Persönlichkeitsmerkmale. Merkmale des Persönlichkeitsbegriffs und seiner charakteristischen Merkmale

Persönlichkeitsmerkmale sind ein Konzept in der Psychologie, mit dem viele Forscher zu kämpfen haben. Eine klare Definition dieses Begriffs und seiner Bedeutung für den Menschen liegt bisher nicht vor. Persönlichkeit? Wie manifestiert es sich? Ist seine völlige Abwesenheit möglich? All diese Fragen wurden von zahlreichen Forschern auf dem Gebiet der Psychologie gestellt. Persönlichkeit ist ein so vielschichtiges, unbekanntes und missverstandenes Phänomen, dass es sehr schwierig ist, ihr eine eindeutige Charakteristik zu geben.

Psychologen stehen oft vor dem Problem, dass es unmöglich ist, eine eindeutige und konkrete Antwort auf die Frage zu geben, was Persönlichkeit ist. Einige Forscher auf diesem Gebiet glauben, dass Persönlichkeit all jene Eigenschaften sind, die ein Individuum von einem anderen unterscheiden. Können aber alle Eigenschaften denen zugeschrieben werden, die einen Menschen auszeichnen? Vielleicht sollten nur bestimmte darunter enthalten sein? Die Antwort auf diese Frage wurde noch nicht gefunden.

Persönlichkeitsmerkmale als psychologisches Konzept wurden erstmals von Sigmund Freud betrachtet. Im Wesentlichen hat Freud dieses Konzept und seine Eigenschaften der Welt zugänglich gemacht. Früher wurde die Persönlichkeit aus einer eher physiologischen Perspektive als Teil des Individuums betrachtet.

Wie lautet also Freuds Beschreibung?

Freud identifiziert drei Strukturen in der Persönlichkeit: das Über-Ich, das Es und das Ich.

Es handelt sich um eine elementare Struktur, die auf sexuellem Verlangen basiert. Es ist etwas, das jedem Menschen innewohnt, nämlich der Wunsch, sich fortzupflanzen und Freude daran zu haben. Der Hauptzweck der Existenz der Es ist die Freude und Verlängerung der Art. Das Gegenteil davon ist das Über-Ich, das Ausdruck menschlicher moralischer Werte und Normen ist. Wenn das Es eine natürliche Struktur der Persönlichkeit ist, dann ist das Über-Ich eher eine erworbene psychologische Eigenschaft. Ohne die Existenz dieser beiden Konzepte ist jedoch die Entstehung des dritten Konzepts, nämlich des Ich-Konzepts, unmöglich. Ich ist der Konsens von Es und Über-Ich, der es uns ermöglicht, tatsächlich das Konzept der Persönlichkeit in allen zu schaffen seine Herrlichkeit. Persönlichkeitsmerkmale liegen nach Freud im Zusammenspiel dreier Konzepte, die ein Ganzes bilden.

Interessant sind auch die Ansichten des sowjetischen Forschers Leontiev, der als erster drei verbindende Konzepte zur Charakterisierung eines Menschen identifizierte: das Individuum, die Persönlichkeit und natürlich die Individualität. Diese Konzepte folgen genau dieser Reihenfolge und schaffen einen einzigen Konsens und eine einzige Interaktion, um das Gewünschte zu erreichen. Was strebt der Einzelne an? Er möchte sich eine Reihe moralischer Werte und Normen aneignen, die ihn zu einer Person machen. Was strebt ein Mensch an? Zur Selbstverbesserung und Selbsterkenntnis, die es ihr ermöglichen, ein Individuum zu werden. Genau das ist laut Leontiev das Merkmal der Persönlichkeit.

Auch in der modernen Psychologie hat sich der Begriff „Merkmal“ weit verbreitet. Kriminologen und Psychologen beschäftigen sich seit langem mit der Frage, warum manche Menschen zu Kriminalität und illegalen Handlungen neigen. Die Aufmerksamkeit der Forscher wurde insbesondere auf die Jugend und Kindheit gelenkt des Verbrechers. Laut Psychologen liegen in der Kindheit die Grundlagen für die Brechung des Standards. Entwicklung der Persönlichkeit und Umwandlung in eine kriminelle Persönlichkeit. Was folgt, ist die Entwicklung des kriminellen Wesens in einer Person. Forscher sind zu dem gekommen Schlussfolgerung: Wenn sich eine Persönlichkeit im Kindes- und Jugendalter falsch entwickelt, führt dies mit fast 100-prozentiger Wahrscheinlichkeit zu einer kriminellen Zukunft. Am häufigsten ist eine kriminelle Persönlichkeit Gewalt oder regelmäßigen Schlägen von Eltern und Gleichaltrigen ausgesetzt. Dies führt zu einer charakteristischen psychologischen Reaktion, die dazu führt zu Veränderungen der entsprechenden psychologischen Merkmale.

In jedem Fall handelt es sich bei Persönlichkeitsmerkmalen um ein komplexes, mehrdeutiges Konzept, das eingehend und gründlich untersucht werden sollte.

Wenn eine neue Persönlichkeit geboren wird, erhält sie einen einzigartigen Charakter geschenkt. Die menschliche Natur kann aus von den Eltern geerbten Merkmalen bestehen oder sich in einer völlig anderen, unerwarteten Qualität manifestieren.

Die Natur bestimmt nicht nur Verhaltensreaktionen, sie beeinflusst insbesondere die Art der Kommunikation, die Einstellung zu anderen und sich selbst sowie zur Arbeit. Die Charaktereigenschaften eines Menschen erzeugen bei einem Individuum eine bestimmte Weltanschauung.

Die Verhaltensreaktionen einer Person hängen vom Charakter ab

Diese beiden Definitionen sorgen für Verwirrung, da sie beide eine Rolle bei der Gestaltung der Persönlichkeit und des Verhaltens spielen. Tatsächlich sind Charakter und Temperament heterogen:

1. Der Charakter wird aus einer Liste bestimmter erworbener Eigenschaften der geistigen Verfassung einer Person gebildet.
2. Temperament ist eine biologische Eigenschaft. Psychologen unterscheiden vier Typen davon: Choleriker, Melancholiker, Sanguiniker und Phlegmatiker.

Bei gleichem Temperament können Individuen völlig unterschiedliche Charaktere haben. Aber das Temperament hat einen wichtigen Einfluss auf die Entwicklung der Natur – es glättet oder verschärft sie. Außerdem beeinflusst die menschliche Natur direkt das Temperament.

Was ist Charakter?

Wenn Psychologen von Charakter sprechen, meinen sie eine bestimmte Kombination individueller Merkmale, die in ihrem Ausdruck bestehen bleiben. Diese Merkmale haben den größten Einfluss auf das Verhalten des Einzelnen in vielfältigen Beziehungen:

• unter Menschen;
• im Arbeitsteam;
• zur eigenen Persönlichkeit;
• zur umgebenden Realität;
• zu körperlicher und geistiger Arbeit.

Das Wort „Charakter“ ist griechischen Ursprungs und bedeutet „prägen“. Diese Definition wurde vom Naturwissenschaftler des antiken Griechenlands, dem Philosophen Theophrastus, in den Alltag eingeführt. Ein solches Wort definiert wirklich sehr genau die Natur eines Individuums.

Theophrast war der erste, der den Begriff „Charakter“ prägte.

Die Figur scheint als einzigartige Zeichnung gezeichnet zu sein; daraus entsteht ein einzigartiger Stempel, den die Person in einem einzigen Exemplar trägt.

Um es einfach auszudrücken: Charakter ist eine Menge, eine Kombination stabiler individueller mentaler Eigenschaften.

Wie man die Natur versteht

Um zu verstehen, welche Art von Natur ein Individuum hat, müssen Sie alle seine Handlungen analysieren. Es sind Verhaltensreaktionen, die Charaktervorbilder bestimmen und die Persönlichkeit charakterisieren.

Aber ein solches Urteil ist oft subjektiv. Ein Mensch reagiert nicht immer so, wie es ihm seine Intuition sagt. Handlungen werden durch Erziehung, Lebenserfahrung und Bräuche der Umgebung, in der die Person lebt, beeinflusst.

Aber man kann verstehen, was für einen Charakter ein Mensch hat. Durch die Beobachtung und Analyse der Handlungen einer bestimmten Person über einen längeren Zeitraum ist es möglich, individuelle, insbesondere stabile Merkmale zu identifizieren. Wenn sich eine Person in völlig unterschiedlichen Situationen gleich verhält, ähnliche Reaktionen zeigt und die gleiche Entscheidung trifft, deutet dies auf das Vorhandensein einer bestimmten Natur hin.

Wenn man weiß, welche Charaktereigenschaften bei einer Person zum Ausdruck kommen und vorherrschen, kann man vorhersagen, wie sie sich in einer bestimmten Situation manifestieren wird.

Charakter und seine Eigenschaften

Ein Charakterzug ist ein wichtiger Teil einer Persönlichkeit; es ist eine stabile Eigenschaft, die die Interaktion zwischen einer Person und der umgebenden Realität bestimmt. Dies ist die entscheidende Methode zur Lösung aufkommender Situationen. Daher betrachten Psychologen ein Persönlichkeitsmerkmal als vorhersehbares persönliches Verhalten.

Vielfalt an Charakteren

Der Mensch erwirbt im Laufe seines Lebens Charaktereigenschaften; es ist unmöglich, einzelne Naturmerkmale als angeboren und charakterologisch zu klassifizieren. Um eine Persönlichkeit zu analysieren und zu beurteilen, ermittelt ein Psychologe nicht nur die Gesamtheit einzelner Merkmale, sondern identifiziert auch deren Besonderheiten.

Es sind Charaktereigenschaften, die bei der Untersuchung und Zusammenstellung der psychologischen Merkmale einer Person als primär definiert werden.

Aber bei der Definition und Beurteilung einer Person, der Untersuchung von Verhaltensmerkmalen in sozialer Hinsicht nutzt der Psychologe auch das Wissen um die Sinnorientierung der Natur. Es ist definiert in:

• Stärke Schwäche;
• Breite-Schmalheit;
• statisch-dynamisch;
• Integrität-Widerspruch;
• Integrität-Fragmentierung.

Solche Nuancen stellen ein allgemeines, vollständiges Merkmal einer bestimmten Person dar.

Liste der Persönlichkeitsmerkmale

Die menschliche Natur ist eine komplexe Kombination einzigartiger Merkmale, die ein einzigartiges System bilden. Diese Ordnung umfasst die auffälligsten und stabilsten persönlichen Eigenschaften, die sich in den Abstufungen der Beziehungen zwischen Mensch und Gesellschaft offenbaren:

Beziehungssystem	Inhärente Merkmale eines Individuums
	Vorteile	Nachteile
Für mich selbst	Wählerisch	Herablassung
	Selbstkritik	Narzissmus
	Sanftmut	Prahlerei
	Altruismus	Egozentrismus
An die Menschen um dich herum	Geselligkeit	Geschlossenheit
	Selbstzufriedenheit	Gefühllosigkeit
	Aufrichtigkeit	Betrug
	Gerechtigkeit	Ungerechtigkeit
	Gemeinschaft	Individualismus
	Empfindlichkeit	Gefühllosigkeit
	Anstand	Schamlosigkeit
Arbeiten	Organisation	Laxheit
	Obligatorisch	Ratlosigkeit
	Leistung	Schlamperei
	Unternehmen	Trägheit
	Harte Arbeit	Faulheit
Zu den Artikeln	Wirtschaft	Verschwendung
	Gründlichkeit	Fahrlässigkeit
	Ordentlichkeit	Fahrlässigkeit

Zusätzlich zu den Charaktereigenschaften, die Psychologen in die Abstufung von Beziehungen (als eigene Kategorie) einbeziehen, wurden Erscheinungsformen der Natur im moralischen, temperamentvollen, kognitiven und sthenischen Bereich hervorgehoben:

• Moral: Menschlichkeit, Zähigkeit, Aufrichtigkeit, Gutmütigkeit, Patriotismus, Unparteilichkeit, Reaktionsfähigkeit;
• temperamentvoll: Leidenschaft, Sinnlichkeit, Romantik, Lebendigkeit, Empfänglichkeit; Leidenschaft, Frivolität;
• intellektuell (kognitiv): analytisch, flexibel, neugierig, einfallsreich, effizient, kritisch, nachdenklich;
• sthenisch (freiwillig): Kategorisierung, Beharrlichkeit, Hartnäckigkeit, Sturheit, Entschlossenheit, Schüchternheit, Mut, Unabhängigkeit.

Viele führende Psychologen neigen dazu zu glauben, dass einige Persönlichkeitsmerkmale in zwei Kategorien unterteilt werden sollten:

1. Produktiv (motivierend). Solche Eigenschaften drängen eine Person dazu, bestimmte Handlungen und Handlungen auszuführen. Das sind Zieleigenschaften.
2. Instrumental. Der Persönlichkeit bei jeder Aktivität Individualität und Handlungsweise verleihen. Dies sind Methodenmerkmale.

Abstufung der Charaktereigenschaften nach Allport

Allports Theorie

Der berühmte amerikanische Psychologe Gordon Allport, ein Experte und Entwickler von Abstufungen persönlicher Merkmale eines Individuums, teilte Persönlichkeitsmerkmale in drei Klassen ein:

Dominant. Solche Merkmale offenbaren am deutlichsten die Verhaltensform: Handlungen, Aktivitäten einer bestimmten Person. Dazu gehören: Freundlichkeit, Egoismus, Gier, Geheimhaltung, Sanftmut, Bescheidenheit, Gier.

Normal. Sie manifestieren sich gleichermaßen in allen zahlreichen Bereichen des menschlichen Lebens. Dies sind: Menschlichkeit, Ehrlichkeit, Großzügigkeit, Arroganz, Altruismus, Egozentrismus, Herzlichkeit, Offenheit.

Sekundär. Diese Nuancen haben keinen besonderen Einfluss auf Verhaltensreaktionen. Dies sind keine dominanten Verhaltensweisen. Dazu gehören Musikalität, Poesie, Fleiß und Fleiß.

Es entsteht eine starke Beziehung zwischen den vorhandenen Persönlichkeitsmerkmalen einer Person. Dieses Muster bildet den endgültigen Charakter des Individuums.

Aber jede bestehende Struktur hat ihre eigene Hierarchie. Das menschliche Lager war keine Ausnahme. Diese Nuance spiegelt sich in der von Allport vorgeschlagenen Abstufungsstruktur wider, in der kleinere Merkmale durch dominante unterdrückt werden können. Um jedoch die Handlungen eines Individuums vorherzusagen, ist es notwendig, sich auf die Gesamtheit der Persönlichkeitsmerkmale zu konzentrieren.

Was ist Typizität und Individualität?

Die Ausprägung des Wesens eines jeden Menschen spiegelt immer das Individuelle und Typische wider. Dabei handelt es sich um eine harmonische Kombination persönlicher Qualitäten, denn das Typische dient als Grundlage für die Identifikation des Individuums.

Was ist ein typischer Charakter?. Wenn eine Person bestimmte Merkmale aufweist, die für eine bestimmte Personengruppe gleich (gemeinsam) sind, wird ein solches Lager als typisch bezeichnet. Es ist wie ein Spiegel, der die akzeptierten und gewohnten Existenzbedingungen einer bestimmten Gruppe widerspiegelt.

Typische Merkmale hängen auch vom Lager (einer bestimmten Art der Beschaffenheit) ab. Sie sind auch eine Voraussetzung für die Entstehung eines Verhaltenstyps von Charakteren, in die Kategorie, in die eine Person „eingeordnet“ wird.

Nachdem man genau verstanden hat, welche Eigenschaften einer bestimmten Persönlichkeit innewohnen, kann eine Person ein durchschnittliches (typisches) psychologisches Porträt erstellen und einem bestimmten Temperamenttyp zugeordnet werden. Zum Beispiel:

Positiv	Negativ
Cholerisch
Aktivität	Inkontinenz
Energie	Heißes Temperament
Geselligkeit	Aggressivität
Bestimmung	Reizbarkeit
Initiative	Unhöflichkeit in der Kommunikation
Impulsivität	Instabiles Verhalten
Phlegmatischer Mensch
Ausdauer	Geringe Aktivität
Leistung	Langsamkeit
Ruhig	Inaktivität
Konsistenz	Ungeselligkeit
Zuverlässigkeit	Individualismus
Integrität	Faulheit
Sanguinisch
Geselligkeit	Abneigung gegen Monotonie
Aktivität	Oberflächlichkeit
Wohlwollen	Mangel an Ausdauer
Anpassungsfähigkeit	Schlechte Ausdauer
Fröhlichkeit	Frivolität
Mut	Rücksichtslosigkeit im Handeln
Einfallsreichtum	Unfähigkeit, sich zu konzentrieren
Melancholisch
Empfindlichkeit	Geschlossenheit
Beeinflussbarkeit	Geringe Aktivität
Leistung	Ungeselligkeit
Zurückhaltung	Verletzlichkeit
Herzlichkeit	Schüchternheit
Genauigkeit	Schwache Leistung

Solche typischen Charaktereigenschaften, die einem bestimmten Temperament entsprechen, werden (in gewissem Maße) bei jedem Vertreter der Gruppe beobachtet.

Individuelle Manifestation. Beziehungen zwischen Individuen haben immer einen bewertenden Charakter und äußern sich in vielfältigen Verhaltensreaktionen. Die Ausprägung der individuellen Eigenschaften eines Individuums wird stark von den sich ergebenden Umständen, der gebildeten Weltanschauung und einem bestimmten Umfeld beeinflusst.

Diese Eigenschaft spiegelt sich in der Lebendigkeit der verschiedenen typischen Merkmale des Individuums wider. Sie variieren in ihrer Intensität und entwickeln sich individuell für jeden Einzelnen.

Manche typischen Eigenschaften manifestieren sich in einem Menschen so stark, dass sie nicht nur individuell, sondern einzigartig werden.

In diesem Fall entwickelt sich die Typizität per Definition zur Individualität. Diese Persönlichkeitsklassifizierung hilft, die negativen Eigenschaften einer Person zu identifizieren, die sie daran hindern, sich auszudrücken und eine bestimmte Position in der Gesellschaft zu erreichen.

Durch die Arbeit an sich selbst, die Analyse und Korrektur von Mängeln in seinem eigenen Charakter schafft jeder Mensch das Leben, das er anstrebt.

Die Kenntnis der Grundprinzipien der Psychologie kann im Leben eines jeden Menschen eine wichtige Rolle spielen. Damit wir die Ziele, die wir uns gesetzt haben, am produktivsten erreichen und effektiv mit den Menschen um uns herum interagieren können, müssen wir zumindest eine Vorstellung davon haben, was Persönlichkeitspsychologie ist, wie Persönlichkeitsentwicklung abläuft und welche Merkmale sie aufweist dieser Prozess. Es ist wichtig zu wissen, was die konstituierenden Elemente und Persönlichkeitstypen sind. Wenn wir diese Probleme verstehen, erhalten wir die Möglichkeit, unser Leben produktiver, komfortabler und harmonischer zu gestalten.

Die folgende Lektion zur Persönlichkeitspsychologie soll Ihnen helfen, diese wichtigen Grundlagen zu verstehen und sie möglichst effektiv in der Praxis anzuwenden. Hier erfahren Sie, wie der Mensch und das Problem der Persönlichkeit in der Psychologie betrachtet werden: Sie lernen seine Grundlagen und Struktur kennen. Und gewinnen Sie außerdem Einblicke in die Persönlichkeitsforschung und viele andere interessante Themen.

Was ist Persönlichkeit?

In der modernen Welt gibt es keine eindeutige Definition des Begriffs „Persönlichkeit“, was auf die Komplexität des Persönlichkeitsphänomens selbst zurückzuführen ist. Jede derzeit verfügbare Definition ist es wert, bei der Zusammenstellung der objektivsten und vollständigsten Definition berücksichtigt zu werden.

Wenn wir über die gebräuchlichste Definition sprechen, können wir Folgendes sagen:

Persönlichkeit- Dies ist eine Person, die über bestimmte psychologische Eigenschaften verfügt, auf denen ihr für die Gesellschaft bedeutsames Handeln beruht. der innere Unterschied zwischen einer Person und dem Rest.

Es gibt mehrere andere Definitionen:

• Persönlichkeit Es ist ein soziales Subjekt und die Gesamtheit seiner persönlichen und sozialen Rollen, seiner Vorlieben und Gewohnheiten, seines Wissens und seiner Erfahrung.
• Persönlichkeit- Dies ist eine Person, die ihr Leben selbstständig aufbaut und kontrolliert und die volle Verantwortung dafür trägt.

Zusammen mit dem Begriff „Persönlichkeit“ werden in der Psychologie Begriffe wie „Individuum“ und „Individualität“ verwendet.

Individuell- Dies ist eine einzelne Person, die als einzigartige Kombination ihrer angeborenen und erworbenen Eigenschaften betrachtet wird.

Individualität- eine Reihe einzigartiger Merkmale und Merkmale, die ein Individuum von allen anderen unterscheiden; die Einzigartigkeit der menschlichen Persönlichkeit und Psyche.

Damit jeder, der sich für die menschliche Persönlichkeit als psychologisches Phänomen interessiert, eine möglichst objektive Vorstellung davon hat, ist es notwendig, die Schlüsselelemente hervorzuheben, die die Persönlichkeit ausmachen, also über ihre Struktur zu sprechen.

Persönlichkeitsstruktur

Die Struktur einer Persönlichkeit ist die Verbindung und Interaktion ihrer verschiedenen Komponenten: Fähigkeiten, Willensqualitäten, Charakter, Emotionen usw. Diese Komponenten sind ihre Eigenschaften und Unterschiede und werden „Eigenschaften“ genannt. Es gibt eine ganze Reihe dieser Funktionen, und um sie zu strukturieren, gibt es eine Unterteilung in Ebenen:

• Niedrigste Persönlichkeitsebene Dies sind sexuelle Eigenschaften der Psyche, altersbedingt, angeboren.
• Zweite Persönlichkeitsebene Dies sind individuelle Manifestationen von Denken, Gedächtnis, Fähigkeiten, Empfindungen und Wahrnehmungen, die sowohl von angeborenen Faktoren als auch von deren Entwicklung abhängen.
• Dritte Persönlichkeitsebene Hierbei handelt es sich um eine individuelle Erfahrung, die erworbenes Wissen, Gewohnheiten, Fähigkeiten und Fertigkeiten beinhaltet. Diese Ebene entsteht im Laufe des Lebens und ist sozialer Natur.
• Höchste Persönlichkeitsebene- das ist seine Ausrichtung, die Interessen, Wünsche, Neigungen, Neigungen, Überzeugungen, Ansichten, Ideale, Weltanschauungen, Selbstwertgefühl, Charaktereigenschaften umfasst. Diese Ebene ist die sozial am stärksten bestimmte und unter dem Einfluss der Erziehung geformte Ebene und spiegelt auch die Ideologie der Gesellschaft, in der sich eine Person befindet, besser wider.

Warum ist es wichtig und notwendig, diese Ebenen voneinander zu unterscheiden? Zumindest um jede Person (einschließlich sich selbst) objektiv als Person charakterisieren zu können, um zu verstehen, welche Ebene Sie in Betracht ziehen.

Die Unterschiede zwischen Menschen sind sehr vielfältig, denn auf jeder Ebene gibt es Unterschiede in Interessen und Überzeugungen, Wissen und Erfahrung, Fähigkeiten und Fertigkeiten, Charakter und Temperament. Aus diesen Gründen kann es ziemlich schwierig sein, eine andere Person zu verstehen und Widersprüche und sogar Konflikte zu vermeiden. Um sich selbst und andere zu verstehen, müssen Sie über ein gewisses Maß an psychologischem Wissen verfügen und dieses mit Aufmerksamkeit und Beobachtung kombinieren. Und bei diesem sehr speziellen Thema spielt die Kenntnis zentraler Persönlichkeitsmerkmale und ihrer Unterschiede eine wichtige Rolle.

Wichtige Persönlichkeitsmerkmale

Unter Persönlichkeitsmerkmalen werden in der Psychologie meist stabile psychische Phänomene verstanden, die einen wesentlichen Einfluss auf die Aktivität eines Menschen haben und ihn von sozialpsychologischer Seite charakterisieren. Mit anderen Worten: Auf diese Weise manifestiert sich ein Mensch in seinen Aktivitäten und in seinen Beziehungen zu anderen. Die Struktur dieser Phänomene umfasst Fähigkeiten, Temperament, Charakter, Wille, Emotionen und Motivation. Im Folgenden werden wir sie einzeln betrachten.

Fähigkeiten

Wenn wir verstehen, warum verschiedene Menschen unter den gleichen Lebensbedingungen unterschiedliche Ergebnisse erzielen, orientieren wir uns oft am Konzept der „Fähigkeit“ und gehen davon aus, dass sie es sind, die beeinflussen, was eine Person erreicht. Wir verwenden den gleichen Begriff, um herauszufinden, warum manche Menschen etwas schneller lernen als andere usw.

Das Konzept " Fähigkeiten„kann unterschiedlich interpretiert werden. Erstens handelt es sich um eine Reihe mentaler Prozesse und Zustände, die oft als Eigenschaften der Seele bezeichnet werden. Zweitens handelt es sich um einen hohen Entwicklungsstand allgemeiner und besonderer Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kenntnisse, die die effektive Ausübung verschiedener Funktionen durch eine Person gewährleisten. Und drittens sind Fähigkeiten alles, was sich nicht auf Wissen, Fertigkeiten und Fertigkeiten reduzieren lässt, mit dessen Hilfe aber deren Erwerb, Nutzung und Festigung erklärt werden kann.

Ein Mensch verfügt über eine Vielzahl unterschiedlicher Fähigkeiten, die sich in mehrere Kategorien einteilen lassen.

Elementare und komplexe Fähigkeiten

• Elementare (einfache) Fähigkeiten- Dies sind Fähigkeiten, die mit den Funktionen der Sinne und einfachen Bewegungen verbunden sind (die Fähigkeit, Gerüche, Geräusche und Farben zu unterscheiden). Sie sind bei einem Menschen von Geburt an vorhanden und können im Laufe des Lebens verbessert werden.
• Komplexe Fähigkeiten- Dies sind Fähigkeiten in verschiedenen Aktivitäten im Zusammenhang mit der menschlichen Kultur. Zum Beispiel musikalisch (Komponieren von Musik), künstlerisch (die Fähigkeit zu zeichnen), mathematisch (die Fähigkeit, komplexe mathematische Probleme leicht zu lösen). Solche Fähigkeiten werden sozial bedingt genannt, weil sie sind nicht angeboren.

Allgemeine und besondere Fähigkeiten

• Allgemeine Fähigkeiten- das sind Fähigkeiten, die alle Menschen haben, die aber bei jedem unterschiedlich ausgeprägt sind (allgemeinmotorisch, mental). Sie bestimmen Erfolg und Erfolg bei vielen Aktivitäten (Sport, Lernen, Lehren).
• Spezielle Fähigkeiten- Dabei handelt es sich um Fähigkeiten, die nicht bei jedem vorhanden sind und für die in den meisten Fällen das Vorhandensein bestimmter Neigungen (künstlerisch, visuell, literarisch, schauspielerisch, musikalisch) erforderlich ist. Dank ihnen erzielen Menschen Erfolg bei bestimmten Aktivitäten.

Es ist zu beachten, dass das Vorhandensein besonderer Fähigkeiten eines Menschen harmonisch mit der Entwicklung allgemeiner Fähigkeiten kombiniert werden kann und umgekehrt.

Theoretisch und praktisch

• Theoretische Fähigkeiten- Dies sind Fähigkeiten, die die Neigung einer Person zum abstrakten logischen Denken sowie die Fähigkeit bestimmen, theoretische Aufgaben klar zu stellen und erfolgreich auszuführen.
• Praktische Fähigkeiten- Dies sind Fähigkeiten, die sich in der Fähigkeit manifestieren, praktische Aufgaben zu stellen und auszuführen, die mit bestimmten Handlungen in bestimmten Lebenssituationen verbunden sind.

Lehrreich und kreativ

• Lernfähigkeiten- Dies sind die Fähigkeiten, die den Lernerfolg, die Aneignung von Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten bestimmen.
• Kreative Fähigkeiten- Dies sind Fähigkeiten, die die Fähigkeit einer Person bestimmen, Objekte der spirituellen und materiellen Kultur zu schaffen, sowie die Produktion neuer Ideen, Entdeckungen usw. beeinflussen.

Kommunikative und Subjektaktivität

• Kommunikationsfähigkeit- Hierbei handelt es sich um Fähigkeiten, zu denen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten im Zusammenhang mit der Kommunikation und Interaktion mit anderen Menschen, der zwischenmenschlichen Beurteilung und Wahrnehmung, dem Aufbau von Kontakten, der Vernetzung, dem Finden einer gemeinsamen Sprache, der Selbstliebe und der Beeinflussung von Menschen gehören.
• Fachbezogene Fähigkeiten- das sind Fähigkeiten, die die Interaktion von Menschen mit unbelebten Objekten bestimmen.

Alle Arten von Fähigkeiten ergänzen sich und es ist ihre Kombination, die einem Menschen die Möglichkeit gibt, sich am umfassendsten und harmonischsten zu entwickeln. Fähigkeiten beeinflussen sich gegenseitig und den Erfolg einer Person im Leben, in der Aktivität und in der Kommunikation.

Neben der Tatsache, dass die Psychologie den Begriff „Fähigkeit“ zur Charakterisierung einer Person verwendet, werden auch Begriffe wie „Genie“, „Talent“ und „Begabung“ verwendet, die auf subtilere Nuancen der Individualität einer Person hinweisen.

• Hochbegabung- Dies ist das Vorhandensein einer Neigung zur besseren Entwicklung von Fähigkeiten in einem Menschen von Geburt an.
• Talent- Dies sind Fähigkeiten, die durch den Erwerb von Fähigkeiten und Erfahrungen in vollem Umfang zum Vorschein kommen.
• Genius- Dies ist ein ungewöhnlich hoher Entwicklungsstand jeglicher Fähigkeiten.

Wie wir oben erwähnt haben, hängt der Lebenserfolg eines Menschen sehr oft von seinen Fähigkeiten und deren Einsatz ab. Und die Ergebnisse lassen bei der überwiegenden Mehrheit der Menschen leider zu wünschen übrig. Viele Menschen beginnen irgendwo im Außen nach Lösungen für ihre Probleme zu suchen, während die richtige Lösung immer im Inneren eines Menschen gefunden wird. Du solltest einfach in dich hineinschauen. Wenn ein Mensch bei seinen täglichen Aktivitäten nicht das tut, wofür er Neigungen und Veranlagungen hat, wird die Wirkung, gelinde gesagt, unbefriedigend sein. Eine der Möglichkeiten, Dinge zu ändern, besteht darin, Ihre Fähigkeiten genau zu bestimmen.

Wenn Sie beispielsweise über eine angeborene Fähigkeit verfügen, Menschen zu führen und zu leiten, und als Warenempfänger in einem Lagerhaus arbeiten, dann wird Ihnen dieser Beruf natürlich keine moralische, emotionale oder finanzielle Befriedigung bringen, denn Sie tun es etwas völlig anderes als Ihres. Geschäft. In dieser Situation wäre eine Führungsposition besser für Sie geeignet. Sie können damit beginnen, zumindest als mittlere Führungskraft zu arbeiten. Angeborene Führungsfähigkeiten werden Sie, wenn sie systematisch eingesetzt und weiterentwickelt werden, auf ein völlig neues Niveau bringen. Nehmen Sie sich in Ihrem Zeitplan Zeit, um Ihre Neigungen und Fähigkeiten zu ermitteln, sich selbst zu studieren und zu verstehen, was Sie wirklich tun möchten und was Ihnen Freude bereiten wird. Basierend auf den erzielten Ergebnissen wird es möglich sein, eine Schlussfolgerung über die weitere Richtung zu ziehen.

Um Fähigkeiten und Neigungen festzustellen, gibt es mittlerweile eine Vielzahl von Tests und Techniken. Sie können mehr über Fähigkeiten lesen.

In Kürze wird es hier einen Eignungstest geben.

Neben Fähigkeiten lässt sich als eines der wesentlichen Persönlichkeitsmerkmale das Temperament unterscheiden.

Temperament

Temperament nennen eine Reihe von Eigenschaften, die die dynamischen Merkmale mentaler Prozesse und menschlicher Zustände (deren Auftreten, Veränderung, Stärke, Geschwindigkeit, Beendigung) sowie sein Verhalten charakterisieren.

Die Idee des Temperaments geht auf die Werke von Hippokrates zurück, einem antiken griechischen Philosophen, der im 5. Jahrhundert lebte. Chr. Er war es, der die verschiedenen Temperamente definierte, die die Menschen bis heute haben: melancholisch, cholerisch, phlegmatisch, sanguinisch.

Melancholisches Temperament- Dieser Typ ist charakteristisch für Menschen mit düsterer Stimmung, mit einem angespannten und komplexen Innenleben. Solche Menschen zeichnen sich durch Verletzlichkeit, Angst, Zurückhaltung und auch dadurch aus, dass sie allem, was sie persönlich betrifft, große Bedeutung beimessen. Bei kleineren Schwierigkeiten geben melancholische Menschen auf. Sie haben ein geringes Energiepotential und ermüden schnell.

Cholerisches Temperament- am typischsten für hitzige Menschen. Menschen mit diesem Temperament sind hemmungslos, ungeduldig, aufbrausend und impulsiv. Aber sie kühlen schnell ab und beruhigen sich, wenn ihnen jemand auf halbem Weg begegnet. Choleriker zeichnen sich durch Beharrlichkeit und Stabilität der Interessen und Bestrebungen aus.

Phlegmatisches Temperament- Dies sind kaltblütige Menschen, die eher dazu neigen, in einem Zustand der Inaktivität zu sein als in einem Zustand aktiver Arbeit. Sie sind langsam erregbar, aber es dauert lange, bis sie abgekühlt sind. Phlegmatische Menschen sind nicht einfallsreich; es fällt ihnen schwer, sich an eine neue Umgebung anzupassen, sich an eine neue Art anzupassen und alte Gewohnheiten loszuwerden. Aber gleichzeitig sind sie effizient und energisch, geduldig, haben Selbstbeherrschung und Ausdauer.

Sanguinisches Temperament Solche Menschen sind fröhlich, optimistisch, Humoristen und Witzbolde. Voller Hoffnung, kontaktfreudig, leicht neue Leute kennenzulernen. Sanguinische Menschen zeichnen sich durch eine schnelle Reaktion auf äußere Reize aus: Sie können leicht aufgeheitert oder verärgert werden. Sie gehen aktiv neue Aufgaben ein und können lange arbeiten. Sie sind diszipliniert, können ihre Reaktionen bei Bedarf kontrollieren und sich schnell an neue Bedingungen anpassen.

Dabei handelt es sich bei weitem nicht um vollständige Beschreibungen der Temperamentstypen, sie enthalten jedoch deren charakteristischste Merkmale. Jeder von ihnen ist für sich genommen weder gut noch schlecht, wenn er nicht mit Anforderungen und Erwartungen verknüpft ist. Jede Art von Temperament kann sowohl ihre Nachteile als auch ihre Vorteile haben. Erfahren Sie mehr über das menschliche Temperament.

Wenn Sie den Einfluss des Temperamenttyps auf die Geschwindigkeit des Ablaufs mentaler Prozesse (Wahrnehmung, Denken, Aufmerksamkeit) und deren Intensität, auf das Tempo und den Rhythmus der Aktivität sowie auf deren Richtung gut verstehen, können Sie dies leicht und einfach tun Dieses Wissen effektiv im Alltag nutzen.

Um die Art des Temperaments zu bestimmen, verwenden Sie am besten spezielle Tests, die von Experten auf dem Gebiet der Persönlichkeitsforschung zusammengestellt wurden.

Demnächst erscheint hier ein Test zur Bestimmung des Temperaments.

Eine weitere grundlegende Eigenschaft der Persönlichkeit eines Menschen ist sein Charakter.

Charakter

Charakter sind die unter bestimmten sozialen Bedingungen erworbenen Methoden der menschlichen Interaktion mit der Außenwelt und anderen Menschen, die den Typus seiner Lebenstätigkeit ausmachen.

Im Prozess der Kommunikation zwischen Menschen manifestiert sich der Charakter im Verhalten und in der Art und Weise, auf die Handlungen und Handlungen anderer zu reagieren. Manieren können feinfühlig und taktvoll oder unhöflich und unzeremoniell sein. Dies liegt an den unterschiedlichen Charakteren der Menschen. Menschen mit dem stärksten oder umgekehrt schwächeren Charakter heben sich immer von den anderen ab. Menschen mit starkem Charakter zeichnen sich in der Regel durch Beharrlichkeit, Beharrlichkeit und Zielstrebigkeit aus. Und willensschwache Menschen zeichnen sich durch Willensschwäche, Unvorhersehbarkeit und Zufälligkeit ihrer Handlungen aus. Der Charakter umfasst viele Eigenschaften, die moderne Experten in drei Gruppen einteilen: kommunikativ, geschäftlich und willensstark.

Kommunikative Eigenschaften manifestieren sich in der Kommunikation einer Person mit anderen (Zurückgezogenheit, Geselligkeit, Reaktionsfähigkeit, Wut, Wohlwollen).

Geschäftsmerkmale manifestieren sich im Arbeitsalltag (Ordentlichkeit, Gewissenhaftigkeit, Fleiß, Verantwortung, Faulheit).

Willensmerkmale stehen in direktem Zusammenhang mit dem Willen einer Person (Engagement, Ausdauer, Beharrlichkeit, Willenslosigkeit, Compliance).

Es gibt auch motivierende und instrumentelle Charaktereigenschaften.

Motivationsmerkmale sind solche, die eine Person zum Handeln anregen, ihre Tätigkeit leiten und unterstützen.

Instrumentelle Eigenschaften – geben dem Verhalten einen bestimmten Stil.

Wenn Sie sich eine klare Vorstellung von den Merkmalen und Merkmalen Ihres Charakters machen können, können Sie die motivierende Kraft verstehen, die Ihre Entwicklung und Selbstverwirklichung im Leben leitet. Mithilfe dieses Wissens können Sie feststellen, welche Ihrer Funktionen am weitesten entwickelt sind und welche verbessert werden müssen. Außerdem können Sie verstehen, über welche Ihrer Funktionen Sie stärker mit der Welt und anderen interagieren. Ein tiefes Selbstverständnis bietet eine einzigartige Gelegenheit zu erkennen, wie und warum Sie auf Lebenssituationen und Ereignisse auf diese Weise reagieren und was Sie in sich selbst kultivieren müssen, damit Ihr Lebensstil so produktiv und nützlich wie möglich wird und Sie sich vollständig verwirklichen können . Wenn Sie die Eigenschaften Ihres Charakters, seine Vor- und Nachteile kennen und beginnen, sich zu verbessern, können Sie in einer bestimmten Situation am besten reagieren, Sie wissen, wie Sie auf schädliche oder positive Einflüsse reagieren und was Sie einer anderen Person sagen sollen als Reaktion auf seine Taten und Worte.

Demnächst erscheint hier ein Test zur Bestimmung von Charaktereigenschaften.

Eines der wichtigsten Persönlichkeitsmerkmale, das den größten Einfluss auf den Prozess des menschlichen Lebens und seine Ergebnisse hat, ist der Wille.

Wille

Wille- Dies ist die Eigenschaft eines Menschen, seine Psyche und sein Handeln bewusst zu kontrollieren.

Dank des Willens ist der Mensch in der Lage, sein eigenes Verhalten sowie seine mentalen Zustände und Prozesse bewusst zu steuern. Mit Hilfe des Willens übt ein Mensch bewussten Einfluss auf die Welt um ihn herum aus und führt in ihr die (seiner Meinung nach) notwendigen Veränderungen ein.

Das Hauptzeichen des Willens ist damit verbunden, dass er in den meisten Fällen damit verbunden ist, dass eine Person vernünftige Entscheidungen trifft, Hindernisse überwindet und sich bemüht, ihre Pläne zu verwirklichen. Eine willentliche Entscheidung wird von einer Person unter Bedingungen gegensätzlicher, multidirektionaler Bedürfnisse, Triebe und Motive getroffen, die ungefähr die gleiche treibende Kraft haben, weshalb eine Person immer eine von zwei/mehreren wählen muss.

Wille impliziert immer Selbstbeherrschung: Wer auf die eine oder andere Weise handelt, um bestimmte Ziele und Ergebnisse zu erreichen, bestimmte Bedürfnisse zu erkennen, muss sich immer etwas anderes entziehen, was ihm vielleicht attraktiver und wünschenswerter erscheint. Ein weiteres Zeichen für die Beteiligung des Willens am menschlichen Verhalten ist das Vorhandensein eines bestimmten Aktionsplans.

Ein wichtiges Merkmal der Willensanstrengung ist das Fehlen emotionaler Befriedigung, aber das Vorhandensein moralischer Befriedigung, die sich aus der Umsetzung des Plans (jedoch nicht im Umsetzungsprozess) ergibt. Sehr oft zielen Willensanstrengungen nicht darauf ab, die Umstände zu überwinden, sondern sich selbst trotz seiner natürlichen Wünsche zu „besiegen“.

Der Wille ist in erster Linie das, was einem Menschen dabei hilft, die Schwierigkeiten und Hindernisse im Leben zu überwinden. etwas, das Ihnen hilft, neue Ergebnisse zu erzielen und sich weiterzuentwickeln. Einer der größten Schriftsteller des 20. Jahrhunderts, Carlos Castaneda, sagte: „Der Wille ist es, der dich gewinnen lässt, wenn dein Verstand dir sagt, dass du besiegt bist.“ Wir können sagen: Je stärker die Willenskraft eines Menschen ist, desto stärker ist er selbst (das bedeutet natürlich nicht die körperliche, sondern die innere Stärke). Die wichtigste Praxis zur Entwicklung der Willenskraft ist deren Training und Verhärtung. Sie können mit ganz einfachen Dingen beginnen, Ihre Willenskraft zu entwickeln.

Machen Sie es sich zum Beispiel zur Regel, die Aufgaben zu bemerken, deren Aufschieben Sie am Boden zerstört, „Energie saugt“ und deren Umsetzung im Gegenteil belebt, energetisiert und eine positive Wirkung hat. Das sind die Dinge, für die Sie zu faul sind. Zum Beispiel Aufräumen, wenn Sie überhaupt keine Lust dazu haben, oder morgens Übungen zu machen, indem Sie eine halbe Stunde früher aufstehen. Eine innere Stimme wird Ihnen sagen, dass dies verschoben werden kann oder dass dies überhaupt nicht notwendig ist. Hör nicht auf ihn. Das ist die Stimme deiner Faulheit. Machen Sie es so, wie Sie es sich vorgenommen haben – danach werden Sie feststellen, dass Sie sich energiegeladener, wacher und stärker fühlen. Oder ein anderes Beispiel: Identifizieren Sie Ihre Schwächen (das kann zielloses Zeitverbringen im Internet, Fernsehen, Liegen auf der Couch, Süßigkeiten usw. sein). Nehmen Sie den Schwächsten und geben Sie ihn eine Woche, zwei, einen Monat lang auf. Versprechen Sie sich, dass Sie nach einer bestimmten Zeit wieder zu Ihrer Gewohnheit zurückkehren (wenn Sie möchten, natürlich). Und dann – das Wichtigste: Nehmen Sie das Symbol dieser Schwäche und tragen Sie es immer bei sich. Aber geben Sie den Provokationen des „alten Ichs“ nicht nach und erinnern Sie sich an das Versprechen. Das trainiert deine Willenskraft. Mit der Zeit werden Sie feststellen, dass Sie stärker geworden sind und stärkere Schwächen aufgeben können.

Aber nichts ist in der Macht des Einflusses auf die menschliche Psyche vergleichbar mit einer anderen Eigenschaft seiner Persönlichkeit – den Emotionen.

Emotionen

Emotionen lassen sich als besondere individuelle Erlebnisse charakterisieren, die eine angenehme oder unangenehme seelische Färbung haben und mit der Befriedigung lebenswichtiger Bedürfnisse verbunden sind.

Zu den wichtigsten Arten von Emotionen gehören:

Stimmung – sie spiegelt den allgemeinen Zustand einer Person zu einem bestimmten Zeitpunkt wider

Die einfachsten Emotionen sind Erfahrungen, die mit der Befriedigung organischer Bedürfnisse verbunden sind

Affekte sind heftige, kurzlebige Emotionen, die sich vor allem äußerlich (Gestik, Mimik) manifestieren.

Gefühle sind ein Spektrum von Erfahrungen, die mit bestimmten Objekten verbunden sind

Leidenschaft sind ausgeprägte Gefühle, die (in den meisten Fällen) nicht kontrolliert werden können

Stress ist eine Kombination aus Emotionen und dem physischen Zustand des Körpers

Emotionen, insbesondere Gefühle, Affekte und Leidenschaften, sind ein unveränderlicher Teil der Persönlichkeit eines Menschen. Alle Menschen (Persönlichkeiten) sind emotional sehr unterschiedlich. Beispielsweise durch emotionale Erregbarkeit, Dauer emotionaler Erlebnisse, Vorherrschen negativer oder positiver Emotionen. Das Hauptmerkmal des Unterschieds ist jedoch die Intensität der erlebten Emotionen und ihre Richtung.

Emotionen zeichnen sich dadurch aus, dass sie einen gravierenden Einfluss auf das Leben eines Menschen haben. Unter dem Einfluss bestimmter Emotionen in bestimmten Momenten kann eine Person Entscheidungen treffen, etwas sagen und Handlungen ausführen. Emotionen sind in der Regel ein kurzlebiges Phänomen. Aber was ein Mensch manchmal unter dem Einfluss von Emotionen tut, führt nicht immer zu guten Ergebnissen. Und weil Unsere Lektion ist der Frage gewidmet, wie Sie Ihr Leben verbessern können. Dann sollten wir konkret darüber sprechen, wie Sie es positiv beeinflussen können.

Es ist wichtig zu lernen, Ihre Emotionen zu kontrollieren und ihnen nicht nachzugeben. Zunächst müssen Sie sich daran erinnern, dass eine Emotion, was auch immer sie ist (positiv oder negativ), nur eine Emotion ist und bald vergehen wird. Wenn Sie also in einer negativen Situation das Gefühl haben, dass negative Emotionen in Ihnen überwiegen, denken Sie daran und zügeln Sie sie – so können Sie nichts tun oder sagen, was Sie später möglicherweise bereuen. Wenn Sie aufgrund einiger herausragender positiver Ereignisse in Ihrem Leben eine Welle freudiger Emotionen verspüren, dann denken Sie auch daran: Mit dieser Praxis können Sie unnötige Energiekosten vermeiden.

Sicherlich kennen Sie die Situation, wenn Sie irgendwann nach einem Moment intensiver Freude oder Entzücken eine Art innere Verwüstung verspüren. Emotionen sind immer eine Verschwendung persönlicher Energie. Nicht umsonst trug der alte jüdische König Salomo einen Ring an seinem Finger mit der Aufschrift: „Auch dies wird vergehen.“ Immer in Momenten der Freude oder Trauer drehte er seinen Ring und las sich diese Inschrift vor, um sich an die kurze Dauer emotionaler Erlebnisse zu erinnern.

Das Wissen darüber, was Emotionen sind, und die Fähigkeit, mit ihnen umzugehen, sind sehr wichtige Aspekte bei der Entwicklung der Persönlichkeit und des Lebens im Allgemeinen. Lernen Sie, mit Ihren Emotionen umzugehen, und Sie werden sich selbst vollständig kennen. Dinge wie Selbstbeobachtung und Selbstbeherrschung sowie verschiedene spirituelle Praktiken (Meditation, Yoga usw.) ermöglichen es Ihnen, diese Fähigkeit zu beherrschen. Informationen dazu finden Sie im Internet. Was Emotionen sind, erfahren Sie in unserer Schauspielausbildung.

Aber trotz der Bedeutung aller oben diskutierten Persönlichkeitseigenschaften nimmt vielleicht eine andere ihrer Eigenschaften die dominierende Rolle ein – die Motivation, da sie den Wunsch beeinflusst, mehr über sich selbst zu erfahren und in die Psychologie der Persönlichkeit einzutauchen, sowie das Interesse an etwas Neuem , bisher unbekannt, auch wenn Sie diese Lektion lesen.

Motivation

Generell gibt es im menschlichen Verhalten zwei Seiten, die sich ergänzen – Anreiz und Regulierung. Die Anreizseite sorgt für die Aktivierung des Verhaltens und dessen Ausrichtung, die regulatorische Seite ist dafür verantwortlich, wie sich das Verhalten unter bestimmten Bedingungen entwickelt.

Motivation steht in engem Zusammenhang mit Phänomenen wie Motivationen, Absichten, Motiven, Bedürfnissen usw. Im engeren Sinne kann Motivation als eine Reihe von Gründen definiert werden, die menschliches Verhalten erklären. Dieses Konzept basiert auf dem Begriff „Motiv“.

Motiv- Dies ist jeder innere physiologische oder psychologische Drang, der für die Aktivität und Zweckmäßigkeit des Verhaltens verantwortlich ist. Motive können bewusst und unbewusst, imaginär und real aktiv, sinnstiftend und motivierend sein.

Folgende Phänomene beeinflussen die menschliche Motivation:

Bedürftigkeit ist ein Zustand des menschlichen Bedürfnisses nach allem, was für ein normales Leben sowie für die geistige und körperliche Entwicklung notwendig ist.

Ein Reiz ist jeder interne oder externe Faktor, gekoppelt mit einem Motiv, der das Verhalten steuert und auf die Erreichung eines bestimmten Ziels ausrichtet.

Absicht ist eine durchdachte und bewusst getroffene Entscheidung, die mit dem Wunsch, etwas zu tun, übereinstimmt.

Motivation ist der nicht völlig bewusste und (möglicherweise) vage Wunsch einer Person nach etwas.

Es ist die Motivation, die der „Treibstoff“ eines Menschen ist. So wie ein Auto Benzin braucht, um weiterzukommen, braucht ein Mensch Motivation, um etwas anzustreben, sich weiterzuentwickeln und neue Höhen zu erreichen. Sie wollten beispielsweise mehr über die menschliche Psychologie und Persönlichkeitsmerkmale erfahren, und das war die Motivation, sich dieser Lektion zuzuwenden. Aber was für den einen eine große Motivation ist, kann für den anderen eine absolute Null sein.

Kenntnisse über Motivation können Sie vor allem erfolgreich für sich selbst nutzen: Überlegen Sie, was Sie im Leben erreichen möchten, erstellen Sie eine Liste Ihrer Lebensziele. Nicht nur das, was Sie gerne hätten, sondern genau das, was Ihr Herz höher schlagen lässt und Sie emotional macht. Stellen Sie sich vor, was Sie wollen, als ob Sie es bereits hätten. Wenn Sie das Gefühl haben, dass es Sie anmacht, dann ist dies Ihre Motivation zum Handeln. Wir alle erleben Phasen von Höhen und Tiefen in der Aktivität. Und gerade in Momenten des Niedergangs müssen Sie sich daran erinnern, wofür Sie vorankommen sollten. Setzen Sie sich ein globales Ziel, unterteilen Sie dessen Erreichung in Zwischenphasen und beginnen Sie mit der Umsetzung. Nur wer weiß, wohin er will und Schritte dorthin unternimmt, wird sein Ziel erreichen.

Auch Wissen über Motivation kann in der Kommunikation mit Menschen genutzt werden.

Ein hervorragendes Beispiel wäre eine Situation, in der Sie eine Person bitten, eine Bitte zu erfüllen (nach Freundschaft, Arbeit usw.). Natürlich möchte ein Mensch als Gegenleistung für eine Dienstleistung etwas für sich selbst erhalten (so traurig es auch sein mag, die meisten Menschen zeichnen sich durch egoistisches Interesse aus, auch wenn es sich bei manchen stärker und bei anderen weniger stark manifestiert ). Bestimmen Sie, was eine Person braucht. Dies wird eine Art Haken sein, der sie fesseln kann, ihre Motivation. Zeigen Sie der Person die Vorteile. Wenn er erkennt, dass er durch die Begegnung mit Ihnen ein wesentliches Bedürfnis für ihn befriedigen kann, ist dies eine fast 100-prozentige Garantie dafür, dass Ihre Interaktion erfolgreich und effektiv sein wird.

Zusätzlich zu den oben genannten Materialien ist der Prozess der Persönlichkeitsentwicklung erwähnenswert. Denn alles, was wir zuvor betrachtet haben, ist eng mit diesem Prozess verbunden, hängt von ihm ab und beeinflusst ihn zugleich. Das Thema Persönlichkeitsentwicklung ist sehr einzigartig und umfangreich, wenn man es nur als kleinen Teil einer Unterrichtsstunde beschreibt, aber es kann nicht ignoriert werden. Und deshalb werden wir es nur allgemein ansprechen.

Persönliche Entwicklung

Persönliche Entwicklung ist Teil der gesamten menschlichen Entwicklung. Es ist eines der Hauptthemen der praktischen Psychologie, aber es wird alles andere als zweideutig verstanden. Wenn Wissenschaftler den Begriff „persönliche Entwicklung“ verwenden, beziehen sie sich auf mindestens vier verschiedene Themen.

1. Was sind die Mechanismen und Dynamiken der Persönlichkeitsentwicklung (der Prozess selbst wird untersucht)
2. Was erreicht ein Mensch im Laufe seiner Entwicklung (Ergebnisse werden untersucht)
3. Auf welche Weise und mit welchen Mitteln können Eltern und Gesellschaft die Persönlichkeit eines Kindes formen (das Handeln von „Erziehern“ wird untersucht)
4. Wie kann sich ein Mensch als Person weiterentwickeln (die Handlungen des Menschen selbst werden untersucht)

Das Thema Persönlichkeitsentwicklung hat seit jeher viele Forscher angezogen und aus unterschiedlichen Blickwinkeln betrachtet. Für einige Forscher liegt das größte Interesse an der Persönlichkeitsentwicklung im Einfluss soziokultureller Merkmale, den Methoden dieser Beeinflussung und Bildungsmodellen. Für andere ist die unabhängige Entwicklung einer Person als Individuum das Thema eingehender Untersuchung.

Persönliche Entwicklung kann entweder ein natürlicher Prozess sein, der keine Beteiligung von außen erfordert, oder ein bewusster, zielgerichteter Prozess. Und die Ergebnisse werden erheblich voneinander abweichen.

Neben der Tatsache, dass ein Mensch in der Lage ist, sich selbst zu entwickeln, kann er auch andere entwickeln. Die praktische Psychologie zeichnet sich vor allem durch die Unterstützung der persönlichen Entwicklung, die Entwicklung neuer Methoden und Innovationen in diesem Bereich, verschiedene Schulungen, Seminare und Bildungsprogramme aus.

Grundlegende Theorien der Persönlichkeitsforschung

Die Hauptrichtungen der Persönlichkeitsforschung lassen sich etwa ab der Mitte des 20. Jahrhunderts erkennen. Als nächstes werden wir uns einige davon ansehen und für die beliebtesten (Freud, Jung) Beispiele geben.

Dies ist ein psychodynamischer Ansatz zur Erforschung der Persönlichkeit. Die Persönlichkeitsentwicklung wurde von Freud aus einer psychosexuellen Perspektive betrachtet und er schlug eine dreikomponentige Persönlichkeitsstruktur vor:

• Id – „es“, es enthält alles, was in der menschlichen Konstitution vererbt und verankert ist. Jeder Mensch hat Grundinstinkte: Leben, Tod und Sexualität, von denen der dritte der wichtigste ist.
• Ego – „Ich“ ist ein Teil des mentalen Apparats, der mit der umgebenden Realität in Kontakt steht. Die Hauptaufgabe auf dieser Ebene ist Selbsterhaltung und Schutz.
• Über-Ich – „Super-Ich“ ist der sogenannte Richter der Aktivitäten und Gedanken des Ego. Hier werden drei Funktionen wahrgenommen: Gewissen, Selbstbeobachtung und Idealbildung.

Freuds Theorie ist vielleicht die beliebteste aller Theorien in der Psychologie. Es ist weithin bekannt, weil es die tiefgreifenden Merkmale und Anreize menschlichen Verhaltens offenbart, insbesondere den starken Einfluss des sexuellen Verlangens auf eine Person. Der Grundgedanke der Psychoanalyse ist, dass menschliches Verhalten, Erleben und Erkennen weitgehend durch innere und irrationale Triebe bestimmt werden und diese Triebe überwiegend unbewusst sind.

Eine der Methoden von Freuds psychologischer Theorie besagt, wenn man sie im Detail untersucht, dass man lernen muss, seine überschüssige Energie zu nutzen und sie zu sublimieren, d.h. umleiten, um bestimmte Ziele zu erreichen. Wenn Sie beispielsweise bemerken, dass Ihr Kind übermäßig aktiv ist, kann diese Aktivität in die richtige Richtung gelenkt werden – indem Sie das Kind in die Sportabteilung schicken. Als weiteres Beispiel für Sublimierung kann folgende Situation angeführt werden: Sie standen in der Schlange beim Finanzamt und trafen auf eine arrogante, unhöfliche und negative Person. Dabei hat er dich angeschrien, beleidigt und dadurch einen Sturm negativer Emotionen ausgelöst – einen Energieüberschuss, der irgendwo rausgeworfen werden muss. Dazu können Sie ins Fitnessstudio oder ins Schwimmbad gehen. Sie selbst werden nicht merken, wie die ganze Wut vergeht und Sie werden wieder in fröhlicher Stimmung sein. Dies ist natürlich ein völlig triviales Beispiel für Sublimation, aber das Wesen der Methode lässt sich darin erfassen.

Um mehr über die Sublimationsmethode zu erfahren, besuchen Sie diese Seite.

Das Wissen über Freuds Theorie kann auch in einem anderen Aspekt genutzt werden – der Traumdeutung. Laut Freud ist ein Traum ein Spiegelbild von etwas, das sich in der Seele eines Menschen befindet und dessen er sich möglicherweise nicht einmal bewusst ist. Überlegen Sie, welche Gründe dazu führen könnten, dass Sie diesen oder jenen Traum haben. Die Antwort, die Ihnen zuerst in den Sinn kommt, wird am sinnvollsten sein. Und darauf aufbauend sollten Sie Ihren Traum als Reaktion Ihres Unterbewusstseins auf äußere Umstände interpretieren. Sie können Sigmund Freuds Werk „Die Traumdeutung“ lesen.

Wenden Sie Freuds Wissen in Ihrem Privatleben an: Bei der Erforschung Ihrer Beziehung zu Ihrem geliebten Menschen können Sie die Konzepte „Übertragung“ und „Gegenübertragung“ in die Praxis umsetzen. Unter Transfer versteht man die Übertragung von Gefühlen und Zuneigungen zweier Menschen aufeinander. Gegenübertragung ist der umgekehrte Vorgang. Wenn Sie sich näher mit diesem Thema befassen, können Sie herausfinden, warum bestimmte Probleme in Beziehungen auftreten, und diese so schnellstmöglich lösen. Darüber wurde ausführlich geschrieben.

Lesen Sie mehr über Sigmund Freuds Theorie auf Wikipedia.

Jung führte das Konzept des „Ich“ als den Wunsch des Einzelnen nach Einheit und Integrität ein. Und bei der Klassifizierung der Persönlichkeitstypen stellte er den Fokus des Menschen auf sich selbst und das Objekt – er teilte die Menschen in Extrovertierte und Introvertierte ein. In Jungs analytischer Psychologie wird Persönlichkeit als Ergebnis des Zusammenspiels von Zukunftsstreben und individueller angeborener Veranlagung beschrieben. Besonderer Wert wird auch auf die Bewegung des Einzelnen auf dem Weg der Selbstverwirklichung durch Ausbalancieren und Integrieren verschiedener Persönlichkeitselemente gelegt.

Jung glaubte, dass jeder Mensch mit einer Reihe bestimmter persönlicher Merkmale geboren wird und dass die äußere Umgebung einem Menschen nicht die Möglichkeit gibt, ein Mensch zu werden, sondern die ihm bereits innewohnenden Merkmale offenbart. Er identifizierte auch mehrere Ebenen des Unbewussten: Individuum, Familie, Gruppe, Nation, Rasse und Kollektiv.

Laut Jung gibt es ein bestimmtes mentales System, das ein Mensch bei der Geburt erbt. Es hat sich über Hunderte von Jahrtausenden entwickelt und zwingt den Menschen, alle Lebenserfahrungen auf eine ganz bestimmte Art und Weise zu erleben und zu verwirklichen. Und diese Spezifität drückt sich in den sogenannten Archetypen aus, die Jung die Gedanken, Gefühle und Handlungen von Menschen beeinflussen.

Jungs Typologie kann in der Praxis angewendet werden, um den eigenen Einstellungstyp oder den Einstellungstyp anderer zu bestimmen. Wenn Sie beispielsweise bei sich selbst/anderen Unentschlossenheit, Isolation, Reaktionsschärfe, einen vorherrschenden Abwehrzustand gegenüber dem Äußeren, Misstrauen bemerken, deutet dies darauf hin, dass Ihre Haltung/die Haltung anderer vom introvertierten Typ ist. Wenn Sie/andere offen, kontaktfreudig, vertrauensvoll, in ungewohnte Situationen verwickelt sind, Vorsichtsmaßnahmen missachten usw., dann gehört die Einstellung zum extrovertierten Typ. Wenn Sie Ihre Einstellung kennen (nach Jung), können Sie sich selbst und andere sowie die Motive für Handlungen und Reaktionen besser verstehen und so Ihre Leistungsfähigkeit im Leben steigern und Beziehungen zu Menschen aufbauen produktive Art und Weise.

Jungs Analysemethode kann auch verwendet werden, um Ihr Verhalten und das Verhalten anderer zu analysieren. Basierend auf der Klassifizierung von Bewusstem und Unbewusstem können Sie lernen, die Motive zu erkennen, die Ihr Verhalten und das Ihrer Mitmenschen leiten.

Ein weiteres Beispiel: Wenn Sie bemerken, dass Ihr Kind ab einem bestimmten Alter anfängt, sich Ihnen gegenüber feindselig zu verhalten und versucht, sich von den Menschen und der Welt um es herum zu abstrahieren, dann können Sie mit hoher Sicherheit sagen, dass der Prozess der Individualisierung stattfindet hat begonnen - die Bildung der Individualität. Dies geschieht meist im Jugendalter. Laut Jung gibt es einen zweiten Teil der Individualitätsbildung – wenn ein Mensch in die Welt „zurückkehrt“ und ein integraler Bestandteil von ihr wird, ohne zu versuchen, sich von der Welt zu trennen. Die Beobachtungsmethode ist ideal, um solche Prozesse zu identifizieren.

Wikipedia.

Die Persönlichkeitstheorie von William James

Es unterteilt die Persönlichkeitsanalyse in drei Teile:

• Komponenten der Persönlichkeit (die in drei Ebenen gruppiert sind)
• Gefühle und Emotionen, die durch konstituierende Elemente hervorgerufen werden (Selbstwertgefühl)
• Handlungen, die durch konstituierende Elemente verursacht werden (Selbsterhaltung und Selbstfürsorge).

Lesen Sie mehr über diese Theorie auf Wikipedia.

Individualpsychologie von Alfred Adler

Adler führte den Begriff „Lebensstil“ ein; er manifestiert sich in den Einstellungen und Verhaltensweisen eines bestimmten Individuums und wird unter dem Einfluss der Gesellschaft geformt. Laut Adler ist die Persönlichkeitsstruktur einheitlich und in ihrer Entwicklung steht vor allem der Wunsch nach Überlegenheit im Vordergrund. Adler unterschied vier Arten von Einstellungen, die den Lebensstil begleiten:

• Kontrolltyp
• Empfangstyp
• Vermeidender Typ
• Sozial nützlicher Typ

Er schlug auch eine Theorie vor, deren Zweck darin besteht, den Menschen zu helfen, sich selbst und ihre Mitmenschen zu verstehen. Adlers Ideen waren die Vorläufer der phänomenologischen und humanistischen Psychologie.

Lesen Sie mehr über diese Theorie auf Wikipedia.

Psychosynthese von Roberto Assagioli

Assagioli identifizierte 8 Zonen (Unterstrukturen) in der Grundstruktur der Psyche:

1. Untere Bewusstlosigkeit
2. Mittlere Bewusstlosigkeit
3. Höheres Unbewusstes
4. Bewusstseinsfeld
5. Persönliches „Ich“
6. Höheres Selbst
7. Kollektiven Unbewussten
8. Subpersönlichkeit (Subpersönlichkeit)

Der Sinn der geistigen Entwicklung bestand laut Assagioli darin, die Einheit der Psyche zu stärken, d.h. in der Synthese von allem im Menschen: Körper, Psyche, Bewusstsein und Unbewusstes.

Lesen Sie mehr über diese Theorie auf Wikipedia.

Physiologischer (biologischer) Ansatz (Typentheorie)

Dieser Ansatz konzentrierte sich auf die Struktur und Struktur des Körpers. Es gibt zwei Hauptwerke in dieser Richtung:

Typologie von Ernst Kretschmer

Demnach verfügen Menschen mit einem bestimmten Körpertyp über bestimmte geistige Eigenschaften. Kretschmer identifizierte 4 Konstitutionstypen: leptosomatisch, picknickend, athletisch, dysplastisch. Lesen Sie mehr über diese Theorie auf Wikipedia.

Werk von William Herbert Sheldon

Sheldon schlug vor, dass die Körperform die Persönlichkeit beeinflusst und ihre Eigenschaften widerspiegelt. Er unterschied 3 Körpertypen: Endomorph, Ektomorph, Mesomorph. Lesen Sie mehr über diese Theorie auf Wikipedia.

Eduard Sprangers Persönlichkeitsbegriff

Spranger beschrieb 6 psychologische Menschentypen, abhängig von den Wissensformen der Welt: Theoretischer Mensch, Wirtschaftsmensch, Ästhetischer Mensch, Sozialer Mensch, Politischer Mensch, Religiöser Mensch. Entsprechend den spirituellen Werten eines Menschen wird die Individualität seiner Persönlichkeit bestimmt. Lesen Sie mehr über diese Theorie auf Wikipedia.

Gordon Allports dispositionelle Richtung

Allport stellte zwei allgemeine Ideen vor: die Merkmalstheorie und die Einzigartigkeit jeder Person. Laut Allport ist jede Persönlichkeit einzigartig und ihre Einzigartigkeit kann durch die Identifizierung spezifischer Persönlichkeitsmerkmale verstanden werden. Dieser Wissenschaftler führte das Konzept des „Propriums“ ein – etwas, das in der inneren Welt als etwas Eigenes erkannt wird und ein charakteristisches Merkmal darstellt. Proprium lenkt das Leben eines Menschen in eine positive, kreative, wachstumsorientierte und sich entwickelnde Richtung im Einklang mit der menschlichen Natur. Identität spielt hier die Rolle der inneren Beständigkeit. Allport betonte außerdem die Unteilbarkeit und Integrität der gesamten Persönlichkeitsstruktur. Mehr lesen.

Intrapsychologischer Ansatz. Kurt Lewins Theorie

Lewin schlug vor, dass die treibenden Kräfte der Persönlichkeitsentwicklung in einem selbst liegen. Gegenstand seiner Forschung waren die Bedürfnisse und Motive menschlichen Verhaltens. Er versuchte, sich dem Studium der Persönlichkeit als Ganzes zu nähern und war ein Befürworter der Gestaltpsychologie. Lewin schlug seinen eigenen Ansatz zum Verständnis der Persönlichkeit vor: Darin liegt die Quelle der treibenden Kräfte menschlichen Verhaltens in der Interaktion einer Person mit einer Situation und wird durch ihre Einstellung dazu bestimmt. Diese Theorie wird dynamisch oder typologisch genannt. Lesen Sie mehr über diese Theorie auf Wikipedia.

Phänomenologische und humanistische Theorien

Das wichtigste kausale Mittel der Persönlichkeit ist hier der Glaube an das positive Prinzip jedes Menschen, seine subjektiven Erfahrungen und der Wunsch, sein Potenzial auszuschöpfen. Die Hauptvertreter dieser Theorien waren:

Abraham Harold Maslow: Seine Schlüsselidee war das menschliche Bedürfnis nach Selbstverwirklichung.

Die existentialistische Bewegung von Viktor Frankl

Frankl war davon überzeugt, dass die Schlüsselpunkte der persönlichen Entwicklung Freiheit, Verantwortung und der Sinn des Lebens sind. Lesen Sie mehr über diese Theorie auf Wikipedia.

Jede der bestehenden Theorien hat ihre eigene Einzigartigkeit, Bedeutung und ihren eigenen Wert. Und jeder der Forscher hat die wichtigsten Aspekte der menschlichen Persönlichkeit identifiziert und geklärt und jeder von ihnen ist auf seinem Gebiet richtig.

Für eine umfassendere Einführung in die Themen und Theorien der Persönlichkeitspsychologie können Sie die folgenden Bücher und Lehrbücher verwenden.

• Abulkhanova-Slavskaya K.A. Persönlichkeitsentwicklung im Lebensprozess // Psychologie der Persönlichkeitsbildung und -entwicklung. M.: Nauka, 1981.
• Abulkhanova K.A., Berezina T.N. Persönliche Zeit und Lebenszeit. St. Petersburg: Aletheya, 2001.
• Ananyev B.G. Der Mensch als Erkenntnisobjekt // Ausgewählte psychologische Werke. In 2 Bänden. M., 1980.
• Wittels F. Z. Freud. Seine Persönlichkeit, sein Unterricht und seine Schule. L., 1991.
• Gippenreiter Yu.B. Einführung in die allgemeine Psychologie. M., 1996.
• Enikeev M.I. Grundlagen der Allgemeinen und Rechtspsychologie. - M., 1997.
• Crane W. Geheimnisse der Persönlichkeitsbildung. St. Petersburg: Prime-Eurosign, 2002.
• Leontyev A.N. Aktivität. Bewusstsein. Persönlichkeit. M., 1975.
• Leontyev A.N. Probleme der geistigen Entwicklung. M., 1980.
• Maslow A. Selbstverwirklichung // Persönlichkeitspsychologie. Texte. M.: MSU, 1982.
• Nemov R.S. Allgemeine Psychologie. Hrsg. Peter, 2007.
• Pervin L., John O. Psychologie der Persönlichkeit. Theorie und Forschung. M., 2000.
• Petrovsky A.V., Yaroshevsky M.G. Psychologie. - M., 2000.
• Rusalov V.M. Biologische Grundlagen individueller psychologischer Unterschiede. M., 1979.
• Rusalov V.M. Natürliche Voraussetzungen und individuelle psychophysiologische Merkmale der Persönlichkeit // Persönlichkeitspsychologie in den Werken inländischer Psychologen. St. Petersburg, Peter, 2000.
• Rubinshtein S.L. Grundlagen der Allgemeinen Psychologie. 2. Aufl. M., 1946.
• Rubinshtein S.L. Sein und Bewusstsein. M., 1957.
• Rubinshtein S.L. Mensch und Welt. M.: Nauka, 1997.
• Rubinshtein S.L. Prinzipien und Entwicklungswege der Psychologie. M., Verlag der Akademie der Wissenschaften der UdSSR, 1959.
• Rubinshtein S.L. Grundlagen der Allgemeinen Psychologie. M., 1946.
• Sokolova E.E. Dreizehn Dialoge über Psychologie. M.: Smysl, 1995.
• Stolyarenko L.D. Psychologie. - Rostow am Don, 2004.
• Tome H. Kahele H. Moderne Psychoanalyse. In 2 Bänden. M.: Fortschritt, 1996.
• Tyson F., Tyson R. Psychoanalytische Entwicklungstheorien. Jekaterinburg: Wirtschaftsbuch, 1998.
• Freud Z. Einführung in die Psychoanalyse: Vorlesungen. M.: Nauka, 1989.
• Kjell L., Ziegler D. Persönlichkeitstheorien. St. Petersburg, Peter, 1997.
• Hall K., Lindsay G. Theorien der Persönlichkeit. M., 1997.
• Kjell L., Ziegler D. Persönlichkeitstheorien. St. Petersburg: Peter, 1997.
• Experimentelle Psychologie. / Ed. P. Fresse, J. Piaget. Bd. 5. M.: Fortschritt, 1975.
• Jung K. Seele und Mythos. Sechs Archetypen. M.; Kiew: JSC Perfection „Port-Royal“, 1997.
• Jung K. Psychologie des Unbewussten. M.: Kanon, 1994.
• Vorlesungen von Jung K. Tavistock. M., 1998.
• Yaroshevsky M.G. Psychologie im 20. Jahrhundert. M., 1974.

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Einführung

Der Begriff der Persönlichkeit

Grundlegende Persönlichkeitsmerkmale

Sozialisierung der Persönlichkeit

Abschluss

Literaturverzeichnis

Einführung

Persönlichkeit ist ein komplexes und vielschichtiges Phänomen, das viele Komponenten umfasst. In der psychologischen Wissenschaft gibt es mehrere allgemein anerkannte Bestimmungen zur Persönlichkeit. Zumindest können wir über 4 Hauptpunkte sprechen:

Persönlichkeit ist jedem Menschen innewohnend

Die Persönlichkeit unterscheidet einen Menschen von Tieren, die keine Persönlichkeit haben

Persönlichkeit ist ein Produkt der historischen Entwicklung, d.h. entsteht in einem bestimmten Stadium der Evolution eines Menschen

Persönlichkeit ist ein individuelles, charakteristisches Merkmal einer Person, d.h. was eine Person von einer anderen unterscheidet

Der Begriff der Persönlichkeit

Der Begriff „Persönlichkeit“ ist vielfältig; die Persönlichkeit ist Gegenstand vieler Wissenschaften: Philosophie, Soziologie, Psychologie, Ethik, Ästhetik, Pädagogik usw. Jede dieser Wissenschaften untersucht die Persönlichkeit in ihrem eigenen spezifischen Aspekt.

Für eine sozialpsychologische Analyse der Persönlichkeit sollten die Begriffe „Persönlichkeit“, „Individuum“, „Individualität“, „Person“ klar unterschieden werden.

Das allgemeinste Konzept ist „Mensch“ – ein biosoziales Wesen mit artikulierter Sprache, Bewusstsein, höheren mentalen Funktionen (abstrakt-logisches Denken, logisches Gedächtnis usw.), das in der Lage ist, Werkzeuge zu schaffen und sie im Prozess der sozialen Arbeit zu verwenden. Diese spezifischen menschlichen Fähigkeiten und Eigenschaften (Sprache, Bewusstsein, Arbeitstätigkeit usw.) werden nicht in der Reihenfolge der biologischen Vererbung an den Menschen weitergegeben, sondern bilden sich in ihm im Laufe seines Lebens im Prozess der Assimilation der von früheren Generationen geschaffenen Kultur aus.

Die persönliche Erfahrung eines Menschen kann nicht dazu führen, dass er es getan hat
logisches Denken wird selbstständig gebildet,
Konzeptsysteme werden sich unabhängig voneinander entwickeln. Dafür
es würde nicht eins, sondern tausend Leben kosten. Jedermanns Leute
Nachfolgende Generationen beginnen ihr Leben auf der Welt
Objekte und Phänomene, die von früheren erstellt wurden
Generationen. Teilnahme an der Arbeit und in verschiedenen Formen
soziale Aktivitäten, sie entwickeln diese in sich
spezifische menschliche Fähigkeiten, die bereits vorhanden sind
unter der Menschheit gebildet. Die notwendigen Voraussetzungen
Assimilation soziohistorischer Erfahrungen durch das Kind:
1) Kommunikation zwischen einem Kind und Erwachsenen, währenddessen
das Kind erlernt adäquate Aktivitäten, assimiliert sich
menschliche Kultur. Wenn es sich um eine Katastrophe handelt
die erwachsene Bevölkerung starb und nur die
kleine Kinder, obwohl die Menschheit dann nicht aufhören würde,
Die Menschheitsgeschichte wäre unterbrochen worden. Autos, Bücher und
andere Kultur würde weiterhin physisch existieren, aber
es gäbe niemanden, der den Kindern ihre Absichten verraten könnte; 2) zu
Beherrschen Sie die Gegenstände, die Produkte sind
historische Entwicklung, muss entsprechend durchgeführt werden
o (nicht irgendeine, sondern eine solche angemessene Tätigkeit ausüben,
die das Wesentliche in sich wiedergeben wird
sozial entwickelte Formen menschlichen Handelns und
Menschheit. Assimilation sozialgeschichtlicher Erfahrungen
fungiert als Prozess der Reproduktion der Eigenschaften eines Kindes
historisch gewachsene Eigenschaften und Fähigkeiten
der Menschheit. So die Entwicklung der Menschheit
ohne aktive Weitergabe an neue Generationen unmöglich
menschliche Kultur. Ohne Gesellschaft, ohne Assimilation
sozialgeschichtliche Erfahrung der Menschheit zu werden
menschlich, um bestimmte menschliche Eigenschaften zu erwerben
unmöglich, selbst wenn ein Mensch es hätte tun können
biologischer Nutzen. Aber andererseits auch ohne
biologischer Nutzen (geistige Behinderung), morphologische Eigenschaften, die dem Menschen als biologischer Spezies innewohnen, ist es selbst unter dem Einfluss von Gesellschaft, Erziehung und Bildung unmöglich, die höchsten menschlichen Qualitäten zu erreichen.

Das menschliche Leben und Handeln wird durch die Einheit und Wechselwirkung biologischer und sozialer Faktoren bestimmt, wobei der soziale Faktor die führende Rolle spielt, da Bewusstsein, Sprache usw. nicht in der Reihenfolge der biologischen Vererbung auf den Menschen übertragen, sondern in ihm geformt werden zu ihren Lebzeiten das Konzept „ Individuell" - als biologischer Organismus ein Träger der allgemeinen genotypischen Erbeigenschaften einer biologischen Art
(wir werden als Individuum geboren) und das Konzept "Persönlichkeit" - Wie
das sozialpsychologische Wesen einer Person, das sich aus der Assimilation sozialer Bewusstseins- und Verhaltensformen einer Person, der sozialhistorischen Erfahrung der Menschheit (wir werden zu Individuen durch den Einfluss des Lebens in der Gesellschaft, Bildung, Ausbildung, Kommunikation, Interaktion).

Die Soziologie betrachtet das Individuum als Repräsentant einer bestimmten sozialen „Gruppe“, als sozialen Typus, als Produkt sozialer Beziehungen. Die Psychologie berücksichtigt jedoch, dass die Persönlichkeit gleichzeitig nicht nur Gegenstand sozialer Beziehungen ist, soziale Einflüsse nicht nur erfährt, sondern diese auch allmählich bricht und umwandelt Persönlichkeit beginnt sich so zu verhalten eine Reihe interner Bedingungen, durch die die äußeren Einflüsse der Gesellschaft gebrochen werden. Diese inneren Bedingungen sind eine Mischung aus erblich bedingten biologischen Eigenschaften und sozial bedingten Eigenschaften, die unter dem Einfluss früherer sozialer Einflüsse entstanden sind. Mit der Persönlichkeitsentwicklung vertiefen sich die inneren Zustände; dadurch kann derselbe äußere Einfluss auf verschiedene Menschen unterschiedliche Auswirkungen haben. Auf diese Weise,

Eine besondere und andersartige Persönlichkeit in der Fülle ihrer geistigen und körperlichen Eigenschaften wird durch den Begriff „Individualität“ charakterisiert. Individualität drückt sich im Vorhandensein unterschiedlicher Erfahrungen, Kenntnisse, Meinungen, Überzeugungen, in Unterschieden in Charakter und Temperament aus; wir beweisen und bekräftigen unsere Individualität.

Motivation, Temperament, Fähigkeiten, Charakter sind die Hauptparameter der Individualität.

Grundlegende Persönlichkeitsmerkmale

Die Hauptmerkmale eines Individuums sind: Aktivität (der Wunsch, den Umfang seiner Aktivitäten zu erweitern), Orientierung (ein System von Motiven, Bedürfnissen, Interessen, Überzeugungen), gemeinsame Aktivitäten sozialer Gruppen und Kollektive.

Aktivität ist die wichtigste allgemeine Eigenschaft eines Menschen und manifestiert sich in der Aktivität, im Prozess der Interaktion mit der Umwelt. Doch was genau motiviert einen Menschen, auf eine bestimmte Art und Weise zu handeln, sich bestimmte Ziele zu setzen und diese zu erreichen? Solche motivierenden Gründe sind Bedürfnisse. Ein Bedürfnis ist ein Handlungsimpuls, der von einem Menschen als Bedürfnis nach etwas, Mangel an etwas, Unzufriedenheit mit etwas erkannt und erlebt wird. Die Aktivität des Einzelnen ist auf die Befriedigung von Bedürfnissen ausgerichtet.

Die menschlichen Bedürfnisse sind vielfältig. Zunächst werden natürliche Bedürfnisse unterschieden, die die menschliche Existenz unmittelbar sichern: die Bedürfnisse nach Nahrung, Ruhe und Schlaf, Kleidung und Unterkunft. Dabei handelt es sich im Grunde um biologische Bedürfnisse, die sich jedoch im Kern grundlegend von den entsprechenden Bedürfnissen der Tiere unterscheiden: Die Art und Weise, menschliche Bedürfnisse zu befriedigen, ist sozialer Natur, das heißt, sie hängt von der Gesellschaft, der Erziehung und dem sie umgebenden sozialen Umfeld ab. Vergleichen wir zum Beispiel den Wohnbedarf bei Tieren (Bau, Höhle, Nest) und beim Menschen (Haus). Sogar das Bedürfnis nach Nahrung. ein Mensch ist sozialisiert: „...der Hunger, der durch gekochtes Fleisch gestillt wird, das mit Messer und Gabel gegessen wird, ist ein anderer Hunger als der, bei dem rohes Fleisch mit Hilfe von Händen, Nägeln und Zähnen verschluckt wird.“

Neben den natürlichen hat der Mensch auch rein menschliche, spirituelle oder soziale Bedürfnisse: das Bedürfnis nach verbaler Kommunikation mit anderen Menschen, das Bedürfnis nach Wissen, die aktive Teilnahme am öffentlichen Leben, kulturelle Bedürfnisse (Lesen von Büchern und Zeitungen, Hören von Radioprogrammen). , Theater- und Kinobesuche , Musik hören).

Das wichtigste Persönlichkeitsmerkmal ist sein Fokus, Bestimmung der Ziele, die sich ein Mensch setzt, der für ihn charakteristischen Bestrebungen, der Motive, nach denen er handelt.

Wenn Sie diese oder jene bestimmte Handlung, eine bestimmte Handlung, eine bestimmte Aktivität einer Person analysieren (und sie sind immer äußerst unterschiedlich), müssen Sie es wissen Motive oder Motive diese Aktionen, Handlungen oder spezifischen Aktivitäten. Motive können spezifische Manifestationen von Bedürfnissen oder andere Arten von Motivation sein.

Das kognitive Bedürfnis einer Person manifestiert sich in Interessen. Interessen- Dies ist die aktive kognitive Orientierung einer Person gegenüber einem bestimmten Objekt, Phänomen oder einer bestimmten Aktivität, verbunden mit einer positiven emotionalen Einstellung ihr gegenüber.

IN wichtiges Verhaltensmotiv - Überzeugungen. Überzeugungen- bestimmte Bestimmungen, Urteile, Meinungen, Kenntnisse über Natur und Gesellschaft, an deren Wahrheit ein Mensch nicht zweifelt, sie für unbestreitbar überzeugend hält und danach strebt, sich im Leben von ihnen leiten zu lassen. Wenn Überzeugungen ein bestimmtes System bilden, werden sie zur Weltanschauung einer Person.

Der Mensch lebt und handelt nicht allein, sondern im Kollektiv und formt sich als Individuum unter dem Einfluss des Kollektivs. In einem Team und unter seinem Einfluss werden die Merkmale der Orientierung und des Willens eines Menschen geformt, seine Aktivitäten und sein Verhalten organisiert und Bedingungen für die Entwicklung seiner Fähigkeiten geschaffen.

Die Beziehungen der einzelnen Mitglieder in Gruppen und Teams sind sehr komplex und vielfältig – es gibt sowohl geschäftliche Beziehungen als auch persönliche (wie Sympathie und Antipathie, Freundschaft oder Feindschaft – das sogenannte Zwischenmenschliche). Eine Person nimmt einen bestimmten Platz im Beziehungssystem ein, genießt das gleiche Maß an Autorität und Popularität und beeinflusst andere Mitglieder in unterschiedlichem Maße. Von großer Bedeutung ist das Selbstwertgefühl eines Mitglieds einer Gruppe oder eines Teams, das Niveau seiner Ambitionen (d. h. welche Rolle ein Individuum aufgrund seines Selbstwertgefühls in einer Gruppe oder einem Team zu spielen behauptet). Bei Diskrepanzen zwischen dem Selbstwertgefühl und der Einschätzung durch andere Mitglieder der Gruppe oder des Teams kommt es häufig zu Konflikten. Konflikte sind auch möglich, wenn das Anspruchsniveau eines Mitglieds einer Gruppe oder eines Teams zu hoch ist und nicht seiner objektiven Position im Team entspricht (dann fühlt sich dieses Teammitglied benachteiligt, glaubt, unterschätzt, „überschrieben“ zu werden). ).

Sozialisierung der Persönlichkeit

Persönlichkeitssozialisation ist der Prozess der Persönlichkeitsbildung unter bestimmten sozialen Bedingungen, der Prozess der Assimilation sozialer Erfahrungen durch eine Person, bei dem eine Person soziale Erfahrungen in ihre eigenen Werte und Orientierungen umwandelt und diese Normen und Muster selektiv in ihr Verhaltenssystem einführt von Verhaltensweisen, die in der Gesellschaft oder einer Gruppe akzeptiert werden. Verhaltensnormen, moralische Standards und Überzeugungen einer Person werden durch jene Normen bestimmt, die in einer bestimmten Gesellschaft akzeptiert werden.

Folgende Sozialisationsstadien werden unterschieden:

Primäre Sozialisation oder Anpassungsphase (von
Von der Geburt bis zur Jugend lernt das Kind
soziale Erfahrung unkritisch, passt sich an, passt sich an, imitiert).

Individualisierungsphase (Wunsch erscheint
sich von anderen abgrenzen, eine kritische Haltung gegenüber anderen haben
soziale Verhaltensnormen). Während der Pubertät
Stufe der Individualisierung, Selbstbestimmung „Die Welt und ich“
charakterisiert als Zwischensozialisation, weil es still ist
instabil in der Weltanschauung und im Charakter eines Teenagers.

Die Adoleszenz (18–25 Jahre) wird charakterisiert als
stabile konzeptionelle Sozialisation, wenn stabile Persönlichkeitsmerkmale entwickelt werden.

3. Integrationsphase (Es besteht der Wunsch, Ihr zu finden
Platz in der Gesellschaft, „passen“ in die Gesellschaft). Integration
geht gut, wenn die Eigenschaften der Person akzeptiert werden
Gruppe, Gesellschaft. Bei Nichtakzeptanz möglich
folgende Ergebnisse:

Beibehaltung der Unähnlichkeit und des aggressiven Anscheins
Interaktionen (Beziehungen) mit Menschen und der Gesellschaft;

sich selbst verändern, „wie alle anderen werden“;

Konformismus, äußere Übereinstimmung, Anpassung.

4. Arbeitsphase Die Sozialisation erstreckt sich über den gesamten Zeitraum
die Reife einer Person, die gesamte Dauer ihrer Erwerbstätigkeit,
wenn eine Person soziale Erfahrungen nicht nur aufnimmt, sondern diese aufgrund der aktiven Einflussnahme der Person auf die Umwelt durch ihre Aktivitäten auch reproduziert.

Post-Wehen-Phase Die Sozialisation betrachtet das Alter als ein Alter, das einen wesentlichen Beitrag zur Reproduktion sozialer Erfahrungen und zum Prozess ihrer Weitergabe an neue Generationen leistet.

Abschluss

Auf diese Weise, Persönlichkeit ist nicht nur Objekt und Produkt sozialer Beziehungen, sondern auch aktives Subjekt von Aktivität, Kommunikation, Bewusstsein und Selbstbewusstsein.

Persönlichkeit ist ein sozialer Begriff; sie drückt alles Übernatürliche und Geschichtliche in einem Menschen aus. Persönlichkeit ist nicht angeboren, sondern entsteht als Ergebnis kultureller und sozialer Entwicklung.

Die Persönlichkeit ist nicht nur zielstrebig, sondern auch ein sich selbst organisierendes System. Gegenstand ihrer Aufmerksamkeit und Aktivität ist nicht nur die Außenwelt, sondern auch sie selbst, was sich in ihrem Ich-Gefühl manifestiert, das Selbstbild und Selbstbild umfasst Selbstwertgefühl, Selbstverbesserungsprogramme, gewohnheitsmäßige Reaktionen auf die Manifestation einiger eigener Qualitäten, die Fähigkeit zur Selbstbeobachtung, Selbstbeobachtung und Selbstregulierung. Was bedeutet es, ein Mensch zu sein? Ein Mensch zu sein bedeutet, ein aktives Leben zu führen Position, die man so sagen kann: Ich stehe darauf und kann nicht anders. Ein Mensch zu sein bedeutet, Entscheidungen, die sich aus innerer Notwendigkeit ergeben, umzusetzen, die Konsequenzen der getroffenen Entscheidung abzuschätzen und dafür sich selbst und der Gesellschaft gegenüber Rechenschaft abzulegen In der du lebst. Ein Individuum zu sein bedeutet, sich selbst und andere ständig weiterzuentwickeln, ein Arsenal an Techniken und Mitteln zu besitzen, mit denen du dein eigenes Verhalten beherrschen und es deiner Macht unterordnen kannst. Ein Mensch zu sein bedeutet, die Freiheit der Wahl zu haben und seine Last tragen.

Referenzliste

Stolyarenko L.D. Grundlagen der Psychologie. 1995

Krutetsky V.A. Psychologie. M. 1986

Kasakow V.G. Kondratyeva L.L. Psychologie. M 1989.

Nemov R.S. Praktische Psychologie.

Galizo M.V. Domaschenko I.A. Atlas der Psychologie. M. 1986

2.1 Der Begriff der Persönlichkeit, seine Hauptmerkmale

Mitarbeiter moderner Organisationen sind gezwungen, sich moralisch und körperlich ständig an neue Arbeitsbedingungen anzupassen. Die Rolle der Führungskraft besteht in diesem Fall darin, leitende Einflussfaktoren zu entwickeln, die auf eine bestimmte Person ausgerichtet sind und den Veränderungsprozess bestimmen. Gleichzeitig müssen leitende Einflüsse oft individualisiert, also auf eine bestimmte Person, auf das Individuum, fokussiert werden.

„Persönlichkeit ist ein Konzept, das die allgemeinen und einzigartigen Eigenschaften (innere und äußere) einer Person widerspiegelt, die für die konsistenten Manifestationen ihrer Gefühle, ihres Denkens und ihres Verhaltens verantwortlich sind und zur Selbsterkenntnis, zum Vergleich, zur Gegenüberstellung und zur Beeinflussung verwendet werden können. Verständnis für einzelne Menschen in ihrer Interaktion mit der Situation. » Der Begriff „Persönlichkeit“ ist vielfältig, daher gibt es unter Wissenschaftlern keinen einheitlichen Ansatz zur Definition und Beschreibung dieses Begriffs.

„Persönlichkeit ist ein gesellschaftlicher Begriff; sie drückt alles Übernatürliche, Geschichtliche im Menschen aus.“ Persönlichkeit ist nicht angeboren, sondern entsteht als Ergebnis kultureller und sozialer Entwicklung.

Die Persönlichkeit ist nicht nur zielstrebig, sondern auch ein selbstorganisierendes System. Gegenstand ihrer Aufmerksamkeit und Aktivität ist nicht nur die Außenwelt, sondern auch sie selbst, was sich in ihrem „Ich“-Gefühl manifestiert, das Selbstbild und Selbstwertgefühl, Verbesserungsprogramme und gewohnheitsmäßige Reaktionen auf die Manifestation einiger davon umfasst Ihre Qualitäten sind die Fähigkeit zur Selbstbeobachtung, Selbstanalyse und Selbstregulierung.“

„Im Arbeitsleben können sie je nach Inhalt, Charakter, Arbeitsbedingungen des Arbeitnehmers und der von ihm in der Hierarchie eingenommenen Ebene als wesentliche Merkmale von Qualitäten und Persönlichkeitsmerkmalen wie Empfindungen, Wahrnehmung, Gedächtnis, Denken, Gefühlen angesehen werden.“ und Emotionen, Bewusstsein, Kommunikation, Orientierung, Temperament, Charakter, Fähigkeiten, Neigungen, Neigungen, Sprache, Wille und andere.“

Experten unterscheiden drei Hauptgruppen von Persönlichkeitsmerkmalen:

· demografische Daten (z. B. Alter und Geschlecht);

· Kompetenz (z. B. Begabungen und Fähigkeiten);

· psychologisch (Wertesystem, Einstellungen, Einstellung zur Arbeit).

„Demografische Merkmale sind bei der Diskussion der Arbeitsbedingungen sicherlich wichtig, um angemessen auf die Bedürfnisse und Anforderungen der Arbeitnehmer einzugehen. Dennoch führen sie allzu oft zu einer falschen Einschätzung des Potenzials eines Mitarbeiters. Ein Manager sollte immer bedenken, dass demografische Merkmale nicht der beste Indikator dafür sind, ob eine bestimmte Person für eine bestimmte Stelle geeignet ist. Viel wichtiger sind Kompetenz, Wertesystem, Einstellungen und Charaktereigenschaften.

Der Kompetenzbegriff umfasst die Neigungen und Fähigkeiten, die ein Mensch bei seiner Arbeit so notwendig hat. Eignung ist die Fähigkeit zu lernen. Fähigkeiten können als Fähigkeiten definiert werden, die es einer Person ermöglichen, eine bestimmte, in einer bestimmten Situation erforderliche Arbeit auszuführen.

Wichtige persönliche Merkmale sind Selbstwertgefühl, Kontrollüberzeugung, Autoritarismus, Machiavellismus, Leistungsorientierung, Risikobereitschaft, Dogmatismus und Selbstkontrolle.“ Schauen wir uns einige davon an.

„Selbstwertgefühl ist die eigene Einschätzung der Bedeutung einer Person, der Grad der Einstellung einer Person zu sich selbst. Menschen haben eine persönliche Meinung darüber, was getan werden muss, über ihre Fähigkeiten und darüber, wie sie in den Augen anderer aussehen. Menschen mit einem höheren Selbstwertgefühl neigen dazu, im Leben mehr zu erreichen, weil sie sich höhere Ziele setzen und danach streben, anspruchsvollere Aufgaben zu übernehmen. Gleichzeitig begeben sich Menschen mit geringem Selbstwertgefühl sehr oft in eine Abhängigkeitsposition und unterwerfen sich leicht Menschen mit höherem Selbstwertgefühl.“

„Kontrollüberzeugung ist ein Persönlichkeitsmerkmal, das erstmals von J. Rotter beschrieben und untersucht wurde. Menschen können durch einen internen oder externen Kontrollort gekennzeichnet sein. Menschen mit einem externen Kontrollort (Externalitäten) glauben, dass alle Lebensereignisse in erster Linie das Ergebnis von Zufall oder Glück sind. Menschen, die sich durch eine interne Kontrollüberzeugung (Interna) auszeichnen, glauben, dass sie den Verlauf ihres Lebens beeinflussen können und dass das, was ihnen passiert ist oder passieren wird, das Ergebnis ihrer eigenen Entscheidungen ist. Sie betrachten sich als Herren ihres eigenen Schicksals. Untersuchungen zeigen, dass Personen mit einer internen Kontrollüberzeugung eine höhere Arbeitszufriedenheit berichten, wenn sie unter partizipativer Führung arbeiten, während sich Mitarbeiter mit einer externen Kontrollüberzeugung unter weisungsgebundener Führung wohler fühlen. Das Verhalten von Externalisierern hängt stark von Belohnungen ab, und Arbeitsunzufriedenheit sagt voraus, dass Personen mit einem hohen Maß an interner Kontrollüberzeugung die Organisation verlassen.“ „Externe Mitarbeiter sind im Allgemeinen weniger zufrieden mit ihrem Status in der Organisation, bleiben aus objektiven Gründen häufiger vom Arbeitsplatz fern und fühlen sich weniger in die Arbeit und das Organisationsleben eingebunden als Interne.

Autoritarismus ist ein Verhaltensmuster, das auf der Überzeugung basiert, dass es in einer Organisation Status- und Machtunterschiede gibt (oder geben sollte) und dass der Einsatz von Macht ein notwendiges und wichtiges Element für das Funktionieren einer effektiven Organisation ist. Menschen mit hohen Werten für Autoritarismus haben keinen intellektuellen Zweifel, sind respektvoll gegenüber Personen mit höherem Status und abweisend gegenüber Untergebenen, sind misstrauisch gegenüber Veränderungen und halten sich eher an Regeln. Das Vorhandensein autoritärer Eigenschaften bei Mitarbeitern wirkt sich negativ auf die Leistung in Situationen aus, in denen die Arbeit Empathie für andere, Fingerspitzengefühl und die Fähigkeit erfordert, sich an komplexe, sich ändernde Umstände anzupassen. Gleichzeitig sind autoritäre Eigenschaften der Mitarbeiter durchaus angebracht, wenn die Organisationssituation stark strukturiert ist und der Erfolg der Tätigkeiten in erster Linie von der strikten Einhaltung von Regeln und Anweisungen abhängt. »

Machiavellismus. Menschen, die sich durch diese Eigenschaft auszeichnen, sind pragmatisch, wahren stets eine emotionale Distanz zu anderen Menschen und gehen in ihrem Handeln davon aus, dass der Zweck die Mittel heiligt. „Eine Person mit machiavellistischen Zügen ist eine Person, die versucht, andere Menschen zur Lösung ihrer eigenen Probleme zu nutzen, und in größerem Maße den Wunsch zeigt, andere zu manipulieren. Bei Aufgaben, die Verhandlungsgeschick erfordern oder bei denen die Kosten hoch sind, um ein Ergebnis zu erzielen, können solche Mitarbeiter äußerst produktiv sein. Wenn aber der Zweck die Mittel nicht rechtfertigen kann, wenn es absolute Standards ethischen Verhaltens gibt oder wenn die oben genannten organisatorischen Faktoren vorhanden sind, dann ist es kaum möglich, das Verhalten einer Person mit einem solchen Persönlichkeitsmerkmal vorherzusagen.“

„Dogmatismus ist ein individuelles Merkmal, das das Fehlen von Zweifeln an der eigenen Richtigkeit und die Unfähigkeit widerspiegelt, bereits Bekanntes und getanes zu überdenken oder neu zu bewerten.“ Untersuchungen zeigen, dass Manager mit einem hohen Grad an Dogmatismus stets von der Richtigkeit ihrer Entscheidungen überzeugt sind und häufig Gegner und Kritiker jeglicher Orsind.“

„Selbstüberwachung ist die Fähigkeit eines Individuums, die Umwelt zu verstehen und richtig einzuschätzen, um eine Verhaltensweise zu entwickeln. Personen mit einem hohen Maß an Selbstüberwachung beurteilen die Umgebung angemessen und vollständig und wählen die am besten geeignete Verhaltensweise. Die Folge ist ihr ständig wechselndes Verhalten je nach Situation. Das Verhalten einer Person mit einem geringen Maß an Selbstüberwachung hängt hauptsächlich von ihrem eigenen inneren Zustand ab und ist unabhängig von der Situation recht stabil und vorhersehbar.“

Persönliche Merkmale bestimmen maßgeblich ihre Einstellung zur Arbeit, zur Umwelt und beeinflussen auch das menschliche Verhalten.

„Eine der wichtigsten Methoden, die Wissenschaftler gefunden haben, um die Persönlichkeit zu untersuchen, besteht darin, ihre Merkmale zu beschreiben. Ein Merkmal ist ein spezifischer Bestandteil der Persönlichkeit, der bestimmte Tendenzen einer Person in Bezug auf ihre Denk-, Gefühls- und Verhaltensweise beschreibt, beispielsweise die Tendenz, schüchtern oder kontaktfreudig, misstrauisch oder leichtgläubig, zuvorkommend oder nachlässig zu sein. Wenn wir also über die Persönlichkeit einer Person sprechen, benennen wir tatsächlich eine Reihe von Merkmalen, die die allgemeine Richtung der Gedanken, Gefühle und des Verhaltens einer Person beschreiben. Wissenschaftler haben viele Persönlichkeitsmerkmale identifiziert und die meisten Psychologen sind sich einig, dass die Merkmale, die die Persönlichkeit einer Person ausmachen, als Hierarchie dargestellt werden können. Im hierarchischen Persönlichkeitsmodell der Big Five können fünf Hauptmerkmale an die Spitze gestellt werden: Extraversion, Neurotizismus, Verträglichkeit, Gewissenhaftigkeit und Offenheit für Erfahrungen (siehe Abbildung 3). Jedes Big Five-Merkmal besteht aus verschiedenen spezifischen Merkmalen. Die Big Five-Merkmale und die darunter liegenden Spezialmerkmale sind universell. Sie können verwendet werden, um die Persönlichkeit einer Person zu beschreiben, unabhängig von Alter, Geschlecht, Rasse, ethnischer Zugehörigkeit, Religion, sozioökonomischem Niveau oder Wohnsitzland.“

Aspekte der Big Five-Modellpersönlichkeit	Extraversion	Neurotizismus	Zugänglichkeit	Integrität	Offenheit für Erfahrungen
Besondere Merkmale im Zusammenhang mit den Big Five	Positive emotionale Einstellung Geselligkeit Seelenfülle	Angst Schüchternheit Verletzlichkeit	Leichtgläubigkeit Empfänglichkeit	Kompetenz Ordnungsliebe Selbstdisziplin Von der Position, die er in der Gruppe einnimmt, von der Rolle, die er ausübt, von der ihm übertragenen Aufgabe und dementsprechend davon, welche Ziele und Interessen er persönlich verfolgt. Die Interaktion einer Person mit einer Gruppe kann entweder den Charakter einer Kooperation, einer Fusion oder eines Konflikts haben. Jede Form der Interaktion kann unterschiedlich stark ausgeprägt sein. Das heißt, wir können zum Beispiel darüber reden... Es lässt sich ein direkter Zusammenhang zwischen den persönlichen Qualitäten von Führungskräften, ihrem Führungsstil und der Wirksamkeit ihrer Tätigkeit herstellen. 2.2.Inhalt der Arbeit zur Entwicklung der persönlichen Qualitäten von Führungskräften und zur Steigerung der Effizienz der Führung des Lehrpersonals. Nachdem wir die Ergebnisse des Ermittlungsexperiments erhalten und Schlussfolgerungen gezogen hatten, gingen wir zur zweiten Phase unserer Forschung über – der prägenden... Bild, Stil und Methode der Führung existieren in einer gewissen Einheit. Stil ist eine Form der Umsetzung von Führungsmethoden, die ein bestimmter Leiter entsprechend seinen persönlichen, subjektiven und psychologischen Merkmalen anwendet. Die Managementmethode ist flexibler und sensibler gegenüber neuen Bedürfnissen im Bereich der Managementbeziehungen als der Führungsstil. Führungsstil -...