David G. Myers est professeur de psychologie au Michigan Hope College. Il fait partie de ces professeurs que les élèves eux-mêmes qualifient de « remarquables ». Myers aime enseigner, et cette passion imprègne tout son travail écrit pour un large public. Il a publié des articles dans vingt revues et a écrit ou co-écrit près d'une douzaine de livres populaires, dont The Pursuit of Happiness (Avon, 1993) et The American Paradox (Yale University Press, 2000).

Activités de recherche Myers a reçu des éloges : pour son travail sur la polarisation de groupe, la neuvième section de l'American Psychological Association lui a décerné le prestigieux Gordon Allport Award. Myers a publié des articles scientifiques dans plus de 20 revues, dont Science, American Scientist, Psychological Science et American Psychologist. Il est au service de la science et éditeur consultant pour le Journal of Experimental Social Psychology et le Journal of Personality and Social Psychology.

Libre de l'enseignement et travail scientifique tandis que David Myers dirige la Commission des affaires humanitaires de sa ville natale, il a fondé le Centre d'assistance communautaire de la ville, qui fournit un soutien aux familles à faible revenu ; les conférences du savant retentissent dans de nombreux publics universitaires et religieux. David et Carol Myers ont trois enfants : deux fils et une fille.

Préface à l'édition russe

Une tendance récente encourageante pour ceux qui étudient dans lycée, et pour ceux qui y enseignent, est la publication d'éditions nationales de manuels étrangers, largement connus dans de nombreux pays. Ce livre de David Myers appartient à la catégorie de ces ouvrages. Ce nom est sans doute familier au lecteur intéressé par la psychologie sociale. La publication du manuel de Myers "Social Psychology", réalisée il y a plusieurs années à Saint-Pétersbourg, a été la première publication nationale de ce type. Offert à votre attention nouveau travail Myers "Exploring Social Psychology" est également un manuel dans cette discipline. Cependant, il convient de souligner qu'il s'agit d'un livre très différent.

En quoi cette œuvre de Myers diffère-t-elle de celle qui peut déjà être familière à notre lecteur ? La première chose qui attire votre attention lorsque vous comparez est que ce manuel est deux fois plus petit en volume que le précédent livre de Myers. Et cela, bien sûr, peut plaire à n'importe quel étudiant lors de la préparation à l'examen. Mais ce n'est pas l'essentiel.

Le devoir spécifique de ce livre réside dans sa forme. L'ancien manuel de près de 700 pages (dans l'édition nationale) de Myers n'est pas seulement « compressé », mais restructuré en une série de petites sections écrites dans un langage vivant, loin d'être scientifique. Cela confirme complètement la position bien connue : un vrai professionnel peut parler du sujet qui l'intéresse aussi longtemps qu'il le souhaite et, à l'inverse, aussi brièvement qu'il le souhaite. Tout dépend de la situation spécifique.

Quelles sont les autres caractéristiques saillantes de ce manuel ? Il est à noter que son auteur est psychologue de formation et enseigne diverses disciplines psychologiques depuis de nombreuses années. Pourquoi c'est important? Nous rappelons au lecteur que depuis le début du XXe siècle, la psychologie sociale a commencé à se développer dans le cadre de deux branches du savoir scientifique - la psychologie et la sociologie. Divers représentants des deux sciences incluent (encore) la psychologie sociale dans "leur" système de connaissances. Par conséquent, la psychologie sociale en tant que science acquiert un "accent" approprié selon que le fondement psychologique ou sociologique sous-tend l'analyse de la recherche. Dans ce cas, Myers agit comme un psychologue cohérent, dont l'accent n'est pas mis sur la société (comme un sociologue), mais sur une personne qui se trouve dans situations différentes et être influencé par ces situations. Le contenu de ce livre couvre assez complètement les principaux problèmes de la psychologie sociale américaine moderne. Nous considérons ici non seulement des études reconnues comme classiques et qui ont eu un grand impact sur le développement ultérieur de la science, mais aussi des travaux récents qui élargissent l'horizon des connaissances socio-psychologiques. Telles sont, par exemple, les études sur les problèmes de genre, divers aspects de l'amour et du bonheur.

Puisque la psychologie sociale est une science humanitaire, la position de l'auteur sur la relation entre l'individu et la société compte toujours. La conclusion de Myers à la dernière page de son livre est que "nous sommes nous-mêmes les créateurs de nos mondes sociaux". Outre cette réflexion, il souligne que c'est nous-mêmes qui sommes « moralement responsables de l'usage que nous faisons de la liberté qui nous est accordée ». Les matériaux de recherche présentés dans le nouveau livre de Myers confirment en quelque sorte ces conclusions. Avec raison, on peut dire que le manuel de Myers non seulement enrichit le lecteur de nouvelles connaissances, mais est également porteur d'une certaine moralité humaniste, mettant l'accent sur la valeur de chaque individu, son rôle et sa responsabilité dans une situation de choix.

C'est un plaisir particulier pour l'auteur de cette préface de recommander ce livre à nos lecteurs car il a l'honneur d'être, avec le professeur Myers, dans la même organisation scientifique SPSSI (The Society for the Psychological Study of Social Issues) - la Société de recherche psychologique problèmes sociaux. A la tête de cette société fondée en 1936 aux Etats-Unis par Kurt Lewin, David Myers travaille depuis longtemps et avec beaucoup de succès.

En conclusion, nous notons que le manuel de Myers attire non seulement avec un matériel de recherche riche, mais aussi avec une forme claire, une logique d'argumentation, un langage brillant qui ne s'est pas estompé en raison de bonne traduction. Ce livre peut intéresser à la fois les étudiants, les étudiants diplômés, les psychologues novices et les spécialistes très expérimentés. Chaque catégorie de lecteurs trouvera ici de nombreuses informations utiles. Le nouveau livre du professeur Myers occupera sans aucun doute la place qui lui revient dans un certain nombre de publications pédagogiques en psychologie sociale.

A. L. Sventsitsky

Professeur, Chef du Département de psychologie sociale

Pétersbourg Université d'État

Saint-Pétersbourg, septembre 2000

Avant-propos

Sans aucun doute, la psychologie sociale est une discipline académique avec sa propre histoire, ses personnages, ses théories, ses techniques et son jargon. Mais dans ses meilleures manifestations, cette science étudie l'âme de la société et se tient au courant de toute l'humanité. À dernières années il se déplace progressivement vers les positions centrales. Autrefois, la psychologie sociale était considérée comme une curiosité mineure, plus proche de l'anthropologie culturelle que de la psychologie expérimentale pratique et polyvalente qui dominait la psychologie avec le fier stigmate du "Made in USA" jusqu'au moins dans les années 1960. Et si psychologie cognitive a ramené le concept de conscience humaine à la science, la psychologie sociale a plongé les gens dans un contexte social vivant significatif. Lorsque des scientifiques d'autres domaines de la psychologie ont également réalisé que pour comprendre les schémas de pensée, les sentiments et les actions d'une personne, il est important de connaître son environnement social et sa dynamique interpersonnelle, les aspects sociaux ont alors commencé à être inclus dans la recherche. En conséquence, nous avons la cognition sociale, l'apprentissage social, l'évolution sociale, théorie sociale personnalité et de nombreuses autres disciplines frontalières qui enrichissent notre compréhension de l'essence humaine. Et bien que nous soyons traditionnellement habitués à dire que l'accent recherche psychologique est un individu, l'image devient beaucoup plus excitante si la personne est considérée comme faisant partie d'un tissu social complexe.

Mais ce qui distingue vraiment les psychologues sociaux de leurs pairs, c'est qu'ils se soucient autant de la rigueur de l'expérimentation et de la créativité en laboratoire que de la pertinence de la recherche pour la recherche. vrai vie. En fait, toutes les tentatives de la psychologie de dépasser une discipline purement académique, toutes ses applications les plus significatives dans la vie quotidienne les gens ordinaires trouvent leur source dans l'énergie et l'enthousiasme des psychologues sociaux. Citons seulement quelques-unes des sections de la psychologie sociale qui visent à changer les conditions de vie des personnes : psychologie de la santé, psychologie juridique, comportement organisationnel, psychologie environnementale, psychologie politique et psychologie du sport. Lorsque l'ancien président de l'American Psychological Association a exhorté ses collègues à "ramener la psychologie" dans la société, ce sont les psychologues sociaux qui ont pris ses paroles le plus à cœur et ont lancé un programme pour étudier les petites difficultés quotidiennes et les gros problèmes. Et si certains d'entre nous ressentent une fierté légitime d'obtenir un effet statistique significatif dans les tests de laboratoire de notre hypothèse théorique, alors d'autres trouvent une satisfaction à enseigner aux politiciens plus méthodes efficaces négocier, démontrer aux entreprises l'efficacité des programmes d'économie d'énergie ou aider les seniors à mieux se prendre en main.

Notre chef spirituel Kurt Lewin a dit un jour qu'il n'y a rien de plus pratique qu'une bonne théorie. Cette thèse peut être développée : il n'y a rien de plus précieux que les applications pratiques d'une bonne théorie. Une théorie abstraite unifie des observations uniques et pointe vers de nouvelles lignes de recherche, des tests expérimentaux réussis, des démonstrations convaincantes de phénomènes sociaux, ou exemples illustratifs solutions aux problèmes sociaux auxquels notre société est confrontée.

Malgré la diversité des écoles scientifiques existantes, la plupart des psychologues sociaux s'accordent sur la validité des cinq principales conclusions de la psychologie sociale. La première est que les situations sociales ont un effet plus fort sur le comportement individuel et de groupe que nous ne le reconnaissons dans notre culture individualiste et centrée sur la personne. La deuxième conclusion concerne la construction de la réalité sociale : la situation sociale est une réalité construite collectivement qui n'existe pas « par elle-même », mais est créée dans nos esprits et transmise d'une source de communication sociale à une autre à travers des rumeurs, des commérages, des rituels, folklore, leçons d'école et même traités racistes. La troisième implication est que même les meilleurs d'entre nous adoptent un comportement irrationnel et les erreurs intuitives qui l'accompagnent. Comme nous l'avons déjà noté, la présence d'autres personnes - qu'il s'agisse d'un groupe d'amis, d'un groupe de collègues de travail ou d'un rassemblement aléatoire d'étrangers - affecte les décisions et les actions des individus, de sorte que la quatrième conclusion de la psychologie sociale concerne l'importance particulière de dynamisme du groupe. Enfin, les psychologues sociaux ont ajouté à cet ensemble le principe qui proclame la capacité d'explorer des situations sociales complexes et de trouver des solutions pratiques aux problèmes émergents, puis d'appliquer ces connaissances pour améliorer nos performances personnelles et sociales.

J'ai grandi dans le ghetto du sud du Bronx et j'étais un garçon pauvre et malade. J'ai en quelque sorte réussi à apprendre quelques techniques de survie tactiques et stratégiques communément appelées "petits trucs de rue". Au début, je les utilisais pour me défendre contre les poings de gars plus âgés et plus forts, en utilisant les bonnes tactiques pour inspirer confiance et recourir à des sources d'influence non physiques. Ensuite, la même tactique a fonctionné, m'apportant de la popularité auprès de mes camarades de classe, ce qui, à son tour, a accru mon statut parmi les meneurs reconnus, pas si pointus. Au moment où j'ai déménagé au lycée, j'étais déjà président de classe et capitaine d'une grande variété d'équipes, j'étais souvent sollicité pour des conseils, perçu comme un leader. Cependant, quelque chose d'étrange s'est produit ensuite. En 1948, ma famille a déménagé à North Hollywood, en Californie, où j'ai poursuivi mes études secondaires. Après une première période de délice dans ce paradis occidental, ma vie s'est transformée en cauchemar vivant. Je n'ai jamais réussi à me lier d'amitié avec qui que ce soit pendant une année entière. Personne ne voulait même s'asseoir à côté de moi à la cafétéria de l'école ! J'étais complètement démoralisé, confus et, bien sûr, je me sentais très seul. Peu de temps après, j'ai commencé à développer de l'asthme. De plus, la maladie a progressé si rapidement que notre famille a pris cette situation comme excuse pour la nécessité de s'éloigner des palmiers malsains et de l'atmosphère sociale malsaine. Nous sommes retournés avec joie à la réalité plutôt sale, mais beaucoup plus compréhensible du Bronx. Le plus étonnant, c'est qu'à peine six mois après avoir emménagé, j'ai été nommé le garçon le plus populaire du lycée - une sorte de James Monroe lycée!

J'ai parlé à mon ami Stanley Milgram de cette double transformation, et ensemble nous avons décidé que la raison n'était pas du tout moi, juste que la situation avait changé. Dans un cas, mes pairs m'ont qualifié d'étranger, un "Italien de New York", dans l'autre - comme leur petit ami et bon ami. Nous étions intéressés par la question: combien une personne peut-elle changer avec un changement aussi brutal de la situation et qu'est-ce qui reste inchangé en elle? « Alors, à quoi faisons-nous le plus confiance lorsque nous jugeons les autres : nos propres yeux ou les langues étrangères ? » - Stanley a écrit dans le livre du Nouvel An des épigrammes du lycée et a éclairci les dommages que mon ego a subis à la suite de la défaite californienne avec un tel "chef-d'œuvre littéraire": "Notre long et maigre Phil a conquis toutes les filles." Ainsi, les "petits trucs de rue" fonctionnaient toujours - au moins dans certaines situations et avec certaines personnes. C'est pourquoi, lorsqu'on nous demandait par la suite comment était telle ou telle personne, nous proclamions toujours avec confiance : « Tout dépend de la situation.

Stanley a poursuivi son étude de la conformité sous Solomon Ash, une figure de proue de la psychologie sociale précoce. À Yale, où nous étions dans le même département pendant un certain temps, Milgram a fait une série d'études qui sont maintenant des classiques ; ils étaient consacrés à l'étude de l'obéissance à l'autorité. Ces études expérimentales sont aujourd'hui parmi les plus citées dans notre domaine, car Milgram a pu démontrer comment, sous l'influence de la situation, même les meilleurs des gens font de très mauvaises choses. Mon domaine d'intérêt n'était pas loin derrière : j'étudiais dans quelle mesure l'anonymat pouvait abaisser le seuil de dissuasion anti comportement social, et aussi comment normal, homme en bonne santé vient dans les conditions carcérales à un comportement anormal, pathologique.

Des exemples de comportements irrationnels, me direz-vous ? Les préjugés des pairs à mon encontre étaient basés sur le stéréotype rebattu de la "mafia" - en raison de mon appartenance ethnique et de la région où j'ai grandi - à tous autres égards, c'étaient des enfants blancs tout à fait normaux et intelligents. C'est l'influence du groupe qui empêche les individus de franchir les barrières érigées par des préjugés vides et des normes de groupe, même si leur propre expérience ne donne aucune raison d'être hostile. En tant qu'étudiant au Brooklyn College, j'ai étudié les préjugés des étudiants blancs qui étaient censés être libéraux envers les Noirs dans leur façon de s'asseoir dans les cafés, ainsi que les préjugés mutuels des Noirs et des Portoricains qui vivaient près de chez moi. Par la suite, lorsque je suis devenu président de la White Christian Brotherhood, j'ai fait de grands efforts pour l'ouvrir aux juifs, aux nègres et aux portoricains, à tous, sans exception, qui ont réussi à se montrer "bon membre de la confrérie". Ainsi, j'ai fait le premier pas vers la réalisation de principes personnels dans l'action sociale.

Vous savez maintenant pourquoi je crois que la psychologie sociale ne concerne pas seulement les individus. Pour moi, c'est le cœur même de notre vie.

Dans la série de livres de psychologie sociale de McGraw Hill, ce thème fondamental triomphe. Nous avons choisi certains des meilleurs chercheurs, théoriciens et enseignants, ainsi que ceux qui ont pu apporter des changements dans la société, et les avons invités à parler des aspects les plus familiers du sujet de la psychologie sociale qui nous concernent. De plus, nous leur avons demandé de ne pas écrire pour des collègues professionnels, comme dans revues scientifiques et monographies, mais plutôt pour les collégiens. Dans notre travail, nous gardons constamment à l'esprit le jeune public, essayons d'éveiller la curiosité naturelle des chercheurs novices, donnons matière à réflexion critique, attirons leur attention sur les problèmes complexes de la vie sociale qui les concernent directement et encourageons les lecteurs à postuler les connaissances acquises de manière socialement responsable.

C'est peut-être David Myers qui a le mieux réussi à atteindre ces nobles objectifs. Il a un style clair et précis et un excellent oratoire, dans lequel David n'a pas d'égal parmi les psychologues. Il a produit d'excellents manuels d'introduction à la psychologie générale et sociale - une rare combinaison de talent littéraire et d'une étonnante capacité à concentrer l'énergie. Ce qui distingue Myers de ses pairs est le sens invariable de l'auditoire : il parle comme si tous les auditeurs étaient les bienvenus pour son table à manger. Nous voyons comment il partage avec eux sa riche connaissance de la psychologie et de la littérature, pose des questions qui maintiennent un intérêt constamment vif dans la conversation, ou insère une métaphore pour aider à clarifier un concept complexe - et tout cela se traduit par une histoire fascinante.

McGraw-Hill, éditeur d'une série de livres sur la psychologie sociale, a donné une occasion supplémentaire de mettre en valeur le talent de David Myers, lui permettant de s'éloigner de la forme traditionnelle du manuel avec une présentation concise et encyclopédique de l'information. Pourquoi ne pas le remplacer par une série d'histoires divertissantes, chacune construite autour d'un problème de psychologie sociale spécifique ? Ce seront des chapitres compacts construits personnellement par ce vénérable chercheur, écrivain et enseignant. Pris ensemble, ces chapitres pourront présenter dans leur intégralité le domaine problématique de la psychologie sociale et en même temps permettre à l'auteur d'aborder certains sujets plus en profondeur que ce qui est généralement possible dans les manuels. Cette nouvelle structure a donné à David l'occasion de briser les chaînes du genre traditionnel et d'initier le lecteur aux découvertes et aux difficultés de la psychologie sociale, en utilisant le style du conteur.

En un sens, on peut dire que David Myers a changé de rôle, passant de la catégorie des écrivains vénérables à celle des non moins vénérables chefs, ceux qui sont capables de créer des petits plats vraiment alléchants avec 30 saveurs différentes, comme dans le célèbre Plat indonésien rijstafel (rijstafel). David sélectionne avec soin les composantes qui nous sont déjà familières : attribution, persuasion, agressivité, préjugés, dynamique de groupe, et en ajoute également un certain nombre de nouvelles : fierté, détourner les gens du vrai chemin, rejet de la diversité du monde, pacification et psychologie de la religion - et c'est loin d'être liste complète superbes plats présentés.

Ces 30 "chapitres magiques", comme j'en suis venu à les appeler moi-même, forment un tableau délicieux, suffisamment riche pour les étudiants qui viennent d'apprendre la "cuisine" de la psychologie sociale. Mais il y a ici de quoi profiter et des chercheurs expérimentés qui ont un goût plus sophistiqué. L'auteur résume magistralement le matériel, formule clairement des questions importantes pour la réflexion, tire des conclusions avec une grande perspicacité et souligne utilisation pratique acquis des connaissances dans des domaines importants pour l'ensemble de la société dans son ensemble.

Le succès de la première édition de ce livre ("Studying Social Psychology", 1994) a inspiré l'auteur à améliorer encore la présentation modulaire du matériel. Il a essayé aussi soigneusement que possible de sélectionner le matériel à la fois dans chaque catégorie et d'établir des parallèles entre eux, en essayant de mieux refléter les données. recherche contemporaine et développements théoriques. C'était bien avant, mais maintenant c'est juste génial.

Comme à toute fête gourmande, on peut profiter de l'éventail des saveurs, mais en même temps c'est toujours intéressant qu'est-ce qui s'y mélange qui s'avère si bien au final ? David Myers a concentré toutes ses capacités et connaissances analytiques, philosophiques, littéraires et spirituelles afin de créer un mélange tout à fait unique d'excellentes histoires sur la psychologie sociale. Lors de sa fête, il est légitimement en tête de table : d'abord, il attise la soif de connaissance de l'étudiant, puis cherche à l'étancher pleinement.

Avant de commencer votre premier cours de psychologie sociale, permettez-moi de vous avouer une omission personnelle : ce livre n'était pas le premier livre qui m'a initié à cette science. Si tel était le cas, je réaliserais immédiatement qu'il n'y a rien de plus excitant dans la vie que de devenir l'un d'entre eux - les psychologues sociaux, ceux qui, engagés dans la recherche et le développement de théories, misent sur un changement de conditions existence humaine. Comme l'expérience des émissions Candid Camera d'Allen Pound nous convainc, vous pouvez rire et apprendre en même temps. Le livre de David Myers, Learning Social Psychology, montre à son tour qu'il est possible de s'amuser et d'apprendre les sciences en même temps. Alors asseyez-vous, lisez la suite et profitez de ce véritable maître qui tisse le tissu de l'histoire pour votre plus grand plaisir.

Philip J. Zimbardo,

consultant en séries et rédacteur scientifique

(David Myers "Social Psychology", 7e éd., 2002)

À la fois strictement scientifique et humain, ce livre est rempli de faits et d'informations intrigantes qui rendent sa lecture non seulement informative, mais aussi fascinante. Il décrit les principes fondamentaux de la pensée sociale, de l'influence sociale et du comportement social, ainsi qu'une variété d'expériences et de recherches récentes. Le livre sera utile non seulement aux psychologues, mais aussi aux sociologues, philosophes et politologues.

Avant-propos

Chapitre 1 Introduction à la psychologie sociale

Psychologie sociale et disciplines connexes

Psychologie sociale et valeurs humaines

Phénomène "Alors je savais !" : est-il possible de mettre un signe égal entre la psychologie sociale et le bon sens ?

Comment fonctionnent les psychologues sociaux

PartieJE.pensée sociale

Chapitre 2

Concept de soi : qui suis-je ?

Maîtrise de soi consciente

Prédisposition en faveur de soi-même

Chapitre 3 Croyances et jugements sociaux

Comment expliquons-nous les actions des autres

Construction d'interprétations et de mémoires

Comment juge-t-on les autres

Croyances auto-réalisatrices

Chapitre 4. Comportement et attitudes

Les attitudes déterminent-elles le comportement

Définit-il le comportement d'installation ?

Pourquoi les actions affectent les attitudes

PartieII.impact social

Chapitre 5. Gènes, culture et genre

Nature humaine et différences culturelles

Différences et similitudes entre les sexes

Évolution et genre : faire ce que la nature a voulu ?

Chapitre 6

Études classiques

Quand apparaît la conformité ?

Pourquoi le conformisme apparaît-il ?

Qui est conformiste ?

Résistance à la pression sociale

Chapitre 7

Méthodes de persuasion

Composantes de la croyance

Exemples de recherche sur la persuasion : comment les sectes recrutent des adhérents

Résistance à la persuasion : inoculation d'attitudes

Chapitre 8

Qu'est-ce qu'un groupe

facilitation sociale

paresse sociale

Désindividualisation

Polarisation de groupe

Pensée de groupe

PartieIII.relations sociales

Chapitre 9

La nature et le pouvoir des préjugés

Sources sociales de préjugés

Sources émotionnelles de préjugés

Les sources cognitives des préjugés

Chapitre 10 Agression : faire du mal aux autres

Qu'est-ce que l'agressivité ?

Théories de l'agressivité

Les facteurs qui provoquent l'agressivité

Chapitre 11

Entretenir des relations étroites

Chapitre 12

Pourquoi les gens s'entraident-ils ?

Quand est-ce qu'on s'entraide ?

Qui aidons-nous ?

Comment rendre l'aide plus courante ?

Chapitre 13 Conflit et réconciliation

Conflit

Modules. Psychologie sociale appliquée

Module A. Psychologie sociale en clinique

Comment les psychologues cliniciens formulent leurs jugements

Cognition sociale et comportement problématique

Approche socio-psychologique du traitement

Accompagnement social et bien-être

Module B. Psychologie sociale et justice

Témoignage

Autres sources d'influence sur le jugement

Jurés en tant qu'individus

Jury en groupe

Du laboratoire à la vie : les vrais jurés et leurs imitations

Module B. Psychologie sociale et avenir sûr

crise mondiale

Psychologie sociale du matérialisme et de la modération

En route vers une consommation intelligente

Glossaire

David J. Myers est professeur de psychologie au Hope College, Michigan. Il est non seulement un professeur brillant, mais aussi un scientifique exceptionnel : pour ses recherches sur la polarisation de groupe, l'American Psychological Association (9th Division) lui a décerné le prix Gordon Allport. Ses articles scientifiques ont été publiés dans plus de deux douzaines de revues. D. Myers - rédacteur en chef consultant de revues Journal de psychologie sociale expérimentale et Le Journal de la personnalité et de la psychologie sociale, Auteur de dizaines de livres, y compris de vulgarisation scientifique.

Avant-propos

Quand on m'a demandé pour la première fois d'écrire ce manuel, j'imaginais un livre qui devrait être à la fois rigoureusement scientifique et humain, rempli de faits avérés et intrigant. Il devrait être aussi convaincant sur la psychologie sociale qu'un journaliste médico-légal l'est sur une histoire d'investigation, et pour ce faire, il doit inclure à la fois des résumés des recherches les plus récentes sur les principaux phénomènes sociaux et la manière dont les scientifiques les étudient et les interprètent. . Le matériel doit être présenté de manière suffisamment détaillée, mais il doit également stimuler en pensantétudiants - leur volonté de se plonger dans l'essence des problèmes, de les analyser et de corréler les principes de la science avec ce qui se passe dans la vie réelle.

Comment un auteur doit-il sélectionner le matériel d'un manuel d'introduction "suffisamment complet" dans la discipline qu'il exerce ? Un matériau qui serait perçu comme un récit entier, mais qui en même temps ne ferait pas peur par son volume, car il peut être assimilé par parties ? Et j'ai décidé de présenter ces théories et données qui, d'une part, sont tout à fait accessibles à l'étudiant moyen, et, d'autre part, ne sont pas couvertes dans d'autres cours de sociologie ou de psychologie, et en même temps paient le principal attention au matériel qui permet de présenter la psychologie sociale dans l'esprit de la tradition intellectuelle inhérente sciences humaines. Une éducation en arts libéraux qui aborde les chefs-d'œuvre de la littérature et les plus grandes réalisations de la philosophie et de la science développe notre pensée, élargit nos horizons et nous libère du pouvoir du moment. La psychologie sociale peut également contribuer à la réalisation de ces objectifs.

Seuls quelques-uns de ceux qui étudient la psychologie pendant leurs années d'études deviennent des psychologues professionnels, et presque tous choisissent d'autres spécialités. En mettant l'accent sur les aspects de cette science qui sont importants d'un point de vue humaniste, il est possible de présenter son contenu fondamental de manière à ce qu'il soit utile à tous les élèves et qu'il ait un effet stimulant sur eux.

La psychologie sociale est vraies vacances des idées ! Tout au long de l'histoire de l'humanité, le comportement social humain n'a été scientifiquement étudié que pendant un siècle, celui-là même qui vient de s'achever. Si nous tenons compte du fait que nous ne sommes qu'au tout début du chemin, nous pouvons dire que les résultats obtenus nous font honneur. Nous sommes devenus riches une information important sur les croyances et les illusions, sur l'amour et la haine, sur la conformité et l'indépendance.

Bien qu'une grande partie du comportement humain reste encore un mystère, la psychologie sociale peut déjà répondre en partie à de nombreuses questions intrigantes aujourd'hui :

Les gens se comporteront-ils différemment s'ils acceptent d'abord les nouvelles attitudes ? Si oui, quelle est la méthode de persuasion la plus efficace ?

Pourquoi les gens s'entraident-ils parfois et se font-ils parfois du mal ?

Comment les conflits sociaux surviennent-ils et que faut-il faire pour s'assurer que ses participants ouvrent les poings et se serrent la main ?

Répondre à ces questions - et c'est ma mission en tant qu'auteur de ce livre - nous permet de mieux nous comprendre et de comprendre les forces sociales qui nous affectent.

Comment le manuel est-il structuré ?

La présentation du cours principal est précédée d'un chapitre distinct qui introduit le lecteur aux méthodes de recherche socio-psychologique. Il avertit également les étudiants que les résultats déjà connus peuvent être tenus pour acquis et que leurs propres valeurs morales les psychologues sociaux pénètrent dans la science qu'ils étudient. La tâche que l'auteur s'est fixé en travaillant sur ce chapitre était de préparer les étudiants à la perception de ce qui était présenté dans les chapitres restants.

Le livre est structuré conformément à sa définition de la psychologie sociale comme la science de la façon dont les gens pense les uns des autres (partie I), s'influencent mutuellement (partie II) et relater l'un à l'autre (partie III).

À la fois strictement scientifique et humain, ce livre est rempli de faits et d'informations intrigantes qui rendent sa lecture non seulement informative, mais aussi fascinante. Il décrit les principes fondamentaux de la pensée sociale, de l'influence sociale et du comportement social, ainsi qu'une variété d'expériences et de recherches récentes. Le livre sera utile non seulement aux psychologues, mais aussi aux sociologues, philosophes et politologues.

David Myers
La psychologie sociale
7ème édition

A propos de l'auteur

David J. Myers est professeur de psychologie au Hope College, Michigan. Il est non seulement un professeur brillant, mais aussi un scientifique exceptionnel : pour ses recherches sur la polarisation de groupe, l'American Psychological Association (9th Division) lui a décerné le prix Gordon Allport. Ses articles scientifiques ont été publiés dans plus de deux douzaines de revues. D. Myers - rédacteur en chef consultant de revues Journal de psychologie sociale expérimentale et Le Journal de la personnalité et de la psychologie sociale, auteur de dizaines de livres, dont de vulgarisation scientifique.

Avant-propos

Quand on m'a demandé pour la première fois d'écrire ce manuel, j'imaginais un livre qui devrait être à la fois rigoureusement scientifique et humain, rempli de faits avérés et intrigant. Il devrait être aussi convaincant sur la psychologie sociale qu'un journaliste médico-légal l'est sur une histoire d'investigation, et pour ce faire, il doit inclure à la fois des résumés des recherches les plus récentes sur les principaux phénomènes sociaux et la manière dont les scientifiques les étudient et les interprètent. . Le matériel doit être présenté de manière suffisamment détaillée, mais il doit également stimuler en pensantétudiants - leur volonté de se plonger dans l'essence des problèmes, de les analyser et de corréler les principes de la science avec ce qui se passe dans la vie réelle.

Comment l'auteur doit-il sélectionner le matériel d'un manuel d'introduction "suffisamment complet" dans la discipline dans laquelle il est engagé ? Un matériau qui serait perçu comme un récit entier, mais qui en même temps ne ferait pas peur par son volume, car il peut être assimilé par parties ? Et j'ai décidé de présenter ces théories et données qui, d'une part, sont tout à fait accessibles à l'étudiant moyen, et, d'autre part, ne sont pas couvertes dans d'autres cours de sociologie ou de psychologie, et en même temps paient le principal attention au matériel qui permet de présenter la psychologie sociale dans l'esprit de la tradition intellectuelle inhérente aux humanités. Une éducation en arts libéraux qui aborde les chefs-d'œuvre de la littérature et les plus grandes réalisations de la philosophie et de la science développe notre pensée, élargit nos horizons et nous libère du pouvoir du moment. La psychologie sociale peut également contribuer à la réalisation de ces objectifs.

Seuls quelques-uns de ceux qui étudient la psychologie pendant leurs années d'études deviennent des psychologues professionnels, et presque tous choisissent d'autres spécialités. En mettant l'accent sur les aspects de cette science qui sont importants d'un point de vue humaniste, son contenu fondamental peut être énoncé de telle manière qu'il sera utile à tous les élèves et aura un effet stimulant sur eux.

La psychologie sociale est une véritable célébration des idées ! Tout au long de l'histoire de l'humanité, le comportement social humain n'a été scientifiquement étudié que pendant un siècle, celui-là même qui vient de s'achever. Si nous tenons compte du fait que nous ne sommes qu'au tout début du chemin, nous pouvons dire que les résultats obtenus nous font honneur. Nous avons été enrichis d'informations importantes sur les croyances et les illusions, sur l'amour et la haine, sur la conformité et l'indépendance.

Bien qu'une grande partie du comportement humain reste encore un mystère, la psychologie sociale peut déjà répondre en partie à de nombreuses questions intrigantes aujourd'hui :

Les gens se comporteront-ils différemment s'ils acceptent d'abord les nouvelles attitudes ? Si oui, quelle est la méthode de persuasion la plus efficace ?

Pourquoi les gens s'entraident-ils parfois et se font-ils parfois du mal ?

Comment les conflits sociaux surviennent-ils et que faut-il faire pour s'assurer que ses participants ouvrent les poings et se serrent la main ?

Répondre à ces questions - et c'est ma mission en tant qu'auteur de ce livre - nous permet de mieux nous comprendre et de comprendre les forces sociales qui nous affectent.

Comment le manuel est-il structuré ?

La présentation du cours principal est précédée d'un chapitre distinct qui introduit le lecteur aux méthodes de recherche socio-psychologique. Elle avertit également les étudiants que les résultats déjà connus peuvent être tenus pour acquis et que les propres valeurs morales des psychologues sociaux s'infiltrent dans la science qu'ils étudient. La tâche que l'auteur s'est fixé en travaillant sur ce chapitre était de préparer les étudiants à la perception de ce qui était présenté dans les chapitres restants.

Le livre est structuré conformément à sa définition de la psychologie sociale comme la science de la façon dont les gens pense les uns des autres (partie I), s'influencent mutuellement (partie II) et relater l'un à l'autre (partie III).

La partie I est consacrée pensée sociale, c'est-à-dire comment nous nous percevons et percevons les autres. Il évalue la justesse de nos impressions, intuitions et explications.

La partie II traite de influence sociale. En rendant hommage aux sources culturelles de nos attitudes et en examinant la nature du conformisme, de la persuasion et de la pensée de groupe, nous pouvons mieux comprendre les forces sociales cachées qui nous affectent.

La troisième partie est consacrée aux manifestations à la fois négatives et positives relations sociales(sous forme d'attitudes et de comportements). Il est structuré de la manière suivante : une histoire sur l'agression est précédée d'une présentation de matériel sur les préjugés, et une histoire sur l'altruisme est précédée d'un matériel sur les inclinations mutuelles des gens ; il se termine par un examen de la dynamique du conflit et de sa résolution.

O utilisation pratique Les résultats de la recherche socio-psychologique sont décrits à la fois dans chaque chapitre et dans un chapitre séparé «Psychologie sociale appliquée», qui se compose de trois modules indépendants: «Psychologie sociale à la clinique», «Psychologie sociale et justice» et «Psychologie sociale et un avenir sûr".

Dans cette édition, comme dans la précédente, une grande attention est accordée aux différentes cultures, comme on peut le voir, en particulier, au chapitre 6, qui traite du rôle des traditions culturelles ; Ceci est également attesté par l'utilisation dans tous les chapitres du livre des résultats des recherches menées en différents pays Oh. Tous les auteurs sont des enfants de leur culture, et je ne fais pas exception. Et pourtant, grâce à ma connaissance de la littérature psychologique mondiale, à ma correspondance avec des chercheurs vivant dans différentes parties du globe et à des voyages à l'étranger, j'ai eu l'occasion de faire découvrir le monde de la psychologie sociale à des lecteurs de différents pays. L'accent, comme dans les éditions précédentes, est mis sur principes fondamentaux de la pensée sociale, de l'influence sociale et du comportement social tels que formulés sur la base des résultats d'études soigneusement menées études expérimentales . Dans l'espoir d'élargir notre compréhension de l'unique famille que l'on appelle l'humanité, j'ai cherché à illustrer ces principes par des exemples transnationaux.

Pour faciliter l'étude de ce livre par les lecteurs, j'ai de nouveau divisé chaque chapitre en trois ou quatre sections pas très longues. Chaque section est précédée d'une courte introduction et se termine par un résumé qui systématise le contenu de la section et met en évidence les concepts clés.

Estimant, comme Thoreau, que "tous les êtres vivants peuvent être écrits simplement et naturellement dans un langage compréhensible", je me suis efforcé, en travaillant sur chaque paragraphe, de créer le manuel le plus intéressant et le plus utile possible. Grâce à la nouvelle illustration du livre, les dessins et les photographies ont pris un nouveau look. sur une plus grande expressivité. Comme dans l'édition précédente, un glossaire en fin d'ouvrage explique les termes utilisés dans la présentation.

Bien qu'il n'y ait qu'un seul nom sur la couverture de ce livre, en fait, une grande équipe de scientifiques a participé à sa création. Malgré le fait qu'aucun d'entre eux n'est responsable de ce que j'ai écrit et qu'ils ne sont pas tous d'accord avec moi en tout, leurs commentaires et suggestions m'ont sans aucun doute été bénéfique.

Le livre conserve bon nombre des commentaires utiles et des améliorations apportées par les consultants et les relecteurs des six premières éditions. Et je suis sincèrement reconnaissant à chacun d'entre eux.

la psychologie sociale

David G. Myers

McGRAW-HILL, INC.

rue de new york Louis San Francisco Auckland Bogota

Caracas Lisbonne Londres Madrid Mexique

NouveauDe,hi Paris San Juan Singapour SyXy Tokyo ToronTo

LA PSYCHOLOGIE SOCIALE

et étudiants diplômés des facultés de psychologie,

ainsi que les étudiants des cours de psychologie

disciplines des facultés des sciences humaines

Saint-Pétersbourg

Moscou Kharkov Minsk 1997

David Myers

David Myers Psychologie sociale

Traduit de l'anglais par V. Gavrilov, S. Shpak, S. Melenevskaya, D. Viktorova

Rédacteur en chef V. Usmanov

Responsable éditorial M. Churakov

Rédacteur scientifique A. Sventsitsky

Les éditeurs littéraires M. Shakhtarina,

V. Ryzhkov, V. Popov

Éditeurs d'art P. Kudryashov, S. Lebedev

Artiste A. Suvorov

Correcteurs L. Konorova, E. Rogozina

La mise en page originale a été préparée par M. Shakhtarina

BBK 88.5 UDC 159.9:301

Myer D.

La psychologie sociale/ Trad. de l'anglais. - Saint-Pétersbourg : Peter, 1997. - 688 p. : ill. ISBN 5-88782-141-8

Le manuel "Social Psychology" de David Myers a élevé plus d'une génération d'étudiants américains. La cinquième édition de cet ouvrage fondamental est parue aux États-Unis en 1996. La langue vivante de l'auteur, une revue d'un large éventail de théories et d'hypothèses, une variété d'expériences - tout cela attirera l'attention non seulement des étudiants des facultés humanitaires, mais, bien sûr, intéressera les psychologues, les sociologues et les philosophes .

© 1996,1993,1990,1987,1983 par The McGraw-Hill Companies, Inc. Tous les droits sont réservés.

© Traduction en russe par S. Melenevskaya, V. Gavrilov, D. Viktorova,

S. Shpak, 1996.

© Couverture, maison d'édition "Peter Press", 1997.

Publié en accord avec l'éditeur original, McGraw-Hill, U.S.A.

Préparé pour publication par Piter Press dans le cadre d'un accord de licence avec McGraw-Hill, USA.

Tous les droits sont réservés. Aucune partie de ce livre ne peut être reproduite sous quelque forme ou par quelque moyen que ce soit sans l'autorisation écrite des détenteurs des droits d'auteur.

ISBN 5-88782-141-8

ISBN 0-07-044377-7

Toutes les marques et marques déposées mentionnées dans cette publication sont la propriété de leurs propriétaires respectifs.

Maison d'édition "Peter Press". 194044, Saint-Pétersbourg, Vyborgskaya nab., 27. Licence LR n° 063798 du 26/12/94.

Signé pour publication le 20.10.97. Format 70X100 "/16. Feuille conventionnelle feuille 55.9. Tirage supplémentaire 10 000 exemplaires. N° de commande 960.

Imprimé à partir de transparents dans l'entreprise d'État "Printing Dvor" Comité d'État RF par presse.

197110, Saint-Pétersbourg, Chkalovsky pr., 15.

CHAPITRE 1

en Psychologie sociale et sciences connexes .................................................. .. ..... trente

Psychologie sociale et sociologie ....................................................... ................ ..trente

Psychologie sociale et psychologie de la personnalité..................................31

Niveaux d'explication .................................................. ...................................31

Sommaire................................................. ...............................................33

■ Psychologie sociale et valeurs humaines .................................................. ...33

Influence évidente des valeurs ................................................ .......................................34

L'influence voilée des valeurs ................................................ .................... ...34

Aspects subjectifs de la science .................................................. .......................................34

Valeurs Voilées dans les Concepts Psychologiques............36

Vous ne pouvez pas connecter "est" et "devrait être" ......................38

Sommaire................................................. ..................................................38

■ « Je le savais ! » : la psychologie sociale n'est-elle pas

analogue bon sens?.........................................................................40

Sommaire................................................. ...............................................46

■ Psychologie sociale : comment ça marche ................................................ ... ......46

Recherche de corrélation : trouver des relations naturelles..........46

Confrontation : relation - causalité......................................................... .....47

Interview................................................. ..................................................49

Échantillons non représentatifs .................................................. ..................... ....cinquante

Séquence de questions ....................................................... .................... ....51

Le droit de choisir une réponse .................................................. ....................................52

Formulation .................................................. ..................................52

Recherche expérimentale : recherche de cause à effet............................53

Contrôle : Manipulation de variables.................................................. .53

Distribution aléatoire : le grand égaliseur............................................55

Éthique de la recherche expérimentale .................................................. .....56

Explication et prédiction : utilisation de théories ................................................ ...........58

Du laboratoire à la vie ....................................................... ..................60

Sommaire................................................. ..................................................60

PARTIE 1. LA PENSÉE SOCIALE ____________________________62

CHAPITRE 2. LE « JE » DANS LE MONDE SOCIAL ......................................... .....................................64

■ Concept de soi .................................................. .................................................. ....64

Connaissance de soi ....................................................... ...................................67

■ Psychologie sociale

Explication de notre comportement .................................................. ....................... ........67

Prévision de notre comportement .................................................. ..................................68

Sagesse et sophismes de l'introspection .................................................. ..69

Moi et la culture .................................................. . ..................................71

Sommaire................................................. ...............................................73

■ Auto-efficacité.................................................................. .................................................................... ................74

Locus de korgtrol ............................................... ...................................74

Impuissance apprise - autodétermination................................................75

Efficacité collective .................................................. ..................................77

Sommaire................................................. ...............................................79

■ Prédisposition en faveur de soi ...................................................... ... .............79

Explications des événements positifs et négatifs ................................................ ....................79

Pouvons-nous tous être au-dessus de la moyenne ? ..82

Optimisme irréaliste .................................................. ..................................................83

Faux consensus et unicité .................................................. ................ ......85

Autres tendances en faveur de soi ......................................................... ... ..86

Motivation du respect de soi .................................................. ..................... ..................88

Réflexions sur l'auto-efficacité et le favoritisme

moi même ................................................ ...............................................89

Prédisposition en faveur de soi-même comme adaptation .................................. 90

Prédisposition en faveur de soi comme mauvaise adaptation ................ 91

Sommaire................................................. ..................................................93

■ Présentation de soi.................................................. .................................................................... ..................94

Fausse pudeur .................................................. ..................................................94

Obstacles que nous nous créons ................................................................ ..................95

Gestion des impressions ....................................................... ..................................................96

Sommaire................................................. ..................................................98

CHAPITRE 3

■ Interprétation des autres.................................................. .................. .................................. ..100

A qui attribuer la cause : à une personne ou à une situation ................................ 100

Caractéristiques supposées .................................................. .................................. 102

Attributions de bon sens ....................................................... .................................. 103

Intégration des informations .................................................. .................................. 104

Pourquoi étudions-nous les erreurs d'attribution ................................................ .................. 104

Erreur d'attribution fondamentale .................................................. ................ 105

L'erreur d'attribution fondamentale dans la vie de tous les jours.................107

Pourquoi commettons-nous une erreur d'attribution ?......................................... .........109

Perspective et connaissance de la situation .................................................. 109

Les différences culturelles ................................................ .................. ....\2

Dans quelle mesure l'erreur d'attribution fondamentale est-elle fondamentale ? \2

Sommaire................................................. ................ \ ] 5

■ Nos jugements sur les autres.................................................. .. ...............................U5

Intuition : notre potentiel de connaissance intérieure ................................................ ......115

Le pouvoir de l'intuition .................................................. .................... ............. j j g

Les limites de l'intuition .................................................. .................................................... 117

Construire des interprétations et des mémoires .................................................. 118

Perception et interprétation des événements .................................................. ..119

Persistance des croyances ....................................................... .................................... 122

Construire des souvenirs .................................................. .................. ..123

Refonte des installations héritées.................................................. 124

Reconstruction du comportement passé .................................................. .126

Reconstitution de l'expérience antérieure ............................................... ....................... 127

Arrogance dans les jugements .................................................. ..................................128

Cure de confiance en soi .................................................. ..................... ..... 131

Heuristique................................................. .................................... 132

L'heuristique de la représentativité .................................................. ..................... .... 132

Ignorer les informations d'évaluation de base .................................. 133

Disponibilité des heuristiques .................................................. .................................... 134

Pensée illusoire .................................................................. .................................... 136

Relation illusoire .................................................... .................................. 136

Illusion de contrôle .................................................. ................... ................... 138

Jeux d'argent ................................................. .................................................... 138

Retour à la moyenne ....................................................... .................................................... 138

Humeur et jugement ....................................................... .................................. 140

Sommaire................................................. ....................................... 142

■ Croyances de la réalisation de soi .................................................. ....................................................143

Attentes des enseignants et comportement des élèves .................................. ....144

Ce que nous attendons des autres est ce que nous obtenons..... 145

Sommaire................................................. ....................................... 147

■Conclusions.................................................. ... ............................................................... .. .........148

Sommaire................................................. .......................................152

CHAPITRE 4. COMPORTEMENT ET ATTITUDE......................................................... .......................................153

■ Les paramètres déterminent-ils le comportement ? .................................................. .. .......... 155

Sommes-nous tous des hypocrites ? ................ 155

Quand les attitudes prédisent-elles réellement le comportement ?

Réduire les influences sociales sur les attitudes exprimées ...... 157

Réduire les autres influences sur le comportement .................................................. .......158

David J. Myers est professeur de psychologie au Hope College, Michigan. Il est non seulement un professeur brillant, mais aussi un scientifique exceptionnel : pour ses recherches sur la polarisation de groupe, l'American Psychological Association (9th Division) lui a décerné le prix Gordon Allport. Ses articles scientifiques ont été publiés dans plus de deux douzaines de revues. D. Myers - rédacteur en chef consultant de revues Journal de psychologie sociale expérimentale et Le Journal de la personnalité et de la psychologie sociale, auteur de dizaines de livres, dont de vulgarisation scientifique.

Quand on m'a demandé pour la première fois d'écrire ce manuel, j'imaginais un livre qui devrait être à la fois rigoureusement scientifique et humain, rempli de faits avérés et intrigant. Il devrait être aussi convaincant sur la psychologie sociale qu'un journaliste médico-légal l'est sur une histoire d'investigation, et pour ce faire, il doit inclure à la fois des résumés des recherches les plus récentes sur les principaux phénomènes sociaux et la manière dont les scientifiques les étudient et les interprètent. . Le matériel doit être présenté de manière suffisamment détaillée, mais il doit également stimuler en pensantétudiants - leur volonté de se plonger dans l'essence des problèmes, de les analyser et de corréler les principes de la science avec ce qui se passe dans la vie réelle.

Comment un auteur doit-il sélectionner le matériel d'un manuel d'introduction "suffisamment complet" dans la discipline qu'il exerce ? Un matériau qui serait perçu comme un récit entier, mais qui en même temps ne ferait pas peur par son volume, car il peut être assimilé par parties ? Et j'ai décidé de présenter ces théories et données qui, d'une part, sont tout à fait accessibles à l'étudiant moyen, et, d'autre part, ne sont pas couvertes dans d'autres cours de sociologie ou de psychologie, et en même temps paient le principal attention au matériel qui permet de présenter la psychologie sociale dans l'esprit de la tradition intellectuelle inhérente aux humanités. Une éducation en arts libéraux qui aborde les chefs-d'œuvre de la littérature et les plus grandes réalisations de la philosophie et de la science développe notre pensée, élargit nos horizons et nous libère du pouvoir du moment. La psychologie sociale peut également contribuer à la réalisation de ces objectifs.

Seuls quelques-uns de ceux qui étudient la psychologie pendant leurs années d'études deviennent des psychologues professionnels, et presque tous choisissent d'autres spécialités. En mettant l'accent sur les aspects de cette science qui sont importants d'un point de vue humaniste, son contenu fondamental peut être énoncé de telle manière qu'il sera utile à tous les élèves et aura un effet stimulant sur eux.

La psychologie sociale est une véritable célébration des idées ! Tout au long de l'histoire de l'humanité, le comportement social humain n'a été scientifiquement étudié que pendant un siècle, celui-là même qui vient de s'achever. Si nous tenons compte du fait que nous ne sommes qu'au tout début du chemin, nous pouvons dire que les résultats obtenus nous font honneur. Nous avons été enrichis d'informations importantes sur les croyances et les illusions, sur l'amour et la haine, sur la conformité et l'indépendance.

Bien qu'une grande partie du comportement humain reste encore un mystère, la psychologie sociale peut déjà répondre en partie à de nombreuses questions intrigantes aujourd'hui :

Les gens se comporteront-ils différemment s'ils acceptent d'abord les nouvelles attitudes ? Si oui, quelle est la méthode de persuasion la plus efficace ?

Pourquoi les gens s'entraident-ils parfois et se font-ils parfois du mal ?

Comment les conflits sociaux surviennent-ils et que faut-il faire pour s'assurer que ses participants ouvrent les poings et se serrent la main ?

Répondre à ces questions - et c'est ma mission en tant qu'auteur de ce livre - nous permet de mieux nous comprendre et de comprendre les forces sociales qui nous affectent.

Comment le manuel est-il structuré ?

La présentation du cours principal est précédée d'un chapitre distinct qui introduit le lecteur aux méthodes de recherche socio-psychologique. Elle avertit également les étudiants que les résultats déjà connus peuvent être tenus pour acquis et que les propres valeurs morales des psychologues sociaux s'infiltrent dans la science qu'ils étudient. La tâche que l'auteur s'est fixé en travaillant sur ce chapitre était de préparer les étudiants à la perception de ce qui était présenté dans les chapitres restants.

Le livre est structuré conformément à sa définition de la psychologie sociale comme la science de la façon dont les gens pense les uns des autres (partie I), s'influencent mutuellement (partie II) et relater l'un à l'autre (partie III).

La partie I est consacrée pensée sociale, c'est-à-dire comment nous nous percevons et percevons les autres. Il évalue la justesse de nos impressions, intuitions et explications.

La partie II traite de influence sociale. En rendant hommage aux sources culturelles de nos attitudes et en examinant la nature du conformisme, de la persuasion et de la pensée de groupe, nous pouvons mieux comprendre les forces sociales cachées qui nous affectent.

La troisième partie est consacrée aux manifestations à la fois négatives et positives relations sociales(sous forme d'attitudes et de comportements). Il est structuré de la manière suivante : une histoire sur l'agression est précédée d'une présentation de matériel sur les préjugés, et une histoire sur l'altruisme est précédée d'un matériel sur les inclinations mutuelles des gens ; il se termine par un examen de la dynamique du conflit et de sa résolution.

L'utilisation pratique des résultats de la recherche socio-psychologique est décrite à la fois dans chaque chapitre et dans un chapitre séparé «Psychologie sociale appliquée», qui se compose de trois modules indépendants: «Psychologie sociale en clinique», «Psychologie sociale et justice» et "Psychologie sociale et avenir fiable".

Dans cette édition, comme dans la précédente, une grande attention est accordée aux différentes cultures, comme on peut le voir, en particulier, au chapitre 6, qui traite du rôle des traditions culturelles ; cela est également attesté par l'utilisation dans tous les chapitres du livre des résultats d'études menées dans différents pays. Tous les auteurs sont des enfants de leur culture, et je ne fais pas exception. Et pourtant, grâce à ma connaissance de la littérature psychologique mondiale, à ma correspondance avec des chercheurs vivant dans différentes parties du globe et à des voyages à l'étranger, j'ai eu l'occasion de faire découvrir le monde de la psychologie sociale à des lecteurs de différents pays. L'accent, comme dans les éditions précédentes, est mis sur Principes fondamentaux de la pensée sociale, de l'influence sociale et du comportement social tels que formulés sur la base d'études expérimentales soigneusement menées. Dans l'espoir d'élargir notre compréhension de l'unique famille que l'on appelle l'humanité, j'ai cherché à illustrer ces principes par des exemples transnationaux.

Pour faciliter l'étude de ce livre par les lecteurs, j'ai de nouveau divisé chaque chapitre en trois ou quatre sections pas très longues. Chaque section est précédée d'une courte introduction et se termine par un résumé qui systématise le contenu de la section et met en évidence les concepts clés.

Estimant, comme Thoreau, que « tout ce qui vit peut s'écrire simplement et naturellement dans un langage compréhensible », j'ai travaillé sur chaque paragraphe afin de créer le manuel le plus intéressant et le plus utile possible. Grâce à la nouvelle illustration du livre, les dessins et les photographies ont pris un nouveau look. sur une plus grande expressivité. Comme dans l'édition précédente, un glossaire en fin d'ouvrage explique les termes utilisés dans la présentation.

Bien qu'il n'y ait qu'un seul nom sur la couverture de ce livre, en fait, une grande équipe de scientifiques a participé à sa création. Malgré le fait qu'aucun d'entre eux n'est responsable de ce que j'ai écrit et qu'ils ne sont pas tous d'accord avec moi en tout, leurs commentaires et suggestions m'ont sans aucun doute été bénéfique.