Subiect: „Introducere în povestea lui V. Oseeva” Ce este mai ușor?

Ţintă : dezvoltarea culturii intelectuale, comunicative a elevilor, atitudinea valorică față de realitatea înconjurătoare.

Sarcini :

Pentru a face cunoștință cu povestea lui V. Oseeva „Cuvântul magic”;

Pentru a îmbunătăți abilitățile de citire expresivă, capacitatea de a răspunde la întrebările puse pe lucrarea citită:

Activați activitatea mentală a elevilor;

Să dezvolte calitățile creative ale elevilor;

A menționa conduită morală o atitudine pozitivă față de învățare.

În timpul orelor

Organizarea timpului.

1. Dispoziţia psihologică a elevilor.

În natură există un soare. Strălucește și ne iubește și ne încălzește pe toți. Așadar, lasă fiecare rază să se uite în sala noastră de clasă și nu numai să se încălzească, ci să ne dea putere și încredere. Slide

Astăzi avem de muncit mult, vă voi ruga să fiți atenți și activi. Dar înainte de a trece la studiul de material nou, avem o încălzire tradițională a discursului.

II. Antrenament de vorbire.

Cine vrea să vorbească
El trebuie să vorbească
Totul este corect si clar
Pentru a fi clar pentru toată lumea.
Vom vorbi
Și vom vorbi
Atât de corect și clar
Pentru a fi clar pentru toată lumea.

Reproducerea rândurilor de silabe SLIDE 2

Ta-to-tu-you at-from-ut-yt

Tu-aia-tu-tu-te-la-de-la

Ta-ta-ta-avem curatenie in casa

Tu-tu-tu-smântână a mâncat toate pisicile

Așa și așa-am început să jucăm loto

La-la-la-luăm cu noi un scuter

Numărătoare-mormăitor SLIDE 3
Grecul a traversat râul.

Se lucrează la un răsucitor de limbi . Slide 4

Mai întâi în șoaptă, apoi pe subton, apoi cu voce tare.

Bunicul Dodon a suflat o pipă,

Bunicul l-a lovit pe Dimka cu o țeavă.

„Telegrafistul” SLIDE 5

II-III-II

III-II-III

I-III-II-I.

Citirea unei propoziții, exprimarea intonației: SLIDE 6

Mâine la școală.

1 elev își exprimă bucuria citind

2 elev - exprimă o întrebare

3 rând - nemulțumire

III. Actualizare de cunoștințe. Slide 7

Ce poveste am citit deja în clasă? (Valentina Oseeva „Cuvântul magic”

Despre cine este povestea asta? (Despre băiat, familia lui și bătrânul care stătea pe bancă).

Cum a comunicat cu cei din jur? (Stare brută)

Vă place? (Nu). De ce nu-ți place de el? (nu este educat)

Ce sa întâmplat cu Peacock? (Toți l-au alungat de ei înșiși, nu au vrut să comunice cu el)

Ar putea fi ajutat băiatul? (Poate sa). Cum? (Ajută-te să devii politicos, bine manierat)

Cine l-a ajutat pe Pavlik? (Om batran).

Ce crezi că i-a șoptit bătrânul la ureche lui Pavlik? (Cuvânt magic: „te rog”).

Îmi amintești cum să rostesc acel cuvânt magic?Slide 8

De ce l-a crezut băiatul pe bătrân? (Pentru că arăta ca un vrăjitor)

Cuvântul magic a schimbat comportamentul lui Pavlik? (Da, a devenit amabil)

Citind poezia „Te rog” Slide 9

Concluzie: Dacă ești amabil cu oamenii, atunci vor fi și ei amabili cu tine. Pentru bine, bine și plătiți. Cuvintele magice există cu adevărat, este necesar să spui astfel de cuvinte pentru ca toți cei din jur să fie prieteni între ei.

IV Introducere într-un subiect nou.

Astăzi, la lecție, ne vom familiariza cu o altă poveste a lui V. Oseeva „Ce este mai ușor”.

Ascultare.

Lectură primară.Slide 10
- Despre ce este piesa asta? De ce se numește așa? Ce e bun la o poveste?

Lectură în lanț.

Citirea rolurilor.

PHYSMINUTKA

V. Lucrați asupra conținutului poveștii.

Munca de conținut.
- Care sunt personajele principale din poveste?

Ce a spus primul băiat?

Ce a spus al doilea băiat?

Ce a spus al treilea băiat?

De ce nu l-a certat mama pe al treilea băiat?

Ce ați face dacă ați fi copii?

2. Repovestirea lucrării de către un student.

3. Punerea în scenă a poveștii lui V. Oseeva „Ce este mai ușor”

Cum te simți când o persoană bună este lângă tine? (bun, vesel, confortabil, cald)

Și ce fel de vreme te simți bine, vesel? (când strălucește soarele)

Mijloacebunătate putem comparacu soarele , Si a luirazele suntcuvinte bune .

- Să citim poezia în cor și poate cineva își va aminti.

Slide 11

E greu să fii amabil și sincer

Ele nu depind de creștere.

Dacă bunătatea și adevărul strălucesc

Adulții și copiii se bucură.

VI. Rezumatul lecției.

– La ce calități umane ne face să ne gândim V. Oseeva?

– Ai făcut fapte bune doar de dragul ei?

– Ce lucruri bune poți face în fiecare zi?

VIII. Teme pentru acasă Slide 12

Repovestirea poveștii „Ce este mai ușor”

VII . Evaluare

Slide 13

Trei băieți au mers în pădure. Ciuperci, fructe de pădure, păsări în pădure. Băieții mergeau. Nu am observat cum a trecut ziua. Se duc acasă - le este frică:
- Du-ne acasă!
Așa că s-au oprit pe drum și se gândesc ce este mai bine: să mintă sau să spună adevărul?

„Voi spune”, spune primul, „de parcă un lup m-ar fi atacat în pădure”. Tatăl se va speria și nu va certa.
- Îți spun, - spune al doilea, - că l-am cunoscut pe bunicul meu. Mama va fi încântată și nu mă va certa.
„Dar voi spune adevărul”, spune al treilea. - Este întotdeauna mai ușor să spui adevărul, pentru că este adevărul și nu trebuie să inventezi nimic.
Aici au plecat toți acasă. De îndată ce primul băiat i-a spus tatălui său despre lup - uite că vine paznicul pădurii.
„Nu”, spune el, „există lupi în aceste locuri.
Tata s-a supărat. Pentru prima vină pedepsită și de două ori pentru o minciună.

Al doilea băiat a povestit despre bunicul său. Și bunicul este aici în vizită.
Mama a aflat adevărul. Pentru prima vină pe care a pedepsit-o și pentru o minciună - de două ori.
Iar al treilea băiat, de îndată ce a venit, a mărturisit totul din prag. Mătușa mea a mormăit la el și l-a iertat.

Trei băieți au mers în pădure. Ciuperci, fructe de pădure, păsări în pădure. Băieții mergeau. Nu am observat cum a trecut ziua. Se duc acasă - le este frică:
- Du-ne acasă!
Așa că s-au oprit pe drum și se gândesc ce este mai bine: să mintă sau să spună adevărul?
„Voi spune”, spune primul, „de parcă un lup m-ar fi atacat în pădure”. Tatăl se va speria și nu va certa.
- Îți spun, - spune al doilea, - că l-am cunoscut pe bunicul meu. Mama va fi încântată și nu mă va certa.
„Dar eu voi spune adevărul”, spune al treilea. „Întotdeauna este mai ușor să spui adevărul, pentru că este adevărul și nu trebuie să inventezi nimic.
Aici au plecat toți acasă. De îndată ce primul băiat i-a spus tatălui său despre lup, uite că vine paznicul pădurii.
„Nu”, spune el, „există lupi în aceste locuri.
Tata s-a supărat. Pentru prima vină s-a supărat, iar pentru o minciună - de două ori.
Al doilea băiat a povestit despre bunicul său. Și bunicul este chiar acolo - vine în vizită.
Mama a aflat adevărul. Pentru prima vină m-am supărat și pentru o minciună - de două ori.
Iar al treilea băiat, de îndată ce a venit, a mărturisit totul din prag. Mătușa mea a mormăit la el și l-a iertat.

Prost?

Câinele lătră furios, căzând pe labele din față. Direct în fața ei, cuibărit de gard, stătea un mic pisoi dezordonat. Deschise gura larg și mieuna plângător. Doi băieți stăteau în apropiere și așteptau să vadă ce se va întâmpla.
O femeie s-a uitat pe fereastră și a fugit în grabă pe verandă. Ea a alungat câinele și le-a strigat supărată pe băieți:
- Să vă fie rușine!
- Ce e jenant? Nu am făcut nimic! băieții au fost surprinși.
- Asta e rău! răspunse femeia furioasă.

In aceeasi casa

În aceeași casă trăiau odată un băiat Vanya, o fată Tanya, un câine Barbos, o rață Ustinya și o găină Boska.
Într-o zi au ieșit cu toții în curte și s-au așezat pe o bancă: băiatul Vanya, fata Tanya, câinele Barbos, rata Ustinya și puiul Boska.
Vanya s-a uitat în dreapta, s-a uitat în stânga, și-a ridicat capul. Plictisitor! A luat-o și a tras de coada Taniei.
Tanya s-a enervat, a vrut să o lovească pe Vanya înapoi, dar ea vede că băiatul este mare și puternic.
L-a lovit pe Barbos. Barbos țipă, jignit, și-a dezvăluit dinții. Am vrut să o mușc, dar Tanya este amanta, nu poți să o atingi.
Barbos a apucat rața Ustinya de coadă. Rața era alarmată, și-a netezit penele. A vrut să lovească cu ciocul puiul Boska, dar s-a răzgândit.
Așa că Barbos o întreabă:
- De ce nu-l învingi pe Boska, rață Ustinya? El este mai slab decât tine.
„Nu sunt la fel de prost ca tine”, îi răspunde rata lui Barbos.
„Sunt mai proști decât mine”, spune câinele și arată spre Tanya. a auzit Tanya.
„Și sunt mai proști decât mine”, spune ea și se uită la Vanya.
Vanya se uită în jur, dar în spatele lui nu era nimeni.

Cine este proprietarul?

Mare caine negru numele este Zhuk. Doi pionieri, Kolya și Vanya, l-au ridicat pe Zhuk pe stradă. Avea un picior rupt. Kolya și Vanya au avut grijă de el împreună, iar când Zhuk și-a revenit, fiecare dintre băieți a vrut să devină singurul său proprietar. Dar cine era proprietarul Beetle, nu se putea hotărî, așa că disputa lor s-a terminat întotdeauna într-o ceartă.
Într-o zi se plimbau prin pădure. Gândacul a alergat înainte. Băieții s-au certat aprins.
„Câinele meu”, a spus Kolya, „am fost primul care l-a văzut pe Gândacul și l-am luat!”
- Nu, al meu! Vanya era supărată. „I-am bandajat laba și am hrănit-o. Nimeni nu a vrut să cedeze.
- Ale mele! Ale mele! au strigat amândoi.
Dintr-o dată, doi câini ciobani uriași au sărit din curtea pădurarului. S-au repezit la Beetle și l-au doborât la pământ. Vania s-a urcat în grabă în copac și i-a strigat tovarășului său:
- Salveaza-te!
Dar Kolya a apucat un băț și s-a repezit în ajutorul lui Zhuk. Pădurarul a alergat la zgomot și și-a alungat câinii ciobănești.
— Al cui câine? strigă el furios.
— A mea, spuse Kolya. Vanya a tăcut.

Bun

Yurik s-a trezit dimineața. Privit pe fereastră. Soarele straluceste. Banii sunt buni.
Și băiatul a vrut să facă el însuși ceva bun.
Aici stă și se gândește:
„Ce-ar fi dacă sora mea mai mică s-ar îneca și aș salva-o!”
Și sora mea este chiar acolo:
- Mergi cu mine, Yura!
— Pleacă, nu te deranja să te gândești! Sora s-a jignit și a plecat. Și Yura se gândește:
„Acum, dacă lupii ar ataca dădaca și eu i-aș împușca!”
Și bona e chiar acolo:
- Pune vasele deoparte, Yurochka.
- Curăță-l singur - Nu am timp!
Asistenta clătină din cap. Și Yura se gândește din nou:
„Acum, dacă Trezorka ar cădea în fântână și l-aș scoate afară!”
Trezorka este chiar acolo. Mișcarea cozii:
„Dă-mi să beau, Yura!”
- Pleacă de aici! Nu înceta să te gândești! Trezorka închise gura, se cățără în tufișuri. Și Yura s-a dus la mama lui:
- Ce mi-ar fi bine să fac? Mama o bătu pe Yura pe cap:
- Fă o plimbare cu sora ta, ajută-l pe bona să curețe vasele, dă-i puțină apă lui Trezor.

Pe patinoar

Ziua era însorită. Gheața strălucea. Erau puțini oameni la patinoar. Fetița, cu brațele întinse într-un mod comic, călărea din bancă în bancă. Doi școlari și-au legat patinele și s-au uitat la Vitya. Vitya a efectuat diverse trucuri - fie călare pe un picior, fie învârtindu-se ca un vârf.
- Bine făcut! îl strigă unul dintre băieţi.
Vitya s-a aruncat în jurul cercului ca o săgeată, celebru s-a întors și a dat peste fată. Fata a căzut. Vitya era speriată.
„În mod accidental...”, a spus el scuturând zăpada de pe haina ei de blană. - Rănit? Fata a zâmbit.
„Gunchiul...” Se auziră râsete din spate.
— Ei râd de mine! gândi Vitya și se întoarse de la fată supărată.
- Eka nevăzut - genunchi! Iată un plângător! strigă el trecând pe lângă şcolari.
- Vino la noi! ei au sunat.
Vitya se apropie de ei. Mână în mână, toți trei alunecau veseli pe gheață. Iar fata stătea pe bancă, frecându-și genunchiul învinețit și plângând.

Trei camarazi

Vitya și-a pierdut micul dejun. La pauza mare, toți băieții au luat micul dejun, iar Vitya a stat pe margine.
- De ce nu mănânci? l-a întrebat Kolya.
Micul dejun pierdut...
— Rău, spuse Kolya, muşcând bucata mare pâine albă. - Mai e cale lungă până la prânz!
- Unde l-ai pierdut? întrebă Misha.
„Nu știu...” a spus Vitya încet și s-a întors.
„Probabil că l-ai purtat în buzunar, dar ar trebui să-l pui în geantă”, a spus Misha. Dar Volodia nu a întrebat nimic. S-a urcat la Vita, a rupt o bucată de pâine cu unt în jumătate și i-a dat-o tovarășului său:
- Ia-l, mănâncă-l!

fii

Două femei scoteau apă dintr-o fântână. Un al treilea s-a apropiat de ei. Și bătrânul s-a așezat pe o pietricică să se odihnească.
Iată ce îi spune o femeie alteia:
- Fiul meu este abil și puternic, nimeni nu-i poate face față.
- Și a mea cântă ca o privighetoare. Nimeni nu are o asemenea voce”, spune altul. Iar al treilea tace.
Ce poți spune despre fiul tău? întreabă vecinii ei.
- Ce pot sa spun? spune femeia. - Nu este nimic special la el.
Așa că femeile au luat găleți pline și au plecat. Și bătrânul este în spatele lor. Femeile merg și se opresc. Mă dor mâinile, stropi de apă, mă doare spatele.
Deodată, trei băieți fug spre mine.
Unul îi cade peste cap, merge ca o roată - femeile îl admiră.
Cântă un alt cântec, se umple ca o privighetoare - femeile lui ascultau.
Iar al treilea a alergat la mamă, a luat găleți grele de la ea și le-a târât.
Femeile îl întreabă pe bătrân:
- Bine? Care sunt fiii noștri?
"Unde sunt?" răspunde bătrânul. „Văd doar un fiu!”

frunze albastre

Katya avea două creioane verzi. Dar Lena nu are niciunul. Așa că Lena o întreabă pe Katya:
Dă-mi un creion verde. Și Katya spune:
- O să o întreb pe mama.
Ambele fete vin la școală a doua zi. Lena întreabă:
Mama ta te-a lăsat?
Și Katya a oftat și a spus:
- Mama mi-a permis, dar nu l-am întrebat pe fratele meu.
„Ei bine, întreabă-l pe fratele tău din nou”, spune Lena.
Katya vine a doua zi.
Ei bine, fratele tău te-a lăsat? întreabă Lena.
- Mi-a permis fratele meu, dar mi-e teamă că vei sparge creionul.
„Sunt atent”, spune Lena. „Uite,” spune Katya, „nu-l repara, nu apăsa tare, nu-l iei în gură”. Nu desenați prea mult.
- Eu, - spune Lena, - trebuie doar să desenez frunze pe copaci și iarbă verde.
„Este mult”, spune Katya și își încruntă sprâncenele. Și a făcut o față dezgustată.
Lena s-a uitat la ea și a plecat. Nu am luat un creion. Katya a fost surprinsă, a alergat după ea:
- Păi ce ești? Ia-l!
„Nu este nevoie”, răspunde Lena. În clasă, profesorul întreabă:
- De ce ai frunze albastre pe copaci, Lenochka?
- Nu există creion verde.
„De ce nu l-ai luat de la prietena ta?”
Lena tace. Și Katya a roșit ca un cancer și a spus:
I-am dat-o, dar nu o va lua. Profesorul s-a uitat la ambele:
Trebuie să dai pentru a putea lua.

Ce este imposibil, ce este imposibil

Odată mama i-a spus tatălui meu:
- Nu ridica vocea!
Și tata a vorbit imediat în șoaptă.
De atunci, Tanya nu și-a ridicat niciodată vocea; uneori vrea să strige, să se arate, dar se reține din toate puterile. Încă ar fi! Ei bine, dacă acest lucru este imposibil pentru tata, atunci cum poate Tanya?
Nu! Ceea ce este imposibil este imposibil!

Bunica si nepoata

Mama i-a adus Taniei o carte nouă.
Mama a spus:
- Când Tanya era mică, i-a citit bunica; acum Tanya este deja mare, ea însăși îi va citi această carte bunicii sale.
- Stai jos, bunico! spuse Tanya. - Îți voi citi o poveste.
Tanya a citit, bunica a ascultat, iar mama le-a lăudat pe amândouă:
- Așa ești deștept!

Trei fii

Mama a avut trei fii - trei pionieri. Au trecut anii. Războiul a izbucnit. Mama a însoțit trei fii la război - trei luptători. Un fiu a bătut inamicul pe cer. Un alt fiu l-a bătut pe inamicul la pământ. Al treilea fiu a bătut inamicul în mare. Trei eroi s-au întors la mama lor: un pilot, un tanc și un marinar!

Realizare Tanin

În fiecare seară, tata lua un caiet, un creion și se așeza cu Tanya și bunica.
- Ei bine, care sunt realizările tale? el a intrebat.
Tata i-a explicat Taniei că realizările sunt toate lucrurile bune și utile pe care le-a făcut o persoană într-o zi. Tata a notat cu atenție realizările taninurilor într-un caiet.
Într-o zi, a întrebat, ca de obicei, ținând un creion gata:
- Ei bine, care sunt realizările tale?
„Tanya spăla vasele și a spart o ceașcă”, a spus bunica.
„Hm...”, a spus tatăl.
- Tata! a implorat Tanya. - Cupa a fost rea, a căzut de la sine! Nu scrie despre asta în realizările noastre! Scrie simplu: Tanya a spălat vasele!
- Bine! Tata a râs. „Să pedepsim această ceașcă pentru ca data viitoare, când spălăm vase, cealaltă să fie mai atentă!”

paznic

ÎN grădiniţă erau o mulțime de jucării. Locomotivele cu abur de ceasornic alergau de-a lungul șinelor, avioanele zumzăiau în cameră, păpușile elegante zăceau în cărucioare. Toți copiii s-au jucat împreună și toți s-au distrat. Doar un băiat nu s-a jucat. A adunat în jurul lui o grămadă de jucării și le-a păzit de băieți.
- Ale mele! Ale mele! strigă el, acoperind jucăriile cu mâinile.
Copiii nu s-au certat - erau suficiente jucării pentru toată lumea.
Ce bine ne jucăm! Ce distractive suntem! - s-au lăudat băieții profesorului.
- Dar m-am plictisit! strigă băiatul din colţul lui.
- De ce? profesorul a fost surprins. - Ai atâtea jucării!
Dar băiatul nu și-a putut explica de ce se plictisise.
„Da, pentru că nu este un jucător de noroc, ci un paznic”, i-au explicat copiii.

Cookie

Mama a turnat fursecuri pe farfurie. Bunica zdrăngăni veselă cupele. Toți s-au așezat la masă. Vova împinse farfuria spre el.
— Livrează câte unul, spuse Misha cu severitate.
Băieții au aruncat toate prăjiturile pe masă și le-au împărțit în două grămezi.
- Exact? întrebă Vova.
Misha a măsurat grămezile cu ochii:
- Exact... Bunico, toarnă-ne un ceai!
Bunica le-a servit amândurora ceai. Masa era liniștită. Mormanele de biscuiti se micsorau repede.
- Fărâmicios! Dulce! spuse Misha.
- Da! Vova a răspuns cu gura plină.
Mama și bunica au tăcut. Când toate prăjiturile au fost mâncate, Vova a tras adânc aer în piept, a bătut mâna pe stomac și a ieșit din spatele mesei. Misha a terminat ultima bucată și s-a uitat la mama lui - ea amesteca cu o lingură ceaiul pe care nu îl începuse. S-a uitat la bunica lui - ea mesteca o crustă de pâine neagră...

> Autori rusi > Valentina OSEEVA

Valentina OSEEVA. Ce este mai ușor?

Ce este mai ușor? - Valentina OSEEVA - asculta online

Trei băieți au mers în pădure. Ciuperci, fructe de pădure, păsări în pădure. Băieții mergeau. Nu am observat cum a trecut ziua. Se duc acasă - le este frică:

Du-ne acasă!

Așa că s-au oprit pe drum și se gândesc ce este mai bine: să mintă sau să spună adevărul?

Voi spune, - spune primul, - de parcă m-ar fi atacat un lup în pădure. Tatăl se va speria și nu va certa.

Voi spune, - spune al doilea, - că l-am cunoscut pe bunicul meu. Mama va fi încântată și nu mă va certa.

Și voi spune adevărul, - spune al treilea. - Întotdeauna este mai ușor să spui adevărul, pentru că este adevărul și nu trebuie să inventezi nimic.

Aici au plecat toți acasă. De îndată ce primul băiat i-a spus tatălui său despre lup, uite că vine paznicul pădurii.

Nu, spune el, sunt lupi în aceste locuri.

Tata s-a supărat. Pentru prima vină s-a supărat, iar pentru o minciună - de două ori.

Al doilea băiat a povestit despre bunicul său. Și bunicul este chiar acolo - vine în vizită.

Mama a aflat adevărul. Pentru prima vină m-am supărat și pentru o minciună - de două ori.

Iar al treilea băiat, de îndată ce a venit, a mărturisit totul din prag. Mătușa mea a mormăit la el și l-a iertat.