Eveniment „Ziua internațională a alfabetizării în școala elementară”. Sistemul de biblioteci al districtului Kuvandyk

Test "Fii inteligent - ai succes!"

Predarea nu este doar lumină; dupa zicala populara, dar este si libertate. Nimic nu eliberează o persoană ca cunoașterea.
Ivan Turgheniev.

Libertatea personală, înțelegerea reciprocă cu lumea exterioară, independența, dezvoltarea propriului potențial, rezolvarea conflictelor. Toate acestea dau alfabetizare. Ea are chiar și propria ei zi în calendar. Pe 8 septembrie toată lumea sărbătoreșteZiua alfabetizării.

Câteva despre istoria acestei sărbători.

Există peste 700 de milioane de adulți analfabeti în lume și peste 72 de milioane în rândul copiilor.Fiecare al cincilea locuitor al Pământului în vârstă de peste 15 ani nu poate să scrie și să citească. 100 de milioane de copii, contemporanii noștri, nu merg la școală. La urma urmei, doar aproximativ 50 de țări oferă acces general la învățământul primar.. Cel mai comunproblema analfabetismuluiîn țările în care există războaie, tulburări civile și în țările lumii a treia. Aceasta a devenit o condiție prealabilă pentru apariția Zilei Internaționale a Alfabetizării, menită să atragă atenția publicului asupra acestei probleme.

Conferința Mondială a Miniștrilor Educației, a cărei temă a fost „Eradicarea analfabetismului”, a avut loc și a avut loc8 septembrie 1965în capitala iraniană, cel mai mare oras Teheranul. La sugestia acestei conferințe, UNESCO în anul următor, 1966, a proclamatZiua internațională a alfabetizării (Ziua Internațională a Alfabetizării - 8 septembrie.

Organizația Națiunilor Unite a desemnat perioada 2003-2013 drept „Deceniul alfabetizării”, iar UNESCO a fost desemnată coordonatorul tuturor activităților.

Au fost anunțate principalele obiective ale Deceniului: creșterea semnificativă a ratei de alfabetizare, asigurarea unui învățământ primar accesibil și universal și promovarea egalității între femei și bărbați în educație.

Ziua alfabetizăriiîncepe să-și dobândească propriile obiceiuri.

Tradițiile Zilei alfabetizării.

Pe 8 septembrie au loc olimpiade în școlile din Rusia, Ucraina, Kazahstan, lecții deschise, chestionare, concursuri în limba rusă, al căror scop este evidențierea elevilor sârguincioși și harnici.

Sunt recitate prelegeri despre problema analfabetismului oamenilor. Sunt organizate conferințe și întâlniri ale profesorilor, sunt premiați profesori remarcabili.

Bibliotecile organizează lecții de alfabetizare în această zi, cărți speciale sunt selectate pentru a îmbunătăți calitatea alfabetizării.

În Rusia, activiștii distribuie pliante care descriu regulile elementare ale limbii ruse. Bibliotecarii organizează acțiuni chiar pe străzi, distribuie cărți și reviste oamenilor din stațiile de autobuz și doar trecătorilor. Lecțiile distractive de gramatică au loc înainte de a intra în bibliotecă.

Și în gimnaziul nostru s-a dezvoltat o tradiție de a organiza o serie de evenimente dedicate Zilei Alfabetizării.

Astăzi vom susține un test „Fii alfabetizat – ai succes!”.

Progresul jocului:

Reprezentarea comenzilor;

Blitz pentru elevii de clasa a 5-a;

Blitz pentru elevii de clasa a VI-a;

Blitz pentru elevii de clasa a VII-a;

Blitz pentru elevii de clasa a VIII-a;

Blitz pentru elevii de clasa a IX-a;

Blitz pentru elevii de clasa a 10-a;

Blitz pentru elevii de clasa a XI-a;

Concursul Căpitanilor;

Concurs „Suntem o singură echipă!”

Juriul nostru competent va evalua jocul! (Moartea membrilor juriului)

Și acum trecem la prima parte a competiției noastre - introducerea echipelor. Vă reamintesc că prezentarea echipelor este evaluată și de juriu. Echipa maximă poate obține 2 puncte. Echipe, vă rugăm să urcați pe scenă!

(Vizualizări de comandă)

Echipele și-au luat locul. Și voi ruga doi reprezentanți ai clasei a V-a să vină la mine, câte unul din fiecare echipă. (În mod similar, sunt numiți reprezentanții altor paralele)

Temele sunt citite de prezentator și afișate pe ecran (prezentare).

Blitz pentru 5 clase.

Cu paronimele propuse, alcătuiți fraze în care diferența de semnificații a acestor paronime să fie clar vizibilă. Două fraze sunt necesare de la dvs., respectiv. Pentru fiecare frază corectă primești 0,5 puncte. Puteți obține maximum 1 punct pentru această sarcină.

1 echipă: îmbrăcat - îmbrăcat

Răspuns: îmbrăcați copilul - puneți o pălărie.

2 echipa: companie - campanie

Răspuns: un grup de prieteni este o campanie electorală.

Blitz pentru 6 clase.

Alegeți pronunția corectă. Vi se vor prezenta trei cuvinte. Pentru fiecare răspuns corect primești 0,5 puncte. Pentru această sarcină, pușculița dvs. de puncte poate fi completată cu maximum 1,5 puncte.

1 echipa:

sună sau sună

catalog sau catalog

jaluzele sau jaluzele

Răspuns: sunați, catalogați, jaluzele.

2 echipa:

sfert sau sfert

mai frumos sau mai frumos

acord sau acord

Răspuns: sfert, mai frumos, contract.

Blitz pentru 7 clase.

Vi se va da un adjectiv. Sarcina ta este să faci două fraze cu acest adjectiv: într-o frază adjectivul ar trebui să acționeze ca posesiv, în cealaltă ca unul calitativ. Pentru fiecare combinație corectă de cuvinte obțineți 0,5 puncte. Puteți obține maximum 1 punct per sarcină.

1 echipă: lup

Răspuns: coada lupului - apetitul lupului.

2 echipă: urs

Răspuns: bârlogul unui urs este un deserviciu.

Blitz pentru 8 clase.

Răspunde la întrebare. Primești 1 punct pentru un răspuns corect.

Echipa 1: Ce parte a vorbirii este cuvântul „cu adevărat”?

Răspuns: particule.

Echipa 2: Ce parte a vorbirii este cuvântul „țipete”

Răspuns: participiul real al timpului prezent.

Blitz pentru 9 clase.

Continuă proverbul. Vi se vor cere trei proverbe. Pentru fiecare răspuns corect primești 0,5 puncte. Maximul pe care îl poți aduce echipei tale este de 1,5 puncte.

1 echipa:

Lucrarea omului hrănește,

Ochilor le este frică

Vrei să știi multe

Răspuns:

Munca hrănește o persoană, dar lenea strică.

ochilor le este frică, dar mâinile fac.

dacă vrei să știi multe, trebuie să dormi puțin.

2 echipa:

Nu-ți grăbi limba

Pierde-te singur

Cu cine vei ieși

Răspuns:

nu te grăbi cu limba – grăbește-te cu faptele tale.

dispare și ajută un prieten.

cu cine conduci, din asta vei tasta.

Blitz pentru 10 clase.

Numiți echivalentele rusești moderne ale slavonismelor vechi. Vi se vor da trei slavonisme vechi. Pentru fiecare răspuns corect primești 0,5 puncte. Puteți obține maximum 1,5 puncte pentru o sarcină.

1 echipa:

Chelo

Lanite

Mana dreapta

Răspuns: Frunte, obraji, mâna dreaptă.

2 echipa:

Deget

Stomac

Zenica

Răspuns: Deget, viață, pupilă (ochi).

Blitz pentru 11 clase.

Descifrează abrevierile. Vi se vor cere două abrevieri, câte 0,5 puncte pentru fiecare. Maximul pe care îl puteți obține este de 1 punct per sarcină.

1 echipă: Institutul de Cercetare, DNA

Răspuns:, Acidul dezoxiribonucleic.

2 echipa: politia rutiera, oficiul de stat

Răspuns: Inspectoratul Auto de Stat,Înregistrarea actelor de stare civilă.

Concursul căpitanilor.

1. Răspunde la întrebările. Puteți folosi hârtie și stilou. Ai 30 de secunde să te gândești. Primești 1 punct pentru un răspuns corect.

1 echipa:Care cuvânt are aceeași rădăcină ca și în cuvântBASM,sufixul este același ca în cuvântTAXI,prefixul este același ca în cuvântCONSUM?

Răspuns:narator.

2 echipa : Rădăcina acestui cuvânt este în cuvânt A PREZENTA, prefix - într-un cuvânt DESCSCRIE , sufix și desinență - în cuvântul T MIC . Care este acest cuvânt?

Răspuns: rezistent.

Înlocuiți frazele sugerate cu unități frazeologice cunoscute. Trei unități frazeologice de 0,5 puncte în total vă vor aduce 1,5 puncte. Jucătorii echipei tale îți pot oferi indicii.

1 echipa:

De obicei vorbeste mult;

El știe să facă totul;

El este asistentul meu șef;

Răspuns: limbă fără oase, vale de toate meserii (mâini de aur), mână dreaptă.

2 echipa:

Frații sunt foarte asemănători între ei;

Necazurile îl amenință din două părți;

Nu te poți baza pe el - se răzgândește adesea;

Răspuns: ca două picături de apă, între două incendii, are șapte vineri într-o săptămână.

Rezolvă șarada. Primești 1 punct pentru un răspuns corect.

1 echipa:

Cu litera K, du-mă la cosit.

Și fără litera K, voi înțepa nasul.

Răspuns: coasă - viespe.

2 echipa:

Ia prima mea silabă din scârțâitul păsărilor,

Al doilea este cu cap de miel.

Deschide cuptorul și acolo vei găsi

Ceva pe care ai mâncat de mai multe ori.

Răspuns: plăcintă.

Provocare-competiție. Se acordă puncte primei echipe care dă răspunsul corect. Maximul pe care îl puteți obține este de 1 punct.

Ghiciți cu ce cuvânt se încheie sintagma inventată de jurnalistul și scriitorul I. FonyakovTARTU E DRUM CA ORAS ...

Cum se numește acest joc de limbă?

Raspuns: Tartu este la fel de scump ca un oras de PIERDERI. Palindrom.

Concurs „Suntem o singură echipă”.

Pe cărți sunt două propoziții. Exercițiu:

În prima propoziție, înlocuiți toate cuvintele(cu excepția serviciului) sinonime.

În a doua propoziție, înlocuiți toate cuvintele (cu excepția oficialilor) antonime.

Pentru fiecare propoziție corectă primești 0,5 puncte. În total - 1 punct. Ai 3 minute pentru a finaliza sarcina.

1 echipa:

2. Vine o dimineață de vară.

Răspuns: 1. Medicul a prescris pacientului injecții. 2. Se termină seara de iarnă.

2 echipa:

1. Santinela s-a ascuns sub acoperișul clădirii.

2. Tânărul merge vioi pe drumul larg.

Răspuns: 1. Paznicul s-a refugiat sub acoperișul casei. 2. Bătrânul rătăcește încet pe o potecă îngustă.

„Cercul misterios”Fiecare cerc conține șase litere. Sarcina ta este să găsești cât mai multe substantive diferite care pot fi citite în sensul acelor de ceasornic și invers, dar întotdeauna la rând.

Pentru fiecare cuvânt primești 0,1 puncte. Dacă numești toate cuvintele, primești 1,3 puncte. Ai 4 minute pentru a finaliza.

1 echipa:

Răspuns: Suc, țăruș, sat, șoim, pădure, pădure, roată, ochi, măgar (total - 9 cuvinte).

2 echipa:

Răspuns: Suc, ochi, coasă, viespe, sediment, iad, doc, cod, odă, grădină, as, grădină (total - 12 cuvinte).

Găsiți antonime pentru adjective în perechi de fraze. Atenție! Fiecare echipă primește trei perechi de fraze. Pentru fiecare antonim ales corect primești 0,3 puncte. Maximul pe care îl puteți obține este de 1,8 puncte. Ai 4 minute pentru a finaliza sarcina.

1 echipa:

climat blând - pâine moale;

Flori vii - o persoană vie;

Corpuri lichide - ceai lichid - păr lichid.

Răspuns: climă aspră - pâine veche; flori artificiale - om mort; corpuri solide - ceai puternic - păr gros.

2 echipa:

Bani mici - flux mic

Bătrână - poveste veche

măr acru - varză acră- starea de spirit acra

Răspuns: banii mari sunt un flux adânc; femeie tânără - poveste noua; măr dulce - varză proaspătă- dispoziție veselă.

Câte unități frazeologice sunt în text? Textul este scris pe carduri. Sarcina echipelor este să găsească cât mai multe unități frazeologice. Pentru fiecare unitate frazeologică corectă primești 0,1 puncte (maximum 1,3) Ai la dispoziție 3 minute.

Din cap pana-n picioare.

Odată am fost cu elpe un picior scurt. Dar într-o zi el s-a ridicat cu piciorul stâng,sau ce?) s-a urcat până la mine să lupte. eu Tot drumul spre casă! Abia i-a luat picioarele!... Dar acum sunt cu el nici un picior. Picioarele el are mai multe ale mele Nu va fi! - Da. El se conduce singur scăpat de sub control. Ar trebui să o luăm în mână. Și dă-i o mână de ajutor. De stiut: nu-ți lăsa mâinile să plece!Și apoi - Dau o mână de tăiat- se va opri imediatdestinde-ți brațele!

Răspuns: Din cap până în picioare, pe un picior scurt, s-a ridicat pe piciorul stâng, din toate picioarele , abia și-a luat picioarele, nici un picior, fara picioare, din mână, iaîn mână, dă mâinile, mâinile nu vor da, Îmi dau mâna să taie, slăbește-ți mâinile. (13 unități frazeologice)

Sarcina creativă.

Scrie un catren despre limbaj, alfabetizare etc.

1 echipă: iambic.

Echipa 2: trohee.

Puteți obține maximum 5 puncte pentru o sarcină.

Ai 7 minute pentru a finaliza sarcina.

Și în timp ce echipele se pregătesc, hai să jucăm.

Joc cu spectatorii.

— Care scrisoare s-a pierdut?

Nu se știe cum s-a întâmplat?
Doar scrisoarea s-a pierdut
A sărit în casa cuiva
Și îl găzduiește?
Dar de îndată ce scrisoarea a intrat acolo - una răutăcioasă,
lucruri foarte ciudate
A început să se întâmple.

Vânătorul a strigat: „Oh!
D credemă urmăresc!”

Ce scrisoare lipsește?

În fața copiilor

KryCu lapictorii pictează.

Uite, băieți
R cacrescut in gradina!

Mi-a scăpat păpușa din mâini

Masha se repezi la mama ei:Acolo se târăște verdel Regatul UnitCu mustati lungi.

Se spune că un pescarAm prins un pantof în râu,Dar apoi el

M-am prinsd ohm.

Lumea civilizată luptă pentru egalitatea și bunăstarea oamenilor, pentru puritatea naturii, pentru păstrarea întregii diversități animale și floră Pământ. Pentru a atrage atenția publicului asupra dificultăților, sunt instituite sărbători mondiale speciale. Inițiatorii lor sunt ONU, asociații internaționale, organizații și instituții. Articolul vă va spune ce este Ziua Internațională a Alfabetizării.

Conceptul de alfabetizare

Cuvântul „alfabetizare” are rădăcini grecești și înseamnă literal „citit și scris”. Dicționarul definește alfabetizarea unei persoane ca fiind capacitatea de a scrie fără erori, de a citi fluent și de a-și exprima corect gândurile într-o conversație. Toate aceste abilități vă permit să dobândiți noi cunoștințe, să vă îmbunătățiți și să aduceți beneficii societății.

Relevanța problemei

De ce este necesară Ziua Internațională a Alfabetizării? Statele care se luptă cu ignoranța propriilor cetățeni introduc peste tot programe educaționale. Oamenii înșiși înțeleg cât de importantă este educația, deoarece ajută la găsirea unui loc în viață, așa că stăpânesc în mod independent științele.

Cu toate acestea, astăzi există peste șapte sute de milioane de oameni semianalfabeti și complet analfabeți în lume. Sunt cei care nu au văzut niciodată cartea. Printre ei, mai mult de șaptezeci de milioane de copii. Această problemă este relevantă în special în țările lumii a treia cu niveluri scăzute de dezvoltare economică unde sunt războaie și tulburări civile.

Dacă în Europa Federația Rusă, Statele Unite nu au această problemă, apoi în Africa, unele țări din Asia, America Latină, majoritatea populației este complet analfabetă, chiar și acces universal la învățământul primar, există discriminare de gen atunci când fetele și femeile sunt excluse de la educație.

Toate acestea au servit ca o condiție prealabilă pentru stabilirea alfabetizării.

Scurt istoric al sărbătorii

La 8 septembrie 1965 a avut loc la Teheran Conferința Mondială, care a reunit miniștrii educației din întreaga planetă. Tema conferinței a fost eliminarea analfabetismului în lume, creșterea nivelului total de educație. Au fost discutate metode și măsuri pentru atingerea obiectivelor stabilite. Una dintre cele mai importante sunt cele care se concentrează pe copii și tineri. Se recomandă desfășurarea Zilei Internaționale a Alfabetizării în școală - în clasele primare și gimnaziale. Copilul trebuie să învețe că a fi alfabetizat este util și prestigios, că știința deschide ușa către un viitor mai luminos și există un stimulent pentru a învăța cunoștințe noi.

Ziua conferinței – 8 septembrie – a fost aprobată drept Ziua Mondială a Alfabetizării.

Adunarea Generală a Națiunilor Unite a declarat perioada 2003-2013 Deceniul Alfabetizării. În această perioadă, s-au organizat anual conferințe mondiale pe o varietate de teme: „Alfabetizare și sănătate”, „Literație și pace”, „Importanța alfabetizării pentru femei” și altele.

Când se sărbătorește

Ziua Internațională a Alfabetizării este sărbătorită de toată lumea în fiecare an, pe 8 septembrie. A fost aprobat de UNESCO în 1966. Sărbătoarea a luat rădăcini, iar în 2015 a fost sărbătorită cea de-a cincizecea aniversare a Zilei Internaționale a Alfabetizării.

În calendarul rus, această zi nu este marcată cu roșu, dar toți oamenii educați înțeleg importanța ei, așa că este sărbătorită în instituțiile de învățământ de toate nivelurile - preșcolar, școlar, secundar și superior, promovată în birouri și instituții științifice.

Pentru a face evenimentele accesibile întregii populații, Ziua Internațională a Alfabetizării este organizată în bibliotecă, case de artă, foaie de cinema și alte locuri publice.

Traditii

Nu numai în Rusia, ci și în Kazahstan și Ucraina, astfel de evenimente au devenit deja tradiționale. ziua internationala alfabetizare, cum ar fi olimpiade, diverse concursuri și chestionare, lecții deschise, al căror scop principal este de a evidenția elevii și studenții cei mai alfabetizați și harnici. Lectorii fac prezentări și rapoarte care evidențiază problemele analfabetismului, consecințele acestui fenomen și modalitățile de depășire a acestuia. Pliantele sunt distribuite în rândul populației cu apeluri de dezvoltare independentă. Profesori remarcabili sunt premiați peste tot.

Cum să devii tu însuți alfabetizat

Există așa ceva proverbe bune: „Întotdeauna este util să studiezi bine”, „Cine este bun la știință, nu se va pierde”, „Nu se scrie cu pixul, ci cu mintea”. Ele reflectă opinia populară despre cât de important este să dobândești noi cunoștințe.

Pentru a obține rezultate bune pe parcurs, este important:

• Citiți multă literatură bună. Nu neapărat științific, să fie aventură, fantezie sau detectiv, important este ca calitatea lor să fie ridicată. Prin urmare, cel mai bine este să citiți clasicii genului.
• Verificați des dicționarul pentru a afla semnificația cuvintelor noi.
• Încercați să vă curățați discursul de argou și cu atât mai mult de blasfemia.
• Nu fi jignit dacă cineva corectează greșelile tale în vorbire sau în scris.
• Rezolvați cuvinte încrucișate și puzzle-uri. Acest lucru nu va crește nivelul de alfabetizare, dar va contribui în cele din urmă la dezvoltarea inteligenței și a memoriei.

La școală, ni se învață bine ortografie și citit. De-a lungul timpului, cei mai mulți înțeleg că alfabetizarea joacă unul dintre primele roluri în formarea unei persoane ca persoană. Pentru oameni educați este mai ușor să treci prin viață, ușile se deschid în fața lor, își pot realiza potențialul și își pot dezvolta înclinații, talente și abilități. Alfabetizarea nu este doar un drept, ci și o datorie pentru toată lumea. În scopul distribuirii sale între populația Pământului, a fost aprobată sărbătoarea mondială.

Când sărbătoresc

Ziua Internațională a Alfabetizării este sărbătorită anual pe 8 septembrie. A fost înființată de UNESCO în 1966. În 2019, această dată este sărbătorită pentru a 54-a oară.

Cine sărbătorește

Ziua Internațională a Alfabetizării este sărbătorită de cei care abia încep să-i învețe elementele de bază sau care „ciugulesc” de mult acest granit al științei, precum și de cei care împărtășesc cunoștințele copiilor și studenților. În unele orașe, sate și așezări ale Rusiei, se organizează olimpiade și chestionare în limba rusă, se distribuie pliante, se predau cursuri de alfabetizare în biblioteci și se distribuie cărți.

istoria sărbătorii

În această zi, 8 septembrie 1965, a fost deschisă Conferința mondială a miniștrilor educației pentru eradicarea analfabetismului, care a avut loc în capitala Iranului. La sugestia participanților săi, această sărbătoare a fost aprobată.

La 7 decembrie 1987, Adunarea Generală a Națiunilor Unite, prin Rezoluția sa nr. A/RES/42/104, a proclamat 1990 „Anul internațional al alfabetizării”. La 18 ianuarie 2002, într-un document similar sub nr. A/RES/56/116, ea a aprobat „Deceniul ONU al Alfabetizării” de la 1 ianuarie 2003. Un an mai târziu, prin rezoluția nr. A/RES/57/166, a fost aprobat „Planul de acțiune al ONU pentru Deceniul Alfabetizării”, în care a fost aprobat și aprobat organismul de coordonare UNESCO.

În timpul Forumului Mondial al Educației al ONU, care a avut loc la Dakar (Senegal) în aprilie 2000, s-au luat angajamente de îmbunătățire a calității educației și a ratelor de alfabetizare până în 2015. Una dintre activități este de a desfășura activități de dezvoltare a gradului de educație în rândul fetelor și femeilor, care, potrivit motive diferite nu frecventează (nu a frecventat) școala. În fiecare an, această sărbătoare internațională este dedicată unei teme diferite, dar scopul rămâne același - creșterea ratei de alfabetizare a populației.

În 1989, Republica Coreea a stabilit Premiul Regele Sejong pentru munca în acest domeniu. Câștigătorilor li se acordă un premiu în valoare de 20 de mii de dolari SUA.

Statisticile mondiale au arătat că un procent mai mare de analfabeți (37% dintre adulți) trăiesc în India.

Recensământul populației din 2010 a arătat că în Rusia principalul general și educatie inalta au 91% din locuitorii țării, dintre care 60% au studii profesionale. Astfel, numărul analfabetilor a scăzut de aproape 2 ori comparativ cu anul 2002.

Lecție de bibliotecă pentru elevii din clasele 3.4.

Ziua Internațională a Alfabetizării.

Ţintă: pentru a familiariza copiii cu sărbătoarea „Ziua Internațională a Alfabetizării”.
Sarcini:
- să familiarizeze copiii cu sărbătoarea „Ziua alfabetizării”;
- contribuie la dezvoltare vorbire orală copii, capacitatea de a răspunde clar la întrebări;
- contribuie la formarea nevoii si dorintei de cunoastere.
- dezvolta curiozitatea si interesul fata de procesele si fenomenele la scara globala.

În timpul orelor.

Ziua Internațională a Alfabetizării este sărbătorită de UNESCO din 1966, pe 8 septembrie. Este sărbătorită nu numai în Rusia, ci și în multe țări ale lumii.
Societatea depune toate eforturile pentru a răspândi alfabetizarea în lume, astăzi ținem o lecție dedicată acestei date.
Ghici ghicitoare:
Seamănă cu o pană
Își culeg ochii.
Ei mănâncă cu capul.
Memoria este digerată.
(Diplomă)
Ce înseamnă pentru tine să fii alfabetizat?
(răspunsurile copiilor)

Prin e-mail sau obișnuit
A greși este complet indecent!
Pentru ca toată lumea să-și amintească aceste reguli
Există o zi a alfabetizării pe planeta noastră!
Îi felicit pe toți pentru această vacanță
Vă doresc tuturor să scrieți fără erori!

Exercițiu .Există cuvinte în rusă care sunt scrise la fel, dar în funcție de unde punem accentul, au sens diferit. Pune stresul și spune ce înseamnă acest cuvânt.

Așa că scriu pe tablă:castel-castel, drum-drum, scânteie-scânteie, diavol-diavol, sat-sat, făină-făină, bumbac-bumbac, standuri-stand, filon-ven, abis-abis, lași-lași, spirite-spirite etc. (fononime).

Și există cuvinte în care același cuvânt are semnificații diferite:ochelari, împletitură, cheie, fluture, stilou, fundă etc.( omonime).

În limbaj cuvinte bune
Foarte mult.
A le strica este un mare rău.
" DRUM DRUM ".
Aceleași cuvinte
Ei scriu ocazional.
Și abia poți schimba sunetul -
Auzi altceva.
Lacăt este, dar esteLacăt .
Mâncascânteie și scânteie .
Dacă fierbătorul gătește -
Îți vei da seama repede.
virgule puse deodată
E greu de învățat.
Dar fără ele sensul frazelor
Este posibil să pierzi!
Ei spun: "Nu poți executa
Pardon "... Hotaraste-te.
Cu semne de punctuație în prieteni -
Util în viață.

Exercițiu. Continuați proverbele despre alfabetizare.

Alegeți o carte după cum alegeți... (prieten.)
A învăța să citești și să scrii este întotdeauna... (util.)
Aurul este extras din pământ, iar cunoștințele... (din cărți.)

Lumea este luminată de soare, iar lumea... (cunoaștere.)
Un analfabet este ca un orb, dar o carte are ochii... (se deschide.)
Carte buna- cel mai bun prieten.)

Și fără ceea ce este imposibil să devii alfabetizat? Ce ne va ajuta să depășim analfabetismul? Răspunsurile copiilor.

Exercițiu. Ghici ghicitori.

Jackdaws au zburat pe câmp
Și m-am așezat în zăpadă...
Voi studia la scoala -
le pot intelege.
(Scrisori.)

Ce fel de apă este potrivită pentru cei alfabetizați?
(Cerneală.)

Pe pagina grundului -
Treizeci și trei de eroi.
Înțelepții-bogatyrs
Fiecare alfabet știe.
(Alfabet.)

Lângă perete este mare și important
Casa este cu mai multe etaje.
Suntem jos
Toți chiriașii au fost deja cititi.
(Raft de cărți.)

Înțelepții s-au stabilit
În palate vitrate, numai în tăcere
Dezvăluie-mi secrete.
(Carte.)

Ea însăși tace
O sută de prieteni pot preda.
(Carte.)

O mare problemă se confruntă cu lumea. Aceasta este lupta împotriva analfabetismului. În multe țări, 860 de milioane de adulți și peste 100 de milioane de copii rămân analfabeti.
Deci, ce este alfabetizarea?

Alfabetizare - gradul de competență a unei persoane în scris și citit în limba maternă.

În mod tradițional, cuvântul „literat” înseamnă o persoană care știe să citească și să scrie sau să citească doar în orice limbă. Oamenii care nu știu decât să citească sunt numiți și „semi-alfabeti”.

De ce este important să fii alfabetizat? Răspunsurile copiilor.
Și mulți copii și adulți merg la școală, dar nu pot fi numiți alfabetizați. Din moment ce în lumea modernă alfabetizarea calculatorului a devenit nu mai puțin importantă decât scrisul și cititul.
Ziua alfabetizării a devenit una dintre cele mai importante în școli și instituții superioare din Rusia. Pentru studenți, ei organizează chestionare, olimpiade, KVN pe diverse subiecte La urma urmei, alfabetizarea nu este doar capacitatea de a scrie, a număra și a citi corect. Acesta este un întreg set de cunoștințe și abilități în diverse domenii științifice care ajută o persoană să aibă succes. . Oamenii vor fi atrași de o astfel de persoană. Și acum aveți de ales: depuneți toate eforturile pentru a ajunge la această înălțime sau rămâneți cel de ale cărui cuvinte vor fi de râs.

iti oferarată-ți nivelul de alfabetizare.
1.Concurenta. .

1. Cu cine, conform proverbului rusesc, se hrănesc picioarele?
a) un cal
b) un alergător;
c) un cizmar
G)lup .

2. Cine trebuie să fluiere pe munte pentru ca ceva imposibil să se întâmple?
a) privighetoarea tâlharul;
b) preşedintele;
V) cancer ;
d) un ofiţer de poliţie.

3. Cine este neted pentru că a mâncat și pe partea lui?
a) ploșniță;
b) un lup;
c) un urs;
G) pisică .

4. Ce boabe se compară cu o viață foarte bună, liberă?
o capsuna;
b) zmeura ;
c) cireș;
d) agrișă.

4. Ce plantă există?
a) Petka-și-Vasili Ivanovici;
b) Tom și Jerry;
c) Sasha-si-Masha;
G)Ivan da Marya .

5. Ce maluri au de obicei râurile de lapte?
a) brânză de vaci;
b) smantana;
V) jeleu ;
d) uleiuri.

6. Care iepuraș a sărit sub brad?
un alb;
b) mic;
V) gri ;
d) ciocolata.

4. Ce rasă de câini ciobănesc nu există?
a) scoțian
b) germană;
c) caucazian;
G) antarctic .

2. Pronunţie joc-corală.

Există cuvinte în rusă în care, dacă o literă este luată de la început sau de la sfârșit, atunci și restul cuvântului are sens.

De exemplu, cuvântul-VICTORIE.

La ce hotel ai stat?

-« VICTORIE".

Ce aşteptai?

- MASA DE PRANZ.

Ce s-a întâmplat?

- PROBLEME.

Ce lipsește?

- ALIMENTE.

Ai țipat?

- DA.

Ce strigau?

- A!

3. Jocul „Colectează cuvântul”

Traseu + experiență = tracker

Hal + arici = depozite

Gaz + molid = gazelă

Fa + sare = fasole

deg+us=grad

Banca + gura = faliment

Geamandură + bou = bivol

4. Jocul „S-au pierdut scrisorile”.

Acum voi citi o poezie în care literele s-au pierdut. Trebuie să corectați greșeala cuvânt corectși spune ce literă este pierdută.

Nu se știe cum s-a întâmplat

S-a pierdut doar scrisoarea:

A sărit în casa cuiva

Și - gazde în ea!

Dar imediat ce am intrat

Scrisoare - răutăcioasă,

lucruri foarte ciudate

A început să se întâmple.

Vânătorul strigă: - O!

ușile mă urmăresc! (animale)

În fața copiilor

Şobolan pictorii pictează. (acoperiş)

Uitați-vă băieți:

rac de râu a crescut în grădină. (maci)

Mi-a scăpat păpușa din mâini

Masha se repezi la mama ei:

Acolo se târăște verdeceapă ( gândac)

Cu o mustață lungă!

Se spune că un pescar

Am pescuit un pantof în râu.

Dar apoi el

M-am prinscasa. (som)

Zăpada se topește. Curge un pârâu.

Ramurile sunt plinemedicii. (rooks)

Am adunat flori de colt

Pe capetele noastrecățeluși. (coroane)

Moș bunicul Pahom

Pecapră călare călare. (cal)

gândaccabină nu am terminat: (chic)

Reticenta. Obosit.

Pe iarba îngălbenită

picăturiun leu frunzișul său. (pădure)

Mama cubutoaie au mers (fiice)

Pe drumul de-a lungul satului.

Misha nu a tăiat lemne de foc,

cuptorcapace înecat. (șchiuri)

Marea devine albastră înaintea noastră

a zburatricouri peste valuri. (pescăruși)

A. Shibaev

4. Sarcină.

Eu numesc cuvântul singular, și trebuie să o spui la plural.

pisici-pisici

plute

Necazuri - necazuri

Făină-

Aluniță - alunițe

Grote

Arc - arcuri

Mâină-mâini

Alimente-

Prune-prune

Coamă - coame

minune-

Concluzia: nu fiecare cuvânt are un plural.

Și aș dori să închei lecția noastră cu următoarea poezie:

Lasă diploma să corecteze greșelile
Și nu înceta să o înveți
Cine învață, învață multe,
Și ne va fi mai ușor să trăim în Rusia.
Lucrați mai des cu semnele de punctuație
Stai la o carte seara, citește,
Fie ca viața ta să fie mai variată
Numai cunoaștere, nu vă fie teamă - absorbiți.

Aplicație.

Citirea rolurilor. Glumă lingvistică „Lucruri incomode”.

Glumă lingvistică „Lucruri incomode”.

Buna ziua!
- Buna ziua!
- Ce porți?
- Port diferite lucruri.
- Absurd? De ce sunt incomozi?
- Tu însuți ești absurd, așa cum văd eu. Port lucruri diferite. Diferit! Înțeles? Aici aduc creta...
- Ce a eșuat?
- Lasă-mă în pace.
- De ce, spui: "Am eșuat!" Ce a eșuat ceva?
- Aduc creta!!! Trebuie să ascult. Eu port cretă. Mishka. Va trebui.
- Ei bine, dacă soția lui îl ia, de ce vorbești?
- Ce soţie? Aceasta este soția lui Mishka?! Și tu ești un glumeț! I-am spus: „Va trebui”. Necesar, adică.
- Asta este...
- Și am și o veste bună pentru Mishka: am găsit brandul pe care îl caută de mult.
- Tamarka?
- Da.
- Și nimic, drăguță?
- Frumoasa! Verde așa.
- Așa cum?
- Culoarea verde.
- Stai, stai... Ce este: părul ei, poate, este verde?
- Cine are păr?
- Da, Tamarka are ceva.
- Ce-oh?!
- Ei bine, tu însuți ai spus: „Tamarka a fost găsită”.
- Ta! Marca! Mark, ai inteles? Cel pe care Mishka îl caută de multă vreme. Înțeles? Verde așa... Acolo se desenează arcul.
- Da, Tamarka mai este desenată? Pe ștampilă, înseamnă că Tamarka este desenată, nu? Așa aș spune!
- Da, pleacă cu Tamarka ta, prostule cap! Există un arc! Arc!!! Nici măcar nu poți înțelege? Deocamdată nu am timp.
- Pa! Uite, nu-ți pierde lucrurile incomode.
- Ei bine, tu...
- Da! Opreste opreste!
- Ce altceva?
- Spune-i salut.
- La care?
- Se știe cui: Tamarka, Mishka și soția lui Mishka.

Material folosit:

2. http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/553050/

3.Calendar, folclor, sărbători tematice 1-4 clase, Moscova. „VAKO”, 2006. Seria „Mozaic de recreere pentru copii”.

4. Dezvoltarea memoriei copiilor.L. V. Cheremoshkina.

Școala secundară GBOU 542 Profesori - organizatori: Luzakova N. M., Vasilyuk Z. D.

Scenariul pentru Ziua Internațională a Alfabetizării

pentru copiii de vârstă școlară primară.

(pentru copii cu dizabilitati)

Slide 1 - introducere.

Prezentatorul 1 - Buna baieti. Astăzi, 8 septembrie, întreaga lume sărbătorește Ziua Alfabetizării, motiv pentru care se numește Internațional.

Plumb 2 - Sunt multe popoare pe pământ, fiecare are propria sa limbă, propria sa cultură. Popoarele încearcă să păstreze cuvintele din limba care sunt deja depășite, dau loc unor cuvinte noi și chiar și cele mai mici popoare, triburi mici își păstrează cu grijă cuvântul natal.

Prezentatorul 1 - În ciuda acestui fapt, statisticile confirmă că în prezent mai mult de 15% din populația lumii este analfabetă. Aceasta este una din cinci persoane sau 160 de milioane de locuitori.Chiar și în țările destul de dezvoltate, există încă oameni care nu posedă pe deplin abilitățile de scris și de citit.

Plumb 2 - În ceea ce privește direct generația copiilor, atunci pe planetă mai mult de o sută de milioane de copii nu frecventează instituțiile de învățământ școlare - nu au o astfel de oportunitate.

Prezentatorul 1 De ce crezi că trebuie să mergi la școală?

( Răspunsurile copiilor )

Plumb 2 - Gândești bine, mergem la școală pentru a ne educa și a fi oameni alfabetizați.

Prezentatorul 1 - Alfabetizarea este o parte esențială a vieții umane. Rezultatul în eradicarea analfabetismului va fi atins pe deplin atunci când toți oamenii de pe pământ vor fi educați.

Plumb 2 Ai invatat deja multe. Acum vei avea ocazia să-ți arăți cunoștințele și abilitățile în practică. Trecem la program competitiv. Primul concurs este convocat

„Adăugați o scrisoare”. (În prezentare, diapozitivul 2).

Trebuie să adăugați 1 literă în mijloc la început sau la sfârșitul cuvântului pentru a obține un cuvânt nou:

Gaz- ochi; port - sport; banca - banca.

Slide 3 - introducere.

Prezentatorul 1 – Următoarea competiție

« A inlocui primul scrisoare" .

( Se pronunță un cuvânt, elevii trebuie să înlocuiască prima literă pentru a obține un cuvânt nou ).

butoi – fiica - noapte - rinichi - punct - cucuirâu - cuptorReika - adapatoare

Tricou - iepuraș - nucă - husky

Exerciții de joc:

1 - „Spune un cuvânt”

Șaizeci de minute - ... (oră).
Pădure densă frecventă - ... (desiș).
Pește răpitor cu dinți ascuțiți - ... (știucă).
NavăCupixȘigura de scurgerePentrufierbereapăsauprepararea beriiceai - …( fierbător)2

Militar de serviciu (poștaș)

Un copil care iubește dulciurile (dulcerea)

Un film foarte amuzant. (comedie)

2 - "Spune-mi altfel"

JucăriePentrupomi de Craciun-…( Brad de Crăciunjucărie)
Eroubasme- … ( Zanaerou)
Sucmerele-… ( mărsuc)
Supădinlapte -…( lacticsupă)
Gemdincăpșune-… ( căpșunăgem)
Tercidinhrişcă-… ( hrişcăterci)
Apădinrâuri-… ( râuapă)
BineVcastel -…( gaura cheiibine)
Făinădingrâu -… ( grâufăină) ȘiT. P.

Concursul „Literar”

„Din ce lucrare sunt aceste fraze?”

„Un bătrân locuia cu bătrâna lui
La marea foarte albastră;..."

A. S. Pușkin „Povestea pescarului și a peștelui”

Și zi și noapte pisica este un om de știință
Totul se învârte într-un lanț;
Merge la dreapta - începe cântecul,
Stânga - spune un basm. …

A. S. Pușkin „Stejarul verde de pe malul mării”

"Wow Wow! Fiica bătrânului în aur, în argint este luată, dar mirii nu o vor lua pe bătrână!

Rusă poveste populara"Îngheţ".

« Copilul a tras aer în piept. Deodată a auzit un bâzâit slab. S-a făcut din ce în ce mai tare, apoi, oricât de ciudat ar părea, un omuleț gras a zburat pe lângă fereastră.

Anna Emilia Lingren „Trei povești despre copil și Carlson”

„Nu pot să zbor: vulpea m-a muşcat aripa când eram foarte mic”

Dmitry Narkisovich Mamin - siberian, „Gâtul gri”

Jocul „Spune-mi un cuvânt”.

1. Un mânz în fiecare zi

A crescut și a devenit... (cal)

2. Cine ne va colora albumul?

Ei bine, desigur... (creion)

3. Rotund, sfărâmicios, alb

Ea a venit la masă de pe câmp.

Sărați puțin,

La urma urmei, adevărul este delicios... (cartofi)

4. Mashenka noastră merge pe drum,

Ea conduce o capră cu o frânghie

Iar trecătorii se uită în toți ochii

Fata are o... (împletitură) foarte lungă

5. În groapă doarme în iarna lungă

Dar de îndată ce soarele începe să se încălzească,

Pe drum după miere și zmeură

Plecare... (urs)

6. În subteran, în dulap

Ea trăiește într-o nurcă.

copil gri

Cine este aceasta? ... (mouse)

7. Nu am muncit degeaba

Și îmi voi aminti pentru totdeauna:

Pâinea are un gust mai bun nu din unt,

Pâinea are un gust mai bun din (muncă).

Următorul concurs „Găsește o rimă”

( În prezentare, diapozitivele de la 4 la 7 )

Fiecare clasă primește o foaie de hârtie cu rime - una este corectă, cealaltă nu. Trebuie să găsești rima potrivită.

clasa a IV-a - Noi toți, oameni alfabetizați,Trăim foarte fericiți? (Dacă cuvântul este undeva,Citiți-l fără dificultate!

Prezentatorul 1 Băieți, credeți că este bine să puteți citi?

(răspunsurile copiilor).

Clasa 3 -

Citirea unei poezii de V. Berestov „Ce bine este să poți citi”

CumAmendaa fi capabil săcitit!
NunecesarLamamapester,
NunecesarLabunicamerge:
- Citit, Vă rog! Citit!
Nunecesarimplorasora:
- Bine, cititMai multpagină!
Nunecesarsuna pentru.
Nunecesaraștepta.
APoate saluaȘIcitit!
ÎN. Berestov

Temă pentru clasa a 3-a.

Lasă știința să ne conducă pe drum,
Ele ne dau putere nouă
Pentru ca fiecare alfabetizare să fie fericită
? ………………………………………………..(Pentru ca lumea să înflorească ca o grădină luxuriantă!)

Clasa 2

Ne dorim ca alfabetizarea să domnească
În jurul lumii, astfel încât a început să trăiască
Mai multă distracție pe lumea asta!
?...................................................... (Pentru a face mintea și mai strălucitoare!)

1 clasa

Trebuie să fii inteligent
Cunoștințele trebuie puse în valoare
Trebuie să învățăm mereu
?.................................................. (Trebuie să ne împărtășim experiența!)

Prezentatorul 1

Bravo băieți, ați făcut ceea ce trebuie sarcini dificile. În sala noastră nu există un singur elev care să arate ca eroul desenului animat „În țara lecțiilor neînvățate”, pe care ne oferim să-l urmăm. (vizionarea unui desen animat )

La final, cursuri recompensate cu certificate de merit pentru participarea activă la programul competitiv și de divertisment dedicat Zilei Internaționale a Alfabetizării.