Präsentationen zum Winter-Sporttraining für die Schule. Körperliche Übungen zu den Themen „Winter“, „Neujahr“-Kartei zum Thema
Lesen Sie auch
Vortrag zum Thema: „Physische Minuten und dynamische Pausen. Körperliche Bewegung gehört zu den obligatorischen und durchdachten Elementen im Unterricht mit Kindern. Es ist notwendig und wichtig, weil es eine „Minute“ aktiver und gesunder Erholung ist. Körperliche Bewegung gehört zu den obligatorischen und durchdachten Elementen im Unterricht mit Kindern. Es ist notwendig und wichtig, weil es eine „Minute“ aktiver und gesunder Erholung ist. Ziel des Verfahrens ist die Vorbeugung von Müdigkeit, schlechter Körperhaltung, schlechter Sehkraft und psycho-emotionaler Entspannung. Die Dauer der Körperübungen beträgt 1 - 5 Minuten und umfasst einen Satz von 3 - 4 richtig ausgewählten Übungen, die 4 - 6 Mal wiederholt werden. Es wird empfohlen, sie ab durchzuführen Mittelgruppe Formen des körperlichen Trainings. Formen des körperlichen Trainings.
- Allgemeine Entwicklungsübungen – ausgewählt nach den gleichen Kriterien wie für Morgengymnastik. Verwenden Sie 3-4 Übungen für verschiedene Gruppen Muskeln können Sie die körperliche Minute durch Springen, Laufen auf der Stelle oder Gehen beenden;
- In Form eines Outdoor-Spiels werden Spiele mittlerer Mobilität ausgewählt, die keine erfordern großer Raum. Bekannte Regeln für Kinder;
- In Form von didaktisches Spiel mit Bewegungen - passen gut in Aktivitäten zum Kennenlernen der Natur. Zur Lautkultur der Sprache, zur Mathematik.
- In Form von Tanzbewegungen werden sie zwischen den strukturellen Teilen des Unterrichts bis hin zur Tonaufnahme, dem Gesang des Lehrers oder der Kinder selbst eingesetzt. Am besten eignen sich Melodien mit gemäßigtem Rhythmus. Leise, manchmal sanft.
- In Form von Bewegungen zum Text eines Gedichts. 6. In Form einer beliebigen motorischen Aktion und Aufgabe.
Schnee
Wie Schnee auf einem Hügel, Schnee, (auf Zehenspitzen stellen, Hände hoch)
Und unter dem Hügel liegt Schnee, Schnee. (Hocken)
Und da liegt Schnee, Schnee auf dem Baum, (aufstehen, Arme seitlich)
Und unter dem Baum liegt Schnee, Schnee. (wir legen unsere Arme um uns selbst)
Und ein Bär schläft unter dem Schnee (von einer Seite zur anderen geschwenkt, die Arme an den Ellbogen angewinkelt, vor der Brust, die Handflächen zeigen weg)
Still, still, mach keinen Lärm (Finger an die Lippen, flüstern)
Fizminutka Winter
Im Winter spielen wir Schneebälle, wir spielen. (Nachahmung der Herstellung von Schneebällen)
Wir gehen durch die Schneeverwehungen, wir gehen. (Wir gehen und heben unsere Knie hoch)
Und wir laufen auf Skiern, wir laufen. (federnde Bewegungen auf der Stelle, weite Schwünge der Arme, Arme an den Ellenbogen angewinkelt)
Wir rutschen auf Schlittschuhen, wir gleiten. (sanfte, federnde Armbewegungen, Ellenbogen gebeugt)
Und wir formen das Schneewittchen, wir formen. (entsprechende Bewegungen)
Wir lieben den Wintergast, wir lieben ihn. (Strecke deine Hände zu einer Verbeugung aus und lege sie auf deinen Gürtel)
Zimushka-Winter
Hallo Zimushka-Winter! (Bogen)
Was hast du als Geschenk mitgebracht? (wir breiten unsere Arme seitlich aus)
Weißer, flauschiger Schnee (wir hocken uns hin und streichen mit unseren Händen über imaginären Schnee)
Silberner Frost (steh auf, hebe unsere Hände)
Skier, Schlitten und Schlittschuhe (wir ahmen die Bewegungen von Skifahrern und Skatern nach)
Und am Baum leuchten Lichter! (Heben Sie unsere Hände hoch, schalten Sie die Taschenlampen ein)
Hier im kalten Winter(Kinder winken mit den Händen.)
Der Wind weht eisig
Und es wirft eine Schneewolke auf. (Kinder führen kreisende Bewegungen mit ihren Händen aus)
Er ist hart und kraftvoll.
Hasen verstecken sich im Gebüsch. (Kinder sitzen in tiefer Hocke
Sogar der schlaue Fuchs braucht ein paar Sekunden, dann steht er auf)
Versteckt und sitzend
Nun, der Schnee fliegt und fliegt. (Kinder winken mit den Händen)
Aber der böse Schneesturm ließ nach,
Die Sonne scheint am Himmel. (Strecken – Arme zur Seite)
Ein Fuchs galoppiert über das Feld. (Springen)
Nun, wir gehen ein wenig (Gehen)
Und wir werden zu uns selbst zurückkehren. (Kinder sitzen an Tischen)
Kleine Kinder haben einen großen Weihnachtsbaum.
Der Weihnachtsbaum funkelt mit Lichtern und Kugeln.
Ach ja, Weihnachtsbaum, schau, schau, (Kinder klatschen in die Hände.)
Stich uns nicht, Weihnachtsbaum,
Mit einem zottigen Zweig, (Sie drohen mit einem Finger)
Entfernen Sie die Nadeln
Mehr von den Jungs.
Ach ja, Weihnachtsbaum, schau, schau, (Kinder klatschen in die Hände)
Kinder, Weihnachtsbaum, zündet an, zündet an. (Kinder heben ihre Arme über ihren Kopf und drehen ihre Handflächen nach rechts und links, dann lesen sie Gedichte)
Wir gehen Skifahren in den Wald (Kinder winken mit den Armen, als würden sie Skistöcke benutzen)
Wir erklimmen den Hügel.
Stöcke helfen uns beim Gehen,
Der Weg wird für uns einfach sein.
Plötzlich aufgestanden starker Wind, (Rotation des Körpers nach rechts und links)
Er dreht und dreht Bäume
Und es gibt ein Geräusch zwischen den Zweigen.
Der Schnee fliegt, fliegt, fliegt.
Ein Hase springt am Waldrand entlang, (Springen)
Wie ein weißer weicher Ball.
Ein Sprung und zwei Sprünge -
Also ist unser Freund verschwunden!
Zumindest ist es schön, hier zu fahren,
Wir müssen wieder lernen.
Draußen ist es eiskalt Kinder klatschen mit den Händen auf die Schultern und
Um das Erfrieren der Nase zu verhindern, stampfen Sie mit den Füßen.
Wir müssen mit den Füßen stampfen
Und klatscht in die Handflächen.
Schneeflocken fallen vom Himmel, Kinder heben ihre Hände über ihre Köpfe und tun es
Wie in einem Märchenbild. Greifbewegungen, als würde man Schneeflocken fangen.
Wir werden sie mit unseren Händen fangen
Und wir zeigen es Mama zu Hause.
Und es gibt Schneeverwehungen, die sich ausstrecken – die Arme zur Seite.
Die Straßen waren mit Schnee bedeckt.
Bleiben Sie nicht auf dem Feld stecken, sondern gehen Sie auf der Stelle mit gestreckten Knien.
Heben Sie Ihre Beine höher.
Wir gehen, gehen, gehen. Wir gehen auf der Stelle.
Und wir kommen zu unserem Haus. Die Kinder nehmen ihre Plätze ein.
Sportunterricht Winter
Die Sonne erwärmt die Erde schwach, (Hände hoch und runter.)
Nachts knistert der Frost, (Hände an der Taille, beugt sich zur Seite.)
Im Garten der Schneefrau (Hände am Gürtel, dreh dich um.)
Die Karottennase wurde weiß. (Kinder zeigen ihre Nase.)
Plötzlich war Wasser im Fluss
Regungslos und fest (auf der Stelle springen.)
Der Schneesturm ist wütend
Der Schnee dreht sich, (Kinder drehen sich.)
Fegt alles herum
Schneeweißes Silber. (Flache Handbewegungen.)
Im Winterwald
Der gesamte Wald ist mit Schnee bedeckt (drehen Sie sich nach rechts, bewegen Sie Ihre rechte Hand nach hinten, drehen Sie sich nach links, linke Hand zurückgenommen)
Hier springt ein Hase in den Schnee (wir springen)
Da saß ein Schwarm Meisen (wir wedeln mit den Armen wie mit Flügeln)
Hinter einem Busch ist ein Fuchs (wir ducken uns, schauen nach rechts)
In der Mulde steht ein kleines Eichhörnchenhaus (wir stehen auf, heben die Hände)
Sportunterricht im Winter
Schau, der Winter ist gekommen!
Es fiel viel Schnee.
Nun, lauf mir schnell nach,
Spielen Sie im Schnee und... warten Sie!
Minute des Sportunterrichts Winterfenster
Schauen Sie aus dem Fenster: (Imitation)
Weißer Teppich, (Wellenbewegungen der Hände)
Die Schaukel ist ins Schleudern geraten (mit den Armen rotieren)
Fichten schlafen unter dem Schnee. (Hockend mit geschlossenen Augen)
Am Himmel steht ein gelber Mond. (Klimmzüge auf Zehenspitzen)
Sie ist die Einzige, die nicht schläft. (Kreisbewegungen des Kopfes)
Sportunterricht Nun, der Schnee fliegt, fliegt
Vor dem Fenster stehen Fichten,
Sie schauen in den blauen Himmel. (Strecken – Arme hoch.)
Die Äste ragen seitlich heraus, (Ausstrecken – Arme nach vorne.)
Eichhörnchen sitzen auf den Zweigen. (Kinder sitzen einige Sekunden lang in einer tiefen Hocke und stehen dann auf.)
Eichhörnchen springen auf die Bäume,
Sammeln Sie Eichhörnchen aus Zapfen.
Die Nadeln machen ihnen keine Angst -
Eichhörnchen sind kluge kleine Wesen. (Springen.)
Wir sitzen unter den Bäumen
Und wir schauen uns die Eichhörnchen an. (Hinsetzen.)
Der Wind weht eisig (Kinder winken mit den Händen.)
Und es wirft eine Schneewolke auf.
Er ist hart und kraftvoll. (Kinder drehen ihre Hände.)
Hasen verstecken sich im Gebüsch.
Sogar der schlaue Fuchs
Sie versteckt sich und setzt sich (Kinder sitzen ein paar Sekunden lang in tiefer Hocke und stehen dann auf.)
Nun, der Schnee fliegt und fliegt. (Kinder winken mit den Händen.)
Aber der böse Schneesturm ließ nach,
Der gesamte Bereich wurde weiß. (Strecken – Arme zur Seite.)
Die Sonne scheint am Himmel. (Strecken – Arme hoch.)
Ein Fuchs galoppiert über das Feld. (Springen.)
Nun, wir gehen ein wenig (Gehen.)
Und wir werden zu uns selbst zurückkehren. (Kinder setzen sich.)
Es ist kalt für den Hasen, zu sitzen
Ich muss meine Pfoten aufwärmen.
Pfoten hoch, Pfoten runter.
Zieh dich auf die Zehenspitzen,
Wir legen unsere Pfoten auf die Seite,
Auf Trab, Hop-Hop-Hop.
Und dann in die Hocke gehen,
Damit Ihre Pfoten nicht kalt werden.
Der Hase kann gut springen,
Er sprang zehnmal.
(Bewegungen werden entlang des Gedichttextes ausgeführt)
„Der Schneemann fehlt“
Der Schneemann verschwand im WaldHeben Sie beide Hände hoch, die Finger sind geöffnet, die Hände gekreuzt
Er ist irgendwo weggelaufen. Zeige- und Mittelfinger der rechten Hand das Laufen darstellen.
Vielleicht hatte er Angst vor dem Wolf?Sie umarmen sich selbst und täuschen Angst vor.
Vielleicht hat er den Hasen von der Straße gestoßen?Ohren mit Händen zeigen
Und deine Füße ertrinken in den Schneeverwehungen?Heben Sie Ihre Beine nacheinander hoch.
Wir versammelten uns alle im Kreis
Wir werden stampfen, wir werden klatschen.
Wir werden stampfen, wir werden klatschen,
Es fiel ein wenig weißer Schnee
Wir versammelten uns alle im Kreis
Wir werden stampfen, wir werden klatschen.
Lasst uns fröhlich tanzen, lasst uns unsere Hände wärmen.
Wir werden stampfen, wir werden klatschen,
Damit es uns mehr Spaß macht, werden wir schneller springen.
In unseren warmen Stiefeln
Wir werden ein wenig herumstampfen.
Wir werden auch unsere Hände wärmen und
Lasst uns schnell klatschen.
Wir ziehen Fäustlinge an
Wir haben keine Angst vor Schneestürmen.
Frost und ich wurden Freunde,
Wie wirbelnde Schneeflocken.
„Schneeballspiel“
Aus einer nassen, schneeweißen Kugel
Wir haben eine Schneefrau in der Nähe des Hauses gemacht.
Unsere Frau steht direkt am Tor,
Niemand wird passieren, niemand wird passieren.
Sie ist bereits jedem im Hof bekannt,
"Schneemann"
Wir bauen einen Schneemann
Aus flauschigem Schnee.
So sieht die erste Com aus!
So groß ist er.
Der zweite ist etwas kleiner,
Der Dritte ist der Kopf,
Der Hut wird aus einem Eimer kommen,
Die Nase ist eine Karotte
Und die Augen sind zwei fröhliche Lichter.
So lustig ist er;
Er lacht von einem Ohr zum anderen
Er macht die Kinder glücklich.
"Schneefrau"
Wir haben eine Schneefrau geformt, (Zeichnen Sie nacheinander drei Kreise in die Luft.)
Möge sie nicht schöner sein. (Sie fahren sich mit den Fingern übers Gesicht.)
Schaufeln sammelten den ganzen Schnee auf, (Bewegungen mit einer Schaufel nachahmen.)
Wir haben nichts vergessen.
Zuerst rollten sie einen großen Ball(Mit den Händen einen möglichst großen Kreis in der Luft darstellen.)
Und sie drückten diesen Klumpen fest.(Bilden Sie mit Ihren Händen einen Kreis vor sich und senken Sie ihn ab.)
Der zweite war kleiner. (Zeichnen Sie einen kleineren Kreis.)
Auf den ersten Platz setzte er sich kühn. (Sie hocken.)
Und der dritte war der Kopf(Zeigen Sie auf den Kopf.)
Und sie wartete auf ihr Schicksal.(Legen Sie den Kopf auf die Handflächen.)
Das Gesicht war mit Karotten geschmückt,(Zeichnen Sie auf Nasenhöhe mit den Fingern eine Karotte ab.)
Und Kohlen statt Augen. (Zeigen Sie auf die Augen.)\
Sie zogen geschickt den Mund,(Sie berühren ihren Mund.)
Wir schauten im Profil und ins ganze Gesicht.Drehen Sie den Kopf gerade zur Seite.)
Sie stellten mir einen Eimer auf den Kopf, (Führen Sie mit beiden Händen Bewegungen von oben nach unten auf dem Kopf aus.)
Habe es mit einer Feder verziert. (Heben Sie eine Hand an und spreizen Sie die Finger.)
Der Besen wurde zur Ordnung hineingesteckt(Machen Sie eine „schwungvolle“ Bewegung.)
Der ganze Hof hat zusammengearbeitet!(Sie drücken die Daumen in ein Schloss.)
„Schneeflocken-Ballerinas.“
Kinder laufen im Kreis und drehen sich und sagen:
Zur Musik des Schneesturms
Freunde drehen sich
Schneeflocken drehen sich -
Winterballerinas.
Müde vom Spinnen (Kinder ducken sich).
Setz dich auf den Boden
Habe der Musik zugehört
Wintersturm.
Wir haben uns nur einen Moment ausgeruht -
Und wieder ihr Wind
Hat mich zum Drehen gebracht(Kinder drehen sich )
In einem fröhlichen Ballett.
„Was für ein Schneeball!“
Kinder gehen und drücken ihren Schritt auf den Boden, zu den Worten:
Was für ein Schneeball
Was für ein Schneeball
Was für ein guter Schneeball!
Die Wiese ist bedeckt
Die Wiese ist bedeckt
Die Wiese ist mit Pulver bedeckt.
Und der Spatz und ich und du
Sie haben Spuren bei ihm hinterlassen.
Schneeball hat es eilig,
Er beeilt sich und siehe da,(Kinder bleiben stehen, schauen sich um, breiten die Arme aus)
Habe es nochmal aufgeräumt!
Habe es nochmal aufgeräumt!
"Pinguin".
Kinder rutschen mit Worten über das Parkett:
Rutschiges Eis
Rutschiges Eis
Und ein Pinguin läuft daran entlang.
Rutschiges Eis
Rutschiges Eis
Aber der Pinguin wird nicht fallen!
„Fischgrätenmuster“
Warten auf die stachelige SchönheitSie „zeichnen“ mit ihren Händen einen Weihnachtsbaum.
In jedem Haus im Dezember.Bauen Sie mit Ihren Palmen ein „Haus“.
An den Zweigen werden Laternen angezündet,Taschenlampen werden gezeigt.
Funken fliegen im Silber.Hände über dem Kopf, Finger ausgestreckt.
Das Haus wird sofort festlich,Sie halten sich an den Händen und tanzen im Kreis.
Z Der Reigentanz dreht sich.
Der Weihnachtsmann hat es eilig mit Geschenken,Im Kreis laufen mit einem Imaginären
Kommen Neues Jahr.
eine Tasche über deinen Schultern.
"Winterspiele"
Die Kinder begannen zu reiten (Halten Sie Ihre Handflächen horizontal vor Ihrer Brust und bewegen Sie sich hin und her, als ob Sie Ski fahren würden),
Und der Schnee purzelt (Machen Sie synchronisierte kreisende Bewegungen mit Ihren Händen vor Ihrer Brust: rechte Hand- im Uhrzeigersinn und links - gegen den Uhrzeigersinn).
Wollte Schneebälle spielen (Übertragen Sie den „Schneeball“ von einer Handfläche auf eine andere)
Sie fingen an, sie zu formen und aufeinander zu werfen(„einen Schneeball „machen“ und dann so tun, als würde man ihn auf jemanden „werfen“).
Schneebälle begannen zu rollen(die entsprechenden Bewegungen nachahmen)
Formen Sie eine Schneefrau(Zeichnen Sie von unten nach oben mit beiden Händen gleichzeitig drei ständiger Freund auf jedem Schneeball: groß, mittel und klein)
Spaß im Winter! Ich will nicht nach Hause gehen!
"Einfrieren"
Doch der Abend naht(Spreizen Sie Ihre Arme zur Seite),
Der Schneesturm beginnt(Schwingen Sie Ihre Arme über Ihrem Kopf von einer Seite zur anderen).
Der Frost wird stärker (ballen Sie kräftig Ihre Fäuste)
Brennt in den Wangen und in der Nase(Kneifen Sie mit den Fingern leicht in Wangen und Nase)
Meine Hände begannen zu frieren ( reibe deine Handflächen)
Wir müssen sie aufwärmenatme auf deine Handflächen).
Der Abend naht (spreize deine Arme zur Seite)
Die Dunkelheit vertieft sich.
Es ist Zeit für uns, nach Hause zu gehen
Auf wiedersehen! Bis morgen früh! (zum Abschied winken).
Folie 1
Folie 2
Kinder Mädchen und Jungen (Hände am Gürtel) Springen wie Bälle, (springen) Stampfen mit den Füßen, (stampfen) Klatschen in die Hände, (klatschen) Blinzeln mit den Augen, (Hände am Gürtel, rhythmisches Schließen der Augen) Dann ausruhen. (Hände runter)
Folie 3
Dampfschiff Das Dampfschiff stieß vom grünen Pier ab (aufstehen). (schwankend) Er trat zurück, (schritt zurück) Und dann trat er vor. (Schritt nach vorne) Und schwamm, schwamm am Fluss entlang, (Handbewegungen) Tippen Vollgas. (auf der Stelle gehen)
Folie 4
Soldaten Stehen Sie auf einem Bein (Arme zur Seite mit seitlichen Biegungen), wenn Sie ein hartnäckiger Soldat sind. (Das Gleiche gilt auch für die linke Seite.) Nun, heben Sie es höher (heben Sie Ihr rechtes Bein (gestreckt) vor sich an). Aber achten Sie darauf, es nicht fallen zu lassen (Arme zur Seite). Stellen Sie sich nun auf die linke Seite (schwingen Sie auf einem Bein). links - rechts) Wenn Sie ein mutiger Soldat sind. (das Gleiche gilt auch für das andere Bein)
Folie 5
Katze Das Fenster öffnete sich – (breite deine Arme zur Seite) Die Katze kam auf den Sims. (Imitieren Sie den Gang einer Katze) Die Katze blickte nach oben, die Katze blickte nach unten. Sie drehte sich nach links, beobachtete die Fliegen mit ihren Augen, streckte sich, lächelte und setzte sich auf den Sims. (hinsetzen)
Folie 6
Truthahn Ein Truthahn geht im Hof umher, (tritt auf der Stelle) Plötzlich sah er einen Turm (Halten Sie an, schauen Sie nach unten) Er wurde im Eifer des Gefechts wütend. Er stampfte im Eifer des Gefechts auf (stampfte mit den Füßen) Er schlug mit den Flügeln (Klatschte mit den Händen in die Seiten) Ganz angeschwollen wie eine Kugel (Hände an seinem Gürtel) Oder ein kupferner Samowar (umklammerte seine runden Hände davor). seine Brust) Schüttle seinen Bart, (Schüttel seinen Kopf) Er raste wie ein Pfeil. (Auf der Stelle laufen)
Folie 7
Maus Die Maus hat den Ballon aufgeblasen (imitieren Sie das Aufblasen des Ballons) Und die Maus hat dabei eingegriffen. (chaotische Bewegungen mit den Händen) Er kam hoch und stampfte mit der Pfote auf (vorsichtig treten, stampfen) Und die Maus hatte einen Ball – platzen. (Spreizen Sie Ihre Arme zur Seite)
Folie 8
Hände klatschten 1,2,3 Füße stampften 1,2,3 Nach links gedreht, nach rechts gedreht. 1,2 – Kopf höher, 3-4 – Schultern breiter, 5-6 – ruhig sitzen.
Folie 9
Hahn Ein Hahn ging am Ufer entlang (Schritte zur Seite schwankend, Hände hinter dem Rücken) Schlüpfte in den Fluss - dumpf. (Kreisbewegungen der Hände, setzen Sie sich) Der Hahn wird von nun an wissen, was zu tun ist (schüttelt den Finger) Sie müssen auf Ihre Füße schauen (nach vorne beugen)
Folie 10
Hamster Hamster, Hamster, Hamster, (dreht den Kopf nach links und rechts) Gestreifte Flanke. (Auf den Bauch klopfen) Der Hamster steht früh auf, (streckt sich) Er wäscht seine Wangen, reibt sich den Hals, (gemäß den Worten des Textes) Der Hamster fegt die Hütte (imitiert das Fegen) Und geht raus, um Sport zu treiben. 1,2,3,4,5 (Schritte mit hohen Knien) Khomka will stark werden. (Arme seitlich und zu den Schultern)
Folie 11
Welpe Der Welpe lief im Hof herum (lief auf der Stelle) Er sieht ein Stück Kuchen. (beugt sich nach vorne, Arme zur Seite) Er kletterte unter die Veranda und aß, (setzen Sie sich, Hände vor den Mund) Er fiel zusammen und begann zu schniefen. (Arme zur Seite, Kopf zur Seite)
Folie 12
Gans Am Morgen stand der Gänserich auf seinen Pfoten (setze dich hin und stehe dann auf) und machte sich bereit für die Übung. (tritt auf der Stelle) drehte sich nach links, nach rechts, (dreht sich um) machte einen Bravo in die Hocke. (setzt sich) Hat Gänsehaut bekommen (beugt sich nach vorne, Hände zurück) Und mit Anlauf ins Wasser – bumm. (umdrehen und springen)
Folie 13
Hasen springen und springen im Wald, Hasen sind graue Bälle. Springen – hüpfen, springen – hüpfen – Der kleine Hase stand auf einem Baumstumpf. Er stellte alle in eine Reihe und begann, ihnen Übungen zu zeigen. Einmal! Jeder geht auf der Stelle. Zwei! Sie winken gemeinsam mit den Händen. Drei! Sie setzten sich und standen gemeinsam auf. Jeder kratzte sich hinter dem Ohr. Wir waren bei vier angekommen. Fünf! Sie beugten sich und beugten sich. Sechs! Alle standen wieder in einer Reihe, sie gingen wie eine Truppe.