L'automne respirait déjà. Synopsis sur le développement de la parole "Mémoriser le poème A

Temps triste! Ô charme !...
Alexandre Pouchkine

Temps triste! Ô charme !






Et les lointaines menaces hivernales grises.

matin d'automne
Alexandre Pouchkine

Il y avait un bruit; tuyau de terrain
Ma solitude s'annonce
Et avec l'image d'une maîtresse draga
Le dernier rêve est tombé.
Une ombre est déjà tombée du ciel.
L'aube s'est levée, le jour pâle brille -
Et tout autour de moi est une désolation sourde...
Elle est partie... J'étais au large de la côte,
Où la chérie est allée par une soirée claire;
Sur le rivage, sur les vertes prairies
Je n'ai trouvé aucune trace visible,
Laissé par son beau pied.
Errant pensivement dans le désert des forêts,
J'ai prononcé le nom de l'incomparable ;
Je l'ai appelée - et une voix solitaire
Les vallées désertes l'appelaient au loin.
Il est venu au ruisseau, attiré par les rêves;
Ses ruisseaux coulaient lentement,
L'inoubliable image ne tremblait pas en eux.
Elle est partie !.. Jusqu'au doux printemps
J'ai dit au revoir avec bonheur et âme.
Déjà en automne avec une main froide
Les têtes de bouleaux et de tilleuls sont nues,
Elle bruit dans les forêts de chênes désertes ;
Là, jour et nuit, une feuille jaune tourne,
Il y a un brouillard sur les vagues du refroidi,
Et un coup de vent instantané se fait entendre.
Champs, collines, forêts de chênes familiers !
Gardiens du silence sacré !
Témoins de mon angoisse, amusement !
On t'oublie... jusqu'au doux printemps !

Déjà le ciel respirait en automne...
Alexandre Pouchkine
Déjà le ciel respirait en automne,
Le soleil brillait moins
La journée raccourcissait
Canopée mystérieuse des forêts
Avec un bruit triste elle était nue,
Le brouillard est tombé sur les champs
Caravane bruyante d'oies
Étiré vers le sud : s'approcher
Temps assez ennuyeux;
Novembre était déjà au chantier.

L'automne
Alexandre Pouchkine

Octobre est déjà arrivé - le bosquet secoue déjà
Les dernières feuilles de leurs branches nues ;
Le froid d'automne est mort - la route gèle.
Le ruisseau murmurant coule toujours derrière le moulin,
Mais l'étang était déjà gelé ; mon voisin est pressé
Dans les champs qui s'en vont avec sa chasse,
Et ils souffrent l'hiver d'un plaisir fou,
Et les aboiements des chiens réveillent les forêts de chênes endormis.

Maintenant c'est mon heure : je n'aime pas le printemps ;
Le dégel m'ennuie; puanteur, saleté - je suis malade au printemps;
Le sang fermente; sentiments, l'esprit est contraint par la mélancolie.
Dans le rude hiver, je suis plus satisfait,
j'aime ses neiges; en présence de la lune
Comment course facile traîneau avec une petite amie est rapide et gratuit,
Quand sous la zibeline, chaude et fraîche,
Elle vous serre la main, rayonnante et tremblante !

Comme c'est amusant, chaussé de pieds de fer acérés,
Glissez sur le miroir des rivières stagnantes et lisses !
Et les angoisses géniales des vacances d'hiver ?..
Mais vous devez aussi connaître l'honneur; six mois neige oui neige,
Après tout, c'est enfin l'habitant de la tanière,
Ours, ennuie-toi. Tu ne peux pas pendant un siècle
On monte en traîneau avec les jeunes Armides
Ou aigre par les poêles derrière les doubles vitres.

Oh, l'été rouge ! je t'aimerais
S'il n'y avait pas la chaleur, la poussière, les moustiques et les mouches.
Toi, détruisant toutes les capacités spirituelles,
vous nous tourmentez ; comme les champs, nous souffrons de la sécheresse ;
Juste comment se saouler, mais rafraîchissez-vous -
Il n'y a pas d'autre pensée en nous, et c'est dommage pour l'hiver de la vieille femme,
Et, après l'avoir dépensé avec des crêpes et du vin,
Nous lui faisons une veillée avec de la glace et de la glace.

Comment l'expliquer ? Je l'aime bien,
Comme une jeune fille phtisique pour toi
Parfois j'aime ça. Condamné à mort
La pauvre s'incline sans grogner, sans colère.
Le sourire sur les lèvres du fané est visible;
Elle n'entend pas le bâillement de l'abîme grave ;
Joue sur le visage même la couleur pourpre.
Elle est toujours en vie aujourd'hui, pas demain.

Temps triste! ô charme !
Votre beauté d'adieu m'est agréable -
J'aime la nature magnifique du flétrissement,
Forêts vêtues de pourpre et d'or,
Dans leur canopée du bruit du vent et de l'haleine fraîche,
Et les cieux sont couverts de brume,
Et un rare rayon de soleil, et les premières gelées,
Et les lointaines menaces hivernales grises.

Et chaque automne je refleuris;
Le froid russe est bon pour ma santé ;
Je ressens à nouveau de l'amour pour les habitudes d'être:
Le sommeil s'envole successivement, la faim trouve successivement ;
Joue facilement et joyeusement au cœur du sang,
Les désirs bouillonnent - je suis de nouveau heureux, jeune,
Je suis à nouveau plein de vie - c'est mon corps
(Permettez-moi de pardonner le prosaïsme inutile).

Conduis-moi un cheval; à l'air libre,
Agitant sa crinière, il porte un cavalier,
Et bruyamment sous son sabot brillant
La vallée gelée sonne et la glace craque.
Mais le jour court s'éteint, et dans la cheminée oubliée
Le feu brûle à nouveau - puis une lumière brillante se déverse,
Il couve lentement - et j'ai lu avant
Ou je nourris de longues pensées dans mon âme.

Et j'oublie le monde - et dans un doux silence
Je suis doucement bercé par mon imagination
Et la poésie s'éveille en moi :
L'âme est gênée par l'excitation lyrique,
Il tremble et sonne, et cherche, comme dans un rêve,
Versez enfin la manifestation libre -
Et puis un essaim invisible d'invités vient à moi,
De vieilles connaissances, fruits de mes rêves.

Et les pensées dans ma tête sont inquiètes de courage,
Et des rimes légères courent vers eux,
Et les doigts demandent un stylo, un stylo pour du papier,
Une minute - et les vers couleront librement.
Ainsi le navire sommeille immobile dans une humidité immobile,
Mais chou ! - les marins se précipitent soudainement, rampent
De haut en bas - et les voiles gonflées, les vents sont pleins ;
La masse s'est déplacée et fend les vagues.

journées fin de l'automne gronde généralement
Mais elle m'est chère, cher lecteur,
Beauté silencieuse, brillant humblement.
Enfant si mal aimé dans la famille natale
Il m'attire à lui. Pour te dire franchement
Des temps annuels, je ne me réjouis que pour elle seule,
Il y a beaucoup de bien là-dedans; l'amant n'est pas vain,
J'ai trouvé quelque chose en elle un rêve capricieux.

« Cette année-là, le temps d'automne… »

Cette année-là, le temps d'automne
Debout dans la cour pendant longtemps
L'hiver attendait, la nature attendait.
Il n'a neigé qu'en janvier...
(Extrait du roman "Eugène Onéguine, chapitre 5, strophes I et II)

"L'automne doré est arrivé"

L'automne doré est arrivé.
La nature est frémissante, pâle,
Comme une victime, magnifiquement enlevée...
Voici le nord, rattrapant les nuages,
Il respirait, hurlait - et la voici,
L'hiver arrive..
(Extrait du roman "Eugène Onéguine", chapitre 7, strophes XXIX et XXX)

Déjà le ciel respirait en automne,
Le soleil brillait moins
La journée raccourcissait
Canopée mystérieuse des forêts
Avec un bruit triste elle était nue,
Le brouillard est tombé sur les champs
Caravane d'oies bruyante
Étiré vers le sud : s'approcher
Temps assez ennuyeux;
Novembre était déjà au chantier.

Octobre est arrivé...

Octobre est déjà arrivé - le bosquet secoue déjà
Les dernières feuilles de leurs branches nues ;
Le froid d'automne est mort - la route gèle,
Le ruisseau murmurant coule toujours derrière le moulin,
Mais l'étang était déjà gelé ; mon voisin est pressé
Dans les champs qui s'en vont avec sa chasse,
Et ils souffrent l'hiver d'un plaisir fou,
Et les aboiements des chiens réveillent les forêts de chênes endormis.

Cette année-là, le temps d'automne…

Cette année-là, le temps d'automne
Debout dans la cour pendant longtemps
L'hiver attendait, la nature attendait.
La neige n'est tombée qu'en janvier
Le troisième soir. Se réveiller tôt
Tatyana a vu par la fenêtre
Cour blanchie à la chaux le matin,
Rideaux, toits et clôtures,
Motifs lumineux sur verre
Arbres en argent d'hiver
Quarante joyeux dans la cour
Et des montagnes doucement capitonnées
Les hivers sont un tapis brillant.
Tout est lumineux, tout est blanc autour.

Le texte du verset de Pouchkine "Déjà le ciel respirait en automne" est inclus dans le 4ème chapitre du roman "Eugene Onegin" et est inclus dans le programme de littérature pour les écoliers de 2e année. Le poème a été écrit dans les années 30, la période de l'activité fructueuse du poète, qui est entrée dans l'histoire de son œuvre sous le nom de "Boldino autumn". La nature automnale a eu un effet incroyablement bénéfique sur Pouchkine, son état d'esprit, a donné une énorme poussée de force créative et d'inspiration.

L'esquisse de paysage plonge dans la fin de l'automne. Le village est à la veille de l'hiver, alors que c'est déjà novembre dans la cour, les arbres ont perdu leurs feuilles, les paysans ont terminé les travaux des champs d'été et les filles, en chantant, se sont assises aux rouets. le poème, de manière concise et simple, mais en même temps très volumineux, le poète crée une image de sa période préférée de l'année. Pour cela, les mots spéciaux de Pouchkine ont été sélectionnés, chacun donnant lieu à ses propres associations. Le mot court et archaïque "canopée", signifiant le feuillage des arbres tombés du poète, est porteur d'une imagerie propre : avec des branches nues, la forêt n'a pas perdu son mystère, la nature s'est seulement figée avant de passer à une autre saison. Un bruit léger, des sons d'automne et un air frais et clair, que le ciel d'automne respirait abondamment, les jours raccourcissant, une caravane d'oies volant en hurlant vers les terres du sud - ces descriptions de la nature transmettent également l'état d'esprit d'une personne. Malgré le fait que la nature flétrie est déjà tombée dans un long sommeil, l'intonation du verset est remplie de l'attente d'un joyeux renouveau. Et l'état de vigilance, le léger bruit des arbres sous la pression du vent froid de novembre, les champs gelés et déserts - tout laisse présager l'arrivée imminente de l'hiver - une autre saison non moins aimée du poète.

Classer: 2

Présentation pour le cours

Retour en avant

Attention! L'aperçu de la diapositive est fourni à titre informatif uniquement et peut ne pas représenter l'intégralité de la présentation. Si tu es intéressé ce travail veuillez télécharger la version complète.

Objectifs de la leçon:

• former les fondements de l'activité de lecture : la capacité de travailler avec un texte poétique, d'enseigner à voir et à comprendre la beauté de la nature, d'exprimer son attitude envers la nature ;
• développer des compétences d'expression expressive, la capacité de définir des concepts: comparaison, rime, stress logique, pause;
• enrichir l'expérience du lecteur (élargissement des connaissances du lecteur sur la poésie d'A.S. Pouchkine).

Équipement:

• manuel Efrosinina L.A., 2e année, partie 1;
• carnet " Lecture littéraire», dessins d'enfants sur l'automne, présentation, extraits musicaux.

Présentation pour le cours.

1. Moment organisationnel.

Quelle leçon est maintenant?

- Vérifiez votre état de préparation pour la leçon.

2. Vérification des devoirs.

Exposition de dessins d'enfants.

- Quel était ton devoirs?

- Quelles images d'automne avez-vous peintes?

Quelle ambiance vouliez-vous transmettre ?

– Quelles couleurs prédominent dans vos œuvres ? Pourquoi?

3. Actualisation des connaissances. Conversation.

Il y a un moment dans l'année où la terre met ses vêtements les plus chers.

Ces jours-ci, il semble que la terre commence à briller. La beauté de l'automne est particulièrement visible dans la forêt.

Avez-vous déjà été dans la forêt en automne ?

- Errer en silence sur les chemins forestiers ?

- Quelles sensations ressentez-vous lorsque vous marchez le long du chemin dans la forêt d'automne ?

Prof:À une telle heure, vous ressentez un lien particulier avec la nature, avec la mère patrie, vous comprenez que vous êtes une particule de cette terre et que la terre vous appartient.

Fin octobre. La fin de l'automne arrive. Il n'y a pas d'oiseaux chanteurs, peu de plantes à fleurs. Il pleut, le soleil brille rarement, les champs sont vides. Les oiseaux volent. Jardins, bosquets, forêts deviennent nus et transparents. De nombreuses œuvres de peinture, de musique et de littérature sont consacrées à l'image des différentes saisons, notamment l'automne.

4. Énoncé du problème éducatif.

Au cours de plusieurs leçons, nous parlerons de l'automne. Faisons connaissance avec les œuvres d'écrivains et de poètes russes. Nous apprendrons la lecture expressive, développerons la mémoire, apprendrons à parler magnifiquement. Soyons imprégnés de la compréhension que la nature doit être traitée avec soin, apprenons à voir et à apprécier la beauté de la nature.

5. Introduction de nouvelles connaissances.

1) Et je veux commencer à étudier le sujet avec les mots du poète.

Lisez ces lignes. Selon vous, qui est leur auteur ?

Les jours de fin d'automne sont généralement grondés,
Mais elle m'est chère, cher lecteur,
Beauté silencieuse, brillant humblement.
Pour te dire franchement
Des temps annuels, je ne me réjouis que pour elle seule.

C'est vrai - ce sont les mots d'A.S. Pouchkine. La saison préférée du poète est l'automne.

2) Alexandre Sergueïevitch Pouchkine ! (Présentation par A.S. Pouchkine)

Quand chacun de nous a-t-il entendu ce nom pour la première fois ?

Peut-être au berceau, quand ils écoutaient le chant mélodieux de la grand-mère ?

Ou, allongé dans son lit, écoutant les contes merveilleux que lisait ma mère ?

Pouchkine vient à nous en petite enfance et reste avec nous pour la vie.

Il est difficile de trouver une personne qui ne connaît pas, n'aime pas les merveilleuses œuvres de ce poète.

Même de son vivant, on l'appelait « le soleil éternel de la poésie russe.

Et bien que plus de 200 ans se soient écoulés depuis sa naissance, notre amour pour lui ne faiblit pas.

Heureux le jour et l'heure,
Quand avec la chaleur d'un abri indigène
Pour la première fois pour chacun de nous
La parole de Pouchkine vient.
G.Gots

6. Education physique

Imaginez que nous sommes dans la forêt d'automne et que nous marchons le long des sentiers. Comment avez-vous vu la forêt d'automne?

Ici nous nous arrêtons et
Mains levées et secouées
Ce sont les arbres de la forêt.
Mains pliées
pinceaux secoués
Le vent renverse la rosée
A côté de la main
Onduler doucement
Les oiseaux volent vers nous.
Comment ils s'assoient, nous montrerons également
Ailes repliées.

7. Écouter un poème.

1) Et maintenant, écoutons comment A.S. Pouchkine décrit l'automne dans son poème (lisant le poème du professeur sur la musique):

Déjà le ciel respirait en automne,
Le soleil brillait moins
La journée raccourcissait
Canopée mystérieuse des forêts
Elle se déshabilla avec un bruit triste.
Le brouillard est tombé sur les champs
Caravane d'oies bruyante
Étiré au sud; approché
Temps assez ennuyeux;
Novembre était déjà au chantier.

(Pause émotionnelle. Musique)

2) Conversation.

Quelles images ont été présentées à l'audience?

3) Modélisation de la couverture.

4) Travail de vocabulaire.

- Expliquez les mots :

Caravane -

Quels mots ne comprends-tu toujours pas ?

nu -

brillait -

5) Travaillez sur un poème. Manuel p.106.

- Lis le poème.

- De quelle période d'automne le poète parle-t-il ? (Trouvez les mots dans le texte.)

- "Le ciel respirait déjà en automne..."

Comment comprenez-vous ces mots ?

Dans quel sens le mot "respiré" est-il utilisé ? (Réponses des élèves)

"La canopée mystérieuse des forêts

Avec un bruit lugubre, elle était nue "

Avez-vous déjà observé la migration des oiseaux en automne ?

Comment volent-ils ?

Pourquoi Pouchkine utilise-t-il le mot « étiré » ?

8. Travail sur l'expressivité.

1) Énoncé d'accent logique, rythme de lecture, disposition des pauses.

2) Quels sentiments le poète véhicule-t-il ? (Sentiment de regret, de tristesse, d'abattement à propos de l'été passé.)

3) Lecture expressive du poème.

9. Réflexion.

À mauvais temps d'automne sept temps dans la cour : sème, souffle, tord, remue, rugit, et verse d'en haut, et balaie d'en bas.

- À quelle période de l'automne ce proverbe est-il dédié ?

Chez le peuple, l'automne est associé au moment de la récolte.

Le pain devient le personnage principal de la vie du paysan.

"Un poisson est de l'eau, une baie est de l'herbe et pain de seigle- tout est la tête », disaient les gens.

Combien de pain ils collectent - c'est ainsi que la vie se déroulera. L'humeur, le bien-être et la santé dépendaient de la récolte. "Le poisson est l'eau, la baie est l'herbe et le pain de seigle est la tête de tout", disaient les gens.

Mais l'automne n'est pas seulement un «résultat de pain», l'automne est aussi un «charme des yeux» (A.S. Pouchkine). L'automne est beauté: feuilles multicolores, montagnes de pommes rouges, air transparent et parfumé du matin.

Au fur et à mesure que les saisons changent, notre humeur change également. C'est triste en automne de regarder les fleurs sécher dans les parterres de fleurs, triste de la pluie froide et terne, du matin sombre et sombre, des arbres nus, des flaques d'eau froides et du ciel gris.

Et je veux terminer notre leçon avec les mots:

Il n'y a pas de mauvais temps
Chaque temps est une bénédiction
Est-ce qu'il pleut ou qu'il neige
À tout moment de l'année
Devrait être reçu avec gratitude.

10. Devoirs.

• Apprenez le poème par cœur.
• Complétez le devoir dans votre cahier.

"Le ciel respirait déjà en automne ..." (extrait du roman "Eugene Onegin")

Déjà le ciel respirait en automne,

Le soleil brillait moins

La journée raccourcissait

Canopée mystérieuse des forêts

Avec un bruit triste elle était nue,

Le brouillard est tombé sur les champs

Caravane bruyante d'oies

Étiré vers le sud : s'approcher

Temps assez ennuyeux;

Novembre était déjà au chantier.