Le scénario du conte de fées "Teremok" en anglais. Le scénario de la mise en scène du conte de fées "La petite maison

12.10.2019

La maison en bois

Il y a une petite maison en bois (teremok) en plein champ.

Une souris passa devant : - Petite maison, petite maison ! Qui habite la petite maison ?

personne n'a répondu. La souris est entrée dans la maison et a commencé à y vivre.

Une grenouille sauta par : - Petite maison, petite maison ! Qui habite la petite maison ?

je suis une souris. Et qui êtes-vous?

je suis une grenouille. Vivons ensemble.

Alors la souris et la grenouille ont commencé à vivre ensemble.

Il vit la maison et demanda : - Petite maison, petite maison ! Qui habite la petite maison ?

je suis une grenouille. Et qui êtes-vous?

Et je suis lièvre.

Le lièvre a sauté dans la maison et tous ont commencé à vivre ensemble.

Puis vint un renard. Elle frappa à la fenêtre : - Petite maison, petite maison ! Qui habite la petite maison ?

Et je suis lièvre. Et qui êtes-vous?

Et je suis un renard. Le renard est aussi entré dans la maison.

Un loup passa à côté : - Petite maison, petite maison ! Qui habite la petite maison ?

Et je suis lièvre.

Et je suis un renard. Et qui êtes-vous?

Le loup est aussi entré dans la maison et ils ont tous commencé à vivre ensemble.

Un ours est passé.

Il vit la maison et rugit : - Petite maison, petite maison ! Qui habite la petite maison ?

Et je suis lièvre.

Et je suis un renard.

Et je suis un loup. Qui es-tu?

Et je suis un ours !!!

L'ours a commencé à grimper sur le toit et - a écrasé toute la maison !

Tous les animaux effrayés se sont enfuis dans des directions différentes !

Traduction du conte de fées "Teremok"

Terémok

Il y a une petite tour dans un champ ouvert.

Une souris passe devant : - Terem-teremok ! Qui vit dans le terem ?

Personne ne répond. La souris est entrée dans la tour et a commencé à y vivre.

Une grenouille bondit : - Terem-teremok ! Qui vit dans le terem ?

je suis une souris. Et qui êtes-vous?

Et je suis une grenouille. Vivons ensemble !

La souris et la grenouille ont commencé à vivre ensemble.

Bunny passe en courant.

Il a vu la tour et a demandé : Terem-teremok ! Qui vit dans le terem ?

je suis une grenouille. Et qui êtes-vous?

Et je suis un lapin.

Le lapin a sauté dans la maison et ils ont tous commencé à vivre ensemble.

Le renard arrive. Elle frappa à la fenêtre : Terem-teremok ! Qui vit dans le terem ?

je suis une souris.

je suis une grenouille.

Et je suis un lapin. Et qui êtes-vous?

Et je suis un renard.

Le renard est également monté dans la tour.

Une toupie est arrivée en courant : - Terem-teremok ! Qui vit dans le terem ?

je suis une souris.

je suis une grenouille.

Et je suis un lapin.

Et je suis un renard.

Et qui êtes-vous? - Je suis un loup.

Le loup est monté dans la tour, les cinq ont commencé à vivre.

Un ours passe.

J'ai vu le teremok et comment il a rugi : - Terem-teremok ! Qui vit dans le terem ?

je suis une souris.

je suis une grenouille.

Et je suis un lapin.

je suis un renard.

Et je suis un loup. Et qui êtes-vous?

Et je suis un ours !

L'ours est monté sur le toit et Bach a écrasé la tour.

Tous les animaux effrayés se sont enfuis dans des directions différentes !

quartier de la ville

Développement d'une activité parascolaire

Conte de fées "Teremok" en anglais pour les élèves de 3e année

Notice explicative de la mise en scène du conte "Teremok" en anglais

Sujet: Dramatisation du conte de fées "Teremok" en anglais

Cible: créer des conditions optimales pour améliorer les compétences d'expression d'une langue étrangère

Tâches:

Augmenter l'intérêt pour le sujet de l'apprentissage de l'anglais

Démontrer les connaissances, les compétences, les capacités des élèves dans certains types d'activité de parole

Créer une situation de réussite pour le développement de l'activité cognitive des élèves

Formulaire d'événement: groupe

Type d'événement: Créatif

Type d'événement: histoire

Accessoires: masques des héros du conte de fées - participants à la performance; façade de la tour, sapins de Noël en carton, matériel authentique (accompagnement musical)

Progression de l'événement: Cette activité parascolaire est la leçon finale du premier quart des élèves de 3e année, et peut également être utilisée pour les élèves de 2e année. La performance est basée sur l'intrigue d'un conte de fées bien connu. Il implique 5 personnages (Souris, Grenouille, Renard, Chien, Lapin), ainsi que tous les spectateurs.

1. Étape initiale.

Organisation du temps. Les élèves expliquent le but de l'événement, ainsi que ses objectifs. Ça me rappelle ce qui a été fait en un trimestre. Une convivialité involontaire se crée. L'enseignant guide les élèves (spectateurs) vers la discussion ultérieure du conte.

2. Scène principale.

Les élèves les plus forts participent à la dramatisation du conte de fées "Teremok", ainsi les élèves les plus faibles augmenteront leur intérêt pour le sujet étudié, le désir de mobiliser leurs forces et leurs capacités et essaieront de rattraper les enfants plus capables.

Conte de fées "Teremok"

Il y a une tour sur scène, la souris tourne. En voyant la tour, il exprime son admiration et sa surprise.

Souris : Quelle belle maison ! C'est vraiment bien! C'est très petit! Ce n'est pas gros. Toc, tac, tac. Qui habite la maison ? Personne! Maintenant, je peux y vivre.

Jumping Frog, a vu la maison.

Grenouille : Quelle belle maison ! Toc, tac, tac. Qui habite la maison ?

Souris : J'habite dans la maison. je suis une souris. Et qui êtes-vous?

Grenouille : Je suis une grenouille. Je m'appelle Vert. Et quel est ton nom?

Souris : Je m'appelle Mighty-Mouse. Que pouvez-vous faire?

Grenouille : Je peux sauter. Je peux chanter (représente des actions : sauts, coassements).

Souris : Chantez une chanson, s'il vous plaît !

Grenouille (chantante) : j'ai une mère

j'ai un père

j'ai un frère

je n'ai pas de soeur

je n'ai pas de grand-mère

Je n'ai pas de grand-père.

Souris : Contente de te voir. Entrez. Vivons ensemble dans la maison.

Le chien court. J'ai vu une maison.

Chien : Toc, tac, tac. Qui habite la maison ?

Souris : J'y vis. je suis une souris.

Grenouille : Je vis dans la maison. je suis une grenouille. Et qui êtes-vous? Qu'es-tu?

Chien : Je suis un chien. Je suis intelligente. je ne suis pas laid. Je suis jolie. Je suis petit.

Grenouille : Comment t'appelles-tu ?

Chien : Je m'appelle Jack.

Grenouille : Pouvez-vous danser ?

Chien : Oui, je peux (danse une valse de chien et récite une comptine) :

Mon nom est Jack.

Mon manteau est blanc.

Mon nez est noir.

Souris : Vous êtes très gentil. Entrez. Vivons ensemble.

Fox court.

Renard : je suis un renard. Je suis très agréable. Je suis jolie et intelligente. ( Viditteremok .) Quelle belle maison ! Toc, tac, tac. Qui habite la maison ?

Les animaux à leur tour : je suis une souris. Je vis dans la maison.

je suis une grenouille. Je vis dans la maison.

Je suis un chien. Je vis dans la maison. Qui es-tu?

Chien : Pouvez-vous lire ?

Renard : Oui, je peux.

Chien : Lisez, s'il vous plaît (montre des cartes avec des mots, Fox lit à haute voix).

Chien : Entrez. Vivons ensemble.

Le nombre de caractères n'est pas limité. Chaque nouveau personnage peut se voir poser des questions de nature différente ou une énigme.

La production se termine par la représentation de la danse par tous les habitants de la tour.

Puis ils invitent des amis de la salle (Chantons et dansons ensemble.) Des amis masqués ou avec des jouets montent sur scène et tout le monde chante la chanson « Plus nous sommes ensemble ».

3. La dernière étape.

Après avoir montré la mini-performance "Teremok", l'enseignant remerciera les participants à la performance et les invitera à entrer dans la salle devant le public.

Ensuite, l'enseignant mobilise l'attention de toutes les personnes présentes avec une tâche supplémentaire pour extraire des informations du dialogue ou du monologue des personnages de contes de fées. Les étudiants (spectateurs) partagent leurs impressions, expriment leur opinion, mettent en évidence les personnages de contes de fées les plus appréciés, commentent le contenu du discours des personnages.

L'enseignant résume les activités parascolaires, présente sa gratitude pour la bonne exécution du rôle ... en anglais à tout le monde héros de conte de fées, remercie le public pour son attention, son travail.

Bibliographie

Kolker Ya.M. Méthodologie pédagogique pratique une langue étrangère.: M. : "Académie", 2006.

Biboletova M.Z. Manuel d'anglais pour la 2e année, "Titul", 2006.

Pukina T.V. Langue Anglaise. 2-3 cours : technologie de jeu en classe et pendant les loisirs - Volgograd : Enseignant, 2008.

Alyabieva E A. Voyage dans le monde mots anglais.: Ekaterinbourg "Krasmer", 2005.

Sirotina T.A. Anglais moderne-russe, dictionnaire russe-anglais + grammaire.-M. : "RIPOL CLASSIC", 2004.

Biboletova M.Z. Le livre pour l'enseignant du manuel d'anglais pour la 2e année, 2006.

Un ensemble de photos de l'intrigue.

8. Parascolaire travail éducatif dans une langue étrangère dans une école de base (une collection de matériel pour organiser des vacances, des soirées, des jeux dans une langue étrangère) - Kamensk-Uralsky, 2007.

Il y avait une petite maison en bois (teremok) en plein champ. Une souris passa : Petite maison, petite maison ! Qui habite la petite maison ? personne n'a répondu. La souris est entrée dans la maison et a commencé à y vivre.

Une grenouille sauta : — Petite maison, petite maison ! Qui habite la petite maison ? -Je suis une souris. Et qui êtes-vous? — Je suis une grenouille. Vivons ensemble. Alors la souris et la grenouille ont commencé à vivre ensemble.

Un lièvre passa. Il vit la maison et demanda : — Petite maison, petite maison ! Qui habite la petite maison ? -Je suis une souris. — Je suis une grenouille. Et qui êtes-vous? -Et je suis lièvre. Le lièvre a sauté dans la maison et tous ont commencé à vivre ensemble.

Puis vint un renard. Elle frappa à la fenêtre : Petite maison, petite maison ! Qui habite la petite maison ? -Je suis une souris. — Je suis une grenouille. -Et je suis lièvre. Et qui êtes-vous? -Et je suis un renard. Le renard est aussi entré dans la maison.

Un loup passa : — Petite maison, petite maison ! Qui habite la petite maison ? -Je suis une souris. -Je suis une grenouille. -Et je suis lièvre. -Et je suis un renard. Et qui êtes-vous? — Je suis un loup. Le loup est aussi entré dans la maison et ils ont tous commencé à vivre ensemble.

Un ours est passé. Il vit la maison et rugit : — Petite maison, petite maison ! Qui habite la petite maison ? -Je suis une souris. -Je suis une grenouille. -Et je suis lièvre. -Et je suis un renard. -Et je suis un loup. Qui es-tu? -Et je suis un ours!!! L'ours a commencé à grimper sur le toit et a écrasé toute la maison ! Tous les animaux effrayés se sont enfuis dans des directions différentes !

Traduction

Se dresse dans le domaine Teremok. Une souris passe devant : - Terem-teremok ! Qui vit dans le terem ? Personne ne répond. La souris est entrée dans la tour et a commencé à y vivre.

Une grenouille bondit : - Terem-teremok ! Qui vit dans le terem ? - Je suis une souris. Et qui êtes-vous? - Je suis une grenouille. Vivons ensemble ! La souris et la grenouille ont commencé à vivre ensemble.

Bunny passe en courant. Il a vu la tour et a demandé : Terem-teremok ! Qui vit dans le terem ?

Le renard arrive. Elle frappa à la fenêtre : Terem-teremok ! Qui vit dans le terem ? - Je suis une souris - Je suis une grenouille - Et je suis un lapin. Et qui êtes-vous? - Je suis un renard. Le renard est monté dans la tour.

Une toupie accourut : - Terem-teremok ! Qui vit dans le terem ? - Je suis une souris - Je suis une grenouille - Et je suis un lapin. - Je suis un renard. Et qui êtes-vous? - Je suis un loup. Le loup est monté dans la tour, les cinq ont commencé à vivre.

Un ours passe. J'ai vu le teremok et comment il a rugi : - Terem-teremok ! Qui vit dans le terem ? - Je suis une souris - Je suis une grenouille - Et je suis un lapin - Je suis un renard. - Je suis un loup. Et qui êtes-vous? - Et je suis un ours maladroit ! L'ours est monté sur le toit et bang ! - écrasé le teremok. Les animaux ont fui !

Mise en scène du conte de fées en anglais "Teremok".

Bonjour! Nous présentons à votre attention une magnifique mise en scène en anglais "Wooden House" ou "Teremok", que nous avons préparée avec les gars.
Enseignant : Bonjour, mes chers amis ! Bon après-midi chers amis!

Merveilleuse journée et si légère

On se dit "Bonjour !"

Aujourd'hui, nous verrons un conte de fées - "Teremok" en anglais,

Et rappelez-vous quelque chose de nouveau pour vous-même!

En lisière de forêt - Maison en bois,

La Petite Souris passait.

(La souris s'épuise - Souris. Remarque le teremok, s'en approche)

1Mouse : Quelle belle maison ! Personne. Je peux vivre dans la maison.

(La grenouille saute - Grenouille. S'approche de la teremka)

2Frog : Quelle belle maison ! Toc ! Toc ! Toc ! Qui habite la maison ?

(Souris, regardant hors de la maison)

3Mouse : Je suis une souris. Je vis dans la maison. Qui êtes-vous et que pouvez-vous faire ?

4Frog : Je suis une grenouille. Je sais nager et sauter. (Le mot nager - "flotte", saute - "saute")

5Souris : Très bien. Entrez. (La grenouille entre dans la tour)

(Un lapin-lièvre saute. S'approche de la tour.)

6 Lièvre : Quelle jolie maison ! Toc ! Toc ! Toc ! Qui habite la maison ?

7Mouse : Je suis une souris.

8Frog : Je suis une grenouille.

9Mouse : Qui êtes-vous et que pouvez-vous faire ?

10Lièvre : je suis un lièvre. J'ai une grande famille.

J'ai un frère.

C'est la famille

Maman, papa, frère, sœur et moi !

11 Souris : Très bien. Entrez.

(Coq-Coq s'épuise. S'approche de la maison)

12Cock : Quelle belle maison ! Toc ! Toc ! Toc ! Qui habite la maison ?

13Souris : je suis une souris.

14Grenouille : je suis une grenouille.

15Lièvre : Je suis un lièvre.

16Mouse : Qui êtes-vous et que pouvez-vous faire ?

17Coq : Je suis un Coq. J'aime une horloge : 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12

18Souris : Très bien. Entrez.

Prof:

Comment tout le monde se réveille

Cock - l'athlète est là!

Il appelle tout le monde à charger,

Les animaux sont sortis dans le champ.

(Les enfants font des exercices et chantent sur la musique)

tête et épaules,

yeux et oreilles et bouche et nez,

tête et épaules,

Genoux et orteils, genoux et orteils.

(L'ours sort - Ours, cueille des champignons et des fleurs)

19Bear : Quelle belle maison ! Toc ! Toc ! Toc ! Qui habite la maison ?

20Mouse : Je suis une souris.

21Frog : Je suis une grenouille.

22Lièvre : Je suis un lièvre.

23Cock : Je suis un coq.

24Mouse : Qui êtes-vous et que pouvez-vous faire ?

25Ours : je suis un ours. Regardez mes fleurs - elles ont de nombreuses couleurs : rouge, jaune, blanc, bleu, orange, rose. (Donne des fleurs à ses nouveaux amis).

26 Souris : Très bien. Entrez.

Amis amicaux - des amis vivent,

Et prenez soin les uns des autres !

Chaque jour ils se retrouvent

Interprète cette chanson !

(Les animaux sortent dans la clairière et dansent sur la musique)

Frappez, frappez, frappez dans vos mains, (frappez)

Tapez, tapez, tapez dans vos mains !

Tamponnez, tamponnez, tamponnez vos pieds piétiner)

Frappez vos pieds ensemble!

Touchez, touchez, touchez vos oreilles

Touchez vos oreilles ensemble!

Touchez, touchez, touchez vos joues

Touchez vos joues ensemble!

Secouez, secouez, secouez vos mains

Serrez-vous la main ensemble !

Souris, souris, souris à ton ami, (souris-toi l'un à l'autre)

Sourions ensemble !

(Les acteurs quittent la scène en disant au revoir au public)

Devinettes d'étudiants au public

Classe Onegin Lada 3b.Il est petit. Il peut courir et sauter. C'est mauvais. Il aime le fromage et le millet Millet ). Ce a une longue queue, une drôle de tête et un nez rose. C'est fort. (une souris)
VerkhotinaDasha 3ème classe .Il aime le miel, la confiture, les noix et le poisson. Il sait nager. Il ne peut pas sauter. Il a une petite queue et un petit nez, de petits yeux et de grandes dents. En hiver, il aime dormir. (un ours)
NakhinchukPolina 3e année .C'est très drôle. Il ne peut pas rester en place. Il peut courir, sauter et sauter. Il aime manger des bananes. On peut le voir au zoo. (un singe)
BizhunovMisha 3e classe .Il a les yeux verts. Il peut bien sauter et courir. C'est intelligent. Il aime le jambon, la viande et les œufs. Il a une drôle de tête et un nez rose. Il ne sait pas nager. Il a une longue queue. C'est bon. (un chat)
KanevNikita 3ème classe .Il est grand, très fort et colérique. C'est orange. Il peut bien tourner. Il ne sait pas nager. Il aime manger de la viande. C'est mauvais. Il a de grandes dents. (un tigre)
AleevAndrey 3e classe .Il a quatre pattes et une petite queue. Il n'a pas de dents. Il peut nager et plonger sous l'eau. Il porte une maison autour de lui. (une tortue)
ZinenkoStas 3e classe . C'est gros. Il est très fort et en colère. Il est vert. Il sait bien nager. Il ne peut pas sauter. Il aime manger de la viande. C'est mauvais. Il a de grandes dents et une queue longue et forte. (un crocodile)
BakievaAlina 3e année .JE avoir un animal de compagnie. Ce n'est pas gros. Il ne sait pas nager. Il aime chanter. Il est noir et rouge. Il aime le maïs et le chou. (un coq)
BirulinaSasha 3e classe .J'ai un animal de compagnie. C'est grand, fort et noir. Il peut courir, sauter et nager. Il ne peut pas voler. Il n'aime pas le maïs. Il aime la viande. (un chien)
Ermolenko Sergey, 3a C'est grand, fort et gentil. Il a de beaux yeux, de drôles d'oreilles et un long cou. Il aime courir. Mais il ne peut pas sauter. Il aime lire les oranges et les pommes. Mais ce n'est pas gras. (une girafe)
KozaretsKostya 3e classe .C'est petit. Ce n'est pas en colère. C'est gris. Il peut bien sauter. Il ne sait pas nager. Il aime manger du chou et du chou. Il a de longues oreilles, une queue courte et des pattes fortes.(un lapin)
Merci de votre attention!

Le scénario du conte de fées "Teremok" en anglais. Le scénario de la mise en scène du conte de fées "La petite maison

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