Scénario du jeu recherche du trésor "Pirates, allez-y !"

Scénariste : Chupina Tatyana Nikolaevna, enseignante l'éducation supplémentaire MBOU DO "Station de jeunes touristes" Glazov, République d'Oudmourtie

L'événement se déroule sous la forme d'un jeu ludique et sportif pour renforcer les thèmes de la course d'orientation.

Ce jeu peut être utilisé dans les classes de formation initiale en tourisme avec les élèves de la 4e à la 6e année. Le jeu peut être joué à l'intérieur comme à l'extérieur.

Le scénario s'adresse aux enseignants de l'enseignement complémentaire en tourisme, aux enseignants-animateurs et aux enseignants du primaire.

Le but de la: former la capacité à travailler en équipe, à agir ensemble.

Tâches:* contribuer au ravitaillement et à la généralisation des connaissances des élèves en matière de signalisation topographique et d'orientation ;

* contribuer au développement de l'ingéniosité et de la dextérité;

* favoriser la formation d'un sens de l'entraide et de l'entraide.

travaux préliminaires: constituer 4 équipes de 4 à 5 personnes parmi les membres des associations touristiques impliquées la première année.

Décoration et équipement: Points de contrôle (CP) avec tâches, cartes - plansétages des locaux où se déroule le jeu (vous pouvez utiliser le plan d'évacuation), 4 morceaux de corde du diamètre principal (au moins 10 mètres), une canne à pêche avec un aimant, des pièces de monnaie, 4 boussoles, des notes indiquant la recherche de trésor, 4 cartes pirates, bandeau, marqueurs, quatre table rase Format A4, une photo avec un bateau, 4 cartes-plans d'un bureau ou d'une salle de sport

Progression de l'événement

Partie préparatoire - 10 min. (équipes à construire en colonnes, faites un nœud d'étrier sur une jambe de chaque membre de l'équipe - manilles.)

Partie principale - 30 min. Chaque équipe reçoit un plan-plan (annexe n°1) des lieux avec des points de contrôle dessinés. Les équipes commencent à effectuer des tâches à partir de leur propre point de contrôle (par exemple, la première équipe commence au point de contrôle n° 1 et se termine au point de contrôle n° 8, la deuxième équipe commence au point de contrôle n° 2 et se termine au point de contrôle n° 2). 1, etc

Si l'équipe a correctement effectué la tâche au point de contrôle, elle reçoit un jeton (une image d'un signe topographique) et a la possibilité de dénouer les «chaînes» pour l'un des membres de l'équipe. S'il y a des erreurs dans l'exécution de la tâche, la jambe du participant n'est pas relâchée, mais l'équipe reçoit un jeton. En conséquence, vous devez collecter 8 jetons (annexe n ° 2). Dès que les jetons sont collectés, les membres de l'équipe reçoivent une carte pirate (annexe n° 3), où ils inventent une histoire, en substituant les signes topographiques-jetons au sens. Pour chaque erreur dans l'histoire, les participants sont pénalisés avec des points de démérite (par exemple, 10 squats). Après avoir terminé toutes les tâches, l'équipe reçoit une note chérie (annexe n ° 4) et une boussole. L'équipe n'a plus qu'à trouver le trésor.

Description des tâches aux points de contrôle (CP) :

KP - 1 « Pirate Riddles » (Annexe n°5)

Les équipes devinent 5 énigmes chacune, que le juge leur lit.

PK-2 "Pêche"

L'équipe reçoit une "canne à pêche" (un bâton de mètre, une corde avec un aimant au bout y est attachée). Une ligne est marquée pour laquelle les joueurs ne peuvent pas marcher. A peu de distance des pêcheurs, éparpillez des pièces d'une valeur de 5, 10, 50 kopecks. Le juge marque le temps - 1 min. Les participants doivent attraper 1 rouble.

KP - 3 "Rébus" (Annexe n°6)

L'équipe devine le mot par les premières lettres des signes topographiques. (mot - ÉCHELLE)

KP - 4 "Artistes"

Une personne de l'équipe voit une photo (annexe n° 7). DE yeux fermés il doit dessiner une image, et l'équipe devine l'image.

KP - 5 "Navires" (Annexe n ° 8)

À partir de la liste proposée, les membres de l'équipe sélectionnent et notent des mots liés au navire.

KP - 6 "Cryphers" (Annexe n ° 9)

Les participants déchiffrent la phrase selon le chiffrement proposé. L'indice est juste à côté.

KP - 7 "Orientation" (Annexe n°10)

Les participants reçoivent un plan d'un bureau ou d'un gymnase avec des points de contrôle désignés. Les enfants trouvent le CP dans l'ordre et composent un mot où il sera étape suivante(mot - ÉCHELLE)

KP - 8 "Fête hawaïenne"

Chaque membre de l'équipe doit passer sous une corde tendue de couleur, qui est tendue si bas qu'il est impossible de marcher dessous, debout. Vous devez vous pencher en arrière, tandis que les jambes doivent être légèrement pliées au niveau des genoux.

Partie finale - 5 min. (recherche de trésor, résumé en équipe)

Bibliographie:

Les images de la police pirate, du navire et du schéma de carte sont tirées d'Internet (vous pouvez utiliser n'importe quelle autre image sur ce sujet)

ANNEXE N°1

Plan-schéma de l'école avec des points de contrôle marqués, où se trouvent les tâches

ANNEXE N°2

Signes topographiques utilisés pour résoudre le schéma de carte (obtenus lors de l'accomplissement de tâches)

ANNEXE №3

Carte-schéma (les signes topographiques sont remplacés dans les cellules vides, lisez le texte fini)

ANNEXE №4

Le texte de la note : « Depuis la porte, avancez vers l'est de 8 marches, plus au nord de 14 marches. Il y a un trésor caché ici quelque part !"

ANNEXE №5

Devinettes utilisées dans la scène :

Nommez la boisson préférée des pirates (le rhum)

Oncle de la mer qui sort de l'eau trente-quatrième (Chernomor)

En cas de besoin - jeté, lorsqu'il n'est pas nécessaire - soulevé (ancre)

Quel outil les pirates utilisent-ils le plus souvent pour trouver un trésor (pelle)

Nommez un héros littéraire qui a passé 28 ans, 2 mois, 19 jours sur une île déserte (Robinson Crusoe)

Quelles mers ont des "noms de couleur" ? (Noir, Rouge, Blanc)

Comment s'appelle le gouvernail d'un navire ? (volant)

Il y a de l'eau tout autour, mais il y a des problèmes pour boire, qu'est-ce que c'est ? (mer)

Quelles pierres ne se trouvent dans aucune mer ? (sec)

Comment appelle-t-on un "troupeau" de poissons ? (montant)

Qu'est-ce que SOS ? (Sauvez nos âmes)

Quel poisson a été invité à garder stupide petite souris dans le conte de fées de Marshak ? (brochet)

ANNEXE №6

Devinez le mot "LADDER" par les premières lettres des signes topographiques et des images. Par exemple, la première lettre est un signe de végétation de prairie, la deuxième lettre est un dessin d'un raton laveur, la troisième lettre est un signe d'une forêt mixte, etc.

ANNEXE №7

Une image d'un bateau pirate est montrée à un seul artiste participant. Il dessine l'image qu'il voit les yeux fermés. L'équipe doit deviner l'image.

ANNEXE №8

Choisissez et écrivez les mots liés seulement aux navires :

ANNEXE #9

Au stade, il y a une "lettre d'un pirate" et un chiffre, l'équipe, à l'aide d'un indice, déchiffre la lettre.

ANNEXE №10

Plan-schéma de la salle de sport, sur lequel il est nécessaire de représenter les points de contrôle. Des lettres sont écrites sur les points de contrôle. L'équipe collecte des lettres et compose le mot "LADDER", l'endroit où se trouve la prochaine étape.

Quête pirate pour les enfants de 7, 8, 9 ans dans la rue - un ensemble exclusif prêt à l'emploi (l'idée et sa mise en œuvre appartiennent exclusivement au site Web), contenant un ensemble de tâches colorées avec lesquelles vous pouvez organiser des enfants dans la rue (dans la maison de campagne ou dans la cour d'un privé maison) une quête d'équipe passionnante avec la recherche d'un trésor caché à l'aide d'indices. Offrez aux enfants une aventure amusante et inoubliable!

Toutes les tâches sont complètement prêtes - il vous suffit de sélectionner les plus appropriées par mots-clés, de les imprimer et de les organiser juste avant le début du jeu conformément à une chaîne de recherche bien pensée.

Scripts prêts pour la quête. Des informations détaillées peuvent être consultées en cliquant sur l'image qui vous intéresse.

À propos de la trousse

• Une grande variété de lieux universels dans la rue ou dans la nature, où vous pouvez cacher des énigmes et la surprise elle-même.
• Ensemble coloré de haute qualité.
• Diverses tâches intéressantes basées sur des jeux de mots.
• Le kit est conçu pour les enfants de 7 à 9 ans, cependant, il peut être intéressant pour les enfants plus âgés.

Jeu de quête en équipe

Avec l'aide du set "Quête pirate pour les enfants de 7, 8, 9 ans dans la rue", vous pouvez mener une quête pour deux équipes. Chaque tâche est complétée en plusieurs versions, avec des mots-clés différents - de sorte que les équipes aient des chances égales, et la victoire dépend de la vitesse de réaction et de l'esprit vif des joueurs. Et ceux qui planifient une quête pour un enfant ou pour une équipe auront le choix des endroits les plus pratiques pour compiler une chaîne de recherche.

Décor

Vous pouvez démarrer le jeu de quête de manière originale à l'aide d'un des cartes postales. Il est stable et cuit en quelques minutes (détails inclus), au milieu se trouve le premier indice ; format carte postale - A4. Une fois terminé, cela ressemble à ceci :

affectations affectations

Description des tâches

(entre parenthèses sont des endroits clés où vous pouvez cacher des indices et une surprise)

1. Astuce "Recherchez les différences" (livre,sac, pochette). Une tâche fascinante, vous devez trouver les différences entre deux images apparemment identiques.

2. Indice "Étoile de mer"(porte, clôture, seau, bois de chauffage). Tâche pour la rapidité de la pensée.

3. Indice "Pirate Fieldword"(buisson, souche, eau (puits, colonne, baril d'eau, mare), bain). Une mission divertissante sur le thème des pirates qui demande aux joueurs de se concentrer.

4. Indice "Bateau pirate"(porte, panier, boîte, carnet). Mini-mots croisés sur le thème marin.

5. Indice "Chiffre pirate"(banc, échelle, serre, gazebo). Une tâche intéressante, un type de chiffrement inhabituel.

6. Astuce "Restaurer le dessin"(bois, brique, papier journal). La tâche originale de la pleine conscience. Pour lire la phrase d'indice, vous devez restaurer la séquence de dessins dans laquelle l'artiste les a dessinés.

7. Indice "Carte au trésor". Un indice coloré pour l'achèvement spectaculaire de la quête, composé de deux étapes. Pour savoir où se trouvent les trésors cachés, les joueurs doivent trouver 5 pièces de puzzle aux emplacements indiqués sur la carte.

lieux sur la carte 1ère option :

• fruit
• bouteille
• tasse ou mug
• pierre (pavé)
  
• couvre-chef (chapeau, bandana ou casquette)
  

lieux sur la carte 2ème option :

• pissenlits ou toute autre fleur
• cône ou conifère
• enveloppe ou boîte aux lettres
  
• des sucreries
• sac à dos ou sac (porte-monnaie)
  

des endroits au choix où vous pouvez cacher des trésors :

• auto
• garage
• Grange
• porche

• carte postale pour commencer la quête
• des recommandations pour préparer et mener la quête + un panneau pratique pour constituer une chaîne de recherche
• tâches et réponses (chaque tâche est immédiatement suivie d'une réponse ; et pour plus de commodité et de clarté, les réponses sont formatées de la même manière que les tâches elles-mêmes)

Le kit est proposé sous forme électronique - vous devez imprimer vous-même tout ce dont vous avez besoin sur une imprimante couleur(les cartes postales et les devoirs ont fière allure sur du papier de bureau ordinaire).

Format du kit : tâches et réponses - 50 pages, instructions - 4 pages (fichiers pdf), carte postale pour commencer la quête (fichier jpg)

Après avoir cliqué sur le bouton, vous serez transféré dans le panier Robo.market

Le paiement s'effectue via le système de paiement Caissier robot via un protocole sécurisé. Vous pouvez choisir n'importe quel mode de paiement pratique.

Dans l'heure qui suit le paiement réussi, 2 lettres de Robo.market seront envoyées au courrier que vous avez spécifié : l'une avec un reçu confirmant le paiement effectué, l'autre lettre avec thème“Commandez sur Robo.market #N pour le montant de N roubles. payé. Félicitations pour un achat réussi !" — Il contient un lien pour télécharger le contenu.

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Scénario de recherche de trésor

Scénario détaillé de recherche de trésors dans tous les groupes Jardin d'enfants.

Été! La plupart emmènent leurs enfants dès la maternelle, et j'ai fait un stage dans le jardin et j'ai rendu les enfants heureux avec la recherche.
J'ai déjà dit que je vais m'entraîner dans un jardin d'enfants merveilleux, Podolsk. J'ai préparé un scénario de recherche de trésors pour trois tranches d'âge d'un jardin d'enfants : 2 groupe plus jeune (3-4 ans), groupe moyen (4-5 ans) et groupe plus âgé (5-6 ans). groupe préparatoire pour l'été répartis entre ces trois groupes.
Lien vers le matériel imprimé.
Les prix dans tous les groupes étaient
1. Scénario pour deuxième junior groupes de maternelle (3-4 ans)
Discutez avant le jeu - Pourquoi les gens recherchent-ils un trésor ? 0. J'ai trouvé une lettre et une carte des pirates.Il dit : "Ha-Ha-Ha ! Nous, les pirates, avons caché le trésor. Si vous êtes courageux et adroit, vous trouverez le trésor." (Équipement - carte et lettre d'un pirate)
Les gars, allons-nous chercher un trésor? Voici une carte montrant l'emplacement du trésor.

1. Vous devez d'abord traverser l'abîme sur un pont suspendu.
2. Trouvons un animal pelucheux qui nous dira où trouver le trésor (Équipement - animaux imprimés et collés aux branches d'arbres) Où courir ensuite ?

3. Le crocodile a bloqué la route, il veut que nous l'aidions à retenir les couleurs (Equipement - un panier avec des balles colorées). Voyons sur la carte où se cache le trésor.


4. Les enfants trouvent


Résultats : Ce groupe, bien sûr, n'a pas navigué sur la carte, mais à l'aide de petits indices, ils ont compris où ils devaient se déplacer. Les devoirs étaient rapides et amusants.
2. Scénario pour milieu groupes de maternelle (4-5 ans)
* Il y a deux groupes intermédiaires dans ce jardin, mais après le premier tout était contrecarré, et le deuxième groupe intermédiaire cherchait un trésor selon le scénario raccourci du groupe plus âgé.
Discutez avant de jouer en groupe - Pourquoi les gens recherchent-ils un trésor ?
0. J'ai entendu dire qu'il y avait un trésor caché quelque part dans la forêt ! Et trouvé une partie de la carte. Voyons voir? (Équipement - Une partie de la carte)Enfants : regardez une partie de la carte et comprenez où aller.

1. A la chasse au trésor ! Mais qu'y a-t-il devant nous ? Pont suspendu au dessus du gouffre ! Il faut marcher très prudemment. Enfants : montez les escaliers.
2. Devant nous se trouvent des herbivores et des animaux prédateurs. Lequel est lequel ? Qui vit dans la forêt ? (Équipement - les animaux sont imprimés et collés à la table)



3. je vois des pirates!!! Préparez des boulets de canon. Les pirates sont courageux et savent bien tirer et toucher la cible. Voyons à quel point vous êtes habile. Nous devons jeter tous les noyaux sur la cible. Vers l'avant! (Matériel - petites balles, des pirates imprimés et une feuille avec des énigmes de piratesEnfants : B disposés en 3 colonnes lancez des balles dans les trous des escaliers et renversez les pirates. Et les pirates gardent la note.


4. Les pirates ont laissé des énigmes, résolvons-les toutes !

Seulement "Oui" et seulement "Non"
Merci de me répondre :
Si "non" tu dis
Puis tape du pied
Si tu dis oui
Tapez dans vos mains alors.
Nous mangeons de l'herbe pour le déjeuner.
Est-ce vrai, les enfants? .. (Non - les enfants frappent avec leurs pieds).
Pour la nourriture d'herbe de chèvre?
Répondez ensemble ... (Oui - tapez dans vos mains).
L'épicéa est-il toujours vert?
Nous répondons, les enfants... (Oui).
Pluie - eau gelée ?
Nous répondons ensemble... (Non).
Aimez-vous tous les injections? .. (Non)
Un vieux grand-père va à la maternelle.
C'est vrai les enfants ? ... ("Non!" - les enfants frappent avec leurs pieds)
Y emmène-t-il sa petite-fille ?
Répondez à l'unisson ... ("Oui!" - tapez dans vos mains)
Peut-être arrêter de répondre ?
Allons-nous continuer à chercher (jouer) ? … (Oui)

5. Nous sommes dans une clairière mathématique. Combien d'articles ? Où est plus? Où est le moins ? ( Équipement - les tâches sont imprimées et collées)

6. Entre la maison et la voiture on trouve la deuxième partie de la carte ! Et nous courons à la recherche.

(L'équipement fait partie de la carte)

7. Les enfants trouvent . Les prix sont pris par l'enseignant, qui les distribue aux parents le soir. (Equipement - autocollants selon le nombre d'enfants)


Résultats : Ce groupe était mieux guidé par la carte. Tâche avec herbivores et carnivores soulevé des questions, et le reste a été très rapide et amusant à deviner.
3. Scénario pour Sénior groupes de maternelle (5-6 ans) Avant de jouer en groupe, discutez - Pourquoi les gens recherchent-ils un trésor ?
0. Les enfants se rassemblent au coin de la maternelle. (Équipement - balle, comptine et carte)J'ai entendu dire qu'il y avait un trésor caché dans un pays ! Quels pays connaissez-vous - nous lançons Balle. J'ai trouvé une partie de la carte. Voyons voir? Mais d'abord, amusons-nous ! Amusons-nous?
Nous sommes des gars drôles
Voleurs et acrobates.
Nous tapons dans nos mains
Nous tapons du pied
On gonfle les joues
Sauter sur les orteils
Et même l'un à l'autre
Nous allons vous montrer les langues.
Comment les lapins sautent
Et nous donner des coups de pied dans les jambes.
Tendons nos oreilles,
Queue sur le dessus.
Ouvrons grand la bouche
Nous ferons toutes les grimaces.
Comment dire le chiffre 3,
Tous gèlent de grimaces !

1. Nous sommes en Russie ( Équipement - cartes Avec et " "/ " ") Nous montrons le drapeau aux enfants et rappelons les couleurs. Divisons-nous en 3 équipes et collectons ce qui peut être fait à partir de quoi.



2. Le nouveau capitaine examine la carte, nous nous dirigeons vers une nouvelle tâche (Équipement - tâches logiques imprimées) Pour la deuxième groupe intermédiaire utilisé qu'une partie des tâches.
La carte nous a conduit à l'île des énigmes, en résolvant que nous pouvons aller plus loin, écoutez attentivement :Grand-mère Masha, petite-fille Dasha, chat Fluff, chien Druzhok. Combien de petits-enfants a grand-mère ?
Le bouleau poussait dans la forêt. Des pommes y poussaient : 1 verte, 2 rouges, 1 jaune. Combien y a-t-il de pommes sur l'arbre ?Des oiseaux ont survolé le site : une colombe, un brochet, 2 mésanges. Combien y avait-il d'oiseaux ?
L'oie pèse 2 kg. Combien pèsera-t-il s'il se tient debout sur une jambe ?
Il y avait sept vieillards Ils ont sept états-majors
Il y a sept nœuds sur chaque médiator Chaque nœud a sept nœuds
Chaque paquet contient sept tartes Il y a sept moineaux dans chaque gâteau
Chaque moineau a sept queues Combien y avait-il de personnes âgées ?Il y avait une grand-mère avec un test. Tombé doucement. Qu'est-ce que tu penses? Et vous avez fait face à cette tâche, regardez la carte, passez à autre chose.

3. Les poissons Piranha sont en route, nous devons leur lancer un filet pour pouvoir continuer la recherche du trésor (Équipement - piranhas imprimés et lancers d'anneaux)


4. Nous sommes partis plus loin et le navigateur du navire a commencé à poser des questions auxquelles vous devez répondre pour continuer le voyage. (Pour le deuxième groupe intermédiaire, je n'ai utilisé qu'une partie des tâches.)
Quelle est la période la plus chaude de l'année ?Après l'été arrive...
Nommez toutes les saisons.Combien de mois dans une année ?
Nommez les mois d'automne, d'hiver, de printemps et d'été.Une année est composée de mois, un mois est composé de semaines. Nommez les jours de la semaine.
Quel jour de la semaine sommes-nous aujourd'hui ?Quel jour de la semaine était hier ?
Quel jour de la semaine se situe entre mardi et jeudi ?Écoutez le poème et dites quel jour de la semaine tous les animaux se sont assis sur le carrousel :
Rhino tous les jours de la semaine
Dépensé sur un carrousel Et le rhinocéros a ri
Et la corne brillait de bonheur Mais le dernier jour de la semaine
Soudain, le carrousel s'est cassé Parce qu'ils se sont assis ensemble
Crocodile, girafe, cerf, Éléphant, éléphant et phoque
En un mot, une dizaine d'animaux Oui fourmi gloutonne
Quel jour de la semaine les animaux se sont-ils assis sur le carrousel ?
5. Nous sommes arrivés en Inde ! Séparons-nous en 2 équipes. (Équipement - cartes Avec

Jeu-voyage "Trésor"

Règles du jeu: Le jeu se compose de 2 étapes. Lors de la première étape, l'équipe récupère des coffres (10 pièces) qui, à la fin du jeu, doivent être échangés contre une clé. Lors de la deuxième étape, l'équipe recueille des indices qui devront deviner le mot de passe. Toutes les compétitions sont effectuées pendant une certaine période de temps. A chaque étape, 1 personne participe, et l'équipe surveille le temps, les supports et les invites.

Étape 1.

1. Labyrinthe

Dans la salle de jeux en passant par les tables, les chaises sont enroulées avec une pelote de fil. Au départ, un coffre est attaché sur une ficelle, et des ciseaux à la ligne d'arrivée. L'enfant doit temporairement tenir les ciseaux le long du fil jusqu'à la poitrine, couper la corde et ramasser la poitrine.

2. Marais

Des cercles (bosses) avec des nombres de 1 à 20 sont disposés sur le sol.Certains ont les mots : "seulement" (3), "attentif" (7), "obtenir" (10), "poitrine" (12), "dans" (15), "fin" (18), "jeu" (20). Vous devez vous déplacer de l'autre côté uniquement le long d'eux, sinon vous vous noierez. De l'autre côté, il y a 20 cartes avec des mots, y compris ceux dont vous avez besoin. Il est nécessaire d'en faire une phrase (dans l'ordre dans lequel les mots apparaissent sur les bosses) et de les coller avec du ruban adhésif. Au dos, il sera écrit où chercher la poitrine. (Le coffre est dans le tiroir du bas du bureau du professeur).

3. Serrure et clés

La chambre est verrouillée. Un trousseau de clés est associé à une pomme. La pomme doit être mangée par deux membres de l'équipe privée, sans l'aide des mains. Prenez la clé, ouvrez la serrure, sortez le coffre de la pièce.

4. Devinez l'énigme en 1 minute. « Nous en sommes très dépendants, mais ce n'est pas de nous. Nous allons avec lui, mais nous pouvons revenir en arrière, mais il ne le peut pas. Et à chaque instant ça devient de moins en moins » (le temps)

5. Flottez

Dans une bouteille en plastique recadrée avec une étiquette sur la mousse se trouve un coffre. Vous devez y verser de l'eau avec une cuillère. Vous ne pouvez ramasser le coffre que lorsque le flotteur atteint la marque.

6. Des jetons avec des chiffres flottent dans un bassin d'eau. La puce doit être attrapée avec une cuillère, en la tenant entre vos dents. Le jeton doit être transféré à un autre joueur dans une cuillère. Le joueur porte cette pièce sur les obstacles à l'équipe. L'équipe dit le numéro à deux autres joueurs qui sont à l'arbre avec des capsules. Ils doivent couper la bonne capsule. Dedans se trouve un coffre.

7. Des colis sont suspendus à un arbre, l'un d'eux contient un coffre. Un sac de bosses, un pot d'eau, un sac de feuilles, un pot de pièces.

8. Chaque membre de l'équipe doit trouver une tâche spéciale, la compléter.

9. L'équipe doit abattre toutes les quilles en bois.

10. Devinez l'énigme en 1 minute. "Parfois, je suis deux, et je ne trouve pas la différence entre nous, sauf que vous pouvez m'entendre, mais pas lui. Dès que je fais quelques pas sur le côté, il disparaît. Et je me gratte la tête : qui est-ce ? (réflexion miroir). (Pour les plus jeunes, des énigmes simples peuvent être utilisées: "Qu'est-ce qui pousse dans le champ, De quoi sont farcies les tartes, Qu'est-ce qu'Antoshka voulait manger? Nous l'appelons ..." (pommes de terre).

Tâches individuelles :

(Galia)

Combien de fois avons-nous été ici

Maintenant, la tâche est devant vous -

(Valya)

Se tient tranquillement à l'ombre.

Il regarde les enfants.

(Kostia)

Où l'eau tombe comme une cascade

(Il y a)

Quand avril prend le relais
Et les ruisseaux coulent en sonnant,
je saute dessus
Et elle - à travers moi.

(Dima)

A-1

B-2

À 3

G-4

J-5

E-6

Yo-7

Zh-8

Z-9

I-10

Y-11

K-12

L-13

M-14

H-15

O-16

P-17

R-18

S-19

T-20

U-21

F-22

X-23

C-24

Ch-25

Sh-26

Shch-27

b-28

Y-29

b-30

E-31

Yu-32

I-33

26, 3, 6, 5, 19, 12, 1, 33 19, 20, 6, 15, 12, 1

(Tania)

Tomber dessus

Peu importe si nous tombons.

Je suis si heureux de m'allonger ici

Parce qu'il...

(Kolia)

Par noir blanc
Ils écrivent de temps en temps.
Frotter avec un chiffon -
Effacer la page.

(Léra)

Trouvez des objets cachés dans les images.

(Marcher)

Trouvez 5 différences dans les images.

(Nastya)

Devinez le casse-tête.

(Luda)

Sonnerie, forte et rebondissante
S'envole à travers les nuages
Et pour le plus grand plaisir des enfants
Roule bruyamment dans la cour.

Trouvez le plus grand.

(Macha)

Ils m'ont laissé dans la forêt
Tout le siècle a été contraint de traîner:
Dans l'oreillette d'un lièvre - en hiver,
Et en été avec une tête rasée.

Étape 2

2. Écoutez le poème et trouvez un mot qui ne contient pas la lettre "c".

Le soleil s'est couché derrière le village

Les mésanges dorment, les geais dorment,

Le poisson-chat moustachu dort dans la rivière,

La forêt, et la steppe, et le jardin dorment.

Le troupeau dort, le berger et le chien,

Le sommeil emporté dans son pays

Tout le monde.

Réponse : le mot "rivière". Astuce - imprimer.

3. Caches

L'équipe reçoit une carte de la zone, sur laquelle les emplacements des caches sont marqués. Dans chaque cache, l'équipe trouve un mot indice à rayer de la liste des mots suggérés. Si toutes les caches sont trouvées, tous les mots seront barrés de la liste à l'exception du bon, ce qui sera utile pour deviner le mot-clé à la fin du jeu. (informations)

4. Dans la tente avec des balles, vous devez trouver un indice. (Souris).

5. Il y a beaucoup de morceaux de papier pliés dans la boîte, trouvez un indice parmi eux - des feuilles avec des lettres (tapis).

6. La balle doit être éclatée avec une fléchette. (mois)

7. Cerceau et avions. L'avion en papier doit toucher le cerceau 5 fois. (Ni)

8. Les trois sont distants. Les participants arrivent sur place comme des grenouilles voyageuses. Au point de rendez-vous, ils doivent construire un moyen pour transporter des objets (à)

9. 9 cellules avec des signes différents sont dessinées au tableau. Pendant quelques secondes, l'enfant regarde et se souvient de son emplacement, puis doit tout reproduire de mémoire. (Votre indice est sur la table)

10. Versez dans une bouteille d'eau pour que l'indice apparaisse. Deux personnes transportent de l'eau dans un verre, à l'aide de deux bâtons. Le troisième verse de l'eau dans une bouteille. (R)

De quoi avez-vous besoin:

10 coffres, du fil, des ciseaux, 40 mugs, un cadenas à clé, 2 tentes, une pomme, 2 puzzles, bouteille en plastique, polystyrène, bassine, pièces de monnaie, 2 cuillères, obstacles, capsules avec chiffres (10), 2 sachets (cônes, feuilles), 2 bidons (eau, papier), quilles en bois, tâches individuelles, étoiles 14 pièces, énigme, miroir, carte + 5 mots + un ensemble de mots, boules, morceaux de papier avec des lettres sans, ballon(2) fléchettes, cerceau, cahier d'avion en papier, tâche d'image, journal, bâtons de gymnastique, verre.

Nous en sommes très dépendants, mais ce n'est pas de nous. Nous allons avec lui, mais nous pouvons revenir en arrière, mais il ne le peut pas. Et à chaque instant ça devient de moins en moins.

LE COFFRE SE TROUVE DANS LE TIROIR INFÉRIEUR DU BUREAU DU PROFESSEUR.

Parfois, je suis deux et je ne peux pas faire la différence entre nous, sauf que je peux être entendu et pas lui. Dès que je fais quelques pas sur le côté, il disparaît. Et je me gratte la tête : qui est-ce ?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

LANGUE IMPRESSION SOURIS

TAPIS

MONITEUR

GALYA DIMA VALYA OS

ILYA VIKA KOLYA TANYA

MACHA STYOPA LERA LYUDA

NASTYA

Voici notre belle entrée principale.

Combien de fois avons-nous été ici

Maintenant, la tâche est devant vous -

Trouvez le chemin vers l'île des miracles sur la véranda !

Se tient tranquillement à l'ombre.

Il regarde les enfants.

Deux souches debout et une planche dessus,

Cherchez le parchemin, il se trouve avec eux !

Où l'eau tombe comme une cascade

Il y a encore une échappatoire avec un indice.

Quand avril prend le relais
Et les ruisseaux coulent en sonnant,
je saute dessus
Et elle - à travers moi. (Chercher)

A-1

B-2

À 3

G-4

J-5

E-6

Yo-7

Zh-8

Z-9

I-10

Y-11

K-12

L-13

M-14

H-15

O-16

P-17

R-18

S-19

T-20

U-21

F-22

X-23

C-24

Ch-25

Sh-26

Shch-27

b-28

Y-29

Ils m'ont laissé dans la forêt
Tout le siècle a été contraint de traîner:
Dans l'oreillette d'un lièvre - en hiver,
Et en été avec une tête rasée. (chercher)

Trouvez 5 différences dans les images.

Devinez le casse-tête.

Sonnerie, forte et rebondissante
S'envole à travers les nuages
Et pour le plus grand plaisir des enfants
Roule bruyamment dans la cour.

Trouvez le plus grand.

Devinez le casse-tête.

(chercher)

CRAYON

FEU DE CIRCULATION

INFORMATIONS

ÉTÉ

VACANCE

LE JEU

CRAYON

FEU DE CIRCULATION

ÉTÉ

VACANCE

LE JEU

La chasse au trésor est l'un des divertissements préférés lors d'une fête d'enfants. L'option la plus intéressante est d'organiser une aventure dans la nature et de trouver un véritable trésor. Si cela n'est pas possible, vous pouvez organiser une recherche dans un appartement ordinaire.

Le principe est simple - rechercher des notes avec des tâches ou des morceaux de la carte. Et à la fin - trouver le trésor. Cela peut être un cadeau d'anniversaire, des souvenirs pour tous les invités ou même un gâteau d'anniversaire.

Les énigmes ou les tâches peuvent être très différentes. Voici une des options pour trouver un trésor lorsque les notes sont cachées sur différents sujets intérieur. Les énigmes conviennent aux enfants de 4-5-6 ans. Le parcours de recherche du trésor est conçu de manière à ce que les enfants courent joyeusement dans tout l'appartement, de pièce en pièce.

1. La première note est remise.

FRAPPE, FRAPPE - NE VOUS DITES PAS DE VOUS ENNUYER.
ALLEZ, ALLEZ, ET TOUT EST ICI COMME ICI.

La réponse est des heures. La note suivante y est cachée. Etc.

2. Une note avec une énigme sur la porte d'entrée est cachée sur l'horloge :

SI VOUS VOULEZ ENTRER DANS VOTRE MAISON,
BIENVENUE POIGNÉE AVEC MOI,
ET DANS LA RUE SONT ALLÉS SE PROMENER -
DITES AU REVOIR AUSSI POLITEMENT ENCORE.

3. Sur la poignée porte d'entrée collé une note avec une énigme sur la théière :

Je souffle, souffle, souffle,
JE NE VEUX PAS CHAUFFER PLUS.
LE COUVERCLE SONNE FORT :
« BUVEZ DU THÉ, L'EAU EST BOUILLIE !

4. Sur la théière - une énigme sur un oreiller :

REMPLI DE DUVET, SE TROUVE SOUS L'OREILLE.

5. Ils ont longtemps cherché une note sur l'un des oreillers à pensées, la réponse à l'énigme qui y est écrite est un réfrigérateur :

AMOUR, REGARD -
PÔLE NORD À L'INTÉRIEUR !
LA NEIGE ET LA GLACE BRILLENT,
L'HIVER Y VIT.

6. Cachée sous l'un des aimants du réfrigérateur se trouve une énigme de balle :

ILS L'ONT BATTU AVEC UNE MAIN ET UN BÂTON -
PERSONNE N'A pitié.
POUR QUOI BAT LE PAUVRE GARS ?
ET POUR CE QU'IL DEVRAIT ÊTRE.

7. Ils ont joyeusement cherché une note sur les balles pour enfants, l'ont trouvée sur une grande balle sautante, la réponse à l'énigme suivante est une table à manger:

SOUS LE TOIT - QUATRE PIEDS,
SUR LE TOIT - ASSIETTES ET CUILLERES.

8. L'énigme suivante est cachée sous le dessus de table - à propos du robinet :

JE SUIS APPARENTÉ À MOIDODYR,
détourne-moi
ET EAU FROIDE
VIVRE JE VOUS LAVERAI.

9. La note est soigneusement collée sur l'un des robinets de la salle de bain, la réponse à son énigme est simple - une chaise :

IL A DEUX PAIRES DE PATTES.
IL NE POURRAIT PAS SE PORTER SANS EUX.
ALORS VOUS VOUS ASSISEZ ET VOUS REPOSEZ
NOUS AVONS DANS L'APPARTEMENT…

10. Sur le pied d'une des chaises - une énigme sur un cintre dans le couloir:

JE VOUS SERVE DANS LE COULOIR,
JE GARDE LE MANTEAU SUR LE POIDS.

11. Sur le cintre dans le couloir, la note suivante, avec une énigme sur le placard :

TU ME REGARDERAS
VOUS POUVEZ OUVRIR LES PORTES
ET SUR LES ÉTAGÈRES DE MON
BEAUCOUP DE MENSONGES NÉCESSAIRES !
JE SUIS AVANT TOUT, COMME UNE GIRAFE :
JE SUIS GRAND, BEAU...

12. La note est collée à la base de l'armoire dans la chambre des enfants, la réponse à l'énigme suivante est un aspirateur :

IL MARCHE SUR LES TAPIS,
MÈNE LE NEZ DANS LES COINS.
OÙ C'ÉTAIT - IL N'Y A PAS DE POUSSIÈRE,
LA POUSSIÈRE ET LE DERNIER EST SON DÎNER.

13. La note suivante est collée sur l'aspirateur, dont la réponse est la batterie :

EST DANS LA CUISINE SOUS LA FENÊTRE
INHABITUEL SELON :
NE CHANTE PAS ET NE JOUE PAS -
ELLE CHAUFFE LA MAISON.

14. Une énigme sur un bain est cachée sur la batterie :

UNE VAGUE CHAUDE FAIT PASSER,
SOUS LA VAGUE DE LA BLANCEUR.
DEVINEZ, SOUVENEZ-VOUS
QU'EST-CE QUE LA MER DANS LA CHAMBRE?

15. Un puzzle de tabouret est caché dans la salle de bain :

J'AIME UNE PETITE TABLE
IL Y A DANS LA CUISINE ET DANS LE COULOIR,
DANS LA CHAMBRE JE SUIS RAREMENT,
ET J'APPELLE...

16. Collé sous un des tabourets dernière énigme, à propos du miroir :

POUR VOUS VOIR -
REGARDE-LE,
EN SAVOIR PLUS
NE DIT RIEN.

17. La double croche est collée sur l'un des miroirs.

Vous pouvez y écrire l'endroit où se trouve le trésor. Et vous pouvez le rendre plus amusant : écrivez des lettres sur les notes qui composent l'indice principal. Nous avions la phrase "REGARDEZ DANS LA POITRINE!" (Le trésor était caché dans un coffre à jouets.)

Les énigmes peuvent être remplacées par des tâches. Par exemple, « RECHERCHEZ LA PROCHAINE SOLUTION EN AFRIQUE » (et la note est collée sur la carte du monde accrochée à notre mur). Une fois, j'ai collé une note sur un sac de jus dans un magasin voisin et j'ai convenu avec la vendeuse qu'elle nous le vendrait. La tâche dans la note précédente était "ACHETER DU JUS D'ANANAS EN MAGASIN". Quelle ne fut pas la surprise de la fille lorsqu'elle trouva une autre note sur le paquet de jus acheté ! C'est devenu l'un des souvenirs les plus vifs de son cinquième anniversaire.

La chasse au trésor est très amusante pour les vacances des enfants. La tâche des parents est de préparer des énigmes ou des tâches par âge et de les coller secrètement à leur place. Croyez-moi, les enfants de tous âges vont adorer !