Exerciții pentru buze și obraji. Gimnastica de articulare pentru buze

O zi buna, dragi prieteni blog!
Gimnastica de articulare pentru limba și obrajii și cerul gurii este pur și simplu necesar pentru copiii cu tulburări de vorbire. Acesta nu este un capriciu al unui logoped, ci o necesitate severă. Copilul tău vorbește bine? Mulți părinți sunt emoționați când copilul lor distorsionează amuzant cuvintele. Dar cât de sigure sunt toate acestea, îl vor afecta pe ale lui dezvoltare ulterioară, poate că este timpul să suni toate clopotele sau să aștepți până când se formează cumva de la sine?

Vă sugerez să răspundeți la câteva întrebări pentru a vă asigura că copilul dumneavoastră are nevoie de ajutorul unui logoped. La întrebări trebuie să se răspundă „da” sau „nu”.

• Copilul rearanjează silabele, înghite părți de cuvinte și nu poate conecta corect cuvintele între ele.
• Limba proeminentă zvâcnește și deviază în lateral.
• Când vorbești, ai impresia că ceva îl deranjează pe copil în gură.
• El nazal chiar dacă nasul nu este înfundat.
• Mâncarea trebuie măcinată într-un blender, deoarece bebelușului nu îi place să mestece
• Doar tu și rudele apropiate înțelegeți copilul, deși are peste 3 ani.
• Este dificil să răspunzi la întrebări despre ceea ce a făcut, ce a văzut și nu poți repovesti desenul animat.
• Îi este greu să scoată limba și să o miște în direcții diferite și să o ridice.
• Nu poate să-și umfle obrajii și să facă „Whoa” cu buzele.
• Nu pot face clic ca un cal.

Probleme posibile

Acum numărați răspunsurile, dacă 50% dintre răspunsuri sunt „da”, atunci ar trebui să acordați atenție articulației copilului. Faceți o programare la un logoped dacă rezultatul este de 70%. Și, fără îndoială, pur și simplu ai nevoie de ajutorul unui specialist dacă obții 90%. Desigur, poți ignora sfaturile noastre și poți aștepta ca copilul tău să învețe totul de unul singur. În acest caz, ar trebui să știți despre consecințele unei articulații slabe la copii:

- probleme cu performantele academice;
- încălcat conștientizarea fonemică;
- încălcare scris;
- stimă de sine scazută;
- dificultati de comunicare;
- adaptare dificilă în echipă;
- scăderea activității cognitive.

Nu numai copiii, ci și vedetele, și anume actori, cântăreți și cranici, recurg la această gimnastică. Similar exerciții ajutați la înțelegerea și claritatea vorbirii, lucrați pentru a îmbunătăți dicția. Chiar dacă copilul tău nu visează la o carieră ca star de la Hollywood, abaterile de vorbire pot duce la o serie de consecințe neplăcute.

Astăzi vom înțelege ce obiective urmăresc părinții și logopezii atunci când îi predau copiilor gimnastica de articulație și cum diferă exercițiile pentru preșcolari și școlari. Voi vorbi despre tipurile de gimnastică articulatorie și despre consecințele inacțiunii. Vom studia câteva dintre cele mai comune exerciții, iar un videoclip distractiv ne va ajuta în acest sens.

Tipuri de gimnastică

Există mai multe tipuri de gimnastică articulatorie: dinamică și statică, activă și pasivă. Toate aceste tipuri includ exerciții pentru obraji, buze și limbă. Ele sunt doar executate puțin diferit. În timp ce exercițiile dinamice constau în poziții alternate, exercițiile statice se bazează pe menținerea unei poziții timp de câteva secunde.

Experții recomandă utilizarea ambelor exerciții în timpul orelor. Exercițiile pasive și active sunt efectuate în același mod. Diferența este că copilul însuși realizează acțiuni active, iar un părinte sau logoped ajută la acțiuni pasive.

Mișcările pasive sunt efectuate pe aceeași traiectorie și cu aceeași tensiune ca mișcările active și au ca scop revitalizarea mușchilor inactivi sau slab lucrători. În timp, mișcările pasive devin pasiv-active, iar mai târziu bebelușul începe să le facă singur. Metoda pasivă este potrivită copiilor de la prima copilărie până la varsta scolara.

Scopul lecției

Educational. În timpul unei ședințe cu un logoped, copilul dobândește noi abilități și cunoștințe, el ascultă și încearcă să înțeleagă ce vor adulții de la el și învață să urmeze instrucțiunile.

Educational. Chiar și la vârsta adultă, poate fi dificil să depășești dificultățile. Studiind și încercând să facă față bolii sale, bebelușul își dezvoltă voința. Primește laude de la noi atunci când obține anumite succese, deși i-a fost foarte greu.

corectiv. Acesta este cel mai mult obiectiv important, la urma urmei, este un defect aparatul articulator ne-a împins să studiem. După un curs de cursuri, abilitățile motorii ale copilului ar trebui întărite, și anume acei mușchi care sunt responsabili pentru vorbirea corectă și coerentă.

Materiale și echipamente

Dacă copiii de vârstă școlară primară pot fi forțați să facă exerciții explicând importanța lor, atunci pentru copiii mai mici este necesar să se folosească tehnici de joc de gimnastică articulatorie; orele sunt ținute sub formă de basme, folosind postere colorate.

Fotografiile color luminoase și videoclipurile distractive sunt folosite pentru a capta atenția tinerilor pacienți. Pentru o mai bună memorare, exercițiile din gimnastică articulatorie sunt prezentate în imagini cu descrieri și rimate în versuri. Pe lângă lucrurile care atrag atenția, fiecare copil trebuie să aibă o batistă individuală.

Un copil are nevoie de o oglindă pentru a-și observa acțiunile și a-și aminti exercițiile, deoarece din cauza vârstei sau a defectului nu își simte poziția limbii.

Descrierea exercițiilor pe video

1. Casa - deschide gura larg.
2. Gard (broască, zâmbet) - acești termeni au o semnificație similară - este un zâmbet tăcut, dinții strânși sunt vizibili.
3. Pipe – întinde buzele cu un tub.
4. Pieptene – mișcăm maxilarul inferior înainte și înapoi, „pieptănând” buza superioară.
5. Plăcinte (frământăm aluatul) - lovim limba cu buzele „cinci-cinci-cinci” și dinții „cha-ta-cha”.
6. Clatita - aseaza o limba relaxata pe suprafata buzei inferioare, astfel incat sa atinga marginile buzelor. Dacă îl rulezi, primești un tub cu limba. Dacă nu funcționează imediat, puteți ajuta cu mâinile curate sau puteți pune un băț subțire (chibrit, scobitoare) pe scobitură.
7. Bomboane - gura este larg deschisă, limba este ridicată și aspirată la buza superioară.
8. - limba se îndoaie, formând o cupă.
9. Dulceata delicioasa - deschide-ti gura larg, linge-ti buza superioara de sus in jos cu limba, apoi in dreapta si in stanga.
10. Sail - gura este larg deschisă, limba atinge tuberculii din spatele dinților superiori.
11. - faceți clic pe limba ca pe un cal, apoi scoateți un sunet „whoa” cu buzele - calul s-a oprit.
12. – gura este deschisă, iar limba este aspirată până la cerul gurii.
13. – gura este deschisă, sugeți limba până la gură și, fără a o rupe, mutați partea inferioară în jos.
14. Turcia (chatter) - gura este deschisă, vârful limbii (limba este largă) mângâie buza superioară, accelerând treptat ritmul. Se adaugă vocea și sunetul este „bl-bl”.
15. Pictor - gura este deschisă, iar vârful limbii se mișcă înainte și înapoi (vopsește) pe palatul dur.
16. Albine (ciocănitoare) - pronunțați mai întâi sunetul „ddd” (loc în copac), apoi „zzzz” (albinele au zburat afară).
17. Leagăn - scoateți limba și trageți-o alternativ spre nas și bărbie.
18. Pisica este supărată - gura este deschisă, limba se sprijină pe dinții de jos.
19. Barca cu aburi - mușcă-ți vârful limbii între dinți și fredonă „llll”.
20. Șarpe (ac) - gura larg deschisă, încercați să întindeți cât mai mult posibil limba îngustă și încordată.
21. Ceas - gura deschisa, limba ingusta sprijinita pe colturile stanga si dreapta ale gurii.
22. Nuci (fotbal) – gura este închisă, cu forță ne apăsăm limba alternativ în ambii obraji.
23. Ne spălăm pe dinți – trecem limba peste dinții de sus și de jos, în exterior și în interior.
24. Minge - umflă-ți obrajii, ca balonși expirați treptat.

Video de gimnastică

Și în sfârșit te-ai cunoscut complex general exerciții „Gimnastică distractivă a articulației”, care se află la sfârșitul articolului din videoclip. Privește cu atenție imaginile și repetă exercițiile pe care tocmai ai început să le stăpânești.

Dacă articolul ți s-a părut interesant, le poți spune prietenilor tăi la adresa în rețelele sociale. Lasă comentarii și abonează-te la știri, pentru că avem o mulțime de lucruri interesante! Toate cele bune!

Video - Nikolaeva Marina

Continuăm să lucrăm la întărirea mușchilor oratorici. Astăzi vă propun cele mai utile și optime exerciții pentru dezvoltarea mușchilor limbii. Limba este unul dintre cele mai active organe ale aparatului de vorbire, iar pronunția clară a cuvintelor depinde în mare măsură de activitatea sa. Uneori ne este chiar dificil să ne imaginăm ce face trecerea instantanee de la o poziție la alta în limba noastră. În acest moment apar dificultăți de pronunție.

Acest lucru se întâmplă mai ales când pronunțăm cuvinte cu „grupuri de consoane” precum: treaz, transplant, alarmat etc.

Într-o situație vorbitul în public Când anxietatea este inevitabilă, organele noastre articulatorii sunt tensionate. Numai munca clară și coordonată a aparatului de vorbire, inclusiv a limbii, va ajuta la eliminarea acestei tensiuni și ne va proteja vorbirea de problemele cu dicția.

Exercițiile de dezvoltare a mușchilor limbii vor contribui, fără îndoială, la dezvoltarea mobilității și comutabilității acesteia, care în cele din urmă vor avea un efect benefic asupra comunicării cu orice public.

EXERCIȚII PENTRU DEZVOLTAREA MUSCHILOR LIMBII

EXERCIȚIUL 1. „SPADE”

Deschideți gura, plasați o limbă largă și relaxată pe buza inferioară. Țineți în această poziție pentru o numărare de până la 5. Reveniți la I.P.

Fă-o de 3 ori.

EXERCIȚIUL 2. „TUB”

Deschideți ușor gura, întindeți ușor buzele înainte, ridicați marginile laterale ale limbii. Țineți în această poziție pentru o numărare de până la 5. Reveniți la I.P.

Fă-o de 3 ori.

EXERCIȚIUL 3. ALTERNAREA „LAMĂ” – „TUB”

I.P. Gura este închisă, buzele sunt închise.

Alternând numărând până la 8: limba „Spatula” (relaxare) - limba „Tubule” (tensiune). Reveniți la I.P.

Fă-o de 3 ori.

EXERCIȚIUL 4. „AC”

I.P. Gura este închisă, buzele sunt închise.

Deschide-ți gura, expune-ți dinții de sus și de jos, împinge-ți limba îngustă și încordată înainte. Țineți în această poziție pentru o numărare de până la 5. Reveniți la I.P.

Fă-o de 3 ori.

EXERCIȚIUL 5. ALTERNAREA „LAMĂ” - „AC”

I.P. Gura este închisă, buzele sunt închise.

Alternand pentru un număr de până la 8: limba „Spatula” (relaxare) – Limba „Ac” (tension). Reveniți la I.P.

Fă-o de 3 ori.

EXERCIȚIUL 6. „CUPA”

I.P. Gura este închisă, buzele sunt închise.

Deschideți gura, expuneți dinții de sus și de jos, ridicați marginile frontale și laterale ale limbii. Țineți în această poziție pentru o numărare de până la 5. Reveniți la I.P.

Fă-o de 3 ori.

EXERCIȚIUL 7. ALTERNAREA „LAMĂ” - „CUPA”

I.P. Gura este închisă, buzele sunt închise.

Alternând numărând până la 8: limba „Spatula” (relaxare) - limba „Cupa” (tension). Reveniți la I.P.

Fă-o de 3 ori.

EXERCIȚIUL 8. „SLIDE”

I.P. Gura este închisă, buzele sunt închise.

Deschideți gura, expuneți dinții superiori și inferiori, sprijiniți vârful limbii pe incisivii inferiori, ridicați partea din spate a limbii. Țineți în această poziție pentru o numărare de până la 5. Reveniți la I.P.

Fă-o de 3 ori.

EXERCIȚIUL 9. „ciuperca”

I.P. Gura este închisă, buzele sunt închise.

Deschide-ți gura, expune-ți dinții de sus și de jos, ridică-ți limba largă și suge-o până la cerul gurii. Țineți în această poziție pentru o numărare de până la 5. Reveniți la I.P.

Fă-o de 3 ori.

I.P. Gura este închisă, buzele sunt închise.

Deschideți gura, expuneți dinții de sus și de jos. Pentru o numărare de 8, întinde alternativ vârful limbii înguste până la colțurile gurii. Reveniți la I.P.

Fă-o de 3 ori.

EXERCIȚIUL 11. DESENAREA UNUI CERCU CU AC

I.P. Gura este închisă, buzele sunt închise.

Deschideți gura, expuneți dinții de sus și de jos, folosiți vârful limbii înguste pentru a număra până la 4, „desenați un cerc” în partea dreapta. Reveniți la I.P. Apoi numărați și până la 4 inci partea stanga. Reveniți la I.P.

Aleargă de 2 ori.

EXERCIȚIUL 12. „ȘARPE”

I.P. Gura este închisă, buzele sunt închise.

Deschideți gura, expuneți dinții de sus și de jos, împingeți-vă limba îngustă și încordată înainte și faceți mișcări ușoare dintr-o parte în alta. Reveniți la I.P.

Fă-o de 3 ori.

EXERCIȚIUL 13. „SWING”

I.P. Gura este închisă, buzele sunt închise.

Deschide-ți gura, expune-ți dinții de sus și de jos și pentru un număr de 6, cu o limbă îngustă și încordată, întinde-ți alternativ la nas și la bărbie. Reveniți la I.P.

Aleargă de 2 ori.

EXERCIȚIUL 14. „SPERIAREA DINȚILOR INFERIORI DE JOS ÎN SUS”

I.P. Gura este închisă, buzele sunt închise.

Deschideți gura, expuneți dinții superiori și inferiori, numărând până la 8, folosiți marginea anterioară largă a limbii pentru a vă „peria” dinții inferiori cu interior jos sus. Reveniți la I.P.

Fă-o de 3 ori.

EXERCIȚIUL 15. „SPERIAREA DINȚILOR SUPERIORI DE SUS ÎN JOS”

I.P. Gura este închisă, buzele sunt închise.

Deschide-ți gura, expune-ți dinții superiori și inferiori și, pentru un număr de 8, folosește marginea frontală largă a limbii pentru a-ți „peria” dinții superiori din interior de sus în jos. Reveniți la I.P.

Fă-o de 3 ori.

EXERCIȚIUL 16. „DUMUL GUSTOS”

I.P. Gura este închisă, buzele sunt închise.

Deschideți gura, expuneți dinții de sus și de jos. Folosind marginea frontală largă a limbii, linge-ți buza superioară de sus în jos. Reveniți la I.P.

Fă-o de 5 ori.

CITIȚI FERICIȚI ȘI VA PLACUȚI EXERCIȚIILE!

"PUI". Gura este larg deschisă, limba se află în liniște în cavitatea bucală.
"SPATULA". Gura este deschisă, o limbă largă și relaxată se sprijină pe buza inferioară.
"CEAȘCĂ". Gura este larg deschisă. Marginile anterioare și laterale ale limbii late sunt ridicate, dar nu ating dinții.
„AC”, „SAGATE”, „STING”. Gura este deschisă. Limba îngustă și încordată este împinsă înainte.
„GORKA”, „PUZICA E SUPERATA”. Gura este deschisă. Vârful limbii se sprijină pe incisivii inferiori, partea din spate a limbii este ridicată.
"TUB". Gura este deschisă. Marginile laterale ale limbii sunt curbate în sus.
"ciuperca". Gura este deschisă. Suge-ți limba până la cerul gurii.

Exerciții dinamice pentru limbă

„CEAS”, „PENDUL”. Gura este ușor deschisă. Buzele sunt întinse într-un zâmbet. Cu vârful limbii înguste, ajungeți alternativ la numărul profesorului până la colțurile gurii.
"ŞARPE". Gura este larg deschisă. Împingeți limba îngustă înainte și mutați-o adânc în gură.
"LEAGĂN". Gura este deschisă. Cu limba încordată, atingeți nasul și bărbia sau incisivii superiori și inferiori.
„FOTBAL”, „ASCUNDE bomboanele”. Gura închisă. Cu limba încordată, se sprijină pe unul sau pe altul obraz.
"SPALA-TE PE DINTI". Gura închisă. Mișcă-ți limba într-o mișcare circulară între buze și dinți.
"BOBINA". Gura este deschisă. Vârful limbii se sprijină pe incisivii inferiori, marginile laterale sunt presate pe molarii superiori. Limba largă „se rostogolește” înainte și se retrage în adâncul gurii.
"CAL". Sugeți-vă limba până la cerul gurii și faceți clic pe limbă. Faceți clic încet și ferm, trăgând ligamentul hioid.
"ARMONIC". Gura este deschisă. Suge-ți limba până la cerul gurii. Fără a ridica limba de pe cerul gurii, trageți puternic în jos maxilarul inferior.
"PICTOR". Gura este deschisă. Folosind vârful larg al limbii, ca o perie, trecem de la incisivii superiori la palatul moale.
"DULCE GUSTOSĂ". Gura este deschisă. Folosind o limbă largă, linge-ți buza superioară și mișcă-ți limba în fundul gurii.
„SĂ ȚI LINGEM BURÉȚII”. Gura este ușor deschisă. Linge mai întâi buza superioară, apoi buza inferioară într-un cerc.

Exerciții pentru buze

"ZÂMBET". Păstrându-ți buzele într-un zâmbet. Dintii nu sunt vizibili.
"GARD". Dinții de sus și de jos sunt expuși. Buzele sunt întinse într-un zâmbet.
"TUB". Tragând buzele înainte cu un tub lung.
"TROMPĂ". Trage-ți buzele închise înainte.
„BUBLIK”, „HOORE”. Dintii sunt inchisi. Buzele sunt rotunjite și ușor întinse înainte. Incisivii superiori și inferiori sunt vizibili.
„GARD” - „BUBLIC”; „Zâmbet” - „PROBOSK”- alternarea pozițiilor buzelor.
"IEPURE". Dintii sunt inchisi. Buza superioară este ridicată și expune incisivii superiori.

La etapa pregătitoare, profesorul le selectează din exerciţiile enumerate numai pe cele pe care le consideră necesare pentru formarea structurii articulatorii corecte a sunetului perturbat.

1. „Peștele”. Deschide gura larg. Toți dinții sunt vizibili. Limba stă liniștită în spatele dinților inferiori. Țineți numărătoarea de la 1 la 5.	Peștele deschide gura Nu aud ce cântă.
2. „Broasca”. Întinde-ți buzele într-un zâmbet. Arată dinții de sus. Dinții inferiori nu trebuie să fie vizibili. Țineți numărătoarea de la 1 la 5.	Trageți-vă buzele drept spre urechi Broaștelor le place foarte mult; Zâmbește, râzi, Și ochii lor sunt ca niște farfurioare.
3. „Proboscis”. Închideți dinții și întindeți-vă buzele cu trompa. Țineți numărătoarea de la 1 la 5.	Imit un elefant Îmi trag buzele cu trunchiul.
4. „Gard”. Ridicați-vă buza superioară, coborâți-vă buza inferioară. Arată dinții închiși. Țineți numărătoarea de la 1 la 5.	Închidem dinții uniform Și primim un gard. Acum să ne despărțim buzele, Să ne numărăm dinții.
5. „Bagel” Trageți ușor buzele rotunjite înainte. Deschide-ți dinții. Țineți numărătoarea de la 1 la 5.	Am înfățișat un bagel - Buzele s-au rotunjit lin. Acum nu pot fi închise, Covrigiul trebuie ținut.
6. „Lopata”. Relaxează-ți limba largă și așează-o pe buza inferioară. Asigurați-vă că limba nu vă tremură. Țineți numărătoarea de la 1 la 5.	Pune-ți limba într-o lopată Și ține-l la răspundere. Unu doi trei patru cinci, Limba trebuie să fie relaxată.
7. „Ac”. Deschide gura larg. Toți dinții sunt vizibili. Bagă-ți limba încordată mult înainte, fă-o îngustă. Țineți numărătoarea de la 1 la 5.	Limba cu un ac atunci. Și să tragem cu vârful.
8. „Să ne spălăm pe dinți.” Gura este ușor deschisă, toți dinții sunt vizibili. Folosiți-vă limba pentru a vă curăța dinții inferiori din interior (mișcări la stânga și la dreapta). Maxilarul inferior nemişcat. Efectuați numărând de la 1 la 5.	Mă spăl pe dinți, uite Nu-i lăsa să se îmbolnăvească.
9. „Leagăn”. Scoate-ți limba îngustă. Folosește vârful limbii pentru a ajunge alternativ spre nas și apoi spre bărbie. Nu-ți închide gura. Buza inferioară nu se întinde peste dinții inferiori. Maxilarul inferior este nemișcat. Efectuați numărând de la 1 la 5.	Mă leagăn pe un leagăn Sus și jos, sus și jos. Și mă ridic din ce în ce mai sus - Sus și jos, sus și jos.
10. „Dulceata delicioasă.” Imaginați-vă că buza superioară este unsă cu dulceață. Deschideți ușor gura și folosiți vârful larg al limbii pentru a linge buza de sus în jos (dar nu în cerc). Maxilarul inferior este nemișcat. Repetați de 5 ori.	Ah, și dulceață delicioasă! Scuze, mi-a rămas pe buze. voi ridica limba Și voi lins dulceața.
11. „Pași”. Deschide gura larg. Toți dinții sunt vizibili. Limba „sare” la primul pas - buza superioară (vârful limbii ar trebui să fie larg), apoi pe dinții de sus și din spate dinții superiori. Maxilarul inferior este nemișcat. Repetați de 5 ori.	Limba a plecat la plimbare, Urcă treptele.
12. „Cupa”. Deschide gura larg. Ridicați limba largă în sus. Întinde mâna către dinții de sus, dar nu-i atinge. Buza inferioară nu trebuie trasă peste dinți. Țineți apăsat pentru o numărare de la 1 la 5.	Pune limba larg Și ține-l la răspundere. Rezultatul este un castron - Este rotunjit. O să ne punem în gură Și apăsați marginile pe dinți.
13. „Plastari de curcan”. Deschideți ușor gura. Buza inferioară nu se întinde peste dinți. Folosind vârful larg al limbii, linge-ți buza superioară de sus în jos, adăugând o voce. Maxilarul inferior este nemișcat.	pui de curcani Ei bat cu picioarele, Ei vorbesc veseli: BL - BL - BL.
14. „Pictor”. Deschide gura larg. Toți dinții sunt vizibili. Folosește vârful larg al limbii pentru a mângâia palatul superior înainte și înapoi. Maxilarul inferior este nemișcat.	Este timpul să pictezi tavanul. S-a angajat un pictor. Mișcați peria înainte și înapoi Pictorul nostru este mulțumit de opera sa.
15. „Ciocănitoare”. Deschide gura larg. Folosește vârful larg al limbii pentru a lovi dinții de sus din interior (D engleză). Maxilarul inferior este nemișcat.	Am bătut toată ziua Vreau să prind un vierme. Deși ascuns sub scoarță, Încă vei fi al meu! D-D-D-D-D.
16. „Cal”. Deschide gura larg. Suge-ți partea din spate a limbii până la cerul gurii și rupe-l (faceți clic pe limbă). Toți dinții sunt vizibili. Maxilarul inferior este nemișcat.	Îmi iubesc calul. O să-i pieptăn blana lin, O să-mi pieptăn coada Și voi merge călare în vizită
17. „Ciuperca”. Deschide-ti gura. Suge-ți limba până la cerul gurii. Limba arată ca o ciupercă: frenul hioid este piciorul, partea din spate a limbii este capacul.	La marginea pădurii Ciuperca ciupercă a crescut.
18. „Acordeon”. Deschide gura larg. Toți dinții sunt vizibili. Sugeți-vă limba până la cerul gurii ("ciuperca"). Închideți și deschideți dinții fără a vă ridica limba de pe cerul gurii. Buze într-un zâmbet.	Cânt la armonică Deschid gura mai larg. Îmi voi apăsa limba spre cer, Îmi voi muta maxilarul mai jos.

1. Citiți cu atenție descrierea exercițiului. Încearcă-l în fața unei oglinzi. Abia după ce ai stăpânit tu însuți acest exercițiu, oferă-l copilului tău.

1. Gimnastica se face zilnic timp de 5-10 minute.

1. Efectuați exercițiile stând în fața unei oglinzi (este suficientă o oglindă de masă de 15*15 cm), într-un mediu calm, cu iluminare suficientă.

1. Complexul pentru 1 lecție include 5-7 exerciții pentru buze și limbă, 1 exercițiu pentru dezvoltarea respirației vorbirii.

1. Fiecare exercițiu este efectuat de 5 ori.

1. Exercițiile sunt efectuate după demonstrația unui adult. Poeziile sunt folosite pentru a menține interesul pentru gimnastică.

1. După ce exercițiul este stăpânit, copilul îl execută fără a arăta un adult (pe nume).

1. Un adult trebuie să monitorizeze corectitudinea și acuratețea exercițiilor.

Complexe de gimnastică de articulație.

1. Exerciții generale de întărire: nr. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
2. Pentru sunetele S, Z, C: nr. 1, 2, 6, 7, 8.
3. Pentru sunetele Ш, Ж, Х, Ш: nr. 1, 4, 5, 6, 9, 10, 11, 12.
4. Pentru sunetul L: nr. 2, 7, 9, 11, 13, 14, 15.
5. Pentru sunetul P: nr. 1, 6, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18.

Trebuie remarcat faptul că în fiecare caz specific setul de exerciții poate fi schimbat în funcție de caracteristicile individuale ale copilului.

Exerciții pentru dezvoltare

mobilitatea buzelor.

Exercițiile se fac zilnic în fața unei oglinzi, de câte 5 ori. Poziția necesară a buzelor se menține numărând de la 1 la 5. 5-7 exerciții trebuie efectuate într-o zi.

1. Întinde-ți buzele închise înainte și revino la poziția inițială.
2. Întinde-ți buzele într-un zâmbet (dinții închiși) și. P.
3. Întinde-ți buzele într-un zâmbet (dinții ușor deschiși) și. P.
4. Trageți-vă buza superioară în sus (dinții închiși) și... P.
5. Folosește-ți limba pentru a-ți întinde buza superioară.
6. Țineți tuburi de diferite diametre cu buzele, înfășurându-vă buzele în jurul lor.
7. Trageți-vă buzele în interiorul gurii, apăsându-le strâns pe dinți.
8. Mușcă-ți buza inferioară cu dinții de sus.
9. Mișcări de rotație ale buzelor, extinse de proboscis.
10. Închideți strâns buzele, umflați-vă obrajii, mutați aerul de pe un obraz pe altul.

Gimnastica de articulație pentru buze și obraji – exerciții pentru dezvoltarea mobilității celor mai importante organe de articulație.

Este necesar să se facă zilnic pentru ca mișcările dezvoltate să se consolideze și să devină mai puternice.

Metoda de implementare pentru copii

1) La început, exercițiile trebuie efectuate încet, în fața unei oglinzi, deoarece copilul are nevoie de o verificare vizuală. Atunci nu va mai fi nevoie de o oglindă. Este util să puneți copilului întrebări de conducere. De exemplu: Ce face limba? Unde se află (jos sau sus)? ce fac buzele?

3) Când lucrați cu copii de la 3 la 4 ani, trebuie să observați astfel încât aceștia să învețe mișcările principale.

4) Iar pentru copiii de la patru până la cinci ani, cerințele cresc: mișcările trebuie să fie lin și clare, fără tremurături.

5) La vârsta de șase până la șapte ani, copiii efectuează exerciții într-un ritm accelerat și sunt capabili să mențină poziția limbii pentru un anumit moment fără a se schimba.

6) Dacă, în timp ce lucrați cu un copil, limba tremură, este prea tensionată sau deviază în lateral, iar copilul nu poate menține poziția dorită nici măcar pentru o perioadă scurtă de timp, trebuie să alegeți o exerciții simple a se relaxa tonusului muscular, faceți relaxare .

- Acest metoda buna pentru a obține un rezultat pozitiv pentru Pe termen scurt, dacă detectați abateri la timp și începeți să lucrați cu copilul. Pronunție corectă a sunetului împreună cu o varietate de vocabular iar vorbirea corectă din punct de vedere gramatical, coerent și bine formată sunt principalii indicatori ai pregătirii unui copil pentru școală!

Fii blând, răbdător și calm și totul se va rezolva. Petreceți timp cu copilul dumneavoastră în fiecare zi, timp de cel mult 7 minute. Gimnastica de articulație va avea cele mai bune rezultate dacă este efectuată sub forma unui basm.

Un set de exerciții pentru buze

1. Zâmbește

Zâmbind, ține-ți buzele astfel încât dinții să nu fie vizibili.

2. Tub pentru buze

Trage-ți buzele înainte, imitând un tub.

3. Gard

Păstrează-ți buzele într-un zâmbet, închide-ți dinții într-o mușcătură naturală, astfel încât să fie vizibili.

Închideți dinții. Ronjește-ți buzele, doar trăgându-le înainte. Incisivii inferiori și superiori sunt vizibili.

5. Exercitii alternante: gard - gogoasa. Un zâmbet este un tub.

Exerciții pentru dezvoltarea mobilității buzelor

1. Scărpinatul și mușcatul ușor cu dinții mai întâi pe buza superioară și apoi pe buza inferioară.

2. Efectuați constant exercițiile tub-zâmbet.

3. Purcelul.

Faceți exercițiul cu tub și mișcați buzele la stânga și la dreapta, răsuciți-vă în cerc.

4. Conversație pește.

Bateți din palme buzele împreună (rezultând un sunet plictisitor).

5. Calul este nefericit.

Fluxul de aer expirat este îndreptat activ și ușor către buze până când acestea încep să tremure. Iese un sunet asemănător cu pufnitul unui cal.

Dacă buzele tale sunt complet slabe:

- umflați-vă obrajii puternic, ținând aerul în gură,

- ține un creion în buze, încercând să desenezi un cerc,