Ce este siguranța vieții la școală? Program și studiu privind siguranța vieții la școală. Reguli de bază de comportament în siguranță Reguli de bază de viață

În viață, destul de des te găsești față în față cu probleme și trebuie să le depășești singur. Prin urmare, dacă vă aflați într-o situație periculoasă, o persoană trebuie să fie capabilă să nu se piardă și să găsească o cale spre mântuire. Într-o astfel de situație, pe lângă forța fizică și perseverența, veți avea nevoie cu siguranță de cunoștințe despre pericole, modalități de a le depăși și de a supraviețui.

Sunt multe situații periculoase. Nimeni nu știe dinainte când și în ce circumstanțe pot apărea necazuri sau nenorociri. Iată un exemplu.

Asta s-a întâmplat primăvara în sat. Tumori ale regiunii Pskov. Elevii de clasa a șaptea de la o școală locală au avut o lecție de desen pe malul unui lac frumos. Un școlar a cules o plantă care semăna cu pătrunjelul. După ce i-a spălat rădăcina în apă, a început să o mestece. Colegii lui i-au urmat exemplul. S-a dovedit că mestecau cucută (vekh) - o plantă foarte otrăvitoare. Drept urmare, 16 școlari au fost grav otrăviți, iar o fată a murit.

Adesea pericolele apar tocmai în momentul în care nu le aștepți și nu ești pregătit pentru apariția lor.

De asemenea, se întâmplă ca acțiunile noastre constante eronate să ne conducă într-o situație periculoasă.

Scopul cursului de siguranță a vieții este să ne învețe să nu permitem acțiuni nerezonabile și să acționăm în mod semnificativ și cu încredere atunci când ne confruntăm cu pericole.

• să studieze tipurile și cauzele pericolelor, să le poată recunoaște;
• invata sa anticipezi situatiile periculoase;
• nu permiteți situații periculoase, evitați-le, evitați locurile periculoase, nu vă asumați riscuri inutile;
• nu vă speriați și nu intrați în panică în situații dificile;
• Când vă confruntați cu un pericol, acționați cu gândire și hotărâre;
• cere sfaturi și ajutor de la părinți și specialiști;
• alege cel mai sigur curs de acțiune;
• în situații dificile, luptă pentru tine.

Aceste reguli de siguranță a vieții au apărut datorită experienței strămoșilor noștri, a oamenilor curajoși, a personalului militar, a salvatorilor, a pompierilor, a sportivilor și a călătorilor.

Desigur, acestea nu sunt toate regulile de siguranță. Veți afla despre alții în următoarele secțiuni ale manualului.

Întrebări

1. Ce este o regulă? Cum înțelegi sensul acestui cuvânt?
2. Ce reguli de siguranță știi?
3. Numește cele mai importante, după părerea ta, trei reguli de siguranță a vieții.
4. De ce credeți că au apărut regulile de siguranță?

Exercita

1. Desenați un poster dedicat uneia dintre regulile de siguranță sau avertisment despre un pericol. Discutați desenele dvs. cu colegii de clasă.

Prezintă elevilor principalele reguli de siguranță a vieții.
Învață să anticipezi situațiile periculoase.
Dezvoltați memoria, capacitatea de a înțelege și interpreta corect regulile și recomandările pentru un comportament sigur.
Încurajați interesul pentru regulile de siguranță și protejarea vieții dvs.

manualul M.P. Frolova, V.P. Sholokha, M.V. Yuryeva, B.I. Mishina „Fundamentele siguranței vieții: clasa a V-a”;

calculator;
ecran;
prezentare.

I. Moment organizatoric

- Bună, băieți. În ultima lecție, ne-am familiarizat cu conceptele centrale ale cursului de siguranță a vieții: „siguranță”, „situație periculoasă”, „situație extremă și de urgență”. Să ne amintim aceste concepte.

II. Actualizarea cunoștințelor de referință

Munca individuală a elevilor.

Lucrul cu carduri. Anexa 1.

Lucrează 6 studenți care stau la primele birouri. Lucrați timp de 5 minute.

Lucru frontal cu clasa.

1. Formulați conceptul de „situație periculoasă”. Care dintre personajele tale preferate din cartea sau desenele animate s-au aflat în situații periculoase? Dați exemple.

2. Ce situații periculoase crezi că te-ar putea amenința la școală?

3. Ce situație se numește urgență. Ce tipuri de situații periculoase și de urgență cunoașteți? Dați exemple.

4. Arată o diagramă a traseului tău de la școală la casă (aceasta a fost temă). Spune-ne, ce situații periculoase pot apărea pe drumul tău?

III. Comunicarea temei și a scopului lecției

— În viață, destul de des te găsești față în față cu probleme și trebuie să le depășești singur. Prin urmare, dacă vă aflați într-o situație periculoasă, o persoană trebuie să fie capabilă să nu se piardă și să găsească o cale spre mântuire. Într-o astfel de situație, pe lângă forța fizică și perseverența, veți avea nevoie cu siguranță de cunoștințe despre pericole, modalități de a le depăși și de a supraviețui.

Viitorul nostru este în mâinile noastre! Acțiunile noastre sunt regulile noastre!

— Astăzi la clasă vom vorbi despre principalele reguli de siguranță a vieții. Înregistrarea subiectului într-un caiet.

IV. Prezentarea de material nou

Povestea profesorului cu elemente de conversație.

— O situație periculoasă poate apărea acolo unde nu vă așteptați. Să citim ce s-a întâmplat cu elevii la lecția de desen.

Lucrul cu manualul (p. 11-12).

Slide 2 - 3. Veh este una dintre cele mai otrăvitoare plante. Planta este complet otrăvitoare, atât proaspătă, cât și uscată, în special rizomul. Hemlock este insidios cu mirosul său plăcut de morcov și rizomul, care are gust de ridiche.

amărăciune în gură, dureri abdominale, salivație, vărsături, tulburări respiratorii și circulatorii, delir, convulsii. Moartea apare din paralizie respiratorie.

În caz de otrăvire cu piatră de hotar, clătiți imediat stomacul.

„De asemenea, se întâmplă că acțiunile noastre greșite sunt cele care duc la probleme.

Rezolvarea unei probleme situaționale.

Aflându-se singuri în cameră, copiii mici au aprins paiete. Sârma a devenit fierbinte, iar fata l-a scăpat pe covorul sintetic, care a început să mocnească și să fumeze. Copiii s-au speriat, au deschis fereastra pentru a ventila camera și s-au închis în baie. Când au sosit pompierii, copiii se sufocau din cauza fumului toxic.

Întrebare: numiți acțiunile participanților la tragedie care s-au dovedit a fi fatale? Răspunsurile copiilor.

- Așadar, pentru a fi mereu pregătit să facem față oricăror dificultăți și să faceți cât mai puține greșeli, vă recomand să învățați PRINCIPALELE REGULI ale siguranței vieții.

O regulă este un criteriu, un standard, un model de comportament.

Slide 4. Regula 1. Studiați tipurile și cauzele pericolelor.

Regula 2. Învață să anticipezi situațiile periculoase.

Slide 5. Regula 3. Nu permiteți situații periculoase, evitați-le.

Regula 4. Nu vă speriați și nu vă panicați în situații dificile.

Slide 6. Regula 5. Când vă confruntați cu un pericol, acționați gânditor și hotărât.

Regula 6. Cereți sfatul părinților și specialiștilor.

Slide 7. Regula 7. Alegeți cea mai sigură cale de acțiune.

Regula 8. Într-o situație dificilă, luptă pentru tine.

Scrierea regulilor într-un caiet.

— Pentru ultima regulă, aș vrea să vă citesc pilda „Două broaște și o oală cu lapte”.

Într-o zi două broaște au căzut într-o oală cu lapte și au început să se înece.

Desigur, nu au vrut să se înece, așa că au început să se clatine cât au putut. Dar acest vas de lut avea pereți alunecoși foarte înalți și broaștele nu aveau cum să iasă de acolo.

Una dintre broaște a înotat puțin, s-a clătinat și s-a gândit: „Încă nu pot să ies de aici. De ce ar trebui să mă bat degeaba? Este doar o pierdere de timp, e mai bine să te îneci imediat.”

Ea a crezut așa, a încetat să se clatine - și s-a înecat.

Iar al doilea se gândește: „Nu, mereu voi avea timp să mă înec. Asta nu va scăpa de mine. Dar aș prefera să mă mai zgâlțâie puțin, să înot mai mult. Poate va ieși ceva din asta.”
Dar totul este în zadar. Indiferent cum înoți, totul este inutil. Vasul este mic, pereții sunt alunecoși - nicio șansă.

Dar totuși ea nu renunță, nu își pierde inima. „Este în regulă”, crede el, „atâta timp cât voi avea puterea, voi încerca. Sunt încă în viață, ceea ce înseamnă că trebuie să trăiesc. Și apoi - ce se va întâmpla!

Și acum, cu ultimele puteri, broasca curajoasă se luptă cu moartea broaștei sale. Acum a început să-și piardă cunoștința și să se sufoce. Acum este trasă până jos. Dar ea nu renunță și continuă să lucreze cu labele. Își scutură labele și se gândește: „Nu! Nu voi renunța atât de ușor. »

Și deodată simte că sub picioarele ei nu mai este lapte, ci ceva solid, ceva atât de puternic, de încredere, ca pământul. Broasca a fost surprinsă, s-a uitat și a văzut: nu mai era lapte în oală, dar ea, broasca, stătea pe un bulgăre de unt.

„Ce este?” se gândește broasca. „De unde a venit uleiul de aici?”

A fost surprinsă și apoi și-a dat seama: până la urmă, ea însăși a fost cea care a scos untul solid din lapte cu labele.

„Ei bine”, se gândește broasca, „asta înseamnă că am făcut bine să nu mă înec imediat”.

A crezut așa, a sărit din oală, s-a odihnit și a plecat în galop spre casa ei.

Moralitate:
Nu renunța niciodată și nu renunța! Indiferent de circumstanțe, există întotdeauna o cale de ieșire și uneori una foarte neașteptată.
Cel care nu renunță câștigă.

— Toate aceste reguli s-au născut din experiența a mii de oameni curajoși și curajoși: călători și cercetași, sportivi și aventurieri. În orice moment, oameni experimentați și înțelepți și-au transmis avertismentele și sfaturile urmașilor lor din generație în generație, sperând să le facă viața mai sigură și, prin urmare, mai fericită.

- Să încercăm să finalizăm sarcina. Finalizarea sarcinilor cu verificarea ulterioară.

Slide 8. Sarcina 1.
Citiți proverbe. Ce recomandări îndeplinesc? Pune numărul proverbului lângă recomandarea dorită.

Din două rele alegeți mai puțin.
Dacă nu te uiți în lateral, vei plăti cu partea ta.
O persoană deșteaptă nu va urca un munte, o persoană deșteaptă va ocoli un munte.
Ochilor le este frică, dar mâinile fac.

A. Învață să anticipezi situațiile periculoase.

B. Evitați situațiile periculoase.

B. Nu intrați în panică și nu vă speriați în situații dificile.

D. Alegeți cea mai sigură cale sau curs de acțiune disponibil.

Răspuns: A-2; B-3; B-4; G-1.

1. Acțiunile noastre greșite pot duce la o situație periculoasă.

2. Nu ar trebui să studiezi tipurile și cauzele pericolelor, altfel viața va fi înfricoșătoare.

3. Nu apela niciodată la părinți și specialiști pentru sfaturi și ajutor, gestionează-te singur.

4. Când te confrunți cu pericol, acționează cu gândire și hotărâre.

5. Alegeți cea mai sigură cale de acțiune.

6. Situațiile periculoase nu pot fi prevăzute.

Răspuns: 1. +, 2. -, 3. -, 4. +, 5. +, 6. -.

VI. Rezumând

— Numiți cele mai importante, în opinia dumneavoastră, 3 reguli de siguranță a vieții.

Plan de lecție despre siguranța vieții (clasa 5) pe tema:
Reguli principale de siguranță a vieții (schiză a unei lecții deschise despre siguranța vieții în clasa a 5-a)

Subiect: „Principalele reguli de siguranță a vieții”.

Scopurile și obiectivele lecției:

2) consolidarea cunoștințelor despre regulile de siguranță;

3) introducerea celor mai importante reguli de siguranță a vieții (LS);

4) să dezvolte capacitatea de a înțelege, analiza și interpreta corect formularea regulilor și recomandărilor BZ.

Echipament:

Pe bord:

Tema lecției este „Principalele reguli de siguranță a vieții”.

Regulile de siguranță sunt acțiuni obligatorii care reduc consecințele dăunătoare ale situațiilor periculoase.

Exemple de reguli și comentarii (explicații):

Fără să cunoști vadul, bagă capul în apă;

Previzualizare:

Principalele reguli de siguranță a vieții

(schiză a unei lecții deschise despre siguranța vieții în clasa a 5-a)

Subiect: „Principalele reguli de siguranță a vieții”.

Scopurile și obiectivele lecției:

1) actualizați cunoștințele despre importanța respectării regulilor de siguranță;

Nu te implica, te va ucide.

• Moment organizatoric.
• Actualizarea subiectelor lecției. Repetarea conceptelor cheie.

Regulile de siguranță a vieții au apărut datorită experienței de secole a războinicilor, vânătorilor, salvatorilor, călătorilor și a oamenilor obișnuiți. Dacă oamenii și-ar fi amintit și ar urma întotdeauna aceste reguli, ar fi mult mai puțin probabil să aibă probleme.

Profesorul le cere elevilor să formuleze conceptele: „siguranță”, „pericol și situație periculoasă”, „urgență”.

• Verificarea temelor
• Ascultați elevii raportând despre situații periculoase care au apărut în viața lor. Cereți să numiți ce reguli de siguranță a vieții au fost încălcate (respectate) în aceste situații: neglijență, acțiuni incorecte, incapacitatea de a vă proteja de factorii periculoși.
• Alegeți afirmația corectă sau cel mai complet răspuns.
• Securitatea este starea securității umane.
• Securitatea este starea de securitate a proprietății umane.
• Securitatea este starea de securitate a unei persoane, a proprietății sale și a mediului.
• O situație periculoasă este un mediu nefavorabil în care acționează doar factori naturali, cum ar fi schimbările de vreme.
• Un factor periculos este un proces natural, social, artificial sau mixt defavorabil (fenomen, obiect, substanță), al cărui impact amenință sau poate amenința viața și sănătatea oamenilor, habitatul, proprietatea, drepturile și interesele acestora.
• Continuați afirmația și completați cuvintele lipsă.
• În funcție de sursa de apariție și de natura factorilor de funcționare, împart situațiile periculoase, extreme și de urgență în naturale, socio-biologice și ..., ... (sociale, antropice).
• Pericolele naturale sunt ..., erupții vulcanice, ..., curgeri de noroi, alunecări de teren, ..., ..., secete, ..., înghețuri, furtuni de zăpadă și nisip, ..., gheață, boli răspândite de animale ( ciumă, tifos, encefalită transmisă de căpușe, malarie etc. .p.).

(Cutremururi, tsunami, furtuni, uragane, înghețuri, inundații.)

• Factorii tehnogeni, mai des social-tehnogeni, periculoși sunt accidentele sau catastrofele cu echipamente electrice și de altă natură, ..., ..., accidente chimice. (Prăbușirea clădirii, incendiu.)
• Factorii sociali periculoși sunt ..., conflictul, economic, ..., ... (criminal, familial, militar.)

4.Explicarea materialului nou. Conversație frontală.

Introduceți regulile de siguranță a vieții, pregătiți integrarea acestora cu materialele anterioare și aduceți elevii la înțelegerea importanței respectării regulilor și recomandărilor.

Cunoașterea noilor concepte - regulă, principiu.

Regulile de siguranță a vieții sunt recomandări elaborate de practică și știință care păstrează performanța, sănătatea și siguranța în procesul de muncă, educație, petrecere a timpului liber, alimentație, somn și alte tipuri de activități de viață. Uneori regulile sunt numite principiu, care este tradus ca un principiu de bază important al practicii sau teoriei. Ele reflectă secole de experiență și cunoștințele pe care umanitatea le-a acumulat în lupta pentru supraviețuire. Cunoașterea regulilor și principiilor generale vă va ajuta pe dvs. și, prin urmare, prietenii și familia dvs., să reduceți numărul de situații periculoase, răni și nenorociri. Aceasta înseamnă că stăpânirea regulilor de siguranță a vieții va permite tuturor să-și facă viața proprie și comună mai fericită și mai vesela.

Care ar putea fi consecințele nerespectării regulilor de siguranță a vieții?

Acumularea de încălcări și alți factori periculoși crește gradul de pericol și se poate transforma într-o situație periculoasă, iar apoi într-un incident periculos (accident, catastrofă, crimă, rănire, moartea unei persoane sau a unui animal).

Lacrimile nu pot ajuta durerea ta, spune înțelepciunea populară. Numai cei care sunt avertizați la timp despre pericolele existente pot să se ajute singuri, să învețe să le recunoască în timp util, să le „ocoli” sau să le reducă sau să le depășească. Forewarned este antebrat și protejat.

Necazurile i se pot întâmpla oricui. Spuneau corect pe vremuri: ferește-te de necazuri când nu sunt acolo. Dumnezeu îi protejează pe cei care sunt atenți. Iar primul pas pentru prevenirea și depășirea pericolelor este de a studia diferitele lor tipuri, cauze de apariție și recomandări pentru un comportament sigur.

• Testarea inițială și consolidarea cunoștințelor

Elevii discută (analizează) complotul basmului „Cheia de aur”, iau în considerare exemple de comportament „greșit” al lui Pinocchio:

A jignit greierul vorbitor;

L-a înșelat pe Papa Carlo;

I-a vândut lui Carlo cadoul tatălui;

A fugit de acasă în țara Nebunilor;

Nu am ascultat sfatul Malvinei;

Nu am învățat nimic bun;

Am avut încredere în escrocii Cat și Fox.

Completarea tabelului „Reguli de siguranță” cu textul regulilor de siguranță și a proverbelor (paginile 13, 168-170 ale manualului).

Studiați tipurile și cauzele pericolelor - cunoașterea este putere.

Dacă ai fi învățat să anticipezi pericolele mereu și pretutindeni, ai fi știut unde să pui paiele.

Faceți tabele cu regulile de siguranță în viața de zi cu zi în caietul dvs.

Întrebări pentru consolidarea cunoștințelor.

• Ce incidente neplăcute cu tine sau cu oamenii pe care îi cunoști ar fi putut fi prevenite respectând regulile de siguranță.
• Cum au apărut regulile de siguranță, de ce spun că sunt „scrise în sângele” strămoșilor noștri?
• Care este valoarea regulilor de siguranță a vieții pentru fiecare persoană?
• Teme pentru acasă.
• Găsiți proverbe și zicători corespunzătoare și terminați de completat tabelul „Reguli de siguranță” (p. 12-13 și 168-170 din manual).
• Pregătește o scurtă poveste despre consecințele încălcării regulilor de siguranță în casa ta.
• Pregătiți desene afișe care vă reamintesc de pericolele și regulile siguranței vieții.

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Lecție pe tema: „Obișnuințe proaste. Fumat". conceput pentru grupa de vârstă a copiilor 10-11 ani, corespunde intereselor, abilităților și capacităților cognitive ale acestora Tipul de lecție este combinat, folosind.

Această lecție este concepută pentru grupa de vârstă de 10-11 ani, corespunde intereselor, nevoilor și abilităților cognitive ale acestora. Tipul de lecție este combinat cu utilizarea tehnologiei informatice, în curs de dezvoltare.

împărțirea unei fracții zecimale la un număr natural. reguli de împărțire, rezolvând exemple și probleme.

Lecție deschisă în clasa a V-a pe tema „Procente” Scop: 1. Rezolvarea problemelor cu procente. 2.

Generalizarea conceptului de număr natural, introducerea conceptului de numere perfecte, familiarizarea elevilor cu numerele gigantice, dezvoltarea gândirii logice în rândul școlarilor.

Tema: „Siguranța rutieră” Obiectivele lecției: Consolidarea cunoștințelor teoretice despre regulile de comportament pe drum.

2. Principalele reguli de siguranță a vieții

În viață, destul de des te găsești față în față cu probleme și trebuie să le depășești singur. Prin urmare, dacă vă aflați într-o situație periculoasă, o persoană trebuie să fie capabilă să nu se piardă și să găsească o cale spre mântuire. Într-o astfel de situație, pe lângă forța fizică și perseverența, veți avea nevoie cu siguranță de cunoștințe despre pericole, modalități de a le depăși și de a supraviețui.

Sunt multe situații periculoase. Nimeni nu știe dinainte când și în ce circumstanțe pot apărea necazuri sau nenorociri. Iată un exemplu.

Asta s-a întâmplat primăvara în sat. Tumori ale regiunii Pskov. Elevii de clasa a șaptea de la o școală locală au avut o lecție de desen pe malul unui lac frumos. Un școlar a cules o plantă care semăna cu pătrunjelul. După ce i-a spălat rădăcina în apă, a început să o mestece. Colegii lui i-au urmat exemplul. S-a dovedit că mestecau cucută (vekh) - o plantă foarte otrăvitoare. Drept urmare, 16 școlari au fost grav otrăviți, iar o fată a murit.

Adesea pericolele apar tocmai în momentul în care nu le aștepți și nu ești pregătit pentru apariția lor.

De asemenea, se întâmplă ca acțiunile noastre constante eronate să ne conducă într-o situație periculoasă.

Scopul cursului de siguranță a vieții este să ne învețe să nu permitem acțiuni nerezonabile și să acționăm în mod semnificativ și cu încredere atunci când ne confruntăm cu pericole.

• să studieze tipurile și cauzele pericolelor, să le poată recunoaște;
• invata sa anticipezi situatiile periculoase;
• nu permiteți situații periculoase, evitați-le, evitați locurile periculoase, nu vă asumați riscuri inutile;
• nu vă speriați și nu intrați în panică în situații dificile;
• Când vă confruntați cu un pericol, acționați cu gândire și hotărâre;
• cere sfaturi și ajutor de la părinți și specialiști;
• alege cel mai sigur curs de acțiune;
• în situații dificile, luptă pentru tine.

Aceste reguli de siguranță a vieții au apărut datorită experienței strămoșilor noștri, a oamenilor curajoși, a personalului militar, a salvatorilor, a pompierilor, a sportivilor și a călătorilor.

Desigur, acestea nu sunt toate regulile de siguranță. Veți afla despre alții în următoarele secțiuni ale manualului.

Principalele reguli de siguranță a vieții

În această lecție vom vorbi despre cât de important este să cunoaștem regulile de bază ale siguranței vieții. Fiți capabil să răspundeți cu competență la situații periculoase, protejați-vă și proprietatea. Și, de asemenea, despre importanța asistenței reciproce.

În viață ne putem confrunta cu situații dificile. Fiecare astfel de situație ne cere să exercităm atât puterea fizică, cât și cea mentală. Dar, pe lângă curaj, rezistență și dexteritate, trebuie să ai cunoștințe care să te ajute să eviți situațiile periculoase sau să le faci față dacă nu le-ai putea evita.

Importanța respectării regulilor de siguranță

Toată lumea știe că trebuie luate măsuri de precauție la manipularea materialelor inflamabile, a obiectelor grele și a focului deschis.

Suntem învățați acest lucru încă din copilărie - mamele le explică copiilor că nu pot mânca fructe de pădure necunoscute, nu se pot juca cu chibrituri sau nu folosesc aparate cu gaz și electrice (Fig. 1).

Orez. 1. Chibriturile nu sunt o jucărie pentru copii (Sursa)

În multe desene animate, ați putea vedea cum personajele nu respectă regulile de siguranță de bază și suferă din cauza asta. Desigur, în desene animate, eroii sunt vindecați instantaneu, dar înțelegem că în viața reală recuperarea va dura mult timp.

Amintiți-vă că ar trebui să fiți atenți la articolele care sunt potențial periculoase (produse chimice, combustibili și lubrifianți, explozivi).

Există multe pericole în jur și este imposibil să le prevăd pe toate. Un exemplu este situația care s-a petrecut în sat. Potapovka, regiunea Belgorod.

Copiii au venit să-și viziteze bunicile pentru vară. Și unul dintre băieți a sugerat să meargă în pădure și să facă un picnic (Fig. 2). Copiii au plecat fără adulți. Unul dintre băieți, în timp ce strângea tufiș, a găsit ciuperci și a decis că ar fi bine să mănânce el însuși ciupercile și să-și trateze prietenii. După ce au fiert ciupercile peste foc, băieții le-au mâncat cu poftă, fără să se gândească măcar că ciupercile ar putea fi otrăvitoare. Drept urmare, toți șase au fost internați în spital cu otrăvire gravă. Din fericire, copiii au apelat la timp pentru ajutor, astfel încât viețile tuturor au fost salvate.



Orez. 2. Picnic în pădure (Sursa)

Pericole în pădure

Probabil că toată lumea a fost în pădure măcar o dată în viață. Unii pot trăi chiar lângă pădure. Pe lângă frumusețea care poate fi contemplată în pădure, există multe pericole care pândesc în ea.

De exemplu, unul dintre pericole sunt animalele sălbatice. Dacă animalele nu sunt provocate, atunci nu va exista niciun pericol, dar uneori provocarea poate apărea involuntar. De exemplu, ați deranjat accidental un urs sau un alt prădător în timp ce culegeați fructe de pădure sau ciuperci (Fig. 3).



Orez. 3. Ursul într-un câmp de zmeură (Sursa)

Trebuie să fii extrem de atent în pădure. Pe lângă animalele sălbatice, există pericolul de otrăvire în pădure dacă încercați fructe de pădure sau ciuperci necunoscute.

Focul deschis este, de asemenea, periculos. Trebuie să fii cu ochii pe el, altfel te poți răni și vei cauza pădurii daune ireparabile.

Adesea, situațiile periculoase ne prind într-un moment în care nu ne așteptăm și nu suntem pregătiți pentru asta.

Uneori apar situații periculoase din cauza acțiunilor noastre greșite constante.

Prin urmare, fiecare persoană trebuie să cunoască și să respecte principalele reguli de siguranță a vieții.

1. Studiați tipurile și cauzele pericolelor

2. Învață să anticipezi apariția lor

3. Dacă este posibil, evitați situațiile periculoase, evitați locurile periculoase, nu vă asumați riscuri inutile

De exemplu, atunci când mergi în curte, în apropiere poate fi un drum, o cămină deschisă, un tobogan defect sau o clădire abandonată. Amintiți-vă că trebuie să fiți extrem de atenți în jurul unor astfel de obiecte și este mai bine să vă îndepărtați de ele, atunci riscul va fi minimizat.

4. Nu vă speriați și nu intrați în panică în situații dificile

5. Când apare pericolul, acționează hotărât

Dacă vă aflați într-o situație dificilă, atunci merită să evaluați gradul de pericol și să vă gândiți cum puteți reduce pericolul la minimum. De exemplu, dacă ești blocat într-un lift, panica va fi doar dăunătoare, deoarece va consuma aer mai repede. Dacă nu ești singur în lift, atunci s-ar putea să fii nevoit să-ți ajuți colegii de suferință (să-i liniștiți, să acordați primul ajutor), așa că trebuie să fiți hotărâți.

6. Căutați întotdeauna sfaturi și ajutor

7. Alegeți calea cea mai sigură sau calea de acțiune posibilă.





Chiar dacă știți bine cum să acționați în situații periculoase, ar fi o idee bună să solicitați ajutor de la adulți sau specialiști care au ca sarcină salvarea oamenilor (Fig. 4, 5). Când încercați să ieșiți dintr-o situație dificilă, ar trebui să alegeți căile cele mai sigure pentru a nu vă înrăutăți situația.



Orez. 6. Fii atent când te întorci acasă târziu (Sursa)

8. Luptă activ (prin orice mijloace legale) pentru viața ta, drepturile tale, proprietatea ta. În cazul în care se întâmplă un atentat la viața, sănătatea sau proprietatea dumneavoastră sau o încălcare a drepturilor dumneavoastră, sunteți obligat să vă apărați viața, sănătatea și proprietatea. Altfel, răul nepedepsit se poate repeta sau, și mai rău, poate deveni și mai mare rău pentru o altă persoană.

Importanța autoapărării

Într-adevăr, trebuie să lupți pentru viața și sănătatea ta. Un exemplu este povestea elevei de clasa a VI-a Olya din Irkutsk.

Fata se întorcea acasă după școală. Intrarea nu era luminată, fata a auzit pași în spatele ei și a simțit că cineva se apropie de ea din spate (Fig. 6).

Povestea s-ar fi putut termina tragic, pentru că cel care s-a apropiat era un intrus.

Din fericire, fata nu era pierdută și și-a aplicat abilitățile – practica taekwondo de câțiva ani (Fig. 7). Ea a reușit să-l imobilizeze temporar pe atacator și să cheme adulții pentru ajutor.



Orez. 7. Învață autoapărarea (Sursa)

Această poveste ne învață că merită să ne menținem în formă, să facem sport și să cunoaștem măcar tehnicile de bază de autoapărare.

Fii vigilent în locuri periculoase.

Aceste reguli au fost dezvoltate de-a lungul anilor datorită salvatorilor, călătorilor celebri, oamenilor curajoși, personalului militar și pompierilor.

Am enumerat doar regulile de bază. Desigur, sunt multe altele, dar despre asta se va discuta în alte lecții.

Listă literatură

1. Fundamentele siguranței vieții: clasa a V-a: manual pentru instituții de învățământ / M.P Frolov [et al.], ed. Yu.L. Vorobyova. – Moscova: Astrel, 2013, 174 p.: ill. Polyakov V.V., Kuznetsov M.I. şi altele, ed. Latchuka V.N. Fundamentele siguranței vieții. clasa a 5-a. – 2012, 160 p.
2. Smirnov A.T., Hrennikov B.O. Fundamentele siguranței vieții. clasa a 5-a. – 2012, 191 p.

Suplimentar pecomendovaAceste link-uri către resurse de Internet

Teme pentru acasă

Principalele reguli de viață

Bazele siguranței vieții

Problema siguranței vieții umane în condițiile moderne este una dintre cele mai presante.

Activitatea umană și crearea unui habitat artificial confortabil în timpul dezvoltării civilizației industriale au condus la creșterea riscului de accidente și catastrofe ale sistemelor tehnice, la poluare și degradare a mediului natural. Prezența în lume a stocurilor mari de arme nucleare și a altor mijloace de distrugere în masă a oamenilor și amenințarea teroristă tot mai mare aduc lumea mai aproape de un punct periculos. Aceste fenomene au creat amenințări serioase la adresa vieții și sănătății umane, precum și la starea fondului genetic uman. Evenimentele care au loc în lume arată o dependență directă a stabilității statelor întregi și a supraviețuirii popoarelor de pregătirea generațiilor tinere de a recunoaște și de a preveni pericolele, de sistemul de mecanisme publice și individuale de protecție a statului și a individului.

Este necesar să se pregătească o persoană pentru situații de urgență, capacitatea de a găsi o cale de ieșire din situațiile periculoase pentru viață și sănătate, posibil pe baza formării unui sistem de cunoștințe despre elementele de bază ale siguranței vieții umane și sociale, formarea în abilități practice pentru protejarea vieții și a sănătății și dezvoltarea experienței în activități de viață sigure.

Directiva Președintelui Republicii Belarus din 11 martie 2004 nr. 1 „Cu privire la măsurile de întărire a siguranței publice și a disciplinei” indică necesitatea organizării de instruire a cetățenilor în situații de urgență în toate echipele și la locul lor de reședință, pentru a asigura pentru măsuri de creare a unui sistem de stat de prevenire a situațiilor de urgență în republică. Cea mai importantă componentă a sistemului de siguranță publică este învățarea tinerei generații despre elementele de bază ale vieții în siguranță.

Ar trebui să urmați aceste norme și reguli pentru un comportament sigur acasă, pe stradă, la școală, în natură, în societate și la locul de muncă:

Reguli de comportament în siguranță în perioada sărbătorilor de iarnă

1. Respectați regulile de circulație.

2. Respectați regulile de siguranță la incendiu și manipularea aparatelor electrice.

3. Respectați regulile de comportament în locuri publice.

5. Atenție la gheață pentru a evita căderile și rănile.

6. Urmați regulile de siguranță pentru gheață.

8. Nu vă jucați cu obiecte ascuțite, străpungătoare, tăietoare, inflamabile sau explozive.

9. Nu luați medicamente fără prescripție medicală, medicamente, băuturi alcoolice, nu fumați și nu adulmeca substanțe toxice.

1 0 . Nu vă jucați în apropierea clădirilor cu zăpadă și gheață atârnând de acoperișuri.

Reguli de conduită în perioada vacanței de vară

4. Respectați regulile de siguranță personală pe stradă.

5. Urmați regulile de comportament sigur pe apă vara.

6. Respectați regulile de comportament în siguranță în pădure.

7. Respectați regulile de siguranță atunci când manipulați animale.

Securitatea muncii în timpul orelor de pregătire industrială

Respectarea reglementărilor de siguranță va ajuta la minimizarea semnificativă a probabilității de răniri în timpul orelor de pregătire la locul de muncă. Dar, în primul rând, siguranța depinde de conștiința fiecărui student în parte. Fiecare student dintr-o lecție de pregătire industrială trebuie să respecte cu strictețe măsurile de siguranță.

Reguli generale de siguranță în clasă

Numai studenții care s-au familiarizat cu regulile de siguranță în timpul lecțiilor de pregătire industrială pot începe instruirea și lucrul cu instrumente.

Puteți lua unelte, le puteți folosi și utiliza mașini numai cu permisiunea maestrului de formare industrială

La începerea orelor de pregătire industrială, studentul trebuie să îmbrace mai întâi toate echipamentele de protecție necesare pentru fiecare caz specific (haine, pălărie, mănuși, ochelari de protecție etc.)

Este interzisă efectuarea sarcinilor cu o unealtă spartă sau deteriorată.

Locul de muncă trebuie păstrat curat, uneltele trebuie puse la loc, iar gunoiul trebuie îndepărtat la timp.

În timpul orelor de pregătire industrială, este interzisă folosirea oricărui echipament în alt scop decât scopul său, este interzisă îndreptarea pieselor ascuțite către alți elevi sau aruncarea uneltelor.

Uneltele trebuie ținute întotdeauna astfel încât partea cea mai periculoasă (ascuțită) să fie îndreptată departe de tine

În caz de vătămare, opriți imediat munca și informați supervizorul de formare.

La sfârșitul lecției de pregătire industrială, predă toate uneltele și pune în ordine locul de muncă

Măsuri de siguranță în timpul lecțiilor de pregătire industrială la efectuarea lucrărilor

Înainte de a începe prelucrarea materialului, trebuie să vă îmbrăcați îmbrăcămintea și echipamentul de protecție adecvat.

Înainte de a începe lucrul, este necesar să verificați disponibilitatea completă a echipamentului necesar și să vă asigurați că uneltele sunt în condiții de siguranță de lucru. Mânerele lor ar trebui să nu aibă crăpături și să se potrivească perfect pe bază.

Pe bancul de lucru, toate uneltele trebuie să fie amplasate în locuri strict desemnate. Nu ar trebui să existe nimic inutil pe bancul de lucru

Este interzisă oprirea pieselor mobile ale mașinii cu mâinile, schimbarea sau reglarea sculelor de tăiere în timp ce echipamentul este pornit.

Este interzis să vă înclinați prea mult spre mașină, să treceți obiecte printr-o mașină care funcționează, să măsurați sau să atingeți piese în timp ce mașina funcționează sau să plasați obiecte străine pe acesta.

Este strict interzisă lucrarea la o mașină cu echipamente electrice defecte sau lipsă de împământare. Dacă apar semne de defecțiune în timpul funcționării (miros de fum, scântei electrice, defecțiuni ale motorului etc.), opriți imediat mașina și anunțați maistrul de pregătire industrială.

Toate materialele prelucrate trebuie să fie bine fixate în dispozitive adecvate

Dacă o unealtă este deteriorată sau ruptă în timpul unei sarcini de antrenament, atunci lucrul trebuie oprit.

În procesul de prelucrare și îmbinare a materialelor, trebuie să se acorde o atenție deosebită atunci când se lucrează cu impact, scule de tăiere, lipici și muchii ascuțite de metal.

Nu puteți elimina așchiile cu gura sau le puteți îndepărta cu mâna, folosiți echipament special pentru aceasta.

Reguli pentru un comportament sigur pe drum

În viață, destul de des te găsești față în față cu probleme și trebuie să le depășești singur. Prin urmare, dacă vă aflați într-o situație periculoasă, o persoană trebuie să fie capabilă să nu se piardă și să găsească o cale spre mântuire. Într-o astfel de situație, pe lângă forța fizică și perseverența, veți avea nevoie cu siguranță de cunoștințe despre pericole, modalități de a le depăși și de a supraviețui.

Sunt multe situații periculoase. Nimeni nu știe dinainte când și în ce circumstanțe pot apărea necazuri sau nenorociri. Iată un exemplu.

Asta s-a întâmplat primăvara în sat. Tumori ale regiunii Pskov. Elevii de clasa a șaptea de la o școală locală au avut o lecție de desen pe malul unui lac frumos. Un școlar a cules o plantă care semăna cu pătrunjelul. După ce i-a spălat rădăcina în apă, a început să o mestece. Colegii lui i-au urmat exemplul. S-a dovedit că mestecau cucută (vekh) - o plantă foarte otrăvitoare. Drept urmare, 16 școlari au fost grav otrăviți, iar o fată a murit.

Adesea pericolele apar tocmai în momentul în care nu le aștepți și nu ești pregătit pentru apariția lor.

De asemenea, se întâmplă ca acțiunile noastre constante eronate să ne conducă într-o situație periculoasă.

Scopul cursului de siguranță a vieții este să ne învețe să nu permitem acțiuni nerezonabile și să acționăm în mod semnificativ și cu încredere atunci când ne confruntăm cu pericole.

• să studieze tipurile și cauzele pericolelor, să le poată recunoaște;
• invata sa anticipezi situatiile periculoase;
• nu permiteți situații periculoase, evitați-le, evitați locurile periculoase, nu vă asumați riscuri inutile;
• nu vă speriați și nu intrați în panică în situații dificile;
• Când vă confruntați cu un pericol, acționați cu gândire și hotărâre;
• cere sfaturi și ajutor de la părinți și specialiști;
• alege cel mai sigur curs de acțiune;
• în situații dificile, luptă pentru tine.

Aceste reguli de siguranță a vieții au apărut datorită experienței strămoșilor noștri, a oamenilor curajoși, a personalului militar, a salvatorilor, a pompierilor, a sportivilor și a călătorilor.

Desigur, acestea nu sunt toate regulile de siguranță. Veți afla despre alții în următoarele secțiuni ale manualului.

Întrebări

1. Ce este o regulă? Cum înțelegi sensul acestui cuvânt?
2. Ce reguli de siguranță știi?
3. Numește cele mai importante, după părerea ta, trei reguli de siguranță a vieții.
4. De ce credeți că au apărut regulile de siguranță?

Exercita

1. Desenați un poster dedicat uneia dintre regulile de siguranță sau avertisment despre un pericol. Discutați desenele dvs. cu colegii de clasă.

Viața în lumea modernă nu este doar interesantă și plină de tot felul de beneficii ale civilizației, dar poate fi uneori și periculoasă. Pericolul poate pândi oriunde pentru fiecare persoană, este imposibil de prezis unde va trebui să se întâlnească o astfel de situație. De aceea, toată lumea ar trebui să știe ce situații de urgență îi pot aștepta și cum să le facă față în mod corespunzător. În acest articol vom analiza regulile de comportament sigur și vom lua în considerare, de asemenea, cum vă puteți proteja pe dumneavoastră și pe cei dragi în astfel de cazuri.

Siguranță în natură

Mulți locuitori ai orașului le place să-și petreacă weekendurile, mai ales vara, departe de oraș. Relaxarea departe de o metropolă zgomotoasă la aer curat este foarte relaxant și energizant, dar trebuie să știi că pentru ca o astfel de excursie în natură să se încheie în siguranță și fără incidente, trebuie să te pregătești cu atenție.

Dacă luăm în considerare regulile de comportament sigur în natură, atunci acestea trebuie să includă și următoarele puncte:

• Dacă nu intenționați să petreceți noaptea în corturi, atunci este mai bine să vă întoarceți acasă înainte de întuneric.
• Dacă cunoașteți puțin această pădure, este mai bine să nu vă îndepărtați prea mult de potecile bine bătute.
• Dacă se întâmplă să vă rătăciți, atunci trebuie să ascultați cu atenție. Poate că lătratul câinilor sau zgomotul mașinilor care trec vă vor spune direcția potrivită să mergeți.
• Regulile pentru un comportament sigur în natură nu recomandă să fii situat lângă un furnicar sau cuiburi de viespi.
• Fructele atractive de pe tufișuri pot fi otrăvitoare, așa că dacă vă îndoiți de comestibilitatea lor, este mai bine să nu riscați. Este deosebit de necesar să avertizați copiii despre acest lucru.
• Este mai bine să luați cu dvs. apă potabilă, luată din cea mai apropiată sursă de apă, poate fi contaminată cu agenți patogeni ai diferitelor boli.
• Pentru a nu provoca animalele să asculte muzică, este mai bine să nu o cântați cu voce tare.
• Când ieșiți în aer liber, în loc de parfum, este mai bine să folosiți lichide speciale pentru a respinge insectele.
• Când decideți să pescuiți, trebuie să vă asigurați că pescuitul într-un anumit loc este permis, altfel puteți câștiga o amendă uriașă.
• O pedeapsă și mai mare va urma pentru cauzarea daunelor organismelor enumerate în Cartea Roșie și vânătoarea la momentul nepotrivit.

Putem concluziona că, pentru ca recreerea în aer liber să aducă numai beneficii, este necesar să se respecte regulile de bază de comportament sigur.

Siguranță pe stradă

Destul de des se întâmplă ca să trăiești într-un oraș de milioane de dolari să fie mai periculos decât să trăiești într-un sat îndepărtat. Acest lucru se datorează faptului că oamenii din orașe trăiesc izolați unii de alții, nimănui nu îi pasă de problemele altora. Chiar și atunci când trece pe lângă o persoană care are nevoie de ajutor, nu toată lumea va veni și se va oferi să ajute. Pentru a te proteja cumva, trebuie să urmezi regulile de comportament sigur pe stradă. Acestea pot include următoarele recomandări:

1. Când mergeți la serviciu sau acasă de la serviciu, mai ales seara, trebuie să vă gândiți cu atenție traseul.
2. Copiii trebuie să spună părinților unde merg și când se vor întoarce. Aceasta nu este o restricție a libertății lor, ci reguli de bază de siguranță.
3. Nu ar trebui să bei băuturi cu străini, altfel poți deveni o victimă a escrocilor.
4. Noaptea, este mai bine să evitați șantierele abandonate, clădirile și obiectele nerezidențiale.
5. Mergând pe trotuar și văzând un grup de tineri beți sau adolescenți nepotriviți, este mai bine să treceți pe partea cealaltă.
6. Copiii ar trebui să-și cunoască bine nu numai numele și prenumele, ci și adresa, precum și numele părinților.
7. Învață-i pe copii să nu se angajeze în dialog cu străinii, mai ales când încep să pună întrebări personale.
8. Dacă încearcă să te tragă în mașina sau la intrarea altcuiva, atunci trebuie să strigi tare și să încerci în toate modurile posibile să atragi atenția asupra ta.

Doar respectând toate regulile de precauție și vigilență te poți proteja de situațiile neplăcute de pe stradă.

Cum să te comporți în locuri publice

Locurile publice includ toate locurile care sunt comune pentru utilizare. Aceasta poate include:

Adică, la plecarea de acasă, fiecare dintre noi ajunge imediat într-un loc în care este multă lume, și deci într-un loc public. Chiar și la școală, în timpul orelor de curs, copiilor li se explică regulile de comportament în siguranță în locurile publice. Ele nu numai că îți permit să fii politicos cu ceilalți, dar te ajută și să eviți diverse situații neplăcute. Iată câteva astfel de reguli:

• Când încercați să vă așezați în orice tip de transport, nu ar trebui să împingeți pe toată lumea cu coatele.
• Dacă calci accidental pe piciorul cuiva, trebuie neapărat să-ți ceri scuze.
• Lăsați întotdeauna loc și spațiu bătrânilor.
• Iarna, când este gheață pe trotuare, cad adesea bunicii bătrâni. Nu ar trebui să râzi, dar ar trebui să mergi și să ajuți persoana să se ridice și să-și ia lucrurile. Mai mult, o astfel de situație se poate întâmpla oricui.
• Într-un teatru sau muzeu, trebuie să te comporți politicos, nu să țipi în timp ce te uiți la un film, de exemplu, într-un cinema, trebuie să închizi telefonul și să nu vorbești tare;
• Dacă tușiți, ar trebui să vă acoperiți gura cu un șervețel când strănutați și tușiți, pentru a nu răspândi infecția și a infecta alte persoane.
• În prezent, fumatul este interzis în locuri publice, nu este nevoie să se pună amendă. Dacă nu îți pasă de sănătatea ta, atunci alți oameni nu ar trebui să sufere.
• Nu puteți arunca gunoi dacă mâncați bomboane sau un măr, atunci ambalajul de bomboane și miezul trebuie aruncate în coșul de gunoi și nu pe gazon.

Fiecare persoană ar trebui să se poată comporta în locuri publice, iar sarcina părinților este să le insufle copiilor aceste reguli sau, mai bine, să le arate prin exemplu.

Siguranța Rutieră

În oraș, suntem înconjurați peste tot de drumuri pe care circulă un număr mare de vehicule. Pentru a vă proteja de răniri, trebuie să urmați câteva reguli de comportament sigur:

Nerespectarea acestor reguli simple se poate termina tragic.

Siguranța transportului

Aproape toți folosim transportul public în fiecare zi. Trecerea mai departe necesită respectarea unor reguli speciale:

• Copiii nu ar trebui să aibă voie să înoate neînsoțiți de adulți; copilul trebuie să fie mereu la vedere de părinți;
• Ar trebui să înotați numai în zonele desemnate.
• Dacă nu cunoașteți bine fundul râului, atunci este mai bine să nu vă asumați riscuri.
• Nu ar trebui să încerci să înoți peste un râu sau un lac într-o îndrăzneală, s-ar putea să nu-ți calculezi puterea.
• Nu trebuie să înotați până când simțiți frisoane, deoarece acest lucru crește riscul de convulsii și poate apărea stop respirator.
• Dacă te trezești brusc în centrul unui vârtej, atunci trebuie să intri mult aer, să te scufunzi sub apă și, făcând o smucitură puternică în lateral, să încerci să înoți afară.

Consumul de alcool este deosebit de periculos înainte de a înota, nu-i lăsa pe cei dragi să înoate singuri în această stare. Este important să fii atent în apropierea oricărui corp de apă, deoarece chiar și un râu de mică adâncime poate fi plin de multe pericole.

Reguli de comportare în siguranță a populației în timpul unui cutremur

În zonele în care apar frecvent astfel de dezastre naturale, populația ar trebui să fie informată cu privire la comportamentul adecvat în timpul unui cutremur. Aceste recomandări sunt destul de simple, dar vă vor ajuta să vă salvați viața:

Astfel de reguli pentru comportamentul în siguranță al populației în timpul unui cutremur ar trebui explicate cetățenilor din astfel de zone în prealabil pentru a evita victimele inutile.

Amenințarea unui atac terorist

Trăim într-o perioadă în care o astfel de amenințare poate fi aproape de orice persoană. De aceea, școlile studiază deja regulile de comportament sigur în cazul amenințării unui atac terorist. Adulții și copiii ar trebui să știe că:

• Dacă se găsește un articol fără proprietar, geantă etc., atunci este necesar să raportați acest lucru agențiilor de aplicare a legii.
• Când vă deplasați în transport sau mergeți pe stradă, ar trebui să fiți întotdeauna atenți la lucrurile abandonate și la obiectele suspecte.
• Nu ar trebui să încercați să vă dați seama ce este într-o pungă sau pachet pe cont propriu.
• Nu creați panică în rândul oamenilor adunați.
• Părinții trebuie să explice copiilor că orice obiect găsit pe stradă poate reprezenta un pericol.

Regulile de comportament sigur în cazul amenințării unui atac terorist pot fi utile tuturor, așa că este indicat să le studiezi și, dacă este necesar, să le respecti.

Situații cu caracter penal

Criminogen înseamnă criminal. Absolut oricine se poate găsi într-o astfel de situație. Regulile pentru comportamentul în siguranță în situații penale pot arăta astfel:

Dacă cunoașteți regulile unui comportament sigur în caracter, acesta poate salva vieți în unele cazuri pentru dvs. și pentru cei dragi.

Internet sigur

În prezent, este dificil să ne imaginăm existența fără World Wide Web. Majoritatea petrec o cantitate imensă de timp acolo. Chiar și copiii, care nu cunosc încă literele și cifrele, înțeleg telefoanele și computerele mai bine decât unii adulți.

World Wide Web nu este doar o mulțime de informații utile, ci și o amenințare, în special pentru copii. Prin urmare, părinții ar trebui să le explice copiilor și să se asigure că respectă regula importantă a comportamentului sigur pe internet. De asemenea, ar fi o idee bună ca adulții să cunoască aceste reguli.

1. Nicio parolă nu poate fi partajată cu alte persoane sau trimise prin e-mail.
2. Când vă înregistrați pe site-uri, încercați să nu publicați informații personale și fotografii ale familiei sau ale locului de reședință. Învață asta și copiilor tăi.
3. Nu faceți întâlniri cu persoanele pe care le întâlniți prin rețelele de socializare.
4. Nu vă alăturați comunităților suspecte.
5. Copiii trebuie să știe că nu tot ce văd pe internet este adevărat.
6. Este necesar să se protejeze copiii de vizitarea site-urilor pentru cei peste 18 ani.
7. Pe baza istoricului, examinați periodic ce site-uri vizitează copilul dvs.
8. Descărcați muzică, filme și orice informații de pe site-uri de încredere pentru a evita infectarea cu viruși informatici.
9. Înainte de a începe să lucrați pe Internet, pe computer trebuie să fie instalat un software antivirus bun.

World Wide Web este o mare binecuvântare pentru oameni, puteți culege o mulțime de informații utile și puteți găsi răspunsul la orice întrebare, dar este și un mare pericol, așa că este necesar să respectați regulile de precauție și să le explicați copiilor; .

În lumea modernă, pericolul poate pândi aproape la fiecare pas. Chiar și stând acasă pe un scaun confortabil, te poți găsi ostatic, poți deveni o victimă a criminalilor sau poți simți tremurul unui cutremur care se apropie. Și apoi ce putem spune despre stradă, vizitarea cursurilor de apă, călătoria cu transportul public. Având în vedere toate acestea, desigur, nu ar trebui să te izolezi de lumea exterioară, dar cunoașterea și respectarea măsurilor de siguranță necesare este pur și simplu vitală.

Obiectivul lecției: introducerea elevilor în regulile de comportament în situaţii cu caracter penal

Complex vizual:

• Articole: geantă, umbrelă, cutie fixativ, fluier.
• Aplicație: prezentări PowerPoint.

Progresul lecției

1. Moment organizatoric.

Profesor: Viața modernă este plină de surprize, uneori adesea periculoase și neplăcute. Nu este neobișnuit ca diverse tipuri de infracțiuni să fie comise la o stație de transport îndepărtată, într-o intrare întunecată, într-un parc liniștit sau în vestibulul unui tren.

Nu totul, desigur, depinde de noi. Dacă rămânem la câteva reguli de bază. Să ne comportăm mai atent. Atunci probabilitatea de a vă proteja viața, sănătatea și demnitatea de atacurile criminale va crește semnificativ.

2. Studierea unui subiect nou.

Profesor: Cum înțelegeți ce este o situație criminală?

Elevii conduc o discuție. În timpul discuției, ei formulează o definiție și iau note (LA).

LA: O situație criminogenă este o situație în care o persoană se află în condițiile în care are loc o infracțiune sau această situație duce la comiterea unei infracțiuni.

Profesor: Ce ar trebui făcut în situații de infracțiune?

Elevi: Cel mai important lucru este să nu devii victima unei infracțiuni și sursă de infracțiune. Prezentare 1.

Profesorul sugerează luarea în considerare a situațiilor specifice sub denumiri convenționale.

• Cum să evitați să deveniți victimă a infracțiunii pe stradă și seara (K). Prezentare 2.

1. Nu te îmbraci provocator.
2. Nu purta o sumă mare de bani cu tine.
3. Seara: Încercați să evitați locurile slab populate și slab iluminate. Dacă vă întoarceți acasă târziu, aranjați să fiți preluat sau să luați un taxi. Nu utilizați niciodată playerul, altfel nu veți putea auzi criminalul.
4. Când contactați străini: nu fiți sincer, nu oferiți informațiile dvs. decât dacă este absolut necesar.
5. Nu votați pe autostradă.
6. Folosiți un bancomat sau un telefon cu plată.

• Reguli de comportament în locuri publice (K). Prezentare 3.

1. Nu faceți cumpărături la mâna a doua.
2. Nu participa la jocuri de noroc.
3. Dacă aveți multe de făcut cumpărături, luați un taxi.
4. Schimbați moneda numai în locurile desemnate.
5. Dacă mergeți la cumpărături sau într-o vacanță cu prietenii, asigurați-vă că vă puneți de acord unde vă veți întâlni.

• Cartier în transport (K). Prezentare 4.

Prezentare 5.
1. La achiziționarea unui bilet, rețineți că, în caz de accident, vagoanele situate în centrul trenului sunt cele mai sigure.
2. Nu număra banii în fața tuturor și nu arăta nimănui conținutul portofelului tău.
3. Nu pariați cu colegii de călătorie.
4. Nu beți apă, limonadă sau bere oferite de străini: acestea pot conține somnifere sau substanțe narcotice.

• 5. Păstrează întotdeauna documentele și banii la tine.

Comportament la intrarea casei, liftul, pe palier (K).
Prezentare 6.
1. Nu intrați pe intrare dacă vă urmărește un străin.

2. Nu deschide ușa apartamentului tău în fața unor străini.

Profesor: 3. Dacă există o amenințare de atac, faceți puțin zgomot și atrageți atenția vecinilor.

Finalizați sarcina.

Trebuie să răspundeți la următoarele întrebări:

Care sunt zonele de pericol criminal crescut?

Care sunt regulile de bază de comportament în locuri izolate?

1. Pe care dintre următoarele reguli veți folosi când vă întoarceți acasă seara:

A. Folosiți transportul de trecere.
B. Mergeți de-a lungul trotuarului iluminat și cât mai aproape de margine.
B. Urmați cel mai scurt traseu prin curți, gropi de gunoi și zone slab iluminate.

1. Ți se pare că te urmărește cineva. Acțiunile tale:

A. Fugi spre el.
B. Oprește-te și află motivul urmăririi.
B. Traversează strada de mai multe ori și, după ce te-ai convins că suspiciunile tale sunt corecte, fugi într-un loc aglomerat.

1. Din exemplele date, determinați momentul cel mai periculos - timpul de risc crescut pentru siguranța personală:

A. Întuneric coboară în centrul orașului, unde oamenii se plimbă și se relaxează lejer.
B. Dimineața devreme într-un tren de navetiști aglomerat.
V. Amurg, găsirea unui bărbat singur într-un parc forestier.

1. Locurile periculoase în orice moment al zilei pot fi:

A. Secție de poliție, oficiu poștal, spital.
B. Loturi virane, case abandonate, curți.
B. Bănci, coafor, pompieri.
G. Magazin, atelier de reparații, clădire administrativă.

1. O fată intră în intrarea ei, aude țipete puternice, râsete și își dă seama că la etajul de deasupra e un grup de bețivi. Selectează opțiunea pe care ai putea-o sfătui fata:

A. Așteaptă până pleacă.
B. Așteptați ca o cunoștință adultă să intre la intrare și cereți să fiți însoțit la apartament.
B. Du-te acasă calm.

Răspunsuri.

3. Rezumând.

Profesorul evaluează răspunsurile elevilor și acordă note.

Elevii își rezumă cunoștințele dobândite.

4. Tema pentru acasă.

Manual „Fundamentals of Life Safety – Grade 10”, autor V. N. Latchuk et al., pp. 29-37. Sarcini 8-12 p. 38-39.