Principes d'orthographe de la langue russe. Principe morphologique de l'orthographe russe

Orthographe

Orthographe(du grec ortos - droit, correct et grapho - j'écris) est un système de règles établissant l'uniformité des orthographes requises pour de cette langue. L'orthographe peut aussi être appelée une branche de la science du langage qui étudie l'orthographe des mots à un certain stade de développement de cette langue.

L'orthographe russe moderne comprend cinq sections :

1) transmission de la composition phonémique des mots en lettres ;

2) orthographes continues, séparées et avec trait d'union (semi-continues) ;

3) utilisation de lettres majuscules et minuscules ;

4) les manières de transférer des mots ;

5) abréviations graphiques de mots.

Les règles de transmission du côté sonore de la parole à travers des symboles de lettres peuvent être basées sur différents principes. Les principes de l'orthographe constituent la base sur laquelle repose l'orthographe des mots et des morphèmes, compte tenu du choix des lettres proposé par le graphisme.

L'orthographe (du grec orthos - droit, correct et grámma - lettre) est l'orthographe correcte, qui doit être choisie parmi un certain nombre d'orthographe possibles. Par exemple, dans le mot gare les lettres sont des orthographes Ô(une lettre peut être écrite UN), À(une lettre peut être écrite g), je(peut-être écrit ll). Chacune des cinq sections d’orthographe est associée à une orthographe spécifique. Ainsi, par exemple, premièrement, une lettre spécifique dans un mot : we transpirer Et wÔ roh, propositionÔ en direct Et propositionUN s'en aller etc., d'autre part, l'orthographe continue, séparée et coupée (semi-continue) des mots : lentement, dans une étreinte, comme le printemps; troisième, lettres majuscules et minuscules : Mère patrie Et patrie; quatrièmement, le transfert de mots : sœur Et sœur, au lancer Et pendant les vacances: cinquièmement, des abréviations graphiques : etc.. (et ainsi de suite), et etc. (et d'autres), cm. (Regarder).

L'écriture russe, comme l'écriture de la plupart des peuples du monde, est sonore, c'est-à-dire que le sens de la parole est véhiculé en transmettant le côté sonore de la langue avec des symboles graphiques conventionnellement acceptés - les lettres.

À l’écriture, les sons de la langue russe sont véhiculés à travers un certain nombre de lettres qui forment ensemble l’alphabet. Le graphisme, comme on le sait, concerne l’étude des lettres. Les systèmes orthographiques du monde varient dans la manière dont ils utilisent les capacités graphiques. Par exemple, certaines difficultés peuvent survenir lorsque, dans des conditions phonétiques différentes, une lettre (en raison de sa polysémie) désigne des sons différents. Cette situation peut survenir avec une réduction qualitative (dans le mot rivières lettre e désigne le son [e], et en un mot rivière par la même lettre e le son [et e] est indiqué), ainsi que lorsque les consonnes sont assourdies à la fin absolue d'un mot (dans le mot prairies lettre g désigne le son [g], et dans le mot prairie même lettre g désigne le son [k]). Dans de tels cas, le choix des lettres est déterminé par les règles orthographiques. Ainsi, c'est l'orthographe qui régule l'orthographe d'une lettre particulière désignant un phonème en position faible.

Dans la langue russe moderne, il existe trois principes d'orthographe : morphologique (phonémique, phonémique, morphophonémique, phonémique-morphologique), phonétique et historique (étymologique ou traditionnel).

Le principe morphologique est le principe principal de l'orthographe russe. Selon la tradition, ce principe est dit morphologique, même s'il serait plus correct de l'appeler morphophonématique, puisque, d'une part, les mêmes lettres de l'alphabet désignent un phonème dans toutes ses modifications, et d'autre part, ce principe assure la même orthographe des morphèmes. (préfixes, racines, suffixe et terminaison) quelle que soit leur prononciation, par exemple, la racine -mor- s'écrit de la même manière, quelle que soit sa position, dans les mots mer, maritime׳ ouais, marin etc.

Les règles orthographiques suivantes sont basées sur le principe morphologique :

écrire des voyelles non accentuées, vérifiées par l'accentuation : (dans les racines des mots : VÔ ׳ en bas - dansÔ Oui׳ – VÔ dyanoy – navigationÔ jour; en morphèmes de service : Ô׳ brin en T Et du combat, sage׳ ts Et vieil homme, sur la table' Et sur la chaise).

écrire des consonnes sonores et sourdes à la fin d'un mot ( lug – lug ah, luÀ – luÀ UN) et à la racine du mot avant les consonnes ( laV ka-laV ok, poêle à frired ka - poêle à frired D'ACCORD);

écrire des consonnes vérifiables et imprononçables ( Parbâtiment niy – opobâtiment à, leSt New York – LeSt b);

écrire des préfixes sur une consonne, à l'exclusion des préfixes sur h (ÔT donner Comment ÔT attraper, surd construire Comment surd casser etc.);

utilisation de la lettre e après les sifflantes en position accentuée dans les racines des mots, ainsi que dans les suffixes des verbes et des mots verbaux ( nuite vka – nuite Wow Wowe transpirer - merdee oiseau, entree vka – démarcatione quoi);

écrire des consonnes dures et douces en combinaison avec des consonnes douces ( moSt ik – moSt , mais encm et encm Aie);

écrire des terminaisons non accentuées de noms, qui sont généralement vérifiées par des terminaisons accentuées de noms de la même déclinaison et dans le même formulaire de cas(cf. : au village, dans le parc - en selle ; dans la joie - dans la steppe ; dans le ciel - dans un seau, etc.).

Le principe phonétique (ou orthographe phonétique) est que l'orthographe véhicule le son du mot ; dans ce cas, la lettre ne désigne pas le phonème, mais le son. Les orthographes phonétiques sont proches de la transcription phonétique (comme on le sait, la transcription est le transfert de la parole parlée à l'écrit).

Les orthographes suivantes sont basées sur le principe phonétique :

écrire des préfixes se terminant par h (de-, à travers-, haut-, bas-, fois-, rose-, sans-, à travers-, à travers-) avec une lettre Avec devant les consonnes sourdes et avec une lettre h avant toutes les autres consonnes et avant les voyelles ( publier - écrire, exalter - chanter, monter - grimper, déposer - renverser, distribuer - distribuer, sans paroles - impraticabilité, extrême - rayé);

écrit une lettre UN dans un préfixe non accentué fois- (ras-), malgré le fait que sous l'accent de ce préfixe il est écrit Ô (section׳ t - distribué, signé׳ t - peinture, histoire׳ appeler - ro׳ contes, courses׳ automne - ro׳ éruption cutanée);

écrit une lettre s après les préfixes de consonnes (à l'exclusion des préfixes inter-, super- et empruntés) avant la lettre initiale Et root (cf. : background – recherche – super intéressant). De plus, après les consonnes dures dans les mots composés, la lettre et est conservée (institut médical, équipement sportif) ;

écrit une lettre Ô en suffixes –onok –onka après les sifflements (ourson, petit bonnet, etc.) ;

écrit une lettre s après tsà la fin des noms et des adjectifs ( rues, concombres, visage pâle, Ptitsyn, Kunitsyn, etc.);

lettre manquante b dans les adjectifs avec le suffixe –sk-, formés de noms se terminant par b(Mozyr - de Mozyr, Zversky - de bête ; cf. : septembre - de septembre, décembre - de décembre).

Écrire des mots individuels (mariage - cf. : entremetteur, woo ; trou - cf. : ouvert ; kalach - cf. : colo, etc.).

Le principe traditionnel (historique) de l'orthographe russe est qu'une orthographe particulière est déterminée par les lois de la langue à un certain stade de son développement historique. DANS langue moderne ces écrits sont préservés par la tradition.

Les écrits traditionnels (historiques) comprennent les éléments suivants :

1) écrire des mots (généralement empruntés) avec des voyelles non accentuées non vérifiées a, o, e et, je (bottes, laboratoire, panorama, équipe, odeur, vinaigrette, chef d'orchestre, déficit, intellectuel, confusion, mois, lièvre etc.);

2) écrire des racines avec des voyelles alternées a/o, e/i (aube - illumination - aube ; bronzer – bronzer – brûler ; toucher – toucher; s'incliner – se pencher – inclinaison ; proposition – joindre – auvent ; plante – germer – grandir – grandir ; galoper - sauter - sauter; collecter - je collecterai ; m'enfuir - je m'enfuirai ; briller - briller; déverrouiller - déverrouiller, diffuser - diffuser ; essuyer - essuyer et etc.);

3) écrire des lettres c'est à dire après les lettres f, w Et ts(comme on le sait, les sons [zh], [sh] étaient doux jusqu'au 14ème siècle, et [ts] – jusqu'au 19ème siècle) : six, étain, skis, largeur, bruyère, objectif, entier, qualification, citation, cirque et etc.

4) écrire des consonnes doubles dans les racines des mots empruntés ( kilogramme, corail, autoroute, baroque, antenne, assimilation et etc.);

5) écrire une lettre gà la place du son [v] dans les terminaisons -wow, -lui génitif adjectifs et participes ( fort, bleu, marchant et etc.);

6) écrire une lettre b après un dur grésillement f, wà la fin des verbes à la 2ème personne singulier sous la forme indicative ( va, regarde, lis) et sous les formes du mode impératif ( manger, couper, tartiner). De plus, selon la tradition il est écrit b après avoir sifflé les adverbes à la fin, à l'exception des mots déjà marié, insupportable (juste, complètement, exactement, à l'envers, grand ouvert et etc.);

7) écrire des mots avec des voyelles invérifiables en combinaisons oro, olo (vache laitière);

8) écrire des mots individuels ( sac à dos, asphalte, gare et etc.) .

Les orthographes différenciées (différentes) expliquent l'orthographe de mots et de formes de mots qui ont des significations différentes et sont liés à des homonymes. C'est grâce à la présence d'orthographe différenciatrices que se distinguent les homonymes, les homoformes et les homophones. Par exemple, écrire des lettres UN ou Ô aide à comprendre dans quel sens les mots sont utilisés ÀUN entreprise"événement, exercice" et ÀÔ entreprise(un groupe de personnes). La signification des homonymes peut différer selon l'écriture d'une lettre simple et double : balle(soirée de fête) et indiquer(grade); écrire en majuscules et minuscules : Roman(nom masculin) et roman(genre littéraire), Aigle(ville) et aigle(oiseau), etc.

Les orthographes différenciatrices sont les suivantes :

1) présence ou absence d'une lettre b pour les mots avec un radical sifflant (la présence b aux mots femelle: fille, four, seigle, puissance; absence b aux mots mâle: garde, marche, manteau);

2) écrire des lettres Ô ou e faire la distinction entre les noms et les formes verbales ( coolÔ g, podzhÔ g– les noms et coole g, podzhe g– les verbes au passé masculin) ;

3) écrire des racines à voyelles alternées dont le choix est déterminé par la sémantique du mot (cf. : tremper un stylo dans l'encre - se mouiller sous la pluie ; tailler (égaliser) - niveler (rendre égal) ;

4) écrire des préfixes pré-, pré- dépend aussi de la sémantique du mot (cf. : trahir un ami - donner forme, successeur (suiveur) - récepteur (appareil));

5) écrire les fins -om, -th au cas instrumental forme singulière des noms en – ov, -dans, indiquant les noms des personnes et les noms des colonies (cf. : avec Sergei Borisov - avec la ville de Borisov);

6) écrire ъ, ь dépend de l'emplacement de ces lettres dans le mot ( cf. : entrée, volume, pré-anniversaire, immense - moineaux, liseron, verse, banc, sur le banc);

7) quelques orthographes continues, séparées ou avec trait d'union, à l'aide desquelles les significations lexico-grammaticales des mots homonymes sont clarifiées ( Mer : aussi(syndicat) - Même(pronom avec particule), Voilà pourquoi– adverbe ou partie de conjonction, à partir de ce– pronom avec préposition, etc.).

Bien que règles générales pour une écriture séparée, les plus simples suffisent (les mots des phrases et les phrases sont écrits séparément les uns des autres, et les morphèmes d'un mot sont écrits ensemble), il existe de nombreux cas où il est difficile de faire un choix : devant nous se trouvent des mots individuels ou des parties de mots, par exemple : cher ou profondément respecté, Non ou aucun, mauvais temps ou mauvais temps etc.

De nombreuses orthographes sont très contradictoires. Ainsi, il n'existe toujours pas d'approche unique pour écrire les adverbes, et ils sont écrits soit ensemble, soit avec un trait d'union, soit séparément (cf. : vers le haut - à pleine capacité, lentement - comme le printemps). Les noms et adjectifs du même type s’écrivent également différemment (cf. : point de contrôle - point de contrôle, économique national - démocratie populaire etc.).

CONCLUSION TROIS : afin d'appliquer consciemment le principe morphologique de l'orthographe, il est nécessaire d'avoir une idée du sens grammatical à la fois du mot dans son ensemble et de ses parties individuelles en particulier.

Principe morphologique L'orthographe russe est si logique et généralement cohérente qu'il n'y a pratiquement aucune exception. ( On estime que dans les textes en russe, 96 % des orthographes répondent à ce principe.) On peut facilement imaginer quelle tempête d'indignation cette déclaration catégorique provoquera parmi les lecteurs assidus d'ouvrages de référence en grammaire, où presque chaque règle est accompagnée d'une longue liste de notes et d'exceptions, timidement compressées en petites lignes.

Cependant, la plupart de ces orthographes apparemment anormales ne font en aucun cas exception. Ils sont nés à la suite de certaines restrictions et violations du principe morphologique, qui, à leur tour, ont également leur propre modèle historique et sont soumis à la logique du développement séculaire du système même de notre langue.

Comparons deux verbes bien connus : se mettre en colère et se disputer. Il est facile de remarquer que tous deux s'écrivent avec un double C, bien qu'une telle orthographe ne corresponde à la composition morphologique du mot que dans le premier cas (préfixe ras + querelle), et dans le second (préfixe ras + querelle) - le mot, selon le principe morphologique, devrais-je l'écrire avec un triple C : ra sss orate. Cependant, l’absence d’un tel formulaire s’explique bien. Le fait est que dans la langue russe « il n'y a que deux degrés de longueur des consonnes : les consonnes peuvent être soit longues (ce qui se transmet par écrit en écrivant deux lettres, cf. Kassa), soit courtes (ce qui se transmet en écrivant une lettre, cf. Kosa). Le troisième, il n'y a pas de degré de longueur des consonnes, donc écrire trois consonnes identiques n'a pas de sens phonétiquement" [Ivanova V.F. Langue russe moderne. Graphiques et orthographe. M., 1976. S. 168-169].

Ainsi, il s'avère qu'en écrivant seulement deux consonnes à la jonction des morphèmes, bien que morphologiquement il devrait y avoir trois de ces consonnes (bain - mais salle de bain, bien que le suffixe adjectif -n- soit attaché à la racine des bains), ou une consonne, quand selon le principe morphologique il faudrait en écrire deux (cristal - mais cristal, finlandais - mais finnois, finka, colonne - mais colonne, manne - mais semoule, uniforme - mais formenka, opérette - mais opérette, ton - mais cinq- tonka, antenne - mais antenne homme), s'explique par l'action des modèles phonétiques historiquement établis de la langue russe.

Maintenant, il devient clair l'orthographe d'adjectifs tels que Nice, Cherepovets, allemand, qui, à première vue, entre en conflit avec l'orthographe de Constance, mentionnée ci-dessus.

En fait : en ajoutant le suffixe -sk- à la base, selon le principe morphologique, on s'attendrait à voir la forme Nice. Cependant, une telle forme refléterait le troisième degré de longitude des consonnes, absent dans la langue russe. Notre orthographe était libre de choisir entre deux options (Niztsky ou Nitssky), violant également le principe morphologique par souci de régularité phonétique. Le caractère raisonnable de préférer le premier options possibles est évident : il préserve au moins l’orthographe du radical générateur d’un mot, notamment étranger, intacte.

Il ne faut pas oublier que les normes orthographiques se sont développées progressivement, préservant l'héritage du passé et qu'elles ne peuvent donc que refléter l'état linguistique des époques précédentes. On peut affirmer avec certitude que les 4 % restants des orthographes « anormales » qui ne relèvent pas du principe morphologique de l'orthographe ne sont pas apparus spontanément, mais sous l'influence de certaines traditions phonétiques qui se sont développées au cours des longs siècles de l'histoire. existence de notre langue.

Dans les pages de divers manuels, manuels et grammaires, les mêmes modèles orthographiques sont souvent interprétés différemment (par exemple, les orthographes des morphèmes racines avec des voyelles alternées comme -zor- -zar- sont considérées par certains auteurs comme étant soumises au principe phonétique de orthographe, tandis que d'autres les considèrent comme une conséquence du principe traditionnel). Cependant, puisque toi et moi sommes dans ce moment Nous ne nous préoccupons pas tant de problèmes scolaires que de problèmes pratiques, oublions l’exactitude terminologique et posons une question plus précise : « Que sont en fait ces traditions phonétiques et quelle trace ont-elles laissées dans l’orthographe russe ?

La nature et le système de l'orthographe russe sont révélés à l'aide de ses principes : morphologique, phonémique, traditionnel-historique, phonétique et le principe de différenciation des sens. Les méthodes modernes d’enseignement de l’orthographe se concentrent sur ces principes. Ils permettent de comprendre le sens de chaque règle, de chaque méthode de vérification orthographique, d'appréhender chaque orthographe comme un lien système commun, comme dérivé des lois du langage.

Les écoliers plus jeunes ne sont pas initiés aux principes eux-mêmes, seulement aux règles et à leur application, mais l'enseignant a besoin de connaître les principes et de pouvoir les appliquer à la fois dans la pratique des tests et dans la méthodologie d'enseignement de ces principes aux enfants.

Le principe morphologique impose que la vérification orthographique se concentre sur la composition morphémique du mot ; elle suppose une orthographe uniforme et identique des morphèmes : racine, préfixe, suffixe, terminaison, quel que soit le cas. alternances de position(changements phonétiques) dans le mot à consonance qui se produisent pendant la formation mots apparentés ou des formes de mots. De telles incohérences entre l'écriture et la prononciation comprennent : les voyelles non accentuées dans différents morphèmes - dans la racine, le préfixe, le suffixe, la terminaison ; assourdissement des consonnes sonores et harmonisation des consonnes sourdes dans des positions faibles ; consonnes imprononçables; orthoépique, prononciation traditionnelle de nombreux mots et combinaisons : [siniev] - bleu, [kan'eshn'] - bien sûr et bien d'autres. etc.

Selon le principe morphologique, la lettre s'écarte extérieurement de la prononciation : on prononce [gorʹt], [vada], [zdal], - on écrit ville, eau, passé, pull up. L'écriture selon le principe morphologique préserve dans la composition des lettres du mot, ses morphèmes le son original, qui se révèle à travers les positions fortes des phonèmes au sein du morphème - racine, préfixe, suffixe, terminaison : pour la racine -année- dans le mots godik, nouvel an, anniversaire ; pour la racine -eau- dans les mots aqueux, sans eau, inondation, inondation ; pour le préfixe s- dans les mots déplacés, copiés, chassés, récupérés ; pour le préfixe, mettez-le dans les mots, est apparu. Dans le mot pull up, l'approche morphémique permet de « mettre en évidence » à la fois la racine -tyan-, dont le premier son dans la prononciation se confond avec le préfixe pod- [sueur], et le suffixe -sya. Le travail constant et systématique des étudiants pour vérifier l'orthographe de la manière décrite (basé sur la vérification des morphèmes) contribue à l'assimilation de la composition des mots, de la formation des mots, des cas les plus simples d'étymologie, de l'enrichissement et de la mobilité du dictionnaire. Le principe morphologique assure également la vérification des terminaisons, c'est-à-dire l'écriture des formes morphologiques d'un mot - terminaisons non accentuées des noms et des adjectifs : la terminaison est vérifiée par la terminaison accentuée dans la même forme verbale du même type de déclinaison. La même approche s'applique à d'autres parties du discours.

La vérification orthographique écrite selon le principe morphologique comprend :

a) premièrement, comprendre le sens du mot ou de la combinaison de mots testé (parfois

phrase entière ou même texte), sans laquelle il est impossible de sélectionner un test connexe

un mot, déterminer la forme grammaticale du mot, etc. ;

b) deuxièmement, l'analyse de la composition morphémique d'un mot, la capacité de déterminer la place de l'orthographe - dans la racine, dans le préfixe, dans le suffixe, dans la terminaison, ce qui est nécessaire au choix et à l'application de la règle ;

c) troisièmement, l'analyse phonétique, l'identification des syllabes accentuées et non accentuées, l'identification des voyelles et des consonnes, la compréhension des positions fortes et faibles des phonèmes, les alternances de position et leurs causes ; par exemple, l'alternance de o/a, o/b, etc., l'alternance d'une consonne voisée avec sa paire sourde, l'alternance d'une consonne avec un son nul : [l'esn'its] – escalier.

L'assimilation d'orthographe correspondant au principe morphologique ne peut être efficace sans de solides compétences orales des élèves : choisir des mots, former leurs formes, construire des phrases et des phrases. Ainsi, dans le mot stand (« ce qui est substitué sous quelque chose, sur lequel ils mettent ») la racine est -stav-, le préfixe se prononce comme [pot], mais la lettre conserve le même type de morphème, qui est observé en position forte [padyskаk'] . Mais il n'est pas nécessaire de procéder à chaque fois à un contrôle aussi complexe, puisque les écoliers mémorisent des morphèmes, notamment des préfixes : ils ne sont pas nombreux. Préfixes mixables - at- et pre-, mais ils ne sont pas étudiés dans école primaire; il y a un préfixe pa- (beau-fils, pâturages, inondation), mais il est toujours, en règle générale, soumis au stress et est également improductif.

Il ne faut pas oublier que la mémorisation d'un mot et de son orthographe précède souvent l'épreuve et la preuve.

Dans la forme du mot le long de la rue [paulitsj], la terminaison sonne comme une voyelle [ъы], mais dans un autre mot de la même classe grammaticale (1er cl. nom) voda dans le même cas datif, la terminaison est accentuée - sur l'eau [пъв'аде́] . Le morphème, en l’occurrence la terminaison, conserve son orthographe uniforme quelles que soient les alternances de position.

La vérification orthographique est souvent difficile en raison des alternances historiques de sons.

kovs, qui, contrairement aux alternances de position, se reflètent dans l'écriture : courir - courir, glisser - glisser, croissance - grandir, fin - finir. Parfois, en alternant, la racine prend un aspect méconnaissable : entendre - entendre, brûler - brûler - brûler. Les alternances historiques ne sont pas étudiées à l'école primaire ; les auteurs de manuels tentent d'éviter les mots avec elles. Mais il est impossible de les éviter complètement, car ce sont des mots couramment utilisés, on les retrouve souvent dans textes lisibles, et dans le discours des enfants. L'enseignant, bon gré mal gré, doit expliquer aux enfants que cuire et cuire sont des formes d'un seul mot, courir et courir sont des mots liés.

Le principe morphologique de l'orthographe a longtemps été considéré comme le principe principal, car il assure le rôle prépondérant de la sémantique dans l'enseignement des langues. Mais au cours des dernières décennies, un nouveau principe phonémique a revendiqué le rôle de principe directeur de l’orthographe.

Principe phonémique

En phonologie moderne, il est généralement admis que si deux sons ou plus alternent en position, alors dans le système linguistique, ils sont identiques. Il s'agit d'un phonème - une unité linguistique représentée par un certain nombre de sons alternant en position. Ainsi, le phonème [o] peut être représenté par les sons suivants, régulièrement reproduits dans le discours des russophones natifs :

position forte – sous tension [maison] ;

position faible, non stressée [reine] ;

position faible, réduite [m'lako'], [o'b'k].

Le principe phonématique de l'orthographe (plus précisément du graphisme) stipule : une même lettre désigne un phonème (pas un son !) en position forte et faible. Le graphisme russe est phonémique : une lettre désigne un phonème dans sa version forte et en position faible, également dans le même morphème, bien sûr. Le phonème est un distinguateur de sens. Une lettre, fixant un phonème, permet une compréhension unifiée de la signification d'un morphème (par exemple une racine) quelles que soient ses variations sonores.

Le principe phonémique explique fondamentalement les mêmes orthographes que le principe morphologique, mais d'un point de vue différent, ce qui permet une compréhension plus profonde de la nature de l'orthographe. Il explique plus clairement pourquoi, lors de la vérification d'une voyelle non accentuée, il faut se concentrer sur la version accentuée, sur position forte phonèmes.

Le principe phonémique permet de combiner de nombreuses règles disparates : vérification des voyelles non accentuées, des consonnes sonores et sourdes, des consonnes imprononçables ; favorise la compréhension de la cohérence de l’orthographe ; initie les enseignants et les étudiants à un nouvel enseignement linguistique : la phonologie.

Les principes morphologiques et phonémiques ne se contredisent pas, mais s'approfondissent. Vérification des voyelles et des consonnes d'une position faible à une position forte - du phonémique ; le recours à la composition morphémique du mot, aux parties du discours et à leurs formes - du principe morphologique (morphématique). Quelques programmes modernes et les manuels de langue russe (par exemple, l'école de V.V. Repkin) fournissent des informations de base sur la phonologie, et dans les écoles où le manuel de V.V. Repkin est utilisé, l'interaction des deux principes et méthodes pratiques discutés est déjà mise en œuvre.

Informations connexes.

Principes de l'orthographe russe

L'orthographe russe repose sur trois principes :

1. Phonémique- l'orthographe reflète la composition des phonèmes qui la composent : lait ([mjalakó] ; printemps ([v "i e sná]). Le principe phonémique est fondamental dans l'orthographe russe

2. Phonétique- l'orthographe reflète le son réel. Un exemple en est l'orthographe des préfixes RAZ / ROZ - RAS / ROS (avec un accent il s'écrit O, sans accent A ; avant une consonne sonore et avant une voyelle il s'écrit Z, devant une consonne sourde S) : recherche - recherche // dissoudre-rospusk

3. Traditionnel- l'écriture reflète la tradition historique. Un exemple est l'orthographe des terminaisons des adjectifs, des participes et de certains pronoms et chiffres, masculin, singulier, génitif : mauvais, fait, le mien, un. Phonétiquement, cette terminaison sonne [ova], ['va], ['vo].

Principes de l'orthographe russe

Principes d'orthographe- ce sont les modèles qui sous-tendent le système orthographique. Chaque principe d'orthographe rassemble un groupe de règles qui sont une application de ce principe à des phénomènes linguistiques spécifiques.

Morphologiqueprincipe est d'exiger la même orthographe des mêmes morphèmes : préfixes, racines, suffixes, etc. Par exemple : steppe- steppe, sorbier des oiseleurs- pin, signe- signature, à la blessure- à l'eau. Ce principe est leader en orthographe russe; l'orthographe de la plupart des mots lui est subordonnée.

Phonétiqueprincipe c'est que l'orthographe doit correspondre à la prononciation. Le principe l'orthographe se manifeste généralement lors de la transmission écrite d'alternances dans un même morphème, par exemple : peinture-peinture, sans-abri- sans propriétaire.

Traditionnelprincipe réside dans le fait que l’orthographe fixée par la tradition est reconnue comme correcte. Il s'agit par exemple de l'écriture de mots russes et empruntés avec des voyelles non cochées, des consonnes non cochées, imprononçables ou doubles à la racine : chien, hache, gare, football, santé, ruelle etc. Dans la pratique scolaire, les mots avec des voyelles et des consonnes non vérifiées sont appelés mots de vocabulaire.

Différencierprincipe l'orthographe est mise en œuvre dans les situations où il est nécessaire de distinguer des mots qui se prononcent de la même manière en utilisant l'orthographe : indiquer(évaluation) et balle(soirée dansante), brûlé(verbe) et brûler(nom), pleurer(verbe) et pleurer(nom), carcasse(nom masculin) et mascara(nom féminin), aigle(oiseau), et Aigle(ville).

En plus de ceux mentionnés, il y a des principes dans l'orthographe russe réglementant l'orthographe continue, séparée et coupée, l'utilisation des lettres majuscules, les règles de césure des mots, etc.

Le principe de base de l'orthographe russe

Le principe directeur de l’orthographe russe est principe morphologique.

L'essence du principe morphologique de l'orthographe russe est que les parties significatives (morphèmes) communes aux mots apparentés conservent un seul contour dans l'écriture, bien que dans la prononciation elles diffèrent en fonction des conditions phonétiques dans lesquelles se trouvent les sons inclus dans la composition. parties importantes mots.

Quelle que soit la prononciation, le principe morphologique de l’orthographe est appliqué lors de l’écriture des racines et des terminaisons. Morphologique est aussi le principe de conception graphiquement uniforme de l'orthographe des mots appartenant à certaines catégories grammaticales. Ceux-ci inclus:

1. écrire les noms féminins avec une sifflante finale : seigle, nuit, souris, chose. L'écriture d'un signe doux à la fin de ces mots n'a pas de signification phonétique, mais sert d'indicateur du genre grammatical et réunit graphiquement tous les noms en un seul type de 3ème déclinaison ( nouveau, blizzard, ombre, lit, carnet etc.);

2. écrire un infinitif avec une sifflante finale : chérir, réaliser. Et dans ce cas signe doux n'est pas un signe de douceur, mais sert de signe formel de la forme indéfinie du verbe, et son écriture crée une uniformité graphique dans la conception de l'infinitif ( rase-toi, crois, écris etc.);

3. écrire la forme impérative avec une sifflante finale : multiplier, attribuer, réconforter. Ici aussi, l'écriture d'un signe doux sert la morphologie : une conception externe uniforme de l'impératif est créée ( réparer, jeter, jeter, mesurer etc.).

Outre le principe morphologique, fondamental dans l'orthographe russe, ils s'appliquent également orthographes phonétiques, c'est à dire. des orthographes qui correspondent à la prononciation. La plupart un exemple brillant de telles orthographes sont l'écriture de préfixes se terminant par h: sans-, à travers-, à partir de-, fois-, en bas-, à travers-, à travers-. Le son final [z] dans ces préfixes avant les consonnes sourdes de la racine est assourdi, ce qui se reflète dans la lettre : sans âme - stupide, diriger - s'exclamer, publier - interpréter, renverser - faire tomber, briser - dissoudre, excessif - intermédiaire. Les orthographes phonétiques incluent l'écriture de préfixes grandi- sous le stress et dis- sans accent : peinture - reçu. Écrivant également s au lieu de l'initiale Et après les préfixes se terminant par une consonne dure sans principes, trouver, précédent, jouer.

À différencier inclure des orthographes qui servent à distinguer les homophones par écrit : incendie criminel(nom) - mettre le feu(verbe), ballon - score, campagne - entreprise, Aigle(ville) - aigle(oiseau).

Enfin, il y a aussi traditionnel, ou des écrits historiques, un exemple serait d’écrire des lettres après de durs sifflements. f, w et après ts: dans la langue russe ancienne, les sons [zh], [sh] et [ts] étaient doux et l'écriture des lettres après eux était naturelle, puisqu'elle correspondait à la prononciation.

Les orthographes fusionnées, semi-fusionnées et séparées sont associées à mots compliqués Différents composants discours (noms, adjectifs, chiffres, pronoms, adverbes), répétition de mots, écriture de préfixes étrangers, etc.

Principes de l'orthographe russe, orthographe

ORTHOGRAPHE - un système de règles d'orthographe. Principales sections de l'orthographe :

• écrire des morphèmes dans différentes parties du discours,
• orthographe continue, séparée et coupée des mots,
• utilisation de lettres majuscules et minuscules,
• césure.

Principes de l'orthographe russe. Le principe directeur de l'orthographe russe est le principe morphologique, dont l'essence est que les morphèmes communs aux mots apparentés conservent un seul contour dans l'écriture et, dans le discours, ils peuvent changer en fonction des conditions phonétiques. Ce principe s'applique à tous les morphèmes : racines, préfixes, suffixes et terminaisons.

Aussi, sur la base du principe morphologique, une orthographe uniforme des mots liés à une forme grammaticale spécifique est établie. Par exemple, ь (signe doux) est un signe formel de l'infinitif.

Le deuxième principe de l’orthographe russe est l’orthographe phonétique, c’est-à-dire les mots sont écrits de la même manière qu’ils sont entendus. Un exemple serait l'orthographe des préfixes avec з-с (médiocre - agité) ou un changement dans la racine de l'initiale et ы après les préfixes se terminant par une consonne (jouer).

Il existe également une orthographe différenciatrice (cf. : brûler (nom) - brûler (verbe)) et une orthographe traditionnelle (la lettre et après les lettres zh, sh, ts - vivre, coudre).

L'orthographe est un cas de choix où 1, 2 orthographes différentes ou plus sont possibles. C'est aussi une orthographe qui suit les règles de l'orthographe.

Une règle d'orthographe est une règle d'orthographe de la langue russe, dont l'orthographe doit être choisie en fonction des conditions linguistiques.

Principes de base de l'orthographe

Les principes orthographiques sont les idées qui sous-tendent les règles orthographiques d'une langue particulière. Il y en a trois : morphologiques, phonétiques et traditionnelles.

Le principe directeur de l’écriture russe est le principe morphologique. Il consiste en une orthographe uniforme des mots et des parties de mots (morphèmes). L'uniformité dans l'écriture des parties significatives d'un mot est obtenue par le fait que dans la même partie du mot, les mêmes lettres sont principalement écrites, quelle que soit la prononciation : cube [p] - cube [b] ; boot [k] - dans un démarrage ; lointain - distance; fuyez, faites-le. Le principe morphologique permet de reconnaître des mots ayant un sens apparenté et une structure identique.

Lorsqu'il existe une correspondance maximale entre l'apparence sonore et graphique d'un mot (c'est-à-dire que le mot est écrit tel qu'il est entendu), il est d'usage de parler de principe phonétique. Dans les systèmes orthographiques d'autres langues, où un mot est écrit aussi près que possible de sa prononciation, le principe phonétique est prédominant. En orthographe russe, ce principe orthographique est partiellement représenté. Conformément au principe phonétique, les préfixes commençant par -з sont écrits en russe ; -с (sans voix, impuissant, utilisé, expiré) et la lettre racine initiale ы après les préfixes russes natifs avec une consonne dure (recherche, détective).

L'orthographe des préfixes avec -з, -с est la seule règle de l'orthographe russe basée sur le principe phonétique et observant systématiquement ce principe.

Principe traditionnel suggère un grand écart, un écart entre l'orthographe et la prononciation d'un mot. Les orthographes des mots et les morphèmes qui suivent ce principe doivent être mémorisés. Dans la langue russe, le principe traditionnel est présent dans l'écriture des terminaisons des adjectifs et des mots qui changent comme les adjectifs (beau, troisième, lequel), en présence/absence de la lettre ь à la fin des adverbes et des particules (saut , se marier, seulement, déjà).

CHAPITRE 7. NORMES D'ORTHOGRAPHE RUSSE

Le concept d'orthographe, les types et types d'orthographe

Le concept d’orthographe est familier à tout le monde depuis l’école. Des termes bien connus viennent immédiatement à l’esprit : « orthographe », « fautes d’orthographe », « analyse orthographique », etc. Tous sont liés aux lois de l’écriture et de l’orthographe correctes.

En russe moderne, toutes les règles de « l’écriture correcte » sont contenues dans deux sections principales : l’orthographe et la ponctuation.

Orthographe(depuis grec orthos - "correct" et grapho - "J'écris") est un système de règles pour l'écriture des mots, et ponctuation– les règles de placement des signes de ponctuation. L'orthographe est divisée en cinq sections.

1. Règles de désignation des sons par des lettres.

2. Règles d'utilisation des orthographes continues, avec trait d'union et séparées.

3. Règles d'utilisation des lettres majuscules (majuscules) et minuscules (petites).

4. Règles de césure des mots.

5. Règles d'utilisation des mots abrégés.

On peut dire que l’orthographe est une place « erronée » dans un mot.

Le mot « orthogramme » vient du grec [orthos] - « correct » et [grama] - « lettre ». Mais la lettre n’est pas la seule à être incluse dans la notion d’orthographe. Que faire de la césure des mots (une mauvaise césure est aussi une erreur), avec une orthographe combinée et séparée, lettre capitale, trait d'union? Par conséquent, l'orthographe est un endroit « dangereux » non seulement dans un mot, où l'on peut se tromper dans le choix d'une lettre, mais aussi dans l'orthographe en général.

Les modèles orthographiques diffèrent selon le type (orthographe des lettres, orthographes séparées par des traits d'union continus, orthographes avec des lettres majuscules et minuscules), par type (orthographe des racines, préfixes, suffixes, terminaisons ; orthographes avec trait d'union, etc.), au sein des types, ils peuvent également être subdivisé (par exemple, les orthographes des racines sont vérifiables – invérifiables, avec des voyelles alternées, etc.).

Déterminer la nature des modèles orthographiques est la compétence la plus importante qui aide à percevoir le matériel étudié dans le système et à le relier à la règle souhaitée. Dans la pratique pédagogique, les élèves confondent souvent les orthographes (par exemple, dans le mot « du jour au lendemain », la lettre « o » est souvent écrite après la sifflante au motif que la voyelle correspondante est accentuée). Dans ce cas, aucune analyse de la formation des mots n'est effectuée et la faute d'orthographe est causée par une confusion de règles : orthographe o–e après les sifflantes dans les racines, suffixes et terminaisons des noms et adjectifs.

Pour écrire correctement, il faut être capable de voir les endroits « erronés » dans l’écriture et pouvoir appliquer la règle. Par conséquent, le plus souvent, une orthographe est comprise comme une orthographe déterminée sur la base de règles ou d'un dictionnaire. Il existe des règles pour écrire dans chaque langue : elles garantissent la transmission exacte de la parole et la bonne compréhension de ce qui est écrit par quiconque parle une langue donnée.

Principes de l'orthographe russe

La formation de règles dans le processus de développement et de formation d'une langue est en cours. Systématisation des règles, leur regroupement ne se fait pas seul, mais conformément aux idées et principes d'orthographe et de ponctuation qui prédominent dans un domaine donné période historique temps. Et bien qu’il existe de nombreuses règles et qu’elles soient différentes, elles ne sont soumises qu’à quelques principes de base. Les systèmes orthographiques des langues diffèrent selon les principes qui sous-tendent l'utilisation des lettres.

Principe phonétique

Principe phonétique L’orthographe russe est basée sur la règle « Ce que nous entendons, ainsi nous écrivons ». Historiquement, le système lettre-son de l'écriture russe était spécifiquement axé sur la prononciation : dans les lettres en écorce de bouleau et les anciennes chroniques russes, on peut, par exemple, trouver des orthographes telles que : bezhny (sans lui). Aujourd'hui, le principe phonétique en tant que principe directeur a été préservé et est utilisé notamment dans l'orthographe serbe et biélorusse.

L’application du principe phonétique n’est pas aussi simple qu’il y paraît à première vue. Premièrement, il est difficile de suivre la prononciation lors de l’écriture. Deuxièmement, la prononciation de chacun est différente, chacun parle et entend à sa manière, donc apprendre à « déchiffrer » des textes écrits strictement selon le principe phonétique n'est pas facile. Par exemple, nous prononçons [sivodnya, maya], mais nous l'écrivons différemment.

Néanmoins, certaines règles modernes se sont développées sous l'influence de modèles phonétiques : par exemple, écrire « ы » au lieu de « et » dans les racines après les préfixes russes se terminant par une consonne dure (sauf pour les préfixes Inter- Et super-): naïf, précédent et etc.; écrire « s » plutôt que « z » à la fin de certains préfixes avant la consonne sourde suivante : sans bras, histoire. Les règles d'écriture du « s » et du « z » à la fin des préfixes sont liées à l'histoire de la langue russe. Ces préfixes, contrairement à tous les autres, n'ont jamais été des prépositions, c'est-à-dire des mots indépendants, et il n'y avait donc aucun « écart » entre le son final d'un tel préfixe et le son initial de la partie suivante du mot. Cependant, il ne faut pas oublier que parler de l'utilisation des préfixes à l'écrit h – s Selon le principe « J'écris comme j'entends », cela n'est possible que sur réservation. Ce principe s'observe par rapport à la plupart des mots avec ces préfixes - que vous connaissiez ou non la règle, écrivez, guidé par la prononciation (imprudent, dis au revoir, décalé), mais il existe deux groupes de mots dans l'orthographe desquels vous pouvez vous tromper si vous utilisez ce principe. Ce sont des mots dont le préfixe est suivi d'un sifflement (agrandir, disparaître) ou un son similaire au son final de la console (dire, insouciant). Comment être? Mots commençant par des préfixes z – s-, et puis ils sont suivis des lettres « z », « s » ou sifflement, il faut d'abord les prononcer sans préfixe, puis décider de l'utilisation de l'une ou l'autre lettre : soyez ?sonica, soyez ?honnête, soyez ?impitoyable, faites-vous rire.

Principe traditionnel de l'orthographe russe

L'orthographe est basée sur le principe traditionnel ou historique, lorsqu'un mot est écrit tel qu'il était autrefois prononcé. Ce principe sous-tend l’orthographe anglaise. Il y a de tels mots en russe, par exemple coudre. Dans la langue russe ancienne, les sons [zh], [sh], [ts] étaient doux, donc l'écriture qui les suivait reflétait la prononciation. Au XVIe siècle, [zh], [sh], [ts] se sont durcis et après eux, le son [s] a commencé à être prononcé, mais selon la tradition, nous écrivons après eux -i (vécu, cousu, cirque). Les orthographes traditionnelles incluent le plus souvent des orthographes invérifiables (elles doivent être vérifiées dans les dictionnaires).

Les règles d'écriture combinée et séparée, ainsi que d'écriture avec trait d'union, sont basées sur le concept de mot, et le principe est le suivant : les mots individuels de la langue russe doivent être écrits séparément. Les règles de transfert des mots d'une ligne à une autre reposent sur le principe de la syllabification (division des mots en syllabes).

Dans les cas de césure de mot, il convient de prendre en compte la composition morphémique du mot (divisant un mot en syllabes, en tenant compte de la composition du mot) et l'interdiction de césure d'une lettre (par exemple, bien que dans le mot « famille », le « I » orthographique final représente la fin et la syllabe, on ne peut pas couper une lettre avec une autre ligne).

En cas d'orthographe continue et séparée ou d'écriture avec un trait d'union, tout n'est pas aussi simple qu'il y paraît à première vue : par exemple, lors de l'écriture d'adjectifs complexes ou d'un certain nombre d'adverbes, il peut être difficile de déterminer les limites des mots dans le flux de parole, et la question de savoir comment ces mots doivent être écrits (conjointement, séparément ou via un trait d'union), est décidée sur la base de la connaissance de la signification du mot en tant qu'unité lexicale et grammaticale, sur la base du contraste des morphèmes de mots. Par exemple, il est nécessaire de décider si un certain segment du discours est un mot, ou un morphème, ou deux mots, c'est-à-dire tout d'abord déterminer la limite des mots, puis appliquer la règle : à notre avis et à notre avis.