Comment comprendre une position de vie active. Formation d'une position de vie active d'un écolier - le credo du professeur dans une école moderne

Une position de vie active est la clé du succès d’un individu dans toute entreprise. Et cela se pose en raison de la perception d'un monde statique, si vous le voyez, pour ainsi dire, « sous le bon angle », alors vous ne remarquerez même pas comment vous allez acquérir une position de vie active, et seul le succès vous poursuivra. en tout, et personne ne fera attention aux échecs, il paiera Que signifie la position de vie active d’une personne et comment se forme-t-elle ? Essayons de comprendre cela.

Par exemple, lors de l’analyse de la qualité de vie des professeurs d’éducation physique, nous pourrions nous demander si les dimensions qui sont importantes pour eux sont les mêmes que pour les autres enseignants de l’école. De plus, selon Kreitler et Kreitler, des questions telles que « comment allez-vous maintenant par rapport à la semaine dernière ou plus tôt lorsque vous étiez malade » ou « comment cette maladie a-t-elle changé votre santé » sont des options pour approfondir l'analyse de la qualité de vie compte tenu de la trajectoire de l'histoire. , par exemple, sur la maladie.

Deux versions de l'outil ont été testées. Cependant, de telles comparaisons peuvent être considérées comme naïves au moment où l’on considère, comme le discute Castiel, les caractéristiques des manières de percevoir et de répondre aux stimuli, en tenant compte du contexte socioculturel. Ainsi, le concept d'agent stressant, compte tenu du contexte plus large de la santé et de la qualité de vie, sera associé à la fois à la capacité individuelle à faire face à certaines situations et aux contingences conjoncturelles dans lesquelles elles se produisent dans un réseau complexe de relations.

Qu’est-ce qu’une position de vie active ?

Pour mieux et plus facilement comprendre quelle est la position de vie active d’un individu, donnons un exemple de vie simple. Il y a eu des élections pour le poste de gouverneur de votre ville et une toute nouvelle personne qui n'avait jamais occupé ce poste auparavant a été élue. En un mois vous avez remarqué que de nouvelles barres horizontales, un bac à sable, une balançoire étaient installés dans votre cour, tout était lumineux et en bon état de fonctionnement. Quelques semaines plus tard, vous avez constaté que les pelouses des rues étaient devenues plus jolies, que les arbres le long de la route avaient été taillés ou abattus et qu'un nouveau jardin d'enfants avait ouvert ses portes non loin de chez vous.

Ainsi, il semble cohérent de réfléchir sur la nécessité de ne pas considérer uniquement les approches extrêmes d’évaluation de la qualité de vie, car ni le pragmatisme exagéré ni les approches purement psychométriques, comme le manque de rigueur scientifique, ne contribuent à clarifier le concept et leurs formes d’évaluation. . Il est donc important que, si l’on considère la qualité de vie comme importante pour notre société, son concept et ses formes d’évaluation soient discutés et considérés à la lumière des progrès historiques, des besoins individuels et de la gestion de la santé publique.

Tout cela suggère que le gouverneur a répondu aux espoirs et aux attentes, qu'il a fait et continue de faire tout ce qui était en son pouvoir pour la ville, en dépensant de l'argent pour une bonne cause. Il en a encore beaucoup en stock des idées intéressantes, donc six mois plus tard, une belle allée est apparue dans la forêt envahie de la ville. Il mène une vie active, améliorant sa ville. C’est cette réserve inépuisable constante d’idées nouvelles, la manifestation de la connaissance de la morale humaine et la capacité d’utiliser son pouvoir qui témoigne d’une position de vie active.

Ces outils présentent cependant des limites importantes car, tout en proposant des indicateurs, ils ne peuvent évaluer la spécificité de chaque matière dans chaque contexte d’évaluation. Dans le même contexte, Pires, Matiello et Gonçalves critiquent le recours à des évaluations qui tiennent compte de la distance entre ce qui est considéré comme souhaitable et ce qui est effectivement évalué, car elles peuvent être assez subjectives. Ils peuvent encore être fortement influencés par les mécanismes sociaux de résignation et de faibles attentes provoqués par la pauvreté chronique comme dans leur environnement, c'est-à-dire l'insatisfaction face à la fièvre d'une consommation effrénée et croissante, caractéristique d'une société postindustrielle.

Comment devenir une personne active

Lors de la soumission d'un CV, de nombreuses personnes se posent la question : qu'entend l'employeur par activité vitale, que dois-je écrire/répondre ? Lorsqu'on vous demande si vous avez un style de vie proactif, il s'agit simplement d'une question paraphrasée : « Allez-vous nous donner des idées commerciales ou nous donner un salaire en direct ? Bien sûr, peu de gens apprécieront la deuxième option, il est donc très important de développer une position de vie active.

Les auteurs soutiennent également qu'en général, le choix des différentes mesures d'évaluation est directement lié aux intérêts d'utilisation de ces paramètres et, parce qu'ils sont très différents, peut même être lié à « une qualité de vie différente ». Ainsi, la complémentarité des méthodologies, c'est-à-dire l'utilisation d'outils d'évaluation standardisés facilitant la comparaison avec d'autres études, combinés à des analyses qualitatives permettant de se rapprocher davantage de la réalité étudiée, est une option à explorer.

En fait, il est impossible de se réveiller le matin et de se rendre compte soudainement que l’on est devenu actif. Une position de vie active est caractérisée par vos actions, vos pensées et vos idées. Les personnes qui ont définitivement une position de vie active correspondent à ses composantes structurelles :

1. Une approche normative-évaluative de ses propres actions - une personne ne fait rien de manière soudaine ou aléatoire, ses actions sont réfléchies et évaluées, conséquences possibles a défilé dans ma tête plus d'une fois. Si vous apprenez à évaluer sobrement et fermement vos actions et à élaborer un plan pour vos travaux futurs, vous ne vous tromperez jamais et vous resterez toujours parmi les collègues ou amis les plus respectés et les plus fiables de toute l'entreprise ;
2. Approche motivationnelle-incitative. Une estimation et un plan solides ne suffisent pas si vous ne souhaitez pas effectuer un travail particulier. Il doit y avoir une sorte de motivation pour vos actions, par exemple, vous voulez accéder au rang de chef de département, recevoir un salaire important et acheter ou construire une maison en banlieue, comme vous en avez toujours rêvé, mais vous doit aussi aimer le travail lui-même, sinon il n'y aura aucune motivation pour agir ;
3. Une approche pratique et efficace - cette phase se manifeste directement pendant le travail. Vous n'êtes pas paresseux pour effectuer des missions, proposer quelque chose de nouveau pour le projet, savez défendre votre opinion si quelqu'un en doute, mais vous n'êtes pas un ardent fanatique et évaluez clairement vos capacités et votre tâche. Les deux points précédents sont également rassemblés ici, car sans eux tout ce qui est décrit ci-dessus ne peut être accompli.

Ainsi, nous avons vérifié que l’analyse de la qualité de vie devait subir des améliorations, tant dans son aspect opérationnel que dans ses fondements épistémologiques. On peut suggérer que des concepts tels que l'universalité, l'individualité et l'autonomie, qui sont assez courants dans l'évaluation de la qualité de vie, doivent être utilisés avec prudence. Par ailleurs, si d’une part il y a un besoin de complémentarité entre analyses plus générales et quantitatives utilisant des approches focales qualitatives, d’autre part, il faut aller plus loin dans les hypothèses de base de la conception, qui reposent en grande partie sur B systèmes de production ou en état de santé dans le cadre d’une maladie ou image personnelle vie.

Grâce à votre travail sur vous-même, vous deviendrez plus responsable, disposé à donner des idées, débrouillard et fiable entre collègues et capable de travailler en équipe.

Le plus souvent, ce sont les femmes qui se soucient de cultiver une position de vie active, et pour cause, cela est très important pour la belle moitié afin de maintenir l'ordre dans la famille, de rester propre et belle, et en général, d'être heureuse. sans commettre de bêtises. UN femme joyeuse, comme vous le savez, on ne peut s'empêcher d'aimer et de ne pas être belle.

Nous soutenons cependant que même si l'état de santé est très important pour la vie des gens, tous les aspects de la vie d'une personne ne constituent pas nécessairement un problème médical ou de santé. L’utilisation d’approches classiques de recherche d’une manière plus globale et dialectique peut contribuer à faire progresser la recherche dans ce domaine.

La littérature spécialisée souligne la grande importance sociale et scientifique de la qualité de vie. Malgré cela, le sujet présente encore de nombreuses inexactitudes conceptuelles, et différentes approches L’analyse peut être utile pour clarifier un sujet. Le fait que la qualité de vie ait des significations individuelles différentes rend difficile son évaluation et son utilisation dans recherche scientifique et doit être surmonté en tenant compte des différentes perspectives de la science. La recherche interventionnelle qui élucide des options plus claires pour améliorer la qualité de vie des personnes est rare et nécessaire.

Et nous avons découvert ce qui n'allait pas chez la personne elle-même et lui position de vie. Alors pourquoi certaines personnes réussissent-elles et d’autres non ? En ce que secret du succès? Nous recherchons tous une sorte de technique qui nous aidera à faire face aux problèmes et à réussir dans tout... Mais les raisons du succès ou de l'échec ne sont pas dans la technique, mais dans notre tête.

Le trou et l'autruche : la singularité de la maladie humaine. Leçons de la littérature : vers un modèle holistique de qualité de vie. Qualité de vie multidimensionnelle : une nouvelle mesure de la qualité de vie des adultes. Centre approche conceptuelle pour améliorer la qualité de vie. Développement de l’outil d’évaluation de la qualité de vie de l’Organisation mondiale de la santé. Heidelberg : Springer, p. 41.

Si nous voulons que le vieillissement soit positif, une vie plus longue doit s’accompagner d’opportunités continues en matière de santé, de participation et de sécurité. L'Organisation mondiale de la santé a adopté le terme « vieillissement actif » pour exprimer le processus permettant de réaliser cette vision.

Si nous voulons vraiment « vivre de telle manière que plus tard il n’y aura plus de douleur atroce pour les années passées sans but » et que nous sommes sur le point de commencer nouvelle vie, alors il faut d'abord "changer de tête", ou plutôt - position de vie en général. C'est elle qui joue un rôle décisif pour savoir si nous réussissons dans la vie et, plus correctement, si nous sommes heureux et satisfaits.

Qu’est-ce que le « vieillissement actif » ? Le vieillissement actif est le processus d’optimisation des opportunités en matière de santé, de participation et de sécurité pour améliorer la qualité de vie à mesure que les personnes vieillissent. Le vieillissement actif affecte à la fois les individus et les groupes de population. Elle permet aux individus de réaliser leur potentiel de bien-être physique, social et mental tout au long de leur vie et de participer à la société en fonction de leurs besoins, désirs et capacités ; tout en offrant la protection, la sécurité et les soins nécessaires.

Comment adopter une position de vie active ?

Comme vous pouvez le constater, les différences entre les positions de vie actives et passives résident dans le domaine de la responsabilité de soi et de sa vie. Une personne proactive prend cette responsabilité sur elle, une personne réactive s'efforce toujours de la transférer sur quelqu'un ou quelque chose. Cela signifie que tout ce qui doit être fait pour adopter une position de vie active et abandonner une position passive, en Plan général se résume à deux points :

1. Assumer la responsabilité de ce qui nous arrive maintenant et de ce qui s'est passé avant
2. Assumer la responsabilité de votre avenir

Cependant, assumer cette responsabilité n’est pas la même chose tâche simple pour quelqu'un qui a l'habitude de l'éviter depuis son enfance et qui a grandi parmi de tels exemples... Il n'est même pas toujours possible de le voir. Je propose le plan suivant pour résoudre le problème du changement d'une position de vie passive en une position active :

Algorithme pour former une position de vie active

1. Le premier point est le plus difficile. Il est trop « évident » que le gouvernement, l’environnement, le patron, les parents, le mari (la femme) soient « responsables » de notre situation. problème de logement, le temps est comme ça... Quelle est notre responsabilité ? Premièrement, le fait que nous n’avons rien fait, mais avons simplement suivi le courant, acceptant ce qu’il apportait. J'ai rencontré des gens qui, à 50 ans, justifiaient leurs échecs en disant que leurs parents les avaient mal élevés ! Je voudrais demander : « Où Toi« Est-ce que cela fait 35 ans que vos parents vous ont élevé ? De plus, une personne ne peut rien faire du tout, même l'inaction absolue est également Notre choix, ce qui a des conséquences. Et nous avons toujours eu et avons toujours le choix.
2. Deuxièmement, notre responsabilité réside dans la manière dont nous réagissons aux circonstances de notre vie. S'ils nous provoquent de la dépression, de l'indignation ou autre, et que nous sommes absorbés par l'expérience de ces émotions, alors tout est clair, nous aimons ces circonstances ! Admettons-le-nous honnêtement ! Pour faciliter l'admission, vous pouvez lire le livre d'Eric Berne "Les jeux auxquels les gens jouent"- très bon en lavage de cerveau. Notre réaction est aussi notre choix, et nous devons essayer de le reconnaître. Les gens réagissent différemment aux mêmes circonstances, il n’est donc plus nécessaire de dire que « j’y étais poussé » et « je ne pouvais pas faire autrement ». Et si nous avions réagi différemment dans une centaine de cas à la fois, nous aurions maintenant des circonstances complètement différentes... Pensons-y en couleurs. Vous sentez-vous inspiré par la conscience de votre liberté et par le fait que tout dépend de vous ? Il est très inconfortable pour une personne de se sentir victime, même si elle a ressenti cela toute sa vie.
3. Une fois que nous avons réussi à admettre que nous sommes les coupables de ce qui nous arrive et de ce qui nous est arrivé, nous ne devrions pas gaspiller notre énergie à nous réprimander. derniers mots et, encore une fois, tombez dans la dépression à cause de votre inutilité. Au contraire, tout émotions négatives Il vaut mieux le jeter, et l’apitoiement sur soi passe en premier. "Les larmes de chagrin n'aideront pas". Cette habitude n’est pas facile à rompre, mais c’est possible. De plus, il n'est pas nécessaire d'essayer de surmonter cette pitié ou cette colère en vous - de telles émotions ne grandissent que par l'attention. L’énergie est mieux dirigée vers une question plus constructive : « Que faire maintenant ? » Maintenant que nous sommes conscients de notre liberté de choisir notre réponse, nous pouvons rechercher points positifs et les opportunités selon les circonstances. Et maintenant, nous pensons déjà à l'avenir.
4. Question suivante très importante : Que voulons-nous? Non pas « Je voudrais une datcha aux Maldives… », mais vraiment – ​​quoi ? Et compte tenu du fait que cela devra être réalisé en faisant un certain nombre d'efforts et en faisant certains sacrifices ? - Rien ne se passe comme ça. Une autre caractéristique de la position réactive est de « vouloir que nous ayons tout, mais que nous n’ayons rien à payer pour cela ». C'est grâce à notre amour pour les « cadeaux » que vivent des dizaines et des centaines de milliers d'escrocs, qui sont si nombreux aujourd'hui. Ils offrent une solution simple à tous nos problèmes – et résolvent ainsi les leurs. Mais nos problèmes ne sont pas résolus - mais nous avons une raison de nous indigner de leur malhonnêteté et de nous plaindre nous-mêmes des pauvres, qui ont été à nouveau « jetés »... Mais il faut l'admettre, si nous, par exemple, avons la santé ( circonstances) et nous voulons devenir champion olympique, alors nous devrons nous préparer au fait que des années d'entraînement épuisant nous attendent - il n'y a pas d'autre moyen. Pourquoi devrait-il en être autrement dans d’autres domaines de la vie ?
5. Après avoir décidé de nos envies, nous les transformons en objectifs. Cela soulève une autre question importante : « Que sommes-nous prêts à faire et que devons-nous sacrifier pour atteindre nos objectifs ? » Sommes-nous prêts à étudier et à travailler davantage pour devenir riche, par exemple ? Dans les circonstances dans lesquelles nous nous trouvons, nous avons deux possibilités : travailler pour créer d'autres circonstances, ou apprendre à vivre et à nous réjouir avec ceux qui l'ont fait (pour lequel nous devrons également travailler). Peut-être que nous choisirons la deuxième voie - l'essentiel est que c'est notre choix. Et nous ne nous sentons plus victimes et n’avons plus le droit moral de pleurnicher. Mais nous pouvons réfléchir à ce que nous pouvons faire pour changer quelque chose meilleur côté- établir ou rompre des relations, par exemple. L'essentiel est de décider de vos objectifs. Homme qui a réussi Celui qui construit sa propre vie a un plan pour cette construction – sans plan, rien ne peut être construit.

Il est bien entendu irréaliste de décrire dans un seul article toutes les nuances des différences entre les positions de vie actives et passives et comment les remplacer l'une par l'autre. Mais j'espère avoir pu clarifier cette question au moins en termes généraux. La formation d'une position active se produit exclusivement dans notre tête - par la conscience et l'acceptation des responsabilités. En principe, il s’agit d’un acte ponctuel, mais il faudra un certain temps pour approfondir la position et restructurer les réactions habituelles.

Divers livres et formations sur la réussite peuvent être très utiles ici. Ils disent tous essentiellement la même chose, mais jusqu’à ce que nous ayons intériorisé cette philosophie comme « la nôtre », nous avons besoin de répétitions et de clarifications. Et seulement après nous être établis dans position de vie active Après avoir accepté la responsabilité de votre vie et défini vos objectifs, vous pouvez commencer à rechercher des méthodes spécifiques qui nous aideront à atteindre ces objectifs plus efficacement ou à créer des méthodes pour nous-mêmes - comme vous le souhaitez. Je te souhaite du succès! À la prochaine!

Pourquoi certaines personnes sont-elles riches et prospères alors que d’autres sont pauvres et malheureuses ? On se pose souvent cette question. Genre, il a eu de la chance, il a trouvé sa voie, ou il est l'héritier de parents riches, ou un voleur, quoi qu'en disent les pessimistes. Mais lui-même ne fait rien pour se rapprocher un peu plus de leur succès. Nous en parlerons et bien plus encore dans l'article.

Quel est le secret du bonheur ?

La position de vie est ce qui influence notre subconscient, nos pensées, nos actions, notre perception du monde. L'environnement, le modèle de comportement, le domaine d'activité, la sincérité en dépendront. Dès la première minute de communication avec une personne, il est clair quelle est sa position dans la vie et si elle en a une.

En d'autres termes, il s'agit de l'attitude de l'individu envers le monde qui l'entoure, qui se reflète dans ses pensées et ses actions. Il en existe deux types principaux :

1. Position de vie passive.
2. Et actif.

Le premier, également appelé conformiste, vise la subordination aux circonstances extérieures et au monde qui l'entoure. En règle générale, ces personnes sont inertes et ne montrent aucun intérêt pour la vie. Ils ne s'améliorent pas, ne prennent pas de décisions dans une situation difficile, il leur est plus facile d'éviter le problème. Ils ne tiennent pas parole, ils trompent.

La seconde contribue à transformer les facteurs influençant l’individu et les situations en sa faveur. Parlons-en plus en détail.

Caractéristiques d'une position de vie active

Peut être:

• Négatif.
• Et positif.

Dans le premier cas, les gens envoient l'énergie négative faire de mauvaises choses. Ils causent délibérément du mal aux autres, imposant à chacun leurs opinions et leurs objectifs, ce qui cause du mal plutôt que du bénéfice.

Une position de vie positive se caractérise par une moralité et une spiritualité élevées d'une personne. L'individu mène une vie positive et rejette le mal. Une position de vie active est une ligne directrice qui oriente une personne dans la bonne direction, afin qu'elle travaille pour le bien de la société et s'efforce de profiter aux gens tout au long de son parcours.

La personne vraiment heureuse est celle qui donne plus qu’elle ne reçoit. Il est important de comprendre que rien dans la vie n’est facile, il faut travailler dur. Et pour cela, vous devez choisir le bon chemin dans la vie, penser positivement, ne pas perdre de temps sur un travail que vous n'aimez pas et vous développer.

Quand et comment se forme-t-il ?

Les bases d’une position de vie sont posées petite enfance. Et à mesure que l'enfant grandit, ses parois se renforcent ou s'affaiblissent. La construction de ce cadre dépendra des parents et de l'environnement proche dans lequel l'individu a grandi. A savoir : de l'hérédité, de l'éducation, des traditions familiales et d'autres choses.

Mais cela ne veut pas dire que s'il a été mal reçu expérience de la vie, la personnalité n'aura aucune position de vie passive, pas du tout, elle peut être consciemment modifiée, tout comme le caractère. Alors soyons clairs : la formation d’une position de vie commence dès la naissance. Regardez-vous de l'extérieur, si vous n'êtes pas satisfait de la vie, repensez-la, vous faites peut-être quelque chose de mal. Essayez de vous changer.

Parlons de moralité

Les positions morales de vie d’une personne caractérisent son bagage spirituel interne et reposent sur les valeurs qui la guident dans la vie. Moralement, un individu se développe au cours du processus de vie en société, exprimé dans la capacité de construire consciemment des relations avec les gens, lui-même, la société et l'État.

La formation des positions morales dans la vie dépendra bien entendu de nombreux facteurs, tels que l'environnement, la personnalité, les habitudes, l'éducation et les traditions familiales. Pour les former, il faut développer plusieurs qualités :

• Vous devez apprendre à vivre en harmonie avec vous-même.
• Établissez des relations avec les adultes et les pairs.

Les positions morales d’une personne forment un modèle de comportement qui guide la réussite et le bien-être.

Comment décider de la meilleure position de vie ?

Vous devez analyser votre vie. Commencez par les habitudes, reconsidérez les valeurs et les priorités. Changez votre façon de penser. Voici des exemples de positions de vie :

• Aider les gens. En aidant, une personne profite non seulement aux autres, mais aussi à elle-même, car elle sera certainement remerciée par une parole gentille et récompensée par une bénédiction. Et c'est la plus haute récompense.
• L'amélioration personnelle. De plus, l'un des meilleurs postes dans la vie apportera un succès époustouflant, mènera à la réalisation de votre objectif et le résultat de votre travail sera apprécié par les autres. Ne restez pas inactif, lisez des livres, des articles, assistez à des formations, des cours de perfectionnement, faites du sport, allez au théâtre et aux expositions. Il faut constamment se développer.
• Famille et enfants. Si vous avez choisi cette position de vie pour vous-même, alors vous êtes sage et intelligent. Après tout, c'est notre principale réaffectation dans la vie. Travaillez dur, entourez vos enfants d'amour et de soins, aidez-les à se réaliser, rendez les membres de votre famille heureux. C'est la plus haute réalisation.

Vous seul pouvez décider de votre meilleure position dans la vie. L’essentiel est de ne jamais abandonner, d’avancer et de ne pas se décourager. Comprenez que les inquiétudes, la dépression, les peurs et mauvaise humeur ne corrigera pas la situation, mais ne fera que l’aggraver. Déployez vos ailes, décollez, rêvez et efforcez-vous d'atteindre vos objectifs.

Comment faire?

Voyons donc par où commencer pour développer une position de vie active :

1. Comme mentionné ci-dessus, apprenez à vous fixer des objectifs. Ne fixez pas de tâches impossibles ; l’objectif doit être spécifique, réalisable de manière réaliste et court instant. Il est préférable d’avancer vers votre grand rêve par petites étapes.
2. Il faut se débarrasser mauvaises habitudes. Il ne s’agit pas seulement de fumer et d’alcool, cela peut également inclure des passe-temps sans but. Ne reste pas assis pendant des heures jeux d'ordinateur, V dans les réseaux sociaux et ainsi de suite. Passez votre week-end utilement, visitez des musées et des expositions.
3. Lisez plus d’informations utiles.
4. Apprenez la gestion du temps. La technologie vous aidera à organiser correctement votre temps et à l'utiliser plus efficacement.
5. Ne vous fermez pas monde extérieur. Apprenez à le connaître, ouvrez-vous à de nouvelles choses. Changez d'image, voyagez. Montrez de l’intérêt pour des formes d’art inconnues, par exemple.
6. N'ayez pas peur de prendre des risques. Ne doutez jamais de la mise en œuvre des idées. Ne vous arrêtez pas à mi-chemin.
7. Laissez les souvenirs négatifs derrière vous, apprenez de l’expérience et ne regardez pas le passé.
8. Entourez-vous seulement les gens positifs, adoptent leurs connaissances.

Pour changer votre vie pour le mieux, vous devez agir. Vous dites, c’est facile de parler. Mais encore une fois, rester les bras croisés, discuter de choses inutiles, ne rien faire n’est pas une option, rien ne se passera. Commencez petit, apprenez à penser positivement et, en surmontant lentement les petits obstacles, vous avancerez vers votre objectif, votre rêve.

La position de vie d’une personne est son attitude holistique envers le monde qui l’entoure, qui se manifeste dans ses pensées et ses actions. C’est ce qui attire le regard lorsque nous nous rencontrons et nous distingue les uns des autres au sens psychologique. Elle influence notre capacité à surmonter les difficultés, nos réussites et détermine le pouvoir que nous avons sur notre destin.

Une position de vie claire se manifeste dans toutes les sphères de l'activité humaine : morale, spirituelle, socio-politique et professionnelle. Il exprime la tension morale de l'individu, c'est-à-dire sa volonté d'agir concrètement.

La formation d'une position de vie commence dès la naissance et dépend en grande partie de l'environnement dans lequel vit une personne. Sa fondation commence lorsqu'un enfant apprend à communiquer avec ses parents, ses amis, ses enseignants et à vivre en société. En fonction de ces relations, l'autodétermination de l'individu se précise.

Une position de vie active est le secret de la réalisation de soi et du succès. Cela se manifeste par le courage de l’initiative et la volonté d’agir. Pour le former, nous avons besoin d’un moteur qui nous fera avancer. Nos désirs agissent comme un moteur qui nous élèvera au-dessus de toutes les difficultés et nous aidera à atteindre nos objectifs. Une personne ayant une position de vie active peut être un leader, ou elle peut suivre le leader, mais elle a toujours son propre point de vue et la force de le défendre.

On distingue les types de positions de vie active suivants :

1. Attitude positive. Il se concentre sur les normes morales de la société, sur l'affirmation du bien et sur le dépassement du mal moral.
2. Négatif. Les personnes actives et actives ne consacrent pas toujours leurs efforts à des actions positives, leurs actions peuvent nuire aux autres et à elles-mêmes. Un exemple de position de vie active négative peut être la participation à divers gangs. Le chef du gang est une personne heureuse et active, avec de fortes convictions, objectifs spécifiques, mais ses convictions sont au détriment de la société et non à son bénéfice.

L'antipode de cette position de vie est la passivité. Une personne ayant une position de vie passive est inerte et indifférente. Ses paroles et ses actes sont contradictoires ; il ne veut participer à la résolution des problèmes et des difficultés de la société dans laquelle il vit. Son comportement rappelle celui d'une autruche qui cache sa tête dans le sable, pensant que c'est le meilleur moyen de le faire. moyen sûr débarrassez-vous des problèmes. De tels principes ne sont pas moins dangereux qu’une position de vie active négative. Combien d’injustices et de crimes sont commis à cause de notre inaction ?

Une position de vie passive peut se manifester des manières suivantes :

Malgré le fait que votre position de vie se forme dès l'enfance et dépend de la société dans laquelle nous vivons, il n'est pas trop tard pour s'arrêter et réfléchir à quelle est votre position de vie et aux avantages que vous apportez aux autres. Et si le résultat de la réflexion ne vous satisfait pas, il n’est pas trop tard pour vous changer.

On ne peut pas dire que la position de vie soit une sorte de facteur inné. Beaucoup de ses aspects déterminent les conditions dans lesquelles une personne a passé son enfance et qu'elle a rencontrée. Une position de vie prend des formes spécifiques au même titre qu'une personnalité, dont une personne ne se rend pas immédiatement compte. Cependant, bien que le caractère influence à la fois la personnalité et la position dans la vie, les deux peuvent être consciemment modifiées.

L'activité dans une position de vie détermine le succès d'une personne. Il est courageux et proactif, n'a pas peur d'agir et est prêt à réaliser des réalisations actives. Peu importe qu'une personne occupant une telle position soit un leader ou un suiveur, elle a toujours son propre point de vue et n'acceptera pas de violer ses principes.

Le contraire des propriétés est une position de vie passive. C'est typique des personnes indifférentes et inertes. Une telle personne est plus susceptible d’éviter les difficultés et de mettre des semaines à les résoudre. La passivité peut se manifester non seulement par un état apathique et dépressif, même si le plus souvent ces personnes se caractérisent par un manque d'initiative dans la résolution des problèmes. Il arrive qu'une personne suive simplement les instructions des autres sans les remettre en question. Certaines personnes passives créent une apparence d'activité, elles s'agitent et font du bruit, mais l'absence de vecteur de comportement révèle leur inertie.

Certaines personnes deviennent passives à cause des problèmes de la vie. Dans ce cas, la passivité est souvent associée à l'agressivité envers les autres plus actifs ; la personne manifeste le désir de raisonner et « d'éduquer de la bonne manière » ceux qui, comme lui, n'ont pas accepté les échecs.

Poste de vie proactif

Un autre sous-type de position de vie est la proactivité. En effet, il arrive que les circonstances se retournent contre une personne et qu'elle ne puisse rien faire. ce moment faire. Même une personne active cède parfois sous la pression des problèmes. Mais une personne proactive n’abandonne jamais.

À la proactivité est associé le concept de sphère d’influence. Il y a des choses sur lesquelles vous ne pouvez pas influencer maintenant, mais il y en a d’autres qui dépendent directement de vous. Aussi petite que soit votre sphère d’influence, vous devez y consacrer spécifiquement vos efforts et l’élargir. Cela ne sert à rien de réfléchir et de gaspiller de l’énergie sur quelque chose qui ne dépend pas de vous. Cela semble évident, mais la plupart des gens le font différemment. Par exemple, rappelez-vous à quelle fréquence les gens autour de vous se plaignent du gouvernement ou maudissent la météo. Si vous ne pouvez pas le changer maintenant, ne gaspillez pas votre énergie là-dessus. Il est absolument certain qu'il y a des choses que vous pouvez faire : faire du mieux possible ce qui dépend de vous, ce que vous faites maintenant.

En agissant conformément à cette règle, les personnes proactives sortent des crises plus rapidement et avec moins de pertes.

La chose la plus importante à comprendre est que votre position dans la vie dépend entièrement de vous. Même si vous avez parfois été passif, vous pouvez toujours devenir actif ou proactif dès maintenant, et il ne sera jamais trop tard.

Vous pouvez vous rapporter aux gens, à la vie, à votre propre avenir de différentes manières : travailler avec enthousiasme ou sans enthousiasme, vous soucier des bénéfices de l'entreprise ou uniquement de vous-même, rencontrer des difficultés ou vous cacher dans les buissons, prendre une position active ou simplement confortable.

La dynamique de développement des relations sociales modernes exige qu'un diplômé d'école possède un certain ensemble de qualités. Si vous regardez les annonces de la rubrique « Bourse du travail », vous pourrez dresser un portrait psychologique approximatif de la personne embauchée. Les employeurs souhaitent voir, en plus des qualités commerciales et professionnelles, telles que : des capacités d'activité et de communication, la capacité à surmonter les difficultés et l'initiative, le désir de créativité et de mobilité, la discipline et la responsabilité.

C'est pourquoi je considère que favoriser une position de vie active chez les écoliers est l'un des tâches les plus importantes professeur de classe V école moderne, afin que le diplômé soit également compétitif sur le marché du travail.

Qu'est-ce que c'est « position de vie active » ? Bien entendu, cette expression peut être comprise de différentes manières. À mon avis, c'est la capacité de se réaliser dans divers types activités : tant en travail social qu'en événements sportifs, et dans l'autonomie gouvernementale de l'école ou de la classe, etc. après tout, à quel point la personnalité d'une personne peut-elle se déployer plus largement, à quel point la vie d'un étudiant devient plus intéressante s'il se réalise non seulement dans ses études, mais aussi dans le travail parascolaire ou extrascolaire.

Pour réussir à former une position de vie active d’un étudiant, il faut, à mon avis, le respect d'un certain nombre des conditions suivantes :

• Les activités sociales deviennent vraiment intéressantes si se développe une équipe scolaire énergique et solidaire, où les adultes ne s'encombrent pas d'une surveillance mesquine excessive, où chacun veut apporter sa contribution personnelle à la vie, sans être enfermé dans les limites étroites de sa propre personnalité.
• Dans le développement d'une position active, le rôle des sentiments et des expériences provoqués par la participation à des activités est extrêmement important. Les enfants et les adolescents vivent profondément à la fois le succès, le désir de coopérer et l’empathie, ainsi que l’envie, la jubilation et la mauvaise volonté. Le désir et la réticence à participer à une activité particulière sont émotionnellement colorés. Si un devoir ou un événement répond aux intérêts de l’étudiant, il apporte de la joie et un sentiment de satisfaction.
• La formation réussie d'une position active dépend également de la nature du leadership pédagogique, qui devrait, à mon avis, être exercé de la manière la plus efficace possible. Travail en équipe les enfants ou les adolescents et l'enseignant de la classe, leur coopération dans les activités sociales, car l'aide à la planification, à l'organisation des affaires individuelles, à l'enseignement des compétences organisationnelles et à la résolution des difficultés aux différentes étapes de la tâche exécutée - ce sont toutes les fonctions de l'enseignant de la classe
• Il est extrêmement important de stimuler les écoliers en connaissant leurs caractéristiques individuelles, car chaque éloge provoque de la joie et chaque condamnation provoque du chagrin.

Ainsi, toutes les conditions ci-dessus nous permettent d’affirmer que dans la formation de la position active d’un étudiant, les éléments suivants sont essentiels : objectif, donc facteurs subjectifs.

Docteur en sciences pédagogiques K.N. Radina pense Les indicateurs permettant de juger de la formation d'une position de vie active des écoliers sont les suivants :

• attitude positive envers les affaires et les entreprises, volonté de les réaliser
• avoir de l'expérience dans la participation à vie publique, qui est associé à l'exercice de tâches spécifiques (missions)
• présence d'un certain niveau de compétences organisationnelles
• se sentir responsable de son travail
• position favorable de l'adolescent dans la communication interpersonnelle.

Sur la base des indicateurs ci-dessus, il est possible classer la position de l’étudiant dans les activités sociales en 4 groupes principaux :

• position socialement active, pleinement formée à la fin de l’école
• une position contradictoire, caractéristique des adolescents qui présentent des contradictions dans ses principaux indicateurs, c'est-à-dire l'étudiant participe avec plaisir à des activités sociales, mais uniquement aux événements qui lui sont nécessaires, bénéfiques ou intéressants
• une position passive-bienveillante caractérise les adolescents qui ont une attitude positive envers les activités sociales avec une participation limitée
• une position négative est caractérisée comme la manifestation d'une attitude négative envers les activités sociales et les expériences négatives de participation à celles-ci.

Il est probablement impossible d'inculquer à chaque étudiant une attitude active envers la vie en raison de raisons diverses, souvent indépendant de l'enseignant. L'expérience que j'ai décrite n'est naturellement pas parfaite et j'ai l'intention d'orienter mes recherches ultérieures vers l'éducation dans chaque écolier le désir de voir, de savoir le monde, et peut-être même l'améliorer au moins un peu.

Pensez-vous que je suis sur la bonne voie ?