Caracteristici de personalitate. caracteristicile conceptului de personalitate și trăsăturile sale caracteristice

Caracteristicile personalității sunt un concept în psihologie cu care s-au luptat mulți cercetători. O definiție clară a acestui concept și a semnificației sale pentru oameni nu a fost încă oferită. personalitate? Cum se manifestă?Este posibilă absența sa completă? Toate aceste întrebări au fost puse de numeroși cercetători din domeniul psihologiei. Personalitatea este un fenomen atât de multifațetat, de necunoscut, de neînțeles, încât este foarte greu să-i dai o caracteristică precisă.

Psihologii se confruntă adesea cu problema imposibilității unui răspuns clar și specific la întrebarea ce este personalitatea? Unii cercetători din acest domeniu cred că personalitatea reprezintă toate acele calități care disting un individ de altul. Cu toate acestea, toate calitățile pot fi atribuite celor care caracterizează o persoană? Poate doar anumite anumite ar trebui incluse printre ele? Răspunsul la această întrebare nu a fost încă găsit.

Caracteristicile personalității, ca concept psihologic, au fost luate în considerare pentru prima dată de Sigmund Freud. În esență, Freud a deschis lumii acest concept și caracteristicile sale. Anterior, personalitatea era privită dintr-o perspectivă mai fiziologică, ca parte a individului.

Deci, care este descrierea lui Freud?

Freud identifică trei structuri în personalitate: Supraeul, id-ul și Eul.

Este o structură elementară bazată pe dorința sexuală. Este ceva ce este inerent fiecărei persoane, și anume dorința de a se reproduce și de a obține plăcere din ea. Scopul principal al existenței este plăcerea și prelungirea speciei. Opusul lui este Super-Eul, care este o expresie a valorilor și normelor morale umane. Dacă Id-ul este o structură naturală a personalității, atunci Super-Eul este mai degrabă o caracteristică psihologică dobândită. Totuși, fără existența acestor două concepte, apariția celui de-al treilea, și anume conceptul de Eu, este imposibilă.I este consensul El și al Super-Eului, care ne permite să creăm efectiv conceptul de personalitate în toate. gloria ei. Caracteristicile personalității conform lui Freud constă în interacțiunea a trei concepte care alcătuiesc un singur întreg.

Interesante sunt, de asemenea, părerile cercetătorului sovietic Leontiev, care a fost primul care a identificat trei concepte de legătură pentru a caracteriza o persoană: individul, personalitatea și, bineînțeles, individualitatea. Aceste concepte urmează exact această secvență, creând un singur consens și interacțiune pentru a realiza ceea ce se dorește. Pentru ce tinde individul? El vrea să dobândească un set de valori morale și norme care să-l facă o persoană. Pentru ce se străduiește o persoană? La auto-îmbunătățire și autocunoaștere, ceea ce îi va permite să devină un individ. Aceasta este tocmai caracteristica personalității după Leontiev.

Tot în psihologia modernă, conceptul de „caracteristică” a devenit larg răspândit. Criminologii și psihologii s-au gândit de mult timp de ce unii oameni au tendința de a criminaliza și de a comite acțiuni ilegale. Atenția cercetătorilor a fost atrasă în special de tinerețe și copilărie. a criminalului. Potrivit psihologilor, tocmai în copilărie se află bazele refracției standardului.dezvoltarea personalității și transformarea acesteia într-o personalitate criminală.Ceea ce urmează este dezvoltarea esenței criminale la o persoană.Cercetătorii au ajuns la concluzia că, dacă o personalitate se dezvoltă incorect în timpul copilăriei și adolescenței, acest lucru va duce probabil aproape 100% la un viitor criminal.De cele mai multe ori, o personalitate criminală este supusă violenței sau bătăilor regulate din partea părinților și a semenilor.Acest lucru provoacă o reacție psihologică caracteristică care duce la modificări ale caracteristicilor psihologice corespunzătoare.

În orice caz, caracteristicile personalității sunt un concept complex, ambiguu, care ar trebui studiat în profunzime și amănunțit.

Când se naște o nouă personalitate, aceasta primește în dar un caracter unic. Natura umană poate consta din trăsături moștenite de la părinți sau se poate manifesta într-o calitate complet diferită, neașteptată.

Natura nu numai că determină reacțiile comportamentale, ci influențează în mod specific modul de comunicare, atitudinea față de ceilalți și față de sine și față de muncă. Trăsăturile de caracter ale unei persoane creează o anumită viziune asupra lumii într-un individ.

Reacțiile comportamentale ale unei persoane depind de caracter

Aceste două definiții creează confuzie, deoarece ambele joacă un rol în modelarea personalității și a comportamentului. De fapt, caracterul și temperamentul sunt eterogene:

1. Caracterul este format dintr-o listă de anumite calități dobândite ale machiajului mental al unei persoane.
2. Temperamentul este o calitate biologică. Psihologii disting patru tipuri: coleric, melancolic, sanguin și flegmatic.

Având același temperament, indivizii pot avea caractere complet diferite. Dar temperamentul are o influență importantă asupra dezvoltării naturii - netezind sau exacerbând-o. De asemenea, natura umană afectează direct temperamentul.

Ce este caracterul

Psihologii, vorbind despre caracter, înseamnă o anumită combinație de trăsături individuale care sunt persistente în exprimarea lor. Aceste trăsături au impact maxim asupra liniei comportamentale a individului în diverse relații:

• printre oameni;
• în echipa de lucru;
• la propria personalitate;
• la realitatea înconjurătoare;
• la munca fizica si psihica.

Cuvântul „caracter” este de origine greacă și înseamnă „a bate”. Această definiție a fost introdusă în uzul de zi cu zi de către savantul natural al Greciei Antice, filozoful Theophrastus. Un astfel de cuvânt definește cu adevărat, foarte exact natura unui individ.

Teofrast a fost primul care a inventat termenul „personaj”

Personajul pare a fi desenat ca un desen unic; dă naștere unei ștampile unice, care este purtată de individ într-un singur exemplar.

Pentru a spune simplu, caracterul este un set, o combinație de caracteristici mentale individuale stabile.

Cum să înțelegem natura

Pentru a înțelege ce fel de natură are un individ, trebuie să-i analizezi toate acțiunile. Reacțiile comportamentale sunt cele care determină exemple de caracter și caracterizează personalitatea.

Dar o astfel de judecată este adesea subiectivă. O persoană nu reacționează întotdeauna așa cum îi spune intuiția. Acțiunile sunt influențate de educație, experiența de viață și obiceiurile mediului în care trăiește persoana.

Dar poți înțelege ce fel de caracter are o persoană. Prin observarea și analizarea acțiunilor unei anumite persoane pentru o perioadă lungă de timp, este posibilă identificarea trăsăturilor individuale, mai ales stabile. Dacă o persoană se comportă la fel în situații complet diferite, manifestând reacții similare, ia aceeași decizie, aceasta indică prezența unei anumite naturi.

Știind ce trăsături de caracter se manifestă și predomină la un individ, se poate prezice cum se va manifesta el într-o situație dată.

Caracterul și trăsăturile sale

O trăsătură de caracter este o parte importantă a unei personalități; este o calitate stabilă care determină interacțiunea dintre o persoană și realitatea înconjurătoare. Aceasta este metoda definitorie de rezolvare a situațiilor emergente, prin urmare psihologii consideră o trăsătură de personalitate ca un comportament personal previzibil.

Varietate de personaje

O persoană dobândește caracteristici de caracter de-a lungul întregii sale vieți; este imposibil să clasificați trăsăturile individuale ale naturii ca fiind înnăscute și caracterologice. Pentru a analiza și a evalua o personalitate, un psiholog nu numai că determină totalitatea caracteristicilor individuale, ci le identifică și trăsăturile distinctive.

Sunt trăsăturile de caracter care sunt definite ca fiind primare în studiul și compilarea caracteristicilor psihologice ale unei persoane.

Dar, atunci când definește și evaluează o persoană, studiind trăsăturile comportamentale în termeni sociali, psihologul folosește și cunoștințele despre orientarea semnificativă a naturii. Este definită în:

• putere-slăbiciune;
• lățime-îngustime;
• static-dinamic;
• integritate-contradicție;
• integritate-fragmentare.

Astfel de nuanțe constituie o caracteristică generală, completă a unei anumite persoane.

Lista trăsăturilor de personalitate

Natura umană este o combinație complexă de trăsături unice care formează un sistem unic. Această ordine include cele mai izbitoare și stabile calități personale, relevate în gradările relațiilor dintre om și societate:

Sistemul de relații	Trăsături inerente ale unui individ
	Pro	Contra
Spre sine	Capricii	Condescendenţă
	Autocritica	Narcisism
	Blândeţe	Lăudăroşenie
	Altruism	Egocentrism
Pentru oamenii din jurul tău	Sociabilitate	Închidere
	Complezența	Insensibilitate
	Sinceritate	Înşelăciune
	Justiţie	Nedreptate
	Comunitate	Individualism
	Sensibilitate	Insensibilitate
	Curtoazie	Neruşinare
A munci	Organizare	Laxitate
	Obligatoriu	Neputinţă
	Performanţă	Nesimțire
	Afacere	Inerţie
	Munca grea	Lene
La articole	Economie	Risipirea
	minuțiozitate	Neglijenţă
	Curățenie	Neglijenţă

Pe lângă trăsăturile de caracter incluse de psihologi în gradarea relațiilor (ca categorie separată), au fost evidențiate manifestări ale naturii în sfera morală, temperamentală, cognitivă și stenică:

• morală: umanitate, duritate, sinceritate, bună fire, patriotism, imparțialitate, receptivitate;
• temperamental: pasiune, senzualitate, romantism, vioiciune, receptivitate; pasiune, frivolitate;
• intelectual (cognitiv): analitic, flexibil, curios, plin de resurse, eficient, critic, chibzuit;
• stenic (volitiv): categoric, persistență, încăpățânare, încăpățânare, hotărâre, timiditate, curaj, independență.

Mulți psihologi de frunte sunt înclinați să creadă că unele trăsături de personalitate ar trebui împărțite în două categorii:

1. Productiv (motivațional). Astfel de trăsături împing o persoană să efectueze anumite acțiuni și acțiuni. Acestea sunt trăsături de obiectiv.
2. Instrumental. Dă personalitate în timpul oricărei activități individualitate și metodă (mod) de acțiune. Acestea sunt metode-trăsături.

Gradarea trăsăturilor de caracter conform Allport

Teoria lui Allport

Celebrul psiholog american Gordon Allport, un expert și dezvoltator de gradări ale caracteristicilor personale ale unui individ, a împărțit trăsăturile de personalitate în trei clase:

Dominant. Astfel de trăsături dezvăluie cel mai clar forma comportamentală: acțiuni, activități ale unei anumite persoane. Acestea includ: bunătate, egoism, lăcomie, secret, blândețe, modestie, lăcomie.

Comun. Ele se manifestă în mod egal în toate numeroasele domenii ale vieții umane. Acestea sunt: ​​umanitate, onestitate, generozitate, aroganță, altruism, egocentrism, cordialitate, deschidere.

Secundar. Aceste nuanțe nu au un impact deosebit asupra reacțiilor comportamentale. Acestea nu sunt comportamente dominante. Acestea includ muzicalitatea, poezia, diligența și diligența.

Se formează o relație puternică între trăsăturile de personalitate existente ale unei persoane. Acest tipar formează caracterul final al individului.

Dar orice structură existentă are propria sa ierarhie. Depozitul uman nu a făcut excepție. Această nuanță este urmărită în structura de gradație propusă de Allport, unde trăsăturile minore pot fi suprimate de cele dominante. Dar pentru a prezice acțiunile unui individ, este necesar să ne concentrăm asupra întregului set de trăsături de personalitate.

Ce este tipicitatea și individualitatea?

Manifestarea naturii fiecărei persoane reflectă întotdeauna individual și tipic. Aceasta este o combinație armonioasă de calități personale, deoarece tipicul servește ca bază pentru identificarea individului.

Ce este un personaj tipic. Când o persoană are un anumit set de trăsături care sunt aceleași (comune) pentru un anumit grup de oameni, un astfel de depozit este numit tipic. Este ca o oglindă, reflectând condițiile acceptate și obișnuite de existență ale unui anumit grup.

De asemenea, caracteristicile tipice depind de depozit (un anumit tip de natură). Ele sunt, de asemenea, o condiție pentru apariția unui tip de caracter comportamental în categoria căreia o persoană este „înregistrată”.

După ce a înțeles exact ce caracteristici sunt inerente unei anumite personalități, unei persoane i se poate întocmi un portret psihologic mediu (tipic) și i se poate atribui un anumit tip de temperament. De exemplu:

Pozitiv	Negativ
Coleric
Activitate	Incontinenţă
Energie	Temperament fierbinte
Sociabilitate	Agresivitate
Determinare	Iritabilitate
Inițiativă	Nepoliticos în comunicare
Impulsivitate	Comportament instabil
Persoană flegmatică
Perseverenţă	Activitate scăzută
Performanţă	Incetineala
Calm	Inactivitate
Consecvență	Nesociabilitatea
Fiabilitate	Individualism
Integritate	Lene
Sanguin
Sociabilitate	Aversiune pentru monotonie
Activitate	Superficialitate
bunăvoință	Lipsa de persistență
Adaptabilitate	Slabă perseverență
Veselie	frivolitate
Curaj	Nesăbuință în acțiuni
Inventivitate	Incapacitatea de a se concentra
Melancolic
Sensibilitate	Închidere
Impresiabilitatea	Activitate scăzută
Performanţă	Nesociabilitatea
Reţinere	Vulnerabilitate
Cordialitate	Timiditate
Precizie	Performanta slaba

Astfel de trăsături tipice de caracter, corespunzătoare unui anumit temperament, sunt observate în fiecare (într-un grad sau altul) reprezentant al grupului.

Manifestare individuală. Relațiile dintre indivizi au întotdeauna o caracteristică evaluativă; ele se manifestă într-o varietate bogată de reacții comportamentale. Manifestarea trăsăturilor individuale ale unui individ este foarte influențată de circumstanțe emergente, de viziunea formată asupra lumii și de un anumit mediu.

Această caracteristică se reflectă în intensitatea diferitelor trăsături tipice ale individului. Ele variază în intensitate și se dezvoltă individual pentru fiecare individ.

Unele trăsături tipice se manifestă atât de puternic într-o persoană încât devin nu doar individuale, ci unice.

În acest caz, tipicitatea se dezvoltă, prin definiție, în individualitate. Această clasificare a personalității ajută la identificarea caracteristicilor negative ale unui individ care îl împiedică să se exprime și să obțină o anumită poziție în societate.

Lucrând asupra lui însuși, analizând și corectând deficiențele propriului său caracter, fiecare persoană își creează viața pentru care se străduiește.

Cunoașterea principiilor de bază ale psihologiei poate juca un rol important în viața oricărei persoane. Pentru ca noi să ne îndeplinim cât mai productiv obiectivele pe care ni le-am propus și să interacționăm eficient cu oamenii din jurul nostru, trebuie să avem cel puțin o idee despre ce este psihologia personalității, cum are loc dezvoltarea personalității și care sunt trăsăturile acest proces. Este important să știm care sunt elementele constitutive și tipurile de personalitate. Înțelegând aceste probleme, avem ocazia de a ne face viața mai productivă, confortabilă și armonioasă.

Următoarea lecție despre psihologia personalității este concepută pentru a vă ajuta să înțelegeți aceste elemente fundamentale importante și să învățați cum să le utilizați în practică cât mai eficient posibil. Aici vă veți familiariza cu modul în care o persoană și problema personalității sunt privite în psihologie: veți afla fundamentele și structura ei. Și, de asemenea, obțineți informații despre cercetarea personalității și multe alte subiecte interesante.

Ce este personalitatea?

În lumea modernă nu există o definiție clară a conceptului de „personalitate” și acest lucru se datorează complexității fenomenului personalității în sine. Orice definiție disponibilă în prezent este demnă de luată în considerare la compilarea celei mai obiective și complete.

Dacă vorbim despre cea mai comună definiție, putem spune că:

Personalitate- aceasta este o persoană care are un anumit set de proprietăți psihologice pe care se bazează acțiunile sale care sunt semnificative pentru societate; diferența internă dintre o persoană și restul.

Există mai multe alte definiții:

• Personalitate este un subiect social și totalitatea rolurilor sale personale și sociale, preferințele și obiceiurile sale, cunoștințele și experiența sa.
• Personalitate- aceasta este o persoană care își construiește și controlează în mod independent viața și poartă întreaga responsabilitate pentru aceasta.

Împreună cu conceptul de „personalitate” în psihologie, sunt folosite concepte precum „individ” și „individualitate”.

Individual- aceasta este o persoană individuală, considerată ca un set unic al calităților sale înnăscute și dobândite.

Individualitate- un set de trăsături și caracteristici unice care disting un individ de toți ceilalți; unicitatea personalității umane și a psihicului.

Pentru ca oricine manifestă interes față de personalitatea umană ca fenomen psihologic să aibă cea mai obiectivă idee despre aceasta, este necesar să evidențieze elementele cheie care alcătuiesc personalitatea, cu alte cuvinte, să vorbească despre structura ei.

Structura personalității

Structura unei personalități este conexiunea și interacțiunea diferitelor sale componente: abilități, calități voliționale, caracter, emoții etc. Aceste componente sunt proprietățile și diferențele sale și sunt numite „trăsături”. Există destul de multe dintre aceste caracteristici și pentru a le structura există o împărțire în niveluri:

• Cel mai scăzut nivel de personalitate Acestea sunt proprietăți sexuale ale psihicului, legate de vârstă, înnăscute.
• Al doilea nivel de personalitate Acestea sunt manifestări individuale de gândire, memorie, abilități, senzații, percepții, care depind atât de factorii congenitali, cât și de dezvoltarea lor.
• Al treilea nivel de personalitate Aceasta este o experiență individuală care conține cunoștințe, obiceiuri, abilități și abilități dobândite. Acest nivel se formează în procesul vieții și este de natură socială.
• Cel mai înalt nivel de personalitate- aceasta este orientarea sa, care include interese, dorințe, înclinații, înclinații, credințe, opinii, idealuri, viziuni asupra lumii, stima de sine, trăsături de caracter. Acest nivel este cel mai determinat și format din punct de vedere social sub influența creșterii și, de asemenea, reflectă mai pe deplin ideologia societății în care se află o persoană.

De ce este important și necesar să distingem aceste niveluri unul de celălalt? Măcar pentru a putea caracteriza în mod obiectiv orice persoană (inclusiv pe tine) ca persoană, pentru a înțelege ce nivel ai în vedere.

Diferențele dintre oameni sunt foarte multiple, deoarece la fiecare nivel există diferențe de interese și convingeri, cunoștințe și experiență, abilități și aptitudini, caracter și temperament. Din aceste motive poate fi destul de dificil să înțelegi o altă persoană, să eviți contradicțiile și chiar conflictele. Pentru a te înțelege pe tine și pe ceilalți, trebuie să ai o anumită cantitate de cunoștințe psihologice și să le combini cu conștientizarea și observația. Și în această problemă foarte specifică, cunoașterea trăsăturilor cheie de personalitate și a diferențelor lor joacă un rol important.

Trăsături cheie de personalitate

În psihologie, trăsăturile de personalitate sunt de obicei înțelese ca fenomene mentale stabile care au un impact semnificativ asupra activității unei persoane și o caracterizează din punct de vedere socio-psihologic. Cu alte cuvinte, așa se manifestă o persoană în activitățile sale și în relațiile cu ceilalți. Structura acestor fenomene include abilități, temperament, caracter, voință, emoții, motivație. Mai jos ne vom uita la fiecare dintre ele separat.

Capabilități

Când înțelegem de ce oameni diferiți în aceleași condiții de viață produc rezultate diferite, suntem adesea ghidați de conceptul de „capacitate”, presupunând că ei sunt cei care influențează ceea ce o persoană realizează. Folosim același termen pentru a afla de ce unii oameni învață ceva mai repede decât alții etc.

Conceptul " capabilități„poate fi interpretat în moduri diferite. În primul rând, este un set de procese și stări mentale, adesea numite proprietăți ale sufletului. În al doilea rând, acesta este un nivel ridicat de dezvoltare a abilităților, abilităților și cunoștințelor generale și speciale, care asigură îndeplinirea eficientă a diferitelor funcții de către o persoană. Și în al treilea rând, abilitățile sunt tot ceea ce nu se poate reduce la cunoștințe, aptitudini și abilități, dar cu ajutorul cărora se poate explica dobândirea, utilizarea și consolidarea lor.

O persoană are un număr mare de abilități diferite care pot fi împărțite în mai multe categorii.

Abilități elementare și complexe

• Abilități elementare (simple).- acestea sunt abilități asociate cu funcțiile simțurilor și mișcărilor simple (capacitatea de a distinge mirosuri, sunete, culori). Sunt prezente la o persoană încă de la naștere și pot fi îmbunătățite pe tot parcursul vieții.
• Abilitati complexe- acestea sunt abilități în diverse activități legate de cultura umană. De exemplu, muzical (a compune muzică), artistic (capacitatea de a desena), matematic (capacitatea de a rezolva cu ușurință probleme matematice complexe). Astfel de abilități se numesc condiționate social, deoarece nu sunt înnăscute.

Abilități generale și speciale

• Abilități generale- acestea sunt abilități pe care le au toți oamenii, dar sunt dezvoltate la fiecare în diferite grade (motorii generale, mentale). Ele determină succesul și realizările în multe activități (sport, învățare, predare).
• Abilitati speciale- sunt abilitati care nu se intalnesc la oricine si pentru care, in cele mai multe cazuri, se cere prezenta unor inclinatii (artistice, vizuale, literare, actoriei, muzicale). Datorită lor, oamenii obțin succes în activități specifice.

Trebuie remarcat faptul că prezența abilităților speciale la o persoană poate fi combinată armonios cu dezvoltarea celor generale și invers.

Teoretic și practic

• Abilitati teoretice- acestea sunt abilități care determină înclinația unui individ pentru gândirea logică abstractă, precum și capacitatea de a stabili în mod clar și de a îndeplini cu succes sarcini teoretice.
• Abilitati practice- sunt abilități care se manifestă în capacitatea de a stabili și îndeplini sarcini practice asociate unor acțiuni specifice în anumite situații de viață.

Educativ și creativ

• Abilitati de studiu- acestea sunt abilitățile care determină succesul învățării, asimilarea cunoștințelor, aptitudinilor și abilităților.
• Abilități creative- acestea sunt abilități care determină capacitatea unei persoane de a crea obiecte de cultură spirituală și materială, precum și de a influența producerea de noi idei, de a face descoperiri etc.

Activitate comunicativă și subiect

• Abilități de comunicare- acestea sunt abilități care includ cunoștințe, abilități și abilități legate de comunicare și interacțiune cu alte persoane, evaluare și percepție interpersonală, stabilirea de contacte, crearea de rețele, găsirea unui limbaj comun, plăcerea de sine și influențarea oamenilor.
• Abilități legate de subiect- acestea sunt abilități care determină interacțiunea oamenilor cu obiectele neînsuflețite.

Toate tipurile de abilități sunt complementare și combinația lor oferă unei persoane oportunitatea de a se dezvolta cel mai complet și armonios. Abilitățile se influențează atât reciproc, cât și succesul unei persoane în viață, activitate și comunicare.

Pe lângă faptul că psihologia folosește conceptul de „capacitate” pentru a caracteriza o persoană, sunt folosiți și termeni precum „geniu”, „talent”, „dotație”, indicând nuanțe mai subtile ale individualității unei persoane.

• Înzestrarea- aceasta este prezența la o persoană de la naștere a înclinațiilor pentru o mai bună dezvoltare a abilităților.
• Talent- acestea sunt abilități care se dezvăluie în cea mai mare măsură prin dobândirea de abilități și experiență.
• Geniu- acesta este un nivel neobișnuit de ridicat de dezvoltare a oricăror abilități.

După cum am menționat mai sus, rezultatul vieții unei persoane este foarte adesea legat de abilitățile sale și de aplicarea lor. Iar rezultatele marii majorități a oamenilor, din păcate, lasă mult de dorit. Mulți oameni încep să caute soluții pentru problemele lor undeva în exterior, când soluția potrivită este întotdeauna găsită în interiorul unei persoane. Ar trebui doar să te uiți în interiorul tău. Dacă o persoană în activitățile sale zilnice nu face ceea ce are înclinații și predispoziții, atunci efectul acestui lucru va fi, pentru a spune ușor, nesatisfăcător. Una dintre opțiunile de a schimba lucrurile este să vă determinați cu exactitate abilitățile.

Dacă, de exemplu, ai o capacitate înnăscută de a conduce și de a gestiona oameni și lucrezi ca primitor de mărfuri într-un depozit, atunci, desigur, această ocupație nu va aduce nicio satisfacție morală, emoțională sau financiară, deoarece faci ceva complet diferit de al tău.afacere. În această situație, un fel de poziție de conducere ar fi mai potrivită pentru tine. Puteți începe prin a lucra cel puțin ca manager de mijloc. Abilitățile înnăscute de conducere, atunci când sunt utilizate și dezvoltate sistematic, te vor duce la un nivel complet diferit. Pune-ți timp deoparte în programul tău pentru a-ți determina înclinațiile și abilitățile, studiază-te, încearcă să înțelegi ce vrei cu adevărat să faci și ce îți va aduce plăcere. Pe baza rezultatelor obținute se va putea trage o concluzie asupra direcției în care se va deplasa mai departe.

Pentru a determina abilitățile și înclinațiile, există acum un număr mare de teste și tehnici. Puteți citi mai multe despre abilități.

Un test de aptitudini va apărea în curând aici.

Alături de abilități, ca una dintre principalele trăsături de personalitate, se poate distinge temperamentul.

Temperament

Temperament numiți un set de proprietăți care caracterizează trăsăturile dinamice ale proceselor mentale și ale stărilor umane (apariția lor, schimbarea, puterea, viteza, încetarea), precum și comportamentul său.

Ideea de temperament se întoarce la lucrările lui Hipocrate, un filozof grec antic care a trăit în secolul al V-lea. î.Hr. El a fost cel care a definit diferitele tipuri de temperamente pe care oamenii le folosesc până astăzi: melancolic, coleric, flegmatic, sanguin.

Temperamentul melancolic- acest tip este caracteristic persoanelor cu o dispoziție mohorâtă, cu o viață interioară tensionată și complexă. Astfel de oameni se disting prin vulnerabilitate, anxietate, reținere și, de asemenea, prin faptul că acordă o mare importanță tot ceea ce îi privește personal. Cu dificultăți minore, oamenii melancolici renunță. Au un potențial energetic mic și obosesc repede.

Temperamentul coleric- cel mai tipic pentru oamenii cu temperatură fierbinte. Oamenii cu acest tip de temperament sunt neîngrădiți, nerăbdători, temperați și impulsivi. Dar se răcesc rapid și se calmează dacă cineva îi întâlnește la jumătatea drumului. Colericilor se caracterizează prin persistența și stabilitatea intereselor și aspirațiilor.

Temperament flegmatic- Acestea sunt persoane cu sânge rece care sunt mai predispuse să fie în stare de inactivitate decât în ​​stare de muncă activă. Ei sunt lenți să excite, dar durează mult pentru a se răci. Oamenii flegmatici nu au resurse; le este dificil să se adapteze la un mediu nou, să se adapteze la un mod nou și să scape de vechile obiceiuri. Dar, în același timp, sunt eficienți și energici, răbdători, au autocontrol și rezistență.

Temperamentul sangvin Astfel de oameni sunt veseli, optimişti, umorişti şi glumeţi. Plin de speranță, sociabil, ușor de întâlnit cu oameni noi. Oamenii sangvini se disting prin reacția lor rapidă la stimuli externi: pot fi ușor înveseliți sau înfuriați. Ei preiau activ noi eforturi și pot lucra mult timp. Sunt disciplinați, își pot controla reacțiile dacă este necesar și se adaptează rapid la noile condiții.

Acestea sunt departe de a fi descrieri complete ale tipurilor de temperament, dar conțin cele mai caracteristice trăsături ale acestora. Fiecare dintre ele nu este nici bun, nici rău în sine decât dacă este legat de cerințe și așteptări. Orice tip de temperament poate avea atât dezavantajele, cât și avantajele sale. Puteți afla mai multe despre temperamentul uman.

Având o bună înțelegere a influenței tipului de temperament asupra vitezei de apariție a proceselor mentale (percepție, gândire, atenție) și a intensității acestora, asupra ritmului și ritmului activității, precum și asupra direcției acesteia, puteți cu ușurință și utilizați eficient aceste cunoștințe în viața de zi cu zi.

Pentru a determina tipul de temperament, cel mai bine este să folosiți teste specializate întocmite de experți în domeniul studiilor personalității.

Un test pentru determinarea temperamentului va apărea aici în curând.

O altă proprietate fundamentală a personalității unei persoane este caracterul său.

Caracter

Caracter sunt metodele de interacțiune a omului cu lumea exterioară și cu alți oameni dobândite în anumite condiții sociale care constituie tipul activității sale de viață.

În procesul de comunicare între oameni, caracterul se manifestă în comportament, moduri de reacție la acțiunile și acțiunile celorlalți. Manierele pot fi delicate și pline de tact sau nepoliticoase și neceremonioase. Acest lucru se datorează diferenței dintre caracterele oamenilor. Oamenii cu caracterul cel mai puternic sau, dimpotrivă, slab se evidențiază întotdeauna de restul. Oamenii cu caracter puternic, de regulă, se disting prin perseverență, perseverență și intenție. Iar oamenii cu voință slabă se caracterizează prin slăbiciune a voinței, imprevizibilitate și aleatoriu acțiunilor. Caracterul include multe trăsături pe care experții moderni le împart în trei grupuri: comunicativ, de afaceri și cu voință puternică.

Trăsăturile comunicative se manifestă în comunicarea unei persoane cu ceilalți (retragere, sociabilitate, receptivitate, furie, bunăvoință).

Trăsăturile afacerii se manifestă în activitățile de zi cu zi (curățenia, conștiinciozitatea, munca grea, responsabilitatea, lenea).

Trăsăturile de voință sunt direct legate de voința unei persoane (angajament, perseverență, perseverență, lipsă de voință, conformare).

Există, de asemenea, trăsături de caracter motivaționale și instrumentale.

Trăsăturile motivaționale sunt cele care încurajează o persoană să acționeze, să-și ghideze și să-și susțină activitatea.

Trăsături instrumentale – conferă comportamentului un anumit stil.

Dacă vă puteți face o idee clară despre trăsăturile și caracteristicile caracterului dvs., acest lucru vă va permite să înțelegeți forța motivațională care vă ghidează dezvoltarea și autorealizarea în viață. Aceste cunoștințe vă vor permite să determinați care dintre caracteristicile dvs. sunt cele mai dezvoltate și care trebuie îmbunătățite, precum și să înțelegeți prin ce caracteristici ale dvs. interacționați mai mult cu lumea și cu ceilalți. O înțelegere profundă a ta oferă o oportunitate unică de a vedea cum și de ce reacționezi la situațiile și evenimentele din viață în acest fel și ce trebuie să cultivi în tine, astfel încât stilul tău de viață să devină cât mai productiv și util și să poți fi pe deplin realizat. . Dacă cunoști caracteristicile personajului tău, avantajele și dezavantajele acestuia și începi să te îmbunătățești, vei putea reacționa cel mai bine într-o situație dată, vei ști cum să răspunzi la influențele dăunătoare sau benefice, ce să spui altei persoane ca răspuns la acțiunile și cuvintele sale .

Un test pentru a determina trăsăturile de caracter va apărea aici în curând.

Una dintre cele mai importante trăsături de personalitate care are cel mai grav impact asupra procesului vieții umane și a rezultatelor acestuia este voința.

Voi

Voi- aceasta este proprietatea unei persoane de a-și controla în mod conștient psihicul și acțiunile.

Datorită voinței, o persoană este capabilă să-și controleze în mod conștient propriul comportament și stările și procesele mentale. Cu ajutorul voinței, o persoană exercită o influență conștientă asupra lumii din jurul său, introducând în ea schimbările necesare (în opinia sa).

Semnul principal de voință este asociat cu faptul că, în cele mai multe cazuri, este asociat cu o persoană care ia decizii rezonabile, depășește obstacole și depune eforturi pentru a-și realiza planurile. O decizie volițională este luată de un individ în condiții de nevoi contrastante, multidirecționale, impulsuri și motive care au aproximativ aceeași forță motrice, datorită cărora o persoană trebuie să aleagă întotdeauna una dintre două/mai multe.

Voința implică întotdeauna auto-reținerea: acționând într-un fel sau altul pentru a atinge anumite scopuri și rezultate, realizând anumite nevoi, o persoană care acționează conform propriei voințe trebuie să se priveze întotdeauna de altceva, care poate i se pare mai atractiv și mai dezirabil. Un alt semn al participării voinței la comportamentul uman este prezența unui plan specific de acțiune.

O caracteristică importantă a efortului volițional este absența satisfacției emoționale, dar prezența satisfacției morale care apare ca urmare a implementării planului (dar nu în procesul de implementare). Foarte des, eforturile volitive sunt îndreptate nu spre depășirea circumstanțelor, ci spre „înfrângerea” pe sine, în ciuda dorințelor naturale.

În principal, voința este ceea ce ajută o persoană să depășească dificultățile și obstacolele vieții pe parcurs; ceva care te ajută să obții rezultate noi și să te dezvolți. Așa cum a spus unul dintre cei mai mari scriitori ai secolului al XX-lea, Carlos Castaneda: „Voința este ceea ce te face să câștigi atunci când mintea îți spune că ești învins”. Putem spune că, cu cât voința unei persoane este mai puternică, cu atât este mai puternică persoana însuși (aceasta înseamnă, desigur, nu fizică, ci forță interioară). Principala practică pentru dezvoltarea voinței este antrenamentul și întărirea acesteia. Puteți începe să vă dezvoltați voința cu lucruri foarte simple.

De exemplu, fă ​​o regulă să observi acele sarcini, a căror amânare te devastează, „suge energie” și a căror implementare, dimpotrivă, revigorează, energizează și are un impact pozitiv. Acestea sunt lucrurile pe care ți-e prea lene să le faci. De exemplu, să faci ordine când nu ai chef, să faci exerciții dimineața trezindu-te cu o jumătate de oră mai devreme. O voce interioară vă va spune că acest lucru poate fi amânat sau că nu este deloc necesar să faceți acest lucru. Nu-l asculta. Aceasta este vocea lenei tale. Fă-o așa cum ți-ai propus - după aceea vei observa că te simți mai energic și mai alert, mai puternic. Sau un alt exemplu: identificați-vă punctele slabe (aceasta ar putea fi petrecerea timpului fără scop pe internet, uitarea la televizor, întinsul pe canapea, dulciurile etc.). Ia-l pe cel mai slab și renunță la el timp de o săptămână, două, o lună. Promite-ti ca dupa o perioada stabilita vei reveni la obiceiul tau din nou (daca vrei, desigur). Și apoi - cel mai important lucru: ia simbolul acestei slăbiciuni și ține-l cu tine în orice moment. Dar nu ceda provocărilor „vechiului tu” și amintește-ți promisiunea. Aceasta înseamnă să-ți antrenezi voința. Cu timpul, vei vedea că ai devenit mai puternic și poți trece la renunțarea la slăbiciunile mai puternice.

Dar nimic nu se poate compara în puterea de influență asupra psihicului uman ca o altă proprietate a personalității sale - emoțiile.

Emoții

Emoții pot fi caracterizate ca experiente individuale deosebite care au o colorare mentala placuta sau neplacuta si sunt asociate cu satisfacerea nevoilor vitale.

Printre principalele tipuri de emoții se numără:

Dispoziție - reflectă starea generală a unei persoane la un anumit moment

Cele mai simple emoții sunt experiențe care sunt asociate cu satisfacerea nevoilor organice

Afectele sunt emoții violente, de scurtă durată, care se manifestă în special în exterior (gesturi, expresii faciale)

Sentimentele sunt un spectru de experiențe asociate cu anumite obiecte

Pasiunea sunt sentimente pronunțate care nu pot (în majoritatea cazurilor) fi controlate

Stresul este o combinație de emoții și starea fizică a corpului

Emoțiile, în special sentimentele, afectele și pasiunile, sunt o parte invariabilă a personalității unei persoane. Toți oamenii (personalitățile) sunt foarte diferiți din punct de vedere emoțional. De exemplu, prin excitabilitatea emoțională, durata experiențelor emoționale, predominanța emoțiilor negative sau pozitive. Dar principalul semn al diferenței este intensitatea emoțiilor trăite și direcția lor.

Emoțiile au trăsătura caracteristică de a avea un impact grav asupra vieții unei persoane. Sub influența anumitor emoții în anumite momente, o persoană poate lua decizii, poate spune ceva și poate efectua acțiuni. De regulă, emoțiile sunt un fenomen de scurtă durată. Dar ceea ce o persoană face uneori sub influența emoțiilor nu dă întotdeauna rezultate bune. Și pentru că lecția noastră este dedicată modului de a-ți îmbunătăți viața, apoi ar trebui să vorbim în mod special despre modalitățile de a o influența în mod favorabil.

Este important să înveți să-ți controlezi emoțiile și să nu cedezi în fața lor. În primul rând, trebuie să rețineți că o emoție, oricare ar fi ea (pozitivă sau negativă) este doar o emoție și va trece în curând. Prin urmare, dacă în orice situație negativă simți că emoțiile negative încep să prevaleze în tine, amintește-ți acest lucru și frânează-le - acest lucru vă va permite să nu faceți sau să spuneți ceva ce mai târziu ați putea regreta. Dacă, datorită unor evenimente pozitive remarcabile din viață, experimentați un val de emoții vesele, atunci amintiți-vă și acest lucru; această practică vă va permite să evitați costurile inutile de energie.

Cu siguranță, ești familiarizat cu situația în care, la ceva timp după un moment de bucurie sau încântare intensă, simți un fel de devastare interioară. Emoțiile sunt întotdeauna o risipă de energie personală. Nu degeaba, vechiul rege evreu Solomon avea pe deget un inel cu inscripția: „Și acesta va trece”. Întotdeauna în momente de bucurie sau tristețe, și-a întors inelul și și-a citit această inscripție pentru a-și aminti scurta durată a experiențelor emoționale.

Cunoașterea a ceea ce sunt emoțiile și capacitatea de a le gestiona sunt aspecte foarte importante în dezvoltarea personalității și a vieții în general. Învață să-ți gestionezi emoțiile și te vei cunoaște la maximum. Lucruri precum introspecția și autocontrolul, precum și diverse practici spirituale (meditație, yoga etc.) vă permit să stăpâniți această abilitate. Puteți găsi informații despre ei pe internet. Puteți afla mai multe despre ce emoții sunt în antrenamentul nostru de actorie.

Dar, în ciuda importanței tuturor proprietăților personalității discutate mai sus, poate că rolul dominant este ocupat de o altă proprietăți a acesteia - motivația, deoarece influențează dorința de a afla mai multe despre sine și de a se scufunda în psihologia personalității, interesul pentru ceva nou. , necunoscut până acum, chiar dacă citiți această lecție.

Motivația

În general, în comportamentul uman există două laturi care se completează reciproc - stimularea și reglementarea. Latura de stimulare asigură activarea comportamentului și direcția acestuia, iar latura de reglementare este responsabilă de modul în care comportamentul se dezvoltă în condiții specifice.

Motivația este strâns legată de fenomene precum motivațiile, intențiile, motivele, nevoile etc. În sensul cel mai restrâns, motivația poate fi definită ca un set de motive care explică comportamentul uman. Acest concept se bazează pe termenul „motiv”.

Motiv- acesta este orice impuls fiziologic sau psihologic intern responsabil pentru activitatea și scopul comportamentului. Motivele pot fi conștiente și inconștiente, imaginare și cu adevărat active, formatoare de sens și motivante.

Următoarele fenomene influențează motivația umană:

Nevoia este o stare de nevoie umană pentru orice este necesar existenței normale, precum și dezvoltării mentale și fizice.

Un stimul este orice factor intern sau extern, cuplat cu un motiv, care controlează comportamentul și îl direcționează către atingerea unui scop specific.

Intenția este o decizie gândită și luată în mod conștient, care este în concordanță cu dorința de a face ceva.

Motivația este dorința nepe deplin conștientă și vagă (posibil) a unei persoane pentru ceva.

Motivația este „combustibilul” unei persoane. Așa cum o mașină are nevoie de benzină pentru a putea merge mai departe, o persoană are nevoie de motivație pentru a lupta pentru ceva, a se dezvolta și a atinge noi culmi. De exemplu, ați vrut să aflați mai multe despre psihologia umană și trăsăturile de personalitate, iar aceasta a fost motivația pentru a apela la această lecție. Dar ceea ce este o mare motivație pentru unul poate fi un zero absolut pentru altul.

Cunoștințele despre motivație, în primul rând, pot fi folosite cu succes pentru tine: gândește-te la ce vrei să obții în viață, fă o listă cu obiectivele tale de viață. Nu doar ceea ce ți-ai dori să ai, ci exact ceea ce îți face inima să bată mai repede și te emoționează.Imaginați-vă ce doriți ca și cum l-ați avea deja. Dacă simți că te excită, atunci aceasta este motivația ta de a acționa. Cu toții trăim perioade de suișuri și coborâșuri în activitate. Și tocmai în momentele de declin trebuie să-ți amintești pentru ce ar trebui să mergi mai departe. Stabiliți un obiectiv global, împărțiți-i realizarea în etape intermediare și începeți să luați măsuri. Doar persoana care știe încotro se îndreaptă și face pași în acest sens își va atinge scopul.

De asemenea, cunoștințele despre motivație pot fi folosite în comunicarea cu oamenii.

Un exemplu excelent ar fi o situație în care cereți unei persoane să îndeplinească o anumită cerere (de prietenie, de muncă etc.). Desigur, în schimbul unui serviciu, o persoană dorește să primească ceva pentru sine (oricât de trist ar fi, majoritatea oamenilor se caracterizează prin interes egoist, chiar dacă se manifestă în unele într-o măsură mai mare și în altele într-o măsură mai mică. ). Stabiliți de ce are nevoie o persoană; acesta va fi un fel de cârlig care îl poate agăța pe el, motivația sa. Arată-i persoanei beneficiile. Dacă vede că, întâlnindu-te la jumătatea drumului, va putea să-i satisfacă o nevoie esențială, atunci aceasta va fi o garanție de aproape 100% că interacțiunea ta va fi de succes și eficientă.

Pe lângă materialul de mai sus, merită menționat procesul de dezvoltare a personalității. La urma urmei, tot ceea ce am considerat înainte este strâns interconectat cu acest proces, depinde de el și, în același timp, îl influențează. Tema dezvoltării personalității este foarte unică și voluminoasă pentru a o descrie ca pe o mică parte a unei lecții, dar nu poate fi ignorată. Și, prin urmare, o vom atinge doar în termeni generali.

Dezvoltare personala

Dezvoltare personala face parte din dezvoltarea umană generală. Este una dintre temele principale ale psihologiei practice, dar este înțeleasă departe de a fi ambiguu. Când oamenii de știință folosesc expresia „dezvoltare personală”, ei se referă la cel puțin patru subiecte diferite.

1. Care sunt mecanismele și dinamica dezvoltării personalității (procesul în sine este studiat)
2. Ce realizează o persoană în procesul dezvoltării sale (rezultatele sunt studiate)
3. În ce moduri și mijloace pot părinții și societatea să formeze personalitatea copilului (sunt examinate acțiunile „educatorilor”)
4. Cum se poate dezvolta o persoană ca persoană (acțiunile persoanei în sine sunt studiate)

Tema dezvoltării personalității a atras întotdeauna mulți cercetători și a fost luată în considerare din unghiuri diferite. Pentru unii cercetători, cel mai mare interes pentru dezvoltarea personalității îl reprezintă influența caracteristicilor socio-culturale, metodele acestei influențe și modelele de educație. Pentru alții, subiectul unui studiu atent este dezvoltarea independentă a unei persoane despre sine ca individ.

Dezvoltarea personală poate fi fie un proces natural care nu necesită participare externă, fie unul conștient, cu un scop. Și rezultatele vor diferi semnificativ unele de altele.

Pe lângă faptul că o persoană este capabilă să se dezvolte pe sine, îi poate dezvolta și pe alții. Psihologia practică se caracterizează cel mai mult prin asistență în dezvoltarea personală, dezvoltarea de noi metode și inovații în această materie, diverse training-uri, seminarii și programe educaționale.

Teorii de bază ale cercetării personalității

Principalele direcții în cercetarea personalității pot fi identificate începând cu jumătatea secolului al XX-lea. În continuare ne vom uita la unele dintre ele, iar pentru cele mai populare (Freud, Jung) vom da exemple.

Aceasta este o abordare psihodinamică a studiului personalității. Dezvoltarea personalității a fost considerată de Freud dintr-o perspectivă psihosexuală și a propus o structură de personalitate cu trei componente:

• Id - „ea”, conține tot ce este moștenit și încorporat în constituția umană. Fiecare individ are instincte de bază: viață, moarte și sexuale, dintre care cel mai important este al treilea.
• Ego - „Eu” este o parte a aparatului mental care este în contact cu realitatea înconjurătoare. Sarcina principală la acest nivel este autoconservarea și protecția.
• Super ego - „super ego” este așa-numitul judecător al activităților și gândurilor ego-ului. Aici sunt îndeplinite trei funcții: conștiința, introspecția și formarea idealurilor.

Teoria lui Freud este poate cea mai populară dintre toate teoriile din psihologie. Este cunoscut pe scară largă deoarece dezvăluie caracteristicile profunde și stimulentele comportamentului uman, în special influența puternică a dorinței sexuale asupra unei persoane. Principiul de bază al psihanalizei este că comportamentul uman, experiența și cunoașterea sunt în mare măsură determinate de pulsiuni interne și iraționale, iar aceste pulsiuni sunt predominant inconștiente.

Una dintre metodele teoriei psihologice a lui Freud, atunci când este studiată în detaliu, spune că trebuie să înveți să-ți folosești excesul de energie și să o sublimezi, i.e. redirecționează pentru a atinge anumite obiective. De exemplu, dacă observi că copilul tău este excesiv de activ, atunci această activitate poate fi direcționată în direcția corectă - prin trimiterea copilului la secția de sport. Ca un alt exemplu de sublimare, se poate cita urmatoarea situatie: stateai la coada la fisc si ai intalnit o persoana aroganta, nepolitica si negativa. În acest proces, el a țipat la tine, te-a insultat, provocând astfel o furtună de emoții negative - un exces de energie care trebuie aruncat undeva. Pentru a face acest lucru, puteți merge la sală sau la piscină. Tu însuți nu vei observa cum toată furia va dispărea și vei fi din nou într-o dispoziție veselă. Acesta, desigur, este un exemplu complet banal de sublimare, dar esența metodei poate fi cuprinsă în el.

Pentru a afla mai multe despre metoda de sublimare, vizitați această pagină.

Cunoașterea teoriei lui Freud poate fi folosită și sub un alt aspect – interpretarea viselor. Potrivit lui Freud, un vis este o reflectare a ceva care se află în sufletul unei persoane, de care el însuși poate nici măcar să nu fie conștient. Gândește-te la ce motive te-ar putea face să ai un vis sau altul. Orice îți vine în minte ca răspuns va avea cel mai mult sens. Și pe baza acestui lucru, ar trebui să-ți interpretați visul ca o reacție a inconștientului tău la circumstanțe externe. Puteți citi lucrarea lui Sigmund Freud „Interpretarea viselor”.

Aplicați cunoștințele lui Freud în viața personală: explorând relația cu persoana iubită, puteți pune în practică conceptele de „transfer” și „contra-transfer”. Transferul este transferul sentimentelor și afecțiunilor a doi oameni unul către celălalt. Contratransferul este procesul invers. Dacă te uiți la acest subiect mai detaliat, poți afla de ce apar anumite probleme în relații, ceea ce face posibilă rezolvarea lor cât mai repede posibil. S-a scris despre asta în detaliu.

Citiți mai multe despre teoria lui Sigmund Freud pe Wikipedia.

Jung a introdus conceptul de „eu” ca fiind dorința individului de unitate și integritate. Și în clasificarea tipurilor de personalitate, el a pus accentul unei persoane pe sine și pe obiect - a împărțit oamenii în extrovertiți și introvertiți. În psihologia analitică a lui Jung, personalitatea este descrisă ca rezultat al interacțiunii aspirației pentru viitor și predispoziției înnăscute individuale. De asemenea, o importanță deosebită se acordă mișcării individului pe calea autorealizării prin echilibrarea și integrarea diferitelor elemente ale personalității.

Jung credea că fiecare persoană se naște cu un set de anumite caracteristici personale și că mediul extern nu oferă unei persoane posibilitatea de a deveni o persoană, ci dezvăluie caracteristicile deja inerente acestuia. El a identificat, de asemenea, mai multe niveluri ale inconștientului: individual, familial, de grup, național, rasial și colectiv.

Potrivit lui Jung, există un anumit sistem mental pe care o persoană îl moștenește la naștere. S-a dezvoltat pe parcursul a sute de milenii și îi obligă pe oameni să experimenteze și să realizeze toate experiențele de viață într-un mod foarte specific. Și acest specific este exprimat în ceea ce Jung a numit arhetipuri care influențează gândurile, sentimentele și acțiunile oamenilor.

Tipologia lui Jung poate fi aplicată în practică pentru a determina propriul tip de atitudine sau tipurile de atitudini ale altora. Dacă, de exemplu, observi în tine/ceilalți indecizie, izolare, acurețea reacțiilor, o stare de apărare predominantă față de exterior, neîncredere, asta indică faptul că atitudinea ta/atitudinea celorlalți este de tip introvertit. Dacă dumneavoastră/ceilalți sunteți deschiși, ușor de contactat, de încredere, implicați în situații nefamiliare, neglijați precauția etc., atunci atitudinea aparține tipului extrovertit. Cunoașterea tipului tău de atitudine (conform lui Jung) face posibil să te înțelegi mai bine pe tine și pe ceilalți, motivele acțiunilor și reacțiilor, iar acest lucru, la rândul său, îți va permite să-ți crești eficiența în viață și să construiești relații cu oamenii în cel mai mare grad. mod productiv.

Metoda analitică a lui Jung poate fi folosită și pentru a vă analiza comportamentul și comportamentul celorlalți. Pe baza clasificării conștientului și inconștientului, poți învăța să identifici motivele care ghidează comportamentul tău și pe cele ale oamenilor din jurul tău.

Un alt exemplu: dacă observi că copilul tău, la atingerea unei anumite vârste, începe să se comporte ostil față de tine și încearcă să se abstragă de oameni și de lumea din jurul lui, atunci poți spune cu un grad ridicat de încredere că procesul de individuare a început - formarea individualității. Acest lucru se întâmplă de obicei în adolescență. Potrivit lui Jung, există o a doua parte a formării individualității - atunci când o persoană „se întoarce” în lume și devine parte integrantă a acesteia, fără a încerca să se separe de lume. Metoda de observare este ideală pentru identificarea unor astfel de procese.

Wikipedia.

Teoria personalității a lui William James

Acesta împarte analiza personalității în 3 părți:

• Componentele personalității (care sunt grupate pe trei niveluri)
• Sentimente și emoții evocate de elementele constitutive (stima de sine)
• Acțiuni cauzate de elemente constitutive (autoconservare și autoîngrijire).

Citiți mai multe despre această teorie pe Wikipedia.

Psihologia individuală a lui Alfred Adler

Adler a introdus conceptul de „stil de viață”; acesta se manifestă în atitudinile și comportamentul unui anumit individ și se formează sub influența societății. Potrivit lui Adler, structura personalității este uniformă, iar principalul lucru în dezvoltarea sa este dorința de superioritate. Adler a distins 4 tipuri de atitudini care însoțesc stilul de viață:

• Tip control
• Tip de recepție
• Tip evitant
• Tip util din punct de vedere social

El a propus și o teorie al cărei scop este de a ajuta oamenii să se înțeleagă pe ei înșiși și pe cei din jur. Ideile lui Adler au fost precursorii psihologiei fenomenologice și umaniste.

Citiți mai multe despre această teorie pe Wikipedia.

Psihosinteza de Roberto Assagioli

Assagioli a identificat 8 zone (substructuri) în structura de bază a psihicului:

1. Inconștient inferior
2. Inconștient mediu
3. Inconștient superior
4. Câmpul conștiinței
5. „Eu” personal
6. Sinele Superior
7. Inconștientul colectiv
8. Subpersonalitate (subpersonalitate)

Sensul dezvoltării mentale, conform lui Assagioli, era să crească unitatea psihicului, adică. în sinteza a tot ceea ce este într-o persoană: corp, psihic, conștient și inconștient.

Citiți mai multe despre această teorie pe Wikipedia.

Abordare fiziologică (biologică) (teoria tipurilor)

Această abordare sa concentrat pe structura și structura corpului. Există două lucrări principale în această direcție:

Tipologia lui Ernst Kretschmer

Potrivit acesteia, oamenii cu un anumit tip de corp au anumite caracteristici mentale. Kretschmer a identificat 4 tipuri constituționale: leptosomatic, picnic, atletic, displazic. Citiți mai multe despre această teorie pe Wikipedia.

Lucrarea lui William Herbert Sheldon

Sheldon a sugerat că forma corpului influențează personalitatea și reflectă caracteristicile acesteia. El a distins 3 tipuri de corp: endomorf, ectomorf, mezomorf. Citiți mai multe despre această teorie pe Wikipedia.

Conceptul de personalitate al lui Eduard Spranger

Spranger a descris 6 tipuri psihologice de om, în funcție de formele de cunoaștere a lumii: Om teoretic, Om economic, Om estetic, Om social, Om politic, Om religios. În conformitate cu valorile spirituale ale unei persoane, este determinată individualitatea personalității sale. Citiți mai multe despre această teorie pe Wikipedia.

Direcția de dispoziție a lui Gordon Allport

Allport a prezentat 2 idei generale: teoria trăsăturilor și unicitatea fiecărei persoane. Potrivit Allport, fiecare personalitate este unică și unicitatea ei poate fi înțeleasă prin identificarea unor trăsături specifice de personalitate. Acest om de știință a introdus conceptul de „proprium” - ceva care este recunoscut ca fiind propriu în lumea interioară și este o trăsătură distinctivă. Proprium ghidează viața unei persoane într-o direcție pozitivă, creativă, de creștere și evoluție, în conformitate cu natura umană. Identitatea joacă aici rolul de constanță internă. Allport a subliniat, de asemenea, indivizibilitatea și integritatea întregii structuri de personalitate. Citeşte mai mult.

Abordare intrapsihologică. teoria lui Kurt Lewin

Lewin a sugerat că forțele motrice ale dezvoltării personalității sunt în interiorul tău. Subiectul cercetării sale au fost nevoile și motivele comportamentului uman. A încercat să abordeze studiul personalității în ansamblu și a fost un susținător al psihologiei Gestalt. Lewin și-a propus propria abordare a înțelegerii personalității: în ea, sursa forțelor motrice ale comportamentului uman se află în interacțiunea unei persoane și a unei situații și este determinată de atitudinea sa față de aceasta. Această teorie se numește dinamică sau tipologică. Citiți mai multe despre această teorie pe Wikipedia.

Teorii fenomenologice și umaniste

Principalul mijloc cauzal al personalității aici este credința în principiul pozitiv din fiecare persoană, experiențele sale subiective și dorința de a-și realiza potențialul. Principalii susținători ai acestor teorii au fost:

Abraham Harold Maslow: Ideea lui cheie a fost nevoia umană de autoactualizare.

Mișcarea existențialistă a lui Viktor Frankl

Frankl era convins că punctele cheie în dezvoltarea personală sunt libertatea, responsabilitatea și sensul vieții. Citiți mai multe despre această teorie pe Wikipedia.

Fiecare dintre teoriile existente are propria sa unicitate, semnificație și valoare. Și fiecare dintre cercetători a identificat și a clarificat cele mai importante aspecte ale personalității unei persoane și fiecare dintre ei se află chiar în propria sa zonă.

Pentru o introducere mai completă în problemele și teoriile psihologiei personalității, puteți folosi următoarele cărți și manuale.

• Abulkhanova-Slavskaya K.A. Dezvoltarea personalității în procesul vieții // Psihologia formării și dezvoltării personalității. M.: Nauka, 1981.
• Abulkhanova K.A., Berezina T.N. Timpul personal și timpul vieții. Sankt Petersburg: Aletheya, 2001.
• Ananyev B.G. Omul ca obiect al cunoașterii // Lucrări psihologice alese. În 2 volume. M., 1980.
• Wittels F. Z. Freud. Personalitatea lui, predarea și școala. L., 1991.
• Gippenreiter Yu.B. Introducere în psihologia generală. M., 1996.
• Enikeev M.I. Fundamentele psihologiei generale și juridice. - M., 1997.
• Crane W. Secretele formării personalității. Sankt Petersburg: Prime-Eurosign, 2002.
• Leontiev A.N. Activitate. Constiinta. Personalitate. M., 1975.
• Leontiev A.N. Probleme de dezvoltare mentală. M., 1980.
• Maslow A. Autoactualizare // Psihologia personalității. Texte. M.: MSU, 1982.
• Nemov R.S. Psihologie generala. ed. Petru, 2007.
• Pervin L., John O. Psihologia personalității. Teorie și cercetare. M., 2000.
• Petrovsky A.V., Yaroshevsky M.G. Psihologie. - M., 2000.
• Rusalov V.M. Bazele biologice ale diferențelor psihologice individuale. M., 1979.
• Rusalov V.M. Precondiții naturale și caracteristici psihofiziologice individuale ale personalității // Psihologia personalității în lucrările psihologilor domestici. Sankt Petersburg, Peter, 2000.
• Rubinshtein S.L. Fundamentele psihologiei generale. a 2-a ed. M., 1946.
• Rubinshtein S.L. Ființa și conștiința. M., 1957.
• Rubinshtein S.L. Omul și lumea. M.: Nauka, 1997.
• Rubinshtein S.L. Principii și modalități de dezvoltare a psihologiei. M., Editura Academiei de Științe a URSS, 1959.
• Rubinshtein S.L. Fundamentele psihologiei generale. M., 1946.
• Sokolova E.E. Treisprezece dialoguri despre psihologie. M.: Smysl, 1995.
• Stolyarenko L.D. Psihologie. - Rostov-pe-Don, 2004.
• Tome H. Kahele H. Psihanaliza modernă. În 2 volume. M.: Progres, 1996.
• Tyson F., Tyson R. Teorii psihanalitice ale dezvoltării. Ekaterinburg: Carte de afaceri, 1998.
• Freud Z. Introducere în psihanaliza: Prelegeri. M.: Nauka, 1989.
• Kjell L., Ziegler D. Teorii ale personalității. Sankt Petersburg, Peter, 1997.
• Hall K., Lindsay G. Teorii ale personalității. M., 1997.
• Kjell L., Ziegler D. Teorii ale personalității. Sankt Petersburg: Peter, 1997.
• Psihologie experimentală. / Ed. P. Fresse, J. Piaget. Vol. 5. M.: Progres, 1975.
• Jung K. Suflet și mit. Șase arhetipuri. M.; Kiev: JSC Perfection "Port-Royal", 1997.
• Jung K. Psihologia inconștientului. M.: Kanon, 1994.
• Jung K. Tavistock prelegeri. M., 1998.
• Yaroshevsky M.G. Psihologia în secolul XX. M., 1974.

Testează-ți cunoștințele

Dacă doriți să vă testați cunoștințele pe tema acestei lecții, puteți susține un scurt test format din mai multe întrebări. Pentru fiecare întrebare, doar 1 opțiune poate fi corectă. După ce selectați una dintre opțiuni, sistemul trece automat la următoarea întrebare. Punctele pe care le primiți sunt afectate de corectitudinea răspunsurilor dumneavoastră și de timpul petrecut pentru finalizare. Vă rugăm să rețineți că întrebările sunt diferite de fiecare dată și opțiunile sunt amestecate.

Introducere

Conceptul de personalitate

Caracteristicile de bază ale personalității

Socializarea personalității

Concluzie

Bibliografie

Introducere

Personalitatea este un fenomen complex și cu mai multe fațete care include multe componente. În știința psihologică există câteva prevederi general acceptate cu privire la personalitate. Cel puțin putem vorbi despre 4 puncte principale:

Personalitatea este inerentă fiecărei persoane

Personalitatea este ceea ce distinge o persoană de animalele care nu au o personalitate

Personalitatea este un produs al dezvoltării istorice, adică. apare într-un anumit stadiu al evoluției unei ființe umane

Personalitatea este o caracteristică individuală, distinctivă a unei persoane, adică. ceea ce deosebește o persoană de alta

Conceptul de personalitate

Conceptul de „personalitate” are mai multe fațete, personalitatea este obiectul de studiu al multor științe: filozofie, sociologie, psihologie, etică, estetică, pedagogie etc. Fiecare dintre aceste științe studiază personalitatea sub aspectul său specific.

Pentru o analiză socio-psihologică a personalității, ar trebui să se distingă clar conceptele de „personalitate”, „individ”, „individualitate”, „persoană”.

Conceptul cel mai general este „om” - o ființă biosocială cu vorbire articulată, conștiință, funcții mentale superioare (gândire abstract-logică, memorie logică etc.), capabilă să creeze instrumente și să le folosească în procesul muncii sociale. Aceste abilități și proprietăți umane specifice (vorbirea, conștiința, activitatea de muncă etc.) nu se transmit oamenilor în ordinea eredității biologice, ci se formează în ei în timpul vieții, în procesul de asimilare a culturii create de generațiile anterioare.

Experiența personală a nimănui nu poate duce la faptul că are
gândirea logică va fi formată independent,
sistemele de concepte se vor dezvolta independent. Pentru aceasta
ar fi nevoie nu de una, ci de o mie de vieți. Oamenii tuturor
generațiile următoare își încep viața în lume
obiecte și fenomene create de anterioare
generatii. Participarea la muncă și diverse forme
activităţi sociale, ele dezvoltă în sine acelea
abilități umane specifice care sunt deja
format în rândul omenirii. Conditiile necesare
asimilarea experienței socio-istorice de către copil:
1) comunicarea între un copil și adulți, în timpul căreia
copilul învață activități adecvate, asimilează
cultura umană. Dacă în urma unui dezastru
populatia adulta a murit si numai cei
copii mici, atunci, deși rasa umană nu va înceta,
istoria omenirii ar fi fost întreruptă. Mașini, cărți și
altă cultură ar continua să existe fizic, dar
n-ar fi nimeni care să-și dezvăluie scopul copiilor; 2) la
stăpânește acele articole care sunt produse
evoluţia istorică, trebuie realizată conform
o (desfășurându-le nu orice, ci o activitate atât de adecvată,
care va reproduce în sine esenţialul
modalităţi dezvoltate social de activitate umană şi
umanitatea. Asimilarea experienței socio-istorice
acţionează ca un proces de reproducere în proprietăţile unui copil
proprietăți și abilități dezvoltate istoric
a rasei umane. Astfel, dezvoltarea umanității
imposibil fără transmitere activă la noile generații
cultura umană. Fără societate, fără asimilare
experiența socio-istorică a umanității să devină
uman, pentru a dobândi calități umane specifice
imposibil, chiar dacă o ființă umană are
utilitate biologică. Dar, pe de altă parte, fără a avea
utilitate biologică (retard mental), proprietăți morfologice inerente omului ca specie biologică, este imposibil chiar și sub influența societății, a creșterii și a educației să se obțină cele mai înalte calități umane.

Viața și activitatea umană sunt determinate de unitatea și interacțiunea factorilor biologici și sociali, având rolul principal al factorului social.Deoarece conștiința, vorbirea etc.nu se transmit oamenilor în ordinea eredității biologice, ci se formează în ei. în timpul vieții lor, conceptul „ individual" - ca organism biologic, purtător al proprietăților ereditare genotipice generale ale unei specii biologice
(ne naștem ca individ) și conceptul "personalitate" - Cum
esența socio-psihologică a unei persoane, formată ca urmare a asimilării de către o persoană a formelor sociale de conștiință și comportament, experiența socio-istorică a omenirii (devenim indivizi prin influența vieții în societate, educație, formare, comunicare, interacţiune).

Sociologia vede individul ca reprezentant al unui anumit „grup” social, ca tip social, ca produs al relațiilor sociale. Dar psihologia ține cont de faptul că, în același timp, personalitatea nu este doar un obiect al relațiilor sociale, nu doar experimentează influențe sociale, ci le refractă și le transformă, deoarece treptat. personalitate începe să se comporte ca un set de condiții interne, prin care se refractează influenţele externe ale societăţii. Aceste condiții interne sunt un aliaj de proprietăți biologice ereditare și calități determinate social, care s-au format sub influența influențelor sociale anterioare. Pe măsură ce personalitatea se dezvoltă, condițiile interne devin mai profunde; ca urmare, aceeași influență externă poate avea efecte diferite asupra diferiților oameni. Prin urmare,

O personalitate specială și diferită în plinătatea proprietăților sale spirituale și fizice este caracterizată de conceptul de „individualitate”. Individualitatea se exprimă în prezența diferitelor experiențe, cunoștințe, opinii, credințe, în diferențe de caracter și temperament; ne dovedim și ne afirmăm individualitatea.

Motivația, temperamentul, abilitățile, caracterul sunt principalii parametri ai individualității.

Caracteristicile de bază ale personalității

Principalele caracteristici ale unui individ sunt: ​​activitatea (dorința de a extinde domeniul de activitate al cuiva), orientarea (un sistem de motive, nevoi, interese, credințe), activități comune ale grupurilor sociale și colectivelor.

Activitate este cea mai importantă proprietate generală a unei persoane și se manifestă în activitate, în procesul de interacțiune cu mediul. Dar ce anume motivează o persoană să acționeze într-un anumit mod, să-și stabilească anumite obiective și să le atingă? Astfel de motive motivante sunt nevoi. O nevoie este un impuls către activitate, care este recunoscut și experimentat de o persoană ca o nevoie de ceva, o lipsă de ceva, nemulțumire față de ceva. Activitatea individului este îndreptată spre satisfacerea nevoilor.

Nevoile umane sunt variate. În primul rând, se disting nevoile naturale, care asigură în mod direct existența omului: nevoile de hrană, odihnă și somn, îmbrăcăminte și locuință. Acestea sunt în esență nevoi biologice, dar în esența lor sunt fundamental diferite de nevoile corespunzătoare ale animalelor: modalitatea de a satisface nevoile umane este de natură socială, adică depinde de societate, de creștere și de mediul social înconjurător. Să comparăm, de exemplu, nevoia de adăpostire la animale (vizuină, bârlog, cuib) și la oameni (acasă). Chiar și nevoia de mâncare. o persoană este socializată: „...foamea care se potolește cu carnea fiartă, mâncată cu cuțitul și furculița, este o foame diferită de cea în care carnea crudă este înghițită cu ajutorul mâinilor, unghiilor și dinților.”

Alături de cele naturale, o persoană are și nevoi pur umane, spirituale sau sociale: nevoia de comunicare verbală cu alte persoane, nevoia de cunoaștere, participarea activă la viața publică, nevoi culturale (citirea cărților și ziarelor, ascultarea de programe radio). , vizitarea teatrelor și cinematografelor, ascultarea muzicii).

Cea mai importantă caracteristică de personalitate este concentrarea sa, determinarea scopurilor pe care o persoană și-l stabilește, aspirațiile care îi sunt caracteristice, motivele în conformitate cu care acționează.

Analizând acest sau acel act specific, o acțiune specifică, o anumită activitate a unei persoane (și sunt întotdeauna extrem de diverse), trebuie să știți motive sau motive aceste acțiuni, acțiuni sau activități specifice. Motivele pot fi manifestări specifice ale nevoilor sau alte tipuri de motivație.

Nevoia cognitivă a unei persoane se manifestă în interese. Interese- aceasta este orientarea cognitivă activă a unei persoane către un anumit obiect, fenomen sau activitate asociată cu o atitudine emoțională pozitivă față de acesta.

ÎN motiv important pentru comportament - credinte. Convingerile- anumite prevederi, judecăți, opinii, cunoștințe despre natură și societate, de al căror adevăr o persoană nu se îndoiește, le consideră incontestabil convingătoare și se străduiește să se lase ghidată de ele în viață. Dacă credințele formează un anumit sistem, ele devin viziunea asupra lumii a unei persoane.

O persoană trăiește și acționează nu pe cont propriu, ci în colectiv și se formează ca individ sub influența colectivului. Într-o echipă și sub influența acesteia, se formează trăsăturile orientării și voinței unei persoane, se organizează activitățile și comportamentul acesteia și se creează condițiile pentru dezvoltarea abilităților sale.

Relațiile membrilor individuali în grupuri și echipe sunt foarte complexe și diverse - există atât relații de afaceri, cât și relații personale (cum ar fi simpatia și antipatia, prietenia sau dușmănia - așa-numita interpersonală). O persoană ocupă un anumit loc în sistemul de relații, se bucură de un grad egal de autoritate și popularitate și influențează alți membri în diferite grade. De mare importanță este stima de sine a unui membru al unui grup sau al unei echipe, nivelul aspirațiilor sale (adică, ce rol pretinde un individ să joace într-un grup sau echipă bazat pe stima de sine). În cazurile de discrepanțe între stima de sine și evaluarea de către alți membri ai grupului sau echipei, adesea apar conflicte. Conflictele sunt posibile și dacă nivelul aspirațiilor unui membru al unui grup sau al unei echipe este prea ridicat și nu corespunde poziției sale obiective în echipă (atunci acest membru al echipei se simte dezavantajat, crede că este subestimat, „suprascris” ).

Socializarea personalității

Socializarea personalității este procesul de formare a personalității în anumite condiții sociale, procesul de asimilare de către o persoană a experienței sociale, în timpul căruia o persoană transformă experiența socială în propriile valori și orientări, introduce selectiv în sistemul său de comportament acele norme și tipare. de comportament care sunt acceptate în societate sau într-un grup. Normele de comportament, standardele morale și credințele unei persoane sunt determinate de acele norme care sunt acceptate într-o anumită societate.

Se disting următoarele etape de socializare:

Socializare primară sau stadiul de adaptare (de la
de la naștere până la adolescență, copilul învață
experiența socială necritică, se adaptează, se adaptează, imită).

Etapa de individualizare (apare dorinta
să se distingă de ceilalți, să aibă o atitudine critică față de
norme sociale de comportament). În timpul adolescenței
etapa de individualizare, autodeterminare „lumea și eu”
caracterizată ca socializare intermediară, deoarece este încă
instabil în viziunea asupra lumii și caracterul unui adolescent.

Adolescența (18-25 ani) este caracterizată ca
socializare conceptuală stabilă, când sunt dezvoltate trăsături stabile de personalitate.

3. Etapa de integrare (există dorința de a-ți găsi
loc în societate, „se potrivește” cu societatea). Integrare
merge bine dacă proprietățile persoanei sunt acceptate
grup, societate. Dacă nu este acceptat, posibil
urmatoarele rezultate:

menținerea neasemănării cuiva și a aspectului de agresiv
interacțiuni (relații) cu oamenii și societatea;

schimbarea de sine, „a deveni ca toți ceilalți”;

conformism, acord extern, adaptare.

4. Stadiul muncii socializarea acoperă întreaga perioadă
maturitatea unei persoane, întreaga perioadă a activității sale de muncă,
atunci când o persoană nu numai că asimilează experiența socială, ci și o reproduce datorită influenței active a persoanei asupra mediului prin activitățile sale.

Etapa post-travaliu socializarea consideră bătrânețea ca o vârstă care aduce o contribuție semnificativă la reproducerea experienței sociale, la procesul de transmitere a acesteia noilor generații.

Concluzie

Prin urmare, personalitatea nu este doar un obiect și produs al relațiilor sociale, ci și un subiect activ de activitate, comunicare, conștiință, conștientizare de sine.

Personalitatea este un concept social; ea exprimă tot ceea ce este supranatural și istoric într-o persoană. Personalitatea nu este înnăscută, ci apare ca urmare a dezvoltării culturale și sociale.

Personalitatea nu este doar un scop, ci și un sistem de auto-organizare. Obiectul atenției și activității sale nu este doar lumea exterioară, ci și ea însăși, care se manifestă în sensul său de „eu”, care include imaginea de sine și stima de sine, programe de perfecționare, reacții obișnuite la manifestarea unor calități, capacitatea de introspecție, introspecție și autoreglare.Ce înseamnă a fi persoană?A fi persoană înseamnă a avea o viață activă poziție, care se poate spune în felul următor: sunt pe asta și nu pot face altfel. A fi persoană înseamnă a implementa alegeri care apar din cauza necesității interne, a evalua consecințele deciziei luate și a fi responsabil pentru ele în fața ta și a societății. În care trăiești. A fi un individ înseamnă să te construiești în mod constant pe tine și pe ceilalți, să deții un arsenal de tehnici și mijloace prin care îți poți stăpâni propriul comportament, să-l subordonezi puterii tale. A fi persoană înseamnă a avea libertatea de a alege și să-i poarte povara.

Bibliografie

Stolyarenko L.D. Bazele psihologiei. 1995

Krutetsky V.A. Psihologie. M. 1986

Kazakov V.G. Kondratyeva L.L. Psihologie. M 1989.

Nemov R.S. Psihologie practică.

Galizo M.V. Domashenko I.A. Atlas de psihologie. M. 1986

2.1 Conceptul de personalitate, principalele sale caracteristici

Angajații organizațiilor moderne sunt nevoiți să se adapteze în mod constant moral și fizic la noile condiții de muncă. Rolul managerului în acest caz este de a dezvolta influențe de ghidare care sunt concentrate pe o anumită persoană și determină procesul de schimbare. În același timp, influențele călăuzitoare trebuie adesea individualizate, adică concentrate pe o anumită persoană, pe individ.

„Personalitatea este un concept care reflectă caracteristicile generale și unice (interne și externe) ale unei persoane, care sunt responsabile de manifestările consecvente ale sentimentelor, gândirii și comportamentului său și poate fi folosit pentru autocunoaștere, comparație, juxtapunere, influență, înțelegerea persoanelor individuale în interacțiunea lor cu situația. » Conceptul de „personalitate” are mai multe fațete, așa că nu există o abordare unică în rândul oamenilor de știință pentru definirea și descrierea acestui concept.

„Personalitatea este un concept social; ea exprimă tot ceea ce este supranatural, istoric într-o persoană. Personalitatea nu este înnăscută, ci apare ca urmare a dezvoltării culturale și sociale.

Personalitatea nu este doar un scop, ci și un sistem de auto-organizare. Obiectul atenției și activității sale nu este numai lumea exterioară, ci și ea însăși, care se manifestă în sensul ei de „eu”, care include imaginea de sine și stima de sine, programe de îmbunătățire, reacții obișnuite la manifestarea unora dintre ele. calitățile ei, capacitatea de introspectare, autoanaliză și autoreglare.”

„În sfera muncii, în funcție de conținutul, caracterul, condițiile de muncă ale salariatului, nivelul pe care acesta îl ocupă în ierarhie, acestea pot fi considerate trăsături esențiale ale unor asemenea calități și trăsături de personalitate precum senzațiile, percepția, memoria, gândirea, sentimentele. și emoții, conștiință, comunicare, orientare, temperament, caracter, abilități, înclinații, înclinații, vorbire, voință și altele.”

Experții disting trei grupuri principale de caracteristici de personalitate:

· datele demografice (de exemplu, vârsta și sexul);

· competență (de exemplu, aptitudini și abilități);

· psihologic (sistem de valori, atitudini, atitudine faţă de muncă).

„Caracteristicile demografice sunt cu siguranță importante atunci când discutăm despre condițiile de muncă pentru a răspunde în mod corespunzător nevoilor și cerințelor lucrătorilor. În ciuda acestui fapt, ele conduc prea des la o evaluare incorectă a potențialului unui angajat. Un manager ar trebui să-și amintească întotdeauna că caracteristicile demografice nu sunt cel mai bun indicator al faptului că o anumită persoană este potrivită pentru un anumit loc de muncă. Competența, sistemul de valori, atitudinile și trăsăturile de caracter sunt factori mult mai importanți.

Conceptul de competență include înclinațiile și abilitățile atât de necesare unei persoane în munca sa. Aptitudinea este capacitatea de a învăța. Abilitățile pot fi definite ca abilități care permit unei persoane să îndeplinească un anumit loc de muncă cerut într-o anumită situație.

Caracteristicile personale importante includ stima de sine, locul de control, autoritarismul, machiavelianismul, orientarea spre realizare, asumarea riscurilor, dogmatismul, auto-monitorizarea.” Să ne uităm la unele dintre ele.

„Stima de sine este propria evaluare a importanței unei persoane, a gradului de atitudine a unei persoane față de sine. Oamenii au opinii personale despre ceea ce trebuie făcut, despre capacitățile lor, despre cum arată în ochii celorlalți. Oamenii cu o stimă de sine mai ridicată tind să obțină mai mult în viață, deoarece își stabilesc obiective mai înalte și se străduiesc să își asume sarcini mai provocatoare. În același timp, oamenii cu stima de sine scăzută se pun foarte des într-o poziție dependentă și se supun cu ușurință persoanelor cu o stimă de sine mai mare.”

„Locusul de control este o trăsătură de personalitate descrisă și studiată pentru prima dată de J. Rotter. Oamenii pot fi caracterizați printr-un loc de control intern sau extern. Cei cu un loc de control extern (externalități) cred că toate evenimentele din viață sunt în primul rând rezultatul întâmplării sau al norocului. Persoanele caracterizate printr-un loc de control intern (interni) cred că pot influența cursul vieții lor și că ceea ce li sa întâmplat sau li se va întâmpla este rezultatul propriilor decizii. Ei se consideră stăpâni ai propriului destin. Cercetările arată că persoanele cu un loc de control intern raportează o mai mare satisfacție la locul de muncă atunci când lucrează sub management participativ, în timp ce angajații cu un loc de control extern se simt confortabil sub managementul directiv. Comportamentul externalizatorilor este foarte dependent de recompense, iar nemulțumirea la locul de muncă prezice plecarea de la organizare a unor indivizi cu niveluri ridicate de control intern.” „Externii sunt, în general, mai puțin mulțumiți de statutul lor în organizație, sunt mai des absenți de la locul de muncă dintr-un motiv obiectiv și se simt mai puțin implicați în muncă și în viața organizațională decât cei interni.

Autoritarismul este un model de comportament bazat pe credința că există (sau ar trebui să existe) diferențe de statut și putere într-o organizație, iar utilizarea puterii este un element necesar și important al funcționării unei organizații eficiente. Oamenii care au un punctaj ridicat la autoritarism nu au îndoială intelectuală, sunt respectuoși față de persoanele cu statut superior și disprețuitori față de subalterni, sunt suspicioși față de schimbare și au șanse mai mari să respecte regulile. Prezența trăsăturilor autoritare la angajați afectează negativ performanța în situațiile în care munca necesită empatie pentru ceilalți, tact și capacitatea de a se adapta la circumstanțe complexe în schimbare. În același timp, acolo unde situația organizațională este foarte structurată și succesul activităților depinde în primul rând de respectarea strictă a regulilor și instrucțiunilor, caracteristicile autoritare ale angajaților sunt destul de adecvate. »

Machiavelism. Indivizii caracterizați prin această trăsătură sunt pragmatici, mențin constant o distanță emoțională față de ceilalți oameni, iar în acțiunile lor pornesc de la faptul că scopul justifică mijloacele. „O persoană cu trăsături machiavelice este o persoană care încearcă să folosească alți oameni pentru a-și rezolva propriile probleme și, într-o măsură mai mare, manifestă dorința de a-i manipula pe alții. În sarcinile care necesită abilități de negociere sau în care costul câștigării rezultatului este mare, astfel de lucrători pot fi extrem de productivi. Dar dacă scopurile nu pot justifica mijloacele, dacă există standarde absolute de comportament etic sau dacă sunt prezenți factorii organizaționali menționați mai sus, atunci este greu de prezis comportamentul unei persoane cu o astfel de trăsătură de personalitate.”

„Dogmatismul este o caracteristică individuală care reflectă absența îndoielilor cu privire la propria dreptate și incapacitatea de a regândi sau reevalua ceea ce este deja cunoscut și făcut. Cercetările arată că managerii cu niveluri ridicate de dogmatism sunt întotdeauna încrezători în corectitudinea deciziilor lor și sunt adesea oponenți și critici ai oricăror programe de dezvoltare organizațională.”

„Automonitorizarea este capacitatea unui individ de a înțelege și de a evalua corect mediul înconjurător pentru a dezvolta o linie de comportament. Persoanele cu un nivel ridicat de automonitorizare evaluează în mod adecvat și complet mediul și aleg cea mai potrivită linie de comportament. Rezultatul este comportamentul lor în continuă schimbare în funcție de situația specifică. Comportamentul unei persoane cu un nivel scăzut de auto-monitorizare depinde în principal de propria sa stare internă și este destul de stabil și previzibil, indiferent de situație.”

Caracteristicile personale determină în mare măsură atitudinea ei față de muncă, mediul înconjurător și, de asemenea, influențează comportamentul uman.

„Una dintre cele mai importante moduri pe care oamenii de știință le-au găsit pentru a studia personalitatea este de a-i descrie trăsăturile. O trăsătură este o componentă specifică a personalității care descrie anumite tendințe ale unei persoane în raport cu modul său de a gândi, de a simți și de a comporta, de exemplu, tendința de a fi timid sau sociabil, neîncrezător sau credul, cumpătator sau neglijent. Astfel, atunci când vorbim despre personalitatea unei persoane, numim de fapt un set de trăsături care descriu direcția generală a gândurilor, sentimentelor și comportamentului unei persoane. Oamenii de știință au identificat multe trăsături de personalitate, iar majoritatea psihologilor sunt de acord că trăsăturile care alcătuiesc personalitatea unei persoane pot fi reprezentate ca o ierarhie. În modelul ierarhic al personalității celor cinci mari, cinci trăsături principale pot fi plasate în vârf: extraversie, nevrotism, agreabilitate, conștiinciozitate și deschidere către experiență (vezi Figura 3). Fiecare trăsătură Big Five este alcătuită din diferite trăsături specifice. Cele cinci trăsături mari și trăsăturile de specialitate de sub ele sunt universale. Ele pot fi folosite pentru a descrie personalitatea unei persoane, indiferent de vârstă, sex, rasă, etnie, religie, nivel socioeconomic sau țara de reședință.”

Aspecte ale personalității modelului Big Five	Extraversie	Nevrotism	Amenabilitate	Integritate	Deschidere spre experiență
Trăsături speciale legate de cei cinci mari	Atitudine emoțională pozitivă Sociabilitate Suflet	Anxietate Timiditate Vulnerabilitate	Credulitate Receptivitatea	Competență Dragostea ordinii Auto-disciplina Din poziția pe care o ocupă în grup, din rolul pe care îl îndeplinește, din sarcina care i-a fost atribuită și, în consecință, din ce scopuri și interese le urmărește personal. Interacțiunea unei persoane cu un grup poate fi fie de natura cooperării, fie de fuziune, fie de conflict. Fiecare formă de interacțiune poate experimenta grade diferite de manifestare. Adică, de exemplu, putem vorbi despre... Se poate stabili o relație directă între calitățile personale ale managerilor, stilurile lor de conducere și eficacitatea activităților lor. 2.2.Conţinutul lucrărilor privind dezvoltarea calităţilor personale ale liderilor şi creşterea eficienţei managementului personalului didactic. După ce am primit rezultatele experimentului de constatare și am tras concluziile, am trecut la a doua etapă a cercetării noastre - formativă... Imaginea, stilul și metoda de conducere există într-o anumită unitate. Stilul este o formă de implementare a metodelor de conducere adoptată de un anumit lider în conformitate cu caracteristicile sale personale, subiective și psihologice. Metoda de management este mai flexibilă și mai sensibilă la noile nevoi din domeniul relațiilor manageriale decât stilul de conducere. Stil de conducere -...