M.ELISEEVA,
St.Petersburg

Toate cazurile de setare a liniuței.
Repetiţie

Material pregătit de elevi

Una dintre metodele eficiente și interesante de lucru asupra regulilor de punctuație rusă este selectarea independentă de către studenți a exemplelor pentru regula transmise din diverse texte. Acestea pot fi lucrări atât ale literaturii interne, cât și ale literaturii străine, atât clasice, cât și moderne. Mai mult, poate fi nu numai opere de artă, dar și texte de stil științific sau ziar-jurnalistic (fragmente sau propoziții individuale din enciclopedii, articole etc.). Singura interdicție este de a nu folosi literatură educațională, în special manuale de limba rusă. Este foarte simplu să verifici dacă elevul a găsit un exemplu pe cont propriu: cereți tuturor să indice autorul (numele și inițialele) cărții din care este scrisă propoziția, precum și titlul acesteia. Prin verificarea performanței acestei sarcini, nu numai că vă veți face o idee despre capacitatea fiecărui elev de a produce analize sintactice și de punctuație a textului, dar veți învăța și obiceiurile de lectură ale elevilor dvs. Cursurile de rusă devin mai interesante, mai vii. Cele mai bune exemple ar trebui dictate clasei și analizate. Asigurați-vă că numiți persoana din caietul căreia este luată propunerea. Copiii sunt, de asemenea, interesați să afle mai multe unii despre alții: ce citesc, ce îi interesează în afară de programa școlară. Nu interziceți să alegeți exemple din cărțile pentru copii, chiar dacă elevii dvs. sunt elevi de liceu. În basmul lui A. Miln „Winnie the Pooh”, tradus de B. Zakhoder, se găsesc aproape toate cazurile posibile în limba rusă de setare a liniuței și a două puncte.
Treptat, vei colecta o colecție de exemple minunate pe care le vei folosi în lecții în loc de exemple plictisitoare și plictisitoare din manuale pentru toată lumea (și mai ales pentru tine).
Iată propoziții adunate de elevii mei pe unul dintre cele mai „ample” subiecte de punctuație. Aceste exemple sunt potrivite pentru o repetare generalizantă pe tema „Dash”, atunci când toate subiectele private au fost acoperite: o liniuță între subiect și predicat, înainte de generalizarea cuvintelor, la evidențierea aplicațiilor, structurilor plug-in, între părți ale unui complex propunere fără sindicat si etc.

SE PLASĂ O LIMITĂ

1. Între subiect și predicat cu legătură zero, dacă membrii principali sunt exprimați printr-un substantiv, un infinitiv, un numeral cantitativ în cazul nominativ, precum și o frază care conține părțile de vorbire indicate.

Chiar, m-am gândit, singurul meu scop pe pământ este să distrug speranțele altor oameni? ( M.Yu. Lermontov. Eroul timpului nostru)

Dragostea înfrumusețează viața.
Dragostea este farmecul naturii... ( MM. Zoșcenko. Carte albastra. Dragoste)

Dragostea este o formă, iar propria mea formă este deja în descompunere. ( ESTE. Turgheniev. Părinți și fii)

Apropo, permiteți-mi să notez: toți poeții sunt prieteni visători ai iubirii. ( LA FEL DE. Pușkin. Eugen Onegin)

Iar geniul și răutatea sunt două lucruri incompatibile. ( LA FEL DE. Pușkin. Mozart și Salieri)

- Prokatilov - putere! - compania a început să-l consoleze pe Struchkov. ( A.P. Cehov. pe un cui)

Să știi că destinul meu este să prețuiesc vise
Și acolo cu un oftat în aer
Răspândiți lacrimi de foc.

(A.A. Fet. racheta)

Este obișnuit să jefuiești o văduvă săracă. ( I.Ilf, E.Petrov. Cele douăsprezece scaune)

2. Înaintea cuvintelor asta, asta inseamna stând între subiect și predicat.

Și reduceți cantitatea vieți umane timp de 50 de milioane de ani nu este criminal. ( E. Zamiatin. Noi)

Dar știm că visele sunt serioase boală mintală. (E. Zamiatin. Noi)

Trăiește pentru totdeauna în chinuri
în mijlocul îndoielilor profunde
Acesta este un ideal puternic
A nu crea nimic, a ura, a disprețui
Și strălucește ca un cristal.

(N. Gumiliov. Geniu rău, regele îndoielii...)

3. Dacă subiectul este exprimat printr-un pronume personal, iar predicatul este exprimat printr-un substantiv la cazul nominativ, se pune liniuță în următoarele cazuri:

A) în selecţia logică a pronumelui:

Ea este vinovata acelei transformări. ( IN ABSENTA. Goncharov. Oblomov)
Ești o scară într-o casă mare și ceață. ( V.V. Nabokov. Scari)

b) în opoziție:

Mi-e sete și foame, iar tu ești o floare goală,
Și întâlnirea cu tine este mai tristă decât granitul.

(B.L. Păstârnac. Miracol)

Iată-ne, parteneri în adunări.
Aici Anna este complice al naturii...

(B.A. Akhmadulina. Anna Kalandadze)

în) în ordine inversă a cuvintelor:

Lebada este aici, trăgând adânc aer în piept,
A spus: „De ce departe?
Cunoaște aproape soarta ta,
La urma urmei, această prințesă sunt eu.

(LA FEL DE. Pușkin. Povestea țarului Saltan)

G) cu paralelismul structural al părților de propoziție:

El este tot un copil al bunătății și al luminii,
El este totul - triumf libertatea!

(A.A. Bloc. Oh, vreau să trăiesc nebun!)

4. Dacă există o pauză în locul membrului principal sau minor care lipsește în propozitii incomplete.

Ochi rătăcitori, Ivan Saveleevici a declarat că joi după-amiază s-a îmbătat singur în biroul lui de la Variety, după care a plecat undeva, dar nu-și amintește unde, a băut starka în altă parte, dar unde nu își amintește unde a stătea întins sub gard, dar din nou, nu-și amintește unde. ( M.A. Bulgakov. Maestrul si Margareta)

Iarna era multă lumină pe strada Peschanaya, era cenușiu și pustiu, primăvara era însorit și vesel, mai ales când se uita la peretele alb al casei protopopului, la ferestrele curate, la vârfurile cenușiu-verzui. de plopi în cer albastru. (IN ABSENTA. Bunin. paharul vieții)

Focul se întâlnește cu focul
Probleme - nenorocirea și afecțiunea tratează boala...

(W. Shakespeare. Romeo si Julieta. Pe. B.L. Pasternak)

5. Linie de intonație între oricare dintre membrii propoziției.

Morții zăceau - și bolboroseau un discurs teribil, necunoscut. ( LA FEL DE. Pușkin. Sărbătoare în vremea ciumei)

Prințul a scos broasca, a deschis ușa și s-a dat înapoi uimit, ba chiar s-a cutremurat peste tot: Nastasia Filippovna stătea în fața lui. ( F.M. Dostoievski. Imbecil)

Acesta este un gigant al gândirii, părintele democrației ruse și o persoană apropiată împăratului. ( I. Ilf, E. Petrov. Cele douăsprezece scaune)

6. În note, cuvântul explicat este separat de explicație printr-o liniuță (indiferent de forma de exprimare a predicatului).

Sibyl Samiiska - de la numele insulei Samos. ( D.S. Busslovici. Oameni, eroi, zei)

7. Cu cuvinte generalizante:

a) dacă cuvântul generalizant este după membrii omogene ai propoziției:

Rușinea, execuția, dezonoarea, impozitele și munca și foamea - ați experimentat totul. ( LA FEL DE. Pușkin. Boris Godunov)

Triumful autoconservării, mântuirea de pericolul zdrobitor - asta i-a umplut toată ființa în acel moment. ( F.M. Dostoievski. Crimă și pedeapsă)

b) când un cuvânt generalizant se află în fața membrilor omogene, după el se pun două puncte, iar după membrii omogene se pune o liniuță dacă propoziția continuă după ei:

de jur împrejur: inundat câmp de sânge, francezii, întinși peste tot în grămadă, împrăștiau în sânge cârpe murdare - era dezgustător și dezgustător. ( L.N. Tolstoi. Razboi si pace)

O mulțime de clădiri: umane, hambare, beciuri - umpleau curtea. ( N.V. Gogol. Suflete moarte)

8. Între cuvinte și numere pentru a indica limite spațiale, temporale sau cantitative ("de la ... la").

Piatra de hotar a fost odată de-a lungul căii navigabile mari Voronezh - Azov. ( M.A. Şolohov. Don linistit)

Notă. Dacă între substantive - nume proprii sau numere puteți introduce sau, apoi pune o cratimă.

Au fost și două-trei foste vedete literare care s-au întâmplat atunci la Sankt Petersburg și cu care Varvara Petrovna întreținea de multă vreme cele mai elegante relații. ( F.M. Dostoievski. demoni)

9. Izolarea cererii, dacă aceasta este de natură explicativă.

Un alt lucru - obținerea de bani - a întâmpinat obstacole în același mod. ( L.N. Tolstoi. Anna Karenina)

10. Înaintea unei aplicații la sfârșitul unei propoziții, dacă este selectată logic.

În camera mea l-am găsit pe funcționarul moșiei vecine, Nikita Nazaritch Mișcenko. ( A.I. Kuprin. Olesya)

A mers pe toată strada Bogoyavlenskaya; în cele din urmă a coborât la vale, picioarele mele au călărit în noroi și deodată s-a deschis un spațiu larg, cețos, de parcă gol - un râu. ( F.M. Dostoievski. demoni)

11. Pentru a izola definițiile comune convenite la sfârșitul unei propoziții, în special atunci când enumerați:

Aceasta este în unele vitrine, iar în altele au apărut sute de pălării de doamnă, și cu pene, și fără pene, și cu catarame, și fără ele, sute de pantofi - negru, alb, galben, piele, satin, piele intoarsa și cu bretele, și cu pietricele. ( M.A. Bulgakov. Maestrul si Margareta)

12. A izola membrii secundari ai propoziției, exprimați prin infinitiv, care au caracter explicativ, atât la sfârșitul cât și la mijlocul propoziției:

Cat Vasily a luat o vacanță de primăvară - pentru a se căsători. ( A. şi B. Strugatsky. Luni incepe sambata

Din cauza lui Sibgatov, Dontsova și-a schimbat chiar direcția intereselor ei științifice: a aprofundat în patologia oaselor dintr-un singur impuls - pentru a-l salva pe Sibgatov. ( A.I. Soljeniţîn. Corpul Cancerului)

13. Pentru separarea structurilor plug-in.

L-am ucis - ce cuvânt ciudat! - o lună mai târziu, în Galicia. ( IN ABSENTA. Bunin. toamna rece)

Dar nu încerca să păstrezi pentru tine
Dăruită ție de cer:
Condamnat - și noi înșine știm asta -
Risipim, nu tezaurăm.

(A.A. Ahmatova. Avem prospețimea cuvintelor...)

14. Între părți ale unei propoziții compuse, dacă propoziția conține un contrast sau indică o schimbare rapidă a evenimentelor.

Caii mergeau în pas – și curând s-au oprit. ( LA FEL DE. Pușkin. fiica căpitanului)

Hatmanul a domnit - și este grozav. ( M.A. Bulgakov. Garda albă)

15. Pentru separarea intonațională a propozițiilor subordonate și principale (adesea în propoziții cu paralelism de structură).

Dacă moartea este ușoară, eu mor
Dacă mor, voi arde ușor.
Și nu-i iert pe chinuitorii mei,
Dar pentru făină - le mulțumesc.

(Z. Gippius. Martir)

Și astăzi aerul miroase a moarte:
Deschideți o fereastră - ce să deschideți venele. ( B.L. Păstârnac. Decalaj)

16. În propozițiile complexe fără uniuni, dacă:

a) partea a doua este opusă primei:

Mă urmăreau - nu eram stânjenit în spirit. ( LA FEL DE. Pușkin. Boris Godunov)

Fă bine - nu va spune mulțumesc. ( LA FEL DE. Pușkin. Boris Godunov)

b) a doua parte conține o consecință, un rezultat, o concluzie din cele spuse în prima:

Veli - voi muri; porunci – Voi respira numai pentru tine. ( LA FEL DE. Pușkin. oaspete de piatră)

Te-am cunoscut - și tot trecutul
În inima învechită a luat viață;
Mi-am amintit de vremea de aur -
Și inima îmi simțea atât de cald...

(F.I. Tyutchev. K.B.)

Mor - nu am nimic de mint. ( ESTE. Turgheniev. Părinți și fii)

c) a doua parte conține o comparație cu ceea ce se spune în prima:

Va trece - ca și cum soarele va străluci!
Uite - rubla va da.

(PE. Nekrasov. Jack Frost)

d) propoziţia exprimă o schimbare rapidă a evenimentelor, o adăugare neaşteptată:

Vino la mine pentru un pahar de rom
Vino - vom zgudui vremurile vechi.

(LA FEL DE. Pușkin. Azi sunt acasa dimineata...)

e) prima parte indică timpul sau condiția pentru efectuarea acțiunii menționate în partea a doua:

Condiție:

Dacă Dumnezeu vrea - zece, douăzeci de ani,
Și douăzeci și cinci și treizeci va trăi.

(LA FEL DE. Pușkin. cavaler avar);

nu-mi pasă, Varvara Ardalionovna; orice vrei, cel puțin acum împlinește-ți intenția. ( F.M. Dostoievski. Imbecil)

Timp:

Și flori, și bondari, și iarbă și spice de porumb,
Și azur și căldură amiază...
Va veni vremea - Domnul îl va întreba pe fiul risipitor:
„Ai fost fericit în viața ta pământească?”

(IN ABSENTA. Bunin. Și flori, și bondari...)

e) cu sensul explicativ al celei de-a doua părți (puteți introduce o uniune înaintea acesteia ce); cu toate acestea, un colon este de obicei folosit în acest caz, comparați:

Știu că am un cui în cizmă
mai coșmar decât fantezia lui Goethe!

(V.V. Maiakovski. Un nor în pantaloni)

Vă spun cu ultimul
Directitate:
Toate doar prostii - rachiu de sherry -
Ingerul meu.

(O.E. Mandelstam. O să-ți spun...)

g) a doua parte este o propoziție de legătură (este precedată de sau puteți introduce cuvântul aceasta este):

Starea pietrelor care țipă -
Armenia, Armenia!
Munții răgușiți chemând la arme -
Armenia, Armenia!

(O.E. Mandelstam. Armenia)

17. Cu vorbire directă.

NU TREBUIE

Între subiect și predicat, substantivele exprimate, dacă:

1. Există o negație înaintea predicatului, cuvânt introductiv, adverb, unire, particulă:

Regret foarte mult că soțul meu nu este medic. ( A.P. Cehov. Zi onomastică)

Încă o întrebare: ce simți despre faptul că luna este și opera minții? ( V.M. Shukshin. a tăia calea)

Comparați cu o pauză:

Styopa era bine cunoscut în cercurile de teatru din Moscova și toată lumea știa că acest om nu era un dar. ( M.A. Bulgakov. Maestrul si Margareta)

Așa încep ei să înțeleagă.
Și în zgomotul unei turbine în funcțiune
Se pare că o mamă nu este o mamă,
că nu ești tu, că casa este un pământ străin.

(B.L. Păstârnac. Așa încep...)

2. Predicatul este precedat de un membru minor al propoziției aferente acestuia:

[Trofimov:] Toată Rusia este grădina noastră.

(A.P. Cehov. Livada de cireși)

Comparați cu o pauză: domnul G-v servește, iar domnul Shatov este un fost student. ( F.M. Dostoievski. demoni)

Aducând la tăcere șoapta superstițiilor inspirate, bun simț ne spune că viața este doar un decalaj de lumină slabă între două eternități perfect negre. ( V.V. Nabokov. alte țărmuri)

3. Predicatul nominal compus precede subiectul:

Ce loc glorios este această vale!

(M.Yu. Lermontov. Eroul timpului nostru)

4. Subiectul în combinație cu predicatul este o frază frazeologică:

„Sufletul altuia este întunecat”, răspunde Bunin și adaugă: „Nu, al meu este mult mai întunecat”.

(IN ABSENTA. Ilyin. Creativitatea I.A. Bunin)

5. Subiectul se exprimă printr-un pronume personal, iar predicatul se exprimă printr-un substantiv la cazul nominativ:

Da, Lewis este un tip. Desigur, este plictisitor, dar vocabularul lui este gigantic. ( J. D. Salinger. De veghe în lanul de secară)

6. În propoziții în stil conversațional:

Ce păr! Păr aiurea! Asta spun eu! Este și mai bine dacă începe să lupte, nu mi-e frică de asta... ( F.M. Dostoievski, Crimă și pedeapsă)

Limba rusă este mare și complexă. Unul dintre motivele dificultății de a învăța limba rusă este flexibilitatea structurilor sale gramaticale. Memorarea întregului set de reguli pentru punctuație este o sarcină aproape imposibilă chiar și pentru cei care consideră rusă limba lor maternă. Unul dintre aceste personaje este liniuța obișnuită.

Reguli pentru plasarea liniuțelor în texte

Următoarele reguli descriu când se pune o liniuță într-o propoziție (exemple între paranteze pentru a ilustra regulile). Deci, în ce cazuri se pune liniuța:

1. Între predicat și subiect, dacă predicatul este substantiv și este folosit la cazul nominativ. (Lupul este un animal. Mașină bună- visul unui bărbat.) Dacă predicatul este cu o particulă nu, atunci liniuța este omisă. (O mașină nu este un lux.);

2. Între predicat și subiect, dacă subiectul este la cazul nominativ, iar predicatul este forma nehotărâtă a verbului, sau ambele sunt verbe de forma nehotărâtă. (Visul este să trăiești pentru totdeauna. A dormi nu înseamnă a purta genți.);

3. Înaintea acesteia se pune o liniuță dacă predicatul este atașat subiectului cu acest cuvânt. Această regulă se aplică cuvintelor care este, aici, înseamnă (Un leu este o fiară. Zborul este un vis demn.);

4. Înainte de generalizarea cuvintelor, după enumerari. (Ochiul, nasul, gura - totul este pe față. Nici lacrimi, nici rugăciuni - nimic nu l-a atins.);

5. Înainte de cerere, dacă este la sfârşitul propoziţiei. (Voia un singur lucru - bani și numai bani.);

6. Între o pereche de predicate sau propoziții, dacă în a doua există o opoziție tranșantă sau un atașament neașteptat față de primul. (Am venit - și toată lumea este deja aici! Am vrut să beau - am scăpat paharul.);

7. Între propoziții sau cuvinte legate fără conjuncții pentru a sublinia un contrast puternic. (Nu apa din acel vas este nectarul zeilor.);

8. Între propoziții, dacă a doua conține o concluzie din prima sau un rezultat și nu este legată printr-o unire. (Mâncărime în palmă - vor fi bani. Degetele în priză - va șoca.);

9. Între propozițiile subordonate și principale, dacă principalul vine pe al doilea și nu este alăturat printr-o uniune. (Pădurea este tăiată - așchii zboară.);

10. În locul în care propozițiile simple se împart în două grupe de cuvinte, dacă este imposibil de exprimat în alt mod. (Inamicul – până la ţărână! Iar sergentul – medalia „Pentru curaj.”);

11. Într-o propoziție de la mijloc, explicațiile și completările sunt evidențiate cu două liniuțe, dacă parantezele reduc expresivitatea textului. (Dar Pakhomych - un ticălos rar și un ticălos - nu a venit deloc.);

12. Într-o propoziție din mijloc, două liniuțe evidențiază o aplicație comună dacă este necesar să-i arate independența. (În spatele peretelui casei - un cinci perete rural obișnuit - se ascundea un întreg detașament.);

13. Într-o propoziție din mijloc, un grup de membri omogene se distinge prin două liniuțe. (De obicei, materialele de construcție - scânduri, cuie, bușteni și capse - sunt pregătite în prealabil.) Dacă o astfel de listă este precedată de un cuvânt generalizator, atunci o liniuță este necesară doar la sfârșit. (Întregul detașament, și anume: Petya, Vasya, Igor și Semyon, nu a intrat în lineup.);

14. După virgulă, când este necesară separarea propoziției principale de grupul de propoziții subordonate și sublinierea defalcării întregului în părți. (Va fi un sfârșit al lumii, nu va fi - nimeni nu știe.);

15. După virgulă, când trebuie să specificați o creștere sau o scădere a punctului. (Oamenii zboară în spațiu, reduc energia atomică, scriu muzică genială, creează structuri fără precedent - și nu poți scoate gunoiul!);

16. Între cuvinte, dacă aceste cuvinte limitează decalajul spațial, temporal sau cantitativ. (Zbor Ankara-Erevan. Pauza 5-7 minute.);

17. Între părțile constitutive denumiri de învățături sau instituții științifice. (Legea lui Biot-Savart-Laplace.);

După cum puteți vedea, există o mulțime de reguli care explică când este plasată o liniuță și nu toate cazurile sunt enumerate aici când acest semn de punctuație poate fi folosit. De asemenea, informații în care propoziții este plasată o liniuță pot fi găsite în articolul „?”.

liniuță sau două puncte

Adesea, când scriu, ei confundă cazurile când se pune o liniuță și când se pune două puncte. De regulă, înaintea enumerației se pun două puncte, precedate de un cuvânt generalizant sau fără acesta; înainte de vorbirea directă; înainte de două sau mai multe propoziții nelegate prin conjuncții, dintre care una o clarifică pe cealaltă.

În plus, trebuie amintit că, în cazul în care trebuie să puneți un semn între numere sau cuvinte care reflectă incertitudinea cantitativă, nu puneți o liniuță, ci o cratimă:

Nu a mai ieșit din casă de cinci sau șapte zile.

Adăugați în sos 3-4 lingurițe de anason și mărar.

Înainte de cuvântul general

Cazul obligatoriu când se pune o liniuță este o propoziție în care cuvântul generalizator urmează membrii omogene ai propoziției. Este precedat de o liniuță.

Coacăze, agrișe, zmeură, irgu - toate fructele de pădure pe care fata a reușit să le guste în această vară.

Rude îndepărtate, prieteni pe care nu-i mai văzuse de multă vreme, colegi pe jumătate uitați de la munca veche- toate au început să fie amintite din anumite motive recent.

Înaintea unei anexe la sfârșitul unei propoziții

Dacă aplicația de la sfârșitul absolut al propoziției trebuie să fie distinsă logic, acest lucru este indicat printr-o liniuță în scris:

Când am intrat, pisica lui a fugit să ne întâmpine - pufoasa Alice.

Pe tot parcursul, fiul meu mi-a tot spus despre noua lui cunoștință, Boris Ivanovici.

Cum aș dori să discut cu tine ca specialist despre afacerea mea preferată - construcțiile.

Înaintea membrului minor al propoziției, care se exprimă prin infinitiv

Dacă membrul minor al propoziției este exprimat ca infinitiv și are un caracter explicativ, acesta este separat printr-o liniuță.

În cele din urmă, un plan s-a maturizat în el și s-a născut o decizie - de a face primul pas și de a face pace.

Un copil care urăște școala are o singură opțiune - să folosească orice ocazie pentru a juca absente în mod legal.

Pentru structuri inserate

Orice liniuță este înconjurată de liniuțe, inclusiv cele care se termină cu un semn de întrebare sau exclamare. Acesta este de fapt cazul când se pune o liniuță între propoziții.

Și acești mici pisoi nou-născuți - nici nu vreau să mă gândesc la asta! - traiesc in astfel de conditii.

Toți studenții buni - cum ar putea fi altfel? - trebuie să fie pasionați de viitoarea lor profesie.

În propunerile nesindicale

În cazurile în care este plasată o liniuță, propunerea de non-unire conține astfel de părți care sunt opuse una cu cealaltă:

L-am invitat oficial în vizită – nici măcar nu s-a demnat să răspundă nimic.

intreab-o teme pentru acasă Se va preface că nu s-a întâmplat nimic.

În plus, înaintea acelei părți a propoziției de neuniune este plasată o liniuță, al cărei sens este de a exprima concluzia, rezultatul sau consecința a ceea ce se spune în partea anterioară a propoziției complexe:

Mama a venit - și toate necazurile, ca întotdeauna, păreau mici și repede uitate.

Când faceți discurs direct și dialog

Intră propozitie complexa pune, în plus, la rostirea unui discurs direct, separă cuvintele autorului de citat:

„Am venit deja! - a strigat veselă fiica și, după o pauză, a întrebat în mod misterios: - Știi pe cine am văzut azi?

Când faceți un dialog, înaintea fiecărei afirmații este plasată și o liniuță:

Nu poți învăța să păstrezi secrete? - a întrebat cu strictețe tatăl lui Mitya.

- Eu pot. Îl păstrez, pur și simplu nu știam că trebuie și tu să-l ții de la tine, - a răspuns copilul pierdut.

În plus, există și alte cazuri speciale când se pune o liniuță într-o propoziție, dar practic toate sunt variante sau modificări ale celor enumerate.

O liniuță, de regulă, este folosită în propozițiile complexe non-uniune pentru a indica natura conexiunii semantice dintre părțile sale. Cu toate acestea, există și alte utilizări ale acestui semn de punctuație.

Setarea liniuței este guvernată de următoarele reguli ale gramaticii ruse:

1. T Ire este plasat în propoziții cu predicat nominal compus, între subiecte și predicat. În propozițiile de acest fel, predicatul, de regulă, este un concept generic în raport cu subiectul. De exemplu:

• Tigrul este un prădător;
• Vaca - artiodactil;
• Mesteacanul este un copac.

Nota 1. Totuşi, dacă subiectul şi predicatul sunt particulă negativă„nu”, atunci liniuța nu este pusă.

Nota 2. Nu se pune o liniuță între subiect și predicat dacă sunt folosite într-o propoziție interogativă, iar subiectul este exprimat printr-un pronume, de exemplu:

2. E Dacă într-o propoziție subiectul este exprimat printr-un substantiv, iar predicatul este exprimat printr-o formă nedefinită a verbului (infinitiv), sau ambele sunt exprimate printr-un infinitiv, atunci este plasată o liniuță între ele.

3. T Ire este plasat înaintea cuvintelor „acest”, „înseamnă”, „aceasta este”, „aici”, etc. în propozițiile în care predicatul este exprimat printr-un substantiv la cazul nominativ sau infinitiv. De regulă, aceste cuvinte servesc la atașarea predicatului subiectului și indică, de asemenea, că va urma acum o comparație sau o definiție.

4. T Ire este plasat în propoziții cu enumerații înaintea cuvântului generalizator.

5. T Ire este pusă înaintea cererii la sfârșitul propoziției în două cazuri:

• Dacă puteți pune construcția „și anume” înaintea aplicației fără a denatura sensul propoziției, de exemplu: Nu-mi place prea mult acest animal - o pisică.
• Dacă în aplicație sunt folosite cuvinte explicative, iar autorul trebuie să indice suplimentar independența acestei construcții, de exemplu: Aveam cu mine un ceainic din fontă - singura mea consolare în călătoria prin Caucaz.

6. T Ire este plasat între două predicate sau între părți ale unei propoziții complexe în cazul în care autorul trebuie să le atașeze sau să le contrasteze brusc unul în raport cu celălalt.

Nota 1. Pentru a spori nuanța surprizei, o liniuță poate fi plasată și după coordonarea conjuncțiilor care leagă părți dintr-o propoziție.

Nota 2. În plus, pentru și mai multă surpriză, o liniuță poate separa orice parte a unei propoziții.

Conform regulilor limbii ruse, nu este nevoie să puneți o liniuță în aceste propoziții. Cu toate acestea, este pus doar pentru a transmite mai bine sensul și a reflecta ceea ce s-a întâmplat cu adevărat.

7. T Irul este plasat între părțile propoziției complexe non-unionale în cazul în care a doua parte conține rezultatul sau concluzia din cele spuse în prima.

8. T Ire este plasat între părți ale unei propoziții complexe asindetice dacă există un tip de legătură între ele „partea subordonată - partea principală”.

9. T ire este setat pentru a indica limita dezintegrarii propoziție simplăîn două grupe verbale.Acest lucru se face numai dacă este imposibil să se evidenţieze această dezintegrare prin alte mijloace.

Foarte des, o astfel de decădere este observată atunci când unul dintre membrii propoziției este omis

10. KÎn plus, cu ajutorul liniuței, ei disting:

• Propoziții și cuvinte folosite în mijlocul unei propoziții și care servesc pentru a explica ceea ce s-a spus, dar numai dacă parantezele pot slăbi legătura dintre inserție și ceea ce se explică;
• O aplicație comună în cazul în care vine după definirea substantivului și trebuie să-și sublinieze propria independență;
• Membrii omogene ai unei propoziții, dacă se află în mijlocul unei propoziții și au nevoie de un accent special.

11. T Irul poate fi folosit ca semn de punctuație suplimentar după virgulă în propoziții în care există două cuvinte repetate, iar această repetare este necesară pentru a conecta o parte a acestei propoziții cu alta.

12. T Ire este plasat după un grup de propoziții subordonate înaintea părții principale a unei propoziții complexe pentru a sublinia împărțirea în două părți semantice.

13. T ire se pune în construcții pereche, adică orice cadru temporal, spațial sau cantitativ, iar în acest caz este sinonim cu o pereche de prepoziții „de la ... la”. Adică, o liniuță este plasată între două cuvinte pentru a indica limitele spațiului, timpului sau cantității.

14. T Ire este plasat între două sau mai multe nume proprii, a căror totalitate se numește orice doctrină, instituție științifică etc.

De asemenea, o liniuță este folosită ca punct zecimal suplimentar pentru a indica o tranziție de la o creștere la o scădere a unei perioade. Linia este plasată ca semn suplimentar după virgulă, care separă propoziția principală de grupul de propoziții subordonate care o precedă, dacă este necesar să se sublinieze împărțirea unui singur întreg în două părți.

O liniuță este plasată ca punct zecimal suplimentar înaintea unui cuvânt care se repetă pentru a conecta o nouă propoziție cu acesta (mai adesea o subordonată, întărirea, completarea sau dezvoltarea propoziției principale) sau o altă parte a aceleiași propoziții. O liniuță este plasată pentru a indica locul în care o propoziție simplă se împarte în două grupuri de cuvinte, dacă aceasta nu poate fi exprimată prin alte semne de punctuație sau ordinea cuvintelor.

O liniuță este plasată între două propoziții dacă acestea sunt legate în sens ca o propoziție subordonată (în primul rând) cu propoziția principală (în al doilea rând), dar nu există conjuncții subordonate. O liniuță este plasată între propoziții care nu sunt legate prin conjuncții dacă a doua propoziție conține un rezultat sau o concluzie din ceea ce se spune în prima.

O liniuță este plasată între două propoziții și între doi membri omogene ai unei propoziții, conectați fără ajutorul uniunilor, pentru a exprima un contrast puternic. O liniuță este plasată între două predicate și între două propoziții independente dacă a doua dintre ele conține un atașament neașteptat sau o opoziție puternică față de prima.

O liniuță este plasată între subiect și predicat dacă subiectul este exprimat în forma nominativă a substantivului și predicatul este în forma nedefinită sau dacă ambele sunt exprimate în forma nedefinită.

Ce semn uimitor - o liniuță!

Astăzi este greu de imaginat că cândva nu existau semne de punctuație în limba noastră. Dar secolele au trecut, în secolul al XVI-lea. tipografia a apărut în Rusia, iar atunci când se publică cărți, a fost necesar nu numai să se separe o propoziție de alta, ci și să încerce să facă ideea de înțeles. Deci a existat un semn de întrebare, un semn de exclamare, paranteze, apoi două puncte (deși au fost numite altfel decât acum). În secolul al XVIII-lea Scriitorii ruși N.M. Karamzin și G.R. Derzhavin au început să folosească un alt semn - o liniuță (din franceză tiret - o liniuță, un derivat al verbului tirer - pentru a trage Adevărat, la început a fost numit diferit: o linie, o linie lungă, o riglă, un semn de trecere, o linie neagră de cerneală. Această inovație a fost întâmpinată cu ostilitate de mulți, ei nu au văzut necesitatea ei. Cu toate acestea, de-a lungul timpului, un semn neobișnuit a prins rădăcini în noi. limba scrisa, atitudinea față de el s-a schimbat, iar treptat a devenit foarte popular. Acum îndeplinește multe funcții și uneori chiar înlocuiește alte semne de punctuație familiare. Când folosim liniuțele?

Construcții sintactice în care este plasată o liniuță	Exemple
1. În propoziții eliptice cu pauză sau de același tip;	În spatele câmpului înzăpezit - câmpul înzăpezit... Barge - pe apă, eu - pe mal.
2. În propoziții incomplete ca parte a uneia complexe, la locul unde unele	membru al propoziției (de obicei predicat); M-am așezat pe calul meu bun, iar Savelich - pe un cal slab și șchiop.
3. În absența unui verb de legătură, dacă ambii membri principali sunt substantive. in numele caz; sau num., sau verbe în neopr. formă; predicatul poate fi precedat de cuvintele this, this is, here, it means, this means, one of;	Frumusețea este decorul lumii. Cărțile sunt oameni împletite. Să regreti o prostie pe care ai făcut-o înseamnă să comiți o altă prostie. Cinci cinci - douăzeci și cinci.
4. Inaintea unei aplicatii comune, situata la finalul propozitiei si avand un strop de independenta, precizare; o liniuță poate precede o singură aplicație dacă poate fi introdusă înaintea acesteia și anume;	Pânze de păianjen atârnând în aer i s-au așezat pe față – un semn sigur al toamnei care se apropia. Aducând un omagiu timpului său, domnul Goncharov a scos și un antidot pentru Oblomov - Stolz.
5. După unul dintre membrii omogenei, dacă există o cerere la acesta, pentru a evita ambiguitatea;	În cort erau doi geologi, un tânăr - tovarășul nostru întâmplător, un ghid și eu.
6. După membri omogene înaintea unui cuvânt generalizator;	Printre păsări, insecte - într-un cuvânt, apropierea primăverii s-a simțit peste tot.
7. Între vorbirea directă și cuvintele autorului;	„M-ai luminat, erou”, a spus capul oftând.
8. Înainte de replici în dialog;	Te-ai schimbat dincolo de recunoaștere. - Și tu - nu atât.
9. Într-o propoziție complexă fără uniuni, a) dacă a doua propoziție conține un contrast sau o adăugare neașteptată; b) a doua propoziție conține un rezultat sau concluzie din cele spuse în prima; c) prima propoziție are sensul de condiție sau de timp;	Vorbea serios – toată lumea râdea. Există mulți oameni de știință - puțini inteligenți. Plantarea grădinilor - decorarea vieții. Am sunat, nimeni nu a răspuns. Papadia își scoate mingea - va ploua. Pajiștile cu apă vor înflori - nu vei respira.

În unele cazuri, limba rusă folosește un semn dublu - două liniuțe.

1. O aplicație obișnuită, aflată în interiorul sintagmei, după definirea substantivului, este evidențiată cu o liniuță pe ambele părți, dacă este necesar să se sublinieze nuanța independenței sale;	Băţ- o particulă ușoară, aproape eterică a întunericului care se apropia - s-a repezit în tăcere peste gazon.
2. O liniuță este plasată înainte și după cuvintele autorului, care sunt în interiorul vorbirii directe;	"Aha! Te-am prins! Aștepta! – strigă călărețul îndrăzneț. „Pregătește-te, prietene, pentru măcelul muritorilor.”
3. Se pun două liniuțe dacă în mijlocul altei propoziții se introduc cuvinte sau o propoziție în scopul explicării, completării sau exprimării sentimentelor (folosirea parantezelor ar slăbi legătura dintre ele);	Fără tragere de inimă, pas cu pas, merg cu greu spre sat, abătut mă apropii de colibă. Și acolo - acestea sunt vremurile! - râsul bunicii, discuția plină de veselie a Annei. Aici - unde să meargă - toată lumea s-a dus acasă.
4. Pe ambele părți, un grup de membri omogene poate fi distins printr-o liniuță.	De obicei, cazacii erau duși din satele de călărie - Elanskaya, Veshenskaya, Migulinskaya și Kazanskaya - la regimentele de cazaci ale armatei 11-12.

O liniuță este plasată între două sau mai multe nume proprii, a căror totalitate este numită un fel de instituție de predare sau științifică: legea Joule-Lenz; legea lui Bouguer - Lambert - Bere (toată lumea a participat la descoperirea lor). În numele de familie duble, se pune o cratimă: M.E. Saltykov-Shchedrin; G. Beecher Stowe.

O liniuță poate fi folosită și pentru a desemna limite temporale, cantitative sau spațiale: zbor Moscova - Delhi; cu o greutate de nouă - zece kilograme; vacanta august - septembrie.

Adesea, liniuța este folosită după virgulă ca semn suplimentar pentru conectarea cu un cuvânt repetat sau dacă este necesar să se sublinieze împărțirea unui singur în două părți sau să se indice o tranziție de la o creștere la o scădere a unei perioade. De exemplu:

Acum, ca anchetator judiciar, Ivan Ilici a simțit că, fără excepție, cei mai importanți oameni, mulțumiți de sine, totul era în mâinile lui. (Tolstoi)

Cine este de vină dintre ei, cine are dreptate, nu trebuie să judecăm noi. (Krylov)

În poemul lui M.Yu. Lermontov „Când câmpul îngălbenit este agitat”, perioada se încheie de două ori cu un semn de punctuație dublu:

... Când cheia înghețată cântă de-a lungul râpei
Și, cufundând gândul într-un fel de vis vag,
Bărbindu-mi o saga misterioasă
Despre pământul liniștit, de unde se repezi, -
Atunci neliniștea sufletului meu se smerește,
Apoi ridurile de pe frunte se despart, -
Și pot înțelege fericirea pe pământ,
Și pe cer îl văd pe Dumnezeu...

Foarte interesante sunt cazurile în care liniuța este plasată în condiții atipice. Deci, în „Manualul de ortografie și punctuație pentru lucrătorii de presă” și în „Regulile de ortografie și punctuație rusă” este posibil să se pună o liniuță înainte (sau după) unire Și, conectând două predicate omogene, dacă al doilea predicat exprimă ceva neașteptat sau o consecință a întâi. Mai mult, orice parte a propoziției poate fi separată în acest fel. De exemplu:

Am cântat - și am uitat de insulte
Fericire oarbă și dușmani.

... Și ăsta nefericit,
Avand cea mai stupida inaltime
Deștept ca un demon - și teribil de furios.

În spatele lui un roi minunat de arapovi,
Mulțimi de sclavi timizi,
Ca niște fantome, din toate părțile
Ei aleargă și se ascund.

Toată noaptea e destinul ei
S-a mirat în lacrimi și - a râs,
Barba a speriat-o.
Dar Cernomor era deja cunoscut
Și era amuzant, dar niciodată
Groaza este incompatibilă cu râsul. (A. Pușkin. Ruslan și Lyudmila)

Și sunetul cântecului său în sufletul unui tânăr
A rămas - fără cuvinte, dar viu. (M. Lermontov)

Există, totuși, exemple în care o liniuță se află în fața altor sindicate și nu doar înaintea ȘI:

Și în zăpadă pe o scară fatală
Vrăjitorul a căzut - și a stat acolo. (A. Pușkin)

Nu citesc poezie, dar iubesc
Foaie de hârtie murdară care zboară. (M. Lermontov)

O imagine similară se observă în propozițiile compuse (și nu numai cu uniunea ȘI), precum și în structuri complexe de diferite tipuri:

O, cavalere, asta a fost Naina!
Eu la ea - și flacăra fatală
Pentru o privire îndrăzneață a fost recompensa mea.

Farlaf, lăsându-și prânzul,
Lance, zale, cască, mănuși,
A sărit în şa şi fără să se uite înapoi
Zboară – și îl urmează.

Suflet, ca înainte, în fiecare oră
Plin de gandire languroasa -
Dar focul poeziei s-a stins. (A. Pușkin)

De ce ești nefericit
Îmi vor spune oamenii?
De aceea sunt nefericit
Oameni buni că stelele și cerul -
Stelele și cerul - și eu sunt bărbat! (M. Lermontov)

Oricât de rău
Oricât de dificil-
Nu renunţa
Priveste inainte. (A. Tvardovsky)

Când Rogdai este nestăpânit,
Chinuit de o presimțire surdă,
Să-ți părăsești însoțitorii
Plecați pe un pământ retras
Și a călărit printre deșerturile pădurii,
Cufundat în gânduri adânci
Spiritul rău tulburat și confuz
Sufletul lui dornic... (A. Pușkin)

În barba lui minunată
O forță fatală pândește
Și, disprețuind tot ce este în lume, -
Atâta timp cât barba este intactă -
Trădătorul nu se teme de rău. (A. Pușkin)

Cu toate acestea, condițiile enumerate nu epuizează toate posibilitățile acestui semn uimitor. Deci, autorii le împărtășesc membri omogene, pentru care există sindicate:

Cine va spune gândurile mele mulțimii?
Eu - sau Dumnezeu - sau nimeni! (M. Lermontov)

Subiectul și predicatul sunt separate acolo unde liniuța nu trebuie pusă conform regulilor:

Invidia este recunoașterea de sine învins.
Ah, Arbat, Arbatul meu, tu ești vocația mea,
Sunteți și bucuria și nenorocirea mea. (B. Okudzhava)

Separați cifra de afaceri comparativă:

Tandru - ca un peri tânăr, creația pământului și a paradisului,
dulce - cum suntem într-o țară străină
între sunetele unei limbi străine
sunet familiar, două cuvinte native! (M. Lermontov)

Evidențiați propozițiile introductive:

Am învățat caracteristici rare
stil inimitabil;
Dar am întors cearșafurile
Și – mărturisesc – am mormăit la Dumnezeu. (A. Pușkin)

Eram pregătit pentru moarte și chin
Și chemați întreaga lume la luptă
Pentru mâna ta tânără -
Nebun! - încă o dată scutură! (M. Lermontov)

În fiecare zi mă trezesc din somn
Îi mulțumesc din suflet lui Dumnezeu
Pentru că în vremea noastră
Nu sunt mulți vrăjitori.
În plus – cinste și slavă lor! -
Căsătoriile noastre sunt în siguranță... (A. Pușkin)

Uneori există cazuri de stabilire a unei liniuțe între propoziții independente, ceea ce face ca acest semn să fie unul dintre mijloacele de comunicare interfrazală:

Om batran! Am auzit de multe ori
Că m-ai salvat de la moarte. -
De ce?..

Este timpul! - Estul este deja senin,
Cercasianul s-a trezit, gata de plecare.

Faima, gloria, ce sunt acestea? -
Și au putere asupra mea...

Oamenii vor să aibă suflete... Și ce? -
Sufletele din ele sunt mai reci decât valurile! (M. Lermontov)

Exemplele de înlocuire a două puncte cu liniuțe nu sunt neobișnuite. Evident, marea expresivitate a acestuia din urmă este recunoscută:

Văd clar - ești un exilat. (M. Lermontov)

Și cine va întrerupe acest vis minunat?
Când va veni trezirea?
Nu știu - legea sorții este ascunsă! (A. Pușkin)

Ruslan ridică o privire vagă
Și vede chiar deasupra capului -
Cu un buzdugan groaznic ridicat
Carla Chernomor zboară. (A. Pușkin)

La grajd, totul este public - cai, căpăstru, gulere.
Mă uit în jur - sania mea abia iese din zăpadă. (L. Kuzmin)

Nu vă certați niciodată cu un prost - este posibil ca oamenii să nu observe diferența dintre voi.

Abaterile de la normele acceptate de punctuație sunt deosebit de vizibile în texte literare. Acestea sunt așa-numitele semne de punctuație pentru drepturi de autor. Și nu întâmplător liniuța se numără printre ele ca fiind una dintre cele mai versatile și frecvente. Apariția unor astfel de semne se explică aparent prin faptul că poeții și scriitorii simt limbajul subtil și se străduiesc să transmită nu numai nuanțele de sens, ci și bogăția intonațiilor vorbirii vii, pentru a indica pauze astfel încât cititorul „a auzit”. ” tot ce dorea autorul să spună și putea citi textul cu voce tare, cu intonația adecvată.

Ne propunem să efectuăm observații cu privire la utilizarea liniuțelor; citește expresiv exemplele date; urmăriți cum se schimbă modelul de intonație al propozițiilor dacă eliminați liniuța sau îl înlocuiți cu un alt caracter.

1. Dar tânăra prințesă, înflorind în liniște, între timp a crescut, a crescut, a crescut - și a înflorit. 2. „Nu am nevoie de corturile tale, sau de cântece plictisitoare, sau de sărbătoare - nu voi mânca, nu voi asculta!” M-am gândit - și a început să mănânce. 3. Să știi că soarta ta este aproape, pentru că această prințesă sunt eu. 4. Anchar, ca o santinelă formidabilă, stă singur în tot universul. 5. Și eu – plin de credință nepăsătoare – le-am cântat înotătorilor. 6. Poeți – toată lumea laudă, citește – doar reviste. (A. Pușkin) 7. Fie că mă grăbesc pe cal, - îmi răspunde stepa; Oare rătăcesc uneori târziu - cerul strălucește pentru mine cu luna! 8. Necunoscând trădarea insidioasă, ți-am dat sufletul meu; știai prețul unui astfel de suflet? Știai - nu te cunoșteam! 9. Se duc – și deodată văd movila prin ceața albastră a dimineții... 10. Și inima, plină de regrete, păstrează o urmă adâncă a morților – dar viziuni sfinte. 11. Acceptă-mă, vechiul meu prieten; și iată-l pe profet! - Nu voi uita serviciile voastre la mormânt! 12. Nu crezi, nu te crezi, tinere visator, te temi de inspiratie ca de ulcere... Este delirul greu al sufletului tau bolnav sau un gand captiv de iritare. 13. Umbra devine neagră în toate colțurile – și – ciudat – Orsha a fost cuprinsă de frică! 14. Un tânăr se ascunde după bunul plac - atât bucurie, cât și tristețe. În ochii ei - cât de strălucitor este pe cer, în sufletul ei este întuneric, ca în mare! (M. Lermontov) 15. Și ea și-a revenit încet în fire și a început să asculte zgomotul și a ascultat mult timp - purtată, cufundată într-un gând conștient. 16. Nu-l crede, nu-l crede pe poet, fecioară, nu-l numi al tău – și te temi de dragostea poetică mai mult decât de mânia aprinsă! (F. Tyutchev) 17. Viața este o cunoaștere nesfârșită, ia-ți toiagul și pleacă! 18. Eu însumi sunt gura ta, mută ca piatra! Și eu eram epuizat în cătușele tăcerii. Sunt lumina sorilor stinși, sunt o flacără înghețată a cuvintelor, oarbă și mută, fără aripi, ca tine. (M. Voloshin) 19. Molchalin stătea pe un cal: piciorul lui în etrier, iar calul - pe picioarele din spate, este pe pământ - și chiar în coroană! (A.Griboedov)

Materialele de mai sus ne permit să concluzionam că liniuța este un semn cu adevărat uimitor, care are multe funcții, capabil să joace roluri contrastante: să evidențieze părți semantice dintr-o propoziție; subliniați cât mai mult posibil cuvintele, frazele individuale; exprima opoziție, explicație, rezultat, consecință; marcați o pauză, invitând cititorul să încetinească și să inverseze Atentie speciala la cuvintele care urmează liniuței; face textul mai clar. Nu e de mirare că există o opinie: dacă nu știi ce semn să pui, pune o liniuță.

La orele de științe umaniste, elevii își pot face propriile observații asupra textelor acelor poeți și scriitori care au folosit în mod activ acest „semn de trecere” sau „bandă de cerneală” și să se asigure că punctuația noastră nu este un set de reguli înghețate, ci un fenomen viu, în curs de dezvoltare, care ne îmbogățește capacitatea de a transmite cele mai subtile nuanțe de sens.

Rosenthal D.E. Limba rusă. Indemnizație pentru intrarea în universități. - M., 1999.