Planul de lecție al țării din Africa de Vest, Nigeria. țările africane

Geografie clasa a VII-a

Subiectul lecției:țările africane

Ţintă: formați o idee despre diversitatea statelor situate pe continentul african; să cunoască condițiile naturale și resursele naturale ale statelor individuale, clima, relieful și activitatea economică umană.

Echipament: hartă politică a Africii, broșuri foto sau desene cu vederi ale țărilor, hărți de contur ale Africii,

În timpul orelor

1. Moment organizatoric.

2. Învățarea de material nou.

Observațiile introductive ale profesorului sunt însoțite de o diagramă pe tablă: După condițiile naturale, componența populației, Africa poate fi împărțită în patru părți: Nord, Vest și Centru, Est, Sud.

2.1. Lucrări de laborator cu hărți de contur „Determinați locația geografică a regiunilor Africii”, folosind figura 62 de la pagina 136 a manualului.

Cunoașterea diversității țărilor africane are loc în grupuri de 4 blocuri, folosind manualul electronic educațional „Geografie. Casa noastră este Pământul. Continente, oceane, popoare și țări.” Fiecare grup studiază un bloc.

1. Țările din Africa de Nord- Mauritania, Sahara de Vest, Maroc, Algeria, Tunisia, Libia, Egipt.

2. Țările din Africa de Vest și Centrală- Senegal, Gambia, Guineea-Bissau, Sierra Leone, Guineea, Liberia, Mali, Niger, Nigeria, Benin, Ghana, Togo. Ciad, Camerun, CAR, Congo, Angola, Gabon, Guineea Ecuatorială.

3. Țările din Africa de Est- Sudan, Etiopia, Somalia. Kenya, Tanzania, Zambia, Uganda, Rwanda, Malawi.

4. Țările din Africa de Sud- Mozambic, Zimbabwe, Botswana, Namibia , Africa de Sud,despre. Madagascar, Lesotho.

Elevii fiecărei grupe completează simultan tabelul pentru blocul studiat:

După studierea materialului pe grupe din prima compoziție, elevii formează grupuri din cea de-a doua compoziție. În această etapă a lecției, VPT- transferul reciproc de subiecte, unul dintre elemente CSR. Fiecare elev transmite informațiile primite unui grup nou, urmată de o înregistrare în tabel. Astfel, fiecare elev primește toate informațiile despre cele 4 blocuri ale noii teme a lecției.

Consolidarea materialului nou.

Folosind geografia distractivă, elevii își consolidează cunoștințele într-un mod ludic (jocul „Aranjați țările”, „Ghicește țara”, „Ghicește capitala”)

Teme p. 31.32, 33, 34.

1 tobogan . Astăzi începem să studiem țările continentului african. Prin tradiție, ținem prima lecție sub forma unei prelegeri, următoarea lecție este lucrări practice, un seminar și un test. Întocmiți rezultatele prelegerii sub forma unui LOC, vi se oferă o versiune aproximativă a rezumatului.

2. Planul de curs este tradițional.

Scopul nostru principal nu este doar de a caracteriza regiunea conform unui plan standard, ci de a identifica motivele întârzierii economice a regiunii și rolul acesteia în MGRT.

3. Deci, compoziția și EGP ale regiunii.

Din punct de vedere al teritoriului, Africa este cea mai mare dintre toate regiunile lumii, cu o suprafață de 30,3 milioane km², cu o populație de 905 milioane de oameni, în cadrul căreia se află 54 de state, toate acestea, cu excepția Sudului. Africa, sunt state în curs de dezvoltare. Cu atât de multe țări, ele diferă foarte mult ca teritoriu și populație. Cel mai mare stat din Sudan are 2,5 milioane km², ceea ce este de 4,5 ori mai mare decât cea mai mare țară europeană - Franța, în timp ce Seychelles au mai puțin de 1000 km². Dacă 130 de milioane de oameni trăiesc în Nigeria, atunci 180 de mii trăiesc în Sao Tome și Principe.

Caracteristica principală a poziției geografice este prezența a 15 state lipsite de acces la mare, uneori îndepărtate la o distanță de până la 1,5 mii km. (nu există un astfel de număr nicăieri în lume), ceea ce duce la și mai mare înapoiere.

4. Federațiile sunt state - Nigeria, Etiopia, Africa de Sud, Comore, restul sunt unitare.

Conform sistemului statal, doar 3 state sunt monarhii: Lesotho, Swaziland, Maroc (toate regatele), restul sunt republici parlamentare, sunt puține prezidențiale.

În același timp, trebuie avut în vedere că în spatele formei de guvernământ republicane se ascund adesea regimuri militare, adesea în schimbare, dictatoriale, autoritare.

Doar din 1970 -1990. Au fost 78 de lovituri de stat în Africa care au costat viețile a 25 de președinți. La mijlocul anilor 1990. din cele 45 de țări din Africa tropicală, 38 de țări au avut o dictatură militară!

5. Un exemplu este regimul lui Muammar Gaddafi din Libia, deși în 1977 a fost redenumit Jamahiriya Arabă Libiană Socialistă (din arabul al-Jamahiriya, adică „statul maselor”).

De asemenea, trebuie amintit că toate aceste țări au fost foste colonii ale Marii Britanii, Franței, Germaniei, Portugaliei, Italiei, Spaniei, Belgiei (cu excepția Etiopiei și Liberiei), conform expresiei figurative a lui Witwer, Africa a fost literalmente sfâșiată. .

6. Sarcina 1: analizați datele din tabel și explicați de ce 1960 este numit „Anul Africii”?

Eritreea și-a câștigat ultima independență în 1993. Până acum, în multe țări limba fostelor metropole este limba de stat. Moștenirea regimului colonial au fost disputele și conflictele teritoriale, acestea privesc 1/5 din întregul teritoriu al continentului. Cert este că 40% din granițe nu sunt deloc delimitate, 40% sunt trasate de-a lungul paralelelor și meridianelor, 30% de-a lungul curbelor arcuite și doar 26% de-a lungul granițelor naturale.

7. Conflictele politice interne duc la războaie civile. Un exemplu este Angola, unde lupta armată se desfășoară încă de la începutul anilor 1960. În primul rând, împotriva autorităților coloniale portugheze, și după obținerea independenței între grupurile militare-politice locale, o relativă detenție a venit abia în 2002.

8. Pentru a ajuta la consolidarea unității, menținerea integrității și independenței, a fost creată Organizația Unității Africane, redenumită acum Uniunea Africană.

9 . Africa este bogată într-o varietate de resurse naturale, în special minerale. Se situează pe primul loc în rezervele de mangan, cromiți, bauxite, aur, platinoide, cobalt, diamante și fosforite. În plus, materiile prime minerale sunt de înaltă calitate și sunt extrase în principal în mod deschis.

10. Cea mai bogată țară din Africa de Sud, are toate mineralele, cu excepția petrolului, gazului și bauxitei. Rezervele de aur, platină și diamante sunt deosebit de mari. La un an de la descoperirea primului diamant aici a apărut orașul minerilor de diamante - Kimberley, de unde și numele rocii purtătoare de diamante - kimberlit. Adevărat, conținutul de diamante în el este foarte scăzut - 0,0000073,% adică. 0,2 g sau 1 carat la 3 tone de kimberliți.

11 . Una dintre atracțiile orașului Kimberley este „Big Pit”, la 400 m adâncime, săpată de mineri de diamante. În întreaga istorie a mineritului, aici s-au găsit cele mai mari diamante din lume.

12.“ Eureka"- primul diamant găsit accidental în Africa de Sud în 1866. Un tip pe nume Erasmus Jacobs, în căutarea unui băț pentru curățarea scurgerii de pe malul râului, a observat o pietricică strălucitoare printre pietricele. Ceea ce era atât de frumos încât băiatul l-a dus la fermă și i-a dat-o surorii lui Louise. Așa că în Africa de Sud a fost găsit primul diamant, numit mai târziu „Eureka”. Ulterior, a fost trimis în Anglia, iar familia Jacobs a refuzat să primească compensații bănești, spunând că o piatră obișnuită nu valorează atât de mult. „Steaua Africii de Sud”. În 1869, un cioban pe nume Bowie a găsit un alt diamant. „Cullinanul”. În 1904, Thomas Cullinan a cumpărat o mină în provincia Transvaal din Africa de Sud. Și deja pe 26 ianuarie 1905, la ora 17:00, muncitorul său a găsit în el cel mai mare diamant din lume. Era o piatră de 11 cm lungime, 5 cm lățime și 6 cm înălțime, cântărind 621,20 grame (3106 carate). A fost prezentat regelui englez Edward al VII-lea de ziua sa. Diamantul a ajuns la Londra prin poștă într-un pachet simplu cu ștampilă. În același timp, s-a jucat o producție magnifică: atenția reporterilor din întreaga lume a fost nituită de o misterioasă cutie de carton sigilată care a fost transportată la bordul navei regale. În locul celebrului diamant, cutia conținea o bucată de sticlă de aceeași greutate. În timpul tăierii, unul dintre maeștri și-a pierdut cunoștința.
După tăiere, piatra a pierdut 65% din greutate. Printre cele mai mari pietre obținute după despicarea diamantului Cullinan s-a numărat „Cullinan I”, sau „Marea Steaua Africii”, cu o greutate de 530,20 carate, care a devenit cel mai mare diamant din lume (celelalte opt pietre prețioase au fost numite „Mici stele ale Africa"). Ele împodobesc regalii regale. " Aniversare". La sfârșitul anului 1895, a fost găsit un diamant mare. " Crucea Rosie" un diamant mare, galben-canar, în formă de pătrat, o caracteristică interesantă a acestei pietre este că, dacă te uiți prin fața tabulară, poți vedea o serie de incluziuni asemănătoare formei unei cruci malteze. „Diamant galben Tiffany” Aceasta este o piatră frumoasă galben-portocalie. Diamantul este deținut de firma de bijuterii din New York Tiffany & Co.; a fost expus în vitrina acestei firme. " De Beers” poartă numele celei mai mari companii miniere de diamante din lume. Porter Rhodes. La 12 februarie 1880, pe proprietatea domnului Porter-Rhodes din mina Kimberley a fost găsit un diamant alb-albăstrui.

13. Nu cu mult timp în urmă, cel mai mare diamant din lume a fost descoperit în Africa de Sud. Potrivit experților, costul gigantului recent găsit ajunge cu ușurință la 30 de milioane de dolari. Este demn de remarcat faptul că uriașul ceresc este de două ori mai mare decât diamantul Cullinan, care era considerat anterior cel mai mare din lume.

Dar există țări care sunt sărace în minerale, ceea ce le împiedică dezvoltarea.

14 . Resursele funciare sunt semnificative, mai ales că doar 1/5 din terenul propice agriculturii este cultivată. Dar degradarea terenurilor arabile a căpătat proporții alarmante. Africa reprezintă 1/3 din zonele uscate ale lumii, 2/5 din teritoriul său este în pericol de deșertificare.

Resursele agroclimatice sunt de asemenea semnificative. Africa este cel mai fierbinte continent, dar resursele de apă nu sunt distribuite uniform. Este necesar să se folosească irigarea artificială, care este acum 3-4% din nivelul necesar, iar în zona ecuatorială, dimpotrivă, umiditate excesivă.

15. Jumătate din potențialul hidroenergetic al Africii este concentrat în bazinul Congo. Deși râul transportă de 5 ori mai puțină apă în ocean decât Amazon, potențialul său hidroenergetic este mai mare. pentru 300 km. segmentul său, căderea este de 275 m, în prezența a 32 de cascade. Aici este posibilă crearea unei centrale hidroelectrice cu o capacitate de 80-90 milioane kW, care este comparabilă cu capacitatea tuturor hidrocentralelor din SUA.

16. În ceea ce privește suprafața pădurii, Africa este a doua după America Latină și Rusia, dar defrișările se desfășoară într-un ritm foarte rapid, care este asociat nu atât cu defrișarea pădurilor ecuatoriale umede, cât și cu agricultura de tăiere și ardere.

17. Populația se distinge prin cele mai mari rate de reproducere, care este asociată cu tradițiile milenare. „A nu avea bani înseamnă a fi sărac, dar a nu avea copii înseamnă a fi dublu sărac.” Majoritatea țărilor nu duc o politică de populație. În Niger, Ciad, Angola, Somalia, Mali R.=45-50‰, ceea ce este de 2 ori mai mare decât media mondială. În Etiopia, Mali, Uganda, Benin, există 7 sau mai mulți copii per femeie. O proporție mare a vârstelor copiilor este caracteristică și, în consecință, se pune problema angajării, mai ales că 1/3 din populația adultă este analfabetă.

18. Un pericol deosebit este epidemia de SIDA, al cărei loc de naștere este Africa tropicală. Dacă în Europa proporția persoanelor infectate nu depășește 1% din populația adultă, atunci în Botswana este de 39%. Dacă situația nu se va schimba, atunci în următorii 10 ani aceste țări vor pierde 1/5 din populația lor adultă. Numai în 2004, 2,2 milioane au murit de SIDA în Africa, din 3 milioane în întreaga lume. Speranța medie de viață pentru bărbați este de 51 de ani, pentru femei - 52 de ani.

19. Regiunea se remarcă printr-o compoziție etnică pestriță (300-500 de popoare), care duce la conflicte etnice, deseori iau forma unui genocid (distrugerea populației pe motive rasiale, religioase și etnice).

20. Ca urmare a războiului civil din Liberia, din 2,7 milioane de oameni, 150 de mii au murit, peste 500 de mii de refugiați în interiorul țării și 800 de mii au fugit în alte țări. Acest lucru duce la izbucniri de foamete, epidemii, o creștere a mortalității infantile și generală.

21. Africa este o regiune a culturii antice, aici sunt 109 situri ale Patrimoniului Mondial: piramidele Egiptului Antic, Luxor, Karnak, Teba, Nubia, ruinele orașelor romane din Africa de Nord, Cairo, Timbuktu, Zimbabwe Mare, picturi rupestre ale Tassilin - Ajer.

22. Parcuri naționale - Serengeti, Ngorongoro, Kilimanjaro, Muntele Kenya, Rwenzori, Munții Dragonului.

23. Densitatea medie a populației nu este mai mare de 30 de persoane/km². În Sahara, cele mai mari teritorii nelocuite, zona pădurilor umede ecuatoriale este slab populată. Populația este concentrată de-a lungul coastelor și văilor râurilor. De exemplu, Egipt - 80 de milioane trăiesc în deltă și în Valea Nilului, care reprezintă 4% din suprafață, densitatea este de 2000 de oameni/km², iar în Sahara 1 persoană/km².

24. Aglomerările urbane tocmai apar aici, dar ritmul de urbanizare este cel mai ridicat din lume. Cairo și Lagos sunt deja printre „super-orașe”, cu o populație de peste 10 milioane de locuitori, dar, de regulă, acestea sunt zone de mahalale. În 1950, Lagos avea 300 de mii de locuitori, acum 10 milioane, dar condițiile de viață sunt atât de nefavorabile încât în ​​1999 capitala a fost transferată la Abuja.

25. În ceea ce privește urbanizarea, Africa tropicală este în urmă în urma Africii de Nord. Rolul hipertrofiat al orașelor este caracteristic. De exemplu, în capitala Burundii, Bujumbura, 100% din populația urbană este concentrată.

26. După obținerea independenței, țările africane au naționalizat resursele naturale, au realizat reforma agrară, planificarea economică și formarea personalului național. Ca urmare, ritmul de dezvoltare s-a accelerat. Dar majoritatea țărilor au păstrat tipul de economie colonială:

predominanța agriculturii cu mărfuri scăzute și productive scăzute;

dezvoltarea slabă a industriei prelucrătoare;

un volum mare de transport;

limitarea sferei neproductive la comerț și servicii;

monocultură - o specializare îngustă în producția de mărfuri sau materii prime. (Cafea, cacao, bumbac, arahide, palmier de ulei, trestie de zahăr, animale etc.). 27. Multe țări pe stemele lor reflectă specializarea agriculturii.

28. În industrie, industria principală este mineritul, iar pe locul doi se află agricultura tropicală și subtropicală. Ponderea Africii Subsahariane în PIB-ul mondial este de 1,2%.

29. În anii 80. problema foametei s-a agravat. Criza a mărit decalajul dintre producția de alimente (creștere cu 2%) și creșterea populației (creștere cu 3%). Ca urmare, importurile de cereale au crescut. În plus, o secetă fără precedent a acoperit mai mult de jumătate din țări (200 de milioane de ore), datoria față de țările occidentale. Acum situația s-a îmbunătățit oarecum, dar decalajul dintre țările în curs de dezvoltare dinamică din regiune și „străinii” s-a lărgit.

30. Sarcina 1: analizați toate cele de mai sus și numiți principalele motive pentru întârzierea țărilor africane.

1,15 state nu au acces la mare;

2. regimuri dictatoriale;

3. trecutul colonial recent al continentului;

4. sărăcia în minereuri a unui număr de țări;

5. creștere naturală mare a populației; predominanța copiilor în structura polo-vârste a populației, analfabetismul;

6. economie de tip colonial

7. datorii către ţările dezvoltate

8. climă extremă

31. Sarcina 2: rezolva testul.

Numiți țările care erau independente din punct de vedere politic înainte de al Doilea Război Mondial:

a) Algeria, b) Liberia, c) Senegal, d) Etiopia

2. câte țări nu au acces la ocean:

a) 21, b) 17, c) 15, d) 4

3. Determinați care dintre următoarele formule caracterizează situația demografică din Africa:

a) 12-10=2; b) 7- 9 \u003d -2; c) 40-15=25

4. care dintre afirmații sunt adevărate?

a) Cota Africii este deosebit de mare în comerțul mondial în exportul de materii prime miniere;

b) Nigeria este cea mai dezvoltată țară din Africa

c) Africa tropicală este zona cel mai puțin industrializată și urbanizată;

d) majoritatea statelor din Africa sunt monarhii

5) identificați țara conform descrierii: această țară, aparținând grupului țărilor dezvoltate economic, este spălată de apele a două oceane. Subsolul său este bogat în diverse minerale. Ocupă primul loc în lume la extracția de diamante, aur, platină, uraniu. Populația are o compoziție etnică complexă. Printre alte țări ale continentului, se remarcă prin proporția mare de oameni de origine europeană.

Verificarea testelor și notarea.

32. Tasta de răspuns: 1) B, D; 2) B; 3) B; 4) A, B, 5) Africa de Sud

33. Teme diferențiate:

Nota „3” pp. 273 - 281, LOK.

Nomenclatura geografică de gradul „4” pe harta politică a Africii.

Scor „5” nr. 2 p.290 (completați tabelul privind distribuția mineralelor pe țări africane)

Scopul acestei lucrări: a repeta, sistematiza și rezuma cunoștințele studenților pe tema „Africa”, pentru a introduce Nigeria. Partea principală a lecției este dedicată actualizării cunoștințelor de bază ale studenților, chiar și formarea de noi cunoștințe trece prin materiale studiate anterior.Se folosesc diverse metode, tehnici, mijloace didactice. Practic, acestea sunt vizuale și practice (hărți, prezentare, lucru de testare), verbale (conversație euristică, lucru cu un manual), o metodă de lucru independent a elevilor în toate etapele lecției. Lecția folosită: o tablă interactivă, o hartă fizică a Africii, atlase, manuale „Geografia continentelor și oceanelor. Clasa a VII-a”, un manual multimedia. "Geografia continentelor și oceanelor. Clasa a 7-a"..

Descarca:

Previzualizare:

Dimova Valentina Mihailovna

profesor de geografie

Școala secundară MBOU nr. 28 din Novoshakhtinsk

regiunea Rostov

clasa a 7-a

Subiectul lecției. Țările din Africa de Vest și Centrală. Nigeria.

Ţintă. Repetați, sistematizați și rezumați cunoștințele elevilor pe tema „Africa”.

Pentru a face cunoștință cu Nigeria, particularitățile sale de locație geografică,

Minerale, floră și faună, populație,

Activitățile sale de afaceri.

Determinați nivelul de abilități ale elevilor de a lucra pe hartă, găsiți data

Obiecte.

Dezvoltați gândirea geografică, vorbirea orală, memoria, cognitivă

interes pentru subiect.

Cultivați un sentiment de camaraderie, asistență reciprocă, dorința de a ajuta un prieten.

Tip de lecție: combinate

Echipamente

• Harta fizică a Africii
• un calculator
• tabla interactiva
• manual multimedia. Geografia continentelor și oceanelor. clasa a 7-a.
• atlasuri
• manuale

ÎN CURILE CURĂRILOR.

1. Organizarea timpului.

Verificați pregătirea pentru lecție. Prezentarea temei și a obiectivelor lecției.

2 . Verificarea cunoștințelor de nomenclatură și a materialului studiat anterior.

Apelați pe hartă, verificați nomenclatorul - 4 persoane.

Concomitent cu răspunsurile de la fișă, 2 elevi (la rândul lor) la tabla interactivă fac note de referință:

Student 1 - Relief of Africa

Student al 2-lea - formarea deserturilor Africii

(Ei răspund conform notelor de referință dintre răspunsurile elevilor de la fișă)

3. Pauza fizica.

Sondaj Blitz.

(Elevii stau să răspundă la întrebări)

1. Sahara (cel mai mare deșert din lume)
2. Ghepard (cel mai rapid animal care trăiește în savanele africane)
3. Kilimanjaro (cel mai înalt munte din Africa, un vulcan stins).
4. Gondwana (vechiul continent, în urma căruia s-a format Africa)
5. Wadi (uscarea albiilor râurilor).
6. Baobab (arborele care crește în savane)
7. Struțul (cea mai mare pasăre).
8. Tanganyika (cel mai adânc lac din Africa).
9. Arabi (oameni din Africa de Nord, cei mai numeroși din Africa)
10. Niger (râu din Africa de Vest sau țară din Africa de Vest)
11. Livingston (călător englez, explorator sud-african care a descoperit Cascada Victoria)
12. Tana (lac vulcanic).
13. Pigmei (cei mai scunzi locuitori ai Pământului care trăiesc în Africa ecuatorială)

14) Congo (cel mai adânc râu din Africa sau o țară din Africa Centrală).

15) Velvichia (o plantă - endemică în deșertul Namib)

4. Învățarea de materiale noi.

(Lucrând cu o hartă, p. 136 și manual p. 139-140)

Conversație asupra textului manualului.

1. Ce state sunt incluse în Africa de Vest? Central?

2. Cine locuiește pe acest teritoriu?

3. Cum arată?

4. Ce exemple arată că acestea sunt stări antice?

5. Care au fost aceste stări în trecutul recent?

6. Când au fost eliberați?

7. Unde locuiește cea mai mare parte a populației? Ceea ce face el?

Prezentare „Nigeria”

al 2-lea slide 1. Cum a apărut numele țării?

al 3-lea slide 1. În câte părți este împărțită Nigeria?

2. Care este granița?

al 4-lea diapozitiv 1. Analizați textul diapozitivului și hărții, trageți o concluzie - ce minerale sunt deosebit de bogate în Nigeria.

al 5-lea diapozitiv Analizați textul diapozitivului și harta atlasului, pagina 12 „Zone climatice și regiuni ale lumii” și concluzionați de ce clima de coastă este diferită de clima din partea de nord.

Al 6-lea slide Conform hărții atlasului pagina 25 Numiți zonele naturale în care se află Nigeria.

1. Ce crește în pădurile tropicale? În savane?

Slide 7 1. Cine trăiește?

Al 8-lea diapozitiv 1. De ce Nigeria este numită o țară multinațională?

2. Unde locuiește cea mai mare parte a populației?

al 9-lea diapozitiv 1. De ce meșteșugul joacă un rol important în economia țării?

2. Ce se face?

al 10-lea diapozitiv 1. Ce industrie este dezvoltată și de ce?

2. Ce se cultivă și se exportă?

5. Minute fizice.

Reflecție la muzică: imaginează-ți că ai un deșert nesfârșit în fața ta, o briză mică poartă nisipurile, formând dune, O rulotă se mișcă încet în depărtare, care dispare treptat peste orizont...

6. Verificarea temelor.

Spune-le 2 persoane despre Algeria.

2 elevi fac pe rând testul pe tabla interactivă. Test din manualul media „Geografia continentelor și oceanelor. clasa a 7-a"

7. Rezumând lecția.

8. Tema pentru acasă . § 32, marcați Nigeria și capitala sa pe o hartă de contur.

În plus.

Cel mai populat stat (Nigeria).

Cel mai mare lac din Africa (Victoria).

Cel mai lung fluviu din lume (Nil)

Cea mai sărată mare din lume, spălând Africa (roșu).

Cel mai înalt animal (girafa).

Care râu traversează ecuatorul de două ori? (Congo (Zair))

Localnicii numesc această cascadă „fum tunător” (Victoria Falls)

Pe ce râu se află Cascada Victoria (Zambezi)?

Pe ce râu urmărea Dr. Aibolit? (Limpopo)

Munții numiți ca o colecție de hărți (Atlas)

Cei mai sudici munți ai Africii (Cape)

În numele munților există un animal mitic care suflă foc (draconic)

Râul colorat african (portocaliu)

Africa este casa ancestrală a omului. Populația modernă a Africii este trei rase principale : caucazoid, ecuatorial și mongoloid.

Reprezentanți caucazian rasele trăiesc în principal în nordul Africii. Acestea sunt popoarele arabe (algerieni, marocani, egipteni etc.) care vorbesc arabă, precum și berberii care vorbesc limba berbera. Se caracterizează prin piele închisă la culoare, păr și ochi întunecați, un craniu alungit, un nas îngust și o față ovală.

Cea mai mare parte a continentului de la sud de Sahara este locuită de negroizi, care alcătuiesc african ramură ecuatorial rasă. Printre negroizi există diferențe semnificative în ceea ce privește culoarea pielii, înălțimea, trăsăturile feței și forma capului.

Popoarele zonei pădurii ecuatoriale - pigmei - subdimensionat (sub 150 cm). Culoarea pielii lor este mai puțin închisă decât cea a multor alți negroizi, buzele lor sunt subțiri, nasul lor este lat și sunt îndesați. Pigmeii sunt locuitori ai pădurilor.

Boșmanii și hotentoții trăiesc în semi-deșerturile și deșerturile din Africa de Sud. Se caracterizează printr-o culoare maro-gălbuie a pielii, o față largă și plată, ceea ce le oferă o asemănare cu mongoloizii. Boșmanii, ca și pigmeii, sunt scunzi, dar cu oase subțiri.

Unii experți se referă la cursa intermediară etiopienii . Se disting printr-o culoare mai deschisă, dar cu o tentă roșiatică, a pielii. În aparență, etiopienii sunt mai aproape de ramura sudică a rasei caucazoide.

țările africane.

În funcție de condițiile naturale, componența populației, Africa poate fi împărțită în patru părți: 1) Nord, 2) Vest și Centru, 3) Est, 4) Sud.

Africa de Nord se extinde din Marea Mediterană și ocupă cea mai mare parte a deșertului Sahara. În funcție de condițiile naturale, se poate distinge nordul subtropical și deșertul Sahara. Aproape întreaga populație din Africa de Nord aparține rasei caucazoide.

La Africa de Vest Ele se referă la acea parte a continentului care este spălată de apele Oceanului Atlantic dinspre sud și vest, include o parte din Sahara în nord și se extinde până la Lacul Ciad în est. LA Africa Centrală include teritoriul situat între Tropicul Nordului și 13 ° S. SH. Această parte a continentului primește cea mai mare cantitate de căldură solară și umiditate, astfel încât flora și fauna sunt deosebit de bogate aici. Cea mai mare parte a populației continentului și aproximativ jumătate din statele Africii sunt concentrate în această regiune. Populația este neobișnuit de diversă, majoritatea oamenilor aparținând rasei negroide. Compoziția lingvistică a populației este pestriță. Aspectul popoarelor este de asemenea variat. Unii au pielea foarte închisă la culoare și părul creț, alții au pielea deschisă. Există și diferențe mari de înălțime. Pigmeii trăiesc în pădurile ecuatoriale din Africa Centrală.

Africa de Est situat la est de bazinul Congo, ocupă partea înaltă a continentului (vezi Fig. 62). Aici se află lacuri mari de pe continent, cel mai înalt punct al continentului, cele mai mari falii din scoarța lumii, cel mai lung râu din lume își are originea. Savanele domină în Africa de Est. Cu toate acestea, datorită diversității mari a reliefului, există diferențe notabile de climă și vegetație. Zone semnificative aici sunt rezervate rezervațiilor naturale și parcurilor naționale.

Africa de Sud ocupă o parte îngustă a continentului, situată la sud de bazinul hidrografic al râurilor Congo-Zambezi. Platoul Africii de Sud în partea centrală coboară, iar în bazin se întinde semi-deșertul Kalahari. Spre margini, platoul se ridică treptat, iar la est trece în Munții Dragonului. În partea de sud se ridică Munții Cape, mai tineri decât restul Africii de Sud. Cea mai mare parte a Africii de Sud este ocupată de savane.

ţări şi capitale.

Dimova Valentina Mihailovnaprofesor de geografieȘcoala secundară MBOU nr. 28 din Novoshakhtinskregiunea Rostovclasa a 7-a

Subiectul lecției.Țările din Africa de Vest și Centrală. Nigeria . Ţintă. Repetați, sistematizați și rezumați cunoștințele elevilor pe tema „Africa”. Pentru a face cunoștință cu Nigeria, particularitățile sale de locație geografică, minerale, floră și faună, populație, activitățile sale economice. Determinați nivelul de abilități ale elevilor de a lucra pe hartă, găsiți data obiecte. Dezvoltați gândirea geografică, vorbirea orală, memoria, cognitivă interes pentru subiect. Cultivați un sentiment de camaraderie, asistență reciprocă, dorința de a ajuta un prieten.
Tip de lecție: combinate Echipamente

Harta fizică a Africii un calculator tabla interactiva manual multimedia. Geografia continentelor și oceanelor. clasa a 7-a. atlasuri manuale

ÎN CURILE CURĂRILOR.

1. Organizarea timpului.

Verificați pregătirea pentru lecție. Prezentarea temei și a obiectivelor lecției.

2. Verificarea cunoștințelor de nomenclatură și a materialului studiat anterior.

Apelați pe hartă, verificați nomenclatorul - 4 persoane.

Concomitent cu răspunsurile de la fișă, 2 elevi (la rândul lor) la tabla interactivă fac note de referință:

Primul elev - relieful Africii

Student al 2-lea - formarea deserturilor Africii

(Ei răspund conform notelor de referință dintre răspunsurile elevilor de la fișă)

3. Pauza fizica.

Sondaj Blitz.

(Elevii stau să răspundă la întrebări)

Sahara (cel mai mare deșert din lume)

Ghepard (cel mai rapid animal care trăiește în savanele africane)

Kilimanjaro (cel mai înalt munte din Africa, un vulcan stins).

Gondwana (vechiul continent, în urma căruia s-a format Africa)

Wadi (uscarea albiilor râurilor).

Baobab (arborele care crește în savane)

Struțul (cea mai mare pasăre).

Tanganyika (cel mai adânc lac din Africa).

Arabi (oameni din Africa de Nord, cei mai numeroși din Africa)

Niger (râu din Africa de Vest sau țară din Africa de Vest)

Livingston (călător englez, explorator sud-african care a descoperit Cascada Victoria)

Tana (lac vulcanic).

Pigmei (cei mai scunzi locuitori ai Pământului care trăiesc în Africa ecuatorială)

Conversație asupra textului manualului.