Comment épeler et qu'est-ce que le discours direct en russe. discours russe

Langue - système de signalisation, REh, la capacité de parler.

Parole - forme historiquela communicationles gens à traverslinguistiquestructures créées sur la base de certaines règles.

La science de la langue russe s'appelleétudes linguistiques russes , ou, pour faire court, simplementÉtudes russes .

2. Fonction de langue.

FONCTION DE COMMUNICATION La fonction la plus importante du langage est la communication. Communication signifie communication, échange d'informations. En d'autres termes, la langue est née et existe avant tout pour que les gens puissent communiquer.

Une personne qui parle est une personne qui pense. Et la deuxième fonction du langage, étroitement liée à celle de la communication, est la fonction mental(en d'autres termes - cognitif, du latin cognitio - « connaissance »). Souvent, ils demandent même : qu'est-ce qui est le plus important, qu'est-ce qui est le plus primaire - la communication ou la réflexion ? Ce n'est pas ainsi que l'on pose la question : ces deux fonctions du langage se conditionnent l'une l'autre. Parler, c'est exprimer sa pensée. Mais, d'autre part, ces pensées elles-mêmes se forment dans notre tête à l'aide du langage.

La troisième fonction du langage estcognitif(son autre nom est cumulatif, c'est-à-dire cumulatif). La plupart de ce qu'un adulte sait du monde lui est venu avec le langage, à travers le langage.

Une autre fonction extrêmement importante de la langue– nominatif, ou dénominatif. Le fait est que nommer fait partie intégrante de la connaissance. Une personne, généralisant une masse de phénomènes spécifiques, s'éloignant de leurs signes aléatoires et mettant en évidence les signes essentiels, ressent le besoin de consolider les connaissances acquises dans le mot. C'est ainsi que le nom vient. Par conséquent, tout le système de concepts que possède l'homme moderne repose sur un système de noms, qui ne sont pas seulement des noms propres, mais aussi des noms communs.

Réglementaire la fonction regroupe les cas d'utilisation de la langue lorsque le locuteur vise à influencer directement le destinataire : l'inciter à une action ou lui interdire de faire quelque chose, le forcer à répondre à une question, etc.

Parfois, avec la fonction de régulation, ils considèrent également la fonctionphatique*, ou mise en contact.Cela signifie qu'une personne doit toujours entrer dans une conversation d'une certaine manière (appeler l'interlocuteur, le saluer, lui rappeler, etc.) et quitter la conversation (dire au revoir, merci, etc.). Mais est-ce que l'établissement d'un contact se résume à un échange de phrases comme "Bonjour" - "Au revoir" ? La fonction phatique a une portée beaucoup plus large et il n'est donc pas surprenant qu'il soit difficile de la distinguer de la fonction régulatrice.

FONCTIONS PRIVÉES DE LA LANGUEEn plus des fonctions langagières décrites ci-dessus, d'autres rôles socialement significatifs du langage peuvent être distingués.1. Magic - aide à créer l'environnement nécessaire. Rappelons les rites funéraires ou festifs des différentes tribus. Divers chants et danses différents peuples. La langue des diseurs de bonne aventure avec qui communiquer forces d'un autre monde. Partout utilise son propre langage spécifique. 2. Auto-assistance - auto-hypnose.3. Instrumental - la transmission de pensées à l'aide d'images et de sons.Un moyen de communication entre artistes et compositeurs (avec l'aide de sons et d'images, ils transmettent leurs sentiments au public).4. Symbolique - indirect ou indice.

Parole

Parole- une forme de communication historiquement établie entre les personnes à travers des structures linguistiques créées sur la base de certaines règles. Le processus de la parole implique, d'une part, la formation et la formulation de pensées par des moyens de langage (parole), et d'autre part, la perception des structures du langage et leur compréhension.

Ainsi, la parole est un processus psycholinguistique, une forme d'existence du langage humain.

La description

La réalisation la plus importante de l'homme, qui lui a permis d'utiliser l'expérience humaine universelle, passée et présente, a été la communication verbale, qui s'est développée sur la base de activité de travail. La parole est le langage en action. La langue est un système de signes, comprenant des mots avec leur signification, plus une syntaxe - un ensemble de règles selon lesquelles les phrases sont construites. Le mot est une sorte de signe, puisque ces derniers sont présents dans divers types de langages formalisés. La propriété objective d'un signe verbal, qui détermine l'activité théorique, est le sens du mot, qui est le rapport du signe (le mot en l'occurrence) à l'objet désigné dans la réalité, quelle que soit (abstraite) la manière dont il est représenté. dans la conscience individuelle.

Contrairement au sens d'un mot, le sens personnel est le reflet dans la conscience individuelle de la place qu'un objet (phénomène) donné occupe dans le système d'activité d'une personne particulière. Si le sens unit les caractéristiques socialement significatives du mot, alors le sens personnel est l'expérience subjective de son contenu.

On distingue les principales fonctions suivantes du langage :

• un moyen d'existence, de transmission et d'assimilation de l'expérience socio-historique
• moyens de communication (communication)
• un instrument d'activité intellectuelle (perception, mémoire, pensée, imagination)

Remplir la première fonction, le langage sert de moyen d'encodage des informations sur les propriétés étudiées des objets et des phénomènes. A travers le langage, les informations sur le monde qui l'entoure et sur la personne elle-même, reçues par les générations précédentes, deviennent la propriété des générations suivantes. Remplissant la fonction d'un moyen de communication, le langage permet d'influencer l'interlocuteur directement (si on lui indique directement ce qu'il faut faire) ou indirectement (si on lui dit des informations importantes pour ses activités, sur lesquelles il se concentrera immédiatement ou à un autre moment dans les situations appropriées).

Propriétés de la parole :

1. Le contenu du discours est le nombre de pensées, de sentiments et d'aspirations qui y sont exprimés, leur signification et leur correspondance avec la réalité;
2. L'intelligibilité de la parole est la construction syntaxiquement correcte des phrases, ainsi que l'utilisation de pauses aux endroits appropriés ou la mise en évidence de mots à l'aide d'un accent logique;
3. L'expressivité de la parole est sa richesse émotionnelle, sa richesse outils de langage, leur diversité. Dans son expressivité, il peut être vif, énergique et, à l'inverse, léthargique, pauvre ;
4. L'efficacité de la parole est une propriété de la parole, qui consiste en son influence sur les pensées, les sentiments et la volonté des autres, sur leurs croyances et leur comportement.

voir également

Littérature

• Vygotsky L. S. Pensée et discours.
• Zhinkin N.I. La parole comme conducteur d'information.

Liens

• Nikolaev A. I. La signification des concepts de "parole" et de "langue" dans la littérature

Fondation Wikimédia. 2010 .

• Intelligence
• Langue

Voyez ce que "Discours" est dans d'autres dictionnaires :

parole- discours, et, pl. h. et, à elle... dictionnaire d'orthographe russe

parole- parole/ … Dictionnaire d'orthographe morphémique

Parole- La parole est une parole concrète qui se déroule dans le temps et qui est revêtue de son (y compris la prononciation interne) ou de forme écrite. La parole est comprise comme le processus de la parole (activité de la parole) et son résultat (la parole fonctionne, ... ... Dictionnaire encyclopédique linguistique

PAROLE- DISCOURS, discours, pl. discours, discours, femmes 1. uniquement les unités La capacité d'utiliser le langage des mots. La parole est l'une des caractéristiques qui distinguent les humains des animaux. Le développement de la parole. Parle (livre). 2. uniquement les unités Langage sonore, langage au moment de la prononciation. ... ... Dictionnaire Ouchakov

parole- n., f., utiliser. très souvent Morphologie : (non) quoi ? discours, pourquoi ? discours, (voir) quoi? discours quoi ? parler de quoi? sur la parole; PL. quelle? discours, (non) quoi? des discours pour quoi ? discours, (voir) quoi? discours quoi ? des discours sur quoi ? à propos des discours 1. Le discours de quelqu'un s'appelle ... ... Dictionnaire de Dmitriev

parole- une forme de communication qui s'est développée historiquement dans le processus de l'activité de transformation matérielle des personnes, médiatisée par le langage. R. comprend les processus de génération et de perception de messages à des fins de communication ou (dans un cas particulier) à des fins de régulation et ... ... Grande Encyclopédie Psychologique

parole- et il y a un système de réflexes de contact social, d'une part, et d'autre part, un système de réflexes de conscience par excellence, c'est-à-dire pour refléter l'influence d'autres systèmes. ... la parole n'est pas seulement un système de sons, mais aussi un système ... ... Dictionnaire L.S. Vygotski

PAROLE- PAROLE. La parole vocale est forme supérieure fonctions symboliquement expressives; les manifestations plus élémentaires de ces fonctions expressives sont les exclamations affectives, les expressions faciales et les gestes. Contrairement à ces derniers, ayant ... ... Grande encyclopédie médicale

"Nous parlons, nous parlons ..." ou règles de ponctuation pour le discours direct

Tous nos mots qui forment des monologues, des dialogues et des polylogues sont du discours direct. Une autre chose est de savoir comment formuler correctement cette déclaration, en l'insérant correctement dans les pensées de l'auteur dans une lettre. Quelle est la différence entre indirect et direct ? Et quels signes de ponctuation en russe sont utilisés pour le désigner ? Détails dans cet article.

En contact avec

Discours direct en russe: qu'est-ce que c'est?

En fait, le discours direct s'appelle mots de l'orateur qui sont insérés textuellement dans l'esprit de l'auteur. Ce format est individuel et a celui dont les mots sont reproduits. Une personne peut utiliser des dialectismes, observer des pauses ou saturer ses déclarations avec des constructions introductives.

Attention! L'introduction de ce type de discours ne prévoit pas de conjonctions ou de pronoms supplémentaires.

La conception du discours direct se distingue généralement par des guillemets ou un paragraphe séparé. En tant que variété, la citation peut également être attribuée ici - c'est la sélection du discours de l'auteur entre guillemets.

Qu'est-ce que le discours direct ?

Règles de conception

Comment s'écrit le discours direct ? Le meilleur remède pour se souvenir de la ponctuation sont des règles schématiques.

Déchiffrer les désignations: "P" - discours direct, "A" - les mots de l'auteur.

Pour une meilleure compréhension, voici des exemples pour la colonne de gauche des schémas :

1. Il a crié : « Il s'est mis à pleuvoir !
2. Il a demandé: "A-t-il déjà commencé à pleuvoir?"
3. Il pensa : « Il va bientôt pleuvoir… »
4. Il haussa les épaules, "Il a plu."

1. « Nous allons marcher ! elle a ri.
2. "Nous sortirons?" elle a demandé.
3. "Nous marchons déjà", a-t-elle répondu au téléphone.

Et enfin, des exemples pour la colonne de droite des circuits :

1. Il sourit, "Le dîner était délicieux!" et ferma les yeux de plaisir.
2. Elle le regarda, "Tu le penses vraiment ?" - et a été très surpris.
3. Il pensa, regardant au loin: "Peut-être que tu as raison ..." - et secoua la tête.
4. Elle courut vers lui : « Papa, prends une feuille d'érable », et la lui tendit de sa petite main.

"Pennsylvanie. -P".

Dans ces cas complexes, la déclaration entière est prise entre guillemets avec les mots de l'auteur.

Exemple : « Je viendrai plus tard », a-t-il dit. "Dînez sans moi."

Important! Un tel type de discours n'est pas un membre de la phrase !

Schémas de ponctuation

Comment formater un dialogue ?

Le dialogue est un échange de propos entre deux personnes, donc, à l'écrit, ce type de discours s'énonce sans citations, et chaque réplique est écrite sur une nouvelle ligne. Il y a aussi un tiret avant le début de l'énoncé.

Exemple de diagramme de dialogue :

Où "R" est une réplique.

Le même exemple verbal :

Nous avons fait une tournée aujourd'hui.

- Au musée paléontologique.

- Super!

Oui, c'était très intéressant !

Parfois, vous pouvez trouver un dialogue inhabituel qui se prolonge en une ligne. C'est parce que les lignes sont très courtes. Ces dialogues sont rédigés selon les mêmes règles que l'insertion des paroles de l'auteur.

Par exemple:

- Qui est là? elle a demandé. - C'est moi!

Dans le cas où la phrase contient deux constructions au discours direct et chacune a son propre verbe à la base, alors un tiret est placé avant le début de la "seconde" construction.

"Allez, il commence déjà à faire nuit", dit-il et il demande doucement : "Tu n'as pas froid ?"

Et plus cas intéressant est la conception suivante, lorsque plusieurs répliques, il peut s'agir à la fois d'un dialogue et d'un polylogue (échange de répliques de plusieurs personnes), se succèdent en ligne. De plus, il n'est pas indiqué à qui appartiennent ces mots, s'il s'agit des mots de l'auteur ou des héros de la conversation. De plus, chaque réplique est rédigée entre guillemets séparés et avec un tiret.

"P,-a,-p?" - "P". - "P?" - "P". - "P?" - "P".

Par exemple:

"Dis-moi, grand-mère, c'est quoi," ai-je demandé, "as-tu besoin de plus d'aide à la maison?" - "Merci petite-fille, il y a encore du travail pour toi." - "Quoi, grand-mère?" - "Oui, visser la porte du placard." "Et depuis combien de temps tombe-t-il ?" "Ça fait deux jours maintenant, c'est inconfortable."

Conception de dialogues

Attention! Un tiret et un trait d'union ne sont pas identiques. Un tiret est placé à l'intérieur des phrases ou au début d'un dialogue, et un trait d'union divise uniquement les mots en éléments constitutifs.

Variétés : citation et discours mal direct

Comme mentionné ci-dessus, la citation diffère du discours direct en russe en ce que le second peut être indirect. Et la différence la plus importante est qu'une citation avec son caractère unique peut également être membre de la proposition. La seule similitude entre une citation et un type de discours donné sera les guillemets : tous deux sont toujours écrits.

Règles de ponctuation pour les citations :

• Si une citation devient une déclaration indirecte ou une autre partie d'une phrase qui s'intègre organiquement dans le texte, elle est alors prise entre guillemets et écrite avec une lettre minuscule. Lors de l'analyse d'une phrase, une telle citation est également analysée, ainsi que les mots de l'auteur. Par exemple: "Pour ceux qui ont agi en tant que juges indépendants dans l'émission, il était immédiatement clair" qui est qui ", et ils ne se sont pas laissés tromper.
• Si une citation devient membre d'une phrase, elle est écrite avec une majuscule et sera mise en évidence par des guillemets lors de l'écriture. Une telle citation n'est pas non plus considérée comme un discours direct.

Par exemple: "Le bateau de l'amour s'est écrasé dans la vie quotidienne" - cette ligne a déjà plus de 80 ans.

Une construction improprement directe se détache, qui ressemble à un fragment du récit qui véhicule pensées, émotions, humeur ou attitude personnage représenté. Cependant, un tel discours direct avec une intonation particulière ne se distingue en rien: ni syntaxiquement ni ponctuationnellement. L'auteur de cette technique dans la littérature est A.S. Pouchkine pour parler et en même temps penser pour son personnage. Une telle position de parole est une traduction de la pensée de quelqu'un d'autre.

Par exemple : C'est sa maison. C'est délabré, personne n'y est allé depuis longtemps. Et voici la porte d'entrée. Dieu! Comment pouvait-il vivre ici ? Il y a une couche de saleté sur le sol, le papier peint est déchiré. Vrai trou !

Cette construction, bien sûr, est liée à l'auteur, donc tous les pronoms et formes verbales sont choisis précisément à partir de sa position, mais un tel discours improprement direct a des caractéristiques lexicales et stylistiques inhérentes à notre type de discours. Par exemple, l'utilisation d'expressions familières

Exemples de discours direct

Quand Andrei est arrivé chez lui, sa détermination s'est peu à peu évaporée... il a regardé par la fenêtre : Moscou était belle au printemps. Les habitants ont admiré les premiers pissenlits... Où est Anna maintenant ? Comment ça se passe dans un pays étranger ? Complètement disparu. Que fait-elle? Andrei retourna à l'ordinateur et recommença à taper le message.

Le problème de ce type de narration a été étudié pour la première fois par Mikhail Bakhtin, et Voloshinov a déjà commencé à parler de son double accent et de la polyphonie de ce ton de narration. Ouspensky, au contraire, propose de combiner ces constructions avec le monologue intérieur du héros et de les désigner comme stade intermédiaire de la transition du discours direct en un indirect.

Propositions au discours direct. Signes de ponctuation en eux

Propositions au discours direct. Façons de concevoir le discours de quelqu'un d'autre

Conclusion

Ainsi, la réponse à la question de savoir ce qu'est le discours direct est la conviction complète qu'il s'agit d'une partie assez importante des fragments de texte, car il intègre non seulement les caractéristiques stylistiques de l'orateur et reflète sa personnalité, mais transmet également des traits de caractère, et contribue également à une meilleure compréhension du sens. Ce type de discours rend le texte plus vivant, le sature d'émotions et rapproche le lecteur de la réalité. Et le distinguer n'est pas du tout difficile si vous mémorisez schématiquement des règles de ponctuation légères.

Le mot discours, avant de devenir un terme scientifique, a été utilisé dans la communication quotidienne pendant de nombreuses années. Par conséquent, en procédant à la présentation de la théorie moderne de la parole, il est nécessaire de distinguer les concepts désignés par ce mot.

En règle générale, les termes scientifiques doivent être sans ambiguïté : cette exigence terminologique élimine une double compréhension erronée du texte. Mais c'est arrivé en russe : le mot parole a trois sens différents :
a) la parole comme activité, la parole comme processus ;
b) la parole en tant que produit de l'activité de la parole ;
c) la parole comme genre oratoire. Examinons de plus près chaque valeur.

La parole dans le premier sens, procédural, a des synonymes : activité de parole, acte de parole. Situations d'utilisation du terme parole au premier sens : les mécanismes de la parole - c'est ce qu'ils disent de l'action des organes de prononciation ; discours d'une personne dans sa relation avec l'activité de travail; mots dérivés du terme parole - parole, parole, parole : erreur d'élocution, capacité d'élocution, habileté d'élocution, processus de la parole et beaucoup plus. Denis maîtrise déjà assez bien l'anglais discours familier, il construit librement une phrase. Parole - parole, parole - écoute, parole - écriture, expression écrite de la pensée ; la parole est la lecture, la parole intérieure, mentale, c'est à ce sens du mot parole que se réfère la définition de la parole que donnent les psychologues.

La parole est la communication, le contact entre les personnes, l'échange de pensées et de sentiments, l'information.

La communication se fait non seulement par la parole, mais aussi à l'aide de signes non linguistiques étudiés par la sémiotique : une pensée est transmise par un acte, par le toucher (parole tactile), à ​​l'aide de gestes et d'expressions faciales, par le pointage aux objets dans l'espace environnant. Ce sont tous des moyens de communication non verbaux.

La parole est une communication verbale et linguistique à l'aide d'unités de signes linguistiques : mots, constructions syntaxiques, texte, intonations, souvent appuyées par des moyens non verbaux, des gestes, des expressions faciales, etc. Selon les psychologues, la communication entre des personnes qui se voient est beaucoup plus efficace que la communication en face à face.

Communication des personnes, incluses dans le processus de vie, études théorie moderne discours ("discours" - français).

Faisons attention à une autre définition de la parole dans le premier sens du terme, elle est donnée par la linguiste O. S. Akhmanova : « L'activité du locuteur, qui utilise la langue pour interagir avec les autres membres de la communauté linguistique » (Akhmanova O.S. Dictionary termes linguistiques. - M., 1966. - S. 386). Si les psychologues vont à la parole à partir de la communication, alors les linguistes - de la langue, du système de signes, qui appartient à des personnes d'une certaine affiliation linguistique.

Dans le cadre de la première, procédurale, activité, sens du terme parole, sont étudiées :
a) les fondements physiologiques de la parole, l'activité de la parole ;
b) les mécanismes de la parole par ses types : le mécanisme de la parole, ou discours oral, le mécanisme de l'écoute - la perception de la parole orale et sa compréhension, l'écriture comme expression de la pensée dans un code graphique et la lecture comme perception de la parole de quelqu'un d'autre, fixée dans un code graphique;
c) transitions de code - dans la mesure où elles sont disponibles ;
d) la relation entre la pensée et la parole ;
e) mise en œuvre des fonctions du langage dans la parole ;
f) l'interaction des langues dans l'activité de parole d'un bilingue;
g) le processus de maîtrise de la parole chez un enfant, le développement de la parole d'une personne à différents stades d'âge;
h) la formation du "sens du langage" (intuition) à différents âges, etc.

Cet enjeu de recherche au sens premier du terme parole est du domaine d'intérêt de la psycholinguistique, linguistique générale, théories des actes de langage, théories développement de la parole humain, psychologie de la parole.

La deuxième signification du terme parole - "la parole en conséquence" est synonyme de texte. Nous sommes habitués au fait que le texte est un discours enregistré. Une telle compréhension du texte est de nature domestique. Dans la théorie de la parole, le texte peut être non seulement écrit, mais aussi oral et même mental (lorsqu'il s'agit de la parole intérieure).

Dans les manuels de langue russe, le texte est généralement défini comme une certaine quantité ou une combinaison de plusieurs phrases. En effet, le plus souvent le texte est composé de plusieurs et même de nombreuses phrases.

Mais du point de vue de la théorie de la parole, une telle définition du texte est incorrecte. Dans la théorie de la parole, le texte est défini comme le tissu linguistique de l'œuvre - le résultat processus créatif, sa progéniture ; comme « un moment filmé du processus de création linguistique, présenté sous la forme d'une œuvre spécifique » (I.R. Galperin). Dans cette compréhension du texte, il peut s'agir d'une phrase distincte (par exemple, n'importe quel proverbe, et il y en a des dizaines de milliers), et même d'un seul mot. Vous pouvez dire : le texte d'une histoire, un poème, un article, un protocole, un document juridique, un discours d'orateur, une lettre à un ami, un dialogue oral, un discours à la radio, un ordre de combat, une monographie scientifique .

Exemples d'utilisation du terme discours dans le deuxième sens: discours dialectal, Nous étudions le discours de l'enfant, discours rythmique, discours scientifique, strict, fondé sur des preuves, culture de la parole comme conformité à la norme linguistique, norme de parole(timbre), discours poétique populaire (style poétique populaire), discours direct et indirect, formes de son enregistrement, etc.

Dans le cadre du deuxième sens du terme parole, désignant le produit de l'activité de la parole, les éléments suivants sont étudiés :
a) la structure du texte, ses composants, les liens intratexte ;
b) styles de parole ;
c) genres de discours ;
d) l'utilisation de moyens linguistiques (lexicaux, grammaticaux, etc.) dans l'espace du texte ;
e) l'utilisation de figures stylistiques, de tropes, de phraséologie, de moyens d'écriture sonore, de rythme, etc. (ce que la poétique étudie);
f) la norme linguistique et ses violations (erreurs) dans le domaine de l'utilisation des mots, de la grammaire, de l'orthoépie, de la compatibilité (valence) des mots, etc., ainsi que des méthodes d'édition, d'amélioration du texte ;
g) moyens d'expression orale de la parole (intonation, pauses, accents logiques, timbre de la voix, moyens non verbaux de la parole orale; moyens graphiques dans le discours écrit; signes de ponctuation, règles et traditions de leur utilisation, sélection de la police, emplacement du texte sur la page, signes supplémentaires - symboles ( mathématiques, graphiques, etc.); moyens d'enregistrement de la parole sonore - phonogrammes, etc.;
h) des moyens de stockage à long terme des enregistrements des l'écriture, déchiffrer des textes dans des langues oubliées, mortes, etc.

Cette question est de la compétence de la linguistique textuelle, de la stylistique, de la linguistique, de la poétique, de l'orthographe, de la théorie de la parole scénique, du graphisme, de la paléographie, de l'herméneutique et d'autres sciences, recoupant d'une manière ou d'une autre la linguistique, la pragmatique linguistique.

Ici, il convient de noter que jusqu'à la seconde moitié du XXe siècle. le texte et ses composants n'étaient pas reconnus comme une catégorie linguistique ; le texte était étudié dans la critique littéraire, la logique et la critique textuelle. Seulement dans la seconde moitié du XXe siècle. une nouvelle branche de la science du langage s'est formée, appelée linguistique du texte (ou syntaxe du texte entier). Les composants du texte sont décrits - unités superphrasales, ensembles syntaxiques complexes, leurs connexions internes - logiques, lexicales, syntaxiques, morphologiques, intonatives, pour la parole écrite - graphiques. Ce sujet sera abordé plus en détail dans un chapitre séparé.

Le troisième sens du terme parole est la parole comme genre oratoire ou comme monologue dans une œuvre d'art.

Exemples d'utilisation du terme discours dans le troisième sens : L'avocat au procès a fait un bref mais discours convaincant; Titre du livre : Démosthène. Discours. - En 3 tomes. (M., 1994); au sens de « monologue » ou « réplique ».

Les discours oratoires sont divertissants, informatifs, discutables (polémiques), persuasifs, incitant à l'action, inspirants, élogieux ou pathétiques, révélateurs, etc. Ce genre est étudié en rhétorique, en critique littéraire.

L'auteur a jugé nécessaire d'examiner en détail les trois sens du mot discours afin d'éviter des erreurs logiques telles que la substitution de concepts, puisque chacun des trois sens est un phénomène indépendant - un objet qui peut être divisé et donne des dérivés.