Conversation en maternelle sur le thème "Les oiseaux migrateurs" dans le groupe préparatoire. Synopsis du GCD "Oiseaux migrateurs" dans le groupe préparatoire de l'établissement d'enseignement préscolaire
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Grue
Au printemps, ils sont retournés dans leur marais natal de pays chauds grues. Comme c'est agréable d'être à la maison ! Le soleil se réchauffe, les herbes juteuses des marais deviennent vertes. Les grues se sont reposées un peu après un long vol, ont regardé autour d'elles, ont marché sur des jambes hautes, comme sur des échasses, à travers le marais et ont commencé à chercher, en abaissant long bec dans l'eau des marais, les vers, les insectes, les grenouilles et les têtards. Il y a de quoi nourrir les grues parmi les marais, il y a des endroits isolés dans des fourrés denses de roseaux et de carex où vous pouvez faire un nid.
De longues pattes et un bec aident les grues à s'adapter à la vie parmi les tourbières et les buttes marécageuses. Le plumage de la grue est gris argenté, sur la tête il y a une calotte sombre, décorée d'une tache rouge. Les ailes de ces oiseaux sont grandes, fortes, bordées de plumes sombres.
En Sibérie, dans les marais, vous pouvez voir la grue blanche - la grue de Sibérie. Il est très beau - blanc comme neige, avec un front et un bec rouges, des pattes noires et des rayures noires aux extrémités des ailes. Cet oiseau rare est répertorié dans le Livre rouge.
Au printemps, les grues organisent des jeux et des danses. Les grues dansent à la fois par paires et dans tout le troupeau. La grue s'approche de la grue, se place devant elle et s'incline, hoche la tête, invitant à danser. La grue interrompt la chasse aux grenouilles et la danse commence : les grues sautent, s'accroupissent, bougent leurs pattes, battent des ailes. Au début, les oiseaux dansent lentement, puis de plus en plus vite. Bientôt, un troupeau de grues se rassemble de partout dans le marais, les oiseaux forment un cercle autour du couple dansant, puis, incapables de résister, ils commencent eux-mêmes une joyeuse danse. "Apparemment, la danse a le même effet contagieux sur les grues que le rire sur nous", a noté un zoologiste.
Les jeunes grues de "l'école de danse" n'apprennent pas, à peine nées, au cinquième ou sixième jour, elles exécutent avec audace des pirouettes complexes, sautant haut, s'inclinant et lançant divers petits objets. Mais le moment est venu pour ces oiseaux insouciants de commencer à construire un nid. Les grues construisent leur nid sur le sol parmi les buissons et les herbes. Bientôt un ou trois gros œufs y apparaissent. Les deux parents incubent les œufs et un mois plus tard, les œufs éclosent. A peine séchés, ils suivent leurs parents, dès le premier jour ils nagent bien, et après deux mois ils "se tiennent sur l'aile" et sont prêts à faire un long vol.
Lorsque les baies mûrissent dans les marais - canneberges, mûres, airelles et myrtilles - les grues les grignotent avec plaisir, adorent se régaler des tiges juteuses des jeunes carex et des graines de diverses herbes.
Dans la seconde quinzaine de septembre, les nuits deviennent plus longues et plus froides, et des brouillards épais et humides s'infiltrent le matin. Le pépiement sonore des grues se répand sur les marécages à l'aube, les oiseaux se rassemblent en nuées, se préparant à s'envoler vers les pays chauds.
Grues
Haut dans la distance bleue
Des grues volent au-dessus du sol.
Ils volent, ils gémissent,
Nous sommes appelés après nous-mêmes
Comme pour dire :
- Volez avec nous !
Derrière les sombres forêts
Au-delà des mers bleues
Il y a des bords chauds;
Là dans le vert de la vallée.
Nous passons l'hiver
Et au début du printemps
Revenons à notre terre natale !
Coucou
Le travail bat son plein dans la forêt printanière: les pichugs traînent des brindilles, des brins d'herbe secs, des morceaux de mousse dans leur bec - ils construisent des nids, les recouvrent de peluches et de plumes et se préparent à l'apparition des poussins. Seul le coucou ne construit pas de nid ! Elle s'est perchée sur une branche au sommet d'un grand tremble et regarde attentivement, patiemment, où les oiseaux ont élu domicile.
Lorsqu'un oiseau attentionné et travailleur s'envole du nid pendant un court instant, le coucou est là ! Il mettra immédiatement son testicule dans la maison confortable de quelqu'un d'autre, et celui du maître sera emporté dans son bec et jeté.
Les coucous ne pondent pas leurs œufs dans les nids dont seuls les oiseaux: dans les tours forestières des rougequeues, des bergeronnettes, des parulines, des troglodytes, des moucherolles, des pics dans les creux et même dans le nid d'un oiseau des marais - le bécasseau. Mais tous les oiseaux ont des œufs différents. Ils diffèrent par la couleur et la taille. Comment des oiseaux crédules peuvent-ils ne pas remarquer un œuf lancé ? Très simple! D'année en année, le coucou jette des œufs aux oiseaux de la même espèce. Il y a des coucous "redstart", dont les œufs sont de couleur similaire aux testicules redstart, il y a des coucous "wagtail" - leurs œufs sont difficiles à distinguer des œufs de bergeronnette, et les œufs de coucou sont de petite taille, les mêmes que ceux de petite forêt des oiseaux.
Eh bien, qu'en est-il du coucou, si l'oiseau, incubant ses œufs, ne vole nulle part du nid?
Ensuite, le coucou recourt à la ruse, profitant de la ressemblance avec un faucon prédateur, dont les oiseaux forestiers ont peur. Le coucou est presque de la même couleur et de la même taille que le faucon, et il vole de la même manière.
Lorsque des oiseaux sans défense remarquent la silhouette d'un "prédateur" descendant au-dessus d'eux, ils s'envolent des abris verts avec un couinement. C'est tout ce dont le coucou a besoin ! Elle pond immédiatement ses œufs dans leurs nids. Le mâle l'aide en détournant l'attention des petits oiseaux. Ils s'inquiètent, ils l'attaquent, mais le rusé ne pense même pas à s'envoler.
Au bout de 11 jours, le coucou sort de la coquille. «Après avoir séché un peu, le nouveau-né commence un travail acharné - vous devez jeter les mangeurs supplémentaires hors du nid. Le petit coucou rampe prudemment sous son voisin dans la maison, le jette sur son dos et l'emporte jusqu'au bord du nid. Une secousse - et la victime vole par-dessus bord ! (I. Akimushkin). Dans les premières semaines de sa vie, le coucou a une petite dépression sur le dos, à l'aide de laquelle il jette ses demi-frères, puis il disparaît.
Ainsi, le poussin a été laissé seul dans le nid, maintenant seulement il obtiendra toute la nourriture que les parents adoptifs apporteront, car il est très vorace et grandit comme dans un conte de fées : non pas de jour, mais d'heure en heure !
Et que dire de la maman coucou ? Nos coucous forestiers, s'étant épargnés des ennuis parentaux, ne rendent jamais visite à leurs enfants.
Au printemps, un "coucou" sonore se fait entendre au loin dans la forêt. C'est un chant de coucou.
Coucou
A l'orée de la forêt
Vous entendez "coo-coo".
Coucou coucou
Quelque part en haut.
Dans la forêt dense et verte
Elle nous appelle.
Il y a des bouleaux, des érables,
Fraîcheur, silence.
éblouissement du soleil
Glisse sur l'herbe
fraise écarlate
Les gouttelettes sont en feu.
Il y a des succursales
Baldaquin en dentelle.
Allez les enfants
Pour une balade en forêt.
Presque tout le monde a entendu le chant du coucou, mais tout le monde n'a pas pu voir cet oiseau au plumage gris brunâtre, car ils se cachent généralement sur le dessus de leur tête. grand arbre, en branches vertes denses.
La nourriture principale des coucous est les insectes, mais parfois ils peuvent aussi picorer des baies sauvages sucrées.
Bien que les coucous soient des parents négligents, ils apportent de grands avantages à nos forêts, car ces oiseaux détruisent les chenilles velues que les autres oiseaux ne touchent pas. Et les chenilles velues, en particulier les chenilles du ver à soie, sont de dangereux ennemis de la forêt : elles mangent les feuilles, les tiges et les bourgeons des plantes, et la forêt peut se dessécher.
En plein été, en juillet, les oiseaux s'envolent vers la chaude Afrique. Les jeunes coucous y arrivent plus tard.
Cygne
Vous souvenez-vous du conte de fées d'Alexandre Sergueïevitch Pouchkine "À propos du tsar Saltan, de son fils glorieux et puissant Gvidon Saltanovich et de la belle princesse Swan" ?
Dans ce conte, un cygne blanc comme neige, ensorcelé par un sorcier maléfique, se transforme en une belle princesse :
Ici, elle bat des ailes
Volé au-dessus des vagues
Et vers le rivage d'en haut
Tombé dans les buissons.
Surpris, secoué
Et la princesse se retourna :
La lune brille sous la faux,
Et dans le front une étoile brûle ...
Le cygne est un bel oiseau fier, donc, dans les contes de fées, les chansons, les poèmes belle fille comparé à un cygne blanc. On dit qu'elle a « un cou de cygne, une démarche de paon ». Le plumage des cygnes est d'un blanc éclatant. Quand un cygne coule, il lève légèrement ses ailes et elles «se gonflent de voiles blanches comme neige sur les côtés d'un bateau vivant» (I. Akimushkin). Le bec du cygne est rouge, sur les pattes de la membrane pour faciliter la nage.
Cygne
Le soleil s'est illuminé
Ciel pâle.
cygne à ailes blanches
Flotte lentement.
La réflexion fond
Dans le miroir de l'eau
Endormi sans mouvement
Bassins de lumière.
Goutte argentée
Dans le vert de la feuille
Peut-être que je rêve
Cette beauté ?
Le matin, les cygnes se baignent, claquent leurs ailes sur l'eau, soulevant des fontaines d'embruns, lavant chaque plume et la peau en dessous. Après s'être baignés, les oiseaux débarquent, essorent les plumes avec leur bec, puis les secouent longuement. Après avoir séché un peu, les cygnes enduisent leurs plumes de graisse. Ce n'est pas une mince affaire ! Un cygne a 25 000 plumes ! Les plumes bien lubrifiées retiennent beaucoup d'air et aident les oiseaux à flotter sur l'eau.
Les cygnes se nourrissent généralement d'herbes vertes, de feuilles et de tiges de plantes, mais parfois ils peuvent aussi manger de petits animaux aquatiques.
Les cygnes construisent leurs nids près de l'eau, dans des fourrés denses d'herbes, et les recouvrent de peluches. Au printemps, les poussins apparaissent dans une sympathique famille de cygnes. Il y a cinq ou six œufs dans le nid, tous les poussins naissent en même temps. Lorsque les poussins sont secs, cachés sous l'aile duveteuse de la mère et que leur duvet épais et chaud est fortement saturé de la graisse de ses plumes, le cygne conduit les bébés à la rivière ou au lac, aidant les bébés marchant sur des jambes fragiles à obtenir au réservoir. "Suivez votre mère partout" est le commandement principal, et les poussins le suivent strictement et répètent avec diligence tout ce que fait la mère. Les enfants la suivent sans crainte dans l'eau. Dès le premier jour ils nagent, plongent, se nourrissent de feuilles et d'herbes.
Et deux mois plus tard, les jeunes cygnes "se tiennent sur l'aile" - ils apprennent à voler dans le ciel *. Pas étonnant que le proverbe dise: "Un cygne dans le ciel, un papillon de nuit au-dessus de la terre - chacun son chemin."
Les cygnes restent longtemps dans notre région. De beaux oiseaux volent vers le sud lorsque les réservoirs sont recouverts d'une croûte de glace et, au printemps, ils retournent à nouveau dans leur lieu d'origine.
Étourneau
Début du printemps. Le soleil se réchauffe, les premières plaques de dégel sont déjà apparues sur les buttes et les pentes des ravins. Des ruisseaux coulent le long des routes, scintillant de mille feux au soleil. A cette époque, les hérauts du printemps, les étourneaux, retournent dans leurs terres natales depuis de lointains pays d'outre-mer.
L'étourneau est un grand et bel oiseau au plumage noir brillant. Il a un long bec droit, noir chez la femelle et jaune vif chez le mâle. Le bec aide l'étourneau à extraire les vers du sol.
En arrivant à la maison, les étourneaux s'assoient sur des branches près de leurs nichoirs et chantent joyeusement et fort, accueillant leurs forêts, prairies et champs natals.
Étourneaux
Les étourneaux sont arrivés -
Jeunes messagers du printemps.
Les vers qu'ils picorent
Et chante, chante, chante !
Le chant de l'étourneau est beau, sonore, il imite souvent la voix des autres oiseaux. Dans son chant, vous pouvez entendre les trilles de l'alouette, le cri du loriot et le pépiement de l'hirondelle. Pendant une semaine entière, l'étourneau chante des chansons, oubliant tout dans le monde.
Lorsqu'un étourneau arrive de pays lointains, un couple amical commence à construire un nid. Il arrive que des moineaux s'installent dans un nichoir choisi par les oiseaux en hiver. Puis les étourneaux leur demandent de partir. Ils apportent des brindilles et des brins d'herbe secs dans le nichoir libéré, recouvrent le nid de plumes et de duvet.
Bientôt, des œufs bleu verdâtre lisses apparaissent dans le nid et, après deux semaines, des étourneaux en éclosent. Jour après jour, les parents volent vers les prairies, les champs et les jardins, à la recherche de nourriture pour les poussins - vers, escargots, limaces et insectes.
Début juin, des étourneaux curieux regardent par la fenêtre ronde du nichoir et étudient avec intérêt ce qui s'est ouvert à eux. monde merveilleux. Et tout est en fleurs tout autour, les papillons voltigent, les bourdons et les abeilles bourdonnent. Mais les petits étourneaux n'ont pas le courage de voler hors du nid. La mère-étourneau commence à attirer les enfants hors de la maison. Elle apporte un ver appétissant dans son bec, s'assoit sur un perchoir près de la fenêtre et montre une friandise à un étourneau. Le poussin tire son bec pour une friandise et la mère s'éloigne de lui. Le petit oiseau, accroché à la fenêtre avec ses pattes, se penche, pèse et s'envole. Il hurle de peur, mais à ce moment les ailes s'ouvrent, soutiennent le poussin, et il atterrit sur ses pattes. Mère, pour remonter le moral de l'étourneau, le traite avec un ver.
Bientôt, dans un coin isolé de la forêt, où il y a beaucoup de moucherons, de vers, de larves, une école d'étourneaux s'ouvre. Les étourneaux adultes apprennent aux bébés à creuser des vers hors du sol, à échapper à la rosée froide et à la pluie, à choisir bon endroit pour une nuitée, de reconnaître le signal de danger.
À l'automne, les étourneaux se rassemblent en groupes, se préparant à voler vers l'Afrique chaude.
Rossignol
Rossignol
Dans le vert des branches
rossignol rossignol
Toute la nuit
Il nous chante des chansons.
Les chansons coulent à l'infini
Il n'y a pas de meilleur chanteur dans la forêt !
Mai est venu. Les feuilles des arbres et des arbustes sont devenues plus fortes, se sont ouvertes et une goutte de rosée ou de pluie brillante peut les retenir sans rouler. Les gens disent: "Les rossignols s'envolent alors vers notre région quand ils peuvent se saouler avec une feuille de bouleau."
Sur les rives des rivières et des ravins, des boucles parfumées de cerisier des oiseaux enroulées, de saule et d'aulne ébouriffés. Dans les fourrés verts denses, les chanteurs de la forêt - les rossignols - remplissent: "Fitchurr-fi-tchurr-fi-tchurr-tuy-lit, tuy-lit-cho-chocho-cho-cho-trrrts!" Ils gazouillent, sifflent, claquent, envoûtent par leur chant. Personne dans la forêt ne chante mieux qu'un rossignol !
"Le rossignol a un chant magique et un plumage modeste." D'en haut, il est peint en marron foncé avec une teinte plus foncée sur le dos, le plumage est gris clair en dessous, la poitrine et le cou sont blancs et la queue est brun rougeâtre. Il n'y a pas une seule tache brillante dans son plumage.
Dans des fourrés denses de saules et d'aulnes, le long des pentes de ravins profonds, où battent des sources glacées, les rossignols font des nids et éclosent des poussins. Fin mai, quatre à six œufs gris verdâtre apparaissent dans le nid du rossignol. La femelle les incube pendant deux semaines. Pour se nourrir, elle vole hors du nid pendant une courte période, puis se rassoit sur la maçonnerie. Lorsque les poussins apparaissent, les rossignols les nourrissent de chenilles, de larves et de vers.
Fin août, les rossignols se rassemblent en petits groupes. A cette époque, les baies mûrissent dans les forêts, et les oiseaux les mangent avec plaisir, ils aiment particulièrement les baies de sureau. Début septembre, les oiseaux s'envolent vers des climats plus chauds.
Bergeronnette
Lorsque vous vous promenez le long d'un chemin forestier, encore pas complètement sec après la pluie de mai, vous pouvez voir comment devant, secouant joyeusement sa longue queue, une joyeuse et jolie bergeronnette hache à pas rapides. En déplacement, elle attrape habilement les moucherons et les moustiques avec son bec, sans crainte de personne.
La bergeronnette est mince et gracieuse. Le dos et les flancs sont gris, l'abdomen est blanc, la partie supérieure de la poitrine, la queue et les ailes sont noires, brillantes, ornées de plumes blanches le long des bords. Quelle fashionista !
Bergeronnette
Bergeronnette printanière, Bergeronnette printanière -
Chemisier rayé !
Je t'ai attendu tout l'hiver.
S'installer dans mon jardin
Et derrière le volet sculpté
Faites votre nid au printemps.
La bergeronnette arrive dans notre région au début du printemps quand il y a encore de la glace sur les rivières et les lacs. Les gens appellent la bergeronnette printanière un brise-glace: l'oiseau court le long de la banquise, cherche des insectes gelés dans la glace, secoue sa queue - "la glace se brise". Les bergeronnettes construisent généralement leurs nids dans les buissons le long des rives des rivières et des ruisseaux. Après tout, près de l'eau, il leur est plus facile de se nourrir et de nourrir les poussins. Les moustiques, les papillons de nuit, les moucherons, les papillons, les coléoptères sont la nourriture préférée des bergeronnettes.
Le nid de la bergeronnette est fait de pailles et de brindilles fines, recouvertes de peluches. Habituellement, il y a cinq ou six œufs dans le nid, peints de points gris.
Deux semaines plus tard, les poussins éclosent des œufs, que les parents nourrissent de moucherons et de moustiques. Lorsque les poussins grandissent, avec la mère bergeronnette, ils
promenade le long de la flèche sablonneuse au bord de la rivière. La mère surveille attentivement les bébés et n'oublie pas de les nourrir.
La bergeronnette est un oiseau agile et courageux. Apercevant un faucon dans le ciel, elle crie fort et anxieux : « Qizi ! Chi-chi !" D'autres bergeronnettes affluent au cri. Les oiseaux amicaux chassent le faucon.
À la fin de l'été, il fait plus froid, les insectes se cachent et les bergeronnettes, s'unissant en petits troupeaux, s'envolent vers l'Afrique et l'Asie du Sud.
Canard
Au printemps, au bord de la rivière, dans des fourrés denses de roseaux et de carex, le canard gris a fait son nid. Un endroit isolé pour lui a été choisi par le père-drake, et la mère-cane a posé un lit de plumes moelleux de duvet et de plumes au fond du nid.
Le canard pond dix œufs, les couve soigneusement, laissant très peu de temps pour manger des herbes juteuses des marais, des lentilles d'eau vertes et diverses bagatelles aquatiques - insectes, vers et larves. Le drake nage le long de la rivière non loin du nid, le protégeant des invités non invités.
Lorsqu'un canard est assis immobile sur une couvée d'œufs, il n'est pas si facile de le remarquer : son modeste plumage gris-brun se confond avec nature environnante- tiges sèches de roseaux de l'année dernière, racines brun verdâtre et feuilles d'herbes des marais et des rivières.
La coloration du drake est lumineuse et élégante. Le cou et les pointes des plumes bleu-vert scintillent de nacre, et les ailes et la queue sont décorées de rayures blanches et marron foncé.
Trois semaines plus tard, des canetons apparaissent dans le nid, ressemblant à de petits morceaux pelucheux. Après avoir séché sous l'aile chaude de la mère, ils courent après le canard jusqu'à la rivière, entrent hardiment dans l'eau, nagent et plongent avec plaisir.
Le canard apprend aux enfants à trouver de la nourriture, à se cacher des ennemis. Les canetons ne laissent pas un pas à leur mère, ils la suivent partout, car la règle principale de l'école des canards est : nager à côté de leur mère, répéter tout ce qu'elle fait.
Chaque matin, la famille des canards prend procédures de l'eau: plongeons et éclaboussures, soulevant des éclaboussures scintillantes au soleil. Puis, après avoir grimpé sur le banc de sable, les canards se secouent et graissent soigneusement chacun avec une plume.
Pourquoi les canards prennent-ils de tels bains ?
Après tout, et donc la plupart du temps, ces oiseaux passent dans l'eau. Il s'avère que la baignade est très nécessaire.
"Un canard qui ne s'est pas baigné depuis plusieurs jours, qui n'a pas soigné son plumage, s'il est immédiatement mis à l'eau, peut ... se noyer.
Et si vous ne vous noyez pas, il sera mauvais de nager, le corps presque immergé dans l'eau. Ainsi, avec des plumes sales, les oiseaux ne peuvent ni voler ni nager. Quel est le problème?
Les poils de plumes les plus fins se collent et se cassent sans eau.
Après le bain, les canards enduisent leurs plumes d'huile de la glande coccygienne, car une plume bien huilée, pour ainsi dire, se gonfle d'air et aide grandement les oiseaux à nager et à voler »(I. Akimushkin).
En automne, lorsque la lentille d'eau coule au fond et que l'eau de la rivière devient plus froide, les canards se séparent en couples.
Les drakes et les canards nagent les uns vers les autres, boivent de l'eau et s'inclinent, comme s'ils disaient : « Bonjour ! Ravi de vous rencontrer!" Le canard choisit un drake à son goût et reste souvent son fidèle ami toute sa vie.
Les canards sont les derniers à s'envoler de nos terres, car jusqu'à ce que les étangs, les rivières et les lacs gèlent, ils ont de quoi se nourrir.
À Moscou et dans la région de Moscou, ils hivernent souvent sur des plans d'eau non gelés.
Conte du canard tordu
(basé sur un conte folklorique russe)
En disant
Descendre la rivière comme un petit bateau
Je vais reporter le travail, je vais mettre un râteau
Au tronc d'un saule, penché sur l'eau,
Et j'errerai, bateau, pour toi.
Je dirige une mine semi-circulaire.
L'eau est triste sous les écailles des lentilles d'eau,
À propos de la courbe de canard gris
Je me souviens des paroles d'un vieux conte de fées.
Où le dôme de l'ancienne église s'assombrit,
Autrefois, il y avait un village.
Des passerelles branlantes descendaient vers l'eau,
Les personnes âgées vivaient dans une pauvre hutte.
Un vieil homme a une fois calfaté un bateau
Et il revint le soir avec une trouvaille :
Confiant, chaleureux, vivant
Apporté à la vieille femme un canard tordu.
C'était la joie des vieux !
La vieille femme, sans hésiter longtemps,
Fait un nid de chutes
Et mettez le canard dans la bourse.
Le lendemain matin, les personnes âgées ont quitté la maison
Empilez de la paille dans le champ lointain.
Et le canard devint un jeune,
Je suis allé au puits chercher de l'eau
Et des tartes rouges cuites au four,
Et a commencé à attendre l'arrivée des personnes âgées.
Le soir, les personnes âgées sont venues au village.
Nous sommes entrés dans la hutte - propre, légère,
Des tapis éparpillés partout
Vaisselle lavée et nettoyée
Pinces, fonte debout immobile,
Et ça sent la pâte sucrée.
Le vieil homme s'est signé sur les icônes
Et il murmura à la vieille femme : « Dieu est avec nous !
Remercier celui qui nous a aidé.
La vieille femme commença à s'incliner profondément.
Puis elle est allée chez le voisin bavard.
Ce secret du canard lui fut immédiatement révélé :
- J'ai vu, jeune femme tordue
Je suis allé avec un joug pour l'eau.
La vieille femme a allumé le poêle le matin
Et caché avec le vieil homme dans le placard:
- Comment se débarrasser des plumes, donc les brûler immédiatement,
Alors elle devra rester avec nous !
La jeune femme est retournée à la hutte
Et immédiatement les plumes grises ont manqué,
Déploré, sorti sur le porche,
Leva son visage taché de larmes
Vers le ciel gris Les nuages se sont assombris
Des oies-cygnes ont survolé la rivière.
La jeune femme suppliait :
- Sœurs, frères,
Donnez-moi juste une plume !
Mais vite, haut ils ont volé
Et elle n'a pas eu le temps de jeter ses plumes.
Soudain une jeune femme aperçoit : au-dessus de la grange
Volant seul, s'éloignant du troupeau,
Le caneton plumé est minable,
Il vole et bat des ailes avec lassitude.
Et comme la neige recouvrait les arbres :
Plumes d'oiseau tombées et tourbillonnantes.
Elle les a assemblés en une minute
Et puis elle se retourna à nouveau.
J'ai plongé des ponts, caché dans les roseaux
De l'eau éclabousse quelque part au loin...
En vain au coucher du soleil les vieillards
Nous avons marché le long du chemin au bord de la rivière:
Ils ont fait signe à un canard, ont jeté des miettes de pain -
Le panier du nid-liber est resté vide...
Nage, nage, feuille d'or,
Bois flotté, piscines de rivière qui se courbent.
Je pensais que le canard était tordu
Clignotait dans le marigot parmi l'herbe sèche.
Peut-être reviendra-t-elle vers les vieux
Et de nouveau elle redeviendra une jeune femme,
Et il deviendra comme une fille chérie -
Courbe de canard bienveillante.
Tour
La tour est un oiseau migrateur assez gros, dont le plumage est presque noir, chatoyant de violet.
Les corbeaux arrivent dans notre région au début du printemps. Pas étonnant que le proverbe dise: "Si la tour est sur la montagne, alors le printemps est dans la cour."
En arrivant, les corbeaux restent en petits troupeaux. Ils aiment parcourir les champs labourés préparés pour les semis et chercher des coléoptères, des vers et des larves dans la terre molle et humide.
Lorsque le printemps arrive enfin, il devient chaque jour plus lumineux et le soleil réchauffe les prairies et les champs plus chauds, les corbeaux commencent à construire un nid. Ils pondent leurs œufs dans un nid prêt, et lorsque les poussins éclosent, les parents les nourrissent soigneusement avec des vers, des moustiques et des mouches.
Les tours marchent dans les champs :
Ils ont apporté le printemps.
Ces oiseaux savent avec certitude :
Bientôt les beaux jours.
Les glaçons se sont brisés
Et a flotté sur la rivière
Et les boucles d'oreilles se sont effondrées
Sur tremble et aulne.
Les saules sont doucement dorés,
Éclairait leurs troncs,
Sur le pin, ils brillent magnifiquement
Gouttes de grosse résine.
Les grives sont des oiseaux migrateurs. Ils ont une forme allongée corps mince, bec droit de longueur moyenne, pattes hautes et ailes pointues. Le plumage de tous les oiseaux (sauf le merle) est presque le même : café pâle avec des taches triangulaires brun foncé caractéristiques. Les grives ont une excellente vue et une excellente ouïe. Toutes les grives sont de bons dépliants. Ce sont des oiseaux très mobiles, adroits, prudents et méfiants. La grive des champs est très sociable et aime s'installer en colonies entières. D'autres espèces, comme l'oiseau chanteur et le merle noir, au contraire, préfèrent vivre dans la solitude.
Où vivent les grives ? Ils vivent en Europe, en Asie, en Amérique.
Les merles, les grives et les fieldfares vivent en Russie, il y a des grives noires et des grives musiciennes.
La dorade rouge est peinte de couleurs claires. Il préfère les sous-bois ensoleillés, les jeunes forêts de bouleaux. Vous ne rencontrerez pas ces oiseaux dans les forêts denses. Ils font des nids près du sol. La femelle pond de 3 à 6 œufs. Au bout de 10 à 12 jours, les poussins sortent de chez eux et partent à la recherche de leur propre nourriture : insectes, petits vers. Les sourcils blancs font de tels sons : "Chi-fli-sin, qi-fli-sin !"
Deryaba est un type de muguet. Il est plus grand que le blanc brun, peint dans une couleur gris-brun. Le gui vit dans les forêts claires, les parcs et s'envole vers l'Europe pour l'hiver.
Fieldfare a choisi l'Europe pour la vie, on la retrouve aussi en Sibérie. Habituellement, les oiseaux de terrain se rassemblent en groupes de 30 à 40 couples. Ils s'installent dans les parcs, les bosquets, à la lisière des forêts. Ces oiseaux sont appelés fieldfares car ils aiment se régaler de sorbier, de viorne, de baies d'argousier.
Enfin, l'une des grives les plus courantes en Russie est le merle. Il fait la moitié de la taille d'un choucas, mais deux fois la taille d'un moineau.
À quoi ressemble un merle ? La couleur de son plumage est noir mat. Le bec est jaune orangé vif. Il a des cernes jaunes autour des yeux.
Les merles chantent le matin et le soir : "So-so, chick-chick !" Ils vivent dans des forêts de conifères et mixtes avec sous-bois, dans des jardins abandonnés, des parcs.
Le nid du merle est comme une tasse. Les oiseaux le construisent dans les branches denses des sapins, sur les bouleaux, les tilleuls. Parfois, le nid est situé près du sol. Les merles noirs, comme les autres espèces, sont omnivores. Ils mangent des insectes, des graines de plantes, des baies de sorbier, de la viorne, de l'argousier.
Les forêts mixtes, mais avec une prédominance de bosquets d'épinettes jeunes et denses, servent de lieux de prédilection pour l'établissement et la nidification des grives. Les œufs (il y en a 4 à 6, bleu pâle avec des taches vertes) sont pondus par les merles en mai-juin. Au 13e ou 14e jour d'incubation, les poussins sortent des testicules. Toutes les grives se nourrissent d'insectes, de vers et de mollusques terrestres. En automne et en hiver, les grives se nourrissent très volontiers de sorbier et d'autres baies sauvages.
Laisse les feuilles tomber des branches
Bruissement de la pluie d'automne.
Le muguet picore une brosse à sorbier -
Vous ne trouverez pas de meilleures baies!
alouette
Entre ciel et terre
La chanson résonne
flux continu,
Qu'est-ce qui coule si fort.
Ne vois pas le chanteur des champs,
Plus fort, plus fort.
De sous ton herbe
Chant d'alouette.
Alouette - oiseau chanteur groupe de moineaux.
A quoi ressemble une alouette ? Il ressemble à un moineau. La couleur de l'alouette est gris-brun, jaunâtre. Le dos de cet oiseau est gris, le plumage de l'abdomen est blanc, la poitrine est brune, une petite crête s'affiche sur la tête de l'alouette et la queue est bordée de plumes blanches. Cette coloration est dite protectrice. Dans les herbes denses vertes et jaune-vert, l'alouette est difficile à repérer.
Où vivent habituellement les alouettes, vous savez ? Je vais vous dire. Ils choisissent pour la vie des pâturages vallonnés ouverts ou des plaines légèrement marécageuses.
L'alouette est un oiseau migrateur. Il arrive dans notre région au début du printemps. Les champs ne sont pas encore verdis, les insectes ne se sont pas réveillés et les alouettes dans ciel bleu battant déjà des ailes et chantant joyeusement. Leur chant est comme un trille, puis le tintement des cloches.
Que mangent les alouettes en ce début de printemps ? Ils recherchent des larves d'insectes sur les parcelles décongelées, choisissent les graines de l'année dernière dans les sillons des champs.
Autrefois, en Rus', il était de coutume de mouler des alouettes avec de la pâte. Au printemps, les enfants sont sortis dans la prairie et ont chanté des chants folkloriques russes - simples et sonores.
Voici les paroles de ces chansons.
Chanson un
Oh vous les alouettes
Alouettes !
Volez dans le champ
Apportez la santé :
Le premier est la vache
Le second est un mouton
Le troisième est humain !
Deuxième chanson
Alouettes, alouettes !
Envolez-vous vers nous
Apportez-nous l'été au chaud.
Éloignez-nous du froid hivernal.
Nous sommes fatigués des gelées hivernales.
Mains, pieds gelés.
Les enfants animent des danses rondes, chantent des chansons, puis se régalent d'oiseaux cuits au four.
Les alouettes s'installent souvent près de l'eau, près de petites rivières et ruisseaux.
Les alouettes femelles sont plus petites que les mâles et ne chantent pas de chansons. Arrivés, ils cherchent un endroit chaud pour un nid. Les alouettes utilisent leur bec pour creuser un nid dans le sol mou et humide. Ensuite, ils le réchauffent avec des plumes, du duvet, des brins d'herbe doux.
La femelle est assise sur les œufs pendant environ deux semaines. Les alouettes pondent généralement 4 à 6 œufs. Après 10 jours, les poussins quittent le nid, cherchant eux-mêmes de la nourriture.
Que mangent les alouettes ? Plantes, graines de céréales. Ils aiment se faire plaisir avec du blé, de l'avoine. Ils mangent des coléoptères, des araignées, des larves. Ils boivent la rosée pure des fleurs et des herbes, comme les moineaux, ils aiment se baigner dans la poussière.
Au dessus du terrain
Alouettes, alouettes,
Survolez le terrain.
Alouettes, alouettes,
Apportez-nous de la joie.
Avoir beaucoup de pain
Apportez un ciel bleu.
Chante de merveilleuses chansons
Oui, herbes émeraude!
alouette jacinthe des bois
Ça sonne comme une cloche
Il appelle, ne se fatigue pas.
Chante toute la journée, chante
Cloche de printemps.
C'est toi, alouette !
Les alouettes peuvent aussi imiter d'autres oiseaux. Dans leur chant, vous entendrez des trilles, le tintement des cloches et le chant des moineaux. Les alouettes sont parfois gardées dans des cages. Ils sont difficiles à garder, ils ont besoin de soins, d'amour, d'une alimentation adéquate. En cage, une alouette peut vivre jusqu'à 10 ans.
Dans la nature, les alouettes ont de nombreux ennemis: il s'agit d'un faucon, d'un furet, d'une belette, d'une hermine, de corbeaux, de souris, de faucons et même de serpents.
La seule chose qui sauve l'alouette, c'est que d'une hauteur de 500 m elle tombe comme une pierre dans l'herbe et se cache entre les tiges.
Écoutez comment le remarquable journaliste, écrivain et connaisseur de la nature Vasily Peskov a décrit l'alouette : « C'est une joie de s'appuyer au bord d'un pin chaud un jour début avril à la lisière de la forêt. Non plus au-dessus d'une parcelle dégelée, mais au-dessus d'une bande de terre sombre, dans un courant de chaleur ascendante, une alouette est suspendue et sa cloche sonne au-dessus d'une prairie qui se réchauffe.
Que le printemps revienne sur notre terre
Alouettes, alouettes,
Venez vite nous rendre visite !
Apportez, alouettes,
L'été est plus chaud
Emportez le terrible hiver,
Hiver glacial.
Tu survoles les champs
Amusez-vous les enfants.
Laisse l'herbe devenir verte
Le ciel devient bleu vif.
Que le printemps revienne sur notre terre,
Qu'elle nous sourie !
Les alouettes s'envolent de nos terres à la fin de l'automne. Ils se rassemblent en groupes de 5 à 7 oiseaux. Ils volent à travers les champs, ramassent des épis de maïs.
Quand il fait frais en automne, les alouettes s'envolent vers des endroits plus chauds, au sud, de sorte qu'au début du printemps, elles pendent à nouveau au-dessus des champs dans des ruisseaux argentés et chantent leurs merveilleuses chansons.
Martin
L'hirondelle est un beau petit oiseau migrateur, rapide en vol, avec de longues ailes pointues. Dans le peuple, elle est affectueusement appelée "kasatochka".
Les hirondelles à ailes rapides arrivent avec le début des chaudes journées de printemps et commencent immédiatement à construire des nids. Pour construire sa maison, l'hirondelle a besoin d'argile humide, de poils d'animaux, de plumes d'autres oiseaux, de pailles et de brins d'herbe.
Après avoir collecté suffisamment de matériaux, les oiseaux sculptent des maisons en bol, tenant des pailles, de la laine et de l'argile avec leur salive. Les hirondelles attachent leurs nids aux avant-toits des maisons, sous les toits et les balcons.
Avec l'apparition de poussins nés d'œufs dans le nid, des parents attentionnés leur apportent de la nourriture: moucherons, moustiques, volant au nid environ mille fois par jour!
Après environ un mois, les poussins quittent leur nid natal et, comme les oiseaux adultes, se précipitent joyeusement dans le ciel après leurs parents, attrapant des moucherons, des moustiques et d'autres insectes à la volée.
petite hirondelle,
Arrive bientôt!
Nous sommes affectueux avec vous
Cela deviendra plus amusant.
Oh tu as des ailes rapides
Notre bavardage !
Délicat, beau.
Votre maison est comme un bol.
Quiz pour les enfants 6-7 ans sur le thème " Oiseaux migrateurs»
Minachetdinova Gulnaz Mansurovna, éducatrice principale, MBDOU "Jardin d'enfants n ° 22" Zhuravlyonok "de la ville de Novocheboksarsk, République de Chuvash.Description du travail:
Le résumé du quiz "Oiseaux migrateurs" est destiné aux enseignants des établissements d'enseignement préscolaire. Ce quiz peut se dérouler en groupe préparatoire à l'école (enfants de 6-7 ans). Durée : 20-25 minutes.
Cible: Mettez à jour les idées des enfants sur les oiseaux migrateurs.
Tâches: Continuer à généraliser, développer et systématiser les idées des enfants sur les oiseaux migrateurs ; Améliorer la forme dialogique du discours
Élargir les horizons des enfants, la vitesse de réflexion, stimuler l'intérêt cognitif. Développer un intérêt pour l'observation de la faune.
Développer la capacité à interagir avec ses pairs.
Travail de vocabulaire : oiseaux, migrateurs, envolés, régions chaudes.
Avantages: illustrations représentant des oiseaux, des feuilles, des enregistrements de voix d'oiseaux, des puces.
Éducateur : Les gars, aujourd'hui, je vous invite à participer à un quiz.
Tu sais ce que c'est?
Les réponses des enfants. (un quiz est un jeu, c'est quand ils posent des questions)
Éducateur : Oui, c'est vrai, un quiz est un jeu dans lequel les participants répondent à des questions sur un sujet commun. Le sujet du quiz d'aujourd'hui est « Les oiseaux migrateurs. Divisez-vous en deux équipes afin que les participants soient également divisés, trouvez un nom pour votre équipe. Pour chaque bonne réponse, l'équipe reçoit un jeton. Alors es-tu prêt? Nous commençons.
1. Énigmes.
Éducateur : Maintenant, la tâche est une énigme. Chaque équipe recevra trois énigmes. Devinez les énigmes, si vous êtes sûr que la réponse est un oiseau migrateur, soulevez la carte avec une feuille d'érable orange, et si vous hivernez, soulevez la carte avec une feuille verte.
Le professeur fait des devinettes.
1. Tous les oiseaux migrateurs sont plus noirs,
Nettoie les terres arables des vers (tour)
2. Qui est sans notes et sans flûte,
Les trilles sont-elles les meilleures ? (Rossignol)
3. Gilet noir,
béret rouge.
Nez comme une hache
queue comme un emphase (pic)
4. Arrive avec la dérive des glaces
Agitant une queue noire
Noir avec une queue de cheval étroite blanche
En gracieux (bergeronnette)
5. Il arrive chaque année
Où la maison l'attend,
Sait chanter les chansons des autres
Et pourtant il a sa propre voix (étourneau)
6. Dos verdâtre,
ventre jaunâtre,
petit bonnet noir
Et une bande d'écharpe. (mésange)
Les réponses des enfants.
Éducateur : Bravo à l'équipe, j'ai deviné toutes les énigmes.
2. Exercice "Terminer la phrase"
soignant: Je vais commencer, et tu finis. Terminez la phrase que j'ai commencée. Je propose à chacune des équipes de terminer deux phrases.
1. "Les oiseaux sont appelés migrateurs parce que ..." (ils volent vers des climats chauds)
2. "En automne, les oiseaux s'envolent vers des terres chaudes, car ..." (il est difficile de se nourrir en hiver)
3. "Le plus tôt de tous, les oiseaux qui se nourrissent de ... (insectes) s'envolent vers les terres chaudes
4. "Les oiseaux aquatiques sont les derniers à s'envoler, car ... (les réservoirs gèlent à la fin de l'automne)
Les réponses des enfants.
3. Exercice "Connaître l'oiseau migrateur"
Éducateur: Regardez attentivement les images et essayez de deviner lesquels des oiseaux représentés sont migrateurs, mettez des jetons près d'eux couleur jaune. Chaque équipe a une image.
Les enfants font la tâche.
Bonnes réponses : sur 1 image, il y a une grue, un étourneau, une hirondelle ; sur la 2ème photo - coucou, étourneau, bergeronnette.
4. Exercice "Reconnaître par la voix"
Éducateur: Les oiseaux s'envolent, leurs voix se font de moins en moins entendre. Écoutez et essayez de reconnaître l'oiseau à sa voix.
bruits de voix d'oiseaux
le son de la voix du rossignol
le son d'une voix d'alouette
le son de la voix d'une hirondelle
le son de la voix d'un étourneau
le son de la voix du coucou
le son de la voix d'un tour
Les réponses des enfants.
5. Exercice "Un - plusieurs"
Éducateur: Les oiseaux se rassemblent dans les climats chauds, se blottissent en groupes. Rappelons-nous comment s'appelleront les volées d'oiseaux, je nommerai un oiseau migrateur, vous nommerez quand il y a beaucoup d'oiseaux, quand ils s'égarent dans une volée.
tour - troupeau ... (tours)
rapide - troupeau ... (martinets)
avaler-troupeau ... (hirondelles)
troupeau de cygnes ... (cygnes)
oie - troupeau ... (oies)
canard-troupeau ... (canards)
troupeau d'étourneaux ... (étourneaux)
troupeau de grues ... (grues)
6. Résumé.
soignant: Bravo les gars, vous vous êtes écoutés attentivement, avez répondu sans interrompre vos camarades. Comptez maintenant les jetons que votre équipe a reçus.
Comptage des jetons.
Détermination de l'équipe gagnante.
Sivova Svetlana Ivanovna
Titre d'emploi:éducateur
Établissement d'enseignement : MBDOU CRR - d/s n°21
Localité: Balashikha, microdistrict Pavlin
Nom du matériau : abstrait
Sujet: Résumé de la leçon du groupe préparatoire utilisant les TIC "Oiseaux migrateurs"
Date de publication: 03.10.2016
Chapitre: l'éducation préscolaire
Section №5
Travailleurs pédagogiques des organismes d'éducation préscolaire
Résumé de la leçon dans le groupe préparatoire en utilisant
TIC "Oiseaux migrateurs"
Sivova Svetlana Ivanovna Éducatrice MBDOU TsRR - d / s n ° 21 Objet: réapprovisionnement vocabulaire enfants sur le thème "Les oiseaux migrateurs". Tâches : 1. Clarification et développement des idées sur les oiseaux migrateurs. 2. Apprenez à résoudre un jeu de mots croisés, des puzzles. 3. Donner des informations sur les types de vol, sur les types de nids et leur emplacement. 4. Apprendre aux enfants à répondre par une réponse complète, à former des mots, à former des mots à partir de syllabes disparates et à les lire. Matériel et équipement : présentation de la leçon. Travail préliminaire: lecture des histoires de V. Bianchi «Les tours ont ouvert le printemps», «Maisons forestières», mémorisation du poème de V. Joukovski «L'alouette», conversations sur les oiseaux, observation d'illustrations représentant des oiseaux migrateurs. Progression du cours : 1
Temps d'organisation :
- Les gars, le matin, une colombe a frappé à ma fenêtre et a apporté une lettre. Ouvrons-le maintenant et voyons ce qu'il y a dedans. Et c'est un mystère. Neige lâche Fond au soleil, Une brise joue dans les branches, Les voix des oiseaux sont plus fortes Alors, Il nous est venu ... (Printemps) - Quelle période de l'année dit la lettre? (La lettre parle de printemps). C'est vrai, le printemps. (Diapositive numéro 1) (Printemps) - J'ai préparé pour vous des mots croisés avec des énigmes. Essayons de comprendre. (Diapositive numéro 2) 2
(Mots croisés) 1. Qui est au-dessus de la fenêtre, sous notre toit Peu aveuglé la maison. Il y a assez de moucherons à la volée, Peut prédire le temps. (Hirondelle) 2. Un oiseau étonnant était assis sur la mangeoire près de notre fenêtre : Dans une casquette noire et un chemisier jaune. L'oiseau s'appelle ... (Mésange) 3. Se tient sur une jambe, regarde dans l'eau. Bec de Tuknet au hasard - À la recherche de grenouilles dans la rivière. (Héron) 4. Avec cet oiseau noir 3
Le printemps frappe à notre fenêtre. Un potager, un champ - un médecin, Qui saute sur une terre arable ? (Tour) 5. Qui naîtra deux fois : La première fois est lisse, La deuxième fois est douce ? (Oiseau) Après avoir résolu les mots croisés, les enfants lisent le mot-clé "OISEAU" et déterminent le sujet de la leçon. (Diapositive numéro 3) (Oiseaux migrateurs) Dans la nature, il existe une grande variété d'oiseaux. - Savez-vous comment les oiseaux volent vers nous ? C'est vrai, un troupeau, mais ils peuvent toujours voler en chapelet, seuls, en coin. (Diapositive numéro 4) 4
(troupeau) (ficelle) (coin) 5
(Vol unique) Avant que nous laissions tous les oiseaux insectivores. Deux mots se cachent dans le mot insectivore : ils mangent des insectes. Répétition : insectivores. Ils mangent des coléoptères de mai, des papillons, des guêpes, des libellules et des abeilles. Et ces oiseaux s'envolent immédiatement après le premier gel, dès que les insectes disparaissent. Moucherolles, rougequeues, bergeronnettes, grives, alouettes, bruants, étourneaux s'envolent en premier. Lorsque les plans d'eau (rivières et lacs) gèlent, la sauvagine - oies, canards et cygnes - se dirige vers le sud. Le mot sauvagine cache aussi deux mots - nager dans l'eau. Répétition : sauvagine.
Minute d'éducation physique
Le jeu de plein air "S'envole, ne s'envole pas" (Enregistrement audio "Voix d'oiseaux" retentit) Règles du jeu : l'enseignant énumère les noms des oiseaux, et les enfants courent et battent des ailes lorsqu'ils entendent les noms des l'oiseau migrateur. S'ils entendent un oiseau hivernant ou un oiseau domestique, les enfants s'accroupissent.
Le jeu "Déterminez dont le nid?"
(Diapositive numéro 5) 6
(Le jeu "Déterminez dont le nid?") - Et je vous ai aussi préparé un rébus. Laissez-nous le résoudre avec vous et découvrez lequel des oiseaux est le premier à voler vers nous au printemps. (Diapositive numéro 6) (Rebus "ROOK") - C'est vrai, les gars, c'est une tour. (Diapositive numéro 7) 7
(Tour) Regardez la photo. Rook est un gros oiseau. Elle ressemble à un corbeau. Il a un gros bec. La tour est la première à voler vers nous au printemps. Rook se nourrit de vers, de coléoptères et de larves. Il fait son nid à partir de fines brindilles tout en haut de l'arbre. - Alors, à qui ressemble la tour ? (La tour ressemble à un corbeau) - Que mange la tour au printemps ? (La tour se nourrit de vers, coléoptères, larves) - Où la tour construit-elle son nid ? (La tour construit son nid au sommet de l'arbre) - Si les tours reviennent, attendez que la neige fonde. Au printemps amical, les corbeaux ne s'attardent pas sur le chemin, ils se précipitent vers leurs nids. Eh bien, si vous ne voyez pas de tours, le printemps n'est pas pressé de plaire avec chaleur. Les tours informent à l'avance de la journée à venir. On peut s'informer sur l'amélioration de la météo, l'augmentation de la chaleur et du soleil par leur joyeux brouhaha, les jeux. Au moment de la vague de froid, du vent glacial, de la pluie, de la neige, les oiseaux noirs à bec blanc commencent à s'inquiéter : ils vont s'élever dans les airs en une bande entière et commencer à tourner en rond avec un rugissement alarmant au-dessus des nids. Puis ils plongent dans les arbres et remontent ... 8
- Le jeu "Qui a qui ?"
La tour a une tour, une tour. Le rossignol a un rossignol, un rossignol. La cigogne a une cigogne, des cigognes. L'étourneau a un étourneau, des étourneaux. La grue a un ourson, des oursons. Le tarin a un chizhonok, chizhata. Le cygne a un cygne, des cygnes. Un canard a un caneton, des canetons. La grive a une grive, des grives.
- Le jeu "Qui vit sur un arbre ?"
(Diapositive numéro 8) (Le jeu "Qui vit sur un arbre") - Des oiseaux se cachent sur cet arbre, et lesquels vous reconnaîtrez si vous lisez les syllabes et les échangez.
- Résumé de la leçon.
Nadejda Chushenkova
Résumé de la leçon du groupe préparatoire sur le thème "Oiseaux migrateurs"
Cible: Faire découvrir aux enfants oiseaux migrateurs, découvrir pourquoi on les appelle ainsi, définir des mots "insectivores", "sauvagine", développer le vocabulaire actif et passif des enfants, améliorer les compétences conversationnelles et la capacité à répondre aux questions.
Espace pédagogique:
développement cognitif;
Développement social et communicationnel;
Développement de la parole.
Tâches:
Éducatif:
Développer les connaissances des enfants sur des oiseaux.
Consolider les connaissances sur oiseaux migrateurs.
Renforcer les concepts généraux.
Enseigner la parole étendue.
Développer la compréhension des enfants oiseaux migrateurs, leur apparence, leur style de vie.
Éducatif:
Le développement de l'activité de la parole, de la parole dialogique, de l'audition de la parole, perception visuelle et attention, articulatoire et dextérité, imagination créatrice.
Éducatif:
Formation de compétences de coopération, de bienveillance. Education au respect de la nature.
Méthodes et techniques:
visuel;
verbal;
Thérapie par le jeu;
Dictionnaire:
Activez les éléments suivants dans le discours des enfants les mots: vol de troupeau, chaîne, individuellement, coin ; insectivore, sauvagine, à longue queue, à bec pointu, à ailes noires, à long cou.
travaux préliminaires:
En train de regarder oiseaux en marchant; lire de la poésie, des histoires des oiseaux. Examiner des illustrations avec différentes vues des oiseaux, images de sujet représentant différents types des oiseaux.
Équipement:
affiche nature, oiseaux migrateurs.
installation multimédia;
Présentation par sujet: « Oiseaux migrateurs» ;
Gâteries pour enfants (bonbons "Martin");
Chapeaux pour enfants avec les personnages de la scène.
Progression du cours.
L'airelle rouge mûrit
Les jours sont devenus plus froids
Et du cri de l'oiseau
Le cœur n'en est que plus triste.
Troupeaux les oiseaux s'envolent
Loin au-delà de la mer bleue
Et les arbres brillent
En tenue multicolore.
("L'automne." K.Balmont)
Le professeur lit l'histoire de Yu. Dmitriev "Quel genre il y a des oiseaux» .
Oiseaux au sol, bien sûr, moins que les insectes, mais il y en a quand même beaucoup - environ 9 000 espèces. Il y a très gros oiseaux, mesurant près de deux mètres, il en existe aussi de très petits, pas plus gros qu'un papillon ou une libellule, et pesant plusieurs grammes. Il y a des oiseaux, qui peuvent voler au-dessus des nuages, et il y a ceux qui ne peuvent vivre ni dans la forêt ni dans la steppe. Ils ne vivent que dans le désert ou les montagnes. D'autres sont juste au bord de la mer. Seul. les oiseaux mangent du poisson, d'autres sont des insectes. Il y a des prédateurs des oiseaux qui mangent d'autres animaux et des oiseaux, y a-t-il "végétariens" qui ne mangent que des aliments végétaux, principalement des baies et des graines. Seul les oiseaux nichent dans les creux, tandis que d'autres construisent leurs nids sur le sol ou dans les branches des arbres et des buissons. Éducateur. Qu'est-ce qu'on appelle des oiseaux qui vivent avec nous en été, construisent des nids, élèvent des poussins et, avec l'arrivée du froid, s'envolent pour l'hiver vers des pays chauds afin de retourner dans leur lieu d'origine au printemps (oiseaux migrateurs) .
Casse-tête:
Qui est-ce oiseau? Jamais
Ne construisez pas de nids pour vous-même
Laisse des œufs pour les voisins
Et il ne se souvient pas des poussins. (Coucou)
Tout merles migrateurs,
Nettoie les terres arables des vers,
Retour - galopant à travers les terres arables,
Et ça s'appelle oiseau(Tour)
Cette tout le monde connait l'oiseau:
Sur le poteau est son palais,
Chervyakov se traîne à la maison
Oui, ça crépite toute la journée... (Étourneau)
Devant - ceinture,
Derrière - fourche.
Ci-dessus - tissu noir,
Ci-dessous, une serviette blanche. (Martin)
soignant: Quoi les oiseaux migrateurs que vous connaissez?
Enfants: Oiseaux migrateurs(tours, hirondelles, cigognes, rossignols, coucous, tarins ; étourneaux ; bergeronnette grise ; martinets noirs).
soignant: Savez-vous comment les oiseaux volent vers nous? C'est vrai, un troupeau, mais ils peuvent toujours voler dans une ficelle, un par un, un coin. Oies, canards, cygnes s'envolent en chapelet ; hirondelles, tours, étourneaux - dans un troupeau; grues - coin; coucous - un par un. (Le professeur au tableau représente schématiquement comment ils s'envolent des oiseaux.)
Casse-tête:
Il habite sur le toit de la maison
C'est notre vieil ami:
Il vole pour chasser
Suivez les grenouilles jusqu'au marais. (Cigogne)
Qui est sans notes et sans flûte
Qui est-ce (Rossignol)
soignant: Vous avez bien deviné, ces les oiseaux sont aussi migrateurs.
Nightingale - un petit oiseau, a un brun plumage, petit bec, queue et pattes. Coucou - petit oiseau, mais plus grand qu'un rossignol, a une couleur panachée, une longue queue, un petit bec. Coucou, contrairement aux autres des oiseaux, ne construit jamais de nids et pond ses œufs dans les nids des autres, donc des oiseaux obligés de se reproduire et d'élever des coucous. Cigogne - grande oiseau couleur blanche , avec un grand bec.
soignant: Veuillez nommer les parties du corps des oiseaux. /Tulo-vische, tête, queue, bec/.
Tout le monde a les oiseaux ont la même structure, mais les gens les appellent différemment, comment les distinguent-ils ? /Par plumage, apparence, évaluer/.
Les gars, pourquoi des oiseaux voler vers des climats plus chauds? /Parce qu'il fait froid ici, il n'y a pas d'insectes en hiver/.
soignant: Comment font-ils pour trouver leur chemin vers le sud et revenir ici ? /nous ne savons pas/. Il s'avère que certains les oiseaux s'envolent la nuit, autre après-midi. Mais avant de en vol, ils font des vols d'essai, mangent plus que d'habitude, grossissent - en vol, ils n'ont nulle part où manger. En vol, ils sont guidés par les étoiles, et si le ciel est couvert de nuages et que les étoiles ne sont pas visibles, alors ils sont guidés par les fluctuations magnétiques de la Terre.
Avez-vous remarqué que certains les oiseaux s'envolent"troupeaux", ensemble; certains, comme des grues, s'alignent coin en forme de triangle ; d'autres font la queue "chaîne-rein", en une seule ligne. Je suppose que cela dépend des habitudes. des oiseaux: non-qui les oiseaux ont besoin de meneurs qui montrent le chemin.
soignant: Avant que nous laissions tous les oiseaux insectivores. Dans le mot insectivores se cachent deux les mots: manger des insectes. Répéter: insectivores. Ils mangent des coléoptères de mai, des papillons, des guêpes, des libellules et des abeilles. Et ceux-ci s'envolent des oiseaux immédiatement après les premières gelées, dès la disparition des insectes. Moucherolles, rougequeues, bergeronnettes, merles, alouettes, bruants, étourneaux s'envolent avant tout le monde.
soignant: Lorsque les plans d'eau gèlent (rivières et lacs, la sauvagine se dirige vers le sud oiseaux - oies, canards et cygnes. Le mot sauvagine cache aussi deux mots - nager dans l'eau. Par- écho: sauvagine.
Le jeu « Qui a quel corps ?
Regardez, c'est un étourneau. Quelle est sa queue ? (Court.) Alors, quel genre d'étourneau ? (À queue courte.)
C'est une hirondelle, elle a une longue queue. Alors, quel genre d'hirondelle? (À longue queue.)
C'est une tour, elle a un bec pointu. Quelle tour ? (A bec pointu.)
A-t-il une aile noire ? Donc il... (À ailes noires.)
Bravo les gars, c'est vrai.
soignant: Rappelons-nous, montrons et nommons, les parties du corps de tous des oiseaux(pattes, cou, tête, bec, queue). De quoi est recouvert le corps des oiseaux? Comment diffèrent-ils les uns des autres? (La taille, la couleur, la forme, la taille des ailes.)
Concurrence "Arrivé des oiseaux» .
je saurai lister les oiseaux, mais si vous entendez autre chose, tapez dans vos mains !
Arrivé des oiseaux: pigeons, mésanges, cigognes, corbeaux, mouches et martinets.
Arrivé des oiseaux: pigeons, mésanges, cigognes, corbeaux, choucas, ma-carons.
Arrivé des oiseaux: pigeons, mésanges, tarins, vanneaux, corbeaux, choucas, martinets, moustiques, coucous.
Arrivé des oiseaux: pigeons, martres, bruants, sittelles, pics.
Arrivé des oiseaux: pigeons, mésanges, choucas, martinets, vanneaux, tarins, cigognes, coucous, même hiboux, cygnes, étourneaux... Vous êtes tous formidables !
Un exercice "Dites le contraire": Finir les phrases.
La cigogne est grosse, et le rossignol….
La cigogne a un long cou, et le coucou ....
Le rossignol a une poitrine grise, et l'hirondelle...
La cigogne est blanche et la tour ...
Fizminutka.
Les cygnes volent
Les ailes battent.
Penché sur l'eau
secouer la tête
droit et fier
savoir tenir
Et très silencieux
Ils s'assoient sur place.
Un exercice "Devinez et asseyez-vous"
Les gars, maintenant je vais appeler oiseaux migrateurs et hivernants si tu entends le nom de l'hivernage des oiseaux puis s'accroupir ; et si le titre migratoire puis agitez vos mains. Corneille, rossignol, pic, pie, colombe, hirondelle, mésange, tour, étourneau, bouvreuil, cigogne, grue, moineau, héron, etc.
Un exercice "Dites un mot"
Les gars, veuillez vous mettre en cercle. Je te lancerai la balle et tu me la rendras avec la réponse.
Chez la cigogne longues jambes, Qu'est-il? ... /à longues jambes/.
La cigogne a un long bec, elle est ... /à long bec/.
L'hirondelle a une longue queue, elle est ... / à longue queue /.
L'hirondelle aime la chaleur, elle ... / qui aime la chaleur /.
L'hirondelle a des ailes acérées, elle est ... / aux ailes acérées /.
Un exercice "Continuez la phrase, trouvez la raison"
Ils volent vers le sud au premier automne des oiseaux qui se nourrissent d'insectes, parce que ... / les insectes se cachent et ils n'ont rien à manger /.
Un pic peut être appelé un médecin forestier, parce que ... / il attrape des insectes et des insectes sous l'écorce /.
Le coucou ne fait pas éclore ses poussins car ... / elle ne construit pas son propre nid /.
Tout le monde aime écouter le rossignol, parce que ... / il chante magnifiquement, se déverse /. et etc.
le printemps les oiseaux migrateurs reviennent parce que ... /ils ont besoin d'élever des poussins/.
soignant: Maintenant nous savons que oiseaux migrateurs voler vers des climats plus chauds pour l'hiver. Auparavant, les gens ne le savaient pas. Ils ont remarqué qu'en hiver certains les oiseaux disparaissent et réapparaître au printemps. Ce n'est qu'un peu plus tard qu'ils ont découvert où ils volaient oiseaux migrateurs. Comment était-il possible de faire cela ? Les scientifiques ont été aidés par de petits anneaux qu'ils ont mis sur leurs pattes. des oiseaux. Sur chaque sonnerie était l'adresse où il a été sonné oiseau. Quand quelqu'un dans un autre pays a rencontré un bagué oiseau, il l'a signalé à cette adresse. Nous avons donc réussi à savoir où ils hivernent des oiseaux.
soignant: Quels contes de fées avec le nom connaissez-vous des oiseaux?
"Oies cygnes", "Col gris", "Le voyage de Niels avec les oies sauvages", "Vilain canard", "Cygne sauvage". (réponses des enfants).
soignant: Scène "Conversation d'automne"
Tortue.
Entends-tu, escargot?
Vers des pays lointains
Le vent souffle caravanes d'oiseaux.
Est-ce que tu les vois? Ils se sont envolés dans le ciel.
Nos forêts deviendront calmes.
Comme nous sommes bons sans leur bavardage
Longues nuits, jours d'hiver !
Qu'es-tu, Escargot ? pourquoi es-tu silencieux?
Caché dans la maison. De quoi es-tu triste ?
Non, Tortue, en hiver et en été
Cette maison ne me manque pas.
Je vis modestement et je ne sais pas si ça arrive
Qui vole et qui arrive.
De quoi être triste ? Mais d'autres sont différents...
Entendez-vous la Grenouille pleurer à propos de la Cigogne ?
Voici un rire! Voici les monstres !
La cigogne me gardait près de la rivière.
Il s'est envolé, et je vais vous dire, mes amis,
Ce n'est que maintenant que je me suis calmé.
Je croasse bruyamment et je n'ai pas peur
Qu'est-ce qu'il a dans le ventre.
Entendez-vous Raven croasser sur l'épicéa ?
Raven regrette que tout le monde se soit envolé.
Dois-je regretter ? Dois-je en pleurer ?
Ici, je suis resté le meilleur chanteur.
Écoutez ma merveilleuse chanson.
Corbeau, ô Corbeau ! Qu'est-ce que tu croasses le plus souvent ?
Chanteurs les oiseaux nous ont chanté plus doux.
Ils ont juste volé vers le sud
Nu et calme est devenu autour.
L'automne triste est venu dans les champs
Notre terre sera couverte de neige.
La forêt dorée arrose le feuillage.
Je vis seul et je m'ennuie.
Des oiseaux! Reviens bientôt s'il te plaît
Avec vos chansons, il deviendra plus chaud.
Résultat cours.
soignant: Les gars, notre la leçon est terminée. Vous avez beaucoup appris de la vie des oiseaux. Malheureusement, pendant très longtemps l'homme a vécu avec la certitude qu'il pouvait tout prendre à la nature sans rien donner en retour. Et maintenant, à cause de l'activité humaine irréfléchie, notre planète est en train de mourir. De nombreuses plantes, animaux et des oiseaux disparaissent complètement ou sont sur le point de survivre. C'est pourquoi les personnes qui ne peuvent pas regarder indifféremment la mort de la faune ont créé plusieurs volumes du Livre rouge, où ces plantes et animaux ont été répertoriés. Ils peuvent encore être sauvegardés.
soignant: N'oublie pas ça les oiseaux sont nos amis, jeunes frères, et nous, en tant qu'aînés, devons les protéger et les protéger.
Tous nos les oiseaux migrateurs ont volé, mais pour ne pas les oublier jusqu'au printemps, ils remis vous un régal avec le nom oiseau migrateur"Hirondelles".
Synopsis de GCD dans le groupe préparatoire.
Thème : "Oiseaux migrateurs"
Cible: Connaissance des enfants avec les oiseaux migrateurs, découvrez pourquoi on les appelle ainsi. Extension et activation du dictionnaire sur le sujet. Le développement des intérêts cognitifs des enfants.
Tâches:
Correctionnel et éducatif :généraliser et élargir les idées sur les oiseaux migrateurs, leur mode de vie, définir les mots "insectivore", "sauvagine" ; apprendre de nouveaux concepts (ils volent dans un troupeau, une ficelle, un coin); améliorer les compétences conversationnelles et la capacité de répondre aux questions, le vocabulaire verbal; apprendre aux enfants à transmettre les caractéristiques de l'apparence d'un oiseau - structure et couleur du corps.
Correction-développement :développer un vocabulaire actif et passif; développer l'attention auditive aux sons non verbaux, la mémoire, la conscience phonémique, coordination de la parole avec le mouvement; développer la motricité fine, développer des fonctions mentales supérieures - attention, pensée visuelle-logique.
Correctionnel et éducatif: susciter l'intérêt et attitude prudenteà la nature, aux amis à plumes.
Travail de vocabulaire :migrateur : (grues, tours, canards, oies, hirondelle, étourneau...), troupeau, ficelle, coin, ligne, insectivore, sauvagine.
Travail individuel: matériel de discours sélectionnés en tenant compte du degré d'assimilation par les enfants et de la gravité du défaut d'élocution.
Équipement: outils multimédias pour visualiser des documents photographiques, écriture sonore, enregistrements audio avec la voix d'oiseaux migrateurs, peintures représentant des oiseaux, modèles d'arbres, une silhouette d'oiseau, enveloppes avec des images divisées.
Travaux préliminaires :observer les oiseaux dans la nature, écouter des compositions musicales avec des voix d'oiseaux, parler avec les enfants, deviner des énigmes, lire fiction, "Qui s'est envolé pour la mangeoire ?" Bianchi, "À propos des oiseaux" de Zotov.
1. Moment organisationnel. Introduction au sujet
L'enseignant organise des illustrations pour les enfants avec divers types oiseaux migrateurs.
Les gars, le matin, quand j'allais travailler, j'ai rencontré quelqu'un. Et qui, vous le saurez si vous devinez mon énigme.
Sous le toit je fais un nid
De morceaux d'argile.
Pour les poussins je m'allonge sur le fond
Plume duveteuse. (Martin)
Oui, c'était une hirondelle. Elle tremblait... Pourquoi pensez-vous qu'elle tremblait? (elle avait froid, rien à manger)
J'ai pris cette hirondelle et je l'ai apportée au groupe.
2. Poster le sujet.
- Aujourd'hui, nous allons parler des oiseaux migrateurs et convaincre l'hirondelle qu'elle doit voler vers les pays chauds.
1. Jeu de respiration
Les gars, soufflons sur l'hirondelle et réchauffons-la.
3. Introduction au sujet.
Pourquoi pensez-vous qu'ils s'appellent ainsi? C'est vrai, parce que les oiseaux volent vers des climats plus chauds.
À quelle période de l'année cela se produit-il ? (en automne)
Les gars, pourquoi les oiseaux migrateurs s'envolent-ils? (Il fait froid, les insectes disparaissent, les graines des plantes tombent, les plans d'eau vont bientôt geler, il sera difficile pour les oiseaux de se nourrir)
4. La partie principale.
Et maintenant, nous allons montrer à l'hirondelle que nous savons quels oiseaux sont migrateurs et lesquels hivernent.
2. Le jeu "Le quatrième extra?" (pour le développement de la pensée logique.)
Tour, hirondelle, moineau sansonnet. Qui est supplémentaire? - un moineau, car c'est un oiseau d'hiver.
Colombe, hirondelle, étourneau, oie. Qui est supplémentaire? - colombe, car c'est un oiseau d'hiver.
Coucou, cygne, bouvreuil, canard.
Corneille, moineau, colombe, étourneau.
Starling, tour, canard, mésange.
Grue, cigogne, bouvreuil, cygne.
Oie, corbeau, tour, coucou.
Éducateur:
Quelle saison est-ce maintenant? (Maintenant, la saison est l'automne)
Quels sont les signes de l'automne ? (Le jour raccourcit, la nuit est plus longue. Les feuilles tombent. Il pleut souvent. Les oiseaux migrateurs volent vers des climats plus chauds) Quels oiseaux migrateurs connaissez-vous ? (Tours, étourneaux, hirondelles, martinets, grues, oies sauvages, canards, cygnes, bergeronnette...)
3. D/ et parties du corps des oiseaux (enrichissement et activation du vocabulaire)
Éducateur:
Regardez l'image des oiseaux, dites quelles parties du corps ils ont.
Les oiseaux ont des têtes. Les oiseaux ont un corps avec deux ailes.
Les oiseaux ont deux pattes. Les oiseaux ont une queue.
Les oiseaux ont des becs. Le corps des oiseaux est recouvert de plumes.
(Les enfants reçoivent des enveloppes surprises pour les bonnes réponses)
soignant
Tous les oiseaux ont la même structure corporelle, mais les gens les appellent différemment, comment les distinguent-ils ?
(Par plumage, apparence, taille,)
Et quels oiseaux nous quittent en premier ? (Avant que nous laissions tous les oiseaux insectivores).
Dans le mot insectivores cachant deux mots : manger des insectes. Répétition : insectivores. Ils mangent des coléoptères de mai, des papillons, des guêpes, des libellules et des abeilles. Et ces oiseaux s'envolent immédiatement après le premier gel, dès que les insectes disparaissent. Avant que tout le monde ne s'envole : bergeronnettes, merles, alouettes, bruants, hirondelles, étourneaux...
Lorsque les plans d'eau (rivières et lacs) gèlent, la sauvagine se dirige vers le sud.
Quelle sauvagine connaissez-vous ? (oies, canards et cygnes).
Le mot sauvagine cache aussi deux mots - nager dans l'eau. Répéter: sauvagine.
Savez-vous comment les oiseaux trouvent leur chemin vers le sud et reviennent ici ?
Il s'avère que certains oiseaux s'envolent la nuit, d'autres le jour. Mais avant le vol, ils font des vols d'essai, mangent plus que d'habitude, grossissent - ils n'ont nulle part où manger pendant le vol.
En vol, ils sont guidés par les étoiles, et si le ciel est couvert de nuages et que les étoiles ne sont pas visibles, alors ils sont guidés par les vibrations magnétiques de la terre.
Avez-vous remarqué que certains oiseaux s'envolent en « nuées », tous ensemble ; certains, comme les grues, s'alignent en "coin" en forme de triangle ; d'autres s'alignent - "chaîne", en une seule ligne.
(En rang, rang avant ou transversal, volent échassiers, hérons, canards. Les oies volent le plus souvent dans un banc. Oies, grues, cygnes et autres grands oiseaux volent dans un coin ou un coin.)
L'enseignant invite les enfants à écouter les voix des oiseaux et à jouer au jeu "Qui donne la voix?"
Canard - charlatans (coin-coin coin)
Caquetage d'oie (ha-ha-ha)
Coucou - coucou (ku - ku, ku-ku)
Hirondelle - pépiement
Grue - roucoulement
5. Exercices de respiration "Les grues apprennent à voler" (Développement de la respiration de la parole)
Enfants illustrent comment les grues apprennent à voler. Mains écartées sur les côtés et
élevé au niveau des épaules. Inspirez par le nez. Lorsque vous baissez les mains, expirez.
Afin d'aider l'hirondelle, nous devons accomplir une autre tâche.
6. Jeu « Qui a quel type de corps ?". (Formation des adjectifs)
C'est une hirondelle, elle a une longue queue. Alors, quel genre d'hirondelle ?... (À longue queue.)
L'hirondelle aime la chaleur, elle... (qui aime la chaleur).
L'hirondelle a des ailes acérées, elle ... (ailes acérées).
La cigogne a de longues pattes, qu'est-ce que c'est .... (à longues pattes).
La cigogne a un long bec, il ... (à long bec).
Bravo les gars, c'est vrai.
7. Education physique "Automne"(Effectuer des mouvements selon le texte du poème.)
6. Exercice "Continuez la phrase, trouvez la raison"(composer des phrases complexes).
Le professeur commence et les enfants continuent
Au premier automne, les oiseaux qui se nourrissent d'insectes s'envolent vers le sud parce que... (Les insectes se cachent et ils n'ont rien à manger).
Un pic peut être appelé un médecin forestier, parce que .... (Il sort des insectes et des insectes).
Le coucou ne fait pas éclore ses poussins parce que... (elle ne construit pas son propre nid).
Tout le monde aime écouter le rossignol, parce que ... (il chante magnifiquement).
Au printemps, les oiseaux migrateurs reviennent parce que ... (ils ont besoin de faire éclore des poussins)
7. Le jeu "Collectionnez l'image". [Développement de la motricité fine, de l'attention.]
Les gars, nous avons des images divisées dans des enveloppes.
Sortez les images coupées en morceaux et essayez de les collectionner.
Pour les enfants qui éprouvent des difficultés à performer, l'enseignant donne un support visuel sous la forme d'une image complète.
Dites-nous à qui appartiennent les images que vous avez empilées.
- C'est une tour. (oiseaux migrateurs)
Correctement. Comparez votre image avec l'image entière. Etc.
Bien fait. Vous avez terminé une tâche très difficile. Pliez les images coupées dans des enveloppes et rapprochez-les toutes.
8. Exercice "Lâchez l'oiseau". [Développement de la motricité fine.]
L'enseignant invite les enfants à fermer l'image avec leur paume afin que chaque doigt recouvre l'oiseau dessiné.
- Imaginez qu'un oiseau est dans une cage et que vous voulez le relâcher. Il est nécessaire de lever alternativement les doigts et de "libérer" l'oiseau en prononçant les mots: "Je vais vous laisser sortir de la cage ....".
Le jeu est répété avec les deux mains alternativement.
8. Activité artistique et productive. (Formation des adjectifs possessifs)
L'enseignant demande aux enfants de regarder l'image.
Les gars, regardez ces oiseaux. Qu'est-ce qui ne va pas?
C'est un canard. Le bec de canard n'est pas fini.
Ceci est une grue. Les jambes de la grue ne sont pas terminées.
C'est une oie. L'aile d'oie n'est pas terminée.
C'est un cygne. Le col de cygne n'est pas fini.
Je pense que l'artiste n'avait pas assez de couleurs et qu'il n'a pas fini ses dessins ?Je vous propose de finir les dessins.
4. Le résultat de la leçon.
Rappelez-vous de quoi ils ont parlé?
Quelles choses intéressantes avez-vous apprises sur les oiseaux migrateurs ?
Comment trouvent-ils leur chemin vers des climats plus chauds et reviennent-ils chez nous ?
Tu es super aujourd'hui ! Ils ont beaucoup parlé d'oiseaux, ont fait preuve de diligence dans l'exécution du travail. Terminons notre leçon avec le poème que nous avons appris. (Les enfants récitent le poème à l'unisson.)
"Attention aux oiseaux"Musa Dzhangaziyev
Ne touchez pas l'hirondelle ! Elle est
De loin vole ici!
Nous élevons nos poussins,
Ne détruisez pas ses nids.
Soyez un ami des oiseaux!
Laisse sous la fenêtre
Le rossignol chante au printemps
Et sur l'immensité de la Terre
Des volées de pigeons volent !