Système de bibliothèques du district de Kuvandyk. Événement "Journée internationale de l'alphabétisation dans les écoles primaires"
Lire aussi
JOURNÉE INTERNATIONALE DE L'ALPHABÉTISATION À L'ÉCOLE PRIMAIRE
Être alphabétisé est nécessaire à notre siècle !
Il est du devoir de chacun d’écrire correctement.
Présentateur 1
Aujourd'hui, 8 septembre, le monde entier célèbre la Journée internationale de l'alphabétisation.
L'alphabétisation - le degré de maîtrise d’une personne en matière d’écriture et de lecture dans sa langue maternelle. Traditionnellement sous le mot"alphabétisé" désigne une personne qui sait lire et écrire ou qui lit seulement dans n'importe quelle langue. Au sens moderne, cela signifie la capacité d’écrire selon les règles établies de grammaire et d’orthographe. Les personnes qui ne savent que lire sont aussi appelées"semi-alphabétisé".
Présentateur 2
Célébrer la Journée internationale de l'alphabétisation est l'occasion de souligner le fait que malgré le rôle de l'alphabétisation dans l'autonomisation et le développement humain, il reste encore 776 millions d'adultes analphabètes et 75 millions d'enfants non scolarisés.
Présentateur 1
Notre langue russe est grande et puissante. De la naissance aux cheveux gris, on ne se lasse pas de profiter de sa beauté. Aujourd'hui, nous tenonsJournée internationale de l'alphabétisation école primaire».
Présentateur 2
Au cours de la journéevous recevrez des tâches pour tester vos connaissances de votre langue maternelle. La participation aux compétitions est individuelle et par équipe. Chacun de vous pourra s'exprimer. Nous vous souhaitons du succès.
Professeur
Deux équipes participent : « Alphabétisation » et « Experts ». Je poserai des questions. Le jury comptera les points. L'équipe doit trouver la réponse et le capitaine doit lever la main. Si une équipe donne une mauvaise réponse, l’autre équipe a la possibilité d’exprimer sa réponse.
1 concours d'échauffement « Questions et réponses » (chaque bonne réponse – 1 point)
Combien de lettres y a-t-il dans l’alphabet russe ? (33)
Combien de consonnes ? (21)
Combien de voyelles ? (dix)
Quel est le nom de la partie du discours qui désigne l'action d'un objet ? (verbe)
Quel est le nom de la partie du discours qui désigne un objet ? (nom)
Quel est le nom de la partie du discours qui désigne un attribut d'un objet ? (adjectif)
Le premier son du mot Apple ? (ème)
Quel est le nom du membre principal de la phrase qui répond à la question « qui ? » ou quoi?" (sujet)
Le sujet et le prédicat sont... (les parties principales de la phrase)
2 concours "Grammaire amusante"
A partir des syllabes données, composez et notez les mots :
Lu mon li no nya na re mer ma nya mo ma
3 concours « Qui est le plus grand »
Les noms des habitants des mers et des rivières sont cachés sur la place avec des lettres. Trouvez-les et notez-les sur une feuille de papier. L'équipe dont l'équipe nomme le plus de mots obtient 1 point. Veuillez noter que les mots peuvent être écrits horizontalement, verticalement et en diagonale. Un mot – crabe – a déjà été trouvé.
Matériel pour les enseignants :
Devinez pour le concours :
1. Dauphin
2. Brochet
3. Carpe
4. Perche
5. Carassin
6. Poisson-chat
7. Crabe
8. Requin
9. Baleine
10. Cancer
11. Méduse
12. Poulpe
13. Hareng.
4ème concours « Dites le mot »
1. Poulain tous les jours
Il a grandi et est devenu... (un cheval)
2. Qui colorera notre album ?
Eh bien, bien sûr... (crayon)
3. Rond, friable, blanc
Je suis venu à table depuis les champs.
Salez-le un peu,
Après tout, la vérité est délicieuse... (pommes de terre)
4. C'est quoi ce craquement, c'est quoi ce craquement ?
De quel genre de buisson s'agit-il ?
Comment peut-il être, sans craquer,
Si je... (chou)
5. Je me précipite comme une balle,
La glace grince.
Laissez les lumières scintiller !
Qui me porte ? ... (patins)
6. Notre Mashenka marche le long de la route,
Elle mène la chèvre par la ficelle
Et les passants regardent de tous leurs yeux
La fille a une très longue... (tresse)
7. Il dort dans un trou pendant le long hiver.
Mais le soleil va commencer à se réchauffer un peu,
Sur la route du miel et des framboises
Départ... (ours)
8. Dans un champ noir il y a un lièvre blanc.
Sauté, sauté, fait des boucles.
La piste derrière lui était également blanche
Qui est ce lièvre... (craie)
9. Sous terre, dans un placard
Elle vit dans un trou.
Bébé gris
Qui est-ce? ... (souris)
10. Il a dormi dans un manteau de fourrure tout l'hiver,
J'ai sucé une patte brune,
Et quand il s'est réveillé, il a commencé à rugir
Cet animal de la forêt... (ours)
5ème concours "Moitiés"
(tâche pour le développement de la pensée verbale et logique)
Les enfants, après avoir lu la première partie du proverbe, doivent la faire correspondre avec la seconde.
Si vous aimez rouler, vous aimez aussi transporter des traîneaux.
Vis et apprend.
Un vieil ami vaut mieux que deux nouveaux.
C'est le temps des affaires, c'est du temps pour s'amuser.
Il fait chaud au soleil, bon en présence de maman.
Toute la famille est réunie et l'âme est en place.
Vous ne pouvez même pas sortir un poisson d’un étang sans difficulté.
Le travail nourrit une personne, mais la paresse la gâte.
5 concours "Devinez les énigmes"
6ème concours "Cleanwriting"
Chaque classe reçoit un texte à copier. Le jury évalue la pureté, la beauté et l'alphabétisation des textes écrits.
Présentateur 1
Nous espérons que l’événement d’aujourd’hui vous a non seulement procuré du plaisir, mais qu’il a également accru votre niveau d’alphabétisation, vous a fait découvrir la richesse du mot russe et a suscité votre intérêt pour la langue russe en général.
Présentateur 2
Les gars, notre programme amusant est terminé. Vous êtes formidable, vous en savez beaucoup et savez travailler ensemble. Et nous résumerons les résultats dans l'après-midi, lorsque le jury comptera les points et vérifiera votre travail. À bientôt!
Le résumé commence par la présentation des élèves de la 2e à la 4e année
Étudiant 1. Alexandre Sergueïevitch Pouchkine avait une excellente attitude envers sa langue maternelle. Selon lui, « la langue russe est une langue expressive et sonore, souple et puissante dans ses tours et ses moyens ». Il se caractérise par « une douceur, une luminosité, une simplicité et une précision majestueuses ».
Étudiant 2. "La langue russe est réelle, forte, si nécessaire - stricte, sérieuse, si nécessaire - passionnée, si nécessaire - vive et vivante." C'est ce que pensait Lev Nikolaïevitch Tolstoï.
Étudiant 3. Le classique de la littérature française, Prosper Mérimée, parlait ainsi de la langue russe : « C'est la plus belle de toutes les langues européennes, sans exclure le grec. »
Étudiant 4. En 1882, Ivan Sergueïevitch Tourgueniev a consacré un poème en prose à la langue russe.« Dans les jours de doute, dans les jours de pensées douloureuses sur le sort de ma patrie, toi seul es mon soutien et mon soutien, ô langue russe grande, puissante, véridique et libre !.. Sans toi, comment ne pas tomber dans le désespoir au vue de tout ce qui se passe à la maison. Mais on ne peut pas croire qu’une telle langue n’ait pas été donnée à un grand peuple !
Étudiant 5. Ivan Sergueïevitch Tourgueniev a demandé : « Prenez soin de notre langue, de notre belle langue russe - c'est un trésor, c'est un atout que nous ont transmis nos prédécesseurs !
Étudiant 6. J'aime beaucoup la déclaration de Gogol à propos de la langue russe : « Vous vous émerveillez devant la préciosité de notre langue : chaque son est un cadeau : tout est granuleux, gros, comme la perle elle-même, et, en vérité, un autre nom est encore plus précieux que la chose lui-même. »
Présentateur 1
Le mot de notre jury. (Les résultats des concours sont annoncés)
Présentateur 2
“Apprendre la langue russe -
Des années d'affilée
Avec âme,
Avec zèle,
Judicieusement!
Une belle récompense vous attend,
Et cette récompense est en lui-même.
(Sabir Abdallah)
Présentateur 1
Merci pour votre attention!
Heure de cours pour les élèves de la 1re à la 4e année. Journée internationale de l'alphabétisation
Lyapina Vera Valerievna, institutrice du primaire, école MBOU n° 47, district de SamaraDescription: Ce matériel peut être utilisé par les enseignants du primaire et du secondaire pour mener activité parascolaire, dédié à la Journée internationale de l'alphabétisation.
Cible: Faire découvrir aux enfants cette fête.
Tâches:
- faire découvrir aux enfants la fête « Journée de l'alphabétisation » ;
-favoriser le développement discours oral les enfants, la capacité de répondre clairement aux questions ;
-contribuer à la formation du besoin et du désir de connaissance.
-développer la curiosité et l'intérêt pour les processus et phénomènes à l'échelle mondiale.
Déroulement de l'heure de cours
Professeur
La Journée internationale de l'alphabétisation est célébrée par l'UNESCO depuis 1966 le 8 septembre. Elle est célébrée non seulement en Russie, mais aussi dans de nombreux pays du monde.
La société met tout en œuvre pour diffuser l'alphabétisation dans le monde. Aujourd'hui, nous organisons une leçon dédiée à cette date.
Deviner l'énigme:
Ils sèment avec une plume,
Ils récoltent avec leurs yeux.
Ils mangent avec la tête.
Ils digèrent la mémoire.
(Certificat)
Que signifie pour vous être alphabétisé ?
(Réponses des enfants)
1 lecteur
Il y a une journée mondiale de l'alphabétisation.
Nous allons donc le rencontrer.
Il nous est très cher,
Cette journée est la plus importante.
Il n’y a aucune raison d’en douter.
Tout le monde a besoin d’alphabétisation.
Vous ne pouvez pas signer sans cela,
Cette subtilité est tellement importante !
Nous souhaitons à tous la paix
Apprenez les règles de la montagne.
Laissez vos connaissances s'élargir.
Il est temps d'ouvrir le livre !
2 lecteurs
DANS alphabétisation internationale jour
Je ne suis pas trop paresseux pour vous souhaiter le meilleur :
Pour reconstituer votre vocabulaire,
N'oubliez pas votre alphabétisation !
Félicitations pour la Journée de l'alphabétisation !
Et de mon cœur je te souhaite,
Devoir faire face
Avec des gens intelligents !
3 lecteurs
Pour que le discours soit toujours agréable,
Pour que cela paraisse cohérent,
Et pour que le meilleur arrive -
Pour que les gens aient leurs connaissances
Nous avons toujours essayé d'augmenter
Après tout, ce n'est pas difficile pour nous de faire ça -
Tout le monde a juste besoin de lire davantage,
Développez à la fois la parole et l’intelligence !
En vacances d'alphabétisation aujourd'hui
Nous vous souhaitons de ne pas commettre d'erreurs
Ni en paroles ni en actions dans la vie,
Eh bien, élargissez votre base de connaissances !
1 lecteur
Qu'y a-t-il de plus important dans le monde,
Comment avoir un tête-à-tête avec ses proches ?
Les mots seront clairs même pour les enfants,
Après tout, les règles du code sont toujours en notre pouvoir.
Non, les alphabétisés ne seront pas transférés,
Même si les erreurs surprennent tout le monde.
Vous pouvez sourire pendant ces vacances.
Nous pouvons gérer cette noix.
Nous félicitons tout le monde pour ces vacances.
Nous vous souhaitons l'alphabétisation - tout un festin !
Nous souhaitons que, comme des bourgeons dans un vase,
Elle pourrait remplir notre monde.
2 lecteurs
Ils étudient les lettres à l'école,
À l’école, les règles sont remplies.
C’est important, tout le monde le sait.
Il n'est pas nécessaire de cacher votre regard.
Félicitations pour ces vacances.
On s'empresse d'admettre :
Cette règle est immortelle !
Il faut conquérir les montagnes !
3 lecteurs
Le jour à venir, nous souhaitons :
Ne laissez pas les mots vous effrayer.
Le pouvoir de notre alphabétisation
Comme d'habitude, je suis là !
1 lecteur
Dans un e-mail ou une lettre ordinaire
C'est impoli de faire des erreurs !
Pour que tout le monde se souvienne de ces règles
Il y a la Journée de l'alphabétisation sur notre planète !
Je félicite tout le monde pour ces vacances
Je vous souhaite d'écrire sans erreurs de tout mon cœur !
2 lecteurs
Laissez le texte être tapé et écrit avec un stylo
Selon les règles, pas seulement ce que vous entendez !
Sans diplôme, mes amis, oui, oui, oui,
Je vous le dis avec certitude – nulle part.
3 lecteurs
Tout le monde veut être alphabétisé et veut apprendre.
Dans ce domaine, il est très important de ne pas être paresseux du tout.
Et puis toutes les portes sont rien que pour vous !
Le destin sourira tendrement et gentiment.
Quoi que tu veuilles, ne sois pas paresseux,
La vie elle-même vous offrira tout sur un plateau d'argent.
Professeur
Continuez avec les proverbes sur l'alphabétisation
Choisissez un livre (comme choisir un ami.)
Apprendre à lire et à écrire - (toujours utile.)
L'or est extrait de la terre (et la connaissance des livres.)
Le monde est éclairé par le soleil (et le monde par la connaissance.)
L'analphabète est comme un aveugle (mais un livre lui ouvre les yeux.)
Bon bouquin- (meilleur ami.)
Professeur
Sans quoi est-il impossible de devenir alphabétisé ?
Qu’est-ce qui nous aidera à vaincre l’analphabétisme ? Devinez les énigmes.
Les choucas ont volé dans le champ
Et je me suis assis dans la neige...
Je vais aller à l'école -
Je peux les comprendre.
(Des lettres.)
Quel type d’eau est bon pour les personnes alphabétisées ?
(Encre.)
Sur la page du livre ABC -
Trente-trois héros.
Sages-héros
Toute personne alphabétisée le sait.
(Alphabet.)
Grand et important près du mur
La maison est à plusieurs étages.
Nous sommes au rez-de-chaussée
Tous les résidents ont déjà été lus.
(Étagère à livres.)
Les sages se sont installés
Dans des palais vitrés, seul en silence
Ils me révèlent des secrets.
(Livre.)
Elle-même se tait,
Et il peut enseigner à une centaine d'amis.
(Livre.)
1 lecteur
Lecture très intéressante :
Tu peux t'asseoir, t'allonger
Et - sans quitter sa place -
PARcourez le livre avec vos yeux !
Oui oui! Lire – MARCHES AVEC LES YEUX :
Main dans la main avec maman, puis seul.
Marcher n'est rien après tout,
N'ayez pas peur de faire le premier pas !
Nous avons trébuché une fois
Et soudain tu
Lire quatre lettres d'affilée
Et tu es parti, parti, parti -
Et vous lisez le premier mot !
De mot en mot - comme sur des bosses -
Amusez-vous à courir le long des lignes...
Et donc apprends à lire -
Comment courir
saut...
Comment voler!
Je sais, bientôt sur la page
Vous volerez comme des oiseaux...
Après tout, c'est vaste et grand,
Comme le ciel -
le monde magique des livres !
Professeur
Le monde est confronté à un gros problème. C'est la lutte contre l'analphabétisme. Dans de nombreux pays, 860 millions d’adultes restent analphabètes et plus de 100 millions d’enfants ne sont pas scolarisés.
L'alphabétisation est le degré auquel une personne possède les compétences nécessaires pour écrire et lire dans sa langue maternelle. Traditionnellement, le mot « alphabétisé » désigne une personne qui sait lire et écrire ou qui ne lit que dans n'importe quelle langue. Les personnes qui ne savent que lire sont également appelées « semi-alphabètes ». Pourquoi est-il important d’être alphabétisé ?
Et de nombreux enfants et adultes vont à l’école, mais ils ne peuvent pas être qualifiés d’alphabètes. Depuis, dans le monde moderne, la maîtrise de l'informatique n'est pas devenue moins importante que l'écriture et la lecture.
La Journée de l'alphabétisation est devenue l'une des plus importantes dans les écoles et les établissements supérieurs de Russie. Des quiz, Olympiades, KVN sont organisés pour les étudiants différents sujets, car l’alphabétisation n’est pas seulement la capacité d’écrire, de compter et de lire correctement. Il s'agit d'un ensemble de connaissances et de compétences dans divers domaines domaines scientifiques qui aident une personne à réussir. . Les gens seront attirés par une telle personne. Et maintenant, vous avez le choix : tout mettre en œuvre pour atteindre cette hauteur ou rester celui dont on se moquera des paroles. Et rappelez-vous que l'essentiel sur le chemin vers la lumière est le développement personnel et l'auto-éducation.
Je vous suggère de montrer votre niveau d'alphabétisation.
Essayez de corriger les erreurs :
Pour faire correspondre les mots de la colonne de gauche, vous devez sélectionner les mots correspondants dans la colonne de droite.
Professeur
Expliquer la signification des unités phraséologiques
3 lecteurs
Laissez la lettre corriger les erreurs,
Et n'arrête pas de lui apprendre,
Celui qui étudie apprend beaucoup,
Et il nous sera plus facile de vivre en Russie.
Travaillez avec la ponctuation et plus souvent,
Asseyez-vous et lisez un livre le soir,
Que ta vie soit plus diversifiée,
Juste la connaissance, n’ayez pas peur – absorbez-la.
Présentation sur le thème : Journée internationale de l'alphabétisation
La Journée internationale de l'alphabétisation est une fête internationale célébrée dans le système des Nations Unies le 8 septembre. Cette date a été adoptée en 1966 par l'UNESCO selon la recommandation de la « Conférence mondiale des ministres de l'Éducation pour l'élimination de l'analphabétisme ».
Aujourd’hui, le nombre moyen de personnes alphabétisées dans le monde s’élève à quatre milliards. Malgré ces progrès, plus de 860 millions d’adultes restent analphabètes. Il y a également environ 100 millions d’enfants et de jeunes non scolarisés. De nombreux enfants, adolescents et adultes inscrits dans divers programmes éducatifs ne satisfont pas aux exigences d'alphabétisation des la société moderne. Il est nécessaire d'élargir les programmes d'alphabétisation pour cibler les groupes d'élèves qui nécessitent une attention particulière.
L'alphabétisation est toujours importante
Ce n'est pas nouveau pour nous :
J'ai changé une lettre -
Et un autre mot.
Bonne Journée de l'alphabétisation, mes amis,
Je tiens à te féliciter,
Je te souhaite des virgules
Placez-le au bon endroit.
Pour qu'il n'y ait aucun doute,
Comment écrire correctement
Et de bonne humeur
Demeurez constamment.
C'est à la mode d'être alphabétisé de nos jours -
Connaissez clairement votre langue maternelle,
Choisissez les bons mots
Et je pensais que ma tête avait raison.
Je vous félicite à l'occasion de la Journée de l'alphabétisation,
Je te souhaite de ne pas faire d'erreurs de mots,
Étudier, travailler et lire des livres,
Développez systématiquement votre discours !
Aujourd'hui est un jour important et spécial : la Journée internationale de l'alphabétisation. Je voudrais bien sûr exprimer ma reconnaissance à ceux qui ont enrichi nos connaissances, qui éduquent les gens et diffusent l'alphabétisation parmi la population. Vous transformez et enrichissez nos vies. Merci et bonnes vacances ! Pour tous les autres, je leur souhaite de connaître et de respecter leur langue maternelle, d'écrire correctement, il n'y aura alors pas de malentendus.
Savoir où écrire « o » et où « a »
Où mettre le point
Tu devrais toujours le savoir
Forcez tout le monde !
Et pas besoin de s'embêter ici :
« On écrit comme on peut ! »
Dans la vie, tout le monde devrait l'être
Nous sommes simplement alphabétisés.
Comme on dit : la grammaire n’est pas salope, mais elle n’est pas contre que tout le monde sur Terre l’utilise. Et c’est le plus vrai de tous les souhaits possibles aujourd’hui. Bonne Journée internationale de l'alphabétisation, que le plus gros problème de la société soit celui qui confond « tsya » et « tsya ».
Rappelons-nous aujourd'hui à quel point notre langue est grande et puissante ! Super son discours compétent, il est agréable à l’ouïe humaine. Texte facile à lire, joliment mis en page. Bonne journée de l'alphabétisation, bonne journée de la parole ! De connaissance, soif de science, de travail simple professeur de l'école.
Peu de gens sont alphabétisés,
C'est mauvais, c'est un fait.
Très souvent, une personne est belle,
Et s’il ouvre la bouche, c’est un imbécile !
À l'occasion de la Journée internationale de l'alphabétisation
S'il vous plaît, étudiez, mes amis !
Lire des livres, des dictionnaires,
C’est dommage d’être analphabète, c’est impossible !
Célèbre la Journée de l'alphabétisation
Aujourd'hui, la planète entière.
Cette zone est digne
Grande révérence.
je te souhaite d'être alphabétisé
Et efforcez-vous d’obtenir le meilleur.
Devant les instruits il y a une porte
N’importe qui ouvrira.
En Russie, la fête n'est pas encore répandue, mais on peut déjà parler de certaines traditions émergentes.
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Événement extrascolaire :
Journée internationale de l'alphabétisation –
Note explicative.
Comme c'est bon de savoir lire !
La Journée internationale de l'alphabétisation est célébrée le 8 septembre.
En 2002, l'Assemblée générale des Nations Unies a proclamé la période 2003-2012. Décennie de l'alphabétisation.
Cette journée a pour but d'attirer l'attention du public sur les problèmes de l'alphabétisation humaine, car encore de nombreux adultes restent analphabètes et de nombreux enfants ne vont pas à l'école en raison du manque d'écoles ou pour d'autres raisons sociales ou financières. De plus, même ceux qui sont diplômés de l'école ou d'autres établissements d'enseignement ne peuvent pas être considérés comme alphabétisés, car ne correspondent pas au niveau monde moderne et une personne instruite.
À l’échelle mondiale, la lutte contre l’analphabétisme reste un défi majeur.
Le système des Nations Unies déclare : l’alphabétisation est de la plus haute importance. Après tout, c'est l'étape la plus importante de la formation de base, qui est outil nécessaire participation effective à la vie des sociétés et activité économique au 21ème siècle.
En Russie, la fête n'est pas encore répandue, mais on peut déjà parler de certaines traditions émergentes.
Les quiz scolaires et les Olympiades de langue russe dédiées à cette journée attirent l'attention des écoliers sur ce problème. Les militants distribuent des dépliants contenant les règles de la langue russe et dispensent des cours d'alphabétisation dans les bibliothèques.
QUIZ "DIFFÉRENTS SYNONYMES"
Faire correspondre le mot donné synonyme (ou un mot de sens similaire)d'un genre grammatical différent.
La « chance » est masculine.
(Succès.)
« Photographie » est masculin.
(Cadre photo.)
"Fenêtre" est masculin.
(Hublot.)
« Maladie » est masculin.
(Maladie.)
« Image » est masculin.
(Dessin.)
« Odeur » est masculin.
(Renifler.)
La « coquetterie » est masculine.
(Flirt.)
"Torse" est masculin.
(Corps, torse.)
« Tissu » est masculin.
(Matériel.)
Le « succès » est féminin.
(Gloire.)
« Maison » est féminin.
(Cabane.)
"Forêt" est féminin.
(Bosquet, fourré, forêt, taïga.)
"Table" est féminin.
(Bureau.)
"Broom" est féminin.
(Balai.)
« Voiture » est féminin.
(Voiture.)
"Congestion" (route) femelle.
(Liège.)
Concours - « Dialectes »
V.I. Dal, compilant « Dictionnaire grande langue russe vivante », a coloré la carte de la Russie en Couleurs différentes non pas par le terrain, mais par les caractéristiques de la langue. Les mots que je vais nommer sont utilisés dans un certain domaine. Quels sont leurs noms?
Tâche : déterminer signification lexicale dialectisme. La réponse est donnée par le premier qui sait, le jury ou l'équipe de comptage compte les points.
Legging - chaussettes
Yunitsa - adolescente
Izdevlenok - farceur, esprit
Les gars - tongs
Shmygalo - une personne active
Semaine - semaine
Accoudoir - assistant (cf. assistant)
Concours – « Mots dépassés »
Il n’est pas étonnant que Dahl ait souligné que la langue est un phénomène vivant. C'est en fait un organisme en développement. Pourquoi disent-ils cela ?
Devoir : nommer les noms modernes des parties du corps.
Oeil - oeil
Chelo - front
Vya – cou
Ventre - ventre
Doigt - doigt
Percy - poitrine
Paupières - paupières
Lanita - joues
Bouche - lèvres
Ramo - épaule
Paume de la main
Shuitsa - main gauche
Main droite - main droite
Reins - bas du dos, cuisses
Mâchoire - visage (modèle du front + bouche)
Museau - nez
Métacarpe – paume avec les doigts
Concours – « Ancien – Nouveau »
L.V. Uspensky a écrit : « Chaque mot d'une langue peut recevoir deux, trois significations et bien d'autres encore ; mais certaines significations ne sont associées aux mots que temporairement et accidentellement, tandis que d'autres leur sont associées de manière permanente et leur donnent complètement nouveau sens; ils en font des mots nouveaux. À propos de ces vieux mots nouveaux et Nous parlerons Plus loin.
Tâche : déterminer le sens lexical. Le jeu se déroule en cercle, si la première équipe ne répond pas, la seconde répond, etc.
Auparavant, ce mot était utilisé pour décrire le propriétaire d'une auberge, maintenant c'est un ouvrier qui maintient l'ordre dans la cour et dans la rue (concierge)
Auparavant - un marchand, commerçant, pour la plupart étranger ; maintenant - une connaissance que vous recevez chez vous (invité)
Auparavant, une personne qui recevait le logement et la nourriture dans la famille de quelqu'un d'autre moyennant des frais ; maintenant - celui qui vit de l'argent des autres (freeloader)
Auparavant, il était un artiste qui peignait des bâtiments, des murs et des plafonds à l'intérieur ; maintenant – celui qui s'est abonné à une publication imprimée (abonné)
Auparavant - à naître, appartenant à la classe inférieure ; maintenant - malhonnête, bas, insidieux (sournois)
Auparavant – fourrures, articles en fourrure ; maintenant - des choses qui sont tombées en ruine, des déchets (des déchets)
Auparavant - une robe de femme riche pour un bal ; maintenant - vêtements de travail bruts (robe)
Auparavant - perdre un cheval ; maintenant - être confus par la surprise, la surprise, la peur (pris par surprise)
Concours – « Mots étrangers »
Se développant selon ses propres lois, une langue rejette parfois les mots autochtones et les remplace par des mots étrangers. À un moment donné, A.S. Shishkov a proposé de remplacer les « galoches » allemandes par des « chaussures mouillées » russes. Cependant, ce mot et bien d'autres similaires n'ont pas pris racine dans la langue russe, ils ont été remplacés par des mots étrangers, mais nous nous y sommes habitués et ne pensons plus à leur origine.
Devoir : J'appelle un mot - le nom russe de quelque chose, vous devez deviner sa signification par son son ou sa racine. Si une équipe répond correctement au premier essai, 2 points, au deuxième, 1 point.
Maison de savon - bains publics
Lyubomud - philosophe
Honte - un spectacle
Bœuf - bétail
Lieu de piétinement - trottoir
Traitement - médecine
Silomaking - mécanique
Souffleur à vent - ventilateur
Concours. .
Selon le proverbe russe, qui est nourri par les pieds ?
un cheval;
b) coureur ;
c) cordonnier ;
d) le loup.
2. Qui doit siffler sur la montagne pour que quelque chose d'impossible se produise ?
a) le rossignol le voleur ;
b) président ;
c) cancers ;
d) policier.
3. Qui est lisse parce qu'il a mangé à côté ?
a) punaise de lit ;
b) le loup ;
c) ours ;
d) chat.
4. À quelle baie est comparée une très bonne vie libre ?
a) fraises ;
b) framboises ;
c) cerise ;
d) groseilles à maquereau.
4. Quel type de plante existe-t-il ?
a) Petka-i-Vasily Ivanovitch ;
b) Tom et Jerry ;
c) Sasha-et-Masha ;
d) Ivan de Marya.
5. Quels types de berges les rivières de lait ont-elles généralement ?
a) caillé ;
b) crème sure ;
c) gelée ;
d) huile.
6. Quel lapin sautait sous le sapin de Noël ?
un blanc;
b) petit ;
c) gris ;
d) du chocolat.
4. Quelle race de berger n’existe pas ?
a) écossais ;
b) allemand ;
c) Caucasien ;
d) Antarctique.
Tout récemment, la première cloche de l'école a sonné, laissés sur place, et les élèves âges différents se sont assis à leur bureau pour commencer ou continuer le difficile voyage vers le Pays de la Connaissance. Et le 8 septembre, le monde entier célébrera une autre date liée à l'éducation : la Journée internationale de l'alphabétisation.
Histoire et traditions
La fête doit son origine aux ministres de l'Éducation de divers pays (Russie, Amérique, France, etc.), qui il y a un demi-siècle - en 1965 - se sont réunis à Téhéran pour une Conférence mondiale pour discuter du problème de l'analphabétisme de la population de la planète. . À cette époque, la situation était désastreuse : 44 % des adultes dans le monde étaient encore analphabètes. Le 19 septembre, les membres de la conférence qui s'est terminée ont préparé plus de 80 recommandations, parmi lesquelles la création d'une journée d'alphabétisation. Et un an plus tard, la Journée internationale de l'alphabétisation était célébrée pour la première fois, le 8 septembre.
Peu à peu, la célébration de cette journée a développé ses propres traditions. Au niveau mondial, outre les conférences annuelles organisées au siège de l'UNESCO, des prix d'un montant de 20 000 dollars sont décernés au nom du roi Sejong et de Confucius pour la diffusion de l'alphabétisation.
Et bien sûr, dans différentes parties du monde, on découvre diverses choses. centres de formation, expositions, projections de films. Des master classes ont lieu cours ouverts, compétitions, etc.
En Russie, la Journée de l'alphabétisation gagne en popularité. Par exemple, depuis 2011, il existe une campagne déjà devenue internationale, « Dictée totale ». Dans les écoles, universités et autres établissements d'enseignement, la Journée de l'alphabétisation est également devenue l'une des principales. Des quiz, des olympiades et des KVN dans diverses matières sont organisés pour les étudiants, car l'alphabétisation n'est pas seulement la capacité d'écrire, de compter et de lire correctement. Il s'agit de tout un ensemble de connaissances et de compétences dans divers domaines scientifiques qui aident une personne à réussir.
Événement en classe
La forme d'événement la plus courante choisie par les établissements d'enseignement pour la Journée internationale de l'alphabétisation est Heure de classe. Certes, le plus souvent, cela se résume à un court monologue de l'enseignant sur la nécessité d'étudier. Mais pour que les étudiants (surtout après 12-13 ans) aient vraiment envie de devenir une personne alphabétisée, ils ont besoin d'une motivation plus intéressante qu'un simple « cours magistral ».
L'alphabétisation, fonctionnelle, rend une personne intéressante et prospère. Les gens seront attirés par une telle personne. Et maintenant, vous avez le choix : tout mettre en œuvre pour atteindre cette hauteur ou rester celui dont on se moquera des paroles. Et rappelez-vous que l'essentiel sur le chemin vers la lumière est le développement personnel et l'auto-éducation.
Événement extrascolaire
Rattraper la fête Journée internationale Vous pouvez réaliser vous-même le scénario de l’alphabétisation : vous ne pouvez pas tout mettre sur les épaules des écoles ! Et beaucoup n'ont étudié nulle part depuis longtemps, mais ils veulent fêter le 8 septembre. En plus du bref information historique, inclure dans le script compétitions intéressantes et les jeux sont des vacances après tout !
Vous pouvez ajouter divers jeux au script thème littéraire, écrire des dictées complexes ou regarder un film adapté (par exemple, le court métrage « Tomber amoureux de soi à l'aide d'émotions négatives »).
Les vacances seront non seulement amusantes, mais aussi utiles : quelqu'un se souviendra des règles de la langue russe ou des dates de l'histoire, et quelqu'un comprendra qu'être alphabétisé est vraiment formidable et commencera son difficile chemin vers la connaissance !