La maison où toi et moi vivons. Comment appelle-t-on la Patrie ? La maison dans laquelle nous vivons ! heure de cours (3e année) sur le sujet

Côté autochtone, Patrie, Patrie...
Vous dites ces mots - et une lumière d'amour et de chaleur clignote dans votre cœur. Après tout, c’est ainsi que nous appelons ce qui nous est particulièrement cher : la terre où nous sommes nés et où nous avons passé notre enfance, la maison de nos parents, le pays dans lequel nous vivons. Et les souvenirs que nous gardons toute notre vie reprennent vie dans notre mémoire : la chaleur des mains de notre mère, le goût de la tarte de notre grand-mère, la forêt de l’autre côté de la rivière, les marguerites près du porche. C'est pourquoi, dans l'âme de chaque personne, vit sa propre compréhension de ce qu'est sa patrie, seulement à proximité de lui.
Ce que nous appelons la Patrie

Comment appelle-t-on la Patrie ?
La maison où toi et moi vivons,
Et les bouleaux le long desquels
Nous marchons à côté de maman.

Comment appelle-t-on la Patrie ?
Un champ avec un mince épillet,
Nos vacances et nos chansons,
Soirée chaude devant la fenêtre.

Comment appelle-t-on la Patrie ?
Tout ce que nous chérissons dans nos cœurs,
Et sous le ciel bleu-bleu
Drapeau russe sur le Kremlin.
(V. Stepanov)
Moi et nous

Il y a beaucoup de mots dans le monde,
Comme des flocons de neige en hiver.

Mais prenons ceux-ci par exemple :
Le mot « je » et le mot « nous ».

"Je" suis seul au monde,
Le « je » ne sert pas à grand-chose.
Un ou un

Il est difficile de faire face à l'adversité.

Le mot « Nous » est plus fort que « Je ».
Nous sommes une famille et nous sommes amis.
Nous sommes le peuple et nous sommes unis.
Ensemble, nous sommes invincibles !
(V.Orlov)
Respectez le pain !

Qu’est-ce qui a plus de valeur que le pain ?

Quel diamant lui est comparable ?

Il contient l'odeur des terres arables, la tendresse du ciel.

Et toute vie nourrie par lui.

Plus cher que n'importe quelle richesse

Un épillet poussant dans un champ.

Et il n'y a rien de pire qu'un sacrilège,

Qu'un morceau de pain jeté !

(D. Popov)
Je suis fier de ma Russie !

La Patrie commence par la mémoire,
D'honorer nos origines,
Des armoiries, de l'hymne, de la bannière russe,
Dans le respect des alliances des saints.

Commence avec l'histoire russe,
Que décrit le moine Nestor ?
Blagovesta avec des étendues de steppe,
Les chapeaux que portait Monomakh.

La Patrie commence avec Pouchkine,
De merveilleux contes de fées, quel charme,
Des villages avec leurs huttes tordues,
Où les temps anciens sont encore vivants.

La Patrie commence dès l'enfance,
Avec l'amour de ma mère et de mon père,
Bureau d'école, bouquets fleuris,
Qu'avons-nous apporté au professeur ?

Lignes de la Constitution

Des mots majestueux et simples
Loi unique de toute la Patrie,
Concédant des droits principaux :
Travaillez, profitez de la vie.

Nous nous souvenons de tous ceux qui, après avoir remis la bannière,
Il nous a légué que tout le monde est lié par le sang
Et avec une série de droits gagnés au cours de batailles,
Et avec la phrase : « Un citoyen est obligé… » !
(A. Bobrov)
Dévouement

L'histoire en a un
Loi incontestable :
Qui est dévoué à sa patrie -
Le combat ne sera pas vaincu !
(S. Vurgun)

Les mots les plus importants

Mon ami, à travers les années et les jours
Garde-le dans ton coeur
Mots autochtones de l'enfance :
MÈRE,
RUSSIE,
MOSCOU.

La joie viendra ou le malheur viendra -
N'oublie jamais
Les paroles les plus saintes de la vie :
FOI,
ESPOIR,
AMOUR.
(D. Popov)

Berceuse pour un peu de russe

Chut, petit bébé, ne dis pas un mot,
Je chante une berceuse,
Pour que mon fils s'endorme,
Il ferma les yeux.

Le petit a besoin de dormir
Devenir le plus fort
Pour accumuler du pouvoir,
Aimer la Patrie.

Les étoiles brillent dans le ciel,
Et ils disent à mon fils de dormir,
Le vent chante une chanson,
Apporte des rêves drôles.

Laisse ton fils rêver
De mon côté natal,
A propos d'un bateau sur la rivière,
Oui, à propos d'une abeille sur une fleur.

À propos des champs sans fin
Oui, à propos des chants du rossignol,
A propos des marguerites dans le pré,
Oui à propos de l’arc-en-ciel.

Chut, petit bébé, ne dis pas un mot,
Tu grandis dans ton pays natal,
Apportez des chansons lumineuses
Vous êtes partout dans la Sainte Rus' !

Servez fidèlement votre patrie,
Chérissez l'honneur russe,
Brille comme le soleil,
Pour ne pas décevoir les pères.

Tu protèges, ma Terre,
Ton héros!
Bientôt mon fils grandira,
Apportera beaucoup de bonheur !
(M. Volkova■ )

Enfants du Monde, unissez-vous par la main !
Vous pouvez embrasser le globe.
Arrêtez les guerres sur Terre !
Le monde est soumis aux voix des enfants.

Chers garçons et filles,
Apprenez aux adultes à vivre en paix.
Les belles mains des enfants,
Essayez de sauver notre monde.

Nos enfants, soyez courageux !
Prenez place à la barre !
Vous deviendrez une équipe en grandissant,
Notre vaisseau terrestre.

Il flottera sur les vagues de l'univers,
Heureusement, il éclaire tout autour.
L'horreur militaire sera oubliée,
Et le malheur et la peur disparaîtront.

Le monde deviendra meilleur et plus lumineux
Aux couleurs des yeux d'enfants mignons,
Les gens deviendront plus propres et plus gentils.
Enfants! Nous comptons sur vous!
(A. Gavryushkin■ )
Pour la paix, pour les enfants

Dans n'importe quelle partie de n'importe quel pays
Les gars NE veulent PAS la guerre !
Ils devront bientôt entrer dans la vie,
Ils ont besoin de PAIX, pas de guerre,
Le bruit vert de la forêt indigène,
Ils ont tous besoin d'école
Et le jardin au seuil paisible,
Père et mère, et maison du père.
Il y a beaucoup d'espace dans ce monde
Pour ceux qui ont l’habitude de vivre du travail acharné.
Notre peuple a élevé une voix impérieuse
Pour tous les enfants, pour la paix, pour le travail !
Que chaque épi de maïs mûrisse dans le champ,
Les jardins fleurissent, les forêts poussent !
Qui sème du pain dans un champ paisible,
Construit des usines, des villes,
Celui des enfants de la part des orphelins
Il ne le souhaitera jamais !
(E. Trutneva)
Piéton insolite

Qui marche dans la rue ?

Piéton inhabituel.

Il a cinq cents noms :

Il est mécanicien à l'usine,

A la crèche - il est parent,

Au cinéma - un spectateur,

Et je suis venu au stade -

Et il est déjà fan.

C'est le fils et le petit-fils de quelqu'un,

Pour quelqu'un, un ami proche.

C'est un rêveur aux jours de printemps,

C'est un protecteur en temps de guerre.

Et toujours, partout et partout -

CITOYEN de son pays !

(R. Seph)

Armoiries de la Russie

La Russie a un majestueux
Les armoiries représentent un aigle à deux têtes,
Pour qu'à l'ouest et à l'est
Il aurait pu regarder tout de suite.
Il est fort, sage et fier.
Il est l'esprit libre de la Russie.
(V. Stepanov)

Drapeau de la Russie

couleur blanche– le bouleau,
Bleu - couleur du ciel.
Bande rouge -
Aube ensoleillée.
(V. Stepanov)

Drapeau natif

DANS ciel bleu sur Moscou
Notre cher drapeau flotte.
Dans chaque village russe
Vous verrez votre drapeau natal.

Notre drapeau russe est peint
En blanc, bleu, rouge.
Il tremble dans le ciel clair,
Et il n'est pas plus beau.

Le blanc est un symbole de paix, de vérité
Et la pureté spirituelle.
Bleu - loyauté et foi,
Une gentillesse désintéressée.

La douleur des gens, le sang des morts
Reflète la couleur rouge.
Nous aimerons notre patrie
Et gardez-le du mal.
(S. Zaïtseva)

drapeau russe

Trois couleurs du drapeau russe.
Chaque couleur est un signe pour nous tous.

Il y a une couleur rouge sur le drapeau,
Il est réchauffé par l'héroïsme.
Persévérance, sacrifice, courage -
La signification de cette couleur de drapeau.

Couleur bleue sur le drapeau - fidélité,
Fermeté d'esprit, immuabilité,
Gentillesse, simplicité,
Que les gens apprécient depuis toujours.

Le blanc est la pureté
Noblesse, hauteur.
Bonjour les Bright Angels
Signifie la couleur blanche.

Trois couleurs du drapeau russe.
Cette bannière est très précieuse !
Il est dans la capitale au dessus du Kremlin,
Réchauffe tout le monde avec sa chaleur.

C'est le drapeau de l'amour, de la victoire.
Les tempêtes et les troubles ne lui font pas peur.
Rus' se tient sous la bannière
Dans les épreuves, comme le granit.

Ancêtres, forts dans la lutte,
Ils s'annoncent.
Alors, nous aussi, nous survivrons -
Fils de notre chère Patrie.

Notre bannière est vraie -
Nous ne broncherons pas en cette heure terrible !
(E. Kuchbarskaïa)

Mère patrie

Collines, bosquets,
Prairies et champs -
Indigène, vert
Notre terre.
La terre où j'ai créé
Votre premier pas
Où es-tu sorti une fois ?
À la croisée des chemins.
Et j'ai réalisé ce que c'était
Étendue des champs -
Un morceau du grand
Ma patrie.

(G. Ladonchtchikov)

Mère patrie

La patrie est un très grand mot !
Qu'il n'y ait pas de miracles dans le monde,
Si tu dis ce mot avec ton âme,
C’est plus profond que les mers, plus haut que les cieux !

Cela correspond exactement à la moitié du monde :
Maman et papa, voisins, amis.
Chère ville, cher appartement,
Grand-mère, l'école, le chaton... et moi.

Lapin ensoleillé dans la paume de votre main
Buisson de lilas devant la fenêtre
Et sur la joue il y a un grain de beauté -
C'est aussi la patrie.
(T. Bokova)

Mots clés

Nous avons appris à la maternelle
Nous sommes de belles paroles.
Ils ont été lus pour la première fois :
Maman, patrie, Moscou.

Le printemps et l’été passeront à toute vitesse.
Le feuillage deviendra ensoleillé.
Illuminé d’une nouvelle lumière
Maman, patrie, Moscou.

Le soleil nous éclaire avec douceur.
Le bleu tombe du ciel.
Qu'ils vivent toujours dans le monde
Maman, Patrie, Moscou !
(L. Olifirova)

Ce que nous appelons la Patrie

Comment appelle-t-on la Patrie ?
La maison où toi et moi vivons,
Et les bouleaux le long desquels
Nous marchons à côté de maman.

Comment appelle-t-on la Patrie ?
Un champ avec un mince épillet,
Nos vacances et nos chansons,
Soirée chaude devant la fenêtre.

Comment appelle-t-on la Patrie ?
Tout ce que nous chérissons dans nos cœurs,
Et sous le ciel bleu-bleu
Drapeau russe sur le Kremlin.
(V. Stepanov)

Résumé des activités éducatives directes

dans le groupe préscolaire.

Sujet: " Comment appelle-t-on la Patrie ?

Cible: Favoriser un sentiment d'amour pour la patrie.

Tâches:

Éducatif:

• Systématiser les idées sur la Russie, activer le vocabulaire sur le thème « Patrie - Russie » ;
• Clarifier les idées sur la terre natale et le concept de « petite patrie » ;
• Améliorer la grammaire discours correct les enfants, la capacité d'exprimer clairement leurs pensées, de répondre aux questions de l'enseignant par une réponse complète ;
• Entraînez-vous à composer des phrases avec des mots donnés ;
• Améliorer les compétences artistiques et verbales lors de la lecture de poèmes et de proverbes.

Éducatif:

• Développer des intérêts cognitifs, perception visuelle, attention, réflexion, mémoire ;
• Développer la coordination de la parole avec le mouvement, une longue expiration de la parole ;

Éducatif:

• Cultiver les sentiments patriotiques, l'amour pour la grande et la petite patrie ;

• Favoriser l’activité, l’indépendance, le sentiment de camaraderie et la capacité de travailler en binôme.

Équipement nécessaire:

• Enveloppes, fiches pour exercices : « Déchiffrer le mot », « Faire une phrase » ;
• Projecteur, diapositives sur le thème « Patrie - Russie » ;
• Magnétophone, CD avec accompagnement audio « Musique pour la relaxation », musique de la chanson « Un homme amoureux de Sakhaline ». etc. I. Nikolaïeva,« Là où commence la patrie » paroles de M. Matusovsky, musique. V. Basner.

Travaux préliminaires :

• Tour de la ville;
• Jeux didactiques : « Pliez l'image », « Ramassez les traces des animaux de Sakhaline », « Dont l'ombre » ;
• Conversations sur la ville natale d'Alexandrovsk - Sakhaline, sur la ville principale de Moscou ;
• Introduction aux proverbes et poèmes sur la Russie ;
• Écoute de chansons : « Où commence la patrie » paroles de M. Matusovsky, musique. V. Basner, paroles de «Ma Russie». G. Struve, musique. N. Solovyova, paroles de «Bonjour, patrie, ma chère». S. Sologuba, musique. S. Tolkunova, « Ma patrie » paroles de R. Rojdestvenski, musique. D. Tukhmanova, « Trois frères », auteur. I. Slutsky, "Eh bien, que puis-je vous dire sur Sakhaline ?" sl. M. Tanich, musique. Y. Frenkel, « Un homme amoureux de Sakhaline », auteur. I. Nikolaïev ;
• Les devoirs pour les enfants, avec leurs parents, consistent à apprendre des proverbes, des dictons, à trouver des histoires, des poèmes sur le drapeau, les armoiries, sur leur ville natale ;
• Révision des fiches d'activités à la maternelle et à la maison « Parlez aux enfants du Kremlin de Moscou » ;
• Revue des albums :

• "Ma Russie"
• "Ma ville préférée",
• "Moscou est la capitale de notre patrie"
• « Île de Sakhaline » ;

• Travaux de lecture :

• V. Stepanov «Ma patrie la Russie»,
• N. Kapustyuk « Dans notre parc », « Lac forestier - lac - libellules », « Au bord de l'océan sur le palmier »,
• Y. Shuiskaya « Notre patrie », « Ma capitale »
• A. Orlov "Sur l'île enneigée."

Déroulement des activités éducatives directes :

I Partie introductive :

Jeu "Lapin ensoleillé"

(Les enfants forment tous un cercle)

Éducateur : Un rayon de soleil vous a regardé dans les yeux. Fermez-les. Il parcourut plus loin son visage, le caressant doucement avec ses paumes : sur le front, sur le nez, sur la joue, sur le menton. Caressez-le soigneusement pour ne pas l'effrayer. Il a grimpé derrière le col - caressez-le là aussi. C'est une personne espiègle - il vous aime et vous caresse, vous le caressez et vous liez d'amitié avec lui.

(la musique sonne « Là où commence la patrie »sl.M. Matusovsky, musique. V.Basner)

Diapositive 1

Il y a un tel miracle :

La terre, toujours aimée,

Au dessus de la rivière sous l'érable

La maison de mon père, chérie...

En voyant ce miracle

Le coeur bat fort

Dans la vie, c'est un miracle -

Cela s'appelle la patrie !..

Il y a un tel mot

Il n'y a rien de plus cher :

Il y a des champs et des montagnes dedans,

Il contient des jardins et des bosquets...

En me souvenant de ce mot,

Le coeur bat doucement

Dans la vie, ce mot est -

Cela s'appelle la patrie !

Vadim Semernin

Aujourd'hui, je veux vous inviter à un voyage en Russie. Êtes-vous d'accord? La Russie est un pays très grand et vaste, avec quoi pensez-vous pouvoir voyager ?(réponses des enfants : nommer les types de transports)

Aujourd'hui, nous prenons l'avion, où pouvons-nous prendre un avion ? Diapositive 2

C'est juste à l'aéroport, maintenant je vais appeler et prendre des dispositions.

Bonjour, aéroport ! Nous avons un besoin urgent d'un avion, nous voulons partir en voyage en Russie... Eh bien, nous sommes prêts ! Diapositive 3

Préparez-vous les gars !

Exercice "Avions"

Mains sur les côtés, vole

Nous envoyons l'avion.

Ailier droit en avant

Aile gauche en avant.

Un deux trois quatre

Notre avion a décollé.

(au bruit d'un avion

II Partie principale :

Diapositive 4

Il existe de nombreux pays merveilleux sur Terre, les gens vivent partout, mais la Russie est le seul pays extraordinaire, car c'est notre patrie.

Diapositive 5

Regardez, nous survolons notre patrie. La patrie signifie cher, comme la mère et le père. La patrie est le lieu où nous sommes nés, le pays dans lequel nous vivons. Ville principale Russie - Moscou. Moscou est la capitale de notre patrie.

Quels mots voudriez-vous décrire le fardeau de la Patrie ?

(réponses des enfants : grand, énorme, bien-aimé, cher, beau, invincible)

Les Russes appellent affectueusement la Russie « Mère Russie ». Les gens ont inventé de nombreux proverbes sur la patrie.

Maintenant, nous allons jouer avec vous. Je dirai le début du proverbe, et tu le termineras :

• Vivre, c'est servir la Patrie.
• De l'autre côté de la Patrie deux fois plus sucré.
• Prenez soin de votre terre natale,comme une mère bien-aimée.
• Chacun a son côté.
• Patrie bien-aimée - chère mère.
• Un homme sans patrie -comme un rossignol sans chant.
• Une personne a une mère -Il a une patrie.
• Il n'y a rien de plus beau au monde que notre patrie.

Bien joué! Vous connaissez beaucoup de proverbes sur la Patrie.

S'il vous plaît, dites-moi quels symboles d'État connaissez-vous ?(Réponses des enfants : armoiries, drapeau, hymne) Diapositive 6

Je te l'ai donné devoirs, qu'est-ce que vous et vos mères apprendriez des choses intéressantes sur les symboles d'État dans des livres intelligents ? Maintenant, nous allons vous écouter.(histoires, poèmes racontés par des enfants) Annexe 1

Diapositive 7

Maintenant, je veux vous proposer un petit devoir dans lequel vous devrez collecter un mot et le lire, en disposant les lettres en hauteur, en commençant par la plus haute.

Nous travaillerons en binôme, vous devrez donc vous séparer. En travaillant en binôme, vous devriez être capable de :

D'accord dans

Ne vous disputez pas

Écoutez-vous attentivement.

Si vous parvenez à un accord et à travailler ensemble, vous collecterez et liriez le mot rapidement et correctement.

Exercice « Déchiffrer le mot » Annexe 2

des sons de musique "Musique pour la détente"

Diapositive 8

(la chanson " Un homme amoureux de Sakhaline" musique etc. I. Nikolaïeva)

Patrie, dis-moi, où ça commence ? (Réponses des enfants : de la famille, du mot « mère », de notre ville ; du lieu où vous êtes né).

Nous appelons ces lieux « la petite Patrie ». C’est le coin de la terre où nous sommes nés, où se trouve notre maison.

La petite patrie est une île de terre.

Il y a des groseilles sous la fenêtre,

Les pommiers ont fleuri

bouleau frisé,

Et en dessous se trouve un banc.

Affectueux chéri

Ma patrie !

Chaque personne sur terre a son propre petit coin - un village, une ville, une rue, une maison où il est né, on peut appeler tout cela - une petite patrie.

Maintenant, chacun de vous dira ce que signifie pour lui une petite patrie.

Exercice « Qu'est-ce qu'une petite patrie ? »

1. La patrie est l’endroit où nous sommes nés et vivons.
2. La patrie est la terre sur laquelle vivent et travaillent nos grands-parents.
3. Notre patrie est notre ville d'Alexandrovsk-Sakhalinski.
4. La patrie est le lieu où vivent les personnes qui nous sont proches et chères : papa, maman, frère, sœur.
5. La patrie est l'endroit où se trouve notre jardin d'enfants.
6. La patrie est un endroit qui manque aux gens lorsqu’ils se trouvent dans un pays lointain, du côté étranger.

Bravo les gars, vous avez dit beaucoup de bons et gentils mots sur votre petite patrie, sur votre ville bien-aimée.

Maintenant, formons un cercle et jouons.

Exercice physique « Nous marchons dans la ville »

Nous nous promenons dans la ville (marchant),
Nous chantons une chanson fort (secouant la tête à gauche et à droite, en chantant : la-la-la).
Nous marchons dans la rue (marchant),
Nous levons les jambes droites (tirons les orteils de chaque jambe).
Faites un pas - un, deux,
Agitez vos bras - trois, quatre.
Tête tournée (dans n'importe quelle direction),
Bras levés et jambes plus larges.
Sautons haut ensemble et courons facilement

De nombreux poètes, écrivains et artistes ont créé des œuvres merveilleuses sur la beauté de notre île de Sakhaline et de la ville d'Alexandrovsk-Sakhaline. Souvenons-nous de ces œuvres.

Lecture de poèmes par des enfants. Annexe 3

Il s'avère qu'il y a tellement de beaux poèmes sur notre ville et notre île, bravo les gars ! Diapositive 9

Je veux vous inviter à jouer encore, il y a des enveloppes avec des tâches sur les tables, divisez-les en paires dans lesquelles vous avez déjà travaillé, ouvrez les enveloppes, elles contiennent des cartes avec des mots. Faites une phrase à partir des mots donnés et lisez-les.

Exercice « Faire une phrase » Annexe 4

(la musique sonne "Musique pour la détente")

Très bien! Vous étiez capable de composer et de lire des phrases.

Notre passionnant voyage touche à sa fin, il est temps pour nous de revenir. Diapositive 10

Exercice "Avions"

Mains sur les côtés, vole

Nous envoyons l'avion.

Ailier droit en avant

Aile gauche en avant.

Un deux trois quatre

Notre avion a décollé.

(au bruit d'un avion les enfants augmentent progressivement leur débit respiratoire et mettent l'avion en mouvement)

III Partie finale :

Nous voici à la maison et je veux vous demander : avez-vous apprécié notre voyage ? Qu’aimeriez-vous savoir d’autre sur la Russie ?

Que faut-il faire pour en savoir plus ?(réponses des enfants)

Nous trouvons les bonnes réponses à nos questions dans les livres intelligents « encyclopédies ».

Diapositive 11

Et maintenant je te suggère de finir la phrase

Je comprends que…

J'ai appris que…

C'était intéressant pour moi…

Vous savez maintenant qu’un Russe ne peut pas vivre sans sa patrie. Enfants! Prenez soin de vous et aimez votre Patrie, votre terre natale ! Diapositive 12

(une musique de relaxation joue)"Belle musique")

Soleil, tu brilles et tu es chaud

Vous nagez à n’importe quelle porte.

Quel est le plus bel endroit sur terre ?

Et quel genre de personnes aimiez-vous ?

Tout le monde, murmure le soleil, va bien

Je ne peux offenser personne.

Où êtes-vous né et avez-vous grandi ?

C'est le plus bel endroit là-bas, mon ami.

Montagnes, mer ou étendue de champs

Mère patrie!

Elle est juste la plus mignonne !

AVECla famille est ce que nous partageons entre tous,

Un peu de tout : des larmes et des rires,

Montée et chute, joie, tristesse,

Amitié et disputes, silence empreint de sérénité.

La famille est quelque chose qui est toujours avec vous.

Laisse passer les secondes, les semaines, les années,

Mais les murs sont chers, la maison de ton père -

Le cœur y restera pour toujours !

Le concept de « pays » pour les enfants du groupe des plus jeunes est aussi difficile que les concepts de « ville » et de « village ». Ainsi, les enfants s'impliquent dans la vie de leur pays pendant les vacances et tout événement social. Le travail sur ce sujet est étroitement lié à la connaissance de votre famille et de votre village natal. Les premières semaines de novembre dans l'unité structurelle « Solnyshko » ont été consacrées au thème « Moi et ma famille ». La maison dans laquelle nous vivons. » Au 2ème groupe plus jeune"Ladushki" ces semaines ont été intéressantes et mouvementées. Les enfants parlaient avec joie des personnes les plus proches d'eux. De telles conversations ont éveillé chez les enfants les sentiments les plus tendres et les plus gentils, ainsi que le souci des membres de la famille. Au cours de la semaine, les gars se sont familiarisés avec des exercices d'orthophonie, jeux de doigts, comptines, chansons sur le thème « Ma famille ». Les enfants ont aimé faire des « exercices en famille ». Les gars se sont familiarisés avec les histoires : L. Kvitko « Les mains de grand-mère », A. Yakovleva « Mère », L. Tolstoï « Vieux grand-père et petites-filles ».

Ils n'ont pas oublié de préparer des surprises pour leurs proches : ils ont cultivé un navet (application « Navet »), construit un grand château (construction « Nous construirons grande maison, nous y vivrons ensemble »), a donné vie aux papillons (application « Warmth of Palms »).

Les parents n’étaient pas en reste non plus. C'est avec grand plaisir qu'ils ont répondu à l'appel à participation pour la publication de journaux photos, bricolages et dessins sur le thème « Mon Famille sympathique" Ici, vous pouviez voir un arbre généalogique, des journaux photo « Comment nous passons nos week-ends » et des dessins « Ce que nous faisons pendant notre temps libre ».

Les enfants ont appris beaucoup de choses intéressantes sur chaque famille. Les enfants étaient heureux de parler de leurs mères, pères, frères, sœurs, grands-parents. Malgré leur âge, les enfants ont pu utiliser leurs photos et leurs journaux pour raconter à quel point ils passaient leurs week-ends de manière intéressante. D'après les histoires émouvantes des enfants, il est immédiatement apparu que les enfants ont participé activement à l'élaboration de journaux photo et de dessins.

Toute la semaine s'est déroulée dans une atmosphère de créativité, d'intérêt et d'activité cognitive. L'événement final était l'exposition créative « My Friendly Family ».

UN deuxième rapport : Antonida Anatolyevna Korytova, enseignante de l'unité structurelle « Solnyshko » du district MAU Berdyuzhsky, jardin d'enfants « Malyshok », village Berdyuzhye

Par les éditeurs de la publication en ligne « Jardins d'enfants de la région de Tioumen »
Tous les auteurs de reportages de la rubrique « Actualités préscolaires », publiés dans le cadre d'un accord éditorial avec un établissement d'enseignement préscolaire, peuvent à tout moment commander un « Certificat de publication dans les médias ». Échantillon:

Chers collègues! Parlez-nous des événements intéressants dans vos jardins d'enfants. Comment devenir auteur

Votre matériel participera au concours régional " Jardin d'enfants: jour après jour" pour la meilleure couverture des activités d'un organisme d'enseignement préscolaire dans l'espace Internet au cours de l'année scolaire 2020/2021. Récompenses lors de la Journée des enseignants et des travailleurs l'éducation préscolaire au Forum pédagogique des fêtes régionales du ministère de l'Éducation et des Sciences.

Scénario

activité parascolaire

« Ce qu’on appelle la Patrie »

Tâches:

Développer un intérêt cognitif pour l’histoire et la culture de la terre natale.

Cultivez un sentiment de fierté pour votre pays, votre terre natale.

Équipement: projecteur multimédia, présentation, armoiries de la région de Saratov et de la ville de Khvalynsk.

Déroulement de l'événement

Diapositive 1 (photo de la ville)

Étudiant :

Que reste-t-il de notre héritage ?
De nos grands-pères et pères ?
Certainement, coeur aimant
Vers la terre natale - la base de toutes les fondations.

Quelle belle patrie ! –
Arrêtez-vous et regardez.
Ma terre, ma Russie,
Nous sommes tous vos héritiers !

Professeur : Notre vie commence dès l'enfance, du lieu où vous êtes né, où vous avez grandi, où chaque recoin vous est familier. Nous vivons avec vous sur le magnifique pays de Khvalynsk...

Étudiants:

1. Qu’appelons-nous chez nous ?

La terre dans laquelle nous grandissons

Et les bouleaux le long desquels,

Nous marchons main dans la main.

2. Qu'appelons-nous chez nous ?

Le soleil est dans le ciel bleu.

Et parfumé, doré

Du pain à la table de fête.

3.Qu'est-ce qu'on appelle notre maison ?

La terre où vous et moi vivons.

4. Cela n'arrive que dans les pays natals :

Le soleil est le plus brillant

Le ciel est le plus bleu

L'eau est la plus pure

Les étoiles sont les plus rayonnantes,

Les bouleaux sont les plus fins,

Les chansons sont les plus sonores !

Chanson "Je construirai ma propre maison"

Professeur: Chers gars! Vous êtes né dans un pays appelé Russie. Vous êtes russes ! La Russie est un pays immense. Mais chacun de nous a sa propre petite patrie - ce coin où vous êtes né, où vivent vos parents et amis, où se trouve votre maison. Pour certains, la petite Patrie est leur ville natale, leur village. En un mot, à chacun sa petite patrie !

Le mot Patrie vient de l’ancien mot ROD, qui désigne un groupe de personnes unies par le sang. Chacun de nous est le descendant d’une ancienne famille ancienne. Et le mot ROD lui-même désigne le dieu le plus ancien des Slaves, Rod. La ville principale de la tribu Ross s'appelait Roden (Kinfolk). Elle était dédiée au dieu Rod.
LA PATRIE est à la fois la Patrie, le pays et le lieu de naissance d'une personne.

Concours "Kinfolk"

Nommez autant de mots que possible avec la racine « genre » :

Parents (père, mère qui ont des enfants)

Parent - parent, membre du clan

Parents - parents

Pedigree – une liste de générations d’une même famille. Les gens sont fiers de leurs ancêtres et les étudient.

Étudiant :

5. Pour la Russie, Khvalynsk est une particule,

Et pour nous, c’est la maison de nos parents.

Et nous sommes heureux de pouvoir être fiers

Petite patrie, où nous vivons.

Étudiants:

6. S'ils prononcent le mot « Patrie »,

me vient immédiatement à l'esprit

une vieille maison, V groseilles dans le jardin,

Peuplier épais à la porte.

7. Au bord de la rivière, un bouleau est timide

Et une butte de camomille...

Et d'autres s'en souviendront probablement

Votre cour natale de Moscou.

8. Les premiers bateaux sont dans les flaques d'eau,

Où était la patinoire récemment ?

Et une grande usine voisine

Klaxon joyeux et fort.

9. Ou la steppe rouge de coquelicots,

Or vierge….

La patrie est différente

Mais tout le monde en a un !

Chanson "Ma Russie"

Étudiant :

10. Petite Patrie -

Une île de terre.

Il y a des groseilles sous la fenêtre,

Les cerises ont fleuri.

pommier frisé,

Et en dessous il y a un banc -

Petit affectueux

Ma patrie !

Professeur: Il existe un merveilleux poème de M. Plyatskovsky « Mère patrie ». Maintenant, nous allons tous essayer de le lire ensemble. Je poserai une question et nous y répondrons tous ensemble en disant "C'est ma patrie".
- Entendez-vous le chant du ruisseau ?

Enfants - C'est ma patrie.

Enfants - C'est ma patrie.

Voyez-vous les étoiles du Kremlin ?

Enfants - C'est ma patrie.

L'école est l'endroit où sont vos amis.

Enfants - C'est ma patrie.

Les mains de ta mère ? Le bruit de la pluie et le bruit des branches ? Et il y a des groseilles dans le jardin ?

Enfants - C'est ma patrie.

Le soin avec lequel le peuple russe a traité sa patrie est dit dansles proverbes:

Étudiants

Si l’amitié est grande, la Patrie sera forte.

Du côté de quelqu'un d'autre, je suis content de voir mon petit corbeau.

Il n'y a pas de pays plus beau que notre pays.

D’un autre côté, la Patrie est doublement chère.

Celui qui défend sa patrie est un héros.

Chacun a son côté.

Diapositive 2 (portraits des personnes célèbres villes)

Professeur : Le nôtre petite ville De nombreux compatriotes l'ont glorifié par leurs œuvres. Parmi eux se trouvent des écrivains et des artistes, des personnes exerçant des professions libérales et des ouvriers. Agriculture. Khvalynsk est la ville natale de K.S. Petrov-Vodkin, ses peintures sont familières aux personnes de différentes générations.

Diapositive 3-4 (peintures de K. S. Petrov-Vodkin)

Diapositive 5 (portraits de poètes et écrivains locaux)

L'œuvre littéraire de nos compatriotes est connue sous les noms célèbres de Sergueï Narovchatov, Veniamin Bogatyrev, Rimma Fadina...Qui ne connaît pas le goût des pommes Khvalyn ? Anis acidulé et aromatique, Antonovka vigoureuse, comprimé ambré. Veniamin Bogatyrev, comme personne d'autre, savait chanter la beauté des jardins de Khvalyn.

Diapositive 6 (lecture du poème de V. Bogatyrev « Les oranges ne poussent pas dans les jardins Khvalynsky »)

Professeur: Le concept de « Patrie » est large et vaste. Les vastes étendues de la Russie avec l'étendue de ses champs, rivières, lacs, forêts et terres arables apparaissent immédiatement dans mes pensées. Et parmi toute cette diversité, il y a une terre, il y a un point, il y a un endroit le plus cher au cœur et à l'âme : c'est votre petite Patrie.

Étudiant :

11. Qu'ils me disent qu'il y a d'autres pays,

Qu'il y a une autre beauté dans le monde,

Et j'aime mes lieux d'origine -

Vos propres endroits sucrés !

Professeur : Khvalynsk est belle à tout moment de l'année.

Vidéo sur Khvalynsk

Professeur: Une personne est née pour vivre et la place principale dans sa vie est occupée par la famille, le travail et le service à la patrie. Parents, maison, amis d'enfance, livres et jeux préférés, nature - si simple, si chaleureux Les valeurs humaines devenir la base l'amour vraià la Patrie.

Étudiant :

12. Pourquoi appelons-nous

Notre enfance est-elle dorée ?

Parce que nous jouons

Nous nous amusons et sommes méchants.

Parce qu'il entoure

Nous nous soucions de la famille,

Parce qu'ils adorent

Nous sommes famille et amis !

Professeur: Les gens disent : « Là où vous êtes né, vous êtes utile. » Il s’agit de l’attachement d’une personne au lieu où elle est née, où elle a grandi, où elle s’est fait des amis. Chacun de vous a son propre chemin dans la vie, son propre chemin, mais que l'amour de sa terre natale vive dans le cœur de chacun de vous, pays natal, à la rue natale dans laquelle tu habites, amour pour ta petite Patrie.

Étudiant :

13. Je parle doucement de ma patrie :

Après tout, environ Grand amour pas besoin de crier.

Elle est ma joie et ma récompense,

Je dirai d'elle et je dirai une prière :

"Soyez pour toujours dans la prospérité et la gloire,

Donne-toi la force, Tout-Puissant, de préserver la paix,

Donne-nous la force de vivre sans plus tarder

Et je ne me laisserai pas tomber devant toi !

Professeur: Pour beaucoup de gens, l'image de la Patrie est intégralement liée à une autre grande maison, dans lequel une personne reçoit un ticket pour vie d'adulte. À votre avis, de quel genre de maison s'agit-il ? Il s'agit bien sûr d'une école. De nombreux diplômés sont diplômés de notre école. Parmi eux se trouvent vos grands-parents, vos mères et vos pères. Alors étudions bien, afin que notre petite patrie puisse être fière de vos actes.

Objectifs de la leçon:

• initier les enfants à des œuvres littéraires qui inculquent l'amour de la patrie ;
• former le concept initial de patriotisme (comme l'amour de la patrie basé sur des exemples d'œuvres littéraires).
• formation de la conscience morale;
• développement d'expériences et de sentiments moraux;
• formation du comportement moral.

Objectifs de la leçon:

• apprendre aux enfants à identifier, analyser et évaluer les comportements du point de vue des normes et des échantillons présentés dans la littérature ;
• développer la capacité de ressentir et de comprendre les autres ;
• cultiver l'amour pour la Patrie du point de vue de l'amour pour les valeurs humaines universelles ;
• développer un amour pour les livres comme source de connaissances.

Sujet de la leçon :

Oh, Sainte Patrie,
Quel cœur ne tremble pas,
Vous bénissant?

V. Joukovski.

« La Chanson de la Russie » est jouée, sur fond de laquelle les enfants entrent dans la classe et se tiennent à leur place.

Ma Russie a de longues tresses,
Ma Russie a des cils clairs.
Ma Russie a les yeux bleus,
Russie, tu me ressembles beaucoup.

Refrain:
Le soleil brille, les vents soufflent,
Les averses tombent sur la Russie.
Il y a un arc-en-ciel coloré dans le ciel
Il n'y a pas de plus belle terre !

L'enseignant annonce le sujet de la leçon. Les enfants prennent place.

Un poème interprété par un étudiant sonne :

Z. Alexandrova « Patrie ».

S'ils prononcent le mot « Patrie »,
me vient immédiatement à l'esprit
Vieille maison, groseilles dans le jardin,
Peuplier épais à la porte.

Au bord de la rivière il y a un bouleau timide,
Et une butte de camomille...
Et d'autres s'en souviendront probablement
Votre cour natale de Moscou.

Les premiers bateaux sont dans les flaques,
Où était la patinoire récemment ?
Et une grande usine voisine
Klaxon joyeux et fort.

Ou la steppe est rouge de coquelicots,
Or vierge…
La patrie est différente
Mais tout le monde en a un.

L'enseignant pose une question aux enfants : nommer le nom de notre Patrie.

En effet, c'est notre grande puissance, dont le nom est « Russie ».

V. Stepanov « Comment appelle-t-on la Patrie ?

Comment appelle-t-on la Patrie ?
La maison où toi et moi vivons,
Et les bouleaux le long desquels
Nous marchons à côté de maman.

Comment appelle-t-on la Patrie ?
Un champ avec un mince épillet,
Nos vacances et nos chansons,
Soirée chaude devant la fenêtre.

Comment appelle-t-on la Patrie ?
Tout ce que nous chérissons dans nos cœurs.
Et sous le ciel bleu-bleu
Drapeau russe sur le Kremlin !
"Drapeau de la Russie".
Couleur blanche - bouleau,
Le bleu est la couleur du ciel,
Bande rouge -
Aube ensoleillée.

Professeur. En effet, le choix des couleurs n’est pas aléatoire. Il reflète les idées séculaires des gens sur le monde qui les entoure. Ils nous rappellent qui nous sommes, d'où nous venons et depuis combien de temps nous sommes venus au monde, combien de personnes et de générations ont vécu sur nos terres avant nous.

Les couleurs du drapeau russe racontent notre longue et glorieuse histoire.

(Le professeur montre l'encyclopédie « Histoire de l'État russe »).

Un élève lit un poème :

V. Semernin « Cela s’appelle la Patrie… »

Il y a un tel miracle :
La terre, toujours aimée,
Au dessus de la rivière sous l'érable
La maison de mon père, chérie...
En voyant ce miracle
Le coeur bat fort
Dans la vie, c'est un miracle -
Patrie
Appel!
Il y a un tel mot
Il n'y a rien de plus cher :
Il y a des champs et des montagnes dedans,
Il contient des jardins et des bosquets.
En me souvenant de ce mot,
Le coeur bat doucement
Dans la vie ce mot
Patrie
Appel!

Le professeur pose la question : que signifie pour nous la maison de notre père, notre petite Patrie ?

C'est vrai, les enfants, la ville de Snezhinsk.

Cette ville est située dans l'Oural.

Le poème de V.V. Stepanov sonne :

Montagnes de l'Oural
Par dalles de pierre
Ils nous conduisent
Au pays de la malachite.

Travailler avec des livres.

Le professeur présente les livres :

– Stanislav Romanovsky « Patrie ».

– Rifkat Gadelshin « Je suis né sur votre terre de l'Oural. » (l'auteur est en train de lire cet ouvrage).

L'enseignant informe les enfants que des poètes vivent et travaillent dans la ville de Snejinsk et glorifient la beauté de leur ville natale.

La leçon se poursuit avec la lecture d'autres ouvrages sur la Patrie.

M. Matusovsky « Où commence la patrie ?

Où commence la Patrie ?
D'après l'image de votre livre ABC,
De bons et fidèles camarades,
Habitant dans la cour voisine.

Ou peut-être que ça commence
De la chanson que notre mère nous chantait,
Puisque dans n'importe quel test
Personne ne peut nous l’enlever.

Où commence la Patrie ?
Du précieux banc à la porte,
De ce même bouleau dans le champ,
S'inclinant au vent, il grandit.

Ou peut-être que ça commence
Du chant printanier d'un étourneau.
Et depuis cette route de campagne,
Ce qui n’a pas de fin en vue.

Où commence la Patrie ?
Des fenêtres brûlent au loin.
De la vieille budenovka de mon père,
Ce qu'on a trouvé quelque part dans le placard.

Ou peut-être que ça commence
Avec le bruit des roues du chariot.
Et le serment que dans ma jeunesse
Vous le lui avez apporté dans votre cœur.

M. Plyatskovsky « Patrie »

Pouvez-vous entendre la chanson du ruisseau ?
C'est votre patrie.
Entendez-vous la voix du rossignol ?
C'est votre patrie.

Les mains de ta mère
Le bruit de la pluie et le bruit des branches,
Et dans la forêt il y a des groseilles -
C'est aussi la Patrie !

Travailler avec des proverbes.

1. Vivre, c'est servir la Patrie.
2. Pour votre Patrie, n'épargnez ni la force ni la vie.
3. Patrie bien-aimée - chère mère.
4. La Patrie est votre mère, sachez la défendre.

Jeu : Penser à la Patrie.

L'enseignant demande, et les enfants répondent, dans quelles situations une personne aime sa patrie, et dans quelles situations n'aime-t-elle pas :

• un homme revenait de la forêt avec un bouquet de muguet ;
• un homme plante des arbres près de sa maison ;
• l'homme écrit gros mots sur les murs;
• un homme roulait près du lac avec sa voiture ;
• une personne jette des ordures dans un fossé, à proximité de la maison, par une fenêtre ;
• une personne, après s'être reposée au bord d'un lac, dans une forêt, a enfoui des déchets ou les a emportés chez elle dans un sac pour les jeter au bon endroit ;
• la personne s'exprime de manière obscène ;
• un homme cède sa place à une femme âgée dans les transports publics ;
• une personne aime sa mère et lui obéit toujours ;

Ici, l'enseignant pose une question : Pourquoi dit-on que si une personne aime sa mère, cela signifie qu'elle aime sa patrie ? (réponse suggérée - l'amour pour la patrie commence par l'amour pour votre mère).

Lecture du conte de fées « Sept filles ».

Questions et tâches pour le conte de fées.

• En quoi la septième fille était-elle différente de ses sœurs ?
• Qu'en pensez-vous : qu'est-ce qui est le plus difficile : parler magnifiquement ou agir magnifiquement ?

Professeur. Agir magnifiquement signifie trouver le sens de la vie.

« Le plus grand plaisir, la plus grande joie de la vie est de se sentir utile et proche des gens » - M. Gorki.

Lecture d'une histoire pour enfants de V. Oseeva « Juste une vieille dame ».

Questions et tâches pour le texte :

• le garçon a-t-il fait le bon choix ?
• que ferais-tu dans situation similaire?
• Est-il possible de dire que si vous avez agi correctement dans votre enfance, vous ferez de même à l'âge adulte ?

L'enseignant confirme l'idée du texte selon laquelle les bonnes actions témoignent de la haute moralité d'une personne qui aime sa patrie.

Travailler avec des livres consacrés à la Patrie (travail avec une exposition).

L'enseignant termine la leçon ouverte avec des mots tirés de l'œuvre poétique de V. Joukovski :

Douce lumière du ciel natal,
Flux familiers
Jeux d'or des premières années
Et les premières années de cours,
Qu'est-ce qui remplacera votre beauté ?
Oh, sainte patrie,
Quel cœur ne tremble pas,
Vous bénissant?