publice” din 19 noiembrie 1833, Uvarov scria: un astfel de Paladiu), este clar că astfel de principii, fără de care Rusia nu poate prosperă, întărește, trăiește - avem trei principale: 1) Credința Ortodoxă; 2) autocrație; 3) Nationalitatea. „Fără dragoste pentru credința strămoșilor”, a scris Uvarov, „oamenii, ca o persoană privată, trebuie să piară; a slăbi Credința în ei este același lucru cu a-i lipsi de sânge și a le smulge inimile. Acest lucru i-ar pregăti pentru cel mai scăzut grad în destinul moral și politic.” În ceea ce privește autocrația, potrivit lui Uvarov, „colosul rusesc” se bazează pe ea ca piatră de temelie. Uvarov nu a dat o definiție mai detaliată și mai clară a „națiunilor”.

În 1833, Uvarov a propus împăratului o serie de măsuri radicale împotriva răspândirii școlilor private necontrolate de stat. În 1834, tot la inițiativa lui Uvarov, în sistemul de învățământ de stat au fost incluși și profesorii de acasă și mentorii, primind statutul oficial de angajați. În raioanele de învățământ se întărește puterea administratorilor, la a căror dispozitie, pe lângă instituțiile de învățământ inferior și secundar, acum se aflau și universități. Administratorii au asigurat cu strictețe ca limba rusă să fie studiată în instituțiile de învățământ inferior și secundar și să fie insuflată loialitatea față de împărat și casa domnitoare. În 1835, a fost adoptat un nou statut universitar, care a lipsit instituțiile de învățământ superior de fosta lor autonomie. Ministrul Educației, într-una dintre circularele sale, a afirmat destul de clar că profesorii universitari ar trebui să devină „instrumente demne de guvernare”.

Datorită lui Uvarov, cenzura a fost întărită și în țară (în subordinea lui era și departamentul de cenzură). Conform reglementărilor de cenzură menționate mai sus din 1828, era interzisă discutarea problemelor politice în presă și chiar în articolele despre teme istorice politica nu putea fi atinsă decât „cu grijă deosebită”. Orice publicație care a încălcat Carta ar putea fi motivul închiderii unei anumite publicații. În 1834, revista „Moscow Telegraph” a fost închisă, în 1836 revista „Telescope”. Se știe că Uvarov a vrut să folosească talentul lui A.S. Pușkin și chiar înainte de numirea sa ca ministru al Educației, a încercat să câștige încredere în poet. Dar Pușkin a susținut patronajul lui Uvarov, ceea ce l-a făcut pe ministru să-l displace pe poet.

Cu toate acestea, mandatul lui Uvarov ca ministru al Educației a fost marcat nu numai de un control sporit de stat asupra instituțiilor de învățământ și de o cenzură sporită. Sub Uvarov au fost înființate Universitatea din Kiev și o serie de alte instituții de învățământ, a fost reluată trimiterea tinerilor oameni de știință în străinătate și a fost lansată o adevărată educație. Uvarov a fost primul dintre miniștrii educației publice care și-a publicat rapoartele despre conducerea ministerului în Jurnalul Ministerului Educației Publice înființat sub el.

Prin cel mai înalt decret de la 1 martie 1846, ministrul educației publice, adevăratul consilier privat S. Uvarov a fost ridicat la demnitatea de conte.

În timpul revoluțiilor europene din 1818-1849, odată cu cunoștința lui Uvarov, a fost publicat un articol în apărarea universităților, de care împăratul Nicolae I a fost extrem de nemulțumit. După aceea, Uvarov și-a dat demisia din funcția de ministru. În decembrie 1850 a fost distins cu Ordinul Sfântul Andrei Cel Întâi Chemat. În 1851, în jurnalul Sovremennik, Uvarov sub pseudonimul A.V. și-a publicat Memoriile literare.