Proiectarea centrelor în grădină. Reguli pentru proiectarea colțurilor în grădiniță

Înainte de a-și înscrie copilul într-o instituție preșcolară, toți părinții îl studiază cu atenție. Prin urmare, designul grupului din grădiniță, aspectul său, curățenia, ordinea și confortul spațiilor joacă un rol decisiv în alegerea lor finală.

Proiect de proiectare grup de grădiniță

Sarcina principală atunci când proiectați interiorul unei grădinițe este de a crea o atmosferă favorabilă pentru dezvoltarea psihologică a copiilor. Mediul ar trebui să fie astfel încât copilul să dorească să se întoarcă aici în fiecare zi.

Când dezvoltați un proiect de design pentru o grădiniță, acordați o atenție deosebită iluminatului acesteia; este recomandabil ca ferestrele să fie amplasate pe ambele părți. Nu se recomandă utilizarea lămpilor fluorescente în încăperi; folosiți cât mai mult posibil lumină naturală.

Zona de joc

Zonele de joacă din grupele de seniori și pregătitoare ar trebui să fie destul de spațioase, așa că recomandăm amplasarea mobilierului în jurul perimetrului. Un element obligatoriu sunt plantele de interior; selecția și plasarea lor trebuie să fie combinate armonios cu designul general.

Baza designului camerelor pentru copii este crearea unei microlumi speciale care ar stârni interesul copiilor.

Acest lucru se realizează prin amenajarea zonelor funcționale:

• joc;
• la locul de muncă;
• Sufragerie;
• dormitoare.

1. Interiorul grădiniței nu trebuie să semene cu o instituție oficială. Jucăriile moi mari, draperiile luminoase și pernele de canapea pot face camerele confortabile.
2. Mobilierul pentru copii trebuie să fie destul de durabil, deoarece este supus unei uzări deosebit de rapide. Elementele de interior și mobilierul trebuie să aibă dimensiunea și înălțimea corectă, selectate în funcție de înălțimea copiilor din grup.
3. Mobilierul trebuie amplasat astfel încât să existe suficient spațiu pentru jocuri și exerciții.
4. În incintă este necesar să se asigure insule de joacă cu jucării, materiale pentru meșteșuguri, creioane, albume și mobilier mobil ușor. Astfel de zone necesită un design luminos.
5. O altă componentă importantă a designului interior este o varietate de imagini atârnate pe pereți care înfățișează personaje de desene animate și animale. Vor crea un mediu distractiv, confortabil.
6. Asigurați în proiect un colț în care vor fi amplasate desenele și meșteșugurile copiilor. În același timp, părinții ar trebui să aibă acces la ele; ar trebui să vadă ce creează copilul lor cu propriile mâini. Așezați zona de afișare la o înălțime astfel încât copiii să poată ridica și pune cu ușurință opera de artă.

Caracteristici ale designului diferitelor zone din grup

Dormitor la grădiniță

Interiorul grădiniței ar trebui să fie moderat saturat cu diferite tonuri, astfel încât să nu existe un contrast clar vizibil.

Soluție de culoare

Acest lucru va ajuta la ștergerea vizuală a granițelor spațiale și la crearea armoniei în interiorul grupului.

Notă! Psihologii copiilor nu recomandă utilizarea activă a culorii roșii, deoarece excesul acesteia duce la agresivitate și excitare nervoasă. Dar toate nuanțele de verde calmează, ridică starea de spirit și au un efect bun asupra psihicului copilului.

Zona de joc

Zona de joc ar trebui să fie decorată luminos - în tonuri de albastru, galben, portocaliu și verde, acest lucru va crește activitatea de joc. În grupurile mai tinere, interiorul ar trebui să semene cu un basm; acest lucru va crea o dispoziție veselă copiilor și le va ajuta imaginația să se dezvolte.

Zona de luat masa ar trebui proiectata in functie de combinatie cu o camera de studiu sau de joaca. Mobilierul trebuie să fie confortabil și realizat din materiale durabile și ecologice.

Dormitor

Cel mai important aspect este organizarea unui loc pentru somnul de zi. Particularitățile dezvoltării fizice sunt de așa natură încât copiii obosesc destul de repede. Pe baza acestui fapt, activitatea lor depinde de calitatea odihnei.

Paturile trebuie să fie adecvate înălțimii copiilor; saltelele trebuie să fie confortabile și nu prea moi. Utilizarea produselor de primăvară este strict interzisă, deoarece pot provoca curbura coloanei vertebrale.

Culorile luminoase și interesante nu sunt permise în dormitor; cea mai bună soluție în acest caz este decorarea zonei în culori pastelate.

Despre materiale și echipamente de confruntare

Pereții grădiniței nu trebuie acoperiți cu tapet. Toate suprafețele trebuie curățate și spălate temeinic. În zona de jocuri, puteți planifica o pictură murală care va înfățișa personaje de desene animate sau animale amuzante.

Panourile din plastic sunt destul de potrivite pentru dormitor. la gradinita se poate face cu tencuiala decorativa, care are o textura slaba. Zona de studiu poate fi vopsită în culori luminoase, cu accente decorative.

Pardoseala trebuie să fie cât mai sigură și tactilă posibil. Aceasta ar putea fi o pardoseală laminată de culoare deschisă acoperită cu mochetă cu strat mediu.

Toate mobilierul din grădiniță trebuie adaptat la creșterea și nevoile copiilor. În plus, obiectele sale ar trebui să fie luminoase și interesante, atrăgând atenția. Cel mai bine este să fie din lemn natural.

Dacă paturile din dormitor sunt supraetajate, al doilea nivel trebuie să fie echipat cu o laterală. În plus, zona trebuie să fie dotată cu dulapuri pentru depozitarea hainelor.

Zonele de joacă sunt echipate în diferite moduri; cea mai bună opțiune este să folosiți pouf moi, precum și rafturi și rafturi cu jucării.

În partea de studiu a grupelor, de regulă, există dulapuri deschise pentru cărți, caiete și alte rechizite de studiu, birouri mici cu scaune. Nu uitați să oferiți profesorului un loc de muncă.

Textilele joacă un rol important în proiectarea unei grădinițe; conferă spațiului un aspect familiar. Folosește perdele luminoase și luminoase, completează-le cu șervețele, fețe de masă și prosoape care adaugă confort.

Elementele de decor de interior trebuie să fie sigure și indestructibile. Jucăriile sunt perfecte pentru asta, dar nu trebuie plasate în partea de învățare a grupelor, altfel copiii vor fi distrași tot timpul.

Plantele vii, care sunt plasate în ghivece la o înălțime unde copiii nu pot ajunge la ele, vor ajuta la decorarea designului grădiniței.

Rezumând

Sperăm că articolul nostru v-a fost de folos. Pentru a înțelege mai corect problema tehnologică și practică, site-ul nostru oferă instrucțiuni detaliate foto și video în care veți găsi informații utile despre această problemă.

Galerie foto

Vrei să faci un design interesant pentru o grupă de grădiniță? Caută idei în articol.

Pentru copiii preșcolari, grădinița este a doua casă. Aici mănâncă, studiază, joacă jocuri și se relaxează.

• Prin urmare, toate zonele din camera în care se află bebelușii ar trebui să fie nu numai confortabile și frumoase, ci și atractive pentru copil, deoarece acest lucru modelează starea mentală și fiziologică a bebelușului.
• Dezvoltarea copilului ca individ, din punct de vedere estetic și artistic, depinde și de designul interior.
• Decorarea zonelor în grup la grădiniță este o componentă importantă a activității didactice. Fiecare profesor ar trebui să-și amintească asta.
• În acest articol veți găsi idei pentru designul corect și frumos al pereților, dulapurilor și altor blocuri ale camerei în care se află copiii. De asemenea, este important ca odată cu schimbarea anotimpurilor să se schimbe și designul grupului. Vă vom arăta fotografii și șabloane care vor ajuta să faceți grupul frumos, în funcție de vârsta copiilor.

Design frumos de grup la grădiniță: reguli de proiectare, recomandări

Fiecare profesor cunoaște caracteristicile copiilor la o anumită vârstă. Acest lucru ar trebui să fie luat în considerare atunci când decorați diferite blocuri și colțuri din cameră. Iată regulile și câteva recomandări pentru a decora frumos și corect o grupă într-o grădiniță:

• Când decorați, țineți cont nu doar de vârsta copiilor, ci și de dimensiunea camerei, de caracteristicile acesteia și de echipamentele pe care le aveți la dispoziție. Camera ar trebui să fie luminoasă, spațioasă și confortabilă, iar acest lucru se poate realiza prin crearea unui interior luminos și colorat.
• Utilizați suporturi gata făcute pentru decorare. Le puteți realiza singur folosind șabloanele pe care le veți găsi mai jos. Suporturile sunt ușor de lucrat; puteți agăța meniuri, rutine zilnice ale copiilor, liste de grup și alte informații utile despre ele.
• Ar trebui să existe puțin mobilier, mai mult spațiu de joacă pentru copii. Dar, în același timp, trebuie să creați o zonă de studiu cu mese și scaune.
• Creați un interior într-un grup într-o singură direcție tematică. De exemplu, ar putea fi o temă cu mare, spațiu, basm sau pădure. Dar este permisă și o combinație de opțiuni diferite. Acest lucru va depinde de imaginația și materialele disponibile.
• Temele din basme și desene animate sunt potrivite pentru decorarea camerei.. Este important să acordați atenție nu numai esteticii decorațiunii, ci și scopurilor educaționale moderne.
• Creați un colț în care copiii își pot afișa realizările creative: meșteșuguri și desene. El ar trebui să fie în câmpul de vedere al mamelor și taților care vin să-și ia copiii, pentru ca aceștia să-și admire realizările și să-l laude.

Sfat: Implicați părinții în organizarea grupului. Acest lucru vă va ajuta să creați idei creative și să decorați interiorul într-un mod unic, luminos și frumos.

Părinții care știu să picteze peisaje reale, să facă fotografii unice sau să lucreze cu programe de calculator ar trebui să-i ajute pe profesori să decoreze grupa de grădiniță.

Idei pentru decorațiuni frumoase de primăvară, grupuri de juniori, creșă, mijlocii și seniori: fotografii, șabloane

Primăvara, după o iarnă lungă și rece, doriți să creați o dispoziție festivă și, prin urmare, interiorul camerei copiilor ar trebui să fie realizat în culori calde. Iată idei pentru un design frumos de primăvară pentru grupuri de juniori, creșă, mijlocii și seniori, cu fotografii și șabloane:

Starea de spirit de primăvară este creată prin agățarea ghirlandelor din frunze de hârtie verde și a unei fete din material textil în rolul primăverii. Design excelent pentru un grup de copii de diferite vârste.

Acest design poate fi realizat pe orice perete. Flori din țesătură strălucitoare și rândunele din hârtie - totul este simplu și rapid.

Decor original de perete pentru 8 martie. Găsiți mai jos șabloane de flori de hârtie. Numărul 8 este acoperit cu material pe care sunt cusute margele și strasuri. Florile sunt atașate de perete cu bandă dublu-față.

Ideea unui frumos decor de primăvară pentru grupele de juniori, creșă, mijloc și senior pentru 8 martie

„A venit primăvara roșie”. Cu acest design puteți organiza o sărbătoare de primăvară. Vița de vie prinsă de tavan sunt fâșii tăiate în cerc, iar pe perete sunt flori și fluturi desenați și decupați de copii.

Așa poți decora un grup de Paște. Copiii vor fi bucuroși să vă ajute să desenați și să decupați mici detalii: flori, ouă de Paște. Decor minunat pentru copii mici: obiecte mari pe care le poți atinge cu mâinile și un pui de zână - ea a adus ouă de Paște.

Ideea unei decorațiuni frumoase de primăvară pentru un grup de creșă juniori de Paște

Iată șabloanele de decor:

Idei frumoase de design de vară pentru grupuri de juniori, creșă, mijlocii și seniori: fotografii, șabloane

Orice teme din desene animate și basme sunt potrivite pentru decorarea grupului de vară. Introduceți în peisaj palmieri, iarbă verde și culori strălucitoare însorite - aici aveți vară - caldă și fără griji. Fotografii și șabloane cu idei frumoase de design de vară pentru grupuri de juniori, creșă, mijlocii și seniori:

Acest design de perete este potrivit pentru copiii din creșă și grupurile mai tinere. Cereți părinților creativi să deseneze animale și să le așeze unul lângă celălalt. Acum avem intriga desenului nostru preferat. În stânga în imagine este o viață întreagă care „fierbe” într-un mare oraș de basm.

Florile obișnuite de interior acționează ca palmieri pe perete. Șabloanele fluturi sunt mai jos, iar șablonul țestoasă poate fi găsit mai jos. Design simplu, dar foarte creativ și original.

Tema marină este vara, soarele, peștele și marea. Într-un astfel de interior, copilul va părea că se regăsește în mijlocul oceanului cu locuitorii și fauna săi.

Design de desene animate pentru un grup de pepinieră. Tema de vară, personaje de basm, desen animat - toate acestea vor atrage orice copil de la 1,5 ani. Desigur, fie profesorii înșiși, fie părinții creativi pot picta astfel pereții.

Design creativ al unui colț de studiu pentru copii. Soare multicolor și rame cu poze - simplu, dar cât de atrăgătoare.

Iată un șablon țestoasă pentru a doua opțiune de design interior. Se va așeza perfect pe un deal, între palmieri, și se va încânta cu aspectul ei vesel. Doar imprimați-o pe o imprimantă color pe hârtie de dimensiunea dorită și lipiți-o pe perete.

Idei pentru decorațiuni frumoase de toamnă, grupe juniori, creșă, mijlocii și seniori: fotografii, șabloane

Toamna mulțumește cu culorile sale strălucitoare. Acesta poate fi folosit în designul interior. Mai jos sunt fotografii, șabloane cu idei pentru un design frumos de toamnă, grupuri de juniori, creșă, mijlocii și seniori:

Astfel de meșteșuguri pot fi făcute cu copiii mai mari, iar apoi pot fi folosite pentru a decora camera. Pahare obișnuite cu iaurt, frunze decupate din carton colorat și decorate cu mărgele și fundițe din satin. Adaugă un zâmbet frunzelor și te vor încânta cu starea lor veselă.

Din nou, meșteșuguri, dar copiii din grupa mijlocie sau junior le pot face. Aceste frunze și trunchiuri de mesteacăn pot fi folosite pentru a decora un perete în grup.

Toamna sub forma unei fete este simbolică și perfectă pentru decorarea unei grădinițe. Această „imagine” poate fi folosită pentru a decora un perete sau un colț separat într-un grup.

Umbrela de pe tavan nu îți amintește deloc de vremea ploioasă. Se completează cu decorațiunile cu frunze. Singurul lucru este că trebuie să-l atașați în siguranță de tavan, astfel încât să nu cadă.

În acest design, se desfășoară un întreg complot de toamnă - luminos, colorat, cu locuitori din pădure. Decorează orice colț dintr-un grup astfel: o zonă de joacă, o zonă de studiu sau în zona de intrare.

Iată șabloanele de frunze și ciuperci pentru meșteșuguri:

Idei pentru decorațiuni frumoase de iarnă, grupe juniori, creșă, mijlocii și seniori: fotografii, șabloane

Copiii asociază iarna cu zăpada și cu Anul Nou. Acesta ar trebui să fie folosit în decorarea interiorului grupului. Fotografii, șabloane, idei pentru decorațiuni frumoase de iarnă, grupuri juniori, creșă, mijlocii și seniori:

Orice profesor poate face un astfel de copac. Șabloanele pentru cintecele sunt mai jos. Tot ce trebuie să faceți este să le imprimați, să le decupați și să le oferiți copiilor să le coloreze. Fulgii de zăpadă vor adăuga o stare de iarnă.

Idei pentru decorațiuni frumoase de iarnă pentru grupuri de juniori, creșă, mijlocii și seniori

Iată un decor original de iarnă pentru grupul de intrare al unei camere pentru copii. Adăugați câteva desene sau aplicații pe care copiii le-au făcut pe perete și va fi clar că aici cresc copii creativi și bine rotunjiți.

Acest decor poate fi realizat într-o creșă sau grup de juniori. Principalul lucru este să desenați un iepure pe o foaie mare de hârtie și să faceți un fundal albastru. Copiii vor face ei înșiși zăpadă adevărată folosind vopsea albă. Amprentele mâinilor celor mici arată ca o adevărată furtună de zăpadă în pădure.

„Chiar dacă suntem copii, împodobim grupul din toată inima!” - asa se poate semna cererea facuta de invatatoare cu copiii. Omul de zăpadă și iepurele sunt lipiți împreună din spate de hârtie folosind mâinile copiilor - este original și nu veți crede imediat că acestea sunt mâinile copiilor.

Acest decor este o adevărată iarnă, realizată de un profesor creativ. Aici veți avea nevoie de puțin tul și material de căptușeală albă subțire. Totul este simplu, dar cât de original.

Cum să decorezi frumos pereții unei grădinițe cu propriile mâini?

Mai sus au fost publicate multe idei pentru decorarea pereților de grup în diferite anotimpuri. Alege-o pe oricare și creează adevărate capodopere singur sau împreună cu copiii tăi. Mai jos sunt câteva fotografii care vă vor ajuta să decorați frumos pereții unei grădinițe cu propriile mâini:

Aplicațiile pe pereți se pot face împreună cu copiii, dar pentru a crea desene va trebui să implicați părinții.

Design frumos pentru grupul „Pochemuchki” de la grădiniță: idei, fotografii, șabloane

Numele grupului poate fi agățat deasupra ușii din zona de intrare. Puteți imprima șabloane gata făcute pe o imprimantă color, le puteți lipi pe carton și le puteți agăța acolo unde aveți nevoie. Design frumos de grup "De ce puii"

Decor frumos pentru grupul „Pochemuchki” de la grădiniță: idei, fotografii, șabloane

Decor frumos pentru grupul „Pochemuchki” de la grădiniță: idei, fotografii

Decor frumos pentru grupul „Pochemuchki” de la grădiniță: idei

Un decor frumos pentru grupul „Pochemuchki” de la grădiniță

Un decor frumos pentru grupul „Pochemuchki”

Design frumos pentru grupul „Rowanka” de la grădiniță: idei, fotografii, șabloane

grup "Pock" ar trebui să fie decorate în stilul naturii: materiale naturale, locuitori din pădure, fructe de pădure. Implicați copiii și părinții lor în designul camerei. Cu siguranță vor sugera ceva creativ și frumos. Design frumos de grup "Pock" la grădiniță - idei, fotografii, șabloane:
Decor frumos pentru grupul „Rowanka” la grădiniță: idei

Decor frumos pentru grupul „Rowan” de la grădiniță

Decor frumos pentru grupul „Rowan”

Design frumos al grupului „Curcubeu” la grădiniță: idei, fotografii, șabloane

Grupul „curcubeu” ar trebui să fie luminos și frumos. Ar trebui să iasă în evidență de alte grupuri prin designul său interior bogat. Design frumos de grup "Curcubeu"
Decor frumos pentru grupul Curcubeu la grădiniță: idei

Decor frumos pentru grupul Curcubeu de la grădiniță

Decor frumos pentru grupul Rainbow

Design frumos pentru grupul „Licurici” din grădiniță: idei, fotografii, șabloane

Chiar dacă ai un grup neîngrijit, nu te supăra. Numiți-o "Licurici"și realizează un decor interior original. Imprimați șabloanele pe o imprimantă color și agățați-le pe pereți. Design frumos de grup "Licurici" la grădiniță - idei, fotografii, șabloane:

Decor frumos pentru grupa „Licurici” de la grădiniță: idei, fotografii, șabloane

Decor frumos pentru grupa „Licurici” de la grădiniță: idei, fotografii

Decor frumos pentru grupa Firefly la grădiniță: idei

Copiii sunt cea mai valoroasă bogăție pentru fiecare persoană. Ar trebui să încercați și să utilizați cât mai multe resurse creative și imaginație pentru a vă asigura că copiii de la grădiniță se simt confortabil.

Video: Proiectarea grupelor de grădiniță

Colțuri - o secțiune în care puteți găsi idei interesante și opțiuni de design pentru colțuri informative, educative și de joacă din grădiniță, realizate de mâinile profesorilor și educatorilor.

În grupa instituției de învățământ preșcolar, în funcție de dimensiunea sălii, sunt situate următoarele colțuri:

• Colțuri de istorie locală
• Colțuri de siguranță a vieții

Pentru a se asigura că copiii au o ședere în siguranță în instituția de învățământ preșcolar și, pe cât posibil, pentru a compensa separarea de confortul obișnuit al acasă, profesorii grupului trebuie să muncească din greu pentru a crea o atmosferă confortabilă.

Proiectarea zonelor tematice în grădiniță

Conținut în secțiuni:
Include secțiuni:

• Un colț de natură. Centre pentru activități de cercetare, calendare de observații ale schimbărilor naturii
• Colț de creativitate și arte plastice. Centre de artă
• Colțuri și centre de educație fizică și sport în grupe de grădiniță
• Colțuri de dispoziție, singurătate. Centre de ajutor psihologic, camere de pace

Se afișează publicațiile 1-10 din 5011.
Toate secțiunile | Colțuri și centre în grupe

Chirikova Alexandra Mikhailovna Dragi colegi, aș dori să vă prezint aspectul "Semafor!" care a fost fabricat la noi grup pentru a vă familiariza cu regulile de circulație. Aspectul jocului "Semafor!" conceput pentru a învăța regulile de circulație la mijloc grup....

Prezentare pentru educatoare „Colțuri de reguli de circulație în instituțiile de învățământ preșcolar. Materiale informative pentru educatori" Se recomandă ca fiecare instituție de învățământ preșcolar să completeze un formular de informare. colţ. "Colț de siguranță„reprezintă standuri expoziționale (unul sau două sau trei, pe care informații, referințe, statistice, analitice, educaționale, vizuale...

Colțuri și centre în grupe - Kokoshniks pentru colțul de dressing

Publicația „Kokoshniks pentru colț...”
Unde începe zborul creativității? Fiecare are motive diferite, una dintre componentele acestui motiv pentru mine a fost stimularea. Fusta pe care am cusut-o pentru colțul pentru îmbrăcăminte mi-a dat un zbor de fantezie. Fetelor mele le place să se îmbrace în fuste și să danseze, așa că le-am cusut...

Biblioteca de imagini „MAAM-pictures”

Camera senzorială este un mediu special de dezvoltare a subiectului, care este saturat cu diverse tipuri de stimulente auditive, vizuale și tactile. O mulțime de idei pentru crearea de centre și colțuri pentru dezvoltarea senzorială, folosind resturi și materiale vechi. Piscine uscate și...

„Oamenii care au învățat să observe și să experimenteze, dobândesc capacitatea de a pune ei înșiși întrebări și de a primi răspunsuri concrete la ele, s-au găsit la un nivel mental și moral mai înalt în comparație cu cei care nu au trecut printr-o astfel de școală.” K. E. Timiryazev De-a lungul întregii .. .

Prezentarea colțurilor de teatru „Tipuri de teatre în grădiniță” Tipuri de teatre la grădiniță Acesta este un bun prilej de a dezvălui potențialul creativ al copilului și de a cultiva orientarea creativă a individului. Copiii învață să observe idei interesante în lumea din jurul lor, să le pună în aplicare, să-și creeze propria imagine artistică a unui personaj, se dezvoltă...

Colțuri și centre în grupuri - Book Corner „Regatul cărților”

Dezvoltare subiect-mediu spațial. Copiilor le place să li se citească, le place să privească ilustrațiile din cărți și să povestească din nou ceea ce văd în imagini. Este clar că dragostea pentru cărți se formează încă din copilărie, cartea este cel mai bun mijloc de dezvoltare, se extinde...

Colț „Copiii ecologici - mici apărători ai naturii” Scop: formarea în elevi a unei lumi interioare bogate, a unui sistem de relații de valori față de natură, lumea ei animală și vegetală. Grupul a creat un colț „Eco-copii - copii preșcolari”, locația sa convenabilă le oferă copiilor posibilitatea de a-și îmbogăți zilnic ideile despre diversitate...

MEDIUL DE DEZVOLTARE ÎN GRĂDINIȚĂ „COLȚUL DE DEZVOLTARE A VORBIȚII” ÎN GRUPUL II JUNIOR Întocmit de profesorul Petrenko O.A. „Vorbirea este un instrument uimitor, dar trebuie să ai multă inteligență pentru a o folosi.” G. Hegel. Grupul nostru are un colț pentru dezvoltarea vorbirii, care este întotdeauna...

Cuburi, cuburi - Albastru și roșu, Galben, verde - Dasha și cu mine construim o casă! Dasha cu mâna ei - mah-mah! Casa imediat - bang-bang! Distrugătorul se distrează, constructorul zâmbește! Jocul continuă - Casa a fost construită, ura! N. Radchenko Este greu de imaginat o grădiniță în care să nu existe...

Pentru a satisface capacitățile și interesele fiecărui copil din grup, sunt prevăzute zone de joacă pentru dezvoltare în care copilul se poate retrage sau, dimpotrivă, se poate juca cu semenii. Există mult loc pentru creativitate. În grupa preșcolară, în funcție de dimensiunea camerei, există astfel de colțuri precum; Siguranța vieții, colțul de locuit, colțul de dezvoltare socială, arte plastice, PPD, MUZO, educație fizică, dezvoltare senzoriomotorie etc. În proiectarea zonelor de joacă și învățare, profesorii folosesc intrigi din povești populare și personaje îndrăgite de copii. Jocurile sunt concepute estetic și colorat, astfel încât să dezvolte interesul și dorința de a juca atât independent, cât și în grup.

Un punct important în proiectarea unei săli de grup îl reprezintă colțurile de informare pentru părinți. Scopul unor astfel de colțuri este de a transmite informații importante pentru educație și conștientizare într-un mod clar și accesibil. Profesorii trebuie să abordeze în mod competent și creativ proiectarea colțurilor de informare. Puteți proiecta singur astfel de standuri, mape, ziare folosind plăci de fibre, vopsele acrilice, spumă de polistiren, pile și diverse materiale de film.

Lucrările de restaurare sau decorare într-o grădiniță se desfășoară pe cont propriu în absența finanțării externe. În acest caz, este necesar să se convină asupra condițiilor cu managerul unității și să se respecte cerințele privind materialele utilizate. Nuanțele și posibilele opțiuni de proiectare pentru spațiul intern al grupurilor sunt descrise în articol.

Cerințe pentru materialele de finisare

Corpul copilului este susceptibil la componentele dăunătoare conținute în materialele de construcție și finisare. Prin urmare, atunci când alegeți vopsele și lacuri pentru un grup, este important să vă ghidați după regulile și reglementările sanitare care sunt prevăzute în actul 2/4/1/3049.13. Au fost adoptate în 2013, așa că s-au luat în considerare compozițiile materialelor moderne. Principalele cerințe ale documentului sunt:

• rezistență la detergenți;
• non-toxic;
• Siguranță;
• culoare;
• Siguranța privind incendiile;
• stabilitate mecanică.

Copiii sunt mai activi decât adulții, astfel încât abraziunile pe pereți și podele dintr-un grup sunt cauzate mai repede și sunt folosite diverse obiecte pentru aceasta. Pentru a evita revopsirea peretelui după fiecare curățare, stratul trebuie să fie rezistent la detergenții de uz casnic. Rezistența mecanică a materialului este, de asemenea, importantă. Este permisă prezența solvenților, care se evaporă după aplicare. O altă opțiune pentru grup este vopselele acrilice. Compozițiile sunt pe bază de apă și, prin urmare, sunt inofensive.

Psihicul copilului este plastic și receptiv, prin urmare se formează sub influența factorilor de mediu. Acest lucru trebuie luat în considerare atunci când alegeți o schemă de culori atunci când decorați o cameră de grup într-o grădiniță. O altă cerință este siguranța la foc a materialului, care se manifestă prin rezistența acestuia la foc deschis și absența emisiilor nocive la încălzire.

Sfat! Dacă intenționați să utilizați tencuială texturată pentru un grup, trebuie să vă asigurați că marginile acestuia nu sunt ascuțite. Aceasta va servi drept protecție împotriva rănilor.

Înscrierea unui grup la grădiniță

Cu o creștere adecvată, copilul se simte protejat acasă. Prin urmare, în grupa de grădiniță este important să se creeze condiții aproape de casă. Se acordă atenție nu numai esteticii, ci și componentei de dezvoltare. O abordare stereotipă a unui grup, care inhibă abilitățile creative ale copilului, nu este aplicabilă. O abordare creativă a designului contribuie la dezvoltarea imaginației copilului. Acest lucru se realizează prin eforturile comune ale părinților, pentru că unii au capacitatea de a desena, iar alții se pricep la broderie. Rezultatul va fi cu mai multe fațete.

Desene pe pereți în grupa grădiniței

Copiii petrec mai mult timp în camera de joacă de grup decât în ​​alte camere. Desenele de pe perete ar trebui să încurajeze copilul să ia măsuri active și să dezvolte cunoștințe despre natura înconjurătoare și despre lume. Fotografia de mai sus prezintă un exemplu de imagini pentru grupul tipărit în tipărire. Fototapetul cu iarbă calmează starea de spirit, reducând agresivitatea. Pentru organizarea jocului sunt folosite imagini în mosaic cu conținut diferit. Jocul este să găsești un animal sau o insectă ascunsă. Copiii pot numi animalele care le plac.

Podeaua este suprafața de joc în grup, așa că i se aplică și un design sau un model. Acesta din urmă este folosit pentru a diversifica jocul. Căile sunt așezate cu plăci de două sau trei culori, dintre care părți pot fi mutate dacă sunt îndeplinite condițiile. Sala de grup poate fi transformată într-o pădure de zâne, unde liniile de pe podea devin poteci care duc la obiectiv.

Copiii sunt crescuți cu acele desene care sunt populare și nu cu cele cu care sunt obișnuiți părinții lor. Prin urmare, imaginile eroilor care sunt familiare părinților sunt străine copiilor. Copiii vor fi interesați de „Smeshariki” sau transformatoare, așa că personajele din aceste emisiuni TV și desene animate sunt pictate pe pereții grupului de joacă. Pentru a face desenul funcțional, fiecare personaj îndeplinește o funcție. Unul poate ține o cântar pentru a măsura înălțimea, celălalt se poate oferi să folosească o jucărie.

Culorile bogate completează imaginea fabuloasă a pădurii. Este important să evitați culorile caustice care provoacă anxietate și sunt prost percepute de ochii copilului. Pervazurile sau cutiile de pe peretele grupului sunt jucate cu un element potrivit din imagine. Dacă nu există imagini pe alți pereți, atunci culoarea lor este selectată ca o nuanță față de cea predominantă din partea centrală. Ilustrațiile care sunt supraîncărcate cu detalii provoacă, de asemenea, anxietate și interferează cu concentrarea. Ideea unui desen într-un grup trebuie înțeleasă la prima vedere, iar accentele ar trebui să atragă atenția.

Perdele pentru grupa de joaca

Perdelele luminoase creează confort într-un grup de joacă de grădiniță. Atunci când alegeți textile, trebuie să luați în considerare următoarele cerințe:

• calitate;
• culoare;
• ușurința întreținerii;
• Siguranță;
• proprietăți decorative.

Calitatea materialului este selectată pentru a se potrivi condițiilor de funcționare, care sunt intense într-un grup de joacă. Culoarea ar trebui să fie combinată cu ceea ce predomină în designul grafic al camerei. Puteți folosi textile groase în grup, dar reduce vizual spațiul de joc și este deprimant emoțional. Țesătura transparentă permite trecerea luminii, umplând camera cu culoarea țesăturii. Dimensiunea perdelelor pentru o grupă de grădiniță este mai mare decât a perdelelor de acasă, așa că curățarea simplă trebuie făcută fără a le îndepărta. Acest factor este luat în considerare la alegerea unui eșantion.

Perdelele fac parte din zona de joacă a grupului, deci sunt un element didactic. Pe ele sunt cusute buzunare pentru ilustrații sau litere. Rezistența țesăturii trebuie calculată pentru a se asigura că buzunarele nu sunt rupte de copii cu o parte din țesătură. Pentru perdele, achiziționați accesorii fără colțuri ascuțite care ar putea determina un copil să se taie sau să se rănească. Panza fara fibre metalice este potrivita pentru grupurile de joaca din gradinita.

Din materiale naturale, o opțiune pentru un grup la grădiniță este:

• creton;
• voal;
• organza;
• mătase.

Perdelele masive dintr-un grup atârnat pe o cornișă pot fi înlocuite cu perdele rulante. Ultima opțiune are un sistem de ridicare care este atașat la rama ferestrei. Spațiul de lângă ferestre este eliberat, iar camera de grup pare vizual mai mare. Când decorați un grup de joacă pentru o grădiniță în stil clasic, se folosesc lambrequins de-a lungul cornișei. Această metodă este potrivită pentru încăperi cu tavan mai mare de 2,5 metri și o suprafață mare.

Notă! Decorul pentru un grup de joacă de grădiniță este selectat în funcție de vârsta copiilor.

Pentru creșă, pânza este decorată cu chipuri sau imagini de animale și păsări. Perdelele cu accente strălucitoare îi vor ajuta pe copiii din grupul de mijloc să-și realizeze abilitățile creative. Grupele mai în vârstă se pregătesc pentru școală, așa că schemele de culori sunt mai restrânse decât în ​​grupa mijlocie, iar pe textile sunt amplasate module educaționale sub formă de cifre și litere.

Decorarea colțurilor la grădiniță

„Colț” este un nume figurat. Nu înseamnă că obiectele sunt amplasate în colțurile camerei. Conceptul include articole destinate dezvoltării activității mentale și fizice la copiii din grup. Accentul este pus pe capacitatea verbală, abilitățile de comunicare și creativitate. Zona de joacă a grupului este pregătită în așa fel încât copilul să găsească în mod independent ceva de făcut atunci când profesorul nu este prin preajmă. Explorând obiecte situate în zona funcțională, copilul își dezvoltă simțul tactil, vederea și auzul. Se formează conceptele de volum, formă și cantitate.

Datorită spațiului limitat, colțurile universale sunt echipate în grupuri. Copiii desenează, sculptează sau citesc în ele. Datorită acumulării într-o zonă, copiii se pot interfera între ei, deci este eficient să se creeze mai multe zone de joacă într-un grup cu propriul scop. În acest caz, copiii se vor uni în funcție de interesele lor și vor lua o cauză comună. Capacitatea de concentrare pentru a atinge un obiectiv este mai mare la adulți decât la copii. Prin urmare, cei din urmă obosesc mai repede și se impune o schimbare a activității, ceea ce vorbește și în favoarea colțurilor diferențiate în grupe.

Pentru a dezvolta abilitățile motorii fine la copiii sub trei ani, zonele funcționale sunt echipate în grup cu obiecte de forme geometrice. Elementele sunt conectate în secvențe sau forme. Articolele mici nu sunt folosite pentru a împiedica copilul să le înghită. Jocurile au loc sub supravegherea unui profesor. Pentru grupurile mai în vârstă se înființează spitale, adăposturi și școli improvizate, unde copiii își dezvoltă abilitățile de comunicare și se pregătesc pentru profesii.

În colțurile naturii, copiii învață să aibă grijă de plante și animale. Puteți instala în ele un acvariu sau un terariu. Se pun mai multe ghivece de flori. Educația preșcolară insuflă copiilor gândirea ecologică și o atitudine corectă față de natură.

Psihicul copilului este mai mobil decât cel al adulților. Starea de spirit a elevului se schimbă de zece ori mai des decât cea a unei personalități mature. Prin urmare, colțurile de dispoziție sunt create în grupuri. Acesta este un spațiu pentru alinare psihologică, permițându-vă să construiți stabilitate emoțională. Într-un loc atât de retras din grup, copilul folosește figuri sau autocolante pentru a-și indica starea de spirit pe o diagramă sau un desen.

Dormitor la grădiniță

Ora de liniște pentru un copil este o groază liniștită. Este dificil să-ți convingi copilul de beneficiile dormitului în timpul zilei. Prin urmare, este important să se creeze condiții în grup care să favorizeze relaxarea și odihna bună.

Desene pe pereții din dormitorul grădiniței

Dormitorul pentru o grupă de grădiniță ar trebui să fie relaxant, dar nu sumbru, ceea ce este influențat de alegerea culorilor și modelelor de pe pereți. Culorile pastelate, care sunt selectate în funcție de cantitatea de colorant din vopseaua pe bază de apă, sunt liniștitoare. Utilizarea mai multor nuanțe pentru un dormitor dintr-o grupă de grădiniță este permisă dacă sunt apropiate ca ton. Tranzițiile ascuțite activează reflexele motorii și excită corpul. Dacă designul o cere, atunci se folosește o culoare strălucitoare pentru a accentua o zonă mică.

Nuanțele deschise de liliac arată armonios în dormitorul unui grup de grădiniță. Modelele discrete cu linii netede nu concentrează atenția copiilor asupra lor, reducând timpul necesar pentru a adormi. Puteți plasa personaje de desene animate pe pereți. Sunt desenate sub un șablon într-un singur ton, fără a evidenția trăsăturile feței. Astfel de imagini provoacă gânduri, dar nu activează zonele creierului responsabile de starea de veghe.

Imaginile sunt aplicate și pe tavanul dormitorului grupei de grădiniță. În acest caz, este mai ușor pentru copil să păstreze în cap o imagine a designului.

În grupurile de grădinițe private se aplică un desen personal lângă pătuțul copilului. Copilul își va găsi rapid locul de dormit și va avea propriul său colț confortabil.

O temă de cer cu personaje plutind pe nori este binevenită, așa cum se arată în fotografia de mai sus. În imagini, obiectele care pot fi numărate sunt așezate în grupuri. Numărul lor depinde de abilitățile copilului.

În dormitorul unui grup poate exista un singur desen. În acest caz, suprafețele pereților și ale tavanului sunt vopsite în același ton, ceea ce creează monotonie și relaxează atenția copilului.

Perdele pentru dormitor

Dormitorul grupului nu este o cameră de joacă, așa că necesită mai puțină iluminare. Acest lucru se poate realiza cu perdele. Pentru partea însorită, se achiziționează textile groase. Protejează de razele strălucitoare de lumină și răcește camera, deoarece suprafețele nu sunt încălzite de radiații infraroșii. Tulul și draperiile sunt combinate pe o suprafață mare. Jaluzelele romane zi-noapte sunt realizate din două tipuri de țesături. Unul are mai multă capacitate decât celălalt. Ce este necesar atunci când curățați sau reamenajați dormitorul unui grup de grădiniță.

O culoare potrivită pentru draperiile grupului ar fi măsline sau verde. Piersica și albastrul au un efect calmant. Balamalele și suporturile sunt potrivite cu culoarea perdelelor. Ferestrele dormitorului grupei de grădiniță, orientate spre nord, sunt protejate cu perdele luminoase care lasă să pătrundă lumina, întrucât situația va părea sumbră.

Jaluzelele verticale colorate vor crea o atmosferă plăcută în dormitorul grădiniței. Este disponibilă o opțiune cu lamele alternate de culori deschise și închise. Sunt mai ușor de întreținut, deoarece praful este îndepărtat și petele sunt eliminate local fără a demonta elementele. Jaluzelele orizontale sunt combinate cu tul și acționează ca perdele opace.

Paturi pentru gradinita

Cea mai mare parte a zilei copilului este petrecută în grupa de grădiniță. În acest moment, postura și abilitățile fizice sunt dezvoltate. Prin urmare, atunci când proiectați singur un grup, este important să alegeți mobilierul potrivit, în special paturi pentru dormitor. Dacă nu se face acest lucru, consecințele vor fi scolioza și curburi mai complexe ale coloanei vertebrale.

Designul patului diferă în niveluri, prezența laturilor și înălțimea spătarului. În grupurile în care dormitoarele sunt mici, dar sunt mulți copii, se folosesc paturi supraetajate. Unele niveluri sunt instalate unul deasupra celuilalt, sau sunt realizate sub formă de sertare, așa cum se poate vedea în fotografia de mai sus. A doua opțiune este sigură, deoarece dacă un copil cade, se va rostogoli la nivelul anterior și nu va cădea pe podea.

Dormitoarele de grup folosesc paturi combinate cu laterale înalte. În acest caz, un vecin nu interferează cu odihna dumneavoastră confortabilă, deoarece un despărțitor separă copiii.

Spatele înalt delimitează și spațiul personal. Se folosesc la amplasarea patului pe rând, cu o distanță între cele adiacente. Mobilierul este din PAL sau MDF. Lemnul masiv este mai ecologic, dar este folosit mai rar, deoarece costul setului este de trei ori mai scump decât materialul din PAL.

Laminarea pentru paturile de grup este selectată în culori deschise. Al doilea nivel este echipat cu o latură înaltă pentru a împiedica copilul să treacă peste margine și să se rănească. Lățimea și lungimea sunt selectate în funcție de indicatorii medii pentru categoria de vârstă a grupului din grădiniță. Patul pătuțurilor este din șipci sau placaj. În primul caz, suprafața absoarbe mișcările corpului în timpul somnului, ceea ce reduce sarcina asupra coloanei vertebrale.

Aranjarea paturilor în dormitorul unui grup joacă un rol important. Fiecare copil ar trebui să aibă acces liber la scaunul său pentru a merge la toaletă dacă este necesar. Locurile de dormit nu sunt amplasate aproape de peretele exterior al dormitorului grupului, deoarece din cauza temperaturii acestuia copilul va raci. Paturile nu trebuie instalate în apropierea dispozitivelor de încălzire, deoarece aerul uscat provine din acestea. Afectează sistemul respirator al copilului, provocând boli respiratorii. Un curent de aer de la o fereastră sau ușă este o cauză a răcelilor, așa că atunci când aranjați paturile, este important să țineți cont de acest fapt.

Notă! Conform standardelor, există trei seturi de lenjerie de pat schimbătoare și două huse de saltea per copil.

Vestiar la grădiniță

Vestiarul este prima încăpere în care copilul intră înaintea grupului. În ea, profesorul se întâlnește cu copiii și menține contactul cu părinții. Vestiarul este cartea de vizită a grupului, deoarece îi pregătește pe cei care vin pentru ceea ce îi așteaptă în continuare.

Există dulapuri în care copiii lasă lucrurile personale. Prin urmare, camera ar trebui să fie confortabilă și sigură. Standuri de informare sunt amplasate pe pereții vestiarului din fața grupului. De la ei, părinții învață despre nevoile grădiniței sau problemele. Pe ele sunt postate diagrame cu progresul copilului, ceea ce facilitează monitorizarea părinților.

În unele grupuri, vestiarul este combinat cu zona de recepție. În astfel de săli sunt expuse lucrările elevilor pentru ca părinții să se bucure de roadele mâinilor copiilor. Peretii sunt vopsiti cu vopsea hipoalergenica sau acoperiti cu tapet lavabil. Linoleum-ul este așezat pe podea în vestiarul grupului. Acesta este un strat ieftin care își păstrează caracteristicile timp de trei ani sau mai mult.

Perdele pentru vestiar

Dacă vestiarul grupului este dotat cu ferestre, atunci materialul pentru perdele este același ca în alte încăperi. Nu este nevoie să închideți strâns ferestrele, deoarece copilul ar trebui să vadă clar ce și cum se îmbracă. Prin urmare, se folosește tul cu o lungime până la pervazul ferestrei.

Perdelele ușoare sunt mai ușor de spălat, iar într-un dressing de grup acest lucru trebuie făcut des. Venind de pe stradă, copiii ating pânza cu mâinile murdare. Perdelele lungi acumulează praf și viruși aduși de copii, așa că este mai bine să le eviți.

Dulapuri pentru vestiare în grădiniță

În perioada sovietică, standardele pentru mobilier în grupurile de grădiniță erau determinate de stat. Prin urmare, designul vestiarelor a fost monoton. Când decorați un grup cu propriile mâini, nu există restricții privind alegerea culorii. Părinții la întâlnire stabilesc ce va fi mai convenabil pentru copiii din grup.

Dacă fațadele dulapurilor pentru grup sunt realizate în culori pastelate, atunci se pune pe ele un accent luminos sub forma unui ornament sau model pentru a pune copilul într-o dispoziție pozitivă. În acest caz, bebelușului îi va fi mai ușor să-și găsească lucrurile.

Dulapurile pentru un grup sunt realizate cu un singur nivel, astfel încât îmbrăcămintea exterioară să încapă în interior. Deasupra cuierului pentru jachete există un raft pentru pălărie, eșarfă și mănuși. Pantofii murdari sunt depozitați în partea de jos a dulapului sau pe un raft separat dedesubt.

Pentru a facilita schimbarea hainelor copiilor, în vestiarul grupului sunt instalate bănci joase. Ele pot fi moi sau dure. Dacă se alege prima opțiune, atunci se alege materialul de tapițerie care este durabil și poate dura cinci ani. Se asigură locuri pentru părinții care vin să-și ia copilul. Schema de culori a băncilor se potrivește în ton sau repetă cea aleasă pentru dulapuri.

Sala de muzică la grădiniță

Muzica și dansul sunt atribute ale creșterii unui copil. Ei introduc copilul în cultura națională și dezvoltă inteligența emoțională. Impresia lecției depinde de atitudinea profesorului și de atmosfera din sala de muzică a grupului. Sala este vizitată de elevi și părinți, așa că se acordă atenție respectării standardelor de securitate la incendiu și de salubritate.

Tablouri pe pereții din sala de muzică

Decorarea pereților din sala de muzică a trupei este discretă și tematică. Primul aspect se manifesta in alegerea unui ton deschis pentru pereti, sub care se pot realiza decoratiuni tematice pentru o sarbatoare sau eveniment.

În zona liniștită a sălii de muzică a grădiniței, copiii învață să cânte și să asculte lucrări. În această secțiune a sălii de grădiniță, pe pereți sunt pictate imagini cu copii cântând sau cu animale. Ilustrațiile nu trebuie să distragă atenția copilului, deoarece contactul constant cu profesorul este important.

A doua zonă a sălii de adunări este activă. Sunt folosite pentru a dezvolta abilitățile motorii și pentru a învăța copilul să danseze. Pereții acestei zone sunt decorați în timpul evenimentelor. În restul timpului rămân monotoni.

A treia zonă nu este prezentă în fiecare cameră. Se numește lucru. Scopul său este de a combina studiile muzicale cu artele vizuale. Peretii din aceasta zona sunt vopsiti in culori vii pentru a stimula imaginatia copilului. Sunt reprezentați eroi de basm sau personaje de desene animate.

Perdele pentru sala de muzică

Zonele funcționale din sala de muzică a grădiniței sunt împărțite prin perdele. Zona în care au loc spectacole sau în care cântă un cor muzical este încadrată de perdele curgătoare cu lambrechine. Culoarea țesăturii este selectată slab. Țesătura groasă este combinată cu țesătură ușoară pentru a echilibra spațiul vizual.

Perdelele sunt atârnate pe o cornișă, care este ascunsă de material pe exterior. Este convenabil atunci când trebuie să închideți scena. Culoarea perdelei se potrivește cu tonul textilelor care sunt atârnate pe pereți în sala de muzică a grădiniței.

Ferestrele sunt acoperite cu țesătură ușoară care permite trecerea luminii. Acesta din urmă joacă un rol important în accentuarea detaliilor spectacolelor copiilor. Țesătura este realizată din materiale naturale menționate mai sus.

Decorarea sălii pentru absolvirea grădiniței

Absolvirea grădiniței este o zi importantă în viața unui copil. Acesta marchează trecerea la un nivel superior și pregătește copilul pentru viața școlară. Pentru a economisi timp, părinții comandă decorațiuni gata făcute de la companiile implicate în sărbători. Este creat un proiect care este agreat de comitet. După aceasta, grupul începe să finalizeze sarcina.

Baloanele luminoase și obiectele gonflabile tematice sunt folosite pentru a decora spațiul grădiniței. Sunt umplute cu aer sau heliu. Acesta din urmă ține în aer decorațiunile create. Bilele pot fi așezate în combinații sau după culoare. Coloanele tricotate din bile pot fi folosite pentru a încadra scena, așa cum se vede mai sus.

Hârtia colorată și panglicile sunt folosite pentru a decora sala de muzică a grădiniței. Din ele se fac clopote, indicând schimbările viitoare. Pe draperiile sălii sunt așezate flori din panglici și hârtie. Armonia cu bilele completează imaginea.

Literele pentru cuvintele de despărțire sunt decupate din carton gros. Ele pot fi reprezentate pe bile cu vopsea sau un marker. Copiii grupului sunt implicați în proiectarea sălii de muzică. Li se dă sarcina de a portretiza un profesor sau o activitate preferată pe care o aveau la grădiniță. Opțiunile de decorare sunt prezentate în videoclipul de mai jos.

Proiectarea unui site într-o grădiniță

Primavara, grupul de gradinita petrece afara, unde copilul primeste vitamina D din razele soarelui. În aer liber, copiii joacă curse de ștafetă active, care sunt necesare dezvoltării musculare. Formarea abilităților fizice este facilitată de proiectarea corectă a site-ului în grădiniță.

Fiecare grupă din grădiniță are un loc de joacă cu un foișor, o cutie cu nisip și un leagăn. Dacă în apropiere există un pat de flori, atunci acesta este plantat cu flori strălucitoare, care își arată diversitatea primăvara. Copiii din grup pot fi implicați în antrenament arătând cum se face plantarea și învățându-i cum să ude plantele, așa cum se face în colțurile ecologice.

Împreună cu copiii, profesorul de grup poate realiza o hrănitoare pentru păsări. Este montat pe un copac lângă șantier, după care copiii pot observa lumea din jurul lor.

Pentru copiii mai mari, puteți desena hopscotch sau o tablă de șah pe asfalt. Acesta din urmă este folosit pentru a juca dame, așa cum se arată în fotografia de mai sus.

Pe șantier sunt amplasate meșteșuguri din anvelope vechi. Acestea pot fi garduri sau paturi de flori. Dacă sunt așezate la aceeași distanță, săpate în pământ, atunci copiii din grup le pot folosi pentru sărituri. Navele și mașinile improvizate vă activează creativitatea.

A face un erou de basm sau un dragon din cauciucuri pe care le poți conduce este o idee bună. Un exemplu de implementare este prezentat în fotografia de mai sus.

Verandă la grădiniță

O verandă este o clădire necesară pe amplasamentul grupului. Ea va ascunde copiii de ploaia bruscă sau de soarele arzător. Metoda de decorare a verandei grupului este limitată de imaginația părinților.

Pereții din interiorul verandei sunt pictați cu șabloane. Pentru copii este alocată o zonă mică, unde ei, sub îndrumarea unui profesor, își realizează abilitățile creative.

Gardul care împrejmuiește veranda grupului este realizat din diferite culori. Cu cât culorile sunt mai strălucitoare și mai variate, cu atât mai bine pentru copil.

Desenul de pe peretele verandei poate fi o continuare a poveștii descrise în grupul de joacă. În acest caz, va fi mai interesant pentru copii să viziteze pavilionul de pe stradă.

Copertinele moderne pentru grupuri sunt acoperite cu policarbonat. Lasa lumina sa treaca, colorand-o si creand o stare de spirit speciala copiilor. Materialul este inofensiv și nu emite descărcare atunci când este încălzit, ceea ce este important pentru un corp tânăr.

Mesele și scaunele instalate în verandă vor face posibilă desfășurarea lecțiilor de arte plastice pentru grup în exterior. În acest caz, copiii își vor completa imaginația cu ceea ce îi înconjoară.

În grădinițele private, pentru pavilionul grupului se folosesc textile sub formă de covoare și perdele, care fac spațiul verandei confortabil.

Este mai ușor să țineți jocuri de grup sub baldachin cu bănci instalate în jurul perimetrului. Designul modular poate fi mutat în altă zonă dacă este necesar.

Pavilioanele de grup din grădinițe pot fi tematice. La unii, copiii învață regulile de drum, la alții, regulile de comportament cu animalele.

Copiii pot face ei înșiși decorațiuni suspendate pentru un baldachin la grădiniță în timpul lecțiilor de artă. În acest caz, se obișnuiesc cu responsabilitatea și văd beneficiile a ceea ce fac.

Pavilioanele vechi pot fi reîmprospătate instalând decorațiuni de casă și agățând ilustrații educaționale pe pereți. Atunci când proiectați un spațiu pe verandă într-o grădiniță, este important ca părinții să se pună în pielea copiilor.

Crearea unui mediu spațial-disciplinar în curs de dezvoltare în grupul de seniori, în conformitate cu standardul educațional de stat federal pentru educația preșcolară

Efimova Alla Ivanovna, profesor GBDOU Nr. 43, Kolpino Sankt Petersburg
Descriere: Materialul va fi interesant și util pentru profesorii preșcolari.
Ţintă: proiectarea unui mediu educațional în curs de dezvoltare ținând cont de Standardul Educațional de Stat Federal.

Caracteristicile grupului:
Copiii din grupul mai mic merg la grupul meu. Pentru luna februarie, vârsta lor variază de la 5 ani și 6 luni. pana la 6 ani 3 luni În grup sunt 15 fete și 8 băieți, majoritatea (80%) sunt copii ai angajaților, muncitorilor - 20%. Grupul este de dezvoltare generală. Sunt copii cu întârziere în dezvoltare a vorbirii care necesită ajutorul unui logoped (13%), sunt copii (57%) a căror dezvoltare a vorbirii corespunde vârstei, iar restul copiilor (30%) au vorbirea clară.
Fapte obţinute în urma analizei.
a) siguranța și confortul psihologic al șederii copiilor în instituțiile de învățământ preșcolar.
Când am creat un mediu de dezvoltare în grupa de seniori, am acordat în primul rând atenție creării de condiții care să asigure siguranța și confortul psihologic fiecărui copil din grup. Am încercat să păstrez atmosfera din grupul meu aproape de un mediu familiar și confortabil. Mobilierul din grup este amplasat de-a lungul pereților, acest lucru eliberând centrul cât mai mult posibil pentru ca copiii să se joace și să-și dezvolte activitatea motrică.
Mobilierul din zonele de joacă este reamenajat, ceea ce vă permite să vă îndepărtați de mediul monoton enervant și să aduceți ceva nou și proaspăt în interior. Mobilierul din centre este variat; opțiunile de aranjare a meselor în zona de luat masa a grupului se schimbă adesea. Grupul are mobilier tapițat (colț moale), care creează o atmosferă confortabilă, precum și jucării pentru copii aduse de acasă. Când lucrez cu copiii, nu folosesc un model de educație autoritar, ci orientat spre personalitate și lucrez îndeaproape cu părinții pentru a studia nevoile copilului. Cooperarea dintre grădiniță și familie urmează un singur plan educațional și duce la obținerea de rezultate maxime în formarea personalității copilului.
b) implementarea programelor educaţionale pentru învăţământul preşcolar.
Grădinița funcționează conform programului educațional general al GBDOU nr. 43 al districtului Kolpinsky, prin urmare toate centrele din mediul de dezvoltare sunt create în conformitate cu acest program, cu recomandări pentru mediul de dezvoltare: cerințele de bază și principiile de bază ale organizării mediu sunt luate în considerare.
Când am creat un mediu de dezvoltare în grup, am ținut cont de următorii parametri:
bogat în conținut, în curs de dezvoltare;
transformabil;
multifuncțional;
variabil;
accesibil;
sigur;
salvatoare de sănătate;
atractiv din punct de vedere estetic.
În plus, am împărțit tot spațiul din grup în anumite zone sau centre, care, dacă se dorește și este necesar, pot fi ușor transformate. Sunt dotate cu un număr mare de materiale educaționale (cărți, jucării, materiale creative, echipamente educaționale etc.). Toate articolele sunt disponibile copiilor. Dotarea colțurilor se modifică în conformitate cu planificarea tematică a procesului de învățământ:
colț artistic și creativ, colț de siguranță, colț muzical și teatral, colț natură, experimental, design, educațional și de vorbire.
c) Luând în considerare caracteristicile de vârstă ale copiilor.
Copiii din grupa mea de vârstă corespund fizic și psihologic copiilor de vârstă preșcolară senior.
Grupa principala: 22 copii - grupa a 2-a de sanatate, 1 copil - grupa 1 de sanatate. Nu există persoane cu dizabilități sau retard mintal.
ZONA EDUCAȚIONALĂ „DEZVOLTARE SOCIO-COMUNICATIVĂ”
Centru pentru jocuri de rol
Scopul principal al acestei direcții este socializarea pozitivă a copiilor de vârstă preșcolară senior, introducându-i în normele socioculturale, tradițiile familiei, societății și statului. În acest sens, sarcina este de a crea condiții pentru asimilarea valorilor și normelor morale general acceptate. O parte integrantă a dobândirii experienței sociale de către un copil este familia; acolo copilul dobândește prima experiență socială. Principalele etape în formarea calităților personale ale unui copil sunt stabilite tocmai la vârsta preșcolară și în principal prin joc. În grupul meu, am încercat să creez un mediu și condiții pentru dezvoltarea calităților de joc la copii. Se folosesc diferite tipuri de jocuri: didactice, active, teatrale, de rol.
Jocuri de rol: Atelier, Poștă, Salon de înfrumusețare, Supermarket, Clinică, Familie.

Centru de serviciu.
Munca este de mare importanță în dezvoltarea calităților personale ale copilului. Misiunile și sarcinile de muncă devin o parte integrantă a procesului educațional în grupul de seniori. Pentru serviciul de masă în grup există un colț în care copiii înșiși pot vedea cine este de serviciu și există șorțuri și bonete speciale pentru serviciu.

Centru de securitate.
Când am creat un mediu de dezvoltare în grup, am acordat multă atenție creării de condiții confortabile pentru dezvoltarea abilităților de comportament sigur ale copiilor. În colț există o varietate de materiale despre regulile de comportare în siguranță pe drumuri în timpul unui incendiu: ilustrații de povești, fișe și materiale demonstrative, jocuri, mape, un index de fișe despre siguranța vieții, jocuri de masă și tipărite.

ZONA EDUCAȚIONALĂ „DEZVOLTARE FIZICĂ”
Centrul pentru Dezvoltare Fizica
Unul dintre domeniile fundamentale ale dezvoltării copilului este „dezvoltarea fizică”. Crearea condițiilor pentru implementarea sarcinilor acestei zone în grup, m-am concentrat pe protejarea vieții și întărirea sănătății fizice și psihice a copilului. Există indexuri de carduri: un set de exerciții de dimineață, prevenirea picioarelor plate, jocuri în aer liber, ghicitori despre sport, ajutoare vizuale pentru sport. Există echipament sportiv lucrat manual.

În timpul procesului educațional se organizează pauze dinamice; în timpul plimbărilor, copiii sunt implicați în sport și jocuri în aer liber. Când lucrez cu copii mai mari, folosesc diverse tipuri de gimnastică: deget, respirație, ochi, revigorant.
DOMENIUL EDUCAȚIONAL „DEZVOLTARE ARTISTICĂ ȘI ESTETICĂ”
Centrul de teatru
Există tipuri de teatre: deget, masă, flannelgraph, lemn pe discuri, bi-ba-bo, podea, umbră. Grupul are și un colț „Dressing”, unde copiilor le place să se îmbrace cu o varietate de ținute. Colțurile de teatru sunt adesea completate cu noi atribute realizate manual.

Colț de muzică.
Centrul de muzică dispune de o varietate de instrumente muzicale pentru copii, ilustrații cu portrete ale compozitorilor, ilustrații cu instrumente muzicale și jocuri didactice pentru dezvoltarea auzului muzical.

Centrul pentru Activitate Creativă
Centrul de activitate creativă dispune de: o varietate de materiale demonstrative. Diverse materiale pentru desen: vopsele, pensule de diferite dimensiuni, creioane, creioane, șabloane, pixuri, cărți de colorat, hârtie de diferite texturi, un index de poezii despre arte populare și aplicate, jocuri de societate tipărite.

ZONA EDUCAȚIONALĂ „DEZVOLTARE COGNITIVĂ”
Centrul „Cogniție”
Există o varietate de jocuri și ajutoare pentru dezvoltarea logicii, gândirii și atenției. Numărarea imaginilor și a materialelor. Jocuri precum „Numere și cifre”. „Învață să numere”, „Culoare”, „Formă”, „Mărime”. Jocuri didactice: „Loto geometric”, „Domino geometric”, „Geanta minunată”, „Mozaic geometric”, Părți întregi, „Îndoiți figura” , „Ce număr lipsește”, „Seria de numere”, „Case matematice”, „Alcătuiește un număr”, „Pescuitul matematic”, „Copii despre vreme”, „Măsurând totul”, „Invenționează o problemă”. Jocuri educaționale : blocuri Dienesh și diagrame la ele, bastoane Kuizener și diagrame, bastoane de numărare și diagrame pentru ele. Îndoiți modelul, îndoiți Pătratul”, „Cadre Montessori”, „Fracțiuni”, „Pătrat transparent”, „Centură logică”, Jocuri de modelare avioanelor: Tangram. Jucării pentru dezvoltarea senzorială a copiilor: piramide, inserții, puzzle-uri, cuburi cu poze, domino, imagini pereche.

Centrul Naturii
Centrul naturii dispune de: calendar meteo, echipamente pentru ingrijirea plantelor de interior, modele de fructe si legume.

Centrul de experimentare
Centrul de experimentare are: diverse recipiente pentru apă și materiale în vrac, cântare, un microscop, o clepsidră, obiecte de diferite dimensiuni, greutăți și forme. Există o fișă card pentru efectuarea experimentelor la vârste mai înaintate, material natural pentru efectuarea experimentelor; cunoașterea plantelor și animalelor din diferite zone climatice, a naturii vie și neînsuflețite etc.

DOMENIUL EDUCAȚIONAL „DEZVOLTAREA DISCURSII”
Centrul de dezvoltare a vorbirii
În centrul dezvoltării vorbirii există jocuri pentru dezvoltarea culturii sonore a vorbirii, structura gramaticală a vorbirii, formarea unui dicționar și tabele mnemonice. Au fost realizate manuale și fișe pentru dezvoltarea vorbirii orale.
Jocuri despre cultura sonoră a vorbirii
Jocuri pentru onomatopee: „Sound Cube”, „Who Screams” Cube, „Moms and Babies”, „Call Loud”, „Echo”.
Jocuri și ajutoare pentru dezvoltarea respirației vorbirii: „Suflați un balon”, „Fulg de zăpadă”, „Bule de săpun”, „Ceapă”, „Învârtire”, „Sultani”, „Barci”.
Jocuri și ajutoare pentru dezvoltarea auzului fonemic și a pronunției sunetului
„Ding-dong”, „A cui jucării”, „Tren de sunet”, „Loto de sunet”, „Loto pentru terapie logopedică”, „Gantă minunată”, „Mușețel”, „Cine locuiește în casă”, „Ridicați o poză” , „Cutii zgomotoase” „, „Colaj de sunet”.
Card index de jocuri și exerciții de articulare.
Jocuri pentru dezvoltarea vocabularului și a structurii gramaticale a vorbirii „Verbe în imagini”, „Învățarea utilizării prepozițiilor”, „Prepoziții”, „Autobuz pentru animale”, „Brad de Crăciun”, „Spune într-un cuvânt”, „Al patrulea ciudat”, „Ridică cuvintele pentru imagine”, „Unde am văzut asta”, „Plăci tactile”, „Galgi tactile”.
Jocuri pentru dezvoltarea vorbirii coerente
„Spune un basm”, „Povești în imagini”, „Ce mai întâi, ce apoi”, „Ilustrații pentru basme”, „Algoritm pentru alcătuirea unei povești descriptive”, „Obiecte din intrigi”, „Povestiți despre grădiniță”, „ Telefon”, „Propriul tău povestitor”.