De ce China are cel mai bun (și cel mai prost) sistem de învățământ din lume. Cui îi este frică de Dragonul cel Mare rău? Cui se teme de Dragonul cel Mare Rău Recenzii

Ed. Casa Școlii Superioare de Științe Economice, 2017

Traducere din engleză

Tip de publicație: Științifică

Număr de pagini: 304

ISBN: 978-5-7598-1521-1

Performanța uluitoare a studenților chinezi la evaluarea internațională PISA, an de an depășind studenții din toate celelalte țări la matematică, literatură și științe naturale, a făcut din China unul dintre liderii mondiali în domeniul educației. Educatorii și experții americani consideră că, pentru a-și menține poziția de lider în educație și statutul său de superputere globală, țara ar trebui să ia ca model sistemul de învățământ chinez. Într-adevăr, multe dintre reformele implementate în școlile americane emulează sistemul chinez. America urmărește îndeaproape China, dar merită să mergem în această direcție? Zhao Yong, care a lucrat ca profesor în China de mulți ani, oferă o privire fascinantă, oarecum paradoxală, în interiorul sistemului școlar chinez și dezvăluie secretele modului în care acesta a devenit atât „cel mai bun, cât și cel mai rău” din lume. El explică cum reușește China să producă studenți care se clasează printre cei mai buni din lume în multe discipline și totuși de ce profesorii, părinții și liderii politici chinezi își urăsc sistemul de învățământ și vor să-și trimită copiii la școlile occidentale. Plină de povești și fapte fascinante, această carte este un tur detaliat și plin de seriozitate al educației chineze.

Scolarii si studentii din China invata foarte bine. Dar în același timp trăiesc în frică și stres.

Profesorul de la Universitatea din Oregon, Zhao Yong, sa născut și a crescut în China. A studiat toate trăsăturile educației naționale, a comparat-o cu educația occidentală și a tras concluzii neașteptate. În opinia sa, principalul rău este autoritarismul, care a încătușat de mult și ferm întregul sistem educațional.
„Spiritul educației în China de astăzi se naște din două mii de ani de istorie a examenelor imperiale”, scrie Zhao Yong în cartea sa Who’s Afraid of the Big Bad Dragon? De ce China are cel mai bun (și cel mai prost) sistem de învățământ din lume.” Educația chineză produce scoruri excelente la test, un rezultat pe termen scurt care poate fi obținut prin memorare din memorie și muncă grea, dar, la fel ca stăpânirea chineză în sine, nu produce cetățeni distinctivi și creativi cu talente inovatoare.
Acesta este, de asemenea, răspunsul la motivul pentru care studenții chinezi nu dau vina niciodată pe profesori atunci când eșuează, ci caută în ei înșiși motivele eșecului.

Sistemul Keju: cum să crești un cetățean ascultător
Chinezii sunt o națiune foarte eficientă. Zhao Yun crede că această calitate nu este doar o caracteristică plăcută, ci o necesitate vitală. În urmă cu douăzeci de secole, singura modalitate de a „ieși printre oameni” în China era examenul imperial - un test pentru care trebuia să memorezi formularea și o anumită structură a răspunsurilor. În căutarea formei, studenții chinezi nu au avut ocazia să se concentreze pe conținut. Și asta a făcut ca China, atât de mândră de disciplina sa, să rămână în urmă în alte chestiuni: „...Studiul fenomenelor naturale nu se putea baza decât pe observații sporadice, iar descoperirile chineze nu aveau voie să atingă nivelul științei moderne, care este toate construite pe matematică și experimente controlate.”
Sistemul Keju, care cerea o supunere deplină, i-a lipsit complet pe oameni de creativitate. China era plină de „oameni de stat” ascultători care, de fapt, nu știau să facă nimic decât să treacă cu succes examene pentru a mulțumi guvernului. Mai mult, Zhao Yong crede că „keju” a devenit motivul indirect pentru care revoluția industrială nu a avut loc niciodată în China.

De ce America este periculoasă pentru educația chineză
În 1872, Yun Wing, primul chinez care a fost educat în Occident, a trimis o navă de trei duzini de adolescenți chinezi în Statele Unite. În cadrul programului Misiune Educațională Chineză, mai mult de o sută de tineri chinezi urmau să fie instruiți în America. Yun Wing a conceput un truc: trimițând copii în America, a calculat
El credea că vor fi capabili să adopte tehnologii occidentale și să consolideze poziția Chinei în lume, în special în timpul războiului.
Dar totul nu a mers conform planului: adolescenții au devenit interesați (nemaiauzit de insolență!) de sporturile „americane”: baseball, fotbal și hochei, au început să curteze fete, iar unii chiar și-au tăiat împletiturile „confucianiste”. Studenții chinezi și-au pierdut în cele din urmă identitatea națională, ceea ce i-a înfuriat foarte mult pe oficialii curții Qing. Educația americană a transformat studenții în oameni independenți și cu gânduri libere, ceea ce era inacceptabil pentru China. În 1881, studenții au fost înapoiați în patria lor.

Prea multe articole științifice
Până la sfârșitul secolului al XX-lea, China a recunoscut în sfârșit știința și inovația drept „forța motrice a producției”. Pentru a transforma Imperiul Celest într-o țară a inovatorilor, în 2005 guvernul și-a propus obiectivul de a deveni una dintre primele cinci țări în ceea ce privește numărul de brevete înregistrate și articole citate. Din acel moment, China a depus toate eforturile în această cursă, iar în 2012 s-a clasat pe locul trei la numărul de brevete înregistrate. Numărul de articole științifice este, de asemenea, impresionant: de la 20 de mii în 1998 au crescut la 116 mii până în 2012.
În ciuda recunoașterii oficiale la nivel mondial, Yun Zhao nu crede aceste statistici. Creșterea rapidă a brevetelor, publicațiilor și doctorilor în științe este explicată de aceeași cursă a Chinei pentru titlul de „țara cea mai inteligentă”. În plus, absolvenții de facultate pur și simplu se tem să nu obțină posturile dorite, pentru care publicațiile științifice sunt una dintre premisele. Prin urmare, există și mult plagiat în China.

De ce nu există laureați Nobel în China?
„Printre miliardele de oameni educați pe China continentală, nu a existat niciun laureat al Premiului Nobel din 1949”, scrie Zheng Yefu, profesor la Universitatea din Peking și autor al cărții The Pathology of Chinese Education, în cartea sa. În același timp, testarea educațională internațională PISA a numit China lider mondial la nivelul de cunoștințe în matematică, lectură și științe naturale.
Zhao Yun gândește diferit: rezultatele testelor indică doar că studenții chinezi sunt pregătiți cu brio pentru o anumită formă de examen, și anume testul. Capacitatea de a răspunde corect la întrebări îi transformă în roboți, ideali pentru a lucra în sistemul guvernamental. În același timp, originalitatea gândirii și nonconformismul, urâte de guvernul chinez, sunt distruse - tot ceea ce este atât de necesar pentru marile descoperiri științifice și dezvoltarea proiectelor.
Stresul constant
Există mai mult de două mii de universități în China, dar sunt foarte puține enumerate de stat. Unele companii chineze nici măcar nu încearcă să ascundă faptul că angajează doar absolvenți ai anumitor instituții de învățământ. În plus, există un sistem de clasare pentru clase și studenți. Acestea din urmă, apropo, sunt testate literalmente în fiecare lună. După fiecare test, elevilor li se oferă noi caracteristici.
Zhao Yong consideră că sistemul obișnuit de testare este nedrept și părtinitor: din cauza performanței slabe, studenții chinezi sunt în mod constant sub stres.

Deci, ce este în neregulă cu educația în China?
Încercând să dezminți miturile despre „cel mai bun sistem educațional din lume”, Zhao Yong a ajuns la concluzia că educația chineză se bazează pe trei piloni principali: frică, minciuni și înghesuială continuă.
El aduce următoarele argumente:
– Sistemul nu prevede o abordare individuală: elevii sunt pregătiți să treacă cu succes testele, dar nu mai rămâne timp pentru dezvoltarea abilităților creative.
– Examenele precum PISA evaluează doar abilitățile cognitive ale elevilor, iar succesul în viață depinde și de comunicare și alte abilități sociale.
– Pregătirea pentru teste îi învață pe elevi să ghicească răspunsurile corecte și să le formuleze în așa fel încât examinatorii să fie mulțumiți. Această abordare nu lasă loc pentru dezvoltarea creativității.
În cartea sa, Zhao Yong descrie în detaliu una dintre cele mai bune școli din China - o „fabrică de pregătire pentru teste” - Liceul Maotangchang. Taxa de școlarizare costă aproximativ 6.000 USD pe an. În 2013, taxa anuală a școlii era aproximativ egală cu venitul anual al unui rezident din Shanghai, cel mai bogat oraș din China.
Volumul de muncă academic pentru studenți de aici este de trei ori mai mare decât într-o școală obișnuită. Este interzisă construirea de unități de divertisment pe teritoriul așezării, deoarece școlarii nu trebuie în niciun caz distrași de la studii. Există camere video peste tot, iar profesorii pot intra în clasă și chiar în camera elevului în orice moment. Unul dintre elevii din interviul său a numit școala Maotangchan „iad în drum spre rai”.

„Colecția Caravana Poveștilor” – acestea sunt cele mai zgomotoase materiale din arhivele revistei „Caravana Poveștilor” și cele mai bune fotografii. Fiecare număr conține romane, scandaluri, dezastre misterioase, precum și interviuri exclusive cu celebrități. În cameră: Andrei Zibrov. Atât în ​​tristețe, cât și în bucurie Olga Levitina. Un lucru este absolut...

„Colecția Caravana Poveștilor” – acestea sunt cele mai zgomotoase materiale din arhivele revistei „Caravana Poveștilor” și cele mai bune fotografii. Fiecare număr conține romane, scandaluri, dezastre misterioase, precum și interviuri exclusive cu celebrități. În cameră: Maria Poroshina. Circ cu orchestra Georgy Martirosyan. Sashka Julia...

Absent Biografii și memorii Revista „Colecția Caravana Poveștilor” 2015

„Colecția Caravana Poveștilor” – acestea sunt cele mai zgomotoase materiale din arhivele revistei „Caravana Poveștilor” și cele mai bune fotografii. Fiecare număr conține romane, scandaluri, dezastre misterioase, precum și interviuri exclusive cu celebrități. În cameră: Svetlana Svetikova. Mai vreau trei! Ksenia Kachalina. Răpire...

Absent Biografii și memorii Revista „Colecția Caravana Poveștilor” 2015

„Colecția Caravana Poveștilor” – acestea sunt cele mai zgomotoase materiale din arhivele revistei „Caravana Poveștilor” și cele mai bune fotografii. Fiecare număr conține romane, scandaluri, dezastre misterioase, precum și interviuri exclusive cu celebrități. În cameră: Maria Golubkina. Deodată Daria Kalmykova. Divorț și femeie fecioară...

Absent Biografii și memorii Revista „Colecția Caravana Poveștilor” 2013

„Colecția Caravana Poveștilor” – acestea sunt cele mai zgomotoase materiale din arhivele revistei „Caravana Poveștilor” și cele mai bune fotografii. Fiecare număr conține romane, scandaluri, dezastre misterioase, precum și interviuri exclusive cu celebrități. În cameră: Alina Makova. „Du-te dracului” sau Cum am lucrat cu dragostea...

Andrei Delbanco Literatură educațională străină Biblioteca revistei „Probleme educaționale”

În cartea sa scurtă și puternică, renumitul critic social Andrew Delbanco arată originile ideii de colegiu în ideea puritană a bisericii în secolele al XVII-lea și al XVIII-lea, lupta pentru supraviețuirea acesteia în secolul al XIX-lea odată cu apariția noilor cercetări. universități și deschiderea treptată a colegiului pentru femei...

Absent Biografii și memorii

„Colecția Caravana Poveștilor” – acestea sunt cele mai zgomotoase materiale din arhivele revistei „Caravana Poveștilor” și cele mai bune fotografii. Fiecare număr conține romane, scandaluri, dezastre misterioase, precum și interviuri exclusive cu celebrități. În cameră: Ekaterina Klimova. Forță teribilă Elena Denisova-Radzinskaya. Vă rog...

Absent Poveste Biblioteca proiectului lui B. Akunin „Istoria statului rus”

Biblioteca proiectului „Istoria statului rus” este cele mai bune monumente ale literaturii istorice recomandate de Boris Akunin, care reflectă biografia țării noastre, încă de la origini. Cartea pe care o ții în mâini îți permite să auzi vocile vii ale epocii „pre-mongole” - nu departe...

Absent Biografii și memorii Revista „Colecția Caravana Poveștilor” 2012

„Colecția Caravana Poveștilor” – acestea sunt cele mai zgomotoase materiale din arhivele revistei „Caravana Poveștilor” și cele mai bune fotografii. Fiecare număr conține romane, scandaluri, dezastre misterioase, precum și interviuri exclusive cu celebrități. În numărul: Vera Sotnikova: Nu poți trăi fără iubire! Nikolai Ivanov: E timpul să crești...

Nikolai Mihailovici Karamzin Poveste Istoria ilustrată a Imperiului Rus

„Istoria statului rus” a fost scrisă de remarcabilul scriitor și istoriograf rus N.M. Karamzin în prima jumătate a secolului al XIX-lea, la inițiativa editorului A. Prevost. Textul a fost alcătuit de romancierul V.M. Stroev și ilustrat de artistul B.A. Chorikov. Acoperire completă a evenimentelor istorice...

Absent Biografii și memorii Revista „Colecția Caravana Poveștilor” 2016

„Colecția Caravana Poveștilor” – acestea sunt cele mai zgomotoase materiale din arhivele revistei „Caravana Poveștilor” și cele mai bune fotografii. Fiecare număr conține romane, scandaluri, dezastre misterioase, precum și interviuri exclusive cu celebrități. În cameră: Elena Temnikova. Tatyana Zapashnaya se află în zona ei de confort. Despre circ,...