So führen Sie das Parsen richtig durch. Wie man einen Satz analysiert

Wörter und Phrasen sind die Bestandteile jedes Satzes beim Schreiben und Schreiben mündliche Rede. Um es zu konstruieren, müssen Sie klar verstehen, welche Verbindung zwischen ihnen bestehen sollte, um eine Grammatik zu konstruieren richtige aussage. Aus diesem Grund ist eines der wichtigen und komplexen Themen im Lehrplan der Russisch-Sprachschule Parsing bietet an. In dieser Analyse wird es durchgeführt vollständige Analyse alle Bestandteile der Äußerung und die Verbindung zwischen ihnen ist hergestellt. Darüber hinaus können Sie durch die Bestimmung der Struktur eines Satzes Satzzeichen richtig darin platzieren, was für jeden gebildeten Menschen sehr wichtig ist. In der Regel beginnt dieses Thema mit der Analyse einfacher Phrasen, anschließend wird den Kindern das Parsen von Sätzen beigebracht.

Regeln zum Parsen von Phrasen

Die Analyse einer bestimmten Phrase aus dem Kontext ist im Abschnitt zur russischen Syntax relativ einfach. Um es zu erstellen, bestimmen sie, welches der Wörter das Hauptwort und welches das abhängige Wort ist, und bestimmen, zu welcher Wortart jedes von ihnen gehört. Als nächstes ist es notwendig, die syntaktische Beziehung zwischen diesen Wörtern zu bestimmen. Insgesamt gibt es drei davon:

• Vereinbarung ist eine Art untergeordnete Beziehung, bei der Geschlecht, Numerus und Groß-/Kleinschreibung aller Satzbestandteile durch das Hauptwort bestimmt werden. Zum Beispiel: ein fahrender Zug, ein fliegender Komet, eine strahlende Sonne.
• Kontrolle ist auch eine der Arten untergeordneter Verbindungen; sie kann stark (wenn die Groß-/Kleinschreibung von Wörtern notwendig ist) und schwach (wenn die Groß-/Kleinschreibung des abhängigen Wortes nicht vorbestimmt ist) sein. Zum Beispiel: Blumen gießen – Gießen aus einer Gießkanne; Befreiung der Stadt – Befreiung durch die Armee.
• Adjunktion ist ebenfalls eine untergeordnete Art der Verbindung, sie gilt jedoch nur für Wörter, die unveränderlich sind und nicht durch den Fall gebeugt werden. Solche Worte drücken Abhängigkeit nur durch ihre Bedeutung aus. Zum Beispiel: Reiten, ungewöhnlich traurig, große Angst.

Ein Beispiel für die syntaktische Analyse von Phrasen

Die syntaktische Analyse der Phrase sollte etwa so aussehen: „spricht wunderbar“; das Hauptwort ist „spricht“, das Nebenwort ist „schön“. Dieser Zusammenhang wird durch die Frage bestimmt: Spricht (wie?) schön. Das Wort „sagt“ wird im Präsens im Singular und in der dritten Person verwendet. Das Wort „schön“ ist ein Adverb, und daher drückt dieser Satz eine syntaktische Verbindung aus – Adjazenz.

Parsing-Diagramm für einen einfachen Satz

Das Parsen eines Satzes ähnelt dem Parsen einer Phrase. Es besteht aus mehreren Phasen, die es Ihnen ermöglichen, die Struktur und Beziehung aller seiner Komponenten zu untersuchen:

1. Zunächst wird der Zweck der Äußerung eines einzelnen Satzes bestimmt; sie werden alle in drei Typen unterteilt: Erzählung, Frage und Ausruf oder Anreiz. Jeder von ihnen hat sein eigenes Zeichen. Ja, am Ende Aussagesatz, über ein Ereignis berichtend, gibt es einen Punkt; Nach der Frage steht natürlich ein Fragezeichen und am Ende des Anreizes ein Ausrufezeichen.
2. Als nächstes sollten Sie die grammatikalische Basis des Satzes hervorheben – Subjekt und Prädikat.
3. Der nächste Schritt ist eine Beschreibung der Struktur des Satzes. Es kann einteilig mit einem der Hauptglieder oder zweiteilig mit vollständiger grammatikalischer Grundlage sein. Im ersten Fall müssen Sie zusätzlich angeben, um welche Art von Satz es sich bei der grammatikalischen Grundlage handelt: verbal oder denominativ. Bestimmen Sie dann, ob die Struktur der Aussage sekundäre Elemente enthält, und geben Sie an, ob sie häufig vorkommen oder nicht. An dieser Stelle sollten Sie auch angeben, ob der Satz kompliziert ist. Zu den Komplikationen gehören homogene Mitglieder, Adressen, Phrasen und einleitende Wörter.
4. Darüber hinaus umfasst die syntaktische Analyse des Satzes die Analyse aller Wörter nach ihrer Zugehörigkeit zu Wortarten, Geschlecht, Numerus und Kasus.
5. Der letzte Schritt ist eine Erklärung der Satzzeichen im Satz.

Beispiel für das Parsen eines einfachen Satzes

Theorie ist Theorie, aber ohne Praxis kann man kein einzelnes Thema festigen. Aus diesem Grund wird im Lehrplan der Schule viel Zeit auf die syntaktische Analyse von Phrasen und Sätzen verwendet. Und zum Training können Sie die einfachsten Sätze nehmen. Zum Beispiel: „Das Mädchen lag am Strand und lauschte der Brandung.“

1. Der Satz ist deklarativ und nicht ausrufend.
2. Die Hauptteile des Satzes: Mädchen – Subjekt, legen, zuhören – Prädikate.
3. Dieser Vorschlag ist zweiteilig, umfassend und umfassend. Homogene Prädikate wirken als Komplikationen.
4. Analysieren aller Wörter des Satzes:

• „Mädchen“ – fungiert als Subjekt und ist ein Substantiv weiblich im Singular und Nominativ;
• „Laien“ – in einem Satz ist es ein Prädikat, bezieht sich auf Verben, hat ein weibliches Geschlecht, Singular und Vergangenheitsform;
• „na“ ist eine Präposition, die zur Verbindung von Wörtern verwendet wird;
• „Strand“ – beantwortet die Frage „Wo?“ und ist ein Umstand, der in einem Satz durch ein männliches Substantiv im Präpositionalfall und im Singular ausgedrückt wird;
• „und“ ist eine Konjunktion, die zum Verbinden von Wörtern verwendet wird;
• „zugehört“ ist das zweite Prädikat, ein weibliches Verb in der Vergangenheitsform und im Singular;
• „surfen“ – in einem Satz ist es ein Zusatz, bezieht sich auf ein Substantiv, hat männliches Geschlecht, Singular und im Akkusativ verwendet.

Identifizierung von Satzteilen schriftlich

Beim Parsen von Phrasen und Sätzen werden bedingte Unterstriche verwendet, um anzuzeigen, dass Wörter zu dem einen oder anderen Mitglied des Satzes gehören. So wird beispielsweise das Subjekt mit einer Zeile unterstrichen, das Prädikat mit zwei, die Definition wird angegeben Schlangenlinie, Addition – gepunktete Linie, Umstand – gepunktete Linie mit einem Punkt. Um richtig zu bestimmen, welches Element des Satzes vor uns liegt, sollten wir ihm aus einem der Teile der grammatikalischen Basis eine Frage stellen. Beispielsweise beantwortet die Definition die Fragen des Adjektivs, das Komplement wird durch die Fragen der indirekten Fälle bestimmt, der Umstand gibt Ort, Zeit und Grund an und beantwortet die Fragen: „Wo?“ "Wo?" und warum?"

Einen komplexen Satz analysieren

Das Verfahren zum Parsen eines komplexen Satzes unterscheidet sich geringfügig von den obigen Beispielen und sollte daher keine besonderen Schwierigkeiten bereiten. Allerdings muss alles in Ordnung sein, und deshalb erschwert der Lehrer die Aufgabe erst, nachdem die Kinder gelernt haben, einfache Sätze zu analysieren. Zur Durchführung der Analyse wird eine komplexe Aussage vorgeschlagen, die mehrere grammatikalische Grundlagen hat. Und hier sollten Sie sich an folgendes Schema halten:

1. Zunächst werden der Zweck der Aussage und die emotionale Färbung festgelegt.
2. Als nächstes werden die grammatikalischen Grundlagen im Satz hervorgehoben.
3. Der nächste Schritt besteht darin, die Verbindung zu definieren, was mit oder ohne Konjunktion erfolgen kann.
4. Als nächstes sollten Sie angeben, durch welche Verbindung die beiden grammatikalischen Grundlagen im Satz verbunden sind. Dies können Intonationen sowie koordinierende oder unterordnende Konjunktionen sein. Und schließen Sie sofort, was der Satz ist: komplex, komplex oder nicht gewerkschaftlich.
5. Die nächste Stufe des Parsens ist die syntaktische Analyse des Satzes in seine Teile. Es wird nach dem Schema für einen einfachen Satz gebildet.
6. Am Ende der Analyse sollten Sie ein Diagramm des Satzes erstellen, in dem die Verbindung aller seiner Teile sichtbar ist.

Teile eines komplexen Satzes verbinden

Um Teile in komplexen Sätzen zu verbinden, werden in der Regel Konjunktionen und verwandte Wörter verwendet, denen ein Komma vorangestellt werden muss. Solche Vorschläge werden Alliierte genannt. Sie werden in zwei Typen unterteilt:

• Zusammengesetzte Sätze, die durch Konjunktionen verbunden sind a, und, oder, dann, aber. In der Regel sind beide Teile einer solchen Aussage gleich. Zum Beispiel: „Die Sonne schien und die Wolken schwebten.“
• Komplexe Sätze, die die folgenden Konjunktionen und verwandte Wörter verwenden: so dass, wie, wenn, wo, wohin, seit, obwohl und andere. In solchen Sätzen hängt immer ein Teil vom anderen ab. Zum Beispiel: „Die Sonnenstrahlen werden den Raum füllen, sobald die Wolke vorbeizieht.“

Wörter und Phrasen sind die Bestandteile jedes Satzes beim Schreiben und Sprechen. Um es zu konstruieren, müssen Sie klar verstehen, welche Verbindung zwischen ihnen bestehen sollte, um eine grammatikalisch korrekte Aussage zu konstruieren. Aus diesem Grund ist die syntaktische Analyse von Sätzen eines der wichtigen und komplexen Themen im Lehrplan der Russisch-Sprachschule. Bei dieser Analyse wird eine vollständige Analyse aller Bestandteile der Aussage durchgeführt und der Zusammenhang zwischen ihnen hergestellt. Darüber hinaus können Sie durch die Bestimmung der Struktur eines Satzes Satzzeichen richtig darin platzieren, was für jeden gebildeten Menschen sehr wichtig ist. In der Regel beginnt dieses Thema mit der Analyse einfacher Phrasen, anschließend wird den Kindern das Parsen von Sätzen beigebracht.

Regeln zum Parsen von Phrasen

Die Analyse einer bestimmten Phrase aus dem Kontext ist im Abschnitt zur russischen Syntax relativ einfach. Um es zu erstellen, bestimmen sie, welches der Wörter das Hauptwort und welches das abhängige Wort ist, und bestimmen, zu welcher Wortart jedes von ihnen gehört. Als nächstes ist es notwendig, die syntaktische Beziehung zwischen diesen Wörtern zu bestimmen. Insgesamt gibt es drei davon:

• Vereinbarung ist eine Art untergeordnete Beziehung, bei der Geschlecht, Numerus und Groß-/Kleinschreibung aller Satzbestandteile durch das Hauptwort bestimmt werden. Zum Beispiel: ein fahrender Zug, ein fliegender Komet, eine strahlende Sonne.
• Kontrolle ist auch eine der Arten untergeordneter Verbindungen; sie kann stark (wenn die Groß-/Kleinschreibung von Wörtern notwendig ist) und schwach (wenn die Groß-/Kleinschreibung des abhängigen Wortes nicht vorbestimmt ist) sein. Zum Beispiel: Blumen gießen – Gießen aus einer Gießkanne; Befreiung der Stadt – Befreiung durch die Armee.
• Adjunktion ist ebenfalls eine untergeordnete Art der Verbindung, sie gilt jedoch nur für Wörter, die unveränderlich sind und nicht durch den Fall gebeugt werden. Solche Worte drücken Abhängigkeit nur durch ihre Bedeutung aus. Zum Beispiel: Reiten, ungewöhnlich traurig, große Angst.

Ein Beispiel für die syntaktische Analyse von Phrasen

Die syntaktische Analyse der Phrase sollte etwa so aussehen: „spricht wunderbar“; das Hauptwort ist „spricht“, das Nebenwort ist „schön“. Dieser Zusammenhang wird durch die Frage bestimmt: Spricht (wie?) schön. Das Wort „sagt“ wird im Präsens im Singular und in der dritten Person verwendet. Das Wort „schön“ ist ein Adverb, und daher drückt dieser Satz eine syntaktische Verbindung aus – Adjazenz.

Parsing-Diagramm für einen einfachen Satz

Das Parsen eines Satzes ähnelt dem Parsen einer Phrase. Es besteht aus mehreren Phasen, die es Ihnen ermöglichen, die Struktur und Beziehung aller seiner Komponenten zu untersuchen:

1. Zunächst wird der Zweck der Äußerung eines einzelnen Satzes bestimmt; sie werden alle in drei Typen unterteilt: Erzählung, Frage und Ausruf oder Anreiz. Jeder von ihnen hat sein eigenes Zeichen. Am Ende eines Erzählsatzes, der von einem Ereignis erzählt, steht also ein Punkt; Nach der Frage steht natürlich ein Fragezeichen und am Ende des Anreizes ein Ausrufezeichen.
2. Als nächstes sollten Sie die grammatikalische Basis des Satzes hervorheben – Subjekt und Prädikat.
3. Der nächste Schritt ist eine Beschreibung der Struktur des Satzes. Es kann einteilig mit einem der Hauptglieder oder zweiteilig mit vollständiger grammatikalischer Grundlage sein. Im ersten Fall müssen Sie zusätzlich angeben, um welche Art von Satz es sich bei der grammatikalischen Grundlage handelt: verbal oder denominativ. Bestimmen Sie dann, ob die Struktur der Aussage sekundäre Elemente enthält, und geben Sie an, ob sie häufig vorkommen oder nicht. An dieser Stelle sollten Sie auch angeben, ob der Satz kompliziert ist. Zu den Komplikationen gehören homogene Mitglieder, Adressen, Phrasen und einleitende Wörter.
4. Darüber hinaus umfasst die syntaktische Analyse des Satzes die Analyse aller Wörter nach ihrer Zugehörigkeit zu Wortarten, Geschlecht, Numerus und Kasus.
5. Der letzte Schritt ist eine Erklärung der Satzzeichen im Satz.

Beispiel für das Parsen eines einfachen Satzes

Theorie ist Theorie, aber ohne Praxis kann man kein einzelnes Thema festigen. Aus diesem Grund wird im Lehrplan der Schule viel Zeit auf die syntaktische Analyse von Phrasen und Sätzen verwendet. Und zum Training können Sie die einfachsten Sätze nehmen. Zum Beispiel: „Das Mädchen lag am Strand und lauschte der Brandung.“

1. Der Satz ist deklarativ und nicht ausrufend.
2. Die Hauptteile des Satzes: Mädchen – Subjekt, legen, zuhören – Prädikate.
3. Dieser Vorschlag ist zweiteilig, umfassend und umfassend. Homogene Prädikate wirken als Komplikationen.
4. Analysieren aller Wörter des Satzes:

• „Mädchen“ – fungiert als Subjekt und ist ein weibliches Substantiv im Singular und Nominativ;
• „legen“ – in einem Satz ist es ein Prädikat, bezieht sich auf Verben, hat ein weibliches Geschlecht, einen Singular und eine Vergangenheitsform;
• „na“ ist eine Präposition, die zur Verbindung von Wörtern verwendet wird;
• „Strand“ – beantwortet die Frage „Wo?“ und ist ein Umstand, der in einem Satz durch ein männliches Substantiv im Präpositionalfall und im Singular ausgedrückt wird;
• „und“ ist eine Konjunktion, die zum Verbinden von Wörtern verwendet wird;
• „zugehört“ ist das zweite Prädikat, ein weibliches Verb in der Vergangenheitsform und im Singular;
• „surf“ ist ein Objekt in einem Satz, bezieht sich auf ein Substantiv, ist männlich, im Singular und wird im Akkusativ verwendet.

Identifizierung von Satzteilen schriftlich

Beim Parsen von Phrasen und Sätzen werden bedingte Unterstriche verwendet, um anzuzeigen, dass Wörter zu dem einen oder anderen Mitglied des Satzes gehören. So wird beispielsweise das Subjekt mit einer Linie unterstrichen, das Prädikat mit zwei, die Definition mit einer Wellenlinie, das Komplement mit einer gepunkteten Linie, der Sachverhalt mit einer gepunkteten Linie. Um richtig zu bestimmen, welches Element des Satzes vor uns liegt, sollten wir ihm aus einem der Teile der grammatikalischen Basis eine Frage stellen. Beispielsweise beantwortet die Definition die Fragen des Adjektivs, das Komplement wird durch die Fragen der indirekten Fälle bestimmt, der Umstand gibt Ort, Zeit und Grund an und beantwortet die Fragen: „Wo?“ "Wo?" und warum?"

Einen komplexen Satz analysieren

Das Verfahren zum Parsen eines komplexen Satzes unterscheidet sich geringfügig von den obigen Beispielen und sollte daher keine besonderen Schwierigkeiten bereiten. Allerdings muss alles in Ordnung sein, und deshalb erschwert der Lehrer die Aufgabe erst, nachdem die Kinder gelernt haben, einfache Sätze zu analysieren. Zur Durchführung der Analyse wird eine komplexe Aussage vorgeschlagen, die mehrere grammatikalische Grundlagen hat. Und hier sollten Sie sich an folgendes Schema halten:

1. Zunächst werden der Zweck der Aussage und die emotionale Färbung festgelegt.
2. Als nächstes werden die grammatikalischen Grundlagen im Satz hervorgehoben.
3. Der nächste Schritt besteht darin, die Verbindung zu definieren, was mit oder ohne Konjunktion erfolgen kann.
4. Als nächstes sollten Sie angeben, durch welche Verbindung die beiden grammatikalischen Grundlagen im Satz verbunden sind. Dies können Intonationen sowie koordinierende oder unterordnende Konjunktionen sein. Und schließen Sie sofort, was der Satz ist: komplex, komplex oder nicht gewerkschaftlich.
5. Die nächste Stufe des Parsens ist die syntaktische Analyse des Satzes in seine Teile. Es wird nach dem Schema für einen einfachen Satz gebildet.
6. Am Ende der Analyse sollten Sie ein Diagramm des Satzes erstellen, in dem die Verbindung aller seiner Teile sichtbar ist.

Teile eines komplexen Satzes verbinden

Um Teile in komplexen Sätzen zu verbinden, werden in der Regel Konjunktionen und verwandte Wörter verwendet, denen ein Komma vorangestellt werden muss. Solche Vorschläge werden Alliierte genannt. Sie werden in zwei Typen unterteilt:

• Zusammengesetzte Sätze, die durch Konjunktionen verbunden sind a, und, oder, dann, aber. In der Regel sind beide Teile einer solchen Aussage gleich. Zum Beispiel: „Die Sonne schien und die Wolken schwebten.“
• Komplexe Sätze, die die folgenden Konjunktionen und verwandte Wörter verwenden: so dass, wie, wenn, wo, wohin, seit, obwohl und andere. In solchen Sätzen hängt immer ein Teil vom anderen ab. Zum Beispiel: „Die Sonnenstrahlen werden den Raum füllen, sobald die Wolke vorbeizieht.“

Bei der Arbeit mit verschiedenen Texten müssen viele Menschen einen Satz anhand seiner Zusammensetzung analysieren. Die Durchführung einer solchen Analyse setzt in der Regel voraus, dass eine Person über entsprechende philologische Kenntnisse verfügt, die bei der korrekten Analyse des von ihr benötigten Textes helfen können. Gleichzeitig gibt es im Netzwerk auch Dienste, die Online-Satzanalysevorgänge durchführen. Nachdem ich die Regeln für die Analyse verschiedener Kompositionsvorschläge gründlich studiert hatte, beschloss ich, alle meine Erkenntnisse in diesem Artikel darzustellen.

Zu Beginn stelle ich fest, dass der Ausdruck „Satz nach Zusammensetzung analysieren“ etwas falsch ist, da Wörter normalerweise nach Zusammensetzung analysiert werden und was uns in diesem Fall interessiert, heißt „syntaktisches Parsen eines Satzes“.

In diesem Fall wird das angegebene syntaktische Parsing (in der Schule wird es auch „Parsing nach Mitgliedern“ genannt) normalerweise wie folgt durchgeführt:

• Entscheiden Sie, welchen Satz Sie analysieren, basierend auf dem Zweck seiner Aussage (deklarativer, fragender oder motivierender Natur);
• Geben Sie die emotionale Färbung des Satzes an (ist er ausrufend oder nicht ausrufend);
• Beachten Sie die Anzahl der grammatikalischen Stämme in diesem Satz (wenn der Satz einfach ist, dann ein Stamm, wenn komplex, dann zwei oder mehr);

Wenn der Satz einfach ist:

Beispiel für einen einfachen Satz:

„Es war ein außergewöhnlicher Herbsttag!“

Nach einer syntaktischen Analyse können wir sehen, dass dieser Satz deklarativ, ausrufend, einfach, zweiteilig, vollständig und nicht kompliziert ist.

Wenn der Satz komplex ist:

• Entscheiden Sie sich für eine Verbindung komplexer Satz– gewerkschaftlich oder nicht gewerkschaftlich;
• Geben Sie die im Satz verwendete Verbindung an – Intonation, Unterordnung, Koordination;
• Geben Sie die Art des komplexen Satzes an – nicht konjunktiv, komplex, komplex.

Beispiel für einen komplexen Satz:

„Der Strauß bestand aus Rosen und Lilien, aber Tulpen gefielen ihr besser.“

Nachdem wir eine syntaktische Analyse dieses Satzes durchgeführt haben, können wir sehen, dass dieser Satz narrativer Natur ist, nicht ausrufend, komplex, eine Konjunktion hat und komplex ist. Der erste Satz ist hier zweiteilig, die grammatikalische Grundlage sind die Worte „there were roses and lilies“, er ist gebräuchlich und wird durch homogene Subjekte verkompliziert.

Der zweite Satz in diesem komplexen Satz ist zweiteilig, seine grammatikalische Grundlage sind die Wörter „mochte Tulpen“, der Satz ist gebräuchlich und nicht kompliziert.

Dienste zur Online-Analyse von Vorschlägen nach Zusammensetzung

Aufgrund des Reichtums an grammatikalischen Strukturen und der Komplexität der Erstellung eines leistungsstarken Netzwerktools für die syntaktische Textanalyse verfügen die im Netzwerk angebotenen Dienste (von denen es nur wenige gibt) über eher schwache Fähigkeiten zur Durchführung einer vollständigen syntaktischen Analyse von Sätzen. Ich möchte jedoch die folgenden Ressourcen hervorheben:

Seosin.ru

Unter den russischsprachigen Ressourcen zur Durchführung semantischer Online-Analysen (de facto sind sie praktisch nicht vertreten) möchte ich den Dienst seosin.ru hervorheben. Es ermöglicht Ihnen, syntaktische und morphologische Fehler zu identifizieren, die allgemeine Assoziativität des Textes zu demonstrieren und andere Arten von Analysen durchzuführen. Leider funktioniert der Dienst nicht immer stabil, es kommt häufig zu Störungen im Betrieb.

1. Um mit diesem Dienst zu arbeiten, gehen Sie zu seosin.ru.
2. Geben Sie Ihren Vorschlag in das entsprechende Fenster ein und klicken Sie auf „Analysieren“.

Lexisrex.com

Für Liebhaber auf Englisch Die leistungsstarke Sprachressource lexisrex.com kann beim Parsen helfen. Seine Fähigkeiten ermöglichen es, einen Vorschlag seiner Mitglieder zu analysieren. Diese Seite enthält jedoch auch andere Hilfstools zur Implementierung verschiedene Arten Sprachanalyse online.

1. Um diese Ressource zu nutzen, melden Sie sich bei lexisrex.com an.
2. Fügen Sie Ihren Vorschlag in das entsprechende Fenster ein und klicken Sie auf die Schaltfläche „Analysieren“.

Sprachforen

Wenn Sie Sätze online analysieren, können Sie auf die Hilfe des „menschlichen Faktors“ zurückgreifen und verschiedene Linguistenforen besuchen (Ebene gramota.turbotext.ru, rusforus.ru und Analoga). Registrieren Sie sich dort, stellen Sie Ihre Frage und sie werden Ihnen auf jeden Fall weiterhelfen.

Abschluss

Netzwerkressourcen, mit denen Sie Vorschläge nach Zusammensetzung analysieren können, sind eher rar, was mit den Schwierigkeiten bei der Erstellung solcher Ressourcen verbunden ist. Es gibt jedoch mehrere solcher Tools online (die meisten davon sind auf Englisch), die es einfach machen, die benötigte Textanalyse durchzuführen. Nutzen Sie die Funktionalität dieser Dienste, um die erforderlichen Sätze zu analysieren und die Analyse online durchzuführen.

In Kontakt mit

Erinnern:

Schreiben Sie einen Vorschlag.

Mach das : MIT hoch Berge Lass uns laufen geäußert Ströme.

1. Satzbasis:

Der Satz spricht von Ströme, somit, Ströme - Das ist das Thema,

Lass uns laufen, somit, Lass uns laufen – das ist ein Prädikat.

2. Der Satz hat minderjährige Mitglieder.

Ich stelle eine Frage zum Thema:

Ströme welche?- geäußert - das ist die Definition.

Ich stelle eine Frage aus dem Prädikat:

Lass uns laufen Wo? – aus den Bergen - das ist ein Umstand des Ortes.

aus den Bergen welche? – hoch - das ist die Definition.

39. Satzparsing-Schema (syntaktisches Parsen).

I. Art des Satzes entsprechend dem Zweck der Aussage.

II. Art des Satzes nach Intonation.

III. Die Grundlage des Satzes (Subjekt und Prädikat).

IV. Art des Vorschlags für die Anwesenheit von Nebenmitgliedern.

V. Sekundäre Mitglieder des Satzes.

Schreiben Sie einen Vorschlag.

Mach das : MIT hoch Berge Lass uns laufen geäußertStröme. (narrativ, nicht-narrativ, distributiv)

Dies ist ein Angebot

I. Erzählung.

II. Ohne Ausrufezeichen.

III. Satzgrundlage:

Der Satz spricht von Ströme, somit, Ströme - Das ist das Thema,

Über Bäche wird gesagt, dass sie Lass uns laufen, somit, Lass uns laufen – das ist ein Prädikat.

IV. Der Satz hat Nebenglieder, weshalb er häufig vorkommt.

V. Ich stelle eine Frage zum Thema:

Ströme welche?- geäußert - das ist die Definition.

Ich stelle eine Frage aus dem Prädikat:

Lass uns laufen Wo? – aus den Bergen - das ist ein Umstand des Ortes.

Ich stelle den sekundären Mitgliedern des Vorschlags eine Frage:

Aus den Bergen welche? – hoch - das ist die Definition.

Erinnern:

III. Interpunktion

40. Satzzeichen am Satzende (.?!).

Schreiben Sie den Satz richtig. Überlegen Sie sich Ihren eigenen Satz oder finden Sie im Lehrbuch einen Satz mit demselben Zeichen. Unterstreiche die Interpunktion.

Mach das : Ehre sei unserem Vaterland ! Ehre sei der Arbeit !

41. Homogene Mitglieder eines Satzes.

Schreiben Sie einen Vorschlag. Platzieren Sie die Schilder richtig. Unterstreichen homogene Mitglieder bietet an. Zeichnen Sie eine Skizze des Vorschlags.

Mach das : Türme, Stare Und Lerchen flog in wärmere Gefilde. (Oh, oh und oh)

Satzzeichen für homogene Mitglieder:

Oh ja (=und) Oh

Oh ja (= aber) Oh

und O und O und O und O

oder oh, oder oh, oder oh, oder oh

Oh und Oh und Oh und Oh

42. Komplexer Satz.

Schreiben Sie den Satz richtig. Betonen Sie die grammatikalischen Grundlagen. Zeichnen Sie Diagramme.

Mach das:

Dösen Fisch unter Wasser, ruht so M grau haarig

[ ], [ ].

43.Sätze mit direkter Rede.

Schreiben Sie den Satz richtig. Erstellen Sie ein Diagramm.

Mach das :

1) Oleg versicherte seiner Mutter: „Alles wird gut.“

2) Er rief: „Vorwärts, Leute!“

3) Er fragte: „Wo kommst du her, Mann?“

4) „Ich werde dich nicht verraten“, versprach Ivan.

5) „Feuer!“ – schrie Tanja.

6) „Wer war es?“ – fragte Olya.

7) „Ich bin Arzt“, sagte er, „ich habe heute Dienst.“

"P, - a, - p."

8) „Unsere Anwesenheit ist notwendig“, beendete Petrov. „Wir fahren morgen früh ab.“

"P, - a. - P."

9) „Warum um fünf?“ fragte der Bruder. „Es ist sehr früh.“

„P? – ah. – P.“

10) „Na toll!“, rief Anya. „Lass uns zusammen gehen.“

„P! – a. – P.“

11) „Er ist aus unserer Gruppe“, sagte Ivan. „Setz dich, Peter!“

„P, – a. – P!“

AN LEHRER UND ELTERN

„Memo zur Bearbeitung von Fehlern in der russischen Sprache“ besteht aus drei Abschnitten: „Rechtschreibregeln“, „Analysearten“, „Interpunktion“.

Der erste und dritte Abschnitt enthalten Anweisungen dazu, welche Vorgänge und in welcher Reihenfolge die Schüler bei der Bearbeitung von Fehlern ausführen müssen. Damit der Schüler die benötigte Schreibweise im Memo schnell und einfach finden kann, verfügt jede Regel über eine eigene Seriennummer.

Wir schlagen vor, gemäß dem Memo wie folgt vorzugehen. Zu den traditionellen Markierungen von Fehlern am Rand fügen Sie die Nummer des im Memo platzierten Rechtschreibbuchstabens hinzu. Überspringen Sie nach der Überprüfung der Arbeit zwei Zeilen und geben Sie diese Nummern in den folgenden Zeilen an.

Nachdem der Schüler das Notizbuch erhalten hat, muss er die Fehler streng nach den Anweisungen bearbeiten. Der Lehrer prüft und bewertet jede Arbeit unter Berücksichtigung der Richtigkeit und Genauigkeit der Korrektur.

Zum Beispiel: Draußen nieselt es stark – der Schüler sieht in die Felder | Nr. 20. Er öffnet das Notizbuch und liest den Algorithmus:

Nr. 20 Moro H– Moro HS.

Daher sind die Haupttypen der selbstständigen Arbeit von Studierenden an Fehlern:

Selbstkorrektur (dann können Sie anbieten, selbstständig zu suchen) nach Fehlern;

Wörter selbstständig aufschreiben, in denen ein Fehler gemacht wurde;

Auswahl von Testwörtern;

Wiederholung von Regeln.

Unter Berücksichtigung der Notwendigkeit einer Kontinuität zwischen der Primar- und der Sekundarstufe der Bildung haben wir uns bei der Zusammenstellung des dritten Abschnitts „Analysearten“ (morphemisch, phonetisch, morphologisch, syntaktisch) auf ein Lehrbuch für die 5. Klasse allgemeinbildender Bildungseinrichtungen gestützt. Autoren T.A. Ladyzhenskaya, M.T. Baranov, L.A. Trostentsova und andere.

„Memo zur Bearbeitung von Fehlern in der russischen Sprache“ kann in der pädagogischen Arbeit für jedes Grundschulprogramm verwendet werden, sowohl in der Gruppenarbeit als auch in der individuellen, selbstständigen Arbeit des Schülers im Klassenzimmer oder zu Hause.

Literatur

1. Russische Sprache: 3. Klasse: Kommentare zum Unterricht / S.V. Ivanov, M.I. Kuznetsova.- M.: Ventana-Graf, 2011.-464 S.- ( Grundschule 21. Jahrhundert).

2. Russische Sprache: Theorie: Lehrbuch für die Klassen 5-9. Allgemeinbildung Lehrbuch Betriebe /V.V. Babaytseva, L.D. Chesnokova- M.: Bildung, 1994.-256 S.

3. Russische Sprache: Lehrbuch für die 5. Klasse. Allgemeinbildung Institutionen / T.A. Ladyzhenskaya, M.T. Baranov, L.A. Trostentsova und andere - M.: Bildung, 2007.-317 S.

4. Handbuch für Grundschulklassen. Ein Handbuch für Schüler der Klassen 3-5, ihre Eltern und Lehrer. /FERNSEHER. Shklyarova - M.: „Gramotey“, 2012, 128 S.

Analyseplan:

• Komplex.

  Die Anzahl der Teile in einem komplexen Komplex, ihre Grenzen (grammatikalische Grundlagen in einfachen Sätzen hervorheben).

  Kommunikationsmittel zwischen Teilen (Konjunktionen anzeigen und die Bedeutung eines komplexen Satzes bestimmen).

  Vorschlagsskizze.

Beispielanalyse:

War Winter, aber das ist alles letzten Tage stand auftauen. (I. Bunin).

(Erzählung, nicht ausrufend, komplex, Konjunktion, zusammengesetzt, besteht aus zwei Teilen, der Gegensatz wird zwischen dem ersten und zweiten Teil ausgedrückt, die Teile sind durch eine adversative Konjunktion verbunden Aber.)

Angebotsübersicht:

1 aber 2.

Die Reihenfolge der syntaktischen Analyse eines komplexen Satzes

Analyseplan:

Art des Satzes entsprechend dem Zweck der Aussage (narrativ, fragend oder motivierend).

Art des Angebots von emotionale Färbung(Ausruf oder Nicht-Ausruf).

• Komplex.

  Haupt- und Nebenteile.

  Was verbreitet der Nebensatz?

  An was hängt der Nebensatz an?

  Standort des untergeordneten Teils.

  Art des untergeordneten Teils.

  Komplexes Satzdiagramm.

Beispielanalyse:

Wann sie gespielt unten am Klavier 1, ICH ist aufgestanden Und hörte zu 2 . (A.P. Tschechow)

(Deklarativ, nicht ausrufend, komplex, Konjunktion, komplex, besteht aus zwei Teilen. Der 2. Teil ist der Hauptteil, der 1. ist der untergeordnete Teil, der untergeordnete Teil erweitert den Hauptteil und verbindet ihn mit einer Konjunktion Wann, der Nebensatz steht vor dem Hauptsatz, die Art des Nebensatzes ist der Nebensatz).

Angebotsübersicht:

(Vereinigung wenn...) 1, [...] 2.

Nebensatz

Nomen Verb. Vereinigung von Orten Verb. ex. Adj. Substantiv

Reisende gesehen, Was Sie Sind An klein Clearing. (Erzählerisch, nicht vokal, komplex, SPP mit erklärendem Adjektiv, 1) nicht verteilend, zweiteilig, vollständig. 2) Verteilung, zweiteilig, vollständig).

[ ____ ], (Was…).

Die Reihenfolge der syntaktischen Analyse eines nicht konjunktiven komplexen Satzes

Analyseplan:

Art des Satzes entsprechend dem Zweck der Aussage (narrativ, fragend oder motivierend).

Art des Satzes nach emotionaler Färbung (ausrufend oder nicht ausrufend).

• Nichtgewerkschafts.

  Anzahl der Teile (grammatikalische Grundlagen in einfachen Sätzen hervorheben).

  Vorschlagsskizze.

Beispielanalyse:

Das Lied endete mit 1 – der übliche Applaus war zu hören 2. (I. S. Turgenjew)

(Erzählung, nicht ausrufend, komplex, nicht gewerkschaftlich, besteht aus zwei Teilen, der erste Teil gibt den Zeitpunkt der Handlung des Gesagten im zweiten Teil an, zwischen den Teilen wird ein Bindestrich gesetzt.)

Angebotsübersicht: