Si plusieurs définitions font référence au même sujet ou objet, cela ne signifie pas nécessairement que vous avez plusieurs définitions homogènes. Il existe également des définitions hétérogènes. Quelle est leur différence ?

Des définitions homogènes caractériser un objet d'un côté (par couleur, forme, taille) ou créer une image complète de l'objet.

Des définitions homogènes interconnectés par un lien de coordination ; ils sont également directement liés au nom à définir et se prononcent avec une intonation énumérative.

Entre définitions homogènes vous pouvez généralement insérer une union et .

Par exemple: J'ai couru dans la chambre de bonne humeur, bruyamment riant fille. (Gai, rire- des définitions homogènes exprimant l'humeur, l'état, une alliance peut être mise entre eux et .) étaient dans un vase rouge, orange et jaune fleurs. (Rouge orange et jaune- des définitions homogènes dénotant une caractéristique commune - la couleur.)

Des définitions hétérogènes caractériser le sujet sous différents angles. Dans ce cas, seule la définition la plus proche fait directement référence au mot défini, et l'autre fait référence à la combinaison du nom défini avec la première définition.

Entre définitions hétérogènes il n'y a pas de lien de coordination, ils se prononcent sans intonation énumérative et ne permettent pas l'insertion d'une union et .

En règle générale, les définitions hétérogènes sont exprimées par des adjectifs de catégories différentes (par exemple, qualité et relatif ).

Par exemple: J'ai couru dans la chambre petit bruyamment riant fille. (Petit, riant- des définitions hétérogènes, il est impossible de mettre une union entre elles et .)

étaient dans un vase grand rouge parfumé fleurs.(Large, rouge, parfumé - adjectifs désignant différents signes: couleur, forme, odeur ; ce sont des définitions incohérentes.)

Pour la démarcation homogène et hétérogène définitions, il est nécessaire de prendre en compte toute une série de caractéristiques. Lorsque vous analysez et placez des signes de ponctuation, faites attention au sens, au mode d'expression et à l'ordre des définitions dans la phrase.

Signes d'homogénéité des définitions

Désigner les signes d'objets homogènes : bleu, jaune, rouge des balles;
désignent des caractéristiques qui sont interdépendantes dans le contexte (= puisque, donc) : lunaire, dégager soirée (= dégager, car lunaire);
désignent des images artistiques, des métaphores : conduire, éteint les yeux;
il y a une gradation sémantique : joyeux, de fête, radiant ambiance;
la définition unique est placée avant la définition commune : vide, couvert de neige champ;
situé après le mot défini : femme Jeune, belle, gentil, intelligente, charmant ;
dénotent une caractéristique subjective (caractéristique optionnelle): petit, d'or nuage; long, étroit tapis;
en position après le mot en cours de définition : des nuages tour, haute, gris doré, avec des bords blancs délicats .
désignent des signes qui sont synonymes dans le contexte, tandis que dans le contexte, ils sont combinés par une caractéristique commune (la similitude de l'impression qu'ils produisent, l'apparence, etc.): Il m'a remis rouge, gonflé, sale main; Lourd, froid des nuages ​​gisaient au sommet des montagnes environnantes ; À épais, foncé des mèches grises brillaient dans ses cheveux ; pâle, stricte Visage; heureux, personne de bonne nature rire; déserté, bourru loger; affectueux, vivant les yeux; fier, braver voir; sec, fissuré lèvres; lourd, mauvais sentiment; gris, continu, petit pluie etc.

Entre définitions homogènes non reliées par des unions, mettre une virgule.

Par exemple: Rouge, blanche, rose, jaune les œillets formaient un beau bouquet. Étrange, Coupe, douloureux le cri fut soudainement entendu deux fois de suite au-dessus de la rivière.

Signes d'hétérogénéité des définitions

Désignez la forme et le matériau : P noyer noueux le bureau;
indiquer la couleur et la forme : rond blanc des nuages;
indiquer la taille et le matériel: grosse pierreà la maison;
indiquer la qualité et l'emplacement : sibérien maussade fleuve.

Les définitions exprimées par différentes parties du discours sont également hétérogènes.

Par exemple: Tombé fin novembre d'abord facile boule de neige.(Les mots la première et lumière la première- chiffre lumière- adjectif; ils ne forment pas une série de membres homogènes). mon vieux loger.(Les mots "ma" et " Agé de" appartiennent à différentes parties du discours : ma- pronoms Agé de- adjectif, ils ne forment pas non plus une série de membres homogènes). Un verger négligé.(Les mots " lancé" et "fruit" appartiennent à différentes parties du discours : lancé- communion unique fruit- adjectif).

Nous attirons votre attention sur le fait qu'un seul participe sera hétérogène, et qu'un participe avec un mot dépendant (rotation participative) est inclus dans un certain nombre de définitions homogènes, et que la rotation du participe doit être en deuxième position.

Par exemple: peigné noir Cheveu(définitions hétérogènes); noir, peigné en douceur Cheveu(définitions homogènes). Une virgule est placée uniquement entre les membres homogènes ; après le chiffre d'affaires participatif, s'il n'y a pas de conditions particulières de séparation, une virgule n'est pas mise.

Entre définitions hétérogènes la virgule n'est pas incluse.

Applications homogènes et hétérogènes

1. Selon le sens, les applications qui ne sont pas liées par des unions peuvent être homogènes et hétérogènes. Les applications avant que le mot soit défini et dénotant des traits proches du sujet, le caractérisant d'une part, sont homogènes et sont séparées par des virgules.

Par exemple: Lauréat du prix Nobel, académicien ENFER. Sakharov- titres honorifiques ; Docteur en Philologie, Professeur SI. Radzig– diplôme universitaire et titre; Vainqueur de la Coupe du monde, Champion L'Europe  - titres sportifs ; Champion olympique, détenteur de la "ceinture dorée" du champion d'Europe, l'un des boxeurs les plus techniques, candidat aux sciences techniques, professeur- une liste des différents grades.

Si les applications désignent différentes caractéristiques d'un objet, le caractérisent sous différents angles, alors elles sont hétérogènes et les virgules ne sont pas séparées.

Par exemple: Premier vice-ministre de la Défense, général d'armée - poste et rang militaire; concepteur en chef de l'institut de conception pour l'ingénierie de la construction pour l'ingénieur en béton préfabriqué - poste et profession; PDG association de production candidat des sciences techniques - poste et diplôme universitaire.

2. Lors de la combinaison d'applications homogènes et hétérogènes, les signes de ponctuation sont placés en conséquence : Chef du Département Interuniversitaire de Pédagogie Générale et Universitaire Docteur en Sciences Pédagogiques, Professeur ; Maître honoraire des sports, champion olympique, double vainqueur de la Coupe du monde, étudiant de l'Institut d'éducation physique ; Honoré Maître des Sports, champion du monde absolu, étudiant de l'Institut d'éducation physique.

En russe entre définitions hétérogènes pas de virgule
placé entre définitions homogènes une virgule est placée.
Plusieurs définitions convenues qui ne sont pas liées les unes aux autres
les unions peuvent être homogènes ou hétérogènes.

Des définitions homogènes sont directement liés à la définition (principale)
en un mot, alors qu'ils sont en relation l'un avec l'autre
énumérations (elles se prononcent avec une intonation énumérative et entre
ils peuvent mettre le syndicat et):
Voici un exemple :
Tulipes rouges et jaunes. Tulipes jaunes. Tulipes rouges. Rouge
et tulipes jaunes.

Des définitions hétérogènes non prononcé avec énumération
intonation, il est généralement impossible de mettre une union entre eux et.
Les définitions hétérogènes sont autrement liées à la définition (principale)
mot. L'une des définitions (la plus proche) est directement liée à
défini par le mot, tandis que le second est déjà associé à
une phrase composée du mot principal et de la première définition :
Voici un exemple :
Train de voyageurs court.
Dans cette phrase, la composition la plus proche du mot principal est associée à
sa définition est courte.
La définition de court est associée à la phrase entière - passager
composition (la composition des passagers est courte).

Les définitions sont homogènes si:

désigner Caractéristiques Divers articles;
Voici un exemple :
Boules bleues et blanches - boules bleues et blanches; les boules étaient bleues; les balles étaient
blanche.

Dénoter diverses caractéristiques d'un objet, en le caractérisant avec
un côté;
Voici un exemple :
Grange en bois brûlée - grange en bois et brûlée ; la grange était
en bois; la grange a été incendiée.

Caractériser le sujet sous différents angles, mais dans ce contexte
sont unis par une caractéristique commune ;
Voici un exemple :
Ensoleillé, beau jour - "Ensoleillé, et donc beau" ;
jours nuageux et mornes - "nuageux, et donc morne."

Dans le contexte, des synonymes sont créés entre les définitions.
rapports;
Voici un exemple :
douleur aiguë et coupante dans la jambe - dans ce contexte, les formes sont aiguës et
couper agissent comme des synonymes, c'est-à-dire comme des mots proches
évaluer.

Ce sont des définitions artistiques - des épithètes ;
Voici un exemple :
Yeux de chat ovales.

Ils forment une gradation, c'est-à-dire que chaque définition ultérieure renforce
le signe qu'ils expriment ;
Voici un exemple :
Ambiance joyeuse, festive, rayonnante.

Une définition unique est suivie d'une définition exprimée par le participe
chiffre d'affaires, c'est-à-dire participe avec un mot dépendant ;
Voici un exemple :
Cheveux gris bien peignés.

Tenez-vous après le mot défini ;
Voici un exemple :
Cheveux gris, peignés.

La deuxième définition clarifie la première - entre les définitions, vous pouvez mettre l'union qui est ou à savoir.
Voici un exemple :
La coexistence normale et pacifique des États est normale, c'est-à-dire la coexistence pacifique des États.

Les définitions sont hétérogènes si elles ou ils:

Ils caractérisent un objet sous différents angles, à différents égards, c'est-à-dire qu'ils expriment des signes liés à différents concepts génériques (généraux):
Voici un exemple :
petit cabanon en bois - "taille et matière",
le hangar en bois était petit ;
nuages ​​​​ovales gris - "couleur et forme",
les nuages ​​ovales étaient gris ;
bureau ventru en noyer - "forme et matière",
le bureau en noyer était ventru ;

Des définitions hétérogènes sont plus souvent exprimées:

Pronom et adjectif ;
Sa nouvelle voiture.

Adjectifs qualitatifs et relatifs ;
Petit cabanon en bois.

Adjectif relatif et participe unique ;
Un verger négligé.

Développement nouvelle leçon, on se pose des questions : qu'allons-nous étudier, pourquoi et comment ? En définissant l'objectif, nous nous concentrons sur le niveau de la classe : lycée - non lycée, ainsi que sur le profil - humanitaire ou non humanitaire. Après cela, vous pouvez choisir le matériel à utiliser - préparé à l'avance ou impliqué dans le cours. Sans oublier l'objectif «à long terme» - la formation de la personnalité linguistique de l'élève, dans la classe humanitaire, nous fixons des tâches à chaque élève - pour déterminer sa propre position: parler - écrire, écouter - lire. Dans les deux cas, on examine des exemples dans lesquels, sous certaines conditions, il y a (ou n'y a pas) un phénomène linguistique, par exemple lorsque les définitions convenues seront ou ne seront pas homogènes. En même temps, la règle de ponctuation cesse d'être un centre organisateur, elle est assimilée à une conséquence découlant de l'analyse de syntagmes ou de phrases. L'élève arrive à la conclusion : il y a différentes variantes signe de ponctuation.

Dans une classe non humanitaire, non lycéenne, l'objectif peut être formulé différemment : il faut utiliser avec compétence et consciemment des constructions avec des définitions homogènes/hétérogènes dans le discours. D'où les tâches : savoir quand une virgule est mise/non mise entre des définitions convenues, apprendre à lire et écrire correctement des phrases avec des définitions homogènes/hétérogènes, pouvoir les composer correctement.

Des recherches indépendantes sur le thème « Définitions homogènes et hétérogènes » contribuent à une assimilation plus forte, mieux préservée par la mémoire à long terme. Nous l'offrons en classe de sciences humaines sous forme de travaux de laboratoire.

Devoirs préliminaires pour répéter le passé - répondez aux questions, prenez des exemples :

Quelles parties mineures de la phrase connaissez-vous ?

Quelle partie d'une phrase s'appelle une définition?

- Quels adjectifs font référence à qualitatif, relatif ?

- Quels sont les signes d'une relation de subordination "coordination" ?

Quelle partie des mots du discours s'accorde avec le nom?

- Quelles conjonctions de coordination relient ?

- Quel genre de syndicats qui divisent et s'opposent connaissez-vous ?

(Les questions peuvent être données par options, réparties en groupes.)

DÉROULEMENT DE LA PREMIÈRE LEÇON

I. Phase préparatoire

1. Vérification des devoirs.

2. Travailler avec des concepts homogène / hétérogène.

1) Deux rangées de synonymes sont données. Décidez avec quels synonymes le mot va définition comme terme linguistique.

a) Hétérogène, mixte, divers, hétérogène, bigarré, hétérogène, hétérogène.

b) Semblable, identique, proche, semblable, répandu, semblable, homogène, hétérogène.

2) Réfléchissez à ce que signifient les phrases : définitions homogènes, définitions hétérogènes.

II. scène principale

1. Actualisation de l'attention. Motivation.

L'étudiant, racontant l'histoire de l'apparition d'une chemise dans la maison, a écrit: « Je me promenais dans un parc automnal et humide, quand soudain, soit sous un jaune, soit sous un grand mélèze, j'ai vu quelque chose d'incompréhensible. Puis quelqu'un de petit et noir et avec une poitrine blanche a sauté du buisson.

Décrivant le caractère du poussin, l'étudiant a fait les phrases suivantes: indépendant et indépendant, pugnace et volontaire; ou soigné, ou capricieux.

Quelles fautes d'orthographe et de grammaire signaleriez-vous ?

2. La forme de la leçon.

3. Le sujet de la leçon.

5. Tâche.

6. Travaillez avec des documents.

Exercer. Lisez attentivement les exemples de A.M. Zimin "Forêt familière inconnue" et remplissez les tableaux.

Des définitions homogènes

Un cerisier à oiseaux grand et épais pousse près des bains publics. Un pinson s'est envolé vers le bouleau et a chanté des chansons courtes et joyeuses. Nulle part je n'ai vu autant de lys blancs et jaunes. Les sapins de Noël respiraient le visage arôme chaud et dense d'aiguilles. De grandes et de petites bulles flottent en aval. Russula se tient ouvertement sur la route - humide, rose, joyeuse. Des bouleaux vêtus d'or, des trembles et des érables - en robes jaunes, oranges et violettes. Sur la rive grise, non séchée de l'eau de source, un buisson de souci a ouvert des bourgeons jaune vif. A proximité, dans l'herbe, j'ai trouvé deux jeunes cèpes dorés au soleil. Lorsque les oiseaux d'hiver s'envoleront au printemps, les hirondelles viendront nous rendre visite du sud : à la fois rural et urbain. Il semblait que les moineaux n'allaient pas dîner ici, mais ont commencé un jeu très intéressant avec une croûte de pain, mais incompréhensible pour moi. Les gouttes de pluie tombent de plus en plus souvent, et maintenant une pluie calme, chaude et sans hâte arrive, dont vous ne voulez pas vous cacher ni sous l'arbre ni sous la toile cirée. Sous l'arbre poussaient dégingandés, dorés comme des petits pains, des cèpes, près des pins se dressaient des cèpes ronds, brun rougeâtre. Puzan-boletus est en vue, solide et fier.

Des définitions hétérogènes

Petit lac forestier rond. J'ai trouvé un rocher plat confortable dans l'eau. De jeunes feuilles roses sont apparues sur le tremble. Loin de l'eau se tenaient des pins calmes et immobiles. Un pinson des arbres et une paruline des saules chantaient dans la forêt de bouleaux lumineuse. J'ai marché le long de la rive noire brûlée de la rivière. Il était difficile de trouver du bois de chauffage dans l'obscurité et j'ai soutenu le feu avec l'herbe sèche de l'année dernière. Le caneton nage jusqu'au sceau, récupère quelque chose de son dos lisse et humide et parle de quelque chose avec. Dans les vagues buissons gris, le râle des genêts grince inlassablement. Je marche sur une route étroite et envahie par la végétation. De plus en plus, la route est bloquée par des arbres noueux secs tombés. J'étends l'herbe et j'en attrape de grosses baies mûres. Ici, autour de moi, une vie trépidante étonnante bouillonne. Seule la russule rouge des marais poussait dans la forêt humide d'épinettes moussues. Un nuage d'orage a bruissé au-dessus de la forêt et a laissé des flaques chaudes et propres sur la route.

7. Élaboration de schémas.

Définitions homogènes -,

définitions hétérogènes -

III. L'étape finale

1. Évaluation de votre condition et de votre travail.

2. Commentaires et suggestions sur la leçon.

IV. Devoirs(au choix des étudiants)

1) Sélectionnez 8 à 10 phrases avec des définitions homogènes - hétérogènes ;

2) sélectionner un texte contenant des phrases aux définitions homogènes - hétérogènes ;

3) proposer 8 à 10 phrases avec des définitions homogènes - hétérogènes ;

4) composer un texte contenant des phrases aux définitions homogènes - hétérogènes.

Matériel pour la deuxième leçon

1. Soyez prudent ! Déterminez si dans toutes les phrases les adjectifs convenus sont des définitions.(Pas du tout. Dans les exemples 1, 3, 5, les adjectifs font partie d'un prédicat nominal composé.)

1) La mousse séchée croquait sous les pieds et les mûres étaient étonnamment juteuses et grosses.

2) Un papillon de nuit argenté scintille dans un faisceau de lumière.

3) La rivière ici est étroite, les berges sont hautes et escarpées.

4) Je suis venu cueillir des mûres par une chaude journée sans vent.

5) L'épaisse litière de feuilles mortes était sèche et douce.

2. Dictée explicative.

1) Une reine des bourdons dans un manteau noir duveteux avec une ceinture jaune s'est envolée vers notre parking au bord du lac, bourdonnant de basse.

2) Il semblait que l'automne avait accroché des lanternes de vacances colorées sur le tremble.

3) L'eau de la rivière s'est déjà refroidie après les longues nuits froides et n'a pas le temps de se réchauffer pendant la journée.

4) Des cris forts, aigus et alarmants d'une grive ont été entendus dans les buissons.

5) J'ai mis mon grand panier de champignons dans mon sac à dos et, avec mon fils, nous sommes allés dans nos endroits préférés à Spring Lake.

6) La linaigrette des marais s'est glissée jusqu'au lac lui-même, ses têtes en bonnets de duvet blancs se sont penchées vers l'eau et ont commencé à écouter quelque chose. (A.Zimin)

3. Radiez, en-tête du texte, expliquez les signes de ponctuation. Vérifiez la ponctuation de l'auteur.

Le ciel est un soleil bleu clair, bien que pas très chaud, mais lumineux festif. Les toiles d'araignées d'automne argentées dans le ciel. Le long de la route, des trembles colorés. Quand le vent souffle, les trembles me lancent des tas de feuilles rouges, jaunes et oranges. J'attrape à nouveau les feuilles à la volée, je les lance, me réjouissant avec les trembles par une belle journée d'automne.

Et soudain, dans le vent, à l'ombre des sapins touffus, j'aperçois un jeune peuplier faux-tremble aux feuilles noires. Quel est son chagrin ? Il s'approcha d'elle et se tint à côté d'elle, mais il ne pouvait pas l'aider, il ne pouvait même pas lui demander.

ASPENKA EN DEUIL

Le ciel est clair, bleu, le soleil, bien que peu chaud, est lumineux et festif. Les toiles d'araignées d'automne argentées dans le ciel. Le long de la route, des trembles colorés. Quand le vent souffle, les trembles me lancent des tas de feuilles rouges, jaunes et oranges. J'attrape les feuilles à la volée, je les vomis à nouveau, me réjouissant avec les trembles par une belle journée d'automne.

Et soudain, dans le vent, à l'ombre des sapins touffus, j'aperçois un jeune peuplier faux-tremble aux feuilles noires. Quel est son chagrin ? Il s'approcha d'elle, se tint à côté d'elle, mais ne put l'aider, il ne put même pas lui poser de questions. (A.Zimin)

4. Rédigez le texte, insérez des définitions homogènes ou hétérogènes à la place des lacunes. Soulignez les définitions homogènes avec une ligne ondulée.

OIES S'ENVOLANT

Il pleut. Avec le vent Maintenant bruine, puis _______, _______, _______. Dans le ciel humide de _______, les oies qui volent vers le sud hurlent, hurlent nuit et jour, parfois si haut qu'elles ne sont pas visibles sous la pluie, sinon elles sont très basses, juste au-dessus de la forêt. Et puis il semble qu'ils soient, avec les nuages, emportés vers le sud par un vent de _______ en rafales. S'inclinant après le tremble et le bouleau, agitant des branches. Les feuilles rouges et _______ se détachent des branches et volent après les oies. Un troupeau de pinsons vole avec les feuilles. Vous commencez à confondre où sont les pinsons et où sont les feuilles. Mais maintenant les pinsons se sont envolés, et les feuilles, épuisées, tombent sur l'herbe _______ _______ des fortes pluies, sur une route sale et _______, sur des flaques grêlées de _______. Derrière la forêt de bouleaux, les cris des oies se font à nouveau entendre. Le vent souffle vers le sud un autre troupeau d'oies. (A.Zimin)

5. Testez. Précisez le nombre de phrases avec des définitions homogènes.

1) Un grand chien hirsute d'une couleur indéfinie est sorti de derrière le virage.

2) Les oies ont remarqué le chiot et, ricanant de mécontentement, se sont rapprochées, le grondant de différentes manières. Le grand jars blanc, le chef de la meute, s'est particulièrement appliqué.

3) Après avoir reçu une portion de lait, le veau s'est allongé sous un jeune bouleau tentaculaire et s'est reposé jusqu'au dîner.

4. L'hiver arrivait. Le manteau de fourrure de Lisanka est devenu moelleux et épais.

5) À l'automne, le renard s'est transformé en un beau renard adulte et a commencé à nous causer des problèmes.

6) Le chat plissa les yeux et vit comment une souris, petite, grise, avec une longue queue traînant sur le sol, courut à proximité, regardant avec méfiance dans sa direction.

7) Des poulets, comme morts, gisaient dans la poussière sur leurs flancs, des moineaux étaient assis sur la clôture, près de l'ancien bassin, d'où, lentement, debout sur son bord avec ses pattes, un chat blanc à taches jaunes lapait.

8) À peine Naida avait-elle couru vers les premiers buissons qu'une odeur de renard lui a frappé le nez - forte, insupportable.

9) Le renard a dévié vers le ravin, a dévalé la pente et immédiatement remonté, a sauté par-dessus le ruisseau gelé, s'est frayé un chemin à travers les buissons épais et épineux, laissant des touffes de poils roux dessus, et a commencé à prendre à droite.

10) Le printemps était précoce et extrêmement rapide. (V.Svintsov)

Réponse. 1, 4, 6, 8, 9, 10.

En étudiant nouveau sujet dans les classes hors lycée, comme le montre la pratique à long terme, il est préférable de partir de l'expérience des enfants: l'assimilation du matériel est toujours plus élevée si des exemples de phrases, de phrases, de textes inventés par les élèves sont d'abord analysés, et seulement ensuite - du manuel. Pour cette raison, le travail sur le thème "Définitions homogènes et non homogènes" peut être construit de la manière suivante:

1. Devinette.

Le proverbe dit à propos de cet oiseau que lui et un moineau sont des crêtes marines. Peut être à la fois semi-domestique et sauvage. (Pigeon.)

2. Conversation.

- Pensez-vous que la phrase est correcte? colombe et audacieux semi-domestique?

(Non, une erreur de langage a été commise, car le signe qui détermine le caractère de la colombe est nommé et le signe qui détermine l'habitat est indiqué.)

Pouvez-vous dire des pigeons? postal et décoratif?

(C'est possible, car les panneaux indiquant le but des pigeons sont indiqués.)

- La combinaison de mots est-elle correcte ? plumage blanc, bleu et marron-marron?

(Oui, les adjectifs dénotent la couleur.)

Y a-t-il une erreur d'élocution dans la phrase Les pigeons se nourrissent de graines de légumineuses et de céréales.?

- Ici: bande blanche transversale sur le bas du dos? Ou: large bande sombre au bout de la queue?

(Les phrases sont orthographiées sans erreur.)

– Les définitions dans les phrases sont cohérentes, mais sont-elles homogènes ?

(Hétérogène.)

- Donnez un exemple où les définitions, à votre avis, sont homogènes.

3. Message du sujet de la leçon.

4. Offre- à la fin de la leçon, formulez indépendamment l'objectif de la leçon.

5. Le mouvement du thème. Travailler avec de la matière.

Exercice 1. Considérez le dessin. Lire les phrases.

Dans quelle phrase les définitions sont exprimées par des adjectifs qualitatifs ? Quels sont les adjectifs dans la première phrase ? Quelles sont les définitions dans la troisième phrase ? Où sont les définitions homogènes, hétérogènes ? Faites attention aux signes de ponctuation. Dans ce cas, il est impossible d'insérer une union entre les définitions et? Essayez de formuler une règle de ponctuation.

Tâche 2. Considérez le dessin.

Faites des phrases : adjectif de qualité + adjectif de qualité + nom, aussi bien que adjectif qualitatif + adjectif relatif + nom(l'ordre des mots peut être modifié). En composant des phrases du premier type, décrivez le bec, les ailes, les pattes, la queue des pigeons. Lorsque vous composez des phrases du deuxième type, tenez compte de la taille, de l'âge, du plumage, de l'endurance, du but et de l'habitat des oiseaux.

Tâche 3. Décrivez le caractère de chaque oiseau en utilisant les définitions appropriées.

Indépendant, sans prétention, prudent, retenu, secret, audacieux, querelleur, fier, doux, important, calme, pugnace.

Tâche 4. Lisez le texte. Racontez brièvement. Trouvez des définitions hétérogènes et expliquez les signes de ponctuation.

La colombe est un symbole de pureté, de tempérament doux, ainsi que de tendresse et d'amour. Dans un certain nombre de traditions, la colombe agit comme un messager céleste et comme un symbole de l'âme du défunt. Ainsi, selon la croyance des Slaves, l'âme du défunt se transforme en colombe. De plus, c'est un animal sacrificiel.

Pigeon voyageur blanc, annonçant la victoire des cités-états grecques jeux olympiques, est devenu le prototype d'une colombe de la paix avec un rameau d'olivier dans son bec, depuis que la paix a été déclarée lors des jeux en Grèce. L'artiste Picasso a ressuscité l'ancien symbolisme en peignant un pigeon voyageur en éponge blanche pour le Congrès mondial de la paix. (Selon VV Adamchik)

Tâche 5. Trouvez dans le texte et écrivez des définitions homogènes et hétérogènes dans la composition des phrases. Expliquer les signes de ponctuation.

La buse est un grand oiseau de proie, sensiblement plus grand qu'un corbeau, avec un bec pointu et crochu. Sa coloration est simple : du chamois grisâtre au brun foncé, le fond est plus clair, avec des stries longitudinales. Queue courte et arrondie avec des rayures transversales. Chez un oiseau volant, une bande claire est visible sous les larges ailes. (V.D. Ilyichev)

Tâche 6.Écrivez le texte, mettez des signes de ponctuation. Soulignez les définitions homogènes par une ligne ondulée et les définitions hétérogènes par une ligne droite.

La paruline a un bec fin et pointu avec un plumage brunâtre au-dessus et chamois grisâtre en dessous. Mobile élancé, il se déplace rapidement et de manière maniable dans les cimes et les arbustes mène un secret Mode de vie bien que n'ayant pas peur des humains. Actif de jour comme de nuit. (Selon V.D. Ilyichev)

6. Formulation du but de la leçon.

7. Généralisation.

– Des définitions homogènes caractérisent l'objet d'un côté ou de différents côtés ? (Un côté.) Dans ce cas, les adjectifs appartiennent le plus souvent à quelle catégorie ? (Ce sont des adjectifs de qualité.)

– Quand les définitions homogènes répertorient-elles les caractéristiques de différents objets ? Donne un exemple.

– Est-il vrai que des définitions hétérogènes caractérisent un objet sous des angles différents ? (Droit.)

- Sous quelle condition une virgule est-elle placée entre les définitions convenues ? (Si elles sont identiques.)

8. Le résultat de la leçon.

9. Devoirs.

Lisez et répétez un paragraphe du manuel, sélectionnez et écrivez un exercice.

Matériels supplémentaires pour le contrôle et la correction : travail avec des textes de V. Ilyichev (6e version adaptée).

1) Lisez le texte.

2) Déterminer le type et le style de discours.

3) Trouver et écrire des définitions homogènes et hétérogènes, indiquer leurs caractéristiques. Expliquez la ponctuation.

Option 1

La cigogne blanche est un grand oiseau majestueux avec des ailes noires aux extrémités, un bec rouge allongé et des pattes rouges.

La cigogne marche beaucoup au sol, vole bien, interrompant le vol en planant. N'ayant pas de voix, il craque typiquement son bec.

Cet oiseau vit dans la zone des steppes et des steppes forestières de l'ouest de la Russie. S'installe volontiers dans les colonies, dans les champs et les prairies marécageuses. Les hivers en Afrique. La cigogne blanche niche sur des poteaux, des toits ou de grands arbres.

Sa nourriture est des grenouilles, des souris, des insectes.

Option 2

Qui n'a pas vu cet oiseau intelligent et prudent ! À tête noire, avec un bec noir pointu, des pattes noires fortes et une queue arrondie. D'en bas il est gris, le cou et le dos sont de la même couleur.

Étonnamment, le corbeau gris appartient aux oiseaux chanteurs, bien qu'il soit difficile d'appeler son croassement strident discordant, son claquement et son chant crépitant. Elle vole bien, marche vite sur le sol, escalade habilement les branches. Passe beaucoup de temps dans les cimes des arbres et sur les bâtiments. Mène une vie sédentaire, entreprend des migrations pendant la période automne-hiver.

Variante 3

Le cheval des bois est un oiseau élégant, plus petit et plus élancé qu'un moineau, au bec fin, droit et pointu, longues jambes, queue faiblement sculptée. En été, son dos est couvert de taches et de marbrures gris argileux. La face ventrale est chamois-jaunâtre, avec de larges stries sur le jabot et la poitrine. Les pattes sont roses, le doigt postérieur a une griffe allongée et recourbée. Les plumes de la queue sont blanches.

Variante 4

Malgré un nom aussi irrévérencieux, la crécerelle est un prédateur, bien que petit, de la taille d'une colombe. C'est un oiseau avec une longue queue étagée, de larges ailes arrondies et un bec pointu et crochu. Chez les mâles, la tête, la queue et le croupion sont gris, les ailes et le dos sont en points noirs, la queue est grise, avec une bordure noire et blanche en haut, le dessous est chamois, avec des taches longitudinales brunes. La femelle a un dessus brun, avec un motif transversal sur le dos, les épaules et la queue, et une tête avec des rayures longitudinales.

Variante 5

Il est difficile d'imaginer une personne qui ne connaît pas la mésange ! Le voici : un peu moins qu'un moineau, avec un bec droit pointu, des pattes assez courtes et tenaces. Le dessus de la tête de la mésange est brillant, noir, l'arrière de la tête et les joues sont blancs, le dos est verdâtre, le dessous est jaune avec une bande longitudinale noire, large chez les mâles et étroite chez les femelles. Sur l'aile gris-bleu, il y a une légère bande transversale, les plumes extrêmes de la queue sont blanches. Cet oiseau mobile, agile, actif le jour, passe beaucoup de temps dans les cimes des arbres, dans les buissons, au sol. Il n'a pas peur d'une personne, en particulier des enfants.

Variante 6

La nature hivernale est décorée de nos favoris - de beaux bouvreuils. Le bouvreuil commun est plus grand que le moineau. Il a un bec noir épais, court et fortement renflé. Le plumage est doux, long, épais. La queue est noire, coupe droite. Des pattes fortes et préhensibles maintiennent l'oiseau à l'envers sur une branche d'arbre alors qu'il cherche des baies et des graines. Les parties inférieures des mâles sont rouge vif, les parties inférieures des femelles sont gris blanchâtre et les deux couronnes, le front, les joues, les ailes et la queue sont d'un noir brillant. Le dos est gris, le ventre, le dessus et le dessous de la queue sont blancs.

LA TÉLÉ. SENYUSHKINA,
Lycée "Sigma"
Barnaoul

Ouvrage de référence sur la langue russe. Ponctuation Rosenthal Ditmar Elyashevich

§ 10. Définitions homogènes et non homogènes

1. Entre des définitions homogènes non reliées par des unions, posons virgule.

Les définitions sont homogènes :

1) s'ils indiquent les caractéristiques distinctives d'objets différents : Des foules d'enfantsbleu, rouge, blancles chemises se tiennent sur le rivage(M.G.);

2) s'ils dénotent des traits différents d'un même objet, le caractérisant d'une part : Une averse puissante, violente et assourdissante s'est déverséesteppe(Bub.). Dans ce cas, chacune des définitions se rapporte directement au nom en cours de définition, une union de coordination peut être insérée entre les définitions : sommeil sain, immobile et sain(T.); automne pluvieux, sale et sombre(Ch.); plage vide et déserte(Ser.); dur, dur labeur(Er.); parole forte, résolue, ferme(Furm.); gophers gras et paresseux; arbres noirs et nus; pensées sombres, imprudentes et dangereuses; visage impudent, arrogant, colérique ; conversation légère, décontractée et engageante; équipe stricte, pointue, saccadée; l'eau pourrie et verte du marais; liquide épais, lourd et opaque; visage arrogant et capricieux; ton provocateur et inadmissible; manières raffinées, nobles, gracieuses; vacances joyeuses et lumineuses; nom grand, fier, redoutable ; femme douce et gentille; des ombres bizarres et menaçantes ; vieille femme ridée et décrépite; regard dur, piquant, perçant; jambes épaisses et informes; les coutumes rudes, sauvages et cruelles du Moyen Âge ; une vieille robe fanée; engagement zélé et frénétique envers l'art; poussière épaisse et suffocante; des gens arriérés, sombres et superstitieux; vieil homme bon enfant et affectueux; regard vif et intelligent; journée chaude et sans nuages; long, couloir étroit; un lieu sourd et désert ; yeux gentils, tristes, gênés; vie paisible et calme; air chaud, immobile et dense; des enfants soignés, propres et joyeux ; visage sévère et courageux; monde inconnu, mystérieux et magnifique de la jungle; chemin dur et douloureux; rivière pittoresque et sinueuse; foin frais gris-vert; homme épais et fort; feuilles juteuses et grasses d'un arbuste;

3) si, caractérisant l'objet sous des angles différents, dans les conditions du contexte, ils sont unis par un trait commun (apparence, similitude de l'impression qu'ils produisent, référence à un concept général éloigné, relation causale, etc.): Il a fondu dans le cielun petit dorépetit nuage(MG) - apparence ; L'eau coule sur les galets et se cachealgues filamenteuses vert émeraude(Sol.) - impression externe générale; DEpâle, ridéevisage, il a soudainement sauté et a attrapé sa tête(Ch.) - un concept général ("changé d'excitation"); C'était lunaire, clairsoirée(Ch.) ("lunaire, et donc clair"); retentiterrible, assourdissantcoup de tonnerre("terrible, car assourdissant"); est venulourd, sombretemps("lourd, donc sombre"); Il a couvert ses yeuxrouge, enflamméà travers les siècles("rouge parce qu'enflammé"); maison déserte et inhospitalière; obscurité étouffante et oppressante; pluie fine, grise et continue; fumée épaisse et noire; visage pâle et sévère; des gens poussiéreux et en lambeaux; sentiment lourd et mauvais; yeux séniles et incolores; coin lointain et sombre; regard fier et courageux; costume propre et neuf.

Lourd, froidles rayons se couchaient sur les sommets des montagnes environnantes(L.); Vu quelque part dans le cielnuages ​​immobiles et noctulescents(T.); Grand, gonfléperles en trois rangées enroulées autourbasané, mincecou(T.); Il m'a remisrouge, gonflé, salemain(T.); Pierre était maintenantbeau, rougeaud, quinze ansgarçon(L.T.); Mignon, dur, rougeses lèvres toujours plissées comme avant(L.T.); Montrez à tous que celaimmobile, gris, salela vie t'ennuie(Ch.); rencontre-lemaigre, bossuvieille femme(Ch.); Il s'est pincé les doigtsfin, moelleuxmoustache(M.G.); Àépais, sombreles cheveux brillaient de mèches grises(M.G.); Gris, petitla maison des Vlasov a de plus en plus attiré l'attention de la colonie(M.G.); Lisse, monotonele murmure est interrompu(Ser.); ... Après avoir arrosé de rose, aigre, parfumévin(Chat.);

4) si, dans les conditions du contexte, des relations synonymes se créent entre les définitions : Nastalisombre, lourdjournées(T.); froid, métalliquela lumière a clignoté sur des milliers de feuilles mouillées(Gran.); DEmiraculeux,avec une aisance presque magique, il maniait son instrument ; ténèbres solides et sans espoir; air transparent et propre; visage rouge et en colère; caractère timide et apathique; huile épaisse et lourde; vie tranquille et modeste; dents blanches et fortes; sourire joyeux et bon enfant; regard fier et indépendant; ruelle éloignée et déserte; terre sèche et craquelée; caractère dur et têtu; sourire joyeux, espiègle et enfantin;

5) s'il s'agit de définitions artistiques : Quelques sauterelles crépitent ensemble, et fatigantes... çaincessant, acide et secdu son(T.); Le sienverre bleu pâleles yeux ont couru(T.); La vieille femme ferméeplomb, éteintles yeux(M.G.); la même chose lors de l'utilisation d'une définition adjectivale dans sens figuratif: les yeux ronds aux yeux de poisson du garçon ; pattes de grue minces;

6) s'ils forment une gradation sémantique (chaque définition ultérieure renforce le signe qu'elle exprime) : En automne, les steppes à sticules changent complètement et reçoivent leurspécial, unique, uniquevoir(Hache.); De retour chez eux, Laevsky et Nadezhda Fiodorovna entrèrent dans leursombre, étouffant, ennuyeuxpièces(Ch.); Joyeux, festif, rayonnantl'ambiance était explosive(Ser.);

7) si une définition unique est suivie d'une définition exprimée par le chiffre d'affaires participatif : des monticules méconnus situés en périphérie ; une ancienne figurine en bois noirci par le temps ; une petite plate-forme recouverte de moquette ; cheveux noirs soigneusement peignés; un visage mince sillonné de rides profondes ; un champ vide et couvert de neige; aube tôt, légèrement jouée; menton dur et mal rasé(cf. avec un ordre des mots différent : menton dur mal rasé).

Épouser en langue fiction: Dans la poitrine j'ai trouvéjauni, écrit en non-latincharte de hetman(Paust.); C'était en quelque sorte pas bon triste dans cepetit, déjà touché par la fin de l'automnejardin(Bosse.); C'étaitle premier, non obscurci par aucune peurjoie de la découverte(Gran.); Sur leblanc, soigneusement repasséles nappes sont apparues viande d'ours, criquets séchés...(Azh.); Vue de lagrand, légèrement roséfirmament(MANGER.); À traverspetit, glacéfenêtre ... le clair de lune a percé(Fermé).

Mais: des taches noires sont apparues sur la nappe; col de lièvre à moitié usé; grand matériel recueilli par l'auteur etc. - la première définition fait référence à la combinaison de la seconde définition avec un nom ;

8) si elles se placent après le nom en cours de définition (dans cette position, chacune des définitions est directement liée au nom et a la même indépendance sémantique) : j'ai vu une jeune femmebelle, gentille, intelligente, charmante(Ch.); Je posséderai alors la véritééternel, incontestable(T.).

Dérogations possibles :

a) dans le discours poétique, qui est lié au rythme et à la mélodie du vers : Bonjour les jours d'automne bleus(Br.);

b) dans les combinaisons de nature terminologique : poire de fin d'hiver; tubes électrosoudés à parois minces résistants à la corrosion; grue de dérive électrique aérienne ; pantalon en tissu gris; aster début terry;

9) s'ils s'opposent à une combinaison d'autres définitions avec le même mot défini : Il n'y a pas longtemps dans notre région se tenaitbas, en boisà la maison et maintenanthaut, pierre;Dans la vitrine de la billetterie s'étendaitgrand, mâlemains, puispetit, femelle;

10) un cas particulier est celui des définitions dites explicatives, lorsqu'une virgule est placée entre les définitions si la seconde d'entre elles explique la première (une union peut être insérée entre elles C'est ou à savoir): A l'intérieur de la maison les chambres étaient rempliesordinairemeubles simples(T.); Avec des étapes rapides J'ai traversé une longue "zone" de buissons, j'ai gravi une colline et ... j'ai vu complètementautre,tomeinconnudes endroits(T.); Avec un bon sentiment d'espoir pournouveau, meilleurla vie qu'il a conduit jusqu'à sa maison(L.T.); Le soir approchait, et dans les airs se tenait cespécial, lourdcongestion qui laisse présager un orage(M.G.); Du toutautres, urbainsdes bruits ont été entendus de l'extérieur et de l'intérieur de l'appartement(Chat.); …Normal, paisiblecoexistence d'États; était d'intérêtet un autretravail supplémentaire; Bientôt nous entreronsdans le nouveauXXIe siècle. Dans ces cas, la deuxième définition apparaît non pas comme une définition homogène, mais comme une définition explicative (voir § 23). La possibilité d'options de ponctuation s'explique par différentes interprétations du sens de la phrase; comparer: je veux acheterautre cuirmallette(j'ai déjà une mallette en cuir). - je veux acheterautre, cuirmallette(J'ai une mallette, mais pas en cuir).

2. Il n'y a pas de virgule entre des définitions hétérogènes.

Les définitions sont hétérogènes si la définition précédente ne se réfère pas directement au nom défini, mais à la combinaison de la définition suivante avec ce nom : Aliocha lui a donnépetit rond pliantmiroir(Disponible) (cf. : un miroir rond - un miroir rond pliant - un petit miroir rond pliant); La vieille mère a disposé les raisins surtatar rond bastable(L.T.); … Imaginez-vousméchant comté du sudpetite ville?(Coupr.); Début de l'hiver rigoureuxl'aube a percé la brume morte(F.).

Des définitions hétérogènes caractérisent un objet sous différents angles, à différents égards, c'est-à-dire qu'elles expriment des caractéristiques liées à différents concepts génériques (généraux): Dans le coin du salonnoisetier ventrule bureau(G.) - forme et matériau; Des îles sous-marines magiques ... passent tranquillementrond blancdes nuages(T.) - couleur et forme; Nous vivions au sous-solgrosse pierreà la maison(M.G.) - taille et matériau ; Il était une fois j'ai eu la chance de nager le long d'une sombre rivière sibérienne(Cor.) - qualité et emplacement.

Si ces caractéristiques sont unies par un concept générique commun, ces définitions peuvent devenir homogènes : Pour la base touristique allouée un grand, maison en pierre - le signe fédérateur "confortable".

Selon le style de discours, certains exemples permettent une compréhension différente, et en rapport avec cela, une intonation et une ponctuation différentes ; comparer: Ce sont ces nouveaux grands immeubles de grande hauteur qui ont essentiellement déterminé le visage de la ville.(Cat.) - dans la fiction ; De nouveaux grands bâtiments à plusieurs étages ont été construits- dans le discours des affaires. Épouser aussi: Au loin, de minuscules lumières immobiles étaient visibles. Il y avait de minuscules lumières immobiles au loin.

Des définitions inhomogènes sont exprimées :

1) une combinaison d'adjectifs ou de participes relatifs et d'adjectifs relatifs : camp de santé d'été; colonnes quadrangulaires en marbre; croquis de l'auteur non publiés; escalier en fer torsadé; verger négligé;

2) une combinaison d'adjectifs qualitatifs et relatifs : roseaux rares de l'année dernière; chaises jaunes toutes neuves; robe rayée à imprimé épuré; d'énormes mines antichars noires en forme de disque; sol enduit d'argile inégal; serviette en lin gris non repassée; joli petit miroir ovale; luxueux cadre doré sculpté; nouvelles hautes frontières économiques; visage basané oblong intéressant ; perruque bouclée moelleuse à la mode; lèvre inférieure saillante épaisse; épais sourcils hauts incurvés.

Épouser dans le langage de la fiction : Le soleil d'hiver brillant a jeté un coup d'œil à travers nos fenêtres(Hache.); Une grande voiture viennoise bleue roulait au trot rapide le long d'une route large, large et sans autoroute.(L.T.); Congères recouvertes d'une fine croûte de glace(Ch.); Soudain, une alarme de cheval hennissant se fit entendre dans l'obscurité(F.);

3) moins souvent - une combinaison adjectifs de qualité: petit chien blanc pelucheux; boucles noires épaisses et douces; énormes machaons bleu foncé incroyables(Shv.); pot à lait avec crème jaune épaisse(Coupr.); un murmure léger et discret(T.).

La ponctuation a été discutée ci-dessus avec des définitions convenues. Les définitions incohérentes ont tendance à être homogènes : Un jeune homme est entréenviron vingt-cinq ans, brillant de santé, avec des joues, des lèvres et des yeux rieurs(Gonch.).

auteur Rosenthal Ditmar Elyashevich

§ 9. Membres homogènes phrases non liées par des unions 1. Une virgule est généralement placée entre des membres homogènes d'une phrase qui ne sont liés que par l'intonation : Questions, exclamations, histoires pleuvaient en lice (T.) ; Zotov fronça les sourcils, arrêta d'écrire, se balança sur sa chaise

Extrait du livre Grande Encyclopédie soviétique (OD) de l'auteur BST

§ 10. Définitions homogènes et hétérogènes 1. Une virgule est placée entre les définitions homogènes qui ne sont pas reliées par des unions Les définitions sont homogènes : 1) si elles indiquent les traits distinctifs des différents objets : Des foules d'enfants en chemises bleues, rouges, blanches se tiennent sur

Extrait du livre Guide d'orthographe et de style auteur Rosenthal Ditmar Elyashevich

§ 11. Applications homogènes et hétérogènes 1. Une virgule est placée entre les applications homogènes qui ne sont pas liées par des unions.Les applications sont homogènes si elles caractérisent une personne ou un objet d'une part, indiquent des caractéristiques similaires : Oblomov, noble de naissance, collégial

Extrait du livre Un guide d'orthographe, de prononciation et d'édition littéraire auteur Rosenthal Ditmar Elyashevich

Extrait du livre Règles d'orthographe et de ponctuation russes. Manuel académique complet auteur Lopatin Vladimir Vladimirovitch

§ 83. Membres homogènes non liés par des unions 1. Entre les membres homogènes d'une phrase non liés par des unions, une virgule est généralement placée, par exemple : j'ai vu sa tête, des cheveux emmêlés, une bretelle de pardessus en lambeaux (Perventsev) ; Zhukhrai a parlé brillamment, clairement, de manière compréhensible, simplement

Du livre de l'auteur

§ 84. Définitions homogènes et hétérogènes 1. Une virgule est placée entre les définitions homogènes qui ne sont pas liées par des unions. Les définitions sont homogènes : a) si elles désignent les traits distinctifs de différents objets, par exemple : A une grande distance, la ville s'étale et tranquillement

Du livre de l'auteur

§ 85. Demandes homogènes et hétérogènes 1. Une virgule est placée entre les demandes homogènes qui ne sont pas liées par des unions. Les demandes sont homogènes si elles caractérisent un objet d'une part, indiquent des signes proches, par exemple : Quinze verstes du mien

Du livre de l'auteur

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§ 83. Membres homogènes non liés par des unions 1. Entre membres homogènes d'une phrase non liés par des unions, on place habituellement une virgule, par exemple : A ce moment, une hirondelle s'envola dans la colonnade, fit un cercle sous le plafond doré, a coulé,

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§ 84. Définitions homogènes et hétérogènes 1. Une virgule est placée entre des définitions homogènes qui ne sont pas reliées par des unions Les définitions sont homogènes : 1) si elles indiquent les traits distinctifs de différents objets, par exemple : Une foule d'enfants en bleu, rouge , blanche

Du livre de l'auteur

§ 85. Demandes homogènes et hétérogènes 1. Une virgule est placée entre les demandes homogènes qui ne sont pas reliées par des unions.Les demandes sont homogènes si elles caractérisent un objet d'une part, indiquent des signes proches, par exemple : Quinze milles de la mienne

Du livre de l'auteur

§ 86. Membres homogènes reliés par des unions non répétitives 1. Entre membres homogènes d'une phrase reliés par des unions de liaison simples et, oui (au sens de « et »), séparant des unions ou, ou, une virgule n'est pas mise, pour exemple : Khlopusha et Beloborodoe n'ont pas dit

Du livre de l'auteur

§ 87. Membres homogènes reliés par des unions répétées 1. Une virgule est placée entre des membres homogènes d'une phrase reliés au moyen d'unions répétées et ... et, oui ... oui, ni ... ni, ou ... ou , si ... si, ou ... ou, alors ... puis et etc., par exemple : Ténèbres d'un petit matin d'hiver

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§ 88. Membres homogènes reliés par des unions jumelées 1. Si des membres homogènes sont reliés par des unions jumelées (comparatives, doubles) comme ... et, pas comme ... comme, non seulement ... mais aussi, pas tellement .. . combien, combien ... tant, bien que ... mais, sinon ... alors, etc., alors une virgule est placée

Du livre de l'auteur

Membres homogènes d'une phrase, une virgule entre des membres homogènes non reliés par des unions § 25 avec des unions répétées (comme et ... et, ni ... ni). § 26 avec une double répétition de l'union et § 26 avec une double répétition d'autres unions, sauf pour et § 26 avec une union par paires de membres

Sans définitions expliquant la propriété et la qualité d'un objet, la parole humaine serait « sèche » et sans intérêt. Tout ce qui a un signe est traduit en phrases à l'aide de définitions. C'est la description des objets qui crée notre connaissance à leur sujet et notre attitude à leur égard : un fruit délicieux, une expérience amère, une belle personne, un lapin blanc et pelucheux, etc. De telles explications caractérisant les objets aident à mieux les comprendre.

Le concept de membres homogènes

Pour une plus grande divulgation du contenu d'une phrase ou pour renforcer une partie de celle-ci, les phrases sont souvent utilisées. Ils répondent à la même question et expliquent ou font référence au même membre de la phrase. Les membres homogènes sont absolument indépendants et sont reliés dans une phrase soit par une intonation énumérative, soit rarement ils peuvent être reliés par des concessions véhiculant un sens ou des raisons pour ce qui se passe.

Par exemple:

Tous les membres de la phrase, secondaires et principaux, peuvent être homogènes de manière égale. Les difficultés de ponctuation font souvent douter de leur uniformité. Pour savoir quand les virgules sont nécessaires et quand elles ne le sont pas, vous devez comprendre ce qui distingue les définitions homogènes et non homogènes.

Définitions hétérogènes et homogènes

Homogènes sont les définitions qui font référence à un membre de la phrase ou qui la caractérisent, et répondent à une question. Les virgules sont placées entre des définitions homogènes, car elles décrivent un objet de n'importe quel côté ou listent ses variétés, par exemple :

Des définitions hétérogènes donnent une description du sujet sous différents angles, le caractérisant selon ses diverses qualités.

C'est la différence entre les définitions homogènes et hétérogènes. Des exemples ont montré que les homogènes sont divisés selon les caractéristiques et les conditions qu'ils caractérisent. Ils ont aussi une intonation énumérative.

Des définitions hétérogènes

Les définitions homogènes et non homogènes peuvent être divisées selon la manière d'exprimer les signes et selon la place dans la phrase.

Les non-homogènes comprennent :

• Définitions qui caractérisent ou révèlent les propriétés d'un objet sous différents angles. Dans le même temps, ses différentes qualités peuvent être répertoriées - forme, couleur, largeur, hauteur, matériau, etc. Par exemple: une longue écharpe noire a été enroulée plusieurs fois autour du cou (les définitions indiquent la longueur et la couleur de l'objet).
• Définitions consistant en une combinaison d'adjectifs qualitatifs et relatifs. Par exemple: une fille a enlevé une mitaine de laine rouge de sa main et a caressé le chaton («rouge» est un adjectif qualitatif caractérisant la couleur, «laine» est relatif, indiquant la matière).
• Définitions représentées par des adjectifs qualitatifs inclus dans différents groupes sémantiques. Par exemple : ses yeux verts gais plissés (deux adjectifs de qualité caractérisent le mot étant défini sous des angles différents).

Une autre caractéristique qui distingue les définitions homogènes et hétérogènes (des exemples le démontrent clairement) est l'absence d'intonation de listage lorsqu'elles révèlent leurs diverses propriétés dans les objets.

Principaux signes d'homogénéité

Afin de déterminer à quel type appartiennent les définitions d'une phrase, il faut savoir à quelles caractéristiques particulières d'un objet elles peuvent caractériser. Dans la section "Définitions homogènes et hétérogènes" (8e année), les principales caractéristiques indiquant l'homogénéité sont données :

• énumération des qualités Divers articles: les trembles étaient décorés de feuillage jaune, violet et rouge, les bouleaux - dorés (les définitions caractérisent le feuillage de différentes couleurs);

  

• révélation des signes d'un objet, d'une part, ou d'un état : une pluie tiède, calme, sans précipitation bruissant à travers le feuillage (des définitions homogènes traduisent l'état de pluie) ;
• chaque définition suivante révèle ou complète la signification de la précédente : chaque mois de septembre, la forêt se transforme brièvement, acquérant un aspect spécial, lumineux et unique (la définition suivante révèle la signification de la précédente) ;
• entre les définitions, vous pouvez substituer l'union et: sur la table, posez un crayon, des croquis à l'encre (dessins au crayon et à l'encre);
• lorsqu'ils véhiculent différents attributs d'un objet, unis dans un contexte commun par une même propriété : yeux rouges enflammés (rouges dus à l'inflammation) ;
• quand ils se tiennent après le mot défini: nous nous sommes immédiatement occupés d'un arbre de Noël moelleux, grand et mince (le mot défini «arbre», après quoi il y a des définitions le décrivant);
• lorsque ce membre mineur de la phrase est un adjectif et un pain parfumé, grillé, il est sorti du four à sa suite.

Ils distinguent également les définitions homogènes et hétérogènes des signes de ponctuation dans une phrase. Avec des termes secondaires homogènes, ils sont toujours mis.

Des signes de ponctuation pour des définitions homogènes

Il est important de bien déterminer s'il faut ou non mettre des signes de ponctuation lorsque la phrase a des définitions homogènes et hétérogènes. La leçon (8e année) sur ce sujet donne les exemples suivants de placement de virgule :

• Lorsque des définitions homogènes sont exprimées par un seul adjectif et la phrase participiale qui le suit, une virgule est placée entre eux : le fils tendit à sa mère un gros bouquet de fleurs sauvages qu'il avait cueillies.

  

• Lorsqu'ils listent les attributs de divers objets, par exemple : rouge, jaune, orange, fleurs bleues, peint par des enfants sur une clôture grise, le rendait festif.
• Lorsque différentes propriétés d'un article sont répertoriées, pointant vers l'une de ses propriétés : les boules de crème glacée dures et froides étaient de couleurs différentes.
• Lorsque toutes les définitions homogènes se réfèrent à un seul mot et qu'une union peut être mise entre elles et : il a répondu avec un regard honnête et calme (un regard honnête et calme).
• Lorsqu'ils sont situés juste après le mot en cours de définition : il a vu une fille gracieuse, fragile, tendre.
• Lorsqu'ils énumèrent les propriétés synonymes d'un objet dans un seul contexte : un orage orageux, rugissant, assourdissant éclate.
• Lorsqu'il y a des signes d'interdépendance : averse forte et prolongée (persistante car abondante).

Les virgules ne sont pas mises si les définitions homogènes et hétérogènes sont séparées par une union de coordination et. Par exemple : balles rouges et jaunes (définitions uniformes) ; la maison était grande et en pierre (définitions hétérogènes).

Signes supplémentaires d'homogénéité et d'hétérogénéité

En plus des principaux, il existe des signes supplémentaires indiquant que les définitions sont homogènes. soit des formes poétiques liées par les exigences de la rime ou de la terminologie. Dans de telles constructions de discours, les définitions, même après l'objet qu'elles définissent, peuvent être indéfinissables. Par exemple:




Des définitions homogènes et hétérogènes (les exercices le confirment) peuvent passer d'une qualité à une autre. Par exemple, lorsqu'une définition se dresse devant une autre, qui forme une seule phrase avec pour sujet : un long train.

Un type particulier de définitions

Une variété spéciale comprend des définitions qui relient des relations explicatives. Dans ce cas, il est facile de déterminer où se situent les définitions homogènes et non homogènes. Le test de leur différence réside dans la substitution des conjonctions "à savoir" et "c'est".

• Un moment complètement différent et intéressant est venu (un autre, à savoir intéressant).
• La pièce a reçu un nouveau son original (nouveau, c'est-à-dire original).



Une virgule est placée entre des définitions homogènes reliées par des conditions explicatives.

Noter

Comme le montrent les règles, elles peuvent comporter des exceptions ou des notes, ce qui confirme l'étude du sujet « définitions homogènes et hétérogènes ». Une leçon en 11e année présente aux élèves une note sur ce sujet. Les définitions homogènes et hétérogènes ont tendance à modifier le sens de la phrase, par exemple :

• De nouveaux taxis jaunes sont apparus dans les rues de la ville (les anciens n'étaient pas jaunes).
• De nouveaux taxis jaunes sont apparus dans les rues de la ville (le nombre de taxis jaunes a augmenté).



Dans le premier exemple, l'accent est mis sur le fait que les taxis de la ville sont devenus jaunes. Dans le second, de nouvelles voitures sont apparues parmi les taxis jaunes.

double ponctuation

Selon l'intonation utilisée par le locuteur, dans certaines phrases, la définition qui suit la première peut devenir non pas homogène, mais explicative. Par exemple:

• De nouvelles méthodes éprouvées ont conduit au résultat (avant ces méthodes n'existaient pas).
• De nouvelles méthodes éprouvées en ont résulté (les méthodes précédentes n'avaient pas fait leurs preuves).

Dans le deuxième exemple, vous pouvez substituer les unions "c'est-à-dire" et "à savoir", ainsi une virgule est placée et l'intonation change.