Această colecție de jocuri cu sală te va ajuta să înveselești băieții și să-i aranjezi emoțional, să elimini zgomotul din sală și, de asemenea, să completezi o pauză neașteptată în timpul unui eveniment.

Pitici și uriași

Liderul este de acord cu băieții că, dacă spune „uriași”, toată lumea ar trebui să se ridice în picioare și să ridice ambele mâini în sus; dacă spune „pitici”, toată lumea ar trebui să se ghemuiască și să-și întindă brațele înainte. În primul rând, liderul conduce o repetiție, în timp ce nu poate face nicio mișcare. De aceea, în timpul desfășurării jocului, prezentatorul poate arăta din când în când mișcări în afara locului. Poți schimba mișcările: pe cuvântul „pitici” - își adună mâinile împreună, legând palmele, pe cuvântul „giganți” - își desfășoară brațele larg depărtate.

Imaginează-ți că trebuie să mutăm un tren greu de pe șine. Roțile încep să bată încet la joncțiunile șinelor. Marcam acest ciocănit cu o dublă palmă. Gazda aplauda prima. În spatele lui se află restul participanților. Trenul accelerează, conducătorul face o dublă palmă mai scurtă, toată lumea trebuie să răspundă la schimbarea de ritm. Ritmul se accelerează, trenul accelerează. Liderul poate schimba direcția „mișcării” spunând „înapoi”. Din acest moment, ritmul încetinește până la oprirea completă a trenului.

Mișcare interzisă

Gazda este de acord cu băieții ce mișcare nu trebuie făcută, de exemplu: stați jos, bateți din palme, fluturați cu mâinile. Apoi liderul arată diverse mișcări pe care jucătorii trebuie să le repete exact după el. Cu cât aceste mișcări sunt mai variate și mai distractive, cu atât jocul este mai interesant. Brusc, liderul arată o mișcare interzisă. Poți complica jocul: fii de acord că există două mișcări care nu pot fi repetate, dar altele trebuie făcute în schimb. De exemplu, atunci când liderul își pune mâna pe ceafă, jucătorii ar trebui să se ghemuiască cu picioarele încrucișate, iar când se aplecă înainte, să bată din palme de două ori. Înainte de începerea jocului, trebuie să repetați temeinic toate mișcările.

Soare, gard, pietricele

Gazda, crescând treptat ritmul și, în orice ordine, le oferă jucătorilor următoarele comenzi: „Soare!”, „Gard!”, „Pietrice”. Jucând pentru echipa "Sunshine!" întinde degetele pe mâini, la comanda „Gard-chik!” își închid degetele și își îndreaptă palmele, mâinile sunt strânse în pumni la comanda „Pietrice!”

Trimite-ți palma la începutul ploii de vară. cade 1 picătură (prezentatorul lovește cu un deget de palma întinsă). 2 picături cad (2 degete). Cad 3 picături (3 degete). Începe să plouă! (Își bate palma de palmă.) Ploaie puternică! Duș! (Sunetul crește) Tunete! Grindină! (La zgomotul palmelor se adaugă zgomotul picioarelor.) Ploaia se potolește. 4 picături, 3, 2, 1. Tăcere... Soarele a apărut din nou!

Sala este împărțită în patru părți. Fiecare primește propriile cuvinte.

1: „În baie, măturile sunt înmuiate”.

2: „Fusurile sunt rotite”.

3: „Și cârpa de spălat nu este uscată”.

4: „Doamna este doamna, doamna este doamna”.

Gazda „dirige” sala, arătând mai întâi spre a treia, apoi spre a treia. Oricine ar indica, trebuie să-și pronunțe cuvintele. Cuvintele sunt repetate cu fiecare echipă înainte de start.

Brazilia

Jucătorii repetă cuvintele și mișcările după lider. „Bunica mea locuiește în Brazilia! Ea are un astfel de deget (Arată deget mare mâinile, toate se repetă). Bunica mea locuiește în Brazilia. Ea are un astfel de deget (arată), și o astfel de gură (își răsucește gura și toată lumea repetă). Bunica mea locuiește în Brazilia! Are un astfel de deget, o astfel de gură (arată), astfel de ochi (Ochelari de protecție, toți repetă).

De fiecare dată la aceste fraze se adaugă din ce în ce mai multe noi: acestea sunt umerii (umărul drept în jos, umărul stâng în sus). Ea sare constant (arată). Ea țipă: „O, ce frumoasă sunt, de ce nu mă iubește nimeni? (toată lumea țipă). După o pauză, când râsetele se potolesc, prezentatorul spune: „Ce este bunica, așa sunt nepoții”.

Toți prietenii din această cameră

Copiii efectuează acțiuni după cuvintele liderului:

În această sală, toți prietenii: eu, tu, el, ea.

Îmbrățișează vecinul din dreapta, îmbrățișează vecinul din stânga

Suntem o familie.

Și așa mai departe cu cuvintele:

Ciupește vecinul din dreapta...

Mângâie vecinul din dreapta...

Sărut vecinul din dreapta...

Treptat, poți accelera ritmul și poți veni cu noi acțiuni.

Sala este împărțită în două jumătăți: Petka și Vaska. Cuvintele „Petek”: „Petek, am o cămașă în carouri, am venit la voi copii să mănânc bomboane”. Cuvintele „Vasek”: „Vaska, am pantaloni cu buline, am venit dintr-un basm, pentru că sunt bun”. Cuvintele sunt repetate cu fiecare jumătate a sălii. Apoi prezentatorul spune următoarele cuvinte: „Pe un deal înalt stă casa frumoasa, iar un pitic vesel locuiește într-o casă frumoasă. Pitic, pitic, cum te cheamă? Urmează răspunsul unei jumătăți din sală, apoi celeilalte. După aceea, ambele jumătăți ale sălii strigă în același timp, cine va întrece pe cine.

Cap, rampă

Joc polonez. Se cântă cu arătarea acelor locuri despre care se cântă: „Cap, rampă, genunchi, încheieturi; genunchi, încheieturi; cap, rampă, genunchi, încheieturi, urechi, gură, ochi, nas.” Ritmul devine mai rapid de fiecare dată. (Rampa - umeri).

Vânăm leul

Gazda spune cuvintele și arată mișcările. Copiii repetă după el. Vânăm un leu, Nu ne este frică de el, Ne vom lupta cu el în luptă, (își flutură pumnii) Și, bineînțeles, vom câștiga.(îi bate pieptul) Și ce este înainte? (își duce mâna la cap cu o vizor) Ah, acesta este un munte. (arată un munte cu mâinile) Dar nu poți zbura peste el și nu te vei târa sub el și nu o vei ocoli... Oh, trebuie să mergi drept! Sus-sus-sus-sus. Se repetă de patru ori, schimbând doar obstacolele. În plus, pot exista următoarele obstacole: râu (bul-bul-bul-bul), tufișuri (shurkh-shurkh-shurkh-shurkh), mlaștină (chop-chop-chop-chop). Pentru ultima dată: Ce este în fața ta? Oh, este o vizuină. Și ce este în gaură? Oh, este o coadă. A cui este coada asta? Oh, este un leu. Este un leu? Oh, este un leu. Fii-zh-m! Și în ordine inversă, toate obstacolele sunt foarte rapide: chop-chop, shurh-shurh, boule-bool, top-top. Pf!

Sala, împreună cu prezentatorul, pronunță cuvintele și îi repetă mișcările: Două bătăi, două din palme (de 2 ori batem din picioare, batem din palme) Arici, arici, (arată degetele desfăcute) Naval, nicovală, (lovim cu pumnul pe pumn) Foarfece, foarfece. (arătăm foarfecele cu mâinile) Alergare pe loc, alergare pe loc (alergă pe loc) Iepurași, iepurași. (arată urechile) Hai împreună, hai împreună: Fete! (toate fetele strigă „Fetele!”) Băieți! (toți băieții din strigă „Băieți!”)

Balon care zboară pe cer

În greutate, băieții repetă aceste cuvinte și mișcări după lider. O minge zboară, zboară pe cer, (făcându-și mâinile și arătând o minge) Peste cer (cu degetul spre cer) o minge zboară (făcându-și mâinile și arătând o minge). Dar știm (arătând spre cap) noi (le lovim în piept) că aceasta este o minge. De la noi (le lovește în piept) nu va zbura departe (fluturând cu brațele). Apoi un cuvânt este înlocuit cu mișcarea corespunzătoare și toate cuvintele sunt repetate, cu excepția acestui cuvânt (în loc de acesta - mișcare). În plus, alte cuvinte sunt înlocuite unul câte unul. Până la urmă totul se arată doar prin mișcări.

Nas - podea - tavan

Gazda arată spre nas, podea sau tavan. Dar el nu sună la ce arată, el derutează publicul. Jucătorii trebuie, fără a privi în altă parte, să arate părțile numite de lider și să încerce să nu confunde.

Gazda cheamă pe scenă participanți dornici în funcție de numărul de eroi ai basmului, distribuie roluri (bunicul, bunica, bărbatul de turtă dulce, iepurele, lupul, ursul, vulpea). Apoi spune un basm și de fiecare dată, de îndată ce sună numele unuia dintre eroii basmului, trebuie să se așeze. Gazda, lăsând complotul poveștii la fel, dar adesea se întoarce în mod neașteptat la erou, își repetă numele de mai multe ori. Participanții trebuie să fie atenți să nu rateze „mișcarea”.

Scufița roșie

Gazda invită pe scenă 6-7 persoane. Ei trebuie să prezinte. Că sunt corespondenți și raportează de la fața locului. Sunt în basmul „Scufița Roșie” în momentul în care lupul intră în casa bunicii. Fiecare corespondent trebuie să aleagă un loc unde se află și să spună ce vede de acolo. Gazda dă alternativ cuvântul corespondenților.

Param-Parerum

Realizator: Param-Parerum!

Băieți: Hei!

Realizator: Param-Parerum!

Băieți: Hei!

Realizator: Param-Parerum!

Băieți: Hei! Hei! Hei!

Moderator: Cum te simți?

Băieți: Wow! (arată pumnul cu degetul mare în sus)

Moderator: Toți sunt de această părere?

Băieți: Da!

Realizator: Apoi: Ura!!!

Băieți: Ura! Ura! Ura!

Conducătorul cu mâna stângă înfățișează nivelul mării, iar cu mâna dreaptă peștele auriu. Când un pește sare din mare, publicul aplaudă, când este în mare - nu. Peștele începe să înoate și să sară din ce în ce mai repede. Telespectatorii trebuie să fie atenți să nu greșească.

Două vin pe scenă. Unul începe să spună ceva, celălalt repetă după el.

Prima: Ce repeți după mine?

A doua: repeți.

Primul: Nu, tu ești.

A doua: Nu tu.

Mai întâi: să-i întrebăm pe băieți.

A doua: Haide.

Primul și al doilea: care dintre noi repetă?

Mai întâi: hai să facem asta. Aceasta este jumătatea ta din sală, iar aceasta este a mea (ei împart sala în jumătate). Cine este mai tare, are dreptate. La semnalul conducătorului său, jumătate din sală repetă sunete și mișcări după el, adăugând treptat altele noi. (batând din palme, fluierând, țipătând, aruncând ceva în sus etc.). La final, prezentatorii trebuie să se măsoare și să spună că întregul public i-a susținut bine și acum nu se vor certa niciodată.

Buton de volum

Sala descrie sunetul radioului și liderul butonului de volum pentru acest radio. Cu cât mâna liderului este ridicată mai sus, cu atât sunetul face sala mai tare, cu atât sunetul devine mai scăzut. Liderul își poate mișca ușor și ascuțit mâna. Auditoriul trebuie să transmită aceste modificări ale sunetului.

Sala este împărțită în patru părți. Primul îndeplinește rolul aripilor drepte (cu mâna dreaptă, ca și cum ar trage cortina înapoi cu cuvintele: „Wack. Whack.” A doua este aripile stângi (același lucru, doar cu mâna stângă) . Al treilea grup va fi o orchestră. Fiecare înfățișează un instrument. Sună fanfare. Al patrulea grup este publicul. Aplauze fulgerătoare. Deci, toată lumea este gata? Să începem. Cortina din dreapta s-a deschis. Cortina din stânga s-a deschis. Orchestra - fanfară.Aplauze ale publicului.Începe spectacolul!

Vă rog

Gazda cere publicului să efectueze o mișcare. Sala îi îndeplinește cererea doar dacă spune „Te rog”. Spectatorii trebuie să fie foarte atenți și să încerce să nu greșească.

Schimbați

Gazda cere publicului să efectueze o mișcare. Iar sala face invers. De exemplu:

Virați la stânga (holul se întoarce la dreapta).

Stai jos (publicul se ridică).

Semafor

Liderul are cărți de trei culori: roșu, galben, verde. Când facilitatorul le arată băieților un cartonaș verde, aceștia ar trebui să calce cu picioarele galben- bate din palme si nu rosu - stai linistit. Gazda are un asistent care îi încurcă pe băieți și arată lucrul greșit.

Observator.

Toți participanții la joc repetă cuvintele și mișcările după lider. Cuvintele sunt: ​​„Perdelele se deschid: whack — whack! telescopul pleacă: u-u-u! sterge sticla: shih - shih; shih - shih! îndreptați telescopul: mătură - mătură - mătură! Și deodată - o stea: oh! (îndreptat în sus) și sunt sute de stele: bang! bang! bang! bang! Și apoi au zburat camete: wow! Wow! Wow! Apoi a venit ploaie de meteoriți: bang! bate! bate! La colț apar farfurioare zburătoare: lu - lu - lu - lu! (pronunțat tare, cu voce înaltă), și un extraterestru cade dintr-o farfurie zburătoare: shmyak! Soarele a început să răsară și sub razele lui stelele au început să plouă pe observator cu o ploaie puternică: mai întâi a căzut o stea (lovim palma cu un deget), apoi două stele (lovim palma cu două degete), trei stele (ne-am lovit palma cu trei degete), patru, cinci... și a început ploaia înstelată - o adevărată ploaie! („furtuna” de aplauze).

Fotbalul italian.

Toți jucătorii sunt împărțiți în două echipe. Prima comandă respectă mâna dreaptă, a doua - stânga. Când liderul flutură cu mâna dreaptă, prima echipă strigă: „Goal!” Când flutură cu mâna stângă, a doua echipă strigă: „By!”. Când liderul ridică ambele mâini la nivelul umerilor, ambele echipe strigă: „Mreană!”, iar când ambele mâini se ridică, ambele echipe strigă: „Hura!”. În acest joc se cere atenție maximă de la ambele echipe, deoarece. dacă o echipă a strigat lucrul greșit sau la momentul nepotrivit, primește un punct de penalizare. Echipa câștigă cu cea mai mică cantitate puncte de penalizare.

Este necesar, repetând mișcări și cuvinte, să accelerăm treptat ritmul. Cuvintele sunt următoarele: „Tyr - tyr, mitraliera (mâinile descriu împușcarea cu mitralieră). Mai sus - mai sus, avionul (aripile avionului sunt reprezentate). Bach, artilerie (o mână lovește cealaltă). Cavaleria galopează (un braț se balansează deasupra capului, înfățișând o sabie). Ura!!!"

Filmăm un film - 1 ("Albii în sat").

Toți jucătorii sunt împărțiți în grupuri: primul grup spune cuvintele: „Black Raven, de ce te răsuci” (din cântec), al doilea: „Polundra! Albi în sat!”, Al treilea: „Cai! Înainte!”, a patra înfățișează în cuvinte o explozie de mitralieră.

Filmare - 2 („Soarele alb al deșertului”).

Toți jucătorii sunt împărțiți în grupuri: primul grup înfățișează sunetul valurilor, în timp ce flutură brațele, al doilea grup înfățișează pescăruși și strigătele lor, al treilea grup strigă cuvintele: „Vereshchagin, nu porni barca!”, al patrulea grup prezintă zgomotul unei bărci lungi care pornește, al cincilea grup prezintă o explozie, al șaselea grup (în mare parte feminin) strigă: „Pașa!”

Căprioara are o casă mare.

Gazda de pe scenă pronunță următoarele cuvinte, însoțindu-le cu mișcări: Căprioara are o casă mare, Se uită pe fereastră. Iepurele a alergat prin pădure, a bătut la ușă. Cioc - bat - bat - cerb, deschide. Există un vânător rău în pădure. Iepure, iepure, fugi, dă o labă.

Acest joc american este numit numele restaurantului - „A Pizza Hut”. Înainte de a începe jocul, consilierul aranjează cu copiii cum le vor arăta pizza și puiul prăjit din Kentucky. Se rosteste urmatorul text:

E pizza hut (înfățișează pizza cu mișcări circulare ale mâinilor),

E cabana de pizza,

Kentucky Fried Chicken

Încheiați cabana de pizza,

E cabana de pizza,

E cabana de pizza,

Kentucky Fried Chicken

Încheiați cabana de pizza,

McDonalds

McDonalds

Kentucky Fried Chicken,

Încheiați cu pizza cabana.

Următoarea etapă, jucătorii sunt invitați să înfățișeze toate acestea la scară mărită și apoi invers - la scară redusă.

"Rollercoaster".

Pentru anumite cuvinte, sala execută mișcări.

Urcând un deal - aplecă-te pe spate și spune plictisitor: "uuuu"

Virați la stânga - aplecați-vă spre stânga și strigați: "a-a-a"

Virați la dreapta - înclinați la dreapta, sunet: „oh-oh-oh”

Am mers cu mașina în apă - cuvintele: "bul-bul"

Accelerăm - țipăim și fluierăm.

„Achi – rachi – cutii”.

Sala este împărțită în trei grupe. Unii strigă: „Achi”, al doilea: „rachi”, al treilea: „cutii”. Mai întâi repetă cu fiecare jumătate a sălii. Și apoi cine îi va arăta liderului. După aceea, toată lumea își strigă cuvintele împreună de 2-3 ori. Iar gazda spune: „Așa strănută elefanții!”. Dacă al treilea grup strigă „cartilaj”, atunci asta înseamnă că elefantul strănută cu accent francez.

John Brown Boy

John Brown Boy și-a uleiat schiurile odată...

Și am plecat în Caucaz...

Cântecul se învață cu copiii și se cântă. Pe măsură ce cânți, cuvintele (de la sfârșitul frazei) sunt înlocuite cu palme (numărul de palme corespunde numărului de silabe).

John Brown Boy și-a mânjit schiurile cu o palmă

John Brown Băiat uns schiuri bumbac, bumbac

John Brown Boy mânjit din bumbac, bumbac, bumbac

Ce mai faci?

Gazda pune o întrebare, iar publicul îi răspunde, efectuând mișcarea corespunzătoare:

Ce mai faci? - Ca aceasta! - Pumnul înainte, degetul mare în sus.

Cum mergi? - Ca aceasta! - mișcare care imită mersul.

Cum alergi? - Ca aceasta! - Fugi pe loc.

Dormi noaptea? - Așa - palmele sub obraz.

Cum te trezesti? - Așa - ridică-te de pe scaune, mâinile sus, întinde-te.

taci? „Asta este – degetul la gură.

țipi? „Asta este – toată lumea țipă tare și bate din picioare.

Treptat, ritmul poate fi accelerat.

clopote

Gazda împarte sala în 5 părți și distribuie cuvinte pentru fiecare:

1.- „la naiba-n-n”

2.- „jumătate de clătită”

3.- „un sfert de clătită”

4.- „fără clătite, doar smântână”

5.- „clătite”

Fiecare cuvânt este pronunțat într-o anumită cheie și o anumită dimensiune, iar tonul se schimbă de la „clatită” la „clatite”. Frecvența este de la întreaga parte a „clatite” la 1/16 „clătite”. Dacă mențineți în mod constant tonul și frecvența, atunci se creează o senzație de sunet de clopoțel în sală.

Piciorul stâng, mâna dreaptă

Conducătorul împarte sala în 4 părți (dacă folosește 2 brațe și 2 picioare, dacă doar 2 brațe sau 2 picioare, atunci sala este împărțită în 2 părți). Fiecare parte a sălii este responsabilă pentru o parte a corpului. Când prezentatorul ridică mâna dreaptă, atunci partea publicului care este responsabilă pentru mâna dreaptă bate din palme etc. Joc de atentie. Conducătorul trebuie să încurce copiii (încrucișează brațele și picioarele, ridică o mână din spate etc.).

Maimuţe

(Lider – copii) pronunțând cuvintele, participanții descriu despre ce vorbesc.

Suntem maimuțe amuzante

Jucăm prea tare.

Batem cu toții din palme

Cu toții ne batem cu picioarele

Ne umflam obrajii

Sărim în picioare.

Și chiar unul față de celălalt

Să arătăm limbile

Să scoatem urechile

Coada deasupra,

Împreună sărim în tavan,

Ridicăm degetul spre tâmplă,

Să deschidem gura larg

Vom face toate grimasele.

Voi spune doar numărul 3 -

Toate îngheață cu grimase.

Nyeman - tată

Jucătorii stau în cerc, își pun mâinile unul pe umerii celuilalt (puteți doar să vă țineți de mână). Se învață următoarele cuvinte:

Nyeman, neeman, neeman, tati,

Nyeman, nyeman, nyeman, papasan,

Oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh

Rostând primul și al treilea rând, participanții se deplasează cu pași laterali spre dreapta; pronunțând a doua și a patra – spre stânga. „Oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh”, cântă la motivul „Katyusha” cu înclinări înainte și înapoi. „Da!” – realizat cu o mișcare caracteristică a brațelor și picioarelor. Apoi jocul se repetă de la început cu accelerare.

Bunica la cumpărături

Gazda spune un vers, iar copiii o repetă în cor:

Bunica și-a cumpărat un pui pentru ea……….

pui cu cereale cluck-tah-tah.……….

(își arată cu mâinile cum ciugulește puiul)

– Bunica mea și-a cumpărat o rață pentru ea……….

Rață tyurukh-tyukh-tyukh……….

(arata cu mainile cum inoata o rata)

- Pui cu cereale cluck-tah-tah……….

rață tyurukh-tyukh-tyukh……….

- Bunica și-a cumpărat un curcan ...........

Cotacul de curcan-bastardi……….

(pe cuvântul cozi-mâna la dreapta, chel-la stânga)

(repetați despre pui, rață, curcan)

– Bunica și-a cumpărat o pisică……….

Și kisulya miau-miau……….

(se repeta de la inceput)

– Bunica și-a cumpărat un câine……….

Câine woof-woof……….

(se repeta de la inceput)

– Bunica și-a cumpărat o vacă……….

O vacă de făină-făină……….

(se repeta de la inceput)

– Bunica mea și-a cumpărat un porc……….

Mormăi de purcel-mormăit……….

(se repeta de la inceput)

Bunica și-a cumpărat un televizor……….

TV timp-fapte……….

Crainicul la-la-la……….

(se repeta de la inceput)

O floare, două flori

Toate în refren și cu mișcări.

O floare, două flori.

Arici, arici

Forjat, falsificat

Foarfece, foarfece

Alergând pe loc, alergând pe loc.

iepurași, iepurași,

Hai, împreună, haideți împreună

Fete (fetele țipă)

Băieți (băieți care țipă).

Cine este mai tare?

Băieții se ridică

Gazda se oferă să-și execute comenzile numai dacă pronunță apelul „băieți”. De exemplu: „Băieți, bateți din palme”, toată lumea ar trebui să aplaude. „Acum stomp”, nimeni nu ar trebui să calce, deoarece apelul „băieți” nu a fost spus.

Moderator: „Joc pentru atenție. Imaginați-vă că al meu mâna stângă- aceasta este marea (face o mișcare ca un val), iar cea dreaptă este un pește (cu palma dreaptă înfățișează un pește care înoată, zvârcolindu-se). Când peștele înoată din mare, adică mâna dreaptă se ridică deasupra mâinii stângi, apoi bateți din palme. Deci, să începem!”. Liderul face inițial mișcări lente. Apoi introduce mișcări înșelătoare, accelerează ritmul, organizând ovație în picioare.

„GOOL - TRECUT”

Sala este împărțită în două jumătăți. Gazda arată alternativ fie mâna stângă, fie mâna dreaptă. Copiii, pe baza cărei mână este arătată, strigă:

Jumătatea dreaptă a sălii - Gol! (mana dreapta ridicata)

Jumătatea stângă a sălii - Trecut! (mana stanga ridicata)

Dacă liderul ridică ambele mâini în sus, copiii strigă - „mreană”

Principalul lucru pentru jucători este să nu se încurce, deoarece liderul poate ridica mâna dreaptă, dar o îndreptă spre jumătatea stângă a sălii. Si invers.

Gazda îi întreabă pe copii: - Știți cum strănută un elefant? Vrei sa stii?

Sala este împărțită în trei părți egale și fiecare grup își învață cuvântul:

Primul grup este cutiile.

Al doilea grup este cartilajul.

Al treilea grup - târât.

Și apoi, cu o mișcare a mâinii liderului, toți copiii strigă în același timp - dar fiecare grupă își are cuvântul său.

Așa strănută un elefant.

"LOCOMOTIVĂ"

Sala este împărțită în două jumătăți. Cu o mișcare a mâinii liderului, o jumătate bate de obicei din palme. A doua parte a copiilor bate din palme, împăturindu-i într-o „barcă”. Gazda flutură alternativ cu mâna stângă și apoi cu mâna dreaptă. Reacționând la flutura mâinii, sala bate din palme pe rând, imitând sunetul roților de tren, accelerând treptat ritmul. Dacă liderul ridică ambele mâini deasupra capului - copiii strigă „TU-TU” !!!

MISTERE - INCORECT

Copiii trebuie să continue corect propoziţia.

Noaptea, capul sus,

Urlă gri furios ........ (răspund copiii)

Cine știe multe despre zmeură?

Ei bine, desigur gri ....... (răspund copiii)

Cui îi place să se grăbească printre crengi?

Desigur, roșcată ........... (răspund copiii)

Depășind toate obstacolele,

Bătăi fidele ale copitei .......... (răspund copiii)

Mananci scoarta de copac iarna?

Ei bine, desigur gri .......... (răspund copiii)

Îi place ghinda de stejar.

Desigur - e sălbatic .......... (răspund copiii)

"JOH - MARO - BĂIAT"

Acest cântec de joc este învățat cu copiii în prealabil și cântat. Pe măsură ce cânți, cuvintele (de la sfârșitul frazei) sunt înlocuite cu palme (numărul de palme corespunde numărului de silabe).

John Brown Boy și-a uleiat schiurile o dată.

John Brown Boy și-a uleiat schiurile o dată.

John Brown Boy și-a uleiat schiurile o dată.

Și s-a dus în Caucaz.

John Brown Boy unt schiuri unul (bumbac)

John Brown Boy unt schiuri unul (bumbac)

Și s-a dus în Caucaz.

John Brown Boy schiuri mânjite (bumbac, bumbac)

John-Brown-Boy uns (bumbac, bumbac, bumbac)

Sunt un ceainic, ceainic, ceainic

Sunt un ceainic, ceainic, ceainic

Am un pix, am un robinet

Sunt mic si gras

Tra-la-la-la-la-la

miscari:

1.1 linie - arătând spre noi înșine

2 linii - prima mână într-o parte, apoi cu a doua mână înfățișăm nasul

3-leagăn dintr-o parte în alta (salvați poziția mâinilor)

4. ne întoarcem în jurul nostru

"CEAINIC"

Cuvintele acestui cântec-joc sunt învățate cu copiii în prealabil și cântate, însoțite de mișcări ale mâinii:

ceainic - palmele paralele între ele

capac - palmă mana dreapta- capac

bump - pumn

gaură - degete într-un inel (semn OK)

aburul merge - se fac cercuri cu degetul arătător în ordine crescătoare.

Pe măsură ce cânți, cuvintele sunt înlocuite cu cuvântul - La-la-la și mișcări ale mâinii.

Ceainic cu capac.

Capac cu un buton.

Lovitură cu gaura...

Există abur în gaură.

Aburul intră în gaură.

gaura in butuc...

Nodul in capac..

Capac cu ceainic.

"CLOPOTE"

Sala este împărțită în cinci părți, iar fiecare grup își distribuie cuvintele:

1 grup - Clatite-n-n-n-n

Grupa a 2-a - Jumătate clătită

Grupa 3 - Un sfert de clătită

Grupa 4 - Fără clătite, o smântână

Grupa 5 - Clatite-clatite

Fiecare cuvânt se pronunță într-o anumită cheie și într-o anumită dimensiune, iar tonul crește de la primul cuvânt la ultimul (Clătite-clatite - 1/16). Dacă pronunțați simultan aceste cuvinte întregii săli și mențineți corect tonul și frecvența, atunci se creează o senzație de sunet de clopoțel în sală.

Cuvintele jocului sunt învățate împreună cu copiii în prealabil și sunt pur și simplu cântate pentru prima dată.

Cel mai bun leagăn? - Târâtoare sălbatice.

Cine s-a balansat tot timpul? - Da! Da! Da!

El nu este supărat - Niciodată!

După ce copiii și-au memorat cuvintele, la fiecare frază se adaugă propria lor mișcare:

linia 1 - copiii nu fac nimic;

2 rând - copiii bat din palme pe cuvinte;

3 rând - copiii sară pe loc pe propriile cuvinte;

Linia 4 - copiii aplaudă și sar.

După acest joc, gazda le poate mulțumi copiilor pentru spectacolul oferit - de a vedea atâtea maimuțe într-un singur loc.

"LIMBI STRAINE"

Facilitatorul invită copiii să învețe noi limbi straine pe lângă cei pe care îi cunosc. Și pentru asta trebuie să luați o melodie binecunoscută:

A locuit cu bunica

Două gâște vesele.

Unul este gri, celălalt alb.

Două gâște vesele.

Și încearcă să-l cânți într-o altă limbă. Și pentru a face acest lucru este foarte simplu: toate vocalele din cuvinte trebuie schimbate cu cineva. Dacă înlocuiți toate vocalele cu „A”, atunci Limba engleză acest cântec va arăta așa:

Păcat și femeie

Două vasalakh gasas.

Adan shed, drag balai.

Două vasalakh gasas.

poloneză - „E”;

spaniolă - „eu”;

Franceză - „Yu”;

germană - „U”;

engleză - „A”;

"AVALERIA"

Cei care joacă după lider repetă cuvinte și mișcări, crescând treptat ritmul general.

Acțiuni

Unu, doi, trei, patru, cinci, șase, șapte, opt!

Ei bat cu picioarele.

La dracu-mitralieră!

Materialul a fost furnizat de Zhulanova Elena

(O caracteristică a acestor jocuri este că unul sau mai mulți oameni de pe scenă vorbesc și pierd (în scenă, convenindu-se dinainte cum) pe scenă, iar publicul repetă la unison. Mai mult, acest lucru se face de mai multe ori, din ce în ce mai mult începând cu sala. Conceput pentru a „încălzi” sala înaintea echipei sau afacerilor detașamentului și pentru a lua pauze în timpul echipei - treburile echipei.)

1.Suntem o singură familie

Tu și cu mine suntem o singură familie

Tu, noi, tu, eu

Atinge nasul vecinului din dreapta

Atinge nasul vecinului din stânga

Noi suntem prieteni

Tu și cu mine suntem o singură familie

tu noi tu eu

Îmbrățișează vecinul din dreapta

Îmbrățișează vecinul din stânga

Noi suntem prieteni

Suntem o singură familie

Tu, noi, tu, eu

Ciupește vecinul din dreapta

Ciupește vecinul din stânga

Noi suntem prieteni

Suntem o singură familie

Tu, noi, tu, eu

Sărută vecinul din stânga

Sărută scaunul din dreapta

Noi suntem prieteni

2.Vânători.

Suntem vânători de lei

Nu ne este frică de el

Avem o armă uriașă

Și o sabie ascuțită "wow"

Oh! Ce este asta?

Oh ce este?

Oh ce este?

Muntele înainte

Nu zbura peste el

Nu te târâi pe sub el

Ea nu poate fi ocolită

Drumul este drept înainte

(pretutindeni există o demonstrație a modului în care se face)

(aceeași acțiune se joacă cu un râu, o mlaștină, un deșert și... un leu. În același timp, emoțiile sălii trebuie crescute constant. Când vine vorba de leu, toată sala țipă la unison cu frică și arată cum fuge de leu prin deșert, mlaștină, râu și durere. În concluzie, el șterge transpirația, spunând cât de frumos am vânat.)

3.Aricii.

Au fugit, au fugit

Arici, arici

Forjat, falsificat

Foarfece, foarfece

Alergă pe loc, alergă pe loc

Iepurași, iepurași

Ei bine - împreună, bine - împreună

(jumatatea masculina a salii striga - FETE!

Jumătatea feminină - BĂIEȚI! Sau vice versa. Cine va eclipsa pe cine)

4. Suntem muzicieni!

Suntem muzicieni talentați

Ne jucăm pe mâini - ne jucăm!

Rukataki, rukaki, rukaki, rukaki - incanta de 2 ori

"DOAMNĂ"

Sala este împărțită în trei părți. Fiecare grup își învață cuvintele:

Primul grup - În baie, măturile sunt umede.

Al doilea grup - fusurile nu sunt ascuțite.

Al treilea grup - Și paiele nu sunt uscate.

Toți învață împreună - doamna este doamna, doamna este doamna.

La comanda gazdei, partea copiilor către care arată cu mâna își spune cuvintele. Dacă liderul ridică ambele mâini în sus, toți copiii cântă ultimul vers. Veți avea un cor mare și frumos, capabil să cânte la orice spectacol. Și dacă sunteți de acord cu o melodie în avans, atunci puteți primi și un premiu.

„GOOL - TRECUT”

Sala este împărțită în două jumătăți. Gazda arată alternativ fie mâna stângă, fie mâna dreaptă. Copiii, pe baza cărei mână este arătată, strigă:

Jumătatea dreaptă a sălii - Gol! (mana dreapta ridicata)

Jumătatea stângă a sălii - Trecut! (mana stanga ridicata)

Dacă liderul ridică ambele mâini în sus, copiii strigă - „mreană”

Principalul lucru pentru jucători este să nu se încurce, deoarece liderul poate ridica mâna dreaptă, dar o îndreptă spre jumătatea stângă a sălii. Si invers.

"ELEFANT"

Gazda îi întreabă pe copii: - Știți cum strănută un elefant? Vrei sa stii?

Sala este împărțită în trei părți egale și fiecare grup își învață cuvântul:

Primul grup este cutiile.

Al doilea grup este cartilajul.

Al treilea grup - târât.

Și apoi, cu o mișcare a mâinii liderului, toți copiii strigă în același timp - dar fiecare grupă își are cuvântul său.

Așa strănută un elefant.

"LOCOMOTIVĂ"

Sala este împărțită în două jumătăți. Cu o mișcare a mâinii liderului, o jumătate bate de obicei din palme. A doua parte a copiilor bate din palme, împăturindu-i într-o „barcă”. Gazda flutură alternativ cu mâna stângă și apoi cu mâna dreaptă. Reacționând la flutura mâinii, sala bate din palme pe rând, imitând sunetul roților de tren, accelerând treptat ritmul. Dacă liderul ridică ambele mâini deasupra capului - copiii strigă „TU-TU” !!!

Aici le puteți aminti copiilor cum au ajuns în tabără, ce au trăit pe drum. Acest joc este foarte bun pentru începutul, nu numai începutul afacerii, ci și începutul schimbului.

"CEAINIC"

Cuvintele acestui cântec-joc sunt învățate cu copiii în prealabil și cântate, însoțite de mișcări ale mâinii:

ceainic - palmele paralele între ele

capac - palma mâinii drepte - capac

bump - pumn

gaură - degete într-un inel (semn OK)

aburul merge - se fac cercuri cu degetul arătător în ordine crescătoare.

Pe măsură ce cânți, cuvintele sunt înlocuite cu cuvântul - La-la-la și mișcări ale mâinii.

Ceainic cu capac.

Capac cu un buton.

Lovitură cu gaura...

Există abur în gaură.

Aburul intră în gaură.

gaura in butuc...

Nodul in capac..

Capac cu ceainic.

"CLOPOTE"

Sala este împărțită în cinci părți, iar fiecare grup își distribuie cuvintele:

1 grup - Clatite-n-n-n-n

Grupa a 2-a - Jumătate clătită

Grupa 3 - Un sfert de clătită

Grupa 4 - Fără clătite, o smântână

Grupa 5 - Clatite-clatite

Fiecare cuvânt se pronunță într-o anumită cheie și într-o anumită dimensiune, iar tonul crește de la primul cuvânt la ultimul (Clătite-clatite - 1/16). Dacă pronunțați simultan aceste cuvinte întregii săli și mențineți corect tonul și frecvența, atunci se creează o senzație de sunet de clopoțel în sală.

"LEAGĂN"

Cuvintele jocului sunt învățate împreună cu copiii în prealabil și sunt pur și simplu cântate pentru prima dată.

conducere

copii

Cel mai bun leagăn? - Târâtoare sălbatice.

Asta e din leagăn - maimuțele știu.

Cine s-a balansat tot timpul? - Da! Da! Da!

El nu este supărat - Niciodată!

După ce copiii și-au memorat cuvintele, la fiecare frază se adaugă propria lor mișcare:

linia 1 - copiii nu fac nimic;

2 rând - copiii bat din palme pe cuvinte;

3 rând - copiii sară pe loc pe propriile cuvinte;

Linia 4 - copiii aplaudă și sar.

După acest joc, gazda le poate mulțumi copiilor pentru spectacolul oferit - de a vedea atâtea maimuțe într-un singur loc.

"LIMBI STRAINE"

Facilitatorul invită copiii să învețe noi limbi străine pe lângă cele pe care le cunosc. Și pentru asta trebuie să luați o melodie binecunoscută:

A locuit cu bunica

Două gâște vesele.

Unul este gri, celălalt alb.

Două gâște vesele.

Și încearcă să-l cânți într-o altă limbă. Și pentru a face acest lucru este foarte simplu: toate vocalele din cuvinte trebuie schimbate cu cineva. Dacă înlocuiți toate vocalele cu „A”, atunci în engleză acest cântec va arăta astfel:

Păcat și femeie

Două vasalakh gasas.

Adan shed, drag balai.

Două vasalakh gasas.

poloneză - „E”;

spaniolă - „eu”;

Franceză - „Yu”;

germană - „U”;

engleză - „A”;

japoneză - „eu”;

"CAVALERIE"

Cei care joacă după lider repetă cuvinte și mișcări, crescând treptat ritmul general.

Unu, doi, trei, patru, cinci, șase, șapte, opt!

Ei bat cu picioarele.

La dracu-mitralieră!

Pumnii strânși descriu împușcare.

Plan mai sus, mai sus!

Aruncă o minge invizibilă în partea de sus cu palmele.

Bum, artilerie!

Ei bat din palme.

Vine cavaleria! Ura!

Fluturând o sabie imaginară.

"HIPODROM"

Gazda: Ai palme? Spectacol.

Jucătorii își arată mâinile.

Moderator: Și genunchii tăi? Bateți din palme pe genunchi.

Jucătorii bat din palme pe genunchi.

Gazda: Grozav. Așa intră caii pe câmpul hipodromului. Repetați mișcările după mine.

Cei care joacă împreună cu liderul bat cu măsură din genunchi, imitând zgomotul copitelor.

Gazda: Caii merg la start. Standurile urlă.

Jucătorii imită strigăte și exclamații de susținere.

Realizator: Atenție! Pe locuri! Martie!

Jucând împreună cu liderul accelerează treptat „fuga”.

Gazdă: Barieră!

Jucătorii dau o palmă cu două palme deodată.

Gazdă: Barieră dublă!

Jucătorii dau două palme cu două palme deodată.

Conducător: Alergăm de-a lungul trotuarului.

Jucând împreună cu liderul, se lovesc alternativ cu pumnii în piept.

Conducător: Alergăm pe iarbă.

Jucătorii freacă palma pe palmă.

Gazda: Tribunes pani.

Fetele le strigă cuvinte de sprijin cailor: „Hai, hai!”, „Hei!” și așa mai departe.

Gazdă: Tribune de tigăi.

Băieții strigă cuvinte de sprijin cailor lor: „Hai, hai!”, „Hei!” și așa mai departe.

Gazda: În curând linia de sosire.

Cei care joacă cu liderul accelerează loviturile la genunchi.

Gazda: Termină! Ceremonia de recompensare a câștigătorului!

Toată lumea bate din palme.

„PLLOAIA ORLYATSKY”

Pentru a face mai convenabil să felicitați și să vă bucurați de victoriile prietenilor și camarazilor dvs., puteți aplauda într-un mod neobișnuit:

1. Atingeți ușor palma stângă cu degetul arătător al mâinii drepte.

2. Apoi adăugați al doilea deget și atingeți cu două.

3. Apoi trei degete.

4. Patru.

5. Cinci.

6. Bate din palme cu toata palma.

7. Batem doar din degete.

8. Scoateți un deget și bateți cu patru.

9. Trei degete.

10. Doi.

11. Unu.

Astfel de aplauze seamănă cu adevărat cu sunetul ploii, pentru care au primit un astfel de nume. Nu uita că aplauzele pentru tine vor fi un cadou grozav pentru tine și copiii tăi.

„Bunica braziliană”

Bunica mea locuiește în Brazilia.
Ea îl are pe acesta (deget, gură, umăr etc.)
Ea sare și țipă tot timpul:
„De ce nu mă iubește nimeni!”

Răspuns: "Ce bunică - așa sunt nepoții!"

"La Moti..."

Băieții repetă după lider mișcările și cuvintele:
Mătușa Moti are patru fii.
Mătușa Moti are patru fii.
N-au mâncat, nu au băut.
Și au cântat un singur vers. Mana dreapta".

După aceea, băieții își întind mâna dreaptă înainte după lider și repetă același text, fluturând mâinile.
Apoi băieții repetă cuvintele, doar la sfârșit adaugă mâna stângă. Mișcările brațelor se adaugă mișcărilor picioarelor, umerilor, abdomenului, capului etc.

„Caii aleargă”

Caii aleargă - Plânsim genunchii calului pe genunchi
Barieră. Hop! - Simulați un salt
Barieră dublă - Plânsim calul care alergă pe genunchi, imităm
Hop! Hop! - Săritură dublă
Stuf - Plânsim calul alergând pe genunchi, tragem
Sh-sh-sh! - păr
Mlaștină - Plângem o cursă de cai pe genunchi, lovim
Woo! - Obrajii

„Șapca mea triunghiulară”

Pălăria mea triunghiulară
Şapca mea triunghiulară.
Și dacă nu triunghiular,
Asta nu este pălăria mea.
Treptat, câte un cuvânt, înlocuind cuvintele cu gesturi.

„Și am fost mușcat de un hipopotam”

Am fost muscat de un hipopotam.
De frică, m-am cățărat într-un copac.
Și iată-mă, și piciorul meu este aici.
Am fost muscat de un hipopotam
Mătușa Shura (3 ruble),
unchiul Vasya (3 ruble),
Baba Manya (3 p.).
Am fost muscat de un hipopotam.

Invităm profesorii educatie prescolara Regiunea Tyumen, YNAO și Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra vă publică material metodic:
- Experiență pedagogică, programe de autor, mijloace didactice, prezentări pentru cursuri, jocuri electronice;
- Note și scripturi concepute personal activități educaționale, proiecte, cursuri de master (inclusiv video), forme de lucru cu familiile și profesorii.

De ce este profitabil să publicați la noi?

Vă oferim o serie de jocuri interesante și distractive cu publicul. Puteți folosi aceste jocuri în extrașcolare activitati scolare sau tabără de vară.

Varianta de jocuri de cinci minute. Ele ajută la completarea pauzelor care apar înainte de începerea programelor de concert și la trecerea timpului în cazul întârzierilor forțate între numerele individuale.

Delfinariul

Moderator: „Joc pentru atenție. Imaginează-ți că mâna mea stângă este marea (face o mișcare ca un val), iar mâna mea dreaptă este un pește (cu palma dreaptă înfățișează un pește care înoată, zvârcolindu-se). Când un pește sare din mare (adică mâna dreaptă este ridicată peste mâna stângă), bateți din palme. Asadar, haideti sa începem."

Liderul face inițial mișcări lente. Apoi introduce mișcări înșelătoare, apoi accelerează ritmul, organizând ovație în picioare.

Ploaie

Gazda: „Acum vom afla aplauzele noastre de semnătură. Repetă după mine. A început să plouă - batem cu un deget în palmă. Ploaia a inceput sa se intensifice - batem doua degete in palma. A devenit și mai puternic - bateți trei degete pe palmă. Plouă abundent - patru degete țin palma palmei. A început să plouă - cu toată palma. După ce a pierdut o dată, gazda se poate oferi să învețe sfârșitul jocului. Când flutură cu mâna, toată camera ar trebui să spună: „Da”, și ploaia se oprește, liniștea se stabilește.

Foc de artificii

Gazda propune să organizeze un salut festiv în sală. Cei mai îndrăzneți spectatori vor ajuta în acest sens. Două persoane sunt invitate pe scenă. Unul primește rolul cutie de chibrituri, care stă în partea dreaptă a scenei aproape de marginea scenei, al doilea - rolul unui meci. Stând în mijlocul scenei, meciul va trebui să meargă cu mândrie spre careu și, lovind cu capul în boxă, va lua foc. Gazda invită privitorul în haine roșii aprinse, care va juca rolul unei scântei. Următorii patru spectatori devin fitilul. Aliniați într-un rând, ei stau în mijlocul scenei. În continuare, spectatorul este invitat să joace rolul unei arme. Așezat în aripile stângi, pistolul ar trebui să spună cu voce tare „Bang!”. Și, în sfârșit, 5-8 spectatori în haine strălucitoare sunt invitați din public. Se ghemuiesc în cerc în fața scenei și, după semnalul tunului, vor trebui să se ridice cu cuvintele „tili-tili”, iar publicul aplaudă zgomotos.

După repetiție se aranjează un salut, prezentatorul comentează ce se întâmplă: Un chibrit mândru pășește spre cutie, lovind cu capul în cutie, se aprinde, apare o lumină. Un chibrit cu pași sclipitori spre fitil. Lumina trece de-a lungul fitilului până la tun. Pistolul trage. Focuri de artificii sunt aprinse în aplauzele publicului.

Titanic

Prezentatorul își propune să monteze un nou film „Titanic”. Prezentator: „Să mergem într-o călătorie pe mare pe Titanic. Dar nu vă temeți, pentru că noi înșine vom construi această navă. Pentru asta am nevoie de ajutorul tău.” Gazda invită două persoane pe scenă. Vor fi părțile laterale ale Titanicului. Apoi este invitat un alt actor. El primește rolul bărcii. Părțile se unesc de mână, barca atârnă în brațe. Prova navei ar trebui să fie decorată cu o figură feminină, o fată iese. Apoi sunt invitați doi oameni înalți, ei vor fi țevile pe navă. „Nava este construită, dar nu este echipată. Este foarte important să nu uitați să luați o rachetă.” O fetiță care poate scoate un strigăt puternic și pătrunzător este invitată în acest rol. Doi actori în alb sunt invitați să joace rolul aisbergului. Se pune în calea navei.

Prezentator: „Nava se prăbușește într-un aisberg și se desparte în jumătate (părturile își desfășoară mâinile, barca cade în apă). Pe navă este panică (spectatorii țipă). Sobolanii fug de nava (spectatorii bat din picioare). O rachetă declanșează.” O flacără sare de pe scaun și strigă: „Ajutor! Ajutor!"

Hipodrom

Moderator: „Pregătește-ți mâinile, te rog. Palmele sunt un cal, iar ea va alerga în genunchi. Să învățăm ce poate face un cal: să alerge în galop (bătând din palme cu vocea în genunchi); alerga pe nisip (frecând palmele pe genunchi); sari pe pietricele (locuind pumnii in genunchi); ia bariere (mâinile sunt ridicate în sus și în jos, bătând din genunchi, în jos). Deci, suntem la hipodrom. Încep săriturile. Să vedem al cui cal vine primul. Pe locuri! Atenţie! Martie!" Gazda da diverse combinatii de comenzi din cele invatate, schimba ritmul. Realizator: „La zece metri până la linia de sosire, cinci, termină! Ei bine, al cui cal a venit primul? Copii: "A mea!" Gazda: „Uau! Prietenia a câștigat!”

Gol - peste

Sala este împărțită în două jumătăți. Liderul ridică alternativ mâna stângă, apoi dreapta. Copiii alternativ (în funcție de mâinile ridicate) strigă:

Mâna dreaptă - „Goal!”;

Stânga - „Până!”.

Dacă liderul ridică ambele mâini, copiii strigă: „Mreană”

locomotivă

Sala este împărțită în două jumătăți. Cu o mișcare a mâinii liderului, o jumătate bate de obicei din palme. A doua parte a copiilor bate din palme, împăturindu-i într-o barcă. Prezentatorul flutură alternativ fie cu mâna stângă, fie cu mâna dreaptă - ca răspuns la o mișcare a mâinii, publicul aplaudă alternativ, înfățișând sunetul roților de tren, accelerând treptat ritmul. Dacă liderul ridică ambele mâini deasupra capului, copiii strigă: „Tu-tu!!!”

Foarte des, atunci când se organizează vacanțe sau competiții pentru copii la o școală, o tabără pentru copii sau un centru de divertisment, este necesar să se desfășoare jocuri distractive cu sala. De obicei sunt folosite ca pregătire a sălii pentru acțiunea principală, sau în pauze pentru a înveseli atenția băieților care s-au săturat să stea. Astfel de jocuri sunt supuse mai multor cerințe simultan, uneori chiar oarecum opuse unele față de altele. Ar trebui să fie:

• mobil, pentru a oferi audienței șansa de a se încălzi, pentru că copiii au nevoie de mișcare;
• nu necesită o mișcare semnificativă a participanților, cel mai adesea aceștia rămân la locul lor;
• reguli simple care nu necesită pregătire prealabilă din partea participanților;
• interesant, capabil să captiveze imediat un numar mare de cei prezenți în sală.

Într-o măsură mai mare, calitatea liderului afectează succesul jocului. Este stăpânirea lui asupra sălii, energia care face un joc simplu cu adevărat incendiar. Organizatorul trebuie să aibă o voce și ureche bine pregătite pentru muzică, să cunoască conținutul jocului și mișcările acestuia și să fie capabil să amenajeze sala pentru joc.

Acest joc necesită pregătire preliminară din partea liderului, iar pentru băieții din public este foarte simplu. Gazda de pe scenă invită pe toată lumea să joace un basm cunoscut de toată lumea - „Gingerbread Man” sau „Pockmarked Hen”, etc. Apoi împarte sala în mai multe echipe în funcție de numărul de personaje. De exemplu, pentru basmul „Găina legănată” vor fi comenzi „bunica”, „bunic”, „ou” și „șoarece”. Apoi, facilitatorul spune un basm, confundând în mod deliberat complotul, iar echipele în momentul pronunțării eroului lor trebuie să efectueze o acțiune simplă care nu necesită deplasarea de la locul lor - ridicați-vă, așezați-vă, bate din palme, călca, etc. .

peștișor de aur

Foarte joc simplu care este ținut de orice muzică veselă. Trebuie selectat și descărcat în prealabil. Liderul cu o mână indică nivelul mării, iar a doua va înfățișa un pește. Când „peștele” iese din „mare”, publicul ar trebui să bată din palme, când doar „plutește” din nou, apoi nu. Sarcina copiilor este să nu rateze momentul apariției și să bată din palme la timp. Treptat, ritmul jocului crește. Jocul este disponibil și pentru copii inainte de varsta scolara, și pentru cei mult mai în vârstă.

Să adăugăm sunet

Un joc de cântări foarte simplu, care este accesibil oricărei vârste și vă permite să înveselești în mod eficient spectatorii obosiți. Gazda îi invită pe copii să portretizeze radioul, iar el joacă rolul unui buton care mărește sau scade volumul sunetului. El ridică mâna - sala este zgomotoasă, rostind, de exemplu, Sunetul A-A-A, coboară mâna - sunetul se diminuează. Pentru ca publicul să fie interesat, „schimbarea” sunetului poate avea loc fie fără probleme, fie brusc.

Jocuri muzicale

Sărbătoarea neascultării

Din sală se cere îndeplinirea solicitărilor-sarcinile prezentatorului dimpotrivă. De exemplu, atunci când gazda spune „întoarce la stânga”, toată lumea ar trebui să facă dreapta etc. De obicei, acest joc nu durează mult, dar creează o stare de spirit distractivă.

Semafor

Acest joc cere prezentatorilor să pregătească cartonașe mari verzi, galbene și roșii în avans. Va fi mai distractiv dacă există o melodie energică care este ușor de descărcat de pe Internet. Conform cartelei de semnalizare, sala trebuie să efectueze anumite acțiuni:

• verde: bate-ți picioarele
• galben: bate din palme
• roșu: stai liniștit.

Pentru a face jocul mai distractiv, asistentul gazdei în rolul unui personaj negativ derutează în mod intenționat publicul.

Soku - Bachi - Vira

Acesta este un joc cântec distractiv care ne-a venit din Brazilia fierbinte. Pentru a înțelege bine, este mai bine să vizionați un videoclip cu această melodie și să descărcați o melodie veselă. În acest cântec, mișcările alternează, corespunzătoare fiecărui cuvânt specific: o lovitură de pumn - o bătaie din mâini - mâinile sunt așezate în cruce pe umeri.

Iată o altă versiune a mișcărilor pentru această melodie. Este puțin mai simplu, este mai ușor pentru copii să o stăpânească pentru prima dată.

• Soku-soku: toată lumea bate de două ori cu pumnii în genunchi, sau pe masă sau pe podea.
• Bachi-bachi: bate de două ori cu palmele deschise în jos.
• Soku-soku: bate din nou de două ori cu pumnii în genunchi, sau pe masă sau pe podea.
• Vira-vira: bate de două ori la genunchi sau la masă cu palmele deschise în sus.
• Soku: bate pumnul o dată
• Bachi: Bate o dată cu palmele deschise în jos.

Găină după boabe

Acest cântec popular rusesc și joc bazat pe el este mai potrivit pentru copiii de școală preșcolară și primară. Gazda cântă primul vers, copiii îl repetă a doua oară. Împreună cu cuvintele, copiii repetă mișcări care înfățișează personajele numite. Videoclipul și melodia pot fi descărcate de pe Internet. Mai jos este textul.

„Bunica și bunicul au cumpărat...”

Bunica și bunicul și-au cumpărat o rață.

Rață ta-ta-ta-ta,

Pui cu cereale ku-dah-tah-tah.

Bunica și bunicul au cumpărat un curcan.

ticălos de curcan,

Rață ta-ta-ta-ta,

Pui cu cereale ku-dah-tah-tah.

Bunica și bunicul au cumpărat un purcel.

Mormăi de purcel-mormăituri.

ticălos de curcan,

Rață ta-ta-ta-ta,

Pui cu cereale ku-dah-tah-tah.

Bunica și bunicul au cumpărat o vacă.

O vacă de făină-făină,

Mormăi de purcel-mormăituri.

ticălos de curcan,

Rață ta-ta-ta-ta,

Pui cu cereale ku-dah-tah-tah.

Bunica și bunicul au cumpărat un cal.

Jugul calului-go-ki,

O vacă de făină-făină,

Mormăi de purcel-mormăituri.

ticălos de curcan,

Rață ta-ta-ta-ta,

Pui cu cereale ku-dah-tah-tah.

REPARAȚII: Dryts-tyts, Ajutor

Astăzi, toți copiii cunosc serialul animat rusesc „Fixies”, despre bărbați mici care trăiesc în interiorul aparatelor de uz casnic și le monitorizează funcționalitatea. Acest serial nu este doar interesant și informativ, ci este și însoțit de cântece energice foarte vesele. Unul dintre ei, „Dryts-tyts, helper” poate deveni baza pentru o distracție joc muzical. Atât melodia, cât și desenul video pot fi descărcate de pe web. Copiii însoțesc cuvintele cântecului cu mișcări, repetându-le după conducătorul de pe scenă.

• Dryts-tyts - din palme
• Două soluții în interior - ridicați mâinile deasupra capului cu două degete arătând
• Frigider - ne înfășurăm cu brațele în jurul nostru, înfățișând frigul
• Rasnita de cafea - rasuciti mainile unul in jurul celuilalt, infatisand un motor
• Ventilator - răsuciți activ mâinile
• Calculator - o mână înfățișează un calculator, pe care a doua mână pare să tasteze ceva
• Transformator - boxăm în fața noastră cu pumnii strânși
• Sintetizator - ilustrând cântând la un instrument cu claviatura
• Excavator - ca și cum ne-am grebla cu mâinile
• La cuvântul Nu! Trebuie să ridici din umeri și să dai din cap.
• Ajutor - copiii dau mâna cu un vecin
• Cu instrumente înăuntru - îmbrățișare

Joc cloud. Ritm pentru copii

„Trei mișcări”

Liderul arată trei mișcări. De exemplu: primul - brațele sunt îndoite la coate, mâinile sunt la nivelul umerilor; al doilea - întins în față; a treia - mâinile sunt ridicate.

Copiii trebuie să memoreze numărul fiecărei mișcări.

Gazda arată o mișcare, în timp ce apelează numărul alteia. Jucătorii trebuie să facă numai acele mișcări care corespund numărului numit (și nu cele pe care le arată liderul).

„Valiza noastră”

Realizator: Băieți, de ce am putea avea nevoie pentru o călătorie lungă? Numiți articolele care trebuie luate mai întâi. Numim pe rând obiectele. Așa că au început bătăliile rutiere! (Băieții numesc obiectele, cine îl numește pe ultimul este cel mai atent).

"Semafor"

Și acum să verificăm ce echipă prietenoasă avem, iar cântecul ne va ajuta cu asta. În fața ta sunt trei cercuri: verde, galben, roșu. Când vă arăt cercul verde, cântați cu toții împreună, când cercul galben - cântăm în liniște, iar când în sală apare cercul roșu, se face liniște, cânteți singuri cântecul.

Așa că, pregătește-te, hai să începem!

"Zboară zboară"

Conducător: Băieți, iar acum voi numi diverse obiecte, dacă zboară, trebuie să spuneți la unison: „Zboară, zboară...”. În același timp, arăți zborul mișcării mâinilor. Dacă obiectele nu zboară, păstrați liniștea.

Elicopter,

martin,

(Facilitatorul spune cuvintele repede).

"Poartă! De!"

Prezentator: Acum imaginați-vă că sunteți prezent la un meci de fotbal, unde are loc meciul dintre echipele „Dinamo - Moscova” și „Dinamo - Kiev”. O jumătate din public susține Dynamo-Kiev, cealaltă jumătate susține Dynamo-Moscova. Când ridic mâna, echipa strigă „GOL!”, cea stângă „TRECAT!”, iar două mâini „Puck!”, brațele încrucișate „Bar!”.

Să vedem ce fel de fani sunteți.

"Ceas"

Gazdă: cât de repede zboară timpul. Ceasurile sunt un element necesar pentru fiecare dintre noi. Să ascultăm cu toții cum merge ceasul și ce se întâmplă atunci când îl tratăm cu nepăsare.

Regulile jocului: pentru o palmă - partea dreaptă a sălii spune în cor: „Tick”, pentru două aplaudari partea stângă a sălii răspunde: „Deci”.

(Liderul alternează mai întâi palmele corect, apoi dă două palme de două ori la rând, de două ori câte una).

„Ureche, nas”

Conducere: regulile acestui joc sunt foarte simple: trebuie să te iei cu mâna dreaptă de vârful nasului și cu mâna stângă de urechea dreaptă, apoi să bati din palme și să schimbi mâinile, astfel încât acum mâna stângă ține vârful nasului, iar mâna dreaptă ține urechea stângă.

Să încercăm? A început!

"Lavata"

Conducător: băieții vor învăța cuvintele cântecului nostru:

Dansăm împreună

Tra-ta-ta, tra-ta-ta

Dansul nostru vesel

Acesta este Lavata

Moderator: Sunt mâinile noastre bune?

Toată lumea: bine... Prezentator: dar vecinul?

Toate: mai bine! (toata lumea isi da mana si canta)

„Șapca mea triunghiulară”

Conducător: băieți, vom mai cânta o melodie, doar că vom înlocui fiecare cuvânt pe rând cu diverse mișcări. Dar mai întâi, să învățăm cuvintele:

Şapca mea triunghiulară

Şapca mea triunghiulară

Și dacă nu triunghiular,

Asta nu este pălăria mea.

(Băieții cântă)

Conducere: Și acum cuvântul cap - arătăm, cu o mână pe cap, dar nu pronunțăm cuvântul cap. Apoi, când se aude cuvântul „al meu”, băieții își ating pieptul cu mâinile, dar nu pronunță cuvântul în sine. Pentru cuvântul triunghiular, băieții ar trebui să arate trei degete, întinzându-și mâna înainte și apoi transferându-l pe centură.

„Familia unchiului Thomas”

Unchiul Thomas are șapte fii

Unchiul Thomas are șapte fii.

N-au mâncat, nu au băut.

Și nu m-am plictisit niciodată.

Mâna dreaptă (jucătorii își aruncă mâna dreaptă în fața lor și, agitând-o în ritmul melodiei, repetă melodia). Deci, alternativ după fiecare vers, mâna dreaptă și stângă sunt aruncate afară, picioarele drepte și stângi sunt ștampilate pe ritmul melodiei, apoi mișcările umerilor drept și stângi, ochilor drept și stângi. Jocul se termină așa:

Unchiul Thomas are șapte fii

Unchiul Thomas are șapte fii.

N-au mâncat, nu au băut.

Și nu m-am plictisit niciodată.

Mana dreapta,

Mâna stângă,

Piciorul drept,

Piciorul stâng,

umarul drept,

umarul stang,

Ochiul drept,

Ochiul stang.

Și capul (jucătorii își pun mâinile pe cap).

În grădina zoologică

Pregătește-te - încep

Pune întrebări.

Daca intreb corect

Trebuie sa imi raspunzi:

„Văzut, văzut, văzut în grădina zoologică!”

(Pune o întrebare)

Conducere:În spatele gratiilor de la poartă

Hipopotam uriaș adormit

Conducere: Iată un pui de elefant un vis liniștit

păzind bătrânul elefant

Toate: Văzut, văzut, văzut în grădina zoologică.

Conducere: Jder cu ochi negri

Minunata pasare.

(răspunsul nu ar trebui să sune, dar dacă cei care greșesc și spun „Văzut...”)

Cine a spus că jderul este o pasăre,

Ar trebui să învețe mai bine.

Dar nu pierd timpul

continui testul.

Conducere: Ponei - cai mici

Ce amuzanți sunt poneii.

Văzut, văzut, văzut în grădina zoologică.

Conducere: peste câmpurile dincolo de munți.

Umblă un pui cu coarne (râsete în sală)

"Cuc"

Lider: repetă după mine cuvintele:

Oh la tarira! (lovind mâinile pe genunchi)

Oh-la-ku-ku!

Oh la tarira!

Oh-la-ku-ku!

(Când pronunțăm cuvintele „ku-ku”, facem clic pe degete. Cucul poate cucu de 10 sau mai multe ori, în timp ce ritmul crește).

"Ce instrument"

Prezentator: băieți, sunteți familiarizați cu instrumentele muzicale? O sa verific acum...

Care instrument

Ai corzi și pedală?

Ce este asta? Fara indoiala

Acesta este sonorul nostru (Regal).

Arată ca un frate cu acordeonul cu nasturi,

Unde este distracție și el...

Nu voi sugera

Toată lumea știe (acordeon)

Mi-am pus o pipă la buze

Un tril s-a revărsat prin pădure,

Instrumentul este foarte fragil.

Se numește ... (țeavă).

Mai tare decât flautele, mai tare decât viorile,

Mai tare decât trâmbițele este uriașul nostru.

Este ritmic, e grozav

Veselul nostru (Drum).

Mișcările slabe ale arcului conduc

În fluturarea corzilor.

Motivul murmură de departe, cântă despre o seară luminată de lună.

Atât de clar este revărsarea sunetelor, în ele

Bucurie și zâmbet

Sună melodie de vis

Sunt numit (Vioara).

Mi s-au dat foarte puține șiruri,

Dar până acum m-am săturat!

Tu ești sforile mele în spate

Și vei auzi: lung, lung, lung!

Haide! Ghiceste cine sunt!

Obraznic (Balalaika).

„Cierbul are o casă mare”

Facilitator: învață cuvintele împreună cu copiii și explică că fiecare cuvânt este jucat cu mișcările adecvate ale mâinii. Ritmul crește constant.

Căprioara are o casă mare,

Se uită pe fereastră.

Iepurele aleargă prin pădure.

Se bate la usa lui:

"Bate, bat, deschide usa,

E un vânător rău în pădure!

Deschide rapid ușile

Dă-mi o labă”.

"Patter"

Conducător: băieți pentru acest joc trebuie să fim împărțiți în trei grupe.

1 grup spune „Spune-mi despre achiziții”,

Grupa 2 - „Despre ce achiziții?”,

Grupa 3 - „Despre astfel de achiziții”.

Toate - „Despre achizițiile (de 3 ori) ale mele”

Și așa începem să creștem treptat ritmul.

„Mingea zboară”

Prezentator: învățarea cuvintelor (melodia cântecului „Un pom de Crăciun s-a născut în pădure!”)

Zburând, zburând prin balonul cerului

Balonul zboară pe cer

Dar știm că până la cer

Nu va zbura deloc.

Gazdă: și acum de fiecare dată vom înlocui cuvintele cu mișcări:

Zburând - fluturând brațele,

Sky - ridică degetul arătător în sus,

Mingea este o mișcare circulară a mâinilor.

„Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei”

Conducător: băieți, vă voi pune întrebări, iar voi ascultați cu atenție și răspundeți „sunt eu, sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei”.

Cui dintre voi nu-i place plictiseala?

Cine este stăpânul tuturor meseriilor aici?

Cine dansează și cântă?

Cine are grijă de haine?

O pune sub pat?

Cine ține lucrurile în ordine?

Lacrimi și cărți și caiete?

Cine spune multumesc?

Cine mulțumește pentru tot?

Cine este gata să meargă primul?

Și în sală, cine aleargă cu îndrăzneală?

Cine cântă cântece în detașamentul de pionier?

Și cine ține cu grijă caietele?

Și cine nu este leneș, și nu laș, și nu plângăs?

Cine pune o pată uriașă de cerneală într-un caiet?

Cine vrea să studieze „excelent”?

Cine este mândru de școala și clasa lui?

Cine răspunde la lecție fără ezitare?

Cine îi ajută pe camarazi în studii?

"Ploaie"

Conducător: băieți, vreți să ascultați sunetul ploii? Facem totul ca mine. (Gazda vorbește și arată)

Și deodată a căzut o picătură din cer (cu degetul mâinii drepte lovim palma stângi)

Apoi două picături au căzut din cer. (de două ori)

Apoi trei picături au căzut din cer. (de trei ori)

Apoi patru picături au căzut din cer. (de patru ori)

Apoi cinci picături au căzut din cer. (de cinci ori) (lovit cu degetul, înfățișând o ploaie).

Și ploaia a căzut tare, puternică, ca dintr-o găleată.

Se toarnă o zi, două toarnă... Și acum începe să scadă.

Patru picături au început să cadă din cer. (de patru ori)

Apoi trei picături au căzut din cer. (de trei ori).

Apoi două picături au căzut din cer.

Apoi o singură picătură a început să cadă din cer. (lovituri cu un singur deget).

Dar o picătură cade cu încăpățânare... Auzi? S-a terminat ploaia. Soarele a ieșit, curcubeul zâmbește tuturor și toată lumea este bine dispusă.

Sala a devenit liniștită.

„Aricii”

Sala, împreună cu expertul, pronunță cuvintele și își repetă mișcările:

Au venit, au venit (mergem împreună).

Arici, arici (arată degetele răspândite).

Forjat, forjat (loviți pumn pe pumn).

Foarfece, foarfece (arătăm foarfecele cu mâinile).

Alergați pe loc, alergați pe loc ( alergați pe loc)

Iepurași, iepurași (arată urechile).

Haideți împreună! Haideți împreună! (toți băieții strigă tare: „Băieți”, iar toate fetele: „Fete”).

Jocul se joacă de obicei de 2-3 ori.

"Doamnă"

Sala este împărțită în trei părți și fiecare primește propriile cuvinte:

1 - „În baie, măturile sunt înmuiate”.

2 - „Fusurile nu sunt precise”.

a 3-a - „Dar libenul nu este uscat”.

Cuvinte pentru sală - „Doamna este doamna, doamna este doamna”.

Gazda conduce sala, arată spre prima, apoi către a doua parte, apoi către întreaga sală. Cui îi va arăta, ei își pronunță cuvintele.

"Zi de nastere"

Realizator: „Prietenul meu a venit din India și a adus un evantai cadou (vânzându-se cu un evantai imaginar, repetă publicul). Prietenul meu a venit din India și a adus un evantai și o mașină de cusut cadou (întâi înfățișează un evantai, apoi o mașină de scris, publicul repetă). Adăugând treptat tot mai multe articole noi, de exemplu: schiuri, o mașină de tocat carne, un pistol de vânt, un saxofon ... "

Jucătorii nu trebuie să se piardă.

"Observator"

Realizator: „Pentru a observa stelele, un astronom trebuie să deschidă cupola observatorului”.

Jucătorii își întind brațele îndoite la coate, care se află în fața feței, în direcții diferite: „Trage - vzhih”.

Conducător: Am prezentat telescopul.

Jucătorii își întind gâtul înainte, mâinile rămân în aceeași poziție: „Uuu!!”.

Prezentator: „Ștergem obiectivul cu o cârpă moale”.

Jucători: faceți mișcări de rotație în fața feței: „Shih – shim – shim”.

Moderator: Ne propunem ținta.

Jucători: Cu mâna dreaptă, imită rotația volantului, corpul se întoarce fie la dreapta, fie la stânga: „Z-z-z-z”.

Gazda: „Uită-te prin ocular”.

Jucători: priviți în inelul format dintr-un mare și degetele aratatoare: "O o o o."

Conducător: „Și acolo se luminează stelele”.

Jucători: deschide palmele în fața lor, alternativ cu mâna dreaptă și stângă: „Bang - bang - bang”.

Gazda: „Asteroizii zboară, cometele trec în grabă”.

Jucători: flutură mâinile drepte și stângi: „Bzh - w - w. Trei!"

Gazda: „Zboară o furtună”.

Jucători: brațele desfăcute, legănându-se ușor: „Shhhhhh”.

Gazda: „Astronautul a căzut din trapă”.

Jucători: Cad pe partea lor cu un geamăt: „Ah-ah-ah-ah”.

Prezentator: „Farfuriile zburătoare zboară drepte în jamburi”.

Jucători: Degetele arătătoare fac mișcări de rotație în apropierea umerilor: „Ulu-lu-lu-lu”.

Gazda: Meteoriții cad. Este o ploaie de meteori.”

Jucători: Aplaudă, aplauzele se transformă lin într-o ovație în picioare.

"Hipodrom"

Conducător: „Caii merg la start”.

Jucători: imită focul copitelor lovind genunchii cu palmele, alternativ stânga și dreapta.

Gazda: „Hai să mergem! Atenţie! Martie!". Jucători: accelerează treptat alergarea, lovindu-și genunchii cu o frecvență mai mare.

Gazdă: Barieră! (barieră dublă) Jucători: dați una, două palme pe genunchi cu două palme deodată.

Conducător: „Alergăm de-a lungul trotuarului”. Jucători: lovind alternativ cu pumnii pe clavicule.

Conducător: „Alergă pe iarbă”. Jucători: Frecați palma pe palmă.

Conducător: „În mlaștină”. Jucători: aduceți degetele arătătoare la colțurile gurii. Mișcându-le alternativ în sus și în jos, aspirand aer prin gură, se obțin sunete deosebite.

Gazdă: Tribune. Fetele țipă: „Hai, hai! E-ge-ge." Tineri: „Whoa-hoo-hoo” și fluieră.

Moderator: „În curând”. Jucători: Ștergeți transpirația, imitați punerea unei coroane (medalii) în jurul gâtului.

Note: Facilitatorul poate alterna sarcini la discreția sa pentru a trece altele noi.

"Clopote"

Gazda împarte sala în cinci părți și distribuie cuvinte pentru fiecare:

1 "La naiba-n-n".

a 2-a „Polblina”.

al 3-lea „Sfertul de clătite”.

a 4-a „fără clătite, o smântână”.

a 5-a „Clătite - clătite”.

Fiecare cuvânt este pronunțat într-o anumită tonalitate și un anumit ritm, iar tonul crește de la „clatite” la „clatite”, întreaga parte, „clatite” la 1/16 - „clatite”.

Dacă pronunțați în mod constant cuvintele pentru întreaga sală și mențineți corect tonul și frecvența, atunci se creează o senzație de sunet de clopoțel în sală.

"Brazilia"

Jucătorii repetă cuvintele și mișcările după lider.

„Bunica mea locuiește în Brazilia! Are un astfel de deget! (Arată degetul mare, toată lumea repetă). Bunica mea locuiește în Brazilia! Are un astfel de deget! (Arată). Și iată gura. (Își curbe gura și toată lumea repetă). Aceștia sunt ochii. (Ochii de ochelari). Din ce în ce mai multe fraze noi sunt adăugate la astfel de fraze:

Aceștia sunt umerii (umărul drept în sus, umărul stâng în jos). Ea sare constant (arătând). Și țipă: „O, ce frumoasă sunt! De ce nu mă iubește nimeni?" (Toată lumea țipă)

După o pauză, când râsetele se potolesc, Gazda spune: „Ce este bunica, la fel sunt nepoții”.

„Tipătorul tribului african”

Oh-oh-oh a-le

Balis bamba la-e

Oh, kikilis bamba

Oh sava wavimba

Oh, mănânc banane

Ai wai lizi

Ai wai lizi lizi

Pre-ere-ere-oh, oh-oh-oh

Komalamu komalamu, Komalamu vista

Otm-dotm-bitm-beat

Puba-beat-beat

S-s-s vedere

„Albină și urs”

Gazda începe cântarea, iar copiii pur și simplu repetă ceea ce a spus el la unison.

Pe mal

râu mare

albina intepata

Ursul drept în nas.

"O-ea-ea-ea"

Ursul țipă

S-a așezat pe nisip

Și a început să cânte...

„Gramatică veselă”

Conducere: baieti va ofer jocul "Funny Grammar". Voi numi cuvintele la singular, iar tu vei răspunde la plural.

De exemplu: pluta. Tu ești responsabil de plute. Și așa, totul este clar.

Plută - plute.

Aluniță - alunițe.

Grota - grote (și corect grote).

Arc - arcuri.

Mână - mâini.

faina - faina ( plural Nu).

Rezidenți - rezidenți.

Un rezident al unui oraș sunt locuitorii unui oraș (și, corect, un oraș mort).

Iubită - îndrăgostiți.

grecesc - greci.

uzbeci - uzbeci.

Omul - oameni (și pe bună dreptate - oameni!).

Conducere: iar acum verbele de la forma nehotărâtă trebuie puse la persoana întâi.

Vis - visez.

Strălucesc - Eu strălucesc.

Fluier – fluier (dar fluier corect).

Conducere: Voi numi cuvintele masculine, iar tu - cuvintele feminine corespunzătoare:

Bucătarul este bucătar.

Croitor - croitorie.

Un comerciant este un comerciant.

Curajos - ... (nu există cuvânt feminin).

Conducere: ultima încercare. Eu numesc cuvintele genului feminin, iar tu - cuvintele corespunzătoare genului masculin:

O capră este o capră.

Viespă - ... (nici un cuvânt feminin).

Conducere: totul clar. Să vedem cum știi matematică, tabla înmulțirii.

Băieții se ridică

Joc de atentie. Gazda se oferă să-și îndeplinească comenzile numai dacă pronunță apelul „băieți”. De exemplu: „Băieți, bateți din palme”, toată lumea ar trebui să aplaude. „Acum pică,” nimeni nu ar trebui să se miște, pentru că. apelul „băieți” nu a fost spus.

Schimbător

Gazda oferă un joc pentru atenție. La oricare dintre frazele lui, jucătorii trebuie să răspundă invers. De exemplu, gazda spune „bine”, jucătorii – „rău”. Iată un posibil text al jocului.

Realizator: Bună, băieți. Jucători: La revedere.

Moderator: „Da, salut”. Jucători: „Nu, la revedere”.

Moderator: „Bine, la revedere”. Jucători: Bună.

Conducător: „Oh, băieți, ce buni sunteți”. Jucători: rău.

Gazda: „Ei bine, rău.”

Jucători: Bun.

Gazda: „Pur și simplu ești rău”. Jucători: „Bine”

Conducător: „Ei bine, bine, bun” Jucători: „Rău”, etc.

McDonalds

E pizza hut (desenăm un cerc cu mâinile noastre)

E cabana de pizza

Kentucky Franchikken (Îndoind brațele la cot, fluturând brațele ca un pui)

End e pizza hut (desenăm un cerc cu mâinile noastre)

După aceea, strigăm „McDonald’s” și, îndoind degetele cu un strop, le punem pe coroană.

Acest joc este de obicei jucat, scârțâit (cu mișcări reduse), tare (cu mișcări mari)

„Vânătoarea de leu”

Batand din palme in genunchi, jucatorii rostesc cuvintele la unison:

„Vânăm un leu,

Nu ne este frică de el. Avem o armă bună. Și o sabie roșie.

Cuvintele suplimentare sunt însoțite de gesturi adecvate. Toți: „Oh! Ce este asta?". Conducător: „Acesta este un lac (mlaștină, pajiște, la capăt - un leu). Toți: „Nu poți să-l ocolești. Nu poți zbura peste el. Nu te poți târî sub el. Drumul este drept înainte ”Bul-bul-bul (sau chav-chav, shur-shur, ah-ah-ah). După cuvântul - „leu”, toată lumea repetă mișcările și sunetele în ordine inversă.

Încercați, nu vă înșelați

Poți să repeți trei fraze scurte după mine acum? – îi întreabă gazda pe băieți. Nimeni nu se îndoiește de asta, desigur.

„Azi plouă”, spune gazda. Toată lumea repetă cu încredere această frază.

„Și mâine, crezi că vremea va fi bună”, spune el. Nu există nicio eroare din nou.

„Deci ai făcut o greșeală”, declară cu bucurie prezentatorul. Băieții sunt în pierdere: „De ce?”

Gazda explică: „Deci ai făcut o greșeală” - aceasta a fost a treia frază a mea. Nimeni nu a repetat.

conducerecopii

Am o locomotivă cu abur TU - TU - CHI - CHI

Mă duce pe șine - TU - TU - CHI - CHI

Are o țeavă și o sobă - TU - TU - CHI - CHI

Și un inel magic TU - TU - CHI - CHI

Vom pleca din gară - TU - TU - CHI - CHI

Are patru săli - TU - TU - CHI - CHI

Vom merge la Paris - TU - TU - CHI - CHI

Și poate chiar mai aproape TU - TU - CHI - CHI

Iată că vine ploaia de primăvară TU - TU - CHI - CHI

Și trenul nostru s-a blocat - TU - TU - CHI - CHI

Stăm într-o băltoacă imensă - TU - TU - CHI - CHI

Aici nu suntem până la Paris - TU - TU - CHI - CHI

"HIPOPOTAM"

conducerecopii

Am fost muscat de un hipopotam - Am fost muşcat de un hipopotam

(întinde brațele în lateral)

De frică, m-am cățărat într-un copac - De frică, m-am cățărat într-un copac

Și iată-mă - Și iată-mă

(arătând spre ei înșiși)

Și mâna mea este acolo Și mâna mea este acolo

(o mână întinsă în lateral)

Am fost muscat de un hipopotam - Am fost muşcat de un hipopotam

(își întind brațele în lateral, dar nu returnează mâna alocată în fraza anterioară, ci o păstrează în această poziție până la sfârșitul jocului)

Am fost muscat de un hipopotam - Am fost muşcat de un hipopotam

(întinde brațele în lateral)

De frică, m-am cățărat într-un copac - De frică, m-am cățărat într-un copac

(arată cum se cațără într-un copac)

Și iată-mă - Și iată-mă

(arătând spre ei înșiși)

Și piciorul meu este acolo - Și piciorul meu este acolo

(un picior în lateral)

Am fost muscat de un hipopotam - Am fost muşcat de un hipopotam